第一篇：小木偶故事的續(xù)寫作文

小木偶故事的續(xù)寫作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小木偶故事的續(xù)寫作文，歡迎閱讀與收藏。

小木偶故事的續(xù)寫作文1

小木偶有了人類的表情之后，開心地走在大街上。一路上，它覺得陽(yáng)光顯得更加明媚了，小花也格外的美麗！

走著，走著，小木偶看見小紅狐正背著它的紅包在街上溜達(dá)呢！小木偶怒氣沖沖的跑過去喊道：“快還我的包！”“誰搶你的包了！”小紅狐皺著眉頭說道，“你真是蠻不講理！”“這就是我的包，是木匠爺爺給我的！”

就在這時(shí)，熊警官來了：“小木偶，怎么還來胡鬧!”小木偶道出事情的經(jīng)過，并找來了老木匠：“熊警官啊，這紅包是我給小木偶的，沒錯(cuò)！”弄明白事情的經(jīng)過后，熊警官立馬把包換給了小木偶，已詐騙罪關(guān)進(jìn)監(jiān)獄了。

老木匠把小木偶帶回家，說：“孩子啊，看，這是你的妹妹。你不是說有一個(gè)小女巫嗎？他給了你人類所有的表情，你妹妹還沒有呢，那你快帶妹妹去找小女巫吧!”這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫來了：不用找了我在這呢！”

藍(lán)鼻子小女巫給予小木偶妹妹人類所有的表情，說：“你們現(xiàn)在該起個(gè)名字了?！薄澳敲葱∧九季徒衅ブZ曹吧，小木偶妹妹就叫匹諾荷吧?！?/p>

從此，匹諾荷跟匹諾曹還有老木匠一生都是一帆風(fēng)順，過得幸福又充實(shí)。

小木偶故事的續(xù)寫作文2

小女巫給了小木偶所有的表情后，小木偶遇見了小白兔，它和媽媽走散了，小木偶嘲笑小白兔。小女巫不僅收回小木偶所有的表情，還把小木偶的嘴巴也給收回了，并且給他一個(gè)任務(wù)，讓他看看人間的酸甜苦辣。

小木偶遇見了小紅帽，小紅帽要給她生病的姥姥送一些食物。小木偶跟著去看看，半路上，看見狼嚇唬小紅帽，并把小紅帽給弄昏倒了，小木偶想喊，可是它沒有嘴巴。

小木偶找到大熊警察，熊警察跟著小木偶，找到了小紅帽。可是狼去哪了呢？熊警察的愛犬波波，找到了狼走時(shí)所留下的毛，根據(jù)狼毛的氣味找到了狼，但是不能貿(mào)然行動(dòng)，終于邪不壓正，熊警察把狼給捉住了，并押回了大牢。

就在這個(gè)時(shí)候，小女巫出現(xiàn)了，她給小木偶說：“小木偶，我給你的任務(wù)，你完成了，而且完成得很漂亮，所以我要將人類所有的表情獎(jiǎng)勵(lì)給你，希望你以后能好好運(yùn)用這些表情?！?/p>小木偶故事的續(xù)寫作文3

自從藍(lán)鼻子女巫把人類所有的表情送給了小木偶后，他就去找小紅狐要紅背包。

他來到大街上，發(fā)現(xiàn)一道紅色的身影忽地閃進(jìn)了一個(gè)圖書館里。小木偶想：會(huì)不會(huì)是小紅狐呢？

小木偶想著想著，便到了圖書館。小紅狐遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見小木偶，趕緊背上紅背包，拼命的向后門跑去。小木偶一邊追一邊叫道：“還我紅背包！”小木偶的腿又細(xì)又長(zhǎng)，很快就追上了小紅狐，拽住小紅狐毛茸茸的尾巴。小紅狐叫道：“放開！放開！”他們的爭(zhēng)吵聲把先前冤枉小木偶的熊警官引來了。小紅狐說：“報(bào)告警官，您上次說了這包是我的，他還要搶?！毙芫倏戳丝葱∧九迹挚戳丝葱〖t狐。只見小木偶滿臉憤怒，小紅狐則在偷笑。熊警官這才知道冤枉了小木偶，便批評(píng)小紅狐，又向小木偶道歉。小木偶說：“只要有心改過，就不晚?！毙芫僦笨湫∧九忌屏肌?/p>

小木偶和熊警官去找小白兔和老婆婆解釋，他們?cè)诼飞峡匆娏诵“淄煤屠掀牌拧Ｐ∧九及咽虑楦嬖V了他們，起初老婆婆和小白兔不相信。但在熊警官的證明下，老婆婆和小白兔還是選擇了相信小木偶。小白兔還請(qǐng)小木偶來她家做客，他們一直玩到天黑才回家。

第二天早晨，小木偶發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)真正的男孩。

小木偶故事的續(xù)寫作文4

小木偶擁有了人類所有的表情之后，他向藍(lán)鼻子小女巫表示萬分感激，之后，他又出去外面探險(xiǎn)了。

小木偶來到了熱鬧的大街上，正從一個(gè)地方望去，恰巧看見小紅狐在炫耀自我的紅背包。

“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我！”小木偶指著小紅狐火冒三丈地說。

“哼！你這麻煩的木頭怎樣又找過來了，你又有什么證據(jù)說這就是你的呢？”小紅狐向小木偶瞟了一眼說。

這時(shí)，熊警官正巧巡邏經(jīng)過，看著他們吵得不可開交，便急忙說：“小木偶！你又想干什么？！”

“熊警官”，小木偶急如星火地說：“你誤會(huì)我了，這個(gè)真的是我的包！不信，你能夠跟我一齊去問問老木匠啊?！?/p>

之后，熊警官同小木偶、小紅狐到老木匠家，問老木匠這紅背包是否是小木偶的，老木匠說：“是的，這就是我給小木偶的紅背包?。　?/p>

小紅狐的紅色毛發(fā)已經(jīng)掩蓋不住了它滿臉通紅的臉，但他還是沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，一句話也不說，手指緊張的擺弄著。

于是，熊警官立刻向小木偶道了歉：“對(duì)不起，是我查案失誤，誤解了你，抱歉！”

此時(shí)，小木偶感到十分快活，之前的不愉快和委屈全都消散了，小木偶明白了，原先擁有人的表情是多么重要?。?/p>小木偶故事的續(xù)寫作文5

自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。

這天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐。小紅狐看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手。可是上過一次當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)！狡猾的小紅狐著急了，又大聲叫喊著把熊警官給吸引過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一幅著急生氣的樣子。小紅狐一邊胡編亂造地撒謊，一邊偷偷地看看小木偶。當(dāng)它看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自主地紅了。這下，熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語(yǔ)地說：“這可真是表情帶來的好處??！”

又有一次，好朋友乖乖兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它。可是，乖乖兔看見小木偶笑瞇瞇的樣子，十分不高興，理都不理小木偶。這下，小木偶納蒙了，去看望它，它卻不高興？就在這時(shí)，小木偶突然想起是用錯(cuò)了表情，便露出同情的樣子。這下，乖乖兔覺得小木偶終于懂事了！

小木偶最終學(xué)會(huì)了怎么樣去使用表情，也明白了不同的'表情才能表達(dá)出自己不同的意思，使別人更理解自己的想法。

小木偶故事的續(xù)寫作文6

從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶覺得自我就是一個(gè)真人了。

一天，小木偶又背了一個(gè)紅色的、漂亮的書包，被小紅狐看見了。它就跑到小木偶的身邊虛情假意地說：“小木偶，對(duì)不起，我把你的書包還給你，你能讓我看看你的新書包嗎？也許這個(gè)書包是冒牌貨呢！”小木偶爽快的答應(yīng)了。小紅狐裝模作樣的看了又看，趁其不備背起書包拼命的跑，小木偶又上當(dāng)了，后悔得直跺腳，當(dāng)小木偶又像上次一樣簡(jiǎn)便地把小紅狐抓住了，小紅狐掙扎著大聲的叫：“放開我，放開我！”黑熊警察走過來嚴(yán)肅地說：“吵什么呀”小紅狐急忙搶著回答：“警官，他搶我的包?！毙∧九家宦牐泵?zhēng)辯：“那，那……那本來就是我的包，被它騙走了?！毙∧九颊f可是小紅狐，委屈的大哭起來。熊警官瞅瞅這個(gè)，看看那個(gè)，最終從小紅狐忍不住想笑的表情里，看出了它的狡詐，把書包還給了小木偶。

這次，小紅狐的陰謀被熊警官識(shí)破了，小木偶背著書包高高興興地回家了。

小木偶故事的續(xù)寫作文7

藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情，小木偶就歡快地跑回了家。

他把門推開了，這讓正在家中來回走動(dòng)的老木匠很奇怪。小木偶流著淚水跑向老木匠。老木匠看了看小木偶，冷冷地把小木偶推開了。小木奇怪地問：“爸爸，您不認(rèn)識(shí)我了嗎？”

“你不是我的孩子。我的孩子只懂得快樂，你還有別的表情，所以你不是我的小木偶。”說完，老木匠把門關(guān)上了。

小木偶就在門外大聲哭了起來：“嗚――嗚――”

藍(lán)鼻子小女巫就在這時(shí)候趕來了?！霸趺蠢?？”小女巫問，“小木偶，你為什么坐在家門口哭？”

“嗚――嗚――我爸爸不要我了！”小木偶把實(shí)情講給藍(lán)鼻子小女巫聽了。

“原來是這樣?！毙∨拙湍弥装?，圍著房子轉(zhuǎn)了三圈，“你再推開門看看?！闭f完，藍(lán)鼻子小女巫消失了。

小木推開了門。老木匠笑著出來，卻很生氣地對(duì)著小木偶說：“你怎么又來了？”老木匠覺得有點(diǎn)不對(duì)勁――自己是笑著出來，說話怎么會(huì)是生氣的語(yǔ)氣呢？

小女巫就在這時(shí)候出現(xiàn)了。她笑著對(duì)老木匠說：“木匠爺爺，別人都有豐富多彩的表情，你卻只給小木偶一種表情，你不覺得很單調(diào)嗎？”老木匠聽了，想了想，對(duì)小木偶說：“孩子，看來確實(shí)是我錯(cuò)了。”

小木偶故事的續(xù)寫作文8

小木偶有了人，所以表情后又去大街上游玩了。

在大街上他又看見，小紅狐在大街上被大灰狼追逐著，非?？蓱z。小紅狐看見小木偶走過來可憐巴巴的說：“小木偶，快來救我！”這時(shí)，熊警長(zhǎng)正在認(rèn)真巡邏，小木偶想自己一個(gè)人對(duì)付不了大灰狼，于是馬上跑到熊警長(zhǎng)面前說清楚了情況。熊警長(zhǎng)聽了之后大吃一驚，因?yàn)榇蠡依乔耙惶觳盘映鰜?。熊警長(zhǎng)三步并作兩步跑了過來，大灰狼看見了熊警長(zhǎng)剛才那兇狠的表情消失的無影無蹤，小紅狐得救了，小紅狐慚愧的說：“謝謝你，小木偶……”小木偶興高采烈的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！敝笮芫L(zhǎng)走過來深深的敬了個(gè)禮說：“對(duì)不起，我錯(cuò)過了你。”“小紅狐你要知錯(cuò)就改做個(gè)好孩子。”之后小紅狐和小木偶結(jié)成了好孩子。

小木偶故事的續(xù)寫作文9

自從小木偶擁有了人類全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說的那樣，變得快樂了。

有一天，小木偶想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是他跟老木匠說：“老木匠先生，我想去上學(xué)。”老木匠被小木偶這個(gè)想法驚呆了，于是便點(diǎn)頭答應(yīng)了。

小木偶上學(xué)第一天，就把全班同學(xué)都逗笑了。下課時(shí)，小木偶的同學(xué)去上廁所，小木偶也跟著去了。那個(gè)上廁所的同學(xué)，拉開褲子，小木偶覺得好奇，便湊近去看，上廁所的那個(gè)同學(xué)一下子捂住了，小木偶便問他：“你干嘛捂?。课疫€沒看清楚呢！”那個(gè)同學(xué)馬上去報(bào)告老師。上課時(shí)，老師就把這件事在全班公開了，同學(xué)們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里滿臉的疑惑。第二天，小木偶沒有再犯這個(gè)錯(cuò)誤了，但又把同學(xué)們逗笑了。原來，老師讓他講一講時(shí)鐘上的數(shù)字，老師發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)一個(gè)時(shí)鐘，當(dāng)發(fā)到小木偶時(shí)，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時(shí)鐘拆開了，老師頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們第一次見到老師生氣，沒有害怕，卻笑了。

從此以后，小木偶再也沒有犯過什么讓老師大發(fā)雷霆的錯(cuò)了，乖乖地聽老師講課，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們又一次笑話它，而每一次被同學(xué)們笑話，小木偶又要想一個(gè)晚上，同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?/p>小木偶故事的續(xù)寫作文10

小木偶此刻真是：‘曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具’。于是，小木偶邁著自信的步伐向前走去。藍(lán)鼻子小女巫也會(huì)心地笑了起來，因?yàn)?，她又聞出小木偶身上開心和堅(jiān)強(qiáng)的味道。

第二天，小木偶來到了夢(mèng)幻村莊，突然，它看見有一只毛色灰暗的丑小鴨。只見它低著頭，淚水充滿了眼眶。

“小鴨子，你怎樣了，生病了嗎”小木偶同情地問道。

“咳——咳”丑小鴨用沙啞的聲音說道：“你好，我叫丑小鴨，我的媽媽覺得我長(zhǎng)得太丑了，把我趕出了家門?！?/p>

說完，丑小鴨就放聲大哭起來。小木偶覺得丑小鴨太可憐了，它要讓丑小鴨回到鴨媽媽的身邊。小木偶和丑小鴨一齊回到了鴨媽媽的家里。

小木偶對(duì)鴨媽媽說：“鴨太太，您為什么要把丑小鴨趕出家門呢您應(yīng)當(dāng)‘中不偏，庸不易?！粦?yīng)當(dāng)把丑小鴨趕出去?！兵唻寢屄犃耍l(fā)覺自我做錯(cuò)了，連忙把丑小鴨抱住了，說道：“對(duì)不起寶貝，媽媽讓你受苦了。”小木偶的眼淚不知不覺地流了下來。丑小鴨開心地笑了。

老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。可是，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

小木偶故事的續(xù)寫作文11

自從藍(lán)鼻子小女巫幫助小木偶之后，小木偶開始了他新的旅程。

小木偶來到了海邊，坐著船到海上釣魚，突然雷聲滾動(dòng)，下起了大暴雨，海上大浪翻滾。小木偶被大浪打進(jìn)了海里，昏迷了過去。后來，等小木偶醒來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己在海里能呼吸，會(huì)游泳。他就游去問小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚說：“這里是生存千年的魚人王國(guó)。”小木偶說：“不可能吧，這只是傳說?！毙◆~又說：“你愛信不信，你進(jìn)去看看不就知道了。”說完，小魚就搖搖擺擺地游走了。

小木偶游到大門的時(shí)候，就被守門的衛(wèi)兵抓了起來，送到王宮里。魚人王國(guó)的國(guó)王說：“你是誰？來自哪里？”小木偶說：“我叫皮諾曹，來自大陸?！眹?guó)王說：“來自陸地的人怎么能在水里呼吸呢？”小木偶說：“這件事我也很奇怪?！眹?guó)王又說：“你來做我們王國(guó)的王子吧，你會(huì)得到很好的生活?！毙∧九颊f：“不，陸地才是我的家園，所以我必須回去。”國(guó)王憤怒地說：“來人，把這個(gè)不知死活的木偶給我丟到深崖去?！眹?guó)王一說完，魚人部隊(duì)就把小木偶帶走了。

小木偶接下來會(huì)有哪些奇遇呢？請(qǐng)收看下一集小木偶的故事。

第二篇：四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》

四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》

四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》1

在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶已經(jīng)會(huì)說、會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)著急，也會(huì)像別人表示同情和關(guān)心了！小木偶每天跟朋友們玩耍著，玩得可開心了！但是它遲遲不忘那個(gè)紅背包，想有一天找小狐貍拿回來。

終于有一天，小木偶又遇見了小狐貍。當(dāng)他看見小狐貍正在炫耀從小木偶那里搶來的背包時(shí)，它滿是恕火，真想從小狐貍那里把背包拿回來，但是它不能，因?yàn)樗虿贿^小狐貍，小木偶失望的回去了。

第二天，小木偶去熊警察那里報(bào)案，當(dāng)它聽懂小木偶說的話后，一下子就糊涂了，說：“你那時(shí)候不是笑瞇瞇的嗎？丟了紅背包的`時(shí)候應(yīng)該是憤怒的呀？”于是，小木偶把事情的一五一十都告訴了熊警察……“哦，原來是這樣??！這個(gè)小狐貍也太狡猾了?！毙芫煊檬峙闹X袋說，“我跟你一起去找小狐貍要回紅背包去，走。”還沒走到小狐貍家，它們就聽見了一聲大叫“救命呀，救命呀”，小木偶仔細(xì)一聽，認(rèn)為這是小狐貍的聲音，斷定小狐貍有危險(xiǎn)。小木偶和熊警察立馬跑下山去，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車撞倒了小狐貍，而那輛大貨車撞倒了小狐貍，沒有下車看，卻揚(yáng)長(zhǎng)而去。

“小狐貍，你沒事吧？”等那輛大貨車開走后小木偶著急的問小狐貍，“你不能死啊，我?guī)闳メt(yī)院了?！彪m然小狐貍搶奪了小木偶的紅背包，但是它心一軟，就原諒了小狐貍。

到了醫(yī)院后，小狐貍的手術(shù)成功了，等到他醒來后，說的第一句話是：“謝謝你，小木偶，我搶了你的紅背包，你不但沒有批評(píng)我，反而救了我一命，我真的很感激你。呢，給你，這是你的紅背包，現(xiàn)在我把它還給你了，對(duì)不起！”“沒關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我可以原諒你，但你以后不可以在這樣做了?！?/p>

“謝謝你，小木偶?！毙『偢屑さ恼f。這是坐在一旁的熊警察悄無聲息的留下了眼淚。

從此，小木偶和小狐貍成了一對(duì)形影不離的好朋友！

四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》2

最近小木偶真是歡天喜地！因?yàn)樗{(lán)鼻子小女巫送給了自己所有的表情。這不嘛，這表情還真派上了用場(chǎng)。

“喂！小鬼，你有沒有錢？”一只霸道的小老虎沖他叫道，“我告訴你，你要是敢告訴大黑熊警官，我父母他（她）們不會(huì)輕易饒過你的！要知道他（她）們可是森林之王?！薄拔覜]有錢啊?！毙∧九己芪?。

這時(shí)，正在巡邏的大黑熊警官走過來了。

小木偶知道時(shí)機(jī)到了，便大聲哭了起來！“哇——熊警官，小老虎他欺負(fù)我！”“小老虎，這是怎么回事?。俊毙芫俸苌鷼??！熬?，沒什么，沒什么，什么也沒有發(fā)生?！毙±匣⑾氚咽虑榭禳c(diǎn)糊弄過去。

“哦？是嘛？”大黑熊警官公公正正，“可是為什么小木偶還是哭啊？”“是因?yàn)樗徊恍⌒乃さ沽耍覝?zhǔn)備扶他起來！”小老虎還不死心。

“熊警官，沒事了。是我一不小心摔倒了”還要多虧小老虎哪！”小木偶那樂于助人的聲音又響起了?！昂冒?，要是沒什么事我就走了?！?/p>

小老虎百思不得其解：“小木偶，你為什么要幫我哪？”“小老虎，因?yàn)槲蚁牒湍阕雠笥寻?！”小木偶笑嘻嘻地說道?！翱墒?，我以前……”小老虎說的話突然被小木偶打斷了?！拔覀儸F(xiàn)在就不要談以前的事了。過去的.，就讓它過去好了。”

“小木偶，你有空能來我家做客嗎？”小老虎問?！澳钱?dāng)然最好不過啦！”小木偶很高興，因?yàn)樗伤闶怯龅搅艘粋€(gè)算稱心如意的朋友，“小老虎，我明天就去！”

第二天，小木偶穿過了彎彎曲曲的小路，最后來到了市中心—小木偶所在城市中最好的地方。

“咚……”小老虎家門口傳來一陣響聲，原來是小木偶。

“小木偶，你來啦！”小老虎太高興，“你還是我第一個(gè)朋友哪！”“你也是！”

后來，小老虎知道了小木偶的故事，便對(duì)他說“幸好你碰到了藍(lán)鼻子小女巫，也碰到了我！”

四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》3

小木偶現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的小木偶了?，F(xiàn)在，小木偶已經(jīng)會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)難過，會(huì)高興，會(huì)同情了。，小木偶又看見了把它背包騙走的小紅狐，小紅狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜，那個(gè)漂亮的紅色背包也放在小紅狐身旁。

不知為什么，小木偶突然變得火冒三丈，它皺著眉頭，瞪大圓溜溜的眼睛，噘著小嘴，大步大步向前走，它心想：哼，小紅狐，我一定要你嘗嘗我有多厲害！說時(shí)遲，那時(shí)快，小木偶一把拎起小紅狐：“小紅狐，這包是我的！”小紅狐搖搖頭，迅速抓起背包，猛地抱在懷里。

小木偶撲了個(gè)空，摔在椅子上。小紅狐剛想逃跑，卻又被小木偶逮住了。

“不給，不給不給就是不給！我說了算！”小紅狐在地上滾來滾去，堅(jiān)決不給。

小木偶大叫了一聲，站起來?yè)寱?。結(jié)果，書包掉在地上，水杯，書本，鉛筆盒散了一地，像賣東西的商人似的。

小紅狐和小木偶見了，又打了起來，馬警官在這時(shí)候趕來了，見兩個(gè)打成一團(tuán)的家伙，馬上走上前，把它們拉開。

“干什么！吵什么吵！”馬警官跺了跺馬蹄子，大聲問道。

小木偶大叫：“我的背包！它把我的背包搶走了！”

“不！”小紅狐著急了，“我的！”

馬警官也頭大了：“怎么兩個(gè)人都說是自己的！小木偶先說怎么回事！”

“事情是這樣的：一位老木匠做了一聽歌小木偶，這個(gè)小木偶就是我，他送給了我一個(gè)只會(huì)笑的.表情。早上，小紅狐騙走了我的背包后向熊警官撒謊。因?yàn)槲抑粫?huì)笑，所以被誤解了。后來女巫送給我所有的表情后，我又看到它了，于是為了拿走我心愛的背包，就打了起來?！?/p>

馬警官一直盯著小紅狐：“小紅狐，是不是這么回事？”

“嗯......不不......是！”小紅狐斷斷續(xù)續(xù)地說，臉紅得像只煮熟的大紅薯。

小紅狐又心虛地看了馬警官一眼，馬警官都已經(jīng)快氣暈了?！靶〖t狐，把背包還給小木偶，再跟我走！”

小木偶終于拿回了背包，快樂地笑了。

四年級(jí)續(xù)寫作文《小木偶的故事》4

自從小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，他跑回老木匠的家，訴說了他之前只有一種表情惹出的苦惱，又告訴他小女巫給了他全部表情的事，老木匠恍然大悟，他說：“唉，我老了，干什么事都不行了，我送你去學(xué)校吧！將來就不會(huì)像我一樣做個(gè)卑微沒有文化的木匠?！?/p>

第二天，小木偶去一所小學(xué)學(xué)習(xí)。他在校園里表現(xiàn)很好，老師、同學(xué)都很喜歡他。校園中有個(gè)惡霸叫皮林，經(jīng)常隨便欺負(fù)低年級(jí)的小學(xué)生，老師對(duì)他的表現(xiàn)暴跳如雷，可沒有辦法，皮林是皮校長(zhǎng)的兒子，皮校長(zhǎng)可是“愛子狂魔”，愛皮林愛得就像是“捧在手里怕嚇了，含在嘴里怕化了”。

皮林非常嫉妒小木偶，可就連他爸爸也十分愛小木偶，警告過皮林不能欺負(fù)小木偶，可皮林想了一個(gè)辦法要和他過不去。

那天，學(xué)校放假了，小木偶揣著老木匠作為零花錢給他的金幣，走在一段森林小路上。突然，皮林從灌木叢中跑出來，喘著氣對(duì)小木偶說：“小木偶，我在前面一座小山上發(fā)現(xiàn)了一棵樹，上面居然長(zhǎng)了香腸?！?/p>

小木偶十分好奇，便央求皮林帶他去看看，皮林答應(yīng)了。他們爬上山一看，咦？樹上真的長(zhǎng)香腸了。

“這是一塊神奇的地方，可以把不能發(fā)芽的東西變成大樹，上面長(zhǎng)的就是那些不能發(fā)芽的東西。”皮林說，“要不然我?guī)湍惆呀饚欧N下去吧！”小木偶說：“好吧”。

第二天，小木偶看金幣發(fā)芽沒，卻發(fā)現(xiàn)金幣不見了，十分懊惱，不應(yīng)該相信皮林的.鬼話。

這時(shí)，小女巫又出現(xiàn)了，她說：“小木偶，你是個(gè)乖孩子，我告訴你吧，皮林在騙你，你的錢被他挖走了，香腸是皮林提前掛上去的，還好當(dāng)時(shí)我路過，把金幣給你變回來了?！毙∧九际指兄x小女巫，對(duì)她說：“皮林經(jīng)常欺負(fù)弱小的孩子請(qǐng)你把他變成個(gè)善良的孩子吧！”小女巫答應(yīng)了。

第二天，小木偶去學(xué)校一看，皮林正在向欺負(fù)過的小學(xué)生道歉呢，他高興極了?？磥?，不管做什么事都不能太小心眼，要寬容。

第三篇：《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案

《小木偶的故事》續(xù)寫作文教案

【教學(xué)目標(biāo)】

１、正確、流利有感情地朗讀課文。

２、讀懂課文內(nèi)容，了解故事所蘊(yùn)含的道理。

３、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能根據(jù)故事情節(jié)展開聯(lián)想，續(xù)編故事。

【教學(xué)重點(diǎn)】

了解故事所蘊(yùn)含的道理，續(xù)編。

【教學(xué)難點(diǎn)】

提高閱讀能力。

【教學(xué)時(shí)間】

１課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、揭題

讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請(qǐng)同學(xué)們自己來讀懂這篇課文。

二、回憶學(xué)法、自學(xué)課文

想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

１、借助拼音、讀通課文。

２、讀課文，了解課文內(nèi)容。

３、圍繞問題讀課文，理解課文。

４、感情朗讀，談體會(huì)。

三、反饋

１、同桌互讀。

２、抽生讀，檢測(cè)讀音。

３、說： 小木偶身上發(fā)生了什么事？

４、談體會(huì)： 從課文的最后一句話，你體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由說。）

四、熟悉故事情節(jié)

１、分角色讀課文。

２、分角色表演。

五、拓展訓(xùn)練

１、展開想象續(xù)編故事。

２、把編的故事寫下來。

六、詞語(yǔ)盤點(diǎn)

１、讀讀讀記記。

２、完成讀讀寫寫。

３、把好詞積累到詞匯本。

【板書】

小木偶的故事 啟示：僅有一種本領(lǐng)是不行的，人應(yīng)該多方面發(fā)展。教學(xué)反思：

第四篇：小木偶的故事續(xù)寫作文300字

小木偶擁有了所有的表情，他向警察局走去。走進(jìn)去后，正巧碰到是熊警官站崗，熊警官一看見是小木偶，就大聲訓(xùn)斥到：你這個(gè)小偷來警察局干什么？上次算便宜你了，沒把你關(guān)在大牢里，現(xiàn)在你想來自首??！不是的，不是的！小木偶趕緊解釋道，小紅狐的那個(gè)紅背包真的是我的！那你要怎么證明包是你的。熊警官說。跟我來。

小木偶領(lǐng)著熊警官來到老木匠的家里，他一見到老木匠就把來龍去脈一五一十的說了出來。老木匠聽完后平靜地對(duì)熊警官說，熊警官請(qǐng)你把那只小紅狐叫過來，把紅背包也拿過來好讓我分出好壞。

最后小紅狐被判了死刑，而小木偶在外面繼續(xù)他的旅行。

第五篇：續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫1

自從小木偶得到了所有的表情之后，他心里就開始想我現(xiàn)在有了所有的表情，一定要把我的小紅包拿回來。于是小木偶開始跑去尋找小紅狐了。

小木偶發(fā)現(xiàn)了小紅狐，就跑過去問：“小紅狐，你可以還給我我的小紅包嗎？ ”小紅狐沒有回答，臉色陰沉沉的，好像生病了。小木偶見了一直跟在小紅狐后面，過了幾分鐘后，小紅狐暈倒在大街上。小木偶見了以后，馬上把小紅狐送到了兔子醫(yī)生那里。

兔子醫(yī)生告訴小木偶說：“沒有關(guān)系，只要給他吃點(diǎn)藥、補(bǔ)充一些營(yíng)養(yǎng)就沒什么大礙了！”

就在這時(shí)，小木偶心里想，小紅狐一個(gè)朋友也沒有，誰來幫他泡藥、喂藥呢？要不我來吧，對(duì)！就我來！有了小木偶的細(xì)心照顧，小紅狐的病很快就好了！一天早上，小木偶起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小紅狐不見了，只留下了他的小紅包和一張字條，上面寫著：小木偶你對(duì)我這么好，我卻那樣子對(duì)你，現(xiàn)在我把小紅包還給你，希望我們還可以成為好朋友！

小木偶看完后開心的笑了。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫2

自從得知小木偶把自己的包拿回來，并且有了人類所有的表情以后，狐貍很不服氣。

它千辛萬苦找到壞女巫，告訴壞女巫“女巫，請(qǐng)讓我變強(qiáng)大，可以把小木偶踩碎那么強(qiáng)大?！迸茁冻黾樵p的笑容，對(duì)小狐貍說，“你想要強(qiáng)大的力量可以，但在我這里一切都是換來的，你要用什么來?yè)Q呢？”小狐貍有點(diǎn)害怕，結(jié)結(jié)巴巴地說“只要變得強(qiáng)大，我可以拿我的尾巴和你交換”壞女巫答應(yīng)了小狐貍，給它了一杯藥水說“你只有在需要之時(shí)才可以喝下它，不然會(huì)起到副作用的?！?/p>

小狐貍上路了，路上受了很多傷，它終于來到了小木偶的面前，可已經(jīng)傷痕累累快不能動(dòng)了。它喝下了那杯藥水，立刻變得很強(qiáng)大，但小木偶早早的就和巫婆要了一杯隱形藥水，喝下去后就不見了。小木偶請(qǐng)來了山洞巨人，把小狐貍團(tuán)成一個(gè)球當(dāng)足球踢，當(dāng)乒乓球打。小狐貍心想，“為什么每次都是它們贏，我不甘心，我還會(huì)再回來的，下次你們就不會(huì)這么好過了?！?/p>

這個(gè)故事中是小木偶的機(jī)智救了它自己。而小狐貍的遭遇告訴我們不要投機(jī)取巧，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，才會(huì)有好結(jié)果。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫3

小木偶自從會(huì)哭、會(huì)笑，會(huì)著急，就變得越來越受人歡迎了。

有一天，他想起：上次那個(gè)紅背包分明是自己的，卻被那個(gè)小紅狐給騙走了，這個(gè)熊警官可真糊涂。他越想越生氣，便飛快地跑向警察局。正好看見熊警官，然后，他就對(duì)熊警官說明了那天的情況，熊警官越聽越感到不妙，于是就把當(dāng)時(shí)拍下來的錄像調(diào)出來一看，熊警官恍然大悟，“對(duì)不起，小木偶，上次是我看錯(cuò)了，誤以為你是偷包的人，他慚愧地說，”我真是冤枉你了。“

小木偶說：”沒關(guān)系，我現(xiàn)在只想把我的紅背包拿回來?！靶芫倭⒖贪研〖t狐叫了過來，”你怎么能這樣，把人家的背包給騙走這是一種不好的行為，快把背包還給小木偶！“熊警官板著臉大聲地喊。小紅狐顫顫抖抖地把紅背包還給了小木偶?！痹僖娏?，熊警官?！靶∧九颊f。熊警官說：”再見，我以后再也不敢亂判案了。“說完，他就把小紅狐狠狠地訓(xùn)斥了一頓，小紅狐只能灰溜溜地走了。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫4

藍(lán)鼻子小女巫把人類的所有表情送給小木偶之后，小木偶謝了小女巫就去旅行了。

小木偶沿著一條石子路往前走，不知不覺就來到了一片大森林里。走著走著，一條小河擋住了他的去路。小木偶正在發(fā)愁，大象伯伯從遠(yuǎn)處走來了。大象伯伯問清情況后，說：“小木偶，你坐到我的鼻子上，我送你過河吧?！毙∧九颊f：“好的，謝謝您?！庇谑?，小木偶跳到大象伯伯的鼻子上，大象伯伯慢慢地把小木偶送到河對(duì)岸。小木偶跟大象伯伯告別后又開始了自己新的旅程。

小木偶路過一塊蘿卜地時(shí)，看見小白兔正在拔蘿卜。小白兔累得滿頭大汗，可蘿卜怎么也拔不出來。小木偶走過去說：“小白兔，讓我來幫你吧?！毙“淄谜f：“謝謝你?！毙∧九嫉牧夥浅４?，一下子就把蘿卜拔起來了。為了感謝小木偶，小白兔邀請(qǐng)小木偶到它家里做客。來到小木偶家里，他們倆人坐在沙發(fā)上看電視，電視節(jié)目精彩極了，惹得小木偶一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑的?？赐觌娨暫?，小白兔給小木偶做了一頓可口的飯菜，讓小木偶吃得飽飽的。小木偶說：“謝謝你的盛情款待，再見！”小白兔說：“不客氣，我應(yīng)該謝謝你才對(duì)呀。再見！”

小木偶跟小白兔告別后，又開始了自己快樂的旅程。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫5

小木偶跟小女巫道了謝，就去找小紅狐了。小木偶找到了小紅狐的家，小木偶叩開了小紅狐的大門，小木偶裝了一個(gè)笑笑嘻嘻的表情，小紅狐打開大門一看是小木偶，就說：“你來干什么？”小木偶說：“我來拿回我的背包?！毙〖t狐一看和上次一樣的表情，小紅狐就說：“我不還?！毙〖t狐拿著被抱走了，小木偶看到小紅狐走了，就去追小紅狐，他很快就追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

“放開 放開”，小紅狐拼命掙扎。

一直穿警服走過來，問怎么了？小紅狐說：“他搶我的包。”小木偶說：“這是我的包，不是小紅狐的?！毙∧九奸_始生氣了。穿警服的`熊看小木偶是滿臉的憤怒；小紅狐看了小木偶的表情，有點(diǎn)緊張，熊警官看了小紅狐有點(diǎn)緊張。熊警官就拎起小紅狐把他丟出好遠(yuǎn)。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫6

這天，風(fēng)和日麗，大街上熱鬧非凡。小木偶邁動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩條細(xì)腿，在人群中興沖沖地大步向前走。突然，他的眼前出現(xiàn)了一只小紅狐，背上背著一個(gè)紅背包。紅背包的顏色是那么鮮艷，讓小木偶的眼睛不禁一亮：那不是我的背包嗎?

那不是搶走我背包的小紅狐嗎?

來不及多想，小木偶三步并作兩步，追上小紅狐，拽住他毛茸茸的大尾巴，大聲喊道：“還我背包!還我背包!”

“放開!放開!”小紅狐拼命掙扎。

“吵什么?吵什么?”熊警官聞聲趕過來，使出九牛二虎之力，才把他們拉開。

“報(bào)告警官，他背上的包是我的!”小木偶漲紅著臉尖叫道。

“不是他的，是我的!是我的!”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒也不臉紅。

熊警官看看小紅狐，小紅狐滿臉憤怒;再看看小木偶，小木偶也是滿臉憤怒。熊警官不知道誰說的是真話，誰說的是假話，就把背包拿走了，說等查明真相再說。

一連三天，小木偶天天來找熊警官要背包，但是小紅狐一次也沒敢來找熊警官。熊警官有點(diǎn)明白了。經(jīng)過明查暗訪，真相大白，紅背包果然是小木偶的，熊警官把背包物歸原主。

背上失而復(fù)得的背包，小木偶的臉上堆滿了燦爛的笑容。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫7

小木偶回到了鎮(zhèn)上，又看見小紅狐，心里覺得非常生氣。于是，小木偶馬上跑過去拉住了小紅狐，說：“快把我的背包還給我！”小紅狐不以為然地說：“你有什么證據(jù)證明紅背包是你的，熊警官已經(jīng)說背包是我的了?！?/p>

小木偶?xì)鈽O了，他立刻找來熊警官，熊警官見了小木偶，嚴(yán)肅地說：“你不是那個(gè)搶小紅狐背包的小木偶嗎？又要干什么壞事，說！”小木偶連忙解釋：“不是的，我那個(gè)時(shí)候只會(huì)笑，所以被您誤會(huì)了！”熊警官說：“你有什么證據(jù)證明紅背包是你的？”

小木偶找來老木匠，把他帶到熊警官面前，說：“這就是我的證人！”老木匠將事情一一告訴了熊警官，熊警官說：“哦，原來是這么回事啊！”

他們來到小紅狐的家，小木偶敲了一下門，“誰呀？”“我是小木偶！”小紅狐想：小木偶找我，肯定沒好事！小紅狐打開窗戶，溜走了。

小木偶打開門，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人也沒有，他們?nèi)プ沸〖t狐，終于追到了，小紅狐被帶到派出所，熊警官問：“是不是你搶了小木偶的背包？”“不是”“你還敢狡辯！”小紅狐只好承認(rèn)。

最后，小紅狐被關(guān)進(jìn)監(jiān)牢里，受到了應(yīng)有的懲罰。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫8

一天，小木偶聽說老木匠生病了。趕緊回去。它又請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生對(duì)小木偶說：“老爺子病的不輕，小木偶，你跟我去抓藥。”小木偶來到藥店，啄木鳥問小木偶“你以前不是只有一種表情嗎？”它拿著藥想店外走去，突然他聽見一聲叫，它嚇了一跳，摔倒在地上。小狐貍拿起地上的藥，飛奔而去。小木偶不慌不忙的站起來，拍拍身上的土，飛快的追了上去，他那靈活的雙腿，很快就趕上了小狐貍。他一下抓住了小狐貍毛茸茸的大尾巴。它們倆吵得很激烈，一下子就把熊警官吵來了。小狐貍對(duì)熊警官說;這是我的藥，小木偶要搶我的藥?！毙∧九忌鷼獾恼f：那是我給老木匠抓的藥?！本侔阉帄Z回來給了小木偶，并把小狐貍?cè)映龊眠h(yuǎn)。警官把藥給了小木偶，并對(duì)他說：我上次錯(cuò)怪了你，對(duì)不起。”小木偶說：沒關(guān)系?！本妥吡恕?/p>

老木匠喝了小木偶抓來的藥很快就好了。從此，他們過上了幸福的生活。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫9

自從小木偶有了人類所有的表情，還會(huì)向人表達(dá)同情和關(guān)心以后，又有了新的故事……

有一天，小木偶走出大街，看見一個(gè)小女孩雙手捂著肚子，倒在地上，口里只會(huì)伊伊啞啞的叫，講不出話來。小木偶跑過去仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)小女孩是一個(gè)弱智兒童。這時(shí)小木偶腦子里浮現(xiàn)出自己傷心的過往，他感到小女孩的痛苦，就是自己的痛苦。于是小木偶飛快地跑近小女孩身邊，親切地問女孩：小姑娘你是不是肚子疼？你不用回答我，你只要點(diǎn)頭或者搖頭就行了。小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。小木偶明白了，他用力扶起小女孩，一步一步地走向醫(yī)院。

過了一段時(shí)間，小女孩的肚子不疼了，她感激地對(duì)小木偶說：謝謝你，小木偶。這時(shí)小木偶深深感動(dòng)幫助別人是那么的快樂，他臉上不禁露出了甜蜜的笑容，這可是他第一次純真的笑容啊！

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫10

自從小木偶得到了人類所有的表情，他的生活就變得更充實(shí)了。

這一天，小木偶興沖沖地走在路上，又碰到了貪心的小紅狐貍。小紅狐貍看見小木偶的帽子這么漂亮，就又說了許許多多的鬼話，千方百計(jì)地想把帽子拿到手?？墒巧线^當(dāng)?shù)男∧九荚趺炊疾淮饝?yīng)。狡猾的小紅狐貍著急了，又大聲喊叫著把熊警官給吸引了過來。這回，小木偶不再是笑嘻嘻的樣子了，而是露出了一副著急生氣的樣子。小紅狐貍一遍胡編亂造地撒謊，一遍偷偷地看著小木偶。當(dāng)他看到小木偶滿臉的憤怒，臉不由自出地紅了。這下熊警官明白了，一把就抓住了小紅狐貍，把它給帶走了。小木偶終于保住了自己的帽子，自言自語(yǔ)地說：“這可真是表情帶來的好處啊！”

又有一次，看見小白兔生病了，小木偶笑瞇瞇地去看望它，可是小兔子看見小木偶笑瞇瞇的樣子，十分不高興，不理小木偶。這下，小木偶納悶了，為什么我去看它它還不高興？小木偶站在那里一直想。突然，它想到自己是用錯(cuò)了表情，變趕緊露出同情的樣子。這下，小兔子覺得小木偶終于懂事了。

小木偶最終學(xué)會(huì)了如何去使用表情，也明白了不同的表情才能表達(dá)出自己不同的意思，怎么運(yùn)用表情才能使別人理解自己的想法。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫11

自從小木偶受小紅狐的欺騙以后，便千方百計(jì)地尋找小紅狐的蹤跡。小木偶在小兔子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，終于找到了小紅狐。但小紅狐仍舊抵賴，小木偶只好把她告上了法庭。

法庭開審了，先由原告小木偶說清楚事情的經(jīng)過。小木偶認(rèn)認(rèn)真真地說起了小紅狐騙紅背包的過程：“我背著紅背包正走在街上，突然，小紅狐就過來把紅背包搶走了。”法官聽了，又把頭轉(zhuǎn)向小紅狐，問：“他說的是真的嗎？”小紅狐死活不承認(rèn)，還說：“這個(gè)背包明明是我的，是你搶了我的包?！?/p>

法官又問小木偶：“你有證據(jù)嗎？”“有?！毙∧九颊f著，朝門口叫了一聲，藍(lán)鼻子小女巫就進(jìn)來了。

藍(lán)鼻子小女巫二話沒說，用魔鏡把當(dāng)時(shí)的真實(shí)情況像放錄像似的放給聽眾和法官看。大家看了，用氣憤的眼光看著小紅狐，小紅狐紅著臉，羞愧地低下了頭。

過了一會(huì)兒，法官宣讀判決結(jié)果：“本場(chǎng)官司費(fèi)用二百三十五元，小木偶的精神損失費(fèi)二百二十二元全部由小紅狐支付。紅背包歸還小木偶。小紅狐的行為已構(gòu)成詐騙、搶劫、誣賴罪，被判拘留十五天?！?/p>

法官剛宣布完，小木偶就已經(jīng)高興地一蹦老高。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫12

自從小木偶從藍(lán)鼻子小女巫得到了人類的所有表情之后，小木偶就一心想要把自己紅書包要回來，于是，他在街上走路時(shí)就十分注意看有沒有小紅狐的身影。

有一天，他經(jīng)過一家藥店時(shí)，余光看到了小紅狐在那里面，于是，他就怒氣沖沖地走進(jìn)藥店，想要從小紅狐那兒拿回自己的書包。可是，他發(fā)現(xiàn)小紅狐生病了，正在那邊買藥。小木偶就不想給小紅狐“雪上加霜”，但看見小紅狐拿了藥后，卻遲遲沒能買下，小木偶就走上前，問：“你怎么生病了，可藥卻遲遲沒有買下呢？”

“我的錢不夠，”小紅狐眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)壞點(diǎn)子，“買不了?！?/p>

小木偶心地善良，于是就幫小紅狐買了下來。呵，正中我計(jì)。小紅狐暗暗歡喜。

小木偶還看見小紅狐是單身一人在家，沒人照料他，于是，就在他家免費(fèi)當(dāng)起了保姆的工作。每天照料小紅狐，可狐貍卻還想方設(shè)法讓小木偶受傷?？尚∧九紖s沒生氣，一直照料他到好。小紅狐被感動(dòng)了，主動(dòng)把書包還給了小木偶。

小木偶突然想起了老木匠，想回家看望他。一到家，小木偶便把一切經(jīng)歷告訴了老木匠。老木匠恍然大悟，說“原來只會(huì)笑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用真情，用不同的方式去體驗(yàn)生活，面對(duì)生活?。　?/p>續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫13

自從小女巫幫助了小木偶，小木偶會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣、會(huì)著急、也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了，小木偶開始了新的生活。

小木偶來到一望無際的大海，看著蔚藍(lán)的海面，大海教它心胸寬廣；小木偶來到鎮(zhèn)上，遇到小紅狐，小紅狐知道錯(cuò)了，把背包還給了它，小木偶心胸寬廣地原諒了它。小木偶來到花園，看到風(fēng)吹雨打中的小樹頑強(qiáng)地和大雨拼搏，小樹教它堅(jiān)強(qiáng)；小木偶在路上遇到了小兔子和老婆婆的誤會(huì)，但小木偶很誠(chéng)懇的向他們解釋，小兔子和老婆婆向它道歉了。小木偶來到沙灘，拾起貝殼，看那些精致的圖案，貝殼教它回憶；小木偶無聊時(shí)，坐在沙灘上回憶它那美麗的往事。在草坪上小木偶看著那些在雨露中綻放的花朵和花瓣上的雨露，花朵教它遐想，小木偶在花園邊遐想著美麗的事物……

小木偶幫助了許多需要幫助的人，它成了人們心中鼎鼎有名，無人不知，無人不曉，馳名中外的大好人，找它幫忙不計(jì)其數(shù)。小木偶過上了幸福美滿的生活。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫14

自從小木偶有了人類的表情以后，小木偶不但會(huì)笑，并且還會(huì)哭了。

這一天，小木偶又蹦蹦跳跳興高采烈地一個(gè)人在樹林里玩耍。玩著玩著，小木偶突然聽到不遠(yuǎn)處有斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，小木偶就尋著哭聲往里走，等走到跟前，哎，這不是前天嘲笑我的小紅狐嗎它怎樣獨(dú)自在悲痛的哭呢小木偶趕緊走過去，關(guān)心的問：“小紅狐，你怎樣了”小紅狐一看是小木偶，哭的就更悲痛了。在小木偶的再三追問下，小紅狐紅著臉說出了事情的原因。

原先小紅狐不細(xì)心中了獵人的圈套，腳被夾子夾住了，走不動(dòng)了，小紅狐說完，又悲痛的哭了起來。小木偶聽了小紅狐的述說：也跟著悲痛起來，他很同情小紅狐，為了幫忙小紅狐擺脫困境，小木偶想了很多很多的辦法。最終小木偶最終想到了一個(gè)好辦法，他找來了熊警官、老婆婆、他們一齊費(fèi)了九牛二虎之力，最終幫忙小紅狐拜托了困境。小紅狐紅著臉對(duì)小木偶說;“小木偶，對(duì)不起，以前是我錯(cuò)了，原諒我好嗎”小木偶聽了呵呵一笑，說：“沒關(guān)系，我都忘了?！?/p>

這時(shí)候，熊警官和老婆婆也走過來說：“以前我們都錯(cuò)怪你了，請(qǐng)?jiān)徫覀兒脝帷?/p>

小木偶聽了開心地笑了。從此，樹林里經(jīng)常會(huì)傳出他們愉快的歌聲和歡快的笑聲。一向傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

續(xù)寫作文300字 《小木偶的故事》續(xù)寫15

自從藍(lán)鼻子小女巫幫助小木偶之后，小木偶開始了他新的旅程。

小木偶來到了海邊，坐著船到海上釣魚，突然雷聲滾動(dòng)，下起了大暴雨，海上大浪翻滾。小木偶被大浪打進(jìn)了海里，昏迷了過去。后來，等小木偶醒來的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)自己在海里能呼吸，會(huì)游泳。他就游去問小魚：“小魚，你知道這是哪嗎？”小魚說：“這里是生存千年的魚人王國(guó)。”小木偶說：“不可能吧，這只是傳說?！毙◆~又說：“你愛信不信，你進(jìn)去看看不就知道了。”說完，小魚就搖搖擺擺地游走了。

小木偶游到大門的時(shí)候，就被守門的衛(wèi)兵抓了起來，送到王宮里。魚人王國(guó)的國(guó)王說：“你是誰？來自哪里？”小木偶說：“我叫皮諾曹，來自大陸?！眹?guó)王說：“來自陸地的人怎么能在水里呼吸呢？”小木偶說：“這件事我也很奇怪?！眹?guó)王又說：“你來做我們王國(guó)的王子吧，你會(huì)得到很好的生活。”小木偶說：“不，陸地才是我的家園，所以我必須回去?！眹?guó)王憤怒地說：“來人，把這個(gè)不知死活的木偶給我丟到深崖去?！眹?guó)王一說完，魚人部隊(duì)就把小木偶帶走了。

小木偶接下來會(huì)有哪些奇遇呢？請(qǐng)收看下一集小木偶的故事。