第一篇：感悟親情作文示例

感悟親情作文示例

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的感悟親情作文示例，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

感悟親情作文示例1

父母的愛(ài)是無(wú)私的，而我們也應(yīng)該回饋父母。

就在今年寒假的，我做了一些尊敬長(zhǎng)輩的事……

有一天，奶奶騎著她的自行車來(lái)接我，我突然發(fā)現(xiàn)這輛自行車已經(jīng)很破舊了，不如……于是，這些自行車非常嶄新我靈機(jī)一動(dòng)，我迅速地跑進(jìn)商店，這些自行車非常嶄新，可是價(jià)格很貴，我的零花錢不夠，所以我準(zhǔn)備用自己的勞動(dòng)換來(lái)收獲。

數(shù)天后，媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“你只要主動(dòng)做家務(wù)，我就會(huì)給你一定的獎(jiǎng)勵(lì)！”呵呵！這不是正合我意？！我舒心地笑了?，F(xiàn)在我可是很勤勞，幫著爸爸媽媽洗碗、拖地板、擦家具……大家都夸我是：“‘勤勞的小蜜蜂’！”過(guò)了不久，我終于把給奶奶買自行車的錢攢夠了！這可是我用辛苦的汗水換來(lái)的呀！我高興地笑得像朵花，跳得一蹦三尺高。我想不如把上行動(dòng)，我飛似的奔到商店，買下了它。我想：要不現(xiàn)在去奶奶家把自行車送給奶奶，可我又想：如果現(xiàn)在給的話還不是很好，到奶奶生日的時(shí)候再給的話，那豈不是更好？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，一拍腦袋。

奶奶的生日到了，我把這個(gè)禮物送給了奶奶，奶奶很是高興，夸我長(zhǎng)大了懂事了，有自己的主見(jiàn)了，我聽了笑的比花兒還甜。

人人都得尊敬長(zhǎng)輩，在這兒，我呼吁所有人：“尊老愛(ài)幼，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)每個(gè)人都牢牢記??！”

感悟親情作文示例2

小時(shí)候，我總感覺(jué)自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。因?yàn)槲液推渌⒆硬煌?，他們可以無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。而我，由于父母工作不經(jīng)常在家，所以不得不早早的面對(duì)生活中的一些問(wèn)題。

或許是那個(gè)時(shí)候家里沒(méi)車，或許是路程太遠(yuǎn)，又或許是父母工作太忙，父母總是隔兩三天才回來(lái)看我，但我還是很開心，因?yàn)楦改该看位貋?lái)時(shí)都會(huì)帶上一碗雞肉放在一個(gè)小袋子里，然后我總是興高采烈地跑過(guò)去準(zhǔn)備大開吃戒。母親看到我那個(gè)狼吞虎咽的樣子，笑罵道：“傻孩子，慢點(diǎn)吃，真像鬼子進(jìn)村嘞……”

隨著時(shí)間一天一天過(guò)去，那年，我六年級(jí)了。三年下來(lái)，母親還是像以前那樣用一個(gè)小袋子，袋子里裝著一個(gè)碗，碗里放著滿香的雞肉，每次看到這樣，我內(nèi)心總?cè)滩蛔☆澏镀饋?lái)，忍著淚水不讓它流下臉頰，還是和以前那樣狼吞虎咽著……但有一次當(dāng)我回家看到那碗正放在鍋里溫?zé)嶂?，散發(fā)著無(wú)比的香氣的雞肉時(shí)，淚水再也忍不住流下來(lái)?？粗?，想的不再是：“媽媽做的雞肉好好吃啊?！辈辉偈牵骸盀槭裁礇](méi)有雞脖子雞爪呢？”不再是：“或許一只雞的好肉全在這了吧?！倍悄赣H看到我狼吞虎咽時(shí)充滿溺愛(ài)的微笑，是母親離開時(shí)依依不舍的表情，是母親離開時(shí)的叮囑……

親情，是這個(gè)世上最真實(shí)，最溫暖，最寶貴的東西，希望大家能好好的珍惜，愛(ài)護(hù)她。

感悟親情作文示例3

父愛(ài)如酒，愈久彌香。父愛(ài)，平凡中透著堅(jiān)毅。隨和中不乏剛強(qiáng)。正如太陽(yáng)的溫暖，無(wú)私，又如大海般博大，深沉。他像世間所有偉大的父親一樣，不善于夸夸其談，卻會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)······

我的父親是一個(gè)腦力不健全的人，時(shí)?？刂撇蛔∽约旱那榫w，易暴易怒，平時(shí)，還罵我，打我，因?yàn)檫@樣我還恨過(guò)他。甚至覺(jué)得他是一位不稱職的父親。雖然我犯錯(cuò)誤的時(shí)候護(hù)著我。但是今天我真正感悟到他對(duì)我的親情。今天下午在學(xué)校，我們正在默寫生字時(shí)，外面下起了雨，正在我埋頭寫字時(shí)，爸爸滿身是雨水地出現(xiàn)在教室門口喊了我一聲，我驚訝的地看著他，他向我搖了搖手中的雨傘大喊一聲：“傘，傘！”

同學(xué)們異樣的眼光投在了他的身上。我怕爸爸?jǐn)_亂課堂，就招了招手讓他不要大喊，哪知，他是以為我要他走，怕丟我的面子，便默默地走了。放學(xué)后，一位同學(xué)問(wèn)我：“那個(gè)衣衫不整的人就是你爸爸呀！”我生氣的說(shuō):“是，怎么樣？”

父親雖然腦力不足，但他卻知道給在下雨天里沒(méi)有帶雨傘還沒(méi)有回家的我送去一把傘，這是多么地讓我感動(dòng)，雖然父親不像正常人一樣，不像別人的父親一樣教我做人的道理，教我處世的方法，但他卻是我安全的港灣！我并不認(rèn)為生活在這樣一個(gè)家庭是一件不幸得事，反爾認(rèn)為這是我的榮幸。也許正是家庭的困難，父親的殘疾，激勵(lì)了我，給了我動(dòng)力，我為有這樣的父親而自豪。

親情不管是什么樣的人給予你的，我們都要感悟它，感恩它。

感悟親情作文示例4

有時(shí)親情不一定用語(yǔ)言表達(dá)，一種行為也可以，哪怕是個(gè)很小的孩子，也一樣可以表達(dá)親情。

我的妹妹，一周半，叫豆豆。她很可愛(ài)，她雖然穿的不是最好的，長(zhǎng)得不是最美的，但是我最喜愛(ài)的人。

“??！困死我了！我去睡了?！蔽覔涞搅舜采希瑵u漸地我睡著了，但我睡著睡著卻隱約感覺(jué)到妹妹爬到了我身上，還說(shuō)：“姐姐，覺(jué)覺(jué)，嗯，嗯，嗯……”還一邊拍著我，接著又說(shuō)起了“乖寶寶！”還摸著我的臉。當(dāng)我似睡非睡，似醒非醒時(shí)，感受到妹妹用她細(xì)嫩的小手撫摸著我，我感到了妹妹帶給我“寵愛(ài)”，如同一陣暖暖的春風(fēng)拂面吹來(lái)。

親情是那樣美妙，那樣似真似幻。

“嗚，嗚……”我中午放學(xué)回到家，由于想起老師錯(cuò)怪我，還狠狠的批評(píng)了我一頓，心里很委屈，很不服氣，便哭了起來(lái)，妹妹見(jiàn)此情形，跑過(guò)來(lái)蹲下沖著我笑。她蹲了一小會(huì)，又站起來(lái)，猶豫了一下，跑去拿了一包面巾紙給我擦眼淚，我頓時(shí)感覺(jué)眼淚如同暖暖的泉水流淌下來(lái)，流到我的唇邊，感覺(jué)眼淚變的甜甜的，她又跑到我的臉邊親了我一口，摸著我的臉，又感覺(jué)心靈已經(jīng)沉浸在親情的河流中，我再次感受到了妹妹給予我的關(guān)心。

親情是一個(gè)簡(jiǎn)單的東西，同樣又是一個(gè)很復(fù)雜的東西，她就在我們的身邊，可我們有時(shí)卻感受不到。

從現(xiàn)在起，讓我們仔細(xì)品味，感受親情！

感悟親情作文示例5

一直以來(lái)，我都在努力尋找生活中的主線，盡力的去抓住生活主線，找尋了好久，才發(fā)現(xiàn)那藏在那我身后，平凡的不能再平凡的親情，才是多彩生活中的主色調(diào)，而要抓住生活中的主線，只需我們感恩親情。

這次的受傷的確是我人生中的一次不小的災(zāi)難，但他卻讓我更加懂得了親情。在手術(shù)中，我并沒(méi)有哭，滿腦子只想著我的家人，我的親人，想著他們期待的目光我似乎并沒(méi)有感到手術(shù)帶給我的痛苦，可當(dāng)醫(yī)生將我推除手術(shù)室時(shí)，我流淚了，所有的親人全都守在門口，等待著我的平安，我的歸來(lái)。

親情，一個(gè)無(wú)聲的力量，支持著我，支持著我挺過(guò)手術(shù)，挺過(guò)傷痕，挺過(guò)痛苦……

ye，這是我手術(shù)后做的第一個(gè)姿勢(shì)，只為不再讓親人擔(dān)心，他們已經(jīng)為我擔(dān)憂的太多了，太多了。雖然術(shù)后還有很長(zhǎng)的一段恢復(fù)時(shí)間，但我相信，有了親人們無(wú)微不至的愛(ài)，我會(huì)很快的恢復(fù)健康，我行動(dòng)去報(bào)答他們。

時(shí)間的流逝，許多往事已經(jīng)淡化了?？稍跉v史的長(zhǎng)河中，有一顆星星永遠(yuǎn)閃亮，那便是親情。時(shí)間可以讓人丟失一切，可是親情是割舍不去的。

親情是一本看不完的書，在書的一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)中，親情在慢慢融化，而我在慢慢長(zhǎng)大。

感悟親情作文示例6

親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！

從我出生到現(xiàn)在，已經(jīng)有十一年了，這十一年，是你們把年幼無(wú)知的我教育成明理懂事的小學(xué)生。

小時(shí)，我不懂事，經(jīng)常讓你們操心，當(dāng)你們生氣批評(píng)我時(shí)候，我卻不聽，還與你們頂嘴。但是，現(xiàn)在你們可以放心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再讓你們操心，讓你們生氣了。

記得有一次，我有點(diǎn)不想學(xué)畫畫了，你們便一次次鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)持下去，開導(dǎo)我做事要一心一意，不能像小貓釣。有時(shí)，還與我一起研討我的畫畫作品，給我指出其中不足之處。你們的鼓勵(lì)和幫助給了我很大的力量。

爸爸媽媽，在我需要幫助的時(shí)候，是你們給予了我?guī)椭辉谖矣龅嚼щy時(shí)，是你們鼓勵(lì)了我?，F(xiàn)在，我要對(duì)你們說(shuō)一句：爸爸媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們！

爸爸媽媽，是你們教會(huì)我做人的道理；是你們教會(huì)我不能在困難面前低頭；是你們教會(huì)我，時(shí)時(shí)刻刻都做個(gè)文明禮貌的、讓大家都喜歡的孩子。

在我生命的每時(shí)每刻，你們用親人的愛(ài)，父母的愛(ài)，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我。你們對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的關(guān)心、照顧，我一生都不會(huì)忘記！

感悟親情作文示例7

小時(shí)候，親情是什么?我不太懂，只覺(jué)得它是一種不切實(shí)際的東西，自己好像并沒(méi)有感覺(jué)到。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己!感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”可當(dāng)我聽著這首高尚、純潔的歌，回想往事，父母對(duì)我無(wú)微不至的照顧時(shí)，我好像漸漸懂得了……

每次我生病時(shí)，不管天氣是多么惡劣，父母總會(huì)想盡辦法送我去醫(yī)院。記得有一次，我們?cè)卩l(xiāng)下老家玩，我突然發(fā)起了高燒，那時(shí)候天上下著雪，馬路上也全是積雪，車子過(guò)不來(lái)，父親就一把將我抱起，不管不顧的向醫(yī)院奔去。媽媽怕我冷，將圍巾裹在了我身上，自己卻凍的臉頰發(fā)紫，讓我感覺(jué)到了如春般的溫暖。

我睡覺(jué)特別不安分，總愛(ài)踢被子，可每次媽媽都會(huì)悄悄來(lái)到我房間，輕輕的幫我掖掖被子，一臉慈祥的看著我。也許媽媽并不知道，其實(shí)我有時(shí)候是醒著的。

每次我摔跤后，母親總是會(huì)安慰我，輕輕呵護(hù)著傷口，讓我不要哭，看著母親那認(rèn)真的神色，我不禁覺(jué)得傷口好像也沒(méi)那么疼了。

每當(dāng)我要走進(jìn)校門時(shí)，母親總會(huì)輕聲囑咐著我：“小心點(diǎn)兒，上課認(rèn)真點(diǎn)兒，記得聽老師的話啊……”小時(shí)候我可能會(huì)覺(jué)得母親啰嗦，但長(zhǎng)大后便明白，這是一種幸福。

親情就像夏日中的一泓清泉，給我們干涸的心田帶來(lái)滋潤(rùn)與希望;親情就像冬日里的第一縷陽(yáng)光，讓冬天也如春天般溫暖明亮;親情就像一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣，累了、倦了，可以讓你好好休息一下。

感悟親情作文示例8

親情，就象迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就象一盞燈，照亮你應(yīng)走的.人生；親情，就象一杯茶，可以溫暖你的心靈。記得一次，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，飛快的奔向醫(yī)院。

在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，那針發(fā)出？人的銀光。頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。

此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！母親在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就象一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。

醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她—我最敬愛(ài)的母親。

窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不愿打破這份寂靜。

親情，就象一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就象沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就象一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

感悟親情作文示例9

“大手牽小手”就是你的長(zhǎng)輩或你身邊的人照顧你、呵護(hù)你，或許有些人還沒(méi)體會(huì)過(guò)這種感覺(jué)，可是當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了，你的心中就會(huì)烙上深深的印象。

在很多的家庭里面，扮演“大手”的角色，幾乎都是爸爸，而我則不一樣了，我的“大手”是由我的媽媽扮演的，因?yàn)槲覐男“职志筒辉谖疑磉?。曾?jīng)有很多人問(wèn)過(guò)我：“你沒(méi)有爸爸，你不會(huì)難過(guò)喔？”我想，這應(yīng)該是緣份盡了吧！

雖然我的爸爸不是我的“大手”，但是我有一個(gè)超級(jí)女強(qiáng)人——我的媽媽，她的手摸起來(lái)滑滑的、不粗糙，有時(shí)冰冷，有時(shí)溫暖，但不管怎樣，她都是我最愛(ài)的媽媽。有時(shí)，她帶我去夜市玩，我們騎著摩托車，我坐在后面，緊緊抱著媽媽的腰，有幾次還不小心睡著了呢！到了夜市，媽媽牽著我的手，這時(shí)候，晚風(fēng)拂面而過(guò)，牛排的香氣也飄了過(guò)來(lái)，賣家的叫賣聲、人潮的擁擠，都無(wú)法讓我和媽媽的手分開，這時(shí)的我，心中覺(jué)得好溫暖、好開心喔！

現(xiàn)在是媽媽拉著我的手，以后，則換我拉著媽媽的手到處留下美好的記憶，媽媽常說(shuō)：“等以后我老了，你絕對(duì)不能丟下我一個(gè)人喔！”我想，我一定不會(huì)丟下你一個(gè)人的，我從小到大都是你一個(gè)人辛辛苦苦把我養(yǎng)大、栽培我，我怎么可能丟棄你呢！而且我長(zhǎng)大要賺多一點(diǎn)錢，帶你去不同的國(guó)家玩，還要讓你過(guò)好日子喔！

感悟親情作文示例10

心情就像一縷陽(yáng)光，照亮你心里的陰暗；親情就像一株小草，富有生機(jī)；親情就像一朵鮮花，嬌艷美麗。

聽到雕鷹這兩個(gè)字，人們往往可以想到的畫面是它翱翔在20xx米的高空，想到他精準(zhǔn)的捕獵技術(shù)，多么令人贊嘆。雕鷹生活在幾十米高的大樹上，以捕食體型小的動(dòng)物為生。每到雕鷹繁殖的季節(jié)，雕鷹都會(huì)產(chǎn)下幾枚蛋。雕鷹每天都會(huì)守著自己的蛋。

幾周之后，小雕鷹從蛋殼中破殼而出，狠心的雕鷹媽媽，把他的寶寶從幾十米高的大樹上推下去，一些小雕鷹夭折了，另一些堅(jiān)強(qiáng)的小鷹活了下來(lái)。

不久，雕鷹媽媽把剩下的幾只小鷹帶到更高的懸崖上，把小雕鷹的翅膀折斷，再把小雕鷹寶寶從懸崖上推下去，看到這里，我仿佛聽到了小雕鷹拼命地叫喊著：媽媽，媽媽……可想而知雕鷹媽媽當(dāng)時(shí)的心情是多么復(fù)雜。經(jīng)歷了這樣殘酷的考驗(yàn)，一些小雕鷹又夭折了，剩下的少之又少，而這少之又少的雕鷹，就成了真正能翱翔天宇的雕鷹。

一些人看不慣雕鷹媽媽的做法，把小雕鷹寶寶放在家里養(yǎng)，幾個(gè)月過(guò)后，小雕鷹長(zhǎng)出了兩米長(zhǎng)的翅膀，卻不能飛翔，又大又長(zhǎng)的翅膀，成了雕鷹的負(fù)擔(dān)。

雕鷹媽媽的愛(ài)，是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，生活中有很多嚴(yán)厲的母親，他們也像雕鷹媽媽那樣，想讓孩子擁有一雙像鳥一樣強(qiáng)壯有力的翅膀，所以他們給了孩子雕鷹媽媽那樣的嚴(yán)厲，從而告訴孩子，只有勇敢面對(duì)，才能真正成長(zhǎng)。

感悟親情作文示例11

從幼苗到大樹。是父母用心的灌溉。小時(shí)候，我在父親的背上嬉笑，像個(gè)無(wú)畏的戰(zhàn)士般向前沖。小時(shí)候，我躲在母親的懷抱里，聽著熟悉的兒歌香甜酣睡。每次上學(xué)，父親再三重復(fù)的叮囑，母親踮腳倚門相送的身影，都像春天里那一道道溫暖的陽(yáng)光射入我的心窩，我知道那股灌入心窩的熱流是那親情的能量。

時(shí)間的流逝總是無(wú)情的，還依稀記者跟父親學(xué)騎車，就像所有初學(xué)者一樣父親在身后扶著搖搖欲墜的單車后座，我在父親的保護(hù)下駕駛著，像初飛的雛鳥在大鳥的保護(hù)下，自由的翱翔，呼呼的風(fēng)聲在耳邊響起…從待放的花苞到盛開的紅花，從幼小的雛鳥到振翅的雄鷹，從無(wú)知的黃毛丫頭到花季的清秀少女。長(zhǎng)大好像只是眨眼的功夫，但這長(zhǎng)大的喜悅卻是你們用自己的青春換取的。

歲月在你們的額頭刻下道道印記，一縷縷銀絲夾雜在曾經(jīng)烏黑的秀發(fā)中。時(shí)光的失去奪取了你們太多太多，但爸爸嘴角上揚(yáng)的微笑仍是那么慈祥，媽媽抱怨的嘮叨聲中仍是包含著濃濃關(guān)懷。

母愛(ài)如山間小澗，滋潤(rùn)我的心靈。體現(xiàn)在夜間，擺放在桌前那一杯溫?zé)岬呐Ｄ?。父?ài)如山，為我遮風(fēng)擋雨。體現(xiàn)在雨天，頭上始終偏向自己那邊的傘。父愛(ài)無(wú)邊，母愛(ài)纏綿。身處何方，總向月空傳達(dá)縷縷思念。那親情，牽引心頭。那是世間一道最亮麗的風(fēng)景線。

感悟親情作文示例12

人的一生中，總會(huì)有一些珍貴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但隨著季節(jié)的更遞、光陰的流逝，即使是多么刻骨銘心的回憶，在時(shí)光的侵蝕下，終究如黃鶴一去不復(fù)返，漸漸地褪去顏色。因此人們用相機(jī)拍下了那一張張扣人心弦的回憶、那一張張?x那的永恒。

依稀記得還小時(shí)，媽媽出差好幾個(gè)月；少了一個(gè)平時(shí)會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖的親人，那種空虛、寂寞感真是一言難盡。就在那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張幾年前的舊照片，湊近一看，回憶便如漫天巨浪一哄而下，將我卷入了時(shí)光的漩渦。那是一張我和爸媽的合照，照片中的我們緊緊地依偎在一齊，臉上堆滿了笑容。由于那時(shí)我們?cè)谝粋€(gè)很冷的地方玩，因此渾身上下都裹得密不通風(fēng)。還記得我們?cè)谝积R坐雪橇、溜冰梯，好不快樂(lè)。頓時(shí)、我的內(nèi)心五味雜陳，開心的，是那一幕幕縈繞心頭的完美時(shí)光；悲傷的，是不知何時(shí)才能再度共享天倫之樂(lè)！眼看媽媽回家的日子遙遙無(wú)期，我的內(nèi)心更添一筆淡淡的憂傷。于是，我將它放在書桌上，每當(dāng)我想念媽媽時(shí)，我就會(huì)看看那張照片，重新記起她那和藹的慈顏。

那段時(shí)光，我靠著那張照片，回憶起與媽媽共度的完美時(shí)光，不論時(shí)光如何消逝，往事仍歷歷在目，勾起那封塵已久的回憶。

一張舊照片，記錄了我的感動(dòng)，它帶給人們的，或許是過(guò)往的歡樂(lè)、難忘的傷感、莫名的感動(dòng)。透過(guò)照片、往事歷久彌新、使人們重溫沉淀的回憶。

感悟親情作文示例13

在這整個(gè)世界里，親情仿佛是一盞明亮的蠟燭閃著燭光；親情仿佛又是一條棉被將我牢牢的躺在里面；親情又仿佛是一鼓暖流，溫暖你的心靈。

當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你……

童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來(lái)準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)啦！”

每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛(ài)在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。

她給予我的是“最完美的服務(wù)?！?/p>感悟親情作文示例14

親情，每個(gè)人都感受過(guò)，而且都有哦一個(gè)快樂(lè)幸福的家庭，家，是我們每個(gè)人最熟悉的地方，家，是我們溫馨的港灣。這次，我的印象是那么的深刻。

在家中，我和媽媽的感情要?jiǎng)龠^(guò)爸爸。別人都說(shuō)：女兒和爸的愛(ài)要?jiǎng)龠^(guò)媽媽，可我卻不這樣認(rèn)為。我和爸爸就像陌生人一樣，他每天幾乎都愁眉緊鎖，沒(méi)有一點(diǎn)笑容。我以前認(rèn)為爸爸是因?yàn)橹啬休p女，所以才不喜歡我，可我卻錯(cuò)了。

我已經(jīng)上初二了，可我的學(xué)習(xí)總沒(méi)有提高，我很著急。今天，我在家中學(xué)習(xí)，媽媽把我叫到身旁說(shuō)：女兒，看！”我一看高興得跳起來(lái)，問(wèn)媽媽者是誰(shuí)買的，我以為是媽媽，但是媽媽卻說(shuō)：“不是我，是你爸爸。”但是爸爸為什么親自給我呢？媽媽告訴了我原因。

原來(lái)，爸爸非常內(nèi)向，不愛(ài)表現(xiàn)自己，也不會(huì)說(shuō)什么好話，其實(shí)它對(duì)于我的愛(ài)是“愛(ài)在心中口難開”阿！我才知道爸爸比任何人都愛(ài)我，我哭了，深深的感到先前是我誤會(huì)了他，爸爸是這么重視我的一切！我真的好后悔??！

我跟爸爸道了歉，并說(shuō)了我以前的想法，爸爸這是臉上露出了久違的笑容！我也無(wú)比的開心。

爸爸的笑是那么好看，他的笑是世界上最好看的！從此以后，我和爸爸的關(guān)系好了，而且爸爸的微笑永遠(yuǎn)掛在臉上！

我體會(huì)到了真正的親情，我愛(ài)你們：爸爸。媽媽！同時(shí)，我更愛(ài)我的幸福家庭！

感悟親情作文示例15

世界上的情感大多，太豐富了，有親情、友情還有愛(ài)情。那究竟什么是親情呢？

有一個(gè)人她開始的時(shí)候并不知道自己還有一個(gè)妹妹，當(dāng)她知道的時(shí)候，她的妹妹得了重病，需要做骨髓移植手術(shù)，只有她可以就她妹妹了。雖然以前她并沒(méi)有與她妹妹接觸過(guò)，就像是陌生人一樣，但是，她毫不猶豫地答應(yīng)了就妹妹。這就是親情，是所有情感都不能與之匹敵的。

人間處處有親情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己的親人，所以說(shuō)親情就在我們身邊。在眾多的情感當(dāng)中，友情最珍貴，愛(ài)情最甜美，為唯有親情是一種很溫馨的感覺(jué)。它具備所有情感所具有的。我們用一個(gè)什么樣的詞來(lái)形容親情呢？偉大、可貴還是普通？我覺(jué)得親情是最普通也是偉大可貴的。我要用“溫暖”這個(gè)詞來(lái)形容親情。（很貼切的形容詞）

親情是最溫暖的，當(dāng)你在外面的時(shí)候，有朋友的照顧；在學(xué)校的時(shí)候有同學(xué)幫助，但是人總有不順心的時(shí)候，為什么說(shuō)家是最溫暖的地方，因?yàn)榧依镉心阕钣H的人。在外面遇到不順的事總想跟家里人念叨念叨，遇到高興的事總想著跟家里人一起分享。這都是因?yàn)橛H情。

字典上說(shuō)親情就是親人之間的情感。我想不止這些吧，讓我們生活在這個(gè)世界上的人一起去感悟親情吧！

結(jié)束語(yǔ)：親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。以上是小編為大家收集的感悟親情的作文三篇，感謝大家對(duì)本文的閱讀！

第二篇：感悟親情作文

“感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”： 1.散文《背影》（朱自清）； 2.散文《荷葉母親》（冰心）； 3.散文《我與地壇》（史鐵生）； 4.小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）； 5.散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

6.散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，2003.9）； 7.散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）8.散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親??世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

（二）聽一聽：

播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)2000年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.??1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，一輛滿載游客的高空纜車，突然從20層樓高的山頂墜落，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許??，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和

死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒牵榱松砩系目诖?，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮??！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！?/p>

老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都要涼了！”

這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

（四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情”

——白居易

②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)?！?/p>

——冰心

③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。

——沈德潛 ④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？（1）略讀文章。（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

精彩細(xì)節(jié)示例之二

學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

（六）練一練：

寫一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

要求：1.真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

2.提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。3.題目自擬，不少于600字。

同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

請(qǐng)記?。簮?ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

板書設(shè)計(jì)

寫什么 最熟悉、最動(dòng)情 感悟

家——親人

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。親情

怎么寫 講真話、訴真情

2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

第三篇：感悟親情(600字)作文

精選作文:感悟親情(600字)作文

如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長(zhǎng)必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草親情就是大樹，為你張開遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開包容的懷抱。

人都說(shuō)久病床前無(wú)孝子，這些人無(wú)視親情，他們不知道親情是什么。每次回家見(jiàn)父母，只是給予金錢，并沒(méi)有心對(duì)心的溝通，時(shí)間長(zhǎng)了，親情也就沒(méi)了，他們變得生疏起來(lái)。當(dāng)父母病倒在床時(shí)沒(méi)有人去照顧，直到父母離世的那一天，他們后悔莫及，才知道親情的可貴。

父愛(ài)加上母愛(ài)那便是親情，父母的愛(ài)讓我們感受的親情的偉大。我們每個(gè)人都應(yīng)感悟親情，理解親情，不要等到親人都走了才知道什么是親情，快，快感悟吧！

快感悟親情吧！別只在逢年過(guò)節(jié)才看父母一眼，?；丶铱纯?，看看父親臉上的皺紋，看看母親頭上的白發(fā)！

快感悟親情吧！別總說(shuō)自己的工作忙，家人比什么都重要，不要一到家就匆匆忙忙，只想著走。父母盼你回家，盼了那么久，你回家才這么短就嫌長(zhǎng)，唉！多陪陪父母吧，別在珍惜你那寶貴的時(shí)間了！

快感悟親情吧！別在父母走的時(shí)候才想起那句話：時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，你就走了。

快感悟親情吧！別在迷茫了，其實(shí)親情就是陽(yáng)春三月的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)你的心田；親情就是酷暑的炎炎烈日，點(diǎn)燃你的心燈；親情就是秋天的累累碩果，慰藉你收獲的喜悅；親情更是嚴(yán)冬臘月的陽(yáng)光，溫暖你永遠(yuǎn)的希望。初二:胡志遠(yuǎn) 篇一：感悟親情作文600字

感悟親情作文600字》正文開始

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當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你?? 童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來(lái)準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”

每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛(ài)在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。

她給予我的是“最完美的服務(wù)。”

一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒(méi)讓我?guī)蟼?。放學(xué)后，我看著陰沉沉的天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過(guò)來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來(lái)。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧?！?/p>

外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。

沐浴在親情里，我得到了無(wú)盡的愛(ài)和無(wú)盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過(guò)的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。

親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來(lái)你在這里.鳥兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我來(lái)到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來(lái)你在這里.松鼠們對(duì)我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里!于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗(yàn)這溫馨的字眼.哦,親情,在媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜里,我體驗(yàn)到了你;在爸爸對(duì)我的叮囑里,我體驗(yàn)到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗(yàn)到了你.哦,原來(lái)親情就在我們身邊,在大地的每一個(gè)角落.親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個(gè)感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.原來(lái)親情如此動(dòng)人,如此動(dòng)聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩(shī)句:國(guó)破山河在,城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬(wàn)金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.一封普通的信件,怎么可能抵得上萬(wàn)兩黃金呢?原因只有一個(gè):里面融入了親情.由此,我聯(lián)想到許多國(guó)人出國(guó)時(shí)帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情.在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因?yàn)樗鼘?huì)是我們永遠(yuǎn)的,用不完的財(cái)富!正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無(wú)窮.篇二：感悟親情作文 親情，話題作文

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

二、過(guò)程與方法

1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。

2、學(xué)生聽說(shuō)讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀

引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備

搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程

課前準(zhǔn)備

多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，我們就離不開親情。可以說(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

“慈母手中線，游子身上衣?！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言

（最好用排比句或比喻句）

師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的

小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。

2、快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

3、理解

（1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她?！?女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。] 自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]（3）父親做這一切時(shí)真的是“照?！?、“一切如常”嗎？（不是）生述說(shuō)理由。

（4、從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：??] 偉大

四、深入理解，回歸整體。

下頁(yè) 余下全文篇三：感悟親情作文

“感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

1.散文《背影》（朱自清）；

2.散文《荷葉母親》（冰心）；

3.散文《我與地壇》（史鐵生）；

4.小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

5.散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

6.散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，2003.9）；

7.散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》

瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。” 老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳耍俊崩掀牌抨P(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

（四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)。” ——冰心

③情真，語(yǔ)不雕琢而自工?！虻聺?/p>

④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

（1）略讀文章。

（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征

精彩細(xì)節(jié)示例之一

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。精彩細(xì)節(jié)示例之二

學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮

現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

（六）練一練：

寫一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

要求：1.真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

2.提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

3.題目自擬，不少于600字。

同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

請(qǐng)記?。簮?ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

板書設(shè)計(jì)

寫什么 最熟悉、最動(dòng)情

感悟

家——親人 1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

親情

怎么寫 講真話、訴真情 2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

篇四：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

1.散文《背影》（朱自清）；

2.散文《荷葉母親》（冰心）；

3.散文《我與地壇》（史鐵生）；

4.小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

5.散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

6.散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，2003.9）；

7.散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》

同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃?！?老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望??母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍阍俨换貋?lái)吃，菜都要涼了！”

這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

（四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的??或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽聽，好嗎？

（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆??這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情” ——白居易

②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)?！?——冰心

③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。——沈德潛

④真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

（1）略讀文章。

（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

（2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征

精彩細(xì)節(jié)示例之一

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。精彩細(xì)節(jié)示例之二

學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋??”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

（六）練一練：

寫一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上

來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。

要求：1.真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

2.提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

3.題目自擬，不少于600字。

同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

請(qǐng)記?。簮?ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

板書設(shè)計(jì)

寫什么 最熟悉、最動(dòng)情

感悟

家——親人 1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

親情

怎么寫 講真話、訴真情 2.抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

荷花、芙蕖、溪客、碧環(huán)、玉環(huán)、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏(未開的花蕾稱菡萏,已開的花朵稱鞭蕖)、水芝、水華、水蕓、水旦等。...3.通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

第四篇：感悟親情作文

第1篇：感悟親情

親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。

記得小學(xué)一年級(jí)是，我與同學(xué)一起在操場(chǎng)上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說(shuō)要去醫(yī)院縫針。母親得知這個(gè)消息后，放下手中的家務(wù)，以“超光速”沖到醫(yī)院。在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，母親跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說(shuō)：“別怕，不會(huì)有事的！媽媽在你的身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。醒來(lái)是，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是誰(shuí)將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰(shuí)用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛(ài)的母親。雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，1 我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它停留在這一刻。

窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。

親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。

親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！

--650字

第2篇：我懂了親情

花兒，因綠葉的守護(hù)而美麗；雄鷹，因天空的寬廣而壯觀；我，因父母的關(guān)愛(ài)而成長(zhǎng)。

親情，是骨肉相連的深情。親情，是相互理解的默契。親情，更是無(wú)私的守護(hù)。

爸爸，有一雙粗糙而有力的手，為了家庭為了事業(yè)在外打拼。

媽媽，有一雙光滑而溫柔的手，為了家庭為了孩子在內(nèi)料理。

兩雙手構(gòu)成了一個(gè)幸福而溫馨的家。

每當(dāng)在外受料理委屈，總是習(xí)慣淚水漣漣地跑去向父母傾訴。此時(shí)，總有一雙溫柔的手為我擦去眼角的淚水，然后柔聲細(xì)語(yǔ)說(shuō)：“別哭，用一顆寬容的心去善待身邊的每一個(gè)人，問(wèn)題總會(huì)解決的。”

是?。〈丝?，我明白了親情就是輕輕為我抹去淚水的那雙手。

人生道路上總是有那么多的不如意。每當(dāng)被人生道路上的困難絆倒而覺(jué)得心灰意冷時(shí)，總有人為我輕輕地?fù)崞叫撵`上的創(chuàng)傷，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一次的失敗并不是人生的結(jié)束，人生中的不如意是再所難免的，但只要用心去克服，一切困難都會(huì)迎刃而解。孩子，記住，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)?！?/p>

哦，我明白了親情就是父母的一句句鼓勵(lì)?？捎袝r(shí)親情又是苦澀的，不免有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨。在父母寵愛(ài)下的我總以為可以為所欲為：奪走了小伙伴的玩具，對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬，甚至故意地搞破壞。這時(shí)父母又是那樣的嚴(yán)厲，那樣的“可怕”。

“誰(shuí)讓你這么做的，誰(shuí)讓你搶小伙伴的玩具的？誰(shuí)讓你砸碎鄰居家的玻璃的？你要好好反思，為自己的言行負(fù)責(zé)！”

門被重重地鎖了，在黑暗和恐懼中，我明白了尊老愛(ài)幼和禮貌待人的真諦。

??！我明白了，親情就是七分甘甜，兩分鼓勵(lì)，再加一分苦澀。

--600字

第3篇：感悟親情

夜深人不靜。

全因?yàn)樗械氖?ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。

在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)，把我的鏡片弄得有些模糊。

“干什么呀，你！”母親沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。

“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來(lái)不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來(lái)的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。

然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的母親那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青 4 春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！

我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥悄赣H！

“不能一下子放進(jìn)去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！

水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。

“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽，說(shuō)得我心里暖洋洋的。

“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。

窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！

久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

所有的力量和激情再次凝聚！夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)！--900字

第4篇：感悟親情的溫暖

我感受到了親情的溫暖

如果我是綠葉，親情就是供我源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果我是帆船，親情就是那推我不斷前進(jìn)直到勝利彼岸的勁風(fēng)；如果我是夜行者，親情就是那照我尋找方向的北斗。

亮白的燈光照在課本上。十點(diǎn)了，我仍然埋頭在題海，心情愈加煩燥，突然把筆往桌上一扔。媽媽聽見(jiàn)動(dòng)靜，走了進(jìn)來(lái)問(wèn)：“怎么了？”“煩！”我用手捂住了臉，深深地嘆了口氣。媽媽靜靜地看著我說(shuō)：“煩了就不寫了，洗洗睡吧！”“不行！”我跺了一下腳，“如果不好好復(fù)習(xí)，考試別人超過(guò)我了！”媽媽摸了一下我的頭，說(shuō)“你是個(gè)好強(qiáng)的孩子，但要?jiǎng)谝萁Y(jié) 合?！闭f(shuō)完拉起我的手，說(shuō)：“來(lái)，媽媽陪你去陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！贝蜷_窗，深吸一口沁涼的空氣，麻木的頭腦輕松了不少。媽媽的大手握著我的小手，暖暖的感覺(jué)從手心傳到我的內(nèi)心，煩躁一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。

焦煩苦惱時(shí)，有媽媽的陪伴，神清氣爽。

“媽，以后我不想?yún)⒓娱L(zhǎng)跑比賽了?！币贿M(jìn)門，我氣呼呼地和媽媽說(shuō)，“媽媽你看！”我挽起褲腿，露出磕得紅彤彤的膝蓋。媽媽蹲下身子，用心疼的眼神打量了半天，跑到屋里拿來(lái)蘆薈膏，小心翼翼地涂抹在膝蓋上，溫柔地說(shuō)：“這次摔傷是不是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)鍛煉，跑起來(lái)腿發(fā)軟，以后還要堅(jiān)持鍛煉啊！”聽著媽媽的叮囑，享受著媽媽手指留在皮膚上的溫暖，心中涌起熱流。

受傷疼痛時(shí)，有媽媽的撫慰，溫暖心房。

媽媽，我迷茫無(wú)措時(shí)，是你那嚴(yán)厲的聲音，給我指明了前進(jìn)的方向；我狂傲自負(fù)時(shí)，是你那響亮的呵斥，修正了我人生的道路；心浮虛榮時(shí)，你那犀利警醒的眼神，安撫了我狂亂的心靈。在成長(zhǎng)的道路上，媽媽，是您讓我感受到親情的溫暖。

高山，在無(wú)聲中訴說(shuō)威峻；江河，在無(wú)聲中書寫恢宏；藍(lán)天，在無(wú)聲中袒露曠遠(yuǎn)；親情，在無(wú)聲中傳遞溫暖，滋潤(rùn)心田。

--700字

第5篇：感悟親情

剛上初中時(shí)的我，很不懂事。

那一天早晨，天空灰蒙蒙的。我匆匆忙忙的出了家門。早上還只是陰天，中午時(shí)分便下起大雨，豆大的雨珠砸在臉上，生疼生疼的。我冒著雨跑到停車場(chǎng)，那里的洼地早已是一片汪洋。

我連忙推著車，急匆匆的走向大門。路上很濕，不小心就會(huì)滑到，我小心翼翼的走到門口，不經(jīng)意的一瞥，卻瞥到了讓我感悟一生的事情。

我看到了他。

花白的胡子和頭發(fā)，穿著灰色的雨衣站在那，焦急的向?qū)W?？粗瑫r(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭張望，像是在等待著誰(shuí)。心頭劃過(guò)一瞬間的感動(dòng)，但就只是一瞬間。那點(diǎn)感動(dòng)被他身上洗的發(fā)白的衣褲，和破舊的電瓶車抹殺的一干二凈。隨即而來(lái)的是厭惡。他大聲的叫著我的乳名，還拽住幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有出來(lái)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得丟臉丟到家了。生氣的走過(guò)去，他看到我就笑了，抓起雨衣就往我身上披，還抱怨著：“這孩子，早上出來(lái)怎么不知道帶雨衣，淋著了吧？”我不滿的把雨衣還回去，說(shuō)：不穿，這點(diǎn)雨淋著會(huì)死啊？他楞了一下，呵呵的傻笑著。我并沒(méi)有立即看出他的異樣，還自顧自的說(shuō)：以后別來(lái)帶我，丟人。說(shuō)完轉(zhuǎn)身騎車離去。第二天去奶奶家吃飯，還是下著雨。奶奶告訴我他病了，是因?yàn)樽蛱彀延暌陆o了我?！笆裁矗拷o我了？”我想了想，苦笑了一下，他真是用心良苦。奶奶不解的看著我，問(wèn)“沒(méi)有給你嗎？”我忙說(shuō)：“給了，給了……”

我走到他的床前。他睡的很安詳，歲月在他的臉上刻下了痕跡。一道又一道，手上爬滿了皺紋，我記得我小時(shí)候喜歡坐在他的懷里在他的手上“建圍墻”。他又變老了好多。

他醒了，慈愛(ài)的看著我說(shuō)：回來(lái)啦？我忍住眼淚回答：嗯，剛到。他笑了笑，說(shuō)：唉，老咯，淋點(diǎn)雨就不行了。我沒(méi)有說(shuō)話。接下來(lái)便是令人窒息的沉默。

良久，我說(shuō)出了憋了好久的話：爺爺，對(duì)不起。他笑了笑，說(shuō)：沒(méi)事的……沒(méi)事……。我握住他的手，緊緊的。他笑了。我也笑了。

太陽(yáng)掙出了烏云，陽(yáng)光也從烏云中擠了出來(lái)，溫柔的灑在窗臺(tái)上我送給他的水仙花上。

--800字

第6篇：感悟親情

小時(shí)候我依偎在母親的懷抱了，聽著母親的故事；長(zhǎng)大了我坐在母親的身邊，講著學(xué)校的故事；小時(shí)候我坐在父親的肩頭，聽著昆曲的桃花扇；長(zhǎng)大了我跟在父親的身后，陪著一起去爬山。

——題記

我曾幻想我有一對(duì)感天動(dòng)地的父母，我曾幻想我有一對(duì)碩果累累的父母。我曾埋怨自己家事為何如此普通，我曾自卑父母的學(xué)歷不高，我曾怨恨父母的“蠻不講理”……我常常在想他們是我親爹親媽嗎？

但一件幼年的事徹底改變了我對(duì)父母的看法。記得那時(shí)我10歲的時(shí)候，正值那日是我10歲生日。我一回到家，迎接我的不是蛋糕，不是美味的佳肴，迎接我的是空空的屋子，母親像往日一般微笑著，柔聲對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，回來(lái)了啊。”我內(nèi)心頓時(shí)有著說(shuō)不出的失落感。失落什么？失落父母的差記性；失落什么？失落他們的漠不關(guān)心；失落什么？失落……母親后來(lái)說(shuō)了啥，我也沒(méi)能聽清，一股腦的失落早已讓我毫無(wú)心思聽下去了。回到房間重重的關(guān)上房門，書包隨手扔在了床上。拿起一本書胡亂的反正，可是心根本靜不下來(lái)看，腦子里一團(tuán)糟，今天是我生日？！我無(wú)心在看書，把書隨手扔在地上。躺在床上，把臉嵌在枕頭上肆無(wú)忌憚的哭。哭累了，抹抹眼淚，偷偷溜到衛(wèi)生間里洗一把臉。聽見(jiàn)父母在偷偷在說(shuō)些什么，好奇心使我豎起耳朵。

母親：“今天是女兒的生日，生日蛋糕你買了嗎？”父親：“買了，還沒(méi)做好?！薄黄察o，父母不在說(shuō)話。我愣住了，這是怎么一回事？母親這話是什么意思？我來(lái)到客廳，不同與回家時(shí)候的摸樣。紫紅色的桌布，桌上擺滿了精美可口的食物，旁邊擺著一個(gè)8寸蛋糕。桌上擺著一張賀卡：“happy birthday”翻面一行小字“祝敏感的女兒生日快樂(lè)！^_^愛(ài)你的母親+父親”我的眼淚不知為何流了下來(lái)，澀澀的但帶著莫名的甜味。

那一次生日在我的任性中度過(guò)，飯后像小時(shí)候那樣一手牽著母親一手牽著父親去公園散步。生日照上那個(gè)紅著眼圈的女孩如今已經(jīng)不再任性、敏感了。

--800字

第7篇：感悟親情

親情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛(ài)的打罵，也許是也無(wú)聲的眼睛的交流。也許……可親情對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的體驗(yàn)。

一次在課堂上，張老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。讓我們?cè)诩埳蠈懴履阕類?ài)的五個(gè)人的名字。我毫不猶豫的寫下了媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，和外婆，這五個(gè)人，她們?nèi)俏易钣H的親人?？墒钱?dāng)我聽到老師下面說(shuō)的話時(shí)，我立刻愣住了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)?請(qǐng)你們每個(gè)人在這五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)你覺(jué)得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了?。班上頓時(shí)安靜了起來(lái)，空氣似乎在這時(shí)刻凝結(jié) 了。同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都很難受起來(lái)，我也頓時(shí)愣在那里，不知道該如何劃去誰(shuí)。我的筆尖在這五個(gè)人的名字上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ?，可立刻我又后悔起?lái)，想到爺爺雖然平時(shí)老愛(ài)逗我，可他也是愛(ài)我的啊。我真是心如刀絞啊。

老師又說(shuō)話了，讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人。不！不要！我不想把她們一個(gè)一個(gè)的劃去，她們?nèi)俏易钣H的親人啊，我的眼淚開始止不住的往下流了，再看看周圍的同學(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見(jiàn)了，同學(xué)們都在抽泣起來(lái)，個(gè)個(gè)都覺(jué)得難以取舍。奶奶對(duì)我百依百順，爸爸媽媽對(duì)我更是呵護(hù)有加，我誰(shuí)都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的好難。最終我劃去的奶奶。我的眼淚止不住的在流，心里覺(jué)得有把刀子插上去一樣疼。

老師沒(méi)讓我們?cè)賱澫氯チ?。老師站在講臺(tái)上，看著全班同學(xué)說(shuō)道?！坝H愛(ài)的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛(ài)護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對(duì)你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛(ài)。一種偉大而無(wú)私的愛(ài)，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”

通過(guò)這一次小小的試驗(yàn)，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！

第五篇：感悟親情作文600字

感悟親情作文600字》正文開始>>

當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你??

童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。每天早晨當(dāng)公雞報(bào)曉時(shí)，外婆就會(huì)起來(lái)準(zhǔn)備早飯，看到時(shí)間差不多了，她就會(huì)到我床邊把我叫醒，她就像是一臺(tái)鬧鐘，會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我。在飯桌前落座，我會(huì)看到充滿暖氣的早餐。我吃早餐時(shí)外婆就幫我收拾書包，待我一下飯桌，就會(huì)把書包遞給我。在我走出門口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”

每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。她不識(shí)字，但總愛(ài)在我寫作業(yè)的時(shí)候左看右看。晚上睡覺(jué)前她會(huì)為我把床鋪平，最后看我睡下了，再把燈熄掉，自己才去休息。她給予我的是“最完美的服務(wù)?！?/p>

一天，天氣變得很快，在我出門前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒(méi)讓我?guī)蟼?。放學(xué)后，我看著陰沉沉的天，眼前的雨水像是斷了線的大珍珠，我站在教學(xué)樓的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久，別的同學(xué)都已經(jīng)被家長(zhǎng)帶回去了，只剩下了我一個(gè)人，我哭了。不久，我看到從不遠(yuǎn)的校門口處走過(guò)來(lái)一個(gè)步履蹣跚的身影。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆。她走到我身邊，抖了抖身上的外套，雨水便從她的衣服上落下來(lái)。然后她把拿在手里的衣服給我披上，幫我把眼角的淚水擦掉，輕輕說(shuō)了聲：“走吧?！?/p>

外婆很迷信，經(jīng)常去廟里燒香拜佛。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。她在自己的家里也供了神，佛像就放在她的房間里。一次，我對(duì)佛像起了好奇心，就到外婆房間里去想看個(gè)究竟。因?yàn)榉鹣竦奈恢酶吡它c(diǎn)，我夠不著，就在腳下踮了只椅子站上去，卻不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。

沐浴在親情里，我得到了無(wú)盡的愛(ài)和無(wú)盡的寬容，直至現(xiàn)在，以前經(jīng)歷過(guò)的一切依舊在我耳畔回響，我知道，它將貫穿我的生命。

親情,多么溫馨的音符!多么讓人溫暖的字眼!親情,你激起了我的思緒,于是,我開始輕輕的呼喚你,我開始悄悄的尋找你.我找到了小河邊,魚兒們正在一起嬉戲.我明白了,親情,你就在這里.魚兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我找到樹下,雛鳥們正在等待媽媽的哺育.哦,親情,原來(lái)你在這里.鳥兒們和我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我來(lái)到了樹林里,松鼠寶寶們正在媽媽的懷抱里.我明白了,親情,原來(lái)你在這里.松鼠們對(duì)我說(shuō),他們已經(jīng)感悟了親情.我回到家里,我回到了親人的溫暖里.哦,我明白了你,親情,你也在我的周圍里!于是,我開始感悟親情,開始嘗試去體驗(yàn)這溫馨的字眼.哦,親情,在媽媽為我準(zhǔn)備的飯菜里,我體驗(yàn)到了你;在爸爸對(duì)我的叮囑里,我體驗(yàn)到了你;在親人給我的溫暖里,我也體驗(yàn)到了你.哦,原來(lái)親情就在我們身邊,在大地的每一個(gè)角落.親情像是一杯濃濃的咖啡,苦在嘴里,甜在心里;親情像是一杯清香的茶,回味在心里;親情像是冬天里的一把火,溫暖在心里;親情更像是夏天的一瓶冰水,將酷熱的炎熱,濃縮成兩個(gè)感人的字-----溫馨,然后將它刻在我們的心里.原來(lái)親情如此動(dòng)人,如此動(dòng)聽.怪不得杜甫在<<春望>>中寫下了這樣的詩(shī)句:國(guó)破山河在,城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬(wàn)金.白頭搔更短,渾欲不勝簪.一封普通的信件,怎么可能抵得上萬(wàn)兩黃金呢?原因只有一個(gè):里面融入了親情.由此,我聯(lián)想到許多國(guó)人出國(guó)時(shí)帶的一捧泥土,一捧泥土有什么呢?有親情.在生活中,需要我們感悟親情,需要我們記住它.因?yàn)樗鼘?huì)是我們永遠(yuǎn)的,用不完的財(cái)富!正所謂親情似一杯濃茶,喝了讓人倍感神清氣爽;親情,喝了讓人回味無(wú)窮.