第一篇：清冽的水秀麗的山作文

清冽的水秀麗的山作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的清冽的水秀麗的山作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)，呼呼的吹著；天，依舊是陰沉沉的，經(jīng)過一路的顛簸，來到了今天的目的地――龍?zhí)逗印?jù)說，這里飛澗瀑布，水清而湍急，青山和碧水在這里交融，好似一幅人間仙境。我真想快點沖進(jìn)去，一睹它的真面容。

買完票，走進(jìn)龍?zhí)逗?，竹子在微風(fēng)中搖動著自己纖細(xì)的身體，小石橋，石子路，一條條溪流從這兒冒出，從那兒流過，似乎，這已經(jīng)變成了水的世界。

清冽的山泉，隨著山勢的忽高忽低，形成一個個回旋的清流，一個個起伏的瀑布。石階逐一向上，亭臺，樓閣，在那飛濺的瀑布中穿行。這里的瀑布真多啊！大大小小，數(shù)也數(shù)不清。個個如銀簾一般，水珠竄竄，在陽光的照耀下，轉(zhuǎn)射出七彩斑斕。這里的泉水真清啊！足以沒過足膝，但還是能看見水地底那五彩的卵石。

穿過層層瀑布，越過道道溪流，山中云煙四起，隱約山勢變高，變險，高崖峭壁在眼前出現(xiàn)，伴著瀑布飛濺水流的山勢，一道筆直的鐵索進(jìn)入眼中，險峻的索梯，似乎連一只腳都無法容下，向后望去，如在崖邊飛巖走壁一般。漫漫長梯，險的令人望而卻步，然而，走過了這一段令人心驚肉跳的“天險”之后，又一道關(guān)隘橫在兩岸中間，下面是湍急山澗，兩邊沒有任何東西來防護(hù)，心中萌發(fā)了退卻之心，但是，那高處那遠(yuǎn)處秀麗的山卻使我無法割舍，邁開步子，跨出了心理的極限。

果然是“云開見月明”，在那深處之中的飛流，更是令人神往，留連忘返。銀珠在瀑布上歡跳，瀑布在流水中蹦躍，水流在青山中碗蜒。美山，美水，真是不到山頂，哪知世間還有如此的`美景。

隨后，我們又在山中的龍王廟中拜佛，虔誠燒香。

那清洌的水，秀麗的山，在大自然的雕琢之下，變得炫爛無比，風(fēng)采迷人。水，沒有山的映襯，就會失去光澤；山，沒有水的點綴，就會了無生趣。然而，在龍?zhí)逗?，山與水的相嵌絢爛無比，令人醉在其中，感受一下大自然吧！讓自己享受一下山的神奇，水的魅力！

第二篇：無錫市水秀實驗幼兒園簡介

無錫市水秀實驗幼兒園 簡介

無錫市水秀實驗幼兒園位于環(huán)境秀美的水秀新村內(nèi)，現(xiàn)有一園五區(qū)，40個班級，1300名幼兒，160名教工，是一所高水準(zhǔn)、現(xiàn)代化、示范性優(yōu)質(zhì)園。全國第一個被聯(lián)合國兒童基金會、中國兒童中心正式授牌的“小腳印”基地。在20年的發(fā)展歷程中，“積水為海，秀外慧中”是水秀教師一貫的形象追求，“優(yōu)雅、時尚、親和，創(chuàng)新、高效、開拓”是水秀教師名揚濱湖的獨特魅力。

近二十年的實踐探索，形成了獨具水秀特色的“體驗教育”課程體系，在水秀，孩子、家長、教師共同“體驗快樂、體驗成長、體驗成功”!

這里是孩子體驗快樂的趣園，孩子們時時與游戲為伴，一個布袋、一鏟沙子、一面石墻??都是孩子們獲得快樂的源泉；體驗大師的感覺（創(chuàng)美體驗屋），感受小鬼當(dāng)家（生活體驗屋），走進(jìn)未來世界（科學(xué)體驗屋）??各種體驗活動給予孩子不同的感受、經(jīng)歷。趣味輪滑、圍棋黑白世界、彩虹屋??孩子們在各自的“小舞臺”上大膽想、大膽說、大膽做，盡情地體驗著、快樂著。

這里是家長體驗成長的家園，“小腳印”家庭養(yǎng)護(hù)支持中心、同步成長學(xué)校、親子同樂活動等，讓家長與孩子共同成長；“透明教室”、家長執(zhí)教日、家委會、家長智囊團(tuán)??，家長們是水秀的監(jiān)督者與管理者，讓家長學(xué)會了如何激勵孩子，也學(xué)會了如何激勵家人和自己，收獲著希望和未來!

這里是教師體驗成功的樂園，“心靈直通車”讓每位教師的意愿都有所體現(xiàn)，直接參與園所民主管理，體驗著心靈互動的滋味；“A計劃”讓每一位教師都有了前行的方向，在計劃的實施中獲得成長；骨干教師借“層級管理模式”錘煉才干；水秀“女子樂坊”、“女子芭蕾”體驗著個性培訓(xùn)的樂趣，提升了教師綜合素養(yǎng)；創(chuàng)意工作室、“DJ”工作室更為教師全面發(fā)展加特長提供了廣闊的空間，為教師構(gòu)筑了放飛夢想的平臺。

水秀實幼從1988年創(chuàng)辦伊始，1996年被評為“無錫市一類幼兒園”，1997年被評為“教育現(xiàn)代化先進(jìn)幼兒園”，1998年被評為“江蘇省示范性實驗幼兒園”。

今天的水秀實驗幼兒園是：江蘇省陶研基地、江蘇省園本教研基地園、江蘇省三八紅旗先進(jìn)集體、無錫市素質(zhì)教育基地、無錫市雙語實驗幼兒園、無錫市濱湖區(qū)AA特色實驗學(xué)校。水秀實驗幼兒園將鎖定行政管理人本化、師資隊伍專業(yè)化、辦園條件現(xiàn)代化、體驗教育研究園本化的四個重點，踐行讓孩子滿意、讓家長滿意、讓同事滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓自己滿意的“五滿意”承諾，最終實現(xiàn)“讓每個兒童都有一個最佳的人生開端”的教育宗旨，營建水秀實幼“和諧、快樂心靈家園”的文化氛圍，使她成為——孩子的心靈家園，家長的成長樂園，教師的夢想之園！

第三篇：演講稿 水秀洽川 情詩之源

水秀洽川 情詩之源

大家好，我是來自合陽的，今天，我演講的題目是《水秀洽川·情詩之源》。

《關(guān)雎》誕生地，中華情詩源，神奇處女泉，水韻秀洽川！國家級風(fēng)景名勝區(qū)——洽川，地處合陽縣城東20公里，面積176平方公里，為黃河流域最大的河濱溫泉湖泊型濕地。

這里人文底蘊深厚，文化源遠(yuǎn)流長,是中華民族的重要發(fā)祥地之一。這里安葬著三皇五帝之一的帝嚳；有商代“元圣”伊尹的躬耕之地；有楚漢爭雄的木罌渡古戰(zhàn)場；有孔子高徒子夏設(shè)教講學(xué)的子夏石室；有供奉禹母、湯妃和周文王母太任、妃子太姒的“四圣母廟”；有明萬歷年間在此出土的漢隸精品《曹全碑》。豐富的歷史遺跡，激發(fā)您無數(shù)追憶和遐想，為洽川風(fēng)景區(qū)優(yōu)美的自然風(fēng)光蒙上一層神秘的面紗，使您在感受大自然的同時，盡情地領(lǐng)略黃河古莘文化的神韻。

“黃河最美在洽川?！边@里風(fēng)景秀麗，鳥語花香。你看那“萬頃蘆蕩、千眼神泉、百種珍禽、十里荷塘、一條黃河、秦晉相望。”暢游10萬余畝的蘆蕩葦海濕地，沐浴在世界上最神奇的瀵水溫泉，讓你恍入仙境。丹頂鶴、白天鵝、黑鸛、大鴇等100余種珍稀鳥類翩翩起舞，魚翔淺底，荷園飄香。這里不是江南，卻勝似江南！

這里有世界上最神奇的瀵水溫泉。瀵泉為洽川特有的溫泉，“瀵”在《新華詞典》為此專用。2004年12月26日印度洋發(fā)生特大海嘯時，夏陽瀵水面升降劇烈，泉水變得渾濁，此后逐漸恢復(fù)清澈，當(dāng)?shù)厝硕挤Q其為“神泉”、“海眼”。而“處女泉”最為神奇。

洽川受處女泉玉液靈氣的滋潤，自古多出美女。禹母、商妃、周文王母親（太妊）、妃（太姒）就生長在洽川。當(dāng)年周文王在此邂逅出浴后美如天仙的洽川姑娘太姒，終成美好姻緣。此后姑娘們紛紛效仿，出嫁前都會來泉中沐浴，洗去昔日的疲勞塵囂，恢復(fù)冰清玉潔的風(fēng)貌，迎接人生路上的幸福時刻，憧憬未來的美好生活，此泉故名“處女泉”。

處女泉隱于碧綠如帳的蘆葦中，水溫常年30℃。泉中有沙眼無數(shù)，大如車輪，狀似蝴蝶，入水不沉，泉涌沙動，如綢拂身，飄飄欲仙,有“沙浪浴”的美稱。賈平凹題詩曰“萬畝蘆蕩風(fēng)掀起，處女泉里水凝脂。華清只供帝王去，那及群民樂游此?！?/p>

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑?！痹娊?jīng)的首篇《關(guān)雎》吟唱了周文王與洽川美女太姒純真唯美的愛情故事。文王得太姒而修禮制，太姒佐文王而母儀天下。蘆蕩溫泉作證，黃河濤聲共鳴，完美愛情、天作之合，他們的浪漫愛情故事千古流傳，洽川因此被譽為“詩經(jīng)文化之鄉(xiāng)，中華情詩之源”。

這里有萬里黃河最浪漫的完美體驗。萬古不廢的滔滔黃河，哺育了中華五千年燦爛文化，毫不吝嗇地賜給人類無數(shù)恩惠?！包S河魂”生態(tài)旅游區(qū)得地脈之先，自有記載以來，從未斷流，是秦晉的水上交通要道，素有鐵碼頭之美譽。這里四季懾魂，處處動魄。春回黃河流冰，似萬馬奔騰；夏歸黃河揭底，如警濤駭浪；秋至黃河地啼，乃洪鐘大鼓；冬來黃河凌汛，尤上舞銀蛇。天崩地陷的黃河崩岸，隨時都向人們詮釋著“三十年河?xùn)|又河西”的生動哲理。這里融自然景觀與人文景觀為一體，一步一景，步步融情。乘快艇，瀏覽秦晉風(fēng)光，賞心悅目；坐游船，閱讀黃土峰林，心潮澎湃；黃河漂流，驚心動魄，新奇刺激；沙灘踩泥，暢快淋漓，其樂融融；高空滑索，魄起魂落；玄武奇石，天造地設(shè)，蘊含靈氣；千畝垂釣園，阡陌縱橫，魚蟲游弋，波光粼粼。黃河“揭底”與“地啼”更讓您夢寐以求。

“厚云積岸，大水走泥”?！包S河魂”是一塊躍動著中華民族血脈，烙印著大禹治水足跡的沃土。揚程最高、流量最大的亞洲第一泵站，充分展示了現(xiàn)代水利工程的魅力，被譽為閃耀在渭北旱塬上的水利明珠。正如作家賈平凹所說“看黃河有好多去處，但要看黃河的精神氣勢，去合陽洽川最好”。

各位評委：短短幾分鐘介紹，遠(yuǎn)不足以展示洽川的自然風(fēng)情，厚重文化，在此，真誠地邀請大家走進(jìn)合川濕地，體味這里優(yōu)美如畫的風(fēng)景，大浪淘沙的豪情，我會一直在洽川廊道，靜心佇立、真誠恭候。

謝謝大家！

第四篇：晉中市太谷縣水秀一中校園網(wǎng)規(guī)劃方案

晉中市太谷縣水秀一中校園網(wǎng)規(guī)劃方案

隨著遠(yuǎn)教工程的深入開展以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的日益發(fā)展，我校的校園網(wǎng)將籌建并投入使用，以更好地為全校師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，從而進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平。為此特制訂水秀一中校園網(wǎng)規(guī)劃方案。

一、工作基礎(chǔ)

1、計算機和網(wǎng)絡(luò)硬件基礎(chǔ)

我?，F(xiàn)有學(xué)生機房一個，全部為清華同方超越E210機型。學(xué)生用機共35套，全部安裝了硬盤保護(hù)卡，并聯(lián)成局域網(wǎng)，但沒有配備專用服務(wù)器。

我校現(xiàn)在教師用機10臺，為清華同方超越E360機型。

初級服務(wù)器一臺，全部聯(lián)入學(xué)校管理網(wǎng)。學(xué)校管理網(wǎng)通過一門ISDN和一臺共享網(wǎng)關(guān)單向接入Internet。其它硬件：針式打印機1臺，激光打印機1臺，家用掃描儀1臺。

2、計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)

我校為了更好地發(fā)揮現(xiàn)有計算機硬件和學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)的使用效率，在兩年時間內(nèi)對全校教職工進(jìn)行了計算機初級應(yīng)用能力、計算機網(wǎng)絡(luò)初級應(yīng)用能力和多媒體課件制作等三項專門培訓(xùn)?，F(xiàn)在全校教職工都已經(jīng)通過了計算機初級應(yīng)用能力的考核，所有教師都具備了計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作能力并能通過學(xué)校管理網(wǎng)進(jìn)行考試成績的登錄、電子備課，都能夠上傳和下載自己的網(wǎng)絡(luò)資源，所有中青年教師具備了多媒體課件的制作能力。

目前，我校已經(jīng)開展的計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用主要有： 運用計算機技術(shù)開展現(xiàn)代化教學(xué)手段的教學(xué)；

學(xué)習(xí)成績計算機網(wǎng)絡(luò)管理；

學(xué)生學(xué)籍計算機管理；

學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)布；

學(xué)校試卷計算機處理；

教師個人空間建設(shè)；

教學(xué)資源共享；

目前還沒有申請主頁空間，只是建立了學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站，下一步，我們將會申請空間，把我校的網(wǎng)站推向外網(wǎng)，但我們所有的計算機能全部訪問外網(wǎng)。

二、需求分析

全校師生能訪問Internet上的教育資源，Internet上的用戶目前還不能夠訪問我校的教育資源；

全校師生在任何地方都能上網(wǎng)，包括在每個教室、辦公室、機房，隨時隨地上網(wǎng)；

全校師生擁有各自獨立的電子郵箱；

開展基于Web的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，主要有：教學(xué)教研、信息發(fā)布、學(xué)生主頁、教學(xué)管理、教務(wù)管理、圖書管理等；

實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)打印，節(jié)約打印總體成本；

開展基于網(wǎng)絡(luò)的多媒體課件的制作； 廣泛應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)；

確保校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全。

四、規(guī)劃方案

節(jié)點： 每個學(xué)生教室一個節(jié)點共10個節(jié)點;每個教師辦公桌一個節(jié)點共10個節(jié)點;一個學(xué)生機房36個節(jié)點（已經(jīng)配備10M網(wǎng)）;每個樓層4個節(jié)點共12個節(jié)點；

總計約有68個節(jié)點。

子網(wǎng)：學(xué)生教室一個子網(wǎng)，教師辦公室一個子網(wǎng)，學(xué)生機房一個子網(wǎng)。

服務(wù)器：每個子網(wǎng)設(shè)一臺服務(wù)器共3臺，下一步，準(zhǔn)備校園網(wǎng)設(shè)域名服務(wù)器、Web服務(wù)器、郵件服務(wù)器、防火墻服務(wù)器各一臺共4臺。

工作站：現(xiàn)有計算機升級到至少256M內(nèi)存。

多媒體計算機：新配適應(yīng)多媒體課件制作的高性能計算機1臺。

打印機：網(wǎng)絡(luò)激光打印機1臺。

其它配件：數(shù)碼相機、攝像頭、高質(zhì)量高速掃描儀、各1臺。

三、規(guī)劃實施

本方案計劃2009內(nèi)完成。

晉中市太谷縣水秀一中

2008年9月10日

附：硬件到位后最終的校園網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖

網(wǎng)站截圖:

第五篇：水秀中學(xué)學(xué)生獎勵激勵制度

水秀中學(xué)學(xué)生評優(yōu)表彰激勵制度

一、指導(dǎo)思想：

為了每一個學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)會求知、知禮守法、形成習(xí)慣、身心健康，從而培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才，進(jìn)一步推動我校課堂教學(xué)改革、小組合作學(xué)習(xí)和班級文化建設(shè)三項工作的全面開展，表彰在學(xué)習(xí)、小組合作、班級建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)及各項活動中表現(xiàn)積極、成績突出的優(yōu)秀學(xué)生和集體，制定本獎勵制度。

二、工作目標(biāo)

綜合各類表彰，形成序列活動，挖掘榜樣力量，凸顯表彰效應(yīng)，樹立好形象，傳遞正能量。

三、學(xué)生獎勵條例：

（一）、凡符合下列條例之一者，給予表彰獎勵

1、努力學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績突出。

2、模范遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺維護(hù)學(xué)校集體利益，大公無私，助人為樂，在同學(xué)中產(chǎn)生良好影響，班級工作成績突出，有較高威信。

3、積極參加小組活動，熱心幫助小組成員，共同進(jìn)步。

4、奮發(fā)進(jìn)取，后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和品德方面進(jìn)步明顯。

5、某方面成績有突出表現(xiàn)者，積極參加各項競賽，取得好成績，為學(xué)校爭取榮譽。

6、德、智、體全面發(fā)展，表現(xiàn)突出，堪稱楷模。

7、生活簡樸，孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

8、注重社會實踐，動手能力強，喜歡探索，富有創(chuàng)造精神，積極參加社區(qū)服務(wù)。

（二）、獎勵方式

1、頒發(fā)證書、獎狀；

2、頒發(fā)獎品、獎金；

3、授予榮譽稱號；

4、報請上級機關(guān)嘉獎。

（三）、獎勵的級別

1、校內(nèi)個人表彰分學(xué)習(xí)標(biāo)兵；合作之星、進(jìn)步之星、特色之星；三好學(xué)生；水中榜樣四個層次。

2、校內(nèi)團(tuán)體表彰分優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組；優(yōu)秀班集體兩個層次。

3、校級以上獎勵，分縣；市；省三級記入榮譽檔案，通報表彰。

（四）、表彰程序

1、學(xué)習(xí)標(biāo)兵在每次月考后，教導(dǎo)處依據(jù)成績在次周一升旗時表彰，頒發(fā)獎品；九年級表現(xiàn)突出者頒發(fā)獎金。

2、合作之星、進(jìn)步之星、特色之星、優(yōu)秀小組、進(jìn)步小組在月考后次周由班級按要求推薦，教導(dǎo)處審核在下周一升旗時表彰，頒發(fā)獎狀、獎品。

3、三好學(xué)生在歷次合作之星中按細(xì)則產(chǎn)生，政教處負(fù)責(zé)審核，于每年五月第一周周一升旗時表彰，頒發(fā)獎狀、獎品；并制作宣傳版面，張貼公布。

4、水中榜樣在三好學(xué)生中按要求產(chǎn)生，政教處負(fù)責(zé)審核，于每年六月第一周周一升旗時表彰，頒發(fā)獎狀、獎品并拍照制作成校公示欄，大力宣傳先進(jìn)事跡。

5、先進(jìn)集體由政教處按每月班級得分匯總得出，學(xué)末予以表彰。

四、個人獎項設(shè)置：(一)學(xué)習(xí)標(biāo)兵。評選條件：

1、思想品德

(1)自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和公共秩序，愛護(hù)公物，語言文明，保護(hù)環(huán)境，明辨是非，有良好的行為習(xí)慣。(2)模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，言行舉止文明禮貌，2、學(xué)習(xí)求知

(1)學(xué)習(xí)目的明確，勤奮努力，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。(2)興趣廣泛，積極參加校內(nèi)外文體和科技活動，有較強的求知欲，樂于探索，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)每次考試科目總成績必須都在年級前十名，體、美、音、信等科目至少良好以上。

(二)合作之星。評選條件：

1、“合作之星”所在小組必須是“優(yōu)秀小組”。

2、小組成員沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象。

3、本月平時成績排名進(jìn)入年級前五十名。(三)進(jìn)步之星 評選條件：

1、本月平時成績排名與上次相比，進(jìn)步明顯。

2、所選“進(jìn)步之星”所在小組必須是本次的“優(yōu)秀小組”、“奮進(jìn)小組”。

3、本月考試中，成績排名進(jìn)入年級前100名。(四)特色之星。評選條件

1、積極參加各類特長小組的活動，遵守小組紀(jì)律。

2、積極參加學(xué)校及縣級以上各類比賽，并在比賽中獲得名次的被評為“特色之星”如：

“體育之星”：學(xué)生參加縣級以上運動會，單項競賽中獲得名次?！皾h字英雄”：參加縣級以上漢字書寫大賽，獲得名次。“英語小天才”參加縣級以上的英語競賽，獲獎?wù)??！靶∽骷摇?、“解題高手”、等。

(五)三好學(xué)生 評選條件

1、具有堅定正確的政治立場，愛黨愛國，關(guān)心時事政治和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀和積極的生涯規(guī)劃。

2、具有良好的思想道德品質(zhì)，模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項規(guī)章制度，關(guān)心集體，關(guān)心他人。

3、養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勤儉樸素習(xí)慣、熱愛勞動習(xí)慣，在“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育中表現(xiàn)突出，起模范帶頭作用，在公眾場合能夠展示當(dāng)代中學(xué)生的積極健康的良好形象。

4、注重社會實踐，動手能力強，具有創(chuàng)新思維。

5、具有合群、樂學(xué)、自律的心理品質(zhì)，積極參加學(xué)校組織的各類活動。

6、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，刻苦鉆研，知識面廣，綜合成績在學(xué)校名列前茅。（綜合成績核算辦法:入初中以來每一次期末考試名次與本學(xué)期的期中或期末名次和的平均名次為該生的綜合成績。）

7、本榮獲合作之星三次以上。

8、七、八年級國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)達(dá)良好以上；九年級中考項目體育測試成績46分以上。

9、縣三好、市三好從初一三好生中按名額排序產(chǎn)生，于次上報上級批準(zhǔn)。

10、在校期間無違紀(jì)行為。(六)水中榜樣。評選條件

1、誠實守信榜樣：說話、做事實事求是，言行一致，不說謊，答應(yīng)別人的事盡力做好，借別人的東西及時歸還，有了錯誤勇于承認(rèn)，及時改正。

2、孝親尊師榜樣：尊敬師長，熱愛老師，孝敬父母，關(guān)愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難

3、關(guān)愛助人榜樣：心地善良，富有愛心，懂得關(guān)愛別人，能夠助人為樂。熱愛班集體，熱心班級事務(wù)。

4、自強自立榜樣：不怕挫折，知難而進(jìn)，自己能做的事自己做，自立自強，人格高尚。

5、勤儉節(jié)約榜樣：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢，節(jié)水節(jié)電，低碳節(jié)能。

6、文明守紀(jì)榜樣：認(rèn)真聽講，積極答問，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì)。

7、勤奮學(xué)習(xí)榜樣：學(xué)習(xí)刻苦，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

8、科學(xué)創(chuàng)新榜樣：愛好科學(xué)，喜歡探索，富有創(chuàng)造精神，有科技創(chuàng)新作品。

9、文體才藝榜樣：興趣愛好廣泛，積極參加學(xué)校組織的各項活動，在校內(nèi)外組織的各種才藝比賽中有突出表現(xiàn)，取得了良好成績。

10、環(huán)保實踐榜樣：講究衛(wèi)生，熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，能主動拾揀校園內(nèi)的廢紙、白色垃圾等。有節(jié)能意識，在家庭、社區(qū)內(nèi)有良好的環(huán)保實踐行為。

五、團(tuán)體獎項設(shè)置：(一)優(yōu)秀小組。評選條件

1、各個小組每周要將記錄積分排名，小組數(shù)的一半為本周班內(nèi)“優(yōu)秀小組”?？梢怨荚诎鄡?nèi)并給予表揚。

2、一個月按小組進(jìn)入班級“優(yōu)秀小組”的次數(shù)依次排名，將本次平時成績核算得分，作為本月的學(xué)習(xí)成績計入總分，進(jìn)行評比，如有并列現(xiàn)象，可按得分多的入選。

3、選出小組數(shù)的四分之一為本月班內(nèi)“優(yōu)秀小組”。報回教導(dǎo)處并予以獎勵。

(二)進(jìn)步小組。評選條件

本月在班內(nèi)評出的“優(yōu)秀小組”排名，與上月班內(nèi)評出 “優(yōu)秀小組”排名相比，以進(jìn)步大的，擇優(yōu)選出全班小組數(shù)的四分之一，為本月的“奮進(jìn)小組”。

(三)先進(jìn)班集體 評選條件

根據(jù)每月班級量化考核得分，學(xué)匯總，總得分為年級前兩名的班級評為先進(jìn)班集體。初一年級總分為第一名者次上報為縣先進(jìn)班集體。