欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷[精選5篇]

      時間:2020-10-05 14:20:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷》。

      第一篇:學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

      2018-2019學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、我會填空。(24分)(共12題;

      共24分)1.(3分)如圖,長方形以5cm的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周,得到的圖形是_______。它的底面半徑是_______cm,高是_______cm。

      2.(4分)900立方厘米=_______立方米?????? 6.5平方米=_______平方分米 8000毫升=_______立方厘米???????? 2.4升=_______毫升 3.(1分)奇思與妙想的郵票張數(shù)的比為6:5,妙想有55張郵票,奇思有_______張郵票。

      4.(1分)一幅中國地圖上,量得西安到我國釣魚島的距離是34cm,西安到釣魚島的實際距離是17000千米,這幅地圖的比例尺是_______。

      5.(3分)一個長方形的長是8cm,寬是5cm,把它按3:1放大后,長和寬分別為_______cm、_______cm。放大后的新長方形的面積和原長方形的面積之比是_______。

      6.(2分)一個圓柱的體積是180cm3,底面積是30cm2,它的高是_______cm。一個圓錐的體積是180cm3,底面積是30cm2,它的高是_______cm。

      7.(1分)一個圓錐形容器和一個圓柱形容器,從里面量,它們底面半徑相等,高都是6cm,給圓錐形容器盛滿水,然后倒入圓柱形容器里,倒了2次后,圓柱形容器中的水深_______cm。

      8.(4分)把下面的圓柱的側(cè)面沿高剪開,展開后得到一個長方形,這個長線的長等于圓柱的_______,是_______cm,寬等于圓柱的_______,是_______cm。

      9.(2分)圓柱的高一定,圓柱的體積和底面積成_______比例;

      圓柱的側(cè)面積一定,底面周長和高成_______比例。

      10.(1分)一個圓錐,底面周長是125.6cm,高是15cm,這個圓錐的體積是_______cm3。

      11.(1分)一根圓柱形木材,削掉48立方厘米后,正好削成了和它等底等高的圓錐,原來圓柱木材的體積是_______立方厘米。

      12.(1分)一段長是12dm、底面半徑是3dm的圓柱形木料,把它鋸成3段長短不同小段圓柱形木料,表面積增加了_______cm2。

      二、我會判斷。(5分)(共5題;

      共5分)13.(1分)兩個等高圓柱半徑比是2:3,則它們體積的比是4:9。()14.(1分)15:9和30:18可以組成比例。()15.(1分)長方形的周長一定,它的長和寬成反比例。()16.(1分)一個比例的兩內(nèi)項互為倒數(shù),兩外項之積一定為1。()17.(1分)一個直角三角形的兩條直角邊分別是3m,4m,把這個三角形按1:2縮小,得到的圖形面積是原三角形面積的 倍。()三、我會選擇。(10分)(共5題;

      共10分)18.(2分)(2015?靜??h)圓錐的體積比與它等底等高的圓柱體積少2倍.(判斷對錯)19.(2分)三角形M繞點(diǎn)O按順時針旋轉(zhuǎn)90°得到的圖形是()。

      A.B.C.20.(2分)能與 :

      組成比例的比是()。

      A.:

      B.18:27???? C.3:2???? 21.(2分)把一個圓柱沿著底面半徑平均分成若干份,切開后拼成一個近似的長方體,已知圓柱的底面半徑是3厘米,高是4厘米。則這個近似長方體的長、寬、高分別是()。

      A.18.94,3,4???? B.9.42,3,4???? C.6,3,4???? 22.(2分)等底等高的圓柱與圓錐,體積之和是360cm3,圓柱的體積是()cm3。

      A.270???? B.120???? C.90???? 四、我會計算。(21分)(共2題;

      共21分)23.(9分)解比例。

      ①6:x=2:8 ②x:7=1.2:84 ③ :

      = x:50 ④ :

      = 63:2x 24.(12分)計算下面圖形的體積并計算(2)的表面積。

      (1)(2)(3)五、我會操作。

      (共2題;

      共12分)25.(6分)(1)將圖形A繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到圖形B。

      (2)將圖形A向右平移4格得到圖形C。

      (3)將圖形A放大得到圖形D,使放大后的圖形與原圖形對應(yīng)線段的比是3:1。

      26.(6分)買同一種筆記本的本數(shù)與所付錢數(shù)為:

      筆記本/本 0 1 2 3 4 5 6 7 … 錢數(shù)/元 0 3 6 9 12 15 …(1)把上表填寫完整。

      (2)如果用x表示買筆記本的本數(shù),y表示所付錢數(shù),那么y=(),所付的錢數(shù)與買的本數(shù)成正比例嗎?為什么? 六、解決問題。(28分)(共5題;

      共28分)27.(5分)大雁塔高約64.5米,一個大雁塔的模型與大雁塔高度的比是1:10。這個模型高多少米?(列比例解)28.(5分)一個圓柱形玻璃缸,底面直徑是20cm,把一個鐵球放入水中(鐵球完全浸沒水中),缸內(nèi)水面上升了5cm,這個鐵球的體積是多少cm3? 29.(5分)一塊長方形草地,長200米,寬120米,按1:10000的比例尺把它畫在一張圖紙上,圖紙上的草地的面積是多少平方厘米? 30.(8分)一個圓柱形兒童游泳池,泳池內(nèi)壁和地面都鑲上瓷磚,水池的底面半徑4米,池深1.2米。

      (1)鑲瓷磚的面積是多少平方米?(2)如果要使游泳池中水深0.8米,則需給游泳池注水多少立方米? 31.(5分)一個圓錐形沙堆,底面積是28.26平方米,高是2.5米,用這堆沙子在15米寬的公路上鋪0.02米厚的一層,能鋪多少米? 參考答案 一、我會填空。(24分)(共12題;

      共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、我會判斷。(5分)(共5題;

      共5分)13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、三、我會選擇。(10分)(共5題;

      共10分)18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、四、我會計算。(21分)(共2題;

      共21分)23-1、24-1、24-2、24-3、五、我會操作。

      (共2題;

      共12分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、六、解決問題。(28分)(共5題;

      共28分)27-1、28-1、29-1、30-1、30-2、31-1、

      第二篇:2014年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

      2014年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷

      一、填空題:(第1題每題4分,其余每題2分,共24分)

      1、6.8立方米=()立方分米 600毫升=()升

      2014年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷:4.8米=()米()厘米 5時15分=()時

      2、()既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù);零下3 0C記作()0C。

      3、在○里填上>、<或=。

      -5 ○ 1 52 ○ +2.5 2.4 ○-2.4-○-

      4、=0.375=(:)=6÷()=()%。

      5、①寫出兩個比值是3的比,再組成比例是()。

      ②如果a×4=b×6,那么a:b=():()。

      6、在一幅地圖上標(biāo)有 把它寫成數(shù)值比例尺的形式是();如果在這幅地圖上量得泉州到福州的距離為4.9厘米,那么這兩地的實際距離是()千米。

      7、把紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的球各8個放到一個袋子里,至少要取()個球,才可以保證取到兩個顏色相同的球。

      8、一個圓柱的底面直徑是2cm,高是10cm,它的側(cè)面積是()cm2,表面積是()cm2,體積是()cm3。

      9、把2米長的圓柱形木棒鋸成三段,表面積增加了4dm2,原來木棒的體積是

      ()dm3。

      10、一個長5cm、寬3cm的長方形按3:1放大,得到的圖形的面積是()。

      11、一個正方體木塊的棱長是6cm,把它削成一個最大的圓柱體,圓柱的體積是

      ()cm3,再把這個圓柱體削成一個最大的圓錐體,圓錐體的體積約是()cm3。

      二、判斷題:(5分)

      1、所有的負(fù)數(shù)都比0小。()

      2、容積100L的圓柱形油桶,它的體積一定是100立方分米。()

      3、把一個圓柱削成一個圓錐,圓錐的體積是圓柱體積的。()

      4、如果x=8y,那么x與y成反比例。()

      5、三角形的面積一定,它的底和高成反比例。()

      三、選擇題:(5分)

      1、數(shù)軸上,-3在-2的()邊。

      A、左 B、右 C、無法確定

      2、一個圓柱體的底面半徑是3厘米,高是18.84厘米,它的側(cè)面展開圖是()。

      A、正方形 B、長方形 C、兩個圓形和一個長方形組成3、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的(甲數(shù)、乙數(shù)不為0),那么甲數(shù)與乙數(shù)的比是()。

      A、∶ B、8∶15 C、15∶84、把一團(tuán)圓柱體橡皮泥揉成與它等底的圓錐體,高將()。

      A.擴(kuò)大3倍 B.縮小3倍 C.擴(kuò)大6倍

      5、買同樣的書,花錢的總價與()成正比例。

      A、書的本數(shù) B、書的頁數(shù) C、書的單價 D、不能確定

      四、計算題:(27分)

      1、解方程或比例:(9分)

      χ∶ = ∶4 =

      2、計算,能簡算的要簡算。(18分)

      ÷0.6× ÷9+ × 2-÷-

      (15-14×47)×82187× 45 ÷[(13 + 25)×411]

      五、動手操作:(2+6分)

      學(xué)校正西方向500米是少年宮,少年宮正北方向300米是動物園,動物園東偏北30度距離400米處是醫(yī)院。先確定比例尺,再畫出上述地點(diǎn)的平面圖。

      (1)你選用恰當(dāng)?shù)谋壤呤?:)。

      (2)在右邊的平面圖中畫出上述的地點(diǎn)。

      六、解決問題:(31分)(π取3.14)

      1.一幢教學(xué)樓的平面圖上,量的樓長16厘米,寬7.2厘米。已知比例尺是1:250,這幢教學(xué)樓的實際面積是多少平方米?(5分)

      2.在一幅比例尺是1:6000000的地圖上量得甲、乙兩城之間的公路長5厘米。一輛汽車以平均每小時60千米的速度從甲城開往乙城,需要多少小時才能到達(dá)?(5分)

      3.一個圓柱體形的蓄水池,從里面量底面周長31.4米,深2.4米,在它的內(nèi)壁與底面抹上水泥。

      (1)抹水泥部分的面積是多少平方米?(4分)

      (2)蓄水池的容積是多少立方米?(2分)

      4.一間房子要用方磚鋪地,用邊長3分米的方磚,需用96塊,如果改用邊長是4分米的方磚,需用多少塊?(用比例解)(5分)

      5、工地上有一個圓錐形的沙堆,高是1.8米,底面半徑是3米,每立方米的沙約重1.7噸.這堆沙約重多少噸?(得數(shù)保留整噸)(5分)

      6、一種農(nóng)藥,用藥液和水按1:100配制而成。要配制這種農(nóng)藥505千克,需要藥液多少千克?(5分)

      第三篇:六年級下學(xué)期語文期中試卷

      六年級下學(xué)期語文期中試卷

      校名班級姓名得分

      1、看拼音,寫詞語。(7分)

      ɡuànɡàiméiɡuihámalūnkuòbiānfútánɡlánɡpúsa

      ()()()()()()()

      qiānxùnwúɡūbǐnɡɡàoyùncánɡfánɡ’àiqīmántúnbù

      ()()()()()()()

      2、給下列劃橫線的多音字注音。(4分)

      (1)小紅不假()思索地說:“明天再忙我也不會請假()”。(2)我使出了渾身解()數(shù),可還是解()決不了這道難題。(3)果樹上結(jié)滿了累累()的果實,勞累()了一天的果農(nóng)笑了。(4)她是個倔強(qiáng)()的孩子,但做事從不勉強(qiáng)()自己。

      3、照樣子,寫詞語。(6分)

      躍躍欲試(AABC式)()()()

      有聲有色(ABAC式)()()()

      4、根據(jù)句子提供的語境,填上合適的詞語或句子。(2分)

      (1)別人問我這次考試語文作文怎么還是得了個零分,我只好對他們,誰叫我不愛學(xué)語文呢。(提示:填含“笑”的詞語。)

      (2)俗話說:“”,遇到困難你就后退,這怎么能行呢?你應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)??!

      二、句子大排擋。(5分)

      1、春天來了,花兒開了,小鳥唧唧喳喳叫著。(改成擬人句)

      2、寫一句和“農(nóng)具”有關(guān)的古詩。

      3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心。(改成反問句)

      4、一位臺灣同胞說:“我是中國人,我愛中國?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

      5、大家都稱贊爸爸辦事很武斷,從不猶豫。(用修改符號在原句上修改病句)

      三、課文傳真機(jī)。

      1、你用純潔的清流,(1分)

      2、我瞪大雙眼正在欣賞著,突然那落日,最后像的彈跳,再以一個、的優(yōu)美姿勢入了水,向人們道了“再見”。(3分)

      3、我懷著好奇的心情獨(dú)個兒,自以為從,沒有一處不貼著船底了。(2分)

      4、盧溝橋事變發(fā)生在年月日,拉開了中國人民的序幕。我知道的中日戰(zhàn)爭中的主要事件有:、等。(3分)

      5、默寫《如夢令》:。。里的名句:。(4分)

      6、學(xué)完課文《螳螂捕蟬》我知道了:

      。(2分)

      7、成功的合作要有 要。(2分)

      8、通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我認(rèn)識了的杰奎琳,的聶將軍,的孫悟空,的吳王,的斯帕拉捷,還游覽了的長江和的金華雙龍洞,欣賞了的三亞落日。(填寫能反映人物

      或事物特點(diǎn)的四字詞語)(4分)

      四、口語交際。(5分)

      了解一下,最近報紙、電視、街頭巷尾的人們又在關(guān)注什么樣的話題呢,把你關(guān)心的新

      聞簡要寫出來,并簡單談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

      五、閱讀題。

      (一)《三打白骨精》節(jié)選

      一天,唐僧師徒四人來到一座高山前,只見山勢險峻,峰巖重疊。走了一天的路,唐僧

      感覺饑餓,就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端,四處觀看,見南山有熟透的山桃,便要

      摘些來給師父充饑。

      悟空剛走,唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜,自言自語道:“造化!造化!

      都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機(jī)會來了!”它正要上前,見唐僧身邊有豬八戒和沙僧

      保護(hù),就搖身變作美貌的村姑,拎了一罐齋飯,徑直走到唐僧面前,說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭,八戒嘴讒,奪過罐子就要動口。

      1、《三打白骨精》是四大名著《西游記》中的一個故事,作者是代的,其余的三部名著是、和。(2分)

      2、片段的第一句話是描寫,這樣寫的作用是

      。(2分)

      3、“八戒嘴讒,奪過罐子就要動口?!敝械摹皧Z”表現(xiàn)了

      。(1分)

      4、《西游記》中的故事還有:、(1分)

      (二)露珠贊

      我喜歡露珠,我贊美它。

      夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈

      現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前??矗∧菬o邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆……

      啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿寶石,又像千百萬閃光的眼睛。??!露珠!這就是極

      普通而又為人們所喜愛的露珠。

      露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用

      乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開那

      不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以

      (夸耀、顯耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那樣對一切(殘酷、殘忍、殘暴)無情。它把短

      暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵;

      多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田……

      我愛露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)

      在我心頭閃動。

      1、把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(2分)

      2、本文所寫的是實實在在的事物,而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的。(1分)

      3、用“”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。(2分)

      4、寫出下列句子用了什么修辭手法,再仿寫一句。(4分)

      (1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。()

      (2)露珠多像夜空璀璨的繁星。()

      5、“它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵”這句話中,“它”是指,把比作。(3分)

      6、你認(rèn)為“露珠精神”是什么樣的精神?以后你打算怎么做?(2分)

      六、習(xí)作樂園。(30分)

      題目:我與書

      要求:寫自己與書之間發(fā)生的難忘的事,可以寫讀書生活中的酸甜苦辣,可以寫自己參加的某些讀書活動,也可以寫書對自己的幫助。要把感受最深的寫具體,寫出真情實感。(不少于

      400字)

      黃泥小學(xué)施鳳苗

      2013年4月26日

      新的認(rèn)識心在行動必創(chuàng)高效

      ——高效課堂學(xué)習(xí)體會

      今天的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到高效課堂的重要性。課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地,追求課堂教學(xué)的高效率是每一個老師不斷追求的目標(biāo),它是教學(xué)過程的最優(yōu)化,教育效果的最大化,是師生完美結(jié)合的結(jié)晶。

      一、專家們的報告讓我有了新的認(rèn)識

      第一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中,通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo),在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言,是指學(xué)生在知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說,高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是,學(xué)生思維活躍,語言表達(dá)正確、流利、有感情,課堂充滿激情,分析問題與解決問題的能力強(qiáng),目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué),樂不樂學(xué),核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

      第二、從我們教師的角度來說,高效課堂應(yīng)做好以下三個條件:一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo),編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵,以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

      二、五十分鐘的展示課給我的啟示。

      1、學(xué)生素養(yǎng)高,學(xué)習(xí)過程上的學(xué)習(xí)參與度高,這就使得學(xué)生專注于課堂,能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。

      2、評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標(biāo),及時、靈活的評價同樣起到激勵學(xué)習(xí)主動性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。

      3、高效課堂應(yīng)是長期進(jìn)行的工作,最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。

      4、高效課堂重視學(xué)生基本素養(yǎng)的落實和訓(xùn)練。在課堂上更是對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的強(qiáng)化訓(xùn)練。

      總之,課堂是我們教學(xué)的主陣地,更是現(xiàn)今我們課改的主陣地,必須切實的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多,我們只有理性地認(rèn)識我們的課堂教學(xué),客觀地面對我們的課堂教學(xué)存在的問題,才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多,除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營造和諧教學(xué)氛圍外,還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實踐。我們遇到的困難也會不少,碰到的問題也會很多,把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難,冷靜思考,勇于實踐,善于總結(jié),終會取得高效課堂教學(xué)改革的成功。

      讓孩子的個性飛揚(yáng)

      《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,尊重學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式……”這些新的理念為我們語文教學(xué)提供了正確導(dǎo)向,預(yù)示著語文課堂教學(xué)將徹底改變過去以“一言堂”為主要形式,以應(yīng)試為主要目的的枯燥無味的教學(xué)現(xiàn)狀,代之以激發(fā)學(xué)生求知欲,開啟學(xué)生智慧的充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代課堂教學(xué)。語文課堂要煥發(fā)生命活力,就要讓學(xué)生在課堂上彰顯自己的個性。

      一、創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境,讓學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)

      “興趣是最好的老師。”學(xué)生有了興趣,才會產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時,我先在課前精心地制作了各種鳥的圖片,在導(dǎo)入新課時,我采用了故事導(dǎo)入法,告訴學(xué)生今天老師給他們請來了一群可愛的鳥朋友,然后出示鳥的圖片,把它們貼在黑板上,學(xué)生一下子就被吸引住了,他們的學(xué)習(xí)興趣被激起。在此基礎(chǔ)上,揭示課題。這樣的教學(xué),學(xué)生就會容易入情入境,展開想像,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

      二、調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生全面展現(xiàn)自我新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教學(xué)活動是師生的雙邊活動。因此,教師在課堂上要巧設(shè)問題,引導(dǎo)學(xué)生,點(diǎn)撥學(xué)生的思路,學(xué)生要通過自己的活動,獲取知識。所以說,課堂舞臺上的主角不是教師,而是學(xué)生。沒有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué),不可能有高質(zhì)量和高效率。心理學(xué)家認(rèn)為:“課堂上只有經(jīng)常性啟發(fā)學(xué)生動手、動口、動腦,自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,才能使學(xué)生始終處于一種積極探索知識,尋求答案的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)中?!比缭诮虒W(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時,揭示課題后,我先讓學(xué)生圍繞課題提出問題,然后讓學(xué)生帶著問題自學(xué)課文,把找到的問題答案用直線劃出,不明白的地方用問號標(biāo)出。自學(xué)時要求學(xué)生做到邊讀邊想邊動手。通過這樣動手、動口、動腦訓(xùn)練學(xué)生,能促使他們在最大限度里發(fā)揮自己的智慧和能力,在自主學(xué)習(xí)中掌握知識,形成技能。因此,課堂教學(xué)中只有充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,讓學(xué)生在全方位參與中學(xué)習(xí),才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的參與率,使語文課堂生機(jī)勃勃,充滿活力。

      三、放飛學(xué)生的思維,讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)

      在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽的各抒己見。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步理解感悟,懂得了知識是無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生的思維在無拘無束的討論中碰撞出智慧的火花,給課堂教學(xué)注入生機(jī)。如在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一文時,我問學(xué)生:“學(xué)了這個故事你們明白了什么道理?”大部分學(xué)生都回答了只有耐心、虛心、認(rèn)真地學(xué)習(xí),才能學(xué)到真本領(lǐng)??捎幸粋€學(xué)生卻回答的不同,他說是鳳凰老師教搭窩的方法不好,才使有的鳥沒有學(xué)會搭窩。他的回答激起千層浪,學(xué)生們展開了激烈的討論,并列舉了一些好的教學(xué)方法。最后,我在學(xué)生們討論的基礎(chǔ)上作了全面的總結(jié),使他們對課文的寓意有了比較正確的理解。這樣做,保護(hù)了學(xué)生獨(dú)立思考的積極性,讓他們的個性在課堂里得到了充分的張揚(yáng)。

      四、開展多種形式的朗讀,讓課堂教學(xué)“活”起來

      小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。采用多種形式讓學(xué)生反復(fù)朗讀,像朗讀比賽,組織讀書會、朗誦會,寫讀后感等,以發(fā)掘每個學(xué)生的智慧潛能,發(fā)揮學(xué)生的一技之長。在朗讀過程中,理解內(nèi)容,積累詞句逐步提高閱讀能力,又提高了學(xué)生的寫作能力。如:我在教學(xué)《群鳥學(xué)藝》一課時,讓學(xué)生在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對各種鳥的語言進(jìn)行反復(fù)誦讀,以悟出它們內(nèi)心的想法和學(xué)藝的態(tài)度。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,自編自演了課本劇,他們那逼真的形象、豐富生動的話語、獨(dú)特的表演手法,體現(xiàn)了對課文內(nèi)容的理解。這樣的教學(xué)讓學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,進(jìn)行具體表述,讓他們在各自品評中進(jìn)一步得到升華。

      五、尊重每一位學(xué)生,讓學(xué)生品味成功的喜悅

      熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師在日常教學(xué)活動中,應(yīng)該仔細(xì)注意學(xué)生的一言一行,尤其是要注意觀察那些學(xué)困生的言行。教師應(yīng)該有一雙善于發(fā)現(xiàn)的學(xué)生的“美”的眼睛,留心學(xué)生某一方面的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn),引導(dǎo)他們參與合適的學(xué)習(xí),發(fā)揮他們的特長優(yōu)勢。如果教師的冷淡、責(zé)怪、不適當(dāng)?shù)呐u往往都會挫傷學(xué)生的自信心,而一旦喪失自信心,那么他們學(xué)習(xí)的主動性就會大大削弱,當(dāng)然對語文學(xué)習(xí)也就提不起興趣了。所以,作為語文教師應(yīng)努力創(chuàng)造條件讓學(xué)困生在語文課堂上獲取成功,嘗到成功的喜悅,從而激起他們的學(xué)習(xí)興趣,讓這一部分課堂上的弱勢群體動起來,使課堂真真實實地活起來。如何有效提高弱勢群體的學(xué)習(xí)積極性呢?我在教學(xué)實踐中嘗試了分層教學(xué),即經(jīng)常讓一些成績較差的學(xué)生回答一些很淺顯的、在書本上很容易找到答案的問題,做一些簡單的基本題和練習(xí)作業(yè),如果答對了、做對了或者答對了、做對了其中的一部分,就立即加以表揚(yáng),表揚(yáng)他進(jìn)步了。然后逐步加大訓(xùn)練難度,提高訓(xùn)練要求,讓學(xué)習(xí)困難生在不斷的訓(xùn)練中獲取點(diǎn)滴的長進(jìn),體驗成功的快樂。另外,對于學(xué)困生我還經(jīng)常作出一些激勵性的評價。例如:“其實你很聰明,只要多一些努力,你一定會學(xué)得很棒?!薄斑@個問題你說得很好,證明你是個愛動腦筋的學(xué)生,只要努力,你完全能學(xué)得好”“你的看法很獨(dú)特!”“你的分析很有道理!”諸如此類的評價,不但承認(rèn)了學(xué)生的進(jìn)步,而且強(qiáng)化了學(xué)生的進(jìn)步,并使學(xué)生在心理上也感受到進(jìn)步。由此喜歡上語文老師,也喜歡上語文課。

      總之,要讓我們的語文課堂充滿活力就一定要把它變成學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的場所,把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生,讓他們的個性在課堂上飛揚(yáng)。

      第四篇:六年級下學(xué)期語文期中試卷

      人教版六年級下學(xué)期語文期中試卷

      一、拼出水平。(8分)

      nuóyízhēngróngduànliànfěicuì

      ()()()()

      kǒngbùyánjùnchúchuāngchōuyē

      ()()()()

      二、火眼金睛。(共10分)

      1、“虛”在字典中,查部首(),解釋有:a、空虛(跟“實”相對)b、徒然,白白地,c、空著d、虛假,不真實。e、虛心,理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。(5分)

      虛度年華()座無虛席()彈無虛發(fā)()虛張聲勢()

      2、人教版六年級下學(xué)期語文期中試卷:“兜”字第七筆是(),查音序是()。(1分)

      3、找出下面詞語中的錯別字畫上“_”,在后面括號中改正過來。(3分)

      莫名奇妙()坐無虛席()捕天蓋地()

      語重心常()養(yǎng)尊處憂()安然無羔()

      三、精彩回放。(8分)

      1、過去的日子如(),如();我留著些什么()呢?我何曾留著些()?

      2、一兒曰:“(),及日中則如盤盂,此不為()?”一兒曰:“日初出滄滄涼涼,(),此不為()?”

      3、中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過:()?;?)或()。

      4、()不是無情物,()更護(hù)花。

      至今不會天中事,()。

      5、我希望有一天,地下的烈火,將我連這(),我應(yīng)該在()!

      四、積累運(yùn)用。(8分)

      1、面對生活中的挫折,我會想起這樣的名句:。

      2描寫迎接春節(jié)的詩句有:。

      3、用“沉”字組詞,再選詞填空。

      李大釗同志不幸被捕,全家人心情十分()。李大釗同志在敵人的面前()鎮(zhèn)定,有時據(jù)理力爭,有時用()進(jìn)行無聲地反抗。1927年4月28日,李大釗同志被害,人們?nèi)f分()。

      五、魔術(shù)變變變。(按要求變句子)(6分)

      1、縮句:新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過。

      2、改成夸張句:這里真安靜啊!

      3、改為轉(zhuǎn)述句:父親堅決地對母親說:“我是不能輕易離開北京的?!?/p>

      六、閱讀鑒賞。(25分)

      (一)要善問

      許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會是:不僅要肯問,而且要善問。

      人們把“有知識”說成“有學(xué)問”,這不是沒有道理。學(xué)問學(xué)問,學(xué)要肯問。

      學(xué)常有疑,問則可解疑。解其一疑,便長一智。學(xué)既不可缺,問也不可少。不因疑難細(xì)小而忽視問,不因問題“淺易”而不屑于問,更不因怕失身份而恥于問。在學(xué)中發(fā)問,在問中求學(xué),邊學(xué)邊問,才有“學(xué)問”。

      要得“學(xué)問”,不僅要肯問,還要善問。學(xué)習(xí)犯難不急于問人,要先問己,后問人。問己,應(yīng)反復(fù)思考;問人,會受到啟發(fā)。問,要問的準(zhǔn),問得深;因為學(xué)習(xí)不僅要知其“然”,還要知其“所以然”。

      1.找出本文的中心句,在文中用“———”標(biāo)出。(2分)

      2.“問”有什么好處?“問”要注意哪三個問題?(3分)

      ___________________________________________________________

      3.什么叫“善問”?“善問”德要領(lǐng)是什么?(2分)

      ___________________________________________________________

      4.學(xué)習(xí)不僅要知其“然”,還要知其“所以然”。(2分)

      解釋:①然:_________________②所以然:_________________

      5.“問”是學(xué)習(xí)中的小竅門,請寫兩則關(guān)于此方面的格言警句。(2分)

      _________________________________________________________________

      (二)免費(fèi)而珍貴的禮物

      多克是一個信差,他始終堅信自己的使命就是向人們傳遞快樂。因此,他的口袋里總是裝著許多小紙條,上面寫著一些鼓勵性的話。他將信件和電報送到人們手中的同時,也留給他們一張小紙條,告訴他們“今天是美好的一天”,“要笑口常開”,“別再煩惱”。//

      第二次世界大戰(zhàn)期間,多克因為年齡太大而沒有入伍,但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者,協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。

      有一天,他突發(fā)奇想,在醫(yī)院的墻上寫了一句話:“沒有人會死在這里?!彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁猓t(yī)院的人說他瘋了,也有人認(rèn)為這句話無傷大雅,不必擦掉。那句話一直沒有人去管,就一直留在了那面墻上。后來,不但傷員,就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長,都漸漸地記住了這句話。

      傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅強(qiáng)地活著()醫(yī)生和護(hù)士為了這句話盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理()這個醫(yī)院變成了一個堅強(qiáng)的醫(yī)院()每個人的臉上都有一種盼望和堅毅的表情()//

      有時候,創(chuàng)造奇跡的不是巨人,也許只是一句普通的話語。而一句鼓勵的話語,就是給對方一個免費(fèi)卻珍貴的禮物。它在我們的生命里,微不足道,卻往往重如千鈞。//

      1.根據(jù)上下文,理解帶點(diǎn)的詞語。(2分)

      突發(fā)奇想:

      微不足道:

      2.給第五自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

      3.文中“免費(fèi)而珍貴的禮物”是誰送給誰的?起到了什么效果呢?(3分)

      4.短文已經(jīng)分段,請寫出第二段的段意。(2分)

      5.讀了短文,你有什么感想?請你也送一份“免費(fèi)而珍貴的禮物”給四川地震災(zāi)區(qū)的人們,把它寫下來吧。(3分)

      我的感想:

      我的“禮物”:

      七、作文擂臺。(精彩二選一)(35分)

      以下內(nèi)容,任選一題。書寫工整,字?jǐn)?shù)在500字以上。要求表達(dá)真情實感,做到語句通順,內(nèi)容具體,不寫錯別字。

      1、讀了《詹天佑》這篇課文,你一定被詹天佑的愛國情懷所感動,為我們的祖國有這樣的偉大人物感到自豪。請你寫一篇讀后感。把真實感受寫下來。

      2.最美麗的先在橫線上填上合適的詞語,如“心靈”、“語言”、“瞬間”、“畫面”、“風(fēng)景”等,把題目補(bǔ)充完整,然后作文。

      答案(僅供參考)

      一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎

      二、1、虍bcad2、D3、(其)(座)(鋪)(長)(優(yōu)))(恙)

      三、1、輕煙被微風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡

      2、日期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼

      3、人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛

      4、落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

      5、活官材、在烈火與熱血中得到永生

      四、1、只有勇敢鎮(zhèn)定的人才能遨過黑夜,迎來光明。

      2、千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符

      3、沉重、沉著、沉默、沉痛

      五、1、日子閃過

      2、(略)

      3、父親堅決對母親說,他是不能輕易離開北京的。

      六、(一)

      1、許多人在學(xué)習(xí)方面的重要體會是:不僅要肯問,而且要善問。

      2、學(xué)常有疑,問則可解疑。解其一疑,便長一智。

      不因疑難細(xì)小而忽視問,不因問題“淺易”而不屑于問,更不因怕失身份而恥于問。

      3、學(xué)習(xí)犯難不急于問人,要先問己,后問人。問己,應(yīng)反復(fù)思考;問人,會受到啟發(fā)。問,要問的準(zhǔn),問得深

      4、然:答案所以然:得出答案的過程、原因

      5、(略)

      (二)1、略

      2、。。

      3、多克送給醫(yī)院里的人,作用是鼓勵別人

      4、在“二戰(zhàn)”期間,多克自告奮勇地當(dāng)了志愿者,他在醫(yī)院的墻壁上寫下激勵所有人的話語,鼓勵大家堅強(qiáng)地生活和工作。

      5、(略)

      七、(略)

      第五篇:六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

      2017學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊期中測試質(zhì)量分析

      六年級(3)班 白如景

      一、基本情況:

      此次測試涵蓋前五單元內(nèi)容,命題范圍及易難程度適中。本次的期中試卷,檢測了學(xué)生基礎(chǔ)知識和技能的掌握程度,突出了基礎(chǔ)性和靈活性、應(yīng)用性和探索性、層次性和差異性。試題切實把握住了本冊教材的重要知識,在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力和基本態(tài)度四個方面體現(xiàn)基礎(chǔ)性,試題知識覆蓋面較廣,同時突出了平時教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、趣點(diǎn),填空題和選擇題中尤為突出。在本次考試中,本張試卷命題的指導(dǎo)思想是以課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材為依據(jù),緊扣新課程理念,從概念、計算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問題解決的能力,可以說全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力此次測試涵蓋前五單元內(nèi)容,命題范圍及易難程度適中。

      實考人數(shù)56人,總分3817分,平均分69.41 分,及格38人,及格率69.1%,不及格17人,不及格率31%,90-100分13人,優(yōu)良率23.6%,最高分100分,最低分5分。

      1、概念部分:部分學(xué)生審題不認(rèn)真,慣性做題,熟而不思,思維缺乏靈活。

      2、計算部分:失分主要原因有以下幾點(diǎn):(1)計算馬虎;

      (2)方法不得當(dāng),特別是乘法分配率在分?jǐn)?shù)中的應(yīng)用看似很簡單,卻有一半做錯,這也是平時對這種變式的訓(xùn)練少,導(dǎo)致學(xué)生不能靈活應(yīng)用;(3)還有少部分同學(xué)對解稍復(fù)雜一點(diǎn)的方程無從下手,求比值與化簡比仍然混淆不清。

      (4)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如一些非常簡單的計算,好多學(xué)生卻因為看錯加減乘除號而失分;尤其是一些非常簡單的簡便計算題,卻因為缺乏審題而導(dǎo)致錯誤。再如填空題中要求填寫最簡單的整數(shù)比,但卻有部分同學(xué)只/ 3

      能算出正確的答案,而不去化簡??梢娺@些學(xué)生沒有形成認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、解決問題部分:仍然是失分較多的地方,主要原因有兩點(diǎn):

      (1)部分學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘除法解決問題的基本結(jié)構(gòu)及特征掌握不清晰,從而不能抓住關(guān)鍵確定數(shù)量關(guān)系,進(jìn)而導(dǎo)致列式錯誤,也反映出學(xué)生缺乏運(yùn)用知識解決生活中問題的能力。

      (2)同時,還有一部分學(xué)生由于審題不仔細(xì),沒有看清楚題目中的有效信息,結(jié)果馬虎大意列錯了算式。

      三、今后的改進(jìn)措施:

      1,加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,對知識的延伸與拓展需深入了解,能靈活理解與運(yùn)用。

      2,加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練。例如口算、速算、計算中的巧算,另外就是要經(jīng)常性的的對學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,科學(xué)編制一些簡易又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果的材料,給學(xué)生解題設(shè)置一些障礙,讓學(xué)生通過思考、探究,同時,要注重培養(yǎng)學(xué)生知識的運(yùn)用能力,提高學(xué)生解答簡單實際問題的能力。

      3、注重開發(fā)性使用教材,做到“吃透”教材,對于知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,突破有法。同時,重視能力的培養(yǎng),繼續(xù)加強(qiáng)運(yùn)算能力、思維能力的訓(xùn)練。

      4、要切實加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),重要的是幫助他們建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。要分析學(xué)困生的原因,確保每單元每階段基本過關(guān)。采用多種形式、方法幫助學(xué)困生,以小組為單位,組長副組長負(fù)責(zé)制,利用一切可利用的時間,吃了午飯或下午的輔導(dǎo)課等,采用一幫一接力,逐步提高。同時,要提倡學(xué)生之間的互相幫助,讓每個學(xué)習(xí)好的學(xué)生都成老師的助手。

      5、教師要加強(qiáng)學(xué)生的日常養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。平時的教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心審題、認(rèn)真做題和進(jìn)行檢驗的良好習(xí)慣。/ 3

      6、培優(yōu)補(bǔ)差,讓所有學(xué)生都有發(fā)展。針對部分學(xué)困生,要經(jīng)常和他們的個別交流,平時要多給他們開小灶,查漏補(bǔ)缺,及時進(jìn)行輔導(dǎo),經(jīng)常進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)困生的家長進(jìn)行電話聯(lián)系,取得家長的支持和理解。和家長達(dá)成教育的共識,齊抓共管,努力提高他們的學(xué)習(xí)自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。同時也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快脫穎而出,使全班的教學(xué)成績有更大的提高,2013年11月5日 / 3

      下載學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷[精選5篇]word格式文檔
      下載學(xué)年六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷[精選5篇].doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

        王家咀小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析 本年度第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)期中試卷,包含十二種題型,填空、判斷、選擇、直接寫得數(shù)、解方程、簡便運(yùn)算、脫式計算、列式計算、實踐操作、綜......

        2014年春人教版小學(xué)六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中測試試卷

        人教版六年級下冊數(shù)學(xué)期中測試題 一、 仔細(xì)想,認(rèn)真填。(24%,8~13每小題2分,其余每空1分。) 1、寫出1個用18的約數(shù)組成的比例:。 15 2、如果y=15x,x和y成比例;如果y= , x和y成比......

        2013----2014學(xué)年度下學(xué)期六年級期中英語試卷

        2013----2014學(xué)年度下學(xué)期六年級期中素質(zhì)測試英語試卷 一.讀一讀,選出劃線部分發(fā)音與其它不同的一項。(10分) 1.A.B.C.2.A.B.C.3.A.B.C.4.A.B.C.5.A.B.C.二.找出不同類的單詞,將序......

        六年級下學(xué)期英語期中試卷分析[推薦]

        六年級下學(xué)期英語期中試卷分析一.整體來看。本次命題體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,加強(qiáng)考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)系,重視對學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能的考查,有利于促進(jìn)學(xué)生生動、活潑......

        小學(xué)六年級語文下學(xué)期期中試卷蘇教版

        一、積累運(yùn)用(48分)1、看拼音寫詞語(8分)xīnɡwànɡduànliànbiānpàoyīdōupáīhuáizhēngróngkūwěisuànbàn2、用“—”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀......

        六年級語文期中、數(shù)學(xué)期中試卷分析

        六年級語文期中、數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試卷分析本次試卷題型全面,題量較大,各題所占分?jǐn)?shù)的比例不大?;A(chǔ)知識部分主要以考察多同音字,形近字,近義詞,句型轉(zhuǎn)換、知識積累等為主。......

        六年級數(shù)學(xué)期中試卷分析總結(jié)

        2013--2014學(xué)位年度第二學(xué)期 六年級數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析總結(jié) 保城中心校李芙菊 一、考試的基本情況: 期中考試不僅是檢測學(xué)生半個學(xué)期的基本情況,同時是反映教師的教學(xué)中的得......

        六年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷分析

        六年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷分析 一、試卷分析 本次六年級數(shù)學(xué)期中試題總體而言,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,既考查了學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,又考查了學(xué)生的綜合能力,試卷......