第一篇：老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文1

老師，我以前總是覺得在學(xué)校上課學(xué)習很枯燥無聊(除了上體育)，因為老師總是用單調(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對學(xué)習的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習可以用這種方式，并不總是無聊!我開始對數(shù)學(xué)有了興趣，我覺得語文和英語也可以有更好的學(xué)習方式吧!于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習生活。

我們的學(xué)習到了復(fù)習階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語文、數(shù)學(xué)、英語、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升!

思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累!有時寫語文作業(yè)，常常寫到眼皮打架才結(jié)束!幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯數(shù)字，只要知道解題思路，細心計算，仔細判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯!為此沒少挨老師和媽媽的批評!在復(fù)習這一階段，曉雯音樂學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點多。

這樣的日子持續(xù)了一個星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕!這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來了無比的喜悅和興奮，那一晚沒有作業(yè)，我八點半就睡了，那是我復(fù)習時睡的最美的覺了!

總之，我覺得這一學(xué)期過的很充實，雖然復(fù)習的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的!而且我想我還有很大的前進空間，

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文2

人們說你是春雨，潤物無聲，落地無痕；人們說你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；人們說你是園丁，播撒汗水，收獲希望……老師?。∪藗兏璩?，因為你是那么的平凡。

你不像科學(xué)家能創(chuàng)造奇跡，不像軍人能保家衛(wèi)國，不像醫(yī)生能救死扶傷，你只是每天站在平凡的講臺上，把一個個四十分鐘站成了幾年、十幾年、幾十年，任粉筆在你的雙鬢染上白霜，任歲月在你的容顏刻滿滄桑。年年歲歲，歲歲年年，黑板上你勾畫出萬千精彩，三寸講臺你放飛了無數(shù)希望，你灑下一路汗水，澆灌出春色滿園，收獲了桃李芬芳。你就是一片綠葉，你沒有繽紛的色彩，卻孕育出燦爛的花朵，你汲取清涼的露水，卻滋養(yǎng)出果實的甜蜜，你把精心釀造的營養(yǎng)給了花朵、給了果實，然后默默地落下，化為春泥。

我們應(yīng)當為你歌唱，因為你又是那么不平凡。你像那無邊無際的藍天，讓我們在你溫暖的懷抱中自由自在地翱翔；你像那一望無際的大海，讓我們在你知識的海洋中無憂無慮地遨游；你像那遼闊的草原，讓我們在你寬廣的胸懷里盡情快樂地奔跑；你像那溫暖無比的太陽，讓我們在你無私的照耀下茁壯快樂的成長。大家都說你培養(yǎng)著祖國未來的棟梁之才，我卻要說，你就是祖國的棟梁，正是你支撐起了我們這一代孩童的脊梁。

老師，我想對你說，有你今天一番辛勞的耕耘、一片愛心的灌澆，明天定會有桃李的絢麗，稻麥的金黃，我們的謝意將化成一束不凋的鮮花，給你的生活帶來芬芳。

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文3

親愛的唐老師：

您好。在不經(jīng)意間，您已經(jīng)教導(dǎo)我們一年了，您給我們留下了不可磨滅的記憶，我想，這珍貴的回憶一定會伴隨我們一生。

唐老師，您還記得嗎？當我們升上六年級，第一天上學(xué)，大家都在興奮的地猜測著誰將是我們的新班主任時，您的身影出現(xiàn)在我們視野中，同學(xué)們都在屏息祈禱著千萬不要是傳說中嚴厲的您時，您擦身而過我們的班級，往六（4）班走去，同學(xué)們都不禁歡呼起來時，卻又看見您突然笑意盈盈折回來出現(xiàn)在我們班上。您就用這一富有喜劇性的“初次見面”，讓我們永遠記住了您—一個特別的老師。剛開始，大家都以為您很嚴厲，很兇神惡煞?？墒?，在漸漸的接觸中，才發(fā)現(xiàn)您并沒有傳說中的性格，反而很和藹，很溫柔。慢慢的，全班同學(xué)在不知不覺中喜歡上了您。

您對我們?nèi)嗟慕陶d我們時刻謹記，可您對我的幫助更讓我感動。以前，寫作并不是我的強項，每一篇作文都是敷衍塞責，我對自己的文章也十分沒信心。但您的支持和鼓勵讓我拿起手中的筆，認真地寫好每一篇作文?！皩懙糜羞M步了，慧婷，加油！老師相信你能行！”您用一句句評語鼓勵我，您用期盼的眼神深情望著我。一聲聲鼓勵讓我充滿了力量，我的作文水平也蒸蒸日上。當您用您飽含感情，抑揚頓挫的聲音朗誦我一篇篇文章時，那是我聽到過的世上最美的聲音，我的胸腔熱熱的，充滿了力量。您的鼓勵讓我信心倍增，甚至有勇氣開了自己的個人博客，把自己寫的文章掛在網(wǎng)上，聆聽網(wǎng)友們的評點和支持。您一次次給予我機會，讓我挑戰(zhàn)自己，讓我有機會在校報上刊登自己的文章。唐老師，真的非常感謝您。

馬上就要畢業(yè)了，我對您卻是那樣的不舍，您的鼓勵和支持我一定會銘記在心，在自己感到?jīng)]信心時重溫一遍，讓我繼續(xù)能充滿斗志地去迎接生活的挑戰(zhàn)！

祝

身體健康

工作順利

學(xué)生：袁慧婷

20xx年6月13日

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文4

六年級第一個學(xué)期，我們班迎來了一個新老師。我第一次在學(xué)校見到詹老師，感覺她特別和藹可親。烏黑的頭發(fā)下有一雙閃亮亮的大眼睛，雖然個子有些嬌小，但小小的身體里蘊含著大大的能量。

詹老師，我想對您說，您上課十分認真，每當同學(xué)們遇到一些易錯字或詞時，您總會把它們大大地寫在黑板上，并標注拼音，遇到一些知識難點時，您總會一而再，再而三地耐心重復(fù)，從不厭煩。

詹老師，我想對您說，您十分關(guān)心班級同學(xué)。有一天，幾個同學(xué)忘帶水杯了，您知道以后焦急萬分，擔心他們一天都不喝水，您利用自己下班后的那一點時間跑去超市買了一袋紙杯，拿到學(xué)校，供應(yīng)給以后忘帶水杯的同學(xué)，同學(xué)們心里都暖暖的。

詹老師，我想對您說，我的優(yōu)缺點：我覺得自己是一個十分愛玩的男孩，老師宣布下課的話音剛落，我和幾個同學(xué)就飛奔到走廊上開始做游戲了，教室里留下一道殘影。當然我只是下課愛玩，上課時我酷愛舉手發(fā)言，每次開始回答問題總能看見我的手高高舉著，每次小組積分表上發(fā)言分最多的同學(xué)毫無疑問，那就是我。

詹老師，我想對您說，我們班里有許多好人好事，在一堂體育課上，我?guī)е蜻M入敵方禁區(qū)準備射門時，許同學(xué)一腳鏟球?qū)⑽溢P倒在地，我的手臂擦破了皮，流出鮮紅的血，郭同學(xué)立即扶我起來，把我送進醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室老師給我擦了一些碘酒，郭同學(xué)著急問醫(yī)務(wù)室老師有沒有事？我忙說：”沒事，一點小傷?！拔矣X得朋友友情最寶貴。

詹老師，我想對您說，能遇見您，我覺得很幸運。

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文5

這個學(xué)期，因為梁老師要培訓(xùn)一些老師，沒什么時間能來上課，所以請了您——楊代寒實習老師來給我們上課。

可同學(xué)們卻看作是好消息，把安靜的課堂變成了無理取鬧的菜市場，這可給聲音原本就小的.您雪上加霜。記得有一次，講評第一單元試卷。您剛把試卷發(fā)下來，同學(xué)們便開始七嘴八舌的討論起來；有的在互相了解試卷情況；有的在說說笑笑；還有的在對老師和同學(xué)指指點點。在這嘈雜的聲音中，有一種引起了我的注意：“安靜！請安靜！保持安靜！要講評試卷啦！”原來是您正站在講臺上嘶聲竭力地呼喊同學(xué)！而這聲音在同學(xué)們的掩蓋下顯得那么脆弱，那么無力；完全沒有引起同學(xué)的注意。這聲音一道又一道，一陣又一陣，終于引起了班干的注意；在他們的幫助下，課堂漸漸安靜下來?！昂茫谝活}...”話音未落，便又有同學(xué)開始交頭接耳。講完第一面后，穩(wěn)定的局勢被打破，楊老師那“無力”的聲音也再次響起：“安靜！請同學(xué)們保持安靜......”可這又有什么用呢？楊老師依然像一團空氣一樣站在那，早已被講臺下的同學(xué)遺忘?？粗@一塌糊涂的課堂，我心想：“這些同學(xué)如此不尊重老師，他們心里到底是怎么想的？他們難道認為老師是在為他們學(xué)習，為他們流汗嗎？”這一情況一直持續(xù)到下課，楊老師最終滿頭大汗的離開教室。

雖然班主任多次強調(diào)過這一問題，但同學(xué)們依然無濟于事，屢次擾亂課堂。每次看到楊老師狼狽地離開教室，每次看到她不顧臉頰上的汗批改作業(yè)，我真想對您說：“老師，您辛苦了！真希望能在期考后看到您燦爛的笑容！這段時間里，您教會我的不僅僅是知識，還有更珍貴的東西；您給予我的鼓勵、表揚、批評，都是我成長的階梯！您永遠是我人生的重要人物！”

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文6

當我在1995年6月27日降生時，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學(xué)到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學(xué)一年級一班。那時候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個陌生的地方學(xué)習;不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學(xué)一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時，我寫錯了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的“畫”字給寫錯了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個錯誤，從那以后，我就再也沒有寫錯畫畫的“畫”字了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W(xué)。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學(xué)的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。

有人說，老師對學(xué)生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對學(xué)生的愛是前進的動力，是勝利的風帆，是成功的希望……

最后，韓老師，我想對您說：“你的學(xué)生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文7

老師，我想對你說，在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人，你總是走在我的背后，讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我，我將會走上一段“好好”的路……

一步一個腳印，每當我轉(zhuǎn)過頭來，看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。

今天，我終于明白，與眾不同的你，甘于走在學(xué)生的我的背后只是不想我退，走在我的背后是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦??！帶著信任與關(guān)愛的你，原來是希望我憑著自己的實力與勇氣去開拓自己的路。

可——

路，并不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你說：退一步是為了能跑得更遠，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵？

路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；

路，雖不好走，但一切都帶著感動……

今天，我終于可以在自己開拓的路上快跑，可眼里卻滲著淚花……你說：學(xué)習是為了能更好地服務(wù)于社會。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會嗎？你說：讓我們用心去寫下感動，用斗志去劃出奇跡，用笑容去克制對手……你說的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達的話，但我清楚知道良好的班風紀律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難，意志堅定；用笑容去克制對手——令我們不懼考場，敢于競爭。這就是你平常對我們所說的打造一個有特色的六＜3＞班嗎？

一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你說：真的好感動！

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文8

假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。

老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學(xué)生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學(xué)生向您說聲對不起。

老師，我想對您說其實，我們班的學(xué)生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學(xué)校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學(xué)生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您，為班級爭光的機會。

老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學(xué)們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學(xué)是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學(xué)生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前。

老師，我還想對您說

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文9

老師，我心中有很多話要對您說，請您聽聽我的心里話吧。

老師，我想對您說：我愛您，我把您看做我自己的媽媽，我的親生媽媽，我十分的愛您。不僅是因為您是我的班主任，主要是因為你是一個幾乎每天都在關(guān)心著我的親人。我的生活離不開你，沒有你，我的日記怎么可能發(fā)表在樂陵市報上呢？沒有你我的作文又怎么能獲得二等獎呢？我在這里想對您大聲的說一聲，張老師，我非常愛您！

老師，我想對您說：我太感激您了，是您讓歐文獲得了一個又一個榮譽，我也想為班級出一份力，我想讓你因為有我這個學(xué)生而驕傲一把。我不分黑夜與白天的背詩，一直背到260首，成為咱班的第一，成為學(xué)校的“故事背誦大王”，算是我對您的感激，對您盡一點點心意吧。我以后一定會為了班級，為了你再多加努力的。

老師，我想對您說：我想給您提個建議。老師我覺得您應(yīng)該制定一個班規(guī)。我們班一直沒有什么明確的班規(guī)，我們也制定些班規(guī)好嗎？要不然怎么把班級管理的井然有序呢？我們班又怎能超過一班呢？老師，您說我說的對嗎？

老師，我想對您說：我想在這里叫您一聲張媽媽。您知道嗎？那天我坐在我媽媽的電動車上聽您和我媽媽聊天。當您對我說，兒子，我攢著我的稿費，咱到過年時吃它。我一聽十分開心，不是因為吃的，而是因為您叫我“兒子”了。我好激動啊，能做您的兒子我驕傲啊！

老師，我十分愛您，十分感謝您，也十分尊敬您，我將來也不會忘記您，我會孝順您的，我現(xiàn)在一定會多努力，好好學(xué)習的。祝您身體健康，萬事如意！

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文10

老師，我在寫這篇作文前已經(jīng)仔細想過了，我知道，您布置的作業(yè)是寫給自己的家長。我卻沒有按照您的要求寫，因為我和我的親人間有很多交談的機會，我們也無話不談。因此，就不用寫出來了。但是，面對嚴厲的您，我總是害怕。鼓起勇氣走到您面前也不敢說出來，今天，我想和您聊聊我的心里話。

老師，我知道我這學(xué)期因為幾次沒做作業(yè)，上了您的“黑名單”。我也知道，開家長會的時候您把“黑名單”公布了出來。爸爸當時的表情讓我寒毛立起。當時，我害怕極了。開完家長會，您卻盡量地向我爸爸解釋那天的事情，還不住地說：“相信他會改正的！”我知道您是害怕父母懲罰我，才在我爸爸面前說那么多的好話。可是，老師，您錯了，你不應(yīng)該在我爸爸面前袒護我，我沒做作業(yè)確實是事實。爸爸罵我也是應(yīng)該的。

老師，對于這次我又一次上“黑名單”的事，我不想向您解釋什么。但我相信這是最后一次，對于那種保證自己好好學(xué)習的空話我也不想多說了。因為，每次被抓到辦公室我都以保證好好學(xué)習而逃脫，卻從來也沒有改正過。我知道，我現(xiàn)在在班上算是一個調(diào)皮的壞孩子，愛欺負比我弱小的人，放學(xué)作業(yè)總不能完成，您對我是傷透了心。老師，我一定會改正的，在這周里，我一定向我欺負過的每一個同學(xué)寫一封道歉信。

老師，我寫這篇作文不是為了得一個鮮紅的“優(yōu)”，更不是想光榮地站到講臺上讀我的作文，看著同學(xué)們羨慕的目光而自豪。這只是我內(nèi)心的話語，真真實實的話語。老師，如果您不相信這是我的真心話您大可以把它撕了。老師，您還能相信我嗎？我真的會改的，用行動和成績證明給您看！請您再相信我一次吧！

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文11

光陰似箭，眨眼間我們到了四年級。在這四年的學(xué)習生活里，我要特別感謝一個人，她就我是我的語文老師------王淑杰老師。

王老師對我們的學(xué)習很關(guān)注，記得有一次，王老師因為車禍手受傷了住進了醫(yī)院，那時候因為馬上就要期末考試了，王老師強忍著疼痛來給我們上課。王老師真是太偉大了。您對學(xué)生一絲不茍，對別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會去問您。王老師您是那么有智慧，您不僅上知天文下懂地理，還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識，充實了我們的頭腦，使我們的知識比以前增加了許多。

王老師耐心糾正我們哪怕是一點一滴的錯誤，針對每個人的特點，讓我們徹底改正錯誤。還記得您是從二年級開始教我們的，那時我年紀小，比較貪玩，不知道學(xué)習的重要性，學(xué)習也不好，尤其是寫字不好，不是大就是小，有的時候一個字還能讓我寫成兩個字。因為寫字不清楚，很多不該錯的地方，就頻頻出錯，使得我的語文成績不是很好。對學(xué)習就更不感興趣了。自從您教我們以后，建議我寫字帖，我每天堅持寫一頁，現(xiàn)在我的字比以前好多了，語文成績也有了進步。我相信只要我堅持下去，我的成績一定能提高很多。

老師我有許多的問題想問問您：您為什么懂這么多的知識，您是怎么養(yǎng)成的那些好習慣，有什么好書可以幫我們推薦一下的，我們以后的學(xué)習您有什么建議…

王老師您知道嗎？歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如：王羲之吃墨、牛頓把手表當雞蛋在鍋里煮了的故事，它告訴我們做事情要專心一致，才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識，謝謝您讓我們知道了人生的真理，我會認認真真的學(xué)習，以您為榜樣，爭取成為像您這樣的受學(xué)生愛戴的人。

老師，您辛苦了！

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文12

老師，您像溫暖的陽光激活了我們這些剛剛發(fā)芽的小草；您就像小河，讓我們這些魚兒自由自在的游來游去。

從幼兒園到小學(xué)，教過我的老師很多很多，給我印象最深的是一年級教我的班主任佘老師。有一次，您發(fā)現(xiàn)我的字越來越差。所以，您一直在提高我的寫字水平。您先叫我把筆給拿好，然后再橫平豎直地寫好，我總是寫不好，但您一點都不生氣，我就用心地練了。經(jīng)過日積月累，我終于把字練好了，您看著我把字寫的漂漂亮亮的樣子，也高高的笑了。

老師，我想對你說：您把無知的我們帶進了知識的海洋，老師您辛苦了！

四年級下冊第二單元作文200字：媽媽，我想對你說

記得小時候我們一家人在老家，家住鄉(xiāng)下。

有一天，我突然發(fā)高燒了，外面又下著大雨，媽媽急得把我抱在懷里，醫(yī)院離我家的路離很遠，但是，媽媽沒有猶豫就把我背起來，拿著雨傘往醫(yī)院跑。我在媽媽的背上昏昏然的，只感覺媽媽的背非常暖和，她一邊跑一邊擦汗，聽到媽媽急促的呼吸聲和風雨聲。我默默的祈禱：雨??！別下了，不要把我媽媽的身上淋濕啦！不知不覺我就睡著了。不知過了多久，我和媽媽到了醫(yī)院，媽媽把我放下，就在這時我愣了，媽媽為了不讓我淋到雨把雨傘放在了后面，而媽媽全身都濕透了，她微笑著說：一會就沒有事了。醫(yī)生把我放在了一張雪白的床上。媽媽在醫(yī)生旁邊問個不停，醫(yī)生有點不耐煩了，說：你的孩子沒有什么大礙，你不用著急。聽了醫(yī)生的話，媽媽才如釋重負地笑了，看到媽媽那欣慰的笑容，對媽媽的敬愛之情油然而生。

人們常說母愛博大，母愛無價，母愛最無私！這次讓我深深感受到了！媽媽，我將努力學(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)，回報您對我的愛！

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文13

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學(xué)習生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對你說的話該有多少??！

老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學(xué)習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??

張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否則我會做得很晚，由于我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，假如睡得晚會影響第二天的學(xué)習。有一個冬天的周一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長時間。盡管天冷，但是我一個人坐在書桌前造作業(yè)。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的字更不用說了，當然特別丟臉??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的??

第二天，您不依不饒地對我說：“造作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！

再好的師生關(guān)系，終極也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完，道個沒完??

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文14

倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學(xué)生--xxx

倪老師，您是我小學(xué)當中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因為有了您，我的學(xué)習成績才會提高的。

我上一、二、三年級的時候，不思進取，不求上進，成績非常不好，語文、數(shù)學(xué)經(jīng)?？及耸畮追郑⒄Z就更不用談了。但到了四年級，學(xué)校重新分班，我被分到了您的班級，開學(xué)的第一天的第一節(jié)課，你就表揚了我，雖然不是在學(xué)習方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開始認真聽講，每天按時完成作業(yè)，一段時間過后，我的學(xué)習成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚，使我有了信心，我的成績才會提高。

倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的學(xué)生，也能如春風化雨的給考得差的學(xué)生慢慢講解。

記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學(xué)生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過了。晚上放學(xué)之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的，此時此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個人了，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時間。

您真是一位工作負責、認真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。

老師，我想對你說作文550字_小學(xué)生作文15

就在前不久，一天下課，李佳妮跑來邀請我這個禮拜天上午九點去她家，她過12歲生日。我當時也沒有多想，就漫不經(jīng)心的答應(yīng)了。雖然后來李佳妮也一直提醒我不要忘記，我還是沒有放在心上。到了星期六的晚上，我忽然想起這事。才發(fā)覺第二天我正好要參加一項很重要的比賽，時間有沖突。我想：算了吧，李佳妮家就不去了，因為比賽是不能不參加的，況且很多同學(xué)都要參加比賽，肯定也不會去的。第二天，李佳妮打電話來問我怎么沒去她家，我吞吞吐吐地說要參加比賽，她失望地掛上了電話。

星期一，您好像知道了這件事，把我叫到了辦公室。您問我昨天有沒有去李佳妮家，我搖了搖頭;您又問有沒有向她請假，我又搖了搖頭。您的神情立刻嚴肅了起來說：“你怎么能這么沒有信用？李佳妮是多么想你們能陪她過生日，你知道嗎？她掛上電話的那一刻有多失望！”您嘆了口氣，繼續(xù)說：“如果你過生日，邀請了好朋友，但是她們一個都沒有來，而且事先不和你打招呼，你會怎么想？”說完你便讓我回教室。在回教室的路上，我忿忿地想：比賽當然更重要，如果不是有沖突，我也會去她家的。再說我是忘記了和她打招呼，又不是故意的，何必這么嚴肅。

這件事情過去了，后來有一天，我整理房間時發(fā)現(xiàn)李佳妮邀請我去她家，特意抄給我她家的地址，她那迫切、渴望的眼神象放電影似的浮現(xiàn)在我腦海里。我想：我是錯了，我早就知道要參加比賽，還不負責任的答應(yīng)她，即使周六想起來不能去她家，也應(yīng)該打電話告訴她。

方老師，我想對您說：“謝謝您！”是你通過這些點點滴滴的小事，讓我知道做人要說到做到，我會永遠謹記您的教誨，做一個誠實守信的好學(xué)生。

第二篇：老師我想對你說小學(xué)生作文

老師我想對你說小學(xué)生作文

老師我想對你說小學(xué)生作文1

劉老師，我想對你說：謝謝你在這一學(xué)期里對我的表揚和贊賞。我很喜歡你，你是一個溫柔可親的老師，你對我們的學(xué)習非常關(guān)心，想讓我們到學(xué)期末時每個人都考個好成績，好好過個新年。可是有些同學(xué)就是學(xué)不好，你不必太生氣。我知道你已經(jīng)有了孩子，可是還這么能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么辦？希望你不要再為了那幾個同學(xué)而生氣，要為大家著想。

有時你會多上幾節(jié)數(shù)學(xué)課，很多同學(xué)都不愿意。他們都不知道你的內(nèi)心是為他們好才會多上這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，其實你也不想多上課，還不是為了我們考個好成績，讓家長也開心，過個快樂的新年。你對我們就像是對自己的孩子，不想說我們，可就是有這么幾位同學(xué)學(xué)習成績不好，你就是為了他們才會生氣，要不你就會天天快樂，天天開開心心的了。

你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以后樂觀一點，不用管那些學(xué)習不好的同學(xué)了，他們學(xué)習不好是他們的`事，又不是你的事。讓他們的家長好好教教。劉老師，你對我們的期望很高，我感覺這一次我們一定能考好，你就不用再擔心了。

我們都很喜歡你，都很愛你。祝你新年快樂，不再生氣，天天快樂！

老師我想對你說小學(xué)生作文2

教師節(jié)到了，老師，我想對您說幾句話，作為送給你的禮物。

以前，我是一個缺乏自信，有點膽怯的男孩子。記得有一次，老師請我舉牌子帶班級放學(xué)回家，我有點害怕在同學(xué)們面前大聲喊整隊的口令，就跟老師講：“我不想去?！蹦憔蛦栁遥骸盀槭裁床幌肴?？”我不敢說出理由。你就叫我回到座位好好考慮，老師見我沒有一點反應(yīng)，叫我過來，問：“想好了嗎？”我搖搖頭，你叫我到你的辦公室，在紙上寫了四個字“領(lǐng)袖氣質(zhì)”給我，并意味深長地跟我說：“你要多找一些機會鍛煉自己?！?/p>

回去以后，我一直在琢磨你說的那句話。老師，你是那樣細心敏銳地發(fā)現(xiàn)我的缺點，并特意找機會讓我鍛煉，在我沒有勇氣接受機會時，你沒有氣惱，而是循循善誘地激發(fā)我要有領(lǐng)袖氣質(zhì)。老師，是我辜負了你對我的良苦用心和期望??！我越想越覺得慚愧。

第二天，我對你說：“老師，今天放學(xué)我來領(lǐng)隊吧?！?/p>

從那以后，我努力消除自己的膽怯心理，上課積極舉手發(fā)言，跟同學(xué)交流問題更加積極了。你也對我的表現(xiàn)進行了及時的'表揚和肯定。

所以，老師，我想對您說，我要衷心地感謝你，是你幫我找回了自信。你對我說的話，做的事情，像溫暖的陽光，又像點點春雨，讓我終生難忘。

老師我想對你說小學(xué)生作文3

敬愛的吳老師，我想對你說，自從你擔任我們的班主任并教我們語文開始，我的語文成績一直很優(yōu)秀。在此，我要深深地感謝你。

在平時的日子里，為了提高我們班的語文成績，你盡自己最大的'努力把課上好。為了提高同學(xué)的學(xué)習興趣，你經(jīng)常放棄自己的休息時間，認真地備課還認真地查找教學(xué)資料。當我把這件事告訴媽媽時，媽媽十分感動，說我遇見了一位好老師。

還有一件事，深深地刻在我的腦海里。我是個性格內(nèi)向的孩子。在一年級時，老師提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣，怕答錯。

那是你給我們上的第五節(jié)語文課，班上的同學(xué)都搶著回答問題，我卻始終沒敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我回答問題。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，口還沒開，已經(jīng)滿臉通紅，一副難堪的樣子?？次疫@個樣子，你說：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵他好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉(zhuǎn)向了你。當時我的目光里充滿了猶豫，好像在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，于是我就鼓起勇氣回答你的問題。當時，我的聲音不大，但總算把那個問題答完了，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。

老師，我想對你說：“教師節(jié)到了，祝你健健康康、幸幸福福、開開心心、和和美美地度過每一天。

老師我想對你說小學(xué)生作文4

時光荏苒，老師你還好嗎？

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的`循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節(jié)的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

老師我想對你說小學(xué)生作文5

老師您是辛勤的農(nóng)民伯伯，我們是剛才發(fā)芽的種子，您精心地掊育著我們，我想對您說……

老師，我從開學(xué)那天起我就很喜歡您了，因為您對我們非常的親切，雖然我不太喜歡發(fā)言，但是我是非常認真地聽著您的'課，我雖然以前寫字寫得不太好，但是從您說：“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”的那一刻起我就開始努力了。每當我聽課疲倦，此時我想到了老師的教導(dǎo)，這時我強迫自己把馬上飛走的心收回來，當靜下來時聽到老師深入淺出和非常生動形象的講課，我被老師廣博的知識和生動的語言所吸引，這些寶貴的知識就像豐富的營養(yǎng)深深地注入我的心中。

老師，我還想告訴您，我的個子不高，也不太愛運動，出去玩的時候還被別人認為是低年級的小朋友，所以心里很不高興，老師能否多帶我們?nèi)⒓右恍┯幸饬x的體育活動呢？如打乒乓，羽毛球等等，劉我能更快地長高，長壯，長結(jié)實。

還有，這個暑假我寫的一頁字被老師評了個一等獎，我心里美滋滋的，從這次寫字當中我體會到，只要做事認真，給自己定個目標，向它前進，一步一步就一定會實現(xiàn)那個目標！

老師我想對你說小學(xué)生作文6

老師我想對您說聲：“謝謝?！敝x的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了?！睘榈氖悄鸀槲覀兌鴦诶郾疾ār間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰在同學(xué)生病的時候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費？是誰在同學(xué)有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講臺上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現(xiàn)在認真學(xué)習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根須，我們也一定不會忘記您。

您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學(xué)們的'心田。您在這平凡的職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學(xué)們的批評中也包含著愛與不舍。滴水之恩應(yīng)當涌泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您。”

老師我想對你說小學(xué)生作文7

“一日為師，終身為父?！边@句話經(jīng)常在我的腦海里回蕩。是??！老師，您就是我們的父母，您把知識一點一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會關(guān)切的問我們:“吃飽了嗎？如果沒有吃飽再來盛一碗?！彪m然這句話很平淡，卻深深地打動了我幼小的'心靈。 每當夜深人靜的時候，同學(xué)們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而您卻還在認真?zhèn)湔n。為此，您的臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)。

記得有一次我病了，您立馬放下手頭的工作帶我去看病。可是老天爺似乎要和我們作對，下起了傾盆大雨?？吹竭@么大的雨，我多想對您說一聲:“老師，先別去了等一會雨停了再去吧?！笨墒俏覜]有勇氣開口。當我鼓起勇氣要說出來的時候，您卻準已經(jīng)準備好了雨傘要帶我去看病了。

還有一次下著雪，路非?；?，我們剛來到學(xué)校，就有一位同學(xué)摔倒受傷了。您不顧風雪，背著那位同學(xué)一步一滑的向衛(wèi)生所走去。我又一次被您的行為深深打動了。

老師，您就像我們的父母一樣無微不至的關(guān)心著我們，您有一顆金子般善良的心。老師，謝謝您傳授給我們知識，謝謝您對我們的幫助。老師，您辛苦了！

老師我想對你說小學(xué)生作文8

從我剛踏進校門起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個真正真正的五年級學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來，一天的生活又開始了。來到教室，對著那一張張陌生的面孔，感到從未有過的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進教室，給我的思想帶來很大的改變，原來老師并不是我想象中的那么嚴肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個子，微笑的臉龐，柔和的語調(diào)，幽默的言語……我從未想到，學(xué)習的深入會給我?guī)砣绱舜蟮挠绊懀沂莻€極要面子的人，如果我在學(xué)習上因為某一方面一點點的`小誤差而被老師當面責罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見和批評的道理，我整天的心情也好不起來。

老師，為什么你就不能讓我們過得輕松一點兒呢，總是把我們逼得走投無路才肯罷休？我渴望你能讓我們在你的“五指山”下過得快樂些，多一點笑容，老板著張臉，只會讓我們感到老師的威嚴，使師生之間的距離越拉越遠。

老師，我的心聲您能聽得見嗎？

老師我想對你說小學(xué)生作文9

老師我想對你說“時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已是五年，這幾年來是您在我找不到任何思路中，給我啟發(fā)，是您教會我寫那端端正正的字。在您的辛勤培育下我從那個不懂事的小朋友，變成了一個愛學(xué)習講文明的.好學(xué)生啦。

老師您點燃自己照亮我們，您是園丁，無時無刻的為我們操心，您就像啄木鳥細心地為我們啄早身上的錯誤。老師您是偉大的，你是無私的。

有時我們犯了錯誤，您就會語重心長的教導(dǎo)我們，老師我想說我們長大了不需要您的操心，請您看好我們，老師您辛苦了！

郭老師我想對你說三點。第一點如果你想帶我們就永遠帶我們，不要換來換去這樣會對我們學(xué)習不好。因為習慣了一個老師，另一個老師帶又需要習慣，學(xué)生需要不停的習慣所以對學(xué)習不好。第二點我喜歡你在上課文時候講一些關(guān)于課文的小故事或小資料，而王老師就不會講。第三點我希望你按成績排位子，因為這樣會讓很多人有進步。他們以調(diào)位子為動力不停的努力想坐到前面去，也有人和對手比賽看誰做到一個好位子。以上就是我想對你說的話，請你考慮第三點！

老師我想對你說小學(xué)生作文10

今天是教師節(jié)，我想給我的班主任王老師做一朵小花作為節(jié)日禮物，上面寫滿我想對你說的話：

老師我想對你說——你工作非常辛苦，你的女兒現(xiàn)在在學(xué)鋼琴，由于她年齡還小，每天晚上練琴，你作為媽媽必須要陪伴的，就像當初我們在家學(xué)樂器一樣，可有時為了幫我們準備復(fù)習資料或批改試卷，你只好放棄讓女兒練琴，對于你來說，我們班47位同學(xué)也是你的孩子，你有時認為我們的學(xué)習比你女兒還重要！

老師我想對你說——你不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還像媽媽一樣關(guān)心著班上的每個同學(xué)。記得有一次我們班咼博文同學(xué)課間不小心受傷了，你二話沒說先將他送到醫(yī)務(wù)室包扎，并？？停地安慰他。包扎好了后，你還送他一只可愛的文具盒，咼愽文見到文具盒，兩眼發(fā)亮，疼痛一下煙消云散了！

老師我想對你說——感謝你從來沒有批評過我，即使上學(xué)期我的語文成績經(jīng)常考得不好，但你仍對我充滿信心，并和我的媽媽一起分析失誤的'原因，讓我不必太在意分數(shù)，放松心情對待考試，就能考好！

老師我想對你說的太多太多，我稚嫩的語言還不能完全表達我對你的情感，等我們身上的羽毛長豐滿，你就會知道你的付出放飛的是無數(shù)的希望、滿園的桃李！

老師我想對你說小學(xué)生作文11

轉(zhuǎn)眼間暑假過去了，我們有迎來了新學(xué)期、新老師，雖然我還沒有對新老師有深刻的了解，但九月十號的教師節(jié)快到了，我還是衷心祝愿您教師節(jié)快樂！

李老師，在這段剛剛開學(xué)的日子里，許多同學(xué)對您似乎也了解了。您就像一片燦爛的陽光，時時刻刻的照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜的哺育著我們。我們仿佛看到您那精神抖擻的樣子。讓我們越看越看越美麗；您那生動的講解，讓同學(xué)們?nèi)绨V如醉。

李老師，您教導(dǎo)學(xué)生總是那么細心，對所有的同學(xué)一視同仁，并跟據(jù)學(xué)生各自的特點來‘’因材施教“。您在上課的`時候，對一些簡單的問題，您一般都會叫那些學(xué)習不太好的學(xué)生來回答，而對于比較難的問題，您總是留給學(xué)習較好的同學(xué)來回答。這樣使全班同學(xué)都有一次鍛煉的機會。其次有的時候您還會根據(jù)某個同學(xué)存在的問題找他單獨談一談。您就像一位母親一樣關(guān)愛著每個學(xué)生。

老師您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天：您教育在課堂，成就卻在祖國的四面八方。真是桃李滿天下。老師我真心祝愿您節(jié)日快樂！老師您辛苦了。

老師我想對你說小學(xué)生作文12

敬愛的譚老師：

再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。

老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的'小船，

你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。

如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

祝

健康快樂

你的學(xué)生：鐘xx敬上

20xx年4月10日

老師我想對你說小學(xué)生作文13

親愛的老師：

您好！這是學(xué)生第一次給您寫信，老師，我想對你說。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。

老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！

親愛的老師，您是否知道？風箏的.背后總有一根細不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。

老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對我們的學(xué)習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績，于是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。

親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到里面蘊含的淡淡的哀愁？

親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區(qū)。

此致

敬禮

老師我想對你說小學(xué)生作文14

古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

回頭想想，無論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的'尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖?！蹦憬探o我們的東西不計其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡恕Ｗ屛覀冏兊脠詮?、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓！

老師我想對你說小學(xué)生作文15

今天，我沒有完成語文作業(yè)，班主任老師打了我五個大手板。

老師打了五個大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語文，數(shù)學(xué)，英語等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個手板讓我深深地感受到了老師對我的關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的.手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。

老師您對我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習天天向上，一定不會讓老師失望。長大后我一定要考上大學(xué)，我覺得這就是對老師的感謝吧。

老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級看見老師剛剛整理完作業(yè)，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關(guān)愛。

我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。

老師這就是我的心里話。

第三篇：小學(xué)生作文《老師,我想對你說》

老師，我想對你說

姓名 ：梁馨瑤

親愛的老師，過幾天就是教師節(jié)了，在教師節(jié)來臨之際，我有好多話想對您說。

老師，您每天都那么辛苦，上課還要站40分鐘，您的腿酸嗎？您每天都在黑板上寫字，粉筆灰都落在您的身上，有時還落在嘴里，我們看了都心疼。老師，您每天上完班還要給您的孩子輔導(dǎo)功課，您累嗎？......老師，您知道我有多少話想對您說嗎？我們在一起生活了六年，我很想給您過一個生日，可是我連您的生日是哪天都不知道。老師，六年了，您的眼角都有魚尾紋了。我們時時刻刻都沒有忘記您對我們的付出。

有人說，老師就像園丁，而我們就是小花。沒有園丁的照顧小花就會枯萎。園丁是那么的呵護我們，關(guān)心我們，那么的愛我們。有人說，老師就像一位母親，而我們就是孩子，沒有母親的呵護我們將不能茁壯成長。所有的老師都是一樣的，都是那么的愛自己的孩子。老師，今天我想對您說：“謝謝您，謝謝您教我們?nèi)绾巫鋈?，如何回報社會。老師，您辛苦了，我愛您。在這些日子里，我知道該怎么報答您。愛，在嘴里很容易說出，但在心里卻是那么難。老師請允許我在心里再說一次－－老師，我愛您，您辛苦了。最后祝老師節(jié)日快樂，工作順利，萬事如意。”

第四篇：小學(xué)生作文:老師,我想對你說

小學(xué)生作文:老師,我想對你說1

老師我想對您說聲：“謝謝?！敝x的是您教給我們知識。老師，我還要向您道聲：“您辛苦了。”為的是您為我們而勞累奔波。時間如同離弦的箭般飛快流逝，歲月的長河可以帶走一切，但卻帶不走我們之間那份厚厚的師生情。是誰在夜晚忙碌地批改著作業(yè)？是誰在同學(xué)生病的時候帶他去醫(yī)院還墊上了醫(yī)藥費？是誰在同學(xué)有不會做的題目時耐心的為他講解？那又是誰站在講臺上認真講課？是您，敬愛的老師，您為我們而操勞，付出太多太多了，我們無以回報，也許現(xiàn)在認真學(xué)習就是給您的最好的禮物。浩蕩江河忘不了源頭，參天大樹忘不了根須，我們也一定不會忘記您。

您是棵大樹，我們就是樹下的小草；您是蠟燭，點燃自己照亮他人；您是陽光雨露，滋潤同學(xué)們的心田。您在這平凡的職業(yè)中突顯出偉大，偉大中又透露出了無私。老師您對我們的關(guān)心我們都看在眼里，記在心上。老師您的苦口婆心我們都明白，就連您對同學(xué)們的批評中也包含著愛與不舍。滴水之恩應(yīng)當涌泉相報，千言萬語就交織成一句話：“老師，我們永遠愛您。”

小學(xué)生作文:老師,我想對你說2

“一日為師，終身為父?！边@句話經(jīng)常在我的腦海里回蕩。是??！老師，您就是我們的父母，您把知識一點一滴的傳授給我們。每天吃飯是您都會關(guān)切的問我們:“吃飽了嗎？如果沒有吃飽再來盛一碗。”雖然這句話很平淡，卻深深地打動了我幼小的心靈。 每當夜深人靜的時候，同學(xué)們都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而您卻還在認真?zhèn)湔n。為此，您的臉上多了幾道皺紋，頭上添了幾根白發(fā)。

記得有一次我病了，您立馬放下手頭的工作帶我去看病。可是老天爺似乎要和我們作對，下起了傾盆大雨?？吹竭@么大的雨，我多想對您說一聲:“老師，先別去了等一會雨停了再去吧。”可是我沒有勇氣開口。當我鼓起勇氣要說出來的時候，您卻準已經(jīng)準備好了雨傘要帶我去看病了。

還有一次下著雪，路非?；覀儎倎淼綄W(xué)校，就有一位同學(xué)摔倒受傷了。您不顧風雪，背著那位同學(xué)一步一滑的向衛(wèi)生所走去。我又一次被您的行為深深打動了。

老師，您就像我們的父母一樣無微不至的關(guān)心著我們，您有一顆金子般善良的心。老師，謝謝您傳授給我們知識，謝謝您對我們的幫助。老師，您辛苦了！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說3

敬愛的老師，從開始學(xué)枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學(xué)了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經(jīng)過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學(xué)校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學(xué)校操場里公布了成績，先公布了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接著有公布了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發(fā)了一個新編字典。

老師您就像偉大的母親，哺育著我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養(yǎng)成一個奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學(xué)生。

老師，我還要對您說：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業(yè)，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您說過，世界上沒有完美的人，在我的眼里，您就是一位完美的語文老師。

教師節(jié)到了，我祝您教師節(jié)快樂！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說4

今天，我沒有完成語文作業(yè)，班主任老師打了我五個大手板。

老師打了五個大手板后，我覺得非常疼痛。我想，我以后要天天完成作業(yè)，不管是語文，數(shù)學(xué)，英語等其他科目，我都要完成作業(yè)。是老師的五個手板讓我深深地感受到了老師對我的關(guān)愛和關(guān)心。我知道老師打我手板是為了我好，老師的手板雖然很疼，可是我不能在背后痛恨老師，我要知道老師不是在傷害我，而是在幫助我。

老師您對我那么好，那么關(guān)心，我不知道怎么感謝您。我想，以后我要好好學(xué)習天天向上，一定不會讓老師失望。長大后我一定要考上大學(xué)，我覺得這就是對老師的感謝吧。

老師每天都批到很晚才睡覺，這我都知道。有一次中午放學(xué)，我在學(xué)校吃完飯回班級看見老師剛剛整理完作業(yè)，還沒有回家，在這里我又一次深深地感到了老師對我們關(guān)愛。

我想以后要不讓老師為我操心，我一定要自強自立，克服這些困難，改掉這些毛病。

老師這就是我的心里話。

小學(xué)生作文:老師,我想對你說5

劉老師，我想對你說：謝謝你在這一學(xué)期里對我的表揚和贊賞。我很喜歡你，你是一個溫柔可親的老師，你對我們的學(xué)習非常關(guān)心，想讓我們到學(xué)期末時每個人都考個好成績，好好過個新年?？墒怯行┩瑢W(xué)就是學(xué)不好，你不必太生氣。我知道你已經(jīng)有了孩子，可是還這么能生氣，如果哪一天你感到不舒服，你的孩子怎么辦？希望你不要再為了那幾個同學(xué)而生氣，要為大家著想。

有時你會多上幾節(jié)數(shù)學(xué)課，很多同學(xué)都不愿意。他們都不知道你的內(nèi)心是為他們好才會多上這幾節(jié)數(shù)學(xué)課，其實你也不想多上課，還不是為了我們考個好成績，讓家長也開心，過個快樂的新年。你對我們就像是對自己的孩子，不想說我們，可就是有這么幾位同學(xué)學(xué)習成績不好，你就是為了他們才會生氣，要不你就會天天快樂，天天開開心心的了。

你的寶寶年齡還很小，你去天天這樣生氣，我希望你以后樂觀一點，不用管那些學(xué)習不好的同學(xué)了，他們學(xué)習不好是他們的事，又不是你的事。讓他們的家長好好教教。劉老師，你對我們的期望很高，我感覺這一次我們一定能考好，你就不用再擔心了。

我們都很喜歡你，都很愛你。祝你新年快樂，不再生氣，天天快樂！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說6

親愛的郁老師：

您好！

自從轉(zhuǎn)到二一班這個溫暖的班級，想著您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛著您！在我的心中你是個關(guān)心他人的人。

郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽照射著我們，又像春天里的雨露滋潤著我，激發(fā)我的學(xué)習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話語陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了??！

記得我作文寫得不好時，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導(dǎo)我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會寫作的手法為止。

而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。

我作文寫得好時，你表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是因為我進步而感到欣慰的笑！

郁老師我想對你說；“我會好好學(xué)習，以優(yōu)異的成績報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿幸福的笑容！”

您的學(xué)生俞佳鵬

*年5月16日

小學(xué)生作文:老師,我想對你說7

李老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

老師，您早早地來到教室，迎接我們的到來。我們看到您親切的笑容，感覺到美好的一天開始了。

上午，您辛苦地教我們課文。您站著教課，一邊書寫一邊講解，您真辛苦！

中午，您不顧疲倦教我們寫字，還不停地檢查同學(xué)們寫得怎么樣，您真累！

晚上，您還要準備教案，批改我們的作業(yè)，您真好！

老師，您像一只蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們！

老師，您像一位勤勞的園丁，呵護著我們！

老師，謝謝您！祝您身體健康，節(jié)日快樂！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說8

老師，這是我送給您的花，因為今天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日快樂！

一年前，我從幼兒園來到實驗小學(xué)，看到新的校園，新的同學(xué)，還有新的老師。朱老師，是您教會了我讀書寫字，我寫字有的時候認真，有的時候馬虎，是您耐心的教育我。陳老師，是您帶我走進了奇妙的數(shù)學(xué)城，教會了我巧算的方法。老師，您就是太陽，每天笑容燦爛認真的教我們學(xué)習，讓我們懂得了很多知識。老師，我想對您說：“謝謝您！”

小學(xué)生作文:老師,我想對你說9

夜己漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。老師，我想輕輕對您說：老師，您該休息了。多少個不眠之夜，您總在辦公桌前為我們批改作業(yè)，作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡，都飽含您對我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈，用自己的光芒為過往船只指引前進方向。這不僅僅是一個簡單的比喻，而且包含大家對您由衷的贊嘆。

您像親愛的'母親，那樣和藹、可親。每當我做錯了事，您用親切的話語，使我改正錯誤。給我身軀的是父母，滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

老師，我想感激地對您說：謝謝您對我的諄諄教誨，每當我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多，自從你來到我們身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我們在您的關(guān)懷下茁壯成長。

小學(xué)生作文:老師,我想對你說10

老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事里的主人公“白雪公主”一樣?？墒?，自從我發(fā)現(xiàn)你對成績優(yōu)秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心里就特別難過。我有幾句心里話想對你說。

老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家里來，心里還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走著走著停了下來，數(shù)落著我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家里我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多丑??！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？后來我抽抽答答地走回了宿舍。

在班上，您經(jīng)常表揚陳小芳，說她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還說她是個稱職的班長，經(jīng)常把班上發(fā)生的大小事向您報告……其實，我的字也寫得規(guī)范漂亮，至于她打小報告，全班同學(xué)都討厭她這一點呢。

老師，您愛我嗎？

小學(xué)生作文:老師,我想對你說11

老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

在您的眼中，我是一個不太好的學(xué)生，我不遵守紀律，也曾偷過同學(xué)的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領(lǐng)導(dǎo)對我進行批評教育后，我已經(jīng)改正了！可您還是用老眼光看我！

那天中午來校，您聽說班上一個同學(xué)的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。于是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最后一個座位上的我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什么要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？

老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！

不錯，我在心靈上是曾經(jīng)有過不可磨滅的污點，但我已經(jīng)用心去懺悔了，我已經(jīng)改了！”您卻始終不肯相信我。

下課了，我終于忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。

老師，我只想對您說，我只有唯一的一個愿望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經(jīng)碎了的心吧！我親愛的老師！

老師，我希望您重新變?yōu)槲宜胂蟮睦蠋?，一位溫和、親切，能理解學(xué)生的好老師！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說12

老師我想對你說 任老師，我想對你說

任老師，有一件事你冤枉了我，這件事憋在我心里整整三年了。我本想對你解釋清楚，可是，看著你那板起來的臉，我又退縮了。

在一年級的時候，有一次，你給我們布置了很多作業(yè)，要求讓我們在學(xué)校里完成，到了中午，同學(xué)們吃好飯以后，“唰唰唰”的在課桌上寫起了作業(yè)，根本沒有一個人是在玩的。也許是你布置的作業(yè)實在太多了，我們的同學(xué)寫到最后，字開始變得潦草起來，你就坐在我們前面，當場給我們批作業(yè)。第一位同學(xué)上去交作業(yè)本，你看他的字，不滿意。第二位同學(xué)去交作業(yè)，你看了還是不滿意。等到第三位同學(xué)上去，你看了他的字，終于忍無可忍，怒火沖天。把本子都扔給了同學(xué)，并且一拍桌子怒吼道：“今天的作業(yè)做得非常不好！大家擦掉給我重新寫！”我心里想：老師，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一個一個認認真真地寫的呀。沒辦法，該聽話的時候就得聽，于是，我一個字一個字地擦了起來……

等我第二次交了作業(yè)，你一看，瞪著眼，看著我。之后大聲說道：“富曉杭！你竟然沒有重新寫！給我回到座位上再寫一遍！別當我是省油的燈！”我想：老師，我可是重新寫的啊，讓我再寫一遍，我，我都不好形容了。

老師，你知道嗎？媽媽知道了事情的來龍去脈，也想跟你解釋，可看見你那氣得紅彤彤的臉，她也不敢了。

老師，希望你以后要把事情問個清楚，才能下決定。你這樣做是損害了你教育的形象啊！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說13

那天狂風暴雨，烏云滿天，我的心情像天空一樣，沒有一點兒陽光，自然什么事都不想做，但是那位骨瘦如柴，知識淵博的數(shù)學(xué)老師依然叫我去他的辦公室，，但這次和以往不同。

我走進了辦公室只看見老師正在埋頭的改作業(yè)，老師用那獵鷹的眼睛看著我，這雙眼睛好像孫悟空的火眼金睛看透了我的心思，他從桌上拿起早以放久的數(shù)學(xué)作業(yè)，他翻了幾頁說；“我發(fā)現(xiàn)你比以前進步了，我聽前幾任的數(shù)學(xué)老師說你是常常得B+的，上課經(jīng)常夢游。但是你現(xiàn)在已經(jīng)改了那些不好的習慣?！崩蠋煂⒈咀舆€給我。當我回到教室，漫不經(jīng)心的打開作業(yè)時，我大吃一驚，因為每一頁都寫有老師那剛勁有力的紅色字體，以及幾句振奮人心的話語。

突然我的心里不是很舒適，感覺我對不住老師。因為我在欺騙著自己，也在欺騙著老師。

其實這些作業(yè)是我每天每次叫爸爸給我答案，我只是把爸爸說的，寫在作業(yè)本上，我根本沒有檢查，但老師卻選擇了相信我。

我慚愧極了，內(nèi)心正在激烈的斗爭著。此時，我不知道從哪來的一股力量，讓我發(fā)誓以后一定要認真學(xué)習！

從那以后，我是最早來到班級的，也是最晚離開班級的。從此，我去到老師辦公室也不再是接受批評，而是向老師問問題。

我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過我的努力，學(xué)習不再是難事。但是，每當我超過一位又一位的同學(xué)時，同學(xué)們卻開始懷疑我，甚至懷疑老師給我答案，懷疑老師給我．．．．．．

老師您像一盞燈，照亮著我前行的道路，老師，您是一位園丁，每天辛勤料理著祖國的花朵......

老師，請您記住我！也許未來您會在成功者的榜單上看見我的姓名！而那時，我會對大家說：我的成功源于一位老師的信任和一直的鼓勵！

謝謝你！我親愛的老師！

小學(xué)生作文:老師,我想對你說14

敬愛的譚老師：

再次抬起沉重的筆，向老師你訴說心聲。

老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業(yè)太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業(yè)，我的作業(yè)有多大堆，你要批改的作業(yè)就有多大堆，甚到幾十倍。

老師：你就像辛勤的園丁培養(yǎng)著我們，如果你是太陽，我們愿意做向日葵；我們是迷路的小船，

你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的小學(xué)生，我上去辦公室放作業(yè)，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。

如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經(jīng)把“馬虎趕走”了。

下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口說白話。老師，放心吧。

祝

健康快樂

你的學(xué)生：鐘xx敬上

20xx年4月10日

小學(xué)生作文:老師,我想對你說15

老師，我想對你說

你像一把金色的鑰匙

為我們打開知識的大門

帶領(lǐng)我們攀登科學(xué)的高峰

老師，我想對你說

你像一位慈祥的長者

啟發(fā)我們做人的道理

讓真善美的花朵開放在我們心中

老師，我想對你說

你像我們親愛的爸爸媽媽

無微不至地關(guān)懷我們的生活

讓我們被健康和平安緊緊擁抱著

老師，我想對你說

你像細細的春雨

默默地為我們辛勤地工作

滋潤著我們干涸的心窩

老師，我想對你說

你真?zhèn)ゴ?，你真崇?/p>

我們衷心祝福你

永遠永遠幸?？鞓?/p>

第五篇：小學(xué)生作文《老師,我想對你說》專題

文章“老師，我對你說”，要表現(xiàn)我的心里話，表達對老師的看法（如感激、感謝等）、。本文前后文不對題，前后表達的思想不一致。第一段說的老師的辛苦，而例子卻是老師的諄諄教誨。

例子：

老師，您就像一顆大樹，像一個天使，像一汪海洋，給別人的很多，留給自己的總是很少。今天，我有許多話想對您說。

老師，您愛生如子，細心呵護我們，不讓我們受到一點傷害。有一天語文課上，一個同學(xué)肚子疼，您發(fā)現(xiàn)后，便毫不猶豫、三步并作兩步地帶那位同學(xué)來到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，途中，您問他難不難受，痛得厲害不厲害，可把您累得滿頭大汗、氣喘吁吁。當醫(yī)生檢查完，說沒事，休息一會兒、吃點藥就會好的時候，您那顆為他懸著的心才放下。

還有一次，我們考試沒有考好，您沒有責備我們。試卷發(fā)下來后，您認真?zhèn)魇诮o我們知識，幫助我們分析問題，看錯誤處在哪里，指導(dǎo)我們把錯題一一糾正過來，讓我們明白了其中的道理，真正掌握其中的知識。

這些年來，您為我們花了多少心血？給了我們多少慈母般的溫暖?。磕鷮ξ覀兊膼郾忍旄撸群Ｉ?，我們怎么能忘懷呢？您用真情傳播智慧的火種，您用善良縮短心與心的路程，引導(dǎo)我們走出科學(xué)的迷宮。桃李芬芳是您的歡樂，默默無聞是您的心靈。老師，謝謝您對我們的諄諄教誨，祝愿您笑口常開，工作順利。