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      校慶詩(shī)歌朗誦稿(5篇模版)

      時(shí)間:2020-02-28 12:20:26下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《校慶詩(shī)歌朗誦稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《校慶詩(shī)歌朗誦稿》。

      第一篇:校慶詩(shī)歌朗誦稿

      我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的學(xué)校;我不是畫(huà)家,不能用美麗的色彩描繪我的學(xué)校:我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的學(xué)校。以下是校慶詩(shī)歌朗誦稿,歡迎閱讀。校慶詩(shī)歌朗誦稿1

      十五年艱辛坎坷,十五載風(fēng)雨歲月,方能造就鋒芒初露;

      十年方能樹(shù)木,百年才可樹(shù)人,未來(lái)依舊需要拼搏。

      校慶詩(shī)歌朗誦稿2

      十五年風(fēng)雨兼程,十五年歲月如歌。

      年華流轉(zhuǎn),不變的是學(xué)者心;

      歲月無(wú)聲,永恒的是詩(shī)者魂。

      用生命啟迪智慧,用愛(ài)心滋養(yǎng)希望。

      十五年,創(chuàng)造絢麗奇跡;

      十五年,鑄就無(wú)限輝煌!

      愿博雅之桃李,直上夢(mèng)想之九霄!

      校慶詩(shī)歌朗誦稿3

      博之大通也,雅乃有德者。

      應(yīng)時(shí)運(yùn)而立,承良育之壤。

      金城之邦,嶄露鋒芒。

      歲月流逝,迎來(lái)碩果飄香;

      辛勤耕耘,播種綠色希望。

      風(fēng)雨兼程,銳意圖強(qiáng)。

      立三尺講臺(tái),育萬(wàn)世棟梁。

      假,九天霞光,為你慶賀壽辰;

      借,百里畫(huà)卷,為你譜寫(xiě)篇章!

      愿,成長(zhǎng)路上,你我砥礪前行。

      風(fēng)雨同舟,綻放生命輝煌!

      校慶詩(shī)歌朗誦稿4

      是你

      讓我在人生路上有了一個(gè)美好的開(kāi)始

      是你

      激起了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈渴望

      是你

      助我成材天南地北自翱翔

      今天

      我要將最美的鮮花和掌聲

      獻(xiàn)給你

      我最心愛(ài)的學(xué)校

      校慶詩(shī)歌朗誦稿5

      四度春風(fēng)化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。

      黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

      蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。

      春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿金城。

      校慶詩(shī)歌朗誦稿6

      如果說(shuō),學(xué)校是一座高山,靠著大山慢慢成長(zhǎng)。

      那么,我們就是期待攀登的人們;

      如果說(shuō),學(xué)校是溫暖的家,在家溫暖的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。

      啊,學(xué)校,您就像我的母親!

      十五年的含辛茹苦啊,培養(yǎng)了多少個(gè)稚嫩的“幼苗”?

      成就了多少個(gè)學(xué)子的理想?

      春華秋實(shí)十五年,辛勤耕耘,細(xì)心澆灌,播種一片又一片綠色的希望。

      春華秋實(shí)十五年,桃李滿園,碩果飄香,學(xué)子們找到了人生的方向。

      第二篇:大學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦稿

      大學(xué)校慶詩(shī)歌朗誦稿

      流光璀璨共慶合校十五周年、萬(wàn)眾一心齊創(chuàng)母校萬(wàn)世輝煌 風(fēng)雨十五載、培育桃李萬(wàn)千 奮斗十五載、獲得成就無(wú)數(shù)

      千禧之年,三強(qiáng)共鑄嵩岳大地上最耀眼的星光 四大校區(qū),千畝校園,佳木蔥蘢,百花芬芳 文理工醫(yī),十二學(xué)科,術(shù)業(yè)專攻,各有所長(zhǎng) 一省一校,千人計(jì)劃,吾校美名,九州傳揚(yáng) 母校,充滿夢(mèng)想的地方

      青年教師篇

      母校——我們夢(mèng)想起航的地方

      在這片充滿夢(mèng)想的熱土上,我們立志不負(fù)青春年華 我們來(lái)自世界各地,畢業(yè)于知名學(xué)府

      懷揣著知識(shí)與夢(mèng)想,加入了建設(shè)母校的隊(duì)伍

      我們腳下是充滿挑戰(zhàn)的科研之路,漫長(zhǎng)而又令人向往 我們深知,追夢(mèng)的道路都是這樣曲折而漫長(zhǎng) 但是那顆追夢(mèng)的心、永不彷徨

      我們將牢記崇高使命,力擔(dān)歷史重任 用我們青春托起母校這輪冉冉升起的旭日 用我們的智慧與激情書(shū)寫(xiě)母校輝煌的篇章

      中年教師篇

      母?!覀冎?mèng)的地方

      在這充滿夢(mèng)想的熱土上,我們奮斗在工作一線 我們見(jiàn)證了合校十五周年的燦爛與輝煌

      我們篤定前進(jìn)的步伐、我們深知美麗的夢(mèng)就在前方 那是萬(wàn)千桃李開(kāi)遍五湖四海的欣慰 那是腳踏實(shí)地、走出創(chuàng)新之路的喜悅

      我們必須接過(guò)歷史的接力棒,成為建設(shè)母校的中流砥柱 雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越 斗志昂揚(yáng)睥睨蒼穹,勇氣迸發(fā)傲視云天

      用我們的夢(mèng)想架起連接昨日風(fēng)采與明日輝煌的宏偉橋梁

      老年教師篇

      母校——我們圓夢(mèng)的地方

      在這充滿夢(mèng)想的熱土上,我們經(jīng)歷了幾十載的風(fēng)風(fēng)雨雨 我們見(jiàn)證了母校奮發(fā)圖強(qiáng)、茁壯成長(zhǎng)的歷程 在這即將離別的時(shí)刻、我們不禁淚雨闌珊,心早已與母校融為一體,這里的一切都讓我們?nèi)绱肆魬?留戀這里的一草一木和每一縷陽(yáng)光 留戀這里的一山一水和每一陣花香

      我們欣慰,建設(shè)母校的光榮使命后繼有人 我們欣喜,母校的發(fā)展蒸蒸日上 我們的夢(mèng)想是母校精神代代相傳

      我們的夢(mèng)想是所有母校人萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、再創(chuàng)輝煌

      升華篇

      母?!覀儗?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的地方

      在這片充滿夢(mèng)想的熱土上,我們工作在思想戰(zhàn)線上 我們的夢(mèng)想是促進(jìn)黨群緊密和諧

      我們的夢(mèng)想是繼續(xù)深化教育體制改革、建設(shè)高水平的鄭州大學(xué) 我們的夢(mèng)想是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),為黨培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人 十五年,記錄了多少崢嶸歲月 十五年,鐫刻了多少光輝時(shí)刻

      我們不會(huì)忘記,那些帶領(lǐng)我們劈波斬浪的豪邁身影 我們不會(huì)忘記,那些上下求索的先賢學(xué)者 我們不會(huì)忘記,那些榮校報(bào)國(guó)的莘莘學(xué)子

      回首往昔,建設(shè)綜合性大學(xué)的戰(zhàn)略已取得豐碩成果 面向未來(lái),我們的改革創(chuàng)新之路依然任重而道遠(yuǎn)

      但,我們堅(jiān)信鄭州大學(xué)必將更加開(kāi)放、更加自信、更加創(chuàng)新

      我們的夢(mèng),母校的夢(mèng),我們的中國(guó)夢(mèng) 她是歲月長(zhǎng)河中宏偉的畫(huà)卷 她是我們永遠(yuǎn)堅(jiān)守不變的信念 她凝聚著母校幾代人的戮力同心

      她承載著中原崛起、民族復(fù)興的歷史使命 篤信仁厚,深思勤勉 敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公

      讓我們帶著信念和夢(mèng)想繼續(xù)向未來(lái)前進(jìn) 讓創(chuàng)新之舟承載著母校騰飛的夢(mèng)想起航

      讓凝聚萬(wàn)千心聲的最強(qiáng)之音唱響我們的母校夢(mèng) 母?!?qǐng)帶著我們的夢(mèng)想盡情翱翔吧!

      第三篇:建校六十周年校慶詩(shī)歌朗誦稿

      建校六十周年校慶詩(shī)歌朗誦稿

      向各位校友報(bào)告

      作者 朗月

      又是金秋時(shí)節(jié)到,枝頭喜鵲叫。

      又是金秋時(shí)節(jié)到,心潮逐浪高。

      踏著校慶歡快的鼓點(diǎn),吹響召喚學(xué)子的號(hào)角。

      我們站在xx一高的旗幟下,向各位校友報(bào)告!

      熊山巍巍,千秋畫(huà)卷墨香飄。

      我們以母校六十年的輝煌,向各位校友問(wèn)好!

      洛水泱泱,萬(wàn)古琴弦詠風(fēng)騷。

      我們以母校六十年的榮耀,向各位校友報(bào)告!

      掀開(kāi)每一個(gè)拂曉,聽(tīng)書(shū)聲如濤。

      展開(kāi)每一道夜色,看燈火如潮。

      我們六十年的母校啊,在每一把泥土里都能讓你感到,你們的足跡已托起綻放的花苞。

      我們六十年的母校啊,在每一方天空里都能讓你看到,你們的夙愿已化作宏圖的驕傲!

      熊山挺秀,春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。

      母校以改革開(kāi)放三十年的大潮,向各位校友問(wèn)好!

      洛水含笑,神州大地盡相邀。

      母校以改革開(kāi)放三十年的風(fēng)貌,向各位校友報(bào)告!

      掀開(kāi)每一頁(yè)日歷,看輝煌史稿。

      展開(kāi)每一幅藍(lán)圖,看錦繡詩(shī)抄!

      我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊,在每一個(gè)變化里都能讓你感到,母校與共和國(guó)的脈搏同步律跳。

      我們?nèi)甑母母镩_(kāi)放啊,在每一個(gè)奇跡里都能使你看到,母校與共和國(guó)一樣令人自豪!

      讓我們用清華北大錄取的喜報(bào),向各位校友報(bào)告!

      讓我們用奧賽奪冠奏響的凱歌,向各位校友報(bào)告!

      讓我們用名師輩出耀眼的光環(huán),向各位校友報(bào)告!

      讓我們用優(yōu)秀學(xué)子非凡的創(chuàng)造,向各位校友報(bào)告!

      讓我們用一高新區(qū)恢宏的建筑,向各位校友報(bào)告!

      讓我們用三校合并宏大的手筆,向各位校友報(bào)告!

      讓我們用榮膺省級(jí)示范性高中的殊榮,向各位校友報(bào)告!

      讓我們用慶祝母校六十華誕的禮炮,向各位校友報(bào)告!

      鑼鼓敲,彩旗飄,花如海,歌如潮。

      為了共同擁有的光榮和夢(mèng)想,我們以母校的名義再次吹響集結(jié)號(hào)。

      我們的身后艷陽(yáng)高照,我們的前方雄關(guān)漫道。

      站在新的起點(diǎn),讓我們共同起跑。

      我們的目標(biāo)——更大、更遠(yuǎn)

      我們的目標(biāo)——更強(qiáng)、更高!

      第四篇:校慶詩(shī)歌朗誦稿《永寫(xiě)這輝煌》

      《永寫(xiě)這輝煌》

      男:當(dāng)歲月/悄然轉(zhuǎn)動(dòng)/不息的年輪 女:當(dāng)太陽(yáng)/熱情點(diǎn)燃/生命的火焰 男:當(dāng)四萬(wàn)個(gè)日日夜夜/已經(jīng)成為昨天 女:我們輕聲呼喚 荷心小學(xué)/親愛(ài)的母校 生合:荷心小學(xué)/親愛(ài)的母校

      男:呼喚母校的名字/就像呼喚土地/就像呼喚陽(yáng)光 就像呼喚白云和藍(lán)天

      女:風(fēng)雨百載/母校也在呼喚數(shù)萬(wàn)遠(yuǎn)去的學(xué)子啊 可還記得自己的師長(zhǎng)和母校 生合:記得,記得

      荷心小學(xué)/我們共同成長(zhǎng)的地方 男:蒼茫一百多年/我們思緒萬(wàn)千 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子啊 可曾聽(tīng)到母校親切的呼喚 生合:是的,是的 我們聽(tīng)到了母校親切的呼喚 男:親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)師友 女:親愛(ài)的荷心小學(xué)

      女:請(qǐng)?jiān)试S我們/穿越百年的時(shí)光隧道 一起重溫您/發(fā)展的歷程

      生合:一百零九年/所有的歷史/都成了永恒的記憶

      一百零九年/所有的記憶/又是那么清晰

      第二章 艱難創(chuàng)業(yè)

      (音樂(lè)由低沉逐漸高昂)

      男:遙想當(dāng)年/三月驚蟄/生命被雷聲喚醒 羅溪大地一片寧?kù)o/古老的蘆溪 從此掀開(kāi)了新的一頁(yè)

      女生合:用月光鋪設(shè)知識(shí)的大道 男生合:用日光照亮文明的航程 男:從此/拼搏和探索的道路上 閃爍著母校矚望的目光 刻寫(xiě)著母校殷切的叮嚀

      女:從此/ 母校引導(dǎo)我們?cè)谌松碾A梯上 孜孜以求/堅(jiān)韌前行

      男生單:一百多個(gè)春秋,無(wú)數(shù)師長(zhǎng)組成一個(gè)個(gè)星座 山城上空閃爍著睿智的光明 女生單:時(shí)光永記/歲月留痕 他們的足跡照亮了荷心的前程 生合:奉獻(xiàn)一生/無(wú)怨無(wú)悔 師輩們的榜樣永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們 男:透過(guò)歲月的漫漫塵煙 讓我們記住他們/閃光的名字 女:走過(guò)歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨 您的歷史就是一艘劈波斬浪的巨輪 男生合:多少人傾注智慧和汗水 將生命的崇高凝成不朽

      女生合:多少人揮灑青春和熱血 將精神的家園建成一流

      第三章 飛速發(fā)展 音樂(lè)抒情、回憶、沉思)

      荷心小學(xué)是搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基 生合:搭弓之箭、鷹隼之巢、廣廈之基

      第四章 舒展豪情(音樂(lè)抒情、激昂)

      男:又是一個(gè)蕩氣回腸的百花爭(zhēng)艷的暖春 火紅的思緒在我的大腦中蓬勃 面對(duì)您輝煌的歷史,我該奉獻(xiàn)一曲什么樣的詩(shī)與歌 女:我不是一個(gè)詩(shī)人

      無(wú)法用詩(shī)意來(lái)濃縮您的艱苦卓絕 我不是一個(gè)歌者

      無(wú)法用歌喉來(lái)張揚(yáng)這萬(wàn)千情結(jié) 男生單:可我是一名荷心人 我知道該怎樣思索

      女生單:無(wú)論有多少個(gè)黎明與黑夜 母校啊,我都想對(duì)你訴說(shuō) 您仰不愧天,俯不愧地

      老師辦公室徹夜通明的燈光 生合:記得/記得 那是老師用智慧的甘露 滋潤(rùn)出滿目的翠綠 女生單:可曾記得/陽(yáng)光中 三尺講臺(tái)上匆忙的身影 生合:記得/記得 我們想飛的翅膀 被您雙手高高托舉。

      你永遠(yuǎn)都是荷心人 男:百年的歷史 女生合:一支粉筆的年齡 女:百年的歷史 男生合:三尺講臺(tái)的年齡 女: 學(xué)做真人 和諧發(fā)展

      全體合: 學(xué)做真人 和諧發(fā)展!第五章 尾聲(音樂(lè)抒情、悠揚(yáng))

      男生單:當(dāng)喜慶的歡歌隨著新春的收獲飛揚(yáng)

      女生合:母校啊,請(qǐng)?jiān)试S我將激越的音符鑲嵌在你幸福的臉龐 都成為向往蔚藍(lán)的小溪; 男生單:讓她未來(lái)的每一縷足音,都成為追尋蔥蘢的柳笛;

      女生單:讓她未來(lái)的每一回攀登,都成為憧憬幸福的記憶…

      男:為了我們共同擁有的光榮與夢(mèng)想 來(lái)吧,親愛(ài)的荷心學(xué)子們。女:我們同甘共苦的兄弟姐妹 讓我們用青春、汗水和生命 女合:一代一代

      全體合:共同續(xù)寫(xiě)這永恒的輝煌!

      這永恒的輝煌!

      第五篇:校慶紅領(lǐng)巾詩(shī)歌朗誦

      1在我很小的時(shí)候,紅領(lǐng)巾就在我心里深深把根扎。姐姐每天放學(xué)回家,總是小心翼翼地把紅領(lǐng)巾摘下,再用雙手細(xì)細(xì)地?fù)崞剿?,然后輕輕掛上衣架。

      2看姐姐對(duì)紅領(lǐng)巾如此珍愛(ài),我心里也涌出無(wú)限的期待。我是多么盼望自己能早日長(zhǎng)大,也能像姐姐一樣將紅領(lǐng)巾光榮佩帶。

      3后來(lái),我上了小學(xué),終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想,當(dāng)紅領(lǐng)巾第一次在我的胸前飄蕩,激動(dòng)和喜悅在我的心里久久蕩漾。一次次輕輕地?fù)崦?,一遍遍?xì)細(xì)地端詳,它的色彩是那樣鮮紅漂亮,它的意義是那樣不同凡響。

      那一刻,我決心好好學(xué)習(xí),天天向上,為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),也為了紅領(lǐng)巾的色彩更紅更亮。

      4(老師)

      我也在紅領(lǐng)巾的陪伴下,度過(guò)快樂(lè)的童年,每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),是你在夸獎(jiǎng)我,每當(dāng)我遇到困難時(shí),是你在鼓勵(lì)我,每當(dāng)我缺少自信時(shí),是你給了我信心。

      春天來(lái)了,大地成了花的海洋,那花海雖是我的笑貌,但更是你的容顏,此時(shí),你悄悄走來(lái),又是凝視,又是愛(ài)撫,夏天來(lái)了,大地鋪上了一層綠毯,那綠色雖是我的生命,更浸透著你的汗水,此時(shí),你大步跑來(lái),又是詢問(wèn),又是攀談,秋天來(lái)了,大地結(jié)滿碩果,那紅紅的果實(shí)雖是我激情的燃燒,又是你生命的奉獻(xiàn),此時(shí),你唱著歌趕來(lái),又是祝賀,又是禮贊,你是一棵常青樹(shù),把根深深扎在我的心里!

      5在我滿頭大汗清掃小區(qū)鞭炮垃圾的時(shí)候,紅領(lǐng)巾在我胸前驕傲地飛揚(yáng),在我阻止一個(gè)小朋友踐踏草坪的時(shí)候,紅領(lǐng)巾在他面前自豪地飄蕩。

      在紅領(lǐng)巾的引導(dǎo)下,我為城市的綠化栽下一棵棵小樹(shù),在紅領(lǐng)巾的召喚下,我為和諧家園的建設(shè)添磚加瓦。

      我取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)紅領(lǐng)巾的幫助,我成長(zhǎng)的一步步足跡都有紅領(lǐng)巾為我領(lǐng)路。

      6感謝你??!紅領(lǐng)巾,是你點(diǎn)亮了我人生的起點(diǎn)

      是你把我的心靈召喚,是你教會(huì)了我懲惡揚(yáng)善,是你培養(yǎng)了我的正義感。

      7(老師)

      有一種顏色,多年飄揚(yáng)在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;

      有一種光榮,多年后想起還激動(dòng)不已,那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮;

      有一種真情,多年在心中永不改變,那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情。

      8(老師)

      紅領(lǐng)巾是我們永遠(yuǎn)的童年記憶和驕傲 忘不了第一次戴上它時(shí)的自豪與激動(dòng) 忘不了摘下紅領(lǐng)巾時(shí)的珍惜與不舍

      更忘不了培育我們的家園——紅領(lǐng)巾小學(xué) 在這里,我從一個(gè)孩子成為了一名光榮的人民教師,在這里我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新 在這里,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都被一種精神感染著 ——那就是紅領(lǐng)巾的精神

      9(老師)我們不會(huì)忘記

      二十三年前尊敬的王恩茂主席的題詞 是它激勵(lì)我們推進(jìn)紅領(lǐng)巾事業(yè)的發(fā)展!我們不會(huì)忘記,那些上下求索,創(chuàng)辦學(xué)校的老前輩們

      我們不會(huì)忘記,那些榮校報(bào)國(guó),矢志不渝的莘莘學(xué)子們

      我們更不會(huì)忘記一代一代紅領(lǐng)巾人堅(jiān)定豪邁的身影

      10(老師)

      看,五十年滄桑,五十年巨變,如今的紅領(lǐng)巾學(xué)校早已舊貌換新顏。

      聽(tīng),一段段感人的故事,在紅領(lǐng)巾的校園里傳誦

      樂(lè),一個(gè)個(gè)喜訊從四面八方傳回母校。啊,親愛(ài)的母校,我們是你博大花園里一方執(zhí)著的綠地 是你溫暖的河流中一頁(yè)搖曳的白帆 是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天 當(dāng)禮炮點(diǎn)燃慶典的煙花 感謝這一片青春的土地 全體

      感謝你呀,紅領(lǐng)巾 贊美你?。〖t領(lǐng)巾,你像那不停跳動(dòng)的火焰, 將我的生活照耀的無(wú)比絢爛!紅領(lǐng)巾,我為你驕傲!紅領(lǐng)巾,我為你自豪!你是一面旗幟,永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我心中!紅領(lǐng)巾,讓我們一路同行。你是我人生路上永遠(yuǎn)的旗幟。

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