第一篇：歡樂過新年作文（通用）

歡樂過新年作文范文（通用11篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的歡樂過新年作文范文（通用11篇），希望能夠幫助到大家。

歡樂過新年作文1

以往過年期間，我家不是出去玩就是留在家里迎接客人，而今年不一樣，我們在家里吃火鍋、玩牌、泡茶、聊天。為什么我們會玩牌呢?因為媽媽嫌我數(shù)學加減法很不好，所以想藉著玩牌來加強我的算術能力。

媽媽和姐姐很有耐心的教我玩，剛開始姐姐還還一直嫌我笨，說：“這么簡單的撿紅點也不會玩?！钡涍^他們兩人的調教，不一會兒的功夫我就學會了，所以她就不敢再嫌我笨了。

學會之后，我和媽媽、大姐一起玩，我們玩的不亦樂乎，而且還有喜怒哀樂的表現(xiàn)，本來自己要吃的牌被別人吃走了，就會傷心或生氣，但如果吃到可以得到很多分數(shù)的牌，就樂得像猴子一樣蹦蹦跳跳、大吼大叫，不要看媽媽四十七歲了，瘋起來比我還像個孩子。

玩牌讓我體會到其中的樂趣，姐姐說：明年過年要教我玩“大老二”，讓我頭腦更開竅。但媽媽鄭重的告誡我：玩牌只是增加生活上的樂趣，不可以賭錢，不然就失去她教我的用意了。

這次過年雖然沒有出去玩，但是很快樂!希望每年過年都可以像今年這樣-全家快樂團聚并做自己喜歡的事，就像玩牌，不管輸贏，只要開心就心滿意足了。

歡樂過新年作文2

迎著朝霞，沐著春暉，一轉眼，一個鼠年即將結束，迎來的是嶄新的鼠年。同樣，為了慶祝元旦，我們學校也是一派喜氣洋洋的景象。

過元旦了，我們的教室打扮得真漂亮！瞧，南邊和北邊的窗戶上貼著各種各樣、五彩繽紛的氣球，好像給教室穿上了一件輕盈的氣球衣；黑板的邊筐上和燈條上色彩斑斕、五顏六色的彩帶，在透過窗子的陽光下，顯得銀光閃爍、美麗動人、分外漂亮。

過元旦了，我們每一個同學都是快樂的！瞧，有的同學在教室里開心的做游戲，那笑容比陽光還要燦爛；有的同學每見一個人就露出自己甜甜的微笑；還有的同學邊走邊閉著眼睛哼著小曲兒，讓人不禁發(fā)笑……

過元旦了，我們的娛樂節(jié)目是豐富的！瞧，劉騏瑞的街舞真是勁爆熱烈，同學們看得贊嘆連連；朱智淵組織的“誰是臥底”游戲，讓同學們激情四射，都爭著參加；龔偉翔的夾彈珠活動引來了許多同學的踴躍報名；葉田甜亮出了自己學的舞蹈，她的身材雖然有一點點胖，但是跳起舞來，卻非常輕盈，贏得了大家經久不息的掌聲……

辭舊迎新的日子是快樂而幸福的。在過去的一年中，我有許多不足，但在這新的一年里，我會更加努力！最后，讓我給大家送上一句祝福：“雞”祥如意！

歡樂過新年作文3

新年的鐘聲伴隨著人們無盡的喜悅，又是新的一年到來了，人們自然要熱烈慶祝一番。貼對聯(lián)，貼窗花。

放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來的一種最常見的習俗。小孩子是最愛放鞭炮的了，當然，我也不例外。爺爺給我買了四包甩炮，四包炸炮，一盒煙花轉炮。開始，炸炮我不敢放。爺爺把我領到四海公園門口的空地上，我小心翼翼的拿出一包炸炮，請爺爺教我放，只見爺爺拿著一個炸炮，輕輕地在盒上一擦，很快扔在地上，轟的一聲，象炸雷一樣響，我急忙捂著耳朵，爺爺一下放了三個，我怕放完了，從爺爺手里搶過來。學著爺爺?shù)臉幼樱训谝粋€扔到了地上，第二個扔到草坪上響了，第三個很成功。我欣喜若狂，高興的跳了起來。我越來膽子越大。

至今想到過新年，鞭炮的事，就覺的好玩。

歡樂過新年作文4

年前，我?guī)椭棠檀驋叻块g，爸爸就忙著給親戚朋友送禮，我度日如年，天天翻日歷，掰著手指算，什么時候過年啊，怎么這么慢啊，提前過得了。

我盼星星，盼月亮，終于盼到了我魂牽夢繞的春節(jié)。

終于過節(jié)了，全家人圍在一起，吃菜喝酒，好不熱鬧。我靈機一動，想了幾句新春祝語，便舉起果汁，對奶奶說：祝您萬事如意，身體健康，哈哈，身體健康比什么都重要。

吃過晚飯后，大家就圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，我們都被一個個幽默的小品逗笑了。臨近12點，屋外陸陸續(xù)續(xù)響起了噼里啪啦的鞭炮聲，爸爸也忙從屋里拿出鞭炮，我和弟弟高興的手舞足蹈，簡直不知自己叫什么了，那高興勁就別提了，我們大家唱者，跳著，嬉笑著，打鬧著，好一派節(jié)日的氣氛。忽然我們聽到了一陣響亮的鞭炮聲，好象給我們說豬年到了。

我對著叔叔壞笑，然后跪倒就磕頭，哈哈，壓歲錢不給不行了。

我的腦海里忽然想起了兒時學過的一句詩：爆竹聲聲辭舊歲，歡天喜地迎新年。

俗話說：一年之季在與春，在這美好的氣氛中，我想起了我的學習，在新的一年里，一切將會重新開始，我要努力學習，揚長避短，作一個品學兼優(yōu)的學生。

歡樂過新年作文5

過年大家都十分喜歡，可對于我們小孩子來說，過年更是歡歡喜喜，熱熱鬧鬧，開開心心，所以，我們特別喜歡過年的那股年味兒。今天，終于迎來了新年。

你瞧！一大早，大人們就放起了開門炮。放炮，可是我們小孩子的最愛。男孩子放炮，愛湊熱鬧的女孩子也放起了鞭炮。這下可熱鬧了。這邊一聲“啪”，那邊又是一聲“啪”，熱鬧極了！

放完炮，又去趕集市。我和小伙伴們坐著三輪電動車一起去趕集市。對于愛美的女孩子來說，裝飾品是必不可少的。給洋娃娃穿件新衣，給文具盒送來“下一代”，再給自己買一個漂亮的發(fā)卡，順便買一些別的禮物來送給：大舅，小舅，大舅媽，小舅媽，妹妹，弟弟，還有小伙伴。

最開心的事兒就是收壓歲錢了！小孩子到長輩那兒，說一聲“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”壓歲錢就輕而易舉的拿來了。壓歲錢拿來以后，一定要壓在枕頭底下，保佑自己歲歲平安。對了！正月初一可千萬不能洗頭，如果洗了頭，這一年的福氣可就沒有了！大家一定要記住哦！

好了！最后祝大家身體健康，萬事如意，百事可樂，一帆風順，平平安安，過個好年！

歡樂過新年作文6

為了慶祝喬遷新居，與往年不同，今年我們一家四口在昆明的新家過年。

大年三十的一大早，父親忙著掛燈籠，貼對聯(lián)。父親在貼“?！弊謺r，母親在一旁指揮。我忽然發(fā)現(xiàn)粗心的父親犯了一個低級錯誤—他居然把福字貼倒了！哼！平時都是他們數(shù)落我粗心大意，今天我要抓住這個難得的機會好好教訓他們一回！我得意地大喊著：“父親你也太粗心了，把‘?！仲N倒啦！還有母親你也有責任，監(jiān)督不嚴?！笨墒歉赣H卻笑著不慌不忙地說：“沒錯呀，這就是福到了嘛！”

“哦?！蔽颐┤D開，原來是這樣啊！中國的文字可有意思了，居然有這么妙的寓意。

晚上，我們一家四口其樂融融的圍坐在餐桌旁，美美的享受著父親為我們精心準備的年夜飯，有黃燜雞、清蒸桂魚、蔥油大蝦，還有我最愛吃的紅燒肉。一家人還舉杯慶祝我今年榮獲“校園之星”，同時也預祝大家明年健康快樂、學習進步！

就這樣，愉快的一天就在春節(jié)聯(lián)歡晚會的歌聲和震耳欲聾的鞭炮聲中結束了。我躺在床上枕著母親給我的壓歲錢，期待新一年的開始并且慢慢地進入了甜美的夢鄉(xiāng)！

歡樂過新年作文7

今天是大年三十，吃完年夜飯，我和爺爺、小伙伴們帶著各種各樣的煙花、鞭炮去院子里玩。

爺爺最先放了一個兩米多長的鞭炮，只見他用打火機點燃了導火索，鞭炮很快發(fā)射出許多小星星，在空中劃過了一道道明亮的火光，最后一個個在天空中炸開了花，好看極了!我們興奮的歡呼著：“太美了!爺爺，我也要放鞭炮”。在我的要求下，爺爺便教我放鞭炮，我很快就學會了，連續(xù)放了好多鞭炮和煙花。在黑乎乎的夜晚“嗖”伴隨著一聲清脆的響聲，煙花在空中拖著一條長長的尾巴“砰”的一聲，禮花在天空中綻放開來。一朵接著一朵，有的像菊花，有的像一把利劍刺向天空，有的像仙女散花，有的像瀑布一樣飛流直下。五彩的煙花把漆黑的夜幕點綴成了鮮花的世界，令人目不暇接，我立刻陶醉其中。

“噼噼啪啪”的鞭炮聲夾雜著人們的歡聲笑語。過年了，我又長大了一歲。真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”啊!這個難忘的除夕，將永遠記在心中。

歡樂過新年作文8

那白色的北風巨人，呼！呼！呼！的拜訪這美麗的大地，同時也毫不掩飾大聲訴說著它的到來。此時，萬物皆臣服于白色巨人的威嚇，萬物皆凋零了，繽紛的落葉輕輕地掉落在寂靜的大地，就連披著橘紅色綢緞的小仙子也落荒而逃不見了蹤影，為這宜人的秋季偷偷地畫上了句點。

還記得過年前幾天和陳楷一起在月亮灣旅游，夜宿在晃來晃去的船屋上，真是個奇妙又有趣的體驗，隔天大伙正竊竊私語的取笑那可笑的巨人，才這么一點本事，并開心的在清澈碧綠沁心涼的湖水中游泳時，突然下起了大雨。大雨驟然撤退，遠處的山巒與湖面上飄著如幽靈般的白霧，想必是巨人派出的爪牙向我們襲擊，懲罰我們對他的不尊敬，不一會兒！雪白如鵝毛般的雪花，輕柔的飄了下來，為大地編織了一件白色的毛衣，也將碧綠的湖水偷偷地換上了新裝。

但巨人仍無法躲避時間巨輪的轉動，而終將要老去，白色的大地冒出了鮮綠色的嫩芽，彷彿春神的手指正撕裂著巨人的傷口，驅趕著它。新的一年回來了，萬物終于蘇醒，處處透露著生機。同時這也是讓我引頸期盼已久的日子，因為我們能夠高高興興的去爺爺奶奶家吃年夜飯。我的爺爺奶奶非常地和藹可親，也是受人愛戴的慈祥長者，除夕夜時爺爺奶奶家里經常高朋滿座，除了附近的街坊鄰居外，還有許多來自各地的親朋摯友們，來家中探望他們與他們閑話家常，讓空氣中洋溢著幸福的滋味，真是開心極了！

回想這一年以來，生活中充滿了許多的快樂與驚奇，雖不盡然事事盡如意，但仍讓我留下了許多值得細細回味的記憶，在新的一年我要更用功讀書外，也要修養(yǎng)品格，才不辜負老師對我們深深的期許與教誨。

歡樂過新年作文9

我期盼已久的除夕終于到了。

吃過晚飯，我拉著媽媽去陽臺上放鞭炮。我第一個放的是“萬花筒”，我把“萬花筒”放在陽臺上，捂著耳朵，媽媽拿出打火機在鞭炮引線上點燃了，然后向后退了幾步。只聽見“砰”的一聲，煙花騰空而起，放出了五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的……像朵朵怒放的菊花，真是好看極了。

對了，老爸在干什么呢？我拿出手機撥了老爸的`電話。那邊傳來了熟悉的聲音：“小佳佳，新年快樂”“爸，嗚……新——年——快——樂！”我想念老爸，忍不住哭了?！凹?，你聽老爸的話，不要哭，我們的小佳佳又長大一歲了。老爸也挺想念你的，明年收龍井茶時爸爸就會來看你，暑假的時候老爸陪你去香港、澳門玩?！薄罢娴?？”我歡叫起來。

“佳，你在干嘛？”媽媽走過來問我。我把電話交給了媽媽，媽媽跟爸爸聊著聊著，臉上綻放出燦爛的笑容。是啊，老爸在珠海為我們創(chuàng)造財富，也為了越鄉(xiāng)龍井而在珠海安家落戶，我應該覺得幸運才是。

“爸，明年我會更加努力學習，爭取更優(yōu)異的成績?！蔽以趮寢尪叴舐暩嬖V爸爸。

突然，“砰”的一聲，五顏六色的“連珠花”在空中開放了，傳出一陣悅耳的聲音，好像百鳥在歡慶節(jié)日，歌唱美好的明天。

哦！美麗的煙花，別樣的除夕。

歡樂過新年作文10

每年迎新的鐘聲敲響時，大家都喊道：“新的一年又到了！”啊！新年多么美好啊！煙花飛上天空，炸開了，有的像無數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽，把大地照得如同白晝一樣。到處都洋溢著濃濃的過年味！

今年也不例外，我們一大家子從下就開始忙活了！媽媽，奶奶在廚房里大展身手，準備著那豐盛的晚餐；姑姑，姑父拿著掃帚在院子里龍飛鳳舞——掃地；而爸爸和爺爺卻在以邊做著“苦力”——“洗碗”。就連我和妹妹也忙的不亦樂乎，當起了大人們的得力小助手：幫忙洗菜，拿垃圾筒……

“好了，好了，吃放了！”媽媽解下圍裙朝我們喊道。聽著我便大步流星的奔向廚房?！巴?！”我驚嘆道。桌子上擺滿了“山珍海味”，真是讓人垂涎欲滴呀！有炒青菜，紅燒雞翅，甲魚湯，咸肉蒸螃蟹，炒芹菜，糖醋排骨，青椒雞腿菇……吃好了年月飯，一家人便坐在一起，討論著自己在新的一年中，學習或生活的目標。姑姑，姑父說他們爭取多賺錢，住新房……“嗒，嗒，嗒”夜晚十二點的鐘聲再一次敲響了，新的一年又到了！我們大家都拿好東西一起上山燒香了，這都是一些習俗，真心希望各路神仙都能保佑自己與家人平安無事……

我真心祝福大家在新的一年里天天有樂事，身體健康，平安無事！

歡樂過新年作文11

“噼里啪啦，噼里啪啦”，大年初一，窗外放著許多五顏六色的煙花，但隱隱約約也能聞到炒菜的香味。我的家里也彌漫著炒菜的香味，我的房間可是離廚房有十幾米遠，區(qū)區(qū)一扇門可遮擋不住我的鼻子，我順著香味朝廚房走去。啊，真是太香了！到了晚上家家戶戶都亮著燈，我家也不例外。

電視的聲音蓋過了我們的說話聲，一段好聽的音樂過后，春晚就開始了，那時，我們一家人還坐在餐桌上吃年夜飯呢！但已聽到春晚節(jié)目敲起的大銅鼓，我們就陸續(xù)放下碗筷，一個個像一群饑餓的狼群撲向了電視機前。一群穿著漂亮衣服的姐姐們在舞臺上跳著優(yōu)美的舞姿，接著許多主持人穿著紅艷艷的衣服從舞臺各個地方隆重的走了出來。哇，他們真是太漂亮了，我驚喜的叫出了聲，多么希望我將來也有一天也能穿上這衣服！有些男主持人說話鏗鏘有力，而女主持人說話溫柔委婉，他們這是配合的太有默契了!

前面的表演都很精彩，但最吸引我的是劉謙的魔術，真是太精彩了，最令我驚嘆的是他竟然把一個玻璃酒杯差勁了以葡萄酒瓶里，還有劉謙竟然把自己跟李云迪的位子換了換這真是太神奇了！聯(lián)歡晚會一直到十二點，但我還是堅持了下去，這次的聯(lián)歡晚會真是太精彩了！

聯(lián)歡晚會已經結束，但我的腦海里還在放映著那時的情景！

第二篇：幼兒園中班新年教案：歡樂過新年

幼兒園中班新年教案：歡樂過新年

一、活動背景： 在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金嗎。”聽了孩子們這么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、設計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。

二、活動目標：

1、了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。

2、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

三、活動準備：

1、課件一個。

2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。

3、紅色正方形紙長方形紙若干。

4、剪刀、水筆、蠟筆。

5、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。幼兒b：我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。幼兒c：國慶節(jié)的時候也要放鞭炮的。幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。??（評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。）

2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。

（二）、了解過年的習俗和由來。

1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）幼兒a：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。??（評析：適時播放課件起了調節(jié)作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）

2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）

（三）、分組過新年，感受過年的歡樂。

1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。第二組：合作舞龍舞獅。第三組：卷炮竹，放鞭炮。第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進行活動。

3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。（評析：通過分小組的慶?；顒訚M足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）

（四）、結束活動，分享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）

五、活動延伸： 組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。

六、活動評析： 教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中加深對過年習俗的理解，感受過年的歡樂。從教學過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。

第三篇：過新年作文

放花炮

每年春節(jié)大家都要放花炮，那五彩繽紛的禮花如一朵朵美麗的鮮花，那噼啪作響的鞭炮似滾滾春雷。大年三十晚上，我和哥哥、妹妹再樓下開闊的廣場上放花炮。哥哥拿出一個瓶狀的禮花，只見禮花似銀絲一條升上云端。再深藍色的夜空中，綻放美麗笑臉，似壯觀的流星雨散落而下，如畫卷。我拿出一捆手搖的花，用打火機慢慢靠近，幾秒鐘后，頂端滋出五顏六色的花，我拿著小棒在空中亂寫亂畫，頓時，煙霧四起，如同仙女的銀紗。接下來，各種不同的禮花接二連三地升空。有的像一竄一竄的毛毛蟲；有的像人們下雨天使用的雨傘；有的像直沖云天的火箭；有的像盛開的鮮花……寂靜的夜空頓時充滿了歡聲笑語和五光十色，變成了一座大花園。禮花的聲音震耳欲聾，響徹云霄，時而似轟轟的春雷，時而似劃破夜空的閃電。

最后，我們放了一掛1000響的鞭炮，聆聽著那噼里啪啦的響聲，我仿佛看到了：我們偉大祖國的明天更加美好。

望著夜空燦爛美麗，如花壇，如畫卷，如春的原野……我多想變成小鳥親吻花的美麗容貌；我多想變成畫筆為畫卷點染色彩；我多想變成花朵為春的原野送去生機……因為禮花，讓我聯(lián)想無窮。

過新年

春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們小孩子要給大人拜年，每到大年初一媽媽給我穿上新衣服，買我喜歡的東西，爺爺、奶奶也會給我壓歲錢，家家戶戶都貼上對聯(lián)。

大年三十晚上，全家圍在一起包餃子、看春節(jié)聯(lián)歡晚會、吃年糕。來到了正月十五晚上，家家戶戶放鞭炮。有蝴蝶的、有天女散花的、有小紅燈籠的、有噴泉的，真漂亮呀！

我們小孩子最喜歡挑燈籠，燈籠的種類有很多種，有玻璃燈、牛角燈。家中也有燈，宮燈、紙燈、紗燈、冰燈、走馬燈。

我們小朋友圍在一起，燈籠就像一塊發(fā)光石一樣不停地閃爍。

第一篇新年鐘聲敲響時

千盼萬盼，終于盼到過年了。前幾天不停地趕作業(yè)，現(xiàn)在可以停下來休息幾天了。

這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十的下午，我急急忙忙趕到奶奶家，一進家門，溫暖的氣息迎面撲來。哥哥、弟弟、妹妹都來了，晚上，一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我們站在樓上的陽臺上看著樓下的煙花。第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，花籃先?茲?的噴起了火花，突然?砰?的一聲飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目開始了，全家人圍坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的?年夜飯?。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀！

?當……當……?新年的鐘聲敲響了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直就是一段有聲有色的?交響樂?，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

第二篇過年啦！

我盼望的日子終于來到了！我一大早醒來就高興得喊起來：?過年啦！?我的心情很激動。

我先刷牙，洗臉，接著就去吃飯。早餐是蛋炒飯。然后，媽媽陪我去買了花炮。中午，我們的飯可豐盛了：美味的雞肉，紅燒魚，回鍋肉，還有紅紅的香腸，可口的酥肉，解渴的飲料……我們一家人圍著桌子開始吃了。媽媽先給奶奶到飲料，再給我到，爸爸喝啤酒。我們舉杯同慶。我先祝奶奶：福如東海，壽比南山！接著祝媽媽：越來越漂亮，發(fā)大財，財源滾滾來！然后我祝爸爸步步高升，工作順利，心想事成，萬事如意！奶奶和爸爸媽媽也祝我在新年里學習進步，身體健康！我們互相祝福以后，就快快樂樂吃飯了。到了晚上，我聽到噼噼啪啪的鞭炮聲，就下樓去玩，沒多一會，我就回家了。

時間過得真快，一下子就到了十點。我在陽臺上看見有各種各樣的煙花。有紅的，有綠的，有黃的。各種各樣的煙花騰空而起，好象在空中比美呢。有的像徐徐下降的降落傘，有的像從天而降的瀑布，有的像

1發(fā)芽的柳枝，有的像五顏六色的花雨傘，有的像一只豪華的大飛機朝天上飛去，還有的像調皮的小兔子，非常漂亮！

今天，我吃得開心，玩得盡興，看得過癮！過年真是舒服??！追問第一篇不錯！第二篇能換一篇嗎？要自創(chuàng)的！快啊回答今天是大年三十，是辭舊迎新的時刻，到處洋溢著春節(jié)熱鬧的氣氛。我和爸爸、媽媽一起回老家過年。

晚上，全家人都高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯后，大家便開始方煙花了，那?嗖嗖嗖?、?啪啪啪?、?呼呼呼?的聲音此起彼伏，像是與今年的告別聲；那轉動的、噴涌的、閃光的煙花，爭奇斗艷，又像迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我和哥哥、妹妹一起拿著煙花來到空壩上。哥哥先拿了個?杜鵑花?，小心翼翼地點燃后，立刻就開出了一支?金花?。這花到處亂竄，一會兒是黃色的，一會兒是綠色的。我點著?集錦?，那火星直沖到一米高的地方，又灑落下來，既像煉鋼爐里飛濺的鋼花，又像美麗的彩色噴泉。隨后，?集錦?又噴出一道白色的火焰，仿佛一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的?魔術彈?更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這時，左鄰右舍也都放起了禮花。頃刻間，夜空中灑下滴滴金雨，地面上開出朵朵銀花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍著手跳著，笑著，歡呼著，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的弟弟妹妹，用兩只手蒙住了眼，可是，轉動的大眼睛卻從手指縫里偷看。他們的笑臉映著火光更加可愛。

?當、當、當……?12點的鐘聲敲響了，空壩上更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒有平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在那些堅強的災區(qū)的人們的心中。那是一個難忘的除夕之夜！

一年中最熱鬧的時候是過春節(jié)，家家團圓過春節(jié)，每家都很忙碌。

我們這里的春節(jié)從臘月二十三就開始了，人們蒸餑餑、包子，留著春節(jié)吃。聞著香香的餑餑，我的口水就會流下來。我們這里過春節(jié)還有一個習俗，就是貼對聯(lián)，關于貼對聯(lián)還有 一個小故事呢!

一天一個妖怪來到村莊里，它長得非常可怕，把村里的動物都打死了，還害死了好多人，后來人們發(fā)現(xiàn)這個怪物害怕紅色的東西，所以人們每年都貼紅色的對聯(lián)，以防妖怪禍害人，到第二年春節(jié)再換新的對聯(lián)。我們到了大年三十晚上就吃餃子，餃子里還有硬幣，誰吃到硬幣就預示著這一年財源滾滾。晚上我們還看聯(lián)歡晚會，看完晚會我們就放煙花，煙花真美??！

大年初一的飯菜真豐富，有遍體金黃的雞，有香味十足的發(fā)菜，還有許許多多有美味佳肴呢。而烹制出一盤盤的佳期肴的功勞者屬于大廚師——爺爺。他為了大家能夠開開心心地吃這頓飯，特意為我們準備的。到了晚上，夜幕漸漸地降臨了。當我抬頭仰望夜空時，許多煙花陸續(xù)射入天空，五顏六色的煙花結成彩，天空被裝點得五光十色。我上了屋頂，鳥瞰下方，家家戶戶燈火通明。仿佛全世界都被光明籠罩著。?爆竹聲中一歲除?，新的一年又過去了。我愛放煙花，更愛美好的春節(jié)。

過新年

十二月二十九日的晚上，我和爸爸媽媽一起貼對聯(lián)，爸爸問我：?文文，你知道過年為什么貼對聯(lián)嗎？?我說：?知道呀，因為很久很久以前，有個美麗的村莊，村子里的人過著幸福的生活，不知道從那年起村外來了個叫‘年’妖精，每到除夕之夜，‘年’都會來到村子里吃人，又是一個除夕的夜晚，村子里的人東躲西藏，村外來了個白胡子的老頭。他說‘大家不要怕，我去制服那個不聽話的妖精。’老人獨自上去找‘年’，‘年’看到老頭，哈哈大笑說：‘你這不是來送死嗎’老頭不怕他，知道年怕紅色怕響聲，就露出紅肚兜，年看到紅肚兜嚇的跑遠了。老人就告訴人們每到除夕之夜，都要貼紅紙，敲鑼打鼓果然‘年’再也沒有來過，這樣就流傳下了也習俗。?爸爸說：?你是怎么知道的？?我說：?是我看的一本書名叫《中國節(jié)日》。?爸爸說：?你真棒！?

到了大年三十，我和家人一起來到了徐州，剛一下車，家里的人都來迎接我們，家里的人非常多，我喊都喊不過來了，到了中午吃飯的時候，我們家一共擺了五桌我問媽媽：?我們做那桌呀？?媽媽說：?看看名單就知道了。?我就去看了看名單，我和媽媽是坐在三號桌子。開飯了，桌子上有香噴噴的雞肉，有好吃的魚兒，有胖胖的大蝦，有金黃的螃蟹……吃完飯，我?guī)е艿?，妹妹玩炮竹，我原來不敢放炮，在哥哥的帶領下，我學會了放炮，弟弟妹妹都不敢放，他們的炮竹都是我放的，最搞笑的是俊熙弟弟，他今

年三歲，又一次，我剛剛為他點完炮竹，他就拿著炮竹追著我，他的炮竹放完了，我才放松下來，小弟弟真調皮呀！到了晚上，開始放聯(lián)歡晚會，我最喜歡的就是趙本山和小沈陽的小品，我最愛聽的歌曲是小虎隊的歌，還有劉謙表演的魔術。

大年初一，我還沒有起床，外奶外姥就來了，外奶外姥給我三百元的壓歲錢，我急急忙忙的給外奶外姥拜年了。起床后我見到誰就對誰說：?過年好！?人人都讓給我壓歲錢，我打算把這些錢存起來，買學習用品。

過年真高興！

過新年

新的一年開始了，大街小巷無不洋溢著喜悅的氣氛。

看！各家各戶全都貼上了紅紅的對聯(lián)，大紅鞭炮震耳欲聾，大家互相串門拜年，整個小鎮(zhèn)充滿了歡聲笑語！

街上.小店的生意真是紅火！貨物一搶而光,幾個膽大的男孩子放起了小炮,嚇的女孩子們趕緊逃跑.他們還在一旁笑呢!

家中.小孩們在嬉戲,大人們在聊天,談論著將來的計劃.到了中午,大家都在做年菜,整 條街上充滿了飄香.一陣熱鬧過后,小鎮(zhèn)變的冷冷清清.沒有了歡聲笑語,沒有了酒肉飄香,各家各戶緊閉著門,死氣沉沉的.到了晚上,就又熱鬧了起來.一家人出來逛街,非常的溫馨.天空上,一束束禮花燃放了,五光十色的,美麗極了！街上的霓虹燈不時的閃爍著,照亮了人們的臉龐.新年多么美好！多么溫馨！我喜歡過新年！

過新年

一年結束了，在除夕夜是團圓夜，家家戶戶都張燈結彩的，慶祝一年平安結束，新的一年好的開始。在除夕這天，家家都忙著貼春聯(lián)，我們家也不例外，而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。其實這貼對聯(lián)的學問也蠻大的，你去年時只要一看這對聯(lián)你就會知道這一家人在新的一年里的希望和打算，也會知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事，你看這對聯(lián)神不神呀。

在這一天最高興的還是小朋友們，他們早早地就叫著讓大人接年了，因為接完年之后就可以放煙花了。放煙花時，幾個小孩子在旁邊叫著，跳著，那高興勁就甭提了，就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。放完煙花一家人圍在桌前吃團圓飯，最有趣的就是吃餃子了，而且這吃餃子還能吃到錢，誰吃到錢了那誰在新的一年里的運氣將是最好的，所以大家都爭著吃，看誰也搶到那個有錢的餃子，但是不管吃到的也好，沒吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的……

除夕夜是最難忘的一夜！

除夕夜的晚上是我最開心的時候，因為我可以吃上可口的團圓飯，還可以去放鞭炮。除夕晚上，家里喜氣洋洋，爸爸忙著在櫥房燒菜，做飯。媽媽在一旁切菜，洗菜，她一邊還哼著小調，我在一旁焦急地等待著，肚子 ? 咕咕 ? 地叫了起來。? 上菜啦！? 爸爸大聲地喊道，我還沒等爸爸把菜放好，我就拿起了筷子，哇，爸爸特地為我做的有荷包蛋，我夾起它就往嘴里塞，突然有人敲了我的背，我回頭一看是媽媽，她對我說 ：? 吃飯的時候還沒到，你就讒得這樣啦，在爺爺奶奶面前不怕難為情嗎? ? 聽了媽媽這么一說，我的臉一下子就紅了起來。等大家都坐好后，爸爸把飲料一杯一杯都倒好，我們大家這才一起吃起來了，全家邊吃邊說，真是開心極了。

吃完年夜飯，等媽媽收拾完后，爸爸對我說: ? 我們放鞭炮去。? 我一聽高興 得 不得了。我就拿出鞭跑往樓下 跑去。我放的是煙花，只見一顆顆流星飛上了天，在那漆黑的夜空中一下子閃開美麗極了，? 噼噼啪啪 ? 地那里傳來了放百子炮的聲音，我趕緊護住雙耳。

第四篇：過新年

《品德與生活》一年級上冊過新年教案 本課教學目標：

1.情感與態(tài)度：通過了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。2.行為與習慣：通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。

3.知識與技能：增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。利用做新年賀卡培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力。

4.過程與方法：通過了解、收集有關材料的活動過程，讓學生體驗如何用不同的方法來獲得信息。

教學重點、難點：

增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。

第一課時

一、課前準備：

1.布置學生在家人的指導和幫助下，通過自己的選擇和方法，收集各地和家鄉(xiāng)有關過新年的圖片和資料。

2.布置學生向爸爸媽媽、爺爺奶奶等了解他們小時侯過新年的小故事，或者是有關新年中的民間傳說。準備一樣新年小裝飾品。

3.教師根據教材資料、錄像資料、網絡資源等進行整理，制作反映各地和家鄉(xiāng)過新年的多媒體課件。布置教室，營造新年氣氛。

二、教學過程：

（一）.引入，了解春節(jié)和元旦是不同的新年。1.師談話：小朋友們，今天我們的好伙伴小白鼠給我們帶來了一道題目，他要考考我們大家，看誰最聰明。

師出示一道連線題：（課件）元旦

3月12日 勞動節(jié)

1月1日 植樹節(jié)

6月1日 兒童節(jié)

5月1日 請生來連連看。師：我們小朋友都很聰明，小白鼠很高興，要送給大家一個漂亮的大焰火，我們一起來看看。（師點擊電子焰火）

師小結：小朋友們都知道，一月一日是元旦，我們通常把元旦稱為公歷新年。

2.師談話：我們國家還有一個更隆重、更古老的農歷新年，也就是春節(jié)，它是從正月初一開始的。那今年的春節(jié)是從幾月幾日開始的呢？春節(jié)前一天是什么日子？（除夕）（師補充：除夕是我國特有的）（課件出示）我們這兒的過年一般從除夕就開始了。

3.師小結：我們中國人一直以來把春節(jié)叫過年，小朋友，你們知道嗎，這是我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日。

（本環(huán)節(jié)采用做連線題的方法導入元旦這一節(jié)日，再通過談話的方式讓學生初步了解到新年可以按公歷和農歷來區(qū)分。）

（二）.布置教室，感受新年氣氛。

1．師：那今天我們就在教室里過個新年吧！那你們覺得我們教室里的哪些東西有過年的味道呢？（指名學生說：紅紅的小燈籠，窗花，氣球等）

2．老師還給我們小朋友帶來兩樣東西。老師張貼“?！薄ⅰ按郝?lián)”，引出課題。讀課題。（過新年）

3．現(xiàn)在老師請小朋友們一起來布置教室，讓我們的教室更有過新年的味道，布置完教室，小朋友們可以先參觀一下。（小朋友們用自己帶的新年裝飾品打扮教室，布置好的小朋友可以四處參觀一下，音樂一停馬上回到座位。）（音樂響起）

4.指名說說剛才在教室里掛了些什么？

(通過自己動手布置教室，讓學生感受過新年的熱鬧氣氛，為進一步學習課文，感受新年的熱鬧和隆重奠定基礎。)

（三）.聽故事，了解年的來歷。

1.那你發(fā)現(xiàn)這些新年裝飾品一般都是什么顏色的？（紅色的）那過年為什么要張貼那么多紅色的東西呢？讓我們一起來聽聽《年的傳說》。（課件：年的傳說）

2.聽完故事后請學生說說：傳說中的年是什么？那時候的人們掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花鞭炮是為了??(學生回答)！從此，過年也成了我國最隆重、最古老的傳統(tǒng)節(jié)日，流傳至今。3.你還知道哪些有關于新年的故事嗎？（學生交流自己課前收集的有關新年的老故事）(通過這一活動，一方面讓學生了解一些有關新年的民風民俗及其來歷和演變，另一方面從不同時期的過年，感知祖國的變化、家鄉(xiāng)的變化和人文生活的變化，激勵學生更加珍惜今天的幸福生活。)

（四）.看圖片，簡單了解傳統(tǒng)風俗。

1.那送走了2007的豬年，迎來的2008年是什么年呀？今天，小白鼠就要和大家一起來過年了，跟小白鼠打個招呼！

2.小白鼠看大家這么有禮貌，它就要帶大家去看看我們國家過年時的一些傳統(tǒng)風俗。（課件演示各地過年時的傳統(tǒng)風俗）

3.你看到過年時，人們在干什么？（學生交流自己看到的）

(這一環(huán)節(jié)的設計，目的在于讓學生了解祖國各地過新年的習俗，了解人們迎接新年的不同方式。通過這一活動，知曉一些民風民俗的發(fā)展和演變，另一方面也可以了解人民生活的變化。)

（五）.大討論，知道本地風俗。

1.我們是個多民族的國家，每個地方過年的風俗是不一樣的。那我們這里的人們過年時要做些什么呢？（生交流）

A.燃放煙花爆竹

1.你們喜歡煙花爆竹嗎？老師就放個煙花給你們看看。（課件）2.你以前放過煙花爆竹嗎？ 你是怎么放的？（生交流）

3.我們小朋友在燃放煙花爆竹時要注意什么呢？聽，對于怎樣燃放煙花爆竹，小白鼠也有話說了。（放課件錄音）你聽到小白鼠說了些什么呀？

4.請學生點擊電子煙花。

師:除了燃放煙花爆竹，新年里還有哪些玩的呢？（舞龍，舞獅子，打腰鼓??）師:過年時，人們還會做些什么呀？

B.分壓歲錢

1.誰會給你壓歲錢？為什么要給你壓歲錢？

2.可是，有個小朋友冬冬沒有收到壓歲錢，他收到這樣一份禮物，一套藍貓?zhí)詺獾臅?。（看圖片）你們覺得這份新年禮物怎么樣？為什么？

3.小結：是呀，不管長輩送我們什么新年禮物，不管是多是少，都代表著長輩美好的祝福，我們都要表示衷心的感謝。

師:再想想，過年時，人們還會做些什么呀？

C.拜年

1.你以前過年時去哪些親戚家拜過年？

2.那你們去長輩親戚家拜年要帶點什么？跟長輩說點什么？

3.師生對演“拜年”。評一評，他哪些地方做得好？

4.但是，有些親戚朋友在很遠的地方，我們上門拜年不方便，我們還可以用什么方式拜年？（發(fā)電子郵件、發(fā)短信、寫信等）模擬給遠方的親人電話拜年。

師:過年啦，我們這里的人們還會做些什么呀？ D.吃年夜飯：誰能想起以前吃年夜飯的情景。

說說過年時還會吃些什么？

（吃湯團：團團圓圓。

吃餃子：了解是北方人的習俗。吃年糕：年糕年糕，一年更比一年高。

魚：年年有余）

E.掃塵：干干凈凈迎新年。

F.穿新衣：瞧，老師特地去買了套新衣來過年。

（貼春聯(lián)，貼窗花，掛燈籠，猜燈謎，賀歲，守歲，趕廟會，逛商場，辦年貨??）

(讓學生交流收集的有關過年的信息資料，一方面有利于培養(yǎng)學生學會進行探究活動，另一方面，讓學生能更全面地了解過新年的風俗習慣，擴展了學生的知識面。)

（六）.活動總結。

過春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天，小朋友們和老師一起聽了有關年的故事，看了許多有關過年的圖片和錄象，了解了我們這里過年的風俗，同時也回憶了很多我們過年時的有趣的事，相信小朋友們一定還想研究“年”是嗎？那么，就讓我們下節(jié)課一起再來玩過年，好嗎？

三、課件制作和使用設想。新課 標第 一網

整節(jié)課使用的課件可用PPT制作，采用的是低年級小朋友喜歡的形式。一開始的連線題，答對以后，可愛的小白鼠會送給小朋友們一個美麗的焰火，由此更激發(fā)學生學習的積極性。在學生布置教室的時候，播放過新年的歌曲，讓學生感受新年的氣氛。同時，音樂聲停止也是提示學生歸坐，能掌握好課堂紀律。而《年的傳說》，則是讓學生了解過年的來歷。這一個小故事，在錄制的時候可以讓學生參與錄音。小白鼠帶領大家了解各地的新年風俗這一環(huán)節(jié)，可以用PPT把反映各地過年時風俗的照片或者視頻資料制作進去。在了解本地風俗這一環(huán)節(jié)時，設計放電子焰火，小白鼠提醒大家燃放煙花爆竹的注意點這兩部分內容，然后通過一個辨析題進行明理。整個課件，制作較為方便，使用簡單，既提高了教學效果，給學生以直觀形象，又不增加上課老師的負擔。

四、課時教學的簡短提示與建議。

1.課前盡量鼓勵學生通過自己的選擇和方法，按要求去收集各種資料，如圖片，相片，畫報等，由于學生年級較低，所以老師的要求不能太高，老師可讓小朋友在家長的引導和幫助下進行。

2.在教學第一課時之前，也可以開展一些輔助活動，如“聽爺爺奶奶講那過去的事”或“家鄉(xiāng)新年風俗小采訪、小調查”，以便能在課堂上更順利地開展活動。第二課時

一、課前準備：

1.布置學生利用雙休日自己動手設計和制作一份或數(shù)份“新年賀卡”。鼓勵學生要會動腦筋、有創(chuàng)意地設計出自己所滿意的賀卡。引導學生能利用廢舊材料，不花錢或少花錢制作賀卡。2.課前組織學生人人參與，個個獻策，共同來完成班級“元旦游藝會”的各項準備工作。3.收集以前賀卡上看到過的祝福語。

4.彩紙若干，剪刀，膠水。

二、教學過程：

（一）新年游藝會。

1.上節(jié)課，老師和大家一起了解了有關過年的知識，今天，我們一起再來開展一個新年游藝會，好嗎？

2.請學生布置活動現(xiàn)場，明確布置要求：要有過新年的節(jié)日氣氛。3.學生在老師指導下布置教室。

教室布置完畢后，師進行點評，多給學生以鼓勵和表揚，適時進行指導：

（1）教師指貼的“?！弊郑盒∨笥延袥]有注意到，過年貼福字的時候都是倒著貼的，說明福到家。你們看，貼一個福字也還有講究呢，里面藏著我們過年時的美好祝福。（指導福字倒貼）

（2）春聯(lián)：在大紅的紙條上寫上最吉祥的話，這也是我們中國人才有的風俗習慣。（3）年畫：年畫是為過年畫的，所畫內容都預示著吉祥如意。

（4）窗花：小朋友們的手可真巧，還剪了窗花，窗花可是北方小朋友們過年時最喜歡貼的了。

4.師生同樂，開展如貼鼻子，猜謎語等游藝活動。

(學生自己的活動讓學生學著自己來辦，有利于讓他們學會負責任，有愛心的生活，能夠培養(yǎng)學生熱愛集體，樂于參與班級活動的意識和自主性活動的能力。)

（二）、制作新年賀卡。

1.新年到了，我們怎樣向自己的父母、同學祝賀呢，怎樣來表達自己的祝賀呢？ 課本中是小朋友自己制作的賀卡，我們也一起來做做吧。2.制作賀卡；

A.教給學生一些制作方法，畫、剪、貼、刻等；

B.引導學生發(fā)揮自己的想象力制作出特色的賀卡或其他禮物；

C.介紹自己制作的賀卡說明賀卡送給誰，賀卡上圖畫和祝福語的意思和自己的愿望。注意事項：安全、正確的使用工具要盡可能地廢物利用。3.學生制作，師予以指導。4.點評學生制作的賀卡。

師生共同點評作品，看看誰制作的賀卡最別出心裁。5.互贈賀卡，表達祝福。增進同學之間的友誼。

(本環(huán)節(jié)意在突出該課程的“活動性”和“做中學”的特點，發(fā)揮學生在學習中的主體作用，提高學生的動手能力，培養(yǎng)他們良好的生活習慣。增強他們在生活中的人際交往能力。)

（三）、送新年祝福。

1.今天，我們在一起歡天喜地過新年，你想對家人、對老師同學說些什么祝福的話呢？（學生送新年祝福）2.老師送祝福。

（四）、唱新年的歌，表達新年的喜悅。

1．今天，我們在一起過了年，小朋友，你們開心嗎？那你能高高興興地唱幾首新年的歌給大家聽嗎？

2． 生唱（過新年）。3.律動（新年好）、（過新年）。

（五）、結束本課。

辭舊迎新是件高興的事，老師希望小朋友，每天都有個好的清晨，每年都有個好的開始，祝愿同學們在新一年里健康快樂的成長。

三、對本課時教學的簡短提示與建議。

1.開展游藝活動，可以在兩三個班級中聯(lián)合舉辦，應根據實際情況因地制宜組織歡度新年的活動。重在讓學生自己過一個舒心、愉快的佳節(jié)。

2.生在制作賀卡時，要時常提醒學生注意安全、正確地使用工具，要盡可能地廢物利用。3.有條件的話，可組織學生開展“心連心”活動，寄送給貧困地區(qū)的同齡人，“希望小學”的小伙伴。

本課教學設計總體評價與反思：

本課教學設計，重在通過各種活動，讓學生了解家鄉(xiāng)和各地過新年的風俗以及今昔變化，激發(fā)和培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感和態(tài)度。增長學生的社會生活常識，了解民風民俗。第二課時的教學設計，則通過開展新年游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習慣。在動手制作新年賀卡這一環(huán)節(jié)中培養(yǎng)學生勞技制作能力和創(chuàng)作能力，達到寓教于樂的目的。

蓮山課件

原文地址：http://

第五篇：過新年

過新年

千盼萬盼，終于盼到過年了。這幾天，我真正品嘗到了年的味道。

大年三十晚上，我們一家人坐在凳子上，吃著團圓飯。吃完飯，我站在二樓的陽臺上看著樓下的煙花。突然“砰”的一聲，一個像火球似的東西飛上了天空，炸成了許多五顏六色的火花，就這樣噴了五六次，好像正在為人們祝福呢！

春節(jié)聯(lián)歡晚會節(jié)目快開始了，全家人坐在沙發(fā)上，品嘗著央視給我們帶來的豐盛的“年夜飯”。那優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲、幽默的小品相聲，都給我們留下了深刻的印象，逗得我們哈哈大笑。能和家里人一起過年，是多么幸福的事呀

“滴答滴答??”新年的鐘聲叫囂了，就在這時，周圍的鞭炮聲也隨之響起來，照亮了外面漆黑的夜空。鞭炮聲，笑聲響成了一片簡直，就是一段有聲有色的“交響樂”，把大自然所有的聲音都交織在一起，連天上的星星都忘記了睡眠，停下來觀看！

我看著窗外，把劃過的煙火當做流星，許下了新年里的新愿望。我相信，在新的一年里，我一定會有更大的進步，會有更大的收獲。

中山小學四年級：劉婷煒