第一篇：西南師大版三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)12月月考試卷

西南師大版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)12月月考試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、直接寫得數(shù)。（16分）(共1題；

共16分)1.（16分）豎式計(jì)算 843－356＝???? 二、列豎式計(jì)算，右邊兩題要驗(yàn)算。（14分）(共1題；

共14分)2.（14分）直接寫出得數(shù)． 25×8=??? ???80×5=??? 125×4=??? 640+40=??? 35×6= 540﹣60=??? 72×8=??? 16×50=??? 14×500=??? 42×40= 三、填空。（25分）(共8題；

共25分)3.（10分）4 米??? 40厘米??? 2米?? 4厘米?? 40米 _______＜_______＜_______＜_______＜_______ 4.（4分）一橡皮的價(jià)錢是3_______。

5.（6分）直接寫出得數(shù)。

400×5=_______ ????348-159=_______ ??33×3=_______ ???76-28=_______ 1-=_______? ?????? + =_______-=_______??? 48厘米+32厘米=_______分米 195×5≈_______ ????306+298≈_______ ??410×6≈_______ ??180分=_______小時(shí) 1米-6分米=_______分米 ?????????????1噸-400千克＝_______千克 6.（1分）用一根150厘米長的繩子圍成一個(gè)三角形，則三角形的周長是_______厘米；

若用這根繩子圍成一個(gè)長方形，則長方形的周長是_______厘米。

7.（1分）填一填。

①? 1千米=_______米=_______分米=_______厘米 ②? 1平方米=_______平方分米=_______平方厘米 8.（1分）媽媽早上7：45從家里出發(fā)去超市，走了40分鐘，媽媽_______到超市。

9.（1分）學(xué)校組織春游，路上用了35分鐘，8：00到達(dá)目的地，隊(duì)伍最晚是_______時(shí)_______分出發(fā)的。

10.（1分）有一堆圍棋子，白子數(shù)是黑子數(shù)的2倍，拿走6個(gè)白子后。黑子數(shù)是白子數(shù)的2倍，黑子有_______個(gè)。

四、判斷題（5分）(共5題；

共5分)11.（1分）一座三層樓房高約10分米．（）12.（1分）每袋面粉重20千克，10袋重200克。

13.（1分）一輛汽車每次能運(yùn)水泥5000千克。

14.（1分）一個(gè)數(shù)的5倍一定比這個(gè)數(shù)的4倍大。

（）15.（1分）萬里長城長約6300米。（）五、選擇題（5分）(共5題；

共5分)16.（1分）計(jì)算234+99時(shí)，正確的方法是（）。

A.234+100+1??? B.234-100-1??? C.234+100-1??? 17.（1分）□38+902這兩個(gè)三位數(shù)的和是（）。

A.三位數(shù)??? B.可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)??? C.四位數(shù)??? 18.（1分）王叔叔早上8：30上班，中午休息2小時(shí)，晚上6：30下班，他一共工作（）A.8小時(shí)??? B.15小時(shí)??? C.2小時(shí)??? 19.（1分）時(shí)針從數(shù)字5走到數(shù)字9，經(jīng)過了4（）A.分??? B.時(shí)??? C.秒??? 20.（1分）養(yǎng)雞專業(yè)戶賣出公雞98只，還有公雞87只，母雞的只數(shù)是原有公雞的5倍，養(yǎng)雞專業(yè)戶有母雞多少只？正確列式是（）A.（98＋87）×5??? B.98＋87×5??? C.98×5＋87??? D.98×(5＋87)六、操作題：（6分）(共2題；

共6分)21.（2分）畫一個(gè)長是3厘米、寬是1厘米的長方形。

22.（4分）畫一個(gè)正方形和一個(gè)長方形。

七、解決問題。

(共5題；

共26分)23.（2分）小明看一本百科書，已經(jīng)看了全書的，還剩下幾分之幾沒有看？剩下的比已經(jīng)看的少幾分之幾？ 24.（6分）一篇文章500字，小麗平均每分鐘錄入78個(gè)字，6分鐘能錄入完嗎？ 25.（6分）媽媽打算5：30回家做飯，實(shí)際上提前25分鐘回到家里，你知道媽媽什么時(shí)候到家的嗎? 26.（6分）糧店兩天一共賣出多少袋面粉? 27.（6分）學(xué)校圖書室買回科技書240本，文藝書320本。買回的故事書是科技書和文藝書總本數(shù)的3倍，買回的故事書有多少本？ 參考答案 一、直接寫得數(shù)。（16分）(共1題；

共16分)1-1、二、列豎式計(jì)算，右邊兩題要驗(yàn)算。（14分）(共1題；

共14分)2-1、三、填空。（25分）(共8題；

共25分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、四、判斷題（5分）(共5題；

共5分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、五、選擇題（5分）(共5題；

共5分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、六、操作題：（6分）(共2題；

共6分)21-1、22-1、七、解決問題。

(共5題；

共26分)23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、

第二篇：初中思想品德12月月考試卷

初中思想品德12月月考試卷

一．選擇題（下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將其選出，本題共12小題，每題1分，共12分）

1．小陽發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)行政部門的個(gè)別工作人員沒有切實(shí)履行食品安全監(jiān)管職責(zé)，他想向有關(guān)部門反映問題并提出建議。小陽依法可以采用的方式有（）①向人大代表反映

②在社區(qū)張貼大字報(bào) ③通過新聞媒體進(jìn)行監(jiān)督

④打電話向有關(guān)部門舉報(bào)。A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①③④

2．憲法至上，法治才有權(quán)威和尊嚴(yán)。憲法是治國安邦的總章程，是國家的根本大法。這是因?yàn)椋ǎ賾椃ㄊ菄宜蟹傻目偤?/p>

②憲法具有最高的法律效力 ③憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格

④憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題 A．①②③

B．①②④

C．①③④ D．②③④

3．2016年2月29日，我國最高人民法院公布，2013年至2015年，最高人民法院監(jiān)督指導(dǎo)各級法院通過審判監(jiān)督程序糾正23起重大刑事冤假錯(cuò)案。這說明我國（）

A．公民享有的基本權(quán)利得不到合法的保障B．堅(jiān)持依法治國基本方略，維護(hù)司法公正 C．還沒有建立起監(jiān)督機(jī)制以維護(hù)司法公正D．公民的人身權(quán)利得不到法律的有效保障 4．如圖漫畫中“第一個(gè)百年目標(biāo)”是指我國（）A．在2050年實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢

B．在2050年實(shí)現(xiàn)我們的共同理想 C．在2020年全面建成小康社會

D．在2020年總體上達(dá)到小康水平5．漫畫反映了（）

①在市場經(jīng)濟(jì)中，公有制經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)平等競爭、互相促進(jìn) ②公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的地位、作用一樣 ③非公有制經(jīng)濟(jì)已成為推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)力量

④我國堅(jiān)持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。A．①②

B．①②③

C．①④

D．①②④

6．2015年9月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的意見》，明確了國有企業(yè)發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)工作要求。下列對我國經(jīng)濟(jì)成分的認(rèn)識，正確的是（）①國有企業(yè)屬于國有經(jīng)濟(jì)

②混合所有制經(jīng)濟(jì)屬于公有制 ③國有經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)

④混合所有制經(jīng)濟(jì)屬于非公有制。A．①②

B．①③

C．③④ D．②④

7．某市在打造“滿城書香”活動中，建設(shè)了一批流動的24小時(shí)自助圖書館，方便群眾申辦新證、自助借書、自助還書等?！皾M城書香”活動有助于（）

①建設(shè)和培育社會文明風(fēng)尚

②杜絕落后文化和腐朽文化的滋生 ③豐富人民群眾精神文化生活

④豐富精神文明創(chuàng)建活動的形式。A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8．“深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)全民閱讀，普及科學(xué)知識，提高國民素質(zhì)和社會文明程度”連續(xù)三年，全民閱讀被寫入政府工作報(bào)告，彰顯了國家對于普及全民閱讀、共筑書香中國的過度重視，倡導(dǎo)全民閱讀有利于（）

①全民繼承中華傳統(tǒng)文化

②共同推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè) ③豐富我們的精神文化生活

④加強(qiáng)社會主義先進(jìn)文化建設(shè) A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

9．如圖分別體現(xiàn)了社會主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容的（）

A．法治 明主 文明

B．民主 友善 文明

C．愛國 公平友善

D．富強(qiáng)平等 文明

10．下列回答符合漫畫（展望）預(yù)期的是（）A．實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

B．跨越社會主義初級階段 C．全面建成小康社會 D．人民生活達(dá)到總體小康

11．如圖漫畫《脫貧致富》中的舉措（）①能夠?qū)崿F(xiàn)各族人民同時(shí)富裕

②有利于全面建成小康社會 ③有利于構(gòu)建社會主義和諧社會

④有利于維護(hù)社會公平正義 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 12．下列我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的階段目標(biāo)按照時(shí)間先后順序排列正確的是（）A．社會主義制度的確立→中等發(fā)達(dá)國家水平→全面建成小康社會 B．實(shí)現(xiàn)共同理想→總體上達(dá)到小康水平→中等發(fā)達(dá)國家水平C．基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化→實(shí)現(xiàn)共同富?！娼ǔ尚】瞪鐣?D．總體上達(dá)到小康水平→全面建成小康社會→基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化 二．材料分析題（共4小題，28分）13．弘揚(yáng)憲法 保穩(wěn)定和諧。

十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過決定，把12月4日設(shè)立為國家憲法日。2014年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施32周年紀(jì)念日，也是全國迎來的第一個(gè)國家憲法日。為深入開展憲法宣傳教育，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)憲法意識，全國各地開展系列宣傳活動，對維護(hù)社會和諧、穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步起到了重要的作用。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：（7分）

（1）國家設(shè)立憲法日體現(xiàn)了我國怎樣的治國基本方略？（1分）

（2）這一治國基本方略的根本依據(jù)是什么？（1分）該依據(jù)具有怎樣的地位？（3分）

（3）請你就如何增強(qiáng)憲法意識，參與建設(shè)法治國家給同齡人提出幾條可行性建議。（2分）（至少兩條）

14．溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議上作政府工作報(bào)告時(shí)指出：我們不僅要通過發(fā)展經(jīng)濟(jì)，把社會財(cái)富這個(gè)“蛋糕”做大，也要通過合理的收入分配制度把“蛋糕”分好。（7分）閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題：（1）把“蛋糕”做大，我們必須堅(jiān)持怎樣的經(jīng)濟(jì)制度？（2分）其根本目的是什么？（1分）

（2）為了把“蛋糕”分好，我們應(yīng)采取哪些分配方式？（2分）這樣做有什么好處？（2分）

15．材料：據(jù)《丹東日報(bào)》報(bào)道，2009年3月18日，在風(fēng)光旖旎的鴨綠江畔，振興區(qū)環(huán)衛(wèi)處保潔員鄭仁東在垃圾箱撿到20萬元現(xiàn)金后當(dāng)即上交警方。而生活中的老鄭身患高血壓、心臟病，每月工資只有600元，一家三口住30幾平方米的房子。一個(gè)平凡的人，一筆20萬元巨款，兩者關(guān)聯(lián)起來，書就一篇撼人心靈的美麗故事。為弘揚(yáng)社會正氣，通過榜樣力量打造丹東城市名片，創(chuàng)建最美城市，市委、市政府決定獎(jiǎng)勵(lì)老鄭一套55.45平方米的廉租房。老鄭事跡引起了社會強(qiáng)烈的反響，成為全市人民學(xué)習(xí)的榜樣。（6分）

（1）上述材料體現(xiàn)了精神文明建設(shè)哪一方面內(nèi)容？（1分）

（2）請你寫出精神文明建設(shè)的另一方面內(nèi)容？（1分）

（3）社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（2分）

（4）你從老鄭的行為中受到什么啟示？（2分）

16．貫徹發(fā)展理念，成就美好人生

材料一：2016年，“十三五”時(shí)期正式開啟，決勝全面建成小康社會的歷史大幕正式拉開。

材料二：黨的十八屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時(shí)期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的五大發(fā)展理念。這是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。

材料三：2015年10月5日，我國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。在接受采訪中，屠呦呦說，為發(fā)掘青蒿素，她查閱了大量的中國醫(yī)藥學(xué)典籍；為研究青蒿素，她經(jīng)歷了190次失敗后才取得成功；為測試青蒿素，她用自己的身體作試驗(yàn)。同時(shí)她指出，本次獲獎(jiǎng)是當(dāng)年研究團(tuán)隊(duì)集體攻關(guān)的結(jié)果，是中國科學(xué)家的集體榮譽(yù)。閱讀上述材料，回答下列問題：（8分）

（1）我國現(xiàn)在達(dá)到的小康是什么樣的小康？（1分）請展望全面小康社會的美好景象。（2分）

（2）請談一談“五大發(fā)展理念”分別體現(xiàn)教材中的哪些觀點(diǎn)？（至少從三個(gè)方面作答）（3分）

（3）作為青少年，你打算如何向屠呦呦學(xué)習(xí)？（2分）

第三篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃

解放路小學(xué)成玉鳳

一、復(fù)習(xí)要求

1、梳理知識，使知識系統(tǒng)化。按復(fù)習(xí)內(nèi)容把學(xué)生已學(xué)的知識按四塊進(jìn)行整理。達(dá)到數(shù)學(xué)知識.（1）掌握運(yùn)算順序，熟練進(jìn)行萬以內(nèi)加減兩步混合計(jì)算，提高正確率。

（2）能運(yùn)用加法運(yùn)算定律和加減法的關(guān)系熟練求未知數(shù)，簡便計(jì)算，速算和估算。

（3）掌握兩步計(jì)算應(yīng)用題，分清條件和問題，弄清每一道題的數(shù)量關(guān)系，正確解題。掌握較簡單的三步計(jì)算應(yīng)用題，分清求積和求商。

（4）掌握長度單位毫米，分米和千米。掌握重量單位噸，形成體系。

2．復(fù)習(xí)階段是實(shí)施素質(zhì)教育的基本途徑。要力求“發(fā)展為本，主動參與，重在思維，合作成功，探索創(chuàng)新”的五大目標(biāo)。

（1）在梳理知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）在梳理知識和鞏固知識中讓學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

（3）關(guān)注學(xué)生差異，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生各自的特長，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，促使知識的廣度和深度不斷提高。

（4）復(fù)習(xí)時(shí)要抓主“知識點(diǎn)”，連成“知識連”，形成“知識網(wǎng)”。

（5）復(fù)習(xí)時(shí)在學(xué)生“求同”的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)“求異”。例如提供數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)不同的問題，自己解答；提供條件，讓學(xué)生自己選擇條件，組成各種問題；聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題。

二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)

1、兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法筆算；

2、兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法筆算；

3、運(yùn)用乘除法知識解決相關(guān)兩步計(jì)算問題；

4、運(yùn)用周長知識靈活解決簡單生活問題；

5、24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的互換。

三、復(fù)習(xí)策略：

1、重視從學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解數(shù)和計(jì)數(shù)知識。要通過大量圖片，實(shí)物模型，進(jìn)行操作、觀察，歸納知識。

2.復(fù)習(xí)中要實(shí)中求活，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時(shí)要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng)。

3、把握好教學(xué)要求，不偏高，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習(xí)題，不搞題海。

4、改進(jìn)對學(xué)生評估，錯(cuò)了自己訂正可以加分，促使學(xué)生檢查、分析錯(cuò)誤，不斷提高。

5、積極輔導(dǎo)差生，讓基本的大綱要求必須100%的實(shí)現(xiàn)達(dá)到。出一些富有思考的題，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達(dá)到滿足。

四、關(guān)注學(xué)困生：

在平時(shí)的教學(xué)中我們年級的教師就非常關(guān)心這些孩子的學(xué)習(xí)，主動與這些學(xué)生的家長取得聯(lián)系，與學(xué)生家長共同制訂孩子的成長計(jì)劃，確實(shí)保證孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在期末的練習(xí)中知識的橫、縱建構(gòu)更是他們的新難點(diǎn)，因此輔差更是重中之重，除了認(rèn)真批改，復(fù)習(xí)練習(xí)更要督促對錯(cuò)誤的糾正，甚至反復(fù)練習(xí)直至掌握。

第四篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃

（2015年下學(xué)期）坡頭鎮(zhèn)中學(xué) 李鳳華

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生49人，其中男生24人，女生25人。三年級的學(xué)生很天真很活潑，他們對一切事物充滿好奇，有強(qiáng)烈的求知欲望，對數(shù)學(xué)有了一定的基礎(chǔ)認(rèn)識，學(xué)習(xí)目的明確，能自覺地完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)積極性高，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課認(rèn)真聽講、積極動腦，對于他們來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事情；但也有一些學(xué)生上課紀(jì)律欠缺，課堂易走神、喜歡玩小動作，不認(rèn)真聽講，不愿意動腦，不舉手發(fā)言，總是拖欠作業(yè)，而且作業(yè)質(zhì)量也不盡如人意，在學(xué)習(xí)上需要教師和家長的督促，他們成為了班級中的潛能生，對于這些學(xué)生，在新學(xué)期的教育教學(xué)中老師要努力培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)他們的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，讓潛能生迎頭趕上，更進(jìn)一步地提高全班的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。

二、教材分析：

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)的加法和減法筆算，倍的認(rèn)識，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識，長方形和正方形，毫米、分米、千米和噸的認(rèn)識，時(shí)、分、秒，數(shù)學(xué)廣角—集合（重疊問題）和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動（數(shù)字編碼）等。這學(xué)期本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形。

本冊教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了教材內(nèi)容的豐富性，關(guān)注學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，體現(xiàn)知識的形成過程，注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在認(rèn)識時(shí)、分的基礎(chǔ)上，認(rèn)識時(shí)間單位秒，初步建立秒的特征，知道1分=60秒。通過加深學(xué)生對時(shí)間單位的認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，養(yǎng)成愛惜時(shí)間的習(xí)慣。

2、使學(xué)生學(xué)握口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地計(jì)算。能準(zhǔn)確地筆算幾百幾十加減幾百幾十。使學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題及數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的估算方法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算意識，體會算法的多樣化。

3、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學(xué)習(xí)活動，明確毫米產(chǎn)生的意義，建立1毫米的概念，學(xué)會長度單位間的簡單換算，認(rèn)識質(zhì)量單位噸，知道1噸=1000千克及噸的實(shí)際運(yùn)用。

4、會筆算三位數(shù)的加減法，會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算及在生活中的應(yīng)用。

5、會解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的簡單實(shí)際問題。

6、會口算一位數(shù)乘整

十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會估算。

7、初步認(rèn)識平行四邊形，掌握長方形、正方形的特征，會計(jì)算長方形、正方形的周長。

8、初步認(rèn)識簡單分?jǐn)?shù)，會讀、會寫，會計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

10、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

四、培輔措施：

1、教師在備、教、批、輔、考等教學(xué)環(huán)節(jié)下功夫，同時(shí)對學(xué)困生多加關(guān)懷，厚愛一層。

2、在課堂上，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

3、努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂上努力為學(xué)生創(chuàng)造自主、合作、探究的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)，多借助電教媒體輔助課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。

6、多將生活數(shù)學(xué)引入數(shù)學(xué)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中大膽探究數(shù)學(xué)。

7、鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問，建立幫學(xué)對手，同學(xué)間互幫互助，共同進(jìn)步。

8、認(rèn)真及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

9、多與家長聯(lián)系，做到家校配合教育。

10、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔潛工作，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

五、課時(shí)安排：

一、時(shí)、分、秒（3—4課時(shí)）

秒的認(rèn)識?????????????????1課時(shí) 時(shí)間的計(jì)算????????????????1課時(shí) 練習(xí)課???????????????? 1—2課時(shí)

二、萬以內(nèi)的加法和減法

（一）（5—6課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù)??????????????1課時(shí) 兩位數(shù)減兩位數(shù)??????????????1課時(shí) 筆算幾百幾十加、減幾百幾十????????1課時(shí) 加、減法的估算??????????????1課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)????????????????1課時(shí) 機(jī) 動?????????????????1課時(shí)

三、測量（6—7課時(shí)）

毫米、分米的認(rèn)識?????????????2課時(shí) 千米的認(rèn)識????????????????2課時(shí) 噸的認(rèn)識?????????????????2課時(shí) 機(jī) 動?????????????????1課時(shí)

四、萬以內(nèi)的加法和減法

（二）（6—7課時(shí)）

1、加法?????????????????2課時(shí)

2、減法?????????????????3課時(shí) 整理和復(fù)習(xí)??????????????1—2課時(shí)

五、倍的認(rèn)識（3—4課時(shí)）

倍的認(rèn)識????????????????1課時(shí) 解決問題????????????????2課時(shí) 機(jī) 動?????????????????1課時(shí)

六、多位數(shù)乘一位數(shù)（11—12課時(shí)）

1、口算乘法???????????????1課時(shí)

2、筆算乘法?????????????8課時(shí)左右 整理和復(fù)習(xí)??????????????1—2課時(shí) 數(shù)字編碼?????????????????1課時(shí)

七、長方形和正方形（5—課時(shí)）

四邊形??????????????????2課時(shí) 周長???????????????????1課時(shí) 長方形和正方形的周長??????????2課時(shí)左右

八、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識（5—6課時(shí)）

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識?????????????2課時(shí)

2、分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算?????????????1課時(shí)

3、分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用?????????????1課時(shí) 機(jī) 動????????????????2課時(shí)

九、數(shù)學(xué)廣角——集合（1—2課時(shí)）

十、總復(fù)習(xí)（3—5課時(shí)）

第五篇：聾啞學(xué)校三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

聾啞學(xué)校三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期聾校三年級有五名學(xué)生。劉x在來我校之前在普通學(xué)校讀到了三年級，因此，本學(xué)期的學(xué)習(xí)對于他來說比較簡單，不過需要在理解題意上加強(qiáng)指導(dǎo)。楊x通過兩年的學(xué)習(xí)，能跟上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但比較呆板不夠靈活，理解能力需提高，特別是加強(qiáng)文字意義的理解。吳x寫字做作業(yè)還是比較慢，貪玩，忘記快，認(rèn)識的生字不多，增加了理解題意的難度，同時(shí)對于乘除法的意義沒有弄懂，為以后的學(xué)習(xí)增添了困難。胡x因?yàn)樯眢w原因時(shí)常請假，上學(xué)期就很難跟上教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期的學(xué)習(xí)將會更加困難。周x一年級下學(xué)期才來我班，沒有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此在學(xué)習(xí)上很困難。

二、教學(xué)內(nèi)容：

聾校第五冊教材包括以下內(nèi)容：萬以內(nèi)加、減法筆算，千克的初步認(rèn)識，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法

（二），時(shí)、分、秒的認(rèn)識，總復(fù)習(xí)。

這一冊教材的重點(diǎn)是萬以內(nèi)加、減法筆算，乘法和表內(nèi)除法以及一步計(jì)算的應(yīng)用題。難點(diǎn)是有反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題。

三、教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握加減法的筆算法則，比較熟練地筆算萬以內(nèi)的加減法，會用豎式計(jì)算比較簡單的連加式題，初步學(xué)會加減法的驗(yàn)算方法，培養(yǎng)學(xué)生檢查和驗(yàn)算的習(xí)慣。

2、使學(xué)生熟記7、8、9的乘法口訣，能夠正確、迅速地計(jì)算表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，學(xué)會乘除法豎式的寫法，會用豎式熟練地計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)商也是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、學(xué)會解答反敘的求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，使學(xué)生掌握“倍”的概念，學(xué)會解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題。

4、使學(xué)生認(rèn)識重量單位：克、千克，初步建立重量觀念。

5、使學(xué)生認(rèn)識時(shí)間單位：時(shí)、分、秒，知道1時(shí)=60分，1分=60秒，初步建立時(shí)、分、秒的時(shí)間觀念，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)措施：

1、明確教材重點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)恼莆战虒W(xué)要求。

理解掌握有關(guān)的概念和法則，通過有效組織的練習(xí)，逐步使學(xué)生的計(jì)算達(dá)到正確迅速。充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，使每個(gè)學(xué)生都能得到較多的練習(xí)機(jī)會。

2、繼續(xù)加強(qiáng)簡單應(yīng)用題的教學(xué)。

在應(yīng)用題的教學(xué)中，使學(xué)生理解題意，弄清數(shù)量關(guān)系，根據(jù)數(shù)量關(guān)系來確定算法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，發(fā)展他們的思維能力。

3、加強(qiáng)直觀操作，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

（1）通過操作觀察，逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力。

（2）注意培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、綜合的能力。

4、掌握算法，加強(qiáng)練習(xí)，逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。

5、通過教學(xué)活動，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

五、具體時(shí)間安排：

九月份：萬以內(nèi)加、減法筆算。

十月份：萬以內(nèi)加、減法筆算，千克的初步認(rèn)識。

十一月份：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法

（二）。

十二月份：表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法

（二），時(shí)、分、秒的認(rèn)識。

期末總復(fù)習(xí)。

期末考試。