第一篇：元宵節(jié)包湯圓活動作文（通用）

元宵節(jié)包湯圓活動作文（通用10篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的元宵節(jié)包湯圓活動作文（通用10篇），歡迎大家分享。

元宵節(jié)包湯圓活動作文1

中國傳統(tǒng)節(jié)日很多，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)……元宵節(jié)是我最喜歡的節(jié)日了。

元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五那天，春節(jié)剛過，就迎來了元宵節(jié)，元宵節(jié)我們都要放煙花，吃湯圓。

元宵節(jié)那天，媽媽說：“我們今天要吃我們自己包的湯圓”。開始做湯圓了，我見媽媽三下五除二就包好一個湯圓，我再一旁看媽媽包湯圓，我的小手就有點癢癢了，我學媽媽的樣子，自己也包了一個湯圓，我越包越帶勁，不一會兒就包了十幾個。包完湯圓后，就開始下鍋了，我見湯圓一個個像“跳水運動員”一樣跳入水中。不一會兒湯圓就做好了，我發(fā)現(xiàn)有幾個湯圓正沖著我們咧嘴笑呢。我就問媽媽：“為什么呢”？媽媽笑著對我說：“可能元宵節(jié)我們高興，湯圓也高興吧”。

中國傳統(tǒng)節(jié)日給我們帶來了歡樂和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠繼承下去。

元宵節(jié)包湯圓活動作文2

“正月十五點龍燈，家家戶戶吃元宵?！蔽蚁矚g吃湯圓，而且今天我還要包湯圓！

包湯圓的時候，媽媽一邊做示范，一邊耐心地教我：“先把面團中間捏出一個窩，放進你最喜歡吃的黑芝麻餡兒，再摶一摶、揉一揉就可以了?！?/p>

咦，真是奇妙！面團在媽媽手里好像一個可愛的乖寶寶，一眨眼，一個白白圓圓的元宵就做好了，該我大顯身手了，我拿起一個小面團，哎呀，黏糊糊的，在媽媽手里，它是“乖寶寶”，可到了我手里，它卻成了不聽話的“調(diào)皮鬼”，不是面皮破了，就是芝麻餡兒流出來了。唉，費了九牛二虎之力，我才包好了一個元宵，它長得歪歪扭扭的，外面還糊滿了黑糊糊的芝麻餡兒，成了一個大花臉，丑死了！

包湯圓可真難，不過，我吃元宵的本領卻很大，一口氣我吃了好幾個，嘿，軟軟的元宵就是甜。

元宵節(jié)包湯圓活動作文3

這個元宵節(jié)，我們班舉行了包湯圓的活動。我一開始想：不就是包湯圓嗎，看起來很容易??！不就是將糯米團搓成圓形嗎？等開始包才知道有多困難。

一開始是將糯米粉倒入玻璃碗中，加入水使糯米粉被揉成糯米團。從這兒就遇到問題了，一會兒水加多了糯米團變得很濕，一會兒水又不夠無法搓成團。經(jīng)過千辛萬苦終于揉成了團。包湯圓也成了問題，餡要放多少？要多少糯米團？怎么包不費勁？這幾個疑問讓我很疑惑。

最終我憑著自己的掌握，馬馬虎虎的包好了幾個湯圓。

從中我知道了，看起來容易的事，做起來并不容易。

元宵節(jié)包湯圓活動作文4

今天是正月十五——元宵節(jié)，今天我們家包湯圓！

只見媽媽，包湯圓時又快又好，可麻利了！我也想試一試，可是我包的`湯圓成了一瓣兒一瓣兒的，就是揉不成球形。后來，只能和姐姐一起包湯圓。包了一個小湯圓，我將小湯圓放在了媽媽包的大湯圓上，像極了雪人，所以我給它起名叫“雪人湯圓”。

所有的湯圓都包好了，就開始煮嘍！沒一會兒湯圓就煮好了，我吃到了自己包的雪人湯圓，一半是芝麻餡的一半是山楂餡兒的！味道棒極了！

我吃了好多好多，今年的元宵節(jié)真是有意思?。∠Ｍ约阂院筮€可以參與到大家的活動中，學到知識！

元宵節(jié)包湯圓活動作文5

今天是正月十五元宵節(jié)，這天家家戶戶要吃湯圓、放鞭炮、猜燈謎歡慶元宵節(jié)。

今天爸爸教我包湯圓，首先準備好黑芝麻和糯米。然后把糯米面捏成一個個小圓球，再把圓球用大拇指一按，最后把黑芝麻放進去一點點，再把它捏的很圓很圓，沒有一條縫。一個小湯圓就做成了。

按照爸爸教我的方法我做了好多。于是，我們開始煮湯圓了，熱騰騰的湯圓散發(fā)出陣陣香味。我迫不急待的咬了一大口湯圓又軟、又甜、又香讓人回味無窮。

元宵節(jié)代表一家人團團圓圓，新的一年中我祝大家心想事成、萬事如意！

元宵節(jié)包湯圓活動作文6

今天元宵節(jié)早晨，我和媽媽在家里包湯圓。

媽媽和了一大塊柔軟的面團，調(diào)好餡，我們一起包。我可是“新手上路”，于是對媽媽說：“請多多關照，我可是新手上路??！”

“嗯”媽媽笑著點了點頭。

我們開始包了，根據(jù)媽媽教我的.方法，先擰一小塊面團，把它搓成圓圓的球形，再把它捏成碗狀，然后把里面放上豆沙餡，現(xiàn)在要“封頂”了。不好，露餡了，弄得像是個“雙色球”。再看看媽媽，哼著歌，玩著手機，神態(tài)自如，不緊不慢，而且包的都白嫩嫩，見了就想一口吃下去，一點餡色也沒有，太奇妙了！

這次包湯圓告訴了我“熟能生巧”這個詞的內(nèi)涵。

元宵節(jié)包湯圓活動作文7

元宵節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。今年，我過了個很不一樣的元宵節(jié)。

那天，全家人都在家。媽媽建議：“ 今天，我們自己包湯圓吃吧。”我高興極了，像小雞啄米似得連連點頭答應。我從來只吃過湯圓，但還沒有報過呢！我先和媽媽一起去菜市場買食材?；氐郊液螅瑡寢屇脕硪淮疵追?，還教我將搓好成型的糯米團分成一小塊一小塊的。爸爸媽媽則將桌子擦干凈，鋪上白紙，撒上糯米粉。準備就緒，開工了。媽媽做了一個給我看，我也學著做。把一小塊糯米揉成小圓球，壓一個小洞，將芝麻放進去，就大功告成啦。再一看我做的，卻傻了眼，芝麻像水一樣流了出來。爸爸說：“失敗是成功之母?！蔽也换倚?，繼續(xù)按照原來的方法做。這回我做得有模有樣，這個才叫完美。

元宵節(jié)包湯圓活動作文8

今天是元宵，是吃湯圓的日子。因此，我們準備了揉好的面團、餡料、湯勺等一些包湯圓的材料，準備包湯圓。

“叮鈴鈴”下午第二節(jié)課開始了，我和小組的同學攤好臺布，把準備好的材料放上去，我迫不及待地拿出面團，可是捏捏卻是硬的，這下我傷了腦筋，怎么辦呢？就算現(xiàn)在抓緊時間柔軟了恐怕也沒有時間包湯圓了，就在我急得像熱鍋上的螞蟻時，我的組員說借我一點面團，我謝了又謝。我抓起一把面團揉成球，用大拇指往球心按了幾下，再用其它手指輪回轉(zhuǎn)圈地按，等面球變成了一個小碗時我用湯勺挖了一點餡料放入“碗”中，然后把邊上的面皮往里一擠再放在手心上搓搓。我很期待我的完美成果，但是現(xiàn)實卻是殘酷的，結(jié)果慘不忍睹，湯圓要么餡料快透出來了，要么就是皮破了，組員們不但不幫我，還在那沒心沒肺地笑。

我不服氣又抓起一把面團開始揉、搓、按、擠，但結(jié)果……我試了幾次都是以失敗告終，我徹底沒了信心。這時郭子璇看到我這么多的敗品心中不忍，過來細心的教我，我終于學會了。我胸有成竹的抓起面團按照她教的方法：餡料不要太多，大拇指和十指握住沒有封的口，另一只手在下面慢慢轉(zhuǎn)，大拇指和十指慢慢把面皮往里捏，再把湯圓搓成圓球就可以了。按照這樣的方式我做出了一個個的成品，還明白了什么叫失敗乃成功之母。

這個元宵在我們的喜悅中度過。

元宵節(jié)包湯圓活動作文9

今天是元宵，我要和媽媽一起包湯圓。聽說吃湯圓的寓意是團團圓圓，幸福美滿。

開始包湯圓了，我學著媽媽的樣子，做了起來。我先拿了一些糯米粉，把它搓成一個圓球，接著用大拇指把圓球按了一個窩，像碗口一樣形狀，放上餡料，最后是把它封口。我把露出的餡兒一邊捏緊，那邊破了，我把那邊捏緊，這邊又破了。我又把兩邊都捏緊，湯圓白白的“肚皮”破了。

媽媽指導我，首先把糯米粉揉均勻，否則包時容易裂開，封口時要掌握好搓的力度。我不氣餒，換了一團糯米粉，重新做了起來。這次我終于掌握了技巧，做好了一個湯圓。慢慢地，我越做越熟練，越做越好，做好了滿滿一盤子湯圓。

媽媽把湯圓煮熟了，讓我們吃。我首先跑上去盛了一碗。我咬了一口，又香又糯。跟在外面店里吃的一樣可口。吃著自己親手做的湯圓，感到特別有滋有味。

媽媽說：“凡事都要自己親手勞動，才能學到更多知識和技能，對你成長有好處。”我度過了一個難忘的元宵！

元宵節(jié)包湯圓活動作文10

元宵的晚上，我和媽媽、姐姐一起包湯圓。

媽媽先拿出幾袋糯米粉，又拿來一個臉盆，在里面和起了面。媽媽和一會兒面加一點兒水，揉了好長時間才和好了面。然后，媽媽拿出了一碗芝麻加糖的餡就開始包了。我拿了一團面，揉成圓形，大拇指朝圓心轉(zhuǎn)，做成了一個碗狀的圖形，雖然有點像圣誕老人的帽子，可我不灰心，又重做了一個，這次做得比較好，我就往里放餡了。我先用勺子舀了一勺芝麻餡，感到不夠多又放了一點，這次夠了，我就像媽媽一樣用手把口子捏牢，不讓餡流出來，等我包好第一個的時候，媽媽和姐姐已經(jīng)包了好幾個了，“我們先煮幾個嘗嘗味道看吧！”媽媽說。我和姐姐異口同聲地說：“好的！好的！”

媽媽先煮了一鍋熱開水，然后把湯圓一個一個放入鍋中，一個個湯圓像游泳運動員一樣跳入水中。蓋上鍋蓋，不一會兒，一個個湯圓浮在了水面上，真是可愛極了。我仔細辨認，非讓媽媽把我自己包的那個湯圓舀上來，媽媽舀了幾個，我迫不及待的夾了一個，津津有味地吃了起來。自己包的那個湯圓雖然樣子丑點，但味道還是不錯的。

“繼續(xù)開工……”正當我們還有回味湯圓的美味時，媽媽又發(fā)出了指令，我們又繼續(xù)包湯圓了。

第二篇：元宵節(jié)包湯圓活動方案

元宵節(jié)包湯圓活動方案

元宵節(jié)包湯圓活動方案1

為營造元宵歡樂祥和的.傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，豐富社區(qū)居民文化活動，增進物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系，共同創(chuàng)建文明、、和諧、美好的新社區(qū)，特制定20xx年元宵節(jié)活動計劃。

一、活動主題

幸福新某·春暖新社區(qū)

二、舉辦單位

主辦單位：某某街道某某社區(qū)

某某物業(yè)服務有限公司

三、活動保障

(一)組織保障

為了使社區(qū)元宵節(jié)活動健康、有序地開展，特成立活動領導小組，由某任組長、某任副組長、成員為某。

(二)經(jīng)費保障

1、社區(qū)文體工作經(jīng)費支出;

2、街道補助;

3、共建單位贊助

四、活動設置

各小區(qū)懸掛燈籠，橫幅，營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

(一)元宵燈籠展

居民親手制作燈籠，活動當天拿到社區(qū)參展。

(二)做湯圓、品湯圓

社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

(三)游園活動

1、團結(jié)就是力量(拔河比賽)：以居民組為單位，每組出6個代表(3男3女)進行拔河比賽。獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎。

2、聲聲報福(踩氣球)：工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎券”，每人可踩2個氣球，踩到“有獎券”即可得到紀念品。

3、團團圓圓(歡樂夾元宵)：盆里放20個，者各自從盆里夾乒乓球，在20秒內(nèi)夾滿10個以上者勝利。勝利者可得到精美獎品，其余得紀念品。

4、金球轆轆(吹球入碗)：在桌面上并排放置兩個碗，在其中一個碗中放2個乒乓球，在規(guī)定的時間內(nèi)將2個乒乓球吹入另一個碗中即。成功者可得精美獎品，其余得紀念品。

五、活動地點和時間

1、時間：2月18日(正月十四)下午13：00

2、地點：社區(qū)旁圓形廣場

六、報名方式

1、居民小組長處報名

2、致電報名：

元宵節(jié)包湯圓活動方案2

一、活動主題

猜燈謎、慶元宵

二、活動時間

20xx年2月26日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

三、活動地點

一樓同仁廳會議室

四、活動準備

1、2月26日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的`小禮品。

2、場地布置：2月26日上午，設備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。

3、2月26日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

五、活動規(guī)則

1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取禮品。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

5、獎項設置：共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。

六、活動注意事項

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

七、活動費用預算

1、元宵小燈籠xx只，x元×xx=xxx元

2、紅絲帶兩盤，xx元×x=xx元

3、禮品xxx份，x元×xxx=xxx元

合計費用：約xxxx元左右。

元宵節(jié)包湯圓活動方案3

一、活動主題

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富社區(qū)群眾的生活，讓群眾感受到街道辦事處對他們的關心，營造溫馨和諧的社區(qū)氛圍，增進社區(qū)群眾之間的.情感交流，讓社區(qū)人民體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

二、活動地點

xxx社區(qū)

三、活動時間

3月5日下午16：00開始

四、活動組織

xxx社區(qū)文體中心

五、參加人員

xxx社區(qū)中心成員、xxx街道辦事處全體工作人員

六、活動安排及布置活動策劃

1、各街道辦事處工作人員布置社區(qū)會場，進行元宵節(jié)聯(lián)歡。

2、xxx社區(qū)文體中心成員、街道辦事處工作人員代表在食堂包湯圓、猜謎。

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節(jié)日音樂并拍照留念

七、活動所需材料

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡（社區(qū)參加人員約400名，每人2個大湯圓）（食堂準備）

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙（文體中心準備）水果若干（食堂準備）活動展板一塊（文體中心準備）

八、活動經(jīng)費預算

控制在1000元以內(nèi)

元宵節(jié)包湯圓活動方案4

一、活動主題

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的'關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

二、活動地點

1、學校食堂各班教室

三、活動時間

2月26日下午16:00開始

四、活動組織

校文體中心

五、參加人員

校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表、各班班主任及住校生

六、活動安排及布置

1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡

2、校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎

3、

4、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料。準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

5、配置節(jié)日音樂并拍照留念

七、活動所需材料

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)。水果若干(食堂準備)?；顒诱拱逡粔K(文體中心準備)

八、活動經(jīng)費預算

控制在1000元以內(nèi)

元宵節(jié)包湯圓活動方案5

一、活動主題

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的'校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

二、活動地點

學校食堂各班教室

三、活動時間

3月5日下午16：00開始

四、活動組織

校文體中心

五、參加人員

校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表、各班班主任及住校生

六、活動安排及布置

1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡

2、校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎

3、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

4、配置節(jié)日音樂并拍照留念

七、活動所需材料

1、包湯圓所需材料：

糯米面、芝麻餡（住校生約400名，每人2個大湯圓）（食堂準備）

2、猜謎材料：

細鐵絲、各色彩紙（文體中心準備）水果若干（食堂準備）活動展板一塊（文體中心準備）

八、活動經(jīng)費預算

控制在1000元以內(nèi)。

元宵節(jié)包湯圓活動方案6

一、活動目的

為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的'精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題：

情暖元宵

三、活動對象：芳林初中小學部全體師生

四、活動時間及地點

時間：20xx年3月5日(星期四)下午14:30--16:00

地點：校食堂二樓

五、活動流程

(一) 主持人開場，王副校長致辭

(二) 主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包

湯圓的方法。

(三) 各老師就位，活動開始

(四) 包湯圓結(jié)束，全體學生就席，觀看表演

(五) 品嘗湯圓，活動結(jié)束

六、工作安排及注意事項

(一) 活動準備：

1. 活動策劃及安排(咸琳娜老師)

落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

2. 餡料準備(潘謝可老師)

聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

3. 會場所需物品(咸琳娜老師)

筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一

4.主持人(魏敏老師)

5.宣傳板制作(葉璘老師)

6.攝影攝像(蔣學兵、吳圣鋒老師)

(二)活動中：

1.人員安排及分組情況：

一年級(40人)分四組，每組10人，分別由黃靜怡、劉明珠、潘謝可、咸琳娜老師負責。

二年級(22人)分兩組，每組11人，分別由黃春映、葉璘老師負責。 三年級(23人)分兩組，分別11、12人組，分別由徐媛媛、魏敏老師負責。

四年級(21人)分兩組，分別10、11人組，分別由葉玉梅、韋麗夸老師負責。

2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及黃靜怡老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員

20xx元宵節(jié)包湯圓活動方案2

為了營造良好的節(jié)日文化氛圍，豐富社區(qū)居民節(jié)日文化生活，將元宵節(jié)文娛活動辦得豐富多彩，紅紅火火，讓廣大居民在歡樂、文明，和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié)，特制定西大街社區(qū)20xx年元宵節(jié)文娛活動方案。

一、指導思想

20xx年南黎花園社區(qū)元宵節(jié)文娛活動要以“包湯圓.比廚藝.鬧元宵”為主題，引導廣大社區(qū)居民群眾積極參加健康文明的社區(qū)活動，豐富和活躍廣大居民節(jié)日文化生活。

二、活動安排

2月15日(農(nóng)歷正月十三日)下午1:30，在社區(qū)前龍沁公園(雨天社區(qū)一樓大廳)開展社區(qū)元宵活動。

(一)比廚藝

比賽規(guī)則：

居民小組長提前通知居民，有興趣的居民在家做好菜后帶來社區(qū)比拼。

裁判：到場居民。到場居民將每人發(fā)到一朵大紅花，把花朵放在自己最喜歡的菜面前既可，以紅花數(shù)量多少排名，結(jié)果取前6名，其余為參與獎。

(二)煮湯團

社區(qū)煮湯團供前來參加活動居民品嘗。

(三)猜謎語

比賽規(guī)則：

每人限拿謎語5條，一條謎語僅可猜一次(以劃去的答案為準)。

20xx元宵節(jié)包湯圓活動方案3

一、活動主題

感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶，豐富教師和學生的生活，讓學生感受到學校對他們的關心，營造溫馨和諧的校園氛圍，增進教師與學生的情感交流，讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

二、活動地點

1、學校食堂 各班教室

三、活動時間

3月5日下午16:00開始

四、活動組織

校文體中心

五、參加人員

校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表、各班班主任及住校生

六、活動安排及布置

1、各班自行布置教室，準備節(jié)目，班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯(lián)歡

2、校級領導、文體中心成員、各班2名學生代表在食堂包湯圓、猜謎

3、

4、懸掛小燈籠，準備好猜謎活動所需材料 準備好獎品：猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果

一個。以此累加。活動策劃

5、配置節(jié)日音樂并拍照留念

七、活動所需材料

1、包湯圓所需材料：糯米面、芝麻餡(住校生約400名，每人2個大湯圓)(食堂準備)

2、猜謎材料：細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備) 水果若干(食堂準備) 活動展板一塊(文體中心準備)

八、活動經(jīng)費預算

控制在1000元以內(nèi)

元宵節(jié)包湯圓活動方案7

一、活動目的

為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結(jié)協(xié)作的`精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。

二、活動主題：

情暖元宵

三、活動對象：xx小學部全體師生

四、活動時間及地點

時間：20xx年2月19日（星期二）下午14：30--16：00

地點：校食堂二樓

五、活動流程

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位，活動開始

（四）包湯圓結(jié)束，全體學生就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓，活動結(jié)束

六、工作安排及注意事項

（一）活動準備：

1.活動策劃及安排（xx老師）

落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。

2.餡料準備（xx老師）

聯(lián)系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。

3.會場所需物品（xx老師）

筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器各一

4.主持人（xx老師）

5.宣傳板制作（xx老師）

6.攝影攝像（xx老師）

（二）活動中：

1.人員安排及分組情況：

一年級（40人）分四組，每組10人，分別由xx老師負責。

二年級（22人）分兩組，每組11人，分別由xx老師負責。

三年級（23人）分兩組，分別11、12人組，分別由xx老師負責。

四年級（21人）分兩組，分別10、11人組，分別由xx老師負責。

2.參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍。教師作為組長，負責教授學生包湯圓的方法并做好秩序、場地衛(wèi)生維持工作。

3.包湯圓結(jié)束，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xx老師主持。

4.場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

第三篇：元宵節(jié)活動教案-----包湯圓

元宵節(jié)活動教案-----包湯圓

[活動目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：

大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰”時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

第四篇：元宵節(jié)包湯圓優(yōu)秀作文

元宵節(jié)包湯圓優(yōu)秀作文

元宵節(jié)包湯圓優(yōu)秀作文1

又是一個特殊而喜慶的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嘛？讓我來告訴你吧！就是吃湯圓的日子——一年一度的元宵節(jié)。

在煮之前，媽媽再三叮囑說：“先放水，水開了再放湯圓，等到湯圓浮上水面就是熟透了?！?，我聽了媽媽的話，先把水倒到鍋里，水開后把湯圓小心翼翼的放進去，他們像奮不顧身的跳水運動員一樣，一個接著一個的跳入水中，我想“這下我只需要靜靜地等待鍋里的小湯圓們慢慢地變熟嘍！”

我用漏勺在鍋里快而均勻的攪拌著，小小的白團子在水波的推動下，像一個個可愛的小白兔，蹦蹦跳跳的可愛極了！一分鐘后，湯圓沒熟；兩分鐘后，我的湯圓還是沒熟。這時我著急了，用漏勺一下一下的碰撞湯圓。呀！沒想到力氣用大了，把這個湯圓黑黝黝的芝麻餡給漏出來了。我心想：“這回可是糟糕了！水面上飄著這么多的'黑芝麻，怎么煮湯圓這么困難??！”

看著鍋里一個個可愛的小湯圓慢悠悠的在水里飄動著，我不斷的告訴自己：加油，我不能放棄，這樣甜滋滋的白團子，我一定要用自己的雙手做出來。之后，我認真的盯著鍋，不敢輕舉妄動，不時的攪拌下水面。終于我看見這些可愛的“小白兔”爭先恐后的鉆出了水面，我高興極了！

當我們一家三口圍在桌子邊吃著甜滋滋的湯圓時，我明白了一個道理：很多事情都是看著容易做著難，但是只要相信世上無難事，只怕有心人，困難是可以被克服的。

元宵節(jié)包湯圓優(yōu)秀作文2

盼星星，盼月亮，終于盼來了元宵節(jié)，我激動不已。

爺爺睡過午覺之后，就忙著包湯圓，我覺得包湯圓很有意思，就過來湊湊熱鬧。首先，爺爺把曬好的面粉倒進一個大盤子里，接著往盤里倒上熱水，將它們攪拌一下，這樣，就可以開始包圓子了。

爺爺經(jīng)常包湯圓，他已經(jīng)熟能生巧了，就是閉著眼睛也可以包出圓子來，我的手心也發(fā)癢了，真想幫爺爺也包幾個，我小聲嘀咕著：“怎么不給我也包點兒……”

奶奶又說起了風涼話——：“你還包呢？說不定，你包起來的圓子會變成餃子呢！”我又嘟起了小嘴，爺爺最看不慣我撒嬌，所以就同意我包圓子。我說包就包，趕緊拿一些面粉學著爺爺在手上捏，再把它揉成圓的，然后用大拇指按住一處，在手上轉(zhuǎn)，當面粉被做成一個小杯子形狀的時候，往里面放點兒包芯，接著再把口合起來，最后搓成圓的。湯圓就是這樣做成的。

我按照爺爺?shù)姆椒ㄔ囍鼒A子，可是最后的結(jié)果卻和奶奶的想法是八九不離十了，我只好重包，唉，雖然比剛才好了一些，但還是可以用“四不像”來形容，爺爺只好邊包邊給我做最最透徹的分析，我終于明白了。又繼續(xù)包，漸漸的，我包的越來越好了。

今天的收獲可真大，既學會了包湯圓兒，又從中得到了很多的快樂！

元宵節(jié)包湯圓優(yōu)秀作文3

正月十五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，是我最喜歡的節(jié)日。因為可以（包湯圓、吃湯圓）賞花燈、猜燈謎。

我最喜歡的是包湯圓啦，也是我最緊張的，深怕我包的不好。是我們第一次在學校里包湯圓。我們包的是豆沙餡的。老師先把豆沙餡給我們，然后叫我們把豆沙弄成圓。后來，我們把豆沙弄成一個個圓，唐同學、輝同學，徐同學，都把餡弄了很大。后來，我們洗了手。然后老師給我們面粉，老師教我們把面粉弄成一個長條再弄一段一段的，給我們。我們把面粉弄成一個圓形再壓扁，結(jié)果我的面粉變硬了，而且都碎了。我想：加油，這個不行，弄第二個，肯定行。我就拿了第2個面粉弄成圓，再壓扁。終于行了，好開心！然后我把一個餡弄在面粉里再裹成一個圓再浸點水就行了。我看見徐同學的湯圓都碎了。后來我把第三個面粉弄成一個圓再壓扁。然后把豆沙餡放進面粉里，再裹成一個圓。完成了第二個。我們都很開心的時候湯圓已經(jīng)做完了。老師把我們湯圓下了。過了一會，老師把我們的湯圓拿了上來，我和小張，小王一起盛湯圓，結(jié)果到我的時候，湯圓沒了等待下一輪盛，老師只給我一些湯。哎，我好倒霉啊……

第五篇：初中元宵節(jié)作文包湯圓

初中元宵節(jié)作文包湯圓

1包湯圓

按照我們當?shù)氐牧曀?，每年正月初一的早上，每家每戶都要吃湯圓。聽說這樣預示著家庭團團圓圓、吉祥美滿。

今年正月初一的早晨，我早早的起了床，看見媽媽正在忙著包湯圓。只見媽媽兩三下子就包好了一個湯圓，小小的湯圓，圓圓的、白白的，像一個個小雪球，好可愛喲！我也想試著包一包。

我把小手洗干凈，來到媽媽身邊。我學著媽媽包湯圓的樣子，先拿了一點和好的湯圓團，放在手心，兩手不停地搓著，搓成了一個小圓球，接著我在小圓球的中間捏了一個窩，把它捏成小碗的樣子，又舀了一勺湯圓餡放進“小碗”里，再把“小碗”捏攏?？墒俏曳诺酿W太多了，怎么也捏不攏，湯圓餡就像一個小搗蛋鬼，等我捏攏了一邊，它就從那邊鉆出來了，我捏攏了那邊，它又從這邊露出來了。最后，我一生氣，使勁一捏，湯圓倒是捏攏了，可是它成了一個“大花臉”.我沒泄氣，又取了一團湯圓團重新做。這次我汲取了上次的教訓，少放了一點餡進去，終于把湯圓捏攏了，我把捏好的湯圓輕輕地搓圓。??！這一次終于大功告成了。接著，兩個、三個、個……看著這一個個，白白胖胖的湯圓，心里有說不出的高興。

湯圓包好了。媽媽把湯圓煮下鍋，不一會兒，一碗碗熱氣騰騰的湯圓煮好了。我吃著這香噴噴的湯圓，甜在嘴里，美在心里。包湯圓真快樂！

2包湯圓

下午五點二十五分，媽媽問我晚餐想吃什么。我說吃飯，可媽媽吃不下。碰巧，今天媽媽買了包湯圓的材料。媽媽說：“今天晚上，我們一起包湯圓吧！”

媽媽先去做準備，我去書房寫作業(yè)。

過了一會兒，媽媽在廚房里喊我：“星星，過來包湯圓了！”

“好！我來了！”我鉆進廚房，只見湯圓餡兒紫的發(fā)亮，原來是用紫薯加煉乳做成的，看起來可誘人了。我饞得直流口水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。趁媽媽不注意，我偷偷吃了一勺?！巴郏贸粤?！”我情不自禁地夸贊起來。

呀！不好，露餡了！媽媽轉(zhuǎn)過頭來笑著說：“你這調(diào)皮的小饞貓?！闭f完，我和媽媽都笑了起來。

開始包湯圓了，媽媽弄了一點干的糯米粉放在我的手上，讓我用手搓一搓。搓好后，媽媽在我手里放了一個小圓球，讓我輕輕地把它壓成餅。壓好之后，我想把它拿下來，可它緊緊的粘在我的手上，接著手指也被粘住了。媽媽急忙往我手上撒點粉，我在情急之下，手猛地一拍，拍的身上、池子里都是粉……最后，我包了三個大湯圓，總體來說還不錯，只是第一個有點兒糟糕。

過了一會兒，媽媽把湯圓端到我的面前，我夾了一個放進嘴里，甜甜的、黏黏的，可好吃了！

今天，我學會了包湯圓。

3包湯圓

當那此起彼伏的“買湯圓，賣湯圓，小小的湯圓圓又圓……這首熟悉的歌曲又回蕩在大街小巷時，我就知道夢寐以求的元宵節(jié)就要到了。今天，我們班就舉行了一次別開生面的包湯圓”比賽“.只見，一位老師在水盆里倒了適量的開水；然后把糯米粉倒了進去。經(jīng)過幾番”加工“后，形成一個潔白的大面團。

隨后大家蜂擁而上，到老師那里去領一小塊面團。等大家都領到面團后，我們就開始包湯圓了。

我把面團放于掌心，用兩只手搓圓，與此同時我也看看旁邊的同學包得怎么樣。周涵越因為力氣大使湯圓”開膛破肚“了；而王毅確包成了一個三角形，相比之下還是我略勝一籌。

接下來就是做面殼子了，我輕輕地用手指在面團中間按一個小坑，一邊捏一邊轉(zhuǎn)，使面團變成碗形的面殼子。面殼子終于做好了，可是我越看越難受，因為面殼子邊上有幾條裂痕，就像老奶奶臉上的幾條皺紋，于是我就把裂痕”消滅“了。

緊接著開始放餡了，我舉起裝滿芝麻的湯匙，把芝麻小心翼翼地裝入面殼子里，在封閉口子搓圓。不知誰”啊“的一聲，我連忙轉(zhuǎn)過身一看，原來柴可把湯圓壓扁了，真是前功盡棄啊！于是我暗暗告誡自己：小心點！

皇天不負苦心人，一個有模有樣的湯圓終于展現(xiàn)在我的眼前，就等著”大開殺戒“了。

過了十幾分鐘，湯圓終于出鍋了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動果實，嘴里還嘖嘖稱贊。

別看一個小小的湯圓，包起來可真不容易??！因此我悟出了一個道理：一分耕耘，一分收獲，只有付出了汗水，才能取得成就。

4我學會了包湯圓

湯圓是用雪白雪白的糯米或紫米做成的，一個個在人們手里被揉得圓圓的，一個個小球滾圓滾圓的，看上去可愛極了，是那么的惹人喜歡。誰見了它們，心中都會有一種先嘗為快的欲望，感到那么的舒服。

這不，愛吃湯圓的我再也等不得元宵節(jié)的到來了，迫不及待地讓媽媽給我買了點糯米和紫米粉回來，這下可真把我給樂壞了喲！告訴大家一個秘密，我愛吃湯圓卻做不來，不過，今天媽媽也要包湯圓，我順便跟媽媽學兩手。只見媽媽端來一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生、紫紅色的豆沙。接著媽媽又把米粉倒入盆中開始和面，這是我把手伸入盆中攪拌，”哎呀，怎么米粉沾我手上了，真粘！“我著急了，便去問媽媽。她笑道：”你水放多拉?！拔矣滞枥锛用娣邸＝又覀冇珠_始揉面。我學著媽媽的樣子，掄起了袖子，開始揉。第三步我們就要搓小球了，媽媽搓的十分熟練穩(wěn)重，一點也不我我們把面粉搓成小球狀就來包餡了。我把各種”餡料“壓碎，就這樣包了一個有一個……

湯圓一開鍋就聞到一股香味，饞得人直流口水。細看湯圓，晶瑩透亮，稍帶褐色，裹在里面的東西隱約可見。用調(diào)羹把湯圓放進嘴里，只要輕輕一咬，香噴噴、甜蜜蜜的餡就會流出，咽下肚去簡直連心都甜透了。

吃湯圓是很講學問的，就是咬的時候，不能用力過大，否則……不懂吃法，大嘴一咬，那滾燙滾燙的餡就像噴泉一樣噴出，讓你也嘗嘗燙的滋味吧！吃著自己做的湯圓，心里真開心！

5包湯圓

今天下午，我放學回家，正好媽媽買菜回來。媽媽看到我就說：”洋洋，今天晚上吃湯圓。“我高興得一蹦三尺高。因為我吃過湯圓，感到非常好吃。而且我聽媽媽說：”今天我們自己包湯圓吃。“啊，真是太好了，我到現(xiàn)在只是吃過湯圓，可是從來沒有做過。

晚上，爸爸拿來一碗米粉，把它倒在臉盆里。然后用勺子倒進一些水。接著，他拿來一雙筷子來攪米粉。我已經(jīng)迫不及待了。于是，我對爸爸說：”爸爸能讓我來和粉嗎？“爸爸還沒有答應，我就奪過他手上的筷子攪起米粉來。爸爸說：”洋洋，要輕一些。“我說：”知道了。“于是，我繼續(xù)輕輕地和粉。很快我攪好了米粉，然后，我開始和粉。和好粉，我們讓它放一會兒。然后，爸爸拿起一塊米粉搓了起來。接著，他把米粉切成一團一團的。然后，我們一起動手做了起來。我看到，爸爸把粉團一撳，里面放一些糖，拉起邊上的粉捏了起來。不一會兒，一只包子就做好了。我看了以后就想：”平時搓泥巴那么容易，這個肯定也非常容易的。果然不出我所料，真的好包。然后，就開始煮了。我在茫茫的等待中……

經(jīng)過了好久時間，一股甜甜的香味撲鼻而來。我正想去揭蓋拿勺子舀來吃。爸爸卻對我說：“孩子，還沒有燒好，再等一會兒?！蔽抑缓猛肆讼氯ァ?/p>

又過了一會兒，我看到爸爸還沒有動手的樣子，心想還是主動出擊。可是，爸爸搶在我的前面，揭開鍋蓋，取出湯圓讓我吃。我拿了一雙筷子，一只大碗夾起湯圓放在碗里，然后，我端著碗到飯桌前坐下來吃了起來。

我拿起筷子夾起一只嘗了一口，軟軟的，甜甜的，真好吃！我不顧樣子，狼吞虎咽地吃了起來。這時，我覺得爸爸和我做的湯圓真是太好吃了，簡直比店里賣的還要好吃。