第一篇：高三下學期工作計劃

班主任工作計劃

年過月盡，離高考的日子越來越近了。高三學生臨近畢業(yè)，特別是面對日益迫近的高考，其思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性。認真研究分析這一時期學生的特點，采取科學有效的措施，對促進畢業(yè)班教育教學質(zhì)量的提高十分重要。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。為此擬訂班主任工作計劃如下：

（一）開好主題班會班會。越是畢業(yè)班，班會越是重要，要堅持開好每周一次的班會，有計劃地安排好班會的內(nèi)容，把班會的主題重點放在思想教育、心理指導(dǎo)和復(fù)習指導(dǎo)等方面。通過班會，不斷給學生的思想加油，及時指導(dǎo)學生走出心理誤區(qū)，有針對性地指導(dǎo)學生搞好階段復(fù)習。主題：“信念與理想”“責任”“超越自我”“效率”“合作”“自強”等。

（二）加強管理，因材施教。

班主任管理要跟上，把工作做細。應(yīng)在發(fā)揮學生自我管理的基礎(chǔ)上，必須自己“勤”。勤于到教室巡視，了解學生的自學情況；勤于到學生宿舍，了解學生的休息和生活；勤于和任課教師交流，了解學生的上課、作業(yè)情況；通過校信通、家紡、家長來訪等勤于和家長溝通，了解家庭和社會的影響因素。嚴格要求各類學生，及時進行階段總結(jié)，認真分析得失，避免班級工作的“盲點”和“空白點”的產(chǎn)生。

臨近畢業(yè)，學生思想復(fù)雜，難免會出現(xiàn)這樣那樣的思想波動，為保證絕大多數(shù)同學正常學習生活，對待不同學生采取不同的策略。具體來說：一是針對那些自暴自棄的同學，指導(dǎo)他們端正學習態(tài)度，明確學習目的，適當降低學習要求，引導(dǎo)他們小臺階前進；二是有針對性地重點扶持一部分中等生，加強對他們的信心教育，幫助他們補習弱科，使他們從思想和學習的誤區(qū)中走出來；三就是引入競爭機制，激勵成績好的同學，樹立更高的目標，使成績再有所所突破。

（三）學習方面：

1、指導(dǎo)學生制定合理可行的學習計劃，教育學生做學習的主人，提高學習效率。根據(jù)自己的時間資源，學校每日課程設(shè)置，自己各科的學習狀況等諸多因

素，制定科學的方案，減少盲目性，避免跟著感覺走，以使學習有條不紊，忙而不亂，有利于克服不良心態(tài)。

2、加強合作學習。利用每周日大晚自習讓學生對上一周的內(nèi)容進行分組討論，引導(dǎo)學生學會合作，首先要讓學生明白合作的意義，深刻認識合作能產(chǎn)生優(yōu)勢互補的重要作用，明白“為了更好地競爭必須加強合作”的道理。其次是根據(jù)性格、愛好、學科成績、學生特點等合理編組科學排位，創(chuàng)造合作的最佳組合。

3、繼續(xù)強化小組量化考核機制。在上學期實行的學習興趣小組合作競爭的機制大大提高了學生學習的主動性和積極性，這學期需要進一步加強和完善，學生之間形成組間競爭、組內(nèi)互幫互助，以實現(xiàn)學習的共同進步。

（四）適時開展一些適當?shù)幕顒印Ｈ缛の哆\動、背書比賽、辯論會等，在活動中緩解學生的壓力，穩(wěn)定學生的情緒，開闊學生的視野，使學習、生活張弛有度，充滿活力從面以良好的精神狀態(tài)來復(fù)習、迎考。

以上計劃并不全面，實施中也可能會出現(xiàn)不妥之處，要進行及時調(diào)整。總之，目標已經(jīng)明確，今后的關(guān)鍵就是付諸行動。

第二篇：下學期高三工作計劃

下學期高三工作計劃

指導(dǎo)思想：

1.以新課改為契機，建立和諧、務(wù)實、上進、奉獻的高三團隊；

2.以新課改為契機，抓住機會穩(wěn)步推進高三教學工作；

3.深化高三教學管理工作，在質(zhì)量、效率方面下功夫；

4.穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)實求真，確保升學指標全面完成；

工作目標：

1.全面開展新課改，高三充當排頭兵；

2.深化開展導(dǎo)學案活動，深化課堂教學，全面提高教學的有效性；

3.加強“三生”的落實與培養(yǎng)，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)；

4.加強錯題本的使用力度；

5.研究2011年考試說明，掌握最新、最準的高考信息，編制適合四中學生的同步測試題；

6.加強心理輔導(dǎo)，使學生健康成長、健康高考；[蓮山課~件 ]

工作措施：

1.隨著新課程改革的不斷深入，全市各高中都充分認識到新課改的必要性，因此四中面臨的危機越來越大，堅持改革生機無限，不改死路一條。上學期，在周校長及學校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心準備下，我校成功的舉辦了撫順市新課程改革“快樂課堂”教學模式研討課，是全市個學校受到很大的震動，在大會上，周校長介紹學校課改經(jīng)驗，四中全體教師又燃起了振興四中的愿望，全體高三教師利用課余時間暢談自己的感言，作為四中一員，無論是為自己，還是為學校，我們高三責無旁貸。

高三集中了四中教學上最優(yōu)秀、工作上最敬業(yè)的教師，我們高三團隊愿意承擔改試驗區(qū)的責任，認真研究適合四中高三學生特點的教學模式，結(jié)合四中學生實際，闖出一條適合我們發(fā)展的道路。

2.為適應(yīng)改革發(fā)展的需要，高三教師繼續(xù)堅持團隊合作，高三全體教師按學科分為九個學科組，每組選出備課組長一名，對于只有一人的學科，建議成立學校備課組，加強集體備課，集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)。備課分為三個階段：

（一）學期初集體備課，全體備課組成員在備課組長的召集下，共同研討學期教學任務(wù)，制定切實可行的教學計劃，詳細到月；

（二）月集體備課，每月初，備課組長按學期初制定的學期計劃，進一步細化月計劃，詳細到周；

（三）周集體備課，每周周四下午第七、八節(jié)為固定集體備課時間，此時間可串不可占，確實保證時間，備課組長事先安排人員制定本周教學內(nèi)容、教學范圍、教學重點、難點，本周需解決的問題（一周最多確定五個專題）然后下放到備課組每個成員，每位成員按要求編寫導(dǎo)學案，（備課組2人制，輪流編寫；1人制，成立學校備課組統(tǒng)一編寫。）

大力開展導(dǎo)學案編寫工作，學科組在假期充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，編寫出適合四中學生學習特點，教師教學特點的導(dǎo)學案，適合不同學段、不同教學模式、不同教學內(nèi)容的導(dǎo)學案。

導(dǎo)學案的模式：“導(dǎo)學案”不同于以往的講稿和一般的講義。主要分以下部分：課標解讀（考試說明解讀）、知識梳理、知識結(jié)構(gòu)分析、基礎(chǔ)知識訓練、典型例題分析、變式訓練、錯題收集與反饋、知識歸納、基礎(chǔ)知識達標（分層訓練）課后反思。

3.加強三生的培養(yǎng)，二?？荚嚱Y(jié)束后，成績統(tǒng)計達線人數(shù)比一模有所提高，原因在于教師復(fù)習得法，學生努力有效，那么我們?nèi)绾伪３诌@種勢頭需我們高三教師思考。因此本學期我們加大對臨界生的輔導(dǎo)力度和考查力度，合理分配輔導(dǎo)時間，使時間有效利用。充分利用有限時間提高學生的應(yīng)試能力。對于臨界生的最低要求：語文：85分、數(shù)學40分、英語40分、理綜合110分（物理35分、化學35分、生物40分）、，文綜合140分（政治50分、歷史45分、地理45分）。

4.加強錯題本的使用與指導(dǎo)，本學期任課教師集體行動起來，把保駕生的錯題收集起來，按學生錯誤的類型編輯同步測試，利用課后時間測試，平時講評。對于錯題，對于教師必須做到五必須，即：講必練、練必批、批必評、評必糾、糾必考。

5.利用有限時間，為高考保駕護航，是效率最大化，最有效的辦法是教師準確把握高考脈搏、高考動向和趨勢，因此教師必須認真研讀《2011年遼寧高考考試說明》，并與課標和《2009、2010年遼寧高考考試說明》做對比分析，找出差異點、新增點、刪除點，認真?zhèn)淇迹诔浞盅凶x《說明》的基礎(chǔ)上，結(jié)合教材、往年高考試題、本模擬試題認真編寫同步測試題，使訓練有效。

6.加強考生的心理輔導(dǎo)，越接近高考，學生的心理焦慮越發(fā)嚴重，作為教師有義務(wù)幫助學生度過難關(guān)，因此，要求高三全體教師關(guān)心學生、引導(dǎo)學生、使學生放下包袱科學備考。<蓮~山 課件>所以高三教師組成心理輔導(dǎo)小組，與學生結(jié)對子，對有心理焦慮的學生為其排憂解難，使其順利高考。

撫順四中高三辦

二0一一年二月

附錄：

3月份：

1.召開高三學期初工作會議，布置相關(guān)工作；

2.高三各任課教師上交學期工作計劃、教研組上交教研組計劃；

3.參加由教育局基教處組織的高考信息會、參加各學科期初的教研會；

4.3月10日——11日撫順市第三次模擬考試、三模成績分析；

5.重新確定“三生”，確保全員升學率；

6.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；

7.高三學生畢業(yè)證照相；

4月份：

1.學生肝功化驗、學生體檢；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）

2.英語口語加試；（宣傳到位、動員到位、嚴密組織、服從命令、聽指揮、沒有學校統(tǒng)一安排不允許擅自行動）

3.第四次模擬考試、四模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；

4.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；

5.組織學生參加遼寧省單獨招生考試，加強宣傳、嚴密組織確保單獨招生成功；

6.整理高三畢業(yè)生檔案；（所有內(nèi)容、項目、公章缺一不可，5月1日前上交）

7.體育生加試；（4月20日——31日）

5月份：

1.第五次模擬考試、五模成績分析、重新確定“三生”，確保確保全員升學率；

2.任同班課教師聯(lián)席會議，研究學生學習狀況，制定合理有效地備考措施；加強“三生”有效輔導(dǎo)；

3.整理高三高考檔案；（加強培訓、嚴把質(zhì)量關(guān)、責任明確、做到：一表一張一考核，不允許出現(xiàn)漏填、漏寫、漏報、漏章、順序顛倒、錯頁等失誤）

6月份：

1.考前動員會，所有考生電話必須清楚；

2.考前考后具體工作安排通知到人；

3.高考填報志愿動員會；

4.高考填報志愿；

5.上報數(shù)據(jù)；

6.志愿簽字確認；

7.領(lǐng)取高考成績；

8.統(tǒng)計成績；

9.下發(fā)成績單；

第三篇：高三下學期工作計劃

態(tài)度決定一切 成功在于細節(jié)

——聊城三中2016屆高三年級第二學期工作要點

一、指導(dǎo)思想

距高考僅有100多天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學生的學習熱情，努力完成以訓練為主線的專題復(fù)習、綜合復(fù)習、高考模擬等多輪次的教學任務(wù)，狠抓教師課堂教學，做好學生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學生成績，確保2016年高考成功。

認真貫徹學?！暗椭匦摹惫ぷ鞣结槨爸爻Ｒ?guī)、抓落實”，堅持“從最后一名抓起”和“尖子生是培養(yǎng)出來的”的工作原則。加強學習研究，面向全體，扎扎實實地搞好基礎(chǔ)復(fù)習，加強學生知識綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，全面提高學生素質(zhì)，注重創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量。

二、目標

努力完成學校對2016屆高三所要求的各項工作任務(wù)和高考升學指標。

三、學校在本學期的工作要求

（一）全面推進導(dǎo)學案一體化教學

（二）加強集體備課的高效、實效性

（三）向教學常規(guī)要質(zhì)量

（四）低重心教學

四、高三年級下學期幾項重點工作1、3月中旬的一模考試

2、二輪、三輪復(fù)習

3、尖子生培養(yǎng)工作。

4、藝術(shù)生返校開課。

五、年級要采取的具體措施

首先、狠抓教師教學研究

（一）教師要樹立三種意識。本學期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學能力，工作中要多思、多學、多請教。

（二）教師教學要做到精、細、實。

教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學科教學，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。

1、每周兩次做好集體備課工作，年級深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學計劃，保證教學進度的嚴肅性。

2、復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。學科教學在構(gòu)建知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。

3、以導(dǎo)學案教學為主抓手，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習工作。

4、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1—2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責教師針對月考成績要與重點學生進行一次面談。

（三）教師要做好五個方面工作。

1．要求各學科組注重目標意識，精心制定教學計劃。召開備課組長會，認真研 究、總結(jié)上學期教學得失以及以前高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學內(nèi)容、總課時數(shù)及學生學習實際，合理科學地制定本學科教學計劃、目標及措施。

2．全體教師要加強課堂教學研究，備課充分細致。高三二、三輪復(fù)習不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學案、上課，研究如何上好復(fù)習課，確保復(fù)習課務(wù)實、高效。3．要求教師注重學法指導(dǎo)，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學科特點及今年高考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學科特點和學生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，要增大試題的量，除月考外要做一定數(shù)量的綜合練習題。

4．要求高三教師注重教學反饋，強化教學的有效性。高三教學任務(wù)重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學的思路和方式。

5、根據(jù)學校要求，每位教師要堅持每周至少聽**節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學習中提高。其次、狠抓學生常規(guī)管理

1．強化班級常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、安全教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學習氛圍。

2．努力形成良好的學習風氣。提高學生的學業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學習氛圍，使學生能全身心投入到文化知識的學習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學風；第四步指導(dǎo)學生掌握正確的學習方法；最后形成良好的班級文化。

3．做好學生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

4．利用好系列主題班會。班會是班主任實施思想教育的主陣地，班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，精心備課，激發(fā)學生斗志。充分發(fā)揮班級學生骨干的作用，加強空白點的管理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

再次、注重學生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。

高三學生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力加強個體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學生心理動向，適時調(diào)整學生的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

學生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)加強課后的個體指導(dǎo)，消除后進生的心理障礙，增強他們學習的信心。本學期仍將繼續(xù)實行師生結(jié)對子，教師對新幫扶對子要進行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。最后、年級安排好月考、綜合考、模擬考。從命題、監(jiān)考到閱卷等各個環(huán)節(jié)都嚴格操作，每次考試都盡量有考前動員，爭取讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。考試后，教師積極進行自我教學分析，學生也要分析得失原因。每次重大考試都要做好年級的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點、尋差距，分析原因，及時整改。適時召開師生見面會、學科分析會、班主任座談會等會議。

高三的教育教學工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進取，做實每一方面的工作，以期能確保完成、力爭能超額完成高考任務(wù)。

第四篇：高三下學期工作計劃

高三下學期工作計劃

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與***，高三下學期工作計劃。本學期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住***的心態(tài)。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求。

3、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)。

1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

2、密切關(guān)注學生思想動向，工作計劃《高三下學期工作計劃》。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學生進行心理輔導(dǎo)，使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.11、整理好學生的各項檔案資料.12、加強學生考前心理輔導(dǎo).13、高考前準備工作

14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）.

第五篇：2013—2014學下學期高三工作計劃

2013—2014學下學期高三工作計劃

依據(jù)學校的總計劃，結(jié)合高三下學期實際情況，制定高三工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨的教育方針，高度重視素質(zhì)教育，立足高三實際，用改革統(tǒng)領(lǐng)全局，用創(chuàng)新尋找方法，以讓學生滿意，家長滿意為出發(fā)點，以提升教育教學質(zhì)量為核心，以提高二表進段率為目標，在學校領(lǐng)導(dǎo)具體指導(dǎo)下，努力奮斗，爭創(chuàng)佳績。

二、工作策略

（1）認真領(lǐng)會學?？傆媱澓推诔躅I(lǐng)導(dǎo)講話精神并創(chuàng)造性的貫徹執(zhí)行。

（2）調(diào)動備課組組長和班主任的積極性，把工作做細做實。

（3）充分發(fā)揮黨員和各級優(yōu)先模示范引領(lǐng)作用。

（4）嚴抓年組工作紀律，嚴格執(zhí)行學?？己朔桨?。

（5）高度重視學校規(guī)范管理條例，把學生日常管理工作高效科學地運轉(zhuǎn)起來。

（6）繼續(xù)堅持高三全員、全程、全方位“三全”管理模式，早6:30到晚9：30無漏洞無死角。

三、具體工作

（1）認真組織好市聯(lián)和東聯(lián)六次考試，開好六次分析會，最大限度挖掘潛力，以考代練，一次一提升，一次一進步。

（2）繼續(xù)堅持備課組組長和班主任例會制度，集思廣益，廣開言路，走群眾路線，重工作實效，有計劃推進各項工作。

（3）以備課組為單位，認真學習研討2014高考考綱和考試說明，對英語學科考試題型的變化和其他考試學科內(nèi)容變化采取有效措施積極應(yīng)對。

（4）開好以班主任牽頭的班級六科教師參加的教研會，發(fā)揚龍江二中團隊精神。

（5）進一步加強班級管理工作，向管理要質(zhì)量，確保班級的穩(wěn)定和良好的秩序，營造良好的學習氛圍，堅決杜絕亂班，嚴查學生上座率，尤其嚴抓藝體生文化加強班三個班的班級管理，確保復(fù)習秩序和質(zhì)量。

（6）參加市里六次聯(lián)考的分析會，在與其他學校比較好的前提下，結(jié)合我校實際優(yōu)化復(fù)習備考方略。

（7）根據(jù)高考信息卷及考綱要求，各備課組組長文綜負責人劉建輝，理綜負責人隋海英，利用晚自習考試，強化訓練。

（8）根據(jù)高三后三個月特點，各班加強學生心理健康教育，排除非智力因素影響，關(guān)注健康飲食和飲食安全，引導(dǎo)學生加強體育鍛煉，建立自信心，堅持不懈，鍥而不舍，勇于與各種困難作斗爭，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學習中。

（9）各科做好考前指導(dǎo)工作，分析考試策略和方法適應(yīng)高考的速度，規(guī)范答題行為，掌握答題技巧，用良好的心態(tài)應(yīng)對高考，因為高考是一個人綜合素質(zhì)的較量。

（10）加強考風考紀和誠信教育。

總之，龍江二中全體高三人將不遺余力的貫徹學校的各項要求，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，不斷探索，科學高效的方式方法，精益求精，無愧于家長學生，在平凡的崗位上建功立業(yè)。

高三年組

2014年3月4日