第一篇：有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)

在平淡中，可以讀古人之心，可以觀自然之美，可以明白事理，可以感動(dòng)垂淚。平淡即生活，平淡即快樂(lè)，平淡即幸福。下面給大家分享一些有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)1

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

——題記

一生一死，世道輪回。其實(shí)，在這平淡之中，也有無(wú)盡的詩(shī)意。

人生如葉，更迭變遷。

初生之葉，從骨子里滲出嬌嫩，如同一塊吸水的海綿，水靈靈的;成長(zhǎng)之葉，那由嫩綠變?yōu)轷r綠再變?yōu)闇\綠變?yōu)樯罹G的如同色素板一樣毫無(wú)雜質(zhì)的顏色，漸漸深入的。死亡之葉，深秋，抬眼望去，滿地樹(shù)葉枯黃，仰望那一顆顆梧桐，一陣風(fēng)卷過(guò)，幾片葉飄落，在風(fēng)中打著旋兒，時(shí)而緊貼地面，又凌空飛起，內(nèi)心的不甘終于還是向命運(yùn)屈服。從它碰觸到地面的那一剎那，便被蓋上了死刑的章。葉的一生，平淡無(wú)奇，雖沒(méi)有“化落成泥碾作塵，只有香如故”，但卻應(yīng)了那句詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

人生如夜，靜謐幽遠(yuǎn)。

夜深時(shí)，繁華的鬧市終于停止喧鬧，人們紛紛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夜空，廣闊無(wú)邊。坐在一把椅子上，在團(tuán)團(tuán)黑霧中仰望，那一顆顆閃著光的星星，好似一段段閃著光的回憶，那平凡的一件件小事，竟可以將大地照出光亮，哪怕是一絲微弱的光亮?？赡?，在人一生的長(zhǎng)河之中，只能做一件大事，像月亮一樣的大事，但在這平淡無(wú)奇中，那淡淡的月光是何等閃耀。癡癡地凝望，不知不覺(jué)，回想起那句詩(shī)“從此無(wú)心愛(ài)良夜，任他明月下西樓。”

或許，一個(gè)人生來(lái)就注定是平淡的，但是人生如葉，夜一般，充滿著無(wú)盡的詩(shī)意，只要用心發(fā)現(xiàn)。

人生如夢(mèng)一尊還酹江月。

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)2

夕陽(yáng)斜斜，貼在遠(yuǎn)處蜿蜒的山脊上。病房大樓旁的小公園里，偶有三三兩兩互相攙扶著散步的人。秋風(fēng)卷起滿地的落葉，撲打著我的褲腳。這一切都是如此的平淡。

我坐在長(zhǎng)椅上，默默地想著剛才的一幕。

長(zhǎng)長(zhǎng)的病房走廊，彌漫著消毒水的味道，間雜著低低的呻吟。我輕輕推開(kāi)門(mén)，剛做完手術(shù)的外婆正在昏睡，焦黃的面色中夾著幾絲慘白，額前散亂著白發(fā)。

室內(nèi)寂靜，洗手間傳來(lái)嘩嘩的水聲，是陪侍的母親在洗刷。我悄悄走到床頭。桌上那本書(shū)，似乎不久前才翻過(guò)。我好奇地拿起，只見(jiàn)書(shū)頁(yè)中夾著幾張照片，一張張翻過(guò)，平淡的時(shí)光在回憶中一頁(yè)頁(yè)鋪展開(kāi)來(lái)。

產(chǎn)房門(mén)口，一位風(fēng)姿綽約的女士緊緊地抱著被小被子包裹著的嬰兒，那嬰兒睡得正香?！斑@是你剛出生時(shí)?！币痪湓捿p輕響起，母親已從洗手間走出來(lái)。“那時(shí)的外婆多年輕啊!你剛出產(chǎn)房，她就抱在懷里，再也不舍得放下，你爸就抓拍了這個(gè)鏡頭。”看著照片里外婆欣喜的眼神，我似乎聽(tīng)到她正跟別人敘說(shuō)著家里添丁的喜悅。

這張是在過(guò)馬路?外婆的身影略微彎曲，她左手拎著書(shū)包，右手牽著個(gè)四五年級(jí)的孩子。祖孫倆的背影如此溫馨?！斑€記得吧，那次放學(xué)，外婆牽著你走在前面，我就抓拍了這個(gè)瞬間。”母親解說(shuō)著。我何曾忘記?每天都是外婆送我接我，她總是一手拎書(shū)包一手牽著我，而且總讓我走內(nèi)側(cè)。

這一張是全家福，中間坐著的是年逾六旬的外婆。她雖然滿臉病容，卻仍略帶微笑。這是春節(jié)時(shí)?那時(shí)，外婆已經(jīng)查出病情了吧?那段時(shí)間，她總說(shuō)胸口疼，漸漸地由站到坐，手中已離不開(kāi)拐杖了。

又是一聲輕嘆，我抬頭，看到了母親憔悴的面容。自外婆住院以來(lái)，母親每天一下班就來(lái)醫(yī)院陪護(hù)，不知道她是如何熬過(guò)來(lái)的。我的心隱隱作痛，再也控制不住決堤的淚水，只得掩面跑到樓下，坐在這長(zhǎng)椅上，任憑淚水靜靜地流過(guò)臉龐。

秋風(fēng)撲打著我的褲腳。一陣“唰唰”聲把我驚醒，只見(jiàn)一位皂衣白發(fā)的老人，正揮動(dòng)著大掃帚，把落葉聚攏在樹(shù)下。我的心不禁一動(dòng)，都說(shuō)“年年歲歲花相似”，此情此景，卻是“年年落葉雖不同，歲歲落葉卻相似”。誰(shuí)也逃不脫生命的規(guī)律，正如這樹(shù)葉。落葉唯有化為春泥，新葉唯有不忘根本，才不枉在這世上走一遭!

一片黃葉輕輕地飄落在我的肩上，我將其輕輕拈起，細(xì)細(xì)打量。雖然葉面已失去了往日的光澤，顯得平平淡淡，葉脈卻宣告它曾蓬勃過(guò)。遙望夕陽(yáng)下綿延的遠(yuǎn)山，我讀懂了平淡之中的詩(shī)意，沉重的心不覺(jué)釋然……

“內(nèi)側(cè)”體現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的關(guān)心。為了“我”的安全，外婆用身體把“我”擋在安全線內(nèi)，用愛(ài)把“我”包裹起來(lái)，這細(xì)致的愛(ài)不就是詩(shī)嗎?

一幅幅畫(huà)面溫馨難忘，那是在平淡歲月中，外婆和“我”、和我們一家共同走過(guò)的路。這其中，都滿含著詩(shī)意啊!

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)3

天昏沉沉的，灰色的天空中掛著一輪明月，皎潔而神圣，與之遙遙相對(duì)的，是殘缺不齊的太陽(yáng)，分不清是白天還是黑夜。

冬天的早晨，母親與我漫步在大街上，路邊雖然人煙稀少，但有一些小販裹著厚重的衣服，邁著僵硬的步伐開(kāi)始收拾得自己的攤位，滿懷希望的等待美好一天的到來(lái)。

我哆嗦著身子，用盡自己還能動(dòng)用的余力，盡力將自己盡可能的縮成一團(tuán)，以此來(lái)取些暖氣，有些后悔的看著母親一眼，心里想：早知道昨天就不答應(yīng)母親出來(lái)晨跑了。

“干嘛呢?多說(shuō)什么?跑起來(lái)多跑就不冷了?！蹦赣H扭過(guò)頭跟我說(shuō)。

“好好好，知道了?！蔽矣行┎荒偷恼f(shuō)，盡管口頭上答應(yīng)了，但還是沒(méi)跑起來(lái)。不停的搓著手取暖，是不是往手上哈一口氣，霧氣從口中噴薄而出，繚繞在手間，試手覺(jué)得潮濕且溫暖，不過(guò)多時(shí)，又裊裊飄去，不留一絲余溫，寒風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)略微潮濕的手，手，仿佛更冷。

母親看我無(wú)奈之下向我走了過(guò)來(lái)，“干什么呢?冷就冷，又能有多冷，只要心里不冷，這點(diǎn)冷又算得了什么，”母親說(shuō)完，拿起我的手放進(jìn)她的兜里，母親握住我的手，手中的溫暖流經(jīng)身體的每個(gè)毛孔，更流入的心田，有種莫名的力量促使我加快了腳步。

我喘著熱氣，任憑寒風(fēng)刮過(guò)我的身體。母親在我旁邊微笑著，仿佛因此而高興，我心中也自然高興無(wú)比。

路旁小販們鋪好了攤位，坐在位置上不因寒冷而懼，滿懷熱情地享受著美好的一天。

自古詩(shī)詞多顛簸，平淡之中也有詩(shī)。

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)4

立在窗前，手捧熱茶，小抿一口，日子平淡無(wú)奇。

窗外飄落的細(xì)雨沁涼沁涼的，拂去心頭上的燥熱，眺望對(duì)面高樓的盡頭，已露出不少藍(lán)得透徹的天空和太陽(yáng)溫柔的光線，我似乎能嗅到陽(yáng)光的味道。厚重陰郁的烏云就快要從我的頭頂上壓過(guò)去了。

猛然想起書(shū)桌上的小瓷瓶里還有幾朵干菊花，便倒出一朵放在熱茶中泡著。那瘦小的干菊花就一粒彈珠般大小，花瓣兒毫無(wú)生氣地抱在一起，根本就聞不出什么香氣來(lái)，顏色就像遲暮老人枯黃的膚色。

太閑，就盯著在熱茶中飄蕩的干菊花，誰(shuí)知竟瞇上雙眼小睡了會(huì)兒。

睜開(kāi)惺忪的雙眼，晃晃朦朧的腦袋，一股迷離的香氣襲入鼻中，好似酷熱中不知從哪兒騰起的一縷夾雜著水汽的涼風(fēng)，令我一下子就清醒了，如頭枕在大冰塊上。

是熱茶中的干菊花綻開(kāi)了!

菊溺在杯底，幾片小花瓣蕩漾在水面，淡淡熱氣中氤氳著菊清爽潔凈的香。這菊綻開(kāi)了，它羞澀的美自然迸發(fā)出來(lái)了。暢飲一口，唇齒間頓時(shí)充斥著菊香，這杯熱茶變得毫不平淡。

走到窗前，烏云已經(jīng)被菊茶沖散。臨近傍晚，浮動(dòng)的熱氣就快要消逝盡，想必夜晚肯定會(huì)格外舒心。“媽媽，太陽(yáng)哪兒去啦?”是樓下一個(gè)小孩兒的聲音?！疤?yáng)快要下班啦!”小孩兒的媽媽童真地回答。

抬頭，一抹亮紅的晚霞暈染了大半個(gè)天空，將我杯中剩余的菊茶調(diào)成了淺紅。舉起來(lái)一飲而盡，呵，晚霞跑到我的肚子里去了，肚子頓感暖烘烘的。太陽(yáng)快要落到和我差不多高的位置，仿佛一伸手就能捉到似的。對(duì)面的樓里有個(gè)姑娘在唱歌，歌詞素雅得像夏日開(kāi)放的荷花，鋼琴聲像一壺陳年酒釀醉我心弦。我坐在椅子上，還是看向窗外。我在等，等蟲(chóng)鳴，等星空……好讓我更能細(xì)細(xì)品讀平淡中的詩(shī)。

生活如純水般平淡嗎?那是你忘了在里面調(diào)味兒。不想平淡得讓時(shí)間如流沙般從指縫間溜走，就自己從生活中一點(diǎn)點(diǎn)挖掘出詩(shī)意吧。

有關(guān)平淡話題作文六年級(jí)5

一個(gè)人的平淡生活，有時(shí)是極好的。

爺爺已經(jīng)七十多歲了，他以前做過(guò)一個(gè)讓我們十分震驚的舉動(dòng)——每天走一萬(wàn)步。家里人紛紛勸說(shuō)：“您老人家要什么追求呢?平平淡淡地過(guò)完一生，享清福不就好了?”爺爺反駁道：“這只是我的一個(gè)小目標(biāo)，我一向認(rèn)為生活就應(yīng)該平淡地過(guò)。”有誰(shuí)關(guān)心老人家平凡的一天?每天生活簡(jiǎn)單，作息規(guī)律，而他老人家卻依然開(kāi)心、快樂(lè)。這種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，也許是刻意追求儀式感的人所沒(méi)有的吧。

平淡地過(guò)生活，這是我深有感觸的，比如說(shuō)今年我的生日，沒(méi)有一個(gè)人送給我禮物，也沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)“生日快樂(lè)”!在這個(gè)世界上也許沒(méi)有一個(gè)人知道那天是我的生日，但不過(guò)，我不會(huì)傷心，我反而覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)人知道那天是我的生日更有獨(dú)立長(zhǎng)大的感覺(jué)。我也經(jīng)歷過(guò)有儀式的生日，每次感覺(jué)只有“做作”二字，而這次生日，是以前所沒(méi)有的，反而是我最喜歡的。

有時(shí)，儀式感對(duì)我來(lái)說(shuō)是根本沒(méi)有必要的，當(dāng)我與我最好的朋友相隔很遠(yuǎn)，我并不會(huì)因?yàn)橄胨M(jìn)行某種儀式。面如今的信息時(shí)代，我看見(jiàn)他的朋友圈便知道生活狀況，見(jiàn)了生活狀況如見(jiàn)其人，即使沒(méi)有所謂的“信息時(shí)代”，只在心中一想：他會(huì)過(guò)得比以前更好吧。不用什么儀式去紀(jì)念他與我之間的往事，更是比紀(jì)念了更幸?！切┤粘５男腋?。

而自古以來(lái)，又有多少文人墨客想要一種隱居的快樂(lè)，這種隱居，就是不被某種繁重的儀式感困擾自己的生活。所以，生活沒(méi)有儀式感可能是另一種自在。

媽媽單位有一位同事，在她生日時(shí)，一堆一堆的禮物，鮮花，讓她心亂，她對(duì)我媽說(shuō)：“這些禮物雖然精美，但是，對(duì)于忙碌的我來(lái)說(shuō)，理鮮花、禮物，反而比不送時(shí)更費(fèi)事，即使我心中十分歡喜她們對(duì)我的心意。”所以，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，不讓人知道我的生日反而更好。這更加說(shuō)明了生活有時(shí)不需要什么儀式。

過(guò)多的儀式，反而會(huì)把自己打造成了一個(gè)“儀式機(jī)器”，或者把對(duì)方變成為一個(gè)“接受儀式的機(jī)器”，而真正使自已快樂(lè)的事，是在平平常常的生活中。

第二篇：六年級(jí)話題作文

六年級(jí)話題作文

六年級(jí)話題作文1

馬上要到“五一”了，終于，可以好好的放松一下了，收拾好期中考試失敗后雜亂的心情，以飽滿的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的“五一”。

面對(duì)即將來(lái)到的“五一”小長(zhǎng)假，我心里有許多打算，比如：我打算在這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假里去書(shū)店看書(shū)，或者好好的在家看一天的電視?？墒牵?dāng)“五一”真的'要來(lái)時(shí)，心里又沒(méi)有認(rèn)真計(jì)劃好到底該怎么過(guò)這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，不知不覺(jué)心里有點(diǎn)焦慮，有點(diǎn)迷惘，總覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。

高中生活，緊張而又刺激，競(jìng)爭(zhēng)又那么激烈，“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”。真的希望能借這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，好好的放松我繃的“神經(jīng)”，可是，老師說(shuō)過(guò)：“高一是一個(gè)重要的階段，關(guān)系著高二分班，這個(gè)‘終身大事’不能放松?！卑?，糾結(jié)……，不知該怎么辦啊。

真希望“五一”快點(diǎn)到來(lái)，這樣我就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)跟家人團(tuán)聚，不管怎樣，在“五一”小長(zhǎng)假中，我不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有一絲放松，有一絲懈怠，畢竟作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才頭等大事，只有學(xué)習(xí)完了，才有心情去玩。

“五一”我對(duì)你是又愛(ài)又怕啊!

六年級(jí)話題作文2

我上六年級(jí)泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著，不知不覺(jué)，快開(kāi)學(xué)了，月歷上赫然寫(xiě)著：八月二十九日。明天就要開(kāi)學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒(méi)什么差別，可也不知不覺(jué)地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。

六（2）班？不知不覺(jué)升到了六年級(jí)，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了?？墒牵约阂呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級(jí)是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當(dāng)然也要說(shuō)一下心得體會(huì)的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話你們可能早聽(tīng)煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開(kāi)學(xué)，一些想念假期，而放假又覺(jué)得開(kāi)學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習(xí)，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

其實(shí)，學(xué)校并不很可愛(ài)，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì)是最美麗的。因?yàn)楫厴I(yè)后還是會(huì)有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的`牽掛。雖然，我們身在“學(xué)?！?，感覺(jué)“學(xué)?！辈⒉辉鯓樱覀冞€是要珍惜六年級(jí)，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開(kāi)學(xué)，是自己的開(kāi)學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺(jué)得我有個(gè)嶄新的校園，因?yàn)檫@是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級(jí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：我上六年級(jí)。

六年級(jí)話題作文3

五月初五，江邊，你——屈原，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無(wú)奈，你是多么希望能夠報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀，可是天妒英才，不識(shí)人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無(wú)能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國(guó)土被一次次侵蝕，直到再無(wú)楚國(guó)存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國(guó)已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的光，蒼白的臉色中，勾住過(guò)往，遙望藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，無(wú)奈的吟唱起一句句詩(shī)歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情;表達(dá)了你懷才不遇的無(wú)奈心情;表達(dá)了你對(duì)人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲，可“伯樂(lè)”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無(wú)奈，發(fā)出千嘆萬(wàn)哀都言不了你那悲痛的心情!

江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。

你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人;從此，中就多了一個(gè)耐人尋味的`端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛(ài)國(guó)情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛(ài)國(guó)精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國(guó)的。為了什么呢?為了紀(jì)念你——一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，和緬懷你的愛(ài)國(guó)精神!

一本《離騷》，使中華增添了新的活力;一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛(ài)國(guó)情懷，更使中國(guó)人民的情操更高尚!而這一切，都是源自你——屈原?；蛟S在你投江之前，你為自己無(wú)法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。

我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人而自豪;悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無(wú)法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂(lè)”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!

今天，我們?nèi)匀贿^(guò)著這耐人尋味的端午節(jié)，為的是紀(jì)念一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原!

六年級(jí)話題作文4

那個(gè)受人贊美的少年譚美海，依靠撿破爛的苦事攢錢(qián)讀書(shū)，為爸爸還賬，他用稚嫩而有力的肩膀扛起了著整個(gè)家，他是行動(dòng)上和意志上的巨人。當(dāng)一株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，滿且葳蕤時(shí)，生靈躍動(dòng)，無(wú)可催之。

大同小異，我不僅傷仲永，更傷我自己。

還記得美國(guó)上大選上的希拉里嗎，她的確是敗選，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在最后的那次演講上說(shuō)道“我希望世界上每一個(gè)想我一樣努力的女孩兒，不要妄自菲薄，努力和奮斗才能打破這玻璃天花板。”著慷慨激昂的話語(yǔ)激勵(lì)著我無(wú)數(shù)次，我知道這“天花板”會(huì)映射我的一切。

我們活在這個(gè)世界上，沒(méi)有理由懦弱。我們新一代的.行囊里裝載著夢(mèng)想和希望，在人生的漫漫長(zhǎng)夜中踽踽獨(dú)行，道路很漫長(zhǎng)，荊棘叢生，可還是要堅(jiān)持走向遠(yuǎn)方。

可我卻不是，我沒(méi)有他那樣悲苦的經(jīng)歷，也做不到像他那樣獨(dú)立自主。他是樹(shù)，而我只能是溫室里的花朵。面對(duì)在學(xué)校住宿的生活，我只有嫌棄甚至是厭惡，總是因?yàn)檫@個(gè)不好你該不會(huì)來(lái)撒氣，最終還是鬧得雞犬不寧。面對(duì)學(xué)習(xí)，偶爾幾次考差便頹廢了自己，認(rèn)定自己什么都不行，只能抱頭坐在角落里偷偷的哭。這些事真是談來(lái)荒。唐，那時(shí)的我并不明白“自己”是什么樣的概念。我與仲永又有什么不同呢？

“寧可卑微如螻蟻，不可扭曲如蛆蟲(chóng)”點(diǎn)醒了我，螻蟻和蛆蟲(chóng)的不同之處，就是在于“立”和“強(qiáng)”。從此以后，我不再為生活中一些虛無(wú)漂渺的事煩憂，不再為一時(shí)失利而悲傷愴然。我的內(nèi)心深處住著一個(gè)束縛已久的靈魂，解了枷鎖。我按耐住了桀驁不馴的自己，開(kāi)始專注，開(kāi)始細(xì)心，開(kāi)始認(rèn)真，我懂得了去完善自己的人格和支撐起一個(gè)溫暖的家。責(zé)任的擔(dān)子在隨時(shí)光流逝越來(lái)越重，要挑，要挑，走過(guò)這一段荊棘才能看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。

我獨(dú)自走在路上，長(zhǎng)夜天里星漢燦爛，熠熠生輝，想著我可愛(ài)的家，想著詩(shī)和遠(yuǎn)方，若有所思。我暗暗攥緊我的拳頭，向天邊呼喊著：“永遠(yuǎn)要做自己的英雄?！弊鲎约阂庾R(shí)上的英雄，所向披靡。

六年級(jí)話題作文5

六年級(jí)，是個(gè)令人想舍去，卻又割舍不掉的流金年華。確實(shí)，勝利與成功并不是我們所要追求的，我們作為一名小學(xué)生，我想，有一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)并不是過(guò)分的要求。

要有成果，必定要付出努力?？粗鴦e的班的同學(xué)都已開(kāi)始進(jìn)入沖刺階段，而我們班的同學(xué)，卻還是上課冷漠+下課瘋癲。極其輕松。這是好呢？還是壞呢？真讓人費(fèi)解！

有的同學(xué)說(shuō)，放松點(diǎn)好，盡情享受一下六年級(jí)最后的陽(yáng)光。有的則是在拼命地惡補(bǔ)希望在進(jìn)行學(xué)校選拔考試的時(shí)候能一舉奪冠。

在我看來(lái)，考多少不重要，重要的是，不能因?yàn)榘装椎南硎芏鴮?dǎo)致失敗呀。再說(shuō)，我們可是六（1）班的.學(xué)生。所以，我要告訴大家，適當(dāng)?shù)膲毫κ莿?dòng)力，而沒(méi)有壓力，那么說(shuō)明你又向失敗靠近了一步。

為了自己明日的勝利，請(qǐng)?jiān)谖ㄒ皇Ｏ碌?個(gè)月里，給自己施施壓，希望到時(shí)候不要辜負(fù)自己對(duì)自己的期望。

六年級(jí)話題作文6

在炎炎夏日里，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。

一日，艷陽(yáng)高照，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)葉縫，在地上打下一個(gè)個(gè)銅錢(qián)大小的光斑。蟬熱得不知所措，只懂得連聲叫著：“知了……知了……”

我一如既往地懷揣兩張十元，來(lái)到游泳館，向售票口走去，朝售票窗口遞進(jìn)兩張十元：“一張票?！?/p>

窗口里的阿姨看了看錢(qián)，瞟了我一眼，把錢(qián)放回窗口，無(wú)奈地說(shuō)：“這張錢(qián)有破損，不能用?！?/p>

“??？為什么？”我一下子亂了陣腳，張皇地連聲追問(wèn)。

“因?yàn)槟氵@張破了，換一張吧！”說(shuō)罷就不再吱聲。

我一下子崩潰了，呆若木雞的站在原地，不知所措。

這時(shí)的'我急得都快要哭出來(lái)了，眼里的天空也變得陰暗無(wú)比，似乎隨時(shí)都可能驟然雨下。

突然，一只寬厚溫暖的大手輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一位面容溫和的陌生叔叔。他朝我和藹的笑了笑：“小妹妹，我這張十元跟你換一下吧?！闭f(shuō)著從口袋里掏出一張嶄新的十元遞到我面前，

“真……真的嗎？那……那真是太謝謝您了！”這種“絕處逢生”的感覺(jué)令我萬(wàn)分驚喜。我同叔叔換了錢(qián)，小心翼翼地接過(guò)那張十元鈔票，并對(duì)叔叔投去感激的一瞥。當(dāng)我買(mǎi)到票后，又一次向這位好心叔叔道了謝。

那位素不相識(shí)的陌生叔叔，我甚至沒(méi)來(lái)得及問(wèn)清他姓甚名誰(shuí)，但他那張看似微不足道的十元鈔票，在我心中足以清涼一夏！

六年級(jí)話題作文7

站在窗前，春天的景象映入眼簾，我知道她充滿活力。

“哦，好美！”輕微的春風(fēng)喚醒了我的忙碌，伸手一推，窗戶打開(kāi)了。早晨冷冷的，遠(yuǎn)處一排整齊的柳樹(shù)，鮮艷的綠色柳條不時(shí)垂下，緊密相連，像一個(gè)青翠的畫(huà)廊。

廊前有一株粉紅色的海棠，長(zhǎng)而香，像是被涂上了顏料，那么美，那么香。

再看，不遠(yuǎn)處有一朵鮮艷的白梨花，如幾只白嫩的胳膊，白的如玉，白的如霜，白的半透明，白的盛開(kāi)！蔥郁的花頸像一個(gè)綠色的小盤(pán)子，驕傲地捧著花蕾，梨花花瓣是白色的，花心是白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是連綿不斷的冰川。

你看我旁邊的香，散發(fā)著淡淡的清香，在我眼前炫耀著它耀眼的.橘黃色姿態(tài)。黃花心被艷麗的樹(shù)葉包圍，風(fēng)又吹來(lái)，又燒香又跳舞，向我招手，嘲笑我。

不知道什么時(shí)候，我感覺(jué)到春天的腳步越來(lái)越近，我感覺(jué)到她希望的聲音久久回蕩在我的耳邊。

忍不住覺(jué)得熱，寫(xiě)一首詩(shī)，看看理想中的中學(xué)，慷慨地背誦:

春風(fēng)很慢，

很多想法。

沒(méi)有知己，

向我投訴。

花美如脂，

劉翠像玉。

看起來(lái)像一朵云，

讓我高飛。

背完之后，我驚呆了。望著天空，它是深紅色的，紅色的光芒像一匹飛奔的馬，像滾動(dòng)的熔巖，世界充滿了色彩。給一首詩(shī)——《希望的春天》！

六年級(jí)話題作文8

我們的時(shí)間都去哪里了？對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的；對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)時(shí)間是有情的，它可以使悲傷離開(kāi)，回味快樂(lè)。

清晨，露水在荷葉上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)間也和他一起玩耍，不知不覺(jué)露水飛走了。是太陽(yáng)公公把它變成了云，時(shí)間并沒(méi)因?yàn)槁端碾x開(kāi)而停止。時(shí)間就在我們的身邊在不經(jīng)意時(shí)溜走了，我想抱住它，讓他多呆一會(huì)，可是它不聽(tīng)話，美好的時(shí)刻我總希望他慢一些，悲傷時(shí)我總希望他快一些，可是他不聽(tīng)我的.話，依然如舊。時(shí)間呀！我不能改變你但我可以珍惜你；時(shí)間是每個(gè)人的朋友，他絕不會(huì)拋棄你，獨(dú)自離去；時(shí)間有好有壞，有喜有悲，

讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，每一天都是美好的，但是還想問(wèn)一問(wèn)，我們的時(shí)間都去哪里了？

六年級(jí)話題作文9

高尚是一個(gè)美德，高尚是黎明初升的太陽(yáng)，高尚是一抹紅彤彤的夕陽(yáng)，高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星……生活中有很多人都很高尚，比如：警察叔叔，老師，樂(lè)于幫助別人的人……但在我心中，清潔工人最高尚。

早晨六點(diǎn)，有多少人還在美夢(mèng)中呢？有多少人為了身體健康而早早出去鍛煉呢？又有多少人在清晨中忙碌呢？大概只有清潔工人吧！風(fēng)吹過(guò)他們的臉，使他們的臉上布滿滄桑；雨敲打在他們的面龐，使他們的臉上刻滿了深深的皺紋。這就是清潔工人。日出而作，日落而息。即使風(fēng)雨交加，也不放棄。他們?nèi)蝿谌卧?，不怕臟，不怕苦，就為這城市干干凈凈。

一顆顆豆大的汗珠成為一條條干凈的街道，一件件濕透的衣服變成一座座整潔的城市。汗水濕透了他們的衣服，灰塵布滿了他們的全身，他們帶走了城市的垃圾，將一條條整潔的街道留給了人們。

他們不辭辛勞，每天揮汗如雨般地工作。春天，各種各樣的花兒都開(kāi)了，散發(fā)出沁人心脾的香味，別人都停留在鮮花的面前，細(xì)細(xì)體會(huì)它們的`美麗，你卻無(wú)暇欣賞，仍在埋頭工作；許多調(diào)皮孩子將花朵摘下來(lái)把玩，玩久了就將它隨意扔在地上，你便耐心地將這些花一一掃起來(lái)，從不抱怨有多苦、有多累。夏天，太陽(yáng)熾烤著大地，別人都在家里喝冰水吹空調(diào)，而你們卻在被曬得滾燙的地上工作，皮膚就算被曬的通紅，你們也仍在用汗水澆灌著城市里的花花草草；別人都在樹(shù)蔭下喝茶乘涼，你們卻還在太陽(yáng)底下埋頭工作。秋天，涼爽的秋風(fēng)帶走樹(shù)上已經(jīng)由綠變紅的葉子，你們將地上的葉子掃成一堆，不放過(guò)一片葉子。冬天，寒風(fēng)呼嘯，無(wú)情地敲擊著你們的面龐，別人都在家里看電視，你們卻冒著嚴(yán)寒，細(xì)細(xì)掃完所有街道……

揮動(dòng)著沉重的掃帚，掃走一片又一片的垃圾，這就是清潔工；穿著被汗水濕透的衣裳，單薄的身子，這也是清潔工。他們沒(méi)有因此抱怨，沒(méi)有因此放棄，沒(méi)有因此感到羞愧，而是一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，給了人們眼前那干凈的街道。

一株小草，為大地曾添無(wú)邊的生機(jī)；一縷陽(yáng)光，為世界照亮一切的黑暗；一涓清泉，為萬(wàn)物的生命延續(xù)永遠(yuǎn)……牛頓因發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力而被世人所銘記，愛(ài)迪生因發(fā)明了電燈而名垂千古。而清潔工，你們?yōu)槿藗冏隽四敲炊嘭暙I(xiàn)卻沒(méi)有人因此記住你們的名字，可你們還是在默默奉獻(xiàn)著，在我心中，你們便是最高尚的人！

六年級(jí)話題作文10

“你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉。你的懷你的好，你發(fā)脾氣時(shí)翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛(ài)的人最能體會(huì)。你明了我明了，這種美妙的滋味?！薄坝鹑痹诟柚袑⒋松膽偃顺髯蠲?。俗話說(shuō)“情人眼里出西施”確實(shí)如此，真不愧是“北方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得”。這美地沉魚(yú)落雁、閉月羞花。而陶宏景更有一說(shuō)：“山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底……”這山河的壯麗，是自古以來(lái)文人雅士共同嘆賞的，“云來(lái)山更佳，云去山如畫(huà)，山因云晦明，云共山高下”可不是徒有虛名的。

但再美的人兒，再雄偉的山河，都比不上我的家鄉(xiāng)——成都。它就是這般紅顏佳人，就是我心中的那般美麗山河！

當(dāng)你穿梭在那里，穿梭在人群中，穿梭在繁華的都市里你會(huì)覺(jué)得這是個(gè)熱鬧的地方。夜晚，在人潮涌動(dòng)的市中心，閃爍不斷的燈光下。你能夠品著美酒、高舉著酒杯，扭動(dòng)著身姿在舞臺(tái)上盡情放縱著、搖擺著。酒精充斥了你的神經(jīng)，甩開(kāi)這一天的不愉快，將自我浸在這喧鬧的'夜中。

那里的夜晚也有如嬰兒般安詳、靜謐的一面。在高聳的山林中，在僻靜的村莊里，夜晚是多么的可愛(ài)并寧?kù)o。“颯颯”的竹葉聲伴著夜晚的鳥(niǎo)鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。你能夠圍著一株篝火，火光映紅臉頰溫暖舒適。亦或是倚坐在清幽的竹林下，看著天上云霞的流光剪影感嘆人生世事。真是，悠哉、悠哉……

成都是個(gè)養(yǎng)人的地方。那里旅游景點(diǎn)是多不勝數(shù)，西嶺雪山、都江堰、峨眉……等地都是叫你流連忘返之地。小吃更是饞得讓你流口水，從各色小面到抄手、餃子，從腌鹵到?jīng)霭枥涫?，從鍋煎蜜餞到糕點(diǎn)湯元，從蒸煮烘烤到油酥油炸，真的是琳瑯滿目，各味俱全啊！優(yōu)美的景觀配上可口的小吃，再加上成都人天生愛(ài)玩的天性，這真的很悠閑。

成都是我最溫馨的記憶。成都人的熱情好客、成都的宜人天氣、還有那芬芳的氣息混雜著成都方言和憨厚笑臉。我明白，不管我此刻或者以后身在何處，故鄉(xiāng)都是一章永不老去的故事，在我的腦海靜靜訴說(shuō)它的美……

六年級(jí)話題作文11

這一天，她出走了，誰(shuí)都不知道她出走的原因。

而她，正走在漆黑的夜晚中，偶爾遇到幾個(gè)路燈，射下她孤獨(dú)的影子。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。她望著隨風(fēng)飄落的枯葉，嘆了一口氣。

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲，她屏住了呼吸，傾聽(tīng)著這天真無(wú)邪的聲音，眼睛里又有了一絲光芒，但不久，又消沉了。

她是一個(gè)成績(jī)很好的小女孩，次次考試都捧著“油條雞蛋加鴨蛋”回家。在老師眼里，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗，充滿陽(yáng)光的好學(xué)生。而且，她在各項(xiàng)比賽中都名列前茅。但是，她一個(gè)真正的'朋友都沒(méi)有，只有因她學(xué)習(xí)好而羨慕她的人才能讓她感到些許自豪。但是，隨著時(shí)光的流逝，她再也受不了了，每一回到家，她就進(jìn)入自己的“小天地”暗暗地流淚，雖然她的成績(jī)依然優(yōu)秀。

這時(shí)，她想到了出走，去到外面陌生的世界闖蕩，或許能認(rèn)得幾個(gè)患難與共的好友，享受友誼給她帶來(lái)的歡樂(lè)。她憧憬著未來(lái)。

夜深了，她又跺了跺腳，繼續(xù)向漆黑的夜晚中走去… …

六年級(jí)話題作文12

我和父母關(guān)系一直很好，沒(méi)有吵架。當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，我們經(jīng)?；ハ鄪蕵?lè)和玩耍。即便如此，我從來(lái)沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛(ài)你”，不是說(shuō)我不愛(ài)他們，而是我不好意思告訴他們。我總是覺(jué)得很難嚴(yán)肅地對(duì)父母說(shuō)這句話。

吃完后，我終于鼓起勇氣。我對(duì)正在洗碗的媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了一個(gè)特殊的`作業(yè)。今天我要做一件我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事，我要做好它。”

我深吸一口氣，提醒自己說(shuō)出來(lái)，慢慢向媽媽走去。我正要說(shuō)話，嘴卻不聽(tīng)使喚。我知道這很尷尬。然后我就以作業(yè)沒(méi)做完為由進(jìn)了書(shū)房。我邊做邊想。我媽一般都會(huì)為我傷透了心。我不能對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”嗎？我還是六年級(jí)學(xué)生！

想到這，我悄悄把媽媽拖到我房間，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，我.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.我愛(ài)你！”當(dāng)時(shí)我臉紅的像個(gè)大紅蘋(píng)果。我媽先是愣住了，然后把我抱在懷里笑著說(shuō)：“媽媽，我也愛(ài)你?！蔽覌尲?dòng)的眼淚奪眶而出。看到媽媽甜甜的笑容，我開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，你工作一天一定累壞了。我來(lái)幫你捶背?！蔽遗e起拳頭，輕輕地打在媽媽的背上。我媽高興地說(shuō)：“真是我的好女兒?！?/p>

媽媽，你真好。當(dāng)我只為你做了一點(diǎn)點(diǎn)事的時(shí)候，你很開(kāi)心，但是你為我做了很多事，而我卻不是很懂事。"

說(shuō)出心里的愛(ài)真好！

六年級(jí)話題作文13

同學(xué)們，在別人需要你幫助的時(shí)候，你一定要毫不猶豫地犧牲自己的利益去幫助人家，哪怕是犧牲的只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己同學(xué)們，助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，只有大家互相幫助才能構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

一次又一次的關(guān)愛(ài)，讓我更加熱愛(ài)生活;一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿信心地去迎接明天!

靜謐的夜中，我睜眼望著窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了吧。我睡不著。門(mén)，還開(kāi)著。我瞇了會(huì)兒眼，再睜開(kāi)，門(mén)，已被無(wú)聲關(guān)上。

夜夜經(jīng)常這樣，沉悶夏夜，不開(kāi)門(mén)，又悶又熱。開(kāi)窗，不免被樓下通宵喝酒吵鬧聲打擾。我只好開(kāi)門(mén)。也在我開(kāi)門(mén)后發(fā)現(xiàn)，只要門(mén)一打開(kāi)，喧鬧的家會(huì)立馬清靜——他們?cè)谂S護(hù)我的清靜。

我依舊在床上翻來(lái)覆去，門(mén)，也依舊開(kāi)著。我側(cè)目望望淡淡熒光的指針，竟已11點(diǎn)。我悄悄望著門(mén)外，潔墻被電視的光映得時(shí)明時(shí)亮，外面卻沒(méi)有一絲一毫的聲響，只有樓下會(huì)傳出一陣喝彩聲與碰杯聲。是不是該來(lái)關(guān)門(mén)了?我有些好奇，是誰(shuí)關(guān)的?他又是什么時(shí)候來(lái)到?為什么每次關(guān)門(mén)都悄然無(wú)聲?我豎起耳朵——1分鐘，2分鐘……但似乎永遠(yuǎn)只有那只小鬧鐘的“嘀嗒”聲在我耳旁回蕩。

不對(duì)!好像有聲音!突然，耳邊隱隱響起了腳步聲。這腳步聲，是那么輕，那么淡，小到快與安靜的世界融為一體了!我屏息凝神，眼睛微微睜開(kāi)一條縫?？炝?快了!一雙腳，一雙穿黑襪子、藍(lán)拖鞋的爸爸的腳出現(xiàn)在門(mén)前，像爸爸這種粗枝大葉的人能如此小聲地走路，關(guān)門(mén)?我不相信。

但在淡淡的光影中，確實(shí)有一只手抓住了門(mén)把，輕輕、柔柔、緩緩的。門(mén)合上了!幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，難道，這是爸爸經(jīng)常關(guān)門(mén)練出的神技?我呼了口氣，心中確實(shí)充滿了疑惑和震驚。再后來(lái)，我得知，其實(shí)，我家，所有人都為我關(guān)過(guò)門(mén)，關(guān)門(mén)，無(wú)聲、無(wú)息。

又一次，是在中午，我想找爸爸為我解一道題。我急匆匆來(lái)到爸爸房門(mén)前，一下子推開(kāi)了門(mén)，“呼——”里屋中傳出一陣驚天動(dòng)地的呼嚕聲，爸爸，睡得正香呢!我站在門(mén)口，有些不知所措，究竟要不要叫醒爸爸呢?爸爸的鼾聲一次又一次在我耳邊響起，我的腦海中隱隱幻出我睡覺(jué)時(shí)的情景——家人們維護(hù)我的清靜，輕輕關(guān)門(mén)毫不作聲……現(xiàn)在，爸爸在睡覺(jué)，我成了一個(gè)應(yīng)該盡責(zé)的關(guān)門(mén)人，我的選擇，自然不言而喻。

我輕輕放下作業(yè)，學(xué)著爸爸的樣子，很輕很緩……“咔啦”但門(mén)依舊響了。我不放心又依著門(mén)，聽(tīng)見(jiàn)屋中依然起伏的鼾聲，心中才蕩起一陣淡淡的輕松與幸福。

現(xiàn)在的日子，每晚，我睡覺(jué)時(shí)，依然無(wú)聲無(wú)息合上門(mén);中午，爸爸睡覺(jué)時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去無(wú)聲關(guān)門(mén)。其中的秘訣就是關(guān)心與愛(ài)。

所以，關(guān)心，是彼此的。關(guān)門(mén)，也是如此——相互傳遞那無(wú)聲的溫暖和愛(ài)……

那是在一個(gè)普通的晚上，我穿著溜冰鞋，在廣場(chǎng)上，在人與人之間穿梭。

滑著，我看見(jiàn)了前面有一個(gè)正準(zhǔn)備跳街舞的大哥哥，他是背對(duì)著我的。跳街舞的人都是不好的，我想著。于是，我打算盡快超過(guò)他，我溜得極快。突然，就是那么忽然的讓我猝不及防。那個(gè)大哥哥猛然往右一站，我來(lái)不及反應(yīng)，下意識(shí)的想躲開(kāi)他，于是，我想假摔在地上，借此與他躲開(kāi)。我手朝地上，膝蓋一彎?？晌覜](méi)想到，“咚——”的一聲。

我真的摔倒了……!

摔倒在地的那一刻，我蒙了。一瞬間，我忘了我在哪，在做什么事。而下一秒，左手的疼痛，讓我清醒了——左手，疼!鉆心的疼!疼得我不住張大了嘴。哦，這可怎么辦?!妹妹不在，奶奶也不在……我無(wú)法爬起……我覺(jué)得空氣凝固了，時(shí)間停止了，周?chē)囊磺?，都停住了行?dòng)……

“小妹妹，你怎么了?有事嗎?”這一句簡(jiǎn)短的話，傳入了我的耳中。我頓時(shí)覺(jué)得這一句話，就如一束陽(yáng)光，一束無(wú)比燦爛的陽(yáng)光，照在了我布滿了密麻的黑烏云的心中，我感覺(jué)我身旁的燈更亮了，風(fēng)更清爽了，空氣輕松了，一切都似乎那么美，我感到我身旁有了太陽(yáng)，太陽(yáng)照射了我，溫暖了我的心，又覺(jué)得月亮來(lái)到我的身邊，用柔和的聲音撫慰著我……我努力掙扎著，抬起頭來(lái)，想看看是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)得如此一番話語(yǔ)。啊，我看見(jiàn)了，是剛才的那個(gè)在跳街舞的大哥哥，他俯著身，將手放在膝蓋上，眼中充滿了擔(dān)憂。我又覺(jué)得這雙眼睛是溫和的，我覺(jué)得我心中暖洋洋的。但同時(shí)我又為剛才我那幼稚的想法，而慚愧。我眼前的這位哥哥他是多么的善良啊，他的.身旁，好像散發(fā)著太陽(yáng)的金燦燦的光芒……我疼痛的左手?jǐn)_亂了我的思緒，我不住驚叫：“啊!疼!好疼……左手!疼!”手的疼痛，使我的話變得輕飄飄的，就像站在云端一般。

大哥哥又問(wèn)我：“真的很疼嗎?需要上醫(yī)院?jiǎn)?你的大人在哪?電話是多少?{”大哥哥的這番話，就又如同清澈的流水，輕輕的灌溉在我枯黃的心田上，也像在茫茫的大海中的幾根稻草……啊，真暖啊，萬(wàn)束陽(yáng)光找在我身上嗎?

……

后來(lái)，我去醫(yī)院檢查，是脫臼。

此后，我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那個(gè)大哥哥。

而那個(gè)大哥哥對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我卻忘不了……

那番話，久久的溫暖了我的心!

六年級(jí)話題作文14

充滿獎(jiǎng)牌和掌聲的生命，有他們的幸福與滿足；充滿失敗與落寞的生命，也有他們努力的理由。因?yàn)榻鹋浦皇且环N標(biāo)準(zhǔn)，不能代表所有。

金牌拿到手軟的林丹和“千年老二”李宗偉便是這樣的兩種人，但他們都有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音：既然努力被自我和很多人認(rèn)可了，金牌也就不重要了。更難得的是李宗偉能懷著這樣的心態(tài)繼續(xù)走下去逐漸看開(kāi)一切，為努力找到了一個(gè)更真實(shí)的方向。

在遠(yuǎn)方，有著窮其一生也可能達(dá)不到的目標(biāo)，有的人堅(jiān)持不懈直至筋疲力盡，有的人采取各種手段，有的人中途放下，但有的人在路途中重新詮釋自我的'目標(biāo)，帶著簡(jiǎn)單的心態(tài)走向遠(yuǎn)方。這樣的人更值得我們佩服、尊敬。

當(dāng)年的繁華都城長(zhǎng)安，是多少文人才子的向往之地，渴望在那里有所作為，為國(guó)為民。杜甫也不例外，然而在這長(zhǎng)安十年中，他經(jīng)歷了太多太多，安史之亂，政治腐敗，人民流離失所，他筆下的詩(shī)也更多的寫(xiě)到百姓，寫(xiě)到社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他依舊寫(xiě)詩(shī)，卻不再歌頌帝王將相，而是更多寫(xiě)到心中所感。于是他寫(xiě)詩(shī)不再為了一官半職，而是為了人民疾苦。還有這樣一個(gè)人，多次被諾獎(jiǎng)提名卻始終擦肩而過(guò)，他就是村上春樹(shù)，但他依然潛心創(chuàng)作，不受任何干擾，一筆一筆寫(xiě)出屬于他的文字。

六年級(jí)話題作文15

理想是船，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；理想是帆，為我們鼓舞加油；理想是……而我的船、我的帆，便是做一名服裝設(shè)計(jì)師。

那一天，我做好作業(yè)，彈好琴，無(wú)所事事，就打開(kāi)電視，可有時(shí)一些雜七雜八的廣告。我正相關(guān)電視，一場(chǎng)盛大的t臺(tái)秀打消了我的念頭。那一個(gè)個(gè)俊俏的模特，扭著胯，走著貓步，動(dòng)作甚是優(yōu)雅大方。但吸引我的并不是這些漂亮的模特，而是那一件件各式各樣的衣服。有的是皮質(zhì)的，閃閃發(fā)亮；有的是布質(zhì)的，十分復(fù)古；有的是長(zhǎng)到腳跟的紗裙，充滿飄逸感；有的`是到膝的緊身一步裙，高貴典雅……看的我眼花繚亂?？粗粗?，我腦海里浮現(xiàn)出一件件多彩的衣服。我以后或許還能做一位服裝設(shè)計(jì)師呢！我不禁心想道。

光說(shuō)可不行，我還得學(xué)好各門(mén)課程，為理想鋪好路。我還得多看書(shū)、多提問(wèn)、多學(xué)習(xí)、多發(fā)現(xiàn)、多思考，這樣，才能更深的了解服裝。并且，我得立長(zhǎng)志，不得常立志！

理想是一條無(wú)盡的路，我只有腳踏實(shí)地的，才能找到源頭；理想是一片廣闊的海，我只有歷經(jīng)風(fēng)吹浪打，才能找到屬于我的“海底之心”；理想是一粒多彩的糖，我只有嘗盡他的苦，才能品味它所帶來(lái)的甜蜜與幸?！?/p>

第三篇：六年級(jí)話題作文

六年級(jí)話題作文1

寒風(fēng)呼嘯、迎來(lái)了初冬，爸爸的生日快到了，該送他什么禮物呢?鮮花?太俗氣?？ㄆ?太普通。有了!就讓我大打“親情牌”——充滿愛(ài)心的手織圍巾!

手工編織我不會(huì)，當(dāng)然是向媽媽請(qǐng)教啦，媽媽見(jiàn)到我一片孝心，爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō)：“圍巾的主要作用是保暖，其次是裝飾。編織的針?lè)ǘ喾N多樣，編制花針最為復(fù)雜。婷婷，你得從最基本的平針學(xué)起?！眿寢尳榻B方法后，就拿起針線教我編織起來(lái)。

毛絨絨的毛線在媽媽手中跳舞，毛針就像指揮棒一樣?jì)故斓厣舷铝鲃?dòng)，平針不斷地穿梭與毛線間，編出一截又稠又密的織布，摸起來(lái)暖洋洋的，十分精美。我接過(guò)毛針，按照媽媽的方法，學(xué)織平針?lè)āＣ€在我手中怎么也不聽(tīng)使喚，東一圈西一圈地亂搭，毛針在指間亂竄，織不出稠密的織布，換來(lái)交織在一起的稀疏毛線和一個(gè)接一個(gè)的小洞。但我并不放棄，心里只有一個(gè)念頭：我要送給爸爸一份完美的禮物!再次向媽媽請(qǐng)教——啊!原來(lái)是我的織法出現(xiàn)錯(cuò)誤，全織反了，怪不得會(huì)漏洞百出。魏金德漏洞大眼瞪小眼的，仿佛在嘲笑我的學(xué)藝不精。但我不言敗，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我從新織了一次又一次，手忙腳亂地織了又織，不管手有多累，一定要慢慢地一針一線編織，才能織出一份溫暖呀!

在爸爸的生日會(huì)上，我手捧著這份“藝術(shù)品”獻(xiàn)給爸爸。盡管我的`禮物千蒼百孔的十分丑陋，但爸爸卻把它圍在脖子上，摩挲著其中一個(gè)小洞，眼睛里閃著淚花，撫摸我的頭，說(shuō)：“在爸爸心目中，他已經(jīng)是永恒的藝術(shù)品了，爸爸十分溫暖，謝謝婷婷?！蔽业亩Y物在一堆鮮花、卡片中體現(xiàn)出與眾不同的孝心，愿這份“藝術(shù)品”能給爸爸帶來(lái)一個(gè)溫暖的冬天……

六年級(jí)話題作文2

成熟是什么?它是春天播撒下的種子，揮下的汗水凝結(jié)成金秋的累累礫果;它是雪蓮花歷經(jīng)冰雪的考驗(yàn)開(kāi)出那圣潔的一抹黛青;它是雛鷹從試飛到搏擊的經(jīng)歷。

巴金曾說(shuō)過(guò)：“幼稚的眼睛常常看不清楚。小鳥(niǎo)懷著熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著鐵絲網(wǎng)落了下來(lái)?！狈彩略诔墒烨岸际锹詭Э酀?。當(dāng)你歷經(jīng)艱險(xiǎn)登上山頂?shù)哪且豢?，山腳下的景色也正因?yàn)槟愕母冻龆@得更加燦爛。當(dāng)你手捧著獎(jiǎng)杯，你才會(huì)想起那日日夜夜的孤燈相伴，你才會(huì)體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的豁達(dá)與滿足。當(dāng)你泅渡滄海，那檣傾楫摧，那洶涌的浪潮，那一幕幕也絕不會(huì)因?yàn)槟愕某墒於鵁熛粕ⅰ?/p>

所以說(shuō)苦難是成熟的基石，換句話說(shuō)，成熟是必然要付出代價(jià)的。天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。巨鹿之戰(zhàn)中，若沒(méi)有破釜沉舟、燒廬舍、持三日糧、以示士卒無(wú)一還心的勇氣，若沒(méi)有這拼命一搏的代價(jià)，項(xiàng)羽又怎能崛起得如此之快呢？孫臏修列兵法，甘愿付出臏腳的代價(jià)；司馬遷為了完成家父的遺命，為了著成那部不朽的著作，甘愿忍受宮刑的代價(jià)；岳飛精忠報(bào)國(guó)，最終以屈死**亭作為代價(jià)。成熟的必經(jīng)之路是勇敢。他們不懼個(gè)人的生命，他們知道要付出血的代價(jià)卻依然無(wú)怨無(wú)悔，他們用自己瘦弱的身軀推動(dòng)歷史的年輪。不懼苦難，勇于奉獻(xiàn)，他們有些讓世人震撼的勇氣，他們有著比天地更寬廣的胸襟，他們演繹著成熟的本色。

也有人說(shuō)成熟無(wú)非就是戴上面具，學(xué)圓滑，裝老成，通曉人情世故。如果你是這樣的認(rèn)為，那么你就錯(cuò)了。

成熟是純真而不幼稚；沉穩(wěn)而不陰暗；胸有乾坤而不咄咄逼人。陶醉生曾說(shuō)過(guò)：“脫掉純真，披上圓滑絕非成熟，不過(guò)是等而下之的世故；玩世不恭，酒色財(cái)氣，亦非成熟，不過(guò)是不值一提的痞氣?！?/p>

成熟與單純并非是對(duì)立面，永遠(yuǎn)都格格不入的，他們也不是像彼岸花開(kāi)一樣遙不可及，他們是一種傳承，是一種接力，從童年的手中接過(guò)略帶稚氣的一棒，用經(jīng)歷去磨礫他，去完善他。既然成熟是單純的延伸，那么成熟與世故又有怎樣的關(guān)系呢？

余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的.音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周?chē)V求苦的大氣。”在我看來(lái)，成熟是他們懂得自己的理想與追求，不因周遭人的反對(duì)而放棄的一種執(zhí)著，林則徐的一生是令人敬佩的，他禁片，治水患，可到頭來(lái)卻落了個(gè)被貶伊犁，在大漠戈壁中，他修渠墾荒，他選擇上對(duì)蒼天，下對(duì)百姓，縱然他只是一位戴罪的功臣。著名的詞人李清照在國(guó)破家亡時(shí)依然在為國(guó)家民族擔(dān)憂，在她的心中，總是冒著抗?fàn)幍幕鸹?。又怎能奈何她生不逢時(shí)，“才藻非女子事也”，沒(méi)有人理解她，那是超越時(shí)空的孤獨(dú)。從古到今，多少文人墨客被貶，縱有一腔熱血卻報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，可他們從未向世俗低過(guò)他們高貴的頭顱。這才是一種成熟。

成熟，是一種生命的高度。

六年級(jí)話題作文3

被譽(yù)為“天府之國(guó)”的四川，飲食、工藝品、戲劇等，都大有特色。

川菜是我國(guó)著名地方菜之一，在我國(guó)烹飪有重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清爽，醇濃并重，以善于用麻辣著稱，許多人稱贊“食在中國(guó)，味在四川”。我在四川可是大飽口福：川菜宮保雞丁，回鍋肉，麻婆豆腐……小吃擔(dān)擔(dān)面，龍抄手，鐘水餃……這些品種豐富、味道多變的美食，讓我的味蕾十分享受。盡管已經(jīng)辣的不行，但是還是忍不住將美食送入口中。

四川的川菜不僅有名，蜀繡也是川菜一絕。蜀繡又稱“川秀”，產(chǎn)于四川成都，在漢代，成都織錦業(yè)就很發(fā)達(dá)，朝廷還專門(mén)設(shè)置錦官來(lái)管理，所以成都又稱“錦城”。蜀繡是以成都為中心的刺繡產(chǎn)品總稱。它以軟緞和彩絲為主要原料，運(yùn)用獨(dú)特的繡和針?lè)?。蜀繡可以概括為“針腳整齊，線片光亮，緊密柔密，車(chē)擰到家”。所謂“車(chē)”是指刺繡的關(guān)鍵部位，如動(dòng)物的眼睛，一片花瓣等處，由中心起針，向四周擴(kuò)散；所謂“擰”是指運(yùn)用長(zhǎng)短不同的針腳，從刺繡形象的外圍逐漸向內(nèi)添針或減針。這種獨(dú)特的繡工使作品有張有弛，有濃有淡，有密有疏。因此，蜀繡多有水墨寫(xiě)意畫(huà)的藝術(shù)效果。蜀繡讓人身臨其境，為之驚嘆。

川劇，也是四川文化的一大特色。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇高腔曲豐富，唱腔美麗動(dòng)人，是地方特色的。川劇語(yǔ)言生動(dòng)活潑。幽默風(fēng)趣，濃郁的生活的生息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇中最有名的`技巧為變臉，變臉十分精彩，讓人驚嘆不已。

川菜、蜀繡、川劇，這些都是先輩的智慧結(jié)晶。沒(méi)有智慧，沒(méi)有失敗，沒(méi)有耐心，沒(méi)有毅力，四川怎么會(huì)有今日這番成就？他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗，克服了無(wú)數(shù)難題，才會(huì)讓四川成為“天府之國(guó)”。

失敗乃成功之母。在成功的道路上，沒(méi)有失敗的鋪墊，那會(huì)得到成功；在成功的道路上，不可能會(huì)有一帆風(fēng)順；在成功的道路上，只有失敗，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。成功是注定艱苦的旅行，一路上少不了失敗，但只要有勇氣克服，成功的殿堂會(huì)為你開(kāi)啟。

六年級(jí)話題作文4

每個(gè)春夏秋冬，是書(shū)籍，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)籍，陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)籍，與我結(jié)下了不解之緣！

有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的臥室里看書(shū)籍，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū)籍，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)籍。

每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)籍，有一次我8點(diǎn)看書(shū)籍，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。

曾經(jīng)在一本書(shū)籍上看到這樣一段話“讀書(shū)籍能醫(yī)愚，讀書(shū)籍能治窮，讀書(shū)籍能療病，讀書(shū)籍能礪志，讀書(shū)籍能致遠(yuǎn)，讀書(shū)籍能練達(dá)，讀書(shū)籍能聰慧，讀書(shū)籍能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)籍能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”是?。∽x書(shū)籍得好處無(wú)窮無(wú)盡。

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū)籍，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)籍使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)籍海中尋找屬于自己的快樂(lè)?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)籍籍領(lǐng)導(dǎo)著人類(lèi)向前發(fā)展，給予人類(lèi)開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)籍不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)籍一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書(shū)籍，以后才有用；“讀一本好書(shū)籍，就是和許多高尚的人談話”。

我喜歡讀書(shū)籍，書(shū)籍帶給了我快樂(lè)，讀書(shū)籍讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)籍讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)籍給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)籍能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書(shū)籍我快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)籍是廣闊的海洋，開(kāi)心的源泉！

六年級(jí)話題作文5

什么是財(cái)富，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，但無(wú)外乎有如下觀點(diǎn)，財(cái)富就是金錢(qián)，財(cái)富就是知識(shí)，財(cái)富就是閱歷………嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這些觀點(diǎn)沒(méi)有問(wèn)題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財(cái)富。比如這個(gè)船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個(gè)漆工，這個(gè)洞可能會(huì)讓這艘船沉沒(méi)，所以道德的力量讓他但這個(gè)漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個(gè)漏洞。而正是這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎(jiǎng)勵(lì)，而且還贏得了大家的尊重。德國(guó)哲學(xué)家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！?/p>

燦爛的星空就是我們的理想，而實(shí)現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德。西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時(shí)，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他最終獲得絕世才學(xué)，成為一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實(shí)就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會(huì)，因何18路人會(huì)面對(duì)受傷的2歲小依依而見(jiàn)死不救生，因何號(hào)稱世界一流的動(dòng)車(chē)故障頻出，因何會(huì)有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因?yàn)榈赖氯笔?，所以缺少了同情心，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因?yàn)榈赖氯笔В酝鼌s了為人民服務(wù)的'宗旨。正所謂道之不存，德將焉附?吳斌，一個(gè)最普通的客車(chē)司機(jī)，駕駛客車(chē)行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣，換擋、停車(chē)、拉手剎、打開(kāi)雙閃燈，拯救全車(chē)乘客，而這一系列動(dòng)作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個(gè)普通的老師，面對(duì)無(wú)恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。

從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長(zhǎng)。吳斌走了，但省委書(shū)記為他留下了眼淚，數(shù)萬(wàn)群眾自愿去為護(hù)送他的靈車(chē)，整個(gè)中國(guó)為吳斌而感動(dòng)，中國(guó)最美的司機(jī)的稱號(hào)將是我們這個(gè)民族的財(cái)富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對(duì)兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。高尚的道德就是的財(cái)富，我們這個(gè)社會(huì)需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來(lái)中國(guó)需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個(gè)的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)話題作文6

六年級(jí)的生活就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

到了六年級(jí)，老師開(kāi)始狂“抓”了，又給學(xué)生補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)，作業(yè)發(fā)下來(lái)堆得像小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。最近我們班上課時(shí)發(fā)言不積極，死氣沉沉，上課連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。

不單單是語(yǔ)文課，連數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也這樣，氣得楊老師吹胡子瞪眼睛的。聽(tīng)在楊老師家補(bǔ)課的同學(xué)說(shuō)，楊老師有“秘密武器”來(lái)對(duì)付我們了。

楊老師笑瞇瞇地進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我很不高興你們一直沉默下去，我和趙、葉兩位老師決定給你們加作業(yè)，直到不沉默為止，記一下，咳，今天的作業(yè)是……”“啊——”一個(gè)超長(zhǎng)音，同學(xué)們像是吃了苦瓜一樣，拉長(zhǎng)了臉。

楊老師宣布下課已是下課鈴響了的20分鐘后，楊老師前腳一走，后面就“楊老師太過(guò)份啦！”不耐煩的同學(xué)直嚷嚷，“對(duì)嘛！”“抗議，還我們自由權(quán)！”“抗議，我們要減負(fù)！”可是楊老師一來(lái)，在她的“權(quán)威”下，誰(shuí)也不敢聲張！

晚上，我這只沉默的羔羊爬在一座“小山”前面，桌上的鬧鐘滴滴地響，指針悄悄向十點(diǎn)挺進(jìn)。楊老師，求您饒了我吧，我手已寫(xiě)麻木了，小拇指抬也抬不起來(lái)了。第二天，我們來(lái)到學(xué)校還被別班同學(xué)叫做“六（10）班集體黑眼圈暴發(fā)癥患者”。

楊老師，請(qǐng)您聽(tīng)一聽(tīng)我們的心聲，沉默的.羔羊也會(huì)爆發(fā)。我們受的苦比吃黃連還苦，夸張地說(shuō)是生不如死，還不能向您要求減少作業(yè)，現(xiàn)在可謂是心疼腦累手麻腳軟??！請(qǐng)少一點(diǎn)作業(yè)吧，只要我的黑眼圈能消失不見(jiàn)，我一定乖乖的，上課積極發(fā)言。我真希望在楊老師身上施一種魔法，讓她一夜發(fā)“善心”，不再給我們加作業(yè)了，這樣就太好了！嘿嘿……

六年級(jí)話題作文7

如果有人問(wèn)我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說(shuō)﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人?！睘槭裁茨?？還是讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧

我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對(duì)我說(shuō)：“小曉，你看看你的`抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲(chóng)子 ！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲(chóng)子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過(guò)頭來(lái)看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲(chóng)子弄走，可她不但不這樣做，還說(shuō)讓我自己弄。沒(méi)辦法，我只有報(bào)告老師了。

還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來(lái)做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開(kāi)一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲(chóng)，還是活的。我快被嚇?biāo)懒?，誰(shuí)叫我最怕毛毛蟲(chóng)呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說(shuō)：“為什么要大叫？”我支支吾吾的說(shuō)；老師，我……我的文具盒里有……有蟲(chóng)子?！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)一看，根本沒(méi)有什么蟲(chóng)子。這是我看見(jiàn)林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。

這就是我的同桌，我的壞同桌，愛(ài)捉弄人的同桌，不怕蟲(chóng)子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！

六年級(jí)話題作文8

“蟬，蟬……”夏天到了，悶得連躲在灌木叢里的蟬都熱得直叫。而且天空布滿了鳥(niǎo)和云，看來(lái)一定會(huì)下大雨。

盡管天空如此，地面卻出奇的悶熱，就像在蒸籠里一樣。熱得像被火燒過(guò)一樣，讓人無(wú)法呼吸。每個(gè)人都應(yīng)該收集衣服，避雨。連地上的小螞蟻都在忙著搬家。因?yàn)榕伦兂陕錅u。但是上帝不做美，我們還沒(méi)有完成我們的工作。電龍從空中嚇了一跳，發(fā)出令人生畏的“吼聲”，像是有人來(lái)了。然后，雷公藤來(lái)了。敲鑼打鼓。發(fā)出震耳欲聾的巨響。

“哇——”天空打開(kāi)蓄水箱，突然下起了傾盆大雨。上帝糟蹋了他的力量，現(xiàn)在他不得不釋放一切。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了小池塘。為了避免暴雨的“槍擊”，許多避難所都擠滿了人。雨越來(lái)越急，傾盆而下。街上的雨水匯集成一條“小溪”，直向下水道“行進(jìn)”?？粗巴?，天地的世界變得模糊，楊柳店也是。雨水就像一道天然屏障，將窗戶隔離開(kāi)來(lái)...時(shí)間長(zhǎng)了，雨漸漸小了，窗外的.景色也看得清清楚楚。雨就像一位母親，輕輕地?fù)崦值篮蜆?shù)木，為它們洗澡！過(guò)了一段時(shí)間，雨停了。打開(kāi)窗戶，一股混合著泥土氣息的香氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，徹底消除了人只是熱的想法。天地間，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得煥然一新，再次展現(xiàn)出自己的“英姿”。

你看。柳樹(shù)洗掉身上的污垢，自由地展開(kāi)它的毛發(fā)。那婀娜的身材看起來(lái)像個(gè)少女！柏樹(shù)也很有活力，換上新衣服，士兵們站得和士兵一樣直。甚至河里的小魚(yú)也搖著尾巴，感謝雨的到來(lái)。整個(gè)世界充滿了活力，人們感受到了及時(shí)雨。

夏雨不同于春雨，它讓樹(shù)木舒展綠葉，張開(kāi)嘴吮吸春天的甘露。夏雨不像秋雨，靜靜地漂浮在空曠的枯枝落葉上，潤(rùn)濕了地面和房間。夏雨不像嚴(yán)冬的雨，從天而降，痛如刀割臉。夏雨好大方好開(kāi)心。洗掉污垢，洗掉邪惡，讓世界充滿活力！

六年級(jí)話題作文9

生活中，每個(gè)人都得到過(guò)別人的贊揚(yáng)和贊賞，有的是競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，有的`則是通過(guò)知己的努力爭(zhēng)取來(lái)的。 我也曾經(jīng)得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，記得在四年級(jí)一次英語(yǔ)考試。當(dāng)上課時(shí)，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來(lái)，她莊嚴(yán)的地對(duì)我們說(shuō)道:“下面我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)!”說(shuō)著，老師便把試卷翻開(kāi)。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無(wú)邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺(jué)中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“……劉嘉瑋98分……”

當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡(jiǎn)直成了一個(gè)立體版的字母——“O”。我在心里想老師沒(méi)搞錯(cuò)吧!我……98分?肯定是弄錯(cuò)了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個(gè)明白，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看還真是98分。我頓時(shí)心里像開(kāi)了花似的，喜笑顏開(kāi)。當(dāng)時(shí)我高興的就差沒(méi)從椅子上滾下來(lái)了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時(shí)，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，王壯壯用敬佩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你好勵(lì)害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對(duì)他說(shuō):“也沒(méi)什么啦，只要努力了總會(huì)有所回報(bào)!”

其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個(gè)小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對(duì)于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵(lì)著自己，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)。

六年級(jí)話題作文10

沒(méi)有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！——題記

人生如箭，短暫，也是瞬間?？捎龅降娜瞬⒉欢?，然而一生要體現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的鑰匙。在我們面對(duì)困難的時(shí)候，一定要勇敢地前行。

其實(shí)生命，就是一次漫長(zhǎng)的旅行，有?？空军c(diǎn)時(shí)的休憩，而更多的，還是前行。

在以前，我喜歡在這旅途中采摘路邊那些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，或者是在小塘里滾一身爛泥，然后回家等著挨罵……總之，我太貪玩了，總是受到很多事情的影響；或者遇到荊棘叢生攔住去路的時(shí)候，我干脆坐著等待，嚶嚶哭泣，希望有一只大手從天而降，幫我掃清面前的困難。但始終，我都不知道，我的生命一開(kāi)始只是一場(chǎng)無(wú)目標(biāo)的旅行，而沒(méi)有目的地的旅行又怎么能走得遠(yuǎn)呢？

直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，許多人跟在我的身后，他們已習(xí)慣不說(shuō)話的陪伴，這種默默的，我發(fā)現(xiàn)的太晚了……自己住在小村莊里，雖然生活比以前好了許多，但是，坑坑洼洼的小路還是有很多。自從上了初中后，從家到學(xué)校的路程又漫長(zhǎng)了許多，晚上夜行在回家的路上，對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)，這段路有點(diǎn)怕人。

那天，晚自習(xí)結(jié)束，我照舊一人走那條路。上了一天的.課，我只想快點(diǎn)回家。路過(guò)小店的時(shí)候，我依舊像往常一樣買(mǎi)了點(diǎn)吃的。但在走出小店的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我最熟悉的人——爸爸，從我面前走過(guò)。在我們碰面的時(shí)候，好像彼此都顯得有些驚喜。爸爸平時(shí)是一個(gè)不善于言談的人，在那天，他顯得有些意外，他似乎有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我下來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，正好遇到。我知道你放學(xué)的時(shí)間到了?！蔽乙埠呛堑匦χc(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。到家后，母親微笑著對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)了？過(guò)來(lái)吃點(diǎn)水果吧。本來(lái)我想下來(lái)接你的，這一段路太黑了，不安全，但你爸爸一定要下去，所以我就不去了。”我知道爸爸不會(huì)這么晚還出去散步，一定是為了接我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看看了爸爸，他那結(jié)實(shí)的后背因?yàn)閯倓偟摹吧⒉健?，已?jīng)溢滿了汗水，看到這一幕，我明白了，原來(lái)我不是自己一個(gè)人孤單地前行，一直有些人在我的背后，默默的陪伴我。

不知從何時(shí)起，每天晚上再走那段路時(shí)，我都不再害怕。我知道在路的的盡頭，總有上些人在等我回來(lái)，看到我回來(lái)了，他們才安心休息。

從現(xiàn)在起，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定地行進(jìn)。因?yàn)槲抑?，總有人在背后支持我，在前方等我…在前行的路上，我并不孤單，因?yàn)樗麄兡阒摇?/p>

六年級(jí)話題作文11

回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。

以前，總希望能快點(diǎn)離開(kāi)這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開(kāi)。

曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。

一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋€(gè)緣字?！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆?！曾?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？

老師，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛(ài)也包圍著我們。

我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的?！睊熘⑿ΓD(zhuǎn)身離開(kāi)。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。

那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的'在泛黃的日記本上寫(xiě)著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光。”的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂(lè)，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點(diǎn)離開(kāi)這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開(kāi)。 曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。 一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋€(gè)緣字?！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆?！曾?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛(ài)也包圍著我們。 我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫(xiě)著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光。”

六年級(jí)話題作文12

一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)又多又難。我很不耐煩地敷衍地做著，心中滿是不情愿。一會(huì)看看作業(yè)，一會(huì)聽(tīng)聽(tīng)外面的動(dòng)靜。我放下筆，走到窗邊，想調(diào)整心態(tài)。這時(shí)，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。

爸爸回家正想坐到沙發(fā)上休息一會(huì)，可屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，電話就響了起來(lái)?！拔梗愫?，……”爸爸水都沒(méi)喝一口就開(kāi)始和同事討論工作了。他從沙發(fā)上站起來(lái)，在房間里踱步，時(shí)而皺眉時(shí)而點(diǎn)頭，像是在商量一件棘手的事情。拖鞋不停地發(fā)出聲音，爸爸也在不停地講著。終于，電話掛了。爸爸趕緊去喝水，可剛拿起杯子，電話又響了起來(lái)……爸爸就這樣一直打電話，飯也顧不上吃。我想起爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，他這么努力地工作，除了是為了給我們提供富足的生活，還是為了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

廚房飄出陣陣香味，我知道，那是媽媽在為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐?！斑堰堰选保乔腥獾穆曇?；“嘩啦啦”，是菜倒進(jìn)油鍋里的聲音；“叮叮當(dāng)當(dāng)”是裝盤(pán)的聲音。我探頭一看，媽媽右手拿著鍋鏟，正在專心致志地炒菜。她把鍋里的菜翻炒了一會(huì)，把火調(diào)小，蓋上鍋蓋，走到水池邊開(kāi)始打雞蛋。這時(shí)，妹妹在書(shū)桌前叫了聲“媽媽媽媽，我要喝水”。她騰出手，一邊倒了一杯溫水拿給妹妹，一邊小聲嘀咕著“糟了，菜要焦了”。她急忙三步并兩步地走回煤氣灶前，關(guān)掉火，把碧綠的`青菜盛了出來(lái)。不到半小時(shí)的時(shí)間，媽媽就為我們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)均衡的三菜一湯。媽媽說(shuō)，我和妹妹正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，要攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能讓身體更好地生長(zhǎng)。

看著爸爸媽媽忙碌的身影，我仿佛一下明白了什么。我走回房間，撕掉不認(rèn)真做的作業(yè)，在日記本里記下了一段話：“今天，從爸爸媽媽身上，我明白了忙碌的意義，我也學(xué)會(huì)了如何有意義的忙。”寫(xiě)完這段話，我拿起筆，開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。

六年級(jí)話題作文13

成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬,我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。

成長(zhǎng)就如同一本童話書(shū)，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂(lè)。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。

記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢(qián)。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫(huà)一幅小雞吃食的畫(huà)，我便高高興興地畫(huà)起來(lái)。“哎呀！小 雞嘴畫(huà)的太大了，身子畫(huà)的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸?！迸?！我把那張紙飛快的扔了出去，沒(méi)想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經(jīng)過(guò)多少種程序??！”“哼！不就是 一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”

還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見(jiàn)別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買(mǎi)鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了。”我低下頭，細(xì)聲的.說(shuō)。沒(méi)想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽(tīng)見(jiàn)姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒(méi)有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)， 直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺(jué)。此刻，我再也忍不住， 躲在被子里抽泣起來(lái)。

姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛(ài)。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。

六年級(jí)話題作文14

生活中許多事都是平凡的，但在這普普通通的平凡中卻藏著一些不平凡。

為了尋找真相，周日早上我特意來(lái)一探究竟。我站在垃圾堆旁邊的樹(shù)叢里，看到不時(shí)有人騎著電瓶車(chē)來(lái)這兒扔下一袋袋的垃圾，因?yàn)橛械娜耸请S手一扔的，垃圾散落了一地。到了快十點(diǎn)時(shí)，走來(lái)一位老爺爺，他穿著醒目的橙色外套，背后拉著一輛垃圾車(chē)，一眼就能認(rèn)出他——負(fù)責(zé)我們小區(qū)衛(wèi)生的一位環(huán)衛(wèi)工人。只見(jiàn)他拿著鏟子，弓著背，彎著腰，鏟起一鏟垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)，他仿佛沒(méi)有聞到刺鼻的'臭氣，也沒(méi)有感受到頭上一串兒一串兒的汗珠正往下掉，他只是默默地搬運(yùn)著一鏟又一鏟的垃圾，轉(zhuǎn)眼間便把一堆垃圾全裝進(jìn)了垃圾車(chē)。

當(dāng)他再一次停下清掃垃圾時(shí)，我實(shí)在忍不住心中的好奇，走上去問(wèn)：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)這是您的工作嗎？您不是負(fù)責(zé)我們小區(qū)的嗎？”老爺爺先是一愣，下意識(shí)地搓了搓粗糙的手，但他還是沒(méi)聽(tīng)懂我的問(wèn)題，只是說(shuō)：“我們是城市美容師，這是我們的職責(zé)！”

陽(yáng)光照射在他黑得發(fā)亮的皮膚上，閃閃發(fā)光。他的那句“這是我們的職責(zé)”永遠(yuǎn)刻在我的心中，正是這位平凡的人使我明白了非凡，這對(duì)。

反義詞。

在他的身上得到了完美的結(jié)合。

六年級(jí)話題作文15

超市的貨架深處，有兩瓶“農(nóng)夫山泉”，早已被人遺忘，人們都偏愛(ài)味道豐富的飲料，沒(méi)有人會(huì)注意到“白開(kāi)水”，好不容易來(lái)了個(gè)喝白開(kāi)水的，人家偏偏挑的是“康師傅礦泉水”?！稗r(nóng)夫山泉”們長(zhǎng)嘆：“天要亡我們??！”超市也注意到了這個(gè)問(wèn)題，為了防止積貨虧本，他們把“農(nóng)夫山泉”的價(jià)格一降再降，終于，買(mǎi)“農(nóng)夫山泉”的人絡(luò)繹不絕。超市工作人員見(jiàn)商機(jī)已到，迫不及待地購(gòu)來(lái)多箱“農(nóng)夫山泉”，每多出一個(gè)人買(mǎi)，就在貨架上多添一瓶。所有“農(nóng)夫山泉”都躍躍欲試，唯獨(dú)這兩只瓶子仍然寂寞——沒(méi)有人看得到它們

。兩瓶“農(nóng)夫山泉”依然保持信心十足，誰(shuí)精神渙散，另外一瓶就鼓勵(lì)它：“總有一天，我們也會(huì)一起被買(mǎi)走，我們只是等待伯樂(lè)的‘千里馬’?！边@一天，烈日當(dāng)頭，超市的冷氣柜還沒(méi)有開(kāi)放。顯然礦泉水才是最解渴的。兩瓶“農(nóng)夫山泉”心潮澎湃：人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)要來(lái)了?？蛇^(guò)了大半天，隨著工作人員的不斷補(bǔ)貨，它們倆還是沒(méi)有這個(gè)福氣被人買(mǎi)走。

甲瓶子等得不耐煩了：“怎么回事？等又有什么用？我們兩個(gè)怕是竹籃打水——一場(chǎng)空！”乙瓶子忙穩(wěn)定軍心：“別忙，一天還沒(méi)有過(guò)去呢！”甲瓶子氣勢(shì)洶洶：“等等等，究竟什么時(shí)候才是出頭之日？我們倆只不過(guò)是充數(shù)的罷了！”乙瓶子安慰道：“有一篇文章，說(shuō)李白、阮籍兩人去尋找幸福，最終還是樂(lè)觀者——李白勝了，別像阮籍那樣，悲觀終究一事無(wú)成?！奔灼孔訚u漸平靜了下來(lái)，說(shuō)：“那我們?cè)俚鹊劝桑　眱蓚€(gè)月過(guò)去了，依然如故，乙瓶子依然耐心地等待著，它覺(jué)得等待購(gòu)買(mǎi)的每天都是令“瓶”期待的。

甲瓶子按捺不住了：“事情根本不是你說(shuō)的'那樣！”乙瓶子仍然用老辦法安慰它：“不要當(dāng)阮籍，學(xué)習(xí)李白的樂(lè)觀豁達(dá)！”甲瓶子咆哮了：“不！不要再愚蠢地等待！不能再像李白那樣樂(lè)觀了！我一定要出去！”乙瓶子嘆了口氣，它知道，甲，已經(jīng)“變質(zhì)”了。

第二天……檢查局的人來(lái)了，他們把每一瓶水都拿去檢查，除了乙。甲得意洋洋地看著它：“怎么樣？樂(lè)觀者，你輸了！”乙微微一笑，它看見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了個(gè)叫花子。他拿著乞討來(lái)的一元錢(qián)，望望最后只需要5毛錢(qián)的“農(nóng)夫山泉”——乙，笑了。乙滿足的望著被抽走的同胞們，忽然，它悲哀起來(lái)：變質(zhì)的甲等待它的是怎樣的結(jié)局呢？最終，甲被質(zhì)監(jiān)局的專家們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。

甲無(wú)助地望著乙。乙用意味深長(zhǎng)的眼神望著它：“那篇文章說(shuō)，樂(lè)觀是披荊斬棘的一把刀；悲觀，則是阻道的石。你懂了嗎？“

第四篇：小學(xué)六年級(jí)話題作文訓(xùn)練

小學(xué)六年級(jí)話題作文訓(xùn)練

話題一

幸福

提示：幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛(ài)的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂(lè)……請(qǐng)以“幸福”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、成功文均可。寫(xiě)真情文更適合。話題二

翅膀

提示：其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量……也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、成功文、興趣愛(ài)好均可。可以以歌曲《隱形的翅膀》為題，將“堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著的精神”化作“隱形的翅膀”，通過(guò)自己在生活中的具體事例，來(lái)表達(dá)“任何挫折困難都是可以戰(zhàn)勝的”這個(gè)主旨。

話題三

成長(zhǎng)

提示：不知不覺(jué)中，同學(xué)們已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程，一定會(huì)有老師、家長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，一定會(huì)有同學(xué)朋友的支持幫助，一定經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，一定感受過(guò)失敗的痛苦……在一路走來(lái)的酸甜苦辣中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“自己長(zhǎng)大了”。請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。點(diǎn)撥：本文適用于任何一類(lèi)文章，選用“啟示文”會(huì)更好。關(guān)鍵在于結(jié)尾要緊扣“我長(zhǎng)大了”，進(jìn)一步點(diǎn)明中心。

話題四

磨練

提示：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蹦婢硨?duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是邁向更高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石。種種磨難于挫折，能塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。請(qǐng)你圍繞“磨練”這個(gè)話題，以自己在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷挫折（困難）、戰(zhàn)勝挫折（困難）的具體事例為素材，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)成功文、失敗文均可，關(guān)鍵在于點(diǎn)明自己從中得到的啟示、收獲。

話題五

感悟

提示：面對(duì)小草，白居易說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！泵鎸?duì)落花，龔自珍說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！泵鎸?duì)蠟燭，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔篱g萬(wàn)物，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能帶給我們?cè)S多感悟。請(qǐng)以“感悟”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文適于寫(xiě)“啟示文”。結(jié)尾要點(diǎn)明中心。話題六

收獲 提示：埋下種子，你會(huì)收獲莊稼；埋下希望，你會(huì)收獲成功。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。你在生活中得到了什么收獲呢?請(qǐng)以“收獲”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)啟示文、真情文均可，寫(xiě)啟示文更適合，關(guān)鍵在于結(jié)尾要點(diǎn)明自己的收獲是什么。

話題七

交往

提示：交往，是人與人之間交流的過(guò)程。在交往中，我們會(huì)體驗(yàn)到與他人相處的快樂(lè)，收獲真摯的友誼；在交往中，我們也會(huì)產(chǎn)生誤解與矛盾，從而學(xué)會(huì)寬容與理解。請(qǐng)圍繞“交往”這個(gè)話題，選擇一件你與他人交往中發(fā)生的事，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文可寫(xiě)真情文，如友情；也可以寫(xiě)啟示文，如我學(xué)會(huì)了寬容、理解等。

話題八

感謝

提示：感謝母親賜予我生命，哺育我成長(zhǎng)；感謝朋友，給我歡樂(lè)，安慰我的痛苦；感謝老師，教授我知識(shí)，啟迪我心靈；感謝生活，它讓我品味豐富多彩的人生……值得感謝的人與事太多太多，我們只有懷著一顆感謝的心去對(duì)待生活，才更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，才更加懂得珍惜。請(qǐng)圍繞“感謝”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、啟示文、成功文、失敗文均可，寫(xiě)作范圍較廣。關(guān)鍵在于要點(diǎn)明自己得到的啟示（收獲）是什么，要表達(dá)出自己的感謝之情。

話題九

美，無(wú)處不在

提示：在朱自清的眼里，父親的背影是最美的；在魏巍的眼里，老師的微笑是最美的；在孩子們的眼里，母親的懷抱是最美的……美，無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要用一顆細(xì)膩的心去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)。請(qǐng)以“美”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。點(diǎn)撥：美，分為很多種，有環(huán)境美，外表美，心靈美。本文要求寫(xiě)記實(shí)作文，因此不宜寫(xiě)景色美。應(yīng)通過(guò)生活中的具體事例，來(lái)展現(xiàn)美好的情感或美好的心靈。寫(xiě)真情文比較適合。

話題十

嘗試

提示：人的一生總是在不斷地嘗試：嘗試著做一頓可口的飯菜；嘗試著在課堂上大膽發(fā)言；嘗試著主動(dòng)與他人交往；嘗試著為他人著想、理解別人……在不斷的嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，我們的能力得到提升，我們的精神得到升華。請(qǐng)以“嘗試”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：“嘗試”就是第一次試著去做某件事，結(jié)果可能是成功，也可能是失敗，重要的是在嘗試的過(guò)程中，自己得到了什么啟示或收獲。本文寫(xiě)真情文、啟示文、成功文均可，選材范圍較廣?？梢越梃b以前所寫(xiě)的作文，如：第一次、我學(xué)會(huì)了……等。

第五篇：六年級(jí)話題作文感恩奶奶

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)話題作文:感恩奶

奶

奶奶，您對(duì)我的愛(ài)是多么偉大。您的一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，對(duì)我是多么重要，多么親切。如果我是一顆渺小的星星，那您就是一輪明月，每天夜里守護(hù)著我；如果我是一朵弱小的小花，那您就是一位勤勞的園丁，日日夜夜?jié)补嘀遥蝗绻沂且粭l小魚(yú)，那您就是廣大的河流，讓我生活得更加幸福和快樂(lè)。

奶奶，以前我對(duì)您的態(tài)度很不好，但您每次都掛著笑臉問(wèn)候我，照護(hù)我。我的東西弄得很臟了，您便拿起這個(gè)東西幫我洗干凈，您的手卻被凍僵了。如果我犯了錯(cuò)誤，您就來(lái)到我身邊耐心地教導(dǎo)我。有時(shí)我不理您，那是因?yàn)橛幸恍〇|西我交給了您，您卻不記得放到哪里了，我就生您的氣。但您有一顆寬容的心，讓我理解您。

記得有一次，我生病了，發(fā)了高燒。那天晚上，您又給我熬湯，又給我泡藥?？墒俏乙廊桓邿煌耍α?，我此時(shí)感到您對(duì)我的好，對(duì)我的愛(ài)。您走過(guò)來(lái)，您問(wèn)我暈不暈，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。外面下著大雨，奶奶您決定帶我去打針。一路上您帶著我，您把傘給了我，自己卻被無(wú)情的大雨淋濕了。我把傘遞給您，但您說(shuō)我生病了，非要把傘給我?？粗淮笥炅軡?，我留下了眼淚，真想說(shuō)聲奶奶謝謝您！終于，我們到了醫(yī)院，您把我扶進(jìn)去，讓醫(yī)生給我打針，打好了針，您就一直陪著我。到了深夜，我睡著了，等我醒來(lái)，看見(jiàn)您坐在椅子上對(duì)我微笑。我也笑了，這時(shí)我感到無(wú)比幸福。

奶奶，我要謝謝您，謝謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，謝謝您對(duì)我這些年的照顧。您對(duì)我的愛(ài)比大海還深，比天空還大。奶奶謝謝您。我以后會(huì)聽(tīng)您的話，不再頑皮了，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

江西永修軍山小學(xué)六年級(jí):徐慧