第一篇：【推薦】春節(jié)的作文400字[大全]

【推薦】春節(jié)的作文400字十篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的春節(jié)的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的故鄉(xiāng)湖南耒陽(yáng)擁有著美麗壯觀的風(fēng)景，故鄉(xiāng)的春節(jié)也如它的風(fēng)景一樣，那么精彩。

春節(jié)前，街上到處張燈結(jié)彩，披紅掛綠，無(wú)時(shí)不刻不洋溢著喜氣洋洋的氣氛。每家每戶提前購(gòu)買(mǎi)各種各樣的年貨，并將自己的家打掃得一塵不染，將一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出自家的家門(mén)，在門(mén)上貼上喜慶的對(duì)聯(lián)，在窗戶上貼上五彩繽紛的窗花，顯示出萬(wàn)象更新的氣息，準(zhǔn)備迎接嶄新美好新的一年好運(yùn)來(lái)臨！

大年三十這一天一到來(lái)，家家燈火通明，大人們都會(huì)將自己精心準(zhǔn)備的美味佳肴紛紛擺上菜桌，親人們歡聚一堂，一會(huì)兒大聲說(shuō)笑著，一會(huì)兒互相敬酒表示自己對(duì)他人的衷心祝福。吃過(guò)晚飯后，孩子們興致勃勃地來(lái)到院子里燃放鞭炮，大人們則在家中一邊津津有味地吃著餃子，一邊看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，不時(shí)開(kāi)懷大笑，歡呼聲絡(luò)繹不絕?！爱?dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”時(shí)針指向十二點(diǎn)，新的一年到來(lái)了！夜空中的煙花爭(zhēng)先恐后地盛開(kāi)著，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)精彩絕倫的節(jié)目繼續(xù)播著，人們毫無(wú)睡意，心中盛滿了幸福與快樂(lè)。歡笑聲、祝福聲在這個(gè)大地上久久回蕩，經(jīng)久不息。

大年初一早上吃過(guò)早飯后，就要到親朋好友家互相拜年，并且長(zhǎng)輩會(huì)給小孩子壓歲錢(qián)，衷心祝福著每個(gè)人都萬(wàn)事如意，心想事成。

故鄉(xiāng)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣雖千篇一律，但是每一個(gè)春節(jié)都傳承著中華民族幾千年來(lái)的幸福與安康。我愛(ài)故鄉(xiāng)的春節(jié)！我愛(ài)我那風(fēng)景迷人的故鄉(xiāng)！

我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日中的“春節(jié)”。每次過(guò)節(jié)日我都是最晚才起床。但今年的“春節(jié)”我起來(lái)得特別早。因?yàn)?，媽媽要帶我出去玩，是我向往已久的“鳳山公園”。

起床后，我就和爸爸一起貼對(duì)聯(lián)，放鞭炮，迎接新一年的到來(lái)。放完了，媽媽也把我最喜歡吃的元寶煮好了，我們一家人開(kāi)開(kāi)心心吃元寶了。因?yàn)槭俏覀兊膫鹘y(tǒng)節(jié)日，所以把“湯圓”比喻成“元寶”，很喜慶的意思。

吃完元寶后，我就纏著爸爸媽媽趕快帶我到鳳山公園去玩水槍趕小鴨，我和爸爸一起坐蹦蹦車，里面有許多人在開(kāi)，一不小心就撞到別人的蹦蹦車，我很害怕，但也很興奮，把我玩的手忙腳亂。

最后，我還坐了最受刺激地“海盜船”，它一會(huì)高，一會(huì)低，蕩來(lái)蕩去的，就像從天上掉了下來(lái)似的，嚇得許多人尖叫了起來(lái)，我也不敢抬頭看下面。

不知不覺(jué)的，快到中午了，我的小嘴巴開(kāi)始癢了起來(lái)，媽媽就給我買(mǎi)了許多好吃的東西。我和爸爸媽媽邊走邊吃，還聊天呢。

我們來(lái)到了一家玩具店，里面有各種格樣的玩具。有芭比娃娃、有可愛(ài)的小熊貓、有看守門(mén)得小狗。。。我看到這些東西都十分可愛(ài)，真讓我愛(ài)不釋手。

我最后買(mǎi)了一只看守門(mén)的小狗，媽媽說(shuō)它是一只吉祥物有特別的意義。

小朋友們，你們?cè)谕娴倪^(guò)程中，一定要遠(yuǎn)離鞭炮，注意安全哦！

大年初一是我感到最快樂(lè)的一天。我不僅可以穿漂亮的新衣服，而且還可以收到許多壓歲錢(qián)與新年禮物呢！

一大早，我就被此起彼伏的鞭炮聲吵醒了。我一睜開(kāi)眼，就往枕頭下面摸，哇！我摸到了兩個(gè)紅包。原來(lái)是爺爺奶奶與老爸媽媽給我的壓歲錢(qián)。我打開(kāi)一看，啊，里面有這么多壓歲錢(qián)呀！我高興極了，大聲喊道：“祝老爸媽媽工作順利，永遠(yuǎn)幸福；爺爺奶奶身體健康，長(zhǎng)命百歲！”全家人都高興地笑了。

吃完早飯，我就與老爸一起去他的朋友家拜年了。我們來(lái)到了大伯伯大媽媽家，他們熱情地接待了我們。大伯伯在一旁與老爸說(shuō)話，而我就與大媽媽在一起看看電視，嗑嗑瓜子，好不快活。忽然，大媽媽起身走進(jìn)書(shū)房里去了，我正感到納悶。不一會(huì)兒，大媽媽出來(lái)了，原來(lái)大媽媽是去拿送給我的新年禮物與壓歲錢(qián)了呢！我打開(kāi)禮物一看，原來(lái)是一只正在跳舞的芭比娃娃。她長(zhǎng)著一頭柔美的秀發(fā)，身穿一件潔白的粉色紗裙，真是漂亮極了！我非常高興，連聲說(shuō)：“謝謝大媽媽?！薄?/p>

離開(kāi)了大伯伯大媽媽家，我又準(zhǔn)備與老爸媽媽一起去外婆家拜年了。當(dāng)然我又可以收到很多壓歲錢(qián)嘍！

有了這么多的壓歲錢(qián)，今年我又可以參加學(xué)校組織的“元宵燈會(huì)義賣(mài)”活動(dòng)，我要用自己收到的壓歲錢(qián)為學(xué)校里生病的同學(xué)獻(xiàn)上一份愛(ài)心。

一年一度的春節(jié)又到啦，春節(jié)是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里人們喜歡穿新衣服，以表示他們對(duì)新一年到來(lái)的美好期望。這使我想起啦許多古詩(shī)，如一句王安石的古詩(shī)：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”使我看到人們迎著和煦的春風(fēng)，迎接新春到來(lái)時(shí)喜悅的情景，再一想起今年過(guò)年，一定又是熱鬧非凡。

早晨，太陽(yáng)漸漸的升起。陽(yáng)光驅(qū)散啦薄霧，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。因?yàn)榻裉焓谴汗?jié)，所以人們都起得比較早，當(dāng)然我們也不例外。我起來(lái)洗漱完后，便穿上我的新衣服，在鏡子前美美的轉(zhuǎn)啦一大圈，又將我的齊劉海微微整啦整，才算滿意。我們高高興興的吃完羊肉餃子后，我聽(tīng)著噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮聲，不及待地奔向奶奶的家，因?yàn)槟抢镉械戎液芫玫摹t包以及幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的奶奶，爺爺。到啦奶奶家，看到爺爺和奶奶又白啦些的頭發(fā)，鼻子忍不住一酸，再也忍不住直接沖進(jìn)他們的懷里……

中午的時(shí)候，叔叔阿姨和未婚的哥哥姐姐們都?xì)g聚在一堂，吃上啦可口的飯菜。不過(guò)我最期待的還是晚上可以放鞭炮，看煙火，看春晚。夜晚來(lái)臨，我們吃完年夜飯后，叔叔哥哥爸爸去串鄰居。我們這些小女孩便在客廳里期待春晚的開(kāi)始，也許心里都在想誰(shuí)能上春晚呢。不過(guò)在這之前，我們還是很樂(lè)意再放些鞭炮，我用火點(diǎn)燃啦仙女棒，看著一個(gè)個(gè)帶著火焰的彩球飛上天空，心中也舒坦啦不少。

除夕的春節(jié)就這么過(guò)去啦，我嘗到啦可口的飯菜；看到啦精彩的春晚；欣賞啦絢麗多彩的'煙花?，F(xiàn)在，我更深一步的體會(huì)到啦感動(dòng)、懷念和幸福的滋味。

今天是正月初一，是春節(jié)！我們?cè)缭缙饋?lái)，穿上漂亮的新衣服，向爺爺、奶奶拜年，祝爺爺、奶奶身體健康、長(zhǎng)命百歲、新年大吉、萬(wàn)事如意！爺爺、奶奶笑得合不攏嘴，一邊說(shuō)祝我身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝我爸爸、媽媽工作順利、事業(yè)有成的話，一邊把一個(gè)大紅包塞進(jìn)我的口袋。

今晚大爺請(qǐng)我們吃晚飯。午飯才吃完，他便開(kāi)著車子接我們?nèi)ニ彝妗?/p>

大爺剛把門(mén)打開(kāi)，我便看見(jiàn)大媽和姐姐正笑咪咪地等候在門(mén)口，我說(shuō)：“大媽新年好！祝大媽新年如意，升官發(fā)財(cái)！”大媽開(kāi)心得不得了，她一邊祝愿我身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一邊把一個(gè)大紅包塞進(jìn)我手里；我又向姐姐拜年，祝姐姐越長(zhǎng)越漂亮，考上研究生，姐姐祝愿我身體健康、學(xué)習(xí)更上一層樓。爸爸、媽媽和大爺、大媽也互相拜年，說(shuō)著祝福的話。

我們?cè)诳蛷d里坐下后，大媽和姐姐便忙著端糖果、削蘋(píng)果給我們吃，爸爸、媽媽和大爺、大媽互相談著去年的工作和家中的一些事情，姐姐便帶著我去她房間玩，我們一會(huì)兒看電視、一會(huì)兒上網(wǎng)玩游戲、一會(huì)兒看租來(lái)的喜劇

vcd，還吃著糖果，玩得可開(kāi)心了。

不知不覺(jué)已到了晚上，爺爺、奶奶也來(lái)了，大媽喊我們吃晚飯了。我到客廳里一看，桌上已擺滿了菜，有牛肉、花生米、鳳尾魚(yú)、蘿卜等八個(gè)小碟子，還有肉圓、桂花鴨、對(duì)蝦、螃蟹、魷魚(yú)、炒蝦仁等好多菜，還倒了白酒、紅酒和飲料。我們先祝爺爺、奶奶身體健康、長(zhǎng)命百歲！又祝大爺、大媽事業(yè)有成！再祝姐姐心想事成！接著，我們便“開(kāi)動(dòng)”了，大爺、大媽和姐姐還不停地夾菜給我。過(guò)春節(jié)，有得吃，有得玩，還有紅包拿，我真開(kāi)心啊！

一轉(zhuǎn)眼，狗年過(guò)去迎來(lái)了豬年，我又長(zhǎng)了一歲。在這個(gè)辭舊迎新的除夕夜，我興致勃勃地拿了好多煙火到樓下放。煙火的品種還真不少：有火樹(shù)銀花、轟天炮、路路進(jìn)財(cái)、花開(kāi)寶貴、彩色珠，還有我最喜歡的狗尾巴。火樹(shù)銀花顧名思義就是五彩的樹(shù)銀色的花，一點(diǎn)燃就發(fā)出了“嘶嘶”的聲音，頓時(shí)千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，只覺(jué)得周圍變作了花的世界光的海洋。突然只聽(tīng)“嗖”的一聲，一個(gè)煙火像火炮一樣飛向天空“嘭”地炸開(kāi)，嚇了我一跳，原來(lái)是轟天炮。而彩色珠里則跳出了一個(gè)個(gè)圓球在空中打開(kāi)了一朵朵菊花，就像五顏六色的珍珠，天女散花一般灑落人間，它把幸福和快樂(lè)帶給人們，看得我拍手叫好。狗尾巴當(dāng)然是必不可少的，我特別喜歡拼命揮動(dòng)它，看它隨著我的揮動(dòng)變幻出不同的圖案。

如果可以選擇我愿意變作煙火給人們帶來(lái)歡樂(lè)。這時(shí)我想到了王安石寫(xiě)的《元日》這首詩(shī)：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。這首詩(shī)寫(xiě)了人們深深的祝福和美好的期盼。

在放煙火時(shí)，我看見(jiàn)樓下人家的門(mén)上把福字倒過(guò)來(lái)貼?！斑?？這是怎么回事？福為什么要倒著貼，不會(huì)是貼錯(cuò)了吧？”我去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“福倒著貼就是福到的意思，代表人們對(duì)美好生活的向往”?！芭叮瓉?lái)如此?！蔽一腥淮笪颉?/p>

整晚直到十二點(diǎn)多我還聽(tīng)到此起彼伏的煙火聲，讓人睡不著覺(jué)。本來(lái)除夕夜就有“守歲”的習(xí)俗，我也興奮得不想睡，恨不得再去放煙火，可惜剛才放得太猛，煙火都被我放完了。

鞭炮聲“劈哩啪啦”響了一夜，新的一年就在這鞭炮聲中迎來(lái)了，春節(jié)真熱鬧??！

春節(jié)是我們中國(guó)農(nóng)歷的新年，所以過(guò)年對(duì)我們中國(guó)人而言非常重要的！因此，春節(jié)前的準(zhǔn)備也是必不可少的。

過(guò)年了！過(guò)年了！家家戶戶忙著貼春聯(lián)，剃頭發(fā)，做年夜飯……要做的事情太多了，而且“規(guī)矩”太多了！有些習(xí)俗還很怪，無(wú)奈之下，我就去問(wèn)正在貼春聯(lián)的媽媽。

我看見(jiàn)媽媽將“?！弊值怪N，我固然知道為什么要倒著貼，將‘?！值怪N是一種習(xí)俗，‘?！官N說(shuō)明‘福’倒(到)了！但我仍然問(wèn)道：“過(guò)年有什么習(xí)俗和規(guī)矩?。俊眿寢屚Ｏ率种械幕?，耐心地給我談起來(lái)。

原來(lái)，以前過(guò)年還有一種放鞭炮的習(xí)俗，來(lái)源于“年獸”的故事。很久以前有一只“年獸”，長(zhǎng)期居住深海底，到了除夕就躍出海面到處作惡。有一年一個(gè)老人用放炮，穿紅衣，貼紅春聯(lián)的方法驅(qū)趕走“年獸”，這才得以平靜，此后這個(gè)方法就流傳開(kāi)來(lái)。但是現(xiàn)在廣州禁止燃放煙花爆竹，所以我們就不再進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)了。

除夕這一天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是極為重要的。這天晚上，我們?nèi)覝?zhǔn)備除舊迎新，吃團(tuán)年飯。

吃年夜飯，就是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯。人們既是享受滿桌的佳肴，也就是享受那份快樂(lè)的氣氛，桌上有雞、鵝、燒肉等等，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋，一是魚(yú)?；疱仧釟怛v騰，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，喻意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。

今天我的收獲太大了，知道了很多過(guò)年習(xí)俗的知識(shí)，不過(guò)我覺(jué)得有點(diǎn)迷信，但這又仿佛是一種樂(lè)趣，只要快樂(lè)就好，何必迷信不迷信？更何況這是傳統(tǒng)的習(xí)俗，寧可信其有不可信其無(wú)?。?/p>春節(jié)的作文400字 篇8

春節(jié)，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，我家鄉(xiāng)的習(xí)俗有很多，熱熱鬧鬧的，我們過(guò)得都開(kāi)開(kāi)心心。

現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)到了除夕的時(shí)候，家家都貼上紅紅的春聯(lián)和門(mén)神，各家各戶都要放鞭炮，連綿不絕，“噼里啪啦”地響。放到天亮才停止放鞭炮。我們村滿地都是鞭炮紙，紅彤彤的，鋪天蓋地一般，讓春節(jié)更加有歡慶氣氛。

到了正月初一，我爸爸，叔叔，爺爺一起去祖廟里拜神，這也是我們家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化。這一天，我們要帶很多祭品，都是奶奶和爺爺親手做的，有雞，蘋(píng)果，橘子，糖，燒酒，茶。那里真的是人山人海?。∪巳伺d高采烈，個(gè)個(gè)都喜氣洋洋，方圓數(shù)百里的人都身穿新衣，云集來(lái)祖廟拜神，少則百人，多則萬(wàn)人，使祖廟成為人的海洋。

回到家后，我們還要拜神，中午是拜祖，下午是拜歲。

拜完之后，就開(kāi)始吃團(tuán)圓飯了。我們家鄉(xiāng)的菜非常的好吃，有雞，有肉圓，有炒粉，有……我吃得非常的開(kāi)心。我們一家人吃飯，太好了。我?jiàn)A菜給我弟弟，弟弟夾肉給我，一家人都敞開(kāi)了笑臉。

正月初二我們?nèi)チ撕芏嗟胤桨菽?，收到了不少的壓歲錢(qián)，我也收到了不少的壓歲錢(qián)，我口袋都放滿了，也收到了不少福氣。我和弟弟一起比賽看誰(shuí)的壓歲錢(qián)多。我摸著放滿紅包的口袋，我在心里想，我的應(yīng)該是最多，我臉上露出滿意的笑容。

晚上，回到家后，天空上有許多漂亮的煙花，那些煙花飛上天的時(shí)候像火箭一樣。煙花越燒越旺，越燒越紅。預(yù)示我們家新年會(huì)紅紅火火，幸福平安。

今年的春節(jié)我過(guò)得無(wú)比的開(kāi)心。

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日可真多呀，比如：端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……其中，我最喜歡的也要數(shù)這個(gè)快樂(lè)的春節(jié)了。

春節(jié)三農(nóng)歷正月初一，這是我國(guó)民間最隆重 最熱鬧 歷史最悠久的節(jié)日，又叫陰歷年，人們俗稱“過(guò)年”。春節(jié)三怎么來(lái)的呀？聽(tīng)說(shuō)還有一個(gè)故事呢！傳說(shuō)，在很久很久以前，海底住著一只叫“年”的怪物，身長(zhǎng)一五尺，力大無(wú)比，春節(jié)的那天晚上，村里的人不得不逃到高處，把自己藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。有一天，村里來(lái)了一個(gè)乞丐，自稱能把年獸打跑，別人都勸他和自己一起去高山躲起來(lái)，可乞丐偏和他們唱反調(diào)，不去高山，獨(dú)自一人留在了一位老公公的家里。乞丐把“?！趾痛郝?lián)粘在門(mén)上，然后把煙花放在了園子里。晚上，年獸帶著自己的屠殺武器——犄角，來(lái)到了村子里頭，可想走進(jìn)一戶人家，看見(jiàn)門(mén)上粘著紅色的對(duì)聯(lián)，又聽(tīng)到里面有”噼里啪啦“和”轟隆隆“的一陣陣巨響，從門(mén)縫里看見(jiàn)了里面有各種各樣的小火光，嚇得一邊逃回海底，一邊哭，第二天，村里人走在路上，想到那個(gè)乞丐應(yīng)該被年吃到了肚子里?；氐酱遄永飼r(shí)，卻出乎了自己的意料，老公公的家完好無(wú)損，發(fā)現(xiàn)了還有放完的煙花。為了防止年再回來(lái)，放煙花貼對(duì)聯(lián)漸漸成了節(jié)日習(xí)俗。春節(jié)就這樣留傳下來(lái)了。

過(guò)年就是讓家人團(tuán)圓。過(guò)年的晚上，我們都要吃年夜飯，桌上必須有鴨或者是雞 魚(yú) 蝦 肉……這些香味撲鼻的飯菜，把我給饞的口水一直不停的向外”跑“去，差不多有三千尺了，這讓我想到了一句古詩(shī)”飛流直下三千尺，是銀河落九天?！?/p>

端午節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)……這些傳統(tǒng)節(jié)日也會(huì)有不一樣的故事，同時(shí)會(huì)帶給我們不少的快樂(lè)和不少的道理和許多知識(shí)。

今天是臘月二十八，剛剛下過(guò)一場(chǎng)大雪，只見(jiàn)樹(shù)上、屋頂上還留著雪，仿佛是一層飄逸的輕紗，公路上結(jié)了一層厚厚冰。吃過(guò)早飯，我和爸爸、媽媽、哥哥、姑姑一起回闊別多年的老家，看望姑奶和二爺，心里別提多高興了。

我們先來(lái)到大姑奶家，給她帶來(lái)了一箱火腿腸和一桶油，進(jìn)了姑奶家的小院，我和哥哥在冰天雪地里就看見(jiàn)了一只頑皮的小貓和一只可愛(ài)的小狗，它們?cè)谘┑乩锪粝铝嗽S多小梅花，讓小院變得更美了。我們和姑奶說(shuō)了會(huì)兒話，就戀戀不舍的離開(kāi)了。

然后，我們又去了舅爺家，給他們帶了酒、油、火腿腸，一進(jìn)門(mén)，舅爺連忙跑過(guò)來(lái)接過(guò)爸爸手中的禮物，進(jìn)屋聊了一會(huì)，我們就又離開(kāi)了。

中午，我們趕到了二爺家，二奶和二爺非常熱情地迎接我們。吃午飯的時(shí)候，只見(jiàn)桌上擺滿了一盤(pán)盤(pán)豐盛的菜，香噴噴的，有魚(yú)塊，有香腸、有丸子------還有二奶親手給我咯的油膜。坐在桌前開(kāi)始吃飯了，二爺說(shuō)：“這是我親手做的，多吃點(diǎn)。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，津津有味的吃起來(lái)。

吃完午飯，我們就踏上了回家的路......。坐在車?yán)铮谎弁?，田野里白茫茫的一片。不一?huì)兒，汽車已經(jīng)走出了村莊，我的心卻久久不能平靜，還想著老家的親人、小樹(shù)、可愛(ài)的小貓和小狗.....。

第二篇：三年級(jí)春節(jié)作文400字

三年級(jí)春節(jié)作文400字1

新的學(xué)期，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，取得更好的教學(xué)效果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人研修計(jì)劃擬訂如下。

一、研修主題

以“提高作文課堂教學(xué)實(shí)效性”做為本學(xué)期個(gè)人研修主題。研修重點(diǎn)：以提高自身素質(zhì)為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高學(xué)生作文質(zhì)量為突破口，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，為語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)的全面提高而努力。

二、研修目標(biāo)：

1.加強(qiáng)理論研究。通過(guò)參加集體研究及自學(xué)等方式認(rèn)真研究新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中。

2.立足常規(guī)教學(xué)。潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。

3.重視經(jīng)驗(yàn)積累。積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的點(diǎn)滴感悟記實(shí)下來(lái);隨時(shí)上傳到小學(xué)語(yǔ)文論壇，以便達(dá)到資源共享，上風(fēng)互補(bǔ)的結(jié)果。

三、研修措施

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的`發(fā)展研修計(jì)劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在研究中實(shí)踐，在實(shí)踐中研究;在工作中思考，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。

1、研讀課標(biāo)研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材鉆研本學(xué)段教材中作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并和其他同行交流研討，以便全面把握小學(xué)教材中的作類型及作難點(diǎn)。

3、交換互動(dòng)積極參加教研活動(dòng)，揭曉自己的看法，與全體教師主動(dòng)交換研修歷程。結(jié)合區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，認(rèn)真上好作文指導(dǎo)課并做好案例分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)作指導(dǎo)課的駕馭能力。

4、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)在平時(shí)的教學(xué)中，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、記錄研修過(guò)程中的得與失，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)期末形成關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)論文，爭(zhēng)取在教學(xué)刊物上發(fā)表。

三年級(jí)春節(jié)作文400字2

歷經(jīng)四個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了，回顧這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們忙碌著，卻充實(shí)著；我們勞累著，卻收獲著；我們辛苦著，卻快樂(lè)著……我深刻地感受到，網(wǎng)絡(luò)研修全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合潛力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

下面就這次研修的學(xué)習(xí)和收獲做簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、研修回顧

這次培訓(xùn)歷時(shí)四個(gè)月，主要學(xué)習(xí)了《小學(xué)語(yǔ)文字詞教學(xué)的策略》《小學(xué)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》《小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)技能與策略》《教研組進(jìn)行校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個(gè)月的時(shí)間里，我充分利用工作之余和休息時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；透過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)；在培訓(xùn)中，我認(rèn)真撰寫(xiě)日志、發(fā)帖回帖、按時(shí)完成作業(yè)，圓滿地完成了研修網(wǎng)對(duì)學(xué)員的各項(xiàng)規(guī)定要求。

二、收獲頗豐

觀念得到了更新，視野得到了開(kāi)闊，是我這次研修的最大收獲。透過(guò)培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生帶給思考和發(fā)言的機(jī)會(huì)，構(gòu)建探究合作的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂理念，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué)；要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，給他們帶給一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的'空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是必須要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念

時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師務(wù)必樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我深切地感受到：務(wù)必堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競(jìng)爭(zhēng)力，具有更高的教育教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)研修就要結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒(méi)有停止，也不能停止！我將繼續(xù)關(guān)注研修平臺(tái)，?；亍凹摇笨纯?，及時(shí)與專家、同行進(jìn)行交流，不斷提升自我，為今后的教育事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三年級(jí)春節(jié)作文400字3

時(shí)間如箭，日月如梭，火花碰撞匆匆。從熟人到熟人，我們懷著激動(dòng)的心情回憶起遠(yuǎn)程培訓(xùn)的日子。在聞言不見(jiàn)影的這些日子里，作為網(wǎng)絡(luò)的一員，忙碌而疲憊，卻充實(shí)而收獲。在此期間，我充分利用在線培訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)，提高了我的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。聆聽(tīng)了專家學(xué)者的精彩講解和真知灼見(jiàn)，老師們的親切點(diǎn)評(píng)，線上研討會(huì)，領(lǐng)略了同事們的激烈討論和精彩獨(dú)到的見(jiàn)解。聽(tīng)著無(wú)數(shù)一線老師的心聲，同時(shí)也有幸結(jié)識(shí)了很多知音，欣賞他們的風(fēng)采。培訓(xùn)讓我意識(shí)到自己的渺小和無(wú)知，意識(shí)到自己是井底之蛙。同時(shí)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們一線教師搭建了良好的交流平臺(tái)。在這段學(xué)習(xí)和生活中，我收獲了知識(shí)和友誼。通過(guò)培訓(xùn)，我全面提高了我的基本漢語(yǔ)素養(yǎng)和綜合業(yè)務(wù)能力，對(duì)我以后的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，對(duì)教育教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。下面是我的訓(xùn)練總結(jié)。

我。認(rèn)清責(zé)任并改變觀念

教師這一職業(yè)既古老又新。從浩瀚的歷史深處，走向光明的未來(lái)。老師們?cè)跉v史和未來(lái)之間努力工作。面對(duì)歷史，教師的身體是深厚傳統(tǒng)文化的基石；未來(lái)，面對(duì)教師的肩膀，總會(huì)有文明進(jìn)步的多彩光芒。在新時(shí)代的課程改革中，必須利用現(xiàn)代教育資源，矯正新時(shí)代教師的形象。教師不僅是課程的執(zhí)行者，也是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者和創(chuàng)造者。我們必須改變傳統(tǒng)教學(xué)，解謎的角色，以適應(yīng)新時(shí)代的挑戰(zhàn)。老師要給學(xué)生一碗水，就必須成為“長(zhǎng)流水”，永無(wú)止境。教師要想照亮別人，就必須不斷充電，做“常亮”。

二、享受教育，收獲幸福

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，包括各級(jí)教育專家的專題報(bào)告、教授學(xué)者的演講、教學(xué)演示。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)觀察，以及這幾天的學(xué)習(xí)，我不僅在觀念上受到了洗禮，而且在理論上也有了進(jìn)步；它積累了知識(shí)，提高了教學(xué)技能。專家們的精彩講座一次次喚起我的內(nèi)心感受，更引發(fā)了我的反思。在這場(chǎng)理論與實(shí)踐的對(duì)話中，我收獲了專家思想的精髓和理論的精髓。通過(guò)專家對(duì)“信息技術(shù)與學(xué)科融合”的答疑，我了解到多媒體輔助教學(xué)的重要性，信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用可以讓課堂煥發(fā)活力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的提高。教育教學(xué)效率。通過(guò)教授和專家的講解，我對(duì)新課程中的小學(xué)語(yǔ)文教育有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)備課有了更深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)教、講、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí)。許多謎題的答案已經(jīng)找到。

3. 深刻反思，明確目標(biāo)

這次訓(xùn)練，就像冬天的一抹綠，給我?guī)?lái)了無(wú)限的.希望。同時(shí)，我也更清楚自己的不足！回顧過(guò)去，期待即將通過(guò)課程作業(yè)進(jìn)行的教學(xué)改革；通過(guò)網(wǎng)上的討論，我找到了自己思想的沉淀和共鳴。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系，讓他不得不重新審視和重新思考語(yǔ)文教學(xué)工作。雖然覺(jué)得學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但我對(duì)教育教學(xué)充滿信心和希望。在以后的工作中，我會(huì)更加努力，我會(huì)堅(jiān)持不懈地提高自己的修養(yǎng)，積極參加各種線上培訓(xùn)。在今后的工作中，我將時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，處處以身作則，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，與全校其他老師一起學(xué)習(xí)進(jìn)步?？傊?，匆匆忙忙的線上培訓(xùn)很忙很累，但在這里收獲很重，心情很愉快。對(duì)于嘗過(guò)網(wǎng)訓(xùn)甜頭的我來(lái)說(shuō)，充滿自信和青春活力。在以后的工作中，我會(huì)更加積極主動(dòng)地探索和實(shí)踐，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時(shí)，我也會(huì)帶動(dòng)其他老師積極參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生發(fā)展。使我們學(xué)校的漢語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效和精彩。讓我們一起進(jìn)行在線培訓(xùn)吧！讓在線培訓(xùn)因?yàn)槲覀兌剩∥覉?jiān)信：我學(xué)習(xí)，我收獲，我進(jìn)步，我快樂(lè)！

三年級(jí)春節(jié)作文400字4

語(yǔ)文教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成局部，是學(xué)生成才的奠基石。沒(méi)有受到良好的語(yǔ)文教育，要想在其他方面的學(xué)習(xí)中取得成功幾乎是不可能的，由此可見(jiàn)語(yǔ)文教學(xué)的重要性。但是發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)學(xué)生普遍喜愛(ài)語(yǔ)文課，但也有的班級(jí)學(xué)生普遍厭學(xué)語(yǔ)文。為什么呢？究其原因，我認(rèn)為這主要是由于教師教學(xué)的方式方法不同所造成的。局部語(yǔ)文教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真研究，教學(xué)模式單一，教學(xué)手段缺乏。無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文課，歸納起來(lái)主要有以下三方面原因：

一、教師態(tài)度過(guò)于嚴(yán)肅，語(yǔ)氣生硬，課堂缺少溫聲和諧氣氛，師生之間較少有感情交流，學(xué)生對(duì)教師的敬畏在不自覺(jué)中移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)期以往便導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)語(yǔ)文。

二、教學(xué)內(nèi)容枯燥、乏味。一課課，教師設(shè)計(jì)好環(huán)節(jié)，讓學(xué)生一步一步按老師的思路去走，串問(wèn)串答，過(guò)程簡(jiǎn)單，程式化；一本書(shū)，一支粉筆，便是整堂課的教具。

三、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，繁瑣重復(fù)的讀、背、抄、寫(xiě)成了學(xué)生的語(yǔ)文作業(yè)固定模式。

如何針對(duì)以上病癥，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾方面：

一、教師注重自身形象，威嚴(yán)之中應(yīng)不乏親和力。

尊重保護(hù)學(xué)生，建立愉悅、和諧的課堂氣氛，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生的感情慢慢移植到對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中。

二、改變教學(xué)結(jié)構(gòu)，豐富課堂內(nèi)容。

45分鐘的課堂，應(yīng)統(tǒng)籌安排，將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)穿插并進(jìn)，眼、耳、口、手多種器官交替進(jìn)行。因此，課堂應(yīng)引豐富多樣的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，如掛圖、幻燈、錄音機(jī)、錄像、多媒體等。

三、布置常規(guī)作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)貴在積累，我采取“強(qiáng)制—催促—自覺(jué)”的連貫作法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一筆記本，命名為《每日隨筆》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持隨手筆錄，不拘一格，可寫(xiě)心得、體會(huì)、雜感、筆記等。

四、組織豐富的活動(dòng)，如參觀、訪問(wèn)、演講、知識(shí)競(jìng)賽……使學(xué)生身臨其境，觸發(fā)寫(xiě)作靈感。

教好語(yǔ)文課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主要責(zé)任在教師，我們每個(gè)語(yǔ)文教師一定要有教好每個(gè)學(xué)生的責(zé)任感，同時(shí)要在提高自身素質(zhì)上狠下功夫，充分利用好現(xiàn)在先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和手段。

通過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的`提高來(lái)充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級(jí)春節(jié)作文400字5

在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了每一個(gè)專題的講座，本人十分珍惜這次不斷完善和提高自我的時(shí)機(jī)，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)全過(guò)程。觀看視頻講座時(shí)與專家、講師團(tuán)“面對(duì)面〞的直觀感受，講師們理論聯(lián)系實(shí)際的詳盡講解，典型案例的剖析，都那么深深地吸引著我。學(xué)習(xí)內(nèi)容蘊(yùn)含極新的課改理念，使我不由自主地產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。我認(rèn)真聽(tīng)取了專家們對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問(wèn)題都和本期研修同學(xué)們進(jìn)行了探討，同時(shí)按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，廣泛閱讀了同學(xué)們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了每一期班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。反復(fù)研究了各個(gè)專題中的每一個(gè)案例，對(duì)案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄?，F(xiàn)在談?wù)勎业囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)總結(jié)：

1、通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于鼓勵(lì)、喚醒、鼓舞。〞，新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問(wèn)題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的開(kāi)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。

3、評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取，評(píng)價(jià)要基于學(xué)生開(kāi)展，有利于學(xué)生開(kāi)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求，更不是要通過(guò)考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢，更好的改良教學(xué)。教師通過(guò)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。

4、新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程改革的核心任務(wù)是促進(jìn)每個(gè)學(xué)生得到最大限度的開(kāi)展，其根本途徑是通過(guò)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)模式、教育理念來(lái)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生搭建一個(gè)自主、合作、探究、交往的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。因此，教師也要更新教育理念、改革教學(xué)模式、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)角色才能適應(yīng)新課程改革。

傳統(tǒng)的教學(xué)理念認(rèn)為，教師的任務(wù)就是“傳道授業(yè)解惑〞。在這種觀念影響下，教師大多采用“滿堂灌〞和“注入式〞的教學(xué)方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)受到很大限制，教學(xué)效果往往事倍功半。新課程的教學(xué)觀認(rèn)為，教學(xué)是教師的“教〞與學(xué)生“學(xué)〞的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是“交往〞。新課標(biāo)要求教師必須根據(jù)具體的教學(xué)情境進(jìn)行創(chuàng)造性、主動(dòng)性的勞動(dòng)，創(chuàng)設(shè)生機(jī)勃勃的課堂教學(xué)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使教師和學(xué)生在課堂上煥發(fā)活力。教學(xué)中，我們要充分利用學(xué)科的特點(diǎn)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，將“灌輸—接受〞式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)，教師要由知識(shí)的`傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)者。

一方面倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，充分開(kāi)掘?qū)W生的潛能，有力地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開(kāi)展。要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，教師首先要成為學(xué)生最真摯的朋友，尊重他們、關(guān)心他們、保護(hù)他們。使學(xué)生人人能感覺(jué)到“我能〞、“我行〞、“我會(huì)〞，使他們愛(ài)學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)；另一方面，對(duì)教師提出新的挑戰(zhàn)，教師對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的駕馭、調(diào)控不再是通過(guò)直接的包辦代替或權(quán)威壟斷，而是要更加有策略和講求技巧和藝術(shù)，想盡一切方法使學(xué)生得到來(lái)自教師的推動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)揮自己的潛能。

教學(xué)需要?jiǎng)?chuàng)新。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)尊重、理解、寬容學(xué)生，用激情創(chuàng)設(shè)和諧歡快的教學(xué)氣氛，使學(xué)生的各種潛能得到開(kāi)展。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題或錯(cuò)誤時(shí)，教師不要只是訓(xùn)斥、懲罰，而要加以指導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，應(yīng)給予熱情鼓勵(lì)，注意在各種場(chǎng)合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師不應(yīng)視教材為“金科玉律〞，要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特觀點(diǎn)和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

實(shí)踐說(shuō)明，新課程改革更強(qiáng)調(diào)教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的朋友。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)成為孩子們的朋友，深入到他們的興趣中去，與他們同歡樂(lè)，共憂傷。這樣，孩子們才會(huì)向教師敞開(kāi)他們的心扉。需要指出的是教師要以到達(dá)教育目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為目的，不能為追求情感和諧而放棄原那么，忘記自己的教育職責(zé)，以至對(duì)錯(cuò)誤過(guò)于寬容，甚至驕縱。

在教學(xué)中，教師首先要立足于建立民主、平等、合作的師生關(guān)系。師生之間要加強(qiáng)合作，要以相互理解和相互尊重為根底，在師生之間開(kāi)展平等的對(duì)話、討論。只有在這種相互理解、相互尊重、共同合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中雙方才能不斷地得到鼓勵(lì)，不斷地得到支持性的建議。此外，教師之間要加強(qiáng)合作。教師之間的合作，可以起到示范作用，使學(xué)生學(xué)有典范；教師之間的合作可以減少工作負(fù)擔(dān)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)分享資料、共享資源及共同努力可以減少自己的負(fù)擔(dān)；教師之間的合作，可以支持課程改革，因?yàn)橹挥挟?dāng)教師集體參與時(shí)教育改革才會(huì)成功。

通過(guò)這次在線學(xué)習(xí)和研討，使我有了很大的收獲。首先，是在思想認(rèn)識(shí)上，通過(guò)觀看并收聽(tīng)專家講座的視頻，使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)決不移的在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育。也使我對(duì)這位專家有了更高的認(rèn)識(shí)。他的言談﹑理論素養(yǎng)﹑道德水平﹑一舉一動(dòng)，都是我們教育者的楷模，他同時(shí)也是我們教育的未來(lái)和希望。我們的指導(dǎo)教師們也不辭勞苦，有時(shí)候是晚上十點(diǎn)多了仍舊給老師們的言論進(jìn)行評(píng)論，有的教師犧牲了自己的休息時(shí)間，晚上十一﹑二點(diǎn)還在做作業(yè)，仍舊發(fā)評(píng)論。他們的這種不辭勞苦的精神深深地打動(dòng)了我。使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作的重要性﹑艱苦性。

其次，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)效，在聆聽(tīng)了專家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng)，使我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓我的教學(xué)有了更大的進(jìn)步﹑對(duì)我以后的工作也有了更高的要求。通過(guò)觀看視頻，讓我在以后的教育教學(xué)中，知道了一些新的教學(xué)方法，明白了更多的教學(xué)手段，同時(shí)也更新了一些教學(xué)理念。在線研討時(shí)，很多老師的一些好的工作思路﹑工作方法﹑工作態(tài)度﹑工作理念使我收獲頗豐。我看到了一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)﹑優(yōu)秀文章；同時(shí)也看到了一些教育專家的忠實(shí)勸告和解釋。

另外，一些老師的正確見(jiàn)解﹑意見(jiàn)和忠告都為我以后的工作﹑成長(zhǎng)起到非常大的作用。在這次學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不僅看到了自己與別的老師的差距，也充分認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中存在的很多缺乏。同時(shí)也看到了我們教育的希望，特別是看到一些輔導(dǎo)老師的工作熱情和工作態(tài)度。每當(dāng)我看到培訓(xùn)老師的學(xué)習(xí)精神時(shí)，教師的高尚品格和樸實(shí)無(wú)華的精神就在鼓勵(lì)著我。我們教育戰(zhàn)線上有多少這樣的無(wú)名英雄在教育一線上默默耕耘者，正是這些默默耕耘者培育出一批又一批的新人，來(lái)改變社會(huì)﹑創(chuàng)造了未來(lái)。

通過(guò)本期研修培訓(xùn)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過(guò)這些資源的綜合利用，來(lái)加強(qiáng)自身的建設(shè)，對(duì)今后的教學(xué)工作，我信心百倍，熱情高漲。

三年級(jí)春節(jié)作文400字6

本的研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的教育教學(xué)工作都能努力做到從挖掘教材入手來(lái)激發(fā)學(xué)生研究興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)還常常對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行剖析，努力提升到一定的理論高度。光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一年的研修活動(dòng)就要暫告一段落，這一年中我收獲了很多讓自己受用終生的東西。雖然本研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著研究的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航。回顧一年的研修活動(dòng)，有許多需要思考的地方，需要我去細(xì)細(xì)的反思

通過(guò)此次研究，我心中感觸很深。首先，增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)。俗話說(shuō)：責(zé)任重于泰山。作為一名教師，學(xué)生是我們直接的教育對(duì)象，教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展，要想教育好學(xué)生，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)是至關(guān)重要的，沒(méi)有強(qiáng)烈責(zé)任心是無(wú)法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次，要提升教師的素質(zhì)，懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家XXX評(píng)論說(shuō)：稱贊對(duì)溫暖人類的靈魂而言，就象陽(yáng)光一樣，沒(méi)有他，我們就無(wú)法成長(zhǎng)開(kāi)花。但是我們大多數(shù)的人，只是XXX躲避別人的冷言冷語(yǔ)，而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽(yáng)光給與別人。

這也是一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)自己親自去體驗(yàn)、嘗試，來(lái)逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)研究的基礎(chǔ)，從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學(xué)生為主體，教師盡量只起到指導(dǎo)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心，為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高，駕馭課堂能力要強(qiáng)，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識(shí)，教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā)，提問(wèn)題時(shí)要有針對(duì)性，讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等?！泵恳晃焕蠋煹闹v座，都有許多值得我們深思，值得我們研究的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對(duì)我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對(duì)不起這些無(wú)私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，有這樣真誠(chéng)相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)!是的，請(qǐng)?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”。

我逐漸明白：語(yǔ)文姓“語(yǔ)”，語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“一個(gè)中心”“兩個(gè)基本點(diǎn)”：“一個(gè)中心”即以語(yǔ)言練為中心，特別是要加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用?！皟蓚€(gè)基本點(diǎn)”即培養(yǎng)語(yǔ)文能力(聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、書(shū))，提高人文素養(yǎng)。要由“教教材”變成“用教材教”;由“教課文”變成用課文學(xué)語(yǔ)言、用語(yǔ)言。閱讀教學(xué)重視“表達(dá)”，最好的方法是結(jié)合課文教學(xué)，設(shè)計(jì)各種形式的表達(dá)練，讓學(xué)生在表達(dá)過(guò)程中加深對(duì)課文思想內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)課文語(yǔ)言的積累，使理解和表達(dá)、積累和表達(dá)獲得多贏。

我們也深深地意識(shí)到：從事教育工作的每位同志都是一顆螺絲釘，擔(dān)負(fù)著自己的職責(zé)和責(zé)任;工作中任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)任何失誤，都可能給教育教學(xué)工作帶來(lái)影響，造成學(xué)生終生遺憾，甚至釀成事故。為此，對(duì)待每一項(xiàng)工作，學(xué)校每位教職員工都要努力做到小心示范，認(rèn)真育人。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校無(wú)小事，事事是教育;教師無(wú)小節(jié)，樣樣做楷模。其次，我們還應(yīng)研究教育理念，更育觀念，聯(lián)系各界教育力量做好各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，也只有這樣，我們學(xué)校的教育教學(xué)工作才能得到健康和諧、又好又快地發(fā)展，我們才能夠早日造就我們宿遷教育的.“高山”。教育改革的浪潮正向我們涌來(lái)，我們將面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我愿意在小學(xué)教育這塊充滿生命力的園地里努力耕耘，為教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。-作為教師，我們應(yīng)該用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō)，教師的工作是最需要良心的。這顆良心就叫責(zé)任。我們將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給學(xué)生!

在以后的教學(xué)中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，不斷研究。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷研究，成為長(zhǎng)流水。

第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認(rèn)識(shí)“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì)聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我大有裨益。

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。我們必須是著眼于未來(lái)，采取科學(xué)的方法應(yīng)對(duì)隨時(shí)出現(xiàn)的新問(wèn)題，努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“研究——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

三年級(jí)春節(jié)作文400字7

我們常常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，學(xué)生們也認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求去做，可依然有不少學(xué)生的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)該單單是教出來(lái)，而應(yīng)是“讀”出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀能教人思考，思考會(huì)刺激智力的覺(jué)醒?！?/p>

朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫提倡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。名人名家樸素而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行大量的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到一定的實(shí)效，離不開(kāi)老師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從興趣入手，使學(xué)生想讀;傳授方法，教學(xué)生會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓學(xué)生多讀，從而達(dá)到以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。

一、激發(fā)閱讀激興趣，讓學(xué)生想讀

興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的興趣可轉(zhuǎn)化為可貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，我采取了以下措施：

(一)通過(guò)故事或問(wèn)題引起學(xué)生閱讀的興趣

學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)有趣的故事，教師可選擇益智、有趣的.符合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的講述，使學(xué)生聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自己去看課外書(shū)。比如：有一次我向?qū)W生們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們還想知道更多的童話故事嗎?”同學(xué)們回答“想”后，我就向他們推薦了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都興趣高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。教師還可以提出一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。如我有一次向?qū)W生提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生迫切想知道原因時(shí)，我“趁熱打鐵”，向他們推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去尋找答案。

(二)結(jié)合課本的教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦課外讀物。

學(xué)生在課本中所學(xué)到的課文內(nèi)容，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的知識(shí)，求知欲望極高。這時(shí)向?qū)W生推薦這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，學(xué)生會(huì)更有興趣。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，可向?qū)W生推薦《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向?qū)W生推薦《唐詩(shī)三百首》，這樣，學(xué)生的興趣由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)盼望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中。

(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)實(shí)際推薦讀物

由于孩子天性活潑，因此必須選擇適合他們個(gè)性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的興趣。一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，可以說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。這就要求教師要對(duì)學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)行了解，推薦讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)學(xué)生的閱讀興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。

二、傳授閱讀方法，教學(xué)生會(huì)讀

我們都知道不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?

(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)學(xué)生閱讀各種體裁的文章。

在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為“經(jīng)”，使學(xué)生掌握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為“緯”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建“經(jīng)緯”交錯(cuò)的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識(shí)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫(xiě)人、寫(xiě)景狀物的文章按照什么順序?qū)?，古?shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給學(xué)生，為課內(nèi)和課外“鋪路搭橋”，才能變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。學(xué)生在課堂上掌握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。

(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

小學(xué)生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能達(dá)到良好的閱讀效果，也浪費(fèi)了大量的時(shí)間。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求學(xué)生先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，成功后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是瀏覽。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。

因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，可以繞過(guò)去，長(zhǎng)句可以抓主干，生字難詞只要不影響理解，可以跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中注意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、目錄、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自己所需要的知識(shí)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。

俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這用在課外閱讀中能夠使學(xué)生“積蓄豐厚”，文章中的格言警句，精彩的段落，可以摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著年級(jí)的增高，能用自己的知識(shí)去審視、評(píng)判，就可寫(xiě)讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思考的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要內(nèi)容，摘錄重要句、段，寫(xiě)出自己的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在學(xué)生之間傳閱那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行交流。有時(shí)還讓學(xué)生給文字配上插圖，更增加了興趣。在指導(dǎo)、交流的過(guò)程中向?qū)W生提出閱讀建議，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。

三、巧鋪閱讀之路，讓學(xué)生多讀

培養(yǎng)了興趣，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)、有目的地在知識(shí)的海洋中遨游讓學(xué)生博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生興趣”。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為主要目的、科學(xué)實(shí)用的讀物。教師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍。其次，必須重視第二課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽等專題活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)的參與過(guò)程中，接觸大量的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。

書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。通過(guò)合理的，大量的閱讀課外讀物，不僅會(huì)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，還會(huì)對(duì)學(xué)生的良好人格起到塑造作用。

三年級(jí)春節(jié)作文400字8

感謝各位同事支持我、幫助我，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)扶助我、指導(dǎo)我，讓我繼續(xù)在教研管理工作的崗位上摸爬滾打，給了我錘煉、提升自己的舞臺(tái)；也慶幸我自己有著教書(shū)育人的不倦的激情、有著持續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)的不竭的動(dòng)力。

本人奉守“德高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，嚴(yán)于律己，光明磊落，溫良恭謹(jǐn)，與人為善。以校為家，恪盡職守，勇挑重?fù)?dān)，超工作量滿負(fù)荷運(yùn)行，常常為工作而廢寢忘食。熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎，年終被評(píng)為“師德優(yōu)秀個(gè)人”、“先進(jìn)工作者”。

信守“以學(xué)習(xí)者身份從業(yè)，以思想者姿態(tài)施教”的工作準(zhǔn)則，在勤于學(xué)習(xí)、耕讀不輟的過(guò)程中苦練內(nèi)功，在教學(xué)上不斷超越自我。訂閱專業(yè)雜志5種，全年購(gòu)買(mǎi)業(yè)務(wù)書(shū)籍40余冊(cè)，潛心研讀；精心選購(gòu)優(yōu)秀的高三語(yǔ)文教輔資料15種，兼收并蓄，取精用宏。被評(píng)為瀏陽(yáng)市“百名讀書(shū)積極分子”。

正是在這樣的讀書(shū)背景下，本人立足于踐行課程改革新理念、追蹤把握高考的改革的新動(dòng)向，在教學(xué)設(shè)計(jì)上博觀約取，追求“用教參而不囿于教參”的個(gè)性化處理，總是在廣泛占有資料的前提下精心選材備課，形成了“縱橫拓展，淺入深出，知能并重，激思啟智”的語(yǔ)文課堂教學(xué)特色，所教語(yǔ)文課深受學(xué)生喜愛(ài)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)有可見(jiàn)、可感的良好發(fā)展，教學(xué)效果好。積極投身教研教改，多次面向校內(nèi)外同行上教研公開(kāi)課和示范課，所授公開(kāi)課得到醴陵二中、瀏陽(yáng)一中等同仁的好評(píng)。被市教育督導(dǎo)室、市教科所選調(diào)，陪同教研員赴六中、一中等校參與高三教學(xué)調(diào)研并評(píng)課，并在全市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上對(duì)公開(kāi)課作點(diǎn)評(píng)。

立足“大語(yǔ)文大閱讀”教學(xué)觀，創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)語(yǔ)文校本教材。團(tuán)結(jié)并指導(dǎo)本校5位青年語(yǔ)文骨干教師，主編并正式印刷出版了語(yǔ)文校本課程《悅讀怡情拓智（第二冊(cè)）》。該書(shū)針對(duì)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、情感特質(zhì)和文化底蘊(yùn)，精心選文，由我確定全書(shū)的編排體例、章節(jié)設(shè)置、篇目選定，五位老師分別承擔(dān)某些章節(jié)的導(dǎo)讀設(shè)計(jì)和具體篇目的賞讀分析，歷經(jīng)一年半的反復(fù)刪改、修訂，終于在20xx年底完成了這本涵蓋了十個(gè)專題章節(jié)、選文超過(guò)150篇、內(nèi)容總計(jì)28萬(wàn)余字的高中語(yǔ)文校本課程的編寫(xiě)。該書(shū)在青年同學(xué)中大受歡迎，并得到縣、市語(yǔ)文屆知名同行、特級(jí)教師、專家的一致好評(píng)。

榮任“核按鈕”和“熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)”兩種知名教輔品牌的語(yǔ)文編審，參與編寫(xiě)兩本高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)用書(shū)《高考語(yǔ)文核按鈕·20xx版》、《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)用書(shū)·熱點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)專題透析》。論文《在課程資源自主開(kāi)發(fā)過(guò)程中踐行中學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)》獲長(zhǎng)沙市市級(jí)骨干教師培訓(xùn)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》獲長(zhǎng)沙市it節(jié)課件專項(xiàng)評(píng)比二等獎(jiǎng)。

11月，被推選赴清華大學(xué)參加“長(zhǎng)沙市中學(xué)語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班”首期培訓(xùn)，獲清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院結(jié)業(yè)證書(shū)。12月，“長(zhǎng)沙市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修·清華班”的優(yōu)秀代表，被推舉在“昆明市—長(zhǎng)沙市教育交流合作研討會(huì)”上，在雅禮中學(xué)主會(huì)場(chǎng)多功能廳，面向兩市教育屆領(lǐng)導(dǎo)、專家及骨干教師，上展示課《汪曾祺小說(shuō)〈侯銀匠〉文本細(xì)讀》，教改理念鮮明，個(gè)性特色突出，得到好評(píng)。而本人也在同伴互助中開(kāi)始了教學(xué)的整合反思，從教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、教學(xué)用語(yǔ)的錘煉、課堂局部精彩向整體厚重提升幾大方面尋求新的自我突破。本人被長(zhǎng)沙教育學(xué)院評(píng)為“長(zhǎng)沙市骨干教師高級(jí)研修班優(yōu)秀學(xué)員”。

在搞好自身教學(xué)的同時(shí)，積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)，對(duì)張曉玲、周輝等青年教師的教學(xué)經(jīng)常給予評(píng)點(diǎn)，幫助他們更快更好地成長(zhǎng)為優(yōu)秀的高中語(yǔ)文教師（兩位分別已擔(dān)任備課組長(zhǎng)、教研員，并有多項(xiàng)論文在省市縣各級(jí)發(fā)表或獲獎(jiǎng)）。

擔(dān)任學(xué)校教研處主任，以師資隊(duì)伍建設(shè)為主線，以課堂教學(xué)為中心，全力推進(jìn)“科研興校”。工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)，講求科學(xué)，積極創(chuàng)新，負(fù)責(zé)了常規(guī)教研工作、課題研究、師訓(xùn)工作、電教管理、校本課程管理等各項(xiàng)工作。實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、管理工作雙豐收。一年來(lái)，本人累計(jì)聽(tīng)課77節(jié)，在聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中加強(qiáng)教研督導(dǎo)，與授課教師一起真誠(chéng)探討課堂教學(xué)的改進(jìn)策略，受到老師們的歡迎。在教研管理思路上，由“統(tǒng)”到“分”，由“管”到“導(dǎo)”，注重粗線條地布置全校各學(xué)科組的教研工作，分工明確，突破方向的指點(diǎn)到位，有利于各學(xué)科特色的.自由釋放。地理教研組被評(píng)為長(zhǎng)沙市先進(jìn)教研組。老師們你追我趕的教研氛圍更深厚了，論文正式發(fā)表和參編正式出版物的教師達(dá)52人次。

課題研究方面，本人現(xiàn)擔(dān)任《高中語(yǔ)文、化學(xué)學(xué)科信息化資源庫(kù)建設(shè)與應(yīng)用》、《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教學(xué)雙向互動(dòng)交流研究》、《中小學(xué)校園文化建設(shè)研究·中小學(xué)教師良好氣質(zhì)修養(yǎng)研究》三項(xiàng)課題的課題組長(zhǎng)。各課題有序開(kāi)展，進(jìn)行了階段性督查，相關(guān)論文成果不斷提交。本人所撰課題中期報(bào)告《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育教學(xué)雙向互動(dòng)交流的研究》階段性工作報(bào)告獲省級(jí)重點(diǎn)課題《中學(xué)衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐的研究》總課題組論文評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng)。

積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。一年來(lái)，本人在新浪博客上發(fā)表以教育教學(xué)研究為主體內(nèi)容的博客文章102篇，因內(nèi)容的可讀性、思想的含金量得到網(wǎng)友認(rèn)可，找到了若干志同道合的同仁，受到同道網(wǎng)友的追捧，全年網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)擊超過(guò)8000人次。年底，醞釀成立“新自我新教育”教研博客圈。

教然后知不足，我感覺(jué)自己在工作的諸多方面尚存欠缺。教研管理方面，青年骨干教師和名師的的培養(yǎng)未見(jiàn)突破，在教研過(guò)程中如何給老師以自我成就感、效能感和幸福感的支撐，仍是一大困惑。在語(yǔ)文教學(xué)中，常感課堂教學(xué)有好的設(shè)計(jì)與創(chuàng)意，但苦于工作頭緒繁多、投入備課的時(shí)間和精力有限，細(xì)節(jié)上的精細(xì)化設(shè)計(jì)往往來(lái)不及展開(kāi)，因而在課堂教學(xué)細(xì)節(jié)操作上很難令自己感到自我滿意。教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，用日后從業(yè)的時(shí)間不斷去完善吧。

三年級(jí)春節(jié)作文400字9

本學(xué)年，我努力提高自身綜合素質(zhì)，完成自己所制定的研修計(jì)劃，從自己的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂效率，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

讀書(shū)：閱讀各類書(shū)目，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我精讀了《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》《教育與人生：葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等有關(guān)教育教學(xué)方面的'書(shū)刊，及時(shí)更育理念。工作之余，我欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，《中外書(shū)摘》每期必讀，常年堅(jiān)持了閱讀《教師博覽》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等專業(yè)雜志，從而不斷充實(shí)了自己。同時(shí)還研究了XXX、XXX、XXX三位教育家的關(guān)于如何做好班主任的書(shū)籍，并把這種思想與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，取得了很好的效果。

研究：在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的研究興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的教學(xué)研究能力。此外，我還通過(guò)參與課題研究，不斷地反思和提高自己的教學(xué)行為，更新自己的教學(xué)觀念，完善自己的教學(xué)藝術(shù)。

實(shí)施：勤于研究，樹(shù)立終身研究的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身研究的觀念。多渠道地學(xué)，要做研究的有心人，在書(shū)本中研究，研究政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”研究，研究他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地學(xué)，廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，研究各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要研究現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

三年級(jí)春節(jié)作文400字10

這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)我學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺。我將努力提高自身綜合素質(zhì)，完成自己所制定的研修計(jì)劃，從自己的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂效率，現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

1、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我的觀念得到進(jìn)一步更新

2、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

3、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，強(qiáng)化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力。

4、通過(guò)遠(yuǎn)程研修，增強(qiáng)了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流，增強(qiáng)了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力。

通過(guò)這次研修，我們不但收獲了知識(shí)更收獲了友情。期間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)的平臺(tái)，努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，這對(duì)于今后的.發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。下面，談?wù)勎已行抟詠?lái)的感受和體會(huì)。

首先，我覺(jué)得要全面且充分地去了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性，優(yōu)缺點(diǎn)等等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。

其次要重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。

最后，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合。在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。

總之，短暫的網(wǎng)絡(luò)研修，很忙碌、也很勞累，但在這里我的收獲是沉甸甸的。

三年級(jí)春節(jié)作文400字11

在這段時(shí)間里，我充分利用工作之余和休息時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽(tīng)了眾位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”有了全面的了解，這對(duì)于成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師大有裨益。通過(guò)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)下的小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作》、《新課標(biāo)下的小學(xué)口語(yǔ)交際》，我對(duì)新課標(biāo)下的習(xí)作教學(xué)有了更為深入的理解，從而學(xué)做最好的教師。

通過(guò)培訓(xùn)，我的觀念得到了更新，視野得到了開(kāi)闊，是我這次研修的最大收獲。也拓寬了教學(xué)思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供思考和發(fā)言的機(jī)會(huì)，構(gòu)建探究合作的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。老師既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂理念，又要因地制宜適當(dāng)改革教學(xué)；要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，給他們提供一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間或情境。培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我認(rèn)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。

作為語(yǔ)文老師的我更中那些只可意會(huì)、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的`智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓語(yǔ)文課堂成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養(yǎng)”的“語(yǔ)文大餐”。

每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。他們犧牲了很多時(shí)間，傾囊相授，使我們足不出戶就可以學(xué)到很多東西，為我們以后的工作注入了新的動(dòng)力，補(bǔ)充了新鮮的血液，開(kāi)啟了我們新的航程。在此，真誠(chéng)地向你們說(shuō)一聲“謝謝！” 小學(xué)語(yǔ)文教師校本研修個(gè)人工作總結(jié) 篇10

一名優(yōu)秀的教師既是好的教書(shū)匠也是好的學(xué)習(xí)者。他只有不斷地學(xué)習(xí)、吸收養(yǎng)料，才能源源不斷地向?qū)W生灌輸知識(shí)和學(xué)習(xí)的能力。而校本研修工作在推動(dòng)新課改和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要作用方面可謂功不可沒(méi)。

我在校本研修學(xué)習(xí)中，始終讓教研與教育教學(xué)緊密結(jié)合，既讓教研與教育教學(xué)相互促進(jìn)，又減輕了自己的工作負(fù)擔(dān)。下面我就從本次校本研修學(xué)習(xí)過(guò)程談點(diǎn)體會(huì)：

首先，教研從課堂上來(lái)。在我看來(lái)，教學(xué)即教研，讓教研的時(shí)間從課堂上來(lái)，解決教研時(shí)間問(wèn)題。我認(rèn)為課堂教學(xué)不是簡(jiǎn)單操作，而是運(yùn)用藝術(shù)，充滿智慧的過(guò)程。而課堂教學(xué)的藝術(shù)和智慧要靠教師即時(shí)的觀察、分析、判斷、思考。換句話說(shuō)，也就是要靠教研來(lái)獲得。所以，教學(xué)過(guò)程本身也是教研過(guò)程。我就是在課堂上采取邊教邊研的形式，這樣更有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓教研更具實(shí)效。學(xué)會(huì)教學(xué)即教研，其的優(yōu)點(diǎn)在于，在不增加自己額外負(fù)擔(dān)的前提下，增加了教研的機(jī)會(huì)和時(shí)間，讓課堂教學(xué)更具實(shí)效。

教師要更新理念、提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)校本研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚的認(rèn)識(shí)到新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為新課程改革作好對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對(duì)性問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。

教師要改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂效率。通過(guò)校本研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握小學(xué)語(yǔ)文新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學(xué)語(yǔ)文新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)新課程。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好語(yǔ)文的主線，對(duì)于一個(gè)小學(xué)語(yǔ)文教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握語(yǔ)文中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。

不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

三年級(jí)春節(jié)作文400字12

本學(xué)年，我努力提高自身綜合素質(zhì)，完成自己所制定的研修計(jì)劃，從自己的實(shí)際出發(fā)，努力提高課堂效率，在研修過(guò)程中，我努力認(rèn)真完成了各項(xiàng)表冊(cè) ?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

本的研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的教育教學(xué)工作都能努力做到從挖掘教材入手來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)還常常對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行剖析，努力提升到一定的理論高度。

在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思。準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的教學(xué)研究能力。此外，我還積極向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，不斷地反思和提高自己的教學(xué)行為，更新自己的教學(xué)觀念，完善自己的教學(xué)藝術(shù)。

勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)，要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的 。 廣泛地學(xué)，廣泛地閱讀各類有益的`書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技， 不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

從學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變，雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)上，對(duì)自身素質(zhì)的提高。只有教師的素質(zhì)提高了，才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

如此同時(shí)，本人閱讀各類書(shū)目，充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

個(gè)人研修既能豐富教師本身的知識(shí)技能，又為現(xiàn)行的教育體制注入活力。這種研修是以教師為主體，各種資源為輔助，為教師員創(chuàng)造了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在整個(gè)的研修過(guò)程中既豐富了自己的知識(shí)，又熟練掌握了各種技能，還增強(qiáng)了與他人交往的能力。

在研修過(guò)程中，充分地挖掘了老師們的學(xué)習(xí)潛能，有效地提高了老師的教學(xué)能力 ，找到了做了一個(gè)研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題都當(dāng)作研究的重點(diǎn)，那我們的教育生活就會(huì)天天充滿懸念，時(shí)時(shí)充滿探索，當(dāng)然也就會(huì)不斷地品嘗到成功的快樂(lè)！

光陰荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼一年的研修活動(dòng)就要暫告一段落，這一年中我收獲了很多讓自己受用終生的東西。雖然本研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠(yuǎn)航?；仡櫛酒诘难行藁顒?dòng)，有許多需要思考的地方，需要我去細(xì)細(xì)的反思……

在以后的教學(xué)中，我將本期學(xué)到的本領(lǐng)實(shí)際應(yīng)用到教學(xué)第一線中去，讓本班質(zhì)量再上一臺(tái)階。

三年級(jí)春節(jié)作文400字13

作為語(yǔ)文工作者，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和熱情，讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù)。

一、愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

用心愛(ài)每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)學(xué)生的尊嚴(yán)。每次學(xué)習(xí)活動(dòng)都有機(jī)會(huì)參與，尊重他們的參與學(xué)習(xí)成果，融洽、親切的師生關(guān)系容易建立，學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)越來(lái)越大。對(duì)此，我設(shè)計(jì)了平等對(duì)話、自選參與和質(zhì)疑優(yōu)先的教學(xué)方式。

1、平等對(duì)話式。對(duì)話，是指教學(xué)活動(dòng)中師生之間的一種平等交流關(guān)系，包括師生對(duì)話，生生對(duì)話，生與文本對(duì)話，生自我對(duì)話。在對(duì)話中，教師扮演的是“平等中的首席”，經(jīng)過(guò)平等對(duì)話構(gòu)造師生理解的語(yǔ)境，讓教師和學(xué)生的生活感情、人生體驗(yàn)、生命意識(shí)滲入文本，學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)就會(huì)得到激勵(lì)，學(xué)生的個(gè)體精神就會(huì)得到飛揚(yáng)。

2、自選參與式。教師根據(jù)學(xué)生的差異，設(shè)置不一樣層次的參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自我的需要和水平選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)踐形式。如體會(huì)人物的思想感情我會(huì)供給下頭幾種方式讓學(xué)生選擇:

(1)有感情朗讀你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的語(yǔ)段;

(2)分主角朗讀人物精彩對(duì)話片斷;

(3)找伙伴表演課文資料片段;

(4)猜想一下人物心里所想的話等。學(xué)生根據(jù)自我的喜好與水平去選擇方式去開(kāi)展言語(yǔ)實(shí)踐，主動(dòng)性更好，課堂氣氛更熱烈，學(xué)習(xí)效果更明顯。

3、質(zhì)疑優(yōu)先。質(zhì)疑是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中不解的追尋與探究。在語(yǔ)文教學(xué)中，當(dāng)質(zhì)疑得到重視和保證，學(xué)生的個(gè)性就會(huì)在問(wèn)題的引導(dǎo)下得到各取所需的發(fā)展，從而構(gòu)成無(wú)數(shù)個(gè)“獨(dú)自精彩”的個(gè)體。我們除了鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑外，還要教學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生難點(diǎn)處求疑，矛盾處求疑，模糊處求疑，困惑處求疑，關(guān)鍵處求疑，易錯(cuò)處求疑等，學(xué)生有了質(zhì)疑的本事，探求的熱望就會(huì)得到維持。

二、接納、寬容學(xué)生。

學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，我相信每一個(gè)學(xué)生都有積極進(jìn)取的愿望，都有提高的.可能；接納每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生都能成材。具體做法一是實(shí)施“信任課堂”。在上課我總會(huì)說(shuō):“上節(jié)課大家挺努力的，表現(xiàn)不錯(cuò)，教師很高興。這節(jié)課我相信大家會(huì)更努力，表現(xiàn)會(huì)更出色，也相信大家必須行的?！碑?dāng)學(xué)生學(xué)有困難時(shí)，我總會(huì)說(shuō):“你行的，你再想想(或是“你再試試”)”等，讓學(xué)生在信任與期待中努力學(xué)習(xí)。二是實(shí)施“期待學(xué)期”。在每個(gè)學(xué)期初，我都會(huì)拿張這學(xué)期末的試卷考考學(xué)生，然后對(duì)他們說(shuō):“你們看，還沒(méi)學(xué)過(guò)的東西你們都能做出一些來(lái)，說(shuō)明你們都是聰明的孩子，我相信你們經(jīng)過(guò)努力必須變得更聰明，必須會(huì)學(xué)得更好。”恰當(dāng)?shù)钠谕詴?huì)創(chuàng)造奇跡，是因?yàn)樗w現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的信任與尊重。

只要學(xué)生肯思考，只要學(xué)生肯參與實(shí)踐，只要是學(xué)生努力的結(jié)果，我都會(huì)肯定，激發(fā)學(xué)生參與熱情，呵護(hù)其上進(jìn)心。有了這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生參與課堂實(shí)踐普遍很活躍。

三、賞識(shí)學(xué)生。

學(xué)生在求知過(guò)程中必須會(huì)遇到困難，所以做教師的有職責(zé)去幫忙學(xué)生度過(guò)難關(guān)，不斷進(jìn)取，幫忙能讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心與重視，會(huì)認(rèn)為教師在真心的愛(ài)著他們，從而產(chǎn)生感激產(chǎn)生報(bào)恩心理，產(chǎn)生信心，產(chǎn)生動(dòng)力，不斷追求成功。

三年級(jí)春節(jié)作文400字14

小學(xué)的全體語(yǔ)文教師在石塘小學(xué)語(yǔ)文教研組的領(lǐng)導(dǎo)、組織安排下，參加了“打造特色課堂，做有特色教師”的活動(dòng)。在兩個(gè)月的活動(dòng)中教師們結(jié)合自己的特點(diǎn)參與意識(shí)得到加強(qiáng)，教學(xué)思想觀念得到轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)的水平得到大幅度的提高，并逐步形成了自己的教學(xué)特點(diǎn)，達(dá)到了有效的提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的目的。現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)促進(jìn)了xx語(yǔ)文老師結(jié)合自己的特點(diǎn)參與意識(shí)，提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)積極性。這次活動(dòng)xx老師中不管是青年教師，還是中老年教師，都參加了這次活動(dòng)。例如：王明興、陳佳鳳等老教師也在活動(dòng)之前認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教參、備課，積極主動(dòng)的聽(tīng)市區(qū)骨干教師的高效特色課堂教學(xué)。其他老師也同老教師一樣，利用休息時(shí)間熟悉教材、學(xué)生，為有效語(yǔ)文特色課堂教學(xué)不懈努力的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備適合自己特點(diǎn)的教案。由于參與活動(dòng)，提高了自己的教學(xué)積極性，逐步形成了適合自己特點(diǎn)的有效語(yǔ)文特色的教案。

二、活動(dòng)增強(qiáng)了xx語(yǔ)文教師的學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變了過(guò)去陳舊的教學(xué)思想。在這次活動(dòng)中xx語(yǔ)文老師根據(jù)自己的特點(diǎn)吸取優(yōu)秀教師的特色課堂教學(xué)營(yíng)養(yǎng)，時(shí)刻沉浸在優(yōu)秀教師的十幾節(jié)特色課堂教學(xué)的情景之中。聽(tīng)了優(yōu)秀語(yǔ)文教師的特色課之后，xx的語(yǔ)文老師李天學(xué)、張永明、李建會(huì)、張萬(wàn)平終于明白了不同年級(jí)，不同教學(xué)內(nèi)容的課前預(yù)習(xí)、課中教法、課后讀練的真諦：用心準(zhǔn)備，用心教學(xué)，用心輔導(dǎo)，用心學(xué)習(xí)，用心反思，不斷發(fā)揮自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)理念，徹底改變了陳舊的'教學(xué)思想。

三、活動(dòng)提高了xx語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)了語(yǔ)文教師的責(zé)任意識(shí)。在這次活動(dòng)中xx的語(yǔ)文老師鐘x瓊、x戰(zhàn)、王x波、任x蓉、楊x老師積極參加語(yǔ)文特色課堂活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備教案，互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，相互切磋，共同提高。不僅青年教師諶戰(zhàn)、楊珍的適合自己特點(diǎn)有效語(yǔ)文特色課不錯(cuò)，而且中年教師鐘天瓊的語(yǔ)文課更具特色。從而大大提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)水平。例如：鐘老師班的學(xué)生參加涪城區(qū)五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)查檢測(cè)合格率、優(yōu)生率居同年級(jí)前列。這一切就說(shuō)明活動(dòng)提高了教學(xué)水平，同時(shí)也提高了教學(xué)質(zhì)量。讓所有xx語(yǔ)文老師的教書(shū)育人的責(zé)任心得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。

當(dāng)然，在這次活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，由于村小教師在多年的教學(xué)觀念影響下，在與中心校環(huán)境、信息、條件的差別下，在生源的差異下，特色課堂活動(dòng)中存在準(zhǔn)備不充分，課堂教學(xué)基本功有待提高，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)有待錘煉等等。為此，xx小學(xué)語(yǔ)文老師有信心在今后的語(yǔ)文課堂教學(xué)中逐步形成適合自己特點(diǎn)的高效語(yǔ)文特色課。

三年級(jí)春節(jié)作文400字15

作為一位語(yǔ)文教師，這些年我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了深入的了解，同時(shí)也整理出了一套自己的心得，我覺(jué)得教學(xué)對(duì)于每個(gè)老師來(lái)說(shuō)是一門(mén)很深很深的學(xué)問(wèn)，教學(xué)方法尤其重要，下面我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我的研修總結(jié)。

首先，我覺(jué)得要全面且充分地去了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性，優(yōu)缺點(diǎn)等等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。最重要的，我們要注意新課導(dǎo)入新穎?！芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

我會(huì)培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

其次要重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《軍神》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，學(xué)生們覺(jué)的有這樣一位將軍深感驕傲?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

此外，我們還要注重課內(nèi)外結(jié)合。美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀許多課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《桂林山水》，我就找相關(guān)的資料圖片讓學(xué)生欣賞，讓他們有一種身臨其境的感覺(jué)。

總體概括一下就是，注意以下幾個(gè)方面：

一、有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂效率，新課程下的課堂教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生勇于探索，發(fā)覺(jué)里面的新事物。

二、培養(yǎng)適合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出來(lái)的具有個(gè)性特色的方式。那就要改變傳統(tǒng)教學(xué)中的'過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。

三、作為老師要有自己的教學(xué)理念，但把握不住語(yǔ)文課該教什么理念的轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)語(yǔ)文新課程改革的根本前提。在日常的教學(xué)工作中，教師之間將更加緊密地合作，與不同學(xué)科的教師打交道。

四、給學(xué)生語(yǔ)文營(yíng)造更廣闊的想想空間，教師在課堂怎樣培養(yǎng)“語(yǔ)感”談到語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)“要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和方法”而不僅僅地掌握知識(shí)和籠統(tǒng)地提高能力。

五、把教師的教學(xué)理念貫穿到行到中去，那如何去備好課語(yǔ)文新課程理念要求教師的教學(xué)行為必須根本轉(zhuǎn)變，這樣才能主動(dòng)適應(yīng)并投入新課程改革，才能真正落實(shí)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的總目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

最后，我想說(shuō)的是，作為一名教師，尊重學(xué)生、理解學(xué)生非常重要！這種尊重，要求老師要一視同仁，不因美丑、貧富、學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、進(jìn)步與落后、個(gè)性的差異而有所折扣。尊重學(xué)生是教師的天職，這種尊重較之朋友間的尊重更有其深刻而久遠(yuǎn)、博大而無(wú)私的內(nèi)涵，它是教師職業(yè)道德的靈魂！尊重學(xué)生即是師德的基本要求，又是教育工作不可或缺的重要一環(huán)。我懂得這些作為教師所應(yīng)必備的素質(zhì)，但我深知在教育教學(xué)中要真正地做到尊重每一個(gè)學(xué)生并非易事，我會(huì)加倍的努力，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

上面這些就是我的研修總結(jié)，今后我會(huì)繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！

第三篇：春節(jié)趣事作文400字

春節(jié)趣事作文400字

篇一：春節(jié)趣事作文400字

這個(gè)春節(jié) 我過(guò)得非常愉快，我們都穿上了新衣服，拿到了壓歲錢(qián)，嘗到了美味的飯菜，玩到了千姿百態(tài)的煙花鞭炮，看到了精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)??最令我難忘 的就是那五彩繽紛的煙花了！

終于，這天來(lái)到了，我心里高興 極了，像吃了興奮劑一樣！吃完年夜飯，我興高采烈地和爸爸拿著煙花和炮來(lái)到三樓平臺(tái)放，“霹靂啪啦，霹靂啪啦”，三樓已經(jīng)有很多人在打鞭炮慶祝新年 了。我也迫不及待地拿出一個(gè)像炸彈的炮讓爸爸點(diǎn)，自己卻像個(gè)逃命的小兔子 一樣跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地了！這個(gè)炮開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，旋轉(zhuǎn)的同時(shí)還噴出金黃色的火焰，火焰噴完了，就跳起來(lái)霹靂啪啦地打起鞭炮來(lái)。哇，原來(lái)這個(gè)炮這么豐富多彩呀！我又拿出一個(gè)像魔方盒的火箭炮，爸爸點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，盒子里25個(gè)小炮帶著響聲陸續(xù)飛上天，在天空中綻開(kāi)迷人的花朵，我也興奮地跳起來(lái)，真想和它們比比高低呀！

真是太奇妙了呀！我發(fā)自內(nèi)心地感嘆到。突然，一聲巨響把我嚇了一跳，原來(lái)，對(duì)面的小區(qū)在放大型煙花呢！那綻開(kāi)的煙花像一朵朵絢麗的鮮花，那些美麗 的鮮花的顏色可真多呀，有紅的、綠的、白的、黃的??看著看著，我仿佛走進(jìn)了美麗的花的海洋，到處都是五顏六色、千姿百態(tài)的花朵??

這個(gè)春節(jié)真有意思！我過(guò)得非常愉快！

篇二：春節(jié)趣事作文400字

吃年夜飯，是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快 的時(shí)候。大年夜。豐盛的年菜擺滿一桌，全家團(tuán)聚，圍坐桌旁，共吃團(tuán)圓飯，心頭的>幸福 感真是難以言喻。既享受滿桌的佳肴盛饌，又享受那份快樂(lè) 的氣氛。桌上有大菜，冷盆，熱炒，點(diǎn)心，一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋。二是魚(yú)?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說(shuō)明紅紅火火；“魚(yú)”和“余”諧音，是象征“吉慶有余”，也喻示“年年有余”。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦，爆魚(yú)等煎炸食物，預(yù)祝家運(yùn)興旺如“烈火烹油”。最后多為一道甜食，說(shuō)明祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會(huì)喝酒的人，也多少喝一點(diǎn)。

古代，過(guò)年 喝酒，非常注意酒的品質(zhì)，有些酒現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，只留下許多動(dòng)人的酒名，如“葡萄醅”，“蘭尾酒”，“宜春酒”，“梅花 酒”，“桃花酒”，“屠蘇酒”等等。在這些酒中間，流傳最久，最普遍的，還是屠蘇酒。但是屠蘇酒的名稱是如何來(lái)的又是用什么制作的從來(lái)傳說(shuō) 不一。

篇四：春節(jié)趣事作文400字

說(shuō)起這個(gè)春節(jié)，我過(guò)得別有一番滋味，而趣事也是源源不斷地來(lái)。它像五彩斑斕的夢(mèng)，像玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往。在春節(jié)前，人們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，個(gè)個(gè)精神飽滿。街上人山

人海，他們有的在買(mǎi)年畫(huà)，有的在買(mǎi)年貨。這不，春節(jié)到了，到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見(jiàn)家家戶戶張燈結(jié)彩，門(mén)前貼著春聯(lián)，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，互相祝福。這時(shí)，所有人都期盼的夜晚到來(lái)了?！班枥锱纠??”在鞭炮聲中，人們都玩上了一種十分漂亮的焰火。它是一種在手中玩的煙花，點(diǎn)燃后，一簇簇火花輕輕的跳躍著，并不斷變換顏色，慢慢舞動(dòng)，一朵極其美麗的禮花映入我的眼簾，綠色的點(diǎn)兒綻放開(kāi)來(lái)，艷麗奪目。滿天的禮花，有紅的，黃的，綠的??它們落下的“花瓣”好像流星一樣劃過(guò)，消失在天空中，它們?yōu)樘炜赵鎏砹松鷻C(jī)，將夜幕點(diǎn)綴的如同百花園一般千姿百態(tài)。

我相信每年的趣事都源源不斷地來(lái)。

篇四：春節(jié)趣事作文400字

春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過(guò)年”。這是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時(shí)期年頭歲尾的祭神祭祖活動(dòng)。按照我國(guó)農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國(guó)時(shí)期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。

早上，媽媽就帶我去買(mǎi)新衣服、年貨。但這衣服不能隨便買(mǎi)，必須得挑好看的。再接著，就是洗衣服、刷地板、擦窗戶、擦桌子、整理房間了。

因?yàn)槲壹矣袃蓚€(gè)客廳，所以就有兩個(gè)走廊周廊。我用了差不多半個(gè)小時(shí)的時(shí)間才刷好一邊。另一邊是我和我媽媽刷的。

在節(jié)前，家家戶戶都要貼上春聯(lián)。春聯(lián)有橫貼和豎貼。

在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)，樹(shù)木凋蔽，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。

第四篇：中學(xué)生春節(jié)作文400字

中學(xué)生春節(jié)作文400字合集五篇

中學(xué)生春節(jié)作文400字 篇1

照我們幾個(gè)未成年人的老規(guī)矩，除夕之時(shí)，我們便溜到大街上。呵！這已經(jīng)變成了燈的海洋，星的天空，花的世界。滿街的霓虹燈，把街道裝點(diǎn)的金光燦燦的。我們坐在街道的木椅上，把在春節(jié)前夕準(zhǔn)備好的賀卡那了出來(lái)。我也收到了朋友們送我的賀卡，翻開(kāi)一看，好多的祝福，好多的卡片，還有清脆的音樂(lè)聲，我們繼續(xù)在街道上玩耍，嬉戲。

正月十五，熱熱鬧鬧，歡歡喜喜，過(guò)個(gè)元宵。

我期待以久的元宵節(jié)來(lái)臨了。我和伙伴們來(lái)到廣場(chǎng)上看禮花，禮花開(kāi)始放了；只聽(tīng)“轟”的一聲，一架”航天飛機(jī)”生空了。瞬間又成了一朵綻放的鮮花，最后又變成一顆顆紅色的星星慢慢落下來(lái)，美極了！這時(shí)一朵奇異的禮花出現(xiàn)了：它爆炸時(shí)是雪白的，馬上又變成綠色，緩緩飄落下來(lái)，最后每個(gè)禮花都變成了"草莓'，可有趣了。還有一場(chǎng)大噴泉“噴泉”一下噴出來(lái)，它由紫色，藍(lán)色和綠色組成的飛出一只只可愛(ài)的“小蝴蝶”來(lái)，真好玩。

我們鬧著，陶醉在這美好的時(shí)光里。

我們?cè)谶@濃濃的喜慶之中，度過(guò)了快樂(lè)的春節(jié)，會(huì)永遠(yuǎn)停留在我甜美的記憶中。

中學(xué)生春節(jié)作文400字 篇2

我們都知道，春節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因?yàn)橄鄠髂戢F怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鑼打鼓等習(xí)俗。不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同民族的習(xí)俗都不相同。

在浙江省的春節(jié)中，活動(dòng)豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。在農(nóng)歷臘月二十三日，傳說(shuō)這日是“灶王爺上天”之日，因此家家要祭灶神。人們認(rèn)為灶王爺上天在玉皇大帝面前美言幾句，便會(huì)給家里帶來(lái)幸福，可保佑來(lái)年一家平安。因此，每年臘月二十三，家家戶戶都要祭祀灶神，請(qǐng)求他上天后多說(shuō)好話、吉利話。民間傳說(shuō)，灶王爺上天專門(mén)告人間善惡，一旦那家被告有惡行，大罪要減壽三百天，小罪要減壽一百天。

農(nóng)歷臘月二十四掃塵就是年終大掃除，北方稱“掃房”，南方叫“撣塵”。在春節(jié)前掃塵，是中國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。每逢春節(jié)來(lái)臨，家家戶戶都要打掃環(huán)境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾。其用意是要把一切“窮運(yùn)”、“晦氣”統(tǒng)統(tǒng)掃出門(mén)。

除夕是指每年農(nóng)歷臘月的最后一天的晚上，它與春節(jié)(正月初一)首尾相連。過(guò)了十二點(diǎn)就是大了一歲。壓歲錢(qián)是由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩的'，有的家里是吃完年夜飯后，人人坐在桌旁不許走，等大家都吃完了，由長(zhǎng)輩發(fā)給晚輩，并勉勵(lì)兒孫在在新的一年里學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他們的枕頭下。

是的，這就是浙江省的春節(jié)習(xí)俗。

中學(xué)生春節(jié)作文400字 篇3

今年的春節(jié)，我們來(lái)到外婆家過(guò)年，外婆家又搬了一套大房子。既寬敞又明亮，環(huán)境也不錯(cuò)，緊靠著河邊就有一座開(kāi)放式公園，一有空閑，就到公園里散散步，河面上還有很多野鴨子，它們不停地從水面飛向上游，又順?biāo)隆?/p>

野鴨的到來(lái)，意味著這里的環(huán)境越來(lái)越好，人們生活在這樣的環(huán)境里也很愜意，也很幸福。

今年的春節(jié)，在外婆家過(guò)得很熱鬧，二嬢、大姐她們都回來(lái)了。大姐也工作了，所以今年我得了不少的壓歲錢(qián)。大年三十晚上，大家一起吃年夜飯，一起看電視，一起聊天，真是其樂(lè)融融。

特別是外婆高興得不得了，說(shuō)她現(xiàn)在真是很滿足，不但住進(jìn)了大房子，還有退休金，還是黨的政策好，國(guó)家繁榮昌盛我們就不愁沒(méi)有好日子過(guò)，還指著我和哥哥說(shuō)：“你們以后的生活會(huì)更好?！?/p>

我和哥哥好不容易終于等到除夕的到來(lái)，我和哥哥興高采烈的拿著鞭炮、煙花等沖到院里，趕緊將鞭炮點(diǎn)著，接著再把焰花等陸續(xù)點(diǎn)著，此時(shí)，鞭炮聲四起，從地而升的煙花、孔明燈把天空裝扮得五彩繽紛，令人目不暇接，人們都以這種方式來(lái)辭舊迎新，希望來(lái)年好運(yùn)多多，一年更比一年好，今年真是令我難忘的除夕夜。

中學(xué)生春節(jié)作文400字 篇4

今天是春節(jié)的除夕，煙霧迷漫整個(gè)天空。

我們一家由爸爸駕駛著汽車，到呈貢買(mǎi)東西。到了呈貢，我們把車停在停車場(chǎng)里，我和媽媽到街上買(mǎi)對(duì)聯(lián)，爸爸去買(mǎi)肉、煙花和飲料，我們各去買(mǎi)東西，我和媽媽來(lái)到街上買(mǎi)對(duì)聯(lián)，媽媽看到許許多多的對(duì)聯(lián)很煩惱，我們?nèi)チ藥准疑痰瓴趴粗匾桓睂?duì)聯(lián)是：“富貴吉樣滿門(mén)財(cái)，平安好運(yùn)家福?！眿寢尶戳苏f(shuō)：“寫(xiě)得太好了，實(shí)在寫(xiě)的太好了”。

于是媽媽想這副對(duì)聯(lián)買(mǎi)，就問(wèn)阿姨：“幾元一副這樣的對(duì)聯(lián)?”阿姨說(shuō)：“12元，原來(lái)的價(jià)錢(qián)是18元一副，因?yàn)橛性S多客人來(lái)買(mǎi)所以從18元降到12元，很優(yōu)惠吧!”媽媽說(shuō)：“就買(mǎi)這副吧!你應(yīng)該會(huì)同意的，”我答應(yīng)了，我和媽媽離開(kāi)了街上來(lái)到停車場(chǎng)里，等爸爸，等一會(huì)兒，爸爸提著數(shù)不清的煙花、幾瓶飲料和幾斤的肉，看著數(shù)不清的煙花心里高興極了，爸爸開(kāi)著車回的家里，我們提著買(mǎi)到的東西提著東西上樓梯，上到3樓媽媽用鑰匙打開(kāi)門(mén)，妹妹也看到爸爸提著數(shù)不清的煙花，心里高興極了，還跳起了舞。我和媽媽在帖對(duì)聯(lián)。奶奶在廚房里做飯，過(guò)一會(huì)兒，飯做好了，奶奶做了雞蛋炒西紅柿、青菜炒肉、雞肉、清蒸魚(yú)……可豐盛了。

春節(jié)可真好玩，有好吃的、好玩的、還有豐富多彩的活動(dòng)，讓我懂得了很多知識(shí)。春節(jié)成了我最愛(ài)的節(jié)日。

中學(xué)生春節(jié)作文400字 篇5

盼望已久的春節(jié)終于到了，我迫不及待的穿上了漂亮的新衣服，吃完早飯高高興興的到二姨家去拜年，到了那兒一看“哇！”好不熱鬧，原來(lái)姐姐們?cè)缫褋?lái)了，她們一個(gè)個(gè)漂漂亮亮、大大方方的，我祝阿姨們?cè)傩碌囊荒昀锕ぷ黜樌交钤侥贻p！祝姐姐們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！姨媽見(jiàn)到我高興地又倒茶又拿糖，還要忙著去掏壓歲錢(qián)。

不一會(huì)兒工夫就到了中午，吃完飯，我和姐姐們就到大街上去玩，大街上可熱鬧了，鳥(niǎo)兒們唱著喜悅的歌，樹(shù)木們迎風(fēng)懶洋洋地唱著歌，每家店門(mén)前都貼上了春聯(lián)，每個(gè)人的臉上都掛著笑容，喜氣洋洋的，我和姐姐在街上買(mǎi)了許多吃的玩的，有一位老奶奶在賣(mài)煙花，我們買(mǎi)了好多，我們還買(mǎi)了好多的鞭炮呢！

到了晚上，我們?cè)缭绲木统酝炅送盹垼烷_(kāi)始放鞭炮了，只見(jiàn)爸爸用打火機(jī)點(diǎn)燃導(dǎo)火線，這煙火直沖向天空，再飄灑下來(lái)，紅通通，綠瑩瑩，如仙女散花，美麗極了！我們都高興的拍手叫好，每個(gè)人的的臉上都笑開(kāi)了花。

新的一年，有新的希望，在新的一年里，我們要像焰火一樣燦爛綻放！

第五篇：六年級(jí)春節(jié)作文400字

六年級(jí)春節(jié)作文400字

篇一：過(guò)了一個(gè)充實(shí)的春節(jié)

春節(jié)是中國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)的節(jié)日，中國(guó)人過(guò)春節(jié)已超過(guò)4000多年的歷史，人們把春節(jié)叫做過(guò)年。

大年初一我早早的起了床，穿好新衣服。這一天是我阿姨的訂婚日，我們?nèi)兔Πb禮品。我們一家開(kāi)著汽車到了紹興國(guó)際大酒店，我直沖而上，因?yàn)槲姨d奮了。把箱里的食品一一拿出來(lái)，有巧克力等好多好吃的東西。我把巧克力等東西放到媽媽身邊，媽媽再把六種不同的品種裝在一個(gè)禮盒袋里。我還有一個(gè)工作，把裝好的禮品放在各個(gè)客人的座位上。我一來(lái)一回，一去一反，無(wú)法感覺(jué)累，這就是興奮。大概過(guò)了兩個(gè)小時(shí)左右，我們齊心協(xié)力把禮品全部放完。這讓我感受到團(tuán)隊(duì)的力量大，我們六個(gè)人短短的在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)就把15桌的禮品全部放好了。過(guò)了一會(huì)兒，客人都到齊了，我們就開(kāi)始大吃大喝了。

這一天大年初一我過(guò)得即充實(shí)又快樂(lè)的節(jié)日。

篇二：春節(jié)

過(guò)年了，家家全都其歡笑，每個(gè)家庭熱熱鬧鬧的，多么的喜慶，和諧，過(guò)年真是一年之中，最讓人開(kāi)心的日子啦!

過(guò)年了，家家戶戶都開(kāi)始準(zhǔn)備了，多么開(kāi)心啊!我和媽媽從朋友家里送來(lái)的對(duì)聯(lián)中，準(zhǔn)備起來(lái)。我和爸爸拿著剛剛做好的漿糊去貼對(duì)聯(lián)，我拿著凳子，走出了門(mén)外，爸爸已經(jīng)把黃色的字被紅色包在一起的對(duì)聯(lián)貼好了。爸爸站在了椅子上，開(kāi)始站橫聯(lián)了，漿糊一糊上，在貼上，就好了。

終于到了晚上，我可以開(kāi)始看那一年才有的特殊的節(jié)目，新年晚會(huì)了。媽媽拿著包餃子所用的材料來(lái)到了客廳，來(lái)邊包餃子邊看新年晚會(huì)。過(guò)了一會(huì)兒，春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，春節(jié)晚會(huì)中里有各種各樣的節(jié)目有小品，有才藝展示，還有唱歌，這次的春節(jié)晚會(huì)有所不同，竟然用了立體影像來(lái)演出節(jié)目。

在節(jié)目的中間地方，我和爸爸拿著鞭炮去下樓放鞭炮去了，我心中一直不停地在興奮。爸爸拿著非常響的傳統(tǒng)鞭炮去放了，我站在一邊的地方，只見(jiàn)爸爸點(diǎn)了火之后，立刻跑過(guò)來(lái)，我趕緊捂起耳朵，可是鞭炮聲太大了，就算是捂耳朵，也可以聽(tīng)見(jiàn)聲音，但是煙火和爆竹在過(guò)年時(shí)，才能體現(xiàn)熱鬧，放完鞭炮，我和爸爸有放煙花，但發(fā)出去的不是煙花，而是發(fā)出去沒(méi)飛過(guò)樓房就爆了的小火花。

放完鞭炮后，我和爸爸走回了家中，終于能夠吃餃子了，于是，我和爸爸媽媽在邊吃著餃子，邊看后半段的春年晚會(huì)，看完后，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：在電視節(jié)目，只有春節(jié)沒(méi)廣告。

春節(jié)是真是紅紅火火，開(kāi)開(kāi)心心啊!

篇三：春節(jié)中的新鮮事

過(guò)年了!不，更確切地說(shuō)是春節(jié)到了。每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候，家里便變得熱鬧起來(lái)。大人們忙著準(zhǔn)備年夜飯;小孩甭提多高興了，興奮得連蹦帶跳，臉上永遠(yuǎn)蕩漾著快樂(lè)的笑意。

在我的印象中，春節(jié)總是在無(wú)比快樂(lè)的氣氛中度過(guò)的，同時(shí)總會(huì)發(fā)生許許多多的高興事。除夕夜那令人垂涎欲滴的豐盛的大餐;五彩繽紛的煙花在空中盡情綻放;荷包鼓鼓的壓歲錢(qián)

除了這些，最讓我感到新鮮和興奮的是年初一早上的拜年，在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)收到鄰居和朋友送的禮物：玩的、吃的應(yīng)有盡有。還有最讓我記憶深刻的是大家對(duì)我的聲聲祝福。今年初一又像往年一樣，我早早地起了床，迫不及待地來(lái)到爸爸媽媽的房間，給他們送去我新年的祝福，爸媽開(kāi)心地給了大大的擁抱，同時(shí)也給了許多祝福，然后我又來(lái)到外公、外婆、舅舅舅媽的房間，依然是大家之間道不完的祝福。接著我和姐姐匆匆地吃完早飯，就到左右鄰舍拜年，剛剛跨進(jìn)人家門(mén)，就聽(tīng)到許多祝福聲：呦!新年好!新年好!小朋友越來(lái)越漂亮!學(xué)習(xí)進(jìn)步!天天快樂(lè)!就這樣，一家一家依次拜年，祝福不斷，快樂(lè)的感覺(jué)更是越來(lái)越多

過(guò)年的感覺(jué)真好!

篇四：春節(jié)的意義

今天是除夕，我在玩游戲。媽媽說(shuō)除夕是一個(gè)團(tuán)聚的好日子，不該自?shī)首詷?lè)。我懶洋洋地問(wèn)媽媽她小時(shí)候的除夕在干什么，媽媽便細(xì)細(xì)地講給我聽(tīng)。

媽媽說(shuō)她們小時(shí)候每到除夕中午，家家戶戶都放鞭炮，放得震耳欲聾。姥爺姥姥會(huì)做一堆好吃的，有紅燒肉、小酥肉大家飽飽地吃一頓，呼呼睡一覺(jué)。晚上，大家坐在一起，包餃子，吃餃子，熱熱鬧鬧地看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。到大年初一，所有人都會(huì)穿著漂亮的新衣服去給長(zhǎng)輩拜年，要壓歲錢(qián)。然后去給親戚、老師、鄰居拜年，互相祝愿在新的一年里，工作順利，團(tuán)團(tuán)圓圓，年年有余。

我覺(jué)得我們現(xiàn)在缺少很多應(yīng)有的快樂(lè)，我們雖然有電腦、游戲、但我們整天沉浸在電腦游戲里，情趣少的不能再少了。而媽媽小時(shí)候雖然沒(méi)有電腦，但是她和其他小朋友一起做游戲、放鞭炮玩地非常開(kāi)心。我們應(yīng)該少玩電子游戲，多多出去活動(dòng)。

想到這里我便停下游戲，過(guò)去和爸爸媽媽看了整個(gè)春節(jié)晚會(huì)，媽媽還給了我200元的紅包呢!

篇五：春節(jié)的一場(chǎng)雪

2014年2月8日 星期六 雪在湖南鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家里，以往每年我們回去都能看到白茫茫的雪，今年也不例外，我終于等到了期盼已久的下雪天!看!雪正紛紛往下飄落就像一只只在空中飛舞的白蝴蝶，漂亮極了!

今天，我和堂弟看電視正入迷時(shí)，媽媽突然叫了一聲，把我和弟弟嚇一跳，往窗外一看，我們都高興得跳起來(lái)了，下雪啦!我們都?xì)g呼起來(lái)。漫天的雪花在空中飛舞，一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飛到西，一片片雪花飄在我衣服上，一下子就不見(jiàn)了，他在跟我玩捉迷藏呢!弟弟趁我不注意時(shí)從地上抓了一把雪捏了個(gè)雪球向我拋來(lái)，我也毫不示弱，朝他扔去，在雪地里，雖然我們的小手凍得通紅，但我們真的很開(kāi)心!

慢慢地我全身的雪灑滿啦好像給我穿上了一件白紗裙，美極了!路上，房頂上，樹(shù)上，田野里都鋪上了一層厚厚的雪，這場(chǎng)雪給整個(gè)大地蓋上了厚厚的一層棉被呀!老家的這場(chǎng)雪讓我留戀往返，但我們得回老家啦!

篇六：春節(jié)趣事

昨晚看完了春晚才睡下，睡意朦朧的我被鞭炮驚醒，迷迷糊糊起來(lái)了，便想著今天有什么好玩的。

我和表哥拿著剛買(mǎi)的摔炮，可摔來(lái)摔去沒(méi)什么新意，我不經(jīng)意間再到摔炮時(shí)，盡然也爆了，雖然嚇著了自己，但發(fā)現(xiàn)了摔炮能被踩爆的性質(zhì)，鬼點(diǎn)子就源源不斷往上冒，如果我將這合摔炮隨意散布在地面四周，這樣一來(lái)，摔炮就變得有意思多了!

說(shuō)干就干，我表哥先去撿些摔炮殼，可以拿來(lái)偽裝，路人就不會(huì)有疑心，踩去也不會(huì)有問(wèn)題。我就先布置摔炮，盡量放到能被人踩到的地方。久等了會(huì)，終于來(lái)了個(gè)悠閑散步的路人，旁邊的小狗也緊隨與他。他一步步逼近著小地雷，我們屏氣凝神期待這一部好戲上演，跨過(guò)一個(gè)摔炮，第二個(gè)。砰，哈哈，還是防不勝防啊，我們一股腦笑了出來(lái)，他依舊呆站著，悠閑時(shí)被嚇了一跳，心都要蹦出來(lái)了吧，狗已經(jīng)跑的的不見(jiàn)蹤影，回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還在笑得我們，便翻了個(gè)白眼給我們，跑走了。