第一篇：我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字（通用）

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字（通用10篇）

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字1

在六年的小學(xué)生活中，我們一天天長(zhǎng)大，一天天變化，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護(hù)環(huán)境?？晌覅s懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

每個(gè)人都會(huì)在人生中遇到一些挫折與磨難，但并不是每個(gè)人都懂堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)我生病，去醫(yī)院打針時(shí)，我心里總是有意思恐懼感、一絲害怕，我想這應(yīng)該就是人生道路上的挫折吧！可我每次都會(huì)咬著牙挺過去，我想這是因?yàn)槲叶昧藞?jiān)強(qiáng)吧！

在我剛剛學(xué)騎自行車的時(shí)候，我騎不好，摔了好幾次，每次都會(huì)受傷，我想這應(yīng)該就是我人生道路上的磨難吧！可我還是挺了過去，學(xué)會(huì)了騎車。我想這也是因?yàn)槲叶昧藞?jiān)強(qiáng)吧。以前我不懂堅(jiān)強(qiáng)，常常在想：堅(jiān)強(qiáng)是什么東西？懂了堅(jiān)強(qiáng)又怎樣？不懂又怎樣？這不過是說說而已嘛！可我現(xiàn)在明白了，堅(jiān)強(qiáng)是你在困難的時(shí)候可以幫助你的一個(gè)“引路人”，如果你不懂堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)什么事也做不好，但如果你懂了堅(jiān)強(qiáng)，你一定會(huì)成功的！

在六年的小學(xué)生活中，也許是老師，也許是父母，也許是朝夕相處六年的同學(xué)，是他們，是他們使我懂得了堅(jiān)強(qiáng)！

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字2

堅(jiān)強(qiáng)，是人們一生不可缺少的因素。有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)就像一把隱形的小傘，為我們遮風(fēng)擋雨；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)又像燦爛的燭光，一直為我們照亮前方的道路；有時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)也像一碗甜美的蜂蜜，一喝下去就會(huì)從內(nèi)甜到外。我們的童年如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的襯托，就會(huì)變得很不完美，所以很多事都可以學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不過，令我最難忘的是我學(xué)騎自行車的事。

暑假的一天，我在小區(qū)里玩，突然，我看見一群小伙伴在騎自行車，他們讓我騎，我說我不會(huì)騎，結(jié)果他們就笑我，從那一刻起，我就下定決心要學(xué)會(huì)騎自行車，所以我每天很早就起床，讓媽媽教我騎自行車，媽媽說：“騎自行車時(shí)，眼睛要看前方，要保持平衡，腳要不斷地踏?！蔽衣犃耍南耄骸霸瓉眚T自行車這么容易?！闭l(shuí)知道，說得容易，做到難，我剛一上腳，就摔了個(gè)四腳朝天，可是，我沒有放棄，繼續(xù)練習(xí)?？珊竺娓鼞K了，我一個(gè)接一個(gè)地摔，好像是表演出丑秀一樣，摔得我是頭破血流，鼻青臉腫，當(dāng)時(shí)我就想放棄了，但是，經(jīng)過媽媽的百般鼓勵(lì)，我的信心又回來了。雖然經(jīng)歷了很多的困難，但是我還是堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)，因此，我很快就學(xué)會(huì)了騎自行車。

通過這件事讓我知道，堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝一切。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字3

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？

——題記

人生路上難免會(huì)有失敗，有些人，選擇向失敗低頭，而有些人，卻勇敢面對(duì)它，最終取得了勝利。我們每個(gè)人都應(yīng)該努力奮斗，不能因?yàn)橐粌纱未煺鄱鴨适Ф分?，人生的道路上，正因?yàn)橛辛耸。艜?huì)有意義。

在一次考試中，我的成績(jī)一落千丈，變成了班里的中下水平，為此我傷心不已，心想著怎么去向父母解釋，說自己一時(shí)粗心嗎？到了最后，我想通了，也想明白了。從此，我奮發(fā)向上，平日里很少會(huì)出去玩，每次小測(cè)驗(yàn)我都認(rèn)真對(duì)待，總把學(xué)過的知識(shí)背著，背著——強(qiáng)記著，因?yàn)槲抑溃瑳]有努力，從來就不會(huì)有收獲，只有用汗水，才能獲得成功。

到了期末考試，果然“皇天不負(fù)有心人”，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊液苁歉吲d，我也悟出一個(gè)道理來——只有樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗與挫折，就一定可以獲得勝利?！白咦约旱穆?，讓別人去說吧！”這句話說的好??！讓別人決定自己的人生，有什么意義呢？還不如緊緊把握好現(xiàn)在，去創(chuàng)造屬于自己的未來，屬于自己的人生！

生活，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字4

如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)常青的樹，那么澆灌它的必定是持之以恒的意志；如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花，那么照耀它的必定是心中不落的太陽(yáng)；如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一筆永久的財(cái)富，那么擁有它的必定是百折不撓的人。

有位作家說過：冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

是的，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

在古時(shí)候，如果屈原再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，會(huì)不會(huì)有比《離騷》，更好的作品出現(xiàn)。而有個(gè)人和屈原恰恰相反，那就是司馬遷，忍受著宮刑的屈辱，在昏暗無光的牢獄里，寫出了萬古流傳的大著作《史記》，這就是堅(jiān)強(qiáng)，在牢獄里忍受著漫長(zhǎng)的昏暗無光的日子。

在有一次我從全校前20名的成績(jī)下降到40多名，得到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我猶如掉進(jìn)了無盡的黑淵，我很想哭，但我并沒有哭，因?yàn)闇I水只會(huì)讓我更看不清眼前的路，我又努力的從黑淵站起來，努力奮斗。

成長(zhǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)，只有更多的堅(jiān)強(qiáng)才會(huì)讓我們的人生路，更平坦。

堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動(dòng)力，是作戰(zhàn)的實(shí)力，更讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正意義那就是：永不放棄。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字5

人的一生會(huì)經(jīng)歷許許多多挫折，只有經(jīng)歷了挫折與困難，才能使人變得勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。正如“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的格言。

堅(jiān)強(qiáng)，是一種勇氣，是他，粉碎了失敗者的絆腳石，是他，讓我們步步走向成功。

在全班的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我的成績(jī)一落千丈，仿佛一只在天空中自由飛翔的鳥兒，一下子斷了翅膀似的。我想：我這是怎么了？于是，整天悶悶不樂的。

時(shí)間如沙漏一般，過得飛快。下午，往常輕快的書包變得無比沉甸。真希望時(shí)間就停留在那個(gè)瞬間。我低著頭走回家，生怕爸媽看到。走到小徑那邊，這一幕，令我感觸很深：一個(gè)矮矮的小男孩，走在彎彎曲曲的小道上，突然，男孩被石頭絆倒了，他沒有趴在地上哇哇大哭，而是重新跑一遍，小男孩的一舉一動(dòng)讓我感動(dòng)在心。于是，我又挺直了腰板兒，重新振作起來，堅(jiān)強(qiáng)起來。自己默默痛下決心：認(rèn)真仔細(xì)，努力學(xué)習(xí)。

黑暗中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了穿梭；風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了在風(fēng)雨中行走的定義；挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了不再流淚，而是振作。這一切的一切都讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，邁進(jìn)了成功的一步。

堅(jiān)強(qiáng)，是成功之路，是失敗者走向成功的力量，堅(jiān)強(qiáng)，也是我唯一的選擇！

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字6

堅(jiān)強(qiáng)，并不是每個(gè)人都能做到，每個(gè)人都能完美地達(dá)到的。在哭泣時(shí)、在受傷時(shí)、在委屈時(shí)、在遇到困難時(shí)。我們總需要一劑良藥來修補(bǔ)，“跌倒了，再在原地爬起來！”我們總是在不知不覺中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，不是躲在父母的身后，尋求永久的保護(hù)，而是挺身而出。困難算什么？我們有著堅(jiān)強(qiáng)的心，就不怕被打倒。勇敢地從父母身后站出來，給長(zhǎng)久為我們操勞的父母一絲欣慰。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，不是因?yàn)槲粫?huì)亂發(fā)脾氣、耍小心眼，而是清醒地思考，用堅(jiān)強(qiáng)把眼淚別回去，以事實(shí)證明自己，給委屈自己的人一次驚訝。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，不管是受傷、委屈還是遇到困難時(shí)，眼淚不是辦法，黑暗過后不會(huì)沒有光明。我們相信自己披著堅(jiān)強(qiáng)的盔甲，定會(huì)過關(guān)斬將，迎接美好的結(jié)局。

堅(jiān)強(qiáng)不是那么容易做到，需要在磨練中慢慢形成。就像未切割過的鉆石一樣，越打磨才越美。我們還不是大人，不需要像童話中的王子一般堅(jiān)強(qiáng)，能上刀山、下火海地披荊斬棘去救公主；也不需要像英雄一樣，頂天立地去救整個(gè)國(guó)家甚至世界。我們只需要守好自己的本分，堅(jiān)強(qiáng)樂觀地生活著便可以。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是那么容易，也不是那么困難。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字7

為什么要哭呢？只是因?yàn)樗ち艘货訂?；為什么要否定自己呢？只是因?yàn)榭嫉貌缓脝?；為什么要灰心呢？只是因?yàn)檫@次失敗了嗎……為什么我們不能堅(jiān)強(qiáng)起來呢？

曾經(jīng)的我也是懦弱的，但是，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的眼淚只會(huì)引來別人的嘲笑，我便懂得了堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)起來，即使被打掉了牙也要咽下去。擦干眼淚，用成功給那些嘲笑你的人留下一個(gè)永遠(yuǎn)超越不了的'背影。

曾經(jīng)看過一個(gè)故事，說一位老畫家在歷經(jīng)折磨后被關(guān)進(jìn)了黑屋子，他卻在墻上畫了一扇窗，仍舊樂觀的生活著。

這位老畫家無疑是堅(jiān)強(qiáng)的。他在經(jīng)受了精神和肉體上的折磨，還可以樂觀豁達(dá)地在墻上畫上一扇窗戶。這是怎樣的一扇窗戶啊，它代表著一個(gè)人的希望，一個(gè)人不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，是一種至高無上的品質(zhì)。

我們?yōu)槭裁床荒芟襁@位老畫家一樣，在崩潰的邊緣堅(jiān)強(qiáng)起來，在心靈畫一扇窗戶呢？透過窗戶，我們將看到鳥語(yǔ)花香的世界和那徐徐上升的太陽(yáng)。成長(zhǎng)中的一些所謂的挫折，有時(shí)只需咬一咬牙，就會(huì)過去?；厥淄拢銜?huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初困擾了自己許久的“磨難”是多么不值得一提啊。

不要哭！因?yàn)橥纯嗍嵌虝旱模徊灰穸ㄗ约?！因?yàn)橄乱灰欢梢猿晒Γ徊灰倚?！因?yàn)槭】梢栽賮怼瓐?jiān)強(qiáng)起來，因?yàn)槊魈斓奶?yáng)依舊燦爛！

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字8

從拿了跌倒就從哪里站起來

——題記

從小到大我一遇到困難和挫折，就喜歡放棄，或不會(huì)做的題，我就會(huì)逃避。

那次數(shù)學(xué)考試，我考了小學(xué)六年來，唯一一次考得最差的成績(jī)，因?yàn)槲抑豢剂宋迨畮追?，這都還沒及格呢，我這小升初肯定會(huì)定時(shí)沒有指望了，還有我以后高中怎么辦？大學(xué)怎么辦！想著想著，我就哭了起來?！皢鑶?，嗚嗚”這時(shí)，我的身邊走來了一個(gè)人，我并沒有注意到，只聽他對(duì)著我說；“哭哭哭，你就知道哭，哭能解決問題嗎？”我抬頭往上看，原來是我們班上的差生。聽到這話，我想是??！我不能這樣哭哭哭啼啼，這樣我不但不起作用，反而我考不好，我應(yīng)該從哪里跌倒就從哪里站起來，于是，我下定決心，我和他們兩個(gè)約定。

最后，我到期末，以優(yōu)異的成績(jī)，成功小升初。

從那以后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字9

如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是持之以恒的信念，如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一朵不敗的花兒，那么照耀它的必定是心中永不落的太陽(yáng)，如果說，堅(jiān)強(qiáng)是一份永久的財(cái)富，那么，擁有它的必定是百折不撓的人。

有一次，媽媽買了幾盆花來，里面還有又矮又難看的仙人球，我好奇地問媽媽：媽媽你為什么要買仙人球呢？媽媽笑著對(duì)我說：“這一盆是送的?！眿寢屧捯魟偮?，就把幾朵美麗的花和那個(gè)仙人球給我養(yǎng)，我心里不想要這個(gè)仙人球，可是是媽媽給我的，我不能不要。

過了幾個(gè)月，學(xué)習(xí)緊了，我也忘記給那些花兒澆水了，一直到一個(gè)周末，我才想起這件事，我來到花盆前面，花兒們都枯萎了，可是那仙人球還綠著，以后我半個(gè)月為仙人球澆一次水，仙人球還開花了呢！

堅(jiān)強(qiáng)是海燕在暴風(fēng)雪中迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)是梅花在雪中怒放枝頭，堅(jiān)強(qiáng)是我們走向成功，堅(jiān)強(qiáng)讓我們收獲輝煌。做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這應(yīng)成為我們心中永恒的信念！

我懂得了堅(jiān)強(qiáng)作文450字10

堅(jiān)強(qiáng)是什么？

堅(jiān)強(qiáng)是脆弱的反義詞，堅(jiān)強(qiáng)是迷失的指航燈，堅(jiān)強(qiáng)是……

記得我認(rèn)識(shí)堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候是小學(xué)一年級(jí)，鄰居家有一個(gè)小女孩的也有不幸去世了，小女孩傷心地哭著，大家都想方設(shè)法去安慰她，她雖然笑著說“沒關(guān)系”，但還是不停地流淚。一場(chǎng)考試突然迎來，她竟然破天荒地考了第一名。當(dāng)我問起她為什么會(huì)考這么好時(shí)，她只告訴了我兩個(gè)字：“堅(jiān)強(qiáng)”。

就這樣，我認(rèn)識(shí)了堅(jiān)強(qiáng)。

在一次考試中，我的成績(jī)由全班前五名突然間滑落到十多名，我蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進(jìn)了萬丈深淵，但是我沒有哭，因?yàn)槲抑姥蹨I會(huì)使我看不清前面的路，我該做的則是振作起精神重新奮斗，堅(jiān)守著寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。

伴著一天天的成長(zhǎng)，我明白了堅(jiān)強(qiáng)究竟是什么，堅(jiān)強(qiáng)是拼搏的動(dòng)力，堅(jiān)強(qiáng)是作戰(zhàn)的實(shí)力，堅(jiān)強(qiáng)是寧可笑著流淚也不說放棄。

在失敗中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在生活中，我學(xué)會(huì)了見去愛那個(gè)！原來，堅(jiān)強(qiáng)最終的含義是：永不放棄！

第二篇：作文我懂得了

在家里我是個(gè)比較任性的孩子，可是這個(gè)暑假發(fā)生的一件事，讓我懂得了寬容。

我和姐姐是好朋友，暑假里她來我家玩，我們?cè)谝黄鹩懻撟鳂I(yè)，一起做游戲、看電視，玩得可高興了。這時(shí)，我忽然想起我還要寫一張鋼筆字貼，就留下姐姐一個(gè)人玩，獨(dú)自一人去練字了。當(dāng)我寫好了字貼出來時(shí)，一眼看到姐姐正埋著頭聚精會(huì)神地畫著什么，走近一看，原來是在畫一本嶄新的公主填色本。這可是我最喜歡的一本填色本，平時(shí)我可都不舍得畫呢。我想也不想就一把奪了過來，并氣急敗壞地說：“你怎么能不經(jīng)過我的同意就動(dòng)我的東西呢？”這時(shí)姐姐的臉像煮紅了的龍蝦一樣漲得通紅，生氣地說：“不就是一本書嗎，有什么了不起的”說完就氣沖沖地走了。

這時(shí)爸爸從房間里聽到我們的爭(zhēng)吵聲走了出來，看到房里只剩我一個(gè)人，就問我發(fā)生了什么事，我就理直氣壯地向爸爸告了姐姐的狀。爸爸聽了后就說：“瑩瑩，你怎么能這樣對(duì)待姐姐呢，她可是客人啊，你想想如果你到姐姐家去姐姐也這樣對(duì)你，你會(huì)怎么樣呢？人與人之間要有一顆寬容的胸懷，好的東西也要一起分享，這樣你才會(huì)擁有更多的朋友呀！”聽了爸爸的話我慚愧極了。

通過這件小小的事情，讓我懂得了一個(gè)道理：朋友之間缺少了寬容就會(huì)失去了友誼，做人應(yīng)該有一顆寬容大度的心。

童年的生活像一片片美麗的云彩，有酸、有甜、有苦、有辣，每一件事都是那么令我難忘。打開記憶的天窗，一片印著“寬容”兩個(gè)字的云彩映入我的眼簾。于是，我沉入了深深的回憶之中??

記得那是我四五年級(jí)的時(shí)候，坐在我后面的是一位非?；顫姾脛?dòng)的男生。有一次上課，大家都在認(rèn)真地聽講，而他卻趁此機(jī)會(huì)搞起了惡作劇，偷偷地把一小部分修正液涂到了我的頭發(fā)上。我開始沒發(fā)現(xiàn)，后來覺得背后有些騷動(dòng)，便扭過頭去看看究竟發(fā)生了什么事。這不看不要緊，一看倒讓我嚇了一大跳：只見那位男生一臉壞笑地舉著修正液，正幸災(zāi)樂禍地朝著我樂呢！我丈二和尚——摸不著頭腦，這時(shí)，旁邊的同學(xué)提醒我：“快看看你的頭發(fā)吧?！蔽疫@才恍然大悟，一看我的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)發(fā)梢上全粘上了白色的修正液。

當(dāng)時(shí)我確實(shí)非常生氣：我又沒有礙著你什么事兒，你為什么要這樣捉弄我？那時(shí)候，我甚至也冒出了這樣的念頭：以其人之道還治其人之身，干脆把他的頭發(fā)也涂上修正液，以泄我心頭之怒！可是轉(zhuǎn)念一想：如果我也這么做，豈不是害人又害己，自己沒得到半點(diǎn)好處，反而和同學(xué)鬧翻？再說了，即使他有錯(cuò)在先，我也不能夠這樣處理這件事，這樣反而會(huì)引起越來越多的麻煩呀！

思量許久，我還是拿不定主意，不知該怎樣化解這場(chǎng)矛盾。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一句熟悉的話突然在我耳畔響起：“退一步，海闊天空。”我微微一怔，心里豁然開朗，煩惱和憂愁隨之拋到了九霄云外??

這件事在我的記憶中保存了很久，至今都還未忘記。因?yàn)樗屛叶昧藢捜荽?，它讓我明白了“得饒人處且饒人?? 天空寬容地容納了無數(shù)的云彩，無論其美丑。大海寬容地容納了無數(shù)的水滴，無論其清濁。寬容別人就是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品格。那一件事，我懂得了寬容。

那是一個(gè)晴朗的上午，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地寫著作業(yè)，正當(dāng)我將思考很久的答案寫上去的時(shí)候，我的手被“狠狠”的碰了一下，作業(yè)本被鋼筆烙下一條深深痕跡，我馬上站起來，一看是后排的孫杰，我不加思索地給了他重重的一拳。孫杰馬上說：“對(duì)不起，我不是故意的”。我看了一下受傷的作業(yè)本，還不解恨，馬上搶過他的作業(yè)本，狠狠地摔在地上，并用腳重重地踩了一下，嘴上說道：“我也不是故意的，因?yàn)槲姨鷼狻?。孫杰一番誠(chéng)摯的歉意被我“踩”到了地獄，只見他撿起作業(yè)本，奮不顧身地向我沖來，我知道他要反擊了，馬上飛出我的“螳螂腿“，就這樣我倆接上了火，打成了一團(tuán)??.我們激戰(zhàn)正酣的時(shí)候，萬老師走過來了，把我們叫到辦公室，問清了打架的原因。聽完我們各自的“陳述”，萬老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這件事情雖由孫杰同學(xué)引起，但是程圣杰要負(fù)主要責(zé)任。古人說，宰相肚里能撐船，同學(xué)不小心碰了你一下，你就夸大事實(shí)，要和別人論高下，這樣還算同學(xué)嗎，和別人也不應(yīng)該這樣。今天，我送你們兩人一句話，凡事不要斤斤計(jì)較，要用一顆寬容的心來對(duì)待。”

走出萬老師辦公室，我無地自容。是啊，就算我把孫杰的作業(yè)本撕了，然后再痛打他一頓，我的作業(yè)本還不是已經(jīng)被劃壞了，難道還會(huì)復(fù)原嗎？我這樣做，豈不是兩敗俱傷，既傷了自己，也傷了同學(xué)。如果我用寬容來對(duì)待，豈不是兩全其美，既尊重了同學(xué)，又換回了真誠(chéng)的友誼。

我懂得了珍惜時(shí)間

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時(shí)間是非常寶貴的。

記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家，(那時(shí)是7點(diǎn))開始寫了起來，按照正常速度所有作業(yè)作完的時(shí)間最多只有2小時(shí)，可我卻一邊做一邊玩，正所謂“身在曹營(yíng)心在漢”我一直做到8點(diǎn)才剛做完語(yǔ)文，我又漫漫地挪動(dòng)身體感到十分疲倦很想睡，可又沒做完作業(yè)，但是一身的疲倦還是把我拉入夢(mèng)境，直到醒來后才發(fā)覺到自己的作業(yè)還沒做完，我趕忙下床做起了作業(yè)，媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴(yán)肅地對(duì)我說：“有多少作業(yè)要做這么久？”我吞吞吐吐地 說：“昨天我邊做邊玩才沒做完?！薄耙悄?點(diǎn)種醒就來不及補(bǔ)了，如果你昨晚認(rèn)認(rèn)真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時(shí)間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學(xué)會(huì)牢牢抓住它。”聽了媽媽的話我不好意思地底下了頭。第2天放學(xué)后，作業(yè)依然很多但我卻認(rèn)認(rèn)真真地完成了，只用了2小時(shí)。作業(yè)做完了，我一身輕 松同時(shí)也深刻體會(huì)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是啊，時(shí)間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時(shí)間吧！

培根說：“合理的安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！?/p>

我是個(gè)很不會(huì)珍惜時(shí)間的人，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在媽媽眼中我是個(gè)出了名的“拖拉機(jī)”在我認(rèn)為時(shí)間多的是，又不用花錢買，我有大把的時(shí)間可以用。媽媽經(jīng)常對(duì)我嘮叨 一句魯迅先生的名言，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命。每次聽了后，都會(huì)哈哈大笑心里想！哼，我用的是自己的時(shí)間，怎么成謀了你的財(cái)，害了你的命呢。

時(shí)間像飛箭，在媽媽的嘮叨中，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。五年級(jí)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，隨著課程的緊張，我的作業(yè)量也相應(yīng)的加大了。起初，我沒感覺到又多了多少作業(yè)，還是一副漫不經(jīng)心的樣子，每天放學(xué)回到家后，媽媽都會(huì)問：“今天作業(yè)多不多?！?我都會(huì)斬釘截鐵的回答：“不多，不多，一點(diǎn)也不多?！比缓笪揖吐朴频爻燥?，吃完飯我寫作的速度也是磨磨蹭蹭。時(shí)間“滴答”，“滴答”的過去了，淘氣的時(shí)針小弟弟從7轉(zhuǎn)到了8，從8跳到了9，等我全部忙完，準(zhǔn)備睡覺時(shí)，他已經(jīng)迫不及待的跑到了10。第二天媽媽還有六點(diǎn)叫我起床，我的那個(gè)懶勁就甭提多難受了。其實(shí)最辛苦的還是媽媽，她每天陪我寫作業(yè)，睡得比我晚，起得比我早，現(xiàn)在我才明白，我不僅浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也浪費(fèi)了別人的時(shí)間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我會(huì)把這句名言作為我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間。

我學(xué)會(huì)了感恩

在你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你的人生路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助你走過坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給你一杯熱茶??父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

“媽媽，你怎么不早點(diǎn)叫我？我該遲到了。”我埋怨道。"好了，你快點(diǎn)，我到樓下等你?！眿寢屢贿呎f一邊走出門。我磨磨蹭蹭地刷完牙，胡亂扒了幾口飯，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著了。北風(fēng)呼呼地吹著，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽把她的大衣脫下來，給我披上。我喋喋不休地埋怨著：“你怎么不早點(diǎn)叫我，遲到了，可要受批評(píng)的?！眿寢尠衍囬_得更快了。凜冽的風(fēng)“嗖嗖”地從我耳邊吹過，像刀子一樣，刮得我的耳朵生疼。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛速向教室奔去，媽媽望著我的背影喊：“別跑，小心點(diǎn)兒！”趕到教室，我已經(jīng)氣喘吁吁了。就這樣，過了一個(gè)上午。

“媽”！回到家，家里靜悄悄的。爸爸趕出來：“噓！你媽早上穿太少了，凍感冒了，她現(xiàn)在正休息呢。”我聽了，眼淚奪眶而出。媽媽為了我不著涼，竟然讓自己承受痛苦，這一切都是為了我啊，都是因?yàn)閻垩?！我跑到媽媽床邊，輕輕地、內(nèi)疚地說了一聲“對(duì)不起”。從那時(shí)起，我就學(xué)著做家務(wù)，孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。

父母給我們關(guān)懷，我們何嘗不該學(xué)會(huì)感恩呢？父母愛我們，我們也要學(xué)會(huì)用心去愛父母、體貼父母！

是那次經(jīng)歷，讓我理解了父母的愛，讓我學(xué)會(huì)了對(duì)父母心存感恩。我們應(yīng)該多一分關(guān)懷，少一分埋怨；多一分感恩，少一分不滿。讓我們懷著一顆誠(chéng)摯的感恩的心，來報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

西方有句諺語(yǔ)：幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱心的工作，一位著你的家人，一幫可以信賴的朋友。感恩為幸福之首，是因?yàn)椴恢栏卸鞯娜耍筒粫?huì)得到幸福，中華民族具有優(yōu)良的“感恩”傳統(tǒng)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！钡膭?dòng)人詩(shī)句，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的經(jīng)典詩(shī)句，我，通過幾件事，也懂得了感恩。

有一個(gè)寒冷的冬天，下著大雪，我坐在教室里，看著窗邊的景色，白茫茫的一片，真美啊，這時(shí)，下課了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走了，只有我還在班里。

這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，是爸爸，我大聲對(duì)爸爸說：“怎么來這么晚?！薄翱禳c(diǎn)上車吧?！卑职值穆曇艉艿统?，語(yǔ)言中透露出了疲勞。我坐在爸爸的摩托車上，身體靠在爸爸溫暖的脊背上。

到了家，我才發(fā)現(xiàn)爸爸身上被樹枝上的冰弄的濕淋淋的，爸爸為了接我放學(xué)，不在意自己的寒冷，我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答爸爸。

讓我懂得了感恩，父母是無私的，她們讓我得到了溫暖，這就是她們的慰藉。

我學(xué)會(huì)了珍惜友誼

友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會(huì)像一口枯井，了無生趣。

張曉鳳是我的好朋友，可以稱得上是知己。雖說是好朋友，但是，我和她也總是吵吵鬧鬧的，可這點(diǎn)小吵鬧也絲毫傷害不了我們之間的感情。有一次，我正處在氣頭上，正巧，張曉鳳走過來想問我一個(gè)問題：“顧想敏，我想問你??”還沒等她說完，我沒好氣地對(duì)她說：“有什么問題自己想，我正煩著呢！”我本想她聽了會(huì)調(diào)頭就走，沒想到，她反過來安慰我：“呀，你這是怎么了，像吃了炮彈似的。誰(shuí)惹你生氣啦？”我對(duì)她吼道：“不關(guān)你的事，你最好別管！”她先是一楞，然后卻自我怪罪起來：“是不是我惹你生氣啦？對(duì)不起哦，你別生氣了，我去問朱敏敏吧?！闭f著，她走開了。

后來，我的氣消了，冷靜下來仔細(xì)一想：“我這是怎么啦，自己生氣，關(guān)她什么事，干嘛吼她，真糊涂。對(duì)，應(yīng)該向她道歉?！蔽移鹕硐蛩呷ァ５浅龊跷业囊饬?，她絲毫沒有怪我，卻怪自己沒有和我好好交流。這件事過后我們的友誼更深了。

從此以后，我不再那么任性了，我懂得了關(guān)心他人，懂得了珍惜友誼。

我懂得了珍惜友誼。俗話說得好，在家靠父母，出門靠朋友。友誼對(duì)我來說非常重要。顯然，友誼是人人不可缺少的東西。

上學(xué)期星期三中的一天，我們上了一節(jié)體育課，老師讓我們賽跑，最后，就剩下我和李元慶了。我們倆的外號(hào)分別是追風(fēng)和無影。當(dāng)然，我和他誰(shuí)都想在同學(xué)面前得第一，受到同學(xué)的敬佩。好朋友間爭(zhēng)第一，我可不想這樣。沒容我多想，老師喊道“預(yù)備——跑！”我倆一起沖了出去，最終，我奪得了冠軍，同學(xué)們都來為我慶賀。我在高興時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見李元慶坐在一旁，好像很難過。我不想因?yàn)檫@是一場(chǎng)普通的比賽讓我們之間的友誼受到傷害，我要珍惜朋友之間的友誼，我決定再與李元慶賽一場(chǎng)。終于，李元慶同意了。我在比賽中故意輸給了他。就這樣同學(xué)們認(rèn)為我和李元慶賽跑并列第一。

這件事過后，李元慶對(duì)我說：“為什么故意輸給我？”我說：“哪有，本來你就??”沒等我說完，李元慶說：“放心吧，即使你贏，我們還是昔日的好伙伴！”“一言為定。”我說。這件事后，我倆不僅明白了珍惜友誼，還懂得了一個(gè)道理——友誼第一，比賽第二。

我和李元慶從前就是好朋友，從一年級(jí)開始一起長(zhǎng)大，互相學(xué)習(xí)互相幫助，自然漸漸地就有了深厚的友誼，超過了普通的朋友。

從小到大，是父母養(yǎng)育了我們。父母給我們的愛比泰山還重，比海還深，我們?yōu)槭裁床粦?yīng)該孝敬父母呢？

其實(shí)，在我上三年級(jí)的時(shí)候，對(duì)孝敬父母這件事并不在意。那時(shí)候我衣來伸手，飯來張口。父母每天依然樂呵呵的，所以我很“霸道”，遇到不開心的事就要和他們大吵一架，可是，自從我叫過一次家長(zhǎng)后，我慢慢懂得了孝敬父母。

三年級(jí)下冊(cè)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，老師讓我叫了家長(zhǎng)。老師與媽媽的談話，我一字不漏地聽了，聽后我很難過。媽媽為了能好好照顧我而放棄了工作，家庭的資金來源全部由我爸爸承擔(dān)，爸爸為了使自己不被老板挑出毛病扣工資，每做一件事都非常仔細(xì)，一天下來，不知爸爸有多么疲憊，媽媽每天接我、送我，為我洗衣做飯，就算累的腰酸背疼，媽媽也不會(huì)叫一聲苦。想到這兒，我的鼻子不禁抽嗒了一下，父母這么辛苦，我還吵他們、鬧他們，如今，我的學(xué)習(xí)成績(jī)又下降了，這怎么對(duì)得起父母呢？

現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增多，我更加體會(huì)到了父母為了養(yǎng)育我們的辛苦。父母辛辛苦苦的養(yǎng)育了我們，我們的成績(jī)?nèi)绻缓茫粘Ｉ钪胁欢?，?duì)父母大呼小叫，你可知為我們操碎了心的父親母親內(nèi)心有多么傷心、難過嗎？

父母養(yǎng)育了我們，我們必須報(bào)答父母，當(dāng)父母難受時(shí)，要對(duì)父母多一點(diǎn)關(guān)心，自己能做的事情自己做，不要麻煩父母；當(dāng)父母休息時(shí)，為父母輕輕蓋上一件衣服??這么多孝敬父母的事，為什么我們不去做呢？

父母養(yǎng)育了我們，我們要孝敬父母。當(dāng)然，給父母最好的回報(bào)就是——好好學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異！

第三篇：我懂得了團(tuán)結(jié)友愛

團(tuán)結(jié)友愛之星

---------我懂得了團(tuán)結(jié)友愛

大宋華榮小學(xué) 四年級(jí) 徐佳樂

愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護(hù)下成長(zhǎng)。在眾多的愛當(dāng)中，世界上最偉大的愛是——母愛，但我認(rèn)為最貼心的愛是經(jīng)常愛被我們忽視的、也是最純潔的——“友愛”。

珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活，就會(huì)感到生活的充實(shí)，就會(huì)笑傲人生。

在我的日常生活中，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，讓我久久難以忘懷。那是去年的事了。那時(shí)我還讀著小學(xué)三年級(jí)，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后，可能是出去玩耍而著了涼；也可能是晚上睡覺蹬掉了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來，媽媽做好了飯，走進(jìn)我的屋，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說，孩子，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了？隨后媽媽拿來體溫表，給我測(cè)體溫。五分鐘過去了，媽媽拿出體溫表一看，呀，發(fā)了高燒三十九度六，媽媽與我商量，今天就不上學(xué)了吧！我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假，便帶我上了醫(yī)院。作文

經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒，所以才才引起扁桃體發(fā)炎。為我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天就要在病床上度過了。

兩天過后，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn)，星期日的上午，我正和媽媽在家里說話，并為落下的課發(fā)愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來到我家，為我補(bǔ)課，并安慰我，祝我早日康復(fù)，有位同學(xué)還從家里帶來了許多好吃的零食呢！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花。一時(shí)不知說什么好。媽媽也搶著給同學(xué)拿水果，到茶水，這種樂融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了，渾身上下感到前所未有的清爽。這也許就是我們時(shí)常說的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛。

而后，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn，耽誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過去快一年多的時(shí)間了，但我和那些同學(xué)的友愛之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變、而被遺忘。

它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無法把它狠心地抹掉；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記。同時(shí)愛是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間！

友愛是指我們同學(xué)之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。

第四篇：教案《我懂得了》)

鄂教版四年級(jí)品社下冊(cè)第三課

《我懂得了……》

湖北省當(dāng)陽(yáng)市東門小學(xué) 饒明梅

學(xué)情分析: 現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女。他們?cè)诩业牡匚缓统砷L(zhǎng)環(huán)境使其容易形成自私、霸道、狹隘、嫉妒等不良個(gè)性。同時(shí)由于每個(gè)學(xué)生生活的環(huán)境不同，心智不同，所以他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不全面，有的妄自菲薄，有的狂妄自大。并且他們遇事往往以自我為中心總之，這都不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。針對(duì)這些問題，教師必須注重培養(yǎng)他們“學(xué)會(huì)欣賞，互相尊重，理解寬容，心胸寬闊，分享快樂”等良好的個(gè)性品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生知道只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能共同進(jìn)步；嫉妒別人，不但會(huì)對(duì)他人不利，更重要的是會(huì)對(duì)自己的成長(zhǎng)不利。

教材分析: 首先通過自畫像的形式讓學(xué)生明白世界上沒有十全十美的人，如果他們能正視自己的缺點(diǎn)，就會(huì)變得很棒的。然后通過互相找優(yōu)點(diǎn)讓學(xué)生知道每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。最后通過拜師活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能健康全面地發(fā)展。這些方法易于學(xué)生接受，能起到潛移默化的作用。教學(xué)目標(biāo) ：

情感態(tài)度價(jià)值觀 ：知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，也有短處和不足。引導(dǎo)學(xué)生理解什么是寬容待人，寬容能給人帶來什么，并知道怎么樣才能做到寬容。

能力目標(biāo) ：學(xué)會(huì)欣賞他人，通過細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，哪怕是不起眼的細(xì)微之處。使學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，能夠運(yùn)用自己的感受勸說他人。

知識(shí)目標(biāo) ：在實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)在合作中發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn) ：使學(xué)生重新審視自己了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)能取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)準(zhǔn)備 ：教師準(zhǔn)備：收集有關(guān)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的格言警句?！恶橊労脱颉返墓适隆＝虒W(xué)方法：講授法

討論法 課時(shí)安排 ：1課時(shí) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)舊知

想一想：自信的秘訣是什么？

二、創(chuàng)設(shè)情景，明確目標(biāo)，猜猜我是誰(shuí)

1、導(dǎo)言：世界上沒有十全十美的人。每個(gè)人都即有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，努力改正缺點(diǎn)，才能使自己變得更優(yōu)秀。來，向大家展示一個(gè)真實(shí)的你吧！板書課題：取長(zhǎng)補(bǔ)短

2、學(xué)生活動(dòng)：在一張卡片上將自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)讀出來。

3、小組內(nèi)進(jìn)行交流。

由老師抽出幾個(gè)優(yōu)缺點(diǎn)很明顯的學(xué)生的卡片，在班上念一念，猜猜他是誰(shuí)？ 小結(jié) ：看我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白世界上沒有十全十美的人，如果他們能正視自己的缺點(diǎn)，就會(huì)變得很棒的?！?/p>

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，自主探究，合作交流

1、夸夸身邊小榜樣

師：現(xiàn)在，讓我們把大家的優(yōu)點(diǎn)都找出來，我們開展一個(gè)找“美”的活動(dòng)。

（1）、用“擊鼓傳花”的游戲形式說同伴的優(yōu)點(diǎn)。（可以是老師或?qū)W生擊鼓，被夸獎(jiǎng)的學(xué)生說說自己的感受。）（2）、師：同學(xué)們身上的“美”可真多呀，說完了我們同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，你還發(fā)現(xiàn)我們身邊的其他人有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？我們也來夸夸他們吧。（3）、學(xué)生將自己最熟悉的人的優(yōu)點(diǎn)寫下來。學(xué)生交流。

師：大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的和伙伴是長(zhǎng)期相處，有的是短期接觸，就在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢？

小結(jié) ：每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)能幫助我們進(jìn)步。

【設(shè)計(jì)意圖：開展此活動(dòng)時(shí)，教師要注意關(guān)照那些平時(shí)調(diào)皮、多動(dòng)、優(yōu)點(diǎn)不明顯的學(xué)生，盡可能制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)們夸夸他們。另外，每個(gè)人身上都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。】

2、送出我們的贊美

（1）、師：我們發(fā)現(xiàn)了這些人的優(yōu)點(diǎn)，那就試著去告訴他們吧。看看他們有什么感受。

（2）、學(xué)生實(shí)際行動(dòng)，送出我們的贊美。（先將你同位或你好朋友的優(yōu)點(diǎn)寫一寫。然后在小組內(nèi)交流。（3）、被表?yè)P(yáng)的同學(xué)說說自己內(nèi)心的感受。

師：我們自己渴望得到贊揚(yáng)，那就不要忽略贊揚(yáng)別人。

【設(shè)計(jì)意圖：通過活動(dòng)讓學(xué)生知道每個(gè)人內(nèi)心都希望自己的成績(jī)被人肯定，自己的努力被人承認(rèn)，學(xué)會(huì)贊美他人?！?/p>

四、辨別分析，感悟明理，育情導(dǎo)行

1、猜謎：

（1）、沙漠一只船

（2）、年紀(jì)并不大

船上兩座山

胡子一大把

個(gè)子高又大

無論遇到誰(shuí) 耐署頂呱呱

總愛叫媽媽(打一動(dòng)物)

(打一動(dòng)物)

2、(演示課件：講故事《駱駝和羊》)師：聽了這個(gè)故事你有什么想說的？

3、聽《取長(zhǎng)補(bǔ)短故事 ：四﹝1﹞某班的張宏、李敏是鄰居，互相競(jìng)爭(zhēng)，碰到一起各夸各的長(zhǎng)處。結(jié)果誰(shuí)也說服不了誰(shuí)。在一次偶然事件中，張宏、李敏終于明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能進(jìn)步得更快的道理。后來張宏和李敏互相找各自的不足，對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，互相幫助，共同提高。

聽《取長(zhǎng)補(bǔ)短》的故事，你有何感想？有何打算？

4、思考;通過剛才的學(xué)習(xí)，你受到了什么啟發(fā)？

5.（看書P15的上圖）師：薇薇很苦惱，因?yàn)榭伤磉叺拈L(zhǎng)輩卻總愛拿別人的長(zhǎng)處來教育她，她該怎么辦？

6.（看書P15的下圖）師：你想對(duì)王霞說點(diǎn)什么？

7、學(xué)生自我反省，提升對(duì)“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”的認(rèn)識(shí)。

過渡語(yǔ)：在生活中，有些長(zhǎng)處是學(xué)不來的，沒關(guān)系，我們可以欣賞，不要盲目攀比喲。

五、拓展延伸

1、學(xué)生展示在網(wǎng)上收集的有關(guān)“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的格言警句、2、教師出示取長(zhǎng)補(bǔ)短”的格言警句，讓學(xué)生認(rèn)真地讀一讀。

六、布置作業(yè)

完成“我的畫像”，一圖文并茂的形式畫下或貼上代表自己頭像的動(dòng)物，配以文字：我的優(yōu)點(diǎn)是什么？我的缺點(diǎn)是什么？保存在“成長(zhǎng)檔案里”。

七、總結(jié)

每個(gè)人身上都有的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)被人欣賞。當(dāng)然我們不能拿放大鏡看自己的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人身上也有缺點(diǎn)，它就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣正視缺點(diǎn)，并努力改正它。只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，我們才能健康全面地發(fā)展。板書設(shè)計(jì) ：

我懂得了?? 取長(zhǎng)補(bǔ)短

正視缺點(diǎn)

全面發(fā)展

第五篇：我懂得了感恩

我懂得了感恩

我懂得了寬容一只腳踩扁了紫羅，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。風(fēng)吹書頁(yè)動(dòng)，“寬容”兩字映入眼簾，海納百川，厚德載物，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。寬容是什么？我陷入深思。彷徨中，我被一天使攜落與法國(guó)的一破舊教堂里，我看到了被警察人贓俱獲、心灰意冷的冉阿讓，痛惜著他將被判為死刑的悲慘結(jié)局，然而，耳邊卻響起了一個(gè)溫柔而果斷的聲音：“警察先生，這位先生手里的燭臺(tái)不是偷的，是我送給他的禮物?！本拖耜幵泼懿嫉奶炜丈湎乱豢|陽(yáng)光，照亮了冉阿讓的心房，寬容，改變了他的一生。視線模糊，我置身于另一畫面，見證了廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪，當(dāng)他與藺相如相擁而泣，誓言共保趙國(guó)時(shí)，我漸漸懂得了寬容的力量。尋覓著陣陣花香，我來到了一個(gè)小廟前，一個(gè)晚歸的老和尚靜靜地看著敞開的門，他知道一個(gè)不速之客正在拜訪，當(dāng)兩手空空的小偷從廟里出來時(shí)，他把袈裟塞到小偷懷里，并說道：“小弟，我太窮，沒有東西給你，這袈裟能為你遮些風(fēng)雨！”望著小偷慌忙跑遠(yuǎn)的身影，他抬起頭，望著天上那輪明月自語(yǔ)道：“真想把這輪明月也送給他?！睅滋旌螅诹硪粋€(gè)明月高懸的夜晚，老和尚在廟門外又看到了那件洗滌得干干凈凈、縫補(bǔ)得細(xì)細(xì)密密、折疊得工工整整的袈裟，老和尚把袈裟緊緊地抱在懷里，望著那輪明月欣慰地說道：“看來他已經(jīng)收到了我送給他的明月?！币魂囷L(fēng)又帶來立刻花的芬芳。天使飛走了，我拾起了落下的一根羽毛，上面一行字閃閃發(fā)光：“把別人的過錯(cuò)寫在沙上，把別人的好處刻在心間?！敝鼗噩F(xiàn)實(shí)的我，感慨萬千，寬容的內(nèi)涵早已刻在心間，我終于明白了寬容的內(nèi)涵。寬容似水，款款抹去彼此的傷痕；容似水，漸漸融去彼此的冰凍。擁有寬容的心，你就可以成為拯救墮落靈魂的天使?！笆澜缟献顚拸V的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！逼肺恢旯脑?，我甜蜜地笑了??寬容——人生的橋梁責(zé)人之心責(zé)己，則寬；利己之心利人，則容；寬容——人生的橋梁！——題記寬容，是一束照射在冬日里的陽(yáng)光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑??寬容是長(zhǎng)者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是“尊嚴(yán)”的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！寬容者猶有“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”的大度，讓犯錯(cuò)的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的卑鄙齷齪，自慚形穢?；蛟S一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯(cuò)，也不要冷眼相對(duì)，惡語(yǔ)中傷，落井下石，畢竟“過而能改，善莫大焉”。寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”于藺相如的美談；有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱，這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。誠(chéng)然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，更需要寬容這個(gè)通行證。寬容是和諧社會(huì)的法寶，是和諧社會(huì)的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但有“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定！

心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是“高山仰止，景行行止”者的胸襟。它如清泉一般滋潤(rùn)你的心田，如黎明為你捧出旭日，如畫筆為你描繪人生華章??寬容——人生橋梁！

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