第一篇：感恩節(jié)征文500字（通用）

感恩節(jié)征文500字（通用5篇）

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)征文都不陌生吧，借助征文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編為大家整理的感恩節(jié)征文500字（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛(ài)，像空氣，每天都圍繞在我們身邊。我看《愛(ài)的教育》之后，我的心被深深的震撼了，仿佛接受了一次次“愛(ài)”的洗禮。

《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯寫(xiě)的，這其中的故事讓我非常感動(dòng)，讓我感到愛(ài)是多么崇高。這愛(ài)有師生之愛(ài)，長(zhǎng)輩之愛(ài)，還有素不相識(shí)的陌生人的愛(ài)。每當(dāng)我讀完其中的故事，都會(huì)給我一個(gè)愛(ài)的哲理。

那天卡洛斐玩雪時(shí)砸到了一個(gè)老人的眼睛。他當(dāng)時(shí)非常害怕，但是他在卡隆的鼓勵(lì)之下，勇敢的站了出來(lái)。有一天，他還親自上老人家登門(mén)道歉，還帶著他最寶貝的集郵冊(cè)送給了老人。最可貴的是：等老人的眼睛好了后，到了他的學(xué)校把集郵冊(cè)還給了他，并且還送給了他幾枚珍貴的郵票。

是的，這就是愛(ài)！是同學(xué)只愛(ài)讓卡洛斐承認(rèn)了錯(cuò)誤。如果沒(méi)有卡隆的耐心開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)，卡洛斐是不可能勇敢的站了出來(lái)的，這樣就可能讓別人當(dāng)了“替罪羊”。正是充滿了愛(ài)，才使卡洛斐登門(mén)道歉，才送他的集郵冊(cè)作為道歉禮物。之后老人又到他的學(xué)校還他集郵冊(cè)，還加送了他幾枚郵票。

由此，我想到了我們。當(dāng)同學(xué)要借我們的文具時(shí)，我們會(huì)以各種各樣充分理由拒絕。然而，精神的世界總比物質(zhì)生活要廣闊。一個(gè)人如果學(xué)習(xí)好，卻沒(méi)有愛(ài)，那這個(gè)人是蒼勁無(wú)力的。

我們要愛(ài)的，不僅是我們身邊的父母長(zhǎng)輩，還要愛(ài)所有人?，F(xiàn)在我們只會(huì)為自己著想，那以后就要給別人傳遞愛(ài)的火炬，讓人們的心靈走進(jìn)愛(ài)。只要人們每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界就會(huì)變得更加美麗絢麗！

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于 創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果 敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果?。∧盐覀兩拿恳粋€(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅 礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！” 親愛(ài)的老師。

在我的生活中媽媽最關(guān)心我，甚至有時(shí)因我而生病。

在我上幼兒園時(shí)的一個(gè)星期五，恰好是圣誕節(jié)。我本想在回家時(shí)讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)我盼望已久的圣誕禮物?？墒?，老天好像故意與我作對(duì)。上午還是艷陽(yáng)高照，下午竟然下起了鵝毛大雪。放學(xué)后，我 瑟瑟發(fā)抖的站在幼兒園門(mén)口等媽媽來(lái)接我。等了很長(zhǎng)時(shí)間，天已經(jīng)黑了，媽媽才急匆匆趕來(lái)，見(jiàn)我凍的發(fā)抖，連忙脫下自己的棉襖披在我身上，我頓時(shí)感到暖和多了。到家后，吃過(guò)晚飯，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉 色蠟黃，就摸了摸媽媽的額頭，“呀，好燙?！蔽掖蠼衅饋?lái)，趕緊拿來(lái)體溫表讓媽媽量，“天呀，都三十九度了”，量完后，我喊了起來(lái)。頓時(shí)，我頭都大了。爸爸要帶媽媽去醫(yī)院，媽媽卻說(shuō)；“這點(diǎn)小 病，沒(méi)什么大不了，去門(mén)診就行了?！卑职烛T著車(chē)子飛快的向著最近的一家門(mén)診駛?cè)ァ？刹磺?，門(mén)診已經(jīng)關(guān)門(mén)了。爸爸又趕緊帶著媽媽去了醫(yī)院，掛了急診，打上針，這時(shí)媽媽把那件小禮物送給我，我 才知道媽媽為了滿足我的心愿，讓我過(guò)一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)，到處給我買(mǎi)那件我盼望已久的圣誕禮物而耽誤接我，并且凍得感冒了。我站在媽媽身邊哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)际俏也缓?。”媽媽勉?qiáng)笑笑說(shuō)：“ 我身體不好，不關(guān)你的事。”我哭的更兇了，眼淚像斷了線得珍珠一樣落下來(lái)。這件事雖然過(guò)去好幾年了，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

通過(guò)這件事，我知道了父母養(yǎng)育孩子是多么辛苦，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。

珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給了它一次無(wú)瑕；蝴蝶記住蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；花記住了土的恩情，回報(bào)給了它一季盛放；我們記住了父母的恩情，是他們給了我們生命，是他們呵護(hù)著我們這 些小樹(shù)苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵樹(shù)的枝頭，我們又該怎樣回報(bào)他們呢？

有一次，我剛躺上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。忽然，我咳嗽了幾聲，媽媽隔著房門(mén)問(wèn)：“孩子，你感冒了嗎？”我說(shuō)：“恩，有點(diǎn)。”說(shuō)完，就見(jiàn)媽媽坐起來(lái)穿衣服。“媽媽?zhuān)瑒e起來(lái)了，小心著涼?！笨蓩寢屵€是起 來(lái)了，她一會(huì)給我找感冒藥，一會(huì)又忙著泡藥，忙上忙下忙活了十幾分鐘才上床，后來(lái)媽媽還是著涼了，我心里不時(shí)涌出了一股暖流，同時(shí)還有幾分內(nèi)疚。想想，媽媽為我付出的又何止這些，天下的父 母又為自己的孩子無(wú)怨無(wú)悔地付出了多少，他們是多么的'偉大！我們一定要感恩父母，回報(bào)父母。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)心，我能為他們做些什么呢？我時(shí)常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們捶捶背、揉揉肩，洗洗碗，或是給他們唱段曲兒，陪他們說(shuō)說(shuō)話，散散步，他們也會(huì)得到 心靈上的安慰。

學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲也傩?；我搶著洗碗揀菜，讓他們多休息?huì)兒；我經(jīng)常哼著小曲讓全家充滿歡樂(lè)······我盡我所能讓爸爸媽 媽留下最美好的時(shí)光，讓他們因我開(kāi)心，因我驕傲！

長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，童真的孩子！一路的風(fēng)雨，都有身邊的人擋著，現(xiàn)在的雷劈，只有你默默的承受。明白了，風(fēng)雨雷劈的傷痛；明白了，以前身邊的大傘的痛苦；明白了，應(yīng)當(dāng)感謝……

深沉的父愛(ài)，偉大的母愛(ài)，一路伴隨著我們，不容置疑，先應(yīng)當(dāng)感謝他們。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，他或她給我或你哼搖籃曲，應(yīng)當(dāng)感謝；幼兒園了，他或他是我或你的忠實(shí)聽(tīng)眾，用心靈傾聽(tīng)著我或你一天的故事，應(yīng)當(dāng)感謝；小學(xué)了，他或他是我或你的一個(gè)枕頭——出氣枕，受欺負(fù)了，告訴那個(gè)他或她，他或她始終會(huì)給你安慰，應(yīng)當(dāng)感謝；現(xiàn)在，總向他或她發(fā)脾氣，他或她則一聲不吭，默默的用眼神看著你，應(yīng)當(dāng)感謝……

除了父母，就是老師，他們是我或你的第二個(gè)父母。你們還記得剛踏入校門(mén)的那一天嗎？我記得。那是一節(jié)語(yǔ)文課，我什么都不懂，注意力無(wú)法集中，只顧在座位上玩筆，老師一看著我，我卻一直無(wú)動(dòng)于衷。下課了，老師用手牽著我去辦公室。她說(shuō)我是班上最優(yōu)秀的孩子，我信了。我一天天的努力在他的認(rèn)可下成功了，應(yīng)當(dāng)感謝；六年來(lái)，學(xué)習(xí)生活中有許多困難，在老師的幫助下，我一一克服了它們，應(yīng)當(dāng)感謝；今天，我的優(yōu)秀，我的成績(jī)，我的成績(jī)，我的成功，難道不是因?yàn)樗麄儐幔繎?yīng)當(dāng)感謝……

其實(shí)，生活中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，不論什么都是你或我只得感謝的。你或我的臺(tái)燈，你或我的筆袋，甚至一塊小橡皮，都值得你用真心去感謝。

充滿童真的孩子，長(zhǎng)大了！用心去發(fā)現(xiàn)，用心去感謝……

第二篇：感恩節(jié)征文

感恩節(jié)征文：心懷感恩，無(wú)愧青春

繁花雖美，終有落盡之時(shí)，那是群芳對(duì)大地的感恩；

木葉雖凋，終有蓊郁之日，那是山林對(duì)蒼天的感恩；

因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

--題記

中國(guó)是一個(gè)具有五千年文明的歷史古國(guó)，沉淀了豐富的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也積淀了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，在中華民族精神這條美麗的彩虹中，感恩作為其中的一色，雖小卻不可小覷，不容忽視。

從小，我們就知道吃水不忘打井人的故事，我們要心存感恩，感謝幫過(guò)我們的人，所以對(duì)于那些幫助過(guò)我們的人，我們要心存感恩，在他們需要幫助時(shí)及時(shí)出手……同時(shí)我們也要樂(lè)于助人。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，這是自古就有的名句，我們現(xiàn)在可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，接受者許多人難以企及的高等教育，我們生活在社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，享受著幸?？鞓?lè)的生活，幾年前，國(guó)家更是提出了“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略，人才的重要性漸漸被國(guó)家所重視，國(guó)家對(duì)于大學(xué)生的鼓勵(lì)與扶持力度更是一次比一次大。

我們作為社會(huì)主義新時(shí)期“有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律”的四有青年，不僅要做一個(gè)懂得感恩的人，同時(shí)也要做一個(gè)有責(zé)任的人，讓自己有一個(gè)無(wú)愧的青春。

我們作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，所要承擔(dān)的責(zé)任不僅來(lái)自于父母，更多的來(lái)自于社會(huì)，來(lái)自于國(guó)家……

我們要在大學(xué)里學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)多方面的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁之才，用自己的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)幫助過(guò)我們偉大的祖國(guó)。

我相信，平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩环病Ｎ乙梦业男袆?dòng)去表達(dá)我的感激，用我的真情去回報(bào)社會(huì)，用我的奮斗去擔(dān)起我肩上的那份責(zé)任。作為承載未來(lái)和向往明天的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。用自己的青春與熱情報(bào)效我們的祖國(guó)和人民。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴?/p>

那我們，我們又應(yīng)該感謝什么呢？

感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)；

感恩老師，因?yàn)槔蠋熃唤o我們打開(kāi)理想大門(mén)的鑰匙，為沖刺明天做好準(zhǔn)備；

感恩自然，因?yàn)樽匀毁n予我們新鮮的空氣，給予我們良好的環(huán)境；

感恩社會(huì)，因?yàn)橛辛松鐣?huì)的饋贈(zèng)和關(guān)愛(ài)，我們才能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！

是的，我們必須心懷感恩的心，用一顆感恩的心去看待我們身邊的事情，再懷著一顆感恩的心去回報(bào)，回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)國(guó)家。善良是有翅膀的，可以飛翔到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對(duì)載滿感恩的翅膀飛向遠(yuǎn)方，飛向未來(lái)的天空，將這份恩情傳遞下去。

我希望每個(gè)人都有一顆感恩的心，這樣我們的社會(huì)會(huì)更加和諧，我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮昌盛，中華民族的傳統(tǒng)美德會(huì)更加發(fā)揚(yáng)光大。

第三篇：感恩節(jié)征文比賽

感恩節(jié)征文比賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)，讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì)，學(xué)校決定舉辦感恩節(jié)征文活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次有意義的親情感恩教育活動(dòng)，以增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構(gòu)建我們的和諧校園。

二、活動(dòng)主題

遠(yuǎn)恥崇榮 心懷感恩

三、征文內(nèi)容

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該是每一個(gè)中國(guó)人的美德和為人的準(zhǔn)則。然而當(dāng)今社會(huì)，人心不古，文明的腳步慢了，人際關(guān)系復(fù)雜了，心靈之間的隔閡多了，基本的公德心也正在悄悄失落，就連代表著祖國(guó)未來(lái)的廣大青少年，也不可避免地受到了這種心靈沙塵暴的侵襲。如今的孩子，大多是獨(dú)生子女，學(xué)習(xí)、生活條件上的極大滿足，使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)，他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的純樸和人性的美好，從而失落了一顆感恩的心。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了接受，卻不懂得付出，不懂得感恩。面對(duì)他人的幫助，有的甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀。結(jié)合我們的生活實(shí)際，在校園內(nèi)開(kāi)展一次對(duì)學(xué)生的親情感恩教育征文活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓每一個(gè)參與其中的人都能感受到親情的可貴，生活的美好，在自己的心中培植一種感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)地問(wèn)候和微笑，共同構(gòu)建和諧融洽的文明校園。請(qǐng)以“遠(yuǎn)恥崇榮 心懷感恩”為主題，把握身邊的平凡點(diǎn)滴，留意生活的細(xì)微瞬間，用最自己的筆，用最真的情感，書(shū)寫(xiě)您身邊的感動(dòng)。

四、要求

1、征文作品要求情感真摯，閃爍溫馨的人性之美，展示人性的善良與純潔。

2、語(yǔ)言流暢，層次清晰，主旨鮮明。

3、題目自擬，文體不限。

4、字?jǐn)?shù)600左右。

5、全校學(xué)生參與活動(dòng)，每班推選三篇進(jìn)行評(píng)比，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)6名

五、征文時(shí)間：11.20（本周五）早晨簽到后交 “感恩”主題演講比賽活動(dòng)方案

一、比賽規(guī)則

1、每班推選一名學(xué)生參賽，名單本周五下午放學(xué)前上交。2,、演講稿在下周一晚自習(xí)交學(xué)校審查。

3、周四中午抽簽決定上場(chǎng)順續(xù)，初定周五中午，在樓前廣場(chǎng)舉行。

4、計(jì)分辦法，取各評(píng)委分?jǐn)?shù)平均數(shù)。

5、評(píng)委：待定。

6、演講時(shí)間不超過(guò) 6 分鐘。

二、評(píng)分細(xì)則（滿分 100 分）評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要點(diǎn)

1、演講內(nèi)容（35 分）

思想內(nèi)容能?chē)@主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人，材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀 事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神，講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝，文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。語(yǔ)言表達(dá)（35 分）

（1）、演講者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。（10 分）（2）、演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10 分）

（3）、語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)，語(yǔ)速恰當(dāng)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏 張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi) 容。（15 分）

3、形象風(fēng)度（15 分）演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力、吸引力和號(hào)召力。

4、會(huì)場(chǎng)效果（10 分）演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。能較好地與聽(tīng)眾 感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。

5、綜合印象（5 分）五獎(jiǎng)勵(lì)辦法

比賽設(shè)一等獎(jiǎng) 名，二等獎(jiǎng) 名，三等獎(jiǎng) 名，獲獎(jiǎng)班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)班主任考核得分3、2、1分

耿

巷

學(xué)

校 2014年11月.20日

第四篇：感恩節(jié)征文通知

關(guān)于舉辦“心懷感恩 感動(dòng)你我”主題征文的通知

落葉在風(fēng)中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首感恩的樂(lè)曲。白云在天空飄蕩，描繪著一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。

時(shí)光如梭，歲月輪回。當(dāng)往事已成回憶，我們已誠(chéng)然學(xué)會(huì)感恩。父母的養(yǎng)育，老師的教誨，朋友的關(guān)懷，大自然的恩賜??生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成波瀾的海，凝聚一顆感恩的心。這個(gè)世界，值得我們感恩的太多太多。那么就讓我們展開(kāi)一張感情的紙，提起一支激情的筆，將心中的那份感恩表達(dá)出來(lái)吧！

值此感恩節(jié)到來(lái)之際，為激起同學(xué)們的感恩之情，構(gòu)建和諧的校園氛圍，同時(shí)豐富廣大同學(xué)的課余文化生活，電氣工程學(xué)院特此舉辦以“心懷感恩 感動(dòng)你我”為主題的征文比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

作品要求：

1、題目自擬，文章內(nèi)容積極健康，體裁不限，要求文筆流暢，富有真情實(shí)感。

2、字?jǐn)?shù)要求在800字左右（詩(shī)歌不超過(guò)30行），必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，套改。

3、準(zhǔn)確注明個(gè)人信息包括姓名，院部，班級(jí)，學(xué)號(hào)和聯(lián)系方式等。

4、作品要求紙制版和電子檔各一份。

參賽對(duì)象：全校在籍大學(xué)生。

征文期限：請(qǐng)于12月5日之前交至電氣工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室（|電子檔請(qǐng)發(fā)到dqxjzt@yahoo.com.cn）。

征文評(píng)選：屆時(shí)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束后將以短信方式通知獲獎(jiǎng)選手)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，部分優(yōu)秀作品將會(huì)刊登在電氣工程學(xué)院《電氣之聲》上。

電氣工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

11月25日

第五篇：感恩節(jié)征文1000字

感恩節(jié)征文1000字

滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。小編為大家?guī)?lái)感恩節(jié)征文1000字，歡迎閱讀!征文一：感恩的心

我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。!

“我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！?/p>

在這感恩的節(jié)日里，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我?guī)肓松钌畹某了肌?/p>

花兒不可能一年四季都常開(kāi)不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人希望一生衣食無(wú)憂;生活富足的人追尋精神的充實(shí)……

恰恰因?yàn)樯钪杏兄@么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過(guò)多的奢求什么，不要過(guò)分的抱怨生活的不公、命運(yùn)的不平、造化的弄人。相反地，我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心。

也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無(wú)法收獲的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感謝我們的父母，因?yàn)樗麄兘o了我們最寶貴的生命;感謝所有愛(ài)過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冏屛覀冦逶×岁?yáng)光;感謝所有傷害過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們成長(zhǎng);感謝生命中所有的快樂(lè)幸福，因?yàn)樗鼈兪剐奶镅笠缰曳?感謝生活中所有挫折磨難，因?yàn)樗鼈冏屝撵`變得更為堅(jiān)強(qiáng)!

有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無(wú)光，生活就不再是味同嚼蠟……

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情;因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!

“感恩”是一種認(rèn)同，這種認(rèn)同源于心靈深處;“感恩”是一種回報(bào)，這種回報(bào)潔凈無(wú)暇;“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應(yīng)該從內(nèi)心涌出……

如果生命是一朵花，那它就應(yīng)該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無(wú)助的心靈得以溫暖與慰籍;如果生命是一棵樹(shù)，那它就應(yīng)該兀立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應(yīng)成為蔥籠原野的一份子，點(diǎn)綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻(xiàn)與融入在于感恩……

感恩的心，是一顆智慧的心，無(wú)論我們是尊貴地生活還是卑微地存在，無(wú)論生活在何處，有著怎樣曲折特別的生活經(jīng)歷，常懷一顆感恩的心，自可沉淀出許多的浮躁不安，消解內(nèi)心的積怨與不滿，收獲健康的心態(tài)、完美的人格和進(jìn)取的信念!

學(xué)會(huì)感恩吧，即使我們不是最美的花朵，也要為大家而盛開(kāi)別樣的歡樂(lè)…

征文二：拾獲感恩的心

播下種子，生命待綻放;花開(kāi)了，生命在開(kāi)始;花凋零了，生命停息了;花枯萎了，生命已終結(jié)了?；ㄩ_(kāi)花落正是生命的最好詮釋?zhuān)?dāng)生命在開(kāi)始、延長(zhǎng)時(shí)，你可曾去拾獲那感恩的心呢?我們要感恩誰(shuí)呢??

感恩賦予者

“哇哇”一個(gè)生命的誕生，從此我來(lái)到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。因?yàn)樗麄?，我欣賞大自然的繽紛多彩，無(wú)奇不有的景觀;我聆聽(tīng)大自然的萬(wàn)籟聲音，去享受節(jié)奏的華美。因?yàn)樗麄儯沟靡粋€(gè)五光十色，色彩斑斕的世界印在我的腦海中，享受大自然的美好景觀。是他們賦予了我生命和一切，我感恩賦予者---父母。

感恩傳授者

在這個(gè)明亮的教室里，總有一個(gè)園丁在默默地傳授知識(shí)給我，因?yàn)樗麄儯也哦萌绾我?guī)范的去寫(xiě)漢字;了解了中國(guó)一生的歷程;懂得生命是如何延續(xù)的……他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)教導(dǎo)，使我的知識(shí)更加豐富，在種種知識(shí)的教育下，我明白了怎樣才能真正的成為“成人”，我才更規(guī)范的行使自己的禮節(jié)，是他們讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子漸漸變成一個(gè)有知的的“成人”，感恩傳授知識(shí)給我的園丁——老師。

感恩友情樹(shù)

總有一些人在我身邊陪伴我。當(dāng)我因一件事付出努力而成功時(shí)，她們與我分享勝利的果實(shí);當(dāng)我為一件事煩惱時(shí)，他們總在一旁細(xì)心地開(kāi)導(dǎo)我，使我重拾陽(yáng)光，我們有福同享，有難同當(dāng)，我們種下友情樹(shù)，讓友情樹(shù)枝繁葉茂，經(jīng)久不衰。因?yàn)樗麄?，我才感受到那至純至真的友情，我灌溉、感恩友情?shù)——朋友。

綻放感恩的心

生命是父母給的，是父母賦予我一切，讓我感知世界的千變?nèi)f化，父母為子女操碎了心，不知不覺(jué)那縷縷白發(fā)悄悄地種在她們的頭上了，現(xiàn)在，綻放感恩父母的心去孝敬父母吧!大多的知識(shí)是老師傳授的，是他們讓我理想的莊園逐漸依稀可見(jiàn)，是他們讓我變得有知，是他們讓我去放飛我的夢(mèng)想，從而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，現(xiàn)在，綻放感恩老師的心，用心去讀好書(shū)吧!有福同享有難同當(dāng)，同窗友情是璀璨的明珠，輕快和諧的旋律，讓我們?nèi)ス喔雀卸饔亚闃?shù)，譜寫(xiě)友情的樂(lè)章。去拾獲感恩的心吧!懷著一顆感恩的心，世界才會(huì)變得更溫暖，豐富多彩;懷著一顆感恩的心，生命才會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵;懷著一顆感恩的心，人生才更有價(jià)值。放開(kāi)你的胸懷，讓蒙蒙細(xì)雨洗刷心靈的污染去拾獲感恩的心。

征文三：感恩

在我童年的記憶里，許許多多的事情讓我留下了印象，那件事卻是令我無(wú)法忘懷的。

她是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。我總覺(jué)得她偏心成績(jī)好的同學(xué)，成績(jī)差點(diǎn)的不怎么理睬!那時(shí)我的成績(jī)不咋樣。每一次寫(xiě)作文，我都很認(rèn)真的去寫(xiě)，希望老師評(píng)講的時(shí)候，能在班上表?yè)P(yáng)我，可是!老師卻在課堂上批評(píng)我的作文，說(shuō)我哪做得不好，讓我非常失望!

“上課了!上課了!……”，我頭重腳輕地走到座位上，感覺(jué)非常不舒服，我爬在桌上，模模糊糊地睡著了。老師走進(jìn)教室，掃描了課室的每一個(gè)角落，看著精神抖擻的同學(xué)們，她很滿意?？墒撬裏o(wú)意中發(fā)現(xiàn)了趴在桌上熟睡的我，她并沒(méi)有生氣，而是走到我面前，俯下自己的身子，伸出她那粗糙的手，摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，便跑去打了個(gè)電話給我的媽媽?？蓩寢尦鋈ビ惺乱粫r(shí)離不開(kāi)，老師把我扶到辦公室，讓我在沙發(fā)上小睡一會(huì)，便把我交給了老師，要老師看好我!

下課后，她到附近的藥店，買(mǎi)藥給我吃!要我堅(jiān)持一下，她說(shuō)她去去就來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，看著老師的身影從我身邊閃過(guò)，我想起了她上午對(duì)班長(zhǎng)邱家琪說(shuō)過(guò)，她下午有一個(gè)會(huì)議，叫他下午提醒她，這是一個(gè)很重要的會(huì)議，千萬(wàn)不能遲到!我心想：糟了!老師為了讓我，能快點(diǎn)好起來(lái)，卻沒(méi)有去開(kāi)會(huì)。老師為了我卻……

老師拿著藥，快速地走進(jìn)辦公室，她把藥放在桌上，走到我的身邊，蹲下了身子，再次摸了摸我的額頭，看看我有沒(méi)有比剛剛好些。我睜開(kāi)了眼睛，對(duì)老師說(shuō)：“老師，你不是要開(kāi)會(huì)嗎?你不去會(huì)不會(huì)……”老師對(duì)我笑了笑說(shuō)：“為了你能快點(diǎn)好起來(lái)，不讓你在成績(jī)上掉隊(duì)，作為老師的我，只能做出這樣的決定!”我望著老師，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師站了起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)身，向她的辦工桌走去，她把藥帶解開(kāi)，拿出了一個(gè)紅色的瓶子，把它放在桌上。她彎下了腰，從抽屜里拿出一個(gè)塑膠杯，在杯里倒了一些熱水，她一手拿著塑膠杯，一手拿著藥丸，向我走來(lái)?！皝?lái)吃藥，小心水有點(diǎn)燙”老師和藹地說(shuō)道，我微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我接過(guò)塑膠杯，把藥丸放進(jìn)嘴里，然后，喝了一些水，便把塑膠杯遞給了老師。老師把杯子扔進(jìn)了垃圾桶里，她坐到了凳子上，看著我問(wèn)道：“你有沒(méi)有感覺(jué)好一些?會(huì)不會(huì)肚子餓?要不要老師叫外買(mǎi)給你吃……”

啊!其實(shí)每一個(gè)老師，都擁有著一顆充滿愛(ài)的心，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)老師的這一面。

世間處處藏著恩情，感恩無(wú)處不在!可是，像我們這樣的二十一世紀(jì)的孩子，怎么懂得感恩呢!天天“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，跟一個(gè)“皇帝”、“公主”似的，卻不懂得父母攢錢(qián)的辛苦!

父母工作回家，給父母遞一杯溫水，講一句問(wèn)候的話語(yǔ);給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，作為一個(gè)小小的回報(bào)!讓我們來(lái)學(xué)會(huì)感恩，去感謝身邊對(duì)我們有恩的人吧!即使是一件小事!