第一篇：2021年全國各地高考作文
2021年全國各地高考作文范文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的2021年全國各地高考作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國甲卷：
試題內(nèi)容：
中國共產(chǎn)黨走過百年歷程。在黨團結(jié)帶領(lǐng)人民進行的偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，已經(jīng)深深融入我們的血脈和靈魂。我們過的節(jié)日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我們唱的歌曲如《義勇軍進行曲》《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，我們讀的作品如《為人民服務》《沁園春·雪》《荷花淀》《紅巖》，我們景仰的革命烈士如李大釗、夏明翰、方志敏、楊靖宇，我們學習的榜樣如雷鋒、焦裕祿、錢學森、黃大年，等等，都給予我們精神的滋養(yǎng)和激勵。我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們的未來將融匯于中華民族偉大復興的新征程，我們處在一個大有可為的時代……
請結(jié)合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：做一顆閃閃發(fā)亮的時代螺絲釘
我的家鄉(xiāng)有一座百年小學——戈平小學，她始建于1911年，創(chuàng)始人符聘卿先生畢業(yè)于日本早稻田大學，是孫中山同盟會成員。先生從日本學成回國以后，面對封建落后的家鄉(xiāng)，面對貧窮愚昧的父老鄉(xiāng)親，意識到教育對于國民的重大意義，便毅然決然開始了辦學之路。
他引進先進教育理念，堅守科教興國的初心，得到了當時有識之士和父老鄉(xiāng)親們的擁護。當時學校開辦的課程有國文、算術(shù)、音樂、舞蹈、農(nóng)桑等，在一個封閉落后的小山村里，啟蒙思想的種子播下了。方圓數(shù)十里路上的鄉(xiāng)親都把孩子送進這所小學進行開蒙。先生為傳播先進文化作出了重要的貢獻。
從這所學校走出去的學子，許多成為國家的棟梁之材，他們與西南聯(lián)大、黃埔軍校和邊縱六支隊的歷史緊密相連，為祖國的興旺發(fā)達貢獻了自己的力量。即使是從事農(nóng)桑的學子，因受了教育的恩澤，也把耕讀傳家作為教育子孫的百尺竿頭。萬般皆下品，唯有讀書高，這是我小時候村里人掛在嘴邊的話。
上中學時，我的歷史老師就是從戈平小學考取西南聯(lián)合大學的學子，他是聞一多先生的學生。在課堂上講起聞一多、李公仆，他義憤填膺的樣子我記憶猶新。從語文、數(shù)學、英語到歷史、地理，仿佛這些學問都藏在他的灰白色上衣口袋里。憂國憂民的情懷始終貫穿他的教育理念，一群小小的孩子被他點燃了理想。
家鄉(xiāng)的教育一直是一張名片，家家戶戶再窮都不窮教育的理念，在五山四水之間代代相傳。我的父親也畢業(yè)于這所小學，無論條件多艱苦，他和母親堅持把四個子女送出了大山。許多家庭都像我的父母親一樣，砸鍋賣鐵也要供孩子們上大學。家里只要有一個人走出去了，就會改變一個家庭的命運，甚至一個家族的命運。
一百余年的時光過去，我要深深感謝聘卿先生，在“嫁出去的姑娘算潑出去的水”的落后理念中，因為他的女兒曾經(jīng)任過戈平小學的校長，為廣大的農(nóng)村女性樹立了榜樣，我們才有了順利進入學堂的機會。她是宣威歷史上第一位女校長，曾與卓琳同窗。我父親也曾希望我考師范，做一名小學老師，做一名小學校長。
十年樹木，百年樹人，一名校長的作用在時代的更替之間，依然像一顆永不生銹的螺絲釘，緊緊地鑲嵌在家鄉(xiāng)人民的心中。福澤萬家，后繼有人。
百年大計，教育為本，遠處在聘卿先生身上，近處在時代的楷模張桂梅身上。“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”這振聾發(fā)聵的誓言響徹九州四海。從她瘦小的身軀里發(fā)出的巨大力量，讓我再一次深深地感受到教育思想的魅力。思想有多遠，我們就能走多遠！
歷史的車輪滾滾向前，我們有幸生在一個最好的時代，前途光明，未來可期。我們要沿著他們的足跡，用堅決的行動書寫未來，用思想的光輝引領(lǐng)后人，做一顆閃閃發(fā)光的時代螺絲釘。
全國已卷：
試題內(nèi)容：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標及其關(guān)系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！贝笠馐?，只要不斷加強修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現(xiàn)理想。
上述材料能給追求理想的`當代青年以啟示，請結(jié)合你對自身發(fā)展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
范文：帶著翅膀去跋涉
我和兒子曾經(jīng)有過一次關(guān)于理想話題的交流。那時他剛剛從一場浩大的考試中解放出來。不用我細解釋，那場考試就是高考。高考結(jié)束后的那個晚上，他如釋重負地說：“媽媽，我們可以來討論一下真正的理想了?！?/p>
他強調(diào)了一下，他說的是真正的理想。我明白他說的不是我們慣常用理想兩個字來包裝的某個目標、某個職業(yè)，而是他真正想做的事情、想達到的某種狀態(tài)。兒子拿出一張稿紙，上面工工整整地寫著他真正的理想：寫一本書，學會烹飪，學會縫紉，學會駕駛。
四件事，十六個字。我看著這個18歲的青年，他臉上稚氣未脫，軟軟的絨須剛剛在他的嘴唇周圍形成一點點聲勢。他拿著那張稿紙，宣讀他的真正的理想。不是當科學家，不是當工程師，不是當官，不是積累財富，卻是這些我們從來就不會鄭重其事地把它們當作理想的小事情。
此前，在高考沒有結(jié)束時，他是沒有時間或是沒有心情更或者是沒有資格來談論真正的理想的。他12年的寒窗苦讀，都只是理想而不是真正的理想嗎？而理想和真正的理想之間到底隔著怎樣的山河？
在我們慣性的思維中，能夠與理想這個大詞相匹配的難道不是大事業(yè)嗎？比如在兒子小學的時候，他的理想可真是大著呢。小學三年級的時候，他立志要當一位天文學家，那閃爍的繁星使他對天空充滿好奇。這個理想堅持了一年。小學四年級時，恐龍的滅絕使小小少年立志要做一名恐龍學者來解開曠世之謎。而到了小學六年級時，足球運動員強有力的腿踢倒了恐龍學者。再后來，又是什么打敗了足球運動員，我已經(jīng)想不起來了?？傊际菙S地有聲的大事業(yè)、大謀劃。
我知道，一個人一生中會對理想有著無數(shù)次的修訂，甚至是完全徹底的改變。不過，兒子在這個改變的過程中，他的目標不是越來越大、越來越空洞，而是越來越具象、越來越小。18歲的少年把眼光從那些光彩奪目的職業(yè)上挪開了，他關(guān)注了更小更具體更瑣碎的事情。這標志著他長大了嗎？
時間又過去了很久，那個當年聲稱要寫一本書，要學會烹飪、學會縫紉、學會駕駛的青年已經(jīng)在南半球一所著名的商科大學讀完了碩士并在當?shù)赜辛朔莶诲e的工作，只是他目前從事的工作和他所學的專業(yè)相去甚遠。我曾問他，遺憾嗎？他說，不，一切都不是最好的，但是一切都不遺憾。
我對兒子的這句話思考了很久?；叵胨麖男W到中學再到大學，人生的目標似乎一直在變。又何止是兒子一人如此呢？他的同齡人，又有多少實現(xiàn)了自己的初衷呢？對事業(yè)、對職業(yè)的選擇有多少無奈和妥協(xié)？有時候甚至不是選擇，而是被選擇。
揚雄在他的《法言·學行》中說：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣?！睋P雄以射箭為喻，傳達的意思也是關(guān)于追求理想的`。這位漢代的哲學家把追求人生理想比喻為提箭而行。修為是弓，思想是箭，“義”是目標。我理解這位哲學家的意思是告誡我們，不論身處何種境地，始終堅持完善自我，始終準備著，始終向著目標。
不過，我倒是更愿意把追求人生理想比喻為跋山涉水。人生是一次跋涉，遇山爬山，遇水蹚水，或許永遠沒有飛翔的機緣，不過，那不妨礙我們?yōu)樽约簻蕚湟桓背岚颉?/p> 全國新高考Ⅰ卷： 試題內(nèi)容： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強者如果濫用其強，即使是至強者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強。因此，“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強，未可知也”。 以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。 要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。 范文：“野蠻體魄”更文明 毛澤東的《體育之研究》在《新青年》雜志上刊發(fā)時，是1917年，那時候，他也是一名揮斥方遒的年輕人。這位思想新潮的青年作者，目光越過一百年的滄海桑田，看到了現(xiàn)代化中國，需要什么樣的新青年。 仗著身體強壯，各種折騰各種作，不健康生活，也會搞壞了身子。反過來，講究科學運動，愛好體育，則會令體弱多病的青少年，強健起來。 身體虛弱，難免就精神渙散，做事情做一點就累了，胸懷大志，一累就哼哼，打消念頭，干脆躺下算了。漫漫人生路上，就很難堅持到底。 在那篇文章里，他還特別指出了一點“學者以運動為可羞也”。舊時的學者文人，是非常輕視體育運動的，最經(jīng)典的口頭禪就是“君子動口不動手”。當然了，這里的動手原本是指打架。而到了現(xiàn)在，就引申成懶得運動。 其實，一個國家，一個民族，“尚武精神”和“文明思想”，都是必須的，一點也不矛盾。毛澤東主張“心力體力合二為一，世上事未有不成。這才是我們中國的新青年”。 中國老一輩的作家路遙，把自己關(guān)在窯洞里，一邊拼命寫超長篇小說《平凡的世界》，一邊抽煙酗酒，晨昏顛倒，最終熬干了心血，英年早逝。其實這未嘗不是一個生活實踐的反面例子。 現(xiàn)代作家村上春樹講過自己寫長篇小說的故事。長篇小說看起來是精神產(chǎn)物，是大腦醞釀的果實，但篇幅浩大，也是一項體力活。身體吃不消，很容易寫不完。所以他持之以恒跑步，參加馬拉松比賽，養(yǎng)成節(jié)制有規(guī)律的生活習慣，去完成百萬字的超級長篇小說。 我生活在湖北武漢，這個城市，是毛澤東同志最喜歡居住的地方之一。他下榻東湖賓館梅嶺一號時，就感慨過:“這里有長江，夏天可以游泳。”除了跳舞和打乒乓球，游泳算得上是他最為喜歡的體育運動方式。他在長江里游泳，連續(xù)游個把小時都不歇息。 還有河北秦皇島的北戴河，也是游泳的好地方。毛澤東在辦公期間每天都去游泳，他和年輕人一起游，興高采烈地一邊游一邊聊天。 他在年輕時候?qū)戇^《游泳啟事》：“凡我同志兮，攜手同行；晚餐之后兮，游泳一場。” 游泳讓大腦很好地休息，又是有氧運動?？上攵?，這項運動令他獲益良多。 他年輕時寫的文章，自己身體力行做到了，終生熱愛運動。游泳之后創(chuàng)作詩詞“萬里長江橫渡，極目楚天舒。不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。運動文藝兩不誤。 他自己強調(diào)體育的價值，同時也鼓舞大家，倡導“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”。 寫過《少年中國說》的梁啟超，有一句“少年強則國強”。少年如何強？從毛澤東那一代，給出了最好的答案：“文明其思想，野蠻其體魄?！?/p> 我看過十九世紀、二十世紀的中國攝影記錄，那時候的中國人，普遍看起來瘦小黝黑，被說是東亞病夫。百年發(fā)展巨變，今天的中國人，高大、漂亮、健壯了許多。大街小巷都是喜愛體育的人們。中老年人有廣場舞，青少年們打籃球踢足球揮著羽毛球拍……兼顧了文明與野蠻的新青年，才有今天強大的新中國。 全國新高考Ⅱ卷 試題內(nèi)容： （唐光雨漫畫作品，有改動） 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。 [注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。 請整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時代青年的思考。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。 范文：我一生的故事 年少時，愛寫字，閑來運筆鉤挑波撇，臨摹過那些子曰詩云，日積月累，技藝漸成，后來發(fā)覺，最是簡單的“人”字，最難寫。 很久很久之前，我曾請教隱居于山中的書法大家，將宣紙上的一撇一捺攤開在他面前。茶盞尚溫，他嘴角勾出淺笑，緩緩道出：“此等習作，遠未由形及神，人之意，萬物之造化，當真難言……” “師傅何意？”我羞赧地問道?！安环翖谏街校毎偃?，書可成，人，可成?！?/p> 我羞愧難當，心底笑自己竟敢把這些字示人，便應許下來，寄住山中，日練月練。 山中的生活閑適宜人，飯菜周到，我每日除爬山、練字，別無他事。久了，只覺這里是獨立與世界之外的仙境，山下紅塵一如耳旁的幻夢。 人，一撇一捺，筆法上不能太尖銳，可側(cè)切入，或逆入，重點是捺畫，需與撇畫形成呼應，虛實相生，全章貫氣。需逆鋒起筆，藏而不露，中鋒用筆，不偏不倚，停滯迂回，緩緩出頭。藏頭護尾，力在字中，勢來不可止，勢去不可遏，凡落筆結(jié)宇，上皆覆下，下以承上，使其形勢遞相映帶，無使勢背……我默念著藏于心中的技法，潑墨行筆，大汗淋漓，只為一個最簡易的字。 我再請師傅來看，無數(shù)“人”字落于成山的宣紙上，師傅只瞥一眼，“再練。” 雖引人心中冷悵，但我未曾放棄。第二個百日已經(jīng)過去，我朝耕暮耘，自覺春山在望。 從前我只在意技法，藏頭，第一須存筋藏鋒，滅跡隱端，圓筆屬紙，令筆心常在點畫中行；護尾，畫點勢盡，力收之，令筋骨氣勢蘊含于點畫之中。筆畫承接映帶、傳神蘊意為要津。 而現(xiàn)在，每次寫“人”字，心中浮現(xiàn)的不再是口訣要領(lǐng)，而是人本身，是我自己的過往，是紅塵里的驚鴻客，是活在世間的蕓蕓眾生。仿佛那些人生，就鐫刻在我的筆鋒之中，每落一筆，都是人世微光。 我的字，離萬物之造化，只剩下一層窗戶紙。暮春的某個月圓之夜，師傅邀我對飲。屋外蟬鳴起伏，更襯山中寂靜。他溫好酒，拉開一幅巨大的卷軸。 我初看只覺是一幅畫，可每一根線條卻又像是由文字組成，畫中有字，字中有畫，奇異的是，這幅整體看上去像是畫了一個人，再看像一處景，觀神韻又像是一個字。 師傅說：“這是一幅無人知曉來歷的，字畫，暫且這么說，慕名來看過它的奇人雅士很多，有人說這是上古文明留下的遺跡，有人說這是一種新的宇宙文字，有人說不過是一張練廢了的紙……你再細看?！?/p> “看……什么？”“看人?！?/p> 如果看得足夠深，這凌亂繁雜的筆墨堆疊起來，確有些像一個“人”字，不過，它超越了所有凡常的技法，一撇一捺似宇宙洪荒的起始與終結(jié)，走筆絕妙，神光涌動，這超邁出塵的圣境絕非世間所有。我頓有所感，仿佛心中一幅模糊多年的畫卷瞬間變得清晰起來。 在那無數(shù)個字里，我看到了“人”，是我自己，是蕓蕓眾生。我的少年燦爛天真，遇見一生所熱愛之事，只藏而不露，中年淡然明朗，為使命為責任為縱意而活，不偏不倚，老年莊嚴包容，經(jīng)歷哀亡而結(jié)成智慧，緩緩出頭……當然還有好多我未曾見過的人，和極其陌生的造景，我（將要）活在一個我暫且理解不了的世界。 酒已涼，師傅的目光卻越發(fā)清亮，“每個人在這幅字上看到的景象都不盡相同，你看到的，興許就是你的一生?！蔽覐蜔o別話，這一字一語，已道盡禪機。 第二天，我給師傅留下幾行字作為告別——“我是暫寄逆旅的遠客，是跌落花枝的倦鳥，一生為了一個‘人’字，不斷從一座山奔向另一座山，如今，我想尋一條嶄新的路途，見人見天地，此后長路盡是饋贈，山居不如紅塵清明?！?/p> 我換了身衣服下山，一路都是鳥鳴，似從空谷中響起的音律。 不知走了多久，那座山成了畫中的一個小點。我不再回頭看，只見到山下全然變了模樣，人、街、房屋都是新的，有鐵車往來，有鐵鳥飛行……我仿佛闖入了一個未來世界，當真山上一天，山下十年？然也，如是而已。 公元2021年，我依然17歲，是個清雅俊逸的少年。我會經(jīng)歷這段所謂人的一生，一撇一捺都是我的生活、我的世界、我的時代。不過，我已了然于心，一切將由我自由書寫。 北京卷 試題內(nèi)容： 從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。 （1）每個人都生活在特定的時代，每個人在特定時代中的人生道路各不相同。在同一個時代，有人慨嘆生不逢時，有人只愿安分隨時，有人深感生逢其時、時不我待…… 請以“論生逢其時”為題目，寫一篇議論文。 要求：論點明確，論據(jù)充實，論證合理；語言流暢，書寫清晰。 （2）瓜熟蒂落、羽翼豐滿，這是草木鳥獸成熟的模樣；但對我們而言，真正的成熟卻不僅僅指身體的長成…… 請以“這，才是成熟的模樣”為題目，寫一篇記敘文。 要求：思想健康；內(nèi)容充實，有細節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。 范文：這，才是成熟的模樣 就在前不久芒種節(jié)氣那天，我給老家的父親打電話，說麥子熟了嗎？ 父親說“熟了，熟了”。 父親是個寡言的人，若非大事急事，他斷不會給我打電話的。電話里的他也永遠是那個傾聽者和答題者。我家早不種麥子了，可是節(jié)氣沒有跳過家鄉(xiāng)的土地，沒有忽略父親的心思。我的生活他不必操心，國家大事他關(guān)心不來。一輩子守望著土地的播種與成熟，他曾被評為生產(chǎn)標兵，在那方天地，他自信而從容。 “‘芒種忙，麥上場’嘛！”出乎意料，沒想到父親又追加了一條農(nóng)諺。父親似乎主導了話語權(quán)，我甘心做一個“臣民”，順從著父親的調(diào)遣。 “都不種麥子了，您還記得這個?。 ?/p> “種不種也是這個理。” 就這樣，兩個不種麥子的人，圍繞著種麥、澆麥、收麥聊了好多。當我撂下電話時，我確信他回憶起了青春，想起了曾經(jīng)麥熟搶收的“戰(zhàn)斗歲月”，想起了割麥時把我落下好遠的情景……種種的激蕩、辛苦與幸福。我知道，我用錢物換不來父親的驕傲與從容。但是我不知道，當我在努力喚起他的熱愛、激越和自豪時，我是不是一束被父親甜滋滋看著的成熟的飽滿的麥穗。 好像還是在一個芒種節(jié)后的周日，作為高中住宿生的我要在晚上6點前返回學校上自習，非特殊情況遲到會扣分，影響住宿?？墒翘鞖忸A報明天有雨，晾曬在場上的麥子今天收不完就要泡湯了。 父母讓我回學校，說別影響學習，他們弄到多晚也沒關(guān)系，還涼快呢。我說咱們一塊弄，回去我跟老師解釋下就行。 父母說，你沒干過重活，前頭都是你哥頂著的，別累著你，這活也臟。 我說我不想做個孬貨，怕臟怕累的。 就這樣，身體并不強壯的我，把一個個裝滿麥子的蛇皮袋搬到車上。母親笑我干活與眾不同，別人是抗，你是抱啊。還一股氣，中間不休息，忒“恨活兒”（指盡快干完活）。 父親說：“沒想到這小子長成了。有苗不愁長，筋骨能掛東西了。” 那天，我們干到天很黑的時候才完事。我沒吃晚飯，哥哥騎摩托車把我送到20里外的縣一中，老師也并未因為我遲到而扣分。 現(xiàn)在，我對母親的笑記憶猶新，她的愛質(zhì)樸又蘊藉。那“嘲笑”里的驚喜，那驚奇里的欣慰，也時常入我夢來。讓我更欣慰的是父親那句“筋骨能掛東西了”。是啊，筋骨硬了，可以掛、可以擔、可以背、可以抗……而我筋骨掛東西的背后是想到讓父母的筋骨少掛東西。于是，一個半大小子長大了，成熟了。一個人一生要背負很多東西，或許有一樣最重，你帶給父母或他人希望與安心。 工作后，回老家少了，父母也漸漸老了，雖然他們不再種麥，卻經(jīng)營了一個小菜園。我想讓他們好好休息，別再弄這些，他們說歇著沒意思，人沒用就沒意思了。于是從某次回家返京時起，我就像變了一個人。母親說，你帶點白薯嗎？我說帶！你帶點大蒜嗎？我說帶！你帶幾棵大白菜嗎？我說帶……曾經(jīng)說他們多事瞎操心的我，這次幾乎照單全收。我不知道他們看到這樣的我會不會詫異，但是于我卻欣慰得很。 也許他們看重的是自己種的比超市的好吃，但是我更在乎的是兒子現(xiàn)在依然很需要你們！ “流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，裝在后備箱的果蔬成熟飽滿，而我們被流光拋棄了嗎？沒有?？墒?，我們堆積多少時光才能像果蔬一樣香甜成熟？也許我們未必要消費太多時間，在“風老鶯雛，雨肥梅子”的生活中，保持那份愛的情感與溫度，讓我們成為一道亮而不賊的晨光?；蛟S，這，才是成熟的模樣。 天津卷 試題內(nèi)容： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 如果說時間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側(cè)最醒目的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天。時間永不停步，紀念日不會消失。記住它，可以讓日歷上簡單的數(shù)字成為歲月厚重的注腳，而它也不斷提醒著我們帶著初心奔向前方。 你對這段話有怎樣的理解和感悟？請結(jié)合自身體驗，寫一篇文章。 要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。 范文：尋找明天的你 時間的單行道上，初心與彼岸遙相呼應。 白居易曰：“所以表不忘初心，而必果本愿也。”但是，并不是所有的人都能圓夢于彼岸，當一個個由24小時組成的今天被昨天的虛妄一網(wǎng)打盡，當你在“朝看水東流,暮看日西沉”的孤帆空舟上妄自蹉跎，當光陰的故事無法實現(xiàn)你初心的諾言，那么，從今天開始，尋找明天的自己吧。 當年伏羲一畫開天之后，人類的文明之舟已經(jīng)在時間里砥礪前行了幾千年，燦若星辰的先賢們在轉(zhuǎn)瞬即逝的每一個昨天里堅守初心，為今天的你留下了一座座仰頭可視的璀璨豐碑。假如你驀然回首，會發(fā)現(xiàn)一束束智慧的光芒仍然在時空中穿越：老子的《道德經(jīng)》、屈原的愛國情懷、阿基米德的幾何學遺產(chǎn)、牛頓對萬有引力的發(fā)現(xiàn)、魯迅對中華民族新文化的貢獻……先賢們以構(gòu)建燈塔的方式，在完成對初心的所有詮釋之后，連同自己的生命一起與你的今天揮別，毅然把時間和路徑讓給了你。 “逝者如斯夫！”先賢們沒有一位重返今天，那是因為，有你在。 每當夜深人靜，當你以撕掉一頁日歷的方式與今天告別時，這一天，說不定便是先賢們當中某一位的紀念日。很多紀念日其實是為他們誕辰或謝世的日子設(shè)立的。紀念日在提醒你，他們曾經(jīng)來過，又走了。一個個紀念日，如果能讓你對昨天的回味有了敬畏，對今天的選擇有了參照，對明天的眺望有了信心，那么，紀念日永不會消失，因為，紀念日之于你，是“我思故我在”。 只要“故我在”，時間的單行道上，屬于你的那一串串腳印，便是你自己的一頁頁日歷，每一頁，都散發(fā)著驛路梨花的芬芳。 有個故事是這么講的：一位桀驁不馴的年輕人忘記了初心，失去了尋找明天的信心，于是把時間的單行道改造成了雙行道，試圖跨越隔離線，從倒流的時光里與老子、屈原、阿基米德、魯迅等先賢們一決高下。他果然見到了他們，可由于是相向而行，只能擦肩而過。某一天，他驚恐地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)重返母親的身體，徹底與世隔絕，這才幡然悔悟。他唯一的希望是讓母親重新把他生下來，可這時，他已經(jīng)化為烏有。時間，只對他一個人停止了。 我不知道故事中的先賢們是否說過這樣的話：“你既然有倒退的勇氣，那就把明天給別人吧?！?/p> 說什么“花有重開日，人無再少年”，其實，明天始終在時間的彼岸，以花兒的名義朝少年招手。那個少年，會是你嗎？ 找到明天，便找到你了。 上海卷 試題內(nèi)容： 有人說，經(jīng)過時間的沉淀，事物的價值才能被人們認識；也有人認為不盡如此。你怎么看？請寫一篇文章，談談你的思考。 要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。 范文：是時間的魔法嗎？ 日出日落，花謝花開，日晷旋轉(zhuǎn)，時鐘滴答。時間，可以感知，可以測量?？蓵r間的本質(zhì)究竟是什么？我想，很少有人答得出吧。 愛因斯坦試圖回答。1915年，他在廣義相對論中指出：時間、空間和物質(zhì)是不可分的，它們共同組成了我們生活的四維時空。而且，在不同的重力場中，時間也是不同的。愛因斯坦的偉大毋庸置疑，他開創(chuàng)了現(xiàn)代物理學，可他真正被科學共同體認同，因光電效應得到諾貝爾物理學獎，卻是很多年后的事。是時間的沉淀，讓他的理論熠熠生輝了嗎？不，在這個故事里，時間只是扮演了一條鴻溝的角色。愛因斯坦的理論太超前了，他走在了所有人的前面。 鄭州博物館的鎮(zhèn)館之寶，是一批出土于賈湖的八千多年前的骨笛，它們至今還能吹響，其中有一支甚至能吹出不完備的七聲音階。這說明，它已經(jīng)不是一個普通的響器，而是一件精巧的樂器。時間在這里又扮演了什么呢？我覺得是濾鏡。骨笛乃丹頂鶴骨所制，鉆孔極不易，加之每個音孔的音都很準，它本身就是神品。時間的存在，只是讓我們在贊美它時，多了幾分感慨：哦，多么優(yōu)美的樂音啊！原來八千多年前，我們的古人就已經(jīng)這么了不起了。 1874年，莫奈拿著《日出·印象》去參加第一屆“獨立派”畫展，不用說，收獲的又是學院派的冷嘲熱諷。評論家勒魯瓦甚至出言譏笑：“畫的啥呀？半成品嗎？依我看，不過是畫了些潦草的印象嘛！”有意思的是，莫奈以及他的同儕居然沒有生氣，反而以“印象派”自居，更加投入地延續(xù)自己的風格。如今，印象派早已成了現(xiàn)代美術(shù)史上的重要畫派。印象派的畫，也成了許多美術(shù)館的重要收藏。時間在這個故事里，好像什么也沒有做。社會的發(fā)展，讓人類的審美變得多元，也讓原本不入流的畫，成了永恒的經(jīng)典。 《詩經(jīng)》305篇，兩千五百年前的文字了，很多字，現(xiàn)在不用了，很多語法，現(xiàn)在也不用了，我們讀來，難免有“語障”，需要不停地查字典，找注釋，才能明白個大概?？善婀值氖牵匀皇侵袊蠲赖脑姼?、最杰出的文學。在這里，時間明明扮演了沙塵暴的角色，可《詩經(jīng)》的光彩卻一絲一毫不受影響，這是為什么呢？ 我想了想，大概明白了。事物的價值，只在于其本身，而非時間。時間其實什么都沒有做，只是一點一滴地流逝。至于事物的價值是立時呈現(xiàn)，延時呈現(xiàn)、還是永遠不呈現(xiàn)，就取決于它的運氣了。要不然，詩人怎么會慨嘆“時間無情”呢？ 浙江卷 試題內(nèi)容： 有人把得與失看成終點，有人把得與失看成起點，有人把得與失看成過程。 對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。 【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。 范文：明信片與未知星球 我會記得我的作文第一次得100分的那天。那是三年級的一個星期三，語文老師把周記發(fā)回每個人手里。我寫了自己制作明信片的經(jīng)過，并使用了“我是明信片”的口吻來寫作。周記得了100分，我很有成就感，腦海里出現(xiàn)一個念頭：我要當作家。 現(xiàn)在看來，這個夢想對于一個小學生而言，僅僅意味著兩個抽屜的稿紙、無數(shù)被拋棄的故事開頭、輔導班課間的遐想時光，以及兩大紙盒的空筆芯。我逐漸找到了自己的偶像，錢鍾書、卡夫卡、米蘭·昆德拉，我越來越熟悉他們的腔調(diào)。我的作文經(jīng)常被老師表揚，被當作范文引得同學們眼紅。 高中，激情依舊。我熱愛馬爾克斯、博爾赫斯、羅貝托·波拉尼奧。但從初中起，寫作的時間就經(jīng)常被壓榨，被擠入只需要打勾、寫日期的摘記本里。我無可避免地意識到，寫作和寫作文是兩回事。那時候我想，或許只有讀了文學專業(yè)才能自由寫作吧？與我的熱情形成對比的是高考語文成績，109分。我的作文只拿了平均分。 我如愿進入漢語言文學專業(yè)，因為我在志愿書上只填了這個專業(yè)。然而，即使在文學專業(yè)，熱愛寫作的也只是極少數(shù)。我的讀者依然只有我。文學系進行的是文學研究，而非文學寫作；有些時候，文學研究與寫作是彼此沖突的。更無奈的是，我和高中時候一樣，被大量必修課程分散了精力，很少寫作。 事情的轉(zhuǎn)折在四月，學校文學社舉辦征文大賽。我寫了一個名為《藍山》的小說，沒能通過初審。我把它投給文學雜志，經(jīng)過一年的等待，它發(fā)表在《長江文藝》。我想它得到了不錯的歸宿。寫作路途似乎從此變得順利。 與此同時，我從未感到如此焦慮。多年的私人化寫作，讓我習慣了在寫作時僅僅面對自己的目光。從發(fā)表第一個作品起，出于種種因素及考慮，我修改過小說的結(jié)尾、刪改過高潮部分、更換過地點人名。這意味著不自由嗎？我想，不能以簡單的二分法看待這個問題。 通常意義上，一個完整的作品，必然經(jīng)歷被寫作、被閱讀、被發(fā)表以及被銘記或被遺忘等過程。一個從未被人讀到過的作品，如同一顆遙遠的星球，沉默地存在，從不發(fā)光，也不曾反射其他星球的光亮，就像從未存在過一樣；而一旦被觀察者所識別，它就會被命名、被歸類、被勘測。它會有一個名字，這個名字或許不是它的原名，也會被歸為某一級的星球序列，這種分類法或許并不科學……但事物注定被觀察，也注定被誤識，如同我寫下的文字注定被誤讀。我的寫作，就像這顆遙遠的星球。它曾在孤獨中自得其樂，甚至從未意識到孤獨；而現(xiàn)在，它被一臺兩臺望遠鏡所觀測，開始為自己的星環(huán)顏色、地質(zhì)成分、宜居狀態(tài)所焦慮。它得到了關(guān)注，就必然會遭受焦慮。得與失從來都是一枚硬幣的兩面。 不過，刪節(jié)并不必然意味著作品質(zhì)量的下降；只不過對于我本人而言，至今未能徹底適應來自他者的審視目光，就像被監(jiān)禁多年的囚犯無法適應石室外的火光。即便如此，我依然會寫下去，并且渴望被認可，因為我始終銘記作文第一次得到100分的那天。那是三年級的一個星期三，語文老師把周記發(fā)回每個人手里。
第二篇：2014全國各地高考作文
2014廣東高考作文
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。
要求：①自選角度，確定立意，自擬題目，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。
2014 北京年高考作文：北京的老規(guī)矩
北京過去有許多“老規(guī)矩”，這些從小就被要求遵守的準則，影響了一輩輩北京人。世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？
2014年上海高考作文題出爐:自由與不自由
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
2014年安
徽高考作文題：劇本修改誰說了算
今年的安徽高考作文題是：演員拿到一個劇本，演員說要進行修改，但編劇說不能改。根據(jù)這個內(nèi)容自選角度來寫800字的文章。
2014四川高考作文題目：人，只有在自己站起來之后
作文(60分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。這句話引發(fā)了你那些思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章
1、標題自定，文體自選;
2、不得抄襲，不得套作;
3、用規(guī)范漢字書寫。2014全國各地高考作文共4頁
2014年福建卷高考作文題：空谷
以下為2014年福建高考作文題：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
2014遼寧高考作文出爐：科技進步與環(huán)境
材料作文：爺爺和孫子的對話。
孫子說，燈紅酒綠和高樓大廈是最美的，爺爺聽完感嘆說，還是懷念曾經(jīng)的星空滿天星空燦爛。問你的觀點是什么？考生根據(jù)上述材料自選角度，自擬
題目。
2014年江西卷高考作文題：課內(nèi)外學習探究大作文：
探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗以
及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經(jīng)歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中
往往流于形式——
對課內(nèi)外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得
套作。(4)字數(shù)不少于700字。
2014高考作文：湖南高考語文作文題目
有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人卻干了幾年，帶大
家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
2014山東高考作文：從窗戶看出去不同人看不同風景
2014年山東高考作文題目新鮮出爐：從窗戶看出去不同人看不同風景，一
段材料,題目自擬。你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了動；有的人
看到了雅，有的人看到了俗；有的人看到了好，有的人看到了不好。
2014浙江高考作文：門可擋住腳步也可讓你走向世界
浙江高考語文作文題大致如下：門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向 未知，學習、探索、創(chuàng)造，是它的通行證；大學的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料作文，不少于800字。2014江蘇高考作文題出爐：材料題寫不朽
2014江蘇高考作文題:材料大致如下:有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是
不朽的;也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自
欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。
閱讀材料,自選角度,題目自擬,體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
2014年湖北卷高考作文題（材料作文）
一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人
說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說
不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不
好。以此為話題，寫一篇不少于800字的文章。
2014年重慶高考作文題出爐 碎的是玻璃 不碎的是責任
作文給出的材料是：
一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東—— 一位和藹
可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作
決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點意外：一
個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人
說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來?！庇慰桶巡ＡШ?/p>
屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游
客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉
色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了。”
然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上“玻
璃碎片，危險！”
要求：1.結(jié)合材料的內(nèi)容和含義，選準角度，明確立意；
2.自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；
3.不得套作，不得抄襲。2014年天津高考作文：假如智能芯片讓人不需要學習
2014普通高校招生考試天津卷作文題：假如有那么一款芯片
材料：假如有一個人發(fā)明了智能芯片,植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今……任何人無需再學習。
請根據(jù)這段材料,寫一篇作文，談談你的看法，除詩歌外，體裁不限。2014全國大綱卷高考作文：老王生病
2014年大綱卷（廣西）高考作文題：
老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據(jù)材料作文。
2014年新課標II卷高考作文
18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
2014新課標I卷高考作文題：山羊過獨木橋
2014新課標I卷高考作文題：山羊過獨木橋
2014年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年新課標I卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
第三篇：2014全國各地高考作文
以下為2014年新課標I卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。
以下為2014年新課標II卷高考作文題(適用?。簝?nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)
不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使他們喪失覓食能力，不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
以下為2014年北京卷高考作文題：老規(guī)矩
北京過去有許多老規(guī)矩，“如出門回家都要跟長輩打招呼”、“吃菜不許滿盤子亂挑”、“不許管閑事”、“笑不露齒 話不高聲”、“站有站相 坐有坐相”、“作客時不許隨便動主人家的東西”、“忠厚傳世 勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。
世易時移，這些老規(guī)矩漸漸被人們淡忘了。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些老規(guī)矩重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。
老規(guī)矩被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請自選角度，自擬題目寫一篇文章，文體不限，不少于700字。
以下為2014年上海卷高考作文題：
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
以下為2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片
閱讀下面的文字，按要求作文。
也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人 類有史以來有關(guān)物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全。你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就 接茬說“飛入尋常百姓家”，還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷 4117頁??這將是怎樣的情形啊！
讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫一篇文章。
歡迎參與調(diào)查
2014年廣東卷高考作文題：膠片與數(shù)碼時代
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。
要求：
1、自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄襲
2014年浙江卷高考作文題：門與路
門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創(chuàng)造是它 的通行證。大學的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。綜合上述材料，結(jié)合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。
2014年山東卷高考作文題：開窗看問題
材料作文：窗口下一個畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。自擬題目。
2014年安徽卷高考作文題：劇本修改誰說了算
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
2014四川高考作文：人只有站起后世界才屬于他
21、作文(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。
這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章
1、標題自定，文體自選；
2、不得抄襲，不得套作；
3、用規(guī)范漢字書寫。2014年福建卷高考作文題：空谷
以下為2014年福建高考作文題：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
2014年遼寧卷高考作文題：科技改變生活？
材料作文：夜晚，祖孫二人倚窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷 首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間?。‘斈昴切┳嫦壬蕉催咟c燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。？
請根據(jù)材料寫一篇作文，題材不限。
2014年重慶卷高考作文題目：租房
材料內(nèi)容：一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。
游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老 人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡恕２痪?，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游 客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了?！比缓螅先俗屑毜貙⒉Ａ槠灰粨炝顺鰜?，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”
要求：
1、結(jié)核材料的內(nèi)容和含意，選準角度，明確立意；
2、自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字；
3、不得套作，不得抄襲。
2014年江西卷高考作文題：課內(nèi)外學習探究
大作文：
探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗以及課外學習過程中。有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘的學習經(jīng)歷，有的同學認為，探究是一種重要的學習方式，有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式——
對課內(nèi)外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不得透露個人信息。(3)不得抄襲，不得套作。(4)字數(shù)不少于700字。
小作文：
請按下列要求寫一段話，描寫春節(jié)期間的某個場景。
(1)集中表現(xiàn)出喜慶祥和的氣氛。
(2)應用疑問句和排比句來表達情感。
(3)最后一句能概括全段內(nèi)容。
(4)結(jié)構(gòu)相對完整，語言簡明、連貫、得體。
(5)不少于200字，不得透露個人信息。
2014年湖南高考作文：心在哪里風景就哪
被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個其他人不肯去，去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民發(fā)奮圖強，將窮 鄉(xiāng)僻壤建設(shè)
成了美麗的鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，也深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不 少于800字的記敘文或議論文。
2014年湖北卷高考作文題：山頂?shù)娘L景
閱讀下面材料，按要求作文。
游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。
于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。
于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。
請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。
2014年江蘇卷高考作文題：什么是不朽？
材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術(shù)，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下 4000多元醫(yī)療費，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我?！笨汕房钸€是像石頭一樣壓在 他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助 病人。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。
第四篇：2013年全國各地高考作文
2013年全國各地高考作文
AA2013年6月7日12:11新浪教育評論
2013年高考語文科考試已經(jīng)結(jié)束，高考作文題目無疑最受關(guān)注，以下是2013年各地高考作文：-+
【湖南省高考作文】材料二選一：1.“它”往上飛，有一個聲音問它累不累，它說我不累。2.父親在剪報紙，孩子在旁邊抱著他，說，我愿意就這樣陪著你。讓考生根據(jù)理解來選擇。詳細>>>
【河南省高考作文】一個有一道裂痕的鉆石，若切割好的話就價值連城，若切割不好則損失慘重，很多鉆石商家都不愿意切割。一位老雕刻家設(shè)計了周密的方案，讓他年輕的徒弟進行切割。徒弟沒有猶豫就切割了并獲得成功。老雕刻家說，不考慮價值，無所畏懼，就能做好一件事情。
【陜西高考作文】 一位商人得到一塊價值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。
【廣東省高考作文】一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心慈善事業(yè)。一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助；一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還；一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。
【四川省高考作文】據(jù)考生反映，今年高考語文作文是以“過一個平衡的生活”為話題，自擬題目。
【江蘇省高考作文】探險者與蝴蝶。一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現(xiàn)蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。作文要求考生根據(jù)一點點細微的變化，自定主題。
【江西省高考作文】今年江西高考作文題目為要求考生圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數(shù)，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的‘兩怕’?！边@一現(xiàn)象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數(shù)700。
【安徽省高考作文】蕭伯納名言：“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為什么如此呢？我卻夢想從未有過的事物，并問自己為什么不能呢？” 題目自擬。
【遼寧高考作文】一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。
【上海高考作文】生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事情。請談談你的思考。
【北京高考作文】材料作文，材料為兩個科學家對話，愛迪生回到21世紀對手機怎么看，不少于800字，題目自擬。
【浙江高考作文】三句話看青春。豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。根據(jù)材料作文。
【福建高考作文】根據(jù)一首現(xiàn)代長詩，寫一篇不少于800字的作文，詩歌的首句是：仰望星空，感到恐懼，如果失去動力，就會漂浮在空中。
【湖北高考作文】2013湖北高考作文題：牛奶是裝進方盒子里的；礦泉水是裝在圓瓶子里的；酒也是裝在圓瓶子里的，但有放在方盒子里。結(jié)合上善若水任方圓自擬題目作文。
第五篇：2014年全國各地高考作文
2014年全國各地高考作文
全國卷新課標I
材料作文：“山羊過獨木橋”
運動會“山羊過獨木橋”項目規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇，會有一個人下橋一個人通過。但這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。不難
83613
難
161210
全國卷新課標II
材料題：喂食動物失覓食能力
不要給風景區(qū)的小動物喂食，讓他們自己去尋覓，避免其喪失覓食能力。請根據(jù)此材料寫一作文，800字，自擬題目。不難
84090
難
39851
北京卷
材料作文：《北京的規(guī)矩》與三選一小作文
材料作文《北京的規(guī)矩》，如進人家做客應該遵循哪些規(guī)矩；三選一小作文：1，學習語文的體會；2，對家長送考怎么看；3，18歲的感覺。
不難
67754
38922
天津卷
材料作文：假如腦子里有智能芯片
如果有一天，你的腦子里有一個智能芯片，可以知曉天文、地理等各方面的事情，你將會寫什么。請根據(jù)這段材料寫一篇作文，談談你的看法，除詩歌外，體裁不限。不難
68517
難
32629
上海卷
材料作文：自由與不自由
你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。根據(jù)材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。不難
51096
難
47388
廣東卷
材料作文：照片
黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不退色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。數(shù)碼技術(shù)的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，用不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。根據(jù)材料自擬標題，文體不限。
不難
80849
39258
海南卷
材料作文：不要給動物園里的動物喂食
一個野生動物園里，掛著一個警示牌，警示不要給野生動物喂食，否則將面臨處罰。如果給野生動物喂食，它們會失去自我生存的能力。以此材料寫800至1000字的作文。不難
56694
難
24328
山東卷
材料作文：打開窗戶看世界
“透過窗，你能看到什么？有的人看到了靜，有的人看到了鬧；有的人看到了雅，有的人看到了俗。”根據(jù)上述材料自選角度，寫一篇800字作文，題目自擬。不難
65199
難
32430
江蘇卷
材料作文：關(guān)于不朽 有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。
不難
38183
難
61890
安徽卷
材料作文：劇本修改誰說了算
演員拿到一個劇本，演員看后說，我是演員，不是讀劇本的，可以改臺詞。編劇說，我是編劇，劇本是什么就是什么，不能改動。要求考生根據(jù)這段材料自選角度，談談對這段話得理解和看法，800字以內(nèi)。不難
31607
難
78133
浙江卷
材料作文：門與路
門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。不難
37501
難
48318
福建卷
材料作文：空谷
今年福建高考作文材料為：“提到空谷，有人想到的是懸崖，有人想到的是棧道橋梁?！备鶕?jù)這句話，寫一篇話題作文，不少于800字。
不難
24932
難
62710
遼寧卷
材料作文：生活的變化
材料: 夜晚，祖孫二人椅窗遠眺，瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。男孩說，要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉(zhuǎn)眼之間??！當年那些祖先山洞邊點燃篝火，看月亮初升天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景?！备鶕?jù)材料任意選擇角度。不難
49026
難
21035
湖南卷
材料作文：最美鄉(xiāng)村
有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。在接受“最美鄉(xiāng)村”榮譽時，村支書說：“心在哪里，風景就在哪里。”請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。不難
55699
難
23222
湖北卷
山頂?shù)娘L景
一群人上山游玩，在山下的時候，碰到山上旅行團下來，問山上風景，有人說好，有人說不好。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風景好，有人說不好。最后他們上到山頂，只見云海茫茫，他們有的人覺得風景好，有的覺得不好。以此話題，作文。
不難
54437
難
22415
江西卷
探究
有些人在學習中認為探究是一種樂趣，有些人認為探究是一種重要的學習形式，還有一些人認為探究流于形式，請結(jié)合你的學習和生活經(jīng)歷，談談你對探究的理解。不少于700字。不難
29134
難
39643
廣西卷
材料作文：老王生病之后
老王生病，醫(yī)院全心全力治療，老板幫忙支付醫(yī)藥費，老王痊愈后回工地趕工，又提出向醫(yī)院兼職做陪檢員以支付剩余醫(yī)藥費，因為感同身受他能更好地照顧病人。根據(jù)材料作文。不難
34506
難
33052
陜西卷
山羊過獨木橋
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇，會有一個人下橋一個人通過。但這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。
不難
26755
難
44114
四川卷
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他
人，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他。不難
56752
難
26069
重慶卷
材料作文：打碎杯子后
一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時，卻發(fā)生了一點意外：一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打掃了。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后，臉色凝重地對游客說：“對不起，我不再把房子租給你了?！比缓?，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”自擬標題，自選文體(詩歌除外)，不少于800字。
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