2022學(xué)年最新第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教務(wù)處延續(xù)上學(xué)期的工作，堅持以生為本，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，深入開展教學(xué)研究，努力營造高效課堂，打造書韻校園，以“為每一位孩子的幸福人生奠基”為宗旨，努力改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)為重點，努力提高教學(xué)實效性。

工作目標：

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，引領(lǐng)老師跟上教改的步伐，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高教師的整體素養(yǎng)；開展形式多樣、色彩紛呈的活動，促進學(xué)生的綜合發(fā)展，努力打造“樂渡”學(xué)校文化體系，在藝術(shù)、體育方面形成特色課程，讓每一位學(xué)生健康快樂地成長。

具體措施：

一、抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為教學(xué)實踐第一線的教師，必須嚴格執(zhí)行課程計劃，依照課表，認真上好每一堂課，不能隨便調(diào)課和無故曠課。教務(wù)處將通過巡課和學(xué)生訪談的方式，及時了解執(zhí)行課程計劃的情況，以便發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。

（2）貫徹落實減負的規(guī)定，嚴格控制學(xué)生的在校時間，嚴格控

制學(xué)生的家庭作業(yè)量，低年級不布置書面回家作業(yè)，中高年級作業(yè)量不超過1小時。

（3）保證學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，堅持開展陽光體育運動，讓孩子擁有健康的體魄，讓學(xué)生在活動中健康成長。

2．向課堂要質(zhì)量。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，如何營造高效課堂是本學(xué)期教學(xué)的重中之重。切實減輕學(xué)生負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略和方法，重點抓好教學(xué)常規(guī)工作的執(zhí)行力，注重質(zhì)量的過程管理，向常態(tài)教學(xué)要質(zhì)量，向教學(xué)研究要質(zhì)量，向教學(xué)責(zé)任要質(zhì)量是我們必須深入研究的課題。本學(xué)期開學(xué)初就上學(xué)期常規(guī)檢查進行反饋，并從備課格式、二次備課、反思、作業(yè)的規(guī)范、上課的個性化教學(xué)設(shè)計等多個環(huán)節(jié)作具體要求。

二、建設(shè)師資隊伍，發(fā)展專業(yè)素質(zhì)。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出更高的要求，我們每一位教師要樹立憂患意識，增強學(xué)習(xí)的主動性，緊迫性，要在學(xué)科領(lǐng)域中成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師。

1．以一人一課為契機，堅持先備課、磨課，再上課，而后觀課議課的模式，讓每一位老師的綜合能力素養(yǎng)得以提升。

2．建設(shè)師徒梯隊，注重學(xué)校教師隊伍建設(shè)，為培養(yǎng)和壯大骨干教師隊伍發(fā)揮好“傳幫帶”的作用。堅持理論與實際相結(jié)合，注重教學(xué)研究，發(fā)揮出骨干教師的“排頭兵”作用，為學(xué)校努力營造一個濃厚的教學(xué)科研氛圍，走“科研興教”之路。這學(xué)期新教師展示課、試課等

繼續(xù)開展，讓我們這支年輕的生力軍更快地融入到我校的教研氛圍中，茁壯成長，獨當(dāng)一面。

3．形成本校的語、數(shù)、英骨干團隊，群策群力，幫助青年教師快速成長，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，豐厚自身的文化底蘊。只要是學(xué)區(qū)級的展示課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽，整個團隊成員不吝賜教，打出屬于蕭一小的最亮麗名牌。