第一篇：【熱門】讀書筆記作文300字集合

【熱門】讀書筆記作文300字集合八篇

當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀書筆記如何寫了哦。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀書筆記作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有一天，小紅帽的媽媽生病了，為了給媽媽治病，小紅帽去大森林里采草藥。她高高興興地哼著歌，走在林間的小道上，走著走著，突然迷路了，她心里有些慌，繞著森林走了一圈，也沒找到出口。突然，身后一聲怒吼，小紅帽回頭一看，竟然是一只大老虎，她馬上跑了起來，大老虎也緊追不舍。漸漸地，小紅帽沒力氣跑了，老虎追了上來，一把抓住她，小紅帽想讓老虎放了她，便對(duì)老虎說：“老虎先生，求求你，放了我吧！”老虎裝作沒聽見，想：“剛剛吃了一頓美食，現(xiàn)在又來了一頓美餐，真爽啊！”于是，老虎張開血盆大口，正要把小紅帽吃下去。就在這時(shí)候，狐貍趕來了，對(duì)老虎說：“老虎兄，你別吃她了，她還要照顧她生病的媽媽呢！”老虎想了想，說：“好吧，這次看在老弟的份兒上，先放了你?！毙〖t帽對(duì)狐貍說：“謝謝你，狐貍先生，我會(huì)報(bào)答你的?！焙傂α诵Γ妥吡?。

過了幾天，狐貍出來玩，不小心掉進(jìn)了獵人的陷阱，它大聲地喊著救命，小紅帽聽到了，連忙跑過來，對(duì)狐貍說：“你不要害怕，我會(huì)救你出來的，放心?！彼日襾韼赘贄l，打個(gè)死結(jié)，把藤條放入陷阱里，讓狐貍拉著，把它拉上來。狐貍高興地對(duì)小紅帽說：“謝謝你！”

從此，狐貍和小紅帽成了一對(duì)好朋友。

《高老頭》是法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。在這里，金錢至上和唯利是圖的道德準(zhǔn)則早就腐蝕了人們不安的靈魂，蒙蔽了人們良知的雙眼。父親在教育女兒的時(shí)候只是教育其不斷地向上流社會(huì)爬，卻忘了告訴她們?nèi)绾纬砷L為完整的人；本是純潔的青年大學(xué)生在社會(huì)這個(gè)大染缸中，欲望慢慢膨脹，最終成為腐蝕其靈魂中最致命的傷；在這樣的社會(huì)中，愛情也成為了金錢的犧牲品，西班牙侯爵的離開，便是很好的印證；法律的不完備給像伏脫冷這樣的潛逃犯提供了法律空子，搞得社會(huì)上人心惶惶。動(dòng)蕩的社會(huì)以及浮躁的心態(tài)，給了19世紀(jì)的法國一記狠狠的耳光。

巴爾扎克曾說“拿破侖用劍沒有辦到的，我要用筆來完成?！闭腔趯?duì)社會(huì)的細(xì)致觀察，作者對(duì)社會(huì)的批判才會(huì)更加深刻。

他請(qǐng)求爸爸帶他去，可爸爸只顧釣魚，忽然有一天爸爸說要放十五天假，帶他去海濱。但過了好幾天，爸爸再也不提去海濱的事了。晨晨不敢多問，怕爸爸收回允諾，后來，爸爸說不去了，晨晨天天去小河邊游泳、抹泥巴、曬太陽、買貝殼，把皮膚曬成了紫檀色，并向同學(xué)炫耀自己去了海濱，最后一個(gè)小男孩透漏了他的秘密，從此，他和好朋友絕交了。好句摘抄：1.晨晨跳下乒乓球臺(tái)，像只得意非凡的小公雞頭也不回地走了。2.晨晨的嘴唇像兩片樹葉顫動(dòng)著，兩束可怕的目光透過淚幕，直射在爸爸的脊梁上。3.爸爸只顧釣魚，對(duì)他傷心的眼淚、可憐的聲音和渴望的目光始終無動(dòng)于衷。我的收獲： 這個(gè)故事告訴人們做什么事都要遵守諾言，不要撒謊欺騙別人，也希望世界上的爸爸不要欺騙孩子，我們要做一個(gè)誠實(shí)、善良的人。“話說過,要做到,做不到,我不說” 讀書多多一定收獲多多！

自評(píng)：剛讀完《荒原上的茅屋》這本書，這是我做的讀書筆記，請(qǐng)博友們多提意見哦！祝大家新年快樂！

當(dāng)你看到《放學(xué)后的課程表》這本書時(shí)，你一定很驚奇，封面上為什么會(huì)有一只奇奇妙妙的校園老鼠給小男孩講故事。這是怎樣的一只老鼠？它又給小男孩講了哪些故事呢？

這本書介紹了許許多多的故事：打嗝兒—一年級(jí)老鼠講的故事，你猜，我手里是什么—巡夜警衛(wèi)室老鼠講的故事……我最喜歡的是第六個(gè)故事：學(xué)校好可怕—音樂教室老鼠唱的歌。故事是說五條鼻涕蟲覺得學(xué)校好可怕。為什么學(xué)校會(huì)可怕呢？因?yàn)閷W(xué)校里每個(gè)教室里都有鹽。語文課在學(xué)習(xí)“鹽”這個(gè)字，試驗(yàn)室里在做溶化鹽的試驗(yàn)，音樂室里大家在唱鹽的歌。鼻涕蟲如果碰到鹽就會(huì)死掉，所以它們?cè)趯W(xué)校開放日參觀完校園后爭先恐后，以最快的速度逃離了學(xué)校。

這本書每一篇都是一個(gè)小故事，故事是按一年級(jí)、二年級(jí)這樣的順序排列的。那只校園老鼠曾經(jīng)經(jīng)歷了一場大火，其他老鼠都死了，只有他活下來。校園老鼠都很喜歡講故事，他們?cè)诿磕甑拇禾?、夏天和冬天都舉辦故事會(huì)，可是現(xiàn)在只有它一只老鼠，所以它就給小男孩講了以前那些老鼠給他講的故事?？傊總€(gè)星期一，它都給小男孩講故事，小男孩從沒有把這個(gè)秘密告訴別人。這就是小男孩星期一放學(xué)后的課程表。我覺得這本書非常好看。希望你們也能喜歡。

看了兩章，才反應(yīng)過來這前后的不銜接是有意安排。再看目錄，奇數(shù)章以玉為題，偶數(shù)也因月展開。

從玉魔這章，描寫玉器的做工形態(tài)，到寫易卜拉欣見玉的癡、迷、魔，才覺著讀出了書的味道。怎么說呢？自從看完了《四朝代》，便對(duì)簡單樸素的描寫方式著了道，越是堆了華美的辭來，越生厭。那些看似華麗的修飾，像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉?biāo)频?，讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的描寫，我不太?xí)慣。可到第二章，已經(jīng)覺得就是它了。我現(xiàn)在連故事的來頭都沒看到，卻覺得好似已經(jīng)知道了什么，也好似在這等了好久就為續(xù)一個(gè)結(jié)局。好的敘述就應(yīng)該是這樣吧，讓你覺得自己始終在故事中，也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對(duì)了。

“眼淚這東西，有時(shí)能起到極其神奇的運(yùn)用，能把持有截然不同觀點(diǎn)的人稀里糊涂地?cái)n在一起，把迂腐陳舊的意識(shí)變得溫暖感人，把生機(jī)勃勃的新興幼芽在愛撫中扼殺。”

危機(jī)意識(shí)。不僅是草原還是現(xiàn)在的社會(huì)上，競爭都是激烈的，往往就是在競爭中，稍微松懈，稍微動(dòng)情，帶來的結(jié)果都是不可形容的，所以我們必須具備危機(jī)意識(shí)，個(gè)人要強(qiáng)大，集體要強(qiáng)大，國家要強(qiáng)大，就必須學(xué)會(huì)在危機(jī)中強(qiáng)盛，因?yàn)樯系蹖?duì)每一個(gè)人都是公平，如果國家不強(qiáng)盛，那便要被列強(qiáng)瓜分；如果個(gè)人不進(jìn)取，那便要被人無情地淘汰，拋棄，所以我們接受鍛煉，在危機(jī)中成長，壯大。

三、生態(tài)平衡的意義。草原上的狼，殺黃羊而不殺絕；蒙古人打狼，也不會(huì)趕盡殺絕，這些規(guī)矩，都是為了更好的生存啊。而看看現(xiàn)在，生態(tài)環(huán)境日益惡劣：亂砍亂伐，過度開發(fā)，污染嚴(yán)重等等一系列人類的行為，唉，在看看，連狼都知道要保護(hù)自己的生活環(huán)境，而我們聰明的人類卻是不斷破壞，而不是好好保護(hù)，難道我們不應(yīng)該為后世的子孫留系一個(gè)美麗的`家園嗎？

我，注視電腦的屏幕，雙手，停留在了鍵盤的上空，沉思了下來，究竟，我們應(yīng)該在狼的身上學(xué)些什么，應(yīng)該怎樣學(xué)，我想，我們可以再一次，翻開這本書，慢慢地，體會(huì)它，仔細(xì)想，狼，是什么……。

同學(xué)們你們一定也讀過《夏日歷險(xiǎn)》這本書吧！對(duì)！這是一本很有趣的圖書！我讀這本書時(shí)特別認(rèn)真，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)有趣情節(jié)，讀到愛不釋手，你要是得到這本書，你一定會(huì)用空余的每一分每一秒去讀它。

這個(gè)故事發(fā)生在21世紀(jì)的初期，小男孩杰伊。貝里。李得知只要抓捕住馬戲團(tuán)的猴子就可以賺一筆巨額財(cái)富，而且還可以得到他夢(mèng)想的小馬和槍。不過所有的事情都不可能那么容易實(shí)現(xiàn)，所以他和爺爺想盡辦法去抓捕能給他們帶來財(cái)富的猴子。他們又是用椰子、又是用網(wǎng)子可是怎么都逮不到它們，每次都是鼻青臉腫、傷痕累累的回家去。還有一次杰伊竟然都臥床休息三天才好。終于有一天他們和猴子交了朋友所以美夢(mèng)成真，但是當(dāng)這一刻到來時(shí)，杰伊相起妹妹的羅圈腿，他決定用這一大筆錢給妹妹治療，因?yàn)榻芤料肟吹矫妹貌挥霉照群舐冻龅臓N爛笑容，多么溫馨的結(jié)尾，也給故事畫上了圓滿的句號(hào)。

讀完這個(gè)故事我終于知道了：我們?nèi)绻胍晒Ρ仨毰?，就像杰伊那樣花費(fèi)了整整兩個(gè)月的時(shí)間來增長一些新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)讓自己成功！

我不久看了一本書，叫《苦兒流浪記》，它是我看了所有故事中最好看的，也是最感動(dòng)的一本書。

他講的是有一個(gè)小孩叫雷米，因?yàn)樵瓉硭液苡绣X，是個(gè)富貴人家，就是它的兄弟搶了他的錢。讓他們家破人亡。后來有位叫巴伯蘭的一個(gè)男人收養(yǎng)了他，巴伯蘭常年在外打工，所以雷米經(jīng)常和巴伯蘭媽媽在一起生活。巴伯蘭媽媽對(duì)雷米很好，在雷哭鼻子的時(shí)候，她總會(huì)百般疼愛的把他摟在懷里。每天晚上睡覺前，他都會(huì)親她的小嘴，然后她甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。可是一個(gè)不幸的消息傳來了，雷米的干爸爸生病了，可不久又好了。就在過節(jié)的那一天，因?yàn)榘筒m家很窮沒什么吃的。最好的就是饅頭。

就在他8歲時(shí)變成了孤兒，他歷盡了千辛萬苦，用著他頑強(qiáng)的身子堅(jiān)持的回到了媽媽的身邊。

我從這里想到了，以前考試考得不好就難過哭，別的什么也不做。不像雷米頑強(qiáng)。

我讀了這個(gè)故事以后，我真的受到了很多啟發(fā)，比如：遇事要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。遇到不會(huì)做的題目不能放棄，要有耐心。我要向雷米學(xué)習(xí)。

第二篇：短篇讀書筆記集合

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：xxxx

班級(jí)：xxxxxx

《傲慢與偏見》

看完過后真的意猶未盡，總感覺這本書有很多值得去學(xué)習(xí)的地方。整部影片描寫樸實(shí)無華，劇情娓娓道來毫無嬌柔造作之感。所以在看完之后我只覺得當(dāng)時(shí)歐洲國家各階級(jí)男女之間不平等是一種莫大的悲劇，而伊莉莎白不愿被教條所抑或說被社會(huì)慣性來束縛自己。所以對(duì)于整部影片我想我可以這么理解，一個(gè)落魄鄉(xiāng)紳的女兒有著一顆卓然于世的超然自主的心，由于性格決定命運(yùn)，所以女主角最終沖破世俗的羈絆，階級(jí)的差異與達(dá)西先生最終走在一起。

《悲慘世界》

《悲慘世界》是對(duì)我心靈的一次洗禮。這本書讓我受到了很大的震撼！冉阿讓從一個(gè)階下囚變成一個(gè)善良，受人愛戴的市長，這是一段多么辛酸的過程。當(dāng)冉阿讓出獄之后，背負(fù)著罪名的他因此而找不到工作，只能流落于街頭。后來是一個(gè)米利艾主教向他伸出了援助之手，一次又一次地感化著他的心靈，最終讓他重獲新生。這是人性的寬恕以及道德的轉(zhuǎn)向。這不就是心靈溝通讓冉阿讓重新拾回自己的良知嗎？

《華盛頓傳》

華盛頓原本是一個(gè)富裕拓荒家族的子弟，因?yàn)橛啄陠矢福沟迷诙畾q參加法國和印地安人的戰(zhàn)爭。在多次戰(zhàn)役里，他幾乎都是吃敗仗，但是他堅(jiān)忍不拔、忠誠效勞的精神，使他帶領(lǐng)十三洲的軍民與英國對(duì)抗，贏得了勝利，美國也因此終于獨(dú)立。

看過華盛頓英勇的事跡，真的很讓我們佩服，因?yàn)榫退闼粤藬≌蹋瑓s不會(huì)因此而認(rèn)輸、沮喪，反而還能更加努力，終于皇天不負(fù)苦心人，華盛頓在最后的戰(zhàn)爭中贏得了勝利，不過他沒有因此而驕傲，也正因?yàn)槟菆鰟僬蹋绹@個(gè)國家就因?yàn)樗?dú)立了，他的英勇事跡，是無人能比的，這讓我真正領(lǐng)悟到，就算失敗也不沮喪，要記取教訓(xùn)，這樣下次一定會(huì)成功的。

《基督山伯爵》

基度山伯爵的結(jié)構(gòu)十分清晰前半部分是楔子，正是這個(gè)楔子引出了后來的復(fù)仇情節(jié)。后來的復(fù)仇情節(jié)雖然是3條線索，但是彼此交叉進(jìn)行，敘述有條不紊，寫的 環(huán)環(huán)相扣，步步深入。大仲馬還很擅長寫人物的對(duì)話，全篇十分之八由對(duì)話構(gòu)成，但又不覺得僵硬，反而更加的流暢、自然。從每個(gè)人物的對(duì)話中，就可以看出人物的性格。而且連往事的敘述都是對(duì)話組成，象是往事畫面的重現(xiàn)一樣，生動(dòng)，自然。這也是基度山伯爵我最欣賞的一點(diǎn)

《活著》

這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個(gè)有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進(jìn)城里的賭館賭錢，終于有一天賭光了家業(yè)。有一次福貴爸上茅廁時(shí)死了。也許這是報(bào)應(yīng)。地主位置被一個(gè)炮子給做了。一貧如洗的福貴為救母病去城里抓藥，沒想到半路上被國民黨部隊(duì)拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場上九死一生，當(dāng)他幸運(yùn)歸家時(shí)，女兒卻成了啞巴，母親也死了，家里一窮二白。接下來的一幕幕悲劇下，福貴心如刀割，卻又堅(jiān)持樂觀向上的態(tài)度，深深的打動(dòng)了我。

紀(jì)錄片觀后感

《face to face》紀(jì)錄片

看完老師放的紀(jì)錄片之后，我對(duì)微表情有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這個(gè)不是靠一些標(biāo)準(zhǔn)就能揣測別人的內(nèi)心真實(shí)想法的，它需要你結(jié)合各個(gè)方面才能分析別人的內(nèi)心，比如說你需要一個(gè)情境，你需要了解被測試人的信息和被測試人的人生觀價(jià)值觀等等，你還要設(shè)計(jì)一些有效的刺激源，了解被測試人的基線反應(yīng)，排除其他的因素等等。在face to face紀(jì)錄片中，我了解了一些分辨真表情的知識(shí)，比如驚訝，愉悅，厭惡，憤怒，悲傷什么的。

《談話》紀(jì)錄片

在老師放的關(guān)于巴菲特和比爾蓋茨的談話視頻里，我們看到了兩個(gè)大富翁之間有趣的對(duì)話，也讓我們了解了他們倆許多不為人知也讓人娓娓道來的奇聞異事。巴菲特幽默風(fēng)趣，比爾蓋茨邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，雖然他們?cè)谡勗捝巷L(fēng)格完全不同，卻正式這樣一個(gè)有趣的組合談話，讓我們認(rèn)識(shí)到了兩個(gè)可愛的人。兩人都通過自己的努力打拼出了各自領(lǐng)域的一片天地，成為了我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的風(fēng)向標(biāo)。

兩人不同的談話，也受到不同的效果，也正是語言的魅力之處，因此一個(gè)好的演講交流水平是很必須的。

《美麗中國》紀(jì)錄片

今天看到一部由世界聞名的英國BBC自然歷史制作小組和中央電視臺(tái)影視制作主力中視傳媒合作拍攝制作的關(guān)于中國野生動(dòng)物和自然風(fēng)光的紀(jì)錄片，片名為《美麗中國》。它是以異國人的視野放眼觀整個(gè)中國野外動(dòng)物和自然風(fēng)光的片子，其中有些野生動(dòng)物的和風(fēng)景的鏡頭從未在銀幕上出現(xiàn)過。再來介紹一下英國BBC自然歷史制作部，廣為人知的紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》和《藍(lán)色星球》都是出自這個(gè)部門。這部6集系列片是BBC和中國電視臺(tái)的首次合作，將成為中英兩國聯(lián)合電視制作的一個(gè)里程碑。

第三篇：股票作手回憶錄讀書筆記

讀《股票作手回憶錄》心得體會(huì)

1.你的盤面的關(guān)系是現(xiàn)在的關(guān)系,不是明天的關(guān)系,原因可以等待,但是你必須立刻行動(dòng),不然會(huì)被市場拋棄,很多股票上漲是無理由的,必須及時(shí)臨盤決斷.2.不要盲目,趨勢(shì)不明先退出.生市場的氣對(duì)你沒有任何好處.3.沖動(dòng)型交易：有一種股市傻瓜,他們認(rèn)為隨時(shí)都要交易,其實(shí)沒有人能夠一直擁有適當(dāng)?shù)睦碛?每天都買賣股票,也沒有人擁有足夠的知識(shí),能夠每次都高明地操作.不理會(huì)基本走勢(shì),持續(xù)不斷操作的意愿,是華爾街上許多人虧損的原因.因此高手要懂得休息,避免沖動(dòng)型交易.這是需要對(duì)抗內(nèi)心中沖動(dòng)這個(gè)敵人的.不理會(huì)大波動(dòng)，設(shè)法搶進(jìn)搶出，是致命大患。

4.股市只有一面,即正確的一面,虧損讓我得到經(jīng)驗(yàn),累計(jì)了很多寶貴的禁止事項(xiàng).切不可因?yàn)榉稿e(cuò)而猶豫不決.5.堅(jiān)持依靠自己的判斷,而不靠內(nèi)幕消息.做趨勢(shì),做大波動(dòng),不頻繁做短線.通過不科學(xué)的消息,不靠譜的傳聞去決策是很不理性的行為.6.暴跌對(duì)于高手來說是撿便宜貨的大好良機(jī).7.等你知道不該做什么才能不虧錢時(shí),你開始學(xué)習(xí)該做什么才能贏錢.8.抓住客戶者致富.這是一句古老而正確的格言.不誠信是金融機(jī)構(gòu)的致命傷害.9.股癡或者股蟲,不顧時(shí)機(jī),終年交易,不遵守自己的系統(tǒng)和原則,依然進(jìn)場賭博,是太浮躁的行為,順勢(shì)賺錢才是關(guān)鍵.10.研究股票行為,不能診斷,就不能推斷,沒有推斷就沒有利潤.11.技術(shù)圖標(biāo)能幫助看得懂圖表的人,能吸收?qǐng)D表信息的人,但是切不可犯技術(shù)唯上的錯(cuò)誤,不可過分技術(shù)偏執(zhí).12.評(píng)估大勢(shì),從做個(gè)股波動(dòng)到做整體趨勢(shì),這是一個(gè)質(zhì)的飛躍.賭股價(jià)波動(dòng)和預(yù)測趨勢(shì)的漲跌,這就是賭博和投機(jī)的本質(zhì)區(qū)別.13.多頭趨勢(shì)的保守主義錯(cuò)誤:很多人看準(zhǔn)了市場趨勢(shì),但是賺不到錢的原因在于,因?yàn)樾÷斆鞫庇诼浯鼮榘?結(jié)果錯(cuò)過股票的主要趨勢(shì)和主升浪,賺了小錢,丟了大錢,這就是牛市保守主義錯(cuò)誤.14.投資者的級(jí)別: A.新手一無所知。

B.“半桶水”或者叫有經(jīng)驗(yàn)的傻瓜，他們認(rèn)為自己知道很多，而且讓別人覺得他確實(shí)是這樣，相信高級(jí)傻瓜說的市場評(píng)論，根據(jù)別人的智慧操作，往往把失敗歸咎在別人身上。

C.高手：了解并做到所有的禁忌事項(xiàng)，擁有穩(wěn)定的大賺小賠的完整系統(tǒng)。

D.頂尖高手：始終記住趨勢(shì)并善于傾聽，趨勢(shì)判斷正確又堅(jiān)持不動(dòng)的人很罕見的高手，多頭市場買入并緊抱。

研究整體狀況，買入籌碼并堅(jiān)持下去，沒有不耐煩的等待，即使下挫也毫不動(dòng)搖，知道這是暫時(shí)的現(xiàn)象。

15.賺大錢不是靠個(gè)股起伏，而是靠主要波動(dòng)，即不靠解盤，而是靠評(píng)估整個(gè)市場的趨勢(shì)。多頭市場，做差價(jià)容易丟失籌碼，拒絕盤中差價(jià)的誘惑，深諳人性的弱點(diǎn)?？疹^市場，不可貪婪，快進(jìn)快出。

16.很多趨勢(shì)看準(zhǔn)，但因?yàn)閭€(gè)股不漲而浮躁，不耐煩或者懷疑的人，不是被市場打敗，而是被自己打敗。一個(gè)人對(duì)自己的判斷沒有信心，就玩不了這種游戲。

17.放棄嘗試抓住第一檔或者最后一檔，這兩檔是世界上最昂貴的東西，太早沖刺的代價(jià)很昂貴，一切皆為貪念，其實(shí)可以等趨勢(shì)明朗了再做.18.大眾從來不會(huì)獨(dú)立對(duì)消息作出反應(yīng)，很多人會(huì)遲緩而短視，大盤并非總是立刻就說真話。

19.要有勇氣堅(jiān)持信念，要聽經(jīng)驗(yàn)指揮，而不要聽消息人士的華語。

20.考慮基本形勢(shì)，而不是個(gè)股?？捶较蚨⒎莻€(gè)股。很多人讓你推薦個(gè)股，只是想不勞而獲。

21.對(duì)獲利盤才能加倉，這樣做最安全，因?yàn)榉较蚺袛嗾_時(shí)才風(fēng)險(xiǎn)很小。所以追漲加倉是絕對(duì)的英明。虧損盤低位補(bǔ)倉其實(shí)是不正確的，除非是牛市中的回檔。試探加碼法是最好的方法，投石問路后出現(xiàn)獲利就加倉，出現(xiàn)虧損就繼續(xù)觀察和等待，破位了就止損。

22.別人的消息一定要親自驗(yàn)證才對(duì)，按照規(guī)劃操作，按照計(jì)劃執(zhí)行，觀察和測試才能確定時(shí)機(jī)。反對(duì)犯錯(cuò)，擺脫小道消息的影響。從自己觀察的事實(shí)中得出自己的結(jié)論。不允許自己的持股或者先入為主的偏見代替思考。

23.對(duì)大趨勢(shì)定性分析，在多頭市場看多，在空頭市場看空，順勢(shì)而為，跟著大潮流走。24.方向看對(duì)，但未必能賺錢，位置是關(guān)鍵，所以要有逐步加碼的系統(tǒng)和習(xí)慣，可以保護(hù)本金安全，即使犯錯(cuò)也不會(huì)受傷，否則做期貨很容易出現(xiàn)方向正確，但過早的防空導(dǎo)致破產(chǎn)。

25.研究自己的錯(cuò)誤能讓我獲利，不要用望遠(yuǎn)鏡來觀察市場，市場實(shí)際要比想象遠(yuǎn)太多了，不要當(dāng)預(yù)言家，要當(dāng)交易員。太早沖刺的代價(jià)很昂貴。

26.要是一個(gè)人不犯錯(cuò)誤的話，他會(huì)在一個(gè)月之內(nèi)擁有全世界，但是如果他不能從錯(cuò)誤中得到好處，他絕對(duì)不能擁有什么好東西。一個(gè)人錯(cuò)了的時(shí)候，唯一能做的事情就是改正錯(cuò)誤，恢復(fù)正確。

承認(rèn)自己的錯(cuò)誤讓我得到更多的好處。總有一個(gè)錯(cuò)誤在我身邊。

錯(cuò)誤---沒有認(rèn)虧，卻是傷害口袋和心靈的東西。

27.個(gè)股的消息的確會(huì)在事前影響股價(jià)波動(dòng)，但是不要亂聽取消息，要研究影響整個(gè)股市的狀況。

28.自己獨(dú)立思考，自己觀察，靠邏輯推理賺錢。賺大錢的方法就是要在正確的時(shí)機(jī)完全正確。為自己的鈔票工作，而不是盲目的賭博，不再關(guān)心如何精通操作技巧，而是關(guān)心靠著努力研究和清楚的思考來贏得成功。29.操作時(shí)按照市價(jià)交易，馬上買入或者賣出，不要現(xiàn)價(jià)交易，你想脫手時(shí)一定要脫手。30.股票是靠資金支持的，所以要看資金流向。

看盤不是算命，看盤的目的是如何交易和什么時(shí)候交易。

31.讓大盤明確告訴我們時(shí)機(jī)成熟時(shí)才開始交易，很多人因?yàn)閮r(jià)格看來便宜而買進(jìn)股票，或是因?yàn)閮r(jià)格看來很貴，而賣出股票。聰明而耐心的等待明確的操盤信號(hào)出現(xiàn)，我近期操作成功的經(jīng)驗(yàn)就是耐心等待看準(zhǔn)時(shí)機(jī)殺入才獲利的。

32.價(jià)格只是沿著阻力最小的路線前進(jìn)而已。價(jià)格本身跟我確定阻力最小的路線的事情無關(guān)?？幢P時(shí)確定方向，一定不能讓固執(zhí)的意見左右，必須擁有開放的心靈和彈性。33.在橫盤時(shí)預(yù)測方向毫無意義，觀察市場，解讀大盤，判斷區(qū)間上下限，未突破之前不要有任何動(dòng)作。否則在沒有突破之前行動(dòng)就是盲目賭博，期望獲得龐大的利潤，還是希望聰明的投機(jī)，得到的比較小但是是可能性大的多的利潤。

方向確立，突破行動(dòng)。

34.信號(hào)明確入場，方向?qū)α思觽}，試探盤不要心疼，對(duì)虧損盤暫時(shí)不加倉，顯然開始錯(cuò)了，至少暫時(shí)錯(cuò)了，當(dāng)然犯錯(cuò)不會(huì)有利潤，在正確的時(shí)刻做正確的事情總會(huì)有回報(bào)。35.操盤失誤是無法避免的，既然誰都不可能不犯錯(cuò)，就優(yōu)化自己的下注系統(tǒng)，采取大賺小賠的模型。

36.沒有人能打敗股市，人性的弱點(diǎn)是投機(jī)的致命傷，設(shè)法攤平虧損是愚蠢的，正確的做法是將虧損盤跑掉，獲利盤加倉。

37.關(guān)心把事情做正確，而不是關(guān)心賺錢。從眾心理有跟風(fēng)的傳染性，我們要做的就是和大多數(shù)人一樣。

38.大規(guī)模交易要考慮市場流動(dòng)性和承接盤的問題。

39.炒股一定要獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)，這是最聰明，最便宜的交易方法，我靠獨(dú)立判斷賺錢，不靠消息，投資是孤獨(dú)的，要特立獨(dú)行。一個(gè)高手要擁有原創(chuàng)的心靈和終身獨(dú)立思考的習(xí)慣。

40.人其實(shí)很容易被說服，去做違反自己判斷，甚至違反自己意愿的事情。我們可能會(huì)被心思敏捷，魅力十足，能言善辯的人打動(dòng)。你不能說服一個(gè)人違背他自己的信念，但是可以游說他進(jìn)入猶豫不定和優(yōu)柔寡斷的狀態(tài)，這樣就無法有信心而輕松的交易。

41.成功人士知道自己要什么，誰也不能說服他，不會(huì)過分依賴別人的分析.操盤手若是失去思考，不再沉著，不能平靜的推理,沒有堅(jiān)守或背棄自己的觀察和推論，只是另玩別人的游戲，在沒有把握的時(shí)候買入，也沒有根據(jù)經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)，沒有根據(jù)正確的交易方法來運(yùn)作，違背交易原則，喪失自我，違背經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我的所有成功的法則。

42.讓市場替我付錢的做法是最愚蠢的，這只是你的單相思，你所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過冷靜的研究基本情勢(shì)，得到合理的信念或者意見，指望賺快錢，即使市場有心，也必須立刻對(duì)他示好。

強(qiáng)迫市場給我不該給的東西，強(qiáng)迫市場給我賺錢的機(jī)會(huì)，其實(shí)熊市里賺錢的機(jī)會(huì)不多，需要耐心等待。股市不是按勞分配的，一定注意要順勢(shì)而為。

43.本人以前所有的眾多錯(cuò)誤考驗(yàn)就是為了更大成就鋪路.投資順利時(shí)不要自大，保守的交易。

44.成功交易必須徹底了解自己，必須深諳人性的弱點(diǎn)。獨(dú)立判斷決不能參雜任何情感因素。要讓自己不受到任何的影響，做出違背判斷的行為，始終堅(jiān)持自己的獨(dú)立判斷。45.虧錢不會(huì)讓我困擾，因?yàn)榭梢缘玫浇?jīng)驗(yàn)，這些錢就是拿來當(dāng)學(xué)費(fèi)，一個(gè)人必須要為經(jīng)驗(yàn)付出代價(jià)。

46.反思自己的失誤，擺脫精神上的不安，研究自己，精神解脫，47.測試市場時(shí)，經(jīng)常會(huì)遭遇一些小虧損，然后才能投下大筆的賭注，行情不好就遠(yuǎn)離盤面，不要受到誘惑，在錯(cuò)誤的時(shí)候或者選錯(cuò)股票來交易。

48.交易者除了研究大趨勢(shì)，記住市場的前例，考慮大眾的心理，還必須認(rèn)識(shí)自己，注意防范自己的弱點(diǎn)。49.常識(shí)戰(zhàn)勝貪婪和希望，開始正確是非常重要的，沒有一個(gè)人對(duì)市場的判斷能夠始終正確，能夠不受不利事件的影響。

50.丟掉犯錯(cuò)的習(xí)慣，丟掉身不由己的習(xí)慣，做到知行合一。你在下注之前什么都不知道，建立家庭和資金安全墊。

51.一個(gè)人賺錢的時(shí)機(jī)來臨時(shí)，鈔票擋都擋不住，一般人不會(huì)懂得把賬面利潤變成現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)金，越是高點(diǎn)越要注意出場的警訊.龍頭股不再創(chuàng)新高，絕對(duì)不要嘗試在頭部放空，這樣不聰明，要在回檔后，沒有反彈時(shí)放空。52.生命是一場賭博，無法未卜先知，我們要根據(jù)事實(shí)行動(dòng)。錯(cuò)誤的懲罰是虧錢，正確的報(bào)酬就是賺錢，耐心等待和正確無誤是我的獲利法寶。

53.散布和傳播內(nèi)幕消息是莊家的手法，我堅(jiān)持獨(dú)立操作，自己觀察，靠自己的消息交易，并且遵循自己的方法來操作?？績?nèi)幕消息交易很愚蠢的，最好反向操作。相信內(nèi)幕就是對(duì)希望抱著毫無節(jié)制的幻想。54.經(jīng)驗(yàn)會(huì)付給你穩(wěn)定的紅利，觀察會(huì)讓你得到最好的消息。長期堅(jiān)持看盤會(huì)有看盤靈感和神秘的沖動(dòng)。股票交易者的訓(xùn)練就像醫(yī)學(xué)教育，觀察和診斷來判斷事實(shí)取勝。市場運(yùn)動(dòng)的方式是操盤手應(yīng)該遵循的絕佳指標(biāo)，就像量病人的體溫和脈搏。

55.你下注之前,什么都說不準(zhǔn)。買入股票時(shí)先測試，若是波動(dòng)不正確，也就是說沒有按照你的期望中的那么強(qiáng)勢(shì)，就先停止買入或者出局避險(xiǎn)，既然賺不到錢就不要冒太大的風(fēng)險(xiǎn)。若是市場顯然按照我的預(yù)期方向運(yùn)行,作對(duì)就加倉，耐心等待觀察退場滯漲信號(hào)出現(xiàn)。

56.學(xué)會(huì)把賬面利潤做個(gè)獲利了結(jié)才是王道，否則紙上富貴一場空。

57.遵照經(jīng)驗(yàn)的指示，偶爾可能讓你出錯(cuò)，但是不遵照經(jīng)驗(yàn)的指示，必然會(huì)讓你看來像個(gè)傻瓜。

58.個(gè)股沒有板塊效應(yīng)或者公司內(nèi)部人不想要時(shí)一定要小心，會(huì)狂跌。

59.盤口測試承接盤，看看是否有內(nèi)線買盤，判斷股價(jià)阻力最小的路線。

60.投機(jī)者的勇氣就是有信心根據(jù)自己的決定行動(dòng)。我只相信大盤，不相信任何活人所說的聲明。知識(shí)就是力量，力量不必害怕謊言。遵循眼前的事實(shí)，而不是遵循我認(rèn)為別人應(yīng)當(dāng)會(huì)做的事情。

61.學(xué)會(huì)等待大機(jī)會(huì)，在大機(jī)會(huì)沒有來臨之前，不管你做什么或者不做什么，一定不會(huì)使事情略微加速進(jìn)行。62.研究人性因素，股票投機(jī)成功的基礎(chǔ)就是假設(shè)大家未來會(huì)繼續(xù)犯以前所犯的錯(cuò)誤。63.誰賣出自己沒有的東西，不是買回來就是進(jìn)監(jiān)獄。

64.不要指望把利潤救回來，在還能出脫而且能夠廉價(jià)出脫時(shí)，趕快脫身。65.職業(yè)炒手運(yùn)作的項(xiàng)目就像作品。他具有十足的大無畏精神，但是絕對(duì)不會(huì)魯莽，如果他發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，可以在瞬間回頭，而且可以立刻這樣做。

66.把自己不能輕松賺到錢的責(zé)任歸咎別人的人，是不值得同情的。67.炒股沒有一成不變的方法，既不要有僵硬的系統(tǒng)，也不遵照這種系統(tǒng)操作，而是根據(jù)情況，隨機(jī)應(yīng)變。

68.如果我的買盤不能拉抬股價(jià)時(shí)，就停止買入，這個(gè)時(shí)候說明賣盤太厲害，股價(jià)會(huì)朝著阻力最小的路線行駛，因此要反手放空，用試盤資金測試盤口動(dòng)態(tài)，隨時(shí)敏感的捕捉盤口的動(dòng)態(tài)，一發(fā)現(xiàn)主力出貨就趕緊撤出。股票沒有照你的預(yù)期運(yùn)行時(shí)趕緊出脫，結(jié)束操作。

方向吃不準(zhǔn)或者看錯(cuò)時(shí)，趕緊撤出來，其實(shí)測試盤口和觀察是可以看出來的。

69.在大牛市，大眾總是先賺到很多錢--賬面上的利潤，而且始終是賬面上的利潤，這就是牛市的思維慣性，不再恐懼，不再認(rèn)為漲勢(shì)一定有到頭的時(shí)候。大眾總是留戀于多頭市場。最致命的敵人就是無知，貪婪，恐懼與希望。

沒有落袋的利潤不是利潤。盤勢(shì)是最不會(huì)錯(cuò)的多頭，漲勢(shì)就是證據(jù)。不要和大盤生氣，不要和股市理論。61.違背經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn)，違背常識(shí)的行動(dòng)不是好事，但是華爾街的傻瓜不完全都是外行人。62.健全的操作必須以健全的交易原則為基礎(chǔ)。你除了賺錢外，還要設(shè)法避免虧錢，知道什么應(yīng)該做，跟知道什么不應(yīng)該做同等重要。

不管交易者多么有經(jīng)驗(yàn)，他犯錯(cuò)虧損的可能總是存在，因?yàn)橥稒C(jī)不可能絕對(duì)安全。63.沒有內(nèi)部人支持通常被認(rèn)為相當(dāng)明確的利空信號(hào)。內(nèi)幕消息是內(nèi)線人士希望大眾相信的解釋。

63.警告投機(jī)的危險(xiǎn)不能阻止投機(jī)，凡俗之見的價(jià)值不如專業(yè)才智。媒體傳播和盤勢(shì)的多頭題材是最致命的東西。

64.市場走勢(shì)總是領(lǐng)先于實(shí)際情況6-9個(gè)月。大眾所看到的信息都是滯后的，少數(shù)知道內(nèi)情的人不會(huì)說出真相。

第四篇：怎樣指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記[推薦]

怎樣指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記

西安高新國際學(xué)校陶秀嬋

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”讀書的重要性大家都有共識(shí)。新課標(biāo)明確指出：小學(xué)階段課外閱讀量不少于145萬字。“孩子們喜歡讀書，在讀書中健康成長”是我們語文教師最大的心愿。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時(shí)，我認(rèn)為“手到”十分重要。所謂“手到”就是作讀書筆記。這個(gè)學(xué)期，借著“優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比”這一東風(fēng)，我在指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記方面積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，今天和大家共勉。

一、展示樣本，激發(fā)興趣。

“榜樣的力量是無窮的”。開學(xué)第一周，我利用一節(jié)自習(xí)課，向?qū)W生展示了一本優(yōu)秀讀書筆記。這本讀書筆記是一位高中學(xué)生一年的讀書成果。筆記內(nèi)容豐富：有優(yōu)美詞句的積累，有精彩片斷的摘抄，還有讀后感受的隨筆。另外，這本筆記外皮精美，紙張優(yōu)質(zhì)，作者書寫十分工整，圖文并茂，看起來賞心悅目。學(xué)生傳閱后嘖嘖稱贊?？吹胶⒆觽兡樕下冻隽讼矏酆拖蛲纳袂?，我問大家：你們也想擁有一本這樣的讀書筆記嗎？孩子們由衷的點(diǎn)頭了。我接著說：“好！這學(xué)期，我們一起努力，學(xué)習(xí)作讀書筆記！”有了興趣，指導(dǎo)工作就拉開了序幕。

二、統(tǒng)一要求，教給方法。

孩子們帶來了一本本裝禎精美的筆記本。有的孩子還模仿樣本在扉頁上寫上了自己的讀書守則、名人名言等勉勵(lì)性的語言。我根據(jù)六年級(jí)孩子的讀書特點(diǎn)，統(tǒng)一了要求，并交給具體的方法：選好書讀。

目前，學(xué)生手中有6類校園讀物：a 漫畫，如《火影忍者》《哆啦A夢(mèng)》b科幻小說，如《哈利伯特》《名偵探柯南》。c中外名著，如《西游記》《高老頭》。d校園情感小說，如《天使街22（23）號(hào)》《龍日——你死定了》。e雜志，如《知心姐姐》《少年電腦世界》。f作文書，《小學(xué)生優(yōu)秀作文》《小學(xué)生滿分作文》等等。這些書中有甘露，也有毒素。我明確告訴學(xué)生：讀書應(yīng)該學(xué)習(xí)淘金，那些搞笑的漫畫，浪漫的校園愛情小說都屬于毒素，應(yīng)該自覺地摒棄；我們應(yīng)該購買新課標(biāo)推薦的書，如童話、寓言、故事、文學(xué)名著等來讀。統(tǒng)一格式。

讀書筆記的形式分為提綱式、摘抄式、評(píng)論式、仿寫式、感受式等。小學(xué)生寫讀書筆記，適宜于一篇文章一篇筆記，適合摘抄和讀后感。我教給他們統(tǒng)一的格式：1）題目：《****》讀書筆記 2）好詞語積累，一般寫10個(gè)左右。3）優(yōu)美句子積累，一般3個(gè)左右。4）讀后感：先概述主要內(nèi)容，再寫出自己讀后的真實(shí)感受。教給方法。

學(xué)生在作讀書筆記時(shí)，如何選擇優(yōu)美詞句？如何寫讀后感？這都需要老師指導(dǎo)，否則學(xué)生的摘抄和讀后感會(huì)流于形式。如何選擇優(yōu)美詞句？我教給學(xué)生兩點(diǎn)：a 詞語以新詞、成語、形容詞為主；b句子以比喻句、擬人句、排比句、夸張句及細(xì)節(jié)描寫為主。如何寫讀后感我教給學(xué)生四點(diǎn)：a 主要內(nèi)容+讀后感；b讀后感圍繞中心和寫作方法來寫；c 讀后感要有真情實(shí)感；d讀后感要言簡意賅。

三、解決矛盾，保證質(zhì)量。

面對(duì)一個(gè)新事物，開始學(xué)生總是雄心勃勃，興趣盎然?？墒窃趯?shí)施的過程中，必然會(huì)遇到各種困難和挫折。現(xiàn)在的小學(xué)部語文都在使用北師大版教材，教學(xué)任務(wù)很重。所以，無論是老師還是學(xué)生，都會(huì)擔(dān)心每天作讀書筆記會(huì)影響到正常的教學(xué)。怎么解決作讀書筆記和正常的家庭作業(yè)之間的矛盾呢？我是這樣做的：1預(yù)習(xí)和讀書筆記相結(jié)合；2將機(jī)械重復(fù)的抄寫改為聽寫、默寫，擠出讀書時(shí)間。為了保證提高整體讀書筆記的質(zhì)量，我在本學(xué)期進(jìn)行了3次讀書筆記交流，將優(yōu)秀的筆記展出，讓同學(xué)參觀學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，安排個(gè)別學(xué)生范讀自己寫的讀后感。學(xué)生在交流欣賞中，學(xué)習(xí)到了別人的優(yōu)點(diǎn)，讀書筆記的質(zhì)量得到了提高。

四、檢查評(píng)價(jià)，持之以恒。

“人貴有志，志貴有恒?！睂W(xué)生掌握了作讀書筆記的方法，讀書筆記的質(zhì)量也在日益提高。可是，這件事畢竟是一件苦差事。作為十一二歲的孩子，他不可能自覺地長期堅(jiān)持下去。如果做上幾篇就停下來，那可以說毫無意義。這學(xué)期，語文教研組的課外活動(dòng)就是優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比，可以說，這是師生堅(jiān)持做這件事極好的動(dòng)力。為了督促學(xué)生堅(jiān)持讀書，我每天抽15分鐘檢查讀書筆記，并給予評(píng)價(jià)。這樣一來，讀書筆記成了常規(guī)作業(yè)，學(xué)生漸漸養(yǎng)成了每天讀書做筆記的習(xí)慣。到了期末，全班學(xué)生都堅(jiān)持了下來。我運(yùn)用一節(jié)班會(huì)在班級(jí)進(jìn)行了評(píng)比，選出了最優(yōu)秀的10本筆記參加了教研組的評(píng)比。在公開、公平的競爭中，學(xué)生明白了一個(gè)道理：要想取得好成績，就得用心去做。我想，下學(xué)期，孩子們就要畢業(yè)了，我會(huì)一如既往地指導(dǎo)學(xué)生作

好讀書筆記。等畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)孩子會(huì)得到一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)——讀書筆記，也會(huì)得到一份無形的禮物——良好的讀書習(xí)慣。

五、讀背結(jié)合，積累語言。

指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記，是為了提高閱讀質(zhì)量；積累語言，是為了自如的運(yùn)用語言。所以，做好讀書筆記并不是讀書的終結(jié)，而是積累語言的途徑，是運(yùn)用語言的基礎(chǔ)。為了學(xué)生能夠?qū)⒎e累到的語言靈活自如的運(yùn)用于自己的作文里，我經(jīng)常從早讀里擠10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生讀自己的讀書筆記，背誦里面的優(yōu)美詞句。一個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生積累的語言在大腦里安了家，書面語言豐富了，作文生動(dòng)了。

以上幾點(diǎn)，是我本學(xué)期在指導(dǎo)學(xué)生讀書筆記方面的一點(diǎn)兒體會(huì)。由于時(shí)間短，里面的觀點(diǎn)還不夠成熟，做法也不盡完善。另外，期末工作繁忙，我還沒有進(jìn)一步提升到理論層面，所以稱不上論文。希望有這方面研究的老師多提寶貴意見，互相切磋，共同提高。

第五篇：《教師如何作質(zhì)的研究》讀書筆記

《教師如何作質(zhì)的研究》讀書筆記

陳向明老師著的《教師如何作質(zhì)的研究》這本書，是一本通俗易懂，著重操作方面的書。陳老師寫這本書的淵源，就是為消除我們這些從事一線教學(xué)工作的教師，面對(duì)這樣一本厚厚的書發(fā)怵，不知道自己是否能讀懂，更不知道對(duì)自己的工作是否有幫助諸多這樣那樣的顧慮所作。所以，這本書非常適合于從事一線教育教學(xué)的教師、需要自己動(dòng)手作實(shí)踐性研究的教師、研究人員和大專院校的學(xué)生以及其他對(duì)“質(zhì)的研究”感興趣和有需求的讀者朋友。

以前，自己認(rèn)為“研究”是大學(xué)教授和專業(yè)科研人員的事情，與自己無關(guān)。結(jié)果，雖然有關(guān)教育的研究成果汗牛充棟，但自己都不會(huì)去拜讀。其實(shí)自己對(duì)“研究”似乎有一種復(fù)雜的、愛恨參半的矛盾心理：一方面對(duì)研究懷有一種“神秘感”，似乎研究是十分高深的事情，自己無法涉獵；另一方面，覺得教育研究脫離實(shí)際，這些研究對(duì)自己的工作沒有幫助?？戳诉@本書以后，覺得研究并不是那么神秘的事情，很多一線的教師在工作中積累了十分豐富的經(jīng)驗(yàn)，在日常教學(xué)中收集了很多寶貴的資料，已經(jīng)開始從事一些不同類型的研究，并將這些研究結(jié)果直接運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。當(dāng)今，競爭如此激烈，每個(gè)人都在努力成為終身學(xué)習(xí)者，我也不能僅僅滿足于從前輩的經(jīng)驗(yàn)或自己的積累中吸取靈感，而應(yīng)該積極提升自己的自我反思意識(shí)和能力，讓自己成為具有反思能力的專家型教師。這本書，對(duì)于自己來說猶如明燈，指引自己的教育之路，讓自己明白教育不僅僅是一成不變的實(shí)踐教學(xué)，而且還可以改變自己的生活方式。正如蘇霍姆林斯基所言：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來”。在這種生活方式中，我們能夠體會(huì)到自己存在的價(jià)值與意義，可以逐步實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)自主發(fā)展。

第一次聽到書的名字，就很納悶質(zhì)的研究是什么，看了幾頁疑慮解除了。原來，質(zhì)的研究要求以研究者本人作為研究工具、在自然情境下采用多種資料收集方法，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行整體性探究、使用歸納法分析資料和形成理論、通過與研究對(duì)象互動(dòng)對(duì)其行為和意義建構(gòu)，獲得解釋性理解的一種活動(dòng)。質(zhì)的研究是相對(duì)于量的研究而言的，這樣使用起來比較方便，易于區(qū)分。雖然讀起來有點(diǎn)拗口，但意思比較溫和，立場比較“中性”。

汪老師推薦我們讀這本書，當(dāng)時(shí)真不明白為何要讀這樣一本書。讀了這本書明白原因了。質(zhì)的研究非常適合教育領(lǐng)域，是因?yàn)橘|(zhì)的研究必須在自然情境下進(jìn)行，揭示貌似自然的事實(shí)背后的利益關(guān)系、價(jià)值選擇和價(jià)值沖突。而教育的目的就是按照一定的價(jià)值取向培養(yǎng)人，造就人，成全人。教育實(shí)踐反映了一個(gè)民族的精神追求，是一個(gè)國家的歷史、文化和群體心理的厚重積淀。教育研究不能只提留在追求“事實(shí)”本身的真實(shí)和“客觀”的層面，還需要關(guān)注教育活動(dòng)中人的情感、態(tài)度和價(jià)值觀及其教育行為的影響。而質(zhì)的研究對(duì)人的價(jià)值欲望非常關(guān)注，兩者非常契合；另外這本書對(duì)自己也是一種啟迪，給自己很多幫助。讓 1 我了解了一些更切實(shí)的行動(dòng)研究方法，同時(shí)也真正體會(huì)到研究需從真實(shí)生活入手，忠實(shí)于真實(shí)的教學(xué)情境發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

自己以前最頭疼讀大篇大篇都是字的文章，但是這本書舍棄了高深的理論探討，晦澀的哲學(xué)思辨和沉重的歷史陳述，讀起來很輕松。這本書采用了大量鮮活詳實(shí)的教育案列，向讀者介紹操作方法和實(shí)踐過程，如同講故事，將對(duì)應(yīng)的方法論坐落到具體的、情境化的研究實(shí)踐中。這本書著重于實(shí)踐，具有特強(qiáng)的實(shí)用性，像一本研究方面的操作說明書，一步一步詳細(xì)介紹“如何做”、“做什么”、“為什么”，即使章節(jié)跳躍閱讀，也能夠讀懂、讀通。

這本書詳細(xì)介紹了如何作做質(zhì)的研究，對(duì)于初步從事研究的教師來說，極其有幫助。作質(zhì)的研究首先需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。質(zhì)的研究是一個(gè)循環(huán)反復(fù)、不斷演化發(fā)展的過程，允許我們?cè)谘芯康倪M(jìn)程中根據(jù)情況對(duì)事先設(shè)定的方案進(jìn)行修改，因此設(shè)計(jì)非要不可，又必須十分靈活。質(zhì)的研究的設(shè)計(jì)主要包括：①研究的現(xiàn)象與問題；②研究的目的和意義；③研究的背景知識(shí)；④研究的方法的選擇和運(yùn)用；⑤研究的評(píng)估和檢測手段。各個(gè)組成部分之間相互影響，就像小孩子玩橡皮圈游戲，各個(gè)部分之間隨著任何一個(gè)方位的拉力而變形，任何一個(gè)部分的運(yùn)動(dòng)都受到其他部分的牽引和拉扯。同時(shí)，每一個(gè)部分又都隨著研究的進(jìn)程而不斷縮小聚焦范圍，類似一個(gè)不斷往下轉(zhuǎn)動(dòng)的螺旋圓錐體。

質(zhì)的研究的設(shè)計(jì)涵蓋幾個(gè)方面，都非常重要。讀完這本書，我個(gè)人覺得作研究最關(guān)鍵的應(yīng)該是確定自己研究的對(duì)象和問題。作為質(zhì)的研究的問題應(yīng)該是學(xué)術(shù)界或?qū)嵺`界尚有疑問、我們自己確實(shí)希望探討的“有意義的問題”。那些我們確實(shí)希望了解的，但是并不符合研究現(xiàn)場的實(shí)際情況，或者被研究者認(rèn)為這個(gè)問題對(duì)他們來說并不重要，這樣的問題我們應(yīng)該修改或拋棄。同時(shí)，由于質(zhì)的研究不可能進(jìn)行概率抽樣，因此研究對(duì)象所對(duì)應(yīng)的是“非概率抽樣”中“目的性抽樣”。

當(dāng)找到了有意義的問題，明確了方向，我們還需要選擇適合質(zhì)的研究的問題類型。首先，應(yīng)該考慮所選擇的問題是屬于“概況性問題”還是“特殊性問題”，在質(zhì)的研究中，兩種類型都可以選擇，但一般傾向于后者。小樣本的研究結(jié)果很難代表整體，“野心”過大反而會(huì)“欲速則不達(dá)”。相反，獨(dú)特的個(gè)案雖然不能證實(shí)整體情況，但是可以為人類提供新的知識(shí)內(nèi)容和新的認(rèn)識(shí)事物的方式。其次，考慮自己選擇的問題是“差異性問題”還是“過程性問題”。一般而言，“差異性問題”比較適合量的研究，“過程性問題”比較適合質(zhì)的研究。如果在質(zhì)的研究中，過于專注“差異性問題”，很容易導(dǎo)致對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行人為的分割，將事物簡化為各種變量及其相關(guān)關(guān)系，忽略事物本身的復(fù)雜性和動(dòng)態(tài)過程。再次，質(zhì)的研究比較適合于“描述性問題”和“解釋性問題”，因?yàn)檫@兩類問題都可以對(duì)現(xiàn)象的狀態(tài)和意義進(jìn)行探究。最后，還應(yīng)該謹(jǐn)慎處理“因果類問題”，即那些對(duì)事物的前因后果直接進(jìn)行探尋、以“為什么”開頭的問題。質(zhì)的研究不是不能對(duì)因果關(guān)系進(jìn)行探究，但是如果我們?cè)谘芯恳婚_始就著意尋找事物發(fā)生的原因，很容易忽略那些非因果關(guān)系的資料。就問題類型的選擇方面，陳老師分析非常透徹詳細(xì)，并列舉了一些問題實(shí)例，兩種類型坐落到具體的情境中進(jìn)行對(duì)比，讓人很容易理解為何選擇這種類型而不是另外一種類型的原因，讀起來更加津津有味，同時(shí)印象也格外深刻。

在本書中陳老師提到“在質(zhì)的觀察中，我們除了對(duì)看到和聽到的事實(shí)進(jìn)行描述以外，還應(yīng)該反思自己是如何看到和聽到這些事實(shí)的”。這就要求作為一名教師，需要對(duì)自己在課堂的行為進(jìn)行觀察、研究和總結(jié)，能夠了解自己在課堂上做了什么，這些行為有什么意義，反映了什么樣的教育教學(xué)理念，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有什么影響。以此同時(shí)，也要求教師通過對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的觀察和探詢，這樣才有可能理解學(xué)生到底做什么，想什么，他們到底學(xué)到了什么，這種學(xué)習(xí)對(duì)他們的發(fā)展有什么作用。進(jìn)而，教師可以對(duì)自己的行為和觀念進(jìn)行反省，了解自己的所思所想和所作所為對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展所產(chǎn)生的影響，并及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)態(tài)度，不斷踐行對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的教學(xué)方法，從實(shí)踐中積累更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，更好的教育育人。

讀完這本書，真的是受益匪淺。不僅讓自己初步掌握了如何進(jìn)行作質(zhì)的研究，而且還讓自己明白，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的任何一個(gè)問題，都值得自己去認(rèn)真研究。同時(shí)，也讓自己覺得讀書的重要性。平時(shí)要多讀一些教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)論等方面的著作，養(yǎng)成翻閱各種教育雜志的習(xí)慣，讀書與自己的教學(xué)實(shí)際相聯(lián)系，把自己在讀書中所思所想所得運(yùn)用到工作中去。在日常教學(xué)中，除過努力做好教育教學(xué)工作，還應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)和學(xué)生說說話，把握好每一次與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，與學(xué)生真正成為朋友。立足于實(shí)際，努力研究教學(xué)這門學(xué)問，將學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面作為自己質(zhì)的研究。