第一篇：2021個人月度計劃表模板

新的一年，新的計劃，如何制定個人月度計劃呢?下面是小編收集整理的2021個人月度計劃，歡迎閱讀。

2021個人月度計劃篇一

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

2、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。

3、會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

4、認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

5、能從統(tǒng)計圖表準(zhǔn)確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7、經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發(fā)展分析、推理的能力。

8、通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)資源分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學(xué)生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應(yīng)用。比例的教學(xué)，使學(xué)生理解比例、正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學(xué)，在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面，本冊教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)的內(nèi)容。通過簡單事例，使學(xué)生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預(yù)測，但如不認真分析也有可能獲得不準(zhǔn)確的信息導(dǎo)致錯誤判斷或預(yù)測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學(xué)習(xí)，教學(xué)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學(xué)習(xí)用“抽屜原理”加以解決，感受數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。

2021個人月度計劃篇二

一.7天之內(nèi)了解工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品。包括它的外觀，質(zhì)地，特性，優(yōu)點，缺點，用途。雖然跟單文員不屬于工程技術(shù)人員，似乎不需要對產(chǎn)品有更多的了解。其實不然。首先，在與客戶溝通時，如果你對產(chǎn)品只一知半解，那么客戶對你的信任度會大打折扣，甚至?xí)岩赡愕墓ぷ髂芰?。?dāng)客戶向你咨詢時，你也只能支支吾吾，或者老是去向技術(shù)人員打聽，客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優(yōu)勢吸引客戶向你下單。

跟單人員的雖然不是官，但是他的門禁權(quán)限卻很廣，他可以進出多個部門，這就給我們學(xué)習(xí)新產(chǎn)品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下車間，不恥下問，沒有學(xué)不會的東西。紡粘無紡布，熔噴無紡布等，相信很快會被我熟知并熟練的運用。

二.在最短的時間內(nèi)弄懂生產(chǎn)過程及工藝。剛開始，一般人會認為跟單文員只需知道生產(chǎn)訂單的進度就可以了，好像白領(lǐng)一樣，坐在辦公室，打著電話，發(fā)著email就可以掌控一切。一個優(yōu)秀的跟單人員，會非常熟悉產(chǎn)品的工藝流程，生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所需要的生產(chǎn)時間。會親自進車間察看大貨的進度。當(dāng)積累經(jīng)驗久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復(fù)客戶。

三.熟悉各部門的工作流程，按照公司的規(guī)定來辦事。每一個公司都有自己的工作模式。如果每個人都按照自己的流程來進行工作，那么將會導(dǎo)致公司秩序的混亂，各個部門的工作也會受阻。嚴重的會導(dǎo)致公司蒙受經(jīng)濟及名譽上的損失。比如說，公司規(guī)定收到客戶訂單需要經(jīng)理部門簽名確定。有一天，跟單員張三收到編號為a-001產(chǎn)品的訂單，當(dāng)時經(jīng)理部門正在討論產(chǎn)品調(diào)價的問題。下面的文員還沒得到具體的通知。這時，張三，直接將訂單發(fā)給生產(chǎn)線，催促生產(chǎn)。沒有給經(jīng)理確認，而此時，a-001的產(chǎn)品因為原材料漲價的問題需要漲價。但大貨已經(jīng)在生產(chǎn)了，張三跟客戶多次協(xié)商價格都調(diào)不上來。如果這時停止生產(chǎn)，那么那些半成品都會變?yōu)閺U品。如果讓大貨完成而不運送給客戶，那你就違了約，且失去了信譽。最后只能虧本賣給了客戶。這樣就直接造成了公司虧損。

四.了解貨物的運輸。出國的貨物一般通過船和飛機，國內(nèi)的貨物通過公司安排汽車或者安排物流公司運送。在訂單完成之前，跟單文員要認真選擇運輸公司，并考察他的信譽度，是否有能力運送此批貨物。欣龍公司貨物的運送主要通過物流來完成，我會盡快熟悉這些物流公司。經(jīng)常與物流工作人員溝通，保證貨物安全準(zhǔn)時到達目的地。

五.熟悉了解客戶。對于客戶的訂購產(chǎn)品的習(xí)性要有足夠的了解。當(dāng)出現(xiàn)異常情況時，可以做出果斷的處理。比如說，客戶訂購的產(chǎn)品，在外觀或者包裝上有一點微小的瑕疵，新來的跟單員可能會請示上級領(lǐng)導(dǎo)或者跟客戶協(xié)商是否能接受這種不達標(biāo)的產(chǎn)品，如果是一位老跟單員，可以自己做出判斷。不必勞煩他人。

六.正確對待客戶服務(wù)。跟單文員實際上是公司和客戶之間的一個窗口。首先，你是公司的雇員，你得對公司絕對忠誠，事事站在公司立場上，為公司著想。在客戶那邊，你必須堅持“客戶是上帝”的原則。要讓客戶感覺到他是客戶，正在享受星級的服務(wù)。客戶不會理會公司其他部門是怎么運作，也不想知道更多，他只會與你聯(lián)系，了解他的訂單，了解他的貨期。所以要做一個明亮清晰的窗口，要看清事實，冷靜處理。我記得在東莞工作期間有一位同事，她總是盲目的滿足客戶的一切要求，從來不敢說“no”，根據(jù)工廠實際生產(chǎn)情況，訂單的貨期根本不能按照客戶的時間交貨，這位同事會說“ok”。后來只好安排訂單外包出去，結(jié)果貨期和質(zhì)量都達不到要求。有時，客戶給她一個新開發(fā)項目，所有人都曉得這個產(chǎn)品以我們現(xiàn)在的工藝無法完成，可這位同事總說：no problem!一個新項目來來去去搞了兩三個月，既浪費了時間，又得罪了客戶，最后又丟給客戶自己去找其它廠商。這時客戶時常打電話抱怨公司的服務(wù)不好，銷售人員不好。慢慢的這位客戶的訂單越來越少，最后換了供應(yīng)商。

2021個人月度計劃篇三

我于今年3月份來到公司，根據(jù)公司的需要，目前在公司配合__主任和___主管處理公司事務(wù)和負責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布的工作。在這段時間里，我從賈主任和陳海燕主管身上學(xué)習(xí)了很多知識。他們的工作熱情，讓我深刻理解對待工作的態(tài)度，他們的耐心指導(dǎo)，使我短時間適應(yīng)公司的工作環(huán)境。在工作中，我一定會多溝通、多協(xié)調(diào)，積極主動，創(chuàng)造性的開展工作。我會嚴格要求自己，認真及時做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的每一項任務(wù)。

目前行業(yè)環(huán)境和整體經(jīng)濟形勢都處在下行空間，作為公司員工，應(yīng)該明確形勢，同時更應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，明確思想認識，齊心協(xié)力，與公司同舟共濟。

經(jīng)過兩個月的工作，我已經(jīng)熟悉公司的工作環(huán)境，能從整體上把握公司的工作流程，但同時也發(fā)現(xiàn)自己不足改進之處，有時候辦事不夠干練，對工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性不夠;業(yè)務(wù)知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠經(jīng)驗，所以我的溝通技巧還不夠熟練。

在今后工作中，我一定配合___主管工作，結(jié)合自己的以往的工作經(jīng)驗，以下幾點是我對工作地要求。

1、不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，配合___主管工作，熟悉業(yè)務(wù)工作，熟悉公司的工作，做到心里有數(shù)，思路清晰。

2、接待日?？蛻魜黼?，來函等咨詢業(yè)務(wù)，為銷售做好后勤工作。最重要得是做好換位思考，能充分理解、領(lǐng)會主管的意圖，隨時做好輔助工作。

3、處理業(yè)務(wù)交給的報表，文件，單據(jù)，資料。

4、接受客戶的相關(guān)投訴，及時做好記錄，及時聯(lián)系相關(guān)業(yè)務(wù)人員處理

5、細心踏實，能夠為主管處理細節(jié)的工作。料理所有小事。做好主管和客戶的橋梁，及時反映自己看到的問題，對所有工作做好查詢記錄，對于工作中出現(xiàn)的問題，及時與主管溝通解決。

6、良好的工作情緒，積極向上，有目標(biāo)有方向，在工作中配合主管業(yè)務(wù)，為主管分擔(dān)工作提出合理的建議，在專業(yè)不懂的問題及時請教學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，力爭盡早的做到獨檔一面。

我在今后的工作中會配合___主管完成各個時間段的銷售任務(wù)。并在完成銷售任務(wù)的基礎(chǔ)上努力提高銷售業(yè)績。

第二篇：個人教學(xué)工作計劃表

個人教學(xué)工作計劃表

一個學(xué)期又在一個忙碌而不經(jīng)意間悄然而過，一個新的學(xué)期又來到我們身旁!你的工作計劃寫了么?下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于個人教學(xué)工作計劃表范文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)。

作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗豐?；仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來的點點滴滴，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生，我將在接下來的文章中對這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個方面進行總結(jié)。學(xué)習(xí)方面，我克服了從中專到大專轉(zhuǎn)變的種種不適。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我認識到了大專與中專在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并有了一點心得。

1.中專的學(xué)習(xí)動機十分簡單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能順利的上大專。

而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解獨力強，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負擔(dān)也相對較重。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。

這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中需要的別注意的。

2.學(xué)習(xí)動力方面，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生、家長和三方面都敢于投入資本進行運作，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué)，則變得截然不同：首先，方面的動力消失。不得不提到的是，由于的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴，因此，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根到底，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”;其次，是家長方面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。

這個因素因人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3.思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個別優(yōu)點。我將在下學(xué)期的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

XX年，又是一個新工作的開始，也是一個充滿挑戰(zhàn)、機遇與壓力并重開始的一年。因此我要調(diào)整心態(tài)，增強責(zé)任意識，充分認識并做好本職工作。為了盡快成長為一名優(yōu)秀的員工，我訂立了下一的工作計劃：

一、加強本職工作。

根據(jù)各個領(lǐng)導(dǎo)的需要，結(jié)合各個項目的開展情況，做好繪圖工作。盡最大努力配合本部門的工作進展要求。明確自己的任務(wù)，做到嚴謹有序。

二、提高自己的工作能力。

通過各種途徑，利用各種資源進行學(xué)習(xí)，跟上公司形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要，提高自身工作技能水平。

三、加強與其他同事的工作上的交流。

針對部門同事CAD繪圖方面知識不足的問題，加強交流學(xué)習(xí)，并向出國留學(xué)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)交流其它的工作方面的知識。

四、加強自身對物業(yè)方面知識的學(xué)習(xí)，提高工作主動性。

結(jié)合實際情況，以及公司發(fā)展的需要，努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理方面的知識，以便隨時應(yīng)對工作的其它要求。

五、積極參加公司組織的培訓(xùn)及其它活動。

借此增強自己的責(zé)任、團隊意識。

以上是我XX的工作計劃，我會把這些計劃落到實處，為公司的下一的工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自己的力量。

總的指導(dǎo)思想：以院團委指導(dǎo)，堅持不懈地培養(yǎng)各方面能力，虛心聽取才老師和同學(xué)們的建議，努力把工作做得更好。

認真完成本職工作

主要職能：

1.負責(zé)系部各活動的宣傳工作。

2.協(xié)同各部門進行各活動的籌辦工作。

3.草擬各會場的宣傳單

4.協(xié)同班宣傳部完成每周的班委會活動

5.負責(zé)《學(xué)生快訊》的制作各傳遞工作。

由于本學(xué)生會各部門分工不分家，所以我們除了做好本職工作外，在其它部門組織活動時給予大力配合。各部門在活動前的計劃和活動后的總結(jié)應(yīng)整理好后交予秘書處，由秘書處正確擺放在團委書架的相關(guān)檔案盒中。以便團委各位教育和各部門其他人員參閱。下面是我個人在學(xué)生會工作計劃表：

工作要求：

(一)1、工作時要認真仔細，在速度的同時保質(zhì)量完成工作。

2、要講文明禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3、在實踐中積累經(jīng)驗，熟練業(yè)務(wù)，提高水平。

樹立良好的工作形象是學(xué)生工作的一個有利條件，本學(xué)期重點抓好以下方面：

一是抓好學(xué)生干部在日常生活中的言行舉止問題。

二是抓好業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到公正嚴明、不以公謀私。

三是搞好學(xué)生干部和同學(xué)關(guān)系以便日后工作順利進行。

以上是我部本學(xué)期的大體工作計劃，在工作的具體實施中我們將遇到很多的困難，但我們堅信我們會排除萬難，盡最大的努力把工作做的最好，同時請院領(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和知道，使我們的工作更加完美。

第三篇：個人研修計劃表

溢河小學(xué)教師校本研修

個人研修計劃表

說明：

1、研修專業(yè)指小學(xué)或初中的科目，如小學(xué)語文、中學(xué)物理等。

2、上述欄目中的研修主題、研修目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研修過程、研修成果都作為教師個人校本研修計劃中的具體內(nèi)容請用a4紙附后。1 1 2篇二：個人研修計劃樣表

旬陽縣中小學(xué)教師校本研修項目

個人研修計劃表（封面）

任職學(xué)校 ：金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年6月2日

說明：

1、研修專業(yè)指小學(xué)或初中的科目，如小學(xué)語文、中學(xué)物理等；研修級別指研修主題內(nèi)容的三級即反思研究、課例研究和課題研究。

2、上述欄目中的研修主題、研修目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、研修過程、研修成果都作為教師個人校本研修項目計劃中的具體內(nèi)容請用a4紙附后。1 1 2012年個人校本研修計劃

一、研修主題

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！皩懽髂芰κ菍W(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。小學(xué)生的作文實質(zhì)是練習(xí)用筆來說話，實現(xiàn)口頭到筆頭的轉(zhuǎn)化，把寫作變成一種由內(nèi)到外的自由傾吐，使學(xué)生樂于把自己的所見、所聞、所思、所感毫無拘束地寫下來。三年級的習(xí)作目標(biāo)：留心周圍事物，樂于書面表達，增強習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對于三年級的作文教學(xué)來說，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何寫作文。

三年級是作文的起步階段，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個層次，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理，感覺無從下手。這時作文教學(xué)也成了老師們耗時最多、費力最大、效果最微的工作。作文也成了孩子們最頭疼的“難題”。

基于此，針對現(xiàn)狀，為了找出阻礙三年級學(xué)生習(xí)作的原因，選擇合適的途徑和方法，提高學(xué)生習(xí)作的興趣，初步掌握寫作的技巧和方法，為學(xué)生踏上成功的寫作之路做好準(zhǔn)備，我本確定的研修主題為“三年級學(xué)生習(xí)作的有效指導(dǎo)”；研修方式為“教育敘事”和“教學(xué)設(shè)計”。

二、研修目標(biāo)

1、初步構(gòu)建三年級習(xí)作教學(xué)的基本模式與指導(dǎo)方式。2

2、激發(fā)三年級學(xué)生習(xí)作興趣，提高三年級學(xué)生習(xí)作質(zhì)量，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而進一步深化語文教學(xué)改革。

3、會寫教育敘事，會做教學(xué)設(shè)計。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)賽伯時空網(wǎng)如何做反思。

2、研究的相關(guān)理論及文章。

3、上網(wǎng)查閱小學(xué)中段習(xí)作研究的相關(guān)資料。

4、閱讀理論書籍：

《小學(xué)作文教學(xué)理論與實踐》泰州市突貢專家楊淑娟撰寫。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2012年修訂版。

《兒童文學(xué)理論與實踐》 孔寶剛 復(fù)旦大學(xué)出版社

《怎樣做課例研究》，齊渝華主編，高等教育出版社出版。

《如何實現(xiàn)有效教學(xué)》，易安定著。

四、研修過程

1、研究內(nèi)容

第一學(xué)期（2012年上半年），圍繞習(xí)作，做“教育敘事研究”。研修專題為“我講我的教育故事”，主要研修內(nèi)容是習(xí)作教學(xué)的方法和策略。

第二學(xué)期（2012年下半年）圍繞做“教學(xué)設(shè)計研究”。研修專題為“我做我的教學(xué)設(shè)計”，主要研修內(nèi)容是習(xí)作課的教學(xué)設(shè)計。

2、研究方法

（1）文獻資料法。通過對國內(nèi)外有關(guān)教學(xué)生活化、課內(nèi)外結(jié)合等文獻的收集和研究，使習(xí)作研究的內(nèi)涵和外延更豐富，更明確，更科學(xué)。爭取在現(xiàn)有研究水平的基礎(chǔ)上有提高和突破。

（2）調(diào)查法。對本班學(xué)生的寫話現(xiàn)狀進行調(diào)查，主要了解學(xué)生習(xí)作的困難所在。以便針對性地制定教學(xué)措施。（3）個案研究法。收集學(xué)生習(xí)作作品，注意學(xué)生習(xí)作情緒的變化，并進行實驗前后的對比研究，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。3 3（4）行動研究法。通過習(xí)作教學(xué)方法的探索，形成小學(xué)三年級習(xí)作的方法、步驟，提高學(xué)生寫作的興趣。（5）經(jīng)驗總結(jié)法。根據(jù)收集的個案資料及自己平時的觀察，總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的策略、指導(dǎo)寫話的方式策略，在實踐過程中加以回顧、反省、總結(jié)，通過分析和思考，總結(jié)實踐的得失，再指導(dǎo)研究、改進實踐。

（三）研究進程

1、教育敘事研究（2012.4-2012.7）準(zhǔn)備： 查閱相關(guān)資料請教專家，選定研究問題；制定研究方案。實施：調(diào)查分析三年級學(xué)生習(xí)作的現(xiàn)狀；確定學(xué)生個案研究對象，進行具體的實驗操作；與平行班同學(xué)的看圖寫話進行對比，寫出課例分析，邊研究，邊實踐，總結(jié)出更有效的訓(xùn)練方法?？偨Y(jié)：總結(jié)指導(dǎo)看圖寫話的有效措施與方法，寫出總結(jié)反思；總結(jié)成功經(jīng)驗，完成“兒童習(xí)作研究”的教育敘事文章。

2、教學(xué)設(shè)計研究（2012.9—2013.1）準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，選擇教學(xué)設(shè)計研究課題；制定研究方案。實施：進行教學(xué)設(shè)計理論學(xué)習(xí)；結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)設(shè)計的實踐研究。總結(jié)：總結(jié)成功經(jīng)驗，撰寫三年級學(xué)生習(xí)作的一節(jié)課的“教學(xué)設(shè)計”。

五、預(yù)期研修成果

1、通過研究和實踐，總結(jié)出指導(dǎo)學(xué)生寫作教學(xué)的方法經(jīng)驗，形成有自己特色的一套能促進孩子快速進入習(xí)作的教學(xué)新模式。

2、激發(fā)三年級學(xué)生習(xí)作興趣，提高三年級學(xué)生習(xí)作質(zhì)量，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣。

3、撰寫出高質(zhì)量“兒童習(xí)作研究”的教育敘事及三年級學(xué)生習(xí)作一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計。4篇三：作業(yè)(個人研修計劃)附件：表單工具 篇四：教師自我研修計劃表

“國培計劃2011—農(nóng)村村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修”項目

教師自我研修計劃表

學(xué)員姓名： 胡 健

學(xué) 科： 數(shù) 學(xué)

學(xué)習(xí)基地：指導(dǎo)教師： 二○一一年十二月二十一日

“國培計劃2011—農(nóng)村村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修”項目

教師個人進修計劃 為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修：

一、教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、積極參加課改培訓(xùn)，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、經(jīng)常走出去聆聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師。

5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思，勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

二、理論學(xué)習(xí)

1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面，努力從各方面充實自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識，使課堂教學(xué)常教常新。

三、業(yè)務(wù)鉆研

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，積極參加校內(nèi)外的聽課活動，多向經(jīng)驗豐富的教師請教。

2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計算機，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、以課改為契機，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實效。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式，促進科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

四、樂于研究，增強教育科研能力

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，把教研和科研結(jié)合起來。

2、在平時的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進教育教學(xué)。

3、積極撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進和解決教育教學(xué)過程中的實際問題，提高教學(xué)效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

第四篇：個人工作計劃表

個人工作計劃表格制訂日期:ⅠⅡⅢⅣ一周行事歷A、紅色表示緊重任務(wù)

B、藍色表示次緊要任務(wù)

C、褐色表示不緊要任務(wù)

D、灰色表示不重要任務(wù)本周起始日期星期天星期一星期二星期三星期四星期五星期六角色目標(biāo)本周優(yōu)先任務(wù)今日任務(wù)

個人發(fā)展

家人發(fā)展

①②③①日語學(xué)習(xí)計劃②③①②③約會及承諾①①①① ①①①①②②②②②②②②③③③③③③③③④④④④④④④⑤⑤⑤⑤⑤⑤⑤①⑥⑥⑥⑥⑥⑥⑥②⑦⑦⑦⑦⑦⑦⑦③⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑧⑨⑨⑨⑨⑨⑨⑨精益求精

身體_________________

心智_________________

精神_________________

社會情感_____________晚上

晚上

晚上

晚上

晚上

晚上

晚上

第五篇：個人工作計劃表

個人工作計劃表

2011年5月5日來源：網(wǎng)絡(luò)綜合【網(wǎng)絡(luò)綜合-個人工作計劃表】：

制訂日期:

一周行事歷

角色 目標(biāo)

個人發(fā)展

家人發(fā)展

①②③

①日語學(xué)習(xí)計劃②③①②③

A、紅色表示緊重任務(wù) B、藍色表示次緊要任務(wù) C、褐色表示

不緊要任務(wù) D、灰色表示不重要任務(wù)

個人工作計劃表格

Ⅰ 本周星星星起始星期期

期

期

日期

天

一 二 三本周優(yōu)先今日任務(wù)

任務(wù)

Ⅱ Ⅲ Ⅳ

星星期

期

星期六

四 五

① ② ③① ② ③約會及承諾 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

精益求精身體

________________

_

心智

________________

_ 精神

________________

_ 社

會

情

感

_____________

⑨

⑨

⑨

晚上

晚晚上 上⑨

⑨

⑨

晚晚晚

上 上 上⑨

晚上