第一篇：一年級作文寫人難忘元旦_600字

一年級作文寫人難忘的元旦0 _600 字

快要到元旦了，大家都變得越來越興奮。星期五，我們學(xué)校舉行了一次“餃子大會”來慶祝元旦。

星期五一早上，大家就都帶著餃皮和餃餡來到了學(xué)校。少先隊入隊儀式一結(jié)束，我們班就開始包餃子。我們小組的“重量級”人物——夏宇晨的姥姥動作十分熟練幾乎 20 秒就是一個，原來她是有名的“大娘水餃”的職工，包餃子對她來說是小菜一碟。只見夏宇晨的姥姥用手拿起一張皮，在皮上沾一點(diǎn)水，再把餡放在皮中間，雙手一捏，一個可愛的餃子就完成了。我們在旁邊看得目瞪口呆，都贊嘆姥姥的技術(shù)高超。不過我們也不甘示弱，快速地包了起來。但是大家包的餃子都有缺陷，不是餡少就是餡多，還有的一捏，就把餡擠出來了。后來在姥姥的指導(dǎo)下，我認(rèn)為我有了明顯的進(jìn)步。一開始我包的餃子總是得又平又癟，后來我多加了一點(diǎn)餡，而且在皮和皮之間捏了幾個褶子，餃子就變得飽滿而有精神了。才過了一會兒，我們組的所有餃皮和餃餡就都用光了。餃子滿滿擺了兩桌。

不一會兒，我們的餃子便下鍋了。經(jīng)過幾分鐘的等待，餃子煮好了，李老師嘗了一個，連連稱贊好吃，旁邊的同學(xué)也都很高興。我們小組的同學(xué)迫不及待地把餃

子盛出來，大口大口地吃了起來。其中夏宇晨吃得最兇，轉(zhuǎn)眼間五、六個餃子就被他“消滅”了。大約過了一個小時，同學(xué)們差不多都吃飽了，我們便把其它的餃子都放在一個桶，送到了一班。一年級的小同學(xué)看到了餃子一個個都興高采烈，看著他們，我們也十分高興。這是我們小學(xué)的最后一個元旦了，也是我最難忘的元旦！

第二篇：難忘寫人作文

難忘寫人作文1

在我的幼兒園時期，我有許多的好朋友，最令我難忘的人就是——?dú)W陽金。

她長的非?？蓯?，高高瘦瘦，有著一張?zhí)O果似的臉蛋。他還有著一雙水靈靈的大眼睛，中間是一個鼻子，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，粉紅分紅的。她從來不留長頭發(fā)，還常說：“我要成為第二個花木蘭?！背３０盐覀兌旱霉笮?，她不但長得漂亮，而且心地善良，還很愛學(xué)習(xí)。先不說愛學(xué)習(xí)，就先說心地善良吧。有一回，我和歐陽金還有幾個小伙伴，一起比賽滑冰，就在那最緊急關(guān)頭，我不小心摔跤了，膝蓋上流出了鮮紅的'血液，她看見了，不顧一切的劃過來，扶起我，另外幾個小伙伴看到了，轉(zhuǎn)過頭來催促歐陽金：“快滑，快滑！”但歐陽金像沒聽見一樣，繼續(xù)扶著我一步一步地走像沒聽見一樣。用自己的紙巾包扎著我的傷口，嘴中還念叨著：“以后小心點(diǎn)，別摔痛了?！本驮谶@時，兩行熱淚不知不覺地從我眼眶里流了出來。

你看，她是一個多么值得讓人尊敬的女孩子，她雖然比我大一歲，只是剛剛認(rèn)識的，但她這種行為令我非常敬佩。雖然現(xiàn)在我們很少見面，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。

難忘寫人作文2

時間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的同學(xué)—李子林。

那天下午，老師讓我們寫作業(yè)，我一聽，急急忙忙準(zhǔn)備把筆掏出來寫作業(yè)?？墒牵野褧藗€底朝天，還差點(diǎn)把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。

大概過去了十幾分鐘，有二十幾個同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個字也沒寫，急得我像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我的腦子里閃過一個念頭：不如我傳個紙條“求救”吧。

于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……

放學(xué)了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了:

“那只筆不用還了，就送給你了?！蔽乙宦牐对谀抢?，過了一會兒，我望著他的.背影，眼里充滿了感激的淚水。

第三篇：難忘師恩寫人作文

難忘師恩寫人作文4篇

難忘師恩寫人作文1

憶往昔，敘此文。屈指算來教過我的老師還真是不少，要說我印象最深刻的老師那就應(yīng)該是李老師了。

李老師名字叫李琳。她在我的印象當(dāng)中是一位活潑、俊美、可愛的老師。我的心里只有滿滿的喜歡。課上老師旁征博引、洞鑒古今。我聽得都傻了，從此我也深深的喜歡上了歷史……

然而，接下來發(fā)生的一件事卻改變了我對李老師的看法：那一天，老師在講重點(diǎn)難點(diǎn)，但是我們卻在嘻嘻哈哈的說話，這下課壞了，我們平常文靜俊美、和藹可親的李老師不見了。出現(xiàn)在我眼前得是怒發(fā)沖冠，眼睛冒著火的大獅子。李老“獅”的一聲“東方獅子吼”，我們這群熊孩子簡直就是嚇破了膽的小兔子，立馬安靜了下來。我想李老師真煩人，太兇了！討厭！（第二天，聽說棧橋塌了，這肯定是李老“獅”吼斷的）因此我心里就記上了一個小疙瘩，我還故意給李老師別扭了好一陣。

過了不久，我病了，在課堂上我怎么也坐不直，頭也怎么都抬不起來，昏昏欲睡。簡直就是一只蔫茄子。這時，正在講課的李老師發(fā)現(xiàn)了她走到我身邊關(guān)切的摸了摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。問我：是不是不舒服？我都沒有力氣回答，李老師趕快聯(lián)系了我的媽媽，當(dāng)時我迷迷糊糊得想：李老師原來這么關(guān)心我、關(guān)注我（因為我坐在班里的最后面）！

我患有鼻炎，李老師就經(jīng)常告訴我一些鼻炎的治療方法，我心里暖暖的，李老師原來是如此的關(guān)愛我，這時那個溫柔俊美的李老師又回來了！哈哈……

因為年少無知，我和李老師鬧了不少的小別扭，回想起來還真是愧疚！還真對不起李老師對我的教導(dǎo)和愛護(hù)?，F(xiàn)在，李老師不再教我們了，甚至不在我們學(xué)校了。唉，也不知道再見到李老師是什么時候！仰望星空，對李老師是滿滿地思念……

師恩難忘，李老師您在我成長的路上留下了美好的印記。您的教誨我將銘記于心?。?！

五年級:張炳賀

難忘師恩寫人作文2

老師是辛勤的園丁，用辛苦和汗水幫助我們成長；老師是無私的蠟炬燃燒了自己，為別人帶去光明；老師是粗壯的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨，毫無怨言。她便是我心中最好的園丁、蠟炬、大樹。

是她帶領(lǐng)著我在知識的還養(yǎng)著盡情遨游，使我的精神得到升華，也使我了解唐詩宋詞的古典美。

她使我認(rèn)識了李白，一位一生瀟灑的詩人。他曾寫下“長**浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！钡膫ゴ笾鞠颍诿鎸賵龅母嗪诎禃r，他也曾寫下“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的詩句。從中的放蕩不羈是常人不可比的，但這位浪漫主義的詩人也會有“舉杯邀明月，對影成三人”的惆悵。在她的帶領(lǐng)下，我便開始了解到了李白這位偉大的詩人，體會到李白繡口一吐便是半個盛唐的意思。

通過她的引薦，我還認(rèn)識到了南宋的女詞人—李清照。這位奇女子在少女時期有過“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的樂趣，可到了后來，在經(jīng)歷過國破家亡，顛沛流離的生活之后，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”便是她的真實寫照；盡管身心都受到了傷害，但這位女子的為人信仰絲毫沒有受到影響，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”便是她一生的信仰。讀李清照的詞后，我開始佩服這位女子了，我仿佛經(jīng)歷過她的生活一般，領(lǐng)會到她的思想情感，也驚羨于宋詞的瑰麗。

當(dāng)然，我能知道這些都是因為她，她豐富了我的知識，教會我做人的道理。做人應(yīng)該像魯迅先生一樣，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”因為這句話，我便想要問她關(guān)于魯迅先生的故事。她告訴我兒童時期的魯迅，在百草園中捕鳥、嬉戲，和所有的孩子一樣活潑、天真。少年時期的他，滿懷壯志去到日本留學(xué)，決定學(xué)醫(yī)來幫助受疾病折磨的人們。但在深感國民靈魂的腐朽、無知時，他決定棄醫(yī)從文，用文筆喚醒國民的靈魂。在中年時期，魯迅先生用筆桿，寫下犀利的文字，像一把把槍刺進(jìn)敵人的心臟。魯迅先生像一個戰(zhàn)士，一心為國。通過她，我認(rèn)識了這些傳奇人物。

她，就是我的語文老師，她使我成長，她是我心目中最好的老師。

難忘師恩寫人作文3

有人說，您是吐絲的春蠶，為別人織就華麗的衣服；有人說，您是流逝的蠟燭，燃燒自己，默默照亮前行的路；也有人說，您是翠翠的青竹，把偉岸和高潔獻(xiàn)給天空。而我要說，親愛的老師，您是人間最美的天使，讓每個孩子懂得愛、溫暖和感動。

初次與您相識，是小學(xué)入學(xué)第一天。一身潔白飄逸的裙子，手拿著課本，輕盈地走進(jìn)教室。來到講桌旁，拍了拍手，同學(xué)們心有靈犀地靜下來，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽見。您一臉和藹可親，“同學(xué)們，從此以后，我們就是好朋友了，將要在一起學(xué)習(xí)、一起玩樂…?！蹦穆曇羧崛岬?，飄到心里，暖心又舒服。這溫暖的話，至今想起，仍讓我感到如此溫暖、感動。上學(xué)第一天，是您讓我對小學(xué)的生活充滿了新奇與期盼……

放學(xué)路上，心情格外好，邊走邊哼著兒歌，路邊的花草都在朝我招手，空中的太陽也笑意蕩漾。老師，您在我幼小的心里播下的美好的種子。

您不僅和藹可親，而且循循善誘、教導(dǎo)有方。升入三年級，別的同學(xué)都在用鋼筆寫字了，可我還在用著小小的鉛筆，這使我非常著急。您也發(fā)現(xiàn)了我的問題。一次課間，您把我叫到了辦公室，“最近為什么不高興，有什么事？根老師說說。”我抬頭，望著那雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，鼻子下方一張小巧玲瓏的嘴巴，笑容溢滿了臉龐。一瞬間，一種無法訴說的感動從心底涌出，我張了張嘴，喉嚨有些哽塞。您見我不說話，便拿出早就準(zhǔn)備好的本子和筆，用大手握住我的小手，教我一筆一畫地寫字，“女字的橫一定要寫長，包過下面的部分……”聽著這悅耳動聽的聲音，感受著您手心傳遞過來的熱量，一時間，有些恍惚了。就這樣，您每天都教我練字，日久天長，讓我寫出了一筆工整美觀的字。謝謝您，親愛的老師，每當(dāng)我握筆書寫，仿佛又傳來您那大手上的溫暖……

釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。老師，您的辛苦付出成就了現(xiàn)在的我。感謝您，是您教我人生的道理、無盡的`'知識……時光荏苒，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可腦海中反復(fù)閃現(xiàn)的，依然是您充滿笑容的臉龐；耳畔索繞的，依然是您溫暖的話語。此刻，千言萬語抵不過一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！

難忘師恩寫人作文4

“現(xiàn)今的人們還以眼淚贈達(dá)，并且以這為最上的贈品”。我不同于魯迅先生那時的見解。流淚，是一種形式——發(fā)自內(nèi)心于無聲的流淚，深深的懷念，刻骨銘記是我對如山如水般沉重而柔情師恩的難以忘懷。

打開塵封的記憶，您詩般溫柔，獸般暴怒，天般寬容，風(fēng)般愉悅瀝瀝在目。然而，當(dāng)提筆留下“師恩”二字時，卻仿佛看到痛苦的您——這是我們偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也許我們曾看過您的憤怒：在這個生活著許多“搗亂分子”的家中，您這是無可奈何的憤怒，您說，您不僅要教會我們掌握書本知識，更重要的是教會如何成為品德高尚，對社會有用的人?？晌覀兺粸槟浮险n對您不鄭重，講話，吃東西;課間打架追鬧，受傷，被追究責(zé)任;書面不盡人意，龍飛鳳舞，不堪入目;更有甚者撒謊，騙人，“八卦”，不文明……學(xué)生的不聽話，家長的指責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)的斥責(zé)，擔(dān)負(fù)的責(zé)任，它人的嘲笑……讓您如孫悟空一般被壓在五行山下，風(fēng)雨坎坷。一路上，您撒滿了辛酸與汗水，累嗎?累吧!苦嗎?苦吧!但望著后墻上掛滿的獎狀，望著大家天真的笑臉，望著同學(xué)們每個進(jìn)步，您只是擦擦汗水，笑了。五年啊，五年呀!您堅持帶了一群“調(diào)皮的小種子”五年，您堅持栽培，用您的光陰與心血栽培出一朵朵的鮮花。整個過程就像是在品嘗一杯苦咖啡，雖苦猶甜，滴滴香濃，意猶為盡，只是需要細(xì)細(xì)品味。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們未曾見過也不曾知曉，您面對責(zé)任是否脆弱地哭泣過，但蠟燭燃盡，卻留下光明，您手提燈火，為我們照亮了方向。

看，那一張張獎狀，有多少沒有您的辛勞?我握住手中“第一”、“第二”的試卷，哪個沒傾注過您的汗水?哪滴淚珠，不是因為您的安慰而變成綻放的笑臉?您似冬天的太陽，用溫暖的陽光照耀我們;您似黑夜月光，撒下銀輝，為我們指引方向……

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，您看著茁壯成長的我們，會心地笑了。

第四篇：難忘的人-寫人作文

一袋香噴噴的醬餅，對于一個身處他鄉(xiāng)，身無分文的人來說，意味著什么？是的，我曾親眼見證過這令人感動的一幕！

那是一個艷陽高照的夏日，我在街上散步。道路旁，一位面黃肌瘦，身著褪色的運(yùn)動裝，背著又寬又重的旅行包的青年無力地蹲著，他的腳旁那清晰的粉筆字一下子引起了我的注意。原來他是到宜昌來旅行的，到達(dá)宜昌沒幾日，發(fā)現(xiàn)錢包被偷了，饑腸轆轆的他被迫來到街頭，尋求好心人的幫助。他的四周站著許多圍觀的人，那些人都懷著鄙夷的神態(tài)，猶豫不前。我也半信半疑地走上前，只是望著那個人和地上那些字。我不得不這樣想：現(xiàn)在社會上這些騙局太多了，人與人之間基本的信任感與關(guān)愛感已不復(fù)存在了，真不知道這是真的還是假的。

忽然，一位阿姨用雙手小心翼翼地捧著一袋熱騰騰，香氣撲鼻的餅子，微笑著向那年輕人遞去，親切地說：“好了，快吃吧！是熱的，別把肚子餓壞了！”說完，笑了笑，那是關(guān)愛的笑，是信任的笑！此間，寥寥數(shù)語，別無它言，卻句句飽含溫情！此刻，那青年的眼睛里閃動著什么晶瑩的東西，他也笑了，那是感激的笑，是幸福的笑！我那顆幼小的心靈也隨之震撼了！我懷著無比感動，無比崇高的心情，凝望著那位阿姨，阿姨的穿著很樸素，淡灰色的短袖，淺綠色的褲子，走在茫茫人海中，也是平凡的一員。可是，她卻有著一顆高尚的心！

太陽的光輝似乎漸漸減弱了，而阿姨身上那燦爛耀眼的愛心之光卻用不泯滅！阿姨用她那高尚的，富有愛心的心靈感染著我，感染著那個青年，感染著在場的每一個人！人世間，真情無處不在，真情與愛心的力量可以使迷茫的人走向光明；可以使遭受困難的人感受關(guān)懷的溫暖；還可以讓全世界的人的心靈得到洗禮！

阿姨的身影消失在茫茫人海中，而她那高大的形象卻永遠(yuǎn)矗立我心，永放光芒，使我愈走愈近，走向愛心之路！

第五篇：寫人作文600字

寫人作文600字

篇一：>寫人作文600字

一個心靈 美的人

用雙眼去過濾世界，有得有失，不幸失比得多。因為當(dāng)我捕捉到一些美的身影時，發(fā)現(xiàn)自己并沒有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂傷的心不禁唱出一首烙著憂傷的歌，但愿憂傷唱來也美麗。

一個別心靈美的人，兒童時代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘?？墒俏ㄒ挥幸患戮拖窨淘谖倚纳弦粯樱趺匆膊粫?，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。

那是我讀三年級的一個六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說變就會變，剛才還是萬里晴空。此時，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個又一個地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒錯。唉！我出門時也該帶一把雨傘來啊！”

看見同學(xué) 們一個個陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動不安。這時，個性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見自己這樣狼狽的樣子不由自主地哭了起來，“小弟弟，你干什么 哭啊！”一句話從背后傳來，我回頭一看，原來是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。

那位在哥哥走了前來問：“小弟弟，你沒雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說：“小弟弟，別怕，我不是壞人。”說完，他又伸出手來，我？？然地拉著他的手站了起來。這時，我的腿在流著血。那位大哥哥看見了急忙說：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里?！薄霸谀衬陈?7號”我小聲說著。

那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的?；氐郊?，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門口，身影漸漸消失在雨簾里??

這件事雖過去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會記住那位打著雨傘的魁梧身影。

篇二：寫人作文600字

“今天中午的作文 作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。

誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了?。　钡也桓艺f，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里?

等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯。

面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。

篇三：寫人作文600字

在生活中，有許許多多關(guān)愛及愛我的人，對我的照顧十分的有加，我在這些親人們的呵護(hù)下茁壯成長，讓我感到?jīng)]有一絲的不安??這些人有：爸爸、媽媽、奶奶??他們對我的愛真是無微不至，但要說最關(guān)心我的人，那就得非奶奶莫屬！

我的奶奶六十幾歲，個子不高，瘦瘦的身材，是一位精神飽滿、沒有文化、勤勞樸實又和藹可親的老太太，沒有什么特別之處。她幾乎每天都在家里忙碌家務(wù)，身上總穿著灰色或黑色的衣服，滿是皺紋的臉上經(jīng)常露出燦爛笑容。每當(dāng)我犯錯誤的時候，被爸爸媽媽責(zé)罵的時候，奶奶總會站在我這邊保護(hù)我、安慰我??但是，該嚴(yán)格的時候，奶奶絕不會放任我“為非作歹”，她會豎起她那粗糙的手掌教訓(xùn)我，但我一點(diǎn)也不會責(zé)怪奶奶，一點(diǎn)也不會恨她。我知道，奶奶是在為我好；我也知道，奶奶會打我是因為她愛我，里面包含著對我濃濃的愛??

奶奶不僅在生活中對我處處照顧，在我的學(xué)習(xí)上也是十分的關(guān)心啊！有一次數(shù)學(xué)單元考試考砸了，老師要我們把試卷帶回家給家長“過目”，當(dāng)時我的心里就不由的“冷”了一下。我拿著這滿是紅叉叉的試卷，猶豫了再三，就像有一只小兔子在心里跳來跳去。當(dāng)時的心情不知用什么來形容，焦急萬分??！正當(dāng)我無可奈何之下，腦子里突然閃過一個想法：冒充媽媽簽名。我拿起筆，正想寫的那一刻間，奶奶看見了，便向我走來，我心想：完了，死翹翹了！誰知奶奶并沒有責(zé)罵我，而是在那靜靜的給我講道理??我聽了后，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?我拿起試卷，來到爸爸面前，盡管被罵了一場，但是我十分開心，因為我知道了做人不可以猥瑣、不可以做小人??

奶奶是多么偉大??！她對我真誠大愛，讓我永生難忘！奶奶給我的愛，是無窮的！她的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！

篇四：寫人作文600字

一個普通人，默默無聞。即使并不起眼，但她并不平凡的心，那就是，不平凡了吧。午后，我坐在樓下的椅子上，想著。

我面前的，是住在樓下和善可親的老奶奶，雖然她并不起眼，卻吸引了這棟樓上上下下的目光。“沙沙——”我坐在一邊，安靜地看著她掃地。突然，她抬起頭，望著和煦的陽光，愛憐般的撫摸著冒出芽兒的小草，以及她種在草地上的花。眼神中，似乎在喃喃地說著：“春天，來了吧?！蹦抗庵?，有著孩童般的期待，皺紋翹了上來，更加和藹了。雖說是滿頭銀絲，卻泛著亮亮的光澤，嘴角慈祥地笑。樂觀，是她留給我的第一印象。

我看著她，不知該說什么好，小心翼翼地搭訕：“您老有六十了吧?！薄安皇堑模??我嘛，是個‘70后’?！彼龥_我笑笑，放下掃帚，坐在我身邊的板凳上。“您住這兒多久了？”我一時找不著話題，只好用這句話來打破平靜的局面。沒想到她立刻和我聊天，“大概??20年了吧，很久了?！闭f著指了指面前的草坪?！斑@些花花草草都是我種的。”“那您為什么要種呢？”我脫口而出的這句話頓時讓我后悔了。她不緊不慢地說：“小姑娘，當(dāng)你種的花開出來，給所有的人欣賞，那多美好！”

這句話深深地打動了我，令我深感這個平凡人的不平凡。默默無聞，卻樂于奉獻(xiàn)，這足以證明她的不平凡。老奶奶愛憐般的撫摸著迎春花的花瓣，仿佛那花朵是她的孩子。一只麻雀來到枝頭，見到她，并不驚慌，而是輕輕跳到了她的手心里。她呼吸里一口新鮮空氣，說：“這兒挺好。前兩個月我兒子還說要把我接到海南。我舍不得呀！一院子的花草怎么辦？我要是走了，會變荒蕪的。讓周圍的人看到漂亮的花，看到他們臉上的笑，我才開心呢?！崩夏棠陶f著，進(jìn)屋倒了杯茶。幾個路人走過，看到這春暖花開，滿園芬芳的景象，都不由得展開了緊鎖的眉頭，深深地吸了一口氣，隨即臉上綻開了陽光般的微笑。

真的很美呢！我品著老奶奶帶給我的茶，不由得感嘆。回眸，老奶奶也正入神地望著花園，欣慰和喜悅交織在她的臉上。樂觀，勤于奉獻(xiàn)，平凡人的不平凡，就在我們身邊。我這樣想著，心頭開滿了迎春花。

和煦的陽光灑在如蠶絲般編織的花瓣上，充滿花兒獻(xiàn)給春的清香。整個院子，洋溢著春的芬芳??