篇1：職校工作計(jì)劃

一 、班級管理總的指導(dǎo)思想

認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析

本人帶一個(gè)新生班，一個(gè)老生班。新生班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣，學(xué)生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中， 很多學(xué)生思維活躍，很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個(gè)人想法，班級整體充滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點(diǎn)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ)，盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。

三 、奮斗目標(biāo)

1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

3、學(xué)生德育考核合格率、優(yōu)良率和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率符合學(xué)校規(guī)定。

4、建立目標(biāo)管理體系，為學(xué)生評價(jià)體系。

5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。

四、工作重點(diǎn)和措施

（一）．積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，

培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

（二）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（三） 積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

（四）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1．加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率為100?，學(xué)生不騎摩托車不進(jìn)營業(yè)性酒吧等。

2．根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。

4．結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5．結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項(xiàng)活動。

學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

篇2：職校工作計(jì)劃

職校2018年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大、十八屆六中全會及習(xí)總書記系列重要講話精神和國家、省、市關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的意見，圍繞學(xué)校三年規(guī)劃年度目標(biāo)任務(wù)，踐行“合適的教育，盡心的服務(wù)”辦學(xué)理念，以立德樹人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理，全面推進(jìn)教診改工作，進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)。

二、主要任務(wù)

1.創(chuàng)建xx市文明校園（20xx年度）；

2.建成1個(gè)江蘇省職業(yè)教育現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地；

3.新建3-4個(gè)“校中廠”或“廠中?！钡葘?shí)踐教學(xué)基地；

4.新建1個(gè)校園創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地項(xiàng)目和1個(gè)文創(chuàng)中心；

5.建成6-8門泛雅平臺課程；

6.全年完成社會培訓(xùn)6000人次。

三、主要工作

（一）更新觀念，樹立“三全”質(zhì)量觀

1.全面質(zhì)量觀：一方面，要貫徹產(chǎn)教融合原則，努力使學(xué)校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)全面適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要；一方面，要面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，拔尖人才培養(yǎng)與全體學(xué)生進(jìn)步并重，文化學(xué)習(xí)、專業(yè)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)技能培養(yǎng)并重，重視個(gè)性發(fā)展，推動全面發(fā)展；滿足現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求，奠基持續(xù)發(fā)展能力。全體教職員工要不斷提升自我，為全面質(zhì)量提升提供盡心服務(wù)。

2.全程質(zhì)量觀：牢牢把握全面質(zhì)量過程管理這一關(guān)鍵，將全面提升質(zhì)量的要求貫穿到教育教學(xué)全過程之中，加強(qiáng)學(xué)生一日生活和在校生活的指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生課程學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、課外實(shí)踐等成長過程的指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)招生、培養(yǎng)、就業(yè)及就業(yè)后跟蹤管理的指導(dǎo)與服務(wù)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、課程實(shí)施、條件保障、升學(xué)服務(wù)等辦學(xué)過程的管理與服務(wù)，建章立制，注重績效，為全面質(zhì)量提升提供堅(jiān)實(shí)支撐。

3.全員質(zhì)量觀：加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，努力使全面質(zhì)量觀在全體師生心中扎根。全體師生既是全面質(zhì)量的對象，也是全面質(zhì)量的主體；既是全面質(zhì)量的責(zé)任人，也是全面質(zhì)量的受益人。廣大干部要堅(jiān)持管理育人，崗位履責(zé)，提高服務(wù)效能；廣大教師要堅(jiān)持教書育人，崗位履責(zé)，做學(xué)生喜歡的老師；廣大員工要堅(jiān)持服務(wù)育人，崗位履責(zé)，提升服務(wù)質(zhì)量；廣大學(xué)生要強(qiáng)化自我教育，明確發(fā)展目標(biāo)，積極主動發(fā)展。

（二）踐行辦學(xué)理念，使思想認(rèn)識的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的辦學(xué)成果

堅(jiān)持“合適的教育，盡心的服務(wù)”辦學(xué)理念，就是要堅(jiān)持學(xué)校的辦學(xué)應(yīng)合乎經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，合乎“大國工匠”成長規(guī)律，合乎職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律；要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際，適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)發(fā)展需求，適應(yīng)學(xué)生未來發(fā)展愿景，努力為學(xué)生發(fā)展提供盡心的服務(wù)。

1.細(xì)化人才培養(yǎng)目標(biāo)，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的目的性。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是“精學(xué)業(yè)、高就業(yè)、善創(chuàng)業(yè)”，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)是“自信樂觀、智能精湛、好學(xué)儒雅、敢為人先”。實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，要凝聚全校師生的智慧，結(jié)合人才培養(yǎng)方案，著眼于學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展，將學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合，將課程目標(biāo)與拓展目標(biāo)相結(jié)合，研制學(xué)生必讀書目、必背詩詞、必精技能等，使人才培養(yǎng)目標(biāo)可感可測，并進(jìn)而促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。

2.立德樹人，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。要以日常行為管理為抓手，以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化思想、政治、法紀(jì)、職業(yè)道德教育。優(yōu)化新生管理體系，加強(qiáng)新生教育，組織好新生軍訓(xùn)。建好“文韻講壇”，開展先進(jìn)文化進(jìn)校園活動，深化“文韻校園”建設(shè)。深化創(chuàng)業(yè)教育，完成學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)客中心建設(shè)，遴選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐；開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動；做好創(chuàng)客中心和創(chuàng)業(yè)教育基地的管理。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班集體建設(shè)。加強(qiáng)心理健康教育。積極組織學(xué)生參加“文明風(fēng)采”大賽，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，組織好學(xué)校科藝節(jié)等活動，豐富校園生活，增強(qiáng)學(xué)校生活凝聚力。

3.加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，建立動態(tài)調(diào)整機(jī)制。瞄準(zhǔn)技術(shù)發(fā)展前沿，緊盯xx發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持產(chǎn)教融合原則，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。注重對商務(wù)英語等傳統(tǒng)專業(yè)的升級改造，注重對成熟專業(yè)的積極拓展，注重對信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)所涉專業(yè)方向的進(jìn)一步細(xì)分。做好新增工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)分析技術(shù)五年制高職專業(yè)的建設(shè)工作，積極做好數(shù)字媒體技術(shù)等專業(yè)的申報(bào)工作。加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，深化旅游管理、現(xiàn)代制造等兩個(gè)省現(xiàn)代化專業(yè)群建設(shè)，信息技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)積極申報(bào)新一批省現(xiàn)代化專業(yè)群。

4.深化課程改革，提升課程質(zhì)量。適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)、新崗位要求，不斷充實(shí)更新課程內(nèi)容。專業(yè)團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)對教材內(nèi)容的審核，及時(shí)淘汰過時(shí)、落后的課程內(nèi)容。按學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)要求，優(yōu)化課程內(nèi)容設(shè)置，開發(fā)校本課程。研制校本教材編制獎勵辦法，鼓勵教師將新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料及時(shí)引入課程之中。以服務(wù)學(xué)生發(fā)展為宗旨，充分挖掘校內(nèi)現(xiàn)有辦學(xué)資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，完善選修課程，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)選修課程。加強(qiáng)精品課程建設(shè)，完成聯(lián)院精品課程建設(shè)任務(wù)。確定新一輪校級精品課程的建設(shè)計(jì)劃，推薦已完成的校級精品課程參加新一輪院級課程的申報(bào)。加大微課、項(xiàng)目課程等的建設(shè)力度，進(jìn)一步豐富課程資源。做好第三批泛雅平臺課程建設(shè)，各專業(yè)系部至少新建1門項(xiàng)目課程，開發(fā)1門校本課程，開發(fā)1本校本教材。

5.提高課程實(shí)施水平。要以提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，加強(qiáng)日常教學(xué)管理。貫徹《關(guān)于進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，嚴(yán)格教學(xué)“五認(rèn)真”要求與檢查。加強(qiáng)日常巡課，堅(jiān)持每周公開課制度，落實(shí)骨干教師及中層干部公開課。加強(qiáng)教研活動管理與指導(dǎo)，提高教研活動實(shí)效。積極推動校際間、區(qū)域間教研交流，拓寬教研視野。加強(qiáng)考試評價(jià)管理，發(fā)揮評價(jià)的診斷改進(jìn)功能。引導(dǎo)教師積極開展教育科研，75%以上的教師要參與課題研究，力爭全年發(fā)表論文100篇以上。鼓勵教師產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開發(fā)，積極申報(bào)專利。各系部實(shí)訓(xùn)基地要承擔(dān)一個(gè)科研項(xiàng)目、一個(gè)課題項(xiàng)目、一個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目。加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課程資源配置和教學(xué)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提供課程實(shí)施的切實(shí)保障。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高體育課教學(xué)水平；針對學(xué)校體育設(shè)施實(shí)際，開發(fā)合適的體育項(xiàng)目；開好校運(yùn)會，組織好群眾性體育活動，提高師生健康水平。加強(qiáng)藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生審美能力。

（三）深化改革，為內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升提供動力

1.內(nèi)部管理體制改革。制定學(xué)校中層機(jī)構(gòu)設(shè)置及干部聘任實(shí)施方案，進(jìn)一步深化內(nèi)部管理體制改革，形成機(jī)構(gòu)科學(xué)設(shè)置、人員更加精干、干部能進(jìn)能出、待遇隨崗而定的運(yùn)行機(jī)制，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)與活力的干部隊(duì)伍，為品質(zhì)提升、內(nèi)涵發(fā)展提供組織保障。完善系部二級管理，明確系部辦學(xué)職權(quán)。

2.獎勵分配改革。貫徹按勞分配的原則，修改完善學(xué)校獎金津貼分配方案，使分配向責(zé)重者績優(yōu)者傾斜。

3.學(xué)業(yè)評價(jià)方案改革。著眼于提高學(xué)生自我教育能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，研制學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案，以期激勵先進(jìn)，懲戒后進(jìn)。

4.質(zhì)量評價(jià)機(jī)制改革。成立督導(dǎo)評估處，負(fù)責(zé)視導(dǎo)、督查和質(zhì)量評估等工作。開展好日常視導(dǎo)和專項(xiàng)視導(dǎo)工作；積極探索實(shí)行校內(nèi)崗位目標(biāo)績效考核，將學(xué)校發(fā)展任務(wù)細(xì)化分解到各系部、各處室，組織實(shí)施對系部、處室的.月度雙向考核；建立基于基礎(chǔ)、著眼提升的教師教學(xué)質(zhì)量評估體系；積極探索建立學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的第三方評價(jià)機(jī)制。

5.人才培養(yǎng)模式改革。著眼于多出人才，出好人才，深化人才培養(yǎng)模式改革，推廣“工作室制”人才培養(yǎng)模式的成功經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)技能教學(xué)工作室、技能大師工作室和創(chuàng)新工作室。繼續(xù)加大改革力度，進(jìn)一步完善、推廣、實(shí)踐“校中廠”、現(xiàn)代學(xué)徒制、全程工學(xué)交替等人才培養(yǎng)模式，注重提煉理論成果。精心組織技能社團(tuán)，加強(qiáng)技能拔尖人才培養(yǎng)，力爭省市技能大賽出好成績。繼續(xù)抓好職業(yè)技能鑒定、計(jì)算機(jī)和英語等級考試、普通話測試等考工考級工作。組織好三年制學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試和五年制專業(yè)技能抽測工作，強(qiáng)化考前輔導(dǎo)，確保人人過關(guān)。

（四）優(yōu)化服務(wù)，為內(nèi)涵發(fā)展提供切實(shí)保障

1.教診改工作。完善教診改方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確專門處室負(fù)責(zé)。對照診改要求，制定完善標(biāo)準(zhǔn)，健全各項(xiàng)制度，強(qiáng)化要素分析，落實(shí)分項(xiàng)整改責(zé)任，認(rèn)真查擺問題，制定診改措施；加強(qiáng)平臺數(shù)據(jù)管理，確保數(shù)據(jù)真實(shí)完整，及時(shí)更新；按時(shí)完成整改報(bào)告，初步構(gòu)建全員參與、全面管理、全程監(jiān)控、自主診改的運(yùn)行機(jī)制。

2.師資隊(duì)伍建設(shè)。著眼卓越教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)思想文化引領(lǐng)，加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)活動管理，濃厚教師專業(yè)發(fā)展氛圍。明確隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，認(rèn)真做好教師三年發(fā)展規(guī)劃考評。著眼質(zhì)量評估機(jī)制建設(shè)，激發(fā)教師成長活力。全面關(guān)心教師工作、學(xué)習(xí)、生活，解除教師的后顧之憂。扎實(shí)做好拔尖人才的培養(yǎng)工作，認(rèn)真做好省“333”培養(yǎng)對象、市“169”骨干、聯(lián)合學(xué)院專業(yè)帶頭人、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師、“教授培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)對象等高層次拔尖人才后續(xù)成長的動態(tài)管理。開展學(xué)?！敖淌谂囵B(yǎng)工程”第二批培養(yǎng)對象選拔，市新一輪學(xué)科帶頭人的評審?fù)扑]。啟動“博士教師”培養(yǎng)工程。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)工作。面對實(shí)行4.5+0.5、2.5+0.5新學(xué)制，實(shí)施“廠中?！?、“對半分”等多樣化的實(shí)習(xí)形式。實(shí)習(xí)生95%由學(xué)校安排，5%自主實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)生崗位流動不超過5%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師企業(yè)走訪全覆蓋，學(xué)生指導(dǎo)全覆蓋。扎實(shí)地做好升學(xué)就業(yè)的服務(wù)工作，尤其要加強(qiáng)升學(xué)指導(dǎo)與服務(wù)，適應(yīng)人才市場與學(xué)生發(fā)展需求，努力實(shí)現(xiàn)“?？票５?，就業(yè)無憂，本科有路”目標(biāo)。認(rèn)真開展畢業(yè)生狀況調(diào)查研究，開展技能競賽獲獎學(xué)生畢業(yè)后的跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，為優(yōu)化人才培養(yǎng)與服務(wù)提供詳實(shí)依據(jù)。

4.對外交流與合作工作。做好與意大利斯郡爾學(xué)院的合作，加強(qiáng)意大利班的教育教學(xué)和管理工作，為外籍教師提供必要的保障和服務(wù)。推進(jìn)與臺灣新北市瑞芳高職的合作洽談，啟動兩校間的合作事宜。與蘇曼教育等教育機(jī)構(gòu)合作，繼續(xù)拓展我校學(xué)生的短期研學(xué)訪問項(xiàng)目。呼應(yīng)“一帶一路”戰(zhàn)略，拓展與沿線國家學(xué)校的交流與合作。與甲骨文OAEC軟件學(xué)院共同開展IT人才培養(yǎng)等方面的深入合作。積極選派教師參加境外進(jìn)修，探索團(tuán)隊(duì)境外進(jìn)修培訓(xùn)新模式。按照省市統(tǒng)一部署，繼續(xù)做好與拉薩市第二中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師職業(yè)技術(shù)學(xué)校對口援助工作。積極完成省職教學(xué)會信息化工作委員會秘書處工作，認(rèn)真完成省智慧校園、智能制造背景下專業(yè)與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展等省級課題研究任務(wù)。積極參與“數(shù)字影音后期制作”等國賽賽項(xiàng)資源轉(zhuǎn)化工作。

5.對外培訓(xùn)工作。做好xx遠(yuǎn)程教育類秋季招生工作。與江蘇大學(xué)成教學(xué)院合作推出會計(jì)和電子商務(wù)專業(yè)專升本進(jìn)修班。做好退役士兵培訓(xùn)、會計(jì)電算化、從業(yè)資格考試和后續(xù)教育培訓(xùn)以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。引進(jìn)新型實(shí)用職業(yè)資格證書，面向社會和在校生開展職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定工作。拓展學(xué)生升學(xué)渠道，積極開展“專轉(zhuǎn)本”、“專接本”、“專升本”考前培訓(xùn)以及遠(yuǎn)程教育等學(xué)歷提升工作。

6.保障與安全工作。以主動、熱情、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為追求，做好教育教學(xué)的各項(xiàng)保障工作。校企合作共建教育部工業(yè)機(jī)器人開放式公共實(shí)訓(xùn)基地，完成現(xiàn)代制造、信息技術(shù)省高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，建設(shè)旅游管理省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，深化文創(chuàng)中心建設(shè)，拓展學(xué)生校外創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地。有序做好數(shù)字資源開發(fā)工作，推動建成資源的有效利用。深化智慧校園建設(shè)。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，完善“每日巡視制度”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改反饋。做好報(bào)廢資產(chǎn)處置工作。完善物品采購制度，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購規(guī)定。加強(qiáng)治安管理，加強(qiáng)安全教育，落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用，保障校園秩序。

7.學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)，做好學(xué)校xx年預(yù)算編制工作，做好新學(xué)期收費(fèi)的各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)非稅收入及時(shí)入賬；強(qiáng)化預(yù)算執(zhí)行工作，按照項(xiàng)目資金管理的要求，管理好項(xiàng)目資金，做好項(xiàng)目績效評價(jià)；完成全年度工資上報(bào)及績效工資的發(fā)放工作。

8.黨務(wù)工會工作。加強(qiáng)黨的建設(shè)，深入開展“兩學(xué)一做”教育活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用和系部黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師廉潔從教，為人師表；加強(qiáng)廉政教育，引導(dǎo)廣大干部嚴(yán)格自律，廉潔從政。堅(jiān)持黨務(wù)校務(wù)公開，自覺接受師生監(jiān)督。召開教代會，討論通過獎金津貼分配等重大改革方案。加強(qiáng)對共青團(tuán)工作的指導(dǎo)，認(rèn)真做好離退休教師工作。

篇3：職校教學(xué)工作計(jì)劃

一、完善A區(qū)建設(shè)，美化校園環(huán)境，加強(qiáng)有職教特色的文化氛圍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。

今年擬投入超過300萬元的資金改造運(yùn)動場，修建澡堂，停車場，籃球場，羽毛球場，網(wǎng)球場等。建成校園音響系統(tǒng)，校園照明系統(tǒng)。3月底4月初完成學(xué)生食堂建設(shè)工作。7月份運(yùn)動場地、浴室完工。之后，將財(cái)經(jīng)部遷到A教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)集中辦學(xué)。本年度要完成A區(qū)基本建設(shè)工作，然后集中整治，美化校園，統(tǒng)一規(guī)劃A校區(qū)的文化氛圍營造工作，充分展現(xiàn)職教特色，形成良好的育人環(huán)境。

二、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)

堅(jiān)持“以重點(diǎn)專業(yè)支撐重點(diǎn)學(xué)校，以畢業(yè)生品牌支撐名牌學(xué)校”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，要“瞄準(zhǔn)我國走新型工業(yè)化道路，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式的需求，培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間，我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場驅(qū)動為主，要有前瞻性，搞好專業(yè)品牌建設(shè)，抓住發(fā)展契機(jī)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，辦出專業(yè)特色。本學(xué)年各專業(yè)部重點(diǎn)是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學(xué)層次定位，專業(yè)定位，主干專業(yè)定位問題，確定主攻方向。

(一)專業(yè)師資

本年度，師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，專業(yè)方向帶頭人，技能骨干;學(xué)校師培方向?qū)膶W(xué)歷合格轉(zhuǎn)移到專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)教師的培養(yǎng)提高上來，繼續(xù)重視“雙師”型教師的培養(yǎng)，鼓勵專業(yè)教師獲取相關(guān)行業(yè)的職業(yè)資格證書;堅(jiān)持把教師送到大專院校和生產(chǎn)第一線的企業(yè)培訓(xùn)，以加強(qiáng)理論素養(yǎng)和提高動手能力;認(rèn)真開展校本培訓(xùn)，學(xué)校將把教師掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教育、師德、現(xiàn)代職教思想教育等內(nèi)容放在突出位置。

(二)課程改革

1、課程改革的目的、任務(wù)和重點(diǎn)：課程改革是我校學(xué)分制改革的核心，是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的，主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾，建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導(dǎo)課程設(shè)置滾動發(fā)展的長效機(jī)制。2006年，我校課程改革重點(diǎn)將放到實(shí)訓(xùn)課的改革上，特別是實(shí)訓(xùn)課的常規(guī)管理上，各專業(yè)部在每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生專業(yè)技能大賽，大興學(xué)技能、比技能之風(fēng)，以提高學(xué)生實(shí)踐能力。

2、課程改革的總體要求：“走出傳統(tǒng)學(xué)科教育的藩籬，從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主，要解決培養(yǎng)目標(biāo)定位問題，課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最大化實(shí)現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會要求相符，把“學(xué)習(xí)和應(yīng)用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來”，在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上，對準(zhǔn)崗位群找準(zhǔn)定位，找準(zhǔn)與新興行業(yè)的結(jié)合。每個(gè)子專業(yè)應(yīng)該有1個(gè)確定的崗位群。

3、課程改革具體措施：我們要主動對準(zhǔn)崗位群，確定主干專業(yè)課程，對準(zhǔn)具體崗位，確定專業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內(nèi)容要強(qiáng)化崗位要求、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學(xué)上要積極推進(jìn)俱樂部式教學(xué)改革，通過藝體工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和氣質(zhì)。

4、課程改革的組織保障：專業(yè)部要建立負(fù)責(zé)課程開發(fā)的專業(yè)組織，讓分管教學(xué)的副主任擔(dān)任綜合教研組長，牽頭此事。必須進(jìn)一步明確各專業(yè)部教學(xué)副主任對綜合教研組的職責(zé)，定期開展課程調(diào)研，進(jìn)行課程設(shè)置、課程計(jì)劃、教育教學(xué)過程的管理。學(xué)校要主動給予鼓勵，專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費(fèi)上要傾斜。處室要主動參與，工作信息要主動為專業(yè)部所用。

5、課程改革中要妥善解決好以下幾個(gè)問題：

一是文化課和專業(yè)課的比例問題，要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而定，需要多少，就多少。

二是要解決文化課為學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)服務(wù)問題，要緊緊圍繞著為學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)服務(wù)為宗旨，改革文化基礎(chǔ)課程中與職業(yè)能力培養(yǎng)關(guān)系不大的內(nèi)容，加大與各專業(yè)的職業(yè)能力構(gòu)成緊密相關(guān)的內(nèi)容，加大文化基礎(chǔ)課程中職業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容，改革學(xué)科評價(jià)方式。

三是分流問題，主體班和高考班要適時(shí)分流，高三主體班在第三學(xué)年要頂崗實(shí)習(xí)，所有的教育教學(xué)活動前2年要完成。同時(shí)還要探索解決主體班確定專業(yè)方向的再分流問題，甚至還要探索解決一個(gè)跨專業(yè)定向問題。

(三)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)

積極爭取上級政策和資金的支持，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)，充實(shí)和完善新建實(shí)訓(xùn)大樓的設(shè)備設(shè)施，夯實(shí)我校的實(shí)訓(xùn)硬件基矗同時(shí)，積極探索高效益利用實(shí)訓(xùn)場地的方式，深挖潛力，一方面要注意設(shè)備設(shè)施充分使用，降低成本。另一方面要注意設(shè)備的安全養(yǎng)護(hù)，注意延長使用壽命。

(四)加強(qiáng)圖書館建設(shè)，促使圖書館更好地為專業(yè)發(fā)展建設(shè)服務(wù)

按“國示”要求，有計(jì)劃地添置圖書，充實(shí)館藏，改變圖書總量少，新書少、專業(yè)類圖書少、專業(yè)類電子讀物少的“四少”現(xiàn)狀。同時(shí)大力加強(qiáng)圖書管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范管理程序，提高圖書管理質(zhì)量。

三、學(xué)分制改革

積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)分制改革，我們在學(xué)分制改革方向上，要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)突破，一是要沖破學(xué)年制束縛，探索彈性學(xué)制。二是學(xué)分制選修要跳出單個(gè)學(xué)科選修的模式，搞模塊選修。選修應(yīng)與培養(yǎng)目標(biāo)聯(lián)系起來，對準(zhǔn)職業(yè)崗位，將所選模塊與行業(yè)聯(lián)系起來，提供“營養(yǎng)套餐”式模塊供學(xué)生選修。

繼續(xù)探索學(xué)分構(gòu)成框架體系，進(jìn)一步完善人文學(xué)分、基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論學(xué)分，職業(yè)資格學(xué)分和體質(zhì)學(xué)分。

積極做好隨著學(xué)分制改革向完全選修深入，向彈性學(xué)制深入而帶來的學(xué)習(xí)制度，管理制度，人事分配制度，物流倉儲后勤保障等綜合改革的探索和準(zhǔn)備工作。

探索建立和完善學(xué)分制的保障督導(dǎo)評估系統(tǒng)，如：學(xué)分制信息交流、反饋機(jī)制，學(xué)分制實(shí)施的組織系統(tǒng)，學(xué)分制考核、評價(jià)和激勵機(jī)制等。

加強(qiáng)對實(shí)施學(xué)分制的現(xiàn)代手段、方法的研究，扎實(shí)做好我校《學(xué)分制管理軟件》的開發(fā)和應(yīng)用工作，科學(xué)進(jìn)行信息處理，加大數(shù)字化建設(shè)，提高工作效率。

四、信息獲取機(jī)制建設(shè)

堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，就是要積極獲取就業(yè)市場信息，用于指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，形成長效機(jī)制。主要應(yīng)采取以下措施：

(一)加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，建立用人單位信息反饋機(jī)制，將用人單位對學(xué)生的用工意見及時(shí)反饋教育教學(xué)部門，爭取用人單位提供實(shí)習(xí)場地支持。

(二)建立教師外出考察、交流所獲取的信息報(bào)告制度。

(三)規(guī)范對專業(yè)部的管理，放權(quán)專業(yè)部，鼓勵走出去，建立固定的市場聯(lián)系，行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，保證了學(xué)校緊貼市場，始終為企業(yè)、行業(yè)服務(wù)，始終為學(xué)生就業(yè)服務(wù)的方向，也使專業(yè)建設(shè)得以發(fā)展。

1、搞好“行業(yè)教學(xué)委員會”，學(xué)校所有專業(yè)均應(yīng)聘有行業(yè)專家和企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo)組成行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。

2、鼓勵各專業(yè)部派人代表學(xué)校參加行業(yè)協(xié)會，把行業(yè)協(xié)會作為我校教師與市場聯(lián)系的一個(gè)橋梁，凡宜賓市行業(yè)協(xié)會中有與我校專業(yè)相關(guān)的，我校代表就要想法加入，并積極承擔(dān)相應(yīng)工作。

3、繼續(xù)與市勞動力市場建立了穩(wěn)固的分工和聯(lián)系。

4、堅(jiān)持搞好畢業(yè)學(xué)生的現(xiàn)場招聘會，以此為平臺，促進(jìn)專業(yè)部與行業(yè)企業(yè)的溝通和交流。

五、德育工作

堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的科學(xué)育人觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以培養(yǎng)“敬業(yè)樂群”的學(xué)生為目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)勞動者。要主動適應(yīng)企業(yè)和社會需求，著眼于提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，搞好學(xué)校德育工作。

(一)在德育工作內(nèi)容上，要突出“三職”教育，即突出職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)行為的教育。首先要搞好職業(yè)理想教育，以“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”為主要形式，讓學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有充分的了解，有濃厚的興趣，樹立在本行當(dāng)狀元的理想，解決學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)動力不足問題;其次要搞好以敬業(yè)和誠信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育;最后要加強(qiáng)職業(yè)行為習(xí)慣教育，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育結(jié)合行業(yè)規(guī)范的要求和崗位職責(zé)的要求，把企業(yè)的精神和文化灌輸?shù)轿覀兊慕滩闹?，校園文化之中，教育管理之中。我們培養(yǎng)的內(nèi)容不能與實(shí)際需求脫節(jié)。另外，要加強(qiáng)法制、安全和心理健康教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、法律素質(zhì)，讓學(xué)生明白學(xué)會做事先要學(xué)會做人，要為學(xué)生一生的發(fā)展打下良性的基矗

(二)在班科集體建設(shè)方面，以教育處為核心，加大德育管理改革力度，本年度學(xué)校重點(diǎn)工作是積極推進(jìn)班科集體建設(shè)，真正形成全員育人機(jī)制，以適應(yīng)學(xué)分制改革深入的要求。一個(gè)班級學(xué)生的教育工作不是僅僅依靠班主任就能搞好的，而是需要全體教師之間的合力，需要的是全體教師從觀念到行動的統(tǒng)一?？迫谓處熑绾伟l(fā)揮課堂的育人功能，特別在專業(yè)課、實(shí)訓(xùn)課中育好人，是我校班科集體建設(shè)所要研究的重要課題之一。在班科集體建設(shè)中，要步調(diào)一致，統(tǒng)一解決，細(xì)化我們宏觀指導(dǎo)政策。要進(jìn)一步明確班主任和科任教師的職責(zé)，建立科學(xué)的班級管理量化評估機(jī)制，要恢復(fù)教育處對班主任聘任的審批權(quán)，授予班主任對任課教師聘任的建議權(quán)，充分利用分配杠桿，建立班級管理激勵機(jī)制，班級管理效果應(yīng)與每一個(gè)科任教師職稱評聘、晉級和經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，班主任和科任教師之間要形成榮辱與共的關(guān)系。要建立處室聯(lián)系專業(yè)部、聯(lián)系班級的機(jī)制，最大化地利用處室資源，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

(三)在德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，要強(qiáng)化學(xué)校和家長德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。專業(yè)部要積極和家長合作教育，采取措施促進(jìn)教師主動與學(xué)生家長溝通、交流。

(四)在德育常規(guī)管理中，堅(jiān)持以“四立”、“四自”、“四會”作為德育工作的`出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，并把這一精神貫穿在常規(guī)管理中，使外在的約束內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。

六、充分利用D區(qū)資源，積極開展培訓(xùn)鑒定，強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院工作。

繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)歷教育和短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)思路，抓住國家組織實(shí)施的“國家技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”、“國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”、“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”的契機(jī)?！懊闇?zhǔn)建設(shè)現(xiàn)代化、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化農(nóng)村的要求，以技能教育促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移”，“瞄準(zhǔn)人們轉(zhuǎn)崗、個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求，提高成人的職業(yè)能力和技術(shù)水平”。充分利用D區(qū)資源，充實(shí)培訓(xùn)學(xué)院相關(guān)機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)人員，充分發(fā)揮我校培訓(xùn)鑒定資源優(yōu)勢，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為農(nóng)民工轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)。

1、建立職業(yè)培訓(xùn)鑒定與勞務(wù)輸出相結(jié)合的體系，形成招生、技能培訓(xùn)鑒定、組織輸出、就業(yè)安置、跟蹤管理一條龍服務(wù)的工作模式。

2、繼續(xù)發(fā)揮培訓(xùn)資源優(yōu)勢，積極開展對企事業(yè)單位職工的培訓(xùn)和鑒定工作，繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)同普什集團(tuán)、環(huán)球集團(tuán)、絲麗雅、威力化工等企業(yè)的密切合作關(guān)系，爭取盛市勞動部門的政策支持，擴(kuò)大學(xué)校和川—052鑒定所的知名度和影響力，爭取大規(guī)模的訂單培訓(xùn)和多工種的職業(yè)技能鑒定。繼續(xù)擴(kuò)大對外培訓(xùn)鑒定業(yè)務(wù)。

3、把對學(xué)生的技能鑒定工作同學(xué)分制改革和各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃緊密結(jié)合起來，鑒定處、教學(xué)處、專業(yè)部共同協(xié)作，依靠制度建設(shè)把學(xué)生的技能培養(yǎng)與鑒定工作落到實(shí)處。

4、積極開展各類中、短期培訓(xùn)班的招生宣傳工作，向社會宣傳“證書制度”和勞動準(zhǔn)入制度，宣傳我校培訓(xùn)鑒定資源優(yōu)勢，深入研究市場需求，積極開展技工培訓(xùn)業(yè)務(wù)，努力開創(chuàng)培訓(xùn)工作新局面。

七、完善就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)

把全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到全心全意為學(xué)生就業(yè)服務(wù)工作中，逐步建立起我校學(xué)生的全國性就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。拓寬就業(yè)市常進(jìn)一步掌握市場用工需求狀況，深入了解了發(fā)達(dá)地區(qū)勞動力市場機(jī)制狀況，與部分盛市、地人才市場就業(yè)信息網(wǎng)進(jìn)行鏈接并建立資源共享，為我校專業(yè)設(shè)置，課程改革提供理論依據(jù)，為學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，推薦和安置工作奠定良好基矗

充分發(fā)揮就業(yè)的導(dǎo)向作用，弄清學(xué)生就業(yè)與教育教學(xué)改革的關(guān)系，分析專業(yè)設(shè)置，課程設(shè)置與學(xué)生就業(yè)的必然聯(lián)系，緊跟職業(yè)的變化趨勢，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德課程，就業(yè)指導(dǎo)課程的重要性，開展就業(yè)指導(dǎo)研究，把積極推進(jìn)“職業(yè)資格證書制度”同就業(yè)推薦安置工作緊密結(jié)合起來。保障每個(gè)畢業(yè)生得到學(xué)校的良好就業(yè)服務(wù)，提高學(xué)校聲譽(yù)。

八、招生工作

本學(xué)年計(jì)劃招生1500人。為確保足夠的生源以滿足學(xué)校不斷發(fā)展的需要，本年度主要應(yīng)抓好以下幾項(xiàng)工作：一是應(yīng)進(jìn)一步解放思想，建立靈活而務(wù)實(shí)的招生機(jī)制，加大宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)校的品牌效應(yīng)，制定靈活的招生策略，以必須的經(jīng)濟(jì)手段作為保障。二是應(yīng)建立招生激勵機(jī)制，如制定職工參與招生獎勵辦法、區(qū)縣招生小組獎勵辦法等，調(diào)動參與招生人員的積極性。三是進(jìn)一步加強(qiáng)對區(qū)縣教育行政部門的公關(guān)力度，加強(qiáng)與生源學(xué)校和初三教師的聯(lián)系，建立覆蓋九縣一區(qū)的.招生網(wǎng)絡(luò)。四是生源市場應(yīng)逐步向市外拓展。

九、教科研工作

教科研工作要進(jìn)一步明確在學(xué)校改革發(fā)展中的定位，要圍繞學(xué)校工作的熱點(diǎn)(特別是專業(yè)建設(shè)、學(xué)分制、課程改革、班科集體建設(shè))獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮對學(xué)校教育教學(xué)和管理改革的參謀作用。促進(jìn)教科研成果的應(yīng)用，完善教科研工作的管理、激勵、約束、評估機(jī)制，使學(xué)校的教科研工作更理性，更規(guī)范。以服務(wù)社會，培養(yǎng)社會主義建設(shè)發(fā)展所需高素質(zhì)基層技術(shù)人才為己任，以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、細(xì)化管理為重點(diǎn)、提高教育質(zhì)量為根本”為工作目標(biāo)，重視發(fā)揮教研組的功能，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，以課題研究為載體，充分發(fā)揮教科室的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努力提高全校教科研水平。

十、充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和分配杠桿

建立班科集體建設(shè)激勵機(jī)制，探索年終效益工資同班級教育教學(xué)效益掛鉤，同每一位教師掛鉤的量化評估計(jì)發(fā)機(jī)制，以數(shù)量(津貼)質(zhì)量(獎金)所顯示的效果作為獎懲依據(jù)，做到有獎有懲;探索高考、就業(yè)等出口項(xiàng)目合并計(jì)獎的新辦法;規(guī)范二級分配辦法。

十一、開源節(jié)流，構(gòu)建節(jié)約型學(xué)校，進(jìn)一步探索學(xué)校后勤的社會化改革。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和物資采購、管理、使用、報(bào)廢等制度。

十二、重視衛(wèi)生防疫和安全生產(chǎn)工作，完善職責(zé)明確，反應(yīng)迅捷，措施得力，講求實(shí)效的突發(fā)衛(wèi)生和安全事件應(yīng)急處理程序及防、控機(jī)制。

十三、社會治安綜合治理、計(jì)劃生育、愛國衛(wèi)生和精神文明建設(shè)、檔案建設(shè)等工作全面創(chuàng)優(yōu)，繼續(xù)保持或提高各項(xiàng)工作的榮譽(yù)稱號等級，向“國示”職校標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

十四、支持教代會、工會工作，充分發(fā)揮其民主管理作用。進(jìn)一步落實(shí)好校務(wù)公開工作。

篇4：職校教學(xué)工作計(jì)劃

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。

篇5：職校教學(xué)工作計(jì)劃

20XX年是我的個(gè)人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅(jiān)持加快熟悉教學(xué)工作，積極參與校園文化建設(shè)，認(rèn)真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)，努力推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項(xiàng)目標(biāo)落到實(shí)處，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，展望未來，聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上，特制定本計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀(jì)為重點(diǎn)，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個(gè)人綜合素質(zhì)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風(fēng)貌、嶄新的工作作風(fēng)促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

目標(biāo)確定，關(guān)鍵在于抓好落實(shí)。為使目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)，要切實(shí)做好以下四方面工作：

(一)轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標(biāo)。

俗話說“意識反應(yīng)態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個(gè)人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個(gè)方面的工作：

(二)加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當(dāng)今教育教學(xué)需要，今年當(dāng)務(wù)之急必須做到“一個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)認(rèn)清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)清工作形勢。為此，一方面要加強(qiáng)認(rèn)識，提高意識，要從大局意識出發(fā)，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時(shí)，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入教育教學(xué)發(fā)展的大潮中。

(三)實(shí)事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標(biāo)就是方向，有了前進(jìn)的方向就有了奮斗目標(biāo)。因此，一方面要本著實(shí)事求是、適當(dāng)超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標(biāo)，然后將三年發(fā)展目標(biāo)逐年、逐月進(jìn)行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個(gè)清晰的目標(biāo)，隨著目標(biāo)的攀升與實(shí)現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進(jìn)綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標(biāo)植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標(biāo)明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標(biāo)不流于形式，促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)順利進(jìn)行。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

學(xué)習(xí)是歷史使命，是時(shí)代要求，選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，忽視學(xué)習(xí)就是忽視進(jìn)步，放棄學(xué)習(xí)就是放棄進(jìn)步，要把學(xué)習(xí)作為終身任務(wù)和長期實(shí)踐的行為貫穿個(gè)人工作的始終，要通過學(xué)習(xí)達(dá)到“身強(qiáng)體健”。因此，要從三方面著手：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀(jì)的青年，更要自覺加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使自己更好的服務(wù)于教育，服務(wù)社會。

(二)強(qiáng)化崗位技能學(xué)習(xí)。

崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強(qiáng)和提高自己的崗位技術(shù)水平。

首先，要進(jìn)一步明確工作職責(zé)，按照隊(duì)班領(lǐng)導(dǎo)對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責(zé)，熟悉隊(duì)班內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學(xué)、向師傅學(xué)、向同事學(xué)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”和虛心聽取大家的指導(dǎo)和教育，而且要善于學(xué)習(xí)、勤于思考，在干中學(xué)、學(xué)中干，明確工作的運(yùn)行和處理問題的程序，做到守紀(jì)律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學(xué)于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時(shí)要采取多途徑和方式加強(qiáng)與各級各類人員的交流和溝通，確保各項(xiàng)交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團(tuán)、煤礦和隊(duì)班組織的各項(xiàng)安全知識與技能培訓(xùn)，積極參加檢測評估，完成培訓(xùn)任務(wù)，保證培訓(xùn)質(zhì)量;同時(shí)還要充分利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)充電，真正做到干中學(xué)，學(xué)中干，活到老，學(xué)到老，逐步培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

四、勤奮工作,積極回報(bào)學(xué)校。

立足本職,踏實(shí)工作不僅是教師回報(bào)社會的最根本方式，而且也是教師責(zé)任意識的重要體現(xiàn)。同時(shí)也是一個(gè)事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學(xué)校，對得起自己的良心。它為教育鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實(shí)工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時(shí)候都要堅(jiān)持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅(jiān)持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁。不論什么時(shí)候都應(yīng)以飽滿的熱情。

五、拓展領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

自我價(jià)值與社會價(jià)值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求。只有個(gè)人為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。目前，教育的深化改革和強(qiáng)勁發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個(gè)人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇，充分施展個(gè)人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持原則，三要充分挖掘個(gè)人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀(jì)、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項(xiàng)歷史進(jìn)程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和教育事業(yè)價(jià)值的完美統(tǒng)一。

總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標(biāo)開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點(diǎn)、新的機(jī)遇。我相信：有教育事業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設(shè)精品化的偉大進(jìn)程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

篇6：職校教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個(gè)人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。