第一篇：加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)說明報(bào)告
家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。
學(xué)校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。
為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)校”“誰在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。
為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開展。
二、建立基地，開展活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。
我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書籍、雜志，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。
針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。
學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。
家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。
三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。
我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
第二篇：家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)材料
家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)
材料匯編
紅星鄉(xiāng)中心小學(xué)校
前 言
榆樹市紅星鄉(xiāng)中心小學(xué)地處美麗富饒的拉林河畔，這里土地肥沃、民風(fēng)淳樸。1946年，學(xué)校始建。在六十載的創(chuàng)業(yè)過程中，學(xué)校逐漸形成了“忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新”，“礪志進(jìn)取、辛勤育人”，“勤奮樂學(xué)、善思創(chuàng)造”的優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一步一個(gè)腳印，創(chuàng)造了喜人的教育業(yè)績(jī)。
目前，學(xué)?？傉嫉孛娣e22753平方米，校舍建筑面積3056平方米，各功能室設(shè)施齊全、實(shí)用。校內(nèi)現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，在校生843名，教工總數(shù)48人，學(xué)歷合格率100%。從1995年開始，學(xué)校先后進(jìn)行了3次校舍及校園環(huán)境的改造，現(xiàn)在的學(xué)校，松柏成行，綠草如茵，花果飄香，書聲瑯瑯，書香四溢。
多年來，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新思維、創(chuàng)新理念，大膽實(shí)踐，充分挖掘、調(diào)動(dòng)學(xué)生的個(gè)性潛能。以五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化為根基，在學(xué)生中進(jìn)行了系列的國(guó)學(xué)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展；在教師中堅(jiān)持“五心”教育，鼓勵(lì)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、形象端正、學(xué)生歡迎、社會(huì)信賴的教師隊(duì)伍；在家長(zhǎng)中開展了家長(zhǎng)學(xué)校教育，家長(zhǎng)進(jìn)校園做到了“五個(gè)參與”：參與教師的課堂教學(xué)；參與校園管理；參與學(xué)生的鄉(xiāng)村少年宮及家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；參與學(xué)校的財(cái)經(jīng)及收費(fèi)管理；參與學(xué)校的決策，從而為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了一個(gè)改革意識(shí)濃，宏觀思維能力強(qiáng)，科
學(xué)決策水平高的學(xué)校指揮體系；從而走出了一條“依法治校、改革活校、科研興校、特色立校、裝備強(qiáng)?！钡奶厣k學(xué)之路。
學(xué)校辦學(xué)水平逐年提高，曾先后被評(píng)為長(zhǎng)春市一類一級(jí)學(xué)校，長(zhǎng)春市教育教學(xué)管理優(yōu)秀中心校，吉林省綠色學(xué)校，長(zhǎng)春市花園式學(xué)校，長(zhǎng)春市校園文化建設(shè)工作示范校，長(zhǎng)春市教育教學(xué)裝備工作先進(jìn)校。
目錄
家長(zhǎng)委員會(huì)章程.....................................5 第一條 目的.....................................5 第二條 宗旨.....................................5 第三條 條件.....................................5 第四條 組成.....................................6 第五條 權(quán)利.....................................6 第六條 義務(wù).....................................7 第七條 工作展開.................................7 家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度.................................8 家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃................................10 家長(zhǎng)學(xué)校章程......................................13 第一章 總 則....................................13 第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度........................14 第三章 教 學(xué)....................................15 第四章 考核與評(píng)估...............................17 家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理制度..............................17 家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)制度..............................17 家長(zhǎng)學(xué)校備課制度..................................18 家長(zhǎng)學(xué)?？记谥贫?.................................18 優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件..................................19 家庭教育積極分子評(píng)比條件..........................19 合格家長(zhǎng)評(píng)比條件..................................20 關(guān)于穩(wěn)定家長(zhǎng)學(xué)校專職教師隊(duì)伍管理方法..............20 家長(zhǎng)學(xué)校管理制度..................................21 家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)專(兼)職教師制度......................22 家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組..................................22 家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃..................................23
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃..................................26 家長(zhǎng)教育行為規(guī)范..................................31
家長(zhǎng)委員會(huì)章程
第一條 目的
為了指導(dǎo)家庭教育民間經(jīng)?；?、具體化，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，溝通學(xué)校與社會(huì)間的相互了解，確保教育的自律和公正，加強(qiáng)學(xué)校與家庭在學(xué)生教育工作中的溝通與配合，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，幫助學(xué)生求學(xué)所遇到的困難，特成立本會(huì)。
第二條 宗旨
遵循教育規(guī)律，通過學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)，拓展育人的多種渠道，建立多元教育體系。委員會(huì)的宗旨是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為新世紀(jì)的高素質(zhì)國(guó)際型人才。
第三條 條件
1、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。
2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和較好的教育效果。
3、能熱心聽取并向?qū)W校積極反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問題。
4、能主動(dòng)為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件提供一定的支持與幫助。
第四條 組成
1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由在學(xué)校學(xué)生中關(guān)心孩子成長(zhǎng)，熱心教育，熱心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)組成。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由學(xué)校提出建議，班主任老師、年級(jí)組推舉產(chǎn)生，由學(xué)校發(fā)給聘書。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)原則上由每班級(jí)一名委員組成。
4、家長(zhǎng)委員會(huì)原則上設(shè)正、副主任委員、秘書長(zhǎng)若干名，由學(xué)校提出建議名單，交委員會(huì)討論通過。
5、委員會(huì)須聘請(qǐng)一位學(xué)校教師負(fù)責(zé)各委員之間，委員會(huì)與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)組織工作。
6、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的推舉工作原則上每年進(jìn)行一次。
第五條 權(quán)利
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全體委員享有以下權(quán)利：
1、有權(quán)獲知學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和工作計(jì)劃，有權(quán)提出自己的相應(yīng)意見。
2、有權(quán)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作和日常管理提出意見和合理化建議，學(xué)校應(yīng)該在合理期限內(nèi)答復(fù)。
3、有權(quán)作為其它家長(zhǎng)的代言人，對(duì)學(xué)校工作及教職員工給予監(jiān)督和評(píng)議，向?qū)W校反饋家長(zhǎng)的意見和要求，學(xué)校應(yīng)該在合
理期限內(nèi)答復(fù)。
4、在本家長(zhǎng)委員會(huì)換界時(shí)，有推舉和被推舉權(quán)。
5、有權(quán)對(duì)委員會(huì)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第六條 義務(wù)
學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)全體委員需盡以下義務(wù)：
1、理解學(xué)校的辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，與學(xué)校同心協(xié)力培養(yǎng)孩子。
2、積極參與、配合學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng)。協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。
3、有義務(wù)聽取和反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問題。協(xié)調(diào)學(xué)校聯(lián)系，促進(jìn)家校的相互了解和交流。向家長(zhǎng)公開個(gè)人聯(lián)系電話，接受他們的咨詢和求助。
4、有義務(wù)完成委員會(huì)布置的工作。
5、有義務(wù)主動(dòng)為學(xué)校的公益建設(shè)和事業(yè)發(fā)展提供精神或物力上的幫助和支持，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同解決辦學(xué)中的困難。
第七條 工作展開
1、家長(zhǎng)委員會(huì)由主任副主任委員制定工作計(jì)劃，秘書長(zhǎng)組織活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)工作必須有2/3以上委員和學(xué)校共同討論通過。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)原則上每學(xué)期舉行會(huì)議不少于2次，討論、落實(shí)、總結(jié)委員會(huì)各項(xiàng)工作。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度
為密切家、校關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，激發(fā)廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校工作的積極性，共同辦好趙屯小學(xué)，在家長(zhǎng)自愿、教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了班級(jí)、校級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，為了更好地開展工作，特制定本工作制度。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)是由學(xué)校德育室牽頭，全校學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的，發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育功能的組織。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨是：堅(jiān)持全面發(fā)展的教育方針，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校、社會(huì)、家庭教育一體化，促進(jìn)少年兒童素質(zhì)全面和諧的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)的成立應(yīng)成為學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)相互聯(lián)系的紐帶和橋梁。熱心參與學(xué)校的教育、教學(xué)改革，協(xié)助學(xué)校搞好有關(guān)工作，可代表學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校提出意見、建議和要求。
4、每班共設(shè)二名家長(zhǎng)委員會(huì)成員，并設(shè)一名家委會(huì)組長(zhǎng)。
年級(jí)組在家委會(huì)組長(zhǎng)中再推選一名為校級(jí)家長(zhǎng)委員。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的次數(shù)根據(jù)每學(xué)期不同的內(nèi)容而定。
6、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)教育心理理論。
（2）聽取學(xué)校有關(guān)部門工作的匯報(bào)。
（3）定期聽取學(xué)校工作的介紹，發(fā)揮對(duì)學(xué)校工作的檢查、督促和協(xié)調(diào)作用，協(xié)助學(xué)校全面貫徹教育方針，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的全面提高。
（4）商討家庭、學(xué)校教育工作的配合、協(xié)調(diào)。
（5）反映家長(zhǎng)的意見、建議等，加強(qiáng)家校教育的同步發(fā)展，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策。
（6）積極參與班級(jí)、校級(jí)的各項(xiàng)家?；?dòng)活動(dòng)。（7）每學(xué)期制定好家委會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和小結(jié)，家委會(huì)活動(dòng)的開展要有記錄。
（8）家長(zhǎng)委員會(huì)原則上一學(xué)年一調(diào)整。家長(zhǎng)委員會(huì)每年為一屆，可連任，學(xué)校畢業(yè)離校后自動(dòng)卸任。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃
按照學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)確定的總體工作目標(biāo)，并征求部分家長(zhǎng)意見，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以十八屆三中全會(huì)精神為指針，以全面提高素質(zhì)教育為重點(diǎn)，在校黨委、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)委員會(huì)積極發(fā)揮溝通、服務(wù)、監(jiān)督三個(gè)作用，兼顧學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校三者利益，通過開展多種形式的活動(dòng)，溝通學(xué)校與家庭的聯(lián)系，督促學(xué)校工作，改善并促進(jìn)家庭教育，在學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間架起聯(lián)系的橋梁，共商教育大計(jì)，為促進(jìn)通州高中的發(fā)展，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、通過各種方式鼓勵(lì)家長(zhǎng)了解學(xué)校管理，積極參與學(xué)校管理，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)形成育人的合力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。
2、幫助教職員工更好地樹立為學(xué)生、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，掌握指導(dǎo)家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)融合的方法。
3、提高家長(zhǎng)對(duì)教育子女的科學(xué)認(rèn)識(shí)，提供成功家教的經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)教育子女的科學(xué)性、有效性。
三、主要工作：
1、開辟多種渠道，融入學(xué)校管理
本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)要加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系，開辟多種渠道，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育的動(dòng)態(tài)，商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案，參與學(xué)校管理，提高家長(zhǎng)委員會(huì)的工作實(shí)效。如，家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議、儀式和活動(dòng)，聽取學(xué)校整體工作介紹，了解各項(xiàng)規(guī)章制度，督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
2、組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高家教水平
家庭教育是教育系統(tǒng)工程的重要組成部分。為了提高家長(zhǎng)的教育水平，普及家庭教育知識(shí)，學(xué)校將繼續(xù)分年級(jí)、分班級(jí)為家長(zhǎng)開設(shè)家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流學(xué)生在學(xué)校和家庭中的信息，使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。
3、溝通辦學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)
了解教學(xué)信息，促進(jìn)教育教學(xué)是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長(zhǎng)委員會(huì)將繼續(xù)為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同探討子女教育問題。例如：
減負(fù)后學(xué)生作息時(shí)間的科學(xué)安排，待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校召開的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
4、關(guān)心校園安全，共建防范體系
做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任，也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況，及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學(xué)生安全提供必要的幫助。
5、監(jiān)督政務(wù)校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為
家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督：辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。
6、參與學(xué)?；顒?dòng)，形成教育合力
參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)了解學(xué)校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉辦的校園文化活動(dòng)，并在可能條件下為學(xué)校開展活動(dòng)提供幫助與支持，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、元旦迎新晚會(huì)等。
家長(zhǎng)學(xué)校章程
第一章 總 則
一、家長(zhǎng)學(xué)校是在教育關(guān)工委的指導(dǎo)下，由學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)參加的促進(jìn)教育的社會(huì)組織，是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育，探討理論與社會(huì)所開辦的成人業(yè)余學(xué)校。
二、家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想是進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、教育關(guān)工委的關(guān)文件精神，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，開展科學(xué)教育講座，提高家長(zhǎng)政治思想和文化素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。以集體授課、觀看錄像、個(gè)別咨詢、家長(zhǎng)會(huì)資料函授，相互交流等多種形式，普及家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)，并幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念
三、任務(wù)：
1、宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策，法規(guī)。
2、比較系統(tǒng)地傳授家庭教育科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以科學(xué)的教育方法教育孩子，努為創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，建立和諧而溫暖的學(xué)習(xí)型家庭。
3、溝通家庭與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)少年兒童全面和諧發(fā)展，推進(jìn)家庭和社區(qū)的社會(huì)士義精神文明建設(shè)。
第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度
一、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立正校長(zhǎng)各一名，副校長(zhǎng)兩名，秘書長(zhǎng)一名，主任三名，班主任及家長(zhǎng)若干名。
1、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)由學(xué)校的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)擔(dān)任。
2、秘書長(zhǎng)由輔導(dǎo)員擔(dān)任，正副教導(dǎo)主任分別由學(xué)校正副教導(dǎo)主任及家長(zhǎng)代表擔(dān)任，教科研主任由學(xué)校教科研主任擔(dān)任。、有關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校各班的班主任。
二、教員由校長(zhǎng)聘任，聘任有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及教育方面有特色的班任擔(dān)任兼職教師。
三、教育對(duì)象為各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，并保持相對(duì)穩(wěn)定，根據(jù)特殊需要可開辦專題教育班。
四、成立以家長(zhǎng)為主體的家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，充分發(fā)揮其在家長(zhǎng)學(xué)校中的作用。
五、由若干名家長(zhǎng)代表和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)骨干教師組成家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)——“家長(zhǎng)學(xué)校理事會(huì)”，負(fù)責(zé)制訂計(jì)劃，聘請(qǐng)教師，撰寫工作小結(jié)及處理日常工作。
六、建立家長(zhǎng)學(xué)校的出席、缺席的考核制度。
第三章 教 學(xué)
一、教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱和學(xué)校教育目標(biāo)而制訂家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。
二、教學(xué)原則
1、針對(duì)性原則：教學(xué)中針對(duì)家長(zhǎng)角色心理，文化程度、孩子身心特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。
2、實(shí)踐性原則：教學(xué)活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)形象地進(jìn)行指導(dǎo)。
3、超前性原則：教學(xué)指導(dǎo)要略超孩子的發(fā)展水平。
4、綜合性原則：家長(zhǎng)學(xué)校的講授要與其他家庭教育指導(dǎo)形式相互配合進(jìn)行。
三、教學(xué)形式：
1、講座形式。
2、教師家長(zhǎng)座談?dòng)懻摗?/p>
3、隨機(jī)咨詢指導(dǎo)。
4、報(bào)刊資料函授指導(dǎo)。
5、通訊指導(dǎo)。
6、創(chuàng)辦學(xué)?！都彝ネㄓ崱穼？?。
四、教學(xué)內(nèi)容
1、《當(dāng)今為人父母》：（1）家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用；（2）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境；（3）樹立正確的教育觀念；（3）學(xué)習(xí)文化知識(shí)提高文
化素養(yǎng)；（5）學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。
2、《學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人》：（1）教育孩子、誠(chéng)實(shí)守信；（2）正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤；（3）孩子良好的行為規(guī)范的培養(yǎng)；（4）教孩子學(xué)會(huì)自理，培養(yǎng)勤勞儉樸的習(xí)慣；（5）讓孩子在挫折中奮起（挫折教育）；（6）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與同情心；（7）與子女有效的心理溝通。
3、《指導(dǎo)孩子有效的學(xué)習(xí)》：（1）如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)；（2）頑強(qiáng)、刻苦的學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)；（3）培養(yǎng)孩子不怕困難的精神；（4）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法。
4、《應(yīng)用法律保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)》：（1）家庭保護(hù)是父母應(yīng)該履行的法律義務(wù)；（2）維護(hù)青少年家庭中的合法權(quán)益；（3）教育孩子自我保護(hù)，做遵紀(jì)守法社會(huì)公德的好公民。
5、《托起朝陽》：（1）幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活；（2）幫助孩子抓好學(xué)習(xí)；（3）如何指導(dǎo)孩子做家務(wù)；（4）培養(yǎng)孩子樂學(xué)善學(xué)；（5）培養(yǎng)孩子的自制能力；（6）培養(yǎng)健康和諧的人格。
第四章 考核與評(píng)估
一、每學(xué)期學(xué)校結(jié)束前，根據(jù)講課的內(nèi)容進(jìn)行一次考核（以筆試或小結(jié)形式）。根據(jù)出勤情況和結(jié)果發(fā)合格證書，考核不及格或缺度三次以上者，不得發(fā)放合格證書。
二、每期家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選出榮譽(yù)家長(zhǎng)（每班1—2名）予以表彰。
三、每期期末，由教務(wù)處對(duì)教學(xué)情況及教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。
家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)管理制度
家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)先獎(jiǎng)勵(lì)制度
一、每學(xué)年在各班家長(zhǎng)學(xué)校中評(píng)選出“合格家長(zhǎng)” 若干名，由學(xué)校家庭教育委員會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
二、每學(xué)年按30%的比例評(píng)選出“家庭教育積極分子”，除頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還特邀出席“六·一”慶祝聯(lián)歡會(huì)。
三、每學(xué)按20%的比例評(píng)選出“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，除頒發(fā)榮譽(yù)證書外，還給予一定的紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)。
四、每學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作作出突出貢獻(xiàn)的教師除每月給予一
定的課時(shí)津貼補(bǔ)助外，還將在教師評(píng)先晉級(jí)中優(yōu)先考慮，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、每學(xué)，學(xué)校對(duì)聘用的“五老”校外兼職教師，以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。屆滿，由學(xué)校家教委員會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品。
家長(zhǎng)學(xué)校備課制度
一、每位專（兼）職教師必須按學(xué)校家教委員會(huì)指定的省編、市編或校本教材的篇目?jī)?nèi)容備課。
二、每位專（兼）職教師的備課應(yīng)做到“七備”：
1、備教學(xué)內(nèi)容；
2、備教學(xué)要求；
3、備教學(xué)難點(diǎn)；
4、備教學(xué)時(shí)數(shù)；
5、備講授提綱；
6、備教育案例；
7、備思考、討論題。
三、每位專（兼）職教師的備課教案必須理論聯(lián)系實(shí)際、詳略得當(dāng)，其備課內(nèi)容必須具有針對(duì)性、典型性和教育性。
四、每位專（兼）職教師必須提前2天寫好備課教案，交家長(zhǎng)學(xué)校政教處審定后，方能使用。
五、每位專（兼）職教師要加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)手段，備課和教學(xué)時(shí)，必須盡量考慮使用投影儀、多媒體課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，以增強(qiáng)教育的實(shí)效性。
家長(zhǎng)學(xué)校考勤制度
一、每位專（兼）職教師必須提前一小時(shí)到班，并熱情接待家長(zhǎng)學(xué)員，做好相應(yīng)的授課準(zhǔn)備工作。
二、每位家長(zhǎng)學(xué)員接到家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)出的授課通知后，必須帶齊課本，提前20分鐘到校，不得無故遲到。
三、每位家長(zhǎng)學(xué)員到校后，應(yīng)到班主任老師那里簽到。
四、家長(zhǎng)學(xué)員因病或因家庭、單位有事情處理而不能到校的，必須履行請(qǐng)假手續(xù)。否則，視為曠課。
五、每個(gè)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)學(xué)員要有始有終，遵守學(xué)習(xí)的紀(jì)律，尊重教師，不得交頭接耳，不得早退。
優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件
一、樹立為國(guó)教子，以德育人的思想，模范履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)，積極營(yíng)照有助于子女健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。
二、積極參加家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，堅(jiān)持出全勤，樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識(shí)和方法，能針對(duì)子女年齡，心理特征實(shí)施教育，與子女互動(dòng)互學(xué)共同提高。
三、模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，不參加“邪教”和賭博活動(dòng)，以身作則，做好表率。
四、注重培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為及勞動(dòng)意識(shí)，幫助子女增強(qiáng)自理，自護(hù)，自強(qiáng)，自律的能力。
六、動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育、支持子女參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體、興趣小組及社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐，保持教育的一致性。
家庭教育積極分子評(píng)比條件
一、重視兒童少年的教育，關(guān)心兒童少年的全面發(fā)展。
二、積極組織或參與家庭教育委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、重視家庭教育工作，卓有成效。
四、遵守家庭教育委員會(huì)制度的各項(xiàng)規(guī)章制度。
五、對(duì)兒童少年的教育方法正確，效果好。
合格家長(zhǎng)評(píng)比條件
一、能站在“為國(guó)教子、以德育人”的高度重視對(duì)孩子的家庭教育。
二、能改變偏智育忽視德育，重視金錢忽視育人的觀念，做到全面關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
三、能遵循兒童少年的身心發(fā)展規(guī)律，做到因材施教，因勢(shì)引導(dǎo)、循循善誘、持之以恒。
四、對(duì)孩子有正確的教育方法，做到以愛動(dòng)其心，以識(shí)啟其智，以勞壯其體，以身壯其行。
五、注重家庭教育環(huán)境的優(yōu)化，構(gòu)建和諧的家庭育人氛圍。
關(guān)于穩(wěn)定家長(zhǎng)學(xué)校專職教師隊(duì)伍管理方法
為加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，切實(shí)調(diào)動(dòng)廣大專(兼)職教師積極參加家長(zhǎng)學(xué)校工作的積極性，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育質(zhì)量，特?cái)M定如下激勵(lì)措施：
一、凡被家長(zhǎng)學(xué)校聘任的專(兼)職教師，將由家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)聘書，并在全校教師和家長(zhǎng)學(xué)校中公布。
二、凡擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校專(兼)職教師的人員，學(xué)校將在周課時(shí)津貼中給予2課時(shí)的津貼予以補(bǔ)助。
三、對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作做出突出貢獻(xiàn)的老師將納入評(píng)先晉級(jí)的重要條
件，并給予一定的精神和物質(zhì)方面的獎(jiǎng)勵(lì)。
四、聘用的“五老”校外兼職教師，以精神鼓勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔。屆滿，將由家長(zhǎng)學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
家長(zhǎng)學(xué)校管理制度
家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校與家庭之間聯(lián)系的紐帶，它以提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，幫助創(chuàng)建良好家庭教育環(huán)境，形成家庭與學(xué)校間教育合力為宗旨，是促進(jìn)教育社會(huì)化進(jìn)一步深入的重要手段。為切實(shí)辦好我校家長(zhǎng)學(xué)校，特制定如下管理制度：
一、家長(zhǎng)學(xué)校招收學(xué)員對(duì)象為本校一至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)限六年，面授為主(不少于二次)，函授及其他形式為輔。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)員必須服從統(tǒng)一管理，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，無特殊原因不得提出無理要求。
三、學(xué)員必須堅(jiān)持按時(shí)參加學(xué)習(xí)，不得無故遲到、早退或缺席，凡有如上不良現(xiàn)象達(dá)兩次以上者，被視為不合格家長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)，必須帶齊課本，做好筆記；尊重授課教師，課堂內(nèi)不大聲喧嘩，不帶小孩，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
五、任課教師必須嚴(yán)肅認(rèn)真地上好每一節(jié)課，虛心聽取學(xué)員意見，不斷提高教學(xué)水平。
六、學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間應(yīng)自覺維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，不得隨意圍觀學(xué)生教室，更不允許進(jìn)入課堂影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
七、學(xué)校每學(xué)年將進(jìn)行一次綜合考評(píng)，按10%的比例評(píng)選出優(yōu)秀家
長(zhǎng)、合格家長(zhǎng)、積極分子、優(yōu)秀教員，并給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)專(兼)職教師制度
一、每年的九月聘請(qǐng)一次專(兼)職教師;
二、1—6年級(jí)的班主任必須是家長(zhǎng)學(xué)校的專職教師，科任教師為兼職教師;
三、必要時(shí)會(huì)聘請(qǐng)司法、衛(wèi)生、交通、環(huán)保等部門的“五老”同志或優(yōu)秀家長(zhǎng)人員為兼職教師。
紅星鄉(xiāng)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組
顧 問：李福軍（鄉(xiāng)政府退體領(lǐng)導(dǎo)）郭有福（退休領(lǐng)導(dǎo)）組 長(zhǎng)：倪永強(qiáng)（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：張少庭（紅星村黨支部書記）張立平（鄉(xiāng)廣播站站長(zhǎng)）
張廣輝（副校長(zhǎng)）劉玉芳（副校長(zhǎng)）教務(wù)主任：王術(shù)芝 蘇東生 謝小磊 韓廣州 總務(wù)主任：劉 為
成 員：各年級(jí)學(xué)年組長(zhǎng) 家長(zhǎng)代表5名。
家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，以體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)為育人途徑，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。我們要充分發(fā)揮家庭教育的指導(dǎo)作用，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系。
二、具體目標(biāo)
1、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，有機(jī)構(gòu)、有組織，職責(zé)明確，分工負(fù)責(zé)。
2、把家長(zhǎng)學(xué)校納入到學(xué)校的整體計(jì)劃中，進(jìn)一步完善學(xué)校德育教育網(wǎng)絡(luò)。
3、認(rèn)真抓好家長(zhǎng)學(xué)校管理，成立各班家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)，提高老師的指導(dǎo)水平。
5、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校資料的整理和歸檔。
做到“十有”，即：有家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有掛牌標(biāo)識(shí)，有師資隊(duì)伍，有固定場(chǎng)所，有工作制度，有教材，有教學(xué)計(jì)劃、好的教學(xué)效果，有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)，有家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)開展。
三、具體措施
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到六個(gè)落實(shí)。
1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，調(diào)整班級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。
2、時(shí)間落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排2～3次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3、教師落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教員，保證師資質(zhì)量。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：按照不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)安排具體的教學(xué)內(nèi)容，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化、系統(tǒng)化。教學(xué)做到有教案、有課時(shí)，理論講座每學(xué)期不少于是2次。采取總分教學(xué)模式，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì)率不低于95%。
5、場(chǎng)所落實(shí)：以大活動(dòng)室（演播室）為主會(huì)場(chǎng)，各教室為分會(huì)場(chǎng)。
6、經(jīng)費(fèi)落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)，要單獨(dú)列支，?？顚Ｓ谩?/p>
（二）健全制度，規(guī)范管理。
1、制訂工作職責(zé)，明確工作任務(wù)。家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)由倪校長(zhǎng)擔(dān)任，副校長(zhǎng)由張校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)擔(dān)任，教務(wù)主任由中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，委員由其它各室領(lǐng)導(dǎo)及部分班任擔(dān)任。將各項(xiàng)工作具體分工，齊抓共管，各負(fù)其責(zé)。
2、建立各項(xiàng)制度，實(shí)現(xiàn)制度管理。
（1）建立考勤制度。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。
（2）建立意見反饋制度。學(xué)校制訂征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋。
（三）豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。
1、根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤┘议L(zhǎng)學(xué)校基本課程。以家長(zhǎng)學(xué)校的基本課程為基礎(chǔ)，向家長(zhǎng)們傳授家庭教育方向的理論知識(shí)及實(shí)際操作方法。
2、舉辦研討培訓(xùn)班等形式宣傳教育的有關(guān)法規(guī)法律的課程。學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等，澄清家長(zhǎng)法律上的一些錯(cuò)誤觀念。
3、圍繞學(xué)校的中心工作的課程，圍繞當(dāng)前工作的重點(diǎn)“文體2+1”活動(dòng)舉辦家長(zhǎng)聽課日活動(dòng)、舉辦家長(zhǎng)會(huì)，積極宣傳課改理念，積極宣傳體育、藝術(shù)教育的目標(biāo)，形成家庭在思想上、行動(dòng)上一致的改革熱潮。
4、學(xué)習(xí)有關(guān)綠色學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
5、通過家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，評(píng)獎(jiǎng)并積極向各?？扑]。
6、開展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召
（四）強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度、班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外、家庭的學(xué)習(xí)生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生，走向家庭，走向家長(zhǎng)，以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任，進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。努力做到一學(xué)年家訪達(dá)100%。家長(zhǎng)來校了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)熱情接待，與家長(zhǎng)親切交
談，共同商討教育學(xué)生的對(duì)策。本學(xué)年，將下列類型的家庭作為工作的重點(diǎn)來抓。
一是個(gè)體戶。這些家長(zhǎng)只顧忙生意，做買賣，自己的子女由爺爺奶奶來照顧，無暇顧及教育子女的義務(wù)，老師家訪找不到，開會(huì)沒時(shí)間，對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書信的形式聯(lián)系，強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。
二是單親家庭。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙，與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提。
三是經(jīng)濟(jì)困難家庭。對(duì)這樣的家庭，班主任要向?qū)W校反映情況，以便給予援助，保證學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)享受的教育，幫助學(xué)生樹立自強(qiáng)自立，拼搏向上的精神。
（五）做好檔案資料積累，不斷優(yōu)化學(xué)校建設(shè)。
家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”以國(guó)家教育部、教育關(guān)工委有關(guān)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽募駷闃?biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?！钡淖饔?，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育局面，爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
１、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。
２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。
３、開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。
三、具體要求與措施
我們的具體要求就是要做到“六個(gè)落實(shí)”。
1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，調(diào)整班級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。
2、時(shí)間落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排2～3次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分班進(jìn)行，每次課后安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見面交換意見。
3、教師落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的教員，保證師資質(zhì)量。
4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：按照不同年齡階段學(xué)生特點(diǎn)安排具體的教學(xué)內(nèi)容，而且上課內(nèi)容提前確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化、系統(tǒng)化。教學(xué)做到有教案、有課時(shí)，理論講座每學(xué)期不少于是2次。采取總分教學(xué)模式，活動(dòng)靈活
多樣，教學(xué)對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì)率不低于95%。
5、場(chǎng)所落實(shí)：以大活動(dòng)室（演播室）為主會(huì)場(chǎng)，各教室為分會(huì)場(chǎng)。
6、經(jīng)費(fèi)落實(shí)：家長(zhǎng)學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)，要單獨(dú)列支，專款專用。
（二）健全制度，規(guī)范管理
1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理
① 建立考勤制度。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》；
②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；
③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。
④建立意見反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。
2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書，并在校報(bào)刊登名或現(xiàn)場(chǎng)舉行表彰。
（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平
1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問題。
2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；
3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。
（四）開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。
1、學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教育；愛與尊重是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
2、如何人培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、如何做好小學(xué)和初中的銜接。
4、走出家教誤區(qū) 科學(xué)教育子女。
5、⑴愛、尊重是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。⑵小學(xué)生行為習(xí)慣如何養(yǎng)成。
6、⑴期末質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析—— 教務(wù)處、班主任⑵家庭教育大家談——各班家長(zhǎng)相互交流家教經(jīng)驗(yàn)⑶推薦評(píng)選家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員——教務(wù)處、班主任
7、⑴《暢談家庭教育》——家長(zhǎng)代表交流家庭教育經(jīng)驗(yàn) ⑵家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮——表彰優(yōu)秀學(xué)員、頒發(fā)結(jié)業(yè)證書
五、教學(xué)活動(dòng)形式：
1、集中面授家庭教育理論及方法。
2、家長(zhǎng)自學(xué)相關(guān)教材內(nèi)容、寫心得筆記。
3、組織家庭教育方法咨詢、研討及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
4、辦好家長(zhǎng)學(xué)校社區(qū)班，強(qiáng)化家庭教育合力。
5、探討重點(diǎn)學(xué)生家庭、單親家庭開展家庭教育工作方法、途徑、效果。
6、撰寫家庭教育文章，征集家庭教育案例（成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的反思）評(píng)選百名家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。
7、組織家庭教育理論知識(shí)考核。
8、家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮、表彰家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。其他要求：
1、授課時(shí)間：由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一制定，并提前通知家長(zhǎng)。
2、信息反饋：“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校要求教師每次授完課，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，發(fā)現(xiàn)講課中的不足，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點(diǎn)問題組織家長(zhǎng)座談，共同研討，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)教育行為規(guī)范
一、樹立為國(guó)教子、以德育人的思想，自覺履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。
二、培養(yǎng)子女增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。
四、培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。
五、培育子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念，幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。
六、確保子女接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展。
七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識(shí)與方法，針對(duì)子女年齡、個(gè)性特征實(shí)施教育，與子女互動(dòng)互學(xué)，共同提高。
八、舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進(jìn)取，言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。
九、建立民主、平等、和睦的家庭關(guān)系，形成有助于子女健康成長(zhǎng)的良好家庭環(huán)境。
十、主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育，支持子女參加學(xué)?；顒?dòng)和社會(huì)實(shí)踐，保持教育的一致性。
第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)章程
家長(zhǎng)委員會(huì)章程
一、家長(zhǎng)委員會(huì)宗旨
團(tuán)結(jié)全校學(xué)生家長(zhǎng)，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，成為為學(xué)校發(fā)展的智囊團(tuán)與后盾。宣傳國(guó)家的有關(guān)教育政策法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校的管理，把學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來，提高家長(zhǎng)教育子女的水平，促進(jìn)學(xué)校教育改革，提高教育質(zhì)量的提高。
二、家長(zhǎng)委員會(huì)的產(chǎn)生
1、家長(zhǎng)委員會(huì)成員由關(guān)心孩子成長(zhǎng)，熱心教育，熱情支持學(xué)校或班級(jí)工作的我校在校學(xué)生的家長(zhǎng)組成。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)成員的組成必須能代表各個(gè)層面家長(zhǎng)，由學(xué)?；虬嘀魅瓮扑]候選人，經(jīng)學(xué)校行政研究，征求個(gè)人意見后確定，并由學(xué)校發(fā)給聘書
3、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員由班主任老師、任課老師和學(xué)生家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生，由3到5名家長(zhǎng)組成。
4、各部家長(zhǎng)委員會(huì)成員由部長(zhǎng)、各班班主任老師和學(xué)生家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生，由5到10名家長(zhǎng)組成。
5、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員由學(xué)校提出建議,從各部家長(zhǎng)委員會(huì)中推舉五名成員產(chǎn)生。
6、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)選出主任一名，秘書長(zhǎng)一名，副主任若干名，由學(xué)校學(xué)生處負(fù)責(zé)各委員之間、委員會(huì)與學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)組織工作。
三、家長(zhǎng)委員會(huì)成員條件
1、了解和關(guān)心教育，懂得一定的教育規(guī)律，具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，關(guān)心學(xué)校，能為學(xué)校的教育教學(xué)和日常管理提出意見和建議。
2、具有良好的行為表率形象，有比較豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn)和較好的教育效果。
3、能熱心聽取并向?qū)W校積極反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問題。
4、能主動(dòng)為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展和改善辦學(xué)條件提供一定的支持與幫助。
5、具有某方面特長(zhǎng)，能為學(xué)校開辟課外教育渠道提供幫助。
四、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)
1、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和要求，協(xié)助學(xué)校定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。
2、通過參與學(xué)校的重大活動(dòng)或組織聽課等，關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量、教師工作、行政管理等方面提出建設(shè)性意見，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。
3、大力支持學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校開展的重大教育、教學(xué)活動(dòng)提供可能的幫助，做好學(xué)校與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)工作。
4、配合學(xué)校用正確的教育思想、方法去影響家長(zhǎng)、影響社會(huì)、使家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育相一致。協(xié)調(diào)學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增強(qiáng)教育的整合力。
5、力所能及地協(xié)助學(xué)校解決辦學(xué)中的問題，向有關(guān)部門反映情況，爭(zhēng)取支持，不斷改善辦學(xué)條件。
6、每學(xué)年召開至少兩次工作會(huì)議，年底做出總結(jié)。
五、附 則
家長(zhǎng)委員每年為一屆，可連任，學(xué)生畢業(yè)離校后卸任。
第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校說明報(bào)告
家長(zhǎng)學(xué)校說明報(bào)告
家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使身教育理念深入人心，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬戶，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。1.建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確。
2.組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
為了讓學(xué)校全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，利用
“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“學(xué)校網(wǎng)站”“問卷調(diào)查”等多種形式，組織學(xué)習(xí)書籍。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)?！薄罢l在學(xué)？”、“學(xué)什么？”、“在哪兒學(xué)?”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué)？”“為什么學(xué)？”六要素。通過形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況，制訂了《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》，實(shí)施點(diǎn)名簽到制度和學(xué)期考評(píng)制度。并充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使大家做到目標(biāo)清，方向明，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開展。
二、建立基地，開展活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。1.建立基地
我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員提供了學(xué)習(xí)條件。
2.提供資源
我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《家庭教育》等書籍、雜志，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。
3.開展系列活動(dòng)
（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立最新理念。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn)，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授生理學(xué)、心理學(xué)、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置，制定明確的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部，各級(jí)部再分解到各學(xué)期、月份。根據(jù)需要召開，由班主任主講，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專題講座。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑難問題，都收到了很好的效果。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)。每一次專題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性。
（2）學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校和孩子一起聽任課教師的課，一起評(píng)課，一起參與討論學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問卷調(diào)查和意見反饋表，及時(shí)聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見，密切家校之間的聯(lián)系、溝通，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、發(fā)展。
4.組織研討
家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí)、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量。
三、以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，支持家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，形成孩子、家長(zhǎng)、教師三方的有效互動(dòng)。
1.我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念。教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì)，都取得了很好的效果。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)。
2.我校每學(xué)期都開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
3.廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)校——家庭教育合力的重要手段。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”等方式。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。
安源中心校
2017.6
第五篇：孫家灣小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)
家校結(jié)合，共育新人
——榆中縣興隆學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)
2014年9月25日，榆中縣興隆學(xué)校隆重召開家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)，校方人員和家長(zhǎng)代表等共15余人參加了會(huì)議。
成立家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的目的，是為了更好地發(fā)揮家庭、學(xué)校和社會(huì)三方的教育優(yōu)勢(shì)，共同加強(qiáng)和促進(jìn)對(duì)青少年學(xué)生的教育管理，使他們得以健康、茁壯地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)是家校結(jié)合的兩個(gè)組織機(jī)構(gòu)，其中家長(zhǎng)學(xué)校主要由校方人員組成，其職責(zé)是定期向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)工作、溝通思想，教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教學(xué)觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高對(duì)子女的教育水平；家長(zhǎng)委員會(huì)主要由關(guān)心支持教育事業(yè)、教育子女有方并努力為學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn)的學(xué)生家長(zhǎng)代表組成，其職責(zé)是定期聽取學(xué)校工作匯報(bào)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作提出合理化建議，開展家庭教育研究，向其他學(xué)生家長(zhǎng)傳授本家庭教育的做法和經(jīng)驗(yàn)等。家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，將為學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流溝通和聯(lián)系合作提供一個(gè)嶄新的服務(wù)平臺(tái)。
成立大會(huì)上，學(xué)校校長(zhǎng)白貴祿向與會(huì)家長(zhǎng)代表匯報(bào)了近兩年學(xué)校的發(fā)展變化情況以及今年的主要工作安排；家長(zhǎng)委員會(huì)委員、興隆村黨支部書記侯言龍代表與會(huì)家長(zhǎng)作了表態(tài)發(fā)言；被聘擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)的陳學(xué)勇為家長(zhǎng)代表作了題為《創(chuàng)建美好家庭環(huán)境，促進(jìn)子女健康成長(zhǎng)》的輔導(dǎo)講座。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用
實(shí)現(xiàn)家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的研究
榆中縣興隆學(xué)校實(shí)施方案
承擔(dān)《辦好家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，實(shí)現(xiàn)家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的研究》實(shí)驗(yàn)任務(wù)，為確保實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，圓滿完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)課題研究目標(biāo)，特制定本實(shí)驗(yàn)方案。
一、實(shí)驗(yàn)研究的目標(biāo)和指導(dǎo)思想
本課題研究的基本目標(biāo)是：通過探索家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的途徑和方法，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校德育體系，提高家長(zhǎng)的整體道德水平和教育子女水平，促進(jìn)銀山鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)的“四有”人才。
本課題研究的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志“三個(gè)代表”和“以德治國(guó)”的重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家《公民道德實(shí)施綱要》為依據(jù)，以為人民服務(wù)為核心,以“三德”為著力點(diǎn)，以北大荒精神教育為特點(diǎn)，堅(jiān)持家庭教育學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，實(shí)行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育與中國(guó)革命建設(shè)過程中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)教育相結(jié)合，全方位、多渠道地開發(fā)社會(huì)德育資源，努力構(gòu)建齊抓共管、立體開放的社會(huì)道德建設(shè)的教育管理體系，遵循不同社會(huì)群體生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)和道德教育知、情、意、行相統(tǒng)一的規(guī)律,重視道德觀和人生觀，全面提高公民的道德素養(yǎng)，為全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)銀山鄉(xiāng)兩個(gè)文明建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
二、課題研究的基本任務(wù)
（一）開發(fā)社會(huì)道德資源，發(fā)揮銀山人文優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、家庭，學(xué)校三結(jié)合教育體系的科學(xué)整合，創(chuàng)建具有本地特點(diǎn)的學(xué)校和家庭德育目標(biāo)體系。
（二）探索促進(jìn)學(xué)校道德與家庭道德建設(shè)相互滲透、相互影響、相互促進(jìn)的有效機(jī)制、途徑和方法。
（三）充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，通過家長(zhǎng)委員會(huì)連動(dòng)社會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)實(shí)施道德教育，提高家長(zhǎng)道德水準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校德育發(fā)展，對(duì)學(xué)生達(dá)到最佳的教育效果。
（四）構(gòu)建具有本地特點(diǎn)的立體開放式學(xué)校，社會(huì)德育互動(dòng)模式。
三、課題研究應(yīng)遵循的原則
（一）實(shí)踐研究與理論研究相結(jié)合的原則
本課題實(shí)施將按著理論與實(shí)踐研究?jī)蓷l脈絡(luò)展開。理論研究將有適度的前瞻性，用以指導(dǎo)道德實(shí)踐，實(shí)踐研究將注重道德建設(shè)的實(shí)效性、針對(duì)性與可行性，并為理論研究提供大量鮮活生動(dòng)的事實(shí)與案例，兩者緊密結(jié)合，相互促進(jìn)。
（二）方向性原則。充分發(fā)揮德的動(dòng)力作用，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，滲透道德的品質(zhì)教育，在提高家長(zhǎng)素質(zhì)的前提下，使學(xué)生成為有知識(shí)、有能力、全面發(fā)展的世紀(jì)人才。
（三）主導(dǎo)性原則。充分發(fā)揚(yáng)民主、信任、尊重、依靠家長(zhǎng)委員會(huì)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，主動(dòng)、熱情參與，做主人，自覺地有能力同學(xué)校一同建立三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
（四）調(diào)整性原則。堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)構(gòu)想和設(shè)計(jì)的調(diào)整性，由于實(shí)驗(yàn)研究涉及的變量復(fù)雜性，加上在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段和實(shí)施過程中各種主客觀條件的限制，我們采用積極探索、穩(wěn)步推進(jìn)的辦法，把實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨時(shí)根據(jù)主客觀條件的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，同時(shí)又要保證實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的相對(duì)穩(wěn)定，強(qiáng)調(diào)求善、求精、求美、求真。
（五）成功性原則。充分發(fā)揮家長(zhǎng)、學(xué)生的閃光點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)一流條件，使他們獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)情趣，樹立信心，積極向上。
四、實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)家庭道德教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，家長(zhǎng)委員會(huì)的職能作用，家庭道德教育與學(xué)校教育的內(nèi)容、形式、原則、途徑以及必要性、可行性、實(shí)效性，同時(shí)還要研究社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育在新形勢(shì)下所賦予的新內(nèi)涵。
１、理論實(shí)踐研究。進(jìn)行辦好家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教 育有效結(jié)合的探索和實(shí)踐探索。
２、課程實(shí)踐研究。編制學(xué)校教育教材，以《中華傳統(tǒng)美德》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，以小故事的形式來體現(xiàn)；編制家長(zhǎng)學(xué)校教材，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，滲透教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和一些教育理論,內(nèi)容上采取專題講座與案例分析相結(jié)合。在教學(xué)中采取多種類型的活動(dòng)，全方位、多渠道安排教育活動(dòng)。
３、家長(zhǎng)委員會(huì)作用的研究。家長(zhǎng)委員會(huì)作為聯(lián)系家庭和學(xué)校的紐帶，要通過他們組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家教知識(shí)，培養(yǎng)家教本領(lǐng)，協(xié)助學(xué)校作好家長(zhǎng)工作；通過建立民規(guī)民約，規(guī)范家長(zhǎng)道德行為，幫助學(xué)校收集相關(guān)信息，反映家長(zhǎng)意見、要求等。
４、家庭道德教育、學(xué)校教育形式的研究。學(xué)校教育以多種類的小型活動(dòng)為主，如晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講故事、演唱、配樂詩朗頌等學(xué)生表演，充分利用電教手段進(jìn)行知識(shí)傳授，增強(qiáng)趣味性調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。同時(shí)充分利用課外活動(dòng)進(jìn)行教育，發(fā)揮集體教育的功能，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，在各項(xiàng)具有特長(zhǎng)活動(dòng)中陶冶情操。家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)避免單一說教的方法，應(yīng)采用靈活實(shí)用的形式。如：專題講座，辦家長(zhǎng)報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)交流、座談，與學(xué)生共同參加活動(dòng)等，開拓家長(zhǎng)的視野，增長(zhǎng)家長(zhǎng)的知識(shí)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的教育能力和教育技巧。
５、學(xué)校中華美德教育，家庭道德教育在社會(huì)精神文明建設(shè)和提高銀山人口素質(zhì)中的地位、作用研究。通過社會(huì)管理提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，影響學(xué)生的良好行為的形成。反之，由于家庭及學(xué)生的道德水準(zhǔn)的提高，加速社會(huì)的精神文明建設(shè)，形成較好的良性循環(huán)，學(xué)校、家庭、社會(huì)互動(dòng)，互相依賴，互相促進(jìn)，將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代的英才。
五、實(shí)驗(yàn)研究的基本途徑、方法
實(shí)現(xiàn)家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合，提高家長(zhǎng)的公民道德素質(zhì)，教育是基礎(chǔ)，實(shí)踐是關(guān)鍵，我們要從最基礎(chǔ)開始。因此，進(jìn)行公民道德教育和實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的基本途徑、方法。
在道德建設(shè)中各階段，各側(cè)面既相互獨(dú)立，分工明確、各有側(cè)重，又要相互滲透、相互關(guān)聯(lián)，形成互動(dòng)態(tài)勢(shì)，發(fā)揮綜合效應(yīng)，建立主體開放式的學(xué)校德育互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
此次實(shí)驗(yàn)研究以實(shí)驗(yàn)法為主，并以下列方法配合進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)法是根據(jù)研究目的，人為地改變或創(chuàng)設(shè)一定條件，讓一種因素發(fā)揮作用，從而引起或產(chǎn)生某種現(xiàn)象，提示事實(shí)之間的必然聯(lián)系和客觀規(guī)律的一種科學(xué)研究方法。
（１）教學(xué)法：以自編教材為藍(lán)本，以教育活動(dòng)課為主，以課堂教學(xué)為輔。
（２）調(diào)查法：通過社會(huì)調(diào)查，以問卷等形式,收集資料，進(jìn)行分析研究，找出共性與個(gè)性問題。
（３）觀察法：在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察學(xué)生、家長(zhǎng)的道德表現(xiàn)，家長(zhǎng)的教育方法的反饋，進(jìn)行研究，有的放矢的進(jìn)行教育。
（４）反饋法：在實(shí)驗(yàn)過程中，教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的意識(shí)，行為、習(xí)慣的反映、信息的收集、整理、分析。建立實(shí)驗(yàn)檔案，做到專人管理、全面詳細(xì)地收集資料，客觀公正、實(shí)事求是的收集資料，掌握各方面對(duì)實(shí)驗(yàn)的意見、建議。
（５）個(gè)案法：選擇具有典型性的某些學(xué)生、家長(zhǎng)的對(duì)象，跟蹤調(diào)查，掌握教育效果。
六、實(shí)驗(yàn)研究步驟
本課題，實(shí)驗(yàn)周期為1年，堅(jiān)持邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)。
１、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備階段主要工作：
（１）認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)研究的成功經(jīng)驗(yàn)。
（２）確立實(shí)驗(yàn)課題,作好開題前的準(zhǔn)備工作。
（３）培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師。
（４）參加總課題組織的開題論證會(huì)，布置實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
２、實(shí)驗(yàn)實(shí)施階段主要工作：
（１）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取得力措施，創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件，配齊人員，保證物力和財(cái)力。
（２）按實(shí)驗(yàn)總體設(shè)想，把握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)，落實(shí)實(shí)驗(yàn)具體措施，開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究工作，做好實(shí)驗(yàn)記錄及材科積累，建立實(shí)驗(yàn)檔案，深化研究，在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一個(gè)階段后，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)找出優(yōu)點(diǎn)和不足，修改完善實(shí)驗(yàn)方案，使實(shí)驗(yàn)有序、規(guī)范進(jìn)行，拿出階段性成果，第一次培訓(xùn)（2014年9月9）第一次研討會(huì)（２014年10月）第二、三次研討會(huì)（２015年4月、２015年6月）
（３）建立課題研究的必要規(guī)章制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)行規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理。
３、實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段（2015年9月―2016年7月）主要工作：
在實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束對(duì)實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行全面總結(jié)。（１）召開有關(guān)人員座談會(huì)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，提交實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，以及其它形式的成果；（２）申請(qǐng)結(jié)題，申請(qǐng)組織鑒定。（３）撰寫《家庭道德教育與學(xué)校教育有效結(jié)合的研究》論文。（４）結(jié)合實(shí)驗(yàn)案例、成果，編制專題片。鞏固實(shí)驗(yàn)成果。
七、實(shí)驗(yàn)組織領(lǐng)導(dǎo)
（１）組織落實(shí)，為加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)工作領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題組織，負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)驗(yàn)工作，包括組織，調(diào)控、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)等，對(duì)實(shí)驗(yàn)全過程負(fù)全責(zé)。
（２）措施落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組在實(shí)驗(yàn)中提出具體要求與措施，實(shí)驗(yàn)教師與研究人員集體備課，專題研究突破重點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容、目標(biāo)、方法等做全面掌握、認(rèn)真實(shí)施。
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