第一篇：有關(guān)尋物啟事作文

有關(guān)尋物啟事作文合集6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尋物啟事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

題記：比空間距離大的是時(shí)間的距離，比時(shí)間距離還要大的是心靈的距離。

萬(wàn)急！鄙人于人生行走中不慎丟失理解，如有發(fā)現(xiàn)者，速與本人聯(lián)系！

人生就好像一條單行道，出現(xiàn)在天水之際、遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。沒(méi)有盡頭，盡管可以“回首千山萬(wàn)山”，但不少是“傷心朝恨暮恨”。我將理解丟在了走過(guò)的路上，不知現(xiàn)在可不可以找回。

可悔的是，我是看著理解遠(yuǎn)離靈魂的。我以為理解只是糞土，最初可尋，無(wú)時(shí)不有，但是，在傷透了朋友的信后我才明白：理解時(shí)天使的翅膀。天使因心痛而離去，理解隨天使而消失。

三毛是這樣定義天使的，天使是全世界都把你拋棄后，還守在你身后的人。那不就是世人皆醉與我醒、天下皆濁與我清的人嗎？不就是給我理解的人嗎？

凌晨獨(dú)自彳亍，月夜一人看星。在這些時(shí)候，好想讓天使帶著理解來(lái)到身邊。讓我知道，在單行道上，還有并肩和我朝著同一方向行走的人。

愁萬(wàn)千，恨無(wú)限，愁極于咫尺，恨極在天涯。獨(dú)倚高樓傷流景，楊柳陰翳無(wú)限情。除了愁恨，我還在時(shí)時(shí)抱怨。除去天邊素月，無(wú)人知我心聲。

理解失去，愁又有何用？不如情極轉(zhuǎn)為理性，失去便來(lái)呼喚。剖析一下自我，那個(gè)在人流中迷失的自我，或許可以得知理解為何失去，理解從何而來(lái)。

此生未央，知音有望。單行道若是可以循環(huán)，人生若有來(lái)世，我相信：億萬(wàn)斯年后，在緬邈的地方，定會(huì)有身負(fù)天使翅膀的人。

“愁腸斷無(wú)由醉，未入腸、先成淚”。

若有天使尋到我遺失的美好，還望速速歸還！無(wú)限感激，在此謝過(guò)！

呼喚你，理解：外戶長(zhǎng)開，待君魂夢(mèng)歸來(lái)！

為什么我會(huì)寫一張這樣的尋物啟事呢？事情的原因是這樣的在快要畢業(yè)的那幾天，發(fā)生了太多太多的事了。我和云是好朋友，我的壞毛病太多了，可她卻依然跟我玩。有一次，她請(qǐng)我一起去人民公園玩，費(fèi)用她全出了，我那時(shí)說(shuō)道，過(guò)幾我請(qǐng)你。到了快畢業(yè)了，我不經(jīng)意間記起了那句話，可我就只有50元，怎么辦？云來(lái)找我商量去人民公園時(shí)，我說(shuō)我最多只有50元。過(guò)了幾天，月說(shuō)一起去人民公園，我想人多就便宜，就想一起去人民公園玩，但月說(shuō)要每人帶100元。我沒(méi)有那么多錢，就想問(wèn)一下媽媽肯不肯給我一些錢。云來(lái)找我玩，我就在云面前說(shuō)我們和月一起去人民公園，無(wú)心加了一句帶好100元。云問(wèn)我有沒(méi)有那么多錢，我隨口說(shuō)道：應(yīng)該有吧。云聽后默默地離開了我。

第二天，我依舊興高采烈地來(lái)到學(xué)校上課。以前，一下課，云就有好多好多說(shuō)不完的話，可今天，她一句話也沒(méi)說(shuō)，看我的眼神也變的陌生了。我正覺(jué)得奇怪，就在這時(shí)，劉跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你，你真是太過(guò)分了……我感到十分不解，怎么回事？突然間我想起了前幾天我對(duì)云說(shuō)的話，才恍然大悟?？涩F(xiàn)在，劉的眼睛像槍口一樣對(duì)著我，無(wú)情的話像一把把尖刀刺向我。我深深地低下了頭，眼淚不禁奪眶而出。我成了云眼里的“罪人”。是啊，我的的確確是太過(guò)分了，但我真的不是故意的。我遺失了什么，你知道嗎？

我知道了，我遺失了理解和友愛。我多么希望我能得到云的原諒，解開誤會(huì)，把友愛和理解找回來(lái)……

尋物啟事

本人的兩位好朋友于20xx年＊月＊日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡。謝謝！

電話：xxx（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：＊＊＊

20xx年＊月＊日

本人在20xx年7月23日上午10點(diǎn)34分52秒在長(zhǎng)沙市天心區(qū)長(zhǎng)麓培訓(xùn)學(xué)校的四年級(jí)一班不慎讓自己的圓珠筆從文具的快樂(lè)家園——文具盒中悄悄地溜走了。我急得不得了，四處尋找它，至今還是下落不明。我在“鋼筆市場(chǎng)”桌里找了，在“快樂(lè)家園”文具盒里也找過(guò)，“地下王國(guó)”地上也找過(guò)，就連“文具出產(chǎn)地”講臺(tái)上也找過(guò)，可還是沒(méi)有下落。

唉！急也沒(méi)有用。先跟你們說(shuō)說(shuō)它的外形吧！它的“下肢”呈天藍(lán)色，“腹部”有一些美麗的花紋，花紋中有小熊在跳舞，空中還起了一陣奶酪魚。

我的圓珠筆特點(diǎn)是有10種不同的顏色的筆芯，有蘋果紅、玫瑰紅、翡翠綠、枝葉綠、青草綠、土壤棕、葡萄紫、柳橙黃、烏發(fā)黑、寶石藍(lán)。筆的身上還不小心“染”了。

幫我找到筆的人，我一定會(huì)有重金酬謝！

聯(lián)系電話：xxx

聯(lián)系地址：xxx

失主：xxx

本人的兩位好朋友于20xx年x月x日在學(xué)校不慎將兩件重要的隨身物品——友誼和寬容遺失。如有拾到者，請(qǐng)盡快與本人聯(lián)系，本人將感激不盡。謝謝！

電話：7xxxx1（她們失去了友誼）

聯(lián)系人：xxx

20xx年x月x日

大家看了這個(gè)尋物啟事，一定會(huì)覺(jué)得很奇怪吧！我為什么要貼一張這樣的尋物啟事呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)——

“你知道嗎？今天下課的時(shí)候，芬不小心把請(qǐng)的鞋子踩壞了，清就要芬賠一雙鞋子的錢，還說(shuō)鞋子是剛買不久的。那時(shí)候她真的很無(wú)理，還很霸道，這種人，唉！”這天放學(xué)后，菁對(duì)我說(shuō)。

“不會(huì)吧！清她不會(huì)那樣的.！”我聽了，大吃一驚，怎么會(huì)？

菁說(shuō)：“真的真的！不騙你，清還要芬在兩星期內(nèi)把錢賠給她，芬不知道怎么辦，剛才還找我借錢呢！”

我的心為之一震，清怎么會(huì)這樣，她?！拔覄偛湃フ仪逶u(píng)理，那時(shí)候清的樣子讓人看了就討厭，她還對(duì)我說(shuō)，如果是像我們這樣的優(yōu)生踩了她的鞋，她不會(huì)讓我們賠，但是芬就不同了。我聽了氣就不打一處來(lái)，她自己不也是差生嗎？不僅如此，她說(shuō)芬是我的表姐，是芬讓我來(lái)替她求情的，真是的！怎么會(huì)有這種人？虧我們倆和她還是好朋友呢，我們?cè)趺磿?huì)交上她這種朋友？氣死我啦?！?/p>

聽到這，我又想入非非起來(lái)：清不會(huì)這樣吧，但是菁不會(huì)騙我的，這，這到底是怎么一回事？該不會(huì)清變了，變得。不可理喻了？

又過(guò)了一段時(shí)間，一天放學(xué)，我和菁從衛(wèi)生間里出來(lái)，迎面碰上了清，清斜了菁一眼，還故意撞過(guò)來(lái)，菁?xì)馄饋?lái)，出手打了她一下，清翻翻白眼，也還了一擊，就這樣，你打我，我打你。這時(shí)，清說(shuō)話了：“你干嘛啊，干嘛打我？我又沒(méi)打你！腦子有問(wèn)題！”“你的腦子才有問(wèn)題！是你先撞我，我才打你的！”菁不甘示弱地回了一句。清丟下一句：“懶得理你，無(wú)聊！”就走了。若不是我親眼所見，我真不敢相信清會(huì)這樣！

光陰似箭，日月如梭。這幾個(gè)月來(lái)，菁和清之間互不說(shuō)一句話。當(dāng)我和菁在一起時(shí)，清離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；當(dāng)清和我在一起時(shí)，菁就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我看了，總感到心在流淚、流血。

唉，就因?yàn)檫@么一件小事嗎？多不值得??！她們?cè)趺炊紝W(xué)不會(huì)寬容呢？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。我曾多次勸她們兩個(gè)和好，可是回答我的都是一句冷冷的“不要！”。

我多么希望她們能和好??！想想過(guò)去我們?nèi)齻€(gè)之間那些快樂(lè)的事，現(xiàn)在卻已經(jīng)不復(fù)存在了。誰(shuí)能幫幫我？希望通過(guò)這篇作文和尋物啟事，能幫助她們尋回自己的友誼和寬容。

尋“卡”啟事

本君于昨日在sp。丟失校園卡一張，卡號(hào)為xxx（可能有誤），姓名為XXX（這個(gè)是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)滴~~），拾到者請(qǐng)歸還0911XXX處！

由于本君丟失了本君最最親最最愛的飯卡，嚴(yán)重阻礙了本君對(duì)于糧食的熱愛，導(dǎo)致本君的肚子產(chǎn)生嚴(yán)重抗議，更是n久沒(méi)有體會(huì)到奔跑去食堂的快感。本君日思夜想本君滴飯卡，一秒不見如隔千秋，淚成詩(shī)，涕成行。愿拾卡者體會(huì)本君此時(shí)此刻之悲痛心情，歸還于本君，不勝感激！

xxXXX

公元20xx年xx月xx日

第二篇：初中英語(yǔ)作文尋物啟事

初中英語(yǔ)作文尋物啟事

I lost my wallet on my way to school this morning.There is some money, a monthly ticket and something else in it.I wish the finder would return it to me soon.Will the finder please come toNo.11 Middle School or call me? I'll pay him or her for it.Thank you!

Name: Wang Li

Telephone: 669745

今天早晨在上學(xué)的路上，丟失錢包一個(gè)。里面有一些錢，一張?jiān)缕焙推渌锲?。希望拾到錢包者能盡早歸還。請(qǐng)您到十一中學(xué)來(lái)或打電話給我好嗎?我將對(duì)此給予酬謝。多謝!

姓名：王力

電話：669745

I lost my wallet with carelessness on my way to school this morning.Inside there is some money, IP card and a monthly ticket.Will the finder please send it to No.11 Middle School or telephone me? My name is Wang Li, my telephone number is 669745.Thanks.今天早晨在上學(xué)的路上，不慎將錢包丟失。里面裝有一些錢，一張IP卡和一張?jiān)缕?。拾到者?qǐng)送到十一中學(xué)或電話聯(lián)系。我的名字叫王力，電話號(hào)碼是669745。

在這里我對(duì)您表示感謝!

第三篇：尋物啟事英文版

范文1 Correct spelling is a basic skill in English study.However, nowadays many students do not pay much attention to it.They have their own reasons for misspelling.First of all, they like an easy way of studying, which causes some omissions and changes in spelling.Second, the teachers might not be very strict in students’ spelling.In China, teachers seem to be more concerned with grammar and vocabulary but not spelling.To change this situation, in my opinion, the teachers and the students should work together.On one hand, the teachers should give more attention to students’ spelling, asking the students to be conscious of the importance of correct spelling from the very beginning of their English study.On the other hand, the students themselves are supposed to be aware that correct spelling is a must in English study.To sum up, correct spelling is so important that both students and the teachers should spare no efforts to achieve correct spelling.范文2 Nowadays fewer and fewer students pay attention to their word-spelling.According to a recent survey, there is a dramatic increase in the number of students who can only imitate the pronunciation of a word but be incapable of spelling it.In this essay I will discuss the factors of this phenomenon and offer my own view on it.There are a number of factors can be accountable for this situation.One of the most common factors is that fewer and fewer students need to write English essays.Besides, the goal of most students to learn English is to speak it and pass the examination which means they just need to select the similar words according to the listening materials and passages.Perhaps the most contributing factor is the wide use of electronic devices such as e-dictionaries and computers and students no longer need to correct the words by themselves.As far as I’m concerned, I firmly argue that we need to attach great importance to word-spelling.To the students, they should write English as much as they can.Meanwhile, to the teachers, the dictations should be reinforced in the class.范文3 Nowadays, students attach less importance to the spelling of words in the process of English study.This phenomenon greatly influences students’ writing and brings on worries among teachers.There are possibly three reasons contributing to this phenomenon.First, exam-oriented education makes the students pay less attention to spelling.Second, some teachers should also be responsible for it because they don’t emphasize the importance of spelling during teaching.Last but not least, some students are too lazy to recite words.Since spelling is one of the most important factors in English study, due attention should be given to it.As for me, I think, first, exams should be modified to add some factors into it, which would help students pay more attention to spelling.Then, schools should also set effective mechanisms to help teachers as well as the students to realize the importance.Finally, for students themselves, they can, through other ways, make them be interested in word spelling.Only by these can we surly realize

第四篇：搞笑尋物啟事

尋物

就是因?yàn)樵趫D書館里少看了你一眼，再也沒(méi)能見到你容顏，夢(mèng)想著偶然能有一天再進(jìn)圖書館，從此我開始孤單思念，想你時(shí)你在天邊… 想你時(shí)你在腦?！?我的借書證… 相信我們前世有約，一定會(huì)再見…

若有好心者拾還，感激不盡

學(xué)號(hào)：xxxxxxx

著急的失主：xxxx

電話：xxxxxxx 尋物

本人前段時(shí)間被媽媽喊回家吃飯，由于途中匆忙，丟失借書證一張。不知哪位大俠打醬油時(shí)看到，可以路不拾遺，還此證于本人。你可知道本人丟失的不只是借書證，還有寂寞。如有拾還者，本人一定感激不盡，重酬不止。

學(xué)號(hào)：xxxxxxx

著急的失主：xxxxxx

電話：xxxxxxxxx

麻煩大家過(guò)來(lái)看一下！

時(shí)間：11月30日，地點(diǎn)：校圖書館里，事件：我家借書證迷路了，活動(dòng)：請(qǐng)好心人揪著它的

朵送他回來(lái)吧。

在此先謝謝了。

學(xué)號(hào)：xxxxxxxx

著急的失主：xxxxxx

電話：xxxxxxx

第五篇：尋物啟事-鑰匙

尋物啟事

本人不慎于8月12日早上在餐廳吃飯時(shí)將一串鑰匙遺忘在餐廳，上有摩托鑰匙、指甲刀和飯卡，如有拾到著，請(qǐng)與我聯(lián)系，必有重謝。

聯(lián)系人：XXX 聯(lián)系電話：151XXXXXXXX

2013年8月12日