第一篇：紅領巾在我心中作文

紅領巾在我心中作文7篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的紅領巾在我心中作文，歡迎閱讀與收藏。

我是一名少先隊員，胸前佩帶著一條紅領巾。紅領巾是三角形的，是隊旗的一角，是用烈士的鮮血染成的。帶上紅領巾非常光榮，升國旗時要敬隊禮。

自從我上了定海小學一年級，看到大哥哥大姐姐戴著鮮艷的紅領巾，我連做夢都夢見我掛上紅領巾了。老師說：“只要表現(xiàn)好，就能掛上紅領巾！”我努力學習，終于可以掛上紅領巾了。

那一天，萬里無云，春風拂面，我一大早就起床，穿著漂亮的衣服，來到臺上，我心里砰砰跳，掛完紅領巾，我真高興。

記得有一次，我和俆可迪剛要走，天下起了大雨。媽媽從大雨中出現(xiàn)了，一頂傘在我的頭頂，另一頂傘放在我手中，撐開傘，剛要走，只見徐可迪的媽媽還沒有來呢，他可著急了。這時，我看見紅領巾在胸前飄揚，好像在告訴我該去幫助他。我走過去跟他說：“我們一起回家吧！”我和他拼著一把傘一起回家了！

看著紅領巾，我自言自語說：“多虧你，紅領巾，是你讓我成為一名真正的少先隊員了?！?/p>紅領巾在我心中作文2

還沒有上小學時，每當看到大哥哥大姐姐胸前的紅領巾時，我心里充滿了羨慕之情，我總是想：“什么時候，我也能戴上紅領巾呢？”

上一年級了，終于有一天，學校批準我們一年級的同學加入少先隊了，我也可以擁有一條夢寐以求的紅領巾了。學校為我們舉行了隆重的入隊儀式，當一位大哥熟練地為我戴上紅領巾時，我是多么激動啊，差點忘了向大哥哥敬隊禮。

現(xiàn)在，我已經是一名三年級的小學生了，鮮艷的紅領巾在我的胸前飄揚了整整三年。這三年里，我時刻謹記：我是一名少先隊員，我的一言一行要對得起胸前的紅領巾。在家里，我會經常為父母做些力所能及的家務活，為他們遞上一杯清茶，送上一雙拖鞋；在學校里，當同學有了困難，我總是盡力幫助他；在路上，我看到有小朋友摔倒了，總是上前把他扶起，輕輕拍去他身上的塵土，告訴他小心點。在那次為貧困地區(qū)的同學捐書的活動中，我一下子捐了十本書，我想讓農村的孩子和我們城里的孩子一樣，可以在書的海洋里暢游。

紅領巾就是我的良師益友。當我取得好成績時，紅領巾會對我點頭微笑，給我贊賞；當我遇到困難時，紅領巾會鼓勵我，給我戰(zhàn)勝困難的信心。

從我第一天上學開始，就一直羨慕那些胸前飄揚著紅領巾的哥哥姐姐們，看著他們進入校門時都會停下腳步敬禮，覺得很了不起。我多么盼望自己也能擁有一條紅領巾，神氣地敬個隊禮。媽媽告訴我，要做個好學生，才能掛上紅領巾。于是，我認真學習，積極舉手，大聲地發(fā)言。經過我的努力和老師的培養(yǎng)，我終于掛上了紅領巾，光榮地成為了一名少先隊員。

記得那一天，萬里無云春風拂面。我和幾名同學像解放軍一樣，排好隊筆挺地走到臺前，當老師微笑著走到我跟前，用溫和的手輕輕地把紅領巾系在我脖子上時，心里真是樂開了花，露出了甜蜜的笑容。然后，莊嚴地舉起右手宣誓。此時我想：我終于成為了一名少先隊員啦，我一定要再接再厲，嚴格要求自己。

每天早晨，我總是站在鏡子前端端正正地戴好紅領巾，開開心心地去上學。每次走到校門口我也能停下腳步，立正敬禮，得意地把小手高高舉過頭頂。上課更認真，作業(yè)寫得更整潔。

如今，我馬上要上二年級了，我早已把紅領巾洗得干干凈凈，鮮紅的紅領巾就像我的好朋友，伴隨我成長。

在我的生活中，有許多許多的故事：鄉(xiāng)村之情、家園之美……每一件事都讓我沉醉，但大多會因時間的推移而漸漸從我腦海中淡化，但讓我記憶猶新的是那件紅領巾之事。

那時我二年級，老師讓我們利用雙休日到縣電影院看影片《媽媽，你在哪》。對于那部電影，我慕名已久，可總沒有時間去，這次豈不美？真是老天賜我良機！在我的三寸肉舌之下，爸媽發(fā)了“慈悲”，賞了我票錢。我可高興了，便蹦蹦跳跳地去了電影院。

到了電影院，不由得讓人吃了一驚：排隊買票的人群如同一條巨龍，怎么也望不到頭！我好不發(fā)愁，何時才輪到我？——心情低落得如從天上掉到地下。

正在我發(fā)愁無奈之時，眼前忽然一亮。人群中出現(xiàn)了一條縫，我身材矮小，擠過去絕對不成問題，別提有多高興了。就在我打算發(fā)揮“優(yōu)勢”鉆過去之時，一陣風刮起，吹起我胸前的紅領巾。我猛然反應過來：我佩帶紅領巾，是少先隊員，我不能擠過去！這個念頭讓我放棄了“好位子”！

回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了。別提我有多高興，一下好像長大了許多，因為紅領巾不只是飄在我胸前，它還永遠飄在我心中，讓我以一個少先隊員的標準嚴格要求自己，健康成長。

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，胸前的這條紅領巾已經陪我走過了五年了，我對它的理解也變得越來越深刻了。

那是極其普通的一天，但是對于我來說卻有著非常特殊的意義。因為今天我加入了中國少年先鋒隊，經歷了這個看似簡單的儀式，卻讓我的心情非常緊張而且激動。

戴著這條鮮艷的'紅領巾回到教室，我還沉浸在激動和喜悅之中，于是，我不斷向同學們炫耀，好像要讓所有的同學都知道我加入了少先隊員，我滔滔不絕地向同學們訴說著我心中的喜悅，全然沒有顧及周圍的同學的感受。終于有一個同學對我的行為不耐煩了，他一把拉下我的紅領巾就跑出了教室。我愣了！等我反應過來追出去的時候，他已經跑遠了。我焦急地看著他把我的紅領巾狠狠地摔在地上……

我走過去拾起了紅領巾，它已經沾上了灰塵，在紅的底色上格外刺眼，一直像一把利劍刺到我的心中。剛才所有的喜悅都沒有了，我明白了這位同學為什么會有這樣的舉動，我沒有責怪他，更重要的是我認識到了自己的過失。后來我們成了很好的朋友。

現(xiàn)在每當看著胸前鮮艷的紅領巾，我都會想起這件事，我要感謝我的那位好朋友，也要感謝紅領巾，是他們教會了我成長，教會了我做人要謙虛。

今天是六一兒童節(jié)，同時也是我正式戴紅領巾的第一天。

我早早地來到學校，心中充滿了期待和向往。學校舉行了隆重的入隊儀式。我們在操場上排好隊，等待儀式的進行。我向領操臺上望了一眼。四位主持人站在上面，其中就有我們班的孫熠星同學。當主持人宣布“請中隊輔導員為新隊員授紅領巾?！边@時，戴老師雙手捧著許多鮮艷的紅領巾，認真地一條條發(fā)給我們。我鄭重其事地用雙手接過紅領巾，對戴老師說了聲“謝謝！”我小心翼翼地將紅領巾捧在手中，心中充滿了自豪。一直等到主持人宣布：“請新隊員佩戴紅領巾”后，我們才仔細地戴上紅領巾。同學們互相看了看，發(fā)現(xiàn)鮮艷的紅領巾在我們每個人的胸前飄揚，真是漂亮。最后，我們欣賞了舞蹈隊為我們表演的《長辮子》。

我很自豪從今天開始成為了一名光榮的少先隊員了，我要努力學習，長大為祖國的建設添磚加瓦。

六年級小朋友給一年級小朋友系紅領巾的時候到了。

今天是彩排。一年級的小朋友每一個人都像一個開心的小蘋果，向小企鵝一樣走到大哥哥大姐姐面前。一個班對一個班這樣的排下來。然而我的心情比他們還激動，想起小時候我們也被大哥哥大姐姐系過紅領巾，從那時刻起，我就盼望著有一天自己也能給一年級系上紅領巾，那是一件多么自豪的事情??！

一排排小朋友慢慢地走下來。我心里暗暗的期盼自己系紅領巾的是一個小女生。懷著期盼的心情看著他們下來，忽然，隊伍停了，我眼前一黑。隊伍就在我跟前停了。意思說我不能給一年級小朋友系紅領巾了，因為……我當時就想哭，真想“哇！”的一聲哭出來，可我要憋著哭出來多難看啊！我好傷心，從一年級就開始期盼的事情，竟然就在那一霎那破碎了。

自己身邊有一年級的同學，滿面春風，問問他幾歲了，班里有幾個人啊什么的，我真想自己身邊也有一個小“蘋果”，也想為那位小“蘋果”自豪的系上那飄揚的紅領巾。

第二篇：紅領巾在我心中升旗儀式

“紅領巾心向黨”主題升旗儀式

甲：莊嚴的五星紅旗迎風飄 乙：鮮艷的紅領巾胸前掛 甲：紅領巾是少先隊員的標志。乙：紅領巾是隊旗的一角。甲：我們都愛你——鮮艷的紅領巾。

甲、乙 ：“紅領巾心向黨”主題升旗儀式現(xiàn)在開始 乙：介紹升旗手事跡（升旗手介紹事跡）甲：向后轉

出旗、奏樂、少先隊員敬禮！

升國旗、奏國歌！

禮畢、全體唱國歌！全體向右轉！甲：紅領巾是鮮紅鮮紅的。

乙：但你可知道，紅領巾為什么那樣鮮紅？ 甲：請李文麗和王大中同學介紹紅領巾的來歷。（節(jié)目）

甲：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進。乙：讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。甲、乙：請聽詩朗誦——紅領巾心向黨。（節(jié)目）甲：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前。乙：今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。甲：請大隊輔導員講話。乙：齊誦校訓。

甲：我們是信心滿懷的中國少年

我們肩負著二十一世紀巨龍騰飛的光榮、夢想與驕傲

甲： 面對飄揚的五星紅旗，我們以紅領巾的名義莊嚴宣誓：

合：全面準備，振興中華；

甲乙：“紅領巾心向黨”主題升旗儀式到此結束。

紅領巾的來歷

1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

新中國誕生不久，1949年10月13日，中國共產黨委托共青團建立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。少先隊繼承了革命戰(zhàn)爭年代兒童團的優(yōu)良傳統(tǒng)，與過去的兒童團一樣，用紅領巾作為自己的標志。紅領巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。少先隊隊禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。呼號是：時刻準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗。星星和火炬燃燒在隊旗上，引導著少先隊員在黨的領導下向著光明和未來前進。

紅領巾心向黨

何熒浥：

我們是光榮的少先隊員，我們是２１世紀的中國少年； 不曾有過的幸運，從未有過的責任，我們每一天的努力，去創(chuàng)造無限美好的新紀元。張云帆：

抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信，送情報，王二小的英名無人不曉。李子璇：

解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫少先隊和兒童團，解放區(qū)里救護傷員，國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。何熒浥：

紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。張云帆：

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領巾是我們心中最美的花朵。李子璇：

幾千年的中華文明，給我們滋養(yǎng)，上百年的革命傳統(tǒng)，給我們力量；黨的陽光雨露，給我們哺育，祖國溫暖的懷抱，是我們成長的搖籃。張云帆：

我們是２１世紀的主人，面對世界，我們要為人類和平進步事業(yè)作出貢獻；面對祖國，我們要把實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命承擔。何熒浥：

我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌； 李子璇：

我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗； 張云帆：

我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行一隊各）； 合：

我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了五年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。

準備著：為共產主義事業(yè)而奮斗。張云帆：

紅領巾在我們的胸前飄蕩，總戴上它的那一刻起，合：

我們的心向著黨。

李子璇：

我們以紅領巾的名義宣誓； 合：

全面準備 振興中華

星星火炬 代代相傳

輔導員講話：紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的”紅領巾飄在胸前，是光榮的標志，是責任的象征。今天我們就要通過這次升旗儀式使我們更加懂得愛護紅領巾，并時時記住自己是一名光榮的少先隊員，在今后的學習中，我們要以實際行動繼承和發(fā)揚少先隊員的光榮傳統(tǒng)，自覺為少先隊增光添彩，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好全面準備。

第三篇：紅領巾在我心中

紅領巾在我心中

湖北省武穴市實驗小學

紅領巾在我心中一直占據(jù)著一個很重要的地位。在我上幼兒園的時候，有時看到大哥哥、大姐姐們戴著紅領巾，心中充滿了羨慕，于是我便盼望著有一天能戴上紅領巾，敬上少先隊禮，看著鮮艷的五星紅旗，迎著太陽，冉冉升起。終于，我上了小學，如愿以償?shù)漠斏狭松傧汝爢T，戴上了紅領巾，這時，我感到十分的驕傲和自豪，因為這是我期盼以久的事了。

在中國漫長的艱難歲月里，多少優(yōu)秀的英雄兒女慷慨就義，英勇犧牲，用鮮血染成了這紅領巾。我暗下決心：一定要發(fā)奮學習，好好鍛煉身體，繼承祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)，長大了，為祖國做出貢獻。

于是，我真的實現(xiàn)了。

一次，我上街逛街，不一會兒，下起了蒙蒙絲雨，我趕緊躲進了一家書店。雨聲里，馬路上每一輛汽車、每一棵大樹、每一位行人，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一曲又一曲優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著可愛的色彩……

外面的雨在繼續(xù)下著，我在書海中遨游，忽然有人大叫一聲，我隨著聲音望去，書店門口一位老爺爺一只抓著一個塑料袋，一只手抓著雨傘倒在濕淋淋的地上，塑料袋里的東西撒了

一地，老爺爺?shù)纳眢w上濕透了，我正想出去幫一把老爺爺，可我的手中又沒有雨傘，我穿的是姑姑從北京帶回的新衣服呀？一打濕了就會弄臟的，正在我猶豫不決之際，這時，我想起了胸前的紅領巾，我仿佛感覺有很多目光注視著我，好象在責備我，又好象在說，還是“紅領巾”呢！”我心想：是?。∥沂巧傧汝爢T，我就毫不猶豫地沖進雨中，跑到那位老爺爺?shù)纳砼?，把老爺爺扶起來，然后把撒一地的東西全部撿起了，扶著老爺爺慢慢在雨中行走……

現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)紅領巾帶給我的影響十分大，它會永遠激勵著我在崎嶇的道路上前進。

?。〖t領巾，你就像是一棵常青，把根深深扎在我的心里！你就像是一面旗幟，永遠飄揚在我心中！

永遠，永遠……

第四篇：三年級班會——紅領巾在我心中

活動主題：紅領巾在我心中 活動目標：

1、對隊員進行隊知識教育，教育隊員要珍惜愛護紅領巾，熱愛隊組織，樹立榮譽意識，激發(fā)隊員的使命感和責任感。

2、教育隊員繼承少先隊的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，為紅領巾添光彩。激勵隊員為振興中華、為建設美麗的家鄉(xiāng)而努力。課時安排：一課時 活動過程：

儀式：

1、全體立正。

2、出旗，少先隊員敬隊禮。

3、唱隊歌。

4、中隊長宣布隊會開始?；顒舆^程：

（一）光榮好傳統(tǒng)

甲：慶祝國慶的歡歌笑語還余音裊裊，乙：十月的金鳳又把隊旗染紅。

甲：二十一世紀的今天，我們展開歷史的畫卷，乙：在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。

甲：在漫長的革命征途中，留下了少年兒童前仆后繼的戰(zhàn)斗的身影，乙：在光輝的革命史冊上，記載著少年兒童可歌可泣的不朽的功績。

甲：今天，我們先來回顧一下少先隊光榮的好傳統(tǒng)。

（四小隊分別代表各時期的組織表演）

表演一：（勞動童子團）打土豪、救傷員

表演二：（共產兒童團）爬過鐵絲網給紅軍送鹽

表演三：（抗日兒童團）送雞毛信、埋地雷

表演四：（少先隊和兒童團）發(fā)傳單、貼標語

甲：從大革命到土地革命，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，乙：無數(shù)英雄少年用生命和熱血譜寫了壯麗的詩篇！

甲：我們不會忘記小蘿卜頭所遭受的苦難，乙：我們不會忘記英雄們含著熱淚的期盼。

甲：看，紅星閃閃，為苦難的人民帶來明燈一盞；

乙：看，紅星閃閃，使漫漫長夜顯露曙光 甲：讓我們在紅星上寫上誓言，合：紅星永遠為祖國閃亮！

（歌曲大聯(lián)唱：①《紅星閃閃》②《歌唱二小放牛郎》）

（故事表演《報童》：兩名隊員扮成報童，唱著《賣報歌》上場）

（二）我愛紅領巾

甲：當國歌唱響在世界東方，小小報童再也不必唱著憂傷的歌。

乙：當國旗升起在天安門廣場，少年兒童沐浴著春雨和陽光茁壯成長。

甲：鼓兒咚咚響，心兒怦怦跳，乙：我們歡呼，我們歌唱。

合：我們驕傲地挺起胸膛，讓紅領巾在胸前飄揚！

（歌表演《紅領巾之歌》）

甲：哪里有紅旗，哪里就有紅領巾，乙：紅旗和紅領巾一齊飄動！

甲：我們的星星火炬多么閃亮，乙：我們的紅領巾多么鮮艷。

甲：哪里有紅領巾，乙：哪里就有貢獻。

甲：哪里有紅領巾，乙：哪里就有友誼。

甲：我們手拉手，我們心連心，合：共同把紅領巾愛心中。

（小品：《紅領巾的遭遇》）

（三）為領巾添彩

甲：祖國把春雨灑在我們的心田，乙：祖國把春風吹進我們的校園。

甲：看吧，新世紀的紅領巾們已經展開了雙翅!(隊員展示在各類比賽中的成果)甲：同學們展示出了自己最好的一面，紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。

乙：二十一世紀的頌歌是我們的，二十一世紀的天地是我們的。

合：今天，我們應該怎樣繼續(xù)為鮮艷的紅領巾添光彩呢？

（各小隊討論，討論完后讓隊員把自己的想法寫紙條上，貼在黑板上的紅領巾上。）

甲：胸前的紅領巾，激勵著我們更加奮勇前進，乙：我們少先隊員除了做好自己的份內事以外，要做的事還很多很多。

（情景表演：《紅領巾在行動》，包括為災區(qū)捐款、寫保護環(huán)境的倡議書、為社區(qū)服務等）

甲：我們是新世紀的棟梁，繼承傳統(tǒng)，肩負責任，乙：我們是祖國的未來，民族的希望，合：讓我們——新世紀的主人載著豐翼飛翔！

（全體隊員表演歌舞《我們走進十月的陽光》）

輔導員講話：同學們，你們通過多種多樣的形式來了解隊知識，對紅領巾有了深入的了解，今天的隊會非常的成功。當我們望著胸前的紅領巾，都深深地知道它是多么的來之不易??！它凝聚了一代又一代人為之奮斗的滿腔心血。讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發(fā)向前，爭當優(yōu)秀少先隊員，為紅領巾增添新的光彩。

同學們，就讓我們對著隊旗宣誓吧！

（呼號，退旗）

第五篇：紅領巾小學作文

【實用】紅領巾小學作文8篇

紅領巾小學作文 篇1

今天我要在家里洗紅領巾，因為我看見別人洗紅領巾我也想試一試，于是我開心地跟媽媽說：“我想自己洗一下紅領巾好嗎？”媽媽說：“好的，自己的`事情應該自己做。”我先打了一盆水，把紅領巾放在水里，然后我把它撈上來放平，抹上肥皂。我發(fā)現(xiàn)有一處特別臟，就使勁搓那個地方。不一會我的手上就全是肥皂泡，滑溜溜的，我感到真好玩。

搓了一會兒我就把紅領巾放進清水里搓，一下子清水都變黑了呀，然后我就把紅領巾從臟水里撈上來，剛準備曬出去被媽媽媽看見了，她笑著對我說：“盈穎，紅領巾還要放到清水再洗兩次才會干凈的，你看看水還這么臟，紅領巾能干凈嗎？”聽了媽媽的話后，我就把紅領巾放在清水里又洗了起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，才撈起來擰干再掛在衣架上曬出去。雖然我干得滿頭大汗，但是我心里還是很開心的，終于學會自己的事情自己做了。

紅領巾小學作文 篇2

紅領巾是國旗的一角，在我八歲10月14日時我戴上了這條鮮艷的紅領巾。

記得在大考之前，有一次數(shù)學考試，在考試中我認真看題，仔細做題，細心檢查，不放過任何一個蛛絲馬跡，結果取得了不錯的成績。老師表揚了我，媽媽獎勵了我，我心里美滋滋的，心想：以后我每次都像今天一樣做試卷，得到一個滿意的'分數(shù)，那該多好呀！忽然在這個時候，我感覺到了紅領巾飄揚在胸前。好像在對我說：“不要驕傲，虛心使人進步，驕傲使人落后?！蔽乙恢卑堰@句話銘記在心，這點我得謝謝你！

還有在一次做練習卷中，我有好幾道題不會做，想了很長時間也沒想明白，這個時候，紅領巾飄揚在我眼前，似乎在跟我說道：“先別想這道題，把下面的先做好?；仡^再來想會好一些?！蔽衣犃吮悴豢催@幾道題目，認真地做了下去。不一會兒就做好了。然后，立刻就反回來認真地、仔細地、靜靜地思考，最后我順利地找到了答案。忽然，紅領巾又再次翩翩起舞。似乎在跟我說：“你好棒呀！以后也要像今天一樣做?！边@點我也得謝謝你！

每當同學碰到困難時，我會伸出援助之手去幫助他，鼓勵他，幫他解決困難。比如說：沒帶鉛筆、忘帶圓規(guī)……只要我有的東西都會借給他的。這時，紅領巾在替我感到自豪，感到驕傲，它又飄揚在我的心中。

紅領巾小學作文 篇3

“鮮艷的紅領巾，飄揚在前胸……”。從幼兒園開始，我就非常羨慕那些戴著紅領巾奔跑的大哥哥大姐姐們，但是我那時還不理解紅領巾的深刻含義，只覺得他們特別的威風帥氣。后來我自己掛上了紅領巾，當我們莊嚴地向著隊旗宣誓時，我懵懵懂懂地感覺到，我將會和以前不一樣了，“頑強學習、堅持不懈、樂于助人”，在這一刻，我和紅領巾簽下了一個難忘的約定。

當有人哭泣時，我遞上了一張紙巾；當同學受傷時，我照顧安慰他；當生病發(fā)燒時，我還在教室里堅持學習……胸前的紅領巾總是提醒我，讓我始終不忘記那個約定。那一次，我去童軍夏令營，讓我印象最深的是巖降活動。人要從4、5米高的'大巖石上，就靠一副繩索“走到地面”。

我首當其沖走上了那個望而生畏的巖壁，天剛下過大雨，巖壁四周都像抹了油似得又濕又滑，我打好繩結，把繩索扣在腰上，開始往下降，“不好”，剛起步，我就踩到了一塊青苔，差點滑倒，馬上就要撞到巖壁了，好不容易穩(wěn)住，卻又下起了淅淅瀝瀝的雨，望望下面，離地面還有好幾米，我一陣眩暈，腳下仿佛空蕩蕩的，手也軟綿綿的沒有力氣，我抬起頭，看見了山上在風雨中紅旗，它是那么鮮艷

，可是好像雨水把打濕了，它垂在一邊，這時我好像看見了我心愛的紅領巾，我想起了我和它的那個約定，我挺直了腰桿，腳也不抖了，手上又重新充滿了力量，我毅然往下一步一步降去，終于堅持到了地下，大家都圍在我旁邊為我鼓掌。這時我發(fā)現(xiàn)，山上的紅旗不知什么時候在風中舒展開了，正獵獵飄舞，好像我的紅領巾也和它一起向我祝賀，為我喝彩。我又一次守住了那個約定。

或許有一天，我不再戴紅領巾，但是它和我的約定，我會一直遵守下去，直到永遠。

紅領巾小學作文 篇4

周末，我發(fā)現(xiàn)我的紅領巾快變成黑領巾了。于是，我準備把紅領巾洗干凈。

我開始洗紅領巾了。首先，我先接一盆干凈的.水，把紅領巾放進水里，泡一泡。用肥皂把紅領巾擦一擦，再搓一搓，把上面的灰搓掉。

然后，把盆里的臟水倒掉，再換上第二盆干凈的水，把滿身都是泡沫的紅領巾放入水中，洗一洗，連續(xù)洗幾下，把紅領巾身上的沫全部洗掉，洗干凈為止。再把紅領巾擰干，掛在衣架上。

我看著黑領巾變成鮮艷的紅領巾，心里甜滋滋的。

紅領巾小學作文 篇5

紅領巾是我們小學生重要的象征之一，現(xiàn)在我們班的同學的脖子上都戴著一條鮮艷的紅領巾。同學們都非常尊敬紅領巾，每天早上紅領巾都自覺地圍上我們的脖子。

紅領巾帶著我們做了許多好事。記得有一次，在馬中旁站了一個年邁的.老爺爺，他要過馬路，但看起來腿腳不靈活。我本想不管他的，忽然看到胸前飄揚的紅領巾，心想：我不是少先隊員嗎？我怎能一走了之呢？于是我走到爺爺身邊說：“老爺爺，我送您回家吧！”老爺爺點點頭說：“謝謝你，小朋友。”于是我把老爺爺送到了家。還有許多好事說也說不完。

我們每個人要愛惜紅領巾，從小戴起紅領巾，養(yǎng)成好習慣，這樣長大才能為國家做事，將更多的好習慣一代一代地傳下去。

對我來說，紅領巾是由戰(zhàn)士們的血而染成的，所以我得珍惜它。每當?shù)搅讼奶欤枱岬孟褚粋€大火爐，把我都快烤焦了。我只好解開紅領巾。可我一解開紅領巾，就想起保衛(wèi)祖國的那些戰(zhàn)士們，所以我就又把紅領巾系上去了。

有的時候，我沒有事情做了，便看了看胸前的紅領巾，就知道了我們要為中華之崛起而讀書，于是我就拿來出語文書反復地讀。有一次，我有一道數(shù)學題不會做，看了看紅領巾，又想了想，不一會兒，我就想出來了。這道題還對了呢！

還有一次，準備考試的時候，我接過試卷寫上了姓名和班級，便開始做了。可是考試第二題，我有一些做不來，我就絞盡腦汁地想，可還是一無所獲。本來我以為看一看紅領巾，就會想出來?？墒俏铱戳思t領巾三四遍了，還是想不出來，我就只好先寫別的題了。做完了以后，我就把試卷翻到前面，繼續(xù)想。好長時間后，我才想出了這道題的答案。

從此以后，紅領巾就成為我的好朋友了。我知道我以后一定要勤學苦練，不能依靠著紅領巾的力量來做事。一定要腳踏實地，經過幾次的教訓，我一定要好好學習，不能辜負那些保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們，不能讓他們的血白流。

紅領巾小學作文 篇6

以前，我覺得紅領巾，只不過是一種標志罷了。

根本就微不足道，我甚至覺得它是個累贅……想要盡快擺脫，現(xiàn)在，我終于明白了：為什么那么多人如此尊重它，如此看重它；因為他們是烈士們，奮命拼搏，換得的勝利的標志。當然他還有跟多的意義……不過，只要這么一點，就足以讓我蔚然生敬、我只后悔自己以前的看法……今天，我站在那鮮艷的國旗下，仰望那鮮紅鮮紅的五星紅旗的一角，從此，我便與他在一起了——紅領巾

從踏進校園那一刻，我就是一名小學生，走在學校的操場上，看著哥哥姐姐們胸前飄著的“紅帶子”，我不知道這是什么，就跑去問老師，老師告訴我，他是紅領巾，是國旗的一角，他是革命先烈用性命換來的，從那時起，我知道他將是我以后最好的朋友。

當我入隊的時候，我更深刻的了解了紅領巾：它的歷史、它的光輝、它的一切。他的代價，我了解了它的來之不易，犧牲了那么多的人換來了中國，換來了五星紅旗，換來了那鮮艷的紅領巾。我從此就格外珍惜它，，因為我知道他是多么難得。我也像那些哥哥姐姐那樣，戴上了鮮艷的紅領巾……

我上四年級了，一個星期六，我和幾個好伙伴，一起去玩，在學校附近，發(fā)現(xiàn)了一位走失的小學生——他胸前飄著好紅領巾。他哭泣著，我們幾個就問他怎么了。原來他和媽媽走失了，我們幾個決定幫他找到媽媽。

還好，他記得媽媽的手機號碼，我們撥通了電話：“阿姨，你是不是和孩子走丟了？”他媽媽好像很著急：“是是是！他現(xiàn)在在哪??！”我們說明了地點，等待她到來。

沒過一會，她就到了，看起來好像很生氣，我們迎了上去：“阿姨，這是您家的孩子嗎？”沒想到他媽媽卻說起了我們：“你們也真是的，為什么不早些告訴我？害得我的孩子哭了那么久，你們就不會哄哄他嗎？”我們一聽，委屈極了。

便說也沒說一句就走了。

忽然，聽見到別的聲音，原來是那為位小學生在跟我們再見，想到他媽媽的態(tài)度，本來不想跟他道別，但看到他胸前那鮮艷的'紅領巾，我們一起跟他說了聲“再見”！

紅領巾，它連接著我們每個小學生，是我們之間的紐帶。我終于明白了紅領巾的重要，我把拋棄好久的紅領巾拿了出來：他雖然皺巴巴的，但是在以后，他一定會發(fā)亮！紅領巾，他刻滿了童年的故事，他引著心的音符，他是我們的精神！

我輕輕得把它放平，懷著愧疚把它燙平，它是那么純潔，但保持這種純潔的人不是我們，而是千千萬萬革命先烈，我看著紅領巾……

我又站在學校的操場上，呆著哪鮮艷的紅領巾，瞻仰這哪閃閃發(fā)光的五星紅旗的一角……

紅領巾小學作文 篇7

“我們是共產主義接班人！繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”聽著這高昂的歌曲，我的內心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。今天是少先隊員建隊日，少先隊員，一個多么光榮，多么榮耀的稱號！今天我們學校舉行一年級新生入隊儀式，我有幸為一年級新生佩戴紅領巾，看著胸前飄揚的紅領巾，我陷入無限遐想……

一年級時的情景，現(xiàn)在還歷歷在目，剛踏進六小的校門我就明白，我已經不是一個幼兒園的.小孩子啦，我是一名小學生啦！慢慢熟悉，校園生活之后，我也有了許多進步，在入隊儀式上，當高年級的姐姐為我配戴上了鮮艷的紅領巾時，當我稚嫩的小手，高高舉起，敬起了莊嚴的隊禮時，我知道，我已經成為一名光榮的少先隊員，內心充滿驕傲與自豪！

那時，我接受大姐姐為我的佩戴?，F(xiàn)在我是，大姐姐為低年級小妹妹佩戴！在少先隊員的大家庭中又有了600多名小同學的加入，希望他們能夠更加團結，后來為祖國做出更大的貢獻！

“我們的旗幟火樣紅，星星和火把指明前程，和平的風吹動了旗幟，招喚我們走向幸福的人生！”朗誦著紅領巾之歌，我感到我的全身都在沸騰，希望我們能像詩中所說的那樣，走向幸福的人生！

“不期望腳下處處陽關道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記‘最危險的時候’戰(zhàn)歌飛旋！”在老師家長的呵護，關懷下，我從一顆小小的幼苗長成了含苞欲放的花朵，我不會辜負老師家長對我的給予的重大期望，我要帶上我的夢想起航，就算是風浪滔天，也要勇敢向前！不怕前方有再多險阻，筑夢讓中國更強，放手翱翔，張開翅膀，在此刻，夢已無可抵擋，堅定著希望勇往直前，夢在未來綻放！

紅領巾小學作文 篇8

在一個小山村有一所學校,那里校長就是老師,老師就是校長,因為那里只有一位老師。

老師操勞過度,那烏黑的頭發(fā)里已有幾根銀絲了。在離小村莊二十里的地方有一個花園，那里的菊花又多又美，朵朵都那么迷人。

在學校里有一個善良的女生。他不用翻日歷也知道明天是老師的節(jié)日--中國教師節(jié)。她想：“明天就是教師節(jié)了，該送什么給老師呢？”她想來想去可是什么都沒想到。突然，她眼睛一亮，對了，山后不是有個花園嗎？我就采30朵菊花吧！

第二天一大早，她就上了路，她馬上就趕到了花園里，左瞧瞧，右看看，經過千挑萬選，終于選出了30朵美麗的菊花，摸著頭上的汗，心想：“只要能讓老師高興，做什么我也不在乎?！瘪R上她又向學校跑去。不一會兒，她就來到了學校，悄悄的來到老師的辦公室前，往里一瞄，嘿！老師不在，一定是去組織同學打掃教室了吧！桌子上，在左上角有一本日歷，翻到“九月十日教師節(jié)”那一頁。右邊有一瓶“紅巖”墨水。一個又大又圓的地球儀就放在旁邊，旁邊有一個裝滿筆的`筆筒。桌子的正中間有一本語文參考書和同學們的作業(yè)，上面壓著一個老花眼鏡。她燦爛的笑著，把一束菊花插入筆筒中，還寫了一張紙條放在旁邊，上面寫著：“老師，祝您節(jié)日快樂！”也連忙去上學了。

過了好一會兒，老師回來了，看見了那筆筒里沾滿露珠的菊花，心想：“這會是誰送的呢？”突然，她看見了旁邊的小條，?。堨o......