第一篇：我愛冬天里的雪作文（通用）

我愛冬天里的雪作文范文（通用7篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我愛冬天里的雪作文范文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，喜歡絢麗多彩的夏天，喜歡五谷豐登的秋天，不過(guò)最喜歡的是白雪皚皚的冬天。

深秋帶著蒼涼，帶著哀嘆，帶著無(wú)奈匆匆地走了，冬爺爺乘著呼呼的西北風(fēng)飛速而來(lái)，他像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，將手輕輕向上一揮，看，天空變成灰蒙蒙的，一片片潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑地落下來(lái)，晶瑩的雪花時(shí)而一團(tuán)團(tuán)地隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，像一只只白色的蝴蝶在天空中翩翩起舞，像一朵朵白色的梨花從天空中灑落下來(lái)，像白天鵝抖落的片片羽毛……雪越下越大，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”真美呀！寬闊的馬路變成了一條銀色的長(zhǎng)河，汽車成了剛出爐的新鮮奶油蛋糕。落光了葉子的柳樹上，成了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

雪停了，天晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖的陽(yáng)光照在茫茫的雪地上，反射出耀眼的光芒。涼爽的空氣更加清新，我深深地吸一口，感覺心曠神怡，渾身舒服極了。寬闊的操場(chǎng)上仿佛蓋上了厚厚的棉被，同學(xué)們穿著五顏六色的棉衣興致勃勃地在雪地上盡情地玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲，我和幾個(gè)同學(xué)躺在軟綿綿的地上滾來(lái)滾去，好玩極了。一群低年級(jí)的小同學(xué)們，他們?cè)谘┑厣献邅?lái)走去發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，一邊走一邊好奇地回頭看著身后留下的那一串串調(diào)皮的小腳。操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了個(gè)兒童樂園，歡聲笑語(yǔ)在校園上空回旋、飄蕩。

我愛冬天的雪，它不但美化了我們的城市；還給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂！

我愛鳥語(yǔ)花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏垩?，它給我們小朋友增添了無(wú)限的歡樂。

冬天來(lái)到了，寒風(fēng)吹過(guò)，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹木，草地，公路……當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地前往表演。

昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來(lái)，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。

雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里?！巴郏∥覀兗饨幸宦?，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的步伐，來(lái)到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽見啪啪聲。

不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗戶上寫了幾個(gè)字：“我愛你，冬天的雪”。

??！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。

我愛你，冬天的雪。

寒來(lái)暑往，四季更替，每個(gè)人都有自己喜歡的季節(jié)。我也不例外，我愛那冬天，更愛那冬天的雪。

當(dāng)風(fēng)兒變的猛烈，秋葉已經(jīng)落光，冬天已經(jīng)到來(lái)。冬天會(huì)好不留情的刮起呼呼的北風(fēng)，讓人們不得不穿上厚厚的棉衣，縮在家里，不愿出門。

其實(shí)，冬天的雪是最美的，它是冬天美的象征。嚴(yán)冬到來(lái)，北風(fēng)呼嘯，大雪漫天飛舞，輕柔、潔白，像鵝毛，像白花。如輕煙、如柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑在大地上，大地成了潔白的世界，一切都變了，變成了白色的空間。冬天，要數(shù)最美的就是掛上雪的松樹了，它們穿著綠色的衣服，披上銀紗似地披肩，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，把它們的枝葉吹得搖擺起來(lái)，像它們?cè)谔鹆溯p盈的舞蹈。

雪后又是一個(gè)冰清玉潔的世界，空氣清新，地上的雪花積了厚厚一層，像白糖，捧起一把雪來(lái)，看著六角行的雪花，有一種說(shuō)不出的快樂。但快樂是短暫的。漂亮的雪花被我們手中的溫暖融化。我注視著雪地不忍心踩上去，但就在這時(shí)，小狗胖胖卻從窩中走出來(lái)，在雪地上高興的打了幾個(gè)滾，我剛想訓(xùn)斥它，卻看見在它的身下滾出了一幅美麗的“圖畫”，我笑了。

有句諺語(yǔ)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。雪，用它的生命去滋潤(rùn)大地，人們珍視你，盼望你，不但是因?yàn)槟憧梢詭?lái)豐收，更是贊美你那默默的奉獻(xiàn)精神。

雪，我贊美你，我熱愛你！

冬天里最有趣的當(dāng)然是玩雪啦！今天是大年初一，也迎來(lái)了今年的第一場(chǎng)雪。

當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽的說(shuō)話聲把我驚醒了。只聽見媽媽驚喜地說(shuō)：“外面下雪啦！”我連忙從床上爬起來(lái)，拉開窗簾一看：“哇，真的下雪了！”我趕緊穿上衣服，跑下樓去，那雪如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，那雪花在空中隨風(fēng)飄舞，如同一朵朵白色的花朵兒在空中翩翩起舞。一眼望去，大地一片雪白，像披上了一件白色的大衣。

我走出門外，張開小嘴仰著頭與小雪花來(lái)個(gè)親密接觸，雪花飄進(jìn)了我的嘴里，涼絲絲的，雖然沒有糖果那么甜，但是清爽無(wú)比。我捧起地上的一層積雪，把它們先捏成一個(gè)球，然后在雪地里滾著滾著，雪球越滾越大，我就想：把這個(gè)大雪球當(dāng)作雪人的身子，再滾個(gè)小雪球疊上去當(dāng)作雪人的頭，我看了看，還缺少一點(diǎn)東西——缺少了眼睛、鼻子、嘴巴。隨后就從家里在拿了兩粒鈕扣和一個(gè)胡蘿卜，我先把兩粒鈕扣安在雪人頭上方，再用胡蘿卜插在了頭的中央，在鼻子的下方用手畫了個(gè)小嘴。一看一個(gè)雪人做好了，我看見地上有一個(gè)塑料的碗，我眼睛一亮把它蓋在了雪人的頭頂上，做帽子。哈，哈，一個(gè)雪人完成了。瞧，它瞪圓了眼睛，正咧著嘴笑呢！好像在說(shuō)：“小朋友，新年好！”看著看著，我也不由得樂了！

雪下呀下，直到中午，而我卻整天都沉浸于那一份美麗的雪景之中。

今天早上，我從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來(lái)，掀開窗簾一看，啊!下雪了，雪花漫天飛舞，我高興得一蹦三尺高，說(shuō)：“冬姑娘來(lái)了，冬姑娘來(lái)了?！蔽亿s緊穿上衣服，開開門，用力吸了一口冬天的空氣，馬上顯得神清氣爽，我飛快跑下樓。

向上看，樓房的房檐上那玄冰像針尖一樣，最長(zhǎng)的4分米長(zhǎng)，短得也有1分米長(zhǎng)，那些玄冰不停得往下面滴水，再看看天空，好多的雪花正在往下落，我正好在大樹下面，風(fēng)一吹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)得下來(lái)，像天女散花似的一下子把我變成了個(gè)雪人。潔白無(wú)暇的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中飄落下來(lái)，宛如美麗的銀蝶在空中翩翩起舞。雪越下越大，雪花漫天飛舞，似煙非煙，似霧非霧，大地籠罩在茫茫的大雪之中，房子上白了，樹上白，地上也白了，園子里的小轎車成了一個(gè)白蘑菇……大地變成了銀妝玉砌的世界。家家戶戶的房子都戴上了一頂頂銀帽子，好像一座座晶瑩的白雪宮殿，街道兩旁的柳樹上裹著毛茸茸、亮晶晶的銀條像盛開的大菊花。地上像鋪了厚厚的毛毯，踩上去軟綿綿的。啊!小雪花，你把安陽(yáng)打扮的多美呀!早起的人們拿起鐵鍬，為人們挖出一條條通道，人們一會(huì)挖雪，一會(huì)兒雙手捧住像一個(gè)橢園形，用嘴里的哈氣往手中輸送暖氣，情不自禁地說(shuō)：“真冷啊!”太陽(yáng)公公把那金色的光射向大地，白雪被射成五顏六色的光環(huán)，白的刺眼，花的耀眼，嗬，好一個(gè)粉妝玉砌，銀裝素裹的皚皚世界。白雪公主，你真?zhèn)ゴ?，把大地裝飾得真美呀!

雪多么白，像一朵白玫瑰;雪多么純潔，像小孩子的笑臉;雪多么軟，像一朵朵棉花;雪多么美麗，為孩子們帶來(lái)了歡樂。我愛你——雪，你給我們帶來(lái)了快樂，你給童年增添了樂趣，讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，讓我們快快樂樂渡過(guò)冬天。

吃過(guò)早飯，我背上書包，戴上帽子和手套，高高興興地上學(xué)去了，一路上，我踩著腳下的雪，軟綿綿的，腳下發(fā)出有節(jié)奏的“咯吱—咯吱—”的響聲，組成了一曲歡樂的奏鳴曲，好像在唱“冬天好，冬天好!”路邊的樹木上壓滿了雪，千姿百態(tài)，晶瑩奪目，像開滿了雪白的梨花，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開?！蔽冶幻匀说木吧兆砹?。

我愛冬天，我更愛冬天的雪。

冬是一個(gè)特別的季節(jié)。

冬剛剛來(lái)臨時(shí)，便和其他季節(jié)不太一樣。街道旁的樹，一棵棵，都脫下了厚重的綠色風(fēng)衣，赤裸著枝條，立在寒風(fēng)中，仿佛在向我們展示它的挺拔與驕傲。然而，盡管它如此一無(wú)遮擋，卻始終巋然。

它不怨，亦不悔。它只默默地站在那兒，寧寒風(fēng)刮斷枝條也不會(huì)彎下筆直的腰身。

冬天給我?guī)?lái)了堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)!待到初雪來(lái)臨，神秘的冬，便變得美妙。

一覺睡醒，天已大亮。駐足窗前，只見窗外白茫茫。雪散發(fā)出亮麗的光，足以讓人們愛上這一切。萬(wàn)籟俱寂中，那些驕傲的樹枝上，堆著幾厘米厚的長(zhǎng)雪條，不時(shí)滑下來(lái)一塊，“嘭”的一聲，擲地有聲。房子上也是潔白一片，屋頂、檐上，都留下了雪圣潔的足跡。那雪，如同柳絮因風(fēng)而起，在空中飄然似仙，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)唯美的轉(zhuǎn)體之后，靜靜地落在了地面上，頗有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之美。雪仍下著，可孩子們卻早已按捺不住了。他們冒著小雪，跑到柔軟的雪地上，看著那片片雪花精靈般自天而降，紛紛伸出小手。形狀各異，卻個(gè)個(gè)有著獨(dú)特之美的雪花，停在手上幾秒，便悄然消融了。打雪仗、堆雪人，這可是只有冬才能玩得到的游戲啊!孩子們跑著、笑著、跳著、鬧著，雪地上留下了串串腳印。

在這軟軟的“雪絨被”上行走，真是件再愜意不過(guò)的事了!軟綿綿的雪被，想是任何人都不會(huì)不想一走的吧!在這樣的`柔軟之中，便是摔一跤，也是快樂的啊!走在上頭，只聽得雪吱呀作響，不一會(huì)兒，鞋尖上便沾滿了白亮亮的小雪塊。在地上一踢，空中便飛起一大片，揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落了下來(lái)。他們落在我的發(fā)上、身上，甚至是睫毛上，睫毛上掛著的那串小雪花，在笑聲中化為水滴，欣然滴落下來(lái)。

冬天給我的。是這樣的雪的盛宴!

一場(chǎng)大雪過(guò)后獨(dú)自漫步，想尋一處臘梅?！斑b知不是雪，惟有暗香來(lái)”。我便是尋著幽香尋到她的。她，和我差不多高，枝亦是無(wú)一葉的遮擋，僅僅披了層雪衣。但在那枝條上，有朵朵小巧精致的臘梅。它們不會(huì)擠在一起，只靜靜地生在枝上，一朵、一朵，睜大了令人愛憐的眼睛望著周遭。臘梅秀氣靈動(dòng)，花瓣可人，施著淡淡的鵝黃，很是招人喜愛?；ò陿O輕，是半透明的，貼在眼睛上涼絲絲的，舒服極了。透過(guò)梅瓣看世界，世界，亦美亦雅。

聞著梅香，我陶醉了。

冬天，竟給我?guī)?lái)這樣冰清玉潔的她!

冬，堅(jiān)強(qiáng)驕傲，潔白美妙，淡雅素凈。我愛這樣的冬天!

不知我為什么那么愛雪，假如把雪比作清純動(dòng)聽的樂章，深情、優(yōu)美的詩(shī)篇，那么我更愛、更神往第一個(gè)令人新奇的音符、第一行令人陶醉的詩(shī)篇——雪花。

啊!下雪了，雪花像可愛的小精靈，又像美麗的銀蝶悄然無(wú)息地降臨到了人間。它有飛絮那一般的輕柔，也有晨露般的晶瑩，還有巧奪天工般的精密。雪花好像游遍了世界的小傘兵，還像是蒲公英那帶著絨毛的種子在漫天飛舞。它們調(diào)皮地輕輕地落在人們的身上、臉上，連眉毛和嘴巴也不放過(guò)，使人感到的感覺是輕柔又涼絲絲的，舒服極了。

小雪花飄呀飄呀，有的是落在了窗臺(tái)上面了，像是給窗臺(tái)上鑲了一層白玉般的裝飾品了。它們密密匝匝，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仿佛是玉鱗千百萬(wàn)從天而降，又像是鵝絨蝶翅，它們飄向了屋頂，飄向了公路，飄向了田野、山野……所到之處無(wú)不潔白。雪花飛舞了起來(lái)，像是春天的楊柳，忽上忽下的，籟籟地飄灑了下來(lái)，給大地披上了一件潔白的圣裝。柳樹上掛著毛茸茸的銀條兒，又像白色的珊瑚。常青的柏樹上掛滿了蓬松松、沉甸甸的玉球兒。當(dāng)人們漫步在雪地的時(shí)候，就像是走在了白色的地毯上面了一般，還 發(fā)出了一樣“咯吱咯吱”的清脆聲音，真的是好聽極了!

看著那朵朵輕飄飄的雪花繚繞在了中間，繚繞在了大地上面，繚繞在了我們的周圍。看著那一朵朵飄飄的雪花兒正在那兒飛舞飄落著了，這一切一切迷迷蒙蒙的情景，就像是讓人們步入了人間仙境里面。我站立在窗前，放眼望去樹木的枝干上像開了一朵朵雪白的梨花四季常青的松柏也滿身簇?fù)碇膳钆畹难﹫F(tuán)。好一個(gè)銀色世界!我不由自主地默默沉思，做人不是也應(yīng)該這樣嗎?像雪一樣純凈，如雪一樣潔白。

第二篇：冬天里的雪作文

精選冬天里的雪作文三篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的冬天里的雪作文3篇，希望能夠幫助到大家。

昨天。晚上媽媽通知我說(shuō)，因?yàn)樘鞖怏E變，教育局通知今天休息?！肮?，終于可以輕松一天了”。清晨，揉揉惺忪的睡眼，忽然，眼睛被窗外白茫茫的一片吸引。“哇，這次真的下雪啦！”，我興奮的喊著。急急忙忙的穿厚衣服，洗臉、涮牙，不等姥姥喊我吃飯，就要下樓去看雪。媽媽上班之前說(shuō)了，今天我的任務(wù)就是觀雪，寫作文。

走出樓道，眼前的情境抓緊了我；樹枝上的樹掛如繁星聚會(huì)，真有英姿颯爽的未到；路面上白雪皚皚，腳踩下去幾乎就拔不出來(lái)了；馬路上，行人在小心翼翼的走路，估計(jì)一不小心就會(huì)失去平衡，搖擺不定；各種車輛也是慢慢的行駛，互相謙讓著，不再像平時(shí)那樣你爭(zhēng)我趕了……

輕輕的，我抓起一把雪，放在手心里：?。『脹?！甩掉！然后再努力重新抓一大把，使勁的握一握，一個(gè)小雪球就誕生了！……

一個(gè)小雪球、兩個(gè)小雪球、三個(gè)小雪球……哈哈，我居然做了十幾個(gè)小學(xué)球了！

這時(shí)，姥姥在樓上喊我吃飯了，我依依不舍的對(duì)小雪球說(shuō)：等我回來(lái)，我去吃飯了，然后在和你們一起玩好吧！

快樂的清晨，因?yàn)樾⊙┣虻牡却屛移炔患按目煨┏燥埬兀?/p>冬天里的雪作文 篇2

雪，是她沉積了多年的怨念，冰，是她柔弱外表堅(jiān)挺的思念。這就是雪之女王，她來(lái)了，她帶著雪，帶著冰，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。

早晨，風(fēng)鈴在門口“鈴鈴鈴”的響聲，驚醒了在睡夢(mèng)中的我，拉開窗簾，那副情景使我眼前一亮，那天上飄下來(lái)的`是什么？是一個(gè)個(gè)六角形的小精靈，是一個(gè)個(gè)來(lái)自夢(mèng)幻世界里小巧可愛的天使。

我聆聽著雪一片片落在地上的聲音，聆聽雪落地上融化的聲音，聆聽雪在屋檐上堆積的聲音。霎時(shí)間，我覺得整個(gè)世界都屬于我，讓我放飛夢(mèng)想與希望，在一次次摧殘中，我要像雪一樣，仍然斗志昂揚(yáng)。

雪也是冬天里的魔法師，它會(huì)變出很多讓人難以置信的魔術(shù)，每個(gè)人都知道雪的力量是很小的，把手放在空中，如果有雪花飄下來(lái)，落在手上，一秒鐘就會(huì)融化，手上有雪和沒雪，沒有多大區(qū)別。讓你萬(wàn)萬(wàn)想不到的是城區(qū)里的樹木，郊區(qū)的大棚，上面積雪過(guò)多，就會(huì)倒塌。

其實(shí)雪并不是一個(gè)魔法師，只不過(guò)里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，那就是，一根筷子很容易能撇斷，可是一把筷子就不行。在這個(gè)蒼白的世界里，雪的精華與神奇是一道永遠(yuǎn)猜不透的謎。

雪天，預(yù)示著冬天的結(jié)束，也預(yù)示著新一年的來(lái)臨。雪天不僅是勞苦的人們歇息的日子，也是善思的人們觀察人生的驛站?！}記

今天下了第五節(jié)課該吃飯了，我們排著隊(duì)去餐廳發(fā)現(xiàn)了雪花翩翩飛舞可真的是好漂亮呀!我身著手在那里接雪花可是沒有發(fā)現(xiàn)雪花票在手上，我就一直在哪里接忽然我恍然大悟發(fā)現(xiàn)了手上有一些涼就看見了雪花飄在我的手上了。

中午睡醒了以后我們回到教室，發(fā)現(xiàn)了雪下得更大了，我們回到了教室看見了馮老師在教室里面我們女生不約而同的問：“馮老師您今天不歇息嗎?”馮老師回答說(shuō)：“一會(huì)就回家了?！瘪T老師又看了看窗外又是那么大的雪能回家嗎?我們下了數(shù)學(xué)課我們上廁所的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了雪下的大了，第三節(jié)課下了我們發(fā)現(xiàn)地下室皚皚的大雪能在下面寫字我就寫了幾個(gè)字，寫了很多然后我感覺不好玩，我就去回到了教室。

晚上回宿舍的時(shí)候雪下的越來(lái)越小了。

今天可真高興呀!

第三篇：六年級(jí)我愛冬天的雪作文

六年級(jí)我愛冬天的雪作文

冬天到了，自然少不了雪的相伴。我出生在新疆烏魯木齊，那里雪下的多，雪景很美。每年冬季來(lái)臨，雪花就像天空中掉下來(lái)片片白色的花瓣，如天女散花般飄落到塵世間，將大地裝染成一望無(wú)際的白色世界。雪，終于來(lái)了！在北京的我太想念你了！已經(jīng)分別的太久了??“你好！雪兒姐姐。一日不見，如隔三秋。最近可好?。俊蔽覜_出家園，大聲的在雪堆里喊。隱隱約約聽到：“嗯??我很好??你呢？”“我也很好！”說(shuō)著，天上散下了柳絮一般的雪，桃花瓣一般的雪。雪花落在我的頭上、身上、臉上。張開手掌，一片片美麗的花片慢慢鋪滿了我的雙手，六角、星星、細(xì)針、枝狀??像一幅美麗的畫。她是那么美！來(lái)時(shí)一塵不染，落時(shí)一聲不響。一朵朵雪花，晶瑩剔透，哪一位藝術(shù)家能做出這樣精美的工藝品？這真是大自然的杰作??！這么美的雪，是怎么來(lái)的呀？我很好奇的向鄰家姐姐打聽。姐姐告訴我，下雪的云是由小冰晶和水滴形成的。云中的水汽吸附在冰晶上。這樣呢，冰晶越來(lái)越大、越重。當(dāng)小冰晶增大到能夠克服空氣的阻力和浮力時(shí)，便飛落到地面，這就是雪花。但是，往往在下降途中大部分被蒸發(fā)掉了，很少能落到地面，所以只有在天上有較多水汽，較冷的天氣中才能形成雪。原來(lái)我喜歡的這雪兒精靈來(lái)到我們這兒，那么的不容易呀！我不由得更加喜歡她了。望著這漫天飛舞的雪，猶如天使的翩翩身姿向世人展示她的純潔和美麗。多么神奇和美妙??！雪，帶給我無(wú)窮的向往。讓我們自由，讓我們歡笑。在雪的世界里，我們自由自在地打雪仗、堆雪人、滑雪??盡情的擁抱我們這可愛的天使！或許，這就是雪的魅力所在吧！北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)三班

第四篇：冬天里的雪

冬天里的雪

當(dāng)人們還在睡覺的時(shí)候，當(dāng)人們還在學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，當(dāng)人們一起仰望天空的時(shí)候，雪無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了。

開始，人們以為是頑童的惡作劇?？墒?，當(dāng)雪花一片一片的落在他們的頭上時(shí)，他們才知道雪來(lái)了。有外地人說(shuō)，這亞溫帶里見到雪可真不容易。但，真是不容易。冬天，她是圣潔的象征，純潔的芬芳，冬天里也許不再有頑童的嘻哈聲了，他會(huì)一直在家里烤火，他們的惡作劇也將此開啟。把雪帶回家，外帶人們身上一扔，弄得大人們一身“冷汗”。

冬天，但看似冰冷的美人，其實(shí)也有柔情的一面，也有它存在的道理。冬，她是圣潔的象征，當(dāng)冰雪跨進(jìn)冬的門檻，整個(gè)世界便被北凝結(jié)。湖面、河面上都結(jié)上了一層厚厚的冰，房屋樓閣在雪中靜默，土墩、田坎在銀光中陶醉，“山舞銀蛇，原弛蠟旬”。如明月輕灑，樹枝如梨花綻放，綿綿的“柳絮”在空中蕩游，夢(mèng)幻般的“天使的羽毛”從天而降，整個(gè)世界都踏進(jìn)了雪國(guó)，都為之沉醉了。

寂靜的深冬，如一幅靜默的丹青。靜靜的白樺林與紛揚(yáng)的白雪，同染著銀白世界里那一季的幽婉。

白雪輕覆著深沉的大地，封存著多少生活的憂歡，歲月的足跡。而在遠(yuǎn)處皚皚白雪之上飄浮的白云，是那樣的悠然，那樣的飄渺，悄然間的，遠(yuǎn)離塵間，拋去塵世的悲歡，在清冷的晴空，飄曳著冬天里它的那份清靈，那份凄美。我閉上眼，任憑雪花飄落在身上，林間，地上。那是一種脫俗的飄渺與空靈的意境之感。當(dāng)你靜立雪中，輕品冬天里那份清靈時(shí)，仿佛，靜靜的白樺林里飄出了一支很美，很美的歌。關(guān)于冬天的，白樺林的，雪的。那支歌飄過(guò)了林間，飄過(guò)了四季，飄向了很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)??

一支歌徜徉在心里，紛揚(yáng)的白雪，韻在冬天里。靜謐，清靈的白雪，點(diǎn)綴著淡淡的歲月與平靜的生活。

紛揚(yáng)的白雪，飄飄灑灑。掬一捧白雪，撒向寒冬，讓那份清靈，灑向四季，灑向流年的歲月??

四川省江油市彰明中學(xué)初二:李虹林

第五篇：冬天里的雪

雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)教案

教學(xué)理念：

根據(jù)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)中“快樂音樂教學(xué)”的理念，我確定了從音樂開始、音樂

貫穿于課堂教學(xué)的全過(guò)程的教學(xué)思路。

結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，感知雪

花與生活的關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛；

充分挖掘教材中快樂的

因素，采取各種快樂的教學(xué)方式，以達(dá)到快樂的學(xué)唱歌曲、學(xué)會(huì)歌曲并有感情的

表現(xiàn)歌曲。使音樂課處處充滿了快樂，使快樂音樂走進(jìn)學(xué)生的心里。

教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)感受、鑒賞，學(xué)會(huì)歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》，通過(guò)唱、演表現(xiàn)歌曲的

意境。、掌握帶有十六分音符和附點(diǎn)四分音符節(jié)奏的旋律的演唱方法。、通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛動(dòng)物、熱愛雪花、熱愛大自然的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ暮魡鞠聺u漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)

鄉(xiāng)的意境。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握臨時(shí)升記號(hào)的演唱方法，含有十六分音符旋律弱起拍的演唱

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：剛才聽到的是什么歌？

生：《愉快的夢(mèng)》

師：那你們做過(guò)愉快的夢(mèng)嗎？

生：（學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答）做過(guò)！做過(guò)！

師：誰(shuí)能把自己曾做過(guò)的夢(mèng)說(shuō)一說(shuō)，讓我們共同來(lái)分享一下你的快樂！

（學(xué)生聚精會(huì)神的聆聽著，仿佛也進(jìn)入了夢(mèng)境。）

師：??！你說(shuō)得太好了！在老師小的時(shí)候，做了這樣一個(gè)夢(mèng)，讓老師一直記得：

老師夢(mèng)到夢(mèng)里白茫茫的一片，原來(lái)是下雪了。

雪花靜靜地從空中飛舞下來(lái)，悄悄

地飄落在草地上，樹枝上，屋檐上，汽車上......這一片雪白的世界就讓老師仿

佛進(jìn)入了一個(gè)童話般的城堡森林，而正當(dāng)我想把這些美麗的畫面用照相機(jī)記錄下

來(lái)時(shí)，我的美夢(mèng)就醒了。。

二、聽歌

1.第一次聽

師：你們喜歡老師這個(gè)夢(mèng)嗎？這個(gè)夢(mèng)美嗎？那讓老師帶你們走進(jìn)這個(gè)美麗的夢(mèng)。

請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽聽看這個(gè)夢(mèng)當(dāng)中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，仔細(xì)聽，聽完了以后告訴

老師

生：聽歌。

師：這個(gè)歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了小青蛙、小甲蟲、小刺猬、小狗熊、第二次聽

師：那是誰(shuí)給這些小動(dòng)物帶來(lái)了一個(gè)個(gè)有趣的夢(mèng)呢？

生：雪花

師：

那么美的雪花在天空中飄飄灑灑，你們能用你們的動(dòng)作表現(xiàn)一下嗎？跟歌曲

一起飛舞

3.第三次聽

師：同學(xué)們，這么好聽的歌曲老師也很想來(lái)唱一唱，你們歡迎嗎？

三、解決難點(diǎn)

1.師：

表現(xiàn)的真不錯(cuò)，那現(xiàn)在我就要考考你們的觀察能力怎么樣了？請(qǐng)看下面兩

個(gè)樂句有什么不同？

（

）出示 3 0

|

#22 3 0

|

生：有升記號(hào)。

師：那我們來(lái)聽一聽，從音高上有什么不一樣？

師：

這個(gè)是

#

記號(hào)，#

記號(hào)是我們的老朋友了，如果

#

記號(hào)和小音符拉手做了朋友，那這個(gè)音符就要唱高——半個(gè)音，成了變化音。

我們來(lái)試一試。

拿

起我們的小手，托起雪花，唱這個(gè)變化音的時(shí)候要唱出雪花在飄的

感覺。

（

）師：那你們能把這一句也變成雪花飄的感覺？

3#2 3-

|

你能把這一句變成雪花飄的感覺？加

#2，請(qǐng)同學(xué)們唱準(zhǔn)這

一句。通過(guò)樂句聽辨對(duì)比，學(xué)習(xí)變化音。

1.師：雪花不僅美麗，還很調(diào)皮，一對(duì)旋律特別相似的雙胞胎雪花姐妹就躲在 這首歌里，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著老師的琴在心里默唱曲譜，一起來(lái)找一找那兩條

旋律特別相似，音符都是一樣的！

（）老師先彈一次，你們?cè)谛睦锩婺V。

（）讓我們輕聲地來(lái)嘗一嘗曲譜。

生：“ 4 5 5 5 5 5

”與“ 1 2 2 2 2 2 ”

??

“ 5 3 4 5 5 5 6 5 4 3 2 2 2 7 1 22 2 4 3 2 2 1 ”

（注意這里的節(jié)奏，跟老師讀一次。

等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒，等那春風(fēng)姑娘

把你們來(lái)喚醒）

四、唱歌環(huán)節(jié)

完整唱、現(xiàn)在就請(qǐng)你們用

LU

輕聲的來(lái)唱一唱這首歌曲、一起來(lái)唱一唱歌詞，覺得哪里比較難唱的先放心里，等會(huì)來(lái)告訴老師

解決難點(diǎn)

（1）第一樂句變化音與下滑音；突出音樂形象雪花與夢(mèng)。

（

）第二樂句四個(gè)“告訴”；采用斷跳唱法，有彈性，跳躍的，師：告訴誰(shuí)？

高低遠(yuǎn)近！怎樣告訴？聲斷氣連。

（

）第三樂句的推動(dòng)演唱及樂句呼吸要恰當(dāng)。“甜美的夢(mèng)”中的“甜”字

進(jìn)行指導(dǎo)。

師：睡吧睡吧，軟咬字頭，氣息推送。睡著了嗎？

mf、mp

對(duì)比，對(duì)稱呼應(yīng)地。

快快”要跟上前面的結(jié)尾

師：

34| 5.34 5.35

附點(diǎn)音符要唱的長(zhǎng)一點(diǎn)，像為小動(dòng)物在搖搖籃，推動(dòng)感

強(qiáng)一點(diǎn)，起伏的感覺。

師：誰(shuí)來(lái)到了我們的歌中？（出示圓滑線）

師：哦

原來(lái)是圓滑線，一個(gè)字兩個(gè)音，聽老師是怎么唱的。

師：注意節(jié)奏，跟老師讀一次。等那春風(fēng)姑娘把你們來(lái)喚醒，等那春風(fēng)姑娘把你

們來(lái)喚醒。

師：把誰(shuí)來(lái)喚醒？——你們。強(qiáng)調(diào)一下。

3.完整演唱

4.帶處理地演唱

師：唱的很好。老師覺得這一句唱的還不夠跳躍，聽老師來(lái)唱一唱。第三句呢為

動(dòng)物推搖籃的感覺要再?gòu)?qiáng)烈一點(diǎn)。

五、拓展

師：

小朋友們唱的真不錯(cuò)，老師感覺到了你們對(duì)雪花溫柔的愛意。

有一位男高音

歌唱家戴玉強(qiáng)，我們聽一聽他是怎樣用歌聲來(lái)表達(dá)他對(duì)雪花的熱愛的。

請(qǐng)欣賞歌

曲《我像雪花天上來(lái)》。

六、總結(jié)

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看這位歌唱家他唱這首歌的情感是怎樣的？對(duì)雪花的情感是怎樣的？

師：

如果說(shuō)我們對(duì)雪花的愛是親切溫柔的，那戴玉強(qiáng)這首歌里對(duì)雪花的愛可以說(shuō)

是濃烈赤誠(chéng)的。那就讓我們帶著像歌唱家在歌中對(duì)雪花無(wú)限的熱情來(lái)唱起這首

歌，讓我們盼望著今年的冬天里美麗的小雪花能和我們見面吧！