第一篇：“七五”普法宣傳簡報信息簡報

“ 七 五 ” 普法宣傳簡報 報-信息簡報

強化法律意識

踐行法治精神

“七五”普法宣傳簡報

為進一步推進“七五”普法宣傳工作，加強法治教育，提高法治觀念，增強員工尊法、學法、守法、用法的意識。2017 年 4 月 25 日，法律事務部會同工會及人力資源部對 XX 工程項目進行了檢查。法律事務部在 XX 工程項目部會議室舉辦了普法培訓講座，本次講座共有包括項目主要管理人員在內的 23 人參加。

本次講座由法律事務部部長 XXX 主講，主題為《《中華人民共和國民法通則》及司法解釋》，內容貫穿《民法通則》及《最高人民法院關于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民法通則》若干問題的意見》，主要包括《民法通則》及《民通意見》的概述、民事主體、民事行為和代理、民事權利、民事責任、訴訟時效、除斥期間。XXX 針對行業(yè)特性，結合典型案例，深入淺出地講解了與公司業(yè)務及員工生活息息相關的法律知識，并就工作中容易產生法律風險的內容進行強調。

本次講座參會人員感覺受益匪淺，紛紛感嘆法律就在身邊。有效的學習法律知識，將促使員工在以后的工作和生活中具備尊法、守法、用法的法律意識。法律是社會實踐經驗的總結和文明成果的吸納與繼承，不斷強化法律知識的學習,是踐行法治精神的基礎。學習法律，不僅要學習法律條款，更要學習蘊涵其中的人本思想和法律精神，要把法律中包含的正義、公平、民主、和諧等諸多價值要素內化于心，外化于形，體現于工作實踐的方方面面。踐行法治精神，是一個長期、漸進的過程，法律事務部將按照“七五”普法的要求繼續(xù)推進系統(tǒng)普法工作。

第二篇：七五普法宣傳

“七五”普法宣傳資料

作者：佚名 文章來源：網 點擊數：753 更新時間：2016-3-7

1.目前我國實施了幾個五年普法規(guī)劃？

答：我國從1986以來，已完成了六個五年普法規(guī)劃。各地各部門緊緊圍繞黨和國家工作大局，深入開展全民法制宣傳教育，廣泛開展法律進機關、法律進鄉(xiāng)村、法律進社區(qū)、法律進學校、法律進企業(yè)、法律進單位活動，扎實推進依法治理和創(chuàng)建活動，廣大干部群眾的法律意識明顯增強，全社會法治化管理水平逐步提高，為實施依法治國基本方略、推進經濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會和諧穩(wěn)定發(fā)揮了重要作用。

2.什么是“七五”普法？

答：“七五”普法是2016—2020年第七個五年法制宣傳教育的簡稱，是指從“一五”普法開始到現在正經歷第七個五年的普法教育。

3.“七五”普法對象包括哪些？

答：有接受教育能力的公民，都是法制宣傳教育的對象。重點加強領導干部、公務員、青少年、企事業(yè)經營管理人員和農民的法制宣傳教育，領導干部和青少年是重中之重。

4.全民法制宣傳教育活動主要有哪些？

答：（1）觀看電視法制欄目。（2）接受普法資料和學習法律

知識。（3）參加法律咨詢活動。（4）因買假貨向消協(xié)投訴進行維權。（5）閱讀報紙的法制報道。（6）遇到法律問題向律師、法律熱線12348進行咨詢。（7）觀看法制專欄、板報。（8）參加普法考試等法律知識測試。（9）參加鄉(xiāng)村或社區(qū)組織的法律知識培訓。（10）觀看法制文藝演出。（11）瀏覽普法網站。（12）中、小學生參加法律課、聽法制講座等。

5.“法律六進”指的是哪六進？

答：“法律六進”指的是法制宣傳教育進機關、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位。開展“法律進機關”活動，把法律知識作為機關學習的重要內容，做到有計劃、有安排、有落實、有檢查；圍繞社會主義新農村建設，開展“送法進鄉(xiāng)村”活動，做到法律宣傳資料進鄉(xiāng)村、法制文藝進鄉(xiāng)村、法律服務進鄉(xiāng)村。圍繞和諧社區(qū)建設，開展“法律進社區(qū)”活動；圍繞法治校園建設，開展“法律進學校”活動；開展“法律進企業(yè)”、“法律進單位”活動，通過形式多樣的法制教育和法治實踐，促進企業(yè)依法經營、誠信經營，推進基層單位法治化管理水平。

6.“12.4”全國法制宣傳日的由來是什么？

答：2001年4月26日，中共中央、國務院轉發(fā)的《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》中確定：“將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日”。

7.法制宣傳教育責任主體包括哪些？

答：黨委宣傳部門、政府司法行政部門和法制建設領導小組辦公室負責組織、協(xié)調、指導和檢查普法規(guī)劃的實施工作。各部門各行業(yè)負責本部門本行業(yè)法制宣傳教育工作，按照誰執(zhí)法誰普法、誰管理誰普法、誰服務誰普法的原則，積極面向社會開展本部門本行業(yè)相關法律法規(guī)的宣傳教育。各類媒體要積極承擔公益性法制宣傳教育責任。鼓勵引導各類社會組織和公民參與、支持法制宣傳教育工作。

第三篇：普法簡報

普法簡報

第十二期

二○○九年十月十九日

我縣2009年公務員學法用法征文活動圓滿結

束

為繼續(xù)推進“五五”普法規(guī)劃的全面實施，促進“法律進機關”活動的深入開展，不斷豐富公務員學法用法形式，縣普法依法治縣辦根據全國普及法律常識辦公室《關于組織開展“全國公務員學法用法征文活動的通知》及省、州關于開展公務員學法用法征文活動的通知精神，于今年8月初在我縣公務員中，組織開展了學法用法征文活動。經過兩個多月的組織、宣傳、閱稿、評審等工作，至10月15日，圓滿結束。

此次活動，共收到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位普法辦推薦上報的征文16篇。每一篇征文圍繞推進依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、1

依法辦事等內容，通過記述個人在學法用法實踐中的經歷、感受、體會以及身邊發(fā)生的事，反映法治在推進我縣政治、經濟、文化建設，推進各項事業(yè)改革和發(fā)展中的重要作用。經邀請相關文學、法律人士組成評審組進行個人閱稿、集體評審，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

一等獎作品《淺談我國統(tǒng)計法制建設的成績、問題及建議》（作者：縣統(tǒng)計局陳永琨）一文，全面分析了我國統(tǒng)計法制建設取得的成績，存在的問題，并提出相應的對策措施，肯定成績客觀公正，剖析問題深入理性，對策措施切合實際，對進一步加強統(tǒng)計法制建設具有很強的針對性和現實指導意義。二等獎作品《角色》（作者：縣司法局朋普司法所周紅坤）一文，作者通過分別充當法律工作者，民間糾紛當事人的親身經歷，完成了一次角色的轉變，以案釋法，形象生動；《“四個做到”是推進公務員學法用法的有效途徑》（作者：縣司法局東山司法所保金燕）論理深入，對做好學法用法工作具有較強的針對性和指導性。三等獎作品《情》（作者：江邊鄉(xiāng)政府王廣生）以小小說體裁通過對話形式講述了主人公面臨情與法的矛盾交織境況，毅然斬斷情絲，捍衛(wèi)法律尊嚴的感人事跡，發(fā)人深思，讓人警醒，具有現實啟迪作用；《淺談城市管理中的重點、難點、問題及對策》（作者：縣建設局監(jiān)察大隊楊永強）一文，分析了城市管理中的難點問題及其原因，提出了相應對策措施；《履冰且慎行》（作者：縣計生局何亮）一文，以蒙自發(fā)生的警察殺人一案，以案釋法、以案釋理，具有重要的現實意義。其他分獲鼓勵獎的幾篇文章均抒發(fā)了作者在各行各業(yè)的工作、生活和學習中，學法用法的不同感受、感悟和體會，對普法依法治理主管機關了解掌握公務員學法用法情況是一次很好的機會。同時，對進一步提升公務員學法用法意識起到了積極的推動作用。

西二鎮(zhèn)舉行中小學生“學法守法用法

建設美好祖國”法律知識競賽

為切實做好在校學生的法制宣傳教育，弘揚法治精神，培養(yǎng)少年兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，樹立自尊、自律、自立意識，加強在校學生辨別是非和自我保護能力。10月20日，西二司法所在西二中學、西龍小學舉行了“學法守法用法，建設美好祖國”法律知識競賽活動。

這次競賽由西二司法所主辦，西二中學、西龍小學共118名選手參加了競賽活動。競賽分別設小學組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，初中組一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。競賽內容涉及《憲法》、《民法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等與小學生學習生活密切相關的法律法規(guī)。競賽活動中，各小選手們認真答題，充分展示出自己掌握的法律知識。

通過小學生法律知識競賽活動的開展，掀起了西二鎮(zhèn)一個普法宣傳教育的高潮，在校園形成了知法、懂法、學法的良好氛圍。（西二司法所供稿）

報送：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)，州普法依法治州辦，縣人民政府王家林縣長、縣委劉耀副書記，縣委常委、政法委普彬書記，縣人大郭連超副主任，縣政協(xié)姜躍副主席，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府，縣委和縣級國家機關各部委辦局、各人民團體；駐彌省州屬單位普法辦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)普法辦

中共彌勒縣委普法依法治縣辦公室2009年10月19日

打?。豪罱沸Γ褐x菊云(共印120份)

第四篇：普法簡報

為了全面貫徹落實各級教育工作會議，進一步加強青少年學生的法制教育，增強法制觀念，預防和減少未成年人違法犯罪，推進學校青少年學生法制教育工化、制度化、規(guī)范化建設，促進我校教育教學的發(fā)展 特開展此次普法安全等大會

學校安全副校長何元鋰 作安全，法制方面的講話

郝菊校長作總結

法制教育心得體會

九（2）班

武雪

前幾日，學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。

犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗?，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢？不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己！

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位高中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

學校分管教育的張俊校長，郭貞杰主任和在學習生活中表現優(yōu)秀的學生發(fā)獎，留影

法制教育心得體會 九（1）班

王江

現代社會是法制社會，在社會生活的方方面面，都有相應的規(guī)定，社會中的每一個人，做任何事都要按規(guī)定去做，范文之心得體會:法制教育與學科教育學習心得體會。國家制定相關法律，目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由。同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用。

在法制社會里。每個人時時處處對都離不開法律，作為一個公民，在日常生活中就應該遵守法紀。如果我們不小心違反觸犯了法律，應該勇于承擔責任按照規(guī)定進行補救，千萬不要耍小聰明，結果反而會害了自己，我們不但要遵守有明文規(guī)定的法紀，做一個合格的公明，還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑。隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對每個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念，一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志，我國法律法規(guī)也日趨完善，只要留意不難發(fā)現我們身邊無處不存在法律的氣息?！段闯赡耆吮Ｗo法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》…現代社會是一個法制社會，作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。

作為一名青少年要學習法律知識，學法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，根據有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響。比如在社會不講社會公德，惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐。在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規(guī)。這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的，但他們無法真心地體會到事態(tài)的嚴重性。因此校園中違紀的現象屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事，違反校規(guī)校紀大不了被老師批評，沒什么大不了的，殊不知習慣成自然，違紀就會逐步成違法，以后到社會就有可能作為法的事。有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校這個規(guī)那個矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規(guī)校紀，那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。青少年容易沖動，特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時，容易失去理智，導致違法犯罪。因此，為了保護青少年健康成長，預防和減少犯罪，就需要對青少年進行正面的法制教育，正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行，養(yǎng)成守法習慣，培養(yǎng)守法意識，提高守法能力。

教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料…而對于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子。能讓人改過自新.要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。所以，我覺得學好法制教育就是學會做人，就像'沒有規(guī)矩，不成方圓'，它教會我們遵守守則，小學生要遵守《小學是守則》，員工要遵守公司條例，而每個公民都要遵守國家法律、法規(guī)，正是“國有國法，家有家規(guī)”。它教會我們不要迷戀電子游戲機，不吸煙，不喝酒，不打人和小偷小摸。玩電子游戲會讓我們成績下降，也浪費金錢；吸煙喝酒有害身體，打人和小偷小摸是不良行為。它還教我們怎樣防火與自救等等。

那么犯罪,和犯法它們是兄弟嗎?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。而犯罪呢！它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”你也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。”因為，就拿我們認為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那些吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經走進你的生活。面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養(yǎng)，以適應社會上各種環(huán)境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發(fā)展，往往分不清是非，易偏激和固執(zhí)使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。人生如一張白紙，在成長的過程中會自然而然在白紙上添上色彩！有的色彩繽紛也；有的灰暗一片；更有的在還沒有添滿色彩但這張紙就早已不在了！能夠使白紙變成色彩繽紛也是不容易的一件事啊！首先這個人必需知法守法，而且要持之而行！這樣才能踏上人生里美好的第一步！

在這里，我要真誠的呼吁每一個人，不要讓自己悔恨終生、自毀前程！從現在起，我們每個人都應該給自己的人生填上輝煌的一筆--學法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌！所以，從小懂法、識法、用法，是我們都應該做的。時時刻刻保持理智，不要再風浪中迷失方向。如果人與人之間多些寬容，多一份理解、多一份愛心、那么我相信，明天會更好。

學生像花兒一樣美麗動人，要懂得愛護自己！

《2015年中小學生守則》的學習

近日，教育部網站發(fā)布2015年最新版《中小學生守則(2015年修訂)》，新版《守則》與舊版到底有啥區(qū)別？

中小學生守則

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。

9.勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。

新增中小學生應主動分擔家務，以后家長讓孩子主動承擔家務就可以理直氣壯啦！～家長快把守則讀給孩子看！

收繳管制刀具及安全演練剪影

教師法的學習

第一章 總 則

第一條 為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，根據憲法，制定本法。

第二條 本法適用于在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的教師。

第三條 教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

第四條 各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師。

第五條 國務院教育行政部門主管全國的教師工作。

國務院有關部門在各自職權范圍內負責有關的教師工作。

學校和其他教育機構根據國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。

第六條 每年九月十日為教師節(jié)。第二章 權利和義務

第七條 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；

（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

通過這次學習使廣大家長及師生對普法及安全有了更深刻的理解，起到了良好的宣傳作用。

納雍縣拉戛中學 2015年9月14日

第五篇：普法簡報

普法簡報

為弘揚法治精神，推進依法治國，今年“12.4”全國法制宣傳日川口鎮(zhèn)開展了一系列普法宣傳活動。鎮(zhèn)黨委政府的高度重視，認真組織各村委會、學校、司法所、派出所義務法律宣傳和法律咨詢，村委會利用村廣播、法制宣傳專欄、農村合作醫(yī)療試行，鎮(zhèn)直各單位利用互聯網、法律知識宣傳單、街頭法律咨詢、流動宣傳展板、法制宣傳專欄等形式，并結合本職工作面向社會廣泛宣傳與群眾生產、生活密切相關的法律法規(guī)，圓滿完成了活動方案中的各項計劃，取得一定的宣傳效果。現將宣傳活動總結如下：

一、鎮(zhèn)黨委政府高度重視，切實加強對“12.4”法制宣傳活動的組織領導

鎮(zhèn)黨委、政府高度重視“12.4”全國法制宣傳活動，結合本鎮(zhèn)實際，鎮(zhèn)黨委政府及時制定下發(fā)了《川口鎮(zhèn)開展 “12.4”法制宣傳日活動工作的通知》，對“12.4”活動做出全面安排部署，要求各村委會、學校、鎮(zhèn)直各單位切實加強領導，認真安排，精心組織，同時把開展“12.4”全國法制宣傳日活動作為學習貫徹黨的十七大精神和“五五”普法的一項重要內容落實好。各村、中小學、鎮(zhèn)直單位及時落實通知精神，指定專人負責，制定宣傳計劃，采取沿街法律宣傳、法律咨詢、發(fā)放宣傳單、展出宣傳圖版、結合本職工作送法下鄉(xiāng)等多種形式進行法制宣傳。

二、采取多種形式大力開展農村常用法律知識宣傳

（一）充分發(fā)揮普法宣傳圖版、黑板報、標語、橫幅、壁字、墻報等多種形式進行宣傳。各村、學校及鎮(zhèn)直單位結合本地的實際情況充分利用黑板報和標語等形式，以宣傳合同法、物權法、民法為中心，其他相關法律法規(guī)為輔助進行宣傳，主要宣傳的法

律法規(guī)由《合同法》、《物權法》、《民法》、《婚姻法》、《土地法》、《計劃生育法》、《治安處罰法》等。

（二）開展大型“12.4”農民常用法律知識宣傳活動12月4日開展以“弘揚法治精神，推進依法治國”為主題的法律知識宣傳教育活動，采取設立法律咨詢臺、懸掛橫幅、張貼標語、散發(fā)宣傳單等多種形式進行憲法宣傳。同時，各村及鎮(zhèn)直單位也采取設立咨詢臺、出板報、懸掛橫幅、張貼標語、散發(fā)宣傳單等多種形式開展農村常用法律知識宣傳活動。據統(tǒng)計，全鎮(zhèn)共印發(fā)各種法制宣傳資料28000余份，出板報12塊，解答群眾咨詢600余人次，懸掛橫幅7條，張貼標語90余條。

（三）、采取多種形式宣傳學習法律法規(guī)

1、各村委會、學校、鎮(zhèn)直各單位利用送法入戶、送法進村、法律志愿者隊伍和群眾代表自愿參與、司法所、綜治辦組織協(xié)調以上單位進村入戶宣傳等形式學習宣傳黨的十七大關于民主法制建設的重要精神，宣傳農村合作醫(yī)療相關的法律法規(guī)，宣傳依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的人民民主制度，促進實現黨的領導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。學習宣傳發(fā)展基層民主的法律制度，保障人民依法享有和直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業(yè)。學習宣傳憲法和國家基本法律制度。大力宣傳憲法，大力宣傳規(guī)范經濟社會發(fā)展、與群眾生產密切相關、整頓和規(guī)范市場經濟、維護社會和諧穩(wěn)定、保障社會公平正義相關法律法規(guī)，促進經濟又快又好發(fā)展，促進解決民生問題，更好保障人民權益和社會公平正義。學習宣傳依法治國基本方略。大力宣傳我國關于建設社會主義法治國家的理論成果，宣傳我國的立法、司法、行政執(zhí)法和法律監(jiān)督，宣傳公民在法律面前一律平等，維護社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴、權威。學習宣傳社會主義法治理念，加強公民意識教育。加強對國家意

識的宣傳，培養(yǎng)公民對國家制度的認知，提高公民對憲法和法律的認同；加強守法意識的宣傳，引導公民明辨是非、崇禮守法，加強權利義務意識，依法行使權利和履行義務，實現權利義務相一致。村組織群眾代表及村兩委成員學習了《農民法律知識讀本》并積極的參加了 “五五”普法法律知識競賽。鎮(zhèn)中心校為加強學生的法制意識，加強法制教育，預防未成年人犯罪，提高學生學法積極性、趣味性，川口鎮(zhèn)中心校舉辦了迎奧運法律知識競賽，全鎮(zhèn)中小學共20余名中小學生參加了比賽。

川口鎮(zhèn)“12.4”法制宣傳活動圓滿結束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，群眾參與性強，取得良好的宣傳效果。通過宣傳教育，進一步在廣大干部群眾中牢固樹立法治精神、黨的領導、人民當家作主和依法治國相統(tǒng)一的觀念，誠實守信的觀念及民族團結是中華人民共和國每一個公民應盡的責任和義務的觀念。