第一篇：咀嚼親情作文

★咀嚼親情作文3篇

在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的咀嚼親情作文，歡迎閱讀與收藏。

親情是什么？親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨;親情是黑暗里的一盞燈;為我找到前進的道路;親情是寒冷天氣中的一把火，為我驅(qū)除寒冷;親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。

親情，這兩個美麗的文字，組成了這組詞語，它是無處不在的。清晨，父母就早早的起床，只為了給我做餐桌上那桌豐盛的菜肴。在我剛要出家門上學(xué)之際，父母又會嘮叨一大堆，諸如：“路上要小心，過馬路要看著點車，上課要認真……?！边@些話已經(jīng)成了每天上學(xué)之前的'“必備課”。而一到放學(xué)回家，父母都在外面打工掙錢，整個房子空蕩蕩只剩我一個人。這時，我心里一陣酸楚，不禁的又感受到了親情。我知道，他們出去不辭辛苦地掙錢都是為了我。有時候，親情又是如此偉大。

父母把滿頭的黑發(fā)給了我，只留下兩鬢斑白;父母又把挺直的腰桿給了我，只留下了他們那彎曲的腰背;父母還把他們自己的美麗容顏給了我。……這些不都是親情嗎？不都是父母對我的感情嗎？但是，親情不止這些。

當你在思念遠方親人的時候，你都是在為他們付出親情。難道不是嗎？就算你們不是居住在一起，但是，你會關(guān)心他了，這就是說明了，你對他們有了親情。

親情，是人生路上的一出重頭戲。它會在你窘迫時，孤膽時，失望時，難過時……只要你需要幫助，它就會不顧一切伸出雙手來幫助你，來接納你。有了親情就會使你的生活更加美麗，更加多姿多彩，有了親情，你會覺得，生活是那么美好，那樣有趣！

如果我是一只牛，我也愿意每天倒嚼幾番，去咀嚼被我囫圇吞下的親情。

——題記

早晨一起床，我的耳邊響起媽媽親切的叮囑。我一如既往地慢吞吞地穿衣、洗臉、漱口，然后坐在餐桌前，理所應(yīng)當?shù)叵硎軏寢屧缙饻蕚涞脑绮汀?/p>

哦——今早又吃面條。

索然無味的面條充斥著如烈炎般滾燙的熱氣，整碗面迎面撲來熱浪般的水蒸氣，把睡眼惺松的我毫不客氣地喚醒。

我下意識往后仰，隔著老遠吹涼面條，接著似蝸牛一般一根根吸溜著面條?！搬蹋t到了，快點吃??！”媽媽的聲音從客廳傳來，我皺了皺眉，不情愿地加快了速度。

面條好像會生長似的，和我比速度。我一邊費力地吃著，它一邊盡情地膨脹。終于，我最后一絲耐心被媽媽焦急的提醒打斷。我起身，放下筷子，再不看一眼被我拋棄的面條。

抬眼一望，我心下吃驚——快七點了！我忙穿著鞋子背著書包往樓下奔跑——也許我的鞋帶都還未系好。我把書包塞進媽媽電動車的前面，趕快躍上后座。

媽媽的怒火終于被我點燃了。在電動車發(fā)動的一瞬間，媽媽憤怒的訓(xùn)斥隨風吹打在我臉上，“你天天磨磨蹭蹭地都干了些什么？一大早起來，我連水都給你倒好了，你怎么還這么慢啊！”她幾近咆哮，我卻感到委屈，以及同樣的憤怒。

媽媽似趕赴前線的戰(zhàn)士，奔馳得飛快只為幫我不要遲到。我的時間，都是媽媽為我爭分奪秒搶回來的。

我突然就想到了牛。有四個胃的牛每天都會花一段時間在享受倒嚼后唇齒之間的滿足，像是把每根青草，細細回味，感受更深醇的甘美滋味。

我突然又后悔起來。

我很愧對媽媽那簡直無微不至的愛。

如果我是牛，我會學(xué)著——學(xué)著慢慢的把親情，在心中咀嚼一遍。

在平日里，我們可能因為學(xué)習和一些其他事情，與父母親人的交流可能越來越少，最后我們之間的最后一點親情也被慢慢的消磨掉了。

上了初中后，學(xué)習任務(wù)加重，作業(yè)量增多，和父母的沖突也越來越多，經(jīng)常因為學(xué)習或作業(yè)上的某一點而引起我們之前的爭吵。每次爭吵都會給我們帶來很多的不愉快，我們之間的矛盾自然也是越來越多。久而久之，親情就會越來越淡，到最后只會剩下幾句冷冷的話而已。

在一個周六的晚上，我在寫作業(yè)，寫完作業(yè)本來準備去睡覺的，可能是因為比較晚了，我有點困，作業(yè)有好幾處都寫錯了，我把作業(yè)放到了桌子上，還沒有整理好。這是媽媽走了過來，拿起我的作業(yè)看了幾眼，便把我叫了過來。問我為甚作業(yè)有這么多的錯誤。我也是敷衍著回答媽媽說是粗心寫錯了。媽媽終于爆發(fā)了，對我一通猛說，說我最近跟們不在狀態(tài)，沒有吧所有的心思用在學(xué)習上。而那時我也因為非常困，心情比較煩躁，在此之下我便又與媽媽爭吵了起來，爸爸自然想幫忙調(diào)解，卻也不知如何入手只能在旁邊看著著急。我其實不敢與媽媽吵太長時間。時間一長，我們彼此的心也傷的越重，彌補起來也就更難，流失的親情也就更多，所以每次吵到了一定程度，我也不敢再繼續(xù)吵了，只能也是想媽媽賠禮道歉，然后就此了結(jié)?，F(xiàn)在回想起來，對那時的所作所為，應(yīng)該感到慚愧，我們的生命是父母給予的，我們不能再向父母提出更多的要求。與父母之間逝去的親情，就像流水一樣，匆匆流逝，不會再倒流。

與父母之前的這份親情，是我這一生最不應(yīng)該丟掉的東西。

第二篇：咀嚼親情 作文指導(dǎo)

“感悟親情”作文指導(dǎo)

一、教學(xué)目標：

1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

2、學(xué)會運用生活化的典型細節(jié)來表現(xiàn)親情。

二、教學(xué)重點：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、課前準備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

1.散文《背影》（朱自清）；

2.散文《荷葉母親》（冰心）；

3.散文《我與地壇》（史鐵生）；

4.《散步》；

五、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親……世間的每一個人無不對親情深深地在意，無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，被多少常人惦念。親情，是你生病時的探望與呵護，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心；親情，是你得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴厲的目光，保證你正確前進的方向。親情是：冬天里最溫暖的一縷陽光，即使再寒冷，也讓我們覺得溫暖如春！今天，就讓我們感受親情，體會真愛。

（二）聽一聽：

播放韓紅的《天亮了》，同時屏幕顯示歌詞：那是一個秋天，風兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無助的眼。就在那美麗風景相伴的地方，我聽到一聲巨響震徹山谷。就是那個秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，不知道未來還會有什么風險，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會有，看到太陽出來，媽媽笑了，天亮了。這是一個夜晚，天上宿星點點，我在夢里看見我的媽媽，一個人在世上要學(xué)會堅強。你不要離開，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個美麗的花園。

在音樂聲中介紹故事背景：看過幾年前的一場3·15晚會的人們可能都還記得，晚會最開始的那首歌——《天亮了》打動了億萬電視觀眾，可是誰知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個真實的、催人淚下的故事 1999年10月3日，在貴州麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對岸那個投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報道的那個千里尋兇、風餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰說母愛沒有深度？愛到極致，母愛足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會說我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒有這些壯舉，那么潤物無聲的難道不是母愛嗎？請看下面這篇學(xué)生習作。

（三）讀一讀：

一碗餛飩

那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

她走了很長時間，看到前面有個面攤，這才感覺到肚子餓了。可是，她摸遍了身上的口袋，連一個硬幣也沒有。

面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系，我請你吃?！?/p>

老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對面攤主人說，“我們不認識，而你卻對我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！”

老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這樣想呢？你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

女孩楞住了。

女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過來吧，飯早就做好了，你再不回來吃，菜都要涼了！”

這時，女孩的眼淚又開始掉了下來！

有時候，我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。

（四）說一說：（此環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生暢所欲言）

短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，當你想起這個人的時候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。原來在我們的生活中，有那么多的感動，曾經(jīng)使我們感動的那一刻，可能來自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個情感的核上，我們把這情感的核叫“動情點”。請用你的筆將它記錄下來，作為你成長的見證。同學(xué)們寫時，也一定要選取最熟悉、最動情的生活畫面。

（五）議一議：

如何讓作文生動傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

多媒體顯示相關(guān)名言：

① “感人心者，莫先乎情”

——白居易

②“你的感情只要有一點兒不真實，讀者一下子就會念得出來。所以要對自己真實，要把自己的真情實感寫出來?！?/p>

——冰心

2.抓動情點，由小事見真情。

原來我們生活中的愛還寄托一種形式，因為愛是抽象的東西，往往通過一種形式反映它。往往一件細小的東西，如“一杯水”、“一個鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。只要你是一個細心的人，在生活中都能找一個細小是能抨動你心弦的東西。所以說，我們的生活不是平淡枯燥，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細膩、微妙的情緒和感情的波動，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動，以加深對生活的認識。上帝是公平的，只有那些對生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時代的驕子。

3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

教師進行一些個性化、特征化的技巧指導(dǎo)：

（1）抓住人物的動作、語言、神情特征化的細節(jié)

（2）特征化的細節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征

請記?。簮坌?，是照耀世界的溫暖的陽光；是維系心靈和心靈之間的堅韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習，寫出更多、更好的親情類文章來，用心去感悟親情、體會真愛。

板書設(shè)計

寫什么 最熟悉、最動情

感悟

家——親人

1.寫真人真事，親身經(jīng)歷。

親情

怎么寫 講真話、訴真情

2.抓動情點，由小事見真情。

3.通過鮮活的細節(jié)來表現(xiàn)人物。

第三篇：咀嚼親情的味道

咀嚼親情的味道

擷取親情的味道，暖沁如含雪。咀嚼親情的味道，絲盈心間。

--------題記

蘇軾云：“人間有味是清歡”。人生百味，我深眉淺嘗，卻只有親情之味俘獲了味蕾，更縈繞在心間。聞暖如爾來，來自父愛的味道馥郁芬芳，每當?shù)搅肆胰罩丝敬蟮刂畷r，就會絲絲縷縷地傳來銀耳湯的幽香，幾把銀耳，幾粒枸杞，一絲蔥香，加上濃濃的愛意，細細地熬煮，橘黃的火光映亮了父親疲憊的面容，那氤氳的霧氣卻使我濕了眼角。

“快嘗嘗！”精致的瓷碗，古樸的木勺，父親的愛意，入口只覺得淙淙暖流清香了五臟六腑，柔軟的銀耳極具口感，適宜的火候剛和我意，看著父親笑得欣慰，心中驀地宛若開滿的薔薇，暗香涌動又無聲無息。

聞暖知爾來，父愛的味道甜蜜，驅(qū)散了夏日的煩躁。呵手為伊書，來自母親的味道柔和，深秋之時風愈緊，自幼便有手腳冰涼的習慣，筆下的文字也顫顫巍巍，不復(fù)顏風柳骨的風姿，母親總在這時，用呵出的熱氣一次次溫暖我的手，直到沁出絲絲汗珠兒。

每至此時都覺空氣中彌漫著梔子花淡淡的香，盈盈繞至心間，幻化為墨色回旋的字跡，想來那就是母愛的味道，昏黃的燈光下，一捧熱氣使母女的心溫得好暖好暖，暖了手，更暖了心，那夜偶翻納蘭詞：“憶共燈前呵手為伊書”，就毫不猶豫闖入眼中，回憶起那一段有著母愛芬芳的素年錦時。

呵手為伊書，母愛的味道溫暖，淡化了秋夜的嚴寒。人生的不如意總是悄然而至，只要咀嚼親情的味道，就能生出好的力量，盤踞在心底最溫暖的一隅，讓我能大步向前，使苦澀為甘甜、不言敗與心傷。

親情的味道，那便是------幸福的味道。

第四篇：咀嚼幸福

咀嚼幸福

很欣賞這樣一句話：完美，是展露給被人看的；幸福是留給自己咀嚼的。

追求完美，是人類自身在漸漸成長過程中的一種心理特點，或者說是一種天性。而幸福是一種心理感覺，它是一種期待，一種滿足，一種愉快，一種淡薄，一種體驗，一種個體生命對生活狀態(tài)的感知。生活中，我們對事物總是要求盡善盡美，愿意付出很大的精力去把他做到天衣無縫。應(yīng)該說，這沒有什么不好，人類正在追求這種完美，才得以不斷地完善自己，獲得進步。但是，人在生活中不可能沒有痛苦與煩惱，因為這個世界呈現(xiàn)給我們的并不都是完美，它有墮落，有黑暗，有別離，更有無奈。我們在這個世界中行走，總會被這樣那樣的事左右著，所以不可能事事都盡善盡美。

于是，在不完美中追求完美，在不完美中咀嚼幸福，就成了我們體驗幸福的最佳方式。事實上，我們許多悲愁的來源并不是幸福易逝，也并不是不夠完美，而是因為在幸福來臨時我們沒有察覺。

其實，幸福很實在，也很質(zhì)樸，它可以是饑餓時的一塊面包，口渴時的一絲甘泉，痛苦時的一句安慰，更可能是絕望時的一絲希望。幸福沒有絕對，它掌握在每個人的手中，像一陣輕風，一片云彩，一抹微笑，就看你是否能感知，是否能夠發(fā)現(xiàn)和咀嚼。

助人為樂是幸福的，知足常樂是幸福的，自得其樂也是幸福的。幸福是窮困潦倒時的健康，是錦衣玉食是的淡定，更是臥床不起時的樂觀……

咀嚼幸福，就是在不幸中感受幸福，在幸福中承受不幸。咀嚼幸福，就是在得意時想到失意，在失意時堅強奮進。

咀嚼幸福，是一種心靈的歷練，它像喝一杯酒，辣辣的，卻能熱到心底；它像嚼一片魷魚絲，越嚼越有味，它像含一塊怪味糖，剛開始可能是酸的，到最后卻是甜的沁人心扉。

完美，是展露給別人看的，幸福，是留給自己咀嚼的。不去追求過分的浮華，只求一份淡淡的、真實的幸福。

第五篇：咀嚼歷史

咀嚼歷史

站在歷史長河之畔，嘆滾滾東流水，數(shù)風流人物。一個個鮮活的人物出現(xiàn)在我的面前，端詳著他們的面容，我細細地咀嚼著??〖開篇點題?！?/p>

您用天才大智融化成筆端的華彩； 您用命運多舛凝練成沸騰的思想； 您用練達至情揮舞成飄灑的旋律。

您溫文爾雅，含笑面對命運的潮汐；您博學(xué)多才，潛心于著書立說。也許您就是一杯清茶，苦澀中飄來不絕的馨香，讓浮躁的心漸漸平靜。也許您就是一縷春風，所到之處，綠意飄蕩。您告訴我們“學(xué)而時習之”、“溫故而知新”的求學(xué)法寶；您告訴我們應(yīng)擁有“敏而好學(xué)，不恥下問”、“學(xué)而不厭”的求學(xué)態(tài)度；您把學(xué)習的金鑰匙送給了我們，幫我們開啟了知識的大門；您告訴我們要善交友，“損者三友，益者三友”；您告訴我們要有君子之風：人不知而不慍、坦蕩蕩??〖句式整齊，引用恰當?！?/p>

孔子的形象在我的面前漸漸模糊，另一個形象卻越來越清晰??〖過渡自然。〗

路漫漫，上下求索，表現(xiàn)了您執(zhí)著的追求； 汨羅江，清波蕩漾，見證了您高潔的品格； 愛國心，九死不悔，彰顯了您生命的光輝。

您就是屈原，在五月初五那天，在江畔、在風中，您披發(fā)行吟，且歌且行，可嘆，屈大夫縱有滿腹經(jīng)綸，空有驚世之才，卻難以實現(xiàn)忠君報國大志。身受奸佞小人的詆毀，慘遭君王的放逐。于是，我們聽到了您心靈的吶喊：舉世混濁我獨清，舉世皆醉我獨醒。而您抱石赴汨羅堅定的身影永遠定格在悠悠的歷史中?！季涫秸R，語言準確?！?/p>

一個個高大的形象展現(xiàn)在我面前??〖過渡自然。〗

有“詩圣”杜甫，身居茅屋，蕭瑟凄涼的秋雨讓您寒舍“雨腳如麻”，“冷似鐵”的布衾見證了您生活的潦倒不堪，而您卻心系天下蒼生，仰天高呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”；還有范仲淹慘遭貶謫，身處江湖之遠，卻忘懷個人得失，歷史的天空中永遠回蕩著您的聲音：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；還有文天祥橫眉冷對元軍的威逼利誘，嚴刑拷打，真可謂：“富貴不能，威武不能屈”，您一身正氣沖九霄，您一身鐵骨錚錚響，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是您生命的最強音??〖由點到面，高度概括。名句引用，準確精當?！?/p>

我細細地、慢慢地咀嚼著歷史，其實就是在咀嚼五千年的文化，千年的風吹雨打，千年的風雨變幻，千年的大浪淘沙，而您們的光芒穿越歷史的風塵煙云，永遠熠熠生輝。您們是我們民族的精神，您們引領(lǐng)著一代一代的中華兒女堅定地走向未來，走向輝煌燦爛的明天。〖總結(jié)全文，與開頭相照應(yīng)?！?/p>