第一篇：贛南版二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

贛南版2019-2020學(xué)年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。（30分）(共11題；

共30分)1.（2分）一支 要3元錢，20元錢可以買_______支，還剩_______元錢。

2.（3分）找規(guī)律填數(shù)． 0，3，6，_______． 3.（2分）一個數(shù)的千位和十位上的數(shù)字都是9，其余各位上的數(shù)字都是0，這個數(shù)是_______。

4.（2分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

4255_______5008　?? 7900_______7890　? 　5040_______4500　4280_______3820 4550_______4507???? ????? 8150_______7150 ???????? 2990_______3000　??????? 9990_______10000 5.（4分）選擇合適的單位填空。

（1）姚明的身高超過了2_______。

（2）一張16開紙的面積約是5_______。

（3）籃球場的面積約是420_______。

（4）大拇指指甲蓋的面積約是1_______。

6.（5分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

1065_______965? ???376_______3760 ???500厘米_______50分米 6103_______6130? ??205_______502? ???2千米_______200米 7.（4分）世界大河水量比較表：

表1 看表1說一說：這些河流中 流域面積最大是_______，入海水量最大是_______，的徑流模數(shù)最大是_______． 你能按由小到大的順序給它們分別排個順序嗎_______？ 8.（4分）細(xì)心思考，正確填空． 1噸＝_______千克?? ???1千米＝_______米? ??????40厘米＝_______分米 4厘米＝_______毫米??? 7000千克＝_______噸?? ??9千米＝_______米 9.（1分）青青小學(xué)三年級學(xué)生向“希望工程”捐款的統(tǒng)計如下表，根據(jù)下列要求完成表格。

班級 三（1）三（2）三（3）金額/元 240 _______ _______ ①：三（2）班比三（1）班多50元；

②：三（3）班比三（2）班少60元。

10.（1分）看圖回答 （1）每9枝花插一個花籃，可以插_______個花籃？（2）每7枝花插一個花籃，可以插_______個花籃？還剩_______枝？ 11.（2分）九千七百 寫作_______ 二、判斷。（10分）(共5題；

共10分)12.（2分）15個百是150。（）13.（2分）在有余數(shù)的除法里，除數(shù)都比余數(shù)?。ǎ?4.（2分）由5、0、0、8組成的四位數(shù)中，只讀出一個零的最大的數(shù)是8005。

15.（2分）春天，東風(fēng)吹來，五星紅旗向西面擺來擺去。（）16.（2分）一棵大樹高20厘米。（）三、選一選。（10分）(共5題；

共10分)17.（2分）把一條長3米的彩帶，截成同樣長的6段，每段彩帶長（）。

A.2米??? B.5米??? C.5分米??? 18.（2分）在（）×6<49中，括號里最大能填（）。

A.6??? B.7??? C.8??? D.9??? 19.（2分）李阿姨買了38個禮盒，每個禮盒32元，李阿姨大約花去（）元． A.1200??? B.900??? C.1216??? 20.（2分）由2個千和5個十組成的數(shù)是（）。

A.2500??? B.2050??? C.2005??? 21.（2分）圖中小刀長（）厘米 A.9??? B.5??? C.4??? 四、算一算。（20分）(共2題；

共20分)22.（4分）直接寫得數(shù)。

40+30=????? ?67+10=??????? ?38-8=?????? ????60+5= 80-50=???? ?40-40=??????? ?63-50=?????? ????43-3= 39-30=????? ?6+20=??????? ?92-12=?????? ????42+0= 70+5=????? ?56-6=??????? ?84-80=?????? ????60+5= 23.（16分）用豎式計算。

①63÷9= ②43÷7= ③60÷8= ④58÷6= ⑤37÷5= ⑥80÷9= 五、觀察與操作。（11分）(共3題；

共11分)24.（2分）不計算，你能判斷是雞多還是鴨多嗎？ 25.（6分）你能幫小朋友們找到各自的家嗎?在每幢房子下面寫上小朋友的名字。

玲玲家在學(xué)校的東南方向，小小家在學(xué)校的南面，紅紅家在學(xué)校的西南方向。小小家的東北方向是冬冬家，小小家的西北方向是樂樂家。

26.（3分）在同一平面內(nèi)，兩點之間可以畫_______條線段、經(jīng)過兩點可以畫_______條直線．角可以分成_______角，_______角，_______角，_______角，_______角． 六、解決問題。（19分）(共4題；

共19分)27.（4分）媽媽買來11個蘋果和18個梨，要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子最多只能裝6個水果，最少需要幾個袋子？ 28.（4分）猴媽媽有17個桃子，平均分給4只小猴，每只小猴分得幾個桃子? 剩下的留給自己吃，猴媽媽吃幾個桃子? 29.（4分）學(xué)校買來38株花栽在花壇里，如果每行栽8株。還可以栽幾行？還剩幾株？ 30.（7.0分）把49個氣球，平均分給5個小朋友，每個小朋友分幾個？還剩幾個？ 參考答案 一、填一填。（30分）(共11題；

共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、二、判斷。（10分）(共5題；

共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、選一選。（10分）(共5題；

共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、算一算。（20分）(共2題；

共20分)22-1、23-1、五、觀察與操作。（11分）(共3題；

共11分)24-1、25-1、26-1、六、解決問題。（19分）(共4題；

共19分)27-1、28-1、29-1、30-1、

第二篇：二年級下學(xué)期語文期中試卷

一、看拼音寫詞語。(20分)

màoshèngshìjièyǐnyuēhuīhuánɡxiónɡwěi

huánràorénɡránnínìngyīnggāihūhuàn

二、我會選擇正確的讀音打‘--’(6分)

黑白相間(jiānjiàn)盛米飯(shèngchéng)水分(fènfēn)

釘釘子(dìngdīng)垂著頭(chuícuí)吃骨頭(gǔgū)

三、比一比，組詞。(8分)

未()密()燒()摘()

末()蜜()澆()滴()

沙()灑()躲()波()

紗()曬()躺()潑()

四、想一想，填一填。(11分)

一(陣)風(fēng)一()清泉五()機(jī)器一()郵票

一()燈光一()橋一()葡萄一()問題

(嫩綠)的枝葉()的城市()的燈光

清脆的()清新的()()的春風(fēng)

金光()()湖水()()名勝()()

()()不息()()高照金碧()()

正----(反)強(qiáng)----()窮----()

內(nèi)----()減----()敗----()

五、照樣子，變成新字，再組詞。(9分)

(1)加一加：里埋(埋下)

才()馬()東()

(2)減一減：破皮(皮膚)

柏()爍()終()

(3)換一換：題提(提水)

渴()扮()塔()

六、給句子加上標(biāo)點。(4分)

1.是誰在山上彈琴呢

2.突然 雷聲大作 天上飄下幾滴雨點

3.她站在山岡上 自豪地喊著 我長大了

4.咱們的家鄉(xiāng)變化多大啊

七、把下列各組詞語排列成句子寫下來，并加上標(biāo)點。(4分)

1、學(xué)校美麗的我們的一座像花園

2、畫了 小樹 幾棵 彎彎的 陳丹

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)

(1)我們幾個孩子，()棉襖()家門，奔向()去()春天。

(2)()能叫石頭落淚，()能叫枯木發(fā)芽。

(3)到了()，葡萄一大串一大串地掛在()底下，有()的、()的、紫的、暗紅的、淡綠的，()，美麗極了。

九、讀一讀、想一想、做一做。(10分)

小紅傘

有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑(mó)菇(gu)去了。

她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。

小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yu)人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐(chēng)開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。

小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。

1、這篇文章共有()個自然段。[1分]

2、請照例子寫詞語。[4分]

又鮮又嫩 又 又 又 又

高高興興(AABB)

3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以，可以幫小白兔躲過大灰狼，還可以。[2分]

4、讀了短文，我覺得這是一只 的小白兔。[1分]

十、接著寫幾句話(5分)

有一天，小花貓要到河對岸去找好朋友們玩，可是夜里河上的橋被大水沖走了，小花貓過不去，怎么辦呢?

第三篇：二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測試題

一、直接寫出得數(shù)。(15分)

300-40=170+150=9×7+5=230+60=

54÷9=370-150=24÷3=5000+50=

6050-700=6×5-13=236-4×8=

17-9-5=12+3×6=70-50+20=

15÷3+2=

二、填空。(共28分)

1、一個數(shù)的十位上是3，千位上是6，其余各位上是0，這個數(shù)是()，2、二年級數(shù)學(xué)下學(xué)期期中測試題：5個十和9個一組成的數(shù)是()，它的前后鄰居是()和()。

3、7個6是()，40里面有()個

54、從3799數(shù)起，一個一個地數(shù)，第三個數(shù)是()，第五個數(shù)是()。

5、1小時=()分。

6、一個兩位數(shù)，個位上的數(shù)是6，十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多2，這個數(shù)是()。

7、一十一十地數(shù)，把80前面的兩個數(shù)和后面的兩個數(shù)寫出來。

()、()、80、()、()

8、寫一寫，讀一讀。

寫作：寫作：寫作：

讀作：讀作：讀作：

9、用數(shù)字3、6、9組成的最大三位數(shù)是()，最小三位數(shù)是()。

10把下面的數(shù)按照從大到小的順序排列：

()>()>()>()>()>()

三、在里填上“>”、“<”、“=”。(6分)

135-08105210-100406000-5005000

550+9066048÷6+81634+3060

四、判斷(6分)(對的打“√”，錯的打“X”。)

1、計算7×3和21÷3用同一句口訣。()

2、()×5<45括號里最大能填8。()

3、1米等于100厘米可以用1m=100mm表示。()

4、最大的兩位數(shù)比最小的兩位數(shù)多89。()

5、488的接近數(shù)是490，88的接近數(shù)是90。()

6、320+568的和估計數(shù)是900。()

五、用豎式計算，前面有“*”的要驗算。(12分)

33÷6=73÷8=*286+354=

563+218=431-176=*764-251=

六、解決問題。(24分)

1、一本書共有398頁，小亮已經(jīng)看了225頁，還剩多少頁沒看?

2、芳芳做了14朵花，晶晶做了8朵花，芳芳給晶晶幾朵花，兩人的花就一樣多?

3、水果店共進(jìn)了637千克西瓜，上午賣出182千克，下午賣出310千克，還剩下多少千克?

4、教室里有9行桌子，每行8張，又搬進(jìn)20張，現(xiàn)在教室里有多少張桌子?

第四篇：二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

一、試題分析：

從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容不偏不怪，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，注重了趣味性、實踐性和創(chuàng)新性。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

（1）強(qiáng)化知識體系，突出主要內(nèi)容。

前半學(xué)期的重點內(nèi)容，在試卷中通過口算、填空、判斷、乘法口訣，解決問題等形式得到了廣泛的考察。

（2）貼近生活實際，體現(xiàn)應(yīng)用價值。

本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過填空、選擇、解決問題等形式讓學(xué)生從中體驗、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的必要性、實用性和應(yīng)用價值。

（3）重視各種能力的考查。

本次試題通過不同的數(shù)學(xué)知識載體，全面考查了學(xué)生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運(yùn)用知識解決生活問題的能力。

二、試卷分析；

1、成績分析：本次考試，我班學(xué)生應(yīng)參加22人，及格率100%，優(yōu)秀數(shù)15人，優(yōu)秀率68%，從卷面的得分情況來看，總體成績還算可以，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）基礎(chǔ)知識扎實，形成了一定的基本技能。

學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否扎實，直接影響到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和各方面能力的發(fā)展，因此，在平時的課堂教學(xué)中，我比較注重抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，無論是新授課還是練習(xí)課都如此，特別是計算，在數(shù)學(xué)中無處不在，生活中隨時都會用到，所以，我在平時堅持練習(xí)，在計算方面失分較少。

（2）有良好的書寫習(xí)慣。

本次試卷中，除了少數(shù)學(xué)生外，大多數(shù)學(xué)生做到了書寫工整，卷面整潔，這與平時教師的指導(dǎo)和訓(xùn)練以及學(xué)生的努力是分不開的。

2、答卷中的不足

從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。主要體現(xiàn)在：

（1）對判斷題、填空題重視不夠。因此，日常練習(xí)的也比較少，導(dǎo)致學(xué)生對這部分的知識掌握較差結(jié)果不會正確處理。造成失分的現(xiàn)象。

（2）動手操作和動口沒有很好結(jié)合。比如，第六大題第3小題是課本52頁的思考題失分率達(dá)到80%，其主要原因是在新課后操作練習(xí)較少，只是讓學(xué)生口頭說了說而已，印象不深刻。由此可見，動手動口應(yīng)緊密結(jié)合起來。這樣理解透徹，印象深刻。看來在今后教學(xué)中學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的答題習(xí)慣需要強(qiáng)化訓(xùn)練。在今后的教學(xué)中，要注意從這些方面加以改進(jìn)。

三、改進(jìn)措施

（1）低年級學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（2）注重生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，從而使之貫穿與整個數(shù)學(xué)探究活動中，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實際問題。

（3）口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出3-4分鐘的時間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。加強(qiáng)學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生認(rèn)真細(xì)心計算習(xí)慣的養(yǎng)成，以及檢查等良好習(xí)慣習(xí)慣的養(yǎng)成，提高計算的準(zhǔn)確率。

（4）全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，極力學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。加強(qiáng)學(xué)生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在平時的訓(xùn)練中有意識的變換各種題型，讓學(xué)生會融會貫通。避免學(xué)的比較死。

（5）了解學(xué)生的個別差異，做到因人而異。

（6）一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（7）關(guān)注后進(jìn)生的狀況。

第五篇：二年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

二年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

本次期中考試試題難易適中，題型多樣。覆蓋了課本前五單元的全部內(nèi)容。既注重了基礎(chǔ)知識的考查，又注重了能力的檢驗。既注重了學(xué)習(xí)結(jié)果的考查，又突顯了知識形成過程的檢驗?，F(xiàn)從以下幾方面進(jìn)行具體分析。

一、計算方面。本試卷考查學(xué)生計算能力。這樣就照顧到了學(xué)困生，讓他們對及格充滿希望。而且計算題題型多，有寫得數(shù)的，有填運(yùn)算符號的，還有最大能填幾的。學(xué)生都做得較好。

二、解決問題方面。解決問題教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的理念，解決問題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)理念的全部內(nèi)容中。本試卷解決問題的分值占了39分，共分兩個大題題，都是本冊書要求掌握的類型。大部分學(xué)生能理解題意，正確解答。少部分學(xué)生還不能都解答正確。有些學(xué)生答題習(xí)慣不好，或算錯答案，或?qū)戝e單位，要不就忘了寫答。

三、理解填空方面。第二大題，第五大題都屬此類型。分值占23分。第二大題2、7小題錯題人數(shù)多一些，2、7小題：應(yīng)該是很簡單的知識，但學(xué)生錯誤率很高。課程改革要求我們不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。此題就是對是否重視知識形成過程的一個檢測。學(xué)生錯誤率高，證明我沒有足夠重視學(xué)生知識的形成過程。究其原因，一是審題能力查，二是理解能力差。

四、操作與實踐方面。此類題對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力很有好處。五大題和第六題：看圖列算式有的同學(xué)沒有把圖看仔細(xì)導(dǎo)致的錯誤。六題是沒有弄清題意，相當(dāng)一部分學(xué)生做得不對。究其原因就是沒按步驟做，不愿動手，或方法還不熟練。

總之，要想讓學(xué)生答題能力有所提高，還必須平時多下功夫。