第一篇：人教統(tǒng)編版二年級上冊數(shù)學期中試卷

人教統(tǒng)編版2019-2020學年二年級上冊數(shù)學期中試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、填空題。（共29分）(共8題；

共29分)1.（2分）在下面的橫線上填上“米”或“厘米”。

教室的墻高3_______ 鞋子長26_______ 洗衣機高90_______ 集裝箱長12_______ 2.（5分）小成的食指寬大約1_______，教室黑板長3_______。

3.（6分）根據(jù)對話，自己提問并解答。

問題一：_______ 列算式：_______ 問題二：_______ 列算式：_______ 問題三：_______ 列算式：_______ 4.（1.0分）量一量下面各線段的長度。

5.（6分）我是小小神算手． 4＋4=_______?????1×3=_______?????4×1=_______ 4×2=_______?????3×2=_______?????2×1=_______ 6.（3分）看圖列式，并寫出所用的口訣．試一試吧！_______×_______=_______ 口訣：_______ 7.（4分）如圖，已知∠1=30°，那么∠2=_______，∠3=_______． 8.（2分）在合適的答案后面的□里打“√”.（1）（2）二、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)9.（1分）銳角比鈍角小，比直角大。（）10.（1分）判斷對錯 9＋9＋9＋9＋9＝5×9． 11.（1分）6厘米 12.（1分）判斷對錯． 三角板上的直角和課桌面上的每一個角一樣大． 13.（1分）所有的角中，直角最大。（）三、選擇題。（共6分）(共3題；

共6分)14.（2分）世界最高峰珠穆朗瑪高8848（）。

A.米??? B.千米??? C.分米??? 15.（2分）下列將5+5+5+4改寫正確的是（）A.5×4??? B.5×5??? C.5×3+4??? 16.（2分）下面計算與23+39的和大約相等的是（）A.31+31??? B.59+12??? C.33+58??? D.89+11??? 四、計算題。（共27分）(共2題；

共27分)17.（15分）直接寫得數(shù)。

30+54=???? 71-11=???? 98-45=????? 7+35= 55-15=???? 67-40=????? 6+27=????? 13+47= 8×6=?????? 7×6=????? 8×4=?????? 3×5= 8×7＋5=??? 7×9－6=??? 5×5－7=??? 7×3＋8= 18.（12分）直接寫出得數(shù)。

26+58=?? ??72+28= ????70-23=? ???7×5-6= 8×9=? ?????48+34= ?????9×6=? ????40-23+3= 41-17= ?????8×5=? ?????79-20= ????56-13-13= 9×9=? ?????100-36=? ???7×7=?? ????6×4+6= 7×3=?? ????56+34= ????63-44=?? ???56-（56-23）= 82-9=?? ????4×8=?? ?????30+18=???? 42-（18+14）= 五、畫一畫。（共6分）(共2題；

共5分)19.（3分）畫一條3厘米長的線段． 20.（2分）你能用一副三角尺畫出15°的角嗎？ 六、解決問題。（共27分）(共5題；

共27分)21.（6分）大蝦的眼力．將正確的豎式寫在右邊空白處． 22.（5分）我會接著往下填． 23.（5分）水果店有70箱蘋果，賣出47箱，又運回28箱。水果店現(xiàn)在有蘋果多少箱？ 24.（6分）一本書有60頁，還有40頁沒有看，已經(jīng)看了多少頁? 25.（5分）觀察下面的圖形，列式計算，一共有多少顆五角星？ 七、挑戰(zhàn)題。（共5分）。

(共2題；

共5分)26.（2分）有一筐梨，如果每人分8個，缺1個就可以分給5個人，這筐梨共有_______個． 27.（3分）《科學世界》每本9元，《連環(huán)畫》每本8元，《探索奧秘》每本24元，《趣味數(shù)學》每本7元。

（1）買8本《筆環(huán)畫》一共多少錢?（2）買5本《科學世界》和一本《探索奧秘》，70元夠嗎?（3）你還能提出什么數(shù)學問題?并解答。

參考答案 一、填空題。（共29分）(共8題；

共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、判斷題。（共5分）(共5題；

共5分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、選擇題。（共6分）(共3題；

共6分)14-1、15-1、16-1、四、計算題。（共27分）(共2題；

共27分)17-1、18-1、答案：略 五、畫一畫。（共6分）(共2題；

共5分)19-1、20-1、六、解決問題。（共27分）(共5題；

共27分)21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、七、挑戰(zhàn)題。（共5分）。

(共2題；

共5分)26-1、27-1、答案：略 27-2、答案：略 27-3、答案：略

第二篇：人教統(tǒng)編版2019-2020學年二年級下學期數(shù)學期中卷

人教統(tǒng)編版2019-2020學年二年級下學期數(shù)學期中卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、我會填空。

(共10題；共30分)

1.（2分）

（1）最大的四位數(shù)比最小的四位數(shù)多_______。

（2）最大的三位數(shù)與最小的四位數(shù)的和是_______。

2.（2分）體操隊有24個同學排隊，如果每隊排6人，可以排_______隊；如果每隊排5人，可以排_______隊，還剩_______人。

3.（2分）寫出3998后面的第三個數(shù)是_______．

4.（2分）在△÷8=2……☆中，☆最大是_______，這時△是_______。

5.（2分）在□÷6=5……□中，余數(shù)最大是_______，此時被除數(shù)是_______。

6.（4分）3元5角=_______角

23分=_______角_______分

7.（4分）看圖填空

（1）小狗2分能跑_______米。

（2）小狗每分鐘比公雞多跑_______米。

8.（4分）依次寫出598后邊的五個數(shù)，_______、_______、_______、_______、_______。

9.（4分）填入“＞””＜“或”=”。

米_______?80分米

6.52平方米_______?6520平方分米

10.（4分）用0、2、5這三個數(shù)字組成最大的三位數(shù)是_______。

二、我會辯。

(共5題；共5分)

11.（1分）4千米5米=4.05千米．

12.（1分）余數(shù)是8，除數(shù)最小應該是7。（）

13.（1分）小麗身高1米30厘米。（）

14.（1分）47÷9=5......2。（）

15.（1分）把47本書平均分給6個小朋友，每個小朋友分到7本，還剩5本。（）

三、我會選。

(共5題；共10分)

16.（2分）從北京到上海的路程用（）作為單位比較合適。

A

.米

B

.千米

C

.分米

17.（2分）六千九百寫作（）

A

.6900

B

.6090

C

.6009

D

.9600

18.（2分）只讀一個零的數(shù)是（）

A

.580

B

.508

C

.500

19.（2分）超市在貝貝家的東南面，則貝貝家在超市的（）面．

A

.西北

B

.東北

C

.東南

D

.西南

20.（2分）一張床長（）

A

.2厘米

B

.2米

C

.10厘米

D

.10米

四、計算。

(共3題；共22分)

21.（8分）用豎式計算．

63÷8

22.（8分）豎式計算。

①26÷4

②33÷8

③51÷9

④47÷7

⑤80÷9

⑥37÷6

23.（6分）哪片葉子是花的好朋友？

五、操作題。

(共2題；共11分)

24.（7.0分）如圖，以東方廣場為觀測點。

（1）博物館在東偏_______20°的方向上。

（2）美術(shù)館在_______偏_______25°的方向上。

（3）科技館在_______偏_______???_______°的方向上。

（4）書店在_______偏_______????_______°的方向上。

25.（4分）小明測得一張桌子的長是80厘米，寬比長少20厘米，高比寬多30厘米。

（1）這張桌子的寬是多少厘米?

（2）這張桌子高多少厘米?

（3）請你提出一個數(shù)學問題并解答。

六、解決問題。

(共4題；共22分)

26.（6分）填一填，比一比。

（1）

_______

（2）

_______

27.（4分）小白兔種了9行蘿卜，每行8棵，送給灰兔奶奶23個，還剩多少個蘿卜？

28.（8分）按要求回答

13個△，平均分成2份，每份（）個，還剩（）個．

13÷2=

……

29.（4分）哪種票便宜？每張票少花多少錢?

參考答案

一、我會填空。

(共10題；共30分)

1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、二、我會辯。

(共5題；共5分)

11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、我會選。

(共5題；共10分)

16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、四、計算。

(共3題；共22分)

21-1、22-1、23-1、五、操作題。

(共2題；共11分)

24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、六、解決問題。

(共4題；共22分)

26-1、26-2、27-1、28-1、29-1、

第三篇：蘇教版二年級上冊數(shù)學期中試卷

二年級上冊數(shù)學期中調(diào)研卷

一、請你算一算。

1、直接寫出得數(shù)。(16分)

6×3=

25+6=

30-9=

36÷6=

12÷2=

5×6=

6÷1=

3÷3=

16÷4=

20÷5=

3×4+1=

18÷6=

30-6=

4×1-4=

24÷4=

5×3-5=

2、用豎式計算。（8分）

16+28+47=

86-37-19=

50-24+18=

45+39-56=

二、請你細心填空。

1、看圖填空。

（1）

①有（）朵，每（）朵一份，分成了（）份。

□

□=□

②有（）朵，平均分成了（）份，每份（）朵。

□

□=□

□×□=□□÷□=□□÷□=□

（2）看圖寫算式。

（3）

去掉（）個就和

同樣多，添上（）個就和

同樣多，給

（）個就同樣多。

2、教室的黑板有（）條邊，是（）邊形。

3、在○

里填上“＞”、“＜”或“=”。

16÷4○3×4

20＋5○20÷5

47－38○3×3

29＋4○6×6

12÷4○6÷2

6×1○6÷34、搭一個五邊形至少要用（）根小棒。

5、如果

×

=36，÷

=2

那么

=（）

=（）

6、按要求寫算式。

（1）

寫出3道商為5的除法算式。

□÷□=□

□÷□=□

□÷□=□

（2）

寫出3道積為12的乘法算式。

□×□=□

□×□=□

□×□=□

（3）

6+6+6+6+4=□×□+□=□×□-□

7、有一堆糖，比20塊多，比30塊少。平均分給一些小朋友，每人分得的塊數(shù)和小朋友的人數(shù)同樣多，有（）塊糖。

8、小東寫了15個大字，小芳寫的比小東多，小亮寫的比小東少。小芳最少寫了（）個大字，小亮最多寫了（）個大字。

三、請你將正確答案的序號填在（）里。（5分）

1、從30里面連續(xù)減去（）個6，結(jié)果是0。

①

②

③

62、（）-16=24+18

①

②

③

583、求4個5相加是多少的算式是（）

①

4+5

②

4×5

③

5+44、丁丁有18張郵票，軍軍有12張郵票。丁丁給軍軍（）張郵票兩人的郵票就同樣多了。

①

②

③125、17本書至少添上（）本后，才能平均分給5個小朋友。

①

2本

②

3本

③

4本

四、操作題。

1、下面的圖形至少能分成幾個三角形？先分一分再填空。（2分）

（）個三角形

（）個三角形

2．在一張正方形紙上剪下一個三角形，剩下的部分是什么圖形？（3分）

剩下（）邊形

剩下（）邊形

剩下（）邊形.五、解決實際問題。

我比小黃少摘24個

我摘了42

個松果。

我摘了25

個松果。

1、小黃

小灰

小白

(1)小灰摘了多少個？（3分）

□○□=□（）

(2)小白比小黃少摘多少個？（3分）

□○□=□（）

2、小明和他的4個同學一起栽樹，每人載6棵，一共栽了多少棵樹？（4分）

□○□=□（）

3、一本書有24頁。（4分）

我每天看4頁

（1）小明每天看多少頁？

□○□=□（）

我平均4天看完

小紅

小明

（2）誰看的快一些？在正確答案后面打“√”。（1分）

小紅□

小明□4、6元

4元

（1）小明帶的錢正好可以買2個，小明帶了多少錢？（3分）

□○□=□（）

（2）小芳帶了16元，可以買幾只？（3分）

□○□=□（）

5、18只

35只

26只

（1）、一共養(yǎng)了多少只雞？（3分）

□○□=□（）

（2）、賣掉多少只雞后，雞和鴨同樣多？（3分）

□○□=□（）

（3）你還能提出什么數(shù)學問題？先寫下來再解答。（4分）

□○□=□（）

第四篇：蘇教版二年級數(shù)學上冊期中試卷

蘇教版小學數(shù)學二年級（上冊）期中測試卷

班級

姓名

一、計算。

1、直接寫出得數(shù)。(20分)6×3= 25+5= 18－9= 36÷6= 20÷5= 5×6= 6÷1= 3÷3= 18÷3= 4×2= 15÷5＝ 4×4= 2×2= 20÷4= 6×4= 9÷3= 5×2＋9= 3×4－5= 5×5＋3= 6×5－6=

2、用豎式計算。(6分)81－28－17= 47+16－35= 50－34+66=

二、填空。(30分)

1、算式6+6+6+6+6是（）個（）相加，寫成乘法算式是（）×（）。2、4個6比5個6少（），比3個6多（）。

比58少23的數(shù)是（），比75多15的數(shù)是（）。78比（）多8，比（）少8

3、把口訣補充完整。

二 四（）

（）三得六

四 六（）

二（）一十

三 五（）

（）十二

4、在括號里填上“米”或“厘米”。

6、在○里填上“>”“<”“=”。

7×6○50

8×3○8×6

1厘米○1米

4+4○4×4

7×9○29＋64

100厘米○1米

7、姐姐有14朵花，妹妹有8朵，姐姐送給妹妹（）朵后，兩人就同樣多。

8、一袋蘋果的個數(shù)比30多，比40少，分的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多，這袋蘋果有（）個。

三、看圖寫算式。(16分)

1、□○□=□

□○□=□

□○□=□

□○□=□

2、（1）每串有（）個糖葫蘆，有（）串，一共有（）個糖葫蘆。（2）有（）個糖葫蘆，每（）個串成一串，可以串成（）串。

（3）有（）個糖葫蘆，平均分成（）串，每串（）個。

四、動手畫畫。(8分)1．根據(jù)要求畫線段。（1）畫一條4厘米長的線段。

（2）畫一條比8厘米少2厘米的線段。

2．在點子圖上畫出一個平行四邊形和一個六邊形。

五、解決問題。(20分)

（）

（）

（）

5、漢堡6元 飲料3元 冰激凌5元（1）買4杯飲料要多少元？

（）（2）小紅15元可以買幾個冰激凌？

（）（3）小明有20元，買3個漢堡，夠嗎？

（）

夠

不夠

第五篇：二年級上冊數(shù)學期中試卷分析

二年級上冊數(shù)學期中試卷分析

時間： 2009年11月18日

作者：佚名

來源：網(wǎng)絡

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一、試題概況分析：

1、試題主要由基礎—能力部分（包括填空、選擇、計算、應用題）和探索—發(fā)展部分（包括動手操作、分析推理）兩大部分構(gòu)成。試題題型多、考查角度靈活。第一題“你能在4分鐘的時間完成嗎？試一試?！?，分值10分。主要考查學生計算能力。第二題“想一想，填一填”，分值24分。第三題“找規(guī)律，填一填”，分值6分。第四題“填空”，分值12分。第五題“細心觀察，填一填”，分值8分。注重數(shù)學概念檢測，對學生易混淆的知識點考核到位。試題對小學數(shù)學知識體系的把握是相當精當?shù)?。第六題“數(shù)一數(shù)，填一填”，分值12分。該題注重考查學生對數(shù)學概念、數(shù)學運算規(guī)律和數(shù)學知識的掌握程度，在熟練應用知識的同時，體現(xiàn)學生數(shù)學思維的精度、廣度、深度。第七題“解決實際問題”，分值28分。該題貼近身邊生活現(xiàn)象，通過貼近學生生活現(xiàn)實的情境展示數(shù)學，讓學生在具體情境中抽象出數(shù)學知識，建立解決問題的模型，從而滲透“數(shù)學建模思想”。題目給考生一種親身經(jīng)歷的感覺，使數(shù)學與學生的距離近了，感覺親了，接受、學習數(shù)學的興趣濃了。

2、本次試題相對于以往的試題，更加注意計算過程的簡化，各種題型都注重解題思維過程，而計算成份則很少甚至給人一種簡單的感覺，這與現(xiàn)代社會數(shù)學教學的發(fā)展是一致的。輕計算，重思維，培養(yǎng)具有靈活思維能力的人，是數(shù)學教學一個很重要的方面。試題繼續(xù)堅持“貼近生活”“數(shù)學即生活”的理念，引導教學以生活為基礎，以學習到的數(shù)學知識為憑借，通過個體的思維加工，生發(fā)出合理的數(shù)學問題，并有效的解決實際問題，如應用題中分桃子、賣書、買球等問題，既做到了知識的應用，又充分體現(xiàn)了生活。試題在強調(diào)思維能力的同時，仍然沒有放棄計算能力的檢測，計算能力培養(yǎng)是數(shù)學教學的一項重要內(nèi)容。合理的計算、是學生良好的數(shù)感、思維能力的體現(xiàn)。

二、學生考試情況分析：

本次考試全級部**人參加。總分：****.*分

平均成績：**.*分

及格人數(shù)：**人

及格率：***％

優(yōu)秀人數(shù)：**人

優(yōu)秀率：

三、學生答題分析：

1、計算題大多數(shù)學生計算能力強，能熟練應用解題技巧進行計算。

2、學生對數(shù)學語言意義的理解上存在一定問題。第三題第2小題規(guī)律尋找上大多數(shù)學生理解不了題意，找不到規(guī)律，說明平時教學中對數(shù)學觀察、理解、分析、建立思維方法培養(yǎng)訓練意識仍有缺失。

3、學生在觀察物體上有些欠缺。第五題大多數(shù)學生做錯，說明平時教學中對觀察物體教學不夠細心。

4、應用題偏知識應用，將繁、難的，脫離生活實際的一些應用題拋開。所以這套試題應用題的難度不是很大。

四、幾點反思

通過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。

二年級數(shù)學期中試卷分析

2006——2007學第二學期期中考試，二年級數(shù)學試題是根據(jù)《義務教育課程標準試驗教科書

數(shù)學》二年級下冊的前半部分教學內(nèi)容來編排試題的。試題容量適當，難度不大，涵蓋面積較大，能有效的測試出學生的學習情況。

這次試卷，有六個大題，前五個試題是必做的，滿分100分，第六大題是一個附加題，10分。

一、直接寫得數(shù)（20分）

這個題目是考查學生的口算能力，是最基礎的知識，這部分內(nèi)容學生訓練比較多，掌握得比較好，沒有失分的現(xiàn)象。

二、想一想、填一填（30分）

本題含蓋的基礎知識面廣，包括了教材前四個單元的基礎內(nèi)容，題量大，內(nèi)容簡單，只要學生做到仔細認真，那么就很容易都做對了。

三、祝你都算對（16分）

本題是加減乘除混合運算中的最簡單的兩步計算的直接寫得數(shù)的題目，這個題目是出錯較高的題目之一。學生大多數(shù)是因為計算不認真出錯，有少數(shù)幾個學生沒有認真讀題，用豎式（錯誤豎式）計算了，說明學生在平時的練習中形成了思維定式，看到算式下面留的空隙大了，就用豎式，這個還需要教師在平常的教學中，讓學生養(yǎng)成認真讀題，做題，獨立思考的能力。

四、判斷對錯（10分）

這個題目很簡單，只有5個小題，有少數(shù)幾個學生因為粗心，不認真審題出錯了。

五、解決問題（24分）

本題包括4個小題，其中第1小題和第4小題出錯最多。第1小題：春季運動會上，二（1）班男隊得了15分，女隊比男隊多得8分，二（1）班男女隊一共得了多少分？這個題目在平時的練習中經(jīng)常遇到，學生們做的也不錯，但是在這次考試中，有很多學生因為沒看清題目只求出了女隊得的分數(shù)就沒有了，因此，丟分很多。第4小題中的第二問，要求利用圖中的信息提一個用除法解決的問題，并解答。但是很多學生沒有按要求來做，提了用加法或減法解決問題，丟了分。

六、附加題（10分）

本次附加題并不是很難，大多數(shù)學生都做對了。

這次期中考試，四班學生沒有不及格的現(xiàn)象，最低分82分，一班只有一個學生不及格，其余學生也都在80分以上，是一個比較好的現(xiàn)象，但是，每個班里滿分的學生不是很多，一班只有5個滿分，四班13個滿分，總的來說，學生考得還算可以，但是也有不盡人意的地方，以后還要繼續(xù)努力，在今后的教學中，要多注意學生學習習慣的培養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，認真做題，做完后，仔細檢查。給學生做練習，要全面，設計練習要精而不在于多。讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，這樣，我想，下次一定可以考出更好的成績！