第一篇：書香熏陶你我高中議論文

俗語中談到：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。但為什么我們還是寧愿去看看視頻，刷刷微博，聊聊天，也不愿去拿一本自己喜歡的書，靜下心來，細(xì)細(xì)品味其中的真諦。

我們現(xiàn)在所面臨著嚴(yán)重問題，人均閱讀量太低，據(jù)統(tǒng)計顯示，20xx年國民人均圖書閱讀量為4.39本，而排在第一的猶太人的人均閱讀量高達(dá)64本。在我國這么少的書中還包括相當(dāng)一部分是教材教輔，我國人均閱讀量遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國家。這個差距非常的可觀，所以，在閑下來的時候多去看看書，讓自己一段心靈的獨處。

多讀書，讀好書，也許讀過之后沒有記住那些美文佳句，但是當(dāng)我們設(shè)身處地的去領(lǐng)悟那意境時，書中的內(nèi)容會在我們內(nèi)心深處留下深深的印記，這便是讀書的益處。

也正如三毛所講：“讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘??！钡拇_如此，等你讀過很多書時，回首便會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的烙印。

此外，就像董卿所分享的讀書心經(jīng)，不要抱著目的去讀一本書，哪來那么多的目的啊?的確是的，我們要時刻謹(jǐn)記“開卷有益”四個字，讀什么書都會有一定的價值和意義。

在當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，日新月異的社會下。我們必須做到不忘初心，永遠(yuǎn)保持內(nèi)心的那份真，不要被那些不好的習(xí)慣感染，努力做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒，做一個有才華的女子，腹有詩書氣自華絕不是一句空話。但我們腹中有詩書時，哪怕走在繁華的鬧市中，摩肩接踵的人群里，也無法擋住你的光芒。盡管那樣，也能一眼就看到你。

第二篇：讓書香熏陶我們的心靈

讓書香熏陶我們的心靈）“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好?！敝腥A文明對于“讀書”的推崇，已在這片古老的土地上綿延了千年。近日，一組由中國新聞出版研究院公布的“全國國民閱讀調(diào)查報告”反映了全民閱讀的新變化。

２０１４年，我國成年人人均閱讀紙質(zhì)圖書４．５６本，與２０１３年的４．７７本相比，略有減少；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為５８．１％，較２０１３年上升了８個百分點；日均手機(jī)閱讀時長首次超過半小時。

習(xí)近平主席在接受俄羅斯媒體采訪時曾說：“讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”

２０１５年的政府工作報告提出：倡導(dǎo)全民閱讀。

從河圖洛書到子曰詩云，從四大名著到魯迅、郭沫若、茅盾——中國人的閱讀史既是一部社會變遷史，也是中國人的精神思想發(fā)育史。

第二十個“世界讀書日”前夕，新華社記者探尋“全民閱讀”的點滴。

好讀書——再忙也要擠時間學(xué)習(xí)

“只有社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后，人們的文化需求才會不斷增加?！蹦祥_大學(xué)歷史學(xué)院教授孫立群說。在古代中國，“讀書”從來只是部分人的特權(quán)，對于數(shù)目龐大的底層勞動者，讀書只能是遙遠(yuǎn)的奢望，至多是“學(xué)而優(yōu)則仕”的敲門磚。

新中國成立后的“掃盲運動”以及其后的義務(wù)教育制度，使得新中國文盲比率由新中國成立初期的８０％以上下降至２０１０年的約４％。數(shù)以億計的中國人推開了知識文化的大門。

然而，“能識字”與“愛讀書”之間畢竟還有著不小的差距。調(diào)查顯示，有超四成的成人認(rèn)為自己閱讀量較少。其中，“工作忙”成為我國成年人讀書少的主要原因之一。

“哪有時間讀書啊，吃飯都不容易呢。”北京的快遞員小劉抱怨。他最后一次坐下來認(rèn)真讀書是翻看快遞公司發(fā)的技能培訓(xùn)手冊?！翱次⑿排笥讶ξ恼滤銌?？”他問。

轉(zhuǎn)型期的中國慢下來不容易，“一杯茶、一本書”的悠然心境越發(fā)難得。而在信息浪潮的裹挾下，還未來得及捧穩(wěn)書本的中國人，又要迎接數(shù)字媒介的沖擊。

“時代在變，電子書也是書?！彪S著電子閱讀器、社交閱讀、ＡＰＰ閱讀等方式的涌現(xiàn)與普及，數(shù)字化閱讀正越來越具有深度。

可即使將紙質(zhì)書與電子書相加，國人一年的人均閱讀量也不到８本，與社會節(jié)奏也快、“工作也忙”的日本人、以色列人相比，讀書仍然是中國人生活中“微弱的光點”。

“人均讀書量數(shù)據(jù)背后是巨大的上升空間?！睂W(xué)者張冠生說。他認(rèn)為，衣食足、知榮辱是提高生命質(zhì)量的過程，這其中很大一部分是靠閱讀。

“讀書，能讓一國在一代人的時間里實現(xiàn)文化上的強(qiáng)大。”他說。

《全民閱讀促進(jìn)條例》已列入國家立法計劃，“全民閱讀”兩次被寫入政府工作報告。在政府積極推動的同時，自下而上也涌動著讀書的熱情。

媒體人“六神磊磊”曾建立“一小時Ｃ３０”微信群，倡導(dǎo)入群者堅持每天一小時做同一件事?！白x書”成了不少參與者的選擇。

一個北京參與者說，沒想到，自己一個月讀了九本書。原來，擠時間讀書，真的沒那么難。

讀好書——精神滋養(yǎng)更勝功利實用

數(shù)據(jù)顯示，２０１４年，中國圖書零售市場整體增速１０％，位居世界前列。但這其中，少兒類、中小學(xué)教輔教材類實用圖書占相當(dāng)比例。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)平臺去年售出的３．３億冊圖書中，超三分之一是童書，育兒類書籍也是主力。

讀什么書才算是“讀好書”？

書評人史航說，好書就是“你讀完不后悔的書”。他認(rèn)為，預(yù)先規(guī)定閱讀的“輕重緩急”并非上策。

據(jù)“開卷全國圖書零售市場觀測系統(tǒng)”提供數(shù)據(jù)顯示，過去１５年，中國人的“之書”體裁與題材豐富多樣。

三聯(lián)韜奮書店總經(jīng)理張作珍則認(rèn)為，從國家層面倡導(dǎo)建設(shè)書香社會，其實也是在引導(dǎo)閱讀?！叭说拈喿x需求會慢慢發(fā)生改變，傳統(tǒng)文化、人文、藝術(shù)類方面的比例會增加，一些‘功利性強(qiáng)’的書的比例則會減少?！?/p>

雖然也曾經(jīng)歷波折與坎坷，但三聯(lián)書店始終堅持圖書出版的品位和特色，受到讀書界的廣泛尊敬，被譽(yù)為“中國知識分子的精神家園”。近年來，三聯(lián)又通過探索“２４小時不打烊的夜讀營業(yè)模式”尋求全民閱讀與市場的平衡。但更多的實體書店卻不得不在“只賣人文書，必定輸”的“鐵律下”轉(zhuǎn)型成為專門的教輔書店。

一座城市沒有像樣的人文類書店，是這座城市的悲哀。張作珍認(rèn)為，要建設(shè)書香社會，就要發(fā)展好書店，國家層面需要通過包括免稅、房租減免等在內(nèi)的扶持政策，支持書店做好服務(wù)。

事實上，中國地方層面以立法促進(jìn)全民閱讀的嘗試已經(jīng)在進(jìn)行。一些城市通過明確和規(guī)范政府行為，促進(jìn)全民閱讀，更好地保障市民的閱讀權(quán)利。

張作珍還建議，出版行業(yè)內(nèi)部需要更強(qiáng)的引領(lǐng)，形成有力的行業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)，對盜版等不良行為監(jiān)督整改，保護(hù)作家寫好書的熱情，鼓勵出版社多出好書，書店多賣好書。

讀書好——彰顯讀書的精神價值

是“世間惟有讀書好”還是“盡信書不如無書”？是“書中自有黃金屋”還是“一世讀書抵封侯”？對“讀書何用”的回答，從來就是一個社會價值觀的直接體現(xiàn)。

中國出版集團(tuán)黨組書記王濤在接受媒體采訪時曾直言，現(xiàn)在社會有不少戾氣，一些人信仰的是“權(quán)力”“關(guān)系”“金錢”，認(rèn)為是這些而非讀書可以改變?nèi)松?/p>

書香社會，讀書的價值應(yīng)該得到彰顯，“讀書無用”應(yīng)被視為荒誕。

十幾歲時經(jīng)歷“文革”的張冠生自稱為“喝狼奶長大的一代”。對他而言，幾十年來，讀書的目的在“一點點回到地面上”。他說讀書是為了給自己進(jìn)行“精神上的透析”，把潛伏在身體里、不知何時可能被誘發(fā)出來的毒素排出體外。

張冠生的小書房里書香四壁。他認(rèn)為，勤于閱讀的人往往熱衷思考與表達(dá)，從利益導(dǎo)向上看，建設(shè)書香社會，就應(yīng)該讓勤于閱讀者獲得心靈的安慰和精神空間的拓展，否則，“只能渴望圣徒去閱讀”。

第三篇：書香人生你我相伴

書香人生你我相伴

家長朋友：

創(chuàng)建“書香校園”是本學(xué)期我校的一項重點工作，現(xiàn)在已經(jīng)啟動。我們都知道書籍是人類寶貴的精神財富，是文化傳承的通道。讓我們的孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并在讀書中開闊視野、陶冶情操，使他們受益終生。

從上學(xué)期的調(diào)查情況中我們了解到孩子回家看書，家長是非常認(rèn)可的，許多家長而且非常重視孩子看什么書。但是事實上大部分家長都存在著這樣一種誤解：看課外書會占據(jù)孩子的時間，對孩子的學(xué)習(xí)會有很大的影響，看課外書就是不務(wù)正業(yè)；更多的家長在引導(dǎo)孩子讀書上存在著明顯的功利性，認(rèn)為孩子看書就是為了提高語文作文成績，所以給孩子買很多優(yōu)秀作文之類的書籍，認(rèn)為孩子看書就是為了提高數(shù)學(xué)成績，所以買了許多解題指南之類的書，還有一些家長在寒暑假里要求孩子讀下學(xué)期有關(guān)學(xué)科方面的書，誤認(rèn)為是“笨鳥先飛”以便下學(xué)期能更好地學(xué)習(xí)。由于孩子對那些書不感興趣，因此也沒有起到任何效果。由于孩子把大部分時間都花在看課內(nèi)書籍上，孩子的知識面不能得到拓展，最終也影響課堂知識的學(xué)習(xí)。為方便書籍選擇，現(xiàn)推薦部分書目給您，請為您的孩子準(zhǔn)備2—5本圖書帶回校園。

一年級學(xué)生必讀書目 ：

1、《中國古代寓言故事》

2、《中外神話傳說》

3、《十萬個為什么》

4、《與鳥兒一起飛翔》

5、《海底兩萬里》

6、《漢字的故事》

7、《安徒生童話選集》

二年級學(xué)生必讀書目 ：

8、《克雷洛夫寓言全集》

9、《拉?封丹寓言》

10、《格林童話全集》

11、《科學(xué)王國里的故事》

12、《神奇的符號》

13、《詩詞中的科學(xué)》

14、《中國古代科幻故事集》

15、《阿凡提的故事》

16、《三毛流浪記》

17、《寶葫蘆的秘密》

18、《今年你七歲》

19、《荒漠奇蹤》

三年級學(xué)生必讀書目 ：20、《伊索寓言》

21、《宮澤賢治童話》

22、《列那狐的故事》

23、《天方夜譚》

24、《130個科學(xué)游戲》

25、《東周列國志故事》

26、《成語故事365》

27、《一百個中國孩子的夢》

28、《我們的母親叫中國》

29、《小兵張嘎》30、《三寄小讀者》

31、《皮皮魯傳》

32、《肚皮上的塞子》

33、《烏丟丟的奇遇》

34、《我要做個好孩子》

35、《靈性的王國》

36、《愛的教育》

四年級學(xué)生必讀書目 ：

37、《稻草人》和其他童話

38、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》

39、《外國兒童詩選》 40、《科學(xué)家故事100個》

41、《中外探險故事精選》

42、《無盡的追問》

43、《昆蟲記》

44、《我的野生動物朋友》

45、《中外戰(zhàn)爭的故事》

46、《做人與做事》

47、《30天環(huán)游中國》

48、《草房子》

49、《第三軍團(tuán)》50、《巫師的沉船》

51、《糊涂大頭鬼》

52、《木偶奇遇記》

53、《格列佛游記》

54、《福爾摩斯探案全集》55.《頑皮搗蛋鬼》

56、《七彩的分光》

57、《悠長的歲月》

58、《寫給小讀者》

五年級學(xué)生必讀書目：

59、《圣經(jīng)神話故事》60、《嚴(yán)文井童話選》 61、《普希金童話》62、《王爾德童話》63、《中外動物故事選》 64、《中外經(jīng)典科普故事》 65、《中外網(wǎng)絡(luò)故事》 66、《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?00個瞬間》 67、《水陸兩棲人》68、《中外藝術(shù)家的故事》69、《國際知識問答》70、《上下五千年》 71、《馬燕日記：一個感動世界的現(xiàn)代童話》72、《中華經(jīng)典誦讀本》 73、《漂亮老師和壞小子》74、《幻城》75、《魯濱遜飄流記》76、《魔法師的帽子》

77、《金銀島》78、《吹牛大王奇游記》79、《淘氣包艾米爾》80、《童年》81、《做一個快樂的少年人》

六年級學(xué)生必讀書目：82、《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》83、《高士其科普童話》84、《元素的故事》 85、《中國民間故事》86、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》87、《世界五千年》 88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》89、《叢林傳奇》 90、《愛麗絲漫游奇境記》91、《騎鵝旅行記》92、《湯姆?索亞歷險記》93、《搗蛋鬼的日記》 94、《小王子》95、《哈里?波特與魔法石》96、《生命的密碼》97、《假如給我三天光明》98、《父與子》99、《大作家史努比》100、《再見了，可魯》 讓我們共同攜手，帶領(lǐng)孩子閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓孩子通過閱讀擁有一個充實的人生！

第四篇：高中議論文

高中議論文：家風(fēng)800字作文

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2014年春節(jié)之際，中央電視臺發(fā)起了“家風(fēng)大家談”的活動。家風(fēng)，顧名思義，就是家庭的風(fēng)氣。一個家庭只有培養(yǎng)良好的風(fēng)氣，樹立良好的家風(fēng)，家庭才能和睦，社會才能和諧。一個國家也是如此，一個國家有良好的社會風(fēng)氣，社會才能穩(wěn)定，國家才能富強(qiáng)，才能夠興國安邦！

縱觀古今，只有樹立了良好的家風(fēng)，才能成就一番豐功偉業(yè)。

司馬談是漢武帝時期的太史令決心要著一部史書，但終究未能如愿，深受其影響的司馬遷決心要著一部史書，完成父親遺留下來的任務(wù)。為此，他不惜忍受宮刑之辱，終于完成了名垂千古的《史記》

正是由于司馬談為他的兒子帶來了良好的家風(fēng)，才能夠讓司馬遷忍辱負(fù)重，成就豐功偉業(yè)。

南宋名將岳飛，為他營造了良好的家風(fēng)，臨行前在他那寬廣的背上刻下了“精忠報國”四個字使他一心報效國家。他的精神也深深地影響了其子岳云。使父子在中國的歷史上名垂千古。

習(xí)仲勛，原為彭德懷元帥的得力助手，為新中國的建立立下了汗馬之勞，他不計個人得失、職位高低一心一意想著國家和人民。在改革開放那一關(guān)鍵時期起到了巨大的推動作用。在改革開放初期出任了廣東省省長，使廣東從落后的小漁村一躍成為了改革開放最前沿。他一心為黨為國的精神深深地影響了總書記?？倳洝?zhí)政后繼續(xù)弘揚了習(xí)仲勛的優(yōu)秀品質(zhì)。懲治貪官污吏，銳意改革，并創(chuàng)造性的提出了“中國夢”。并積極的帶領(lǐng)全國人民去逐步實現(xiàn)這個偉大的“夢”。

“家風(fēng)”正，則能安居樂業(yè)，“國風(fēng)”正，則能興國安邦，一個國家要揚正氣、促和諧，積極發(fā)揮正能量。要依法治國。社會才能穩(wěn)定繁榮。否則，就要落后挨打。新加坡第一任行政首長李光耀，以嚴(yán)格的法律，開明的政策。使新加坡在短短的數(shù)十年里迅速的走在世界的前列。

因此，只有每個家庭都要樹立良好的家風(fēng)。才能有良好的國風(fēng)。這樣，我們的國家才能繁榮富強(qiáng)，早日實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實現(xiàn)中國夢！

第五篇：高中議論文

信念是人生的太陽

摘要：盤古開天地，人類一路從洪荒走來，經(jīng)過歲月風(fēng)霜雨露班的吹打，經(jīng)過時空如火般的鍛造，人類終于度過茹毛飲血的瘋狂時代，逐漸的拋棄愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星，指引人類前進(jìn)的道路。

西塞羅說：理想是人生的太陽。我想說：信念更是人生的太陽。

盤古開天地，人類一路從洪荒走來，經(jīng)過歲月風(fēng)霜雨露班的吹打，經(jīng)過時空如火般的鍛造，人類終于度過茹毛飲血的瘋狂時代，逐漸的拋棄愚昧，拾起文明。而信念就如一刻永遠(yuǎn)璀璨的明星，指引人類前進(jìn)的道路。

信念是人類文明的催化劑。

想當(dāng)年，“力拔山兮氣蓋世”的英雄項籍，正是憑借著破釜沉舟的信念，勇戰(zhàn)秦軍，巨鹿之戰(zhàn)，“楚軍無不以一當(dāng)十，聲震遍野”，秦軍最終橫尸遍野。而一百多年前的越王勾踐，也正是拼接著“臥薪嘗膽”的信念，勵精圖治，終雪會稽之恥，逼得吳王夫差自刎而死。

信念不僅僅是破釜沉舟，臥薪嘗膽般的勇氣，更是謀略和智慧的生動結(jié)合。

荊軻刺秦王，“只提一匕首入不測之強(qiáng)秦，”并非抱定著必死的信念。他不僅僅擁有著“顧笑秦舞陽”的過人勇氣，更有著在身披八創(chuàng)被廢后罵道的“事所以不成者，是吾欲挾之與諸侯”的非凡謀略。時間已經(jīng)在不知不覺見過了兩千多年。然而歷史不會忘記他們，至今，后人們依然深情詠嘆“昔時人已沒，今日水猶寒?！?/p>

“決勝千里之外，更需運籌帷幄之中。”漢將韓信反兵法而用之，背水一戰(zhàn)，大破趙軍，使武安君死得其所。從此，韓信名垂天下，溢滿于世。

信念是勇氣，是謀略，亦是男子漢的骨氣。

伍子胥輔佐吳王，攻破楚國的國度，為報楚王殺父喪兄之痛，他毅然“出其尸，鞭之三百”，終解心頭之大很。后又輔佐吳王，終于使吳國強(qiáng)盛起來。然而木秀于林，風(fēng)必摧之，一代骨鯁之臣，終喪群小手之中，可他慘烈遺言里，死而不已的決心依然錚錚有聲！

人生有涯，死而不已?？v觀古今中外之集大成者，無一不是有著堅定的信念。他們或許視金錢如糞土，活視名譽(yù)如草芥…，然而，在信念面前，他們卻都如信徒一般，虔誠的頂禮膜拜…

每個人心中都有美麗的夢想，就請把握住自己的信念，追求自己心靈那片凈土，那五彩夢吧…

忘記與銘記

摘要：風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。

席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人?！痹谏拥淖蟀妒峭?，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的。

行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會了銘記該銘記的點點滴滴。

東坡披發(fā)仰天大呼“大江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。

人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。

坐在池邊亭下淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。梵?高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的“船”……

這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。

煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道——忘記在左，銘記在右，中間是無盡的穿梭！