第一篇：寫人的作文（共）

★寫人的作文11篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫人的作文，歡迎閱讀與收藏。

父親的相貌十分普通。個(gè)子也不算高，黝黑的皮膚，記載著父親多年來所經(jīng)過的風(fēng)風(fēng)雨雨。就是這樣一個(gè)樸素的父親，撐起了我們這個(gè)家。

為了讓我們得的生活過得好一些，父親決定出去打工來養(yǎng)家糊口，母親在家里照顧我。

記得有一年春節(jié)回家，父親給我和母親說在外面的生活：為了多省些錢，他寧愿每天晚上買些饅頭，再買一碟僅僅只有1元錢的咸菜，也不愿吃一碗熱氣騰騰的面條。聽著父親的話，我心酸了。

父親在外期打工期間，每隔幾天就會(huì)發(fā)短信回來。他經(jīng)常用短信鼓勵(lì)我說“在外的生活真的很苦，好好在家學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有好的未來。”每次的短信內(nèi)容都是這個(gè)意思，看到這，我不由自主地想起父親的辛苦。想起自己拿著飯錢在學(xué)校里亂買零食吃，拿著父親的血汗錢亂揮霍。我不禁有心酸了，不禁淚流滿面。

上一學(xué)期，因數(shù)學(xué)課上需用計(jì)算器，于是父親就給我買了個(gè)。表弟和我在同一級(jí)，因而他也有了一個(gè)。一次，我們?cè)谝黄饘懽鳂I(yè)的時(shí)候，不知誰弄壞他的。誰料他竟然賴上了我。他想要我的，我就是不給。

爸爸知道此事后說：“你先給他吧，畢竟他是個(gè)小孩子!”，我大聲吵道“憑什么呀，我哪怕扔了，也不會(huì)給他?！痹捯魶]落。我就重重的把計(jì)算器摔倒地上，摔了個(gè)粉碎。

這下可惹怒父親了，為了這事他忍不住的批評(píng)了我。“你比弟弟大，應(yīng)該多一份寬容，愛護(hù)小弟弟，真不應(yīng)該這樣做呀。”他的教導(dǎo)，使我也誠懇的認(rèn)識(shí)到了自己的不足。從中我也悟出了一個(gè)道理：做人要懂得忍讓、寬容。

父親就是這么一個(gè)勤勞吃苦，生活簡(jiǎn)樸，普普而又偉大的人。

在我小時(shí)候，我的家中養(yǎng)了一條大的土狗，小名叫豆豆。

我的家庭農(nóng)村家庭，我小時(shí)候放假就會(huì)在農(nóng)村生活。在農(nóng)村家里每家每戶的糧食很多，怕被別人偷去，所以許多家庭都會(huì)養(yǎng)狗，為的是看家護(hù)院。

我家這條狗是一條土狗，據(jù)說土狗看家本領(lǐng)更強(qiáng)，所以我的爸爸專門從親戚朋友家里買了一條。當(dāng)時(shí)別人看在親戚的情份上不想要錢，但是我的爸爸還是固執(zhí)的要付錢，因?yàn)闋敔斔麄冞@一輩人說：“狗這類動(dòng)物不給錢是不吉祥的?！?/p>

豆豆這條狗在我們家里有了非常大的作用。豆豆的名聲顯赫，它總是不下坡，也不知道什么原因。而且它愛咬人，不過不是那種見人就咬，而是在未在我的家人照看的情況下，就會(huì)比較兇狠。所以一旦有人要來我們家，就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的叫我的家人出來照看一下。

還有一年過年時(shí)，這個(gè)農(nóng)村的盜賊橫行無忌，很多家庭都被偷了東西遭受損失，但神奇的是在我家后面的這一片地方，就沒有一家人遭受損失，大家都自豪的說這是因?yàn)槎苟沟拇嬖凇?/p>

我的有一個(gè)大奶奶，對(duì)豆豆很關(guān)心，因?yàn)槲业哪棠毯茉缛ナ?，爺爺一個(gè)人生活，所以忘記喂狗，這是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的。大奶奶就會(huì)給豆豆喂吃的飯，她已經(jīng)把它當(dāng)作自己家的狗了！我的媽媽總是說，豆豆這一條狗在這個(gè)家比我們兩兄弟重要多了！

雖然時(shí)間過去太久，但是我的家人有時(shí)看見別人養(yǎng)狗，就會(huì)提前它的威武過去！

未來的果園機(jī)器人每到秋天，果園的主人們都是又高興，又發(fā)愁。高興的是辛苦了一年，水果獲得了豐收，發(fā)愁的是這個(gè)時(shí)候果園里的工作特別多，既要采摘，又要運(yùn)輸，還要在果園里巡邏，提防有人偷盜，簡(jiǎn)直忙不過來。

我想，我一定會(huì)制造一個(gè)果園機(jī)器人，不是解決了嗎?但是，到處是果園，不可能讓機(jī)器人拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線走來走去。如果用電池，就得及時(shí)為它們充電。充電不及時(shí)，機(jī)器人就會(huì)“罷工”。想要在大片密密的果林里找到一個(gè)個(gè)“罷工”的機(jī)器人，可是一件不容易的事。

能不能讓機(jī)器人自己給自己充電呢?只要他們“吃”樹上掉下來的水果維持正常的活動(dòng)。在機(jī)器的體內(nèi)，安裝了一種生物燃料電池，把吃下去的.水果做成電池，供給機(jī)器人使用。這些機(jī)器人被派到水果園里就再不用管它們了，它們靠撿掉到地上的水果“吃”，就能在整個(gè)收獲季節(jié)里不停地工作。有了“自食其力”的機(jī)器人，果園的主人可輕松了。只要坐在辦公室里指揮它們就可以了，比如，當(dāng)機(jī)器人報(bào)告：地上的水果不夠吃了，怎么辦?主人就會(huì)告訴它：從樹上摘幾個(gè)果子吃吧!

果園機(jī)器人不但會(huì)摘下熟透的果子，整齊的裝好箱，然后運(yùn)到指定的地點(diǎn)，而且發(fā)現(xiàn)壞人，還會(huì)發(fā)出警報(bào)。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，一定要好好讀書，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。

我有一個(gè)幸福快樂的五口之家。有爺爺，奶奶，爸爸，媽媽和我，我們的性格都迥然不同是有好有壞，但始終是那么的和睦幸福。下面就由我來一一介紹一下我的家庭成員。

首先要介紹的是我家的“老大”就是我的爺爺，他的性格有點(diǎn)獨(dú)斷，再加上他年紀(jì)大，我們什么事都要聽他的，所以算是我家名副其實(shí)的“老大”。爺爺雖然有些霸道，但還是很愛我的。爺爺又是一個(gè)老黨員，人緣也不錯(cuò)，樓底下遛彎的爺爺奶奶都非常喜歡和他聊天。

接下來介紹一下我的奶奶，我奶奶是個(gè)慈祥善良的老人，脾氣溫和，而且非常的疼愛我，只要我晚吃一點(diǎn)，或少吃一點(diǎn)她都會(huì)擔(dān)心得要命，她對(duì)我的愛已經(jīng)接近溺愛的程度，當(dāng)然我也非常愛她。

能形容我爸爸的就一個(gè)字，脾氣也不是很好，但是他和別的爸爸不一樣，他除要上班掙錢還要照顧爺爺奶奶，還要陪我，雖然爸爸錢掙得不多，但卻是我們家最辛苦的一個(gè)，因?yàn)榘职值男量啵晕乙卜浅ｓw諒他，盡量讓他開心、省心。

能形容我媽媽的就一個(gè)字——好。媽媽長(zhǎng)相一般，是個(gè)思想現(xiàn)代的女性，是個(gè)開明的好家長(zhǎng)，她非常樂觀，對(duì)生活有著積極向上的態(tài)度。她的職業(yè)是醫(yī)生，她每天要辛苦的工作很累，但她還是抽出時(shí)間來陪我。我的任務(wù)就好好學(xué)習(xí)，為我的未來而努力。

怎么樣，我的家人有意思吧？

我的同學(xué)王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學(xué)王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。

有一次，老師調(diào)座位把她調(diào)到了我旁邊，要她管著我的學(xué)習(xí)。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當(dāng)時(shí)很生氣地說：“你給我記?。　毕抡n了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時(shí)王心雨跑過來對(duì)我說：“嚴(yán)子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完?！蔽覛鉀_沖的對(duì)她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去。”我攔著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛?！钡诙煳野阉蛄艘幌?，她哭了，我心想，這下慘了，她又會(huì)告訴老師。

其實(shí)后來她沒有告訴老師，但嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你每天都要聽我的?！蔽艺f：“好，好，大哥?！背彝プ鳂I(yè)時(shí)我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有作業(yè)，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬?qū)ξ艺f：“我忘記抄作業(yè)了。”我說我也是啊！我們倆商量了一下，我說就用瞞天過海這個(gè)法子吧。下課了，老師說：“收作業(yè)！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業(yè)沒有，她很嚴(yán)肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。

令人意想不到的是，開學(xué)時(shí)選班干部，我榮登副班長(zhǎng)寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實(shí)。

她真是值得我學(xué)習(xí)。

幾個(gè)潔白略帶粉紅的花瓣擁擁抱著一個(gè)金黃色的蓮蓬，便構(gòu)成了我最喜愛的荷花。

荷花的一生很奇特，還在是一顆小小的種子時(shí)，在水中漂浮了一段時(shí)間后便沉于淤泥之中?；杷艘粌赡旰螅砰L(zhǎng)出了一朵嬌艷漂亮的花兒。大家只看到了她短短幾個(gè)月的驚艷，卻忽略了她兩年在于你底下的沉睡。

端詳著那她那小小的花瓣，覺得真是玲瓏剔透。雖然有著嬌艷的色彩，但并不張揚(yáng)，反而覺得質(zhì)樸、本色、純潔；不需要多加修飾，卻楚楚動(dòng)人。那股香味雖不濃郁，但清新淡雅令人心曠神怡。再加上荷葉的陪襯，更顯得晶瑩如玉，別有一番風(fēng)味。

又是一個(gè)夏天。美人蕉披上大紅袍子，穿上了黃色上衣，驕傲的揚(yáng)起了頭等著人們的嘖嘖稱贊……可我，卻只是貪婪地吮吸荷花的清香，欣賞著荷花出淤泥而不染的姿態(tài)。

我也記不清是哪一位詩人曾這樣贊揚(yáng)過荷花：

碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。

秋花冒綠色，密葉羅豐煙。

秀色粉絕壯，馨香誰為傳？

坐看飛霜滿，調(diào)此紅芳年。

結(jié)根未得所，愿托華池邊。

我反復(fù)吟誦著這首小詩，覺得荷花也正像這首小詩。那小小的粉色花兒，不是將一片冰清玉潔的心奉獻(xiàn)給了大家嗎？

荷花，你漂亮，你純潔，你溫柔你堅(jiān)強(qiáng)。

我愿意化作一朵小小的荷花，無私地將自己的一份芳香，一粉姿色，毫無保留的送給人類，以換取大家的歡笑，欣慰，滿足。

呵，荷花。

友誼寫于三生石，寂寞自己知。人生一回識(shí)忠孝，敢問對(duì)酒當(dāng)歌能幾何？東坡佛印船頭坐，知音太不多。世間一場(chǎng)知節(jié)義，誰知桃園結(jié)義有幾？？？——？解：上？的“ 友誼寫于三生石 ”與下？的“ 東坡佛印船頭坐”是？？被？？州？r與住在？]山的佛印的？啥屋W事。上闕的故事墑自？：三生石上舊精魂，身前身后事茫茫，賞月吟風(fēng)莫要論；欲話因緣懸斷腸；慚愧情人遠(yuǎn)相訪，吳越山川尋已遍，此身雖異性長(zhǎng)存。卻回?zé)熻霄奶痢Ｏ玛I的故事：佛印和尚好吃，每逢蘇東坡宴會(huì)請(qǐng)客，他總是不請(qǐng)自來。有一天晚上，蘇東坡邀請(qǐng)黃庭堅(jiān)去游西湖，船上備了許多酒菜。游船離岸，蘇東坡笑著對(duì)黃庭堅(jiān)說： 「佛印每次聚會(huì)都要趕到，今晚我們乘船到湖中去喝酒吟詩，玩?zhèn)€痛快，他無論如何也來不了啦。」誰知佛印和尚老早打聽到蘇東坡要與黃庭堅(jiān)游湖，就預(yù)先在他倆沒有上船的時(shí)候，躲在船艙板底下藏了起來。明月當(dāng)空，涼風(fēng)送爽，荷香滿湖，游船慢慢地來到西湖三塔，蘇東坡把著酒杯，拈著胡須，高興地對(duì)黃庭堅(jiān)說：「今天沒有佛印，我們倒也清靜，先來個(gè)行酒令，前兩句要用即景，后兩句要用「哉」字結(jié)尾?！裹S庭堅(jiān)說：「好吧！」蘇東坡先說：浮云撥開，明月出來，天何言哉？天何言哉？黃庭堅(jiān)望著滿湖荷花，接著說道：蓮萍撥開，游魚出來，得其所哉！得其所哉！這時(shí)候，佛印在船艙板底下早已忍不住了，一聽黃庭堅(jiān)說罷，就把船艙板推開，爬了出來，說道：船板撥開，佛印出來，憋煞人哉！憋煞人哉！蘇東坡和黃庭堅(jiān)，看見船板底下突然爬出一個(gè)人來，嚇了一大跳，仔細(xì)一 看，原來是佛印，又聽他說出這樣的四句詩，禁不住都哈哈大笑起來。

學(xué)校終于放月假了。下午我回到家中時(shí)，正好是別的學(xué)校放學(xué)的時(shí)候。我就想到我曾經(jīng)的學(xué)校去看看曾經(jīng)的同學(xué)。

我來到那條熟悉的小巷，小巷里幾乎都是穿著一樣的校服的學(xué)生，他們都向同一個(gè)方向走著。我是“逆向行駛”，因?yàn)檫@樣可以看清見他們的臉，比較好尋找熟人。

不久，我就看見了一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的老同學(xué)，我走過去打個(gè)招呼。沒想到，他居然沒認(rèn)出我，只是疑惑地看著我，好像在說：“我認(rèn)識(shí)你嗎?”難道是我的相貌改變了很多嗎?不對(duì)啊，也就是一個(gè)學(xué)期沒有見面而已，我的相貌不會(huì)改變太多的啊，相處了兩年這么長(zhǎng)時(shí)間了難道還會(huì)把我的臉給忘了?我真的很疑惑。

過了一會(huì)兒，我看見了兩個(gè)和我挺熟的同學(xué)。我從他們倆身邊經(jīng)過是他們也沒有認(rèn)出我來。后來，又碰上了幾個(gè)以前的哥們兒，結(jié)果還是一樣，他們這些人還是沒又認(rèn)出我。難道真的是我的相貌改變太大了嗎?可是在照了鏡子之后發(fā)現(xiàn)我的相貌和半年前相比根本沒有什么改變，還是那么猥瑣，還是那么欠扁，可是，為什么他們都沒認(rèn)出我來啊?

我走到了學(xué)校的門口那里，正好看見一個(gè)很熟很熟的熟人出來了。他是我的小學(xué)同學(xué)兼初中同學(xué)兼死黨，一直在一個(gè)班從認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在都快6年了。我想，他應(yīng)該會(huì)認(rèn)出我來的。然而結(jié)果卻令我大失所望：他雖然瞟了我一眼，但是卻沒有認(rèn)出我!我望這他的背影，不知所措。心

我倚著墻站著，對(duì)剛才的事感到疑惑，他們?cè)趺炊纪宋伊?，我們以前是朝夕相處的好同學(xué)好兄弟，分離了半年，就馬上忘了我這個(gè)人，難道現(xiàn)在的友情就那么不牢固?難道現(xiàn)在的人都是那么善忘?這些問題的答案我都不知道，曾經(jīng)的好朋友現(xiàn)在卻成了陌生人，感覺真的不爽。

我的家人有很多，但是我想說說我的爸爸、媽媽和奶奶。他們中的每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，下面就讓我給你們講講吧。

我的爸爸是一個(gè)幽默的人，這可不是假的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。不信？往下看。有一次，我有一道題不會(huì)，就跑去問爸爸。爸爸看看這道題，思考很長(zhǎng)時(shí)間也沒有想出來，最后還是我想出來的。我寫上答案之后，嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說：“這正是‘長(zhǎng)江后浪推前浪’啊?！北緛砦疫€想接著說“前浪死在沙灘上”來嘲笑爸爸的，可誰知爸爸接話說：“前浪把后浪推回。”把我笑得肚子都痛。我的爸爸還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸。這次考試，我的語文分?jǐn)?shù)得86。5分，數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)得90分，還得兩張獎(jiǎng)狀。爸爸回來后，我把這個(gè)消息告訴爸爸，爸爸聽之后，也很高興。說：“好，考得不錯(cuò)。但是以后還得努力，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)?！笨矗业陌职质莻€(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸吧？

我的媽媽是一個(gè)性子急的人。每天早上，我還在睡覺的時(shí)候，媽媽就來到我的房間里，大聲地對(duì)我說：“起床，起床?？禳c(diǎn)，快點(diǎn)，要晚?！蹦銈兛隙ㄒ詾槭俏疑蠈W(xué)快晚吧？其實(shí)是我的媽媽上班快晚。我慢吞吞地穿衣服，慢吞吞地梳頭，慢吞吞地吃飯。經(jīng)常是我的媽媽都下樓推車去，我還在吃飯。你可以看出來吧？我的媽媽就是一個(gè)性子急的人。

我的奶奶是一個(gè)愛嘮叨的人。只要我弟弟睡著，我還在她身邊，她就該嘮叨我說什么本事是自己的呀，我的田田姐姐考全校第幾名呀，所謂應(yīng)有盡有，我的耳朵都快聽出毛病來。

這就是我的爸爸、媽媽和奶奶，我永遠(yuǎn)愛他們。

平凡樸素，因?yàn)槟銢]有見過他的高大背影；天真單純，因?yàn)槟銢]有看到他的堅(jiān)持努力。大漠、烽煙、馬蘭，見證著他頑強(qiáng)的意志；高山流水，為他們歌唱。他們便是解放軍戰(zhàn)士。

我的大哥是一名軍人，常年在外，很少歸家，他幾乎把他半輩子的時(shí)間花在了那一望無際，毫無生機(jī)的凄涼邊疆。也只有幾次豐收的時(shí)候我才見過他，我對(duì)他離開家鄉(xiāng)，去從軍的做法很是不解。哥哥一回家總是給我講那遼闊的邊疆，哥哥喜歡看每日初生的太陽，那太陽就如同一把火給他帶來了溫暖，帶來了希望。寒風(fēng)是凜冽的，但哥哥德意志是堅(jiān)定地。他不怕這幾縷清風(fēng)，因?yàn)樗怯?xùn)練有素的戰(zhàn)士！哥哥說，他訓(xùn)練時(shí)也有叫苦叫累過，但一想起可愛的家人溫暖的笑，便又振奮起來。每當(dāng)他倒下時(shí)，他總會(huì)頑強(qiáng)的站起來，因?yàn)樗桓事浜笥谒耍淮我淮蔚呐χ?，一次一次的完成著可怕的?xùn)練，只是因?yàn)樗耄罕＜倚l(wèi)國！哥哥說，邊疆是美麗的，一眼望去，無邊無際。邊疆是可愛的，因?yàn)樗娮C了他們一次次的努力。邊疆是神圣的，因?yàn)槟鞘亲鎳耐恋亍Ｈ松鷷r(shí)不多，哥哥將他的一生時(shí)光獻(xiàn)給了國家。多少邊防戰(zhàn)士也如他一樣，離開小家為大家！他們鎮(zhèn)守邊疆，風(fēng)餐露宿。他們不可怕困難，意志堅(jiān)定。他們便是解放軍戰(zhàn)士，一個(gè)偉大的群體！

他們?cè)谶吔局?，直直的挺立著。他們向遠(yuǎn)望著，望著每日初生的太陽。他們深深地扎根于祖國的大地，不論狂風(fēng)暴雨，不論飛石流沙，他們意志堅(jiān)定，堅(jiān)守崗位，在邊疆，綻放出一朵朵頑強(qiáng)的生命之花。

古往今來，歷代文人對(duì)梅花不知傾注了多少情。南宋詩人陸游的“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給人留下完美的形象。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹，不僅是由于竹的萬般風(fēng)情給人以藝術(shù)的美感，而是由于竹的自然天情和獨(dú)特品格給了我哲理的啟迪和人格的力量！

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。這千古流傳的佳句，可說把竹子堅(jiān)貞不屈的精神品質(zhì)寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長(zhǎng)，無論是峰峰嶺嶺，還是溝溝整整，她都能以堅(jiān)韌不拔的毅力在逆境中頑強(qiáng)生存。盡管長(zhǎng)年累月守著無邊的寂寞與凄涼，一年四季經(jīng)受著風(fēng)霜雪雨的抽打與折磨，但她始終“咬定青山”、專心致志、無怨無悔。千百年來，竹子清峻不阿、高風(fēng)亮節(jié)的品格形象，為人師表、令人崇拜。

竹子剛勁、清新，生機(jī)盎然，蓬勃向上。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒，新筍就悄悄在地上萌發(fā)了，一場(chǎng)春雨過后，竹筍破土而出，直指云天，所謂“清明一尺，谷雨一丈”，便是對(duì)她青春活力和勃勃生機(jī)的寫照。當(dāng)春風(fēng)拂去層層筍衣，她便象個(gè)活潑的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展長(zhǎng)臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，炯娜多姿。暑盡寒來，她仍綠蔭蔥蔥，笑迎風(fēng)霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：“千花百草凋零盡，留向紛紛雪里看。”竹，擁有永不消失的春天。

第二篇：寫人作文

小學(xué)生怎樣寫好寫人作文？以下我談?wù)勎业目捶ǎ阂詫懭藶橹鞯挠洈⑽闹饕峭ㄟ^對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

1、寫好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋?。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

2、抓住人物的特點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。

3、選用典型事例。

人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。

細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。

小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。

一、寫一個(gè)人。

記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。

2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過幾件事寫一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的明白，再現(xiàn)得充分。

通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

3、通過對(duì)比的方法寫一個(gè)人。

通過對(duì)比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

通過對(duì)比的方法寫一個(gè)人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。

（2）要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。

二、寫兩個(gè)人

寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：

（一）要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。

（二）用對(duì)話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對(duì)話。要用對(duì)話展開情節(jié)，用對(duì)話表現(xiàn)文章的中心。

三、寫幾個(gè)人。

寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”?？傊?，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。

這類作文有以下幾種寫法。

（一）列人物表似的介紹。

（二）有代表性的介紹。

（三）以一件事為線索寫幾個(gè)人。

（四）通過幾件事寫幾個(gè)人。

表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。

把人物“畫”像

作文寫人，就是給自己或給別人“畫像”?！爱嫛币嫷孟瘢@是 最基本的要求。

作文畫像不同于美術(shù)畫像，美術(shù)課上給人畫像，用的是線條、塊面 和色彩。作文課上“畫”像，用的是語言文字，也就是通過你的敘述和 描寫，讓讀者了解你，或了解你介紹給大家的人。要“畫”得像，首先當(dāng)然是“形”似，也就是要把人物的外貌特征 用語言文字反映出來，讓人一看就知道，你寫的的確就是他（她），真 像。

但“形”似還不夠，還要“神”似，也就是除了把人物外貌特征寫

好外，還要把人物的性格、品質(zhì)、情趣、習(xí)慣等內(nèi)在的東西也反映出來。

要學(xué)會(huì)把人物“畫”像，第一步可以先給自己畫像，自己對(duì)自己最 熟悉、最了解，從外表到內(nèi)在，把自己“畫”像了，那么“畫”別人也 就有了基礎(chǔ)。

第二步，我們可以觀察和熟悉我們周圍的人了：家里的長(zhǎng)輩、親人； 學(xué)校的老師、同學(xué)；四方的鄰居、朋友??他（她）們就在我們身邊，我們?nèi)菀渍J(rèn)識(shí)，容易了解，也就容易把他（她）們“畫”像了。

自畫像

上海

孫雨偉

我姓孫，名雨偉，男，１１ 歲，屬牛，愛好文學(xué)。

我這個(gè)名字為什么用個(gè)“雨”字？因?yàn)槲沂?４ 月 ２０ 日生，４ 月 ２０ 日是谷雨，所以媽媽給我起了這么一個(gè)有紀(jì)念意義的名字。

說了名字，再講講性格和脾氣吧！我的性格很開朗，上課能積極舉 手發(fā)言，敢于同陌生人結(jié)識(shí)、交談。有時(shí)脾氣挺倔強(qiáng)，有一次，我晚回 家，媽媽說了我?guī)拙洌揖秃蛬寢岉斪?，結(jié)果被打了一頓。事后想想真 是的，何必自討苦吃呢？

我的愛好可多了：畫畫、集郵、做小制作、看書等。我小時(shí)候最怕 畫畫了，后來我看見小朋友畫畫，畫得很好，我決定每天畫一張，一年 后我的畫畫水平提高了，還在幼兒園里得了第一名?，F(xiàn)在我在班里任墻 報(bào)委員專畫報(bào)頭。說起集郵，是受同學(xué)的影響，才迷上郵票的?？磿?我的一大嗜好，有時(shí)捧著一本書看個(gè)沒完沒了，連吃飯也忘了，每當(dāng)看 書入迷時(shí)，我總有身臨其境的感覺。

我有個(gè)壞習(xí)慣：愛吃零食，在冰箱里總有我的零食：話梅、陳皮、巧克力、糖。一天能吃十幾粒巧克力，這不太像個(gè)男孩子吧！零食吃得 多了，主食便減少了，人瘦得像竹竿，蛀牙也多。挑食也是我的壞習(xí)慣，飯桌上，一碗青菜，我一筷也不碰，媽媽逼我吃，我才勉強(qiáng)動(dòng)動(dòng)筷。她 總說：“吃青菜又不是吃毒藥?！逼鋵?shí)，這都是爸爸媽媽寵出來的。我 正在努力改掉這些壞習(xí)慣。

朋友，你說我這人怎么樣？

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇文章定名為《自畫像》，但小作者并沒有刻意地去描摹自己的

外貌，而是把重點(diǎn)放在對(duì)自己姓名、性格、愛好、習(xí)慣等作了一個(gè)全面 的介紹，目的是讓讀者了解自己。也許是小作者認(rèn)為一個(gè)人的外貌并不 十分重要，重要的是那些內(nèi)在的東西。于是小作者有好的說好的，有缺 點(diǎn)不回避，如此這般地一一道來，倒也把自己畫“像”了。

小作者最后一個(gè)問句，把自己亮出來，由大家來評(píng)價(jià)，很有意思。請(qǐng)你在讀完全文后，也實(shí)話實(shí)說，給小作者一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)吧！

第三篇：寫人作文

Our monitor

Our monitor Wentao is not tall or handsome, but he is very popular at school.He has a good personality at school.1、His stories and jokes make all of us laugh, especially when we are in low spirits.Yet when someone tries to make fun of him, he never gets angry.2、As a monitor, Wentao, is friendly to every classmate.No matter who asks him for help, he is always warm-hearted and generous.3、He is also a reliable person.Both teachers and students trust him.Every day he is the last one to leave the classroom, making sure that all the windows are locked and the lights are off.Such is our monitor, Wentao.We all like him.寫人常用的結(jié)尾

1、他不僅是我們的老師也是我們的朋

友，我們尊重他，愛戴他。

2、他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

3、有他這樣的朋友我感到很驕傲。

4、這就是我的父親：勤勞、善良。我愛我的父親。

5、他是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

1.He is not only our teacher but also our friend.We all respect and love him.2.He has set a very good example for us all to follow.3.I feel proud to have such a friend.4.My father is such a person: kind-hearted and hard-working.I love my father.5、He is a worthy person for us to learn from.Good Samples:Ms Xu, a 30-year-old beautiful lady with big eyes and long hair, is our loved Chinese teacher.Ms Liu is my chemistry teacher.She is encourages us to raise questions in her class.Her lessons are so lively that all of us like to study chemistry.She is very strict with us, but we all respect and love her.Linda is regarded as one of the best students in our class.She’s always ready to help others.She is not only good at her studies, but also she sings well.She sets a good example to us all.4.As a League secretary, she’s highly spoken of the students and teachers and regarded as an outstanding student with great ability.5.She’s dearly loved and respected by the students for her wonderful work.6.With great efforts she made much progress in English study.7.Tom is modest and always ready to help

others.She is very strict with herself in her work and daily life.She sets us all a fine example.8.Mr Li, one of my teacher aged 34, is a lovely man who impresses me most.Compared with other teachers, Mr Li pays more attention to his way of teaching, trying various ways to make his classes lively and interesting.In his opinion, we should not only know “what”, but also understand “why”, so instead of giving us answers immediately, he encourages us to think by ourselves whenever he puts forward questions.With his help, we’ve learned how to analyze and settle problem.He is such a learned person that we all admire him very much.9.First of all, she had a high goal—going to Beijing University and was full of confidence.She usually had a detailed plan for her study and knew what she should do every day.The most important is that she had a good habit of study and never stayed

too late into night or left today’s work for tomorrow.She not only studies hard but also was ready to help others.Both teachers and hr classmates liked her very much.I also learned a lot from her, which helped me much, especially with my study….Hello, everyone!First, I’d love to express my pleasure of joining this camp.I’m a fifteen-year-old girl named Jenny.For my personality, I’m helpful and easygoing, which means I always help anyone in need.Thus, if you need help, I’m quite willing to do you a favor.As for my hobbies, I’m keen on telling jokes.I’m able to fill your life with laughter, and you will bound to be impressed by me sense of humor.Besides, I’m fond of playing ball games.So why not consider playing ball games with me? I’m sure we’ll have a good time.What’s more, I’m eager to study in a

famous university when I grow up.So this trip will be a good experience for me.All in all, I hope we can enjoy ourselves together.Thanks for listening!

From Sun Xinhui

第四篇：寫人作文

寫人作文：保安

寫人作文：保安

2009-05-05 15:17 來源：巨人作文 作者：周鈺昊 [打印] [評(píng)論] 矮矮胖胖，軍大帽永遠(yuǎn)的扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭一分為二。消瘦的鼻子兩旁泛著兩團(tuán)高原紅。在他面前，小區(qū)里的男孩子們都敢搖著“尾巴”走。他堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作的身影卻永遠(yuǎn)烙印在我的心靈中??

就在這個(gè)寒假的下雪天，窗外絮絮飄下的雪花勾起我貪玩的心。我盡量的約上全小區(qū)的男孩兒下去玩。

草地上，雪花極為皎潔，沒有一絲污屑。很快，我便“發(fā)如雪”了。我們不約而同地躍到草地上，打起雪仗。

伴著雪花的紛飛，“二胖”印入我們的眼簾。一身碩大的軍大衣快拖到了地；軍大帽壓得很深，難以看到他的眼睛。我們知道他要大發(fā)雷霆，所以我們要涮涮他?！澳銈儙讉€(gè)小孩干甚呢？”，“二胖”用商量的口氣對(duì)我們說。“我們?cè)诓炔萜?。你想干什么？”毛毛（我的同學(xué)）用山大王的口氣與他對(duì)話?！岸帧睆氐椎谋患?怒，將帽子往上托了托，將他嚴(yán)厲的目光在我們的瞳孔印下。他一咬牙，使勁地朝我們一跺腳，舉起手，用食指指著毛毛：“小孩，快下來！下來后，看我不把你的 屁股打成八瓣！干甚呢？！”“告訴你，老子是業(yè)主。你敢！”毛毛真怒了?？吹竭@一幕，我真想勸勸他別說了?？晌抑浪钠狻?/p>

紛飛飄落的雪花落在“二胖”的軍帽上，他卻遲遲沒有 邁 出第一步向我們“進(jìn)軍”。他和我們相持在那兒。后來他的所作所為，我已經(jīng)忘得差不多了。而他的精神卻一直在我腦海中滌蕩。

“二胖”，一個(gè)極為平常的保安。他盡著他的所能，努力維護(hù)著小區(qū)的治安。他用他溫暖的，親切的心感化著我們所有人。望著他的身影，慢慢的消失在迷茫的雪中。我不禁敬佩他那顆堅(jiān)守崗位的心。

指導(dǎo)老師：林承霞

2009-05-05 15:17 來源：巨人作文 作者：周鈺昊 [打印] [評(píng)論]

矮矮胖胖，軍大帽永遠(yuǎn)的扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭一分為二。消瘦的鼻子兩旁泛著兩團(tuán)高原紅。在他面前，小區(qū)里的男孩子們都敢搖著“尾巴”走。他堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作的身影卻永遠(yuǎn)烙印在我的心靈中??

就在這個(gè)寒假的下雪天，窗外絮絮飄下的雪花勾起我貪玩的心。我盡量的約上全小區(qū)的男孩兒下去玩。

草地上，雪花極為皎潔，沒有一絲污屑。很快，我便“發(fā)如雪”了。我們不約而同地躍到草地上，打起雪仗。

伴著雪花的紛飛，“二胖”印入我們的眼簾。一身碩大的軍大衣快拖到了地；軍大帽壓得很深，難以看到他的眼睛。我們知道他要大發(fā)雷霆，所以我們要涮涮他。

“你們幾個(gè)小孩干甚呢？”，“二胖”用商量的口氣對(duì)我們說?！拔覀?cè)诓炔萜?。你想干什么？”毛毛（我的同學(xué)）用山大王的口氣與他對(duì)話?！岸帧睆氐椎谋患?怒，將帽子往上托了托，將他嚴(yán)厲的目光在我們的瞳孔印下。他一咬牙，使勁地朝我們一跺腳，舉起手，用食指指著毛毛：“小孩，快下來！下來后，看我不把你的 屁股打成八瓣！干甚呢？！”“告訴你，老子是業(yè)主。你敢！”毛毛真怒了?？吹竭@一幕，我真想勸勸他別說了。可我知道他的脾氣。

紛飛飄落的雪花落在“二胖”的軍帽上，他卻遲遲沒有邁出第一步向我們“進(jìn)軍”。他和我們相持在那兒。后來他的所作所為，我已經(jīng)忘得差不多了。而他的精神卻一直在我腦海中滌蕩。

“二胖”，一個(gè)極為平常的保安。他盡著他的所能，努力維護(hù)著小區(qū)的治安。他用他溫暖的，親切的心感化著我們所有人。望著他的身影，慢慢的消失在迷茫的雪中。我不禁敬佩他那顆堅(jiān)守崗位的心。

指導(dǎo)老師：林承霞

第五篇：寫人作文

我的同桌作文

一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。

她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書、默寫、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來是一個(gè)都不放過，公私分明，可能心里在默念一句話：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。

她又像一個(gè)小迷糊，問題無處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過來：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來，接著給她講起來，“可是，我還是不明白?！卑?，這個(gè)小迷糊。不過，她的迷糊，給她帶來了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過頭去問，老師誤以為她在說話，便說：“唐璐，不要多話?！彼B忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺很委屈吧。

你們猜出她是誰了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

好詞、好：

虎頭虎腦

眉清目秀

面紅耳赤 白凈柔嫩

滿頭銀發(fā)

目光炯炯

雙目如潭

火眼金睛

慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧

英姿颯爽

眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開

洋洋得意

和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā)

氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采

心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡

心悅誠服

心事重重

憂心忡忡

心如刀絞

怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂

心急如焚

1、在他高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來，兩只嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說：“真可以掛上兩只油瓶呢！”

2、端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤(rùn)，像櫻桃似的。

3、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。環(huán)保倡議書 親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎？中國人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則?！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！