第一篇：西南師大版六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷

西南師大版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!一、填空．（共18分）(共9題；

共18分)1.（2分）乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為_(kāi)______． 2.（2分）把5克鹽溶解在45克水中，鹽占鹽水的_______％。

3.（2分）“鴨比鵝的只數(shù)多 ”是把_______的只數(shù)看作單位“1”，鵝與鴨的只數(shù)比是_______． 4.（2分）＝_______%? ? ? ? 0.6＝ _______＝_______折＝_______成 5.（2分）看圖列式計(jì)算． _______ 6.（2分）把0.83，83.1％，這些數(shù)按照從小到大的順序排列，第二個(gè)數(shù)是_______，第四個(gè)數(shù)是_______。

7.（2分）把一根7厘米長(zhǎng)的鐵絲剪成同樣長(zhǎng)的5段。每段是全長(zhǎng)的 _______，每段的長(zhǎng)是 _______厘米。

8.（2分）如圖，有一個(gè)臉盆，盆口的直徑是40厘米．盆口的周長(zhǎng)是_______厘米？如果將其倒扣在桌面上，那么桌面被蓋住的面積是_______平方厘米？ 9.（2分）小麗家去年四個(gè)季度用電量如下：83度、88度、98度、95度，去年小麗家平均每個(gè)季度用電_______度。

二、選擇正確答案（共10分）(共5題；

共10分)10.（2分）把10克藥放入100克水中，藥和水的比是（）。

A.10：100??? B.1：10??? C.1：11??? D.11：1???? 11.（2分）（）A.B.C.2??? D.12.（2分）要反映中國(guó)1996～2012年在各屆奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌的變化情況，應(yīng)選擇（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖??? B.折線統(tǒng)計(jì)圖??? C.扇形統(tǒng)計(jì)圖??? D.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表??? 13.（2分）32連續(xù)加上2個(gè)4，得數(shù)是（）。

A.36??? B.38??? C.40??? 14.（2分）“一條公路，每天修它的 ”，是把（）看作單位“1”。

A.每天修的長(zhǎng)度??? B.公路全長(zhǎng)??? C.無(wú)法確定??? 三、畫(huà)一畫(huà)．（共8分）(共2題；

共8分)15.（4分）在下面的方格紙上畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是24cm，長(zhǎng)和寬的比是3：1的長(zhǎng)方形。

（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）16.（4分）按要求畫(huà)圖。

①電影院在學(xué)校北偏東30°的方向上，距離是300米；

②書(shū)店在學(xué)校東偏南60°的方向上，距離是400米。

四、計(jì)算．（共21分）(共2題；

共21分)17.（9分）用自己喜歡的方法計(jì)算。

（1）×16.31-2.31÷（2）35÷ ×1-（3）8×（+）+ 18.（12分）脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）①4.15﹣3.24+9.85﹣6.76 ②3.2×4.6+3.2×5.4 ③（8+0.8）×1.25 ④（15.4﹣7.8）×3.5 ⑤1.25×4×2.5×0.8 ⑥0.32×9+0.32 五、解決實(shí)際問(wèn)題．（共33分）(共7題；

共33分)19.（4分）調(diào)味醬里含有各種材料質(zhì)量的百分比如圖所示。在50g的調(diào)味醬里，含有辣椒醬的質(zhì)量是多少克？ 20.（4分）晶晶家每月能結(jié)余多少元？ 21.（5分）嚴(yán)重的水土流失致使每年有大量的泥沙流入黃河，其中 的泥沙沉積在河道中，大約還有11.4億噸被帶到入?？冢磕甏蠹s有多少億噸泥沙流入黃河？ 22.（5分）求陰影部分的面積。

（1）（2）23.（5分）果園里有一批蘋(píng)果，上午運(yùn)走了，下午運(yùn)走了120千克，這時(shí)已經(jīng)運(yùn)走的占全部蘋(píng)果質(zhì)量的。這批蘋(píng)果共有多少千克？ 24.（5分）龍一鳴和蘋(píng)蘋(píng)共收集郵票225枚。他們各有郵票多少枚？ 25.（5.0分）下面是我國(guó)2006年1～3季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表． 金額(億元)比2005年同期增長(zhǎng)(％)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 141 460 10 第一產(chǎn)業(yè) 15 570 4.9 第二產(chǎn)業(yè) 70 490 13.0 第三產(chǎn)為 55 400 9.5（1）從上圖可以看出哪個(gè)地區(qū)農(nóng)村居民人均收入最低，哪個(gè)地區(qū)農(nóng)民人均收入最高？最高人均收入與最低人均收入相差多少元？（2）從圖中，你還能得到哪些信息？看了圖中的這些數(shù)據(jù)你有什么感想？ 參考答案 一、填空．（共18分）(共9題；

共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、選擇正確答案（共10分）(共5題；

共10分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、畫(huà)一畫(huà)．（共8分）(共2題；

共8分)15-1、16-1、四、計(jì)算．（共21分）(共2題；

共21分)17-1、17-2、17-3、18-1、五、解決實(shí)際問(wèn)題．（共33分）(共7題；

共33分)19-1、20-1、21-1、22-1、22-2、23-1、24-1、25-1、25-2、

第二篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

五年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

一、學(xué)情分析

本校五年級(jí)共有學(xué)生60人。本次計(jì)入成績(jī)57人。優(yōu)秀率54.39%，及格率87.72%。優(yōu)秀學(xué)生所占比率較大，基本發(fā)揮出了其自身的水平，后進(jìn)生得到了提高。而且除了極個(gè)別學(xué)生外，絕大多數(shù)學(xué)生做到了書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔?？磥?lái)，多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已基本掌握。但在全市五年級(jí)中名次還是比較靠后，今后還需要加倍努力。

二、試卷綜述

本次測(cè)試卷，難易適中，內(nèi)容不偏不怪，考察知識(shí)點(diǎn)全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，本冊(cè)重點(diǎn)內(nèi)容——小數(shù)乘除法、簡(jiǎn)便計(jì)算、多邊形面積的計(jì)算及統(tǒng)計(jì)知識(shí)，在試卷中通過(guò)口算、筆算、解決問(wèn)題等形式得到了廣泛的考察。

三、今后的教學(xué)建議

1.整體的數(shù)學(xué)教學(xué)還是要從最基礎(chǔ)的抓起。

計(jì)算是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。從試卷上所反映出來(lái)的問(wèn)題說(shuō)明本班學(xué)生在最基本的計(jì)算上還有待于加強(qiáng)。其次是培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，解題的關(guān)健是會(huì)分析，分析能力的提高，才能更有效地解決問(wèn)題的。我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是為了解決問(wèn)題。在解決問(wèn)題還要加強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、概括問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，在教學(xué)中多重視學(xué)生的反饋，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題，做時(shí)認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣。要從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂(lè)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。

3.最后還是要從自身教學(xué)水平和教學(xué)能力上去分析，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重課堂教學(xué)，認(rèn)真對(duì)待每一次的教學(xué)，及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)。

第三篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析

一、試題分析

1、試卷結(jié)構(gòu)

本試卷共三大題23小題，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。第一大題為選擇題，共10小題，每小題2分，共20分；第二大題為填空題共5小題，每小題15分；第三大題為解答題，共8個(gè)小題共65分。試題結(jié)構(gòu)合理，分值安排和中考不符。

2、內(nèi)容與范圍

從考查內(nèi)容看，幾乎覆蓋了華師大版七年級(jí)上冊(cè)冊(cè)數(shù)學(xué)教材中所有主要的知識(shí)點(diǎn)，試題主要考查了有理數(shù)、整式的加減、圖形的初步認(rèn)識(shí)、相交線和平行線四個(gè)章節(jié)。試題所考查的知識(shí)點(diǎn)隸屬于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用三個(gè)領(lǐng)域?？v觀全卷，所有試題所涉知識(shí)點(diǎn)均遵循《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

3、試題特點(diǎn)

從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精神。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。有利于良好習(xí)慣和正確價(jià)值觀形成。其具體特點(diǎn)如下：

(1)強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主干內(nèi)容。

考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，是檢驗(yàn)教師教與學(xué)生學(xué)的重要目標(biāo)之一。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能水平的高低，關(guān)系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對(duì)主干知識(shí)的考查保證了較高的比例，并保持了必要的深度。例如：1、2、4、6、7、11題等基礎(chǔ)試題。

(2)貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。

七年級(jí)上冊(cè)期末考試卷“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個(gè)基本理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式（例如：填空題5題、解答題18題、20題都與生活息息相關(guān)）讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性及應(yīng)用價(jià)值。

(3)試題更注重對(duì)應(yīng)用能力的考查。

為了考查考生綜合應(yīng)用方面的能力，或者說(shuō)考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力(即所謂建立數(shù)學(xué)模型的能力)，本試卷能夠聯(lián)系生活巧設(shè)題目，例如;解答題16題借助小樂(lè)同學(xué)的計(jì)算過(guò)程考查學(xué)生的有理數(shù)的四則混合運(yùn)算能力；再如：解答題20題真正的考查了學(xué)生能否學(xué)以致用。

二、學(xué)生答題情況分析

本次考試，根據(jù)抽樣卷統(tǒng)計(jì)，得分情況是： 從以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)。如第1、2題主要是考查基礎(chǔ)知識(shí)難度低，但得分率僅為左右；又如第16、19題涉及的內(nèi)容主要是有理數(shù)、代數(shù)式、的基本運(yùn)算，難度不高，但得分率不到；再如第5、12題，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力和簡(jiǎn)單的建模思想，要求不高，但得分率僅為。

2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。如，第22題主要是考查學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力，為了降低難度，本題設(shè)置了3個(gè)連貫的小問(wèn)題，逐層深入，為問(wèn)題的最終解決做了鋪墊，但得分率僅為；又如第20題（2）是將

實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化化為數(shù)線段問(wèn)題

但得分率為。

3、運(yùn)算技能偏低。計(jì)算上產(chǎn)生的錯(cuò)誤幾乎遍及所有涉及到計(jì)算的問(wèn)題。其表現(xiàn)是：算理不清，不能正確應(yīng)用符號(hào)語(yǔ)言表明數(shù)學(xué)關(guān)系，計(jì)算技能低，不能按照一定的程序步驟進(jìn)行運(yùn)算，不善于通過(guò)觀察題目的特點(diǎn)尋求設(shè)計(jì)合理簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑，造成解題速度慢，在大量的“相對(duì)難度”的試題上浪費(fèi)了時(shí)間。如第10、19題。

4、在推理論證過(guò)程中不能合乎邏輯地、準(zhǔn)確地表述自己的思想，出現(xiàn)層次不清、邏輯不嚴(yán)密、語(yǔ)言表述混亂的現(xiàn)象。例如：第23題。

三、今后教學(xué)工作的措施 1.立足教材，夯實(shí)“雙基”。

立足教材。試卷中大多數(shù)題相當(dāng)于教材中的隨堂練習(xí)題和習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中，要立足教材，重視教材，研究教材，挖掘教材，創(chuàng)造性地使用教材。特別要注意教材中典型例題和習(xí)題的研究與延伸，講清、講深、講透初中數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)，錘煉學(xué)生扎實(shí)熟練的基本功;同時(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中也要注意，有些內(nèi)容的難度有所下降，但能力的要求沒(méi)有下降，需要通過(guò)一定的綜合培養(yǎng)進(jìn)行提升。一是注意表達(dá)要有邏輯性，推理要嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密，不要漏掉重要的得分點(diǎn)，否則即使答案正確，也會(huì)被閱卷老師視為理由不夠充分而扣分。二是書(shū)寫(xiě)要整潔規(guī)范。

2.重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。

(1)重視數(shù)學(xué)閱讀過(guò)程，培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)要閱讀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)也要閱讀，在閱讀中掌握概念，在閱讀中體會(huì)定理內(nèi)涵，在閱讀中理解題意，在閱讀中體會(huì)證明題的推理過(guò)程、尋找邏輯關(guān)系。審題就是一個(gè)閱讀過(guò)程，教師要在“細(xì)”字上做文章。

(2)重視數(shù)學(xué)運(yùn)算過(guò)程，培養(yǎng)運(yùn)算能力。數(shù)學(xué)離不開(kāi)運(yùn)算，運(yùn)算離不開(kāi)法則，法則離不開(kāi)算理。運(yùn)算的過(guò)程，就是法則的展開(kāi)過(guò)程，算理的充實(shí)過(guò)程。在教學(xué)中，要充分展示運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生明白每一步的算理。

(3)重視數(shù)學(xué)分析過(guò)程，培養(yǎng)分析能力。

(4)重視解題過(guò)程，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。解題是理論指導(dǎo)下的實(shí)踐活動(dòng)，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工作。在教學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生解題的目標(biāo)性和過(guò)程性，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確定位落點(diǎn)。

第四篇：五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

五年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

東街學(xué)?？讈?lái)運(yùn)

本試卷難易程度適中，基礎(chǔ)知識(shí)較多，能力方面較為突出，對(duì)學(xué)生新學(xué)知識(shí)有較多的應(yīng)用。培養(yǎng)了學(xué)生觀念，分析能力，題量教學(xué)適中，分值合理，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好的成績(jī)較為容易，現(xiàn)對(duì)試卷逐一分析：

第一題，實(shí)踐應(yīng)用，學(xué)生失分較多。

二、三題，基礎(chǔ)知識(shí)多，綜合性強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生掌握較好，填空題的4、6個(gè)別學(xué)生失分，選擇分值較高，失分嚴(yán)重。

第四大題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，一半學(xué)生出錯(cuò)，平時(shí)練習(xí)太少。

第五，六，七，八大題計(jì)算題，既考查了學(xué)生的計(jì)算能力，又考查了學(xué)生的分析能力。第九大題應(yīng)用題，1、4題學(xué)生做得較好，第2小題失分較多，原因是學(xué)生沒(méi)有看懂表格，教師平時(shí)訓(xùn)練太少，有待于以后訓(xùn)練。

本試卷體現(xiàn)了新理念的特點(diǎn)，既重視了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，又注重了學(xué)生能力方面的培養(yǎng)，體現(xiàn)了學(xué)生基本技能和基本知識(shí)相結(jié)合的特點(diǎn)。試題對(duì)知識(shí)點(diǎn)的分布很廣，體現(xiàn)了學(xué)生全面掌握知識(shí)的情況，同時(shí)，還注重了學(xué)生新、舊知識(shí)的結(jié)合，最好的是能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生已有的生活知識(shí)出發(fā)，掌握一些實(shí)際生活方面的應(yīng)用。

第五篇：七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析

七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷分析

一、試題考測(cè)分析。

本次期中試題分三部分，填空題、選擇題和解答題。其中各題型的考測(cè)比重比例為2：2：6。第一部分填空題，總計(jì)20分?；A(chǔ)知識(shí)考測(cè)1、2、3、4、5、6題占12分；思維分析能力考測(cè)8、9、10題占6分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)7題占2分。第二部分選擇題，總計(jì)24分?；A(chǔ)知識(shí)考測(cè)11、13、17、18題占12分；思維分析能力考測(cè)12、15、16題占9分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)14題占3分。第三部分解答題，總計(jì)56分?；A(chǔ)知識(shí)考測(cè)19、20（1）（2）、21（1）、22、23（2）、24題占36分；思維分析能力考測(cè)20（3）、21（2）、25（1）（2）題占13分；難度挑戰(zhàn)25（3）題占3分；超進(jìn)度題23（1）題占4分。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，此次百分試題，基礎(chǔ)知識(shí)考測(cè)占60分；思維分析能力考測(cè)占28分；難度挑戰(zhàn)考測(cè)占8分；超范圍考測(cè)占4分。統(tǒng)觀全題，考測(cè)全面，難度適中，有層次、有梯度，能夠檢測(cè)出

學(xué)生的實(shí)際水平。

二、應(yīng)考錯(cuò)題、難題分析。

第1題：是一道取值范圍題，必須體現(xiàn)出符合條件的區(qū)間值。第2題：題意本身考察的是所選的總個(gè)數(shù)，沒(méi)有必要寫(xiě)出具體是哪幾個(gè)。

第7題：難度題，講解時(shí)可借用初三的樹(shù)形圖進(jìn)行分析，點(diǎn)撥一下，應(yīng)該能夠突破。

第16題：講解時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)排除法，逐個(gè)分析，細(xì)致比較。第20（3）題：考點(diǎn)就在是單獨(dú)的平方，還是整體的平方。

五、問(wèn)題補(bǔ)救、戰(zhàn)略對(duì)策及今后的努力方向。

1、認(rèn)真講解本次試題，使問(wèn)題、難題一一破解、細(xì)化。

2、精講多練，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，多搜集不同的題型作為課外補(bǔ)充。

3、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生更有自信?？傊?，一頁(yè)頁(yè)的翻閱，一頁(yè)頁(yè)的學(xué)習(xí)，一天天的博拼，一天天的努力，求學(xué)路上是很艱辛的，我們除過(guò)要有敢拼的精神外，還要有學(xué)的方法，加油吧!我們離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)......