第一篇：想象作文500字：好朋友

想象作文500字：好朋友

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的想象作文500字：好朋友，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文500字：好朋友1

我有一個(gè)好朋友，她叫童苗宣。她有一頭烏黑透亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛掛在紅嫩嫩的臉蛋上，顯得可愛，有靈氣。

她和我的關(guān)系如姐妹。早晨我們一起上學(xué)，有時(shí)我等她，有時(shí)她催我；中午吃完飯，我們就在科教樓下面一起做游戲；下午回到家，一起做完作業(yè)、搞體育活動(dòng)；傍晚，我倆還一起去公園散步，聊會(huì)天呢！

她比我勇敢。有一次，我和她在院子里玩。我騎著單車，苗宣坐在亭子里看書，看得津津有味。我騎著騎著就摔倒了，有很多小朋友都在笑話我。她看見了，飛快地跑過(guò)來(lái)，雙手叉腰，對(duì)那些嘲笑我的人說(shuō)：“有什么好笑的，你們騎單車的時(shí)候沒(méi)有摔過(guò)嗎？”然后嘲笑我的小朋友們都悄悄地走開了。

她很愛干凈。只要有臟東西在她身上，她就會(huì)立刻用紙巾把臟東西擦掉。她把自己的臥室裝扮得很干凈、漂亮。有幾次雙休日，我去她家玩，都看見她在洗自己的襪子呢！

我們雖然關(guān)系很好，但還是會(huì)發(fā)生一些小矛盾。有一次，我買了兩個(gè)棒棒糖，弟弟很想吃，可是我沒(méi)有給弟弟吃．而是給苗宣了。弟弟生氣跑了，然后苗宣把棒棒糖還給我說(shuō)：“王慧，你應(yīng)該先給弟弟吃，因?yàn)樗∫稽c(diǎn)，你太不懂事了?！蔽矣X得好生氣，因?yàn)槲医o她糖果吃她反而說(shuō)我。第二天我想想覺得還是應(yīng)該向苗宣道歉，因?yàn)樗f(shuō)得對(duì)。

你看，這么善解人意的好朋友，我怎么能不珍惜呢？

想象作文500字：好朋友2

下課后，我去找同伴們玩，看見陳劉蘭在門口，好像在等人，就跑過(guò)去問(wèn)：“你在等誰(shuí)，我們一起去玩吧！”“我在等別人，關(guān)你什么事，走開，別煩我?！蔽遗隽酸斪?，很沒(méi)趣，走回教室，看見許恬在位置上面走來(lái)走去，問(wèn)：“許恬，你是一個(gè)人吧，我們一起去踢毽子吧！”“我才不和你一起踢呢！”說(shuō)完，她跑開了。

我失落地回到座位上坐了下來(lái)，趴在桌子上面生悶氣——我哪里得罪她們了，待我怎么冷冰冰的？真冷血！看著同學(xué)們?nèi)宄扇?，開心地玩著，我覺得自己像一只落單的小鳥，孤零零地棲息在秋風(fēng)瑟瑟的枝頭。

對(duì)面走來(lái)一個(gè)人，是陳辰。她來(lái)到我身邊，說(shuō)：“你怎么不出去玩，是不是沒(méi)有玩伴呀？”我瞟了她一眼，昨天她和我鬧僵，仿佛水火不容，一直到剛才，還沒(méi)和我說(shuō)過(guò)話呢，怎么突然關(guān)心起我來(lái)了？貓哭耗子——假慈悲，我得提防著點(diǎn)，小心她使壞。

“走，我陪你去玩?！彼蟠蠓椒降卣f(shuō)，黑色的大眼睛里含著友好的神情。我疑惑了，難道她忘了昨天的事了。

正想著，她握著我的手說(shuō)：“走吧，我們?nèi)ネ媸^剪刀布?！彼氖譄岷鹾醯?，一股暖流從掌心，沿著手臂，在全身彌漫開來(lái)，一直暖到心田。

我信了她，接受了邀請(qǐng)，倆人熱熱鬧鬧地玩了起來(lái)。正玩得高興的時(shí)候，陳劉蘭走了過(guò)來(lái)，瞥了我一眼，拉起陳辰的手說(shuō)：“你不要跟劉雨婷玩，我們?nèi)ネ姘??！标惓綋u了搖頭，說(shuō)：“為什么不跟劉雨婷玩呢？老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)班就像一個(gè)家，大家要友愛，不能孤立任何誰(shuí)?！闭f(shuō)完，繼續(xù)和我玩起來(lái)了，我感動(dòng)極了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。

多好的朋友?。≡谖夜聠蔚臅r(shí)候，給了我溫暖的友情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷！

想象作文500字：好朋友3

我有一只非?？蓯鄣拿q玩具兔子，我給她起了一個(gè)名字，叫兔白。它是我過(guò)七歲生日時(shí)，爸爸送給我的生日禮物。

兔白的毛雪白雪白的，從遠(yuǎn)處看就像一只圓圓的雪球。兔白的衣服也非常漂亮，是一件擁有彩虹七種顏色的彩色裙。只要在陽(yáng)光下一照，兔白的彩色裙就會(huì)散發(fā)出絢麗多彩的光芒。兔白的臉上總會(huì)掛著迷人的笑容，看起來(lái)可愛極了。

在一次數(shù)學(xué)考試之前，我非常緊張，根本無(wú)心復(fù)習(xí)，忐忑不安地想著：聽說(shuō)這次的數(shù)學(xué)試卷很難，那我一定會(huì)考砸的！如果考砸了那就肯定免不了一陣“狂風(fēng)暴雨”了！我的目光漫不經(jīng)心地移動(dòng)著。突然，我看到了兔白。她笑瞇瞇地好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，不用擔(dān)心，認(rèn)真復(fù)習(xí)吧，祝你考個(gè)好成績(jī)！”看著兔白的微笑，我的信心又一下子回來(lái)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你，兔白！”說(shuō)罷，我便開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)了。

考試過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)了?！笆裁?！才92分！”我大驚失色。回到家后，我垂頭喪氣地對(duì)兔白說(shuō)：“唉，我才考了92分，肯定免不了挨罵了！”兔白還是那樣笑著，仿佛對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只要你奮發(fā)圖強(qiáng)，就一定能考個(gè)好成績(jī)的！”

在我失敗時(shí)，兔白總會(huì)安慰我；我取得成功時(shí)，兔白總會(huì)為我喝彩。我真喜歡它，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是我最好的朋友。

想象作文500字：好朋友4

我有一個(gè)好朋友，他的名字叫王宇威。我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了。從我們開始報(bào)名奧運(yùn)會(huì)，就形影不離，每天都要打電話問(wèn)候。

他很可愛。他的大眼睛明亮而閃亮。你只需要看著他的眼睛就知道他在想什么。他的頭發(fā)又黑又亮，在陽(yáng)光下閃著棕色。王宇威很胖。我們經(jīng)常叫他“王胖胖”。

我家離他家很近。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)和玩耍。有一次，我和他一起玩滑板的時(shí)候，提議玩一個(gè)“挑戰(zhàn)”游戲。王宇威起初不想玩，說(shuō)太危險(xiǎn)，但在我再三催促后，他同意了。我們開始了比賽。你碰了，我推，你急轉(zhuǎn)彎，我卡住后輪。經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽，我終于贏了。但是當(dāng)我高興的時(shí)候，王宇威卻很痛苦。起初，我還在嘲笑他，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)王宇威摔倒在地上，抓傷了他手上的皮膚，在滑板的后輪上裂開了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路。我再也不敢笑了，趕緊過(guò)去幫他說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”他生氣地說(shuō)：“還沒(méi)有？快看！滑板都被你弄壞了！”然后他怒氣沖沖地走了。從那以后，我們就沒(méi)說(shuō)過(guò)話。

過(guò)了一個(gè)多月，我們又一起學(xué)習(xí)了，但是沒(méi)有以前那么親熱了。我想試著取悅他。一天，我拿著一個(gè)魔方來(lái)到院子里。我碰巧遇見了王宇威。我說(shuō)：“我可以教你怎么對(duì)待魔方嗎？”他同意了。在面對(duì)魔方的過(guò)程中，我說(shuō)：“對(duì)不起，我不該弄壞你的滑板?！蓖跤钔f(shuō)：“我已經(jīng)原諒你了。我的墮落說(shuō)明我的水平不如你?！?/p>

以后我們還會(huì)一起開心的玩。

想象作文500字：好朋友5

人世間最珍貴的感情無(wú)疑是親情，但除親情之外那就是友情：世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)。你有好朋友嗎?我有哦!她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異還樂(lè)于助人。我很喜歡他，每天和他形影不離。

從一年級(jí)我們就在一個(gè)班，到了四年級(jí)，我還和她分在一個(gè)班，我們真是太有緣了。

她是袁晨曦，橢圓形的臉蛋，一雙大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴，特別的能說(shuō)會(huì)道。她有很多很多的愛好，比如：畫畫、唱歌、跳舞、哈哈，還會(huì)“動(dòng)手”。

她打人可厲害了，有一次，班上有個(gè)同學(xué)惹火了她，她二話不說(shuō)，心中充滿怒火，像是火山快要噴發(fā)一樣，樣子可嚇人了。有一次我想見識(shí)她的厲害，就和她比賽扳手腕，結(jié)果我三局三敗，還害我手腕疼了好幾天。

她很樂(lè)于助人，有一次我和她在公園里玩，正當(dāng)我們要回去時(shí)，突然看見不遠(yuǎn)處一個(gè)正在騎車的小女孩摔倒了，“金豆豆”一直往下掉，其它路人都只知道在官網(wǎng)，不管不顧，袁晨曦連忙跑過(guò)去，扶起她?！澳銢](méi)事吧?”“嗯，還好?！毙∨⒁娪行〗憬阍趲退芸炀筒豢蘖?。“我們送你回家吧。”“好噠，謝謝姐姐!”

送完小女孩回家的路上，我問(wèn)她：“那么多人都不愿意多事，你為什么要走上前去啊?”她笑著說(shuō)：“這個(gè)世界是一個(gè)愛心的世界，我們每個(gè)人都要懷有一顆善良的心靈，這個(gè)世界才會(huì)越來(lái)越美麗?！?/p>

這就是袁晨曦，一個(gè)樂(lè)觀可愛大方善良的小女孩。

想象作文500字：好朋友6

生活中我們都會(huì)有很多好朋友，我也有很多，我珍惜著身邊的每一個(gè)他們。

鬼馬機(jī)靈的馮宇成馮宇成是我的鐵哥們兒，他有一雙修長(zhǎng)的腿，健壯的胳膊，一個(gè)圓圓的腦袋，上面還架著一副眼鏡，無(wú)論橫著看還是豎著看他都像是一位安靜的美男子。

可你們不知，他在班上是一個(gè)非?；顫姾脛?dòng)的人，因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡跑步，每一次都會(huì)跑到大汗淋漓，哪怕是大冬天。他還是一個(gè)愛打抱不平的人，有一次，別班里一個(gè)男孩子欺負(fù)一個(gè)女孩子，他開始和那個(gè)男同學(xué)講道理，后來(lái)他不聽，干脆就把他拽到了老師那里，這下他就不敢動(dòng)彈了，他還對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)：“遇到斗不過(guò)的人就要用智慧?！?/p>

聰明機(jī)靈的胡潤(rùn)卓

胡潤(rùn)卓是我弟弟，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，他雖然長(zhǎng)得很瘦小，但是腦子特別好使，是我們班的學(xué)習(xí)大王，很多同學(xué)都會(huì)請(qǐng)教他問(wèn)題，他講解時(shí)也很像個(gè)小老師，但只要有同學(xué)不專注聽課，他就停住不教了，因?yàn)樗f(shuō)這是聽課的原則。他的上進(jìn)心很強(qiáng)，偶爾成績(jī)考差了，家長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)他，他自己先把自己給說(shuō)哭了。他讓我懂得一個(gè)人要有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上不懂要多問(wèn)。

能分是非的宣冉

宣冉是我好朋友中的唯一一個(gè)女生，有點(diǎn)胖嘟嘟的她從不在乎自己的體形，每天樂(lè)呵呵的，她還特別喜歡做好事，成績(jī)平平的她總以做好事為快樂(lè)。她是我同桌，有時(shí)我和其他同學(xué)有點(diǎn)小矛盾時(shí)，她總會(huì)來(lái)和解，如果不是我的錯(cuò)，她總會(huì)支持我，讓我別去理他們，但如果是我錯(cuò)，哪怕是同桌，好朋友，她也不會(huì)站在我這邊，她讓我分清生活中的是是非非，真像一位斷案的包公。

我以這些好朋友為驕傲，他們讓我我很滿足、很快樂(lè)。

想象作文500字：好朋友7

我有一個(gè)最要好朋友是一個(gè)新學(xué)生叫楊桂欣，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張粉紅的小臉蛋兒，粉紅的小臉蛋上鑲嵌著兩顆清秀的寶石長(zhǎng)得很漂亮。想知道我們是怎么成為好朋友的嗎？那先看我作文吧。

開學(xué)第一天，我早早地到了學(xué)校，聽說(shuō)來(lái)了一個(gè)新學(xué)生，一聽到有新學(xué)生來(lái)我就激動(dòng)，因?yàn)檫@意味著我會(huì)有一個(gè)新朋友，所以我便幫她占了個(gè)坐位。過(guò)了一會(huì)兒，門口來(lái)了一個(gè)漂亮的女生，一看就知道是新生，那新生一進(jìn)來(lái)就東張西望，從她那眼神里就可以看出她在找坐位，于是我便高喊“新朋友，坐這，我?guī)湍阏剂藗€(gè)位置”說(shuō)完那新生坐過(guò)來(lái)，握著我的手說(shuō)“你好，我叫楊桂欣，很高興認(rèn)識(shí)你“你好，我叫萬(wàn)益，很高興認(rèn)識(shí)你”之后我們你一句我一句得在聊天，聊著聊著我們就成了好朋友，但這個(gè)友誼呼會(huì)不會(huì)受到阻礙還是個(gè)未知數(shù)。

第2天上學(xué)，我和楊桂欣兩人一起去上學(xué)，在上學(xué)的小路上我們走在小巷遇到了兩個(gè)小混混，他們一把抓住楊桂欣，說(shuō)“交出錢來(lái)”我們幾乎都被嚇哭了，而楊桂欣便把書包給他，我們便把身上所有的錢給了他們，一共加起來(lái)有10元，那兩個(gè)小混混見書包里除了書就只有筆，而身上只有幾塊錢是，便揮起手要來(lái)打我們，我見他們要打我們便抓起楊桂欣的手跑，我們一直跑一直跑，直到跑到那兩個(gè)小混混沒(méi)有追是，我便喊了一是“想追我，知不知道我可是學(xué)校馬拉松冠軍呀，哼”說(shuō)完楊桂欣拉起我的手說(shuō)“友誼萬(wàn)歲”

就這樣我們成為了最要好的朋友。

想象作文500字：好朋友8

大家都有朋友吧！但是我的”朋友”十分獨(dú)特。我的好朋友有豐富的智慧，她會(huì)教給我許多知識(shí)；我的好朋友是我們的開心果，讓我們進(jìn)入一個(gè)搞笑的世界；我的好朋友還是一個(gè)幽默的孩子，同我嬉戲，其實(shí)我的好朋友不僅僅是我的朋友，還是我的"老師呢！她對(duì)待我并不嚴(yán)格，而且還會(huì)給予我溫暖，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里翱翔......她就是書！還記得我一年級(jí)的時(shí)候，周末，同學(xué)們說(shuō)是要去圖書館。那時(shí)候我根本不知道什么是圖書館，圖書館在哪里。我只好迷茫地跟著她們走，因?yàn)槲液芎闷妫齻兌颊f(shuō)圖書館里有很多知識(shí)。到了圖書館后，只見圖書館里的書琳瑯滿目，我不得不驚嘆起來(lái)。只見她們都隨便拿了本書，坐在板凳上全神貫注地看著。

我一個(gè)人在那里站著，根本不知道該干些什么。于是我學(xué)著她們隨便拿了本書坐下來(lái)目不轉(zhuǎn)睛的看著這本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書里的保爾真堅(jiān)強(qiáng)，吸引著我。過(guò)了一會(huì)兒我就感到津津有味了。于是我這樣不停地去圖書館看書，愛上了看書。與書為友吧！一本好書，就像嚴(yán)寒的冬天燃燒的篝火，她會(huì)給你力量，讓你燃起自信的火把。與書為友吧！一本好書，就像酷熱的夏天吹拂的清風(fēng)，給你浮躁的心靈送來(lái)絲絲清涼。與書為友吧！一本好書，就像迷途的航標(biāo)燈，讓我們?cè)跁囊I(lǐng)下，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的輝煌。

想象作文500字：好朋友9

從前有一對(duì)兄弟，哥哥叫小雷，弟弟叫小鼎，他們有一頭牛，他們給這頭牛取名為小張。哥哥每天在家勞動(dòng)，弟弟每天去學(xué)校上學(xué)哥哥和弟弟的關(guān)系特別好哥哥每天送弟弟上學(xué)，接弟弟回來(lái)，有福同享，有難同當(dāng)，可是這幾天為爭(zhēng)一塊糖鬧了矛盾。

這一天哥哥送完了小鼎上學(xué)就帶著草帽和牛在田里干活，干了一整天，他看時(shí)間到了，該去接小鼎了，他想和弟弟和好，于是他騎著小張就出發(fā)了，來(lái)到了學(xué)校，弟弟小鼎走出來(lái)，身上背著他專門帶飯的罐子，哥哥親切的對(duì)弟弟說(shuō)：“小鼎今天我接你騎牛回家?！庇谑撬麄円吓Ｈジ绺缟砀吆芨?，弟弟比較矮，哥哥一下子就跨上了小張，弟弟跨不上去了，因?yàn)檫@頭牛十分高大，那是因?yàn)楦绺绾軔巯н@頭牛，帶它去喝最干凈的水，去吃最肥沃的草，還天天把它的毛梳的漂漂亮亮的所以老牛十分高大，弟弟爬不上去了，該怎么辦？哥哥想到了一個(gè)辦法，他拉著弟弟的手把他拉上來(lái)，天晚了 下來(lái)，哥哥小雷和弟弟小鼎騎上老牛小張回家了，這一對(duì)兄弟又和好如初，又成為了一堆親密無(wú)間的好朋友。果然是“兄弟齊心，其利斷金”??！兩只小鳥也飛來(lái)，停在了牛角上面，嘰嘰喳喳吵來(lái)吵去，看樣子很親密，也是一對(duì)好朋友！

他們這一對(duì)兄弟重歸于好，真是太好了！真為她們高興！

想象作文500字：好朋友10

我有一個(gè)非常好的朋友，不管你如何對(duì)它，只要好好地讀它，他會(huì)不計(jì)前嫌的對(duì)你——給你去知識(shí)的海洋游玩。所以說(shuō)它既是你的好老師，也是你最忠誠(chéng)的好伙伴，每個(gè)人都可以擁有它，你猜猜它是誰(shuí)？對(duì)了，它就是書！我和書還有一個(gè)故事呢！

有一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的晚上，我回家比較早，再加上那天作業(yè)比較少，不出半個(gè)小時(shí)我就把作業(yè)做好了。我馬上跳上床，隨手捧起一本叫《柳林風(fēng)聲》的書，津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到“車迷”蟾蜍正準(zhǔn)備上車偷車的時(shí)候，我不禁為他捏了一把汗，這時(shí)媽媽來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“依陽(yáng)，八點(diǎn)多了，今天要洗頭呢，早些洗澡吧！”我用不耐煩的語(yǔ)氣跟媽媽說(shuō)：“等一會(huì)嘛，讓我看完這些！”看到了蟾蜍偷了車被打到黑森林牢房，本想繼續(xù)看的，媽媽又來(lái)了，罵了我一頓，才讓我想起有時(shí)間這一回事。我馬上洗完澡、洗完頭，我又捧起《柳林風(fēng)聲》如醉如癡地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，大約十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我正看到四個(gè)大漢——河鼠、鼴鼠、獾和蟾蜍正準(zhǔn)備與黃鼠狼們大戰(zhàn)一場(chǎng)。突然我想起媽媽給我布置的《舉一反三》還沒(méi)有做呢！我把心一橫看完了《柳林風(fēng)聲》，為它們四個(gè)好朋友最后能拿回蟾宮而感到高興。我戀戀不舍地放下書，做完了《舉一反三》。我一躺上床，就安心地睡著了。

瞧，我和書朋友的關(guān)系很鐵吧！

想象作文500字：好朋友11

我有一位很要好的朋友，她的名字叫陳姝妤。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但還不及腰；雙眼十分清澈，好像可以看見深深的湖水似的；她的嘴角有一顆十分醒目的小黑點(diǎn)，櫻桃般的小嘴十分紅潤(rùn)；她還有一副金絲邊框的，圓圓的眼睛樣子，十分惹人喜愛。

記得我們第一次相見的`時(shí)候，她很活潑，但活潑中卻夾著一絲文靜。她很靦腆，只要?jiǎng)e人不跟她說(shuō)話的話，她也不會(huì)主動(dòng)去找別人說(shuō)話。有一次我正在給別人講笑話，她微微的抬了一下頭笑了笑，我心想：原來(lái)她也會(huì)笑?。?/p>

來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一天，我交了許多朋友。當(dāng)然了，也包括她，我漸漸和她成為了十分親密的朋友，從一年級(jí)開始，我們無(wú)論是到操場(chǎng)還是課間活動(dòng)，我們幾乎形影不離。有時(shí)候，在體育課上，我因?yàn)殚L(zhǎng)的沒(méi)有她高所以排的比較靠前。在跑步或者排隊(duì)的時(shí)候，我會(huì)偷偷地跑到后面去和她聊天、和她一起跑步。

我們就這樣一直認(rèn)識(shí)了五年，中間雖然有些不愉快，但我們并沒(méi)有因此而分開，時(shí)間飛逝，我們已經(jīng)六年級(jí)了。學(xué)會(huì)了控制情緒，也有了一些負(fù)擔(dān)，比如我們會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而擔(dān)憂，會(huì)因?yàn)闆](méi)有時(shí)間和對(duì)方一起玩耍而感到失落……但這并沒(méi)有影響到我們，反而使我們更加關(guān)心，更加理解對(duì)方了。

就快要畢業(yè)了，快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，又到了時(shí)候說(shuō)再見了……

想象作文500字：好朋友12

今年寒假，我和一些通過(guò)初賽和復(fù)賽的小記者朋友們代表上海賽區(qū)去北京參加“全國(guó)十佳百優(yōu)小記者評(píng)選活動(dòng)”總決賽。兩位帶隊(duì)老師和我們到了北京火車站后，迎接我們的是首都師范大學(xué)讀書的2位哥哥和1位姐姐，是我們這次的輔導(dǎo)員，我和哥哥姐姐們的友誼就此展開了，其中，威豪哥哥最待人友善。

他高高的，胖胖的。眼睛大小中等，鼻子翹翹的。他總是笑嘻嘻的，他還總是穿著條藍(lán)衣服，整體看上去挺配的。我覺得他很了不起，一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)大學(xué)了，大多數(shù)人都戴眼鏡，而他卻不戴。但會(huì)不會(huì)他是戴隱形眼鏡呢？短短一周時(shí)間威豪哥哥都全程陪同我們這些遠(yuǎn)離爸爸媽媽的小不點(diǎn)們，對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和幫助，我們彼此之間也建立了深厚的友誼。最近，網(wǎng)上有一首很火的歌叫《生僻字》，他能唱得很像原唱一樣，他也教我唱，后來(lái)我終于學(xué)會(huì)了！

威豪哥哥讓我印象最深的一件事，就屬離別那天了。當(dāng)我們坐上回上海的火車，他特意追過(guò)來(lái)，在車窗外向我們招手，我們也向他招手。這時(shí)，我趕緊從書包里拿出采訪本和筆，寫到“我們有緣再見！”他看到之后，哭了。過(guò)了一會(huì)兒，他似乎想到什么，低頭看著手機(jī)。我很納悶，想：你平時(shí)不是說(shuō)不玩游戲的嗎？突然，他把手機(jī)舉給我們看，上面寫著四個(gè)大字：一路順風(fēng)！我和同行的小伙伴涵涵頓時(shí)抱頭痛哭，淚如雨下……

當(dāng)火車緩緩開動(dòng)時(shí)，帶隊(duì)的孔老師給我們每人發(fā)了一包北京的特色小零食，說(shuō)是威豪哥哥買給我們吃的。我感動(dòng)萬(wàn)分，吃下去后，把包裝紙夾在了踐行證的里面，就在也掉不了了，時(shí)時(shí)刻刻都是滿滿回憶……

現(xiàn)在，我和威豪哥哥成了好朋友，我們時(shí)常在微信上聊天，談學(xué)習(xí)、談生活、談成長(zhǎng)。我期待著威豪哥哥來(lái)上海，到時(shí)候我?guī)闳サ纤鼓嵊瓮媾叮?/p>想象作文500字：好朋友13

她有著一雙水靈靈的眼睛，吹彈破的皮膚，齊腰長(zhǎng)發(fā)，常常梳著馬尾。她待人熱情，能幫別人就一定不會(huì)推辭，是一個(gè)人緣很好的人。有一次考試，我沒(méi)有帶尺子，在考試前十分鐘才發(fā)現(xiàn)，我如同熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。借了一圈，也沒(méi)有人有多余的尺子。我抱著試一試的方式走到了她的面前，她二話不說(shuō)，把新買的紫色長(zhǎng)尺折成兩段，把一段遞給我，我心里十分感動(dòng)，熱淚盈眶。多虧了那段尺子，我才能順利考完試。

她不光對(duì)我，對(duì)別人也是十分熱情。無(wú)論是有事要做讓她幫忙值日，還是幫忙交作業(yè)，她一向來(lái)者不拒。她的性格自然熟，連班上最文靜的女孩都能和她談天說(shuō)地。記得聽到她要和班上最文靜的女孩同桌時(shí)，我打趣地說(shuō)了一句：“看你這個(gè)話嘮要怎么辦?！薄皢敚乙欢馨阉冮_朗的，看著吧?！敝?，她經(jīng)常試著找話題，剛開始，那個(gè)女孩總是不理她，后來(lái)，能說(shuō)上幾句話，到最后，就變成了談天說(shuō)地。其間，我勸她放棄，而她總是一句我什么時(shí)候放棄過(guò)。

我問(wèn)她：“為什么你人緣這么好?！彼⑽⒁恍Γ骸爸灰嬲\(chéng)待人，就會(huì)有很多朋友的?！?/p>

她就是這樣一個(gè)真誠(chéng)又可愛的女孩。

朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽(yáng)光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

想象作文500字：好朋友14

早上醒來(lái)，我揉著惺忪的眼睛，耳邊隱隱約約聽到窗邊沙沙的雨聲。我一愣——倒霉，傘忘在教室里了。從宿舍樓到教學(xué)樓的距離那么長(zhǎng)，我豈不要成了落湯雞？

我忐忑地來(lái)到宿舍樓門口，剎那間，一道耀眼的閃電像條長(zhǎng)蛇一樣劃過(guò)天空，嚇得我連連后退幾步。天空沒(méi)有了往日的光彩，此刻烏云籠罩，整個(gè)天地都變得昏沉沉的。

我鼓起很大的勇氣，把雙手搭成小棚子狀，舉在頭頂，然后沖進(jìn)了雨中。

豆大的雨點(diǎn)從天而降，噼里啪啦地砸在我的身上。正當(dāng)我絕望時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“快來(lái)！”我顧不得多想，“嗖”一下就鉆到了傘底下。當(dāng)我抬起頭仔細(xì)看時(shí)，才看清她是我的同桌。

她奮力地?fù)沃鴤?，突然，她停住了，說(shuō)：“你先幫我撐一下傘?！蔽乙苫蟛唤獾貑?wèn)：“干嗎？”她二話不說(shuō)，就把自己身上穿著的長(zhǎng)袖校服脫了下來(lái)，然后往我身上邊披邊說(shuō)：“快穿上，小心又要著涼，你前幾天不是感冒了嘛！”是啊，前幾天我剛掛完吊瓶，至今還有點(diǎn)咳嗽呢……容不得我多想，衣服已經(jīng)被麻利地披到了我身上，還帶著她身體的余溫。此刻，這一點(diǎn)點(diǎn)的溫?zé)峋o緊簇?fù)碇?，瞬間傳遍我的整個(gè)身體……

她接過(guò)傘，用手臂挽著我，我們邁著輕快的步伐，向教學(xué)樓走去。她此刻就像一位向?qū)?，不斷地提醒我：“哎，慢點(diǎn)！小心踩水，來(lái)，走這邊……”我只是小聲地應(yīng)和著她，臉上洋溢著幸福的微笑。

就這樣，在這個(gè)可怕的烏云密布的鬼天氣里，我們甚至是有說(shuō)有笑地走到了教學(xué)樓。抖抖雨傘上的雨水，我們一起手拉著手走進(jìn)了教室。

上課的時(shí)候，雨還一直在下，但我透過(guò)窗戶，卻分明看到了一道美麗的彩虹。

想象作文500字：好朋友15

她個(gè)子不高，瘦瘦的，圓圓的臉蛋上有一雙像葡萄一樣又黑又圓的大眼睛。她很愛笑，笑起來(lái)總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。

你可千萬(wàn)別以為瘦瘦的她很弱小，其實(shí)她小小的身板里隱藏著巨大的能量，發(fā)怒時(shí)，可以毫不夸張地把她形容成一只“獅子”。一次，她的同桌——號(hào)稱“小魔王”的沈陽(yáng)把她惹怒了。她當(dāng)時(shí)不露聲色，一直到了下課，當(dāng)全班同學(xué)都在奮筆完成數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)之時(shí)，沈陽(yáng)偷偷看了一眼她正在做的試卷。

這下好了，她趁機(jī)亮出自己招牌式的“獅吼功”：“大家靜一靜，沈陽(yáng)偷看我的試卷，他作弊了！”同學(xué)們一下子都把眼光聚集到了沈陽(yáng)身上，教室里瞬間像炸了鍋一樣，最后連老師都知道了這件事。這件事后，沈陽(yáng)再也不敢冒犯她了。后來(lái)和她做同桌的男生都被她一一制服，他們對(duì)“獅子”那可真是敢怒不敢言啊！

但有時(shí)，她又變成了一只細(xì)心的“小貓”。剛開學(xué)，我因?yàn)閷W(xué)校組織的活動(dòng)請(qǐng)了一天假，就讓她幫我把作業(yè)帶回來(lái)。我拿到手的時(shí)候，作業(yè)都按科目分類整齊地?cái)[在手提袋中，沉甸甸的。仔細(xì)一瞧，她還把課堂作業(yè)也幫我?guī)Щ貋?lái)了，而且她在每本作業(yè)本上都做了記號(hào)，有勾的、有圈的，甚至連老師在課堂上要求寫的答案，她也幫我用鉛筆一個(gè)個(gè)地寫上去。正當(dāng)我一籌莫展，不知道該如何下手時(shí)，我的微信閃動(dòng)起來(lái)，原來(lái)是她在微信里把老師布置的做業(yè)一條一條地和我說(shuō)。作業(yè)中我有不明白的地方，她也不厭其煩地對(duì)我說(shuō)了一遍又一遍。

聽了我說(shuō)的故事，你是不是很想認(rèn)識(shí)她？她就是我的好朋友——沈戈卿，一會(huì)兒是一只“母獅子”，一會(huì)兒又是一只細(xì)心的“小貓”。我喜歡這只“獅貓”！

第二篇：想象作文說(shuō)課

想象作文說(shuō)課稿

宣恩民族民族中學(xué)董子杰

一、說(shuō)理念：

目前中學(xué)作文沒(méi)有專門的教材，教師無(wú)教學(xué)藍(lán)本可以依托，學(xué)生沒(méi)有可以范本可供模仿。

初中學(xué)生作文普遍存在不知道怎么寫、寫什么、如何架構(gòu)素材等問(wèn)題，造成學(xué)生不愿意寫，教師不知道怎么指導(dǎo)等問(wèn)題，歸根結(jié)底，是學(xué)生思維沒(méi)有放開，積累素材少、行文思路不暢，沒(méi)有明晰的作文架構(gòu)可以依托等問(wèn)題造成的。

本節(jié)作文課的目的，就是希望能給以學(xué)生作文的信心、方法、模式，激發(fā)學(xué)生作文的興趣。

二、說(shuō)教法：

我的這節(jié)作文課，就是依據(jù)以上情況為基點(diǎn)構(gòu)思的，分三個(gè)步驟：

1、胡思亂想：

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以圓為依據(jù)，拓展想象、大膽想象，準(zhǔn)備素材，隨意作文。

通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思索“圓是什么？”,你由圓想到了些什么?”的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，開拓思維，讓學(xué)生覺得想象不難，在逐漸的中啟發(fā)學(xué)生發(fā)掘圓中深意，感悟圓所包含的哲理，最后請(qǐng)學(xué)生就剛剛所想像的內(nèi)容隨意作文，讓學(xué)生感悟到大膽想象，輕松作文的樂(lè)趣。

2、逢場(chǎng)作秀：

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，訓(xùn)練學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)，被取舍材料，確定詳略，完成作文，并當(dāng)場(chǎng)口頭作文，讓學(xué)生在大家面前繡上一把，以增

強(qiáng)學(xué)生的自信和成就感。

教師在給學(xué)生予以鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上，對(duì)作文的方法格式予以引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定模式作文。在淡化文體的現(xiàn)代作文教學(xué)中，讓學(xué)生有章可循，有藍(lán)本可依。

3、小試牛刀：

教師給出作文題：《圓》、《由圓想到的》、《橋》、《由橋想到的》進(jìn)行作文。要求字?jǐn)?shù)600字以上。

或者學(xué)生以此為話題，自理題目進(jìn)行作文。

在學(xué)生作文10——15分鐘后，找出完成或者完成一半的學(xué)生作文，在電子展示臺(tái)上進(jìn)行展示，并予以指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

第三篇：我的好朋友--四作

我的好朋友

一、教學(xué)目標(biāo)：

本次作文是寫自己的好朋友，要通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；通過(guò)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、首先對(duì)朋友作簡(jiǎn)要介紹，如年齡，外貌，性格，興趣愛好等等。

2、處理好詳略關(guān)系，介紹你好朋友的某一方面的品質(zhì)，選幾件事，可以選一

件事作為重點(diǎn)詳細(xì)寫，寫具體，其他幾件事略寫。

3、安排合理的順序，既可以順序，也可以倒敘。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谏钪袝?huì)認(rèn)識(shí)許多的人，有些人還會(huì)成為我們的好朋友，會(huì)為我們的生活增添許多快樂(lè)，提起好朋友，總有說(shuō)不完的話，你愿意把你的好朋友介紹給大家嗎？

2、啟發(fā)回憶，激發(fā)表達(dá)欲望。

（1）同學(xué)們，人人都缺少不了朋友，那么你的好朋友是誰(shuí)呢？

（2）除了名字外，我們想更多地了解你的好朋友，誰(shuí)能把你的好朋友向我們介紹一下。說(shuō)說(shuō)他長(zhǎng)得什么樣子？（根據(jù)學(xué)生回答指導(dǎo)外貌描寫的順序，特征。。）（見課件）（3）性格猜謎，學(xué)會(huì)描寫人的性格。

這個(gè)游戲叫做“猜猜他是誰(shuí)”。老師根據(jù)對(duì)咱班同學(xué)性格的了解設(shè)計(jì)了依據(jù)性格猜猜他是誰(shuí)這輪比賽。請(qǐng)看大屏幕。

(1)她平時(shí)上課很認(rèn)真，下課時(shí)很少作劇烈的運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，總是默默的伸出援助的手，有一次，廖茀銘寫作文時(shí)沒(méi)筆了，她主動(dòng)把自己的筆借給他，因此得到了老師和同學(xué)的信任與表?yè)P(yáng)。（陳丹妮）(2)她活潑開朗，總能跟同學(xué)們友好相處，她不僅作文寫得好，而且還彈得一手好鋼琴。（陳樂(lè)妍）（3）他是個(gè)活潑熱情的小伙子，課上他總是積極發(fā)言，思維很活躍，每次都能想到與眾不同的優(yōu)美表達(dá)。課下和同學(xué)一起游戲，待人團(tuán)結(jié)友愛。（廖茀明）（4）他學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，經(jīng)常成為我班的早到之星，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，機(jī)智聰明，每次作文寫得又快又好。（彭昌宇）（5）她是一名乖巧文靜的女孩兒，平時(shí)不愛說(shuō)話，但課堂上書寫頂呱呱，筆記認(rèn)真，作文洋洋灑灑，語(yǔ)言豐富多彩，與她的沉默鮮明對(duì)比。（周李佳）（6）她是讓老師和同學(xué)們都喜歡的小女生，別看她文文弱弱，上課的表現(xiàn)可活躍啦，知識(shí)豐富，喜歡觀察生活里的各種現(xiàn)象，總能帶給大家新鮮的知識(shí)。（豆子昕）（7）他可是我班的讀書之星啊！他看的課外書籍可多了！每一次作文課上，他都展示他的才華，給我們帶來(lái)了豐富的想象和幽默的談吐。（周景程）（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)師學(xué)生知道什么是人物的性格，怎樣描寫人物的性格，并嘗試著描述人物的性格）（見課件）

（3）當(dāng)然了，你們的朋友也各有各的特點(diǎn)，他又是什么樣的人呢？有哪些性格和愛好呢？或者你們?cè)谄綍r(shí)的生活與學(xué)習(xí)中相處得如何呢？請(qǐng)用事例告訴我們。（表達(dá)中強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫）（范例舉例）

3、小結(jié)：那么現(xiàn)在你們能告訴我向別人介紹你的好朋友時(shí)應(yīng)注意什么嗎？（生齊答，師板書）

4、開頭結(jié)尾點(diǎn)撥。

四、總結(jié)。

師：人人都需要朋友，請(qǐng)你們用自己的妙筆讓自己的好朋友躍然紙上。

第四篇：好朋友

好朋友

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔??

等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來(lái)游玩的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒(méi)有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來(lái)，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌頭卷起來(lái)的動(dòng)物都會(huì)成為玩具或是他的盤中餐?？蓱z的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來(lái)。現(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對(duì)小白兔施展魔法，只好出去散步了。

小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無(wú)能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗(yàn)室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。

小白兔迫不急待地對(duì)小黑兔說(shuō)轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第五篇：好朋友

好朋友

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性。

2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)。

3.學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、友愛。

【活動(dòng)內(nèi)容】

小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)。

【活動(dòng)形式】

游戲、小品表演、問(wèn)題討論。

【活動(dòng)對(duì)象】

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

【活動(dòng)時(shí)間】

40分鐘。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.課桌圍成圓形，黑板上寫“好朋友”三個(gè)大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，《找朋友》、《同一首歌》音帶。

3.老師和部分同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編排了同學(xué)日常人際交往中常見的一些行為小品。

【活動(dòng)設(shè)想】

剛?cè)雽W(xué)的兒童，初步有了班集體的概念，正確引導(dǎo)他們?nèi)绾闻c別人友好地相處尤為關(guān)鍵。本次活動(dòng)中，通過(guò)同學(xué)之間的自我介紹、互相介紹、對(duì)小品情節(jié)的辨析，讓一年級(jí)的小朋友感覺到集體的溫暖和真摯的友情，更重要的是懂得如何與同學(xué)建立友誼。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲?qū)?/p>

師：同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)習(xí)近平半個(gè)學(xué)期了，有些同學(xué)成為了好朋友，有些同學(xué)之間卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你想和更多的同學(xué)成為好朋友嗎？

生（全體）：想！

師：今天，老師就為大家提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。我們來(lái)做一個(gè)“找朋友”的游戲：全班同學(xué)圍成兩圈，隨著音樂(lè)繞圈前進(jìn)，音樂(lè)停時(shí)，兩圈相對(duì)應(yīng)的兩人一組成為新朋友，要互相自我介紹。

（師播放《找朋友》的音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)行“找朋友”游戲，音樂(lè)停時(shí)，兩學(xué)生互相自我介紹。）

生：你好！我叫A，今年7歲，我平時(shí)喜歡畫畫、看書。我的爸爸是一名海軍軍官，我的媽媽是一名教師。

生：我叫B,我也是7歲，我平時(shí)在家喜歡打電腦，聽爸爸媽媽講故事。我爸爸在家里炒股，我媽媽在中旅上班。

（其它小組略。）

師：同學(xué)們都多認(rèn)識(shí)了一位好友，誰(shuí)愿意把你新認(rèn)識(shí)的朋友介紹給大家認(rèn)識(shí)？請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真聽。

生：他叫C，今年7歲，以前讀華僑幼兒園，喜歡拉小提琴。

生：他叫D，今年6歲，平時(shí)喜歡拉琴和閱讀課外書。爸爸媽媽都在銀行上班。

（點(diǎn)評(píng)：通過(guò)同學(xué)間的相互介紹，可以增進(jìn)彼此間的了解．）師：今天，老師還要跟大家玩一個(gè)認(rèn)人游戲。由老師說(shuō)出這位同學(xué)的特點(diǎn)，你們來(lái)說(shuō)說(shuō)他是誰(shuí)。每天都幫大家提點(diǎn)心，喜歡拉小提琴，人長(zhǎng)得胖胖的。

眾生：E。

師：個(gè)子很小，發(fā)言的聲音卻很大，字也寫得很漂亮。

眾生：F。

師：個(gè)子很高，皮膚很黑，跑步特別快。

眾生：G。

師：班上的同學(xué)都有自己的好朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥眩蛘甙涯銈冎g一些難忘的事告訴大家。

生：我和H同學(xué)家離得很近，她要上學(xué)的時(shí)候怕我遲到，總是會(huì)走過(guò)來(lái)叫我一起走。

生：我如果吃點(diǎn)心的時(shí)候忘了帶叉子，I同學(xué)總是會(huì)把她的叉子借給我。

二、角色扮演

師：好朋友相處在一起總是很開心，但交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？我們一起來(lái)看以下幾個(gè)短劇。

（短劇1：一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。）

師：走路不小心，撞到了人該怎么辦呢？

生：先踩到別人的同學(xué)應(yīng)該先說(shuō)“對(duì)不起”，而被踩的同學(xué)應(yīng)該大方地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。

（短劇2;一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書，把一本臟書發(fā)給同學(xué)，該同學(xué)不樂(lè)意，爭(zhēng)吵起來(lái)。）

師：這本大家都不要的書該如何處理呢？

生：交給老師處理。

師：有沒(méi)有更好的方法？

生：組長(zhǎng)可以主動(dòng)跟組員對(duì)換一下。

生：詢問(wèn)班上的同學(xué)有沒(méi)有人愿意跟他交換。

（短劇3：一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買的筆借給他，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。）

師：美術(shù)課上經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況，你是怎么做的呢？

生：這個(gè)忘帶筆的同學(xué)可以向本小組的同學(xué)借。

生：可以向組長(zhǎng)報(bào)告，讓組長(zhǎng)處理。

生：同桌應(yīng)該主動(dòng)把筆借給同桌，要不，下次自己忘記帶，也沒(méi)有人愿意借給他。

師：現(xiàn)在，同學(xué)們之間可以互相討論一下，你遇到這種情形應(yīng)該怎么辦？

（全班進(jìn)行討論。）

（點(diǎn)評(píng)：這些情況都發(fā)生在同學(xué)的周圍，這時(shí)把這些例子拿出來(lái)討論，可以起到正面教育的作用。）

師：遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看??

（三個(gè)短劇中的演員繼續(xù)表演）

（短劇1：踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)：“對(duì)不起”，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了?！眱扇烁吲d地離去。短劇2：組長(zhǎng)把這本臟書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說(shuō)：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嘶ハ嘀t讓。短劇3：同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么。于是兩人互相道謝，非常友好。）

師（小結(jié)）：在平時(shí)的生活中，只要我們能多為別人想一想，多讓一讓別人，其實(shí)很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！

（全班齊唱《同一首歌》，小提琴組的同學(xué)伴奏。）

（點(diǎn)評(píng)：通過(guò)唱歌，激發(fā)起學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛、互助的情感，感情上達(dá)到一個(gè)小高潮。）

三、心理體驗(yàn)

師：每位同學(xué)身上都有許多優(yōu)點(diǎn)，哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)幾句贊美別人的話呢？

生：J，你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。

生：K，你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你。

生：L,謝謝你，上次我生病的時(shí)候，你為我送作業(yè)。

師：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，贊美別人，是增進(jìn)友情、搞好同學(xué)關(guān)系的一種好方法。在交往中，要多贊美別人，不取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。下面請(qǐng)大家來(lái)做一個(gè)游戲：全班分成三個(gè)大組，每大組內(nèi)分若干小隊(duì)，每隊(duì)兩人，一個(gè)當(dāng)瞎子，一個(gè)當(dāng)跛子。瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進(jìn)，從教室規(guī)定的一側(cè)，走到前方10米處繞紅旗回來(lái)，然后再換下一隊(duì)，最快輪完的一組獲勝。

（學(xué)生做游戲。）

（點(diǎn)評(píng)：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽。）

四、結(jié)束活動(dòng)

師：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè)倍增，使痛苦減半?！睂W(xué)校里有這么多的好朋友也可以使我們的學(xué)習(xí)快樂(lè)起來(lái)。同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)無(wú)比的幸福和快樂(lè)！請(qǐng)記住：友誼之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

【專家點(diǎn)評(píng)】

小學(xué)一年級(jí)是兒童生活環(huán)境、社會(huì)地位等發(fā)生一個(gè)大變動(dòng)的時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)折期里，孩子從一個(gè)受家長(zhǎng)和成人保護(hù)的幼兒一下子變成獨(dú)立承擔(dān)一定任務(wù)的小學(xué)生，許多個(gè)性品質(zhì)的形成，如，如何從被關(guān)心變成會(huì)關(guān)心同學(xué)，對(duì)孩子是很重要的。本活動(dòng)中教師能抓住孩子的這一重要心理發(fā)展特征，引導(dǎo)學(xué)生如何認(rèn)識(shí)和交往新同學(xué)，如何學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)，如何與同學(xué)和睦相處，是符合學(xué)生的年齡特征需要的。

本活動(dòng)針對(duì)孩子愛動(dòng)、活躍的性格特點(diǎn)，以游戲、角色扮演、唱歌等多種活動(dòng)形式的組織，讓孩子輕松掌握交友的常識(shí)，體驗(yàn)到交友的樂(lè)趣，并在整個(gè)教育過(guò)程中注重孩子對(duì)交際的認(rèn)識(shí)、情感、意志及學(xué)習(xí)行為整個(gè)系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)施，實(shí)屬不易。（柯艷瑜）