第一篇：讀《窮人》有感
讀《窮人》有感13篇
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的讀《窮人》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《窮人》有感1前些天，我們學(xué)習(xí)了一
這
在生活中，我們經(jīng)常嘲笑別人。當(dāng)看到班上同學(xué)不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人來扶他，而是幸災(zāi)樂禍地在一旁大笑起來。我們和漁夫夫婦比起來就顯得太渺小太渺小了。我覺得文中桑娜夫婦并不窮，因?yàn)樗麄兌紤延幸活w善良的心。不像有些人家里有用不完的錢，買各種各樣沒用的東西，難道他們都沒有想過，他們每天浪費(fèi)的錢，如果施舍給窮人，他們會(huì)成為多少人的恩人呀。
我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
讀《窮人》有感2今天，我讀了《窮人》這
今天是星期一，新一周的第一天，第一節(jié)課我們就學(xué)習(xí)了一
但桑娜一動(dòng)不動(dòng)，漁夫問桑娜你不愿意嗎？桑娜拉開帳子，告訴丈夫他們已經(jīng)在這了。
這對(duì)夫婦不僅沒有因?yàn)樨毟F而抱怨老天的不公；也沒有因?yàn)樨毟F而抱怨生活；更沒有因?yàn)樨毟F而失去了自己善良的心。我覺得漁夫和桑娜都有一顆金子般的心，他們夫婦是我們學(xué)習(xí)的榜樣??！
讀《窮人》有感3最近，我讀了《窮人》這
這是多么偉大的
相比之下，我就幸運(yùn)多了。我們從小就生長在無剝削，無壓迫的社會(huì)主義國家，過著安定、幸福的生活。這幸福的生活全靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的。我們應(yīng)該創(chuàng)造更美好的明天。
沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌?！陡F人》這
《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。最近我讀了這部作品，讓我記憶猶新。
作品記敘了漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，西蒙是一位窮人。在西蒙死后，漁夫和他的妻子毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。
一天晚上屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。漁夫的妻子桑娜火爐旁站起來，拿一塊很厚的圍巾，包在頭上，準(zhǔn)備去看看鄰居家的西蒙。
桑娜一次又一次的敲門，可始終沒人答應(yīng)，她擔(dān)心西蒙出事，就猛地一推門。這個(gè)屋子又潮濕又陰冷。她驚訝地捂住嘴巴，喃喃道：“這……怎么會(huì)……”顯然西蒙已經(jīng)死去，在死去的母親旁邊睡著兩個(gè)很小的孩子，桑娜用頭巾裹住了兩個(gè)孩子，小心翼翼地把他們抱回了自己家里，隨后就把他們撫養(yǎng)到大。
生活處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心靈；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是一顆蒼天大樹，為你遮風(fēng)擋雨。
貝多芬曾說過：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻?。‘?dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福??！”
時(shí)時(shí)幫助、關(guān)懷別人，別人也就會(huì)幫助得到你。所謂的“為善至樂”就是這個(gè)意思吧！
讀《窮人》有感讀《藏鈴羊的跪拜》有感讀假如給我三天光明有感900字左右
讀《窮人》有感5讀了文章《窮人》讓我非常感動(dòng)，這篇文章告訴我們一個(gè)道理：善有善報(bào)，我們一定要做一個(gè)善良的人，這樣世界就會(huì)對(duì)你一笑。
《窮人》這篇文章講了：漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，知道了鄰居西蒙死了，就把她的兩個(gè)孩子抱回家，漁夫也知道西蒙病故，主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，夫妻倆不謀而合。
桑娜和漁夫?qū)幵缸约撼钥嘁惨獛椭鷦e人。而且他（她）們還有勤勞、樸實(shí)、善良、富有同情心的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。文中說桑娜有一顆善良的心，如果她沒有那顆善良的心，她就不會(huì)去看望西蒙，不會(huì)知道西蒙已經(jīng)病故，那么兩個(gè)孤兒會(huì)被餓死。文中還說了桑娜家地打掃得干干凈凈，擱板上的餐具閃閃發(fā)亮，她正坐在椅子上補(bǔ)破帆，從這里我們就可以看出桑娜十分的勤勞。她家的生活多么貧困，這更能襯托出她的善良是多么可貴。
想想我們自己，我們?cè)诩依飵椭职謰寢屪黾覄?wù)，那爸爸媽媽就會(huì)更疼你，愛你；我們?cè)趯W(xué)校里如果常常幫老師收理桌子，那我相信老師一定會(huì)喜歡你；在街上如果你看到了老奶奶提不動(dòng)重的東西，你跑上前去幫老奶奶提回家，我相信你一定會(huì)受到老奶奶的贊揚(yáng)；在街上如果你前面的人錢包掉了，你撿起來并還給那個(gè)錢包的主人，我相信那個(gè)掉錢包的人一定會(huì)對(duì)你說一聲“謝謝”……
我們有必要向《窮人》中的桑娜和漁夫?qū)W習(xí)，做個(gè)善良的人，我想世界真的會(huì)對(duì)你一笑。
讀《窮人》有感6盧周來不是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，卻是少有的有良知的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家是一個(gè)尷尬的稱謂，特別是在中國。經(jīng)濟(jì)學(xué)家行使自由言論的權(quán)利時(shí)，總是受制于利益。反過來，每個(gè)人，每個(gè)階層也都要為其言論在這個(gè)社會(huì)中的影響付出代價(jià)，而且這個(gè)代價(jià)是成比例的。
盧老師的特點(diǎn)就是能將利益限制降到最低，而支持他這份執(zhí)著的是來自他對(duì)弱勢(shì)群體“偏袒”的人文關(guān)懷與對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)思考。有幸拜讀盧老師的《窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)》，故此抒懷。
《窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)》這本書收集了盧老師這位儒雅的學(xué)者長期的書信，時(shí)評(píng)與隨筆，行文靈動(dòng)活躍，觀點(diǎn)新鮮卻樸實(shí)，完全沒有學(xué)術(shù)論文那般晦澀難懂。內(nèi)容上也沒有特定的脈絡(luò)架構(gòu)，但可以捕捉到的兩條線路是：一，以經(jīng)濟(jì)學(xué)視角分析弱勢(shì)群體，不只是窮人，還包括弱勢(shì)國家如中國；二，經(jīng)濟(jì)研究與價(jià)值判斷的關(guān)系論述。
同樣出身貧寒的盧老師對(duì)“窮”的理解比一般人要來的'直接和透徹，他純粹是出于本能而站出來給“窮人”說話爭(zhēng)取權(quán)利。
窮人為什么窮？
新自由主義學(xué)派的“窮人窮是之所以是因?yàn)閼卸琛钡恼摀?jù)十分單保僅僅是第一次工業(yè)革命遭遇巨變的歐洲農(nóng)民就充分說明，更別提中國九億農(nóng)民。
弗蘭克·奈特則以更現(xiàn)實(shí)的“出身，運(yùn)氣，努力”學(xué)說闡述了競(jìng)爭(zhēng)性制度下收入不平等日益積累的惡劣后果。出身最重要，運(yùn)氣次之，努力的作用最校顯然，奈特的論點(diǎn)極具說服力。而“環(huán)境說”則是為了掩蓋“剝削說”而匆忙登場(chǎng)的，以致站不住腳。這一點(diǎn)在中國表現(xiàn)得相當(dāng)明顯：一是改革開放需要一部分人犧牲；二是入世以來帝國主義以資本和技術(shù)為手段的隱形掠奪。
“其實(shí)貧困并不是一定意味著個(gè)人財(cái)產(chǎn)的缺乏，世上最原始的人很少占有什么，但他們并不窮。貧困即不是東西少，也不僅僅是手段與結(jié)果之間一種關(guān)系。貧困是一種社會(huì)地位，貧困是文明世界的副產(chǎn)品，除非連同文明一起消除，否則我們將永遠(yuǎn)消滅不了貧困?！?/p>
我們不能說馬歇爾·薩休斯在聳人聽聞，應(yīng)該放下過去經(jīng)驗(yàn)的影響，理性后再講立常
文明是進(jìn)步還是退步我們先不考究，但隨著文明的發(fā)展，“不平等的社會(huì)結(jié)構(gòu)”使得社會(huì)進(jìn)步的每一點(diǎn)成果都被“掌握實(shí)際權(quán)利的上層集團(tuán)”所瓜分，而下層貧困階層的“分裂”又阻礙了他們?yōu)樗麄兊墓餐娑龠M(jìn)改革的努力——即“改革冷漠癥”。同時(shí)，貪污的腐敗的盛行，“政府越來越多地落入富人和權(quán)勢(shì)人物掌握之中”，使得原來不平等的社會(huì)結(jié)構(gòu)更加剛性化，貧富越來越懸殊。
連馬克思也承認(rèn)資本這“骯臟的血淋淋的”東西推進(jìn)人類歷史發(fā)展的巨大作用，我們也沒理由一直抹黑它，反倒應(yīng)該了解它利用它?？墒怯匈Y本存在必然會(huì)誕生私有財(cái)產(chǎn)，從而帶來他們?cè)炀偷牟黄降?。那么，我們?cè)撊绾螌⑦@種不平等減少到哈耶克說的“先天差別所許可的限度”呢？讓我們一起回過頭來看之前提及的“出身，運(yùn)氣，努力”學(xué)說（其實(shí)后來奈特的學(xué)生布坎南又增加了“選擇”）便明白了。上面的提問就轉(zhuǎn)變成我們?nèi)绾螌ⅰ俺錾怼钡淖饔脺p到最小同時(shí)提供更多公平的機(jī)會(huì)使努力發(fā)揮最大的作用？無疑，答案是遺產(chǎn)制和教育。
羅素說：既然人們?cè)跉v史上曾經(jīng)懷疑政治世襲制的合法性并取消這一制度，那么，我們今天也應(yīng)該懷疑經(jīng)濟(jì)上的私有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)并為取消這一制度而努力。
試想一下，富人的財(cái)產(chǎn)無法被子嗣所繼承而不得不捐獻(xiàn)給社會(huì)協(xié)助窮人接受教育，于是他們的后代又站在同一起跑線競(jìng)爭(zhēng)，如此循環(huán)，卻沒有出現(xiàn)“君子國效應(yīng)”，的確美好。但它因?yàn)樘幱诰_，完全靜止的天地而顯得不現(xiàn)實(shí)。因此，我們應(yīng)該在稅制上做工作：如50%的遺產(chǎn)稅，較高的起征點(diǎn)以及高的累進(jìn)所得稅率。而政府則將財(cái)政預(yù)算的重心放在社會(huì)福利：社保，醫(yī)療和教育。雖然弗里德曼對(duì)美國公立學(xué)校的批評(píng)不無道理，但在我國，公立學(xué)校卻如荒漠甘露般珍貴，而且越多越好。教育產(chǎn)業(yè)化完全是站著說話不腰疼的人在睜眼說瞎話。
現(xiàn)在讓我們把思維轉(zhuǎn)到對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的哲學(xué)思考。
接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)有一年的時(shí)間（大部分時(shí)間花在考卷上那千篇一律的答案），常常有這樣的疑惑：為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)不具備普適性？為什么要等到亞當(dāng)·斯密的《國富論》問世了才奠定經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)，使其獨(dú)立為一門學(xué)科？要知道，商品遠(yuǎn)在哲學(xué)，數(shù)學(xué)等之前就隨人類起源而出現(xiàn)！在這本書中我知道，這在經(jīng)濟(jì)思想史上稱為“海爾布魯納難題”。而更有意思的是“海爾布魯納難題”的中國版——50XX年的燦爛文明史，有諸子百家的思想盛宴，有四大發(fā)明的科技智慧，卻始終不能為世界貢獻(xiàn)一位重量級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。時(shí)至今日，甚至被郎咸平取笑大陸只有不超過五位經(jīng)濟(jì)學(xué)家。這一點(diǎn)是否值得我們?nèi)ド钏寄?？也許這個(gè)時(shí)候有人會(huì)慣性地搬出“制度”，“意識(shí)形態(tài)“等來做課題，可是，我們?yōu)槭裁床荒艹料聛戆l(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從自己做起呢？
首先要提到近年來爭(zhēng)論不休的“經(jīng)濟(jì)學(xué)家需不需要道德”？提兩個(gè)問題是這個(gè)論點(diǎn)形象化：一，為納粹服務(wù)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家該不該被詛咒？二，為特定的利益集團(tuán)說話的經(jīng)濟(jì)學(xué)家該不該接受審判？我的回答是：前者是無辜的，而且他們應(yīng)該像隆美爾一樣被尊重。（這一觀點(diǎn)恐怕盧老師是不同意的）我認(rèn)為，因?yàn)樵谒麄兊念I(lǐng)域有一套職業(yè)規(guī)則，以純粹的經(jīng)濟(jì)學(xué)觀完成價(jià)值判斷。即尊重自己的職業(yè)道德而不應(yīng)滲入生活道德。而后者應(yīng)該受到法律和道德的譴責(zé)。如中國的某些著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家被“資本”和“權(quán)力”階層收買后顛倒是非，為這些利益集團(tuán)服務(wù)，置普通百姓于水深火熱。如“油價(jià)與國際接軌”。如“把土地全賣給我，我讓你們發(fā)財(cái)”。豈知厚顏無恥？
也許學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)的會(huì)說：人類行為的規(guī)律不是建立在宗教心跳或古老的戒律的基礎(chǔ)上，而是建立在自利原則的基礎(chǔ)上。沒錯(cuò)，“理性經(jīng)濟(jì)人”都是自私的。
由此，經(jīng)濟(jì)學(xué)與道德不可調(diào)和的對(duì)立便呈現(xiàn)開來。我們將其簡化地提問，即經(jīng)濟(jì)學(xué)家是干什么事情的？他們是工人，按時(shí)按量交論文開講座拿工資；他們是經(jīng)濟(jì)命脈的主導(dǎo)者，一個(gè)觀點(diǎn)就會(huì)引發(fā)社會(huì)劇烈反應(yīng)。像這樣一個(gè)神圣的職業(yè)完全是有必要受法律監(jiān)管的，而且一旦出錯(cuò)便追究責(zé)任。所以這些神圣的工作者們講話的時(shí)候要先摸摸良心，而且寧可少說一千，不可錯(cuò)說一句。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)家都是很有智慧的。因?yàn)樗麄兛梢杂媒?jīng)濟(jì)學(xué)眼光來分析生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)橐磺惺挛锒际浅杀尽找娴挠?jì)算結(jié)果。以上說辭其實(shí)是一個(gè)有名的悖論，盧老師也給予了糾正，在他看來，“愛”和“民族大義”等事件是經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解釋不通的。如“田螺為仔死”。父母辛苦一輩子將孩子拉扯大而不求回報(bào)。盧老師確實(shí)很有儒學(xué)修養(yǎng)。但我們從長遠(yuǎn)來看，孩子長大成人，獨(dú)當(dāng)一面，或者我們可以假使他們?yōu)楸＜倚l(wèi)國等等光榮的事情做了貢獻(xiàn)，父母該有多大的滿足感。在外人看來會(huì)為他們不值，但在父母的內(nèi)心，他們已經(jīng)知足了，他們只希望孩子快高長大平平安安，他們一輩子的成本只在孩子長大那一刻帶來了效用。再比如抗敵或與歹徒搏斗的英雄。生命的成本是沉重的。但他們“權(quán)衡”過成本——收益，并認(rèn)為有“賺頭”。即使不幸死去，用生命換來祖國的統(tǒng)一或者社會(huì)的安穩(wěn)，收益是大于成本的。之所以顛覆“人的一生都是成本——收益的計(jì)算過程”這一明顯的“悖論”，無非想表達(dá)，有些人很容易滿足。
最后我們帶著經(jīng)濟(jì)學(xué)回歸原點(diǎn)。
從亞當(dāng)·斯密《國富論》問世以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科不過二百多年的時(shí)間。而在此之前的6000多年人類文明史中，它還是與哲學(xué)，倫理學(xué)，數(shù)學(xué)，藝術(shù)和歷史學(xué)融合在一起。只是因?yàn)槭袌?chǎng)制度發(fā)展，才帶上這一門獨(dú)立的學(xué)科，不久又分裂出多個(gè)子學(xué)科朝著不同的方向前進(jìn)。但我們相信，他們都有著同一個(gè)愿景，即朝著一種力圖精確化實(shí)證化的方向發(fā)展。當(dāng)我們讓各派別的核心回歸，經(jīng)濟(jì)學(xué)也就純粹地為解決各種制度下人類的生存之謎而存在。
《窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)》，盧周來，上海文藝出版社。
讀《窮人》有感7前幾天我讀完了《窮人》這篇文章，深深地被漁夫和他的妻子桑娜善良的品質(zhì)所感動(dòng)，現(xiàn)在想起來還頗有感觸。
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品，主要寫了生活貧窮的漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的深夜，焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。突然想起了她傍晚就想去探望的那個(gè)生病的女鄰居西蒙，卻發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，桑娜發(fā)現(xiàn)她身邊還有兩個(gè)很小的孩子，于是把孩子抱回了自己家，同自己的五個(gè)孩子放在一起。漁夫回來得知西蒙死去的消息，主動(dòng)提出抱回兩個(gè)孩子。
讀完這篇文章，我想到漁夫和他的妻子在生活貧窮的情況下還收留鄰居的兩個(gè)孩子，而自己的五個(gè)孩子就已經(jīng)夠他們受的了，現(xiàn)在又多了兩個(gè)，更是增加了他們的生活負(fù)擔(dān)。但漁夫還是堅(jiān)持讓他的妻子把兩個(gè)孩子抱來。從中可以看出漁夫和他的妻子是多么的善良、純樸，寧可自己多吃苦也要幫助別人。
我曾經(jīng)親眼看到過這樣一件事：有一次我在散步的時(shí)候，前面的一個(gè)老婆婆突然被地上的石塊絆倒了。我剛想去扶她時(shí)，旁邊一個(gè)老大爺用比我還快的速度過去把她扶了起來，并不斷地詢問她的身體情況。大家都向這位熱心的老大爺投去敬佩的目光。
幫助別人只是一件舉手之勞的事，而許多人卻認(rèn)為；這種事我不去做別人也會(huì)去做的，我才不要去多管閑事、湊熱鬧呢！于是，對(duì)受難者只圍觀卻不伸出援手的情況就發(fā)生了。為了不讓這種悲劇發(fā)生，我們要向漁夫和他的妻子學(xué)習(xí)他們那種善良、純樸，寧愿自己多吃苦也要幫助別人的精神。
讀《窮人》有感8看《窮人的銀行家》這本書，有幾點(diǎn)體會(huì)：
1、認(rèn)識(shí)一個(gè)國度
沒有去過巴基斯坦，也并不了解巴基斯坦人的歷史文化和生活狀態(tài)。讀此書，對(duì)這個(gè)中國睦鄰還是孟加拉國時(shí)期才有些認(rèn)識(shí)。
2、愛、信念和夢(mèng)想
我一直認(rèn)為，愛、信念和夢(mèng)想是人生最彌足珍貴的東西。也是成就一位非凡人物的必備條件。格萊珉銀行能夠在孟加拉國建立并在全球得到推廣，正是因?yàn)橛扰菇淌趯?duì)祖國深深的愛，懷著改善窮人命運(yùn)的夢(mèng)想，在堅(jiān)定信念支撐下不斷行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
對(duì)于朋友們來說，未必有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，即便一個(gè)小小的夢(mèng)想，只要你熱愛，也都能促使你去努力實(shí)現(xiàn)它。熱愛是一個(gè)人做好一件事的非常重要的前提。因?yàn)闊釔?，你才?huì)為此而付出，勞苦奔波爾不覺得疲憊。作者作為一個(gè)富人和教授，因?yàn)闊釔圩约贺毟F的國家，從而關(guān)注并幫助改變窮人的生活狀態(tài)。他看到了窮人的誠信，并以此成立了格萊珉銀行。
我們常?？吹揭恍┪恼聦?duì)大學(xué)畢業(yè)生說，你要學(xué)會(huì)熱愛自己的工作，我們從這本書中應(yīng)該也能體會(huì)到一二。因熱愛而關(guān)注，因持續(xù)關(guān)注你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多旁人看不到的東西。愛一個(gè)人，愛一件事，投入并熱忱地去投入，你會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
夢(mèng)想是目標(biāo)，愛能讓你看得到它，信念使你越來越接近它。
書中開頭有句話很有感觸：“當(dāng)你將世界放在掌心僅以鳥瞰的角度去審視它時(shí)，你很容易變得傲慢自大——雖然你意識(shí)不到，一旦拉開距離，事物就變得模糊不清了”。
3、成功的制度和模式
格萊珉銀行成功的原因在于，尤努斯教授抓住了窮人貧窮的根源和這個(gè)群體的基本特點(diǎn)，窮人的誠信，并以此建設(shè)了相應(yīng)的規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的制度和。
讀《窮人》有感9我讀了《窮人》這篇文章后受益匪淺，文章非常感人，我懂得了很多做人的道理。
桑娜和漁夫擁有5個(gè)孩子，生活還是僅僅過得去，十分辛苦；漁夫天還沒亮，就早已起了床，出門去打魚；桑娜，每一天都在家里照顧孩子，做家務(wù)，靠漁夫一個(gè)人打魚來維持全家的生活，賺來的錢還不夠一家人的生活費(fèi)用，更不用說吃穿和用的，沒錢，孩子讀不了書。
后來，在一個(gè)夜晚，桑娜的鄰居西蒙離開了這個(gè)世界，死了，丟下了兩個(gè)還不會(huì)說，不會(huì)走的小孩，遺憾地走了。富有同情心的桑娜看見了這兩個(gè)可憐的孩子，冒著被丈夫打罵的危險(xiǎn)，自作主張地把兩個(gè)沒父沒母的孩子抱了回家，并決定把孩子倆撫養(yǎng)成人，照顧好他們。桑娜也沒想到漁夫竟然會(huì)答應(yīng)，但他們深知生活將會(huì)愈來愈困難，但漁夫堅(jiān)持說孩子是要養(yǎng)，我們辛苦點(diǎn)就可以養(yǎng)活7個(gè)孩子。漁夫會(huì)一個(gè)人扛過去的，難熬的日子也過了，辛苦點(diǎn)沒什么的。
這個(gè)故事讓我明白，漁夫一家是善良的，他們不怕苦，不怕累，樂于幫助有困難的人們，盡己所能地去幫助他們，共度難關(guān)，品嘗到幫助別人的喜悅，不像一些有錢人，冬天時(shí)在家里喝紅酒，開壁爐，跳社交舞，開心地過著日子，根本體會(huì)不了窮人忍饑挨餓的滋味，還時(shí)常去欺壓，剝削我們的貧苦大眾。我們應(yīng)該向漁夫與桑娜學(xué)習(xí)，共同擁有一顆善良之心，去幫助困難的人們，共同渡過難關(guān)，那么世界將會(huì)更美好。因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信好人終有好報(bào)，讓我們共同努力，使世界變得更美好。
讀《窮人》有感10《窮人》這篇文章是語言大師，俄國著名文學(xué)家列夫.托爾斯泰的作品。它反映了勞動(dòng)人民的疾苦，揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一次讀他的作品，就被故事中主人公的美好品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
文章講述的是一對(duì)貧窮的夫婦撫養(yǎng)鄰居的兩個(gè)孩子的故事。通過細(xì)節(jié)描寫桑娜抱養(yǎng)孩子的經(jīng)過，反映了她那復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，最終說明了平凡的窮人有著一顆偉大的仁愛之心。一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候伸出援助之手，他們用行動(dòng)詮釋了什么是“真、善、美”！我也真的感受到了：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大”的真正含義。
讀了這篇課文，我深深地為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。其實(shí)，愛一直蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心里，只要你真心地給予，你就會(huì)成為愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財(cái)富。這不禁地讓我想起我們班級(jí)這種善良的愛心人士無處不在！我們的班長就是個(gè)愛心滿滿的陽光少年，不管是誰，只要有困難，他都會(huì)伸出溫暖的雙手;無論她有多忙，如果向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，他總會(huì)馬上停下手中的“活”，向你細(xì)細(xì)地講解，直到你完全弄懂為止。大家在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，在這個(gè)班級(jí)真的好溫暖。因?yàn)闊o論是老師還是同學(xué)，我們彼此都有“愛”。我想，如果世界上每個(gè)人都那么善良，對(duì)周圍的人和事多一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界該是多么美好?。∪祟惥筒粫?huì)有猜忌，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類將會(huì)有更多的時(shí)間和精力去創(chuàng)造美好的未來，那該多好呀？！不經(jīng)想起一首經(jīng)典的歌曲：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間······”
讀《窮人》有感11今天，我讀了一本書叫《窮人與富人》，講:古時(shí)候，上帝在人間漫游。一天晚上，上帝沒找到住宿的地方，看見有兩所房子相對(duì)：一座富麗堂皇，一座矮小破舊。大房子是富人的，小房子是窮人（老師點(diǎn)評(píng)：好一個(gè)鮮明的對(duì)比）。于是，他去富人家敲門，富人沒有給他開門。他又去窮人家敲門，窮人打開小門，請(qǐng)上帝進(jìn)去。上帝很滿意，雖然他們東西不多，但樂意與他分享。隨后，他就去烤土豆，擠羊奶，讓上帝和他們一起吃飯，飯菜雖然平凡但很美味。上帝問他要什么愿望，他們說希望得到永久的幸福，終生的健康。上帝說：“你們不想住進(jìn)新房子嗎?”窮人說：“當(dāng)然想?！备蝗诵褋?，看見舊茅屋變成了新房子（老師點(diǎn)評(píng)：幸?；貓?bào)熱情）。于是，問窮人怎么回事。富人知道是住宿的人能幫人實(shí)現(xiàn)愿望，就去追上帝，讓他幫自己實(shí)現(xiàn)愿望?？烧衼碓S許多多的麻煩，而窮人平平靜靜的生活。
這告訴我：上帝是公正無私的。任何自私和貪婪都逃不過他的眼睛，那富人的下場(chǎng)就是最好的證明。
生活中人們對(duì)社會(huì)有索取也有付出，很正常。但不能無度，一旦超出就是貪婪，就像落水的人，直到沉到底。我要學(xué)習(xí)文中的窮人，少一些貪婪，多一些知足常樂，保持一顆平常的心。
讀《窮人》有感12想起一句話：只要能給予就不貧窮，是?。∝毟F并不可怕，可怕的是精神的貧窮，能夠幫助別人愛能幫助別人的人永遠(yuǎn)是個(gè)精神的富有者。今天我讀了《窮人》這篇課文，作者是俄國著名作家列夫 托夫斯泰。講的是一個(gè)漁夫和妻子桑娜努力工作，家里的一切都靠丈夫打魚來維持。丈夫清早就駕著小船出海，桑娜在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)幫助丈夫打魚。賣的錢只夠自己和五個(gè)孩子用。一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜去探望西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了。于是就把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家里撫養(yǎng)。這件事令我非常感動(dòng)！盡管他們很窮，但是他們的精神是富有的！
我們也可以向他們兩個(gè)學(xué)習(xí)，但是不需要像他們一樣收養(yǎng)孤兒，我們可以從身邊的小事做一個(gè)精神富有者。
比如在公交車上給老奶奶讓座，扶盲人過馬路等等。這些小事足以反映出一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
讀《窮人》有感13這個(gè)學(xué)期中讀了許多文章，但令我印象最為深刻得還是《窮人》這篇文章。本文作者是俄國作家列夫托爾斯泰，反應(yīng)了沙俄時(shí)期俄國漁民悲慘生活的真實(shí)寫照。故事講得是兩位好心，但卻又十分悲慘的窮人。他們寧愿自己吃苦，也要幫助別人。
文中有許多優(yōu)美的語句?！拔萃夂L(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺氣一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適?！边@段對(duì)比的環(huán)境描寫，寫出了桑娜的勤勞。還有“桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”這段心理描寫寫出了桑娜心神不定。
我真是羨慕西蒙，他有那么好心的鄰居。如果桑娜十分冷漠，連西蒙家的門也不進(jìn)去，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)失去媽媽的兩個(gè)可憐的孩子？怎會(huì)將他們收養(yǎng)？他們不是會(huì)餓死？想到這，我又不禁為兩個(gè)孩子慶幸起來，他們幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了，被一個(gè)好心的桑娜發(fā)現(xiàn)了。
桑娜家很窮，窮的今天就得擔(dān)心明天的食物。如果我是漁夫，我會(huì)一直猶豫不決，但漁夫只猶豫了片刻，就下了決心——收養(yǎng)西蒙家的兩個(gè)孤兒。我真是佩服漁夫啊，他們家的食物全由漁夫一個(gè)人承擔(dān)，要是漁夫運(yùn)氣不好，那會(huì)怎樣而現(xiàn)在有收養(yǎng)了兩個(gè)孤兒，生活變得更加艱苦。
他們一家都是好樣的！他們雖窮，但有一顆金子般的心。我相信上帝一定會(huì)幫助桑拿一家，讓漁夫每天都打到好多魚，這也算是對(duì)善良的人的匯報(bào)吧！
大愛無疆，只要我們有誠心，真心！
第二篇：讀《窮人》有感
讀《窮人》有感
這篇文章是列夫·托爾斯泰在沙皇的統(tǒng)治下完成的，我們要學(xué)習(xí)窮人的那顆善良的心??！在這學(xué)期的語文課本里，有一篇令我很感動(dòng)的課文，名字叫《窮人》，是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。
這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
六年級(jí):876669847
第三篇：讀《窮人》有感
讀《窮人》有感
?接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐〃〃〃〃〃〃?有一首歌是這樣唱的。
人間處處有真情。一個(gè)小小的舉動(dòng)總是會(huì)蘊(yùn)藏著大大的愛。愛是無價(jià)的，讓愛在我們的心靈深處扎根。
《窮人》這一文，讓我真正明白人間真情。
桑娜一家有五個(gè)孩子，也給他們背上了負(fù)擔(dān)。丈夫一早便出去打魚，他們的生活十分艱苦。
從?孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，吃的是黑面包，菜只有魚。?這句話中，我體會(huì)到這艱苦，貧困的生活是靠桑娜的勤勞能干和漁夫冒著生命危險(xiǎn)打魚來維持的。再想想我，整天在家中吃白嫩嫩，香軟軟的饅頭，可口的飯菜，大魚大肉。和他們一比較，我無語了。
傍晚，桑娜去探望女鄰居—西蒙。她原本就是體弱多病，自己一個(gè)人支撐著這個(gè)家，還有兩個(gè)孩子要去照顧。
?一只蒼白僵硬的手像抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。?這句話我體會(huì)到西蒙家里貧窮得聯(lián)創(chuàng)也是稻草做的。我對(duì)她們十分同情，可憐。
讀到這兒，桑娜把孩子抱走的那一刻起，我頓時(shí)驚呆了：她們都是家庭貧困，家中還有五個(gè)孩子。我明白了：是桑娜的善良讓她抱走這兩個(gè)孩子。我在這時(shí)被打動(dòng)了。漁夫也同樣擁有同情心。
世界是充滿愛的，他們用行動(dòng)詮釋了什么是真、善、美。我想你們也會(huì)有所感悟，那么讓我們用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
親愛的同學(xué)們：
回看歷史
振興中華
大家上午好！今天，我向大家演講的題目是《回看歷史
振興中華》。
翻開昨天的歷史，有多少優(yōu)秀的兒女，在祖國遭受欺辱時(shí)挺身而出，用自己的血肉之軀，同侵略者進(jìn)行斗爭(zhēng)。無數(shù)先烈，血沃中國大地。想到這里，我情不自禁地咬牙，狠狠地跺腳，真想把那些外國侵略者做一個(gè)狠狠的教訓(xùn)，把我們中國身上的傷痕，一個(gè)一個(gè)全部還給他們。讓他們感到被人還擊的痛楚。
?熱愛祖國?這四個(gè)字依然印在我們那英雄兒女的心中。他們?yōu)樽鎳I(xiàn)出了生命；他們?yōu)樽约旱募覉@而挺身而出；他們?yōu)樽鎳鵁o辜的老百姓而戰(zhàn)斗。他們是勇敢的；他們是百折不撓的；他們是正義的化身！祖國，母親，您的孩子又回到了您的身邊。
我們是新一代的中華兒女，我們更要為我們的祖國爭(zhēng)回這口氣，來撫平祖**親身上的道道疤痕〃〃〃〃〃〃
我們是中華少年，要努力學(xué)習(xí)，健康成長，讓我們的意志更加強(qiáng)韌，用我們的智慧和汗水，讓我們的祖國更加明亮，更加輝煌。
讓我們的決心，變成永遠(yuǎn)也打不破的墻！讓我們的呼喚響徹云霄！讓我們的祖國變得更加富強(qiáng)！
啊，祖國，讓我們熱情的呼喚您：?祖國，萬歲！?讓我們把明天變得更加燦爛！更加明亮！同學(xué)們，一起拼搏吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
致蚊子
我記得你們—
一對(duì)透明的翅膀
尖尖的嘴巴
渺小的身體
讓我無法忘記
你隨著夏天的到來
經(jīng)常來到家中做客
當(dāng)我看到你時(shí)
我總會(huì)給你一個(gè)個(gè)?掌聲?
?啪、啪、啪?
你那母親愛子的行為
讓我心崇敬
多了一個(gè)，?掌聲?就接連不斷
對(duì)了，我還要給你們推薦一個(gè)物品
它可以給你們更多的?掌聲?
它就是—
蠅拍兒
我的同桌
我有一個(gè)同桌，是個(gè)男生。下面就由我來介紹給你吧。
我的同桌很值得觀察，他是個(gè)調(diào)皮的男孩。他有著一雙小瞇眼，一張愛說閑話的嘴。他雖然成績不大優(yōu)秀，但有一顆團(tuán)結(jié)的心。
他既不乖巧也不老實(shí)，但他身上總有一點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的。
他上課總愛說閑話，但是在語文課上卻靜得像一顆不會(huì)說話的樹，不發(fā)牢騷，也不干擾我。我覺得很好。但他說話時(shí)卻比蒼蠅還要吵。令我真想拍他一下。不過，他的團(tuán)結(jié)心卻令我十分敬佩。
再一次上副課時(shí)，他正在和旁邊的?兄弟們?熱鬧的聊天，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，氣沖沖地說：?在干什么呢？?只見他并沒有?背叛?兄弟，說：?老師，我不敢了，我看書。?說罷，老師看似饒了他，只見他又開始快活地聊天了
還有一次，要去吃夜市，同學(xué)們解散后，他便和他的好兄弟一同去嘗嘗?美味?。但是不知怎么的，某一次看到他，都是那兩個(gè)人的身影，次次都形影不離。我當(dāng)時(shí)也非常奇怪。不過，到最后我才發(fā)現(xiàn)，這是因?yàn)樗軋F(tuán)結(jié)，個(gè)同學(xué)們友好相處。就仿佛是親生兄弟一般，令我刮目相看。令我十分敬佩。
當(dāng)然，他也有一些壞習(xí)慣。那就是—說閑話。這是老師最不喜歡的毛病，也是我最討厭的習(xí)慣。
在上副課時(shí)，沒上幾分鐘便開始了我的?緊箍咒?。只見他和?哥們?嘰嘰喳喳地談?wù)?，這原本是關(guān)于他的，卻把我這邊攪拌成了一鍋漿糊。老師在臺(tái)上津津有味地講課，而我卻聽不清楚，隱隱約約有點(diǎn)聲音。這讓我格外氣憤。
唉，有的男生就是如此，不是調(diào)皮搗蛋，就是乖巧老實(shí)。我忍不住情不自禁地想說：?哎，同桌，求你改掉這個(gè)壞毛病吧！拜托了！不然你的班長要教訓(xùn)你了！切記！切記！?
我的白日夢(mèng)
我有一個(gè)白日夢(mèng)，不過那是不可能的，除非〃〃〃〃〃〃那是夢(mèng)！
我的白日夢(mèng)那就是希望這個(gè)世界充滿魔法。是不是很稀罕？
我有了魔法，就不用去上學(xué)了。要去?魔法學(xué)院?去上課，學(xué)魔法。
第一堂課是《變動(dòng)物》，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)蘋果為試驗(yàn)品。我做好了準(zhǔn)備，念起了咒語：?〃〃〃〃〃〃變！???！慘了慘了，我不小心，把蘋果變成野豬了！只見它在教室里活蹦亂跳，吵吵鬧鬧。我忍不住了，?〃〃〃〃〃〃變！?哈哈，成功！變成了小貓咪，它使勁在我的腿上噌來蹭去。我便開心的笑了〃〃〃〃〃〃
放學(xué)了，我啟動(dòng)了?飛行模式?，可以在空中自由飛翔。接著，我看見一群男生在玩?空中足球?。我跟了過去，啟動(dòng)?運(yùn)動(dòng)模式?。我便上了?戰(zhàn)場(chǎng)?。我一會(huì)兒?飛身踢?，一會(huì)兒?飛毛腿?，一會(huì)兒?進(jìn)球?！旁邊的同學(xué)都驚呆了，恭恭敬敬地拜我為?魔法師?。我高昂地在空中爽快大笑。??！這感覺，爽！我希望永遠(yuǎn)〃〃〃〃〃〃
?嗡~?斷線了？唉，時(shí)間到了，我的白日夢(mèng)已經(jīng)?魂飛魄散?了。
做一道菜
今天，我要做一道菜，這道菜就是麻婆豆腐。這是和我老爸學(xué)的，那么現(xiàn)在我就給你們介紹介紹吧！
第一課：烹飪。首先，要挑選豆腐，然后切成豆腐塊，備用。我身穿?保姆裝?，手拿?鐵鏟刀?，準(zhǔn)備開動(dòng)！我在鍋中放入油后，將買來的專用料放入鍋中，進(jìn)行翻炒。我又把豆腐塊用水焯過，再放入鍋中。
這時(shí)候的我已經(jīng)氣喘吁吁，由于力氣小，動(dòng)作慢，所以忙得不可開交。
眼看，一場(chǎng)將要來臨的?淚雨?步步逼近，我明白。這將是最難忍受的時(shí)刻。我做好了心理準(zhǔn)備。說罷，整個(gè)廚房都散布著煙霧，把我辣得流出了眼淚。經(jīng)過我的忍耐，終于把豆腐做好了，上了餐桌。
第二課：特點(diǎn)。
看著我做出的第三道菜：麻婆豆腐。心中喜滋滋的。我把豆腐塊分開，只見豆腐內(nèi)部又白又嫩，又看到其他豆腐像是穿旗袍一樣，紅彤彤的，十分鮮艷。讓人忍不住想去嘗上一口。
第三課：感受。
我輕輕地夾起一塊豆腐，放入口里，就在我合上嘴時(shí)，一股熱勁在我的口中慢慢延長，接著就是火辣辣的味道在我的咽喉中盤旋。味道真爽！不愧是?麻婆豆腐?啊，夠勁！
給媽媽洗頭
今天，我終于有了一次機(jī)會(huì)—給媽媽洗頭。
我激動(dòng)萬分，生怕被媽媽拒絕。于是，我鼓起勇氣，輕聲地對(duì)媽媽說：?媽，老師留的作業(yè)是給爸爸媽媽洗一次頭。??哦。?哇！驚訝！媽媽竟然如此爽快地答應(yīng)了！我高興極了，蹦蹦跳跳地走開來了。
不過，我又有點(diǎn)兒擔(dān)心了，心想：萬一媽媽給忘了呢？萬一媽媽拒絕了呢？萬一真是這樣，那該怎么辦呢？
預(yù)算，我便從早到晚地嚷嚷著：?媽，我給你洗頭吧！?而媽媽呢，總是跟啞巴似的，不說話。我有點(diǎn)害怕了，?閃?在了一邊……
過了一陣，媽媽突然搬起了板凳，我瞪時(shí)興奮極了，連忙拿起臉盆，倒了溫水，又拿了毛巾，洗發(fā)露，準(zhǔn)備完畢。媽媽對(duì)我笑了笑，我便開始?動(dòng)工?。
我細(xì)細(xì)地把頭發(fā)濕透，打上洗發(fā)露，輕輕地揉著，媽媽的頭發(fā)讓我明白：她老了，我要輕輕地，不要把她弄疼了……
我揉著那黑中加淡淡的黃、黃中有白的銀絲，那稀疏的頭發(fā)，被我一遍遍地清洗著，順利地給媽媽洗了頭發(fā)。
當(dāng)我問媽媽她當(dāng)時(shí)有什么感受時(shí)，媽媽溫柔地說：?我感受到了一種幸福、成就感，讓我明白，女兒長大了……?我笑了笑，但心中卻是一陣心酸。
一張照片的故事
一段視頻，一段錄音，都可以仔細(xì)想起曾經(jīng)的往事。而我對(duì)一張照片，卻比視頻、錄音還要深刻與難忘。
這是我上三四年級(jí)的時(shí)候，某一次秋游，之前的照片。
照片是由英語老師照的。讓我當(dāng)時(shí)也十分緊張，生怕在我的班主任張老師面前出丑。于是，我把好了關(guān)。
當(dāng)時(shí)，秋游也即將出發(fā)，老師的照相機(jī)拿出來后，心中或許突然想起，準(zhǔn)備和我合影。
老師在我的身后，用雙手摟住我，我是第一次與老師親近，正如同他人所說，老師就是媽媽，而?媽媽?的懷抱也是溫暖的。我站在那里，格外緊張，兩個(gè)手心里直冒冷汗，幸好袖子長，為我的小手?偽裝?一番。
我堅(jiān)持著我?來之不易?的表情，但我也能聽到老師的呼吸聲。
?三、二、一！??咔嚓?的一聲響，我總算舒了一口氣，當(dāng)英語老師查看相冊(cè)時(shí)，我也追了上去，當(dāng)看到我和老師那臉上的笑容時(shí)，我便?嘻嘻?地笑了……
如今，我長大了，心中的這張照片的影子仍然出現(xiàn)在我的腦海中。
雖然這只是一張普通的照片，但這對(duì)我來說的話，卻包含著十分重要的意義。
俗話說，時(shí)間可以沖淡一切。如今我的腦海里的這張照片也漸漸模糊不清，但我卻深深記得老師教導(dǎo)我們的話：?人生有許多條路，那么，你就走其中一條路，此路不通走彼路，彼路不通就走另一條路。?
讀《青山不老》有感
如今的地球的自然資源已經(jīng)逐漸被我們?nèi)祟悶E用得無法再生，但是，當(dāng)我讀過《青山不老》這篇文章之后，文中的那位老人卻讓我對(duì)他起了敬佩之情。
?這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。?讀到這兒，我感受到了大風(fēng)來臨的嚴(yán)重性，環(huán)境十分惡劣。更沒有想過要在這里創(chuàng)建一片綠洲。
當(dāng)我讀到?他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。?這句話時(shí)，?三番五次?一詞說明已經(jīng)有很多次來接走這位老人，但都被老人拒絕了。在面臨享福與吃苦的抉擇，老人選擇了吃苦，選擇了開辟山溝，改造山林的艱苦之路。
當(dāng)我讀到?他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。?這句話時(shí)，我想到了：他知道這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意講自己的醫(yī)生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命都奉獻(xiàn)給這片青山。即使有一天累病了，也值得了、?他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……15年在綠化了8條溝，造了7條防林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。?這句話運(yùn)用了列舉數(shù)字的手法，體現(xiàn)這個(gè)奇跡的?龐大?，一位65歲的老人竟然創(chuàng)建了這么?大?的奇跡，一定很不容易，也費(fèi)盡了很多心思。
?這位普通老人讓我領(lǐng)悟到了：青山是不會(huì)老的！?我感到老人不僅留下了這片青山，還留下來更為寶貴的東西—與環(huán)境作斗爭(zhēng)的不屈精神，老人的精神不老，青山也必將長青。
保護(hù)環(huán)境資源，人人有責(zé)！
悲催的一天
星期五，話說應(yīng)該是輕松的一天，但這一天，讓我不能放松。
上午去給哥哥買鞋時(shí)，坐在上車的我開始暈車。讓我難受不堪。
接著，又去洗澡，回過頭來一瞧，唉！浪費(fèi)了整整兩個(gè)小時(shí)！更讓無法忘記的是：下午要做的事真是讓人哭笑不得。
我和嫂子從大老遠(yuǎn)的洗浴酒店趕回家，累得氣喘吁吁。我還要抓緊趕作業(yè)。沒想到—媽媽讓我去買卷子！唉，沒辦法。又該出發(fā)了。
這次的?目標(biāo)?是書店街。那真是電影《史萊克》里?遠(yuǎn)得要命的王國！?無奈，只得坐上巫女的魔法掃把出發(fā)了。
原本希望是一切順利，誰知走到了一半路程的十字路口時(shí)，一大群人和小孩站在拐角處。哎呀呀！竟然忘了！今天是星期五，學(xué)校放學(xué)呀！看著那人山人海的?巨浪?卻死死地?盯?在那里，路都沒法過了！
嫂子擠擠歪歪，總算?逃?了出來。這時(shí)，麻煩又來了！快到到達(dá)目的地時(shí)。車，沒電了！啊—！我倆的腦袋都要爆了！不過還好能走到目的地。
下車后，我們邊走邊看，這家問問，那家瞅瞅?？偹阌辛藗€(gè)著落。我們漫不經(jīng)心地聽著老板?五花八門?的介紹。嫂子看卷，我看書。又過了半個(gè)小時(shí)，出了店門。
我們?yōu)橐禳c(diǎn)回家，在一家能快速充電的地方等候充電。?滴答滴答……?我仿佛聽到了鐘表聲。
終于，忍過了二十分鐘，總算能順順當(dāng)當(dāng)回家了！我們飛馳著，這?快速充電?的效果還不錯(cuò)！可是，我不一會(huì)兒就打消了這個(gè)好的想法。
?Oh,My God!?又沒電了！雖然距離家還有兩個(gè)紅綠燈，但路程卻還需要一點(diǎn)時(shí)間。機(jī)靈的我有個(gè)辦法—我在后面推，正好能補(bǔ)充熱量！?呼呼—?我十分勞累。要過馬路了。唉！領(lǐng)導(dǎo)！馬路能窄點(diǎn)兒嗎？綠燈行！我使出了吃奶的勁推著車子。照著這個(gè)方法又過了第二個(gè)紅綠等。我慢步走在路邊，想休息會(huì)兒，但嫂子卻?飛?得沒影了。當(dāng)走到家時(shí)，我?guī)缀跻麄€(gè)人癱在那兒了。
唉，悲催的一天！竟浪費(fèi)了我一天的時(shí)間！話說?無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。?
一件藝術(shù)品
藝術(shù)是生活中最常見的。人們也對(duì)藝術(shù)有著很大的追求和熱愛。每一件藝術(shù)都來自于創(chuàng)造人的心血和高潮的技藝。
藝術(shù)品總是會(huì)讓人十分愛戀，都會(huì)投射出那種喜愛、羨慕的眼球。
而我十分喜歡的這件藝術(shù)品，僅僅是一幅畫。
畫中是一位古代女子，站在荷塘邊，十分有風(fēng)度、優(yōu)雅。讓人不得不站在那里，仔仔細(xì)細(xì)地看個(gè)明白。
她穿著天藍(lán)色的古裝，裙邊像花瓣一樣繞在她的腿邊。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上面的整齊地盤在一起，下邊的散發(fā)輕輕地垂在她的背上，仿佛在隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)。
大大的眼睛顯得炯炯有神，高高的鼻梁使她變得異常出眾。還有那粉嫩的嘴巴好像要開口跟你講話似的。
嘴角微微向上翹，又好像是另一個(gè)?蒙娜麗莎?。還有那黃燦燦的背景，雖然我說不出來那是什么，但是卻讓我覺得十分親切。
她那優(yōu)美的身姿讓我情不自禁地著迷了。
話說?蒙娜麗莎?擁有?神秘微笑?，讓人覺得優(yōu)雅、親切。而這幅話中的女子也是擁有無限的魅力！而這種魅力讓我覺得她相貌出眾、舉止文雅、有氣質(zhì)、有風(fēng)度。讓人不得不覺得這是?秋月?lián)P月暉，冬嶺秀寒松?又是?妙筆生花???！我靜靜地看著她，都沒有感受到長時(shí)間戴眼鏡讓眼睛的酸痛感。
看來真是這樣，藝術(shù)真的能夠讓人喜愛到這種地步。
《頂碗少年》
——讀后感
今天，我學(xué)習(xí)了《頂碗少年》一文，明白了：世間有很多事物能讓我們發(fā)現(xiàn)、感悟期間的道理，得到啟迪。
文中的少年第一次的表演讓觀眾都十分吃驚。在前面精彩的表演中突然失誤，讓人格外擔(dān)心，但少年卻是鎮(zhèn)靜地向人們鞠了一躬。開始了第二次的表演。
這使得觀眾與?我?都是格外緊張、激動(dòng)。但，碗又一次掉了下來。
這位少年有點(diǎn)慌張，就在不知所措時(shí)，來了一位老者，他對(duì)少年微笑，并搖了下少年的肩膀鼓勵(lì)他，讓少年有了勇氣站在臺(tái)上表演第三次。
或許是因?yàn)樽约旱呐Ω袆?dòng)了上天，亦或許是老者的鼓勵(lì)給了少年力量，碗，在第三次表演中穩(wěn)了下來。
這可能是少年最難以忘懷的一次表演，也讓作者有理感悟。
我的感悟是：在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是，只有敢于拼搏的人，才是勝利者。在山窮水盡時(shí)，如果我們?cè)俨幌?，也許就能看到柳暗花明。
在寒冷的嚴(yán)冬中，再拼搏一下，可能會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)；在無邊無際的大海上，再拼搏一下，就會(huì)達(dá)到大海的彼岸；在看不到山頂?shù)纳侥_下，再拼搏一下，就會(huì)達(dá)到世界最高峰！課文學(xué)完后，讓我永遠(yuǎn)記住那位頂碗少年對(duì)我的啟迪。?失敗乃是成功之母！?這是我心中的感嘆。
五官爭(zhēng)霸
今天，有五位兄弟來爭(zhēng)論，誰該做他們的?老大?。于是，經(jīng)過層層的討論，大家決定來一次?選美比賽?。因此每個(gè)人都忙得不可開交。
?選美?自然就是化妝、服飾等。將自己?粉妝玉砌?后就閃亮登場(chǎng)了。
在臺(tái)下，五位兄弟趕忙化妝。眼睛對(duì)自己的化妝師氣沖沖地說：?你是干什么的？給我刷眼睫毛都不會(huì)！真是，氣死我了！?說完，那邊的鼻子說到：?哎呀，看來你的化妝師是不行了，真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子！你看我的化妝師，給我打扮得高高的、帥帥的！你就準(zhǔn)備當(dāng)我的收下敗將吧！哈哈！?鼻子在一旁十分高傲，他一直就是那樣，總是那么高看自己，沒救了！
看不下去的舌頭急了，說：?你們以為自己是多么好??！俗話說的好，群眾的眼睛是雪亮的！?而旁邊的嘴巴不慌不忙地說：?行了，有完沒完？?耳朵倒是在一旁，傻呆呆地看著其他兄弟的情況。
比賽即將開始，五位兄弟一個(gè)個(gè)將自己打扮玉樹臨風(fēng)，讓人不得不迷住。
由于他們五兄弟都十分出色，這次比賽的冠軍竟是他們五兄弟！
在這種情況下，他們并沒有爭(zhēng)奪這個(gè)?冠軍?，也沒有人坐上了?老大?的寶座。他們似乎意識(shí)到了什么。是的：團(tuán)結(jié)力量大。他們都在同一張臉上，是一家人。如果他們能團(tuán)結(jié)一致，那么就不要什么美、首領(lǐng)這種區(qū)分了。
第四篇：讀窮人有感
讀《窮人》有感
《窮人》這篇文章是俄國作家列夫· 托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí), 俄國勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下,生活極度貧困,但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙,西蒙死后，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事,反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì).作者通過桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
這篇課文讓我受益匪淺，它不但令我知道了一個(gè)人必須有仁愛的精神，還讓我明白了一個(gè)人一生受用的哲學(xué)道理。
這篇文章里有一個(gè)片段講了桑娜經(jīng)過一系列的心理斗爭(zhēng)，憑著堅(jiān)定的信念，把孩子留了下來。里面細(xì)致地描寫了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下來，又怕丈夫地反對(duì)，她陷入了兩難中。最終善良的心戰(zhàn)勝了一切。這一段非常感人。這里也喚醒了我腦海中一段塵封的記憶。記得那天，我也像桑娜一樣矛盾過，可我卻??
那天萬里無云，我在公交車上被擠得滿頭大汗，很難得，終于搶到了一個(gè)座位，于是悠然自得地坐下了。過了一會(huì)兒，一位滿頭銀絲、體弱多病的老奶奶柱著拐杖緩慢地移動(dòng)著腳步上了車，她走走停停艱難地來到了我身旁，看來她是要在這兒“落地生根”了，“哼！別想搶走我的座位”，我心里生出了一種邪念，但我又想起了老師從小教誨我們要尊老愛幼，此時(shí)，我腦海里激烈的斗爭(zhēng)著。“是讓還是不讓呢？”
不一會(huì)兒，我到站了。下了車，回頭一看，眼前的景象讓我驚呆了！老奶奶見我下車了，并沒有立刻坐下來，而是讓給她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻禮貌地說：“謝謝奶奶，不用了！”老奶奶微笑著說：“你不坐，我也不坐哦?！?.....我已經(jīng)沒法看下去了，因?yàn)槲业碾p眼已經(jīng)被淚水淹沒了。我雖然矛盾，但我沒有做出選擇，像我這樣的人別人能尊重嗎？和貧窮但品德高尚的桑娜能比嗎？為此我想：一個(gè)人，就算是窮，但不能說謊，不能打架，不屬于自己的東西，不去偷，不去搶，品德高尚，那這個(gè)人走到哪，都會(huì)受到別人的尊敬和愛戴。
【評(píng)語】習(xí)作抓住桑娜矛盾的心理這一點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際寫出了自己的感想，符合讀后感的要求，是一篇很好的佳作，希望小作者繼續(xù)努力，平時(shí)多觀察生活，隨時(shí)寫出自己的感悟，有利于寫作的進(jìn)一步提高。
第五篇：讀《窮人》有感
讀《窮人》有感集錦1
《窮人》這篇文章是語言大師，俄國著名文學(xué)家列夫.托爾斯泰的作品。它反映了勞動(dòng)人民的疾苦，揭露當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第一次讀他的作品，就被故事中主人公的美好品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
文章講述的是一對(duì)貧窮的夫婦撫養(yǎng)鄰居的兩個(gè)孩子的故事。通過細(xì)節(jié)描寫桑娜抱養(yǎng)孩子的經(jīng)過，反映了她那復(fù)雜的心理斗爭(zhēng)，最終說明了平凡的窮人有著一顆偉大的仁愛之心。一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候伸出援助之手，他們用行動(dòng)詮釋了什么是“真、善、美”！我也真的感受到了：“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大”的真正含義。
讀了這篇課文，我深深地為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。其實(shí)，愛一直蘊(yùn)藏在每個(gè)人的心里，只要你真心地給予，你就會(huì)成為愛的富翁，這甚至是一筆永不枯竭的財(cái)富。這不禁地讓我想起我們班級(jí)這種善良的愛心人士無處不在！我們的班長就是個(gè)愛心滿滿的陽光少年，不管是誰，只要有困難，他都會(huì)伸出溫暖的雙手;無論她有多忙，如果向他請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題，他總會(huì)馬上停下手中的“活”，向你細(xì)細(xì)地講解，直到你完全弄懂為止。大家在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，在這個(gè)班級(jí)真的好溫暖。因?yàn)闊o論是老師還是同學(xué)，我們彼此都有“愛”。我想，如果世界上每個(gè)人都那么善良，對(duì)周圍的人和事多一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界該是多么美好?。∪祟惥筒粫?huì)有猜忌，世界就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人類將會(huì)有更多的時(shí)間和精力去創(chuàng)造美好的未來，那該多好呀？！不經(jīng)想起一首經(jīng)典的歌曲：“如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間······”
讀《窮人》有感集錦2
在舞臺(tái)上，在銀屏上，我們所看到的著名歌唱家宋祖英是那樣的深情，那樣的成功，那樣的令人羨慕?？墒钦l會(huì)想到在成功的背后卻又有著那樣一段辛酸的歷史呢？
宋祖英，出生在外婆家。10歲那年，她回到了父母的家——老寨村。在她12歲那年，父親不幸染上了肺結(jié)核，早早地離開了人間。父親患病早逝已經(jīng)讓宋祖英傷心至極，但是，這似乎還不夠，她的弟弟出生不久，就得了百日咳，后因過量注射鏈霉素，成了一個(gè)聾啞人。這么多災(zāi)難和打擊集聚在一個(gè)12歲的小姑娘身上，她承受的住嗎？還好，宋祖英是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，經(jīng)過了這么多磨難，她似乎一下子成熟了：每天清晨幫媽媽燒水做飯，放學(xué)后，幫媽媽料理家務(wù)?！?/p>
說到這里，我都不忍再講下去了，因?yàn)樯咸熨x予她的苦難實(shí)在是太多了。但是，宋祖英仍然熬過來了，而且成了家喻戶曉的著名歌唱家，前不久，在維也納金色大廳舉行的宋祖英獨(dú)唱音樂會(huì)更使世人對(duì)她刮目看。
讀了上面這個(gè)故事，我不禁會(huì)想到：天下沒有唾手可得的成功，沒有唾手可得的榮譽(yù)。看一看我們，我們沒有宋祖英的苦難，沒有宋祖英的艱難生活，可是我們有智慧卻不懂得運(yùn)用，有時(shí)間卻不懂得珍惜，有機(jī)遇又不懂得把握。難道只有窮人家才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才嗎？NO，不是這樣的，那么為何我們現(xiàn)在條件優(yōu)越了培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才卻越來越少了呢？我想，那是因?yàn)闂l件優(yōu)越了，我們從過去的比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律扭轉(zhuǎn)到了比吃穿，比漂亮。
那么，有解決的辦法嗎？我想，一句名言是最好的答案：“勤奮出人才?！睏l件優(yōu)越了，我們?nèi)匀粦?yīng)該勤奮、刻苦、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，不要去在乎那些所謂的外表的美，內(nèi)心充實(shí)的美才是真正的美。
讀《窮人》有感集錦3
在小學(xué)六年級(jí)的課本里，有一篇這樣的文章：《窮人》，這篇文章寫了有一家人很窮，有五個(gè)孩子，他們家的鄰居去世了，桑娜把兩個(gè)孩子抱回家，而又怕丈夫會(huì)數(shù)落他……
讀了這篇課文，我感受到桑娜和丈夫特別的偉大，因?yàn)樗麄兊募彝ゲ⒉桓辉?，他們還要收養(yǎng)這個(gè)孩子，我覺得桑娜是特別有愛心的人，在那個(gè)時(shí)代，有這種人是極為罕見的。
再看看我們現(xiàn)在，有誰會(huì)主動(dòng)養(yǎng)一個(gè)與自己毫無關(guān)系的孩子，還不是遇到這種情況第一個(gè)退。甚至現(xiàn)在還有些父母把自己的親生孩子拋棄與馬路邊，這樣的事情在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)還少嗎？
難道這是一個(gè)親生父母應(yīng)該做的事情嗎？如果不想要這個(gè)孩子，為什么要把他生下來呢？現(xiàn)在還有些人，看到馬路邊的棄嬰，一眼都不瞧的就走了，難道他們不知道，這是條幼小的生命啊，難道他們還不如小貓小狗嗎？現(xiàn)在，有多少人能像桑娜夫婦兩個(gè)一樣了。
讀《窮人》有感集錦4
許多人都很貪心，但過度的貪心會(huì)使好事邊趁變成壞事，一無所獲。這使我懂得了：做人不可太貪心。
故事中仁慈的上帝不僅恩準(zhǔn)了善待他的窮人的三個(gè)愿望，還實(shí)現(xiàn)了拒絕留宿他的富人許下的三個(gè)愿望。最后，富人一無所獲，窮人卻幸福地生活了一輩子。同樣是三個(gè)愿望，結(jié)果如此的不同，原因就在于富人許愿時(shí)貪大、貪全，患得患失，生怕漏掉任何東西，最終弄巧成拙，一無所獲。我們的生活中有許多人不也是這樣嗎？從不敢上臺(tái)表演，卻說：“我一定要當(dāng)紅明星”；成績平平，卻說：“我要讓成績?nèi)昙?jí)第一”；學(xué)科競(jìng)賽時(shí)，初賽都很難通過，卻說：“我要在某次競(jìng)賽中一舉得冠”……同學(xué)們，你們聽了這些一定覺得這些人真是異想天開，可你們不知道，可能我們的班級(jí)體里就有這樣的人。
同學(xué)們，讓我們改掉貪心的毛病，遠(yuǎn)離貪心，讓善良的花朵永遠(yuǎn)盛開吧！
讀《窮人》有感集錦5
《窮人》是俄國著名作家列夫·托爾斯泰的作品。最近我讀了這部作品，讓我記憶猶新。
作品記敘了漁夫和他的妻子桑娜關(guān)心、同情鄰居西蒙，西蒙是一位窮人。在西蒙死后，漁夫和他的妻子毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孩子的故事。
一天晚上屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。漁夫的妻子桑娜火爐旁站起來，拿一塊很厚的圍巾，包在頭上，準(zhǔn)備去看看鄰居家的西蒙。
桑娜一次又一次的敲門，可始終沒人答應(yīng)，她擔(dān)心西蒙出事，就猛地一推門。這個(gè)屋子又潮濕又陰冷。她驚訝地捂住嘴巴，喃喃道：“這……怎么會(huì)……”顯然西蒙已經(jīng)死去，在死去的母親旁邊睡著兩個(gè)很小的孩子，桑娜用頭巾裹住了兩個(gè)孩子，小心翼翼地把他們抱回了自己家里，隨后就把他們撫養(yǎng)到大。
生活處處有真情。真情是一輪暖陽，溫暖你那潮濕的心靈；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路；真情是一顆蒼天大樹，為你遮風(fēng)擋雨。
貝多芬曾說過：“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時(shí)刻??！當(dāng)我能接近這地步時(shí)，我該多么幸福??！”
時(shí)時(shí)幫助、關(guān)懷別人，別人也就會(huì)幫助得到你。所謂的“為善至樂”就是這個(gè)意思吧！
讀《窮人》有感讀《藏鈴羊的跪拜》有感讀假如給我三天光明有感900字左右
讀《窮人》有感集錦6
在沙皇統(tǒng)治俄國的時(shí)期，哪里的人民不聊生，生活貧窮。在這個(gè)時(shí)期，貴族、知產(chǎn)階級(jí)允吸人民的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動(dòng)人民生活極端貧窮，然而他們的道德情操卻高尚淳樸。
《窮人》這篇小說就真實(shí)地反應(yīng)了這一歷史時(shí)期勞動(dòng)人民艱苦生活和他們的高尚品德。
在文中，一對(duì)以打魚為生的夫婦，他們養(yǎng)育著自己的五個(gè)孩子。他們每天堅(jiān)持工作，不分季節(jié)、不分晝夜。但也只能勉強(qiáng)填飽肚子。但是他們都有一個(gè)善良的心。桑哪寧可自己受苦也要收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子；漁夫?yàn)榱藥椭麄儨?zhǔn)備過更加艱苦的日子，準(zhǔn)備付出跟多的辛苦他們那善良的崇高品質(zhì)令人感動(dòng)。一想到當(dāng)時(shí)的生活背景就令人氣憤。
桑娜和漁夫所做的事情已深深烙在我的心中。
我也見過這么一篇報(bào)道：一位叔叔領(lǐng)著侄子到北方某一醫(yī)院看病由于手術(shù)費(fèi)太高，無力承擔(dān)，只好沿街乞討。一天，一位下崗工人領(lǐng)著自己的日子去給他們捐款 。一位問這位下崗工人，問他們?yōu)槭裁丛谧约喝绱烁F迫的情況下還有去幫助別人。他說：“如果我們不去捐款，又有誰會(huì)去捐呢？難道去指望那些有錢人嗎？”也對(duì)，這位記者在這里已經(jīng)待了幾天了，沒有一位有錢人來此捐款，只有一些生活并不太富裕的老人來此捐款。是啊！把錢捐給需要它們的人，自己還是窮，不可能富裕。但是，在自己的內(nèi)心是富有的。
美國著名作家海明威曾經(jīng)說過：“貧窮的人往往富于仁慈?！北疚闹械闹魅斯?--漁夫和桑娜正是這樣的人；生活的平窮沒有把他們壓垮，反而使其更加堅(jiān)強(qiáng)。
讓我們學(xué)習(xí)這種善良的品質(zhì)，一起伸出援助之手，去幫助需要幫助的人
讀《窮人》有感集錦7
讀了文章《窮人》讓我非常感動(dòng)，這篇文章告訴我們一個(gè)道理：善有善報(bào)，我們一定要做一個(gè)善良的人，這樣世界就會(huì)對(duì)你一笑。
《窮人》這篇文章講了：漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚，知道了鄰居西蒙死了，就把她的兩個(gè)孩子抱回家，漁夫也知道西蒙病故，主動(dòng)提出收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，夫妻倆不謀而合。
桑娜和漁夫?qū)幵缸约撼钥嘁惨獛椭鷦e人。而且他（她）們還有勤勞、樸實(shí)、善良、富有同情心的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。文中說桑娜有一顆善良的心，如果她沒有那顆善良的心，她就不會(huì)去看望西蒙，不會(huì)知道西蒙已經(jīng)病故，那么兩個(gè)孤兒會(huì)被餓死。文中還說了桑娜家地打掃得干干凈凈，擱板上的餐具閃閃發(fā)亮，她正坐在椅子上補(bǔ)破帆，從這里我們就可以看出桑娜十分的勤勞。她家的生活多么貧困，這更能襯托出她的善良是多么可貴。
想想我們自己，我們?cè)诩依飵椭职謰寢屪黾覄?wù)，那爸爸媽媽就會(huì)更疼你，愛你；我們?cè)趯W(xué)校里如果常常幫老師收理桌子，那我相信老師一定會(huì)喜歡你；在街上如果你看到了老奶奶提不動(dòng)重的東西，你跑上前去幫老奶奶提回家，我相信你一定會(huì)受到老奶奶的贊揚(yáng)；在街上如果你前面的人錢包掉了，你撿起來并還給那個(gè)錢包的主人，我相信那個(gè)掉錢包的人一定會(huì)對(duì)你說一聲“謝謝”……
我們有必要向《窮人》中的桑娜和漁夫?qū)W習(xí)，做個(gè)善良的人，我想世界真的會(huì)對(duì)你一笑。
讀《窮人》有感集錦8
窮人這個(gè)題目看起來感到有點(diǎn)殘忍似的，原來這是講述一個(gè)非?？蓱z的事情，這篇文章講的是：漁夫的妻子桑娜自己已有五個(gè)孩子，日子過得緊巴巴的，當(dāng)她看到鄰居西蒙死了，而且身旁還有兩個(gè)熟睡的孩子時(shí)，就毫不猶豫地把他們抱回家。經(jīng)過丈夫的同意，他們打算把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
課文中給我印象最深的是桑娜想的一句話：“那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”桑娜寧可自己挨揍，也不愿讓西蒙的兩個(gè)孩子餓死，充分地表現(xiàn)了她善良的心靈。漁夫說的一句話也使我感動(dòng)：“得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！”這幾句話是那么堅(jiān)定，也表現(xiàn)了漁夫助人為樂的品質(zhì)。雖然這些話都很樸素，但能體現(xiàn)他們的善良和偉大。
漁夫一家的生活那么困難，還去幫助那些更需要幫助的人，而我們呢？有些人有很多錢卻不為那些有困難的人著想，漁夫和桑娜是我們的好榜樣，他們善良的心感動(dòng)著我。
我們的生活富裕了，但還是有許多失學(xué)兒童上不了學(xué)，我們應(yīng)該像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，讓他們也能學(xué)到知識(shí)、文化，希望所有的人都充滿愛心，去幫助他們，讓世界更美好！
讀《窮人》有感集錦9
想到那樣一句話：要是可以給與，也不貧困.對(duì)啊，貧困并不恐怖，恐怖的是精神的貧困.可以給與他人愛，可以幫助他人，這樣的人始終是精神的富有者.今天我讀過一篇文章《窮人》，作者是俄羅斯著著名作家列夫.托爾斯泰.文章內(nèi)容寫的是一個(gè)魚夫和他的老婆桑娜，也有她們的五個(gè)孩子，過著艱辛的日子，每日只靠魚夫打魚保持一家人的生活.她們的隔壁鄰居西蒙去世了，留有了兩個(gè)孩子，西蒙臨走時(shí)并沒有把小孩交給桑娜一家，但善解人意的桑娜不管不顧自身的貧困，堅(jiān)定不移地?fù)?dān)負(fù)起養(yǎng)育西蒙的兩個(gè)孩子！
這個(gè)故事十分令我打動(dòng).這對(duì)窮光蛋夫妻不管不顧自身生活艱難，積極收留2個(gè)棄兒.雖然生活不富有，可是她們的精神是頗具的，她們有著一顆愛心，一顆樸實(shí)善良的心，頗具責(zé)任心！有這種就充足了.
大家不用向她們一樣，收容可伶的棄兒.大家應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)一滴的瑣事學(xué)起，也做一個(gè)精神的富有者！
例如，我們可以在公共汽車上給老年人讓位；在馬路上扶視障在街上過路的；看到一片廢舊紙張積極拾起；關(guān)閉仍在滲水的自來水龍頭......這種平時(shí)瑣事，足夠體現(xiàn)出一個(gè)人的精神財(cái)富，一個(gè)人的優(yōu)秀品格.
我覺得，每一個(gè)人要是去做都能保證這一點(diǎn)，而且會(huì)對(duì)窮光蛋夫妻造成憐憫，欽佩之感.擁有這類念頭，你的精神之花早已剛開始綻開了！相信你能做得更強(qiáng)！
讀《窮人》有感集錦10
最近，我讀了《窮人的風(fēng)骨》文章。雖然小女孩和父親很窮，但是窮得有骨氣，有志氣，讓我深深地感動(dòng)了。
這篇文章主要講述了小女孩在學(xué)校上學(xué)，父親給她捎錢，讓馬老師轉(zhuǎn)交給女兒，可父親手里拿著一沓零鈔遲遲不肯給馬老師。父親丟了五元錢，馬老師給父親搭上了五元錢，過了幾天后，女孩給父親寫信說，她從來沒有收到過這么整齊的錢。父親知道了馬老師給我女孩五元錢之后，就還給了馬老師。并感謝馬老師把零鈔換成了整齊的鈔票。
當(dāng)我讀到世界上窮人不少，但能夠高擎自己的靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z個(gè)一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猝然跌倒。我不由自主的想到了在生活中這樣的事例很多，比如有的人家很窮，但窮的有志氣！總是教孩子們要誠實(shí)，這樣才有窮人的風(fēng)骨。還比如外國人瞧不起中國人徐悲鴻，徐悲鴻被激怒了，他知道靠爭(zhēng)論是無法改變別人的無知和偏見的，必須用事實(shí)向他們重新認(rèn)識(shí)一下真正的中國人！從此，徐悲鴻發(fā)奮努力只靠一杯白開水和兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。
功夫不負(fù)有心人，徐悲鴻以優(yōu)異的成績通過了結(jié)員考試，他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)世界。
我讀了《窮人的風(fēng)骨》這篇文章，我懂得了一個(gè)道理：人窮志不窮！
讀《窮人》有感集錦11
《格林童話》中有一個(gè)故事叫《窮人和富人》，講得是上帝到人間來喝酒，由于天太晚了他想到人家里去住宿。他先去敲富人家的門，富人上下打量他一眼，看見他衣著平凡，心想他肯定不是有錢人，就對(duì)他說：如果每個(gè)上門的人我都接待，那我不要變成乞丐睡到大街上去。上帝然后來到窮人家，窮人很歡迎他，熱情地接待了他。上帝為了報(bào)答他，給了他3個(gè)愿望，讓他過上了好的生活。而富人呢？由于他一直懇求上帝，上帝最后同意也給他3個(gè)愿望，但由于他太貪心，反而將愿望變成了懲罰，最后變得一無所有。
這個(gè)故事告訴我們，窮人雖窮，但心地善良，樂于助人，感動(dòng)了上帝，因而獲得了幸福；而富人卻十分自私，不愿意幫助別人，因而上帝讓他變得一無所有。
讀《窮人》有感集錦12
今天，我讀了一篇文章，名字叫做--《窮人》，是俄國著名作家列夫?托爾斯泰的作品。讀完這篇文章后，我感慨萬千。
這篇文章的主人公是漁夫、桑娜和西蒙，主要內(nèi)容是：在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打魚的丈夫回來的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，桑娜把他們抱回家，與丈夫收養(yǎng)了這兩個(gè)孩子。
文中的一段話令我印象十分深刻：她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的`嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”從這段對(duì)桑娜的心理活動(dòng)的描寫中，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜熱愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。
我還從文中“海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。”這句話體會(huì)到了屋外的天氣很惡劣，漁夫是個(gè)勤勞的人，在這么惡劣的環(huán)境里也堅(jiān)持出海打魚；而桑娜，在文中體現(xiàn)的不僅僅是勤勞，還有一顆善良的心。她不但勤勞地把家里打掃得干干凈凈，而且，發(fā)現(xiàn)女鄰居西蒙死后，毫不猶豫地收養(yǎng)了兩個(gè)孩子，要知道，這樣做雖然是非常正確的舉動(dòng)，但是桑娜家并不富裕，五個(gè)孩子包括丈夫，一共七口人，生活已經(jīng)非常貧困了，更何況再收養(yǎng)兩個(gè)孩子，那樣生活會(huì)變得更加艱難。她也曾有過激烈的思想斗爭(zhēng)，怕丈夫不同意，會(huì)罵她，可是，她有著寧愿自己吃苦，也要幫助他人的高尚品質(zhì)，所以她還是決定收養(yǎng)他們。
桑娜的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，讓我想起了一件事。有一次，我和媽媽一起上街，遇見了一群流浪者在街頭很賣力地唱歌，人們都很可憐他們，紛紛給他捐錢，我也把零花錢給了其中一人，他們不斷地道謝。當(dāng)我從商場(chǎng)出來的時(shí)候，看見了令我感動(dòng)而又震憾的一幕：那些窮苦的人們居然把得到的那些寶貴的錢，又捐給了一位殘疾小孩。這件事一直在我腦海中，我在文中又看到了這種精神。
讀完《窮人》這篇文章，我了解到了文中桑娜那種善良的可貴，讓我明白，在一個(gè)人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助的手，盡力幫助他人，這是無比快樂的事情。讓我們像桑娜和漁夫一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)橹灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好！
讀《窮人》有感集錦13
第9課《窮人》的學(xué)習(xí)，更加深了我這個(gè)看法。他們是窮人，窮到漁夫在波濤轟鳴、狂風(fēng)怒號(hào)的夜晚還在海打魚，盡管這樣，一家人還只能勉強(qiáng)填飽肚子；而無依無靠的西蒙更慘，死了無人知曉，旁邊還睡著兩個(gè)不知事的孩子。可就是在這樣的窮人身上，卻有著一顆富有愛，富有同情，樂于助人的心??！他們有寧可自己受苦，也要幫助別人的美好品質(zhì)。
其中，我最感動(dòng)的，還是這一處：“噢，我們總算能熬過去的！快去！別等他們醒來?！睗O夫雖然意識(shí)到，多撫養(yǎng)兩個(gè)孩子，會(huì)給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，但從他話中的一個(gè)“熬”字，我就可以強(qiáng)烈地體會(huì)到他為了撫養(yǎng)鄰居的小孩，準(zhǔn)備過更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多辛勞。他與妻子桑娜一樣都有一顆甘愿自己受苦，也要幫助別人的心。
雖然，這一對(duì)夫婦物質(zhì)上很窮，但是他們精神上絕對(duì)是大富翁。他們擁有愛，這種人類心最本質(zhì)，最純樸的情感，他們用愛，感染著，幫助著，身邊的每一個(gè)人，盡他們最大的努力。
人都離不開愛，人人都需要愛。愛不是偶爾一次的付出，而是天長地久、日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的結(jié)晶。愛是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛是一雙溫暖的手，在我們無助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛更是一條奔騰向前，永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。只有給予，才會(huì)擁有，只有關(guān)愛別人，別人才會(huì)關(guān)愛你。這讓我想起了2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的一個(gè)節(jié)目，千手觀音——愛，是我們共同的語言。是愛，把每個(gè)人的心連在了一起；是愛，是社會(huì)變得更融洽，只要我們伸出一只手去幫助別人，大家就會(huì)伸出千萬只手去幫助你。讓我們把自己的兩只手，轉(zhuǎn)化為一千只手，去幫助別人，把愛的種子灑滿人間，讓人間處處飄滿愛的芬芳。
這時(shí)，我的耳邊響起了一首歌：輕輕地捧起你的臉/為你把眼淚擦干/這顆心永遠(yuǎn)屬于你/告訴我不再孤單……
讀《窮人》有感集錦14
窮人們的悲慘生活，讓他們吃不飽、穿不暖，他們?yōu)榱藥椭鷦e人，寧愿自己受累也要誠心的幫助別人。
桑娜在拜訪西蒙時(shí)，發(fā)現(xiàn)西蒙病死了，把西蒙一旁的兩個(gè)孩子抱回了家里，再抱孩子的同時(shí)根本沒想到自己家里窮。
漁夫回來時(shí)，桑娜把西蒙的事，全告訴了漁夫，于是漁夫很急的叫桑娜抱孩子，但桑娜已經(jīng)把孩子抱回家了。
一對(duì)貧窮的夫婦，一樣善良的心靈，在別人最需要的時(shí)候，他們毫不猶豫的伸出援助之手。當(dāng)桑娜拉開帳子的一瞬間，無言的感動(dòng)像潮水一樣包圍了我：寧可自己受苦，也要幫助別人！他們用行動(dòng)詮釋了什么才是“〃真、善、美”讓我們像漁夫和桑娜一樣用愛心去溫暖世界，因?yàn)槭且巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更加和諧……我真是覺得∶“善良之心抵黃金，平凡之中有偉大！”
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