第一篇：快樂過新年的作文（通用）

快樂過新年的作文（通用5篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂過新年的作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天是大年三十，我邀請外公、外婆、姨媽、哥哥到我家過年，我非常開心。外婆到了我家還是忙著為年夜飯做準備，有魚、有蝦、有糖醋排骨、有炸春卷，還有我最喜歡的白菜粉絲湯；我和媽媽負責買鞭炮，我看著各種各樣、五顏六色的鞭炮，別提多喜歡了，我挑了最喜歡的小禮花買了回家；外公將兩只大燈籠掛在大門口的兩邊，又吹了好多紅色的氣球，把院子布置的漂漂亮亮的；爸爸、哥哥還有我忙著為我們家的大門貼對聯(lián)。我們家充滿了節(jié)日喜慶的氣氛。

六點鐘我們開始吃年夜飯，年夜飯真是豐盛極了，我們一家人圍坐在圓桌上有說有笑，大家輪著說新年賀詞。輪到我說了：“我祝大家新年快樂，祝外公、外婆天天開心，健康長壽，祝哥哥虎虎生威，天天向上，祝爸爸、媽媽心想事成，萬事如意，祝姨媽年輕漂亮，福氣多多！”外公、外婆給了我一個大大的紅包，祝我“學習進步，天天快樂！”

我特別開心！這真是個快樂的新年。

新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看這兒又看看那兒，這么也看不完。春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日，而貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內容。

我家買了好多鞭炮，有開門紅、火炬花、開門見山還有好多煙花呢！我與妹妹還有鄰居家的朋友來到操場，哇，鞭炮大多數(shù)堆在了一起，排成了一個圈，決定12點到一起開響我們終于等到了12點，突然一響響的炮竹聲從我背后響起，我回頭一看，一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周圍也響了起來，暗黑色的天空刻時變得光彩奪目，人群便一點一點地聚集起來，快看快看我家的煙花也響了。炮竹聲一點一點消失，過后就是我們孩子的歡樂時間了，十幾個孩子圍在一起聽鬼故事，刺激得連聲鳴叫，一邊聽鬼故事，一邊清點著自己的紅包，誰的錢多，誰家請客去吃東西就這樣快樂地度過了這個春節(jié)，這個春節(jié)我永世不忘，因為今年的春節(jié)笑開了顏。

中國，是一個有著古老歷史的國家，從炎黃帝開始，五千多年的文化沉淀下來；中國，是一個有著獨特的文化的國家，剪紙、年畫、竹編、瓷器、糖人、面人，等等等等；中國，是一個有著眾多民俗的國家，而這當中，少不了中國元素，在中國元素中，家喻戶曉的是傳統(tǒng)節(jié)日，在傳統(tǒng)節(jié)日中，最具有代表性的就是春節(jié)。

春節(jié)最熱鬧的當屬除夕夜了，我們包了餃子，大家圍坐在一起吃年夜飯。餃子有“交子”的意思，寓意“交于子時”之后，把舊年對聯(lián)撤下，貼上新年對聯(lián)，“噼里啪啦、噼里啪啦……”“嗵、嗵…撲啦撲啦……”各色煙花、各種爆竹、各種響聲，十分熱鬧，烘托了一個熱鬧的年夜氣氛。我也下樓放煙花，紅的、黃的、綠的、五顏六色的，火樹銀花的，煙火好像一位稍縱即逝的舞者，在短暫的時間里舞出迷人的舞步，真是應了《元日》：“爆竹聲中一歲除、春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！?/p>

大年初一，起床第一件事就是掀開枕頭，看看下面有沒有壓歲錢。這壓歲錢可是大有講究，傳說是為了驚走新年前一夜來偷小孩的“歲”。我一直都相信有“歲”，因為如果沒有“歲”，哪兒來的壓歲錢？

之后，我們會去串門、相互拜年。我的家族很龐大，如果還像古代那樣住在一起的話，至少要三、四個四合院才能勉強住下。我們先去姥姥家拜年，再去四老姨家，問候大老姑、老姑父、舅媽、舅舅……在拜年時，要說“恭喜發(fā)財、工作順利、吉祥如意。”祝福老人時，要說“壽比南山、福如東海、吉星高照……”晚輩拜過年后，長輩會給拜年紅包哦。

這就是春節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日的代表，中國元素中最膾炙人口的文化。

今年我過了一個快樂的新年。那是一個陽光明媚的午后，我們去了千燈古鎮(zhèn)游玩。

一進大門，我們就看到成群結對的人們，一片一片，如海水般涌來。這時我腦子里立刻想到了一個詞“人流如潮”，也讓我感受到了新年的熱鬧。

我先是經過拱橋去了小長亭，在那里拍了幾張照片，然后去買了冰激凌和棉花糖，一邊吃著，一邊欣賞著風景。一路前行經過一條古街道，我看見有人穿著古代的衣服，拿著道具在拍照：有箱子古箏、手扇。接下來我們往右拐，經過了鬼屋，看見了一張鬼臉它在不停的變化，一會變成僵尸，一會變成女巫，一會又變成長發(fā)女鬼……還發(fā)出很可怕的聲音，看著可怕極了！我躲在媽媽的身后不敢出聲，可是妹妹很是興奮，大聲喊道：“再來一遍吧！”“老妹，你真是個女漢子！”我向她投去羨慕的目光?！肮?！姐姐你真膽小”“哼我才沒有呢！”我心里卻在想著：媽呀！嚇死我了。

接下來我們又去了很多地方，嘗了很多美食，不知不覺，夕陽西下，我們走出了古鎮(zhèn)的大門。

通過這次古鎮(zhèn)游，我收獲了快樂，也讓我明白很多事物需要自己嘗試，才能體會其中的樂趣。

隨著時間的推移，年味也越來越濃了。不知不覺中，今天已是大年初二。爸爸媽媽在忙著置備禮品，因為今天我們決定回鄉(xiāng)下去拜訪爺爺奶奶。

早上，我們簡單吃完早餐后便匆忙向車站趕去。無巧不成書，我們剛到車站，正好有一輛正要發(fā)動的公交車。由于爸爸要到單位值班，媽媽要去買禮品，所以就由我?guī)е艿艽钴囅茸摺?/p>

今天的天氣可真好！和煦的陽光照在我的身上，讓我感到無比溫暖。我一邊欣賞沿途的風景，一邊感受著節(jié)日的歡樂氣氛。大街上人山人海，熱鬧非凡。隨著車子的顛簸，我的心情也不由自主地激動起來。

終于，汽車停在了奶奶家門口。我和弟弟飛一般地跳下車，然后以百米沖刺的速度向家跑去。剛進奶奶家的院子，我們便大聲喊道：“爺爺，奶奶，我們回來了！”奶奶笑盈盈地走出廚房來迎接我們，還問我們餓不餓。填飽肚子后，我們就到院子里來玩。由于好長時間沒回鄉(xiāng)下，所以我們對什么都感到新鮮，一會兒翻翻這兒，一會兒瞧瞧那兒。這時，我們發(fā)現(xiàn)了奶奶圈養(yǎng)的一只小白兔。因為今年是兔子的“本命年”，所以我們對兔子是關愛有加。

時間可真快呀！不知不覺中，已經臨近晌午。奶奶正要生火做飯，我和弟弟卻爭先恐后地去爭搶生火這項光榮而艱巨的任務。用慣了家中的'電磁爐，這時的我們反而對這頗具農家特色的地鍋更感興趣。奶奶打趣地說道：“再也不用擔心沒人燒地鍋了?！痹谀棠痰闹笇拢覀儽銣蕚溟_始行動。我們先到門口找了些玉米皮和干柴，然后我們便坐下開始生火。我們先把易燃的玉米皮塞到地鍋中，等到燃著后再填入干柴。不一會兒，我們便把火生了起來。就這樣，奶奶一邊在上邊做飯，我們一邊在下面看管火勢。

這時，二姑一家趕到了。我們幾個孩子燒地鍋，大人們開始做飯。飯的香味飄進我的鼻子里，引得我口水直流。我們幾個孩子有的燒火，有的撿柴，有的劈柴。雖然豆大的汗珠從我的額頭上滴下來，但我卻感到無比快樂。

不一會兒，老姑、大姑和媽媽也都陸續(xù)趕到。院子里熙熙攘攘擠滿了人，好不熱鬧。這時，奶奶喊道：“飯熟了！我們馬上忙著端盤添凳。帶人都坐齊后，我便“大開吃戒”，要好好慰勞一下我早已餓得前胸貼后背的肚子。午餐可真豐富，真是雞鴨魚肉樣樣都有。我一會兒吃這個，一會兒吃那個,生怕錯過了重頭菜。不一會兒，我的肚子便吃得圓鼓鼓的，還直打飽嗝，他好像在說：“夠了，我吃飽了！

吃過午飯，就是我們的娛樂時間。大人們在屋里聊天，我們幾個孩子在院里玩耍、下棋。然后，我們就開始放鞭炮。在震耳欲聾的爆竹聲中，我似乎聽到了新的一年對我們的呼喚。

在我們的歡笑聲中，太陽漸漸日薄西山。于是，我們便整理行裝準備回家。在和爺爺奶奶告別后，我們便依依不舍地離開了。在夕陽的余暉中，汽車載著我們行駛在回家的路上。

過年真快樂呀！

第二篇：快樂過新年

快樂過新年

“光陰似箭，日月如梭”，時間過得真快，轉眼間新年又臨近了。大街上琳瑯滿目的春聯(lián)、花炮、小吃……，讓人感到幸福，同時也期盼著新年這一天的到來。

蒸完饅頭，包完水餃，貼上春聯(lián)，新年也就來了。一陣炮聲把我從夢中驚醒，又過了一會兒六點了，我們一家三口穿上新衣服去爺爺家拜年、吃餃子、放花炮。爺爺做的餃子真好吃，吃得我全身熱騰騰的。吃完了餃子，我們就放起花炮來，“呯、呯、呯”一直響個不停。

中午我們一家去公園玩，那里人山人海，有賣冰糖葫蘆的、有賣棉花糖的、還有賣彩票的。賣彩票的突然喊了一聲：“兩元中二十元了?！蔽覍寢屨f：“媽媽，給我四元錢吧，我想買兩張彩票。”媽媽說：“可以。”我接過錢三步并成兩步往彩票攤跑去。人真多?。∥液貌蝗菀撞艛D進去。從賣彩票的阿姨手中接過兩張彩票，我就迫不及待地刮了起來。每刮出一個數(shù)字，我的心就提到了嗓子眼兒，經過幾次失望之后，第一張彩票刮完了。我非常泄氣，不想再刮第二張了，爸爸意味深長地告訴我：“買彩票的目的不是為了中獎，即使沒有中獎也為社會做了貢獻，因為他們都把錢捐給了慈善事業(yè)?！甭犃税职值脑捨移届o地、小心翼翼地刮出一個又一個數(shù)字，在刮出最后一個數(shù)字時中了兩元錢。爸爸決定用這兩元錢換一張彩票，我又激動地刮了起來，只刮出兩個數(shù)字就中了二十元，我高興得一蹦三尺高。領到獎金后，媽媽說歸我支配，我快樂極了，心想：可以買薯片、果凍；還可以買玩具、買書本。

這個新年我過得真快樂，希望下一個新年快點到來。

（濟寧市金鄉(xiāng)縣育才學校

四年級三班

盧澤浩）

第三篇：快樂過新年

快樂過新年

每年的除夕，除了有好吃的，有好看的，還有好玩的，真快樂！

其實除夕最有意思的還是夜晚。我們全家都到奶奶家吃年夜飯，餐桌上擺滿了各種各樣的菜，大家圍坐在桌旁，津津有味地品嘗著美味佳肴。大家一邊吃著一邊說著一邊笑著，你一言，我一語地說著祝福的話，屋子里充滿了幸福的氣氛。吃完飯，爺爺還分紅包呢！

到了八點，大家舒舒服服地坐在沙發(fā)上觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，有動聽的歌聲，有優(yōu)美的舞姿，有滑稽有趣的相聲小品，那精彩的魔術，節(jié)目可豐富了！

鐘聲敲響了十二點，我和哥哥沖出了家門放鞭炮煙花，此刻鞭炮聲震耳欲聾，千家萬戶的煙花把整個夜空都照亮了，真美呀！我們跳著、跑著、笑著，開開心心迎接馬年的到來。

這就是我們家歡樂祥和的除夕夜，我過得十分快樂！三（2）班 陳申洋

第四篇：《快樂過新年》教案

快樂過新年

1教學目標

1.體驗集體活動的快樂,對新年的到來充滿喜悅和憧憬。2.學習新年祝福的恰當方式,發(fā)展人際交往能力。3.了解世界各國人民慶祝新年的方式。2學情分析

1.《過新年》音樂、彩色卡紙、日歷。

2.學生收集反映不同地方人們過新年活動的資料(歌曲、詩歌、兒歌、圖片等)。3.準備剪刀、膠水、水彩筆、圖畫紙等。3教學過程 3.1第一學時 3.1.1活動過程

一、聽一聽,創(chuàng)設情境引題。1.播放《過新年》歌曲。

師:小朋友,聽了剛才的音樂,你有什么樣的感覺呢? 師:猜一猜,他們在慶祝什么呀?(過新年)2.今天,我們活動的主題就是《快樂過新年》 板書:齊讀

二、讀一讀,感知節(jié)日熱鬧。

1.你們知道新的一年開始是幾月幾日嗎?(一月一日)2.上臺翻翻日歷,看一看,說一說,元旦是哪一天? 3.為什么大家稱這一天為元旦呢?(指名學生發(fā)言)4.(出示課件)聽聽兔子貝貝的介紹吧。

5.1月1日是新一 年的開始,我們也叫它元旦,在這一天,我們要一起迎接新年的到來。(出示課件3)

三、慶一慶,共賞元旦快樂。

1.為了迎接新年的到來,各地人們都會舉行不同的慶?；顒?課前,同學們當了小小探究員,找到了不同國家和地區(qū),人們迎接新年的活動方式,請你們給大家介紹一下吧。2.聽生介紹。

3,出示課件4:世界各國迎接新年的不同錄像或圖片,老師也準備了一些資料,與你們一起分享。

4.問:大家為什么要熱烈慶祝新年的到來呢? 5,小結:舊的一年過去了,新的一年來到了,人們通過各種方法迎接新年的到來,是為了表達追求美好、幸福生活的愿望,憧憬、向往更加美好的生活。

四、做一做,祝福新年到來。

1.過渡:人們以不同的方式迎接新年的到來,但是大家有一樣是相同的,那就是大家迎新年時都特別高興。

2.說一說,你想用什么方式迎接新年呢? 生1:我想制作一張賀卡。生2:唱歌、跳舞。生3:畫畫。

五、畫一畫,跳一跳,體驗快樂。1.播放《過新年》樂曲,生制作賀卡。2.展示、介紹,把賀卡貼黑板。

3.看,多美的一幅畫呀!新年到了,我們充滿了希望,讓我們唱吧,跳吧!(出示課件)4.在音樂聲中唱著跳著結束活動。

第五篇：15、快樂過新年

15、快樂過新年

教學目標：

1、喜歡并積極參加新年慶?；顒樱w會節(jié)日的熱烈氣氛，感受親情的可貴和溫馨，保持快樂美好的心情。

2、學會主動用自己喜愛的方式向親朋好友表達祝福，發(fā)展人際交往、語言表達及創(chuàng)意設計的能力。

3、了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節(jié)的風俗人情、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。教學重點：

體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。教學難點：

了解全國各地人們迎接新年的不同方式和一些有關春節(jié)的風俗人情，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)新鮮事、探索新鮮事的意識和能力。

教學準備：課件、日歷等 教學課時：

2課時 教學過程：

第一課時

一、歡度元旦

1、說一說、認一認

元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引導學生了解公歷和農歷的基本含義，了解日歷上為什么有公歷和農歷之分，告訴學生我們現(xiàn)在通常所用的都是公歷年。（查找日歷今年的春節(jié)是從哪天開始的，比一比元旦和春節(jié)在日歷中的位置有什么不同？）

2、看一看，談一談

世界各地的人們是怎樣迎接新年的？你周圍的人們是怎么慶祝元旦的？自由組合，向大家展示自己收集的世界各地的人們慶祝新年的圖片，并簡單介紹一下。

3、自由創(chuàng)意：今年我們準備怎樣迎接新年呢？ 提示：做賀卡、開聯(lián)歡會、剪窗花、打電話

4、學做小禮物：學說祝福語：新年到了，人們是怎樣互相祝福的？

開展溫馨祝福模擬表演：針對不同年齡、不同身份的人說不同的祝福語。

如面對叔叔、阿姨、老師、爺爺、奶奶等不同角色表示祝福。

5、收集并欣賞自己、家人、朋友收到的賀卡、禮物，讀一讀賀卡、禮物上的祝福語，說一說自己或問一問收到禮物的人的心情。

二、迎春節(jié)

1、數(shù)一數(shù)：農歷新年是什么日子？今年的春節(jié)離新年之間有多少天？我國的春節(jié)是從哪一天開始的？

2、講一講：為什么人們把春節(jié)叫做過年？哪些地區(qū)春節(jié)喜歡包餃子吃？說一副有關春節(jié)的對聯(lián)。

3、教師小結：我國的農歷新年就是傳統(tǒng)的春節(jié)，春節(jié)一般是農歷三十開始，這一天又叫大年三十，這天家家戶戶都要團聚在一起吃團圓飯、包餃子、放煙花來慶祝。從大年初一開始至正月十五，大家開始燃放鞭炮、相互拜年、逛廟會、看花燈。

4、猜一猜：過年時人們?yōu)槭裁吹官N“?！弊帧?/p>

5、小組比賽：你還知道哪些過年的風俗？采用獎勵小粘貼的方法，看哪個小組收集的資料多。

6、模擬表演：快快樂樂過春節(jié)。自由分組：表演過春節(jié)的情景。

7、記者采訪：你們家過年都有哪些活動？你最喜歡的活動是什么？說說在活動中應該注意什么？春節(jié)活動中你準備為長輩做些什么呢？給長輩拜年時準備說些什么？

教師小結要點：拜年時要尊重長輩，講究文明禮貌，活動時要注意安全，特別是燃放煙花時要注意防火和人身安全。

第二課時

三、少數(shù)民族的春節(jié)

1、讀詩句、猜節(jié)日

（1）出示詩句、生朗誦后說說詩句所含的是什么節(jié)日。、爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（2）各少數(shù)民族也有許多風格各異的節(jié)日歡度新年，每逢節(jié)日來臨，人們就盛裝打扮、載歌載舞。同學們，你們想參加這樣的節(jié)日活動嗎？今天就讓我們一起踏上民族節(jié)日之旅，去感受多姿多彩、璀璨迷人的民族文化。

2、傣族的潑水節(jié)

潑水節(jié)是傣族人民最重要的節(jié)日之一，它是一個快樂的節(jié)日，更是一個迎新的節(jié)日。

你知道潑水節(jié)的來歷嗎？請把你搜集到的資料介紹給大家。

3、了解其他民族節(jié)日，體驗節(jié)日的豐富多彩。全班交流，小組展示學習成果。交流要點：

（1）那達慕大會是草原人民最有特色的傳統(tǒng)節(jié)日，這個節(jié)日令你最感興趣的習俗是什么?(賽馬、摔跤、射箭)那是怎樣激烈、熱鬧的場面呢？我們一起去看一看吧！看了剛才的場面，你有什么感受？ 師結：蒙古人民可好客了，不管是如個民族的男女老少報名參加，他們都熱情歡迎，不過，你可要有足夠強健的體魄才行?。?/p>

（2）火把節(jié)

小組代表介紹哈尼族等少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日火把節(jié)。師出示火把節(jié)的圖片同學們看。生說從圖片中獲得的信息。

其他組補充介紹關于火把節(jié)的傳說。

師小結：許多傳統(tǒng)節(jié)日都是源于美麗的傳說，就像火把節(jié)，它蘊含著喜慶豐收的意義。除了剛才我們學習、匯報的一些民族外，其他民族也有著形形色色的節(jié)日習俗，有趣極了，出示其他民族的節(jié)日圖片。

師總結：春節(jié)是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂的節(jié)日。希望同學們在春節(jié)活動中，做到講禮儀、重安全，傳遞幸福，也收獲幸福，過一個安全、快樂、吉祥的春節(jié)！

教學反思：

我在教這一課時，制訂的目標是：引導學生樂于與同伴合作、交流，初步了解元旦和春節(jié)的傳統(tǒng)習俗；初步了解各國、各民族的新年禮儀，懂得要尊重不同民族、不同國家的習俗。目標的設定要考慮到學生的實際，因為多動的學生較多，注意力比較渙散，僅由任課教師組織排練節(jié)目或制作剪紙有一定的困難，常常顧了這頭顧不了那頭。一年級的第一個學期，教師要更多地關注學生在課堂上的聽講、發(fā)言習慣，等課堂常規(guī)落實到位了，再慢慢增加活動的比重，這樣可避免課堂上出現(xiàn)一盤散沙現(xiàn)象。