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      小班班務(wù)工作計劃（推薦閱讀）
      
        
       時間：2019-12-13 12:11:29下載本文作者：會員上傳
      
      
      
      
      
簡介：寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《小班班務(wù)工作計劃》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小班班務(wù)工作計劃》。

      
	
      

      第一篇：小班班務(wù)工作計劃
      

      班級是學校為實現(xiàn)一定的教育的目的，將年齡相同、文化程度大體相同的學生按一定的人數(shù)規(guī)模建立起來的教育組織。下面是小編為你整理了“小班班務(wù)工作計劃范文”，希望能幫助到您。小班班務(wù)工作計劃范文1
      一、存在的情況
      1、幼兒存在分離焦慮。
      2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
      3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣
      4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
      二、主要措施。
      幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
      （一）保教工作
      1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
      2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
      3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
      （二）安全工作
      小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行。
      1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
      2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
      3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
      4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
      （三）家長工作
      1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。
      2、召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
      3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
      4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
      三、幼兒發(fā)展目標
      健康：
      1、愿意上幼兒園，在成人的安撫下，不哭鬧。
      2、愿意和教師共同做操，感受模仿做操的樂趣。
      3、在成人的幫助、鼓勵下，知道大小便時要喊教師。
      4、嘗試學習自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。
      5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。
      6、認識自己的照片標記，并根據(jù)標記找到自己的毛巾、茶杯等物品。
      7、在成人的幫助下，學習用調(diào)羹吃飯，并知道要坐在桌邊進餐。
      8、在成人的幫助下，愿意睡在自己的小床上，養(yǎng)成午睡的習慣。
      語言：
      1、對成人提出的問題感興趣，嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中，喜歡向成人詢問，并樂意回答成人的簡單問題。
      2、能聽懂成人的簡單指令。
      3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書，看完后能把書放回原位。
      4、能自言自語或?qū)χ游铩⑿⊥婢叩日f換。學習用一些簡單的句子來表達自己的想法，如“我要喝水”“我喜歡……”等。
      5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等，并嘗試用自己的動作表演出來。
      社會：
      1、接納本班教授，愿意接受教師的親近行為。
      2、活動時知道不離開教師。
      3、在生活中，遇到不愉快或有困難的事，愿意接受教師的幫助。
      4、知道要與同伴一起玩玩具，愿意與成人一起收拾玩具。
      5、在成人引導(dǎo)下，關(guān)注班級環(huán)境，愿意與教師一起參加活動。
      6、在成人的指導(dǎo)下，知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置，能按照成人的指令取出物品并放回原處。
      7、知道要跟著教師和小朋友在一起，一個人不能離開集體，爸爸媽媽來接時才能離開教師。
      8、在成人的指導(dǎo)下，知道一些簡單的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。
      9、在成人的幫助、鼓勵下，初步學習解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。
      科學：
      1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。
      2、在成人的啟發(fā)下，能用視覺分辨物體的大小，能辨別出熟悉物體的氣味、味道，并愿意觸摸感知物體軟硬的特征；對環(huán)境中的聲音等有興趣，并愿意模仿。
      3、能夠辨別3~4種顏色，認識圓形、正方形。
      4、能分辨“上”“下”的概念。
      5、理解“一”的實際意義，能從生活中找出“一”，如一個娃娃等。
      6、能按照顏色、大小給物品歸類。
      藝術(shù)：
      1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)，愿意參加美術(shù)活動。
      2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。
      3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。
      4、能運用手指、手腕活動進行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。
      我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，愛幼兒。
      小班班務(wù)工作計劃范文2
      一、班級情況分析
      新學期，我們班迎來了33名活潑可愛的孩子，其中男孩16名，女孩17名，全為新入園的幼兒。他們的年齡偏小，不滿三歲的就有近一半，最小的還不滿兩歲半。在幼兒注冊的當天，我們對幼兒的具體情況做了一個摸底調(diào)查，從調(diào)查中得知，大部分幼兒在生活自理方面比較差，如不會自己吃飯、不會自己大小便、不會獨立睡覺。
      很多事情都由家長一手包辦，如幫孩子收拾玩具、幫孩子穿脫衣服鞋子等等，造成幼兒依賴性強、生活技能差，加上大多數(shù)是獨生子女，平時缺少與外界、與同齡人之間的交往，從而造成交往技能的欠缺，如個別幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避等的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格，也有的幼兒則以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等等的特點。
      二、工作重點
      由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，給常規(guī)教學帶來一定的難度。因此我們在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，以《幼兒園工作規(guī)程》為指針，根據(jù)本園園務(wù)教學工作計劃、小班教學工作計劃的要求，遵循小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，扎扎實實做好保教工作和家長工作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，抓好幼兒一日常規(guī)教育和品德教育，在幫助幼兒逐步適應(yīng)幼兒園集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的行為習慣，并增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
      三、教學目標
      健康
      1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力。
      2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并知道注意安全。
      3、認識人體的主要器官，了解其功能，幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。
      4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
      小班班務(wù)工作計劃范文3
      送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。但是，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
      一、班級情況分析
      本學期我班共有幼兒53名，女孩子27名，男孩子26名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
      二、班級工作任務(wù)及目標
      以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
      三、保教工作
      1、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
      2、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進餐，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯。
      3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。
      4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。
      5、堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。
      6、做好病、弱兒的護理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。
      7、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手。
      8、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣。
      9、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。
      10、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。
      11、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。
      12、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。
      13、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。
      14、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。
      15、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
      四、家長工作
      1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
      2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
      3、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。
      4、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。
      五、安全工作
      幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
      1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
      2、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷。
      3、教給幼兒一些安全防范方面的知識，設(shè)置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
      4、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。
      5、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。
      6、幼兒離園時，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。
      以上是我本學期的班務(wù)計劃，如有不當?shù)牡胤?，請幫我指出?/p>小班班務(wù)工作計劃范文4
      本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
      今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
      本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
      一、生活管理方面
      小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗
      小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
      睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
      二、常規(guī)訓練方面
      常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
      三、安全工作
      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
      總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
      小班班務(wù)工作計劃范文5
      我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名，女孩16名。通過上學期我班三位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅強，沒有克服困難的精神。
      在針對這些情況，結(jié)合園工作計劃、教研計劃，根據(jù)《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)以及班級具體情況，制定出本學期的班級工作計劃：
      一、提高自身素質(zhì)，促進自我成長。
      1、積極參加政治學習、業(yè)務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌。
      2、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學習，向同事學習，抓住一切學習機會取長補短。
      3、分析教材，理解教材并做到科學使用。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗。
      4、繼續(xù)學習電腦知識，制作課件、進行多媒體教學，提高幼兒的學習興趣。
      5、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍，豐富幼教理論，開闊視野，提高教育水平。
      二、深做好家長工作，形成家園教育的合力。
      《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中，只有得到家長們的有利支持，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍。
      1、每日迎接孩子時做簡單的溝通。
      2、邀請家長積極參加班級助教的隊伍。
      3、搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動。
      4、定期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
      5、每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。
      6、在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
      三、重視衛(wèi)生保健安全工作，加強幼兒的安全意識。
      《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。
      1、工作中認真負責，精心看護，確保幼兒的安全。
      2、爭取家長的配合，做到防患于未然。
      3、利用故事、游戲、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么辦、安全用電等。
      4、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手、入廁、進餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。
      5、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認真組織好孩子的兩餐一點。
      第二篇：小班班務(wù)工作計劃
      

      小班班務(wù)工作計劃1
      

      一、班務(wù)情況分析
      本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
      本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。
      在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會自己脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
      大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向。還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
      二、班級工作任務(wù)及目標
      以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
      小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲內(nèi)容。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)一定的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進行深化。老師通過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲內(nèi)容更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
      三、發(fā)展目標
      根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
      生活、衛(wèi)生習慣：
      1、在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
      2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
      3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
      4、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
      5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
      6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。
      語言：
      1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。
      2、會說普通話。
      3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。
      科學：
      1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。
      2、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。
      3、學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
      4、認識三角形、圓形、正方形。
      四、建家園聯(lián)系
      家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
      1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。
      我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
      2、個別訪談。
      個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
      利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
      五、衛(wèi)生保健及安全工作
      衛(wèi)生保?。?/p>
      由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
      首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
      其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
      安全工作：
      想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
      1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
      2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
      3、做好交接班工作。
      小班班務(wù)工作計劃2
      

      一、本學期班級發(fā)展目標
      明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標：2~3名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三B線。
      二、班情分析
      高三(9)班現(xiàn)有45人，其中男生19人，女生26人。由于高明四中的學生統(tǒng)一要求內(nèi)宿，所以全班45人住校，無走讀生。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖(學科不平衡)，無法達到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言，經(jīng)過了一年高中生活經(jīng)歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。
      三、存在的問題
      1、學習意志不堅定;這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質(zhì)作用下的必然結(jié)果，大部分也曾無數(shù)次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結(jié)果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務(wù)。
      2、學習、生活當中，一批學生的耐挫力比較差;目前學生往往因為一些微不足道的小事便產(chǎn)生情緒上的大的波動，患得患失的情結(jié)嚴重。增強學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種、種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應(yīng)對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。
      四、整體工作思路
      1、分層管理，促進各層次學生取得進步;進入高三以后，要調(diào)整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關(guān)注，關(guān)注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況，與這部分學生多溝通、多交流，幫助其調(diào)整出最佳學習狀態(tài)，促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設(shè)中起到引領(lǐng)的作用。
      2、樹立學生學習自信心，提高學生學習效率;學生學習的積極性是提高學生成績的源泉，從根本上樹立學生的自信心，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的命運由自己主宰，讓學生持續(xù)學習，主動學習。引導(dǎo)學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結(jié)果。
      五、具體工作措施
      1、開學伊始，通過主題班會指導(dǎo)學生盡早進入狀態(tài)，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的學習熱情。
      2、強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。
      3、密切關(guān)注學生思想動向，讓學生保持良好的心態(tài)。
      4、及時做好考試總結(jié)。每次考試結(jié)束回來后讓學生總結(jié)出這一段時間內(nèi)的得失，發(fā)揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導(dǎo)。
      5、堅持每周批閱學生成長日記，及時了解學生思想動態(tài)，并及時進行指導(dǎo)。
      六、班級常規(guī)管理工作
      1、明細每天時間安排;為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高，對學生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行。
      2、狠抓作業(yè)質(zhì)量，促進有效學習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。
      3、選任并培訓班干部及班干部例會制度;時機成熟的時候有全體學生民主選舉;班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之;規(guī)定按學生座位順序進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增強集體凝聚力。
      小班班務(wù)工作計劃3
      

      本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
      愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。
      本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
      一、生活管理方面
      小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗掉。
      小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個小朋友都要進食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
      二、常規(guī)訓練方面
      常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
      三、家長工作方面
      在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推薦。認真填寫，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
      四、安全工作方面
      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（個性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)室。
      總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
      小班班務(wù)工作計劃4
      

      九月是成熟的季節(jié)，九月是開學的季節(jié)，在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔，一個個活潑可愛的小精靈！回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂！回想自己4年的工作之旅，一直都與大班的孩子一起生活與學習，從未接觸過小班的教學工作，而且對小班幼兒的特點也有點陌生，心里不由的對自己本學期的工作有點懷疑，沒有底氣，不過，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級工作，而且要盡自己最大的努力把工作做好！
      一、 班況分析
      本班幼兒共有幼兒33名，其中男孩11名，女孩22名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母，離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對新環(huán)境不太適 應(yīng)。但其中也有十幾個幼兒在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程，現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，只有幾個幼兒入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心，細心，責任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
      二、本學期班級工作重點
      1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
      2、給與幼兒適當?shù)闹噶?，學習簡單的禮貌用語和交往方式。
      3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
      4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
      5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
      二、班級管理
      1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
      2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長，讓每一個孩子都有鍛煉的機會，都有所成長與進步。兩位老師做到天天交流，及時了解到全部孩子的學習與生活情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。
      3、隨時豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日?；顒又械狞c點滴滴并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。
      4、兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。在教育活動中拿不準的內(nèi)容要互相商討，不互相學習，共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
      三、安全及衛(wèi)生保健工作
      小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不能對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒自己正確的進餐，自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。
      為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂的關(guān)心別人的人。
      引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
      在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡單的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
      四、家長工作
      家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚?，在日常工作中要本著尊重，互助的原則與家長進行溝通與交流，讓家長能在第一時間的知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料，讓家長能更及時的學習到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長，我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。
      本學期我會用更嚴格的標準來要求自己，盡自己最大的努力把本學期的工作爭取做的更好！
      小班班務(wù)工作計劃5
      

      對于小小班的幼兒來說，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感、信賴感尤其重要。他們第一次離開親人，會因為與家人的分離，會因為環(huán)境和老師的陌生產(chǎn)生焦慮和恐懼，進而出現(xiàn)哭鬧、拒食、安靜等消極情緒行為。這學期，我們將發(fā)展幼兒的積極情感放在首位。主題《寶寶來了》、《軟軟的》就是從幼兒的情感需要出發(fā)，讓幼兒體驗到老師的接近會使他們感到最大的安慰，注意幫助他們積累良好的應(yīng)對方法，知道如何做出積極的、有控制性的反應(yīng)。逐步降低幼兒和家人分離帶來的痛苦，降低在陌生環(huán)境的恐懼、焦慮，逐步引導(dǎo)幼兒參與集體活動，體驗與老師、同伴共同活動的樂趣。
      七月份主題活動：寶寶來了
      建立最基本的集體生活常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和社會交往能力。發(fā)展幼兒的自我意識，嘗試表達自己對簡單事物的發(fā)現(xiàn)。
      十月份主題活動：寶寶試一試
      通過主題活動，讓寶寶在生活中學習自己吃飯、自己小便、自己喝水，通過看標記放物品。摸一摸、穿項鏈、喂小動物等各種操作練習和游戲，鼓勵他們自己嘗試，慢慢學會獨立。
      十一月份主題活動：軟軟的
      當我們試圖接近寶寶的心靈時，應(yīng)盡力為他們設(shè)置一個使他們感到安全、舒適的新天地。幫助他們學會運用多種感官感知事物，表達情感。將自己的依戀逐漸轉(zhuǎn)移到新的事物中，拓展更為廣闊的生活空間。我們將帶領(lǐng)孩子用充滿智慧的目光去發(fā)現(xiàn)生活中更多的軟寶貝。
      十二月份主題活動：急了怎么辦
      什么是2周歲的寶寶急了？也許是大小便，也許是不知道要說，不知道怎么說，不敢說，也許是被玩具吸引而控制不住，也許是被食物誘惑而迫不及待，對自己的無法控制，對離開父母的依依不舍。我們用各種操作練習，用生動有趣的等一等、摸一摸游戲，幫助他們學會控制自己，體驗集體活動的輕松、愉快。
      在家長工作方面，我們將讓家長及時了解孩子的發(fā)展情況，與家長多交流、溝通，以取得孩子更大的發(fā)展。
      小班班務(wù)工作計劃6
      

      一、班級情況分析：
      本學期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學期剛?cè)雸@的，通過一段時間的觀察及與家長交談，對幼兒有了初步的了解，有個別幼兒對幼兒園的不適應(yīng)，有哭鬧的現(xiàn)象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛?cè)胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象。針對以上情況，我們結(jié)合小班教學目標，特別制定如下教保工作計劃
      二、本學期教育教學目標
      健康領(lǐng)域
      1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
      2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
      3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
      4、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。
      語言領(lǐng)域
      1、愿意與人交談，講話禮貌。
      2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。
      3、能清楚地說出自己想說的事。
      4、喜歡聽故事、看圖書。
      5、能聽懂和會說普通話。
      社會領(lǐng)域
      1、能主動地參與各項活動，有自信心。
      2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
      3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
      4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
      5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
      科學領(lǐng)域
      1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
      2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。
      3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
      4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
      5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
      藝術(shù)領(lǐng)域
      1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
      2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
      3、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
      三、具體工作要求和措施：
      1、新學期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
      2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
      （1）教育幼兒高高興興入園、離園，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。
      （2）掌握洗手的方法，排好隊，一個一個輪流洗手，洗手時不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時尿進盆里，養(yǎng)成活動、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
      （3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
      （4）午睡時，進出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時自己穿鞋
      （5）學會自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動時按老師的指令做游戲。
      （6）學習收放玩具。
      3、提高保育質(zhì)量
      加強傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。多帶幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動，調(diào)動孩子活動興趣，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒更換衣服。
      四、家長工作
      教師利用早送晚接時間主動與家長加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長定期為孩子剪指甲，教孩子學習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學習內(nèi)容、需家長配合的事項。
      小班班務(wù)工作計劃7
      

      3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，父母應(yīng)及時送孩子進幼兒園，使他過集體生活，接受初步的全面發(fā)展教育。
      1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
      2.在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。
      3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘”5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來。
      4.想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。
      5.語言的`發(fā)展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。
      小班班務(wù)工作計劃8
      

      新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務(wù)工作計劃：
      一、幼兒基本情況分析：
      本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
      二、主要工作措施
      (一)教師主動學習，提高專業(yè)素質(zhì)
      1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
      2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。
      3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。
      (二)做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)
      由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的給予有效的指導(dǎo)。
      1.加強集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。
      2.加強生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
      6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
      (七)安全工作。
      1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
      2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
      3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
      (八)建家園聯(lián)系的橋梁
      家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
      1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。
      2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
      3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
      4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。
      5.根據(jù)主題活動的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
      新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。
      小班班務(wù)工作計劃9
      

      本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
      一、教學教育
      本學期有五個大主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
      九月份：
      1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
      2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
      3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
      十月份：
      1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
      2、開展“一起玩”主題，發(fā)展幼兒的動手操作能力，及與同伴友好相處的習慣。
      十一月份：
      1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
      2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“和水果寶寶一起玩”、“秋天來了”的主題活動。
      3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
      十二月份：
      1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
      2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！
      3、開展慶圣誕、元旦活動。
      一月份：
      1、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
      2、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
      二、生活、衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)
      常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鼓聲上課、休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
      三、安全工作：
      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
      四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
      1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
      2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
      3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
      五、班級特色
      1、識字游戲：結(jié)合游戲和主題活動，讓幼兒認識一些常見字，漸接地培養(yǎng)幼兒閱讀技能。
      2、區(qū)角活動：每天飯后及離園前讓孩子們自選區(qū)角活動。閱讀區(qū)、角色區(qū)、玩具區(qū)及操作區(qū)內(nèi)操作材料，根據(jù)主題內(nèi)容不定期地增添和更換，讓幼兒始終保持新鮮感，增加游戲的興趣。
      3、吃飯好習慣：通過教學活動入日?；顒?，進一步鞏固幼兒吃飯的良好習慣，如吃飯不講話，不剩飯菜，吃飯不挑食等。
      4、故事大王：每周開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
      六、家長工作
      九月：
      1、開學親子半日活動。
      1、召開家長會。
      3、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
      十月：
      1、愛心媽媽助教：每周邀請一位有空的媽媽來園當助教老師，任務(wù)是協(xié)助帶班老師一起管理和教育孩子，讓家長更了解孩子在園的半日生活和學習情況，理解老師工作辛勞，從而更加支持幼兒園的工作。
      2、親子自助餐：部分家長來園制作拿手的食物，并和幼兒共同品嘗。
      十一月：
      1、親子郊游：由家委會成員發(fā)動組織，其他家長以報名的形式參與。
      小班班務(wù)工作計劃10
      

      1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。
      2.十月份召開家長會。
      3.十一月份開展社會實踐活動活動。
      4.設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進行分析、總結(jié)、反省。
      5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。
      6.根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動。
      小班班務(wù)工作計劃11
      

      新學期開始了，本學期我們小一班由三位老師共同擔任本班的保教工作。本班成員以飽滿的工作熱情本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和《新綱要》為依據(jù)，制定出以下班務(wù)工作計劃：
      一、以《新綱要》為準則，重視主題教育的開展，選擇適合本年齡段幼兒的主題活動，認真制定各類計劃，把游戲貫穿到各科教學中。保質(zhì)保量完成本學期教學任務(wù)。
      二、團結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，安定新老生的情緒，建立生活、游戲、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；做好秋、冬季傳染病的預(yù)防工作和清潔、消毒、通風等衛(wèi)生工作，加強幼兒戶外鍛煉，提高免疫力；加強幼兒健康、安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育；清除一切不安全隱患。
      三、嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，完成本園本學期的各項計劃：
      1、九月份的常規(guī)檢查；
      2、十月份的藝術(shù)領(lǐng)域觀摩活動；
      3、參觀學習各個姐妹園；
      4、英語口語的學習檢查；
      5、圣誕節(jié)制作“圣誕樹”工作；
      6、“迎新年、慶元旦”活動。
      本學期，本班全體工作人員同心協(xié)力，在提高個人素質(zhì)，認真完成本職工作的前提下，還要積極主動地參加園內(nèi)各項活動，及時召開家長會，與家長密切聯(lián)系，有計劃、有目的完成各項工作，爭取更好的成績。
      小班班務(wù)工作計劃12
      

      一、幼兒基本情況分析
      我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。多數(shù)幼兒能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣物，早上入園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食。
      二、指導(dǎo)思想
      根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
      三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施
      (一)合理安排日常教育教學活動具體措施
      1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。
      2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
      3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
      4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
      5．作好春季傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)生做好學前體檢及體格達標工作。（預(yù)防接種）
      6．配合保育老師完成各項消毒和保育工作。
      7．認真進行主題活動，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境。
      (二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
      1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
      2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
      3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
      (三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
      1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
      2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
      3.積極配合幼兒園開展各項工作。
      (四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
      1．開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
      2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習。
      （五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
      具體措施：
      1．利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
      2．每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
      3．區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
      4．將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。
      以上是我班新學期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
      二月份：
      1.認真做好開學大掃除、家訪。
      2.作好春季預(yù)防工作。
      3.常規(guī)訓練。
      4．教幼兒早操。
      三月份：
      1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教育。
      2．重點加強、鞏固幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
      3．作好幼兒教研工作。
      四月份：
      1．預(yù)防接種。
      2．幼兒衛(wèi)生習慣、安全教育的加強與鞏固。
      3．做好教研工作。
      五月份：
      1.做好“六一”工作準備。
      2.組織安排好家長開放日活動。
      六月份：
      1.幼兒體格評價工作。
      2．家長意見的收集與反饋工作。
      3．資料歸檔。
      七月份：
      1．各項工作總結(jié)。
      2．各類資料匯總。
      3．教師綜合評估。
      小班班務(wù)工作計劃13
      

      新學期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學要求及本班幼兒實際情況,制定了本學期班務(wù)計劃：
      一 、幼兒情況分析：
      本學期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是幼兒的自理能力和學習能力。
      二、工作目標：
      1、教師深入學習《綱要》《指南》精神，并運用到實際當中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
      2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。
      3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。
      三、班務(wù)工作重點：
      1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，進一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
      2、加強早操訓練，增強幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。
      3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
      4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。
      5 、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。
      6、認真完成網(wǎng)站工作，多與家長在網(wǎng)上交流意見。
      四、常規(guī)工作：
      1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
      2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
      3、詳細填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細記錄。
      4、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
      五、教育教學：
      （一）健康領(lǐng)域：
      1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，和品德行為習慣。
      2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。
      3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
      4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
      5、練習飛、跑、滾球、平衡等動作。
      （二）語言領(lǐng)域：
      1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
      2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
      3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
      4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼。
      （三）科學領(lǐng)域：
      1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
      2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
      3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
      （四）社會領(lǐng)域：
      1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
      2、愿意與同伴分享自己的東西。
      3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學會自我控制。
      4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
      （五）藝術(shù)領(lǐng)域：
      1、學習聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
      2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
      3、學習繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。
      4、鼓勵幼兒去感知，并根據(jù)其變化進行大膽的發(fā)揮想象。
      六、家長工作：
      1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
      2、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
      3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
      4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流。
      5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
      6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。
      七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
      為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進幼兒自信心與進取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排，促進家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
      區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學計劃的開展及活動主題的進度，及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料，讓區(qū)角活動為幼兒的學習、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進一步加強區(qū)角活動開展管理，注意安全，抓好常規(guī)管理，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。
      八、緊抓安全工作：
      1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
      2、戶外活動。
      （1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
      （2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。
      3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。
      （1） 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。
      （2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
      （3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。
      （4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。
      （5） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
      4、家園密切配合，取得教育共識
      通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。
      5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。
      （1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。
      （2） 防身知識：如何對待陌生人。
      （3） 防電知識：不玩插座~~
      九、衛(wèi)生保健工作
      1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。
      2、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動后及時換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生，身體健康。
      3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
      小班班務(wù)工作計劃14
      

      一、班況分析：
      本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。
      二、本學期班級工作重點：
      1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
      2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。
      3、根據(jù)小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
      4、抓好班級常規(guī)，增強幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。
      5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
      三、班級管理
      1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進幼兒個性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風氣。
      2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。
      三位老師做到天天交流，及時了解不當班時孩子學習與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導(dǎo)。
      3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。
      4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。
      5、加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。
      6、在德育工作方面，德育重點放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關(guān)心集體，有初步的責任心。
      四、安全及衛(wèi)生保健工作：
      小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培養(yǎng)。本學期重點培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。
      為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
      引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。初步學習會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
      在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位教師多注意班級的安全環(huán)境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。
      五、家長工作
      1、開學初，對幼兒進行電話訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學的順利開展打好基礎(chǔ)。
      2、召開期初家長會，將本學期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細地在家園聯(lián)系欄中向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
      3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。
      4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
      5、準備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。
      六、藝術(shù)活動
      1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒基本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。
      2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。
      小班班務(wù)工作計劃15
      

      一、班務(wù)情景分析
      本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭教師和周八姐的幫忙下，我此刻喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
      本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情景休學，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依靠性異常強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，此刻初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受幼稚園的歡樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的團體生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為此刻都是獨生子女，異常寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會自我脫褲子，但偶爾鞋子會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
      二、班級工作任務(wù)及目標
      以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言本事，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
      小班幼兒多以游戲為主，我們會根據(jù)小班幼兒的特點，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等游戲資料。每次游戲，根據(jù)幼兒的興趣所在來開設(shè)必須的游戲主題，并觀察記錄幼兒每一次的游戲情景，以便在下一次對同一主題進行深化。教師經(jīng)過引導(dǎo)和討論，結(jié)合參觀活動，共同使游戲資料更豐富、更生動，這樣，使幼兒在游戲時都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。
      三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
      生活、衛(wèi)生習慣：
      1、在成人的幫忙下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
      2、會使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，明白飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。
      3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。
      4、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒堅持儀表整潔。
      5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
      6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，構(gòu)成安全感、依靠感。
      語言：
      1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和教師說話，對教師有禮貌。
      2、會說普通話。
      3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自我的愿望和請求。
      科學：
      1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維本事。
      3、喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類5、學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
      6、認識三角形、圓形、正方形。
      四、建家園
      聯(lián)系家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
      1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
      2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和教師更容易溝通，更能清晰的了解自我孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
      利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情景或未來園時能及時反映和了解情景，使孩子、家長感受到教師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務(wù)。
      五、衛(wèi)生保健及安全工作、衛(wèi)生保健
      由于幼兒年齡較小，各方面都需要教師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
      首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
      安全工作想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
      1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
      2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
      第三篇：小班班務(wù)工作計劃
      小班班務(wù)工作計劃
      教師：張老師
      一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
      二、加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
      三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
      四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
      五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
      六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒。注重幼兒的思想品德教育，堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
      七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
      八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
      九、通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良象。
      十、以上是我的個人工作計劃?？傊視诮虒W工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
      第四篇：小班班務(wù)工作計劃
      班務(wù)工作計劃
      在一學期的開始，我和剛?cè)雸@的孩子一樣，來到小班的大家庭，來適應(yīng)一個新的班級，從新面對新的工作，現(xiàn)將我本學期的工作做一個計劃：
      一、班級分析
      剛剛?cè)雸@的孩子，剛離開父母的懷抱，都會感到膽怯，感到不信任、沒有安全感，有的幼兒哭鬧比較嚴重，這時需要我們老師幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，對老師有信任感。孩子剛來園在家所有的事情都是家長包辦的，所以要慢慢地讓幼兒學會自己上廁所，自己穿換衣服，自己穿褲子，對自己不會喂飯的孩子，要多引導(dǎo)，多協(xié)助。
      二、本學期教育教學
      多元智能學習就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展，養(yǎng)成健康的體魄，在集體生活中有個安穩(wěn)的情緒，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護自己，能清楚地說出自己想說的事，大膽地表達自己的感受，這對小班的孩子來說是一個漫長的學習過程，這要老師不能再按大班的教學來要求孩子，要有趣的教學方式來吸引幼兒，從集體到小組到個人的教學，讓幼兒能盡快地學會生活的管理。
      三、衛(wèi)生保健工作
      小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中，我們要嚴格按照消毒制度
      來完成班上的物品，讓幼兒多喝水，多更換衣物，對生病幼兒的物品要單獨地消毒，保證幼兒的健康成長，對不會自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo)。在家里，每個孩子都是家里的寶，吃飯都是大人喂，所以要教會孩子自己用勺子吃飯，用杯子喝水，擦嘴等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、勤洗手的習慣，糾正不正確的坐姿，給予個別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)心和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)一個健康的環(huán)境，使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。
      四、家長工作
      小班孩子剛?cè)雸@，家長都特別地擔心自己的孩子，我們應(yīng)及時地把孩子在園的情況反饋給家長，多給家長溝通，了解幼兒在家的情況，從而更有利地對幼兒開展教育，讓家長了解自己孩子的在園情況，放心地把孩子送到幼兒園。
      五、各月工作重點
      九月份：
      1、重點進行常規(guī)教育，讓幼兒喜歡幼兒園
      2、學習早操和課間操
      3、家長會的舉行，交待家園合作的要求和目的4、布置班級環(huán)境
      十月份：
      1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日
      2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活，學習常規(guī)和
      游戲規(guī)則
      3、構(gòu)思冬季運動會的操作
      十一月份：
      1、積極參加幼兒園晨練，要求幼兒不遲到、不隨意十二月份：
      一月份：
      1請假
      2、注意天氣變化，及時做好保暖工作
      3、建立良好的區(qū)域規(guī)則
      4、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)
      1、排練冬季運動會的運動操節(jié)、做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，預(yù)防疾病的發(fā)生、加強幼兒的安全教育工作、感受新年的快樂氣氛，知道自己長大了一歲，更懂事了、做好本學期的結(jié)束工作，做好各方面的總結(jié) 大B班 付新會
      第五篇：小班班務(wù)工作計劃
      小班班務(wù)工作計劃范文1
      經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：
      一、總目標
      本學期，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
      二、本學期主要工作任務(wù)及實施措施
      （一）合理安排日常教育教學活動具體措施。
      1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。
      2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展。
      3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
      4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
      （二）鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
      1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
      2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
      3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
      （三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
      1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
      2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
      3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。
      （四）安全教育
      1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
      2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
      3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
      （五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：
      1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
      2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習。
      3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
      （六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
      1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
      2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
      3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。
      4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。
      三、本學期的重要活動內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
      二月份：
      1、完善環(huán)境布置。
      2、選擇主題教學內(nèi)容。
      3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
      4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。
      三月份：
      1、開展主題“我們吃什么”。
      2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
      3、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。
      4、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。
      四月份：
      1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
      2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。
      3、開展春游活動。
      4、對幼兒進行安全教育
      5、向幼兒宣傳奧運小知識，認識五福娃。
      6、排練迎“六一”節(jié)目
      五月份：
      1、開展主題“小兔兒乖乖”。
      2、五一放假安全教育。
      3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
      六、七月份：
      1、開展主題“奇妙的水”。
      2、慶“六一”活動。
      3、興趣小組成果展示。
      4、期末安全教育工作。
      5、班級工作總結(jié)。
      6、開展主題“夏天到”：
      （1）夏天真熱；
      （2）消暑辦法多；
      （3）夏日好時光；
      四、特色班的實施計劃
      本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。
      一、指導(dǎo)思想以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進一步落實《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
      二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。
      三、主要工作㈠強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。
      1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
      2、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。
      3、建立0—3歲早教指導(dǎo)站，正常開展0—3歲親子園活動。0—3歲嬰幼兒早期教育是學前教育的重要環(huán)節(jié)，是整個教育的起點和開端。
      本學期我園將著力開展0—3歲的家長養(yǎng)育指導(dǎo)與親子教育活動，保證0—3嬰幼兒及其家長接受早期教養(yǎng)指導(dǎo)方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實提高家長和看護人員科學育兒的水平，促進0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。
      1、立足習慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。
      2、豐富幼兒活動。
      一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。
      二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節(jié)日慶?；顒拥?，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺。
      三是豐富創(chuàng)新親子運動會，讓幼兒在活動中鍛煉成長。深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。
      1、落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
      2、認真鉆研教材，探索好的教學方法和教學經(jīng)驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，扎實搞好學科課教學。
      3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。
      4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。
      五、月主要工作安排：
      二月：
      1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作
      2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
      三月：
      1、上報小班學籍及各項報表。
      2、制定教育教學工作計劃
      3、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)、器械制作評比
      4、小班家長會。
      四月：
      1、舉辦家長學校講座
      2、0—3歲嬰幼兒親子活動
      3、中、大班家長會
      4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。
      五月：
      1、幼兒預(yù)防火災(zāi)安全演練活動
      2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比3、幼兒期中發(fā)展情況抽測。
      六月：
      1、組織向家長半日開放活動。
      2、0—3歲嬰幼兒親子活動
      3、養(yǎng)成教育案例評比
      4、班級區(qū)域活動評比。
      七月：
      1、幼兒發(fā)展情況抽測
      2、做好學期小結(jié)工作。
      3、上交各項資料并整理歸檔。
      小班班務(wù)工作計劃范文2
      一、班況分析
      新學期開始了，本班這學期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣，個性特點，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的集體生活。
      本學期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開學初。我們班級的工作重點是抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
      二、工作計劃：
      1、3月份舉行“我愛媽媽”的親子活動4月份舉行“親子運動會“5月份是“圖書閱讀“6月份舉行藝術(shù)節(jié)
      2、舉行家長助教活動
      三、保育工作
      對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)能力，能力發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園。
      四、安全
      請假問題：有特殊情況不能來園的要及時與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點到8點半之間，要及時參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒有接送卡的要求家長要及時去辦理接送卡。忘記的必須要在班主任處簽名才可以接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外!
      五、家園聯(lián)系：
      1、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
      2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。
      3、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展。
      小班班務(wù)工作計劃范文3
      本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
      今年我們還有新入園的幼兒要去了解，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣，說話口齒不是很清晰，大部分幼兒只能簡單的表達自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生，哭鬧現(xiàn)象較多，本學期大部分是新幼兒，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活。
      本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
      一、生活管理方面
      小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗
      小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
      睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
      二、常規(guī)訓練方面
      常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務(wù)。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
      三、安全工作
      將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。
      總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。
      小班班務(wù)工作計劃范文4
      在新綱要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃如下：
      班級基本情況分析：
      本學期，我班有幼兒共10人，男生5人，女生5人，通過個別家訪、以及在幼兒園里的觀察、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑、開朗、健康，喜歡幼兒園的集體生活，基本上能積極參加老師組織的各項活動，在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做。
      一、日常生活習慣方面：
      1、學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
      2、進一步做到文明進餐，能自覺地進行餐后整理。
      3、學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。
      4、小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
      5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想
      辦法解決。
      二、幼兒重點能力的培養(yǎng)
      （一）培養(yǎng)幼兒的責任心
      責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
      （二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣
      1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
      2、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
      3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
      （三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力
      1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
      2、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。
      3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
      三、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系
      （一）熱愛關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
      （二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。
      我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
      四、家長工作
      家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔教育的重任。
      本學期將開展以下工作：
      （一）定期召開家長座談會。
      （二）認真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。
      （三）每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。
      五、安全工作：
      1、教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預(yù)防及養(yǎng)成教育。增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。
      2、發(fā)現(xiàn)各類事故隱患，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生。
      3、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
      4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
      5、加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。
      6、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。以上是本學期的班務(wù)計劃。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結(jié)合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
      小班班務(wù)工作計劃范文5
      一、情況分析：
      本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的.學習、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
      二、指導(dǎo)思想：
      認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
      三、具體工作目標：
      （一） 共同生活：
      目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
      措施：
      （1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
      （2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
      （3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
      （4） 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
      目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
      措施：
      （1） 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
      （2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
      （3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
      （4） 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。
      目標3、增強幼兒的自我保護能力。
      措施：
      （1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
      （2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
      （3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
      （4） 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
      目標4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
      措施：
      （1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。
      （2） 通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。
      （3） 通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
      目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
      措施：
      （1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
      （2） 通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
      （3） 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
      （4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
      （5） 通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
      目標6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
      措施：
      （1） 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
      （2） 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
      （3） 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
      一、情況分析：
      本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學習、生活以及各位家長積極地配合?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學期我們會制訂各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進步。
      二、指導(dǎo)思想：
      認真學習貫徹新版學前教育綱要，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，進一步實施二期課改的內(nèi)容。根據(jù)本學期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進一步運用各種途徑和科學教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的能力。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
      三、具體工作目標：
      （一） 共同生活：
      目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。
      措施：
      （1） 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
      （2） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
      （3） 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
      （4） 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
      目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
      措施：
      （1） 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
      （2） 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿。
      （3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
      （4） 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。
      目標3、增強幼兒的自我保護能力。
      措施：
      （1） 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
      （2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
      （3） 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
      （4） 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
      目標4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國的情感。
      措施：
      （1） 通過參加每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，認識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。
      （2） 通過游戲，談話活動，教學活動，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。
      （3） 通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
      目標5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。
      措施：
      （1） 利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。
      （2） 通過“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。
      （3） 初步培養(yǎng)幼兒愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動。
      （4） 通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。
      （5） 通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。
      目標6、愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。
      措施：
      （1） 愉快地參加園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。
      （2） 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
      （3） 在區(qū)域游戲中，能開動腦筋與同伴共同游戲，不爭搶，并在成人的提醒下遵守游戲的規(guī)則。
      （二） 探索世界：
      目標1、培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
      措施：
      （1） 學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。
      （2） 組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強其體質(zhì)。
      （3） 保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
      （4）通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。
      （5）通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。
      目標2、幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。
      措施：
      （1） 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
      （2） 利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。
      （3） 運用各種科學活動，小實驗、小問號等進一步培養(yǎng)幼兒的探索能力。
      目標3、學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。
      措施：
      （1） 初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間知識。
      （2） 認識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。
      （3） 讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。
      （4） 學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。
      （5） 能比較物體的大小、長短，區(qū)別上下、前后等空間方位。
      目標4、認識常見的動植物并學習照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。
      措施：
      （1） 校園內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的認識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習性。
      （2） 區(qū)分常見的花草植物學習照顧動植物，教育幼兒愛護花、草、樹、木及小動物。
      （3） 利用科學小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感
      目標5、引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。
      措施：
      （1） 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關(guān)心成人。
      （2） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。
      （三） 表達與表現(xiàn)：
      目標1、能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。
      措施：
      （1） 培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話
      （2） 通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進行一些聽說練習。
      （3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。
      目標2、初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，愿意學與他人交談，并能大方的在集體面前表達。
      措施：
      （1） 通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。
      （2） 各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。
      （3） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。
      目標3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。
      措施：
      （1） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。
      （2） 喜歡聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。
      （3） 利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。
      目標4、初步學習使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
      措施：
      （1） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。
      （2） 用泥、剪刀、漿糊等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
      （3） 學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。
      目標5、學唱簡單的歌曲，學做簡單的韻律動作。
      措施：
      （1） 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。
      （2） 利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。
      （3） 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
      目標6、發(fā)現(xiàn)周圍生活中美好的事物，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。
      措施：
      （1） 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。
      （2） 逐步培養(yǎng)幼兒對美的感受力。
      （3） 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。
      目標7、初步學習評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。
      措施：
      （1） 初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
      （2） 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。
      （3） 多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。
      （四） 特色
      目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對科學小實驗、小問號的興趣。
      措施：
      （1） 保證每一周一次的小實驗和每周二次的小問號活動時間，并提供充足的小實驗活動材料。
      （2） 選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象。
      目標5、培養(yǎng)幼兒積極參加“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
      措施：
      （1） 每周開展科學小實驗，科學小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。
      （2） 更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。
      （3） 通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
      （五）家長工作：
      目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長及時了解幼兒在園情況。
      措施：
      （1） 每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園情況
      （2） 通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。
      （3） 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
      （4）
      幼兒不來園及時家訪，了解情況。
      目標2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達到家園共育的效果。
      措施：
      （1） 根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。
      （2） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。
      小班班務(wù)工作計劃范文6
      工作目標及措施
      嚴格按照《綱要》及教師行為規(guī)范要求自己，目標明確，三人默契配合讓每一個孩子成為健康快樂、聰慧好學、感恩博愛、文明自信的好孩子!
      措施：每日總結(jié)一日活動中的優(yōu)點及不足，發(fā)現(xiàn)不足后三位老師集思廣益，想出解決問題的方法并加以改正。
      認真做好開會記錄，并及時傳達會議精神。
      措施：及時傳達會議精神，做好班級三人配合默契的工作。
      1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如：自己剩飯、搬小椅子，收放玩具，疊餐巾等。
      2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣，并能夠積極地參與活動知道聽老師的指令和要求。
      3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。
      措施：老師統(tǒng)一要求，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵(撫摩、微笑、擁抱、口頭表揚、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認識常規(guī)、遵守常規(guī)。
      措施：每周對幼兒進行安全教育，讓幼兒知道危險的事情不能做、建立初步的安全自保意識。
      措施：配合生活老師定期暴曬玩具、圖書、被褥等。每天早晨主班二次晨檢，配班給幼兒服藥并記錄服藥和午睡情況。生活老師嚴格按消毒要求對餐桌、餐具消毒。
      小班班務(wù)工作計劃范文7
      一、幼兒基本情況分析
      我班現(xiàn)有幼兒30名，其中男生17名，女生13名。經(jīng)過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。多數(shù)幼兒能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己穿脫衣物，早上入園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食。
      二、指導(dǎo)思想
      根據(jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。
      三、本學期主要工作任務(wù)及實施措施
      (一)合理安排日常教育教學活動具體措施
      1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。
      2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
      3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
      4.教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
      5．作好春季傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)生做好學前體檢及體格達標工作。（預(yù)防接種）
      6．配合保育老師完成各項消毒和保育工作。
      7．認真進行主題活動，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境。
      (二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
      1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
      2.開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
      3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
      (三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
      1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學的工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
      2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
      3.積極配合幼兒園開展各項工作。
      (四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
      1．開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
      2.每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習。
      （五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。
      具體措施：
      1．利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
      2．每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
      3．區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
      4．將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。
      以上是我班新學期的班務(wù)計劃，在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
      二月份：
      1.認真做好開學大掃除、家訪。
      2.作好春季預(yù)防工作。
      3.常規(guī)訓練。
      4．教幼兒早操。
      三月份：
      1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教育。
      2．重點加強、鞏固幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
      3．作好幼兒教研工作。
      四月份：
      1．預(yù)防接種。
      2．幼兒衛(wèi)生習慣、安全教育的加強與鞏固。
      3．做好教研工作。
      五月份：
      1.做好“六一”工作準備。
      2.組織安排好家長開放日活動。
      六月份：
      1.幼兒體格評價工作。
      2．家長意見的收集與反饋工作。
      3．資料歸檔。
      七月份：
      1．各項工作總結(jié)。
      2．各類資料匯總。
      3．教師綜合評估。
      小班班務(wù)工作計劃范文8
      一、班級情況分析
      本學期我班又新轉(zhuǎn)入8名幼兒，通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，學會有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到成功的快樂。與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，使幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
      二、教育教學工作
      1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
      2、本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
      3、學期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。
      4、教育幼兒將垃圾分類投放，開展一些生活垃圾分類知識的活動。
      三、保育工作
      本學期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。
      1、發(fā)揚上學期的優(yōu)點，做好日常安全保健工作。
      (1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。
      (2)、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時及時地跟老師說。
      (3)、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中 ，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。讓孩子通過自己動手服務(wù)，提高自理能力。
      (4)、在一日生活中，介紹各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識。
      (5)、繼續(xù)對孩子進行安全教育，培養(yǎng)孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做。
      (6)、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
      小班班務(wù)工作計劃范文9
      一、班級狀況分析：
      我們?。?）班一共有36位小朋友，男孩，女孩各占一半。從小孩的出生年月來看，20__年出生的占多數(shù)，20__年出生的占少數(shù)。有兩名插班生，3名小班重讀生。由于已有了托班的幼兒園生活經(jīng)驗，幼兒對班級的各項常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開學就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且情緒愉快。
      兩名插班生江伊如、顧諸偉是從個體園轉(zhuǎn)過來的，雖然對老師、同伴稍有一點陌生，但入學以來適應(yīng)較好，情緒也基本穩(wěn)定。3名小班留下來的小孩原先生活、衛(wèi)生、學習習慣養(yǎng)成較差，個性是孫涵哲小朋友自控力極差，還有攻擊性行為。從托班一學年狀況分析發(fā)現(xiàn)：
      1、生活習慣：
      我們這些小孩就應(yīng)來說都具有很強的適應(yīng)潛力，在群眾生活中情緒較穩(wěn)定。他們懂得要講衛(wèi)生，明白飯前洗手，喝水要用自己的杯子，擦手用自己的毛巾。
      吃飯時我們引導(dǎo)小孩自己動手，并教育他們不挑食，許多小孩多能做到。象鄭君杰、謝可萌、王榆旋等幾位小孩，剛開學時每一天都不肯自己吃飯，如今他們進步可大了，不需要老師幫忙了。到此刻班上的所有小孩都能獨立吃完自己的一份飯菜。
      午睡時，他們能把小鞋子放整齊，起床了會學著自己穿鞋子，象我們的於佳一、樂觀還會自己疊被子，在她們的帶領(lǐng)下，其他小孩都學著做，雖然疊得還不是很好，但那是他們自己努力做到的。從這些方面看，小孩的自理潛力在不斷提高。
      2、日常交往：
      小孩們很懂禮貌，不少小孩早上見了老師能大聲的向老師問好，有不少家長配合很好，能鼓勵小孩向老師問好。小朋友之間能用語言交流，有些小孩能開始用普通話交流，象王佳豪貝子葉等幼兒還能大膽的介紹自己。但由于此刻的小孩都是獨生子女，以自我為中心，因此體現(xiàn)出來的不足就是較自私，合作性差。
      3、智力發(fā)展和知識技能：
      小孩們都能積極參加各項活動，而且有的小孩在活動中還表現(xiàn)得相當出色。俞悅、葉欣靈、於欣玲在繪畫方面表現(xiàn)較突出，涂色相當不錯。王佳豪、陳逸軒、陳弦、馬飛騰上課相當活躍，愛動腦，能用心發(fā)言。
      還有大多數(shù)的小孩能用心的投入到游戲活動中。但也有幾位小孩由于年齡偏小或別的原因，自控潛力差些，最顯著的表現(xiàn)就是坐不住，注意力不夠集中，針對小孩之間的個體差異，我們將為小孩制定近期目標，使每位小孩都能在原有的基礎(chǔ)上有明顯進步。
      4、游戲狀況：
      小孩們喜歡游戲活動，他們有較強的模仿潛力和動手操作潛力。他們會用積木拼搭各種各樣的東西，周菽寺、葉欣靈等幾位小孩搭出的東西經(jīng)常讓大家贊賞。主角游戲是小孩們最愛玩的，他們都能用心的參與游戲，但由于生活經(jīng)驗還不夠豐富，他們的游戲資料也較簡單，在游戲中與同伴間的交流很少，爭奪玩具的現(xiàn)象較多。
      5、家長工作：
      在這一年與小孩家長的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)家長們對我們的工作相當關(guān)心。開學時幾位小孩剛?cè)雸@很不適應(yīng)，經(jīng)?？摁[，我們及時與這些小孩的家長溝通，而家長們總能熱情配合，因此小孩情緒穩(wěn)定較快。家長對我們也相當信任，有事總能及時向我們反映，而我們總是盡最大努力解除他們的過慮。
      二、班級學期工作目標：
      （一）認知方面：
      1、愿意傾聽、能聽清他人說話，敢于在群眾面前說話。
      2、初步學習日常生活的交往語言和禮貌用語。
      3、明白看書的基本方法，養(yǎng)成喜歡看書，喜歡欣賞文學作品的習慣。
      4、喜歡觀察周圍常見的自然物（動、植和無生命物）的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
      5、對周圍事物有好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物。
      6、初步了解各種感官在感知中的作用，學習使用各種感知的方法，發(fā)展感知潛力。
      7、基本掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選所需物體的分類方法。
      8、解并初步適應(yīng)新的生活環(huán)境。
      9、樂意與老師和同伴交往，并且能和同伴友好相處。
      10、初步懂得并遵守一日生活中的各項規(guī)則。
      11、了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法。
      12、愉快地進餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成主動喝水的習慣。
      13、安靜地就寢，睡姿正確，學回上廁所。
      14、坐、立、行姿勢正確，能夠自然協(xié)調(diào)地走和跑。
      15、樂于參加群眾環(huán)境中的音樂活動，在活動中引發(fā)幼兒愉快的情緒、情感。
      16、幼兒能理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲，能按照音樂的基本拍子自然、均勻地做簡單動作和模仿動作。
      17、愿意參加美術(shù)欣賞、繪畫、手工活動，能體驗參與美術(shù)活動的快樂。
      18、認識油畫棒、水粉畫筆等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，初步掌握撕、貼、折的基本方法。
      （二）保育工作：
      1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
      2、具有初步的自我保護意識和安全意識。
      3、做好保育保健工作，提高幼兒的機體抗病潛力。
      （三）家長工作：
      1、了解幼兒在園活動的一日流程，明白幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的狀況。
      2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理潛力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的帶給。
      3、做好主題反饋工作。
      三、具體措施：
      （一）認知：
      1、精心準備幼兒教學活動，盡量使幼兒在群眾活動中掌握知識，學到技能。
      2、在區(qū)域活動中，為幼兒帶給多用、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料，吸引幼兒用心參與，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦、動嘴等方面的潛力。
      3、學合理的安排和組織幼兒的一日生活，合理運用多種教育資源，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育資料。
      4、據(jù)幼兒興趣、節(jié)日、季節(jié)變化等開展系列主題教育。引導(dǎo)幼兒共同參與主題墻布置，更多的為幼兒帶給觀察探索、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會，使幼兒在這些過程中構(gòu)成合作意識，樹立群眾意識。
      5、根據(jù)本班的課題，深入研究、付諸實踐，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要。
      （二）保育：
      1、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，并且及時地相互反饋，合理改善教育方法。
      2、利用日常生活的每一個環(huán)節(jié)，每一個具體事例，對幼兒進行隨機的安全教育提高幼兒自我保護的意識。
      3、注意個別體質(zhì)較差的幼兒，認真做好病兒的服藥工作。
      4、要做個有心人、細心人，經(jīng)常觀察每一位幼兒，能及時發(fā)現(xiàn)，解決問題。
      （三）家長工作：
      1、熱情真誠地對待每一位家長，盡最大努力解決家長的合理要求，聽取家長的推薦，取得家長的支持和信任。
      2、利用家長接送小孩的時間盡量多與他們作交流溝通，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，給予家長合理的教育推薦。
      3、精心準備每周的“家長園地”，與家長互動，使家長能掌握小孩近階段的各種表現(xiàn)。
      小班班務(wù)工作計劃范文10
      一、指導(dǎo)思想：依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作計劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計劃。
      二、班況分析：
      本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
      根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手能力強，基本會用勺子進餐，動作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達能力強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴性較強，自我服務(wù)意識較弱。
      三、教育教學工作：
      根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位教師將團結(jié)一致、密切配合、及時聯(lián)系，做到教育一致，認真學習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
      本學年將對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒愛護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子安全意識的培養(yǎng)及自我保護的能力,盡全力保護孩子的身體健康.
      四、開學工作及教研情況分析
      九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀察，通過了解和觀察分析，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標，為進一步進行閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進行認真觀查、分析和針對性的指導(dǎo)，在體現(xiàn)幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。
      五、教研工作具體目標：
      1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力
      2、教研目的：
      （1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個環(huán)節(jié)中去.
      （2）、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目標一致，保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。
      （3）、提高家長工作質(zhì)量，做到家園互動。
      六、本學年教研工作目標：
      針對以上情況，我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，對幼兒進行教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的基礎(chǔ)上，加強滲透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展。
      七、具體工作內(nèi)容、要求、措施：
      常規(guī)及教育實施：
      1、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
      2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導(dǎo)、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
      3、實施閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習規(guī)范性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀察。
      4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，提高幼兒對語言故事的學習興趣。
      5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
      6、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。
      7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養(yǎng)。
      家長工作：
      1、學期初將對新組成的小一班進行家訪工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。
      2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi) ，與班上教師見面，引導(dǎo)家長做好幼兒即將進行的實驗研究的心理準備。
      3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題計劃、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。
      4、設(shè)立家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
      5、及時公布每周計劃，讓家長了解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資源。
      6、每月認真填寫“家園聯(lián)系本”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
      7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
      8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。
      9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園， 每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
      10、在生活能力、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。
      11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達到
      小一班20xx—20xx學年班務(wù)工作計劃教育的一致性。
      環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
      >心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關(guān)注每個孩子，建立一種朋友式的師生關(guān)系。
      物質(zhì)環(huán)境：
      1、創(chuàng)設(shè)溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。
      2、創(chuàng)設(shè)閱讀教育區(qū)域，設(shè)計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時了解幼兒在實驗班的學習情況。
      3、設(shè)計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上相同標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具收拾好，按標記放回原處。
      4、設(shè)立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設(shè)立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。
      八、分月工作：
      九月份 ——十月份（準備階段）
      1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。
      2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預(yù)防流感的宣傳教育。
      >3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！
      4、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。
      5、制定新學期教學計劃，閱讀教研計劃。
      十一月份
      1、進一步鞏固孩子的常規(guī)習慣。
      2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上
      幼兒園。
      十二月份 —— 一月份
      小班班務(wù)工作計劃范文11
      一、班級情況分析：
      本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園幼兒有10名。20xx年出生的幼兒有18名，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點。本班家長學歷大專以上的占48﹪，且非常重視早期教育，積極參加班級各種活動，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。
      二、工作目標：
      以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導(dǎo)向，從孩子的興趣出發(fā)，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際情況，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習慣、學習習慣入手，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學習的好孩子?！?/p>
      三、具體管理措施：
      （一）生活常規(guī)管理
      1、做好保育工作
      由于幼兒年齡小，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位。
      （1）做好服藥記錄工作。
      （2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況。
      （3）注意戶外活動幼兒出汗情況，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作。
      （4）注意體弱兒的身體狀況。
      2、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)
      (1)培養(yǎng)良好的生活習慣。鼓勵、指導(dǎo)和幫助幼兒自己的事情自己做。如，學習穿脫簡單的衣服鞋襪；收拾活動場地及材料等。
      （2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。
      （二）教育教學工作管理
      1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)
      通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力。
      （1）發(fā)展目標：
      1）學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按
      語言調(diào)節(jié)自身行為。
      2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。
      3）喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。
      4）能較安靜地聽錄音機講故事，了解故事內(nèi)容。
      （2）具體措施：
      1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀察了解幼兒的情況。
      2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶，進行人機對話，教師觀察、記錄，及時調(diào)整、更換。
      3）請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。
      4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。
      2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理
      （1）發(fā)展目標：
      幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力。
      （2）具體措施：
      1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域。
      2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學會自主學習。
      （三）家長工作管理
      1、經(jīng)常與家長溝通，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌，很少來園的家長及時電訪或家訪。
      2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒情況、教師的建議，及時回答家長的疑問。
      3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布。
      4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。
      （四）個別教育工作建設(shè)
      1、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。
      2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。
      3、取得家長的配合，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差，自控能力較差幼兒的工作。
      四、重要活動安排
      九月：
      1、穩(wěn)定幼兒情緒。
      2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
      3、家長委員改選。
      十月：
      1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。
      2、班級區(qū)域游戲觀摩。
      十一月：
      1、家長學校上課。
      2、幼兒秋游活動。
      十二月：
      1、課題資料匯編展示活動。
      2、迎新年家園活動。
      一月：
      結(jié)束工作
      小班班務(wù)工作計劃范文12
      一、班級情況分析：
      本學期我班新增新生1名，有一名幼兒轉(zhuǎn)園，共有幼兒32名，其中男小朋友16名，女小朋友16名，__年8月以后出生的幼兒兩名。通過上學期的活動及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解，以下是具體的分析：
      身體發(fā)展方面：
      在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
      1、大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
      2、小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。
      3、生活能力：幼兒的自我服務(wù)能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。
      4、自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服。
      認知發(fā)展：
      1、智力能力：學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學會區(qū)分早晨、晚上，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
      2、語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。
      3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，但還不會有順序的觀察他們的主要特征。
      4、數(shù)學概念：學會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類。
      社會性發(fā)展：
      1、品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語，初步懂得收放玩具、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家。
      2、交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
      3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。
      4、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
      二、本學期的主要目標
      （1）幼兒生活管理方面：
      1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)、有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；
      2、能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；
      3、能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
      （2）教育管理方面：
      語言
      1、能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。
      2、能在教師的引導(dǎo)下圍繞某一實物、圖片或情景進行談話或講述。
      3、喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學體裁，初步體驗文學作品的文學美。
      科學
      1、愿意觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗。
      2、萌發(fā)探索自然現(xiàn)象的興趣，樂意參與制作活動，體驗活動的樂趣。
      3、愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
      4、通過目測等簡單方法，比較物體形狀大小和熟練差別。
      社會
      1、能夠合理、清楚地表達自己的要求和愿望。
      2、對周圍的社會生活有好奇心，能夠愉快地參與各項活動。
      3、能夠了解一些社會生活中的最基本的規(guī)則。
      藝術(shù)
      1、幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。
      2、幼兒能以正確的姿勢自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。
      3、注意力參與欣賞、繪畫及手工活動，愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習慣。
      4、初步運用線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形）表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
      健康
      1、養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習慣。
      2、初步認識身體的器官，懂得簡單的保護方法。
      3、過馬路、乘坐交通工具能注意安全。
      4、能輕松自然地向前、向上、向下跳。
      （3）家長工作方面：
      1、了解幼兒在園活動的一日流程，知道幼兒園課程的安排與設(shè)置，了解班級活動開展的情況。
      2、能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)、知識經(jīng)驗的豐富和物質(zhì)材料的提供。
      3、做好主題反饋工作。
      4、支持和配合參與幼兒園教育活動，提供社區(qū)資源進行教育活動。
      三、幾個方面的具體措施
      （1）常規(guī)工作：
      1、班級衛(wèi)生保健管理：
      抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
      2、幼兒安全管理與教育：
      結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力。
      3、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
      （2）教學活動：
      合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。
      （3）家長工作：
      日常性的家長工作：
      1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
      2、運用《幼兒發(fā)展情況——觀察記錄與評析》表，隨時與家長取得聯(lián)系，交換主題開展情況的意見，互通情況信息。
      3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍
      性的問題，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
      4、發(fā)放《家園親子單》讓家長即時了解班中開展主題的情況。
      階段性的家長工作：
      1、家訪：
      完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
      2、家長開放日：
      請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
      四：月工作安排
      二月份
      1、好開學準備工作。
      2、常開展一日活動，抓好幼兒的一日常規(guī)。
      三月份
      1、初測查幼兒的身高體重。
      2、合主題開展飼養(yǎng)小動物的活動，如：小雞、小金魚等。
      3、合“植樹節(jié)”開展種植活動，進行愛護環(huán)境教育。
      4、結(jié)合“三八節(jié)”開展愛媽媽的活動。
      5、強化幼兒的一日常規(guī)，鼓勵幼兒爭奪流動紅旗。
      6、向家長發(fā)放進班上課的調(diào)查表。
      四月份
      1、結(jié)合“春天”的主題，開展系列活動。
      2、和孩子們共同走進社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。
      3、準備策劃雙休日“家園同樂”親子活動。
      4、向家長開發(fā)半日活動。
      5、和愿意進班上課的家長共同備課、收集上課的資料。
      6、和幼兒共同創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
      五月份
      1、續(xù)豐富主題環(huán)境，充分體現(xiàn)幼兒的參與性。
      2、完成雙休日“家園同樂”親子活動。
      3、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展“自己的事情自己做”活動。
      4、準備和開展“六一”系列活動。
      六月份
      1、展以“夏天”為主題的系列活動。
      2、做好夏季防暑、防蚊工作，提醒小班下學期班務(wù)計劃幼兒多飲水。
      3、評估幼兒發(fā)展情況，測查幼兒的身高、體重、視力。
      4、寫好幼兒的評語，做好班級總結(jié)工作。
      小班班務(wù)工作計劃范文13
      時間如流水一般快，新的一學期即將開始，在新的學期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育，本學期計劃如下：
      一、班況分析
      本班共有30名幼兒，只有6名是新生，但是他們也都是上過幼兒園的，所以本學期和上學期比較要好管理的多，他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī)。
      二、班務(wù)管理方面：
      1. 認真保管好本班物品：教具要用完收好，防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣.
      2. 做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄，每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習。
      3. 加強學習，?？从捉汤碚摃粩嗵岣咦约旱睦碚撍?，堅持每月寫二篇教育隨筆。
      三、教育教學方面
      1．培養(yǎng)良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
      （1）認識自己杯子、毛巾、床的標記。
      （2）能安靜午睡，不吵醒別人。
      （3）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。
      （4）會自己脫衣褲，自己入廁。
      2．培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
      （1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。
      （2）愛護幼兒園的玩具，不與其他人爭吵。
      （3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。
      3．安全工作
      （1）抓好一日常規(guī)，生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察，消除不安全隱患.
      （2）做好安全宣傳工作，在平時多教育幼兒不到危險地方玩，不摸危險物品，不玩火、電、戶外活動不追逐。
      （3）學習自我保護，不和陌生人走，不吃陌生人給的東西，遇到困難要求救。
      四、家長工作
      1．教師與家長進行交流，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況，隨機教育。
      2．個別交流，對個別幼兒多進行深層了解，家訪或電話了解，促使幼兒更全面發(fā)展。
      3 通過家長開放日活動，促進家園共育.
      五、各項活動
      三月份：接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒.抓緊常規(guī)教育.
      四月份：中旬準備教學觀摩活動.下旬準備“家長開放日”活動.
      五月份：準備六一節(jié)目.
      六月份：教學匯報表演 ，幼兒興趣班匯報.
      七月份：工作總結(jié). 填寫家園聯(lián)系手冊.
      小班班務(wù)工作計劃范文14
      新學期又開始了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變海麄冇械氖巧线^托班的，但有些孩子在家的不良行為。
      新學期開學了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門，開始了他們幼兒園的學習和生活。本班有三分之一的幼兒沒進過幼兒園，必須從點點滴滴的習慣個方面開始。給他們孩子的心最埋下扎實的種子。
      本學期教育教學方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學期孩子的發(fā)展目標及教育目標：
      健康：逐漸適應(yīng)集體生活；愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定，快樂；有初步的進餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習慣。
      語言：愿意與老師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜歡的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂普通話。
      科學：對周圍的事物，現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學活動；學習運用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學習用語言，動作表達探索過程；對生活和游戲中失去的數(shù)量，形狀等有興趣。
      社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂意參加集體活動；愿意和老師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學習遵守；學習做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，老師與同伴。
      藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；愿意參加藝術(shù)活動；能學習用一些簡單放大進行藝術(shù)去玩活動；在小朋友的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合，在玩中學習，學中玩，達到制定的教學目標，完成教學任務(wù)。
      本學期教學進度安排如下
      九月份：
      主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜
      數(shù)學：標記本、標記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡
      美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高高興興上幼兒園、糖果一家
      紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴
      體育：基本動作走，學早操，游戲貓捉老鼠、動物找家
      音樂：基本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園
      十月份
      主題：快樂的六個寶、好吃的水果
      數(shù)學：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡
      美術(shù)：貼五官、美麗的泡泡、我的小手
      紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨
      體育：基本動作跑，學早操，游戲把沙包撿回來、找雞媽媽
      音樂：基本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗
      小班班務(wù)工作計劃范文15
      新學期開始了，小朋友一個個穿著漂亮的衣服，帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,開始了他們幼兒園的學習和生活。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓孩子成為閃耀的星星。結(jié)合教學要求及本班幼兒實際情況,制定了本學期班務(wù)計劃：
      一 、幼兒情況分析：
      本學期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點，特別是幼兒的自理能力和學習能力。
      二、工作目標：
      1、教師深入學習《綱要》《指南》精神，并運用到實際當中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
      2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。
      3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。
      三、班務(wù)工作重點：
      1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，進一步開展有本班特色的區(qū)域活動。
      2、加強早操訓練，增強幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。
      3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。
      4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識。
      5 、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。
      6、認真完成網(wǎng)站工作，多與家長在網(wǎng)上交流意見。
      四、常規(guī)工作：
      1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況。
      2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
      3、詳細填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細記錄。
      4、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況，調(diào)整、改進工作方法及進程。
      五、教育教學：
      （一）健康領(lǐng)域：
      1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，和品德行為習慣。
      2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。。
      3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
      4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、吹泡泡、小動物模仿游戲，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
      5、練習飛、跑、滾球、平衡等動作。
      （二）語言領(lǐng)域：
      1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
      2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
      3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
      4、學習用簡單的禮貌向他人打招呼。
      （三）科學領(lǐng)域：
      1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
      2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
      3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形，如：圓形、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
      （四）社會領(lǐng)域：
      1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。
      2、愿意與同伴分享自己的東西。
      3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學會自我控制。
      4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
      （五）藝術(shù)領(lǐng)域：
      1、學習聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
      2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。
      3、學習繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。
      4、鼓勵幼兒去感知，并根據(jù)其變化進行大膽的發(fā)揮想象。
      六、家長工作：
      1、針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
      2、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣傳家教科學知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
      3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
      4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流。
      5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。
      6、引導(dǎo)家長多關(guān)心我園網(wǎng)站工作，經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站，了解我班幼兒情況以及我園最新的動向。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼。
      七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
      為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進幼兒自信心與進取心的發(fā)展。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排，促進家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
      區(qū)域創(chuàng)設(shè)：根據(jù)教學計劃的開展及活動主題的進度，及時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料，讓區(qū)角活動為幼兒的學習、發(fā)展服務(wù)。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進一步加強區(qū)角活動開展管理，注意安全，抓好常規(guī)管理，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展。
      八、緊抓安全工作：
      1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
      2、戶外活動。
      （1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。
      （2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。
      3、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。
      （1） 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳。
      （2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。
      （3）教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。
      （4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。
      （5） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
      4、家園密切配合，取得教育共識
      通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導(dǎo)。
      5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識。
      （1）消防知識：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護“120”、匪警：110。
      （2） 防身知識：如何對待陌生人。
      （3） 防電知識：不玩插座~~
      九、衛(wèi)生保健工作
      1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。
      2、加強生活護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習慣。教育幼兒活動后及時換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生，身體健康。
      3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。
       
      
    
      

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