第一篇：書有你真好作文（通用）

書有你真好作文（通用5篇）

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書有你真好作文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

像一臺(tái)永動(dòng)機(jī)給人以前行的無(wú)窮動(dòng)力；像縷縷溫暖而又有力的陽(yáng)光融化人心冰冷的外殼；像一座其樂(lè)無(wú)窮的寶藏值得用一生去探尋。

書之于人，永遠(yuǎn)都是一生的朋友，一世的良師，寒冬落魄時(shí)他在，春暖花開時(shí)他在，他關(guān)照你的靈魂，滌蕩你的心境，豐富你的情感，沉淀你的內(nèi)涵。有人說(shuō)，你現(xiàn)在的氣質(zhì)里，藏著你走過(guò)的路，愛(ài)過(guò)的人，讀過(guò)的書，確實(shí)，當(dāng)所有讀過(guò)的東西細(xì)水長(zhǎng)流的與你的靈魂融為一體的時(shí)候，人，才稱他為有趣。

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，是散文詩(shī)的內(nèi)涵；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，是唐詩(shī)的大氣豪邁；“露濃花瘦，薄汗輕衣透”，是宋詞的含蓄婉轉(zhuǎn)；讀書，帶我見(jiàn)識(shí)意大利的比薩斜塔，帶我感受上下五千年中國(guó)史的震撼，帶我領(lǐng)略海底兩萬(wàn)里的無(wú)限風(fēng)光，帶我穿梭于茶花女，葛朗臺(tái)，孫悟空，莎士比亞等等形形色色人物之間去神游。書，是一個(gè)毫無(wú)障礙的，其樂(lè)無(wú)窮的新世界。

為什么要讀書，古人“寒窗十年無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，為做官而讀書；今人“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，為融入學(xué)習(xí)生活而讀書；周總理為“中華之崛起而讀書”；龍應(yīng)臺(tái)對(duì)她的孩子說(shuō)“我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)?，我希望你將?lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。”

問(wèn)我自己，我為何喜歡讀書，讀得越多，漸漸地就越明白，讀過(guò)的書就像孩子吃掉的食物喝掉的水，看起來(lái)一去不存在了，但它一定成長(zhǎng)為我的骨頭和肉，與我的靈魂不可分割；書可能無(wú)法幫我解決問(wèn)題，但卻一定可以給我一個(gè)更好的視角去看待問(wèn)題；書讀多了，內(nèi)心才不會(huì)決堤，才會(huì)讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)有靈魂有溫度的人。

讀書的旅途中，我愛(ài)上了龍應(yīng)臺(tái)先生的深邃、憂傷而又美麗的文筆。于“愛(ài)心書屋”最醒目的書架上拿到了那本《目送》之后，我的課余時(shí)間便被那充滿魔力的文字占滿。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>

這段話，讓作為母親的我更清晰地正視了孩子的成長(zhǎng)；也足以讓我這個(gè)每天念叨忙、忙、忙，經(jīng)常三五日不與老父老母聯(lián)系的女兒汗顏！坦然接受孩子成長(zhǎng)中的好的壞的變化，用充滿愛(ài)的眼神目送他的成長(zhǎng)；趁著父母還在，好好愛(ài)他們，好好回報(bào)他們，好好珍惜他們。如果真的有那么一天，他們的背影漸行漸遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去后，不要那時(shí)才后悔當(dāng)初沒(méi)有好好愛(ài)，好好回報(bào)，好好珍惜。

我夢(mèng)想有一天，會(huì)有一間更大的屬于自己的書屋，我要借這里告訴自己和世人，讀書的根本目的，不是獲得利益，而是看清世界，看清自己，讓自己覺(jué)得昏天黑地?zé)o所適從的時(shí)候，仍然有一種嚴(yán)肅的力量推著你走。腹有詩(shī)書，沒(méi)人可以判我一無(wú)所有。

我的書屋，是以在光速向前發(fā)展的時(shí)代中的片刻停頓，是紙醉金迷的外部世界里的偏安一隅，是一顆赤誠(chéng)之心對(duì)文字的堅(jiān)守，是萬(wàn)人寂寞之下我許自己的一樹繁花。

書，有你，真好！

我永遠(yuǎn)銘記著高爾基的`名言“書，是人類進(jìn)步的階梯。”書就像是我的朋友，陪我度過(guò)漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)，使我成為一個(gè)有知識(shí)，有文化，有修養(yǎng)的人。

還記得，我接觸的第一本書是在我一歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當(dāng)我用稚嫩的小手翻開書的第一頁(yè)，就被里面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻著，直到我會(huì)說(shuō)話了，媽媽又給我買了有插圖還有拼音漢字的書。

那時(shí)我的樂(lè)趣就是書。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類的東西。每次媽媽做家務(wù)都讓我讀故事給她聽(tīng)，還說(shuō)我不讀，她就沒(méi)力氣做，我相信了她的話，講故事給她聽(tīng)，不會(huì)的字不懂的詞我也去請(qǐng)教媽媽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的知識(shí)越來(lái)越多了，書陶冶了我的情操，帶我走進(jìn)文學(xué)的大門，我在其中傲游，非常開心。

我看書從不局限在某一類書上，所有類型的書幾乎我都點(diǎn)邊。海淪。凱勒的《假如給我三天光明》使我感觸萬(wàn)千，它向我詮釋了殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的意志力，只要努力就會(huì)有回報(bào)?！独菆D騰小狼小狼》這本書也很好，它向我展現(xiàn)了一個(gè)草原精靈，活潑可愛(ài)的小狼?？赐赀@本書真想傾訴一下：我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)草原，保護(hù)地球……

書能使我從憂愁中找到快樂(lè)。那次期中考試，我考砸了，很沮喪，頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“走，去書店，帶你買書?！蔽沂煮@訝，考砸了還買書？這是安慰我嗎？去了之后媽媽讓我自己選，我選了本來(lái)考好了才能買的書，《查理九世》。我怯生生的問(wèn)：“可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)賬了。回到家，我拋開一切煩惱，一頭就扎進(jìn)《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，并下決心好好努力，爭(zhēng)取下次考一個(gè)滿意的成績(jī)。

書，我走進(jìn)文學(xué)大門的鑰匙；書，我失望時(shí)燃起的希望之火；書，我的好伙伴。有書，真好！

偉大的列寧爺爺曾說(shuō)：“書籍是巨大的力量?！闭缢先苏f(shuō)的那樣，書籍是推動(dòng)我前行的巨大力量，它幫助給予我太多，日常生活它就像朋友般陪伴著我，使我不再孤獨(dú)寂寞，不再彷徨與蹉跎，“書”，有你真好！

有一天夜里，和往常一樣，“砰！”爸媽的房間門關(guān)上了，此時(shí)的我就像一只抓到獵物的狼一樣，啪的一聲打開了床頭燈，我健步如飛般從書架上拿下那本還沒(méi)有讀完的書——《朝花夕拾》，坐在床上津津有味“偷偷”地看起來(lái)。不知不覺(jué)，這本書就被我看完了，隨后瞄了一眼手表，天啊！現(xiàn)在竟然是12點(diǎn)43分，完了，完了，看書看過(guò)火了。

突然“砰！”，門開了，頓時(shí)大腦一片空白，熟悉的聲音和身影出現(xiàn)在我眼前，氣勢(shì)洶洶的爸爸走進(jìn)我的房間，“徽徽，怎么還不睡覺(jué)，明天還要上學(xué)，還在瞎看……”果不其然一頓臭罵接踵而至，此時(shí)心中別有一番滋味，委屈之感涌上心頭。

很快期末考試到了，大家都在緊張瘋狂地復(fù)習(xí)，我也不例外，但我還是抽出時(shí)間“偷偷”地堅(jiān)持讀課外書，閱讀已經(jīng)成為我生活的習(xí)慣。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼就考試了，當(dāng)語(yǔ)文考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我就如魚得水一樣做起試卷，高興差點(diǎn)叫起來(lái)！

因?yàn)檫@里兩篇閱讀理解都是我平時(shí)課外讀過(guò)的其中片段，“兩題23分，我能不激動(dòng)嗎！”還有最后一個(gè)作文題我也套用了書中的片段，哈哈，多讀書，“偷偷地讀”，讓我做起語(yǔ)文得心應(yīng)手，書你改變了我！

類似的例子還有很多次，不再一一列舉！

“書”，有了你，讓我的學(xué)習(xí)更加輕松，課余生活更加豐富多彩；“書”，有了你，讓我的知識(shí)積累更加豐富，讓我通古博今；“書”，有了你，讓我學(xué)會(huì)很多做人的道理和處事方法；“書”，有了你，讓我平時(shí)生活的每一刻每一秒與眾不同；“書”，有你真好！

在家里感到無(wú)聊的時(shí)候，我最喜歡找本好書做為摯友。陪伴我度過(guò)閑暇時(shí)光。

平時(shí)，我只要一看到自己喜歡的書就不想動(dòng)一下。

記得有一天，媽媽出去買菜，我就在家里看書，老媽買菜回來(lái)的時(shí)候，我看書入了迷，竟然連老媽的叫門聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到老媽給家里打電話，我才從書中故事里逃離出來(lái)。

中午，老媽把飯菜做好后，我手拿著書，邊吃邊看，吃飯的速度就像蝸牛爬地那樣慢，結(jié)果遭到了老媽的催促和批評(píng)。

天漸漸黑了，睡覺(jué)時(shí)間也到了，老媽把書給我放到床頭柜上，讓我睡覺(jué)。我便裝作睡著了的模樣，等老媽一走，就立即打開床頭燈，拿起書開始看起書來(lái)。為了看書，我可真算是“廢寢忘食”呀！

找一本好書做摯友，我的世界因它變得更加豐富多彩。

有你，真好！

我喜歡知識(shí)淵博的你。

從我開始牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，你便一直伴隨在我的身邊，教我認(rèn)識(shí)了拼音，數(shù)字和字母，能讓我與他人順利溝通。再長(zhǎng)大些，你開始教育我一些道理。如今的你也和我一起成長(zhǎng)了，你開始教我一些更難更復(fù)雜的知識(shí)和道理，為我今后充滿挫折與困難的成功道路添上一塊盾牌，讓我長(zhǎng)成以后足以在社會(huì)上立足。

我愛(ài)文學(xué)感性的你。

在我升上三年級(jí)后，你開始出現(xiàn)在我的生活中，每次我一捧起你便舍不得放下，你是多么的有趣。再后來(lái)長(zhǎng)大了，你也成熟了不少，當(dāng)我再次細(xì)細(xì)品味你時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一面新的你。你的兄弟姐妹也頗多?！度龂?guó)演義》讓我明白天下“合久必分，分久必合”的道理；《西游記》豐富了我的課余生活；《水滸傳》讓我了解了108將的英雄氣概；《紅樓夢(mèng)》使我感受了賈寶玉和林黛玉纏綿悱惻，但終無(wú)果的愛(ài)情。

我最愛(ài)博大精深的你。

當(dāng)我迷上中華上下五千年的歷史之后，你便進(jìn)入了我的生活。你給我講述了宋朝有位不顧江山只愛(ài)吟詩(shī)美人的皇帝；講述了明朝的第一位皇帝朱元璋與陳友諒的斗爭(zhēng)；也講述了后宮嬪妃的你爭(zhēng)我斗和文武百官的互相彈劾。你也更使我明白了皇帝殺賢臣也是身不由己的無(wú)奈。我擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我感受到了中華文明的長(zhǎng)久悠遠(yuǎn)。

感謝知識(shí)淵博的你，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；感謝文學(xué)感性的你，讓我接觸了許多名人寫的名著，使我更富文學(xué)內(nèi)涵；感謝博大精深的你，使我了解了古代文明并深深的愛(ài)上了她。

感謝每一個(gè)你，有你真好。你的出現(xiàn)豐富了我的人生，培養(yǎng)了我的性情，增長(zhǎng)了我的閱歷。

“我看世間三千書，我悟人間五千請(qǐng)?！庇心阏婧?，書。

第二篇：書有你真好作文

書有你真好作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的書有你真好作文，歡迎閱讀與收藏。

漂移的夢(mèng)中總有你優(yōu)雅和諧的身影出現(xiàn)，美好的生活中所能聽(tīng)見(jiàn)你的迷蟲們?cè)诟哒勯熣?，美好的寫作中，總是你讓我文思泉涌。書——有你真好?/p>

是你給我插上想象的翅膀。讓我遨游在童話王國(guó)之中，當(dāng)睡美人獲得新生時(shí)，我感覺(jué)到黎明的曙光降臨，當(dāng)孫悟空打敗了妖精時(shí)，我感覺(jué)到燦爛的流星也為之喝彩，當(dāng)福爾摩斯巧妙的化解了一個(gè)疑案時(shí)，我感到艷麗的花朵也為之綻放笑容。書——有你真好。

是你把我?guī)朊氖澜?，讓我身臨其境，與之探索，當(dāng)我來(lái)到精雕細(xì)琢的大觀園，望著那終日哭哭啼啼的林黛玉，我霎時(shí)間明白了賈府的封建與腐敗。當(dāng)我來(lái)到熱鬧的意大利學(xué)校，再看看學(xué)校里溫馨的場(chǎng)景，看著逐漸成長(zhǎng)的安利柯，我知道愛(ài)對(duì)一個(gè)人的`教育是多么重要。書——有你真好。

你給我了無(wú)盡的想象，是你給予我歷史的博大精深，是你奉獻(xiàn)了自己全部的內(nèi)涵，使我受益匪淺。書——有你真好。

在家里感到無(wú)聊的時(shí)候，我最喜歡找本好書做為摯友。陪伴我度過(guò)閑暇時(shí)光。

平時(shí)，我只要一看到自己喜歡的書就不想動(dòng)一下。

記得有一天，媽媽出去買菜，我就在家里看書，老媽買菜回來(lái)的時(shí)候，我看書入了迷，竟然連老媽的叫門聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到老媽給家里打電話，我才從書中故事里逃離出來(lái)。

中午，老媽把飯菜做好后，我手拿著書，邊吃邊看，吃飯的速度就像蝸牛爬地那樣慢，結(jié)果遭到了老媽的催促和批評(píng)。

天漸漸黑了，睡覺(jué)時(shí)間也到了，老媽把書給我放到床頭柜上，讓我睡覺(jué)。我便裝作睡著了的模樣，等老媽一走，就立即打開床頭燈，拿起書開始看起書來(lái)。為了看書，我可真算是“廢寢忘食”呀！

找一本好書做摯友，我的世界因它變得更加豐富多彩。

有你，真好！

第三篇：書，有你真好作文

書，有你真好作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的書，有你真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書籍是人類進(jìn)步的階梯；書籍是人類精神的糧食；書籍是人類打開知識(shí)之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨(dú)，有書的感覺(jué)真好。

書，帶給我快樂(lè)。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過(guò)了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來(lái)。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔；每番那打斗的情節(jié)是那么精彩；每番那阻擋八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來(lái)。有書真好，書給了我無(wú)窮的快樂(lè)。

書，帶給我知識(shí)。書，的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問(wèn)姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來(lái)是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書中有說(shuō)過(guò)，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說(shuō)：“好了，不疼了?！睍屛医鉀Q了生活中的問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。

書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角；有人想當(dāng)導(dǎo)演；有人甘愿當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。

書，帶給我快樂(lè)；帶給我知識(shí)；帶給我力量。我覺(jué)得，有書真好。

我永遠(yuǎn)銘記著高爾基的名言“書，是人類進(jìn)步的階梯?！睍拖袷俏业呐笥?，陪我度過(guò)漆黑寒冷的夜晚，它像一盞明燈，指引著我前進(jìn)，使我成為一個(gè)有知識(shí)，有文化，有修養(yǎng)的`人。

還記得，我接觸的第一本書是在我一歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物：《東方少年》。當(dāng)我用稚嫩的小手翻開書的第一頁(yè)，就被里面那豐富多彩的插圖吸引了。我每天百看不厭的翻著，直到我會(huì)說(shuō)話了，媽媽又給我買了有插圖還有拼音漢字的書。那時(shí)我的樂(lè)趣就是書。不像其他小男孩一樣，喜歡玩具之類的東西。每次媽媽做家務(wù)都讓我讀故事給她聽(tīng)，還說(shuō)我不讀，她就沒(méi)力氣做，我相信了她的話，講故事給她聽(tīng)，不會(huì)的字不懂的詞我也去請(qǐng)教媽媽，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂的知識(shí)越來(lái)越多了，書陶冶了我的情操，帶我走進(jìn)文學(xué)的大門，我在其中傲游，非常開心。

我看書從不局限在某一類書上，所有類型的書幾乎我都點(diǎn)邊。海淪。凱勒的《假如給我三天光明》使我感觸萬(wàn)千，它向我詮釋了殘疾人堅(jiān)強(qiáng)的意志力，只要努力就會(huì)有回報(bào)。《狼圖騰小狼小狼》這本書也很好，它向我展現(xiàn)了一個(gè)草原精靈，活潑可愛(ài)的小狼?？赐赀@本書真想傾訴一下：我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)草原，保護(hù)地球……

書能使我從憂愁中找到快樂(lè)。那次期中考試，我考砸了，很沮喪，頓時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)了信心，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“走，去書店，帶你買書?！蔽沂煮@訝，考砸了還買書？這是安慰我嗎？去了之后媽媽讓我自己選，我選了本來(lái)考好了才能買的書，《查理九世》。我怯生生的問(wèn)：“可以嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，結(jié)賬了?；氐郊遥覓侀_一切煩惱，一頭就扎進(jìn)《查理九世》，津津有味地看了起來(lái)，并下決心好好努力，爭(zhēng)取下次考一個(gè)滿意的成績(jī)。

書，我走進(jìn)文學(xué)大門的鑰匙；書，我失望時(shí)燃起的希望之火；書，我的好伙伴。有書，真好！

每當(dāng)我提出買書的要求時(shí)，爸媽總說(shuō)：“有那閑工夫，多看看語(yǔ)文書、多做做計(jì)算題，把成績(jī)提上來(lái)了再說(shuō)?！笨墒牵业某煽?jī)像蝸牛般，前進(jìn)得慢，一不小心還會(huì)往下滑……于是，我的買書計(jì)劃成了泡影。我只有退而求之，找同學(xué)借，可誰(shuí)想，“求書難，難于上青天”。每次借書，我都得說(shuō)盡好話，拍盡馬屁，費(fèi)勁九牛二虎之力，同學(xué)見(jiàn)我可憐，才格外開恩地借給我。因此每一次借來(lái)的書我都分外珍惜，因?yàn)闀偸墙o我一種好奇感，總讓我有想讀的欲望。

期初，我看到黃松蕓整天捧著部大塊頭——《中國(guó)通史故事》，饞蟲一下子就來(lái)了。要知道，三年級(jí)時(shí)一本《中華上下五千年》激發(fā)了我對(duì)歷史的好奇心，從那以后我的目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)，還有了解歷史。我下定決心，一下課就卯足了勁向她軟磨硬泡，她都沒(méi)答應(yīng)。咋辦呢？

下午，我也帶來(lái)了大塊頭——《激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的榜樣》，這本書可是媽媽參加講座聽(tīng)了專家建議，好不容易給我買的，市面上輕易可買不到。雖然看了好幾回了，我還是裝模作樣看得津津有味。這下我心里超有底，我們班的尖子生怎么會(huì)錯(cuò)過(guò)這本書呢？果不其然，黃松蕓一下子就上鉤了，我們交換成功。我高興得如脅下生翅般，臉上卻不敢表現(xiàn)得太得意，生怕她一不高興就反悔了。

一下課，我就捧著這本書，在喧鬧的教室里看起來(lái)，在書海中我在暢游，而且用的是一種讓人一用上就不能自拔的游法，我在用歷史的樂(lè)趣，彌補(bǔ)大腦的空缺。不知何時(shí)，同桌一掌把我打醒了，原來(lái)上課了，書不收起來(lái)，被老師沒(méi)收了可不是鬧著玩的?；氐郊?，我迫不及待地打開書看，奶奶喊我吃飯，連叫了我?guī)谆匚叶紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)。

一次老師讓同學(xué)們說(shuō)成吉思汗的資料，我腦海里的歷史知識(shí)如泉水般涌出口：“成吉思汗又名努爾哈赤，是清朝的開國(guó)君主……”我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，引來(lái)老師贊許的目光，同學(xué)們欽佩的目光，這也是我對(duì)歷史情有獨(dú)鐘的原因之一。

書是一本軍師，為我出謀策劃，書是一臺(tái)電腦，為我傳輸知識(shí)的能量；書是一個(gè)指南針，為我指點(diǎn)人生的方向。有書的日子，讓我不再為學(xué)習(xí)苦惱，書不只是消遣，還是精神的糧食，是我成長(zhǎng)的基石。書，有你真好！

第四篇：作文《有你真好》

有你真好

媽媽，從我誕生的那刻起，你就在我的生命中扮演著一個(gè)角色，一個(gè)很重要的角色，一個(gè)重要的我無(wú)法想像失去將會(huì)怎樣的角色。但隨著我慢慢長(zhǎng)大，這個(gè)角色開始慢慢被我忽略。我不再愿意與你談?wù)勎业乃?jiàn)所感，再?zèng)]有小時(shí)的悄悄話，也開始反感你的嘮嘮叨叨。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，是個(gè)大人了，沒(méi)必要一遇到委屈就立馬躲到你的懷抱里，尋求安慰。不知不覺(jué)，我與你越走越遠(yuǎn)。媽媽，兒子長(zhǎng)大了，卻讓你傷心了。

也許，如果沒(méi)有那次爭(zhēng)吵，沒(méi)有那次你的無(wú)言的淚，沒(méi)有那次你半夜起來(lái)送我去醫(yī)院，沒(méi)有……作為兒子的我，可能不會(huì)意識(shí)到你在我生命中的重要意義。太多的太多，你為了兒子我，傷了多少次心，流了多少次淚，操了多少次心。媽媽，有你真好。里面不夾雜什么，單單是作為你兒子的我，表達(dá)對(duì)你的愛(ài)，就如同你對(duì)我的的愛(ài)，發(fā)自心底，真摯而美好。

媽媽，有你真好。你一直在我身邊，不管我的忽視還是刻意遠(yuǎn)離。你就在我身邊，不離不棄。媽媽，有你真好，你一直無(wú)微不至的照顧我，不管我的逃避還是反感，你的關(guān)懷就在那里，不增不減。

第五篇：有你真好作文

有你真好

翻開我塵封已久的記憶，突然發(fā)現(xiàn)：在幾乎所有的記憶中，都會(huì)有一個(gè)身影的出現(xiàn)，那就是無(wú)私而偉大的老師。

是老師，將我從那愚昧無(wú)知的深淵當(dāng)中拯救出來(lái)，帶領(lǐng)著我走向了知識(shí)的大門。老師猶如一根紅燭，為我們照亮了前進(jìn)的道路，而它自己，燭光變得微弱，燭淚也不斷的滴落下來(lái)??

老師，她將自己的青春無(wú)私的奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，她將自己的滿腔熱血都灑在了我們的身上。但她自己總是默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著??

每到深夜，我們總能看到幾戶沒(méi)有關(guān)燈的人家。那多半是老師在準(zhǔn)備明天的課，或在批改我們的作業(yè)，相比之下，我們平日的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)又算得什么呢？

從古至今，有許許多多的才子英雄而其中又有哪個(gè)沒(méi)有接受過(guò)老師的教育呢？沒(méi)有老師，知識(shí)無(wú)法傳播、文化無(wú)法傳承，那是多么可怕的事情??！

古語(yǔ)有云：一日為師終生為父。老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是除了父母之外最親的人。尊師乃我中華民族之傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)人們就非常敬重老師，生活在現(xiàn)代的我們應(yīng)多體諒與理解老師，而不應(yīng)對(duì)老師不敬。

是老師教授了我知識(shí)，使我不再愚昧。是老師成就了我的今天。沒(méi)有了老師，我便像折斷了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。我絕不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我會(huì)走得更遠(yuǎn)。

老師，您辛苦了！老師，有你真好！

初二三班

有你真好

“世界上沒(méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了陽(yáng)光”，友誼是人不可缺少的情感，而這種珍貴情感，正是朋友所帶給我們的，我對(duì)朋友們心存感激，想對(duì)他們說(shuō)“有你真好！”

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)朋友的懷念與感激。腦海中總會(huì)浮現(xiàn)起兩人初次見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，敞開心扉交談時(shí)的場(chǎng)景，一起玩耍時(shí)的場(chǎng)景。一個(gè)個(gè)難忘的場(chǎng)景組合在一起，成為了我心中最珍貴的回憶。我和朋友之間并沒(méi)有轟轟烈烈的經(jīng)歷，也沒(méi)有患難與共的故事，所擁有的事平淡的回憶。但是，正是那一次次平淡的經(jīng)歷與相處，使我們的友誼變得深厚?？赡軆H僅一些安慰的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句真心的祝福，就會(huì)使彼此心存感激。

當(dāng)然，生活中的朋友千萬(wàn)種：虛偽的、真誠(chéng)的、假心假意的??許多人戴著面具，自稱為“朋友”，他們虛偽又自私，所以我們要用心觀察，找到值得信任的朋友。有一個(gè)這樣的故事：在羊遇險(xiǎn)之際，其他動(dòng)物都逃之夭夭，只有狗挺身而出；而當(dāng)羊脫險(xiǎn)之后，其他動(dòng)物都假惺惺來(lái)安慰它時(shí)，唯獨(dú)狗不在。這個(gè)故事使我們知道什么是真正的友情和朋友?；蛟S他們平時(shí)對(duì)我們清淡如水，但在危難關(guān)頭，默默站出幫助自己的就是他，這就是朋友。

在我的成長(zhǎng)道路上，朋友為我撐起了一片晴朗的藍(lán)天，在這片藍(lán)天下以他們特有的方式帶給了我溫暖。回顧彼此的回憶，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們經(jīng)歷了很多，而你始終在我身邊，你給我的友誼是一筆財(cái)富。現(xiàn)在，我想對(duì)你說(shuō)“朋友，有你真好.”

初二四班