第一篇：園林設(shè)計(jì)中的地域性及植物配置論文

摘要：實(shí)踐證明，科學(xué)的園林設(shè)計(jì)可以改善城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、美化環(huán)境、減輕自然災(zāi)害，利用園林內(nèi)一切可以利用的空間，為城市居民提供休閑游憩空間，豐富城市生物多樣性，增加園林穩(wěn)定性以及維護(hù)城市的健康環(huán)境?；诖?，本文簡(jiǎn)述了園林設(shè)計(jì)需要遵循的基本原則，對(duì)園林設(shè)計(jì)中的地域性及其植物配置進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；原則；地域性；植物配置

1園林設(shè)計(jì)需要遵循的基本原則

園林設(shè)計(jì)原則主要表現(xiàn)為：①貫徹園林立體綠化的思想。在設(shè)計(jì)園林綠地生態(tài)景觀時(shí)，應(yīng)貫徹園林立體綠化的思想，以植物造景為主。園林設(shè)計(jì)要賦予園林綠地景觀空間的多樣性和立體化。針對(duì)園林綠地不同的特點(diǎn)，在其綠化形式上應(yīng)采用點(diǎn)、線、面相結(jié)合的復(fù)合綠化模式，最大限度地發(fā)揮綠地系統(tǒng)的應(yīng)用功能。②遵循適用、經(jīng)濟(jì)、美觀三者統(tǒng)一的原則。園林設(shè)計(jì)首先要考慮“適用”的問(wèn)題。所謂“適用”，就是因地制宜，比如氣候特點(diǎn)以及干旱少雨和土壤貧瘠的地理特征，選擇品種，這樣本身可以減少大量投資，也解決了部分經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，就是盡量在投資少的情況下辦好事。在“適用”、“經(jīng)濟(jì)”的前提下，盡可能地做到“美觀”，即滿足園林綠地布局、造景的藝術(shù)要求。在某些特定條件下，“美觀”被提到最重要的地位。實(shí)質(zhì)上美本身就是一個(gè)“適用”，也就是它的觀賞價(jià)值。

2園林設(shè)計(jì)中的地域性分析

園林設(shè)計(jì)中的地域性主要表現(xiàn)為：①地域自然特征。自然界的氣候氣象、地質(zhì)地貌、植被，水文條件等自然特征，并不是孤立的存在于自然環(huán)境中，它們之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。在園林的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者要充分了解每一項(xiàng)自然特征，綜合分析使用功能、生態(tài)保護(hù)、藝術(shù)價(jià)值等，依據(jù)地形地貌合理的筑亭建臺(tái)、堆山理水，加強(qiáng)山、水等天然風(fēng)景與構(gòu)建風(fēng)景的完美融合，達(dá)到園藝設(shè)計(jì)中“相地合宜，構(gòu)園得體”的要求，更好的達(dá)到有自然之理，得自然之氣。②地域人文特征。尊重并延續(xù)地域的文脈，是現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)中的重要特征。任何的設(shè)計(jì)流派，無(wú)論風(fēng)格樣式有著怎樣的風(fēng)貌，實(shí)質(zhì)上都是不同歷史時(shí)期在不同的社會(huì)文化背景中，自然條件與社會(huì)需求共同決定的藝術(shù)形式，有著淵遠(yuǎn)的歷史文化背景和深刻的技術(shù)背景。當(dāng)前地域人文特征在園林設(shè)計(jì)中的影響越來(lái)越大，在某些地域的園林規(guī)劃中，甚至起著決定性的作用。歷史遺跡是歷史留給后人記載和反應(yīng)人類歷史活動(dòng)的寶貴印記，是人類在地域特征上的寶貴財(cái)富，在后人對(duì)歷史活動(dòng)、歷史人物的研究中起著重要的作用，也在歷史的記載和傳承中占據(jù)著不可或缺的位置，因此在園林設(shè)計(jì)中，要對(duì)歷史遺跡進(jìn)行合理的利用。

3園林設(shè)計(jì)中的植物配置分析

園林設(shè)計(jì)中樹(shù)種選擇的正確選擇以及植物的合理配置非常重要：①喬、灌、草合理結(jié)合，將植物配置成高、中、低各層次，使三維綠化量達(dá)到最大化。②配置高大喬木時(shí)，要有足夠的株行距，力求給相對(duì)穩(wěn)定的植物生態(tài)群落結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。園林植物是有生命的活植物，在自然界中形成固有的生態(tài)習(xí)性。具體通過(guò)以下搭配形式來(lái)表現(xiàn)：①孤樹(shù)。應(yīng)栽植在開(kāi)闊空間或視野開(kāi)闊的高處，表現(xiàn)所在的空間是主景和焦點(diǎn)，體現(xiàn)植物、環(huán)境景觀的魅力。如黃山的迎客松生于陡壁，枝干蒼勁優(yōu)美，側(cè)枝懸挑在文殊洞頂，如同主人招手迎接四面八方游客，因而知名天下。②花壇?；▔鳛橹骶?，多設(shè)在大門(mén)、廣場(chǎng)、主要道路交叉處，表現(xiàn)形式為帶狀花緣和花徑。由于花壇的色彩艷麗明快，表現(xiàn)形式多樣，所以有較強(qiáng)的景觀效果，使人賞心悅目、流連忘返。③叢植。按形式美構(gòu)圖，表現(xiàn)樹(shù)木群體美。植物之間的組合、搭配，在形態(tài)上有高低、近遠(yuǎn)的層次變化，在色彩上有基調(diào)、主調(diào)、配調(diào)之分。群體的疏密錯(cuò)落形成明顯的空間劃屬關(guān)系。不同季節(jié)、不同樹(shù)種所表現(xiàn)的觀賞期不同，體現(xiàn)四季分明的景象。要一年四季都有變化，形成春季繁花似錦，夏季綠樹(shù)成蔭，秋季葉色多變，冬季銀裝素裹的景色，體現(xiàn)了高低起伏、疏密有致的景觀藝術(shù)效果。④群植。以樹(shù)木群體美為主，采用純植和混合植方法，由喬、灌、花草共同組成自然式樹(shù)木群落，高低錯(cuò)落、疏密有致、層次分明、立體感強(qiáng)。既有利于形成良好的環(huán)境質(zhì)量，又可獲得雄偉壯觀的植物景觀。園林植物不僅具有獨(dú)立的景觀表現(xiàn)形式，還能與園林中的山水、建筑、道路、雕塑、噴泉等小品組合構(gòu)景，作為空間的分隔、過(guò)渡、融合等，所采用的花墻、花架、漏窗、落地窗等形式都需借助園林植物來(lái)裝飾和點(diǎn)綴。山石水體是自然式園林的骨架，有了植物的裝點(diǎn)陪襯，才會(huì)有“群山郁蒼、群木薈蔚、空亭翼然、吐納云氣”的景象和“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界。園林道路除必要的路是用硬質(zhì)材料鋪裝外，路旁均以樹(shù)木花草覆蓋，游覽小路也以條石或步石鋪于草地中，從而達(dá)到園林環(huán)境效果。曲折的道路若無(wú)必要的視線遮擋，只有曲折之趣。因此園林植物通過(guò)喬、灌、花、草的有機(jī)組合，可形成植物障景、框景、漏景等景觀。

4結(jié)束語(yǔ)

基于地域性的園林設(shè)計(jì)在園林歷史價(jià)值、人文價(jià)值、觀賞價(jià)值等方面有著至關(guān)重要的影響。并且當(dāng)前園林設(shè)計(jì)中植物配置還存在著一些問(wèn)題，所以園林設(shè)計(jì)中的植物配置中，要遵循植物配置原則，結(jié)合園林植物配置藝術(shù)手法，使園林的作用得到充分發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：園林設(shè)計(jì)與植物配置復(fù)習(xí)題

園林設(shè)計(jì)與植物配置復(fù)習(xí)題

1、什么是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)？園林規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)符合哪些要求？

2、調(diào)查了解本市中哪些綠地是自然式布局、規(guī)則式布局或混合式布局？

3、色彩在園林綠地中有哪些作用？

4、園林植物的配置有幾種形式？列舉你所熟悉適宜孤植和對(duì)植的樹(shù)種各10種，并闡述其

特點(diǎn)。

5、如何按照?qǐng)@林的功能要求選擇植物？試舉二例。

6、談?wù)勀銓?duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)前景的認(rèn)識(shí)。

7、園林藝術(shù)是抽象的，如何把抽象的藝術(shù)理論運(yùn)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中去？

8、結(jié)合園林植物配置與造景知識(shí)，分析某一廣場(chǎng)（如世紀(jì)廣場(chǎng)、火車站廣場(chǎng)等）園林植物

配置與造景的優(yōu)缺點(diǎn)。

9、植物造景藝術(shù)性原則包括的內(nèi)容。

10、植物配置時(shí)考慮的因素。

11、簡(jiǎn)述植物在景觀設(shè)計(jì)中的配置原則

12、試述中國(guó)古典園林植物造景與現(xiàn)代園林植物造景的不同特點(diǎn)

13、論述居住小區(qū)植物造景的特點(diǎn)

14、論述植物配置的生態(tài)性原則

15、試述攀緣植物在園林植物造景中的應(yīng)用

16、如何理解以師法自然為原則，弘揚(yáng)中國(guó)園林自然景觀的理念。

第三篇：養(yǎng)老院植物配置論文

養(yǎng)老院植物應(yīng)用與配置研究

摘要：植物配置是養(yǎng)老院綠化的一個(gè)重要組成部分，本文從老年人的生理和心理方面出發(fā)，對(duì)養(yǎng)老院植物造景的功能、配置原則和造景手法三個(gè)方面探討了養(yǎng)老院中植物的應(yīng)用和配置。

研究起源

我國(guó)自古以來(lái)就有“尊老愛(ài)幼”、“百善孝為先”的優(yōu)良傳統(tǒng)，“勞我以壯，息我以衰老”，讓老人安然養(yǎng)老是每個(gè)兒女應(yīng)盡的責(zé)任。中國(guó)傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式都是在家庭中進(jìn)行的，但隨著人口老齡化的迅速發(fā)展，隨著我國(guó)人口老齡化的迅速發(fā)展，我國(guó)逐漸出現(xiàn)“四二一”家庭成員構(gòu)成，即一對(duì)夫妻撫育一個(gè)孩子而贍養(yǎng)4位或6位老人，家庭的養(yǎng)老、護(hù)老功能正在減弱，入住機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的老年人越來(lái)越多，對(duì)高齡老人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)老院和老年公寓是他們首選的養(yǎng)老模式；另一方面，國(guó)家和社會(huì)有義務(wù)對(duì)那些無(wú)配偶、無(wú)子女以及大災(zāi)難（如512地震）后形成的孤寡老人這一個(gè)群體進(jìn)行集中安置。這對(duì)我國(guó)養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展是很大的促進(jìn)，同時(shí)也對(duì)養(yǎng)老院的質(zhì)量提出了更高的要求。養(yǎng)老院的質(zhì)量除了服務(wù)質(zhì)量外最重要的就是養(yǎng)老院的環(huán)境，而在大多數(shù)養(yǎng)老院的環(huán)境設(shè)計(jì)中，人們往往只考慮到建筑、道路、水體等方面的特殊需要，而忽略了植物應(yīng)用與配置。本文從老年人心理和生理方面出發(fā)對(duì)養(yǎng)老院植物應(yīng)用與配置進(jìn)行了研究。并以綿陽(yáng)市xx養(yǎng)老院為案例

1我國(guó)養(yǎng)老院植物配置現(xiàn)狀

養(yǎng)老院主要是為老年人提供集體居住，并具有相對(duì)完整的配套服務(wù)設(shè)施。它里面的環(huán)境對(duì)老年人的身心健康起著非常重要的作用，老年是人類必經(jīng)的生命階段，老年人退出職業(yè)崗位，生活結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，由于這種自然衰老機(jī)制和社會(huì)角色的改變給老年人帶來(lái)的生理和心理變化，客觀上對(duì)國(guó)家和社會(huì)必然提出了不同于其他年齡群體的特殊要求。老年人構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)必不可少的一個(gè)特殊群體，其特殊要求與其生活環(huán)境息息相關(guān)。好的環(huán)境不僅可以為養(yǎng)老院老人提供安全、舒適的休閑環(huán)境；而且適宜的園林植物和植物景觀，能夠幫助他們緩解壓力、排解孤獨(dú)感、提高生活情趣，進(jìn)而安享晚年。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于這個(gè)特殊的居住環(huán)境，它里面的植物配置通常僅僅是簡(jiǎn)單地將綠色植物堆積到一起，或者將其等同于其他場(chǎng)所的進(jìn)行植物應(yīng)用和配置，并沒(méi)有從心理和生理上考慮到這個(gè)群體的特殊性。其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1植物應(yīng)用不合理

養(yǎng)老院中種植帶刺及根莖易露出地面的植物，這些植物造成老年人行走的障礙。在養(yǎng)老院植物選擇上誤區(qū)很多，如種植有毒植物如夾竹桃等；有刺植物如薔薇等；有刺激性或容易引起過(guò)敏反應(yīng)的植物如漆樹(shù)等；易發(fā)生病蟲(chóng)害的植物，如鉆天楊等；選用一些不宜管理、不易生長(zhǎng)、多蟲(chóng)害、有飛絮、有毒、有刺激性的樹(shù)種

1.2植物配置形式單一 1.3空間營(yíng)造氛圍不強(qiáng)

我們卻常常見(jiàn)到；而有些養(yǎng)老院植物品種單一，以草代木，缺少觀賞價(jià)值。此外，在植物季節(jié)景觀的配置上也不科學(xué)，通常將一些花色單

一、季節(jié)變化不明顯的花、灌木和喬木機(jī)械地放在一起，無(wú)法讓老年人在視覺(jué)上、心理上感受到植物景觀的季相變化，降低他們的生活熱情。除此之外，在養(yǎng)老院的植物配置中缺少“以人為本”的思想，忽視老年人這個(gè)特殊群體的心理需求，如老年人視點(diǎn)偏低，輪椅使用者視點(diǎn)更低，在造景時(shí)應(yīng)予以考慮，不能因?yàn)閱坦嗟呐渲糜绊懙接^賞者的觀賞，應(yīng)注意空間的分割和圍合，注意樹(shù)種的選擇、疏密和搭配；又如身在養(yǎng)老院的老年人難免會(huì)心理上感到孤獨(dú)，他們的內(nèi)心也會(huì)渴望一份歡快、熱鬧的生活環(huán)境，那么可以通過(guò)選擇一些會(huì)帶來(lái)野趣的植物增添生機(jī)，如光葉海桐的果實(shí)是紅色的，常常會(huì)招來(lái)一些鳥(niǎo)類，從而會(huì)營(yíng)造一片歡騰的景象。

2養(yǎng)老院植物配置的功能 2.1凈化環(huán)境

植物作為一個(gè)特殊的生命群體，在對(duì)城市環(huán)境進(jìn)行有限索取的同時(shí)，對(duì)城市做出了巨大的貢獻(xiàn)，這些貢獻(xiàn)主要有：減少粉塵污染、凈化空氣、殺滅病菌、吸收有毒氣體、吸收紫外線、降低溫度、減少噪聲等。因此，在養(yǎng)老院中配置植物時(shí)，應(yīng)該根據(jù)各地不同環(huán)境的差異，合理配置。例如：位于工礦附近、城市主干道兩側(cè)、人流稠密地區(qū)的養(yǎng)老院，應(yīng)該多配置一些側(cè)柏、青桐、槐樹(shù)、懸鈴木、毛白楊等易于吸滯粉塵的樹(shù)木，可以降低粉塵污染；在地表覆蓋植株低矮的木本或多年生草本的地被植物，不僅能使表土免于暴露而減少水土流失和塵土飛揚(yáng)，而且能與灌木、喬木緊密銜接，組成多層垂直混交的植物生態(tài)群落；此外，植物還可以同流水、山石等自然元素共同構(gòu)成有機(jī)的自然生態(tài)環(huán)境，使養(yǎng)老院的老人真正回歸自然。

2.2美化功能

園林植物隨著季節(jié)的變化表現(xiàn)出不同的季相特征，春季的繁花似錦，夏季綠樹(shù)成蔭，秋季碩果磊磊，冬季枝干遒勁。這種盛衰榮枯的生命節(jié)律，為我們創(chuàng)造園林四時(shí)演變的時(shí)序景觀提供了條件。根據(jù)植物的季相變化，把不同花期的植物搭配種植，使得同一地點(diǎn)在不同時(shí)期產(chǎn)生特有的景觀，給老年人不同的感受，體會(huì)時(shí)令的變化。除此之外，在園林景觀創(chuàng)造中可借助植物抒發(fā)情懷，寓情于景，情景交融。松蒼勁古雅，不畏霜雪嚴(yán)寒的惡劣環(huán)境，能在嚴(yán)寒中挺立于高山之巔；梅不畏寒冷，傲雪怒放；竹則“未出土?xí)r先有節(jié)，便凌云去也無(wú)心”。三種植物都具有堅(jiān)貞不屈，高風(fēng)亮節(jié)的品格，所以被稱作“歲寒三友”。其造景形式，意境高雅而鮮明。因此可以在養(yǎng)老院中宜設(shè)置一些有助于激發(fā)老人生命激情的景觀，通過(guò)景物引發(fā)聯(lián)想，喚起老人的活力或引發(fā)他們美好的遐想，調(diào)劑心情。如植物中老莖生花的紫荊、深秋紅葉、花開(kāi)百日的紫薇以及青松、翠竹等都可以激發(fā)老人們的遐想，煥發(fā)其生命活力。

2.3空間構(gòu)筑功能

植物也像其他建筑、山水一樣，具有構(gòu)成空間、分割空間、引起空間變化的功能，造園中運(yùn)用植物組合來(lái)劃分空間，形成不同的景區(qū)和景點(diǎn)，而且通過(guò)人們視點(diǎn)、視線、視鏡的改變會(huì)產(chǎn)生“步移景異”的空間景觀變化。對(duì)于養(yǎng)老院，利用植物創(chuàng)造不同類型的空間，可以滿足他們生理和心理方面的需求。由于年齡的關(guān)系，老年人的活動(dòng)能力逐年下降，他們多喜靜不喜動(dòng)，因而多選擇不太劇烈的休閑活動(dòng)，利用植物營(yíng)造的私密空間，可以滿足他們的這種心理，方便他們休息，曬太陽(yáng)，下棋，喝茶等活動(dòng)；另外，老年人生活中常有孤獨(dú)感受，因而渴望與人交流并得到理解，植物所營(yíng)造的一些開(kāi)敞空間，方便他們進(jìn)行群體交往，如可以聚在一起進(jìn)行跳舞、打拳、跳健美操、吹拉彈唱等群體娛樂(lè)活動(dòng)。

2.4實(shí)用功能

植物不僅能塑造形式美，還有一些實(shí)用功能。在老人院中，座椅旁種植的植物除了美化環(huán)境外，在炎熱的夏天還能起到遮陰的效果，特別是在黃昏時(shí)分，老人可以坐在樹(shù)下乘涼，聊天；在水體旁邊種植的植物，除了修飾水體外，對(duì)老人還可以起到安全的作用，因?yàn)橹参锵喈?dāng)于一個(gè)障礙物，可以阻擋老人太靠近水邊而發(fā)生危險(xiǎn)；另外，有些芳香植物還有保健作用，如具有松樹(shù)、香樟、薄荷等，它們會(huì)散發(fā)一些香氣，這些香氣中的特殊成分能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸收氧氣，呼出二氧化碳，使大腦供氧充足，能長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛精力。另外，花草樹(shù)木茂盛之處，空氣中的陰離子特別豐富，它可以調(diào)節(jié)人體的神經(jīng)系統(tǒng)，從而促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)人體免疫力和機(jī)體活力。

3應(yīng)遵守的指導(dǎo)思想和原則

3.1指導(dǎo)思想

它是個(gè)什么東西，具有什么功能，可以起到什么作用

養(yǎng)老院是為普通老齡人提供集體居住，并具有相對(duì)完整的配套服務(wù)設(shè)施，它是一種社會(huì)性的服務(wù)機(jī)構(gòu)，服務(wù)目的是針對(duì)健康狀況良好的普通老齡人使其過(guò)上既處于群體生活又相對(duì)獨(dú)立的生活方式，為老齡人營(yíng)造一種愉悅的生活環(huán)境。一個(gè)特殊的居住環(huán)境，在植物應(yīng)用和配置上，應(yīng)依據(jù)養(yǎng)老院所處的環(huán)境條件、老年人生理和心理特點(diǎn)以及生態(tài)群落的穩(wěn)定性進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。通過(guò)科學(xué)合理的植物配置，突出養(yǎng)老院自然生態(tài)與休閑養(yǎng)生相結(jié)合的主題，并達(dá)到安全性、3.2設(shè)計(jì)原則

4植物配置與造景的形式 5不同植物搭配的效果

第四篇：綠地園林設(shè)計(jì)中的植物搭配1

綠地園林設(shè)計(jì)中的植物搭配原則

不論是何種工程類型，在利用植物進(jìn)行園林設(shè)計(jì)時(shí)，必須明確各自的設(shè)計(jì)目的，然后根據(jù)需要和實(shí)際條件合理選取和組織所需植物。園林設(shè)計(jì)在取舍植物時(shí)要考慮以下幾個(gè)要點(diǎn)：第一，初步設(shè)計(jì)要考慮不同規(guī)格植物的科學(xué)搭配。首先要確立大中規(guī)格喬木的位置，這是因?yàn)橹参锏呐渲?、特別是大中規(guī)格喬木的配置將會(huì)對(duì)園林設(shè)計(jì)的整體結(jié)構(gòu)和景觀效果產(chǎn)生最大影響。較矮小的植物只是在較大植物所構(gòu)成的結(jié)構(gòu)中發(fā)揮更具人格化的細(xì)膩裝飾作用。第二，園林設(shè)計(jì)布局要著眼于植物品種的合理組合。選用落葉植物時(shí)，首先考慮其所具有的可變因素，使其通過(guò)植物品種的合理搭配產(chǎn)生獨(dú)特的效果。選用針葉常綠植物時(shí)，必須堅(jiān)持“適地適樹(shù)、因地制宜”的原則，在不同的地方群植以免過(guò)于分散。在一個(gè)園林設(shè)計(jì)布局中，落葉植物和針葉常綠植物的使用，應(yīng)保持一定比例和平衡關(guān)系，后者所占的比例應(yīng)小于前者。也可將兩種植物有效組合，使之在視覺(jué)上相互補(bǔ)充。

第三，園林設(shè)計(jì)布局要考慮植物的色彩因素及葉叢類型。葉叢類型可以影響一個(gè)園林設(shè)計(jì)的季節(jié)交替關(guān)系，以及可觀賞性和協(xié)調(diào)性。在園林設(shè)計(jì)中，植物配置的色彩組合與其它觀賞性相協(xié)調(diào)，可起到突出植物的尺度和形態(tài)作用。在處理設(shè)計(jì)所需要的色彩時(shí)，應(yīng)以中間綠色為主、其它色調(diào)為輔。而在一年四季的植物色彩配置方面，要多考慮夏季和冬季的植物色彩，因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)在一年中占據(jù)的時(shí)間較長(zhǎng)。假如在布局中使用夏季為綠色的植物作為基調(diào)，那么絢麗的花色能為一個(gè)布局增添活力和興奮感，同時(shí)也能吸引觀賞者注意設(shè)計(jì)的某一重點(diǎn)景致。

第四，園林設(shè)計(jì)要考慮植物質(zhì)地條件。在一個(gè)理想的園林設(shè)計(jì)中，粗壯型、中粗型及細(xì)小型三種不同類型的植物應(yīng)按比例大小均衡搭配使用。質(zhì)地條件不滿足，園林設(shè)計(jì)也會(huì)顯得雜亂無(wú)章。

第五，園林設(shè)計(jì)布局要合理選擇植物的種類或確定其名稱。在選取和布置喬灌木、花草、竹類等植物時(shí)，應(yīng)有一種普通種類的植物，并以其數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)而占主導(dǎo)地位，從而確保園林設(shè)計(jì)布局的統(tǒng)一性。

第五篇：園林設(shè)計(jì)CAD教室的配置與管理論文

【摘要】針對(duì)園林設(shè)計(jì)CAD教室的硬件配置和軟件應(yīng)用管理,從硬件配置與軟件管理進(jìn)行闡述,對(duì)它在園林設(shè)計(jì)CAD教學(xué)管理和應(yīng)用方面,進(jìn)行了論述。著重闡述服務(wù)器的管理和VMware ESXi 4.0.0虛擬機(jī)管理軟件的應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】園林設(shè)計(jì) CAD教室 配置 管理

近幾年來(lái),AutoCAD、3D MAX、Photoshp 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中得到推廣和應(yīng)用,各院校相關(guān)專業(yè)都開(kāi)設(shè)了園林 CAD 課程。如何利用先進(jìn)軟件和優(yōu)化的硬件配置,管理與維護(hù)好 CAD 教室,是保證教學(xué)工作順利進(jìn)行,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。同時(shí),為學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,提高動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。硬件環(huán)境

(1)學(xué)生機(jī)

為了適應(yīng)較新版本軟件的的需要,又節(jié)約 CAD 教室的投資成本,學(xué)生用機(jī)配置不能太低,也不能太高?？紤]品質(zhì)和耐用性,選擇聯(lián)想等大品牌。根據(jù)目前和一段時(shí)期內(nèi)軟件版本的要求,配置如:

①CPU主頻:2.0～2.8GHz。②內(nèi)存:1～2GB。③硬盤(pán):160～320GB。④顯卡:獨(dú)立顯卡,512MB 顯存。

(2)服務(wù)器

服務(wù)器是數(shù)據(jù)的交換中心,存儲(chǔ)教學(xué)資料,收交學(xué)生作業(yè),進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)的,配置要先進(jìn)。選擇 Dell 公司的 PowerEdge T610 服務(wù)器:

①CPU主頻:2.27GHz。②內(nèi)存:12GB。③硬盤(pán):450GB 雙硬盤(pán),組成 Raid 1 鏡象工作模式。④SD卡:4GB,帶服務(wù)器引導(dǎo)系統(tǒng)。

(3)外設(shè)

配置外部設(shè)備,是為學(xué)生把現(xiàn)有圖文電子化的,電子作業(yè)成果圖輸出為紙質(zhì)作品提供操作平臺(tái)。主要配備如:①掃描儀:5臺(tái)。②工程繪圖儀:1臺(tái)。③數(shù)字投影儀:1臺(tái)。軟件環(huán)境

(1)學(xué)生機(jī)

①系統(tǒng)軟件:Windows XP 專業(yè)版;

②應(yīng)用軟件:AutoCAD 2009、Photoshop CS、3DMAX 9.0、Ofiice 2003 等。

(2)服務(wù)器

①管理軟件:VMware ESXi 4.0.0 虛擬機(jī)管理軟件,VMware vSphere Client客戶端管理軟件;

②系統(tǒng)軟件:Windows Server 2008 中文版。硬件管理與維護(hù)

3.1 學(xué)生機(jī)管理

學(xué)生機(jī)管理的特點(diǎn)是機(jī)器臺(tái)數(shù)多,每一臺(tái)機(jī)器多人多次隨機(jī)使用,病毒侵入、系統(tǒng)癱瘓是常有之事。保證系統(tǒng)安全,系統(tǒng)癱瘓之后能及時(shí)恢復(fù)是問(wèn)題關(guān)鍵所在。因此我們使用了聯(lián)想微機(jī)自帶的聯(lián)想慧盾硬盤(pán)保護(hù)系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)不依賴于任何其他軟件及操作系統(tǒng),低層引導(dǎo),單機(jī)保護(hù),網(wǎng)絡(luò)復(fù)制、自動(dòng)分配IP 等功能。首先,根據(jù)教學(xué)需要,安裝一臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)器,作為備份機(jī)器。然后,利用聯(lián)想慧盾硬盤(pán)保護(hù)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)復(fù)制功能,對(duì)其它機(jī)器進(jìn)行刷新,短時(shí)間內(nèi)就能做到新裝系統(tǒng)的初始狀態(tài)。

3.2 服務(wù)器管理

服務(wù)器作為數(shù)據(jù)交換中心,保證它的安全工作,充分發(fā)揮它的功能是關(guān)鍵。

(1)供電方面:配備了防雷擊功能的電源和網(wǎng)線插座,保證安全穩(wěn)定供電,防止雷電損壞等故障。

(2)軟件管理方面:為充分利用好服務(wù)器,提高管理效率,我們采用了VMware ESXi 4.0.0虛擬機(jī)管理軟件,該軟件安裝在SD引導(dǎo)卡上,開(kāi)機(jī)直接引導(dǎo)SD卡,進(jìn)入虛擬機(jī)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)可以把服務(wù)器虛擬成4臺(tái)主機(jī),配置4個(gè)公共IP地址,能夠與外部網(wǎng)絡(luò)相連。分別是:①×××.×××.×××.166為公共資源上傳下載管理機(jī);②×××.×××.×××.167為教學(xué)資源管理機(jī);③×××.×××.×××.168 為BBS管理機(jī);④×××.×××.×××.169為備用管理機(jī)。在遠(yuǎn)程教師管理機(jī)上安裝客戶端管理軟件VMware vSphere Client,可以在遠(yuǎn)端直接管理服務(wù)器,對(duì)服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)管理,保證服務(wù)器的正常運(yùn)行。

整個(gè)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和軟件管理系統(tǒng)如圖1所示。教學(xué)應(yīng)用管理

4.1 提供教學(xué)資源,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

利用校園網(wǎng),在教學(xué)資源管理機(jī)上建立WEB和FTP服務(wù)器,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。數(shù)字化視頻教材已全部上網(wǎng),可以實(shí)現(xiàn)全程網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)本專業(yè)學(xué)生的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)作用良好,也突破了教室和課表的限制向全校各專業(yè)開(kāi)放教學(xué)資源。數(shù)字化視頻教材采用先進(jìn)的SWF、FLV網(wǎng)絡(luò)視頻格式,禎頻

15、分辨率1024×768像素、16位色彩、同步音頻解說(shuō),約6GB。FTP服務(wù)器上,存儲(chǔ)有引進(jìn)的相關(guān)設(shè)計(jì)軟件視頻教材,美國(guó)的Lynda系列視頻教程、VTC系列視頻教程、Total Training的Adobe系列視頻教程、CG Academy的3dsMax系列視頻教程、Discreet的3dsmax Master Class系列視頻教程等,國(guó)內(nèi)的 “新火星人”系列視頻教程、金碟、博彥等視頻教程。通過(guò)自主學(xué)習(xí),提高了學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題能力,培養(yǎng)其創(chuàng)新思想,為學(xué)生順利走向工作崗位,打下良好的基礎(chǔ)。

4.2 BBS互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)

利用校園網(wǎng),BBS管理機(jī)WEB網(wǎng)站上的課程BBS論壇,成為學(xué)生最樂(lè)于交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的場(chǎng)所和教師答疑的平臺(tái)。正在引入“網(wǎng)絡(luò)教室”類軟件,指導(dǎo)教師可隨時(shí)接管學(xué)生機(jī)控制權(quán),演示操作解答學(xué)生的疑問(wèn)。互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生解決分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.3 FTP服務(wù)器支持考試改革

利用校園網(wǎng),在教學(xué)資源管理機(jī)的FTP服務(wù)器上,為每個(gè)學(xué)生建立以學(xué)號(hào)命名的文件夾,學(xué)生平時(shí)上傳作業(yè),考試時(shí)直接上傳電子試卷,完善了考試測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)。網(wǎng)上提交作業(yè),提高了教學(xué)工作效率。電子試卷直接上傳,規(guī)范了電子試卷上交過(guò)程,做到考試成績(jī)的公正。因?yàn)镕TP服務(wù)器可以設(shè)定上傳權(quán)限,學(xué)生必須在規(guī)定的考試時(shí)間內(nèi)上交電子試卷,交卷時(shí)間結(jié)束,教師就可以關(guān)閉上交試卷的權(quán)限。

以最少設(shè)備投入,最優(yōu)化的硬件配置,最先進(jìn)軟件管理,建立教學(xué)環(huán)境優(yōu)良的園林設(shè)計(jì)CAD教室,為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和實(shí)踐平臺(tái),同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和效果,提供培養(yǎng)優(yōu)秀人才的良好保障。

參考文獻(xiàn)

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