第一篇：過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文1

今天是我的生日，我真的好開心呀。

以前每次過(guò)生日，我都會(huì)邀請(qǐng)我的好朋友一起來(lái)過(guò)生日，今年的生日我是在學(xué)校里過(guò)的。

中午，老師神秘兮兮地拿來(lái)一個(gè)生日蛋糕，再小心翼翼地揭開盒蓋，我們看到一個(gè)非常精致的蛋糕。蛋糕上畫著哆啦A夢(mèng)，它有一雙圓鼓鼓的大眼睛，舌頭舔著嘴唇，仿佛再說(shuō)：“快吃我吧，我可甜了，我自己也想舔一下自己呢?！?/p>

老師讓我上臺(tái)，我欣喜若狂，快步上前，站在蛋糕前，眼睛緊盯著蛋糕，好想一口吞掉它。

接著老師拿起蠟燭，迅速地插在蛋糕上，又用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。我雙手合十放在胸前，閉上眼睛，許了一個(gè)美好的愿望。

然后我彎下腰伸長(zhǎng)脖子，像只長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿。我對(duì)準(zhǔn)火苗鼓起腮幫、用力一吹，蠟燭被吹滅了。大家一起開開心心地唱起了生日歌，同學(xué)們拍著手，搖著頭，開心無(wú)比。

最后我把蛋糕切成一塊塊，分給了大家。同學(xué)們拿到蛋糕，有的“啊嗚”一口吞下去，像只餓了三天三夜的大灰狼；有的先用鼻子聞了聞，再用舌頭舔了舔，然后輕輕地咬了一小口，好像很舍不得吃掉呢；還有的刮了一點(diǎn)奶油涂在別人的鼻子上，讓那個(gè)人變成了小花貓，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

這個(gè)生日真讓我難忘?。?/p>過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文2

今天，爸爸到學(xué)校來(lái)接我，我以為回家吃好東西了呢!可回家的路上爸爸卻走了反的方向，我急忙對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你走錯(cuò)方向了吧!”爸爸卻說(shuō)：“沒(méi)有走錯(cuò)?！蔽抑缓帽３殖聊恕?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，我們竟到了奶奶家的樓下了。我跑了上去，見(jiàn)媽媽也在便好奇的問(wèn)：“媽媽，今天怎么在奶奶家吃飯了呀!”媽媽笑著說(shuō)：“舅舅今天過(guò)生日呀!”我一聽(tīng)過(guò)生日便興奮的說(shuō)：“那我們今天有蛋糕吃了耶!”說(shuō)完便看到茶幾上放了個(gè)大蛋糕，樂(lè)得我手舞足繞。

吃飯了，今天的晚餐真豐富呀!燒了一桌子好吃的菜，要是平時(shí)我肯定胃口大開，可今天感覺(jué)也沒(méi)那么好吃了。我很快就吃好了，坐在沙發(fā)上邊看電視邊等著吃蛋糕呢!

終于等到吃蛋糕了，我迫不及待的跑去扯開蛋糕，打開一看，“哇!”是個(gè)愛(ài)心形的蛋糕，蛋糕周圍粘了一圈花生仁，上面還有各種各樣的水果，真豐富多彩呀!一看這蛋糕就讓你忍不住留流口水，我真想弄點(diǎn)嘗嘗，肯定美味。舅舅看到我們像饞貓一樣，于是趕緊分給我們吃。我嘗了一口，嗯!好吃，甜而不膩的奶油加上軟軟的蛋糕真美味!我一下子就吃完了這塊蛋糕。直到今天我還回味著那蛋糕的美味呢!

過(guò)生日真好，可以吃到美味的蛋糕，太好了!

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文3

七夕是牛郎織女見(jiàn)面的日子，正好也是我外公的生日。

早上我們?nèi)ネ馄偶业穆飞?，我?wèn)媽媽說(shuō)：“媽媽，喜鵲什么時(shí)候來(lái)搭橋呀？為什么非得在葡萄架下才能聽(tīng)到他們的對(duì)話？我們真的能聽(tīng)到他們的對(duì)話嗎？”媽媽說(shuō)：“這都是神話傳說(shuō)?！蔽倚?里想：要是我們真的能聽(tīng)到他們的對(duì)話那該多好啊！我又說(shuō)：“媽媽，為什么每年的七夕都要下雨？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗麄円荒暌?jiàn)一次面，很傷心，所以他們的淚水落到人間就變成了雨?！蔽揖驼f(shuō)：“ 哎，他們真可憐??！還真虧了那個(gè)老神牛和喜鵲呀?！?/p>

到了吃午飯的時(shí)間，我和哥哥戴上了生日帽，然后唱了生日歌，我們唱完生日歌以后讓外公吹蠟燭。外公說(shuō)：“我太幸福了，有外孫女和孫子給我唱生日歌。”媽媽說(shuō)：“你外公這一輩子不容 易，我們要孝敬老人，要經(jīng)常去探望他們。你也要記住啊。你外公和外婆是最親你的人。”我就說(shuō)：“知道了?！闭f(shuō)完以后我看了看外公。外公的臉上都有皺紋了，并且也有了白頭發(fā)了，看來(lái)外公操了 不少心啊。以后我們要多讓外公和外婆開心！讓他們的晚年充滿歡樂(lè)。

我們一定要孝敬老人。讓外公每天都要像今天一樣快樂(lè)、幸?！?/p>過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文4

一天，外婆過(guò)生日，小紅帽要去看外婆?？墒牵搅送馄偶?，才知道外婆已經(jīng)搬家了。由于樹木太多，小紅帽走進(jìn)樹林就迷路了，忽然，烏云密布，一道金光閃過(guò)，“轟”的一聲，下起了傾盆大雨。

小紅帽急得哭了起來(lái)，她找不到外婆，又下起了大雨，小紅帽很害怕，這時(shí)，她看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)山洞，她就飛快地跑了過(guò)去，小紅帽想：我怎么才能找到外婆呢？這時(shí)，有一個(gè)布娃娃看見(jiàn)了小紅帽問(wèn)她：“怎么了？”小紅帽說(shuō)：“我迷路了！”于是，小布娃娃送給小紅帽一件雨衣，布娃娃說(shuō)：“我?guī)湍阋黄鹫彝馄湃グ?！”小紅帽和布娃娃找哇找。她們走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，她們走過(guò)了山川、田野、大路……終于，找到了外婆家。

小紅帽把事情的經(jīng)過(guò)講給外婆聽(tīng)，外婆（欣慰地）說(shuō)：“你們真是個(gè)勇敢的好孩子！”小紅帽轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著布娃娃，滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你幫助我！”以后我也做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。之后，小紅帽和布娃娃一起祝外婆生日快樂(lè)，外婆很感動(dòng)，外婆還送她們了一幅對(duì)聯(lián)。送完禮物之后他們吃了一頓香噴噴的團(tuán)圓飯。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文5

這個(gè)周五是我的生日呢！雖然沒(méi)有吃上大蛋糕，也沒(méi)有辦奢侈的生日派對(duì)，但我依然很開心。

這一天早晨，老天也似乎在在跟我作對(duì)。它讓北風(fēng)勇猛地吹著，凍得讓人不想出門。但那天是我生日，爸爸非得讓我出去吃面，我便只好乖乖“投降”。

我和媽媽到那的時(shí)候，爸爸已經(jīng)把面都點(diǎn)好了，荷包蛋也已經(jīng)煎好了。正當(dāng)我大口大口地吃著雞蛋時(shí)，香噴噴的肉絲面和豬肝面上桌了。爸爸從他的肉絲面中盛了一大碗給我吃，又給我了一些肉絲。我吃的可香了，而且很快就吃完了。之后，我就去上學(xué)了。

晚上放學(xué)回來(lái)，媽媽給我買了一杯小蛋糕，又買了一個(gè)盒子裝的水果混合蛋糕?；丶液?，我很快就把屬于我的那個(gè)小蛋糕吃完了，因?yàn)樘贸粤?。這個(gè)蛋糕最上面有一抹白色奶油襯托著一粒精巧的藍(lán)莓，然后下面的蛋糕還有一種說(shuō)不出的味道。我吃完后不禁嘖嘖贊嘆！

接著，我和爸爸下了兩局象棋，可都是我輸了。我非常的不服氣，決定等我棋藝漸長(zhǎng)后，再跟爸爸一決高下。

這個(gè)生日是我十周歲的生日，對(duì)我人生中的意義很大。而這個(gè)生日是我過(guò)得最開心的一次，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文6

今天是星期日，11月1日，是一個(gè)特別的日子，盡管沒(méi)有太陽(yáng)，天氣還算暖和，沒(méi)有風(fēng)，這也算個(gè)不錯(cuò)的天氣了。

媽媽今天過(guò)生日，也趕上姐姐今天休假。我和姐姐昨天晚上約好給媽媽買一個(gè)生日蛋糕，其實(shí)也是有原因的，因?yàn)樽蛱煳姨詺饬?，姐姐為了讓媽媽開心，想給媽媽一個(gè)驚喜。

我媽媽有一個(gè)圓圓的臉龐，彎彎的眉毛像柳葉兒很好看，高高的鼻梁，大大的眼睛顯得很年輕，剪著短發(fā)顯得格外精神！她還有一雙勤勞的雙手，是一個(gè)心態(tài)特別好，特別友善的人。

晚上，姐姐把蛋糕拿出來(lái)，我說(shuō)：”這蛋糕可真好看，媽媽一定很開心！“我把媽媽領(lǐng)到桌子旁邊，媽媽開心的笑了。家里的氣氛頓時(shí)變得很好，我和姐姐給蛋糕點(diǎn)上了蠟燭，姐姐說(shuō)：”媽媽，你許個(gè)愿望吧？”媽媽說(shuō)：“好啊?！眿寢尠颜嫘脑捳f(shuō)了出來(lái)，“我希望大家天天開心，全家幸福，平平安安，小宇以后會(huì)聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)?！眿寢岄_心地說(shuō)。然后我不好意思地說(shuō)：“媽媽你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你?！蔽覀?nèi)叶汲两谛腋Ｖ小寢屨f(shuō)今天她非常開心！

做父母真的很幸苦，做子女的要學(xué)會(huì)感恩。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文7

今天是奶奶的八十歲大壽，大姑和大爺、二姑和二大爺、三姑和三大爺、小姑和小大爺，還有三個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐和一個(gè)只有一歲多的小孩都要來(lái)。

早上，還沒(méi)人來(lái)，而且我還要學(xué)英語(yǔ)，所以并不怎么受周圍氣氛的影響。但是學(xué)完英語(yǔ)，我可就炸了鍋了。一進(jìn)門，看見(jiàn)陳陳哥哥和帆帆哥哥在門口，我就大叫起來(lái)，然后陳陳哥哥出來(lái)把門關(guān)上，開始收拾我。過(guò)了一會(huì)兒，我擠進(jìn)去了，發(fā)現(xiàn)里面滿滿堂堂全是人，一看見(jiàn)我來(lái)了，都說(shuō)：“哎呀！終于來(lái)了！”看來(lái)大家都等我了！

雖然菜很豐盛，但是我沒(méi)興趣吃。因?yàn)槔蠇尨饝?yīng)我今天想玩多久就玩多久，不過(guò)得休息一會(huì)兒。這么好的條件，誰(shuí)能不答應(yīng)？于是我上樓去玩哥哥的手機(jī)，還沒(méi)玩過(guò)癮呢，就要吃飯了。

既然是生日，那就有蛋糕，但是蛋糕不大好吃，第一個(gè)是冰激凌蛋糕，可能別人覺(jué)得很好吃，但是我覺(jué)得就是難吃，上面還有個(gè)馬卡龍，那個(gè)我一看就覺(jué)得惡心。（別說(shuō)我不識(shí)品味，我就是不喜歡）還有第二個(gè)蛋糕，上面布滿了水果丁，奶油我不大喜歡，但是草莓我很喜歡，于是吃光了草莓，喝了點(diǎn)果汁和雪碧，接著，又上去玩了。

天雖長(zhǎng)了，但是時(shí)光過(guò)得還是很快。才三點(diǎn)，姑姑們就要走了，雖然你們家很遠(yuǎn)，但是半小時(shí)總能回去的吧??？于是，興奮激動(dòng)的一天結(jié)束了。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文8

十二月二十八日這一天，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是一個(gè)十分平常的日子，但對(duì)于我們家說(shuō)卻是一個(gè)十分個(gè)特殊的日子，因?yàn)檫@天是我姥爺?shù)纳铡?/p>

在平常人來(lái)看，過(guò)生日本應(yīng)是一件十分開心的事，但不知為什么，我的姥爺卻對(duì)過(guò)生日向麻木了來(lái)和平常一樣，一笑也不笑，但是今年的生日卻十分特殊，這是為什么呢？聽(tīng)我給你慢慢給你說(shuō)給你講，我的姥爺有一個(gè)習(xí)慣就是每天早上都要起地特別早，然后出去散步。因?yàn)檫@天是我姥爺他的生日，所以我也很早起來(lái)，陪姥爺一起去散步。我很快地起床，摻著姥爺?shù)氖志従彽刈叱隽思页黾议T。

穿過(guò)了嘈雜的馬路我?guī)Ю褷攣?lái)到了一條寧?kù)o的小路，這時(shí)我的耳邊響起了久違沒(méi)有聽(tīng)到聽(tīng)過(guò)的家鄉(xiāng)話，仔細(xì)一看在還不到四米的地方也有一位老人，大概七十來(lái)歲，頭有些禿頂。看看看著他我忽然有一個(gè)念頭一閃而過(guò)，不如將姥爺和那個(gè)老頭介紹介紹，讓他們成為朋友。于是我便湊了過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，聽(tīng)你這口音好像不是這兒的人?！崩蠣敔斚仁倾读艘幌拢贿^(guò)一會(huì)兒他便兒緩過(guò)了神說(shuō)：“我是國(guó)始人，你是哪的？”我回答：“我是六安的……”再一番介紹之后，老爺爺和爺爺和我姥爺結(jié)識(shí)了?；丶液?，吃完中午飯，姥爺又出去找那位剛認(rèn)識(shí)的老頭了。晚上吃飯時(shí)他飯也露出了久違的笑容?？粗男θ荩乙磺卸济靼琢?。原來(lái)自從姥姥去世后他就一直十分孤孤單，但今天他認(rèn)識(shí)了那位老頭兒，以后就不會(huì)孤單了。

我我想姥爺一定喜歡這個(gè)生日。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文9

前幾天，我弟弟過(guò)生日。蠟燭，蛋糕生日禮物一樣都不少。餐桌上聊天，聊著聊著這怎么過(guò)生日？那么古代人過(guò)生日呢？我們今天就討論討論。

首先，在古代，小孩子是不過(guò)的，一般也就在嬰兒時(shí)期滿月時(shí)抓周。這個(gè)古老的習(xí)俗，在如今的某些地區(qū)依然存在。古代人過(guò)生日，事在人老的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，稱之為“壽”，賀壽多從五十歲開始，每十年一次，并且有一些規(guī)定。例如：做七不做八。意思就是：慶賀七十歲大壽，八十歲的壽辰多在第二年進(jìn)行慶賀，稱之為“添壽”。凡是給老人做壽，也是要送禮物的`，這個(gè)禮物稱之為“壽禮”。而壽禮也是有講究的，一般多取寓意吉祥之物。

古代人過(guò)生日與現(xiàn)在基本上不同，那么又是從什么時(shí)候改變的呢？又是怎樣改變的呢？

古代人過(guò)生日從魏晉開始，在唐朝時(shí)發(fā)展。此外，佛教的傳入與盛行，也大力促進(jìn)了古代人過(guò)生日的發(fā)展。中國(guó)近代以來(lái)，隨著東西方文化不斷的交流與碰撞。西方的各種文化習(xí)俗也逐漸傳入中國(guó)，改變了中國(guó)人的生活方式。所以，中國(guó)人過(guò)生日從近代開始改變。至于改變的歷程，由于各種原因，特別繁雜，就不多說(shuō)。

過(guò)生日，在充滿著喜悅當(dāng)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感我們的父母。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文10

今天是我妹妹的五歲生日，我要為她辦一個(gè)隆重的生日會(huì)。

中午，姑姑拿著一個(gè)蛋糕來(lái)到我家，我和妹妹都迫不及待地想看看蛋糕的樣子，盒子打開了，水果蛋糕從盒子。里”鉆”了出來(lái)。蛋糕的周圍是一塊大一塊小的圓形白巧克力，上面有五個(gè)草莓，五片彌猴桃等等，蛋糕師把它們放在蛋糕中間，好像在慶祝妹妹五歲生日呢。

我?guī)兔妹冒严灎T點(diǎn)好，就一邊拍手一邊唱生日歌，”祝你生日快樂(lè)…………”妹妹也跟著唱”祝我生日快。我們聽(tīng)了都哈哈大笑。要吹蠟燭了，突然，妹妹雙手緊握，放在胸前，學(xué)著大人樣在許愿，還透露了一個(gè)愿望”鞋子”，我想她可能要一雙漂亮鞋子吧。然后妹妹鼓起腮幫子，瞪著眼珠子，朝火焰吹去，三根蠟燭吹滅了，可還有兩根卻像不聽(tīng)話的小娃娃，不依不饒，最后我也加入了”戰(zhàn)斗”幫忙吹了一口氣，蠟燭總算滅了。該切蛋糕了，妹妹很熟練的拿起刀，沖向蛋糕，”切好了！”可是還是需要加工。說(shuō)著，姑姑就把蛋糕切成一塊一塊，每塊蛋糕的造型都不一樣，有的上面有一個(gè)草莓和一個(gè)彌猴桃，它們好像在商量”你說(shuō)我們送妹妹什么禮物好呢？”有的上面有五塊白巧克力，一看就知道這個(gè)是給妹妹的，還有的上面插都會(huì)一片愛(ài)心形的白巧克力，這個(gè)是我的，很棒吧！

生日會(huì)就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，希望我的生日會(huì)更加的別出心裁！

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文11

今天，同學(xué)們?cè)谡勛约哼^(guò)生日的情景。小紅說(shuō)：“我上個(gè)星期我過(guò)了九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕?！毙∷{(lán)說(shuō)“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^(guò)的?！?/p>

李曉明聽(tīng)到了同學(xué)們的說(shuō)話聲，傷心的流下了眼淚。

小藍(lán)看見(jiàn)李曉明流淚了便知道怎么回事了，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)“李曉明的爸爸媽媽在外地工作，不能給李曉明過(guò)生日，我們可以給李曉明策劃一個(gè)生日派對(duì)。”接著放學(xué)后同學(xué)們就用自己的零花錢買了派對(duì)必需品，氣球、彩帶、生日帽。王老師看見(jiàn)了說(shuō)“同學(xué)們你們?cè)诟墒裁?？”同學(xué)們說(shuō)：”我們正在給李曉明策劃一個(gè)生日派對(duì)?！蓖趵蠋熉?tīng)了后開心的笑了說(shuō)：“同學(xué)們你們做得很棒，蛋糕就由我來(lái)訂吧。”

這一天李曉明就要過(guò)生日了，爸爸媽媽沒(méi)有回來(lái)，李曉明傷心極了。李曉明來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，結(jié)果空無(wú)一人，李曉明看到黑板上寫著七個(gè)大字《李曉明生日快樂(lè)》。突然同學(xué)們不知道從什么地方跳出來(lái)說(shuō)：“祝李曉明生日快樂(lè)”。王老師也拿著蛋糕走了過(guò)來(lái)，李曉明被感動(dòng)得哭了。老師和同學(xué)們讓李曉明不哭了趕緊過(guò)生日，點(diǎn)了蠟燭，大家齊聲給他唱生日歌，唱到了最后同學(xué)說(shuō)：“祝李曉明生日快樂(lè)，祝李曉明爸爸媽媽早日回來(lái)。”李曉明要許的愿望就是爸爸媽媽早日回來(lái)。許完愿同學(xué)和老師一起開開心心吃起了蛋糕。

上課鈴響了，李曉明的生日派對(duì)就結(jié)束了，但是今天真是一個(gè)開心快樂(lè)的一天。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文12

一大早媽媽就叫我起床，笑著對(duì)我說(shuō)：“你知道今天是什么日子嗎？”我疑惑不解地問(wèn)媽媽：“是什么日子啊？”媽媽故意生氣地說(shuō)：“外婆那么疼你，你還能把外婆的生日給忘記了，趕緊把作業(yè)寫完，中午小姨開車來(lái)把我們接到外婆家去，給外婆過(guò)生日?！?/p>

我盼著小姨快點(diǎn)開車來(lái)接我們來(lái)，心里還惦記著那個(gè)大蛋糕呢！盼著想著，小姨終于來(lái)了，于是我們很快就來(lái)到了外婆家。

到外婆家后，我和表弟他們玩了水槍，你給我噴了一身水，我又給你噴了一身水，我們打著鬧著，玩著笑著非常開心。

一股飯香味撲鼻而來(lái)，我和表弟急忙跑回去，一桌豐盛的生日宴擺在眼前，我高興極了。

到分蛋糕的時(shí)候了，我饞得口水都流下來(lái)了，大家先把蠟燭點(diǎn)燃，把燈關(guān)掉，接著我們給外婆唱生日歌，讓外婆戴上生日帽，對(duì)著蛋糕許一個(gè)愿望，許好后又拿出盤子和叉子，在每一個(gè)盤子里放一塊蛋糕，分給每個(gè)人，大家聊著天，吃著蛋糕，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的微笑，外婆臉上的笑容更燦爛，更美麗。

外婆的生日比我想象的更美好！

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文13

今天，是小兔最開心的日子，因?yàn)榻裉焓撬纳铡Ｋ缭绲仄饋?lái)，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在對(duì)它說(shuō)生日快樂(lè)。小兔特別開心，它換上最好看的衣服。坐在桌子旁準(zhǔn)備吃蛋糕。它看見(jiàn)桌子上有個(gè)精美的禮盒，上面用彩帶扎成了一個(gè)蝴蝶，像要飛了一樣，它心想里面裝的一定是又甜又脆的胡蘿卜，媽媽真了解我，真是我的好媽媽。它高興地跳了起來(lái)。它小心翼翼地拉開彩帶，輕輕地打開盒蓋，連一個(gè)胡蘿卜的影子都看不見(jiàn)，原來(lái)是一些胡蘿卜的種子，它腦筋一轉(zhuǎn)，明白了媽媽的用意，知道自己該怎么做了。

它來(lái)到屋前的空地上，挖成了許多小坑，把種子撒進(jìn)去。每天都給它澆水施肥，過(guò)了幾天長(zhǎng)出幾片嫩綠的小苗?？粗∶缫惶焯扉L(zhǎng)大，小兔的心比吃了蜜還甜。

秋天到了，小兔的胡蘿卜豐收了。它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，讓我知道了自己種的果子是最甜、最香的?！毙⊥煤屯脣寢尡г诹艘黄?。此時(shí)風(fēng)把落葉吹得沙沙作響，好像在給小白兔鼓掌。此時(shí)，天空更藍(lán)了，白云更淡了。小兔和兔媽媽一起收了很多很多的胡蘿卜，小白兔和媽媽特別特別的開心，兔媽媽高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)勤勞的好孩子，孩子你長(zhǎng)大了，媽媽很開心”。

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文14

今天是個(gè)特別的日子，那就是我的十二歲生日，我非常得激動(dòng)。

早上，我和媽媽先去蛋糕房訂蛋糕，我選的蛋糕上面有好吃的水果，并且還讓做蛋糕的阿姨在蛋糕上面做了一個(gè)很調(diào)皮的恐龍，因?yàn)槲蚁矚g恐龍，所以看到恐龍我很開心。

到家后，已近黃昏，我讓媽媽把吳以諾接來(lái)，我在家里看直播。吳以諾來(lái)和我一起玩，忽然池成瀚來(lái)了，我們一起玩，媽媽在樓下燒飯，糖醋排骨、烤鴨、魚……許多都是我愛(ài)吃的飯菜，看著豐富的晚餐，我垂涎欲滴，口水有咽。姐姐去幫我拿蛋糕了。

可以吃蛋糕了，我們?nèi)叶荚谝黄鸾o我過(guò)生日。他們給我唱生日歌，祝我生日快樂(lè)，身體健康！萬(wàn)事如意！唱完之后，我們就切蛋糕，切好的第一塊我給姐姐。

媽媽拿著相機(jī)時(shí)，可惜沒(méi)拍到，在拍的一瞬間我吹了蠟燭。全家人都送我禮物，為我送上了祝福。

接著，我為每人都切一塊蛋糕，并送到手中，我自己切了一小塊，我快速地，狼吞虎咽地吃起來(lái)，我看著像餓壞了。

我們說(shuō)說(shuō)笑笑，嘻嘻哈哈，笑的我肚子都疼了。

今天，我太開心了，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了一歲！

過(guò)生日400字_四年級(jí)作文_小學(xué)作文15

姥爺今天過(guò)90歲的生日。

姥爺今天90周歲了，祝福她老人家幸福安康。

姥爺一共7個(gè)孩子，如今，最年輕的孩子也是60多歲了。知道要給她過(guò)生日，所以，大家都按規(guī)定的時(shí)間趕了回來(lái)。

組織者是大舅姥爺。大舅姥爺今年也是70歲的老人了，只是他身體很是硬朗，不說(shuō)上健步如飛，也是動(dòng)作不亞于年輕人。只見(jiàn)他端出了一個(gè)六層的蛋糕。蛋糕上用奶油雕出的各色鮮艷的花和祝福的話：“祝福媽媽生日快樂(lè)”。我們先給姥爺唱生日歌，接著點(diǎn)蠟燭。讓姥爺許下心愿。此時(shí)的姥爺仿佛就是一個(gè)孩子一樣的快樂(lè)。她雙手合十，不知道嘴里念叨著啥。接著她接過(guò)大舅姥爺給她切的蛋糕。只是吃了一小口。就高興的合不攏嘴。

接著，孩子們，孫輩們都給姥爺拜壽，送上了各自給姥爺?shù)纳斩Y物。姥爺真的好有意思。她顫顫巍巍的拿起一個(gè)個(gè)盒子，動(dòng)手剪起盒子來(lái)。每個(gè)盒子里的禮物各不相同。姥爺左看看，右看看，哪個(gè)都喜歡得不得了。一邊看一邊說(shuō)：“這個(gè)時(shí)代真是太好了，當(dāng)初她給孩子們過(guò)生日的時(shí)候，能吃上個(gè)雞蛋就是不錯(cuò)了，哪有今天這么多的禮物……”

看著姥爺樂(lè)得像個(gè)孩子，我們也是歡欣鼓舞。變著花樣的哄姥爺開心。

后來(lái)，我們一大家子人，能回來(lái)的一共是42口人，先是給姥爺跪下，祝福她老人晚年幸福開心每一天。接著我們又排了一張全家福。

家有一老，好有一寶。祝福姥爺越活越年輕。

第二篇：過(guò)生日小學(xué)作文

過(guò)生日小學(xué)作文

過(guò)生日小學(xué)作文1

很久以前，在在一片很大的森林里住著很多的小動(dòng)物：大象一家、小兔一家、小鳥一家、小豬一家、長(zhǎng)頸鹿一家……今天小兔媽媽過(guò)生日，小兔想給媽媽一個(gè)驚喜，他一大早就偷偷跑出來(lái)，悄悄的告訴了大家今晚到他家去慶祝。小動(dòng)物們正忙著準(zhǔn)備禮物呢！他們約好晚上要到小兔家開生日派對(duì)。夜晚來(lái)臨了，小兔家變熱鬧了，小豬媽媽送來(lái)了一個(gè)三層大蛋糕，小兔采了一筐又肥又新鮮的大蘑菇，小鳥銜來(lái)了一串漂亮的花環(huán)，小豬奉上一根香噴噴的腸，大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷來(lái)一筐美味的胡蘿卜，長(zhǎng)頸鹿帶來(lái)了自己親手種的大白菜……

生日會(huì)在大家的'祝福聲中開始了，小兔為媽媽戴上了花環(huán)，小豬媽媽親自下廚熬出了一鍋鮮美的蘑菇湯，小兔的媽媽把大蛋糕切成一大塊一大塊的分給大家，小豬很貪吃，一口就將一塊蛋糕吞進(jìn)肚子，嘴上長(zhǎng)滿了“白胡子”，大家被逗得哈哈直笑，開心的度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夜晚。

生日會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，大家明白了一個(gè)道理：分享才是真正的快樂(lè)。

過(guò)生日小學(xué)作文2

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，又是一個(gè)特殊的日子。沒(méi)想到今年的勞動(dòng)節(jié)可以和周老師一起過(guò)，因?yàn)榻裉焓侵芾蠋煹纳?。一想到這兒，就讓我忙碌了半天，也讓我高興了半天。我和幾個(gè)同學(xué)，一起買了蛋糕和禮物，馬上往學(xué)校送去。

我們來(lái)到田野上，看見(jiàn)周老師上一屆的學(xué)生：有的釣龍蝦，有的.買菜，有的拿碗筷，還有的準(zhǔn)備做菜的材料。

在吃飯時(shí)，大姐姐們一顯身手，把自己的廚藝展現(xiàn)出來(lái)，大家吃得津津有味，回味無(wú)窮。那味道，現(xiàn)在還在我嘴邊縈繞呢！

吃蛋糕了，他們邊吃邊玩，把奶油涂在了另一個(gè)人的臉上，那個(gè)人變成大花臉了，逗得大家哈哈大笑。

時(shí)間過(guò)得真快??！我們揮手和老師說(shuō)“拜拜”，依依不舌地離開了學(xué)校。

過(guò)生日小學(xué)作文3

1月22日，是我的8歲生日。我特別邀請(qǐng)了我們班的呂牧之、韋星宇等幾位同學(xué)一起到我家?guī)臀疫^(guò)生日。

由于我們剛考完期末考試，所以我們都玩得比較開。我們吃雞腿、喝果粒橙、還有果凍等。吃飽喝足后，男同學(xué)玩電腦游戲和我的'軍艦。女同學(xué)在媽媽房間用媽媽的手提電腦上網(wǎng)。最后我們等媽媽回來(lái)后開始切蛋糕。爸爸在我的額頭上用奶油點(diǎn)上一點(diǎn)。示意我已經(jīng)8歲了。我又長(zhǎng)了一歲了。

晚上10點(diǎn)鐘。我和媽媽送陸彥廷、譚惠元和李沐曉。爸爸送呂牧之等其他幾名離家較遠(yuǎn)的同學(xué)，同學(xué)也送我好多橫好的禮物，尤其是譚惠元送我的一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫。讓我愛(ài)不釋手。其他同學(xué)送我的日記本等我也感到很有意義。

我覺(jué)得今年過(guò)了一個(gè)非常開心而有意義的生日。

過(guò)生日小學(xué)作文4

我的生日是在暑假8月1日過(guò)的，每年的建軍節(jié)那天就是我的生日，每年過(guò)暑假的時(shí)候我就不知不覺(jué)的大了一歲，今天是我過(guò)八歲生日，過(guò)了今天，我就九歲了。

今天早上我剛起床，爸爸媽媽一起走進(jìn)我房間說(shuō)：“生日快樂(lè)”我大吃一驚，原來(lái)今天是我生日，我早已忘了，過(guò)了一會(huì)，我們一家人出去吃早餐，吃完早餐后，我們一家人到菜場(chǎng)里買了好多我喜歡吃的菜，爸爸給我定了一個(gè)生日蛋糕，我們一家人開心的回家了。

爸爸媽媽說(shuō)：“要為我做一頓美味可口的飯菜，”于是爸爸媽媽去忙他們的.了，我就打開電視看我喜歡的動(dòng)畫片，叮鈴鈴，門鈴響了，我連忙去開門，原來(lái)是送蛋糕的叔叔，沒(méi)過(guò)多久，一頓豐盛的飯菜做好了。吃飯前媽媽說(shuō)：“你許一個(gè)愿望，”我閉上眼睛默默許下了愿望，然后我一口氣把蠟燭吹滅啦。

我的愿望是長(zhǎng)大了成為一名教師，像何老師她們一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，今天我的生日過(guò)得最開心。

過(guò)生日小學(xué)作文5

今天是我的生日。早上，舅媽給我訂了一個(gè)大蛋糕，傍晚，我的朋友們都來(lái)為我慶祝。

他們每個(gè)人都送我一樣禮物，有鮮花、賀卡、紙鶴、書……我興奮不已。

生日慶祝會(huì)就要開始了，大家一致要我先說(shuō)幾句話。這時(shí)，我有些緊張起來(lái)了?！疤炷?這么多人，我說(shuō)些什么呀？”再看看大家期待的眼神，“嗯，我就說(shuō)幾句感謝的話吧!”我在告訴自己。“首先，我要感謝我的媽媽，因?yàn)槭荒昵暗倪@一天，她讓我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。第二個(gè)我要感謝的人，是我的爸爸。這十一年來(lái)他為我付出了太多，太多了。當(dāng)然，在這里，我還要感謝你們這些親朋好友，感謝大家對(duì)我的.愛(ài)……”我一口氣說(shuō)完了這些話，贏來(lái)了一陣熱烈的掌聲。

接下來(lái)，我許愿、吃蛋糕，大家邊吃邊笑，其樂(lè)融融。吃完蛋糕，大家有的在打電腦，有的在看電視，有的在看書，熱鬧極了!

今天我真高興!

過(guò)生日小學(xué)作文6

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我舒舒服服地躺在床上睡懶覺(jué)。我九點(diǎn)五十才起床刷牙洗臉后吃早飯，媽媽燒的是八寶粥給我吃。十點(diǎn)多的時(shí)候，項(xiàng)孔力打電話給我說(shuō)：“你什么時(shí)候才來(lái)？“我馬上來(lái)”我迫不及待的'說(shuō)。我到她家門口我打給她家電話沒(méi)人接，我就打電話給她媽媽，她媽媽說(shuō)：“孔力在家的，你上去吧！

”我高高興興地上去了。我剛到電梯口項(xiàng)孔力和黃鄭涵就下來(lái)了。我好奇地問(wèn)她們：“你們干嗎下來(lái)呀？”項(xiàng)孔力說(shuō)：“我要等媽媽來(lái)”?！霸瓉?lái)是這樣哦”我說(shuō)。她媽媽開著車來(lái)了，還帶著好吃的。我們每人都踢了一袋吃的，我們乘著電梯到項(xiàng)孔力家了。我們先玩了一個(gè)游戲，游戲可好玩了。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)同學(xué)，我們接著玩。然后，一個(gè)接著一個(gè)的來(lái)了。到了中午，我們?cè)摮灾形顼埩?，桌子上有西紅柿炒蛋，魚，豆等等，后來(lái)，陳可人和蔣翔翔來(lái)了，我們玩了一個(gè)醫(yī)院的游戲，到了下午我們?cè)诩依锱e行生日派對(duì)，我們玩得開開心心快快樂(lè)樂(lè)！

過(guò)生日小學(xué)作文7

“生日快樂(lè)”我對(duì)表弟說(shuō)?！爸x謝！”表弟興奮地對(duì)我說(shuō)。

過(guò)了中午，到了傍晚六點(diǎn)。爸爸媽媽帶上我和姐姐出去買生日禮物，“買什么好呢？”我們逛了幾圈之后，突然看到了一個(gè)“大黃蜂”的洗車加玩具，我們就買了下來(lái)。表弟喜歡運(yùn)動(dòng)，不如給他買一個(gè)專業(yè)籃球吧！再給弟弟買一個(gè)！“好了，挑好了，去買單！”買好了，爸爸開著車，來(lái)到 “元祖蛋糕店”去領(lǐng)蛋糕，這時(shí)爸爸看見(jiàn)青芒果，就買了青芒果。買了蛋糕又去買鮮花，來(lái)到鮮花店，拿了花?！巴郏∵@鮮花包得好好看！”接著，我和姐姐一人拿了一束，最后一束，是讓弟弟拿著給表弟的'?；氐郊液?，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我們就給表弟過(guò)了一次小型聚會(huì)，生日的菜，當(dāng)然是很特殊的，是必勝客。我們吃得可香了，不過(guò)表弟還是吃了“長(zhǎng)壽面?！倍宜缘煤荛L(zhǎng)，因?yàn)樗篱L(zhǎng)壽面吃得越長(zhǎng)，人就可以活得更長(zhǎng)久。吃完飯后，我們又吃了表弟的冰淇淋蛋糕。

我們就過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的一天。

過(guò)生日小學(xué)作文8

生日是我們的出生日，而又是母親的受難日，在我們的生日里應(yīng)該要為母親著想，我想在過(guò)生日中不要母親買生日禮物，還要給母親送些禮物，可要知道母親就是在這一天，忍住了疼痛，帶我們來(lái)到了人間，把我們辛辛苦苦地扯大，花了多少精力呀!我們?cè)谀赣H的`受難日，還跟她要生日禮物，就叫忘恩負(fù)義了。

在生日中，不應(yīng)該去飯店過(guò)生日，因?yàn)槟赣H要訂飯店，找人主持生日宴會(huì)，要花多少精力呀!在母親的受難日里，不能讓母親辛苦，最好在家里與家人團(tuán)聚吃飯，讓母親感到輕松。

在生日中，我們應(yīng)該為母親做一些事，如：燒飯、拖地、洗衣服等等。要讓母親感到我們長(zhǎng)了一歲，更懂事了，不要母親操心了，讓她開心。

在生日中，我們應(yīng)該聽(tīng)母親的話，做一個(gè)乖孩子，不要讓母親煩心。

希望大家在自己的生日那天更能感受到母親的辛苦不易，不要讓母親在自己生日那天操心。

過(guò)生日小學(xué)作文9

星期六，是爸爸的生日，我和媽媽決定給爸爸買一個(gè)生日蛋糕送給爸爸。于是，我騙爸爸說(shuō)：“我想吃蛋糕?！卑职烛T著摩托車帶我來(lái)到街上，我們?cè)诮稚狭艘蝗τ忠蝗Γ瑢?shí)在找不到蛋糕店。 正在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋糕店，我還沒(méi)來(lái)得及叫爸爸停下，爸爸的車子穿過(guò)了蛋糕店。我連忙喊：“爸爸，快停車，走過(guò)了！”爸爸趕緊停車掉頭，順著我指的`方向，來(lái)到了這家蛋糕店。我精心挑選了一個(gè)蛋糕，有草莓、奶油、巧克力。 回到家，我把蛋糕打開，點(diǎn)上生日蠟燭，把爸爸叫過(guò)來(lái)，悄悄告訴他：“爸爸，祝您生日快樂(lè)！”這意外的一幕，叫爸爸既驚喜又激動(dòng)，眼眶里有晶瑩的東西在打。我和媽媽唱起了生日歌，爸爸高興地許了愿！最后，爸爸親手把生日蛋糕分給我們吃。 今天的蛋糕真甜！

過(guò)生日小學(xué)作文10

作為班干部的麗麗和張曉軍得知小明要過(guò)生日，可是家里沒(méi)有人陪她。于是，張曉軍對(duì)麗麗說(shuō)：“小明的爸爸媽媽在外工作，我們可以用我們的壓歲錢來(lái)給小明買一個(gè)生日蛋糕啊”。麗麗聽(tīng)了，連忙拍案叫絕。

中午放學(xué)時(shí)，他倆把各自的壓歲錢湊在一起，買了個(gè)生日蛋糕。他們把精心挑選的.蛋糕買回來(lái)了，上面有巧克力，還有各種各樣的水果，好看極了。他們背著小明把蛋糕帶到了教室，并且趁著小明參加課后服務(wù)的時(shí)間，把蛋糕放在教室中間，插上蠟燭。一切準(zhǔn)備就緒后，他們就躲了起來(lái)。

課后服務(wù)時(shí)間結(jié)束了，小明跑回教室準(zhǔn)備拿書包回家?？墒撬齽偺みM(jìn)教室半步，燈就突然亮了。 “Happy birthday to you！?！贝蠹页鹆松崭琛Ｐ∶髀?tīng)著悠揚(yáng)的歌聲，先是一愣，接著反應(yīng)過(guò)來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，這真是我最難忘的一次生日！”

過(guò)生日小學(xué)作文11

2月12日星期日雨夾雪

今天是張津愷的生日，我、張潤(rùn)東、張恩華都被張津愷邀請(qǐng)去了他家。

一進(jìn)他的'家門，一群人從電腦屋里出來(lái)，我數(shù)了數(shù)，哇！一共有7個(gè)人在他家，我馬上掏出了我給張津愷的禮物——一把黃金加特林模型，張津愷看了看，便放到了他臥室里，領(lǐng)我去玩起了電腦。

等張潤(rùn)東和張恩華到齊的時(shí)候，我們就開始吃蛋糕了，蛋糕的形狀是中間一匹馬，四周七朵花，我吃了一朵花和一塊面包，剛吃完這些，叮鈴叮鈴，阿姨的電話響了，一聽(tīng)她說(shuō)的話，就知道一定是又有人要到張津愷家了！我們都知道于超和肖茂峰還要來(lái)，可不知道來(lái)的是誰(shuí)，我和張潤(rùn)東就下樓迎接他。

下樓一看，原來(lái)是于超，我們便把他推上了樓……

今天我們都很開心，只可惜這一天就這么快結(jié)束了，還可惜肖茂峰不來(lái)??！

過(guò)生日小學(xué)作文12

今天晚上，是楊穎的生日，我吃完飯，拿著禮物和一群同學(xué)一齊去楊穎那，我們紛紛把禮物送給了他，楊穎接過(guò)禮物，高興的說(shuō)：“謝謝你們了”。然后，我們來(lái)到楊穎的.家，“開始過(guò)生日了，”楊穎說(shuō)，我們都圍在桌子旁邊，??！蛋糕上面躺著兩只小老鼠，小老鼠正對(duì)著我們笑呢！

我們把蠟燭點(diǎn)上，燈一黑，蠟燭在黑暗中閃著明亮光芒，我們唱起了生日歌，歌聲充滿了整個(gè)房子。唱完歌，楊穎許了一個(gè)愿望，就輕輕把蠟燭吹滅了，開始吃蛋糕了，楊穎先用刀把老鼠頭割下來(lái)，問(wèn)到“誰(shuí)吃，誰(shuí)吃”這時(shí)，楊穎把蛋糕分給了林杉，把身子分給了洪世強(qiáng)，又把第二只老鼠的頭分給了我，把身子分給了梁緣，再把蛋糕切開，分給了其他的同學(xué)。這時(shí)，陸楚一提議：“我們把奶油抹臉上?！边@樣，我們互相抹，把臉抹得像許多大花貓，在喵喵叫，最好笑的是覃其智，他把自己抹成了一個(gè)白臉人，真逗人，而且陸楚一把自己的耳朵抹得花花綠綠的……。

?。∵@次生日會(huì)真有趣呀！

過(guò)生日小學(xué)作文13

臘月初九是舅舅的生日。

媽媽下班回來(lái)，只見(jiàn)他手里拿著一個(gè)特別大的蛋糕。累得上氣不接下氣的說(shuō)：“快，幫我一把。”我象兔子一樣，跑到媽媽面前，接過(guò)蛋糕。

可是，我還不知道今天誰(shuí)過(guò)生日？于是，我就問(wèn)媽媽：“今天誰(shuí)過(guò)生日？”媽媽說(shuō)：“你還不知道呀！今天是舅舅的生日?！蔽疫@才知道，今天是舅舅的`生日。

舅舅醒來(lái)，我對(duì)舅舅說(shuō)：“祝您生日快樂(lè)！”舅舅洗漱完，到了廳里，和我們一起把蛋糕切了。除了蛋糕，姥姥還做了舅舅最愛(ài)吃的菜。

舅舅吃完后對(duì)姥姥，媽媽和我說(shuō)：“謝謝！”然后就去上班了。但是我也想對(duì)舅舅說(shuō)一句：“舅舅，您辛苦了！”

過(guò)生日小學(xué)作文14

噼里啪啦，噼里啪啦，外面誰(shuí)這么無(wú)聊，放什么鞭呀！擾人清夢(mèng)。今天不過(guò)年不過(guò)節(jié)的，就算是過(guò)年，也不必這樣熱鬧。下樓看看吧。下了樓才知道原來(lái)今兒是財(cái)神爺?shù)纳铡?/p>

陰歷七月二十二日，比過(guò)春節(jié)都熱鬧。一般放鞭，放炮的都是做生意的`人家。只聽(tīng)旁邊砰地一聲，我嚇得一驚，接著，院里的鞭炮聲一起響了起來(lái)。財(cái)神爺有這么靈嗎？

自己父母過(guò)生日都沒(méi)有這么熱鬧，也沒(méi)這么高興過(guò)。更何況這無(wú)形的財(cái)神爺。他真的會(huì)顯靈嗎？真的會(huì)發(fā)財(cái)嗎？為什么現(xiàn)在的人們跟著潮流走過(guò)?，F(xiàn)在明明就是便宜賣鞭炮的了。

對(duì)，現(xiàn)在還流傳一種迷信的說(shuō)法，說(shuō)現(xiàn)在男孩戴銀斧，女孩戴銀魚。銀斧會(huì)有福，銀魚是年年有余，就這樣說(shuō)。那金店銀店也就大賺一筆。

唉，現(xiàn)在人們是無(wú)藥可救了，其實(shí)福和財(cái)，都是靠自己的努力才會(huì)有真正的財(cái)，真正的福??！

過(guò)生日小學(xué)作文15

小貓咪今天過(guò)生日，它邀請(qǐng)了許多小伙伴來(lái)家里開生日晚會(huì)。有小狗，小雞，小鳥……小貓咪的媽媽給小朋友們準(zhǔn)備了很多吃的.，玩的東西。還給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一份禮物呢。

小伙伴們?cè)谝黄痖_心的玩耍，小貓和小鳥在唱歌，小狗和小雞在跳舞，小猴子在玩積木……。歡樂(lè)之中小狗不小心踩到了小雞的腳一下，痛得小雞直流眼淚。小狗連忙扶起小雞說(shuō)：“汪汪汪！對(duì)不起！”小貓小鳥小猴都趕緊圍了過(guò)來(lái)，有幫小雞搬椅子的，有幫小雞搽藥的……小雞搽干眼淚對(duì)小狗說(shuō)：“嘰嘰嘰！沒(méi)關(guān)系！”貓爸爸笑笑說(shuō)：“你們都是講文明的好孩子！來(lái)吃蛋糕吧！”小朋友們又開心起來(lái)。

第三篇：小學(xué)四年級(jí)景色作文400字

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字1

一、工程概況

東恒時(shí)代二期B5#樓位于北京朝陽(yáng)區(qū)十里堡。結(jié)構(gòu)類型為現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，筏板基礎(chǔ)，層數(shù)為地下一層，地上二十一層，局部十六層，建筑面積為13914平方米，建筑高度十六層46米;二十一層60米。

建設(shè)單位：北京方恒置業(yè)股份有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：姜海濤

勘察單位：中國(guó)紡織工業(yè)設(shè)計(jì)院

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅晶

設(shè)計(jì)單位：華通設(shè)計(jì)顧問(wèn)工程有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：郭純

施工單位：北京韓建集團(tuán)有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：李賀春

監(jiān)理單位：北京方誠(chéng)宏基工程監(jiān)理有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：王世增

該工程于20__年10月17日經(jīng)北京市發(fā)改委、北京市建委批準(zhǔn)立項(xiàng)(京計(jì)投資函[20__]581號(hào))，按照“建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例”的規(guī)定，報(bào)請(qǐng)北京朝陽(yáng)區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督站注冊(cè)，監(jiān)督注冊(cè)號(hào)：京建質(zhì)字20__(朝)第0313-8號(hào)。

二、施工圖設(shè)計(jì)文件審查情況

20__年7月24日，經(jīng)總后勤總建筑設(shè)計(jì)研究院對(duì)修改后的'設(shè)計(jì)文件進(jìn)行復(fù)審，本工程施工圖設(shè)計(jì)文件中有關(guān)違反強(qiáng)制性條文、規(guī)范等問(wèn)題，原設(shè)計(jì)單位已按審查意見(jiàn)進(jìn)行了修改。本工程施工圖設(shè)計(jì)文件符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求，地基基礎(chǔ)和主體結(jié)構(gòu)安全，施工圖設(shè)計(jì)文件技術(shù)性審查合格。

三、施工單位檔案工程資料整理情況

經(jīng)建設(shè)單位委托監(jiān)理單位對(duì)施工單位上報(bào)竣工檔案審查，施工單位的施工技術(shù)資檔案和施工管理資料，試驗(yàn)及主要建筑材料、構(gòu)配件和設(shè)備試驗(yàn)報(bào)告整理齊全有效，符合檔案歸檔要求。

四、單位工程安全和功能試驗(yàn)完成情況

本工程建筑與結(jié)構(gòu)、給排水與采暖、電氣、通風(fēng)等工程安全和功能均完成設(shè)計(jì)所規(guī)定內(nèi)容，具備檢驗(yàn)與試驗(yàn)條件，經(jīng)檢驗(yàn)與試驗(yàn)使用功能符合要求。

五、驗(yàn)收情況

本單位工程完成合同與施工圖設(shè)計(jì)文件規(guī)定的全部?jī)?nèi)容，無(wú)甩項(xiàng)，所出現(xiàn)質(zhì)量缺陷均為一般施工質(zhì)量通病并在監(jiān)理見(jiàn)證旁站下整改完成，符合驗(yàn)收要求。

六、其他與建設(shè)工程有關(guān)的驗(yàn)收情況

1、20__年__月__日通過(guò)消防工程消檢;20__年__月__日通過(guò)市消防局對(duì)消防工程驗(yàn)收取得《建筑工程消防驗(yàn)收意見(jiàn)書》。

2、20__年__月__日委托具有環(huán)境檢測(cè)資質(zhì)單位建造室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量取樣，取得《室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告》。

3、20__年__月__日通過(guò)朝陽(yáng)區(qū)規(guī)劃局規(guī)劃驗(yàn)收取得《規(guī)劃驗(yàn)收合格通知書》。

4、20__年4月日向市城建檔案館上報(bào)城建檔案資料審核，取得城市建設(shè)檔案管理部門出具的城建檔案預(yù)驗(yàn)收認(rèn)可書。

七、竣工驗(yàn)收情況

1、竣工驗(yàn)收時(shí)間：20__年__月__日由建設(shè)單位組織勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位對(duì)本單位工程進(jìn)行竣工驗(yàn)收。

2、參加驗(yàn)收單位人員

建設(shè)單位：__

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：__項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：侯__

土建工程師：趙__暖通工程師：張__

電氣工程師：張__

勘察單位：中國(guó)紡織工業(yè)設(shè)計(jì)院

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：羅__

設(shè)計(jì)單位：華通設(shè)計(jì)顧問(wèn)工程有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：郭__

施工單位：北京韓建集團(tuán)有限公司

項(xiàng)目經(jīng)理：趙__

項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人：李__

監(jiān)理單位：北京方誠(chéng)宏基工程監(jiān)理有限公司

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：范永__

暖通監(jiān)理：劉強(qiáng)電氣監(jiān)理：吳云華

3、驗(yàn)收成員具備相應(yīng)資格。

4、驗(yàn)收中設(shè)計(jì)、監(jiān)理單位所提出的主要問(wèn)題，均編制書面整改方案，在實(shí)施過(guò)程中均有監(jiān)理人員見(jiàn)證，經(jīng)四方復(fù)查符合驗(yàn)收要求。

八、工程總體評(píng)價(jià)、整體意見(jiàn)

東恒時(shí)代二期B4#樓工程質(zhì)量符合有關(guān)法律、法規(guī)和工程設(shè)計(jì)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計(jì)文件及合同要求，地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)、建筑裝飾裝修、建筑屋面、建筑給水排水及采暖安裝、電氣安裝等分部工程質(zhì)量驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，主要分部工程安全和主要使用功能檢測(cè)資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，綜合質(zhì)量達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，一致同意竣工驗(yàn)收，工程質(zhì)量評(píng)為合格。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字2

根據(jù)承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司提出《20xx年XX縣“美麗廣西.生態(tài)鄉(xiāng)村”村屯綠化專項(xiàng)活動(dòng)區(qū)級(jí)示范屯建設(shè)工程竣工驗(yàn)收申請(qǐng)》，我局組織財(cái)政、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及林業(yè)局財(cái)務(wù)、營(yíng)林、監(jiān)察等相關(guān)人員按文件要求對(duì)本項(xiàng)目進(jìn)行竣工質(zhì)量驗(yàn)收。驗(yàn)收地點(diǎn)：XX鄉(xiāng)XX村XX屯項(xiàng)目點(diǎn)

驗(yàn)收于20xx年10月18日對(duì)項(xiàng)目地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，并與廣西XX園林工程有限責(zé)任公司主要負(fù)責(zé)人查詢有關(guān)工程情況，經(jīng)各驗(yàn)收人員充分交流意見(jiàn)后，驗(yàn)收得出結(jié)論如下：

1、廣西XX園林工程有限責(zé)任公司已經(jīng)完成XX鄉(xiāng)XX村XX屯村屯綠化施工，株行距、綠化模式、綠化樹種選擇、綠化地點(diǎn)選擇等技術(shù)指標(biāo)符合自治區(qū)“村屯綠化”專項(xiàng)活動(dòng)示范村屯驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)

2、苗木數(shù)量、質(zhì)量的.確定：根據(jù)竣工材料采用隨機(jī)抽取10%的編號(hào)進(jìn)行逐株檢查，XX鄉(xiāng)XX村XX屯項(xiàng)目點(diǎn)種植的綠化苗木均的樹高、徑級(jí)等指標(biāo)均符合符合自治區(qū)“村屯綠化”專項(xiàng)活動(dòng)示范村屯驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)工程施工合同相關(guān)要求，數(shù)量均達(dá)到了330株。

3、肯定項(xiàng)目承建單位能按照合同要求進(jìn)行施工，工程質(zhì)量符合合同要求，施工過(guò)程中不出現(xiàn)安全事故和糾紛情況,目前苗木生長(zhǎng)良好。

4、指出承建單位不足之處：一是田間管理質(zhì)量有待提高；二是管護(hù)有不到位之處。

5、建議承建單位提高管理質(zhì)量，加強(qiáng)管護(hù)，促使項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

6、擬同意林業(yè)局按施工合同相關(guān)條款規(guī)定支付項(xiàng)目工程款壹拾肆萬(wàn)貳仟肆佰貳拾捌元（142428元）給項(xiàng)目承建單位廣西XX園林工程有限責(zé)任公司。

驗(yàn)收工作人員簽名：

XX鄉(xiāng)政府：

縣財(cái)政局：

縣林業(yè)局：

縣鄉(xiāng)村辦：

XX縣林業(yè)局

20xx年10月18日

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字3

一、項(xiàng)目基本信息

二、人員名單

項(xiàng)目組成員：

驗(yàn)收人員：

三、項(xiàng)目軟硬件清單

四、軟件備份

五、項(xiàng)目回顧(以下紅字內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況修改)

1、實(shí)施主要階段

供熱公司監(jiān)控項(xiàng)目從20xx年1月20日啟動(dòng)，在供熱公司與XXXX科技有限公司雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,通過(guò)介休九天科技安裝人員和供熱公司關(guān)鍵成員的辛勤努力，先后完成了架設(shè)線路.安裝設(shè)備.調(diào)試等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。

2、系統(tǒng)應(yīng)用

通過(guò)雙方項(xiàng)目組的共同努力，供熱公司監(jiān)控系統(tǒng)于20xx年1月26日正式使用。目前供熱公司各相關(guān)人員利用監(jiān)控來(lái)完成日常管理工作。 2、項(xiàng)目總體評(píng)價(jià)

2.1、是否達(dá)到項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)

項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，回傳圖像清晰，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：

(1)可以提供適時(shí)的工作畫面,便于領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整.

(2)通過(guò)硬盤錄象回放,可以了解最近的工作情況.

(3)通過(guò)畫面回傳,給煤場(chǎng)安全提供保障.

2.2、項(xiàng)目成功的原因

實(shí)施項(xiàng)目的成功得益于以下幾個(gè)方面：

(1)雙方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目的重視及對(duì)項(xiàng)目組工作的大力支持;

(2)供熱公司各業(yè)務(wù)部門對(duì)項(xiàng)目組工作的積極配合;

(3)九天公司具有專業(yè)水準(zhǔn)的顧問(wèn)隊(duì)伍。

3、項(xiàng)目驗(yàn)收

綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為供熱公司監(jiān)控項(xiàng)目達(dá)到了預(yù)期效果，符合供熱公司提出的基本需求，同意接受該監(jiān)控系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對(duì)該項(xiàng)目驗(yàn)收。

此次在供熱公司進(jìn)行的監(jiān)控項(xiàng)目是成功的`，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對(duì)實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對(duì)雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，介休九天公司將一如既往地為供熱公司提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，監(jiān)控系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，介休九天公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。

六、項(xiàng)目驗(yàn)收

備注：驗(yàn)收?qǐng)?bào)告是貴公司項(xiàng)目轉(zhuǎn)入售后服務(wù)的依據(jù)，請(qǐng)客戶根據(jù)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告核實(shí)數(shù)據(jù)備份等信息，并將您的意見(jiàn)及售后聯(lián)系人認(rèn)真填寫。 我公司售后服務(wù)電話：03XX-7257658

備注：實(shí)施部、技術(shù)中心與工程部兼用，有些感覺(jué)不適合當(dāng)個(gè)項(xiàng)目用的可以先刪了。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

歡迎你們蒞臨楊柳鄉(xiāng)對(duì)我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收，現(xiàn)將我鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

楊柳白族彝族鄉(xiāng)位于城西部山區(qū)，坐落在怒江東岸，是一個(gè)多民族聚居的少數(shù)民族僻鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)國(guó)土面積492平方公里，轄18個(gè)村民員會(huì)，96個(gè)自然村，176個(gè)村民小組，20__年末，全鄉(xiāng)共有9421戶，36931人，其中少數(shù)民族23676人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?1%，耕地面積53482畝，全年實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值30285.9萬(wàn)元，農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值17230.9萬(wàn)元，農(nóng)民人均生產(chǎn)糧食693公斤,人均純收入1853元。

二、項(xiàng)目實(shí)施情況

20__年區(qū)、區(qū)政府安排楊柳鄉(xiāng)農(nóng)村居民地震安全工程建設(shè)指標(biāo)211戶，農(nóng)戶自籌其中拆除重建131戶，抗震加固80戶。項(xiàng)目國(guó)家投入資金81.5萬(wàn)元，農(nóng)戶自籌資金244.5萬(wàn)元，項(xiàng)目共計(jì)投入資金326萬(wàn)元。我鄉(xiāng)堅(jiān)持“以整合項(xiàng)目，打造試點(diǎn)精品工程，點(diǎn)面結(jié)合，發(fā)揮樣板輻射作用”的總體工作思路，在廣泛調(diào)查研究和征求群眾意見(jiàn)基礎(chǔ)上，將項(xiàng)目安排在茶山、馬田戶門壩和聯(lián)合三個(gè)點(diǎn)上，其中茶山安排拆除重建22戶、項(xiàng)目國(guó)家投入資金11萬(wàn)元、農(nóng)戶自籌資金33萬(wàn)元，抗震加固80戶、項(xiàng)目國(guó)家投入資金16萬(wàn)元，農(nóng)戶自籌資金48萬(wàn)元，共計(jì)投入資金108萬(wàn)元；馬田戶門壩安排拆除重建62戶，項(xiàng)目國(guó)家投入資金31萬(wàn)元、農(nóng)戶自籌資金93萬(wàn)元，共計(jì)投入資金124萬(wàn)元；聯(lián)合安排拆除重建47戶，項(xiàng)目國(guó)家投入資金23.5萬(wàn)元、農(nóng)戶自籌資金70.5萬(wàn)元，共計(jì)投入資金94萬(wàn)元。截止2月21日，全鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程已基完成，其中拆除重建已完成入戶普查鑒定131戶，131戶主體工程建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)已進(jìn)入相關(guān)附屬工程施工階段；安排抗震加固指標(biāo)80戶，已完成普查鑒定80戶，建設(shè)完成80戶。

三、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。鄉(xiāng)黨、政府高度重視農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)工作，成立了由鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，楊國(guó)富副書記、明春鵬副鄉(xiāng)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的鄉(xiāng)干部為成員的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室安排專職人員作好各項(xiàng)工作，要求各項(xiàng)目實(shí)施村也成立了主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，村兩員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。切實(shí)作到“三個(gè)到位”“三個(gè)抓好”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、人員到位，抓好入戶普查鑒定工作、抓好工程建設(shè)質(zhì)量工作、抓好技術(shù)指導(dǎo)工作，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作責(zé)任體系。并把目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到戶、落實(shí)到人。鄉(xiāng)政府與各項(xiàng)目實(shí)施村簽定責(zé)任書，村民員會(huì)與農(nóng)戶簽定協(xié)議書，明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，確保全鄉(xiāng)各村民居地震安全工程建設(shè)能夠順利通過(guò)省、市、區(qū)驗(yàn)收。

（二）確定資金補(bǔ)助方案、嚴(yán)把資金關(guān)。按照“群眾自籌為主、政府社會(huì)支持為輔”的原則，根據(jù)工程建設(shè)要求，入戶調(diào)查，分別對(duì)脫梁換柱、拖柱墊基、拉墻扶柱三種抗震加固方案和土木、磚木、磚混三種結(jié)構(gòu)類型房屋拆除重建所需資金進(jìn)行了概算，確定了資金補(bǔ)助方案。具體為拆除重建每戶補(bǔ)助40006000元，抗震加固每戶補(bǔ)助15002500元。并對(duì)部分困難農(nóng)戶實(shí)施傾斜補(bǔ)助，適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)嚴(yán)把補(bǔ)助資金關(guān)，確保補(bǔ)助資金到每一農(nóng)戶手中，采取的措施是：對(duì)已經(jīng)開始施工的農(nóng)戶兌付啟動(dòng)階段補(bǔ)助資金40%，工程驗(yàn)收合格后對(duì)付補(bǔ)助資金60%。要求農(nóng)戶提出補(bǔ)助申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)村會(huì)審核核準(zhǔn)后，由村會(huì)寫出呈報(bào)給鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組確認(rèn)后，給予撥付。農(nóng)戶領(lǐng)款時(shí)，需簽字認(rèn)可，并張榜公布。通過(guò)采取這些措施，加強(qiáng)對(duì)補(bǔ)助資金的監(jiān)管力度，促進(jìn)了工程進(jìn)度，提高了廣農(nóng)戶積極性。確保我鄉(xiāng)農(nóng)村民居地震安全工程順利實(shí)施。

（三）加項(xiàng)目整合力度、一村一個(gè)方案。楊柳鄉(xiāng)通過(guò)采取項(xiàng)目實(shí)施村與新農(nóng)村建設(shè)、異地扶貧開發(fā)、整村推進(jìn)等項(xiàng)目配套建設(shè)，發(fā)揮項(xiàng)目資金整體效應(yīng)，在茶山村，將農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)相整合，利用新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，利用農(nóng)村民居地震安全工程充實(shí)新農(nóng)村建設(shè)內(nèi)容，既建設(shè)了美麗的居住環(huán)境，也提高居住環(huán)境的安全，讓新農(nóng)村建設(shè)工作盡可能到位。在人民群眾正如火如荼的投入建設(shè)家園的氛圍中，實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)，避免重復(fù)建設(shè),提高了資金使用率、保障了建設(shè)質(zhì)量和工程進(jìn)度。在戶門壩，將農(nóng)村民居地震安全與異地扶貧開發(fā)相整合，到戶補(bǔ)助資金最高的達(dá)22600元。采取統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一施工、統(tǒng)一技術(shù)規(guī)范的方式實(shí)施農(nóng)村民居地震安全工程項(xiàng)目，在原來(lái)圖紙的基礎(chǔ)上，通過(guò)與有關(guān)部門研究論證，增加了提高抗震安全方面的內(nèi)容，使原來(lái)建設(shè)房屋抗震設(shè)防達(dá)到8度，進(jìn)一步增強(qiáng)了房屋抗震減災(zāi)的能力，增強(qiáng)了居住環(huán)境的安全性、可靠性，受到了農(nóng)戶的.廣泛支持和好評(píng)。在聯(lián)合，將農(nóng)村民居地震安全與扶貧開發(fā)相整合，增強(qiáng)農(nóng)戶建設(shè)主房積極性，提高入住率，完成移民搬遷的'掃尾工作。

（四）加強(qiáng)施工技術(shù)培訓(xùn)，確保工程進(jìn)度。為提高農(nóng)村民居工程建設(shè)質(zhì)量，根據(jù)《__區(qū)農(nóng)村民居抗震技術(shù)規(guī)程》，設(shè)計(jì)了適合農(nóng)村實(shí)際的施工和施工圖集，在區(qū)民居辦的指導(dǎo)下，組織技術(shù)人員集中進(jìn)行防震抗震知識(shí)培訓(xùn)，基本掌握農(nóng)村民居實(shí)用抗震技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，明確具體的施工細(xì)則，鄉(xiāng)民居辦組織技術(shù)人員加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)監(jiān)督檢查，安排工作人員駐村管理工程建設(shè)，確保農(nóng)村民居地震安全試點(diǎn)工炒質(zhì)按量按期完成。

（五）深入宣傳發(fā)動(dòng)，提高農(nóng)戶的積極性。為增強(qiáng)農(nóng)村防震減災(zāi)意識(shí)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民建設(shè)觀念，我鄉(xiāng)結(jié)合實(shí)際，深入開展宣傳工作，利用集市街天，發(fā)放宣傳資料，向廣農(nóng)民宣傳了農(nóng)村民居地震安全工程的建設(shè)目標(biāo)、實(shí)施范圍、主要任務(wù)及農(nóng)村民居建筑中須注意的事項(xiàng)，向群眾宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，從而提高廣農(nóng)戶參與工程建設(shè)的積極性。

四、存在的困難及今后的工作思路

（一）存在的困難

一是身居僻山區(qū)，群眾生產(chǎn)生活困難，農(nóng)村部分民居房屋十分簡(jiǎn)陋，農(nóng)戶自籌能力有限，造成農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)實(shí)力不強(qiáng)；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)民房建筑專業(yè)技術(shù)人才缺乏，導(dǎo)致監(jiān)督指導(dǎo)較困難；三是鄉(xiāng)財(cái)力有限，工作經(jīng)費(fèi)缺口較；四是受今年自然災(zāi)害雨水影響，一定程度影響工程的進(jìn)度。

（二）今后的工作思路

在今后的農(nóng)村民居地震安全工程建設(shè)項(xiàng)目工作中，我鄉(xiāng)將高度重視，務(wù)求實(shí)效，規(guī)范操作，加快進(jìn)度，完善工程建設(shè)臺(tái)帳，切實(shí)加強(qiáng)管理，確保今年的試點(diǎn)項(xiàng)目圓滿完成。此外，超前調(diào)查規(guī)劃，建立農(nóng)村民居基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，編制農(nóng)村民居地震安全工程十年規(guī)劃，將民居地震安全工程抓成實(shí)實(shí)在在的惠民工程、德政工程。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字5

一、驗(yàn)收流程，成立驗(yàn)收小組

核對(duì)貨物數(shù)量，檢查貨物質(zhì)量（小件物品抽查但外觀沒(méi)有與抽查的物品不同及不能有外觀損壞，大件貴重物品一定要每一件開機(jī)檢查過(guò)）

二、驗(yàn)收內(nèi)容主要包括：數(shù)量、品牌、規(guī)格、質(zhì)量、安裝。

1、數(shù)量：今年我們市為全市所有學(xué)校采購(gòu)了xx多萬(wàn)的教學(xué)儀器，教學(xué)儀器品種多，數(shù)量多，都是小件物品，所以發(fā)貨、接收都是一件比較繁重的工作，請(qǐng)大家一定要負(fù)起責(zé)任，把這件工作做好。貨物接收不用馬上填寫貨物驗(yàn)收，只出具貨物接收單就可以了，意思是我接收了你多少件貨物，具體數(shù)量是多少，質(zhì)量怎么樣我們還沒(méi)有辦法確定，但貴重物品一定要專門出具接收手續(xù)。等我們對(duì)貨物進(jìn)行了清點(diǎn)、驗(yàn)收后再出具貨物驗(yàn)收單，部分儀器、體育器材需要安裝的，還要出具安裝確認(rèn)單。

2、品牌、規(guī)格：參照我發(fā)到“薄改群”的招投標(biāo)文件，對(duì)送到學(xué)校的物品的品牌和規(guī)格進(jìn)行查驗(yàn)，因?yàn)槲锲窋?shù)量多，有些是供貨商故意以次充好，來(lái)投標(biāo)時(shí)是這個(gè)品牌，送貨時(shí)換另一種便宜的品牌，也有可能是因物品數(shù)量多，把初中規(guī)格的送到小學(xué)，小學(xué)規(guī)格的送到了初中。特別體育器材，我們要求部分體育器材要經(jīng)過(guò)國(guó)體認(rèn)證的品牌我們才采購(gòu)，經(jīng)過(guò)認(rèn)證的產(chǎn)品價(jià)格上就貴得多，所以我們就要注意供貨商是不是送中標(biāo)的體育器材給我們學(xué)校。

3、質(zhì)量：質(zhì)量問(wèn)題很多人說(shuō)不懂得怎么驗(yàn)，其實(shí)先從外觀看有沒(méi)有損壞，對(duì)一些重要設(shè)備進(jìn)行試用，看能不能正常運(yùn)行。能檢查的設(shè)備我們可以請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)老師進(jìn)行檢驗(yàn)，如體育器材管子的直徑、鐵管的厚度等。

4、安裝

安裝主要是實(shí)驗(yàn)室成套設(shè)備和體育器材的安裝，體育器材的安裝存在比較大的問(wèn)題，學(xué)校反饋問(wèn)題后，莫局長(zhǎng)也比較重視，特意請(qǐng)了體育局的專業(yè)人員以學(xué)校檢查體育器材的安裝，根據(jù)專業(yè)人員提出的意見(jiàn)，要求對(duì)體育器材安裝提出以下要求：

（1）、初中籃球架基座要求不小于80CM×80CM×80CM，小學(xué)籃球架基座不小于60CM×60CM×60CM?；鶅?nèi)要求沿鋼管內(nèi)壁打入四根長(zhǎng)1、2米直徑不小1、4CM的鋼筋，然后把基座鋼管灌滿混泥土。如果是安裝在新的軟土上，以上基座尺寸就要加大。

（2）、籃球架基座螺栓的墊片要求更換為直徑更大、厚度更厚的墊片。

出牌。

二是樹立服務(wù)意識(shí)，做為物資采構(gòu)機(jī)構(gòu)，我們認(rèn)為堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)服務(wù)是得到部隊(duì)認(rèn)可的唯一途徑，不斷強(qiáng)化自身建設(shè)，大打“服務(wù)牌”，想采購(gòu)單位所想，急采購(gòu)單位所急，主動(dòng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，推進(jìn)上下聯(lián)動(dòng)采購(gòu)，極大提高采購(gòu)效率。對(duì)所有的采購(gòu)項(xiàng)目，按日跟蹤掌握其實(shí)施采購(gòu)運(yùn)行時(shí)間及完成情況，對(duì)采購(gòu)每一環(huán)節(jié)所需的時(shí)間進(jìn)行細(xì)化，確定各種采購(gòu)方式的完成時(shí)限，并定期對(duì)項(xiàng)目完成情況進(jìn)行分析，對(duì)一些大型項(xiàng)目，特別是技術(shù)條件比較復(fù)雜、需公開招標(biāo)又急需采購(gòu)的項(xiàng)目，主動(dòng)登門服務(wù)，及時(shí)與采購(gòu)單位聯(lián)系,了解項(xiàng)目的技術(shù)參數(shù)、資金、交貨時(shí)間等基本情況，協(xié)助采購(gòu)單位做好有關(guān)采購(gòu)前的準(zhǔn)備工作。堅(jiān)持從大事著眼，送好每一份合同小事做起。我們服務(wù)對(duì)象主要是四大機(jī)關(guān)的二級(jí)部門，每一份合同的簽訂，都將在部，部隊(duì)用戶、財(cái)務(wù)結(jié)算中心三個(gè)單位跑xxxx，如果其中有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，這份合同將無(wú)法履約，一年來(lái)，我們送的份合同的，沒(méi)出現(xiàn)任何差錯(cuò)。用真誠(chéng)和誠(chéng)信贏得了部隊(duì)用戶的信賴。同時(shí)我們還設(shè)立物資采購(gòu)?fù)对V與服務(wù)咨詢電話，建立投訴備忘錄處理制度。對(duì)購(gòu)買標(biāo)書和咨詢的供應(yīng)商我們講清招標(biāo)原則、投標(biāo)過(guò)程中注意事項(xiàng)和要求，耐心解答供應(yīng)商提出的各種問(wèn)題，對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目有變動(dòng)和更改時(shí)，我們都及時(shí)通知供應(yīng)商，確保供應(yīng)商能掌握最新的變動(dòng)信息。通過(guò)我們大量的工作，增進(jìn)了我們和供應(yīng)商的相互了解，加深了彼此感情，提高了供應(yīng)商投標(biāo)質(zhì)量，對(duì)已經(jīng)采購(gòu)過(guò)的商品，我們助理員每月都要對(duì)部隊(duì)用戶進(jìn)行定期電話回訪制度，對(duì)己采購(gòu)物品的使用情況、單位滿意程度、需求狀況等進(jìn)行電話回訪，并針對(duì)在使用中出現(xiàn)的一些問(wèn)題作指導(dǎo)和處理，更是獲得了部隊(duì)的信譽(yù)。全年采購(gòu)元，沒(méi)有一起投訴的。

三是領(lǐng)導(dǎo)重視。是順利完成大型招標(biāo)采購(gòu)的關(guān)鍵。每次受領(lǐng)大型招標(biāo)采購(gòu)任務(wù)后，站領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，及時(shí)統(tǒng)一思想，成立了采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和采購(gòu)辦公室，由站領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，靠前指揮，負(fù)責(zé)采購(gòu)的全局統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，進(jìn)行動(dòng)員教育，認(rèn)真搞好思想發(fā)動(dòng)，使大家牢固樹立大局意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，明確責(zé)任分工，階段性的主要工作和完成時(shí)限，及時(shí)幫助分析問(wèn)題、解決困難。在人財(cái)物上向中心工作傾斜，把部門的工作進(jìn)行整合，集合成全站的.工作，做到全站一盤棋，同唱一步曲，上下互動(dòng)，尤其是在招待、車輛保障、預(yù)訂車票等工作上，都嚴(yán)格把關(guān)，確保了整個(gè)采購(gòu)工作平穩(wěn)展開。使我室承辦的醫(yī)療設(shè)備、營(yíng)房桌椅、模擬訓(xùn)練系統(tǒng)等大型招標(biāo)圓滿完成。與站領(lǐng)導(dǎo)的重視和全站人員的努力是分不開的。

四是抓好科學(xué)評(píng)標(biāo)。今年我們?cè)谖∏皫啄暾袠?biāo)工作上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，主要在三個(gè)方面下了功夫。一是科學(xué)設(shè)置評(píng)標(biāo)因素、量化、細(xì)化值，減少打分受評(píng)委主觀因素的影響，增強(qiáng)評(píng)標(biāo)的可比性，使評(píng)標(biāo)工作更科學(xué)、更合理，保證優(yōu)秀的供應(yīng)商進(jìn)入我采購(gòu)市場(chǎng)。如在采購(gòu)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，xxxx的評(píng)標(biāo)委員會(huì)中專家技術(shù)性人才博士生導(dǎo)師占xxxx，對(duì)預(yù)選的xxxx廠商的資質(zhì)進(jìn)行了全面嚴(yán)格的預(yù)審，淘汰了xxxx稍遜色的廠商，使前來(lái)投標(biāo)的xxxx廠商資質(zhì)均達(dá)到良好以上，并在某些技術(shù)領(lǐng)域具備國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。某大隊(duì)長(zhǎng)是這么評(píng)價(jià)這次采購(gòu)的，真沒(méi)想到采購(gòu)站的效率這么高，這么多的設(shè)備，以前我們自行采購(gòu)，耗時(shí)耗力，對(duì)質(zhì)量心里沒(méi)有底，采購(gòu)站一天就順利完成了，還有專家為我們做技術(shù)顧問(wèn)。這樣集中采購(gòu)使我們使用單位從生產(chǎn)廠家得到的更高折扣率，更多優(yōu)惠條件。二是抓好采購(gòu)活動(dòng)的監(jiān)督管理。每次招標(biāo)活動(dòng)做到先在指定媒體上發(fā)布招標(biāo)信息公告，根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)制定符合不同采購(gòu)需求的評(píng)標(biāo)辦法，均將評(píng)標(biāo)辦法在招標(biāo)采購(gòu)文件和開標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)予以公布，公開進(jìn)行開標(biāo)評(píng)標(biāo)，使供應(yīng)商投標(biāo)更有針對(duì)性。開標(biāo)評(píng)標(biāo)活動(dòng)邀請(qǐng)紀(jì)檢、審計(jì)、公證部門人員參加現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、公證。三是加大了審查力度，把一些信譽(yù)不好、資質(zhì)較差的供應(yīng)商擋在門外，同時(shí)又可避免第二階段的商務(wù)報(bào)價(jià)因供應(yīng)商過(guò)多導(dǎo)致第二階段的工作過(guò)于繁雜。

三、存在問(wèn)題和建議

(一)采購(gòu)的規(guī)范化程度還需進(jìn)一步提高

采購(gòu)工作還在不斷摸索階段，在實(shí)踐中常遇到許多新問(wèn)題，還需要進(jìn)一步完善采購(gòu)制度，規(guī)范采購(gòu)程序，不斷提高采購(gòu)效益。

(二)采購(gòu)人員的素質(zhì)還需進(jìn)一步提高

采購(gòu)人員的技術(shù)能力與水平直接影響到采購(gòu)工作的質(zhì)量，目前，采購(gòu)人員在采購(gòu)技能上有待進(jìn)一步提高。明年將極積為他們提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，逐步建立一支清正廉潔，敬業(yè)高效的采購(gòu)管理隊(duì)伍。

(三)邀請(qǐng)供應(yīng)商的范圍不廣。

一則由于傳統(tǒng)和習(xí)慣的因素，二則出于對(duì)售后服務(wù)響應(yīng)速度的考慮，以往邀請(qǐng)供應(yīng)商大都以老客戶為主，這在一定程度上影響了競(jìng)爭(zhēng)能帶來(lái)的效益。

(四)采購(gòu)手段相對(duì)落后。

一是沒(méi)有建立起采購(gòu)網(wǎng)和管理信息系統(tǒng)，不能及時(shí)了解、反饋、處理市場(chǎng)和用戶信息，工作效率有待提高;二是是采購(gòu)的計(jì)劃性不強(qiáng)，我們采購(gòu)任務(wù)中的一半是臨時(shí)計(jì)劃，采購(gòu)工作難度較大;三是個(gè)別單位和人員仍不能很好地執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，先斬后奏，以各種理由先買完?yáng)|西后讓我們?nèi)パa(bǔ)合同、走過(guò)場(chǎng)，拿我們當(dāng)擺設(shè);四是結(jié)算方式還有待完善，結(jié)算審批程序過(guò)于復(fù)雜，浪費(fèi)很多人力。

(五)建議完善結(jié)算方式。

按照軍區(qū)xx號(hào)文件精神，一是物資集中采購(gòu)應(yīng)設(shè)立采購(gòu)專門帳戶，不管任何時(shí)候提報(bào)計(jì)劃，應(yīng)將預(yù)算經(jīng)費(fèi)劃入采購(gòu)專戶中，由財(cái)務(wù)部門專人負(fù)責(zé)管理。采購(gòu)部門在采購(gòu)前應(yīng)查詢帳戶中是否有這筆經(jīng)費(fèi)，如有經(jīng)費(fèi)，便可組織實(shí)施采購(gòu)，否則不執(zhí)行。預(yù)算經(jīng)費(fèi)不足，應(yīng)重新提報(bào)計(jì)劃。采購(gòu)節(jié)約資金返還使用單位。二是物資集中采購(gòu)結(jié)算應(yīng)憑采購(gòu)合同、驗(yàn)收單和采購(gòu)實(shí)施部門出具的結(jié)算證明，交由財(cái)務(wù)部門集中由網(wǎng)上銀行支付，能提高很大效率，也相應(yīng)提升部隊(duì)采購(gòu)誠(chéng)應(yīng)度，同時(shí)供應(yīng)商更愿意參與部隊(duì)采購(gòu)工作。

(六)建議強(qiáng)化歸口意識(shí)。采購(gòu)制度改革是大勢(shì)所趨，而且從全軍的采購(gòu)實(shí)踐來(lái)看，采購(gòu)部門的地位和作用也越來(lái)越明顯。所以我們應(yīng)當(dāng)打消顧慮，嚴(yán)格履行采購(gòu)站的職責(zé)，對(duì)哪些不按集中采購(gòu)法規(guī)執(zhí)行、仍想繞道走的單位，堅(jiān)決不能“開口子”，否則，引不起他們高度重視，對(duì)改革不利，今年單一來(lái)源的采購(gòu)量很大，一定要做好單一來(lái)源采購(gòu)的審價(jià)工作。對(duì)先采購(gòu)后補(bǔ)合同的部門，一定要說(shuō)明情況，按照我們?cè)儍r(jià)后的價(jià)格簽訂合同，否則我們將拒簽合同。

四、下一步工作思路

明年我們將按照“行為規(guī)范、運(yùn)作協(xié)調(diào)、公開透明、廉潔高效”的指導(dǎo)思想，抓規(guī)范、重創(chuàng)新，力爭(zhēng)在工程、藥品等專業(yè)采購(gòu)領(lǐng)域取得更大突破，確保全年集中采購(gòu)總額突破1、6億元，主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范采購(gòu)操作行為與程序。遵照《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)軍以下部隊(duì)物資采購(gòu)改革的通知》精神，制定采購(gòu)站采購(gòu)管理細(xì)則，力爭(zhēng)形層次分明、上下銜接、綜合配套的采購(gòu)站制度體系。使采購(gòu)站采購(gòu)活動(dòng)逐步走向正規(guī)、有序。整體推進(jìn)采購(gòu)站發(fā)展。

(二)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)隊(duì)伍自身建設(shè)。通過(guò)因特網(wǎng)及時(shí)了解和掌握國(guó)家的采購(gòu)政策、法規(guī)及動(dòng)態(tài)，指派有關(guān)人員外出參加相關(guān)的采購(gòu)及招投標(biāo)工作培訓(xùn)等，以此不斷提高采購(gòu)人員的業(yè)務(wù)水平，確保采購(gòu)活動(dòng)公開、公平、公正、高效。

(三)進(jìn)一步擴(kuò)大供應(yīng)商邀請(qǐng)范圍，充實(shí)供應(yīng)商的信息庫(kù)。開展市場(chǎng)調(diào)研，收集相關(guān)供應(yīng)商的信息資料。

(四)進(jìn)一步加強(qiáng)采購(gòu)的后續(xù)管理工作。一是加強(qiáng)采購(gòu)事后管理，建立有效的回訪制度，及時(shí)了解協(xié)議履行情況，聽(tīng)取供應(yīng)商和采購(gòu)人的建議和意見(jiàn)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)貨物驗(yàn)收管理工作，使驗(yàn)收程序化、規(guī)范化、專業(yè)化，確保采購(gòu)人利益。三是進(jìn)一步完善供應(yīng)商準(zhǔn)入制，建立供應(yīng)商誠(chéng)信檔案。

(五)盡快建立采購(gòu)網(wǎng)站，促進(jìn)采購(gòu)管理信息化

盡快建立了采購(gòu)網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布招標(biāo)、中標(biāo)信息，讓更多的供應(yīng)商了解采購(gòu)動(dòng)態(tài)，為采購(gòu)工作營(yíng)造良好的外部環(huán)境，提供更大的選擇空間。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字6

一、實(shí)施項(xiàng)目回顧

xxxx用友ERP-T6系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目從20xx年12月28日啟動(dòng)至今，在xxx軟件開發(fā)有限公司與xxx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問(wèn)和xxxx項(xiàng)目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項(xiàng)目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運(yùn)行以及切換上線等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。

通過(guò)雙方項(xiàng)目組共同努力，xxxxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xxx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報(bào)表、應(yīng)付、采購(gòu)、庫(kù)存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。

二、項(xiàng)目驗(yàn)收組織

為客觀評(píng)價(jià)實(shí)施項(xiàng)目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項(xiàng)目驗(yàn)收小組，共同完成對(duì)此次實(shí)施工作的驗(yàn)收,小組成員如下：

xxxx酒店項(xiàng)目實(shí)施成員：

xxx軟件公司咨詢實(shí)施成員：

三、實(shí)施項(xiàng)目總體評(píng)價(jià)

項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、信息傳遞及時(shí)，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：

同時(shí)，項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，xxxT6項(xiàng)目的實(shí)施是卓有成效的。雙方項(xiàng)目組把對(duì)軟件系統(tǒng)的理解與對(duì)企業(yè)管理的深刻認(rèn)識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并應(yīng)用到整個(gè)實(shí)施過(guò)程中。通過(guò)規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準(zhǔn)則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的促進(jìn)了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對(duì)企業(yè)綜合管理水平進(jìn)一步提高產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為xxx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實(shí)施達(dá)到了預(yù)期效果，符合xxx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對(duì)該項(xiàng)目驗(yàn)收。

此次由xxx軟件開發(fā)有限公司實(shí)施的.用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對(duì)實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對(duì)雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，用友公司將一如既往地為xxx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，用友公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。

實(shí)施方簽字(蓋章)：

電話:

客戶簽字(蓋章)：

電話:

年月日

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字7

一、工程概況

建設(shè)單位：xxx

設(shè)計(jì)單位：xxx

勘察單位：xxx

監(jiān)理單位：xxx

總承包單位：xxx

質(zhì)監(jiān)單位：xxx

建設(shè)工程地點(diǎn)、建筑面積、結(jié)構(gòu)類型、層數(shù)、層高，主要有那幾個(gè)分部工程、重點(diǎn)介紹分部工程的一些設(shè)計(jì)要點(diǎn)及工程施工的重要情況等內(nèi)容；

二、工程施工依據(jù)

1、施工圖紙、圖紙會(huì)審紀(jì)要、設(shè)計(jì)變更聯(lián)系單、合同及工程建設(shè)強(qiáng)制性條文

2、GB50300-20xx《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》

3、GB50202-20xx《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

4、GB50204-20xx《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范（20xx年版）》

5、GB50203-20xx《砌體結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

6、GB50207-20xx《屋面工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

7、GB50209-20xx《建筑地面工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

8、GB50210-20xx《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

9、GBJ107-20xx《混凝土強(qiáng)度檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》

10、GB50208-20xx《地下防水工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

11、GB50411-20xx《建筑節(jié)能工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

12、GB50164-20xx《混凝土質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)》

13、JGJ52-20xx《普通混凝土用砂、石質(zhì)量及檢驗(yàn)方法標(biāo)準(zhǔn)》

14、JGJ33-20xx《建筑機(jī)械使用安全技術(shù)規(guī)程》

15、JGJ18-20xx《鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程》

16、GB50303-20xx《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

17、GB50168-20xx《電氣裝置安裝工程電纜線路施工及驗(yàn)收規(guī)范》

18、GB50166-20xx《火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)施工及驗(yàn)收規(guī)范》

19、GB50268-20xx《給水排水管道工程施工及驗(yàn)收規(guī)范》

20、GB50242-20xx《建筑給排水及采暖工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》

21、《施工技術(shù)手冊(cè)》

注意：如果該工程沒(méi)有用到以上那項(xiàng)規(guī)范就不要寫上，還有就是地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部最新項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告里已有以上規(guī)范的就不要重復(fù)寫上；

三、施工過(guò)程及質(zhì)量控制情況

該工程的開工時(shí)間（試樁為準(zhǔn)）及有關(guān)重要部位的施工時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，地基與基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)分部工程及專項(xiàng)驗(yàn)收的通過(guò)時(shí)間，施工過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量情況及處理情況的匯報(bào)，內(nèi)容要重點(diǎn)突出；

四、分部工程質(zhì)量自評(píng)情況

按照下表形式編寫，如果那個(gè)分部（子分部）工程沒(méi)有的就不要寫上，應(yīng)按照工程的實(shí)際分部（子分部）工程填寫；

五、質(zhì)量控制資料核查情況

本工程資料有專職的資料員負(fù)責(zé)，并嚴(yán)格按照監(jiān)理單位要求的資料報(bào)審程序和資料整理進(jìn)行資料收集、整理和歸檔工作，各項(xiàng)質(zhì)保資料和檢驗(yàn)批均經(jīng)過(guò)監(jiān)理單位核查，資料完整，符合要求，核查記錄情況用表G.0.1-2（統(tǒng)表2）附后

六、工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查情況

1、單位工程安全和功能檢驗(yàn)資料核查及主要功能抽查記錄符合要求，用統(tǒng)表3(G.0.1-3)附后；

2、傾斜及沉降觀測(cè)：本工程建筑物周圍共布置幾個(gè)沉降點(diǎn)，總共測(cè)幾次，首次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最后一次觀測(cè)時(shí)間某年某月某日，最大及最小的沉降點(diǎn)、最大及最小沉降量、相鄰兩點(diǎn)最大沉降差；最大及最小傾斜點(diǎn)，最大及最小傾斜量和方向；（詳見(jiàn)后附表）

七、工程觀感質(zhì)量自評(píng)情況

本單位工程觀感質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)為一般或好；具體見(jiàn)統(tǒng)表4(G.0.1-4)附后；

八、安全生產(chǎn)與文明施工

在工程施工過(guò)程中，注重安全管理，堅(jiān)持以“安全第一，預(yù)防為主”的方針，始終貫徹“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的管理制度，并定期召開安全會(huì)議，對(duì)參與本工程施工的全體員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，對(duì)各分項(xiàng)工程進(jìn)行安全技術(shù)交底，且由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本班組的`安全工作，使安全工作貫穿于整個(gè)施工過(guò)程中，做到安全生產(chǎn)文明施工，及時(shí)有效的消除了安全隱患，杜絕了重大安全事故的發(fā)生。

九、工程預(yù)驗(yàn)收情況：

該工程于某年某月某日組織預(yù)驗(yàn)收，在預(yù)驗(yàn)收時(shí)各單位提出了施工中還存在著一些問(wèn)題，針對(duì)上述存在的問(wèn)題，本項(xiàng)目部積極組織有關(guān)施工人員進(jìn)行整改，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)已整改完畢，且經(jīng)監(jiān)理單位和建設(shè)單位的核查確認(rèn)，現(xiàn)已符合竣工驗(yàn)收條件的要求。（整改報(bào)告單附后）

綜上所述，按照《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，該單位工程所含分部工程的質(zhì)量均驗(yàn)收合格，質(zhì)量控制資料完整，單位工程所含分部工程有關(guān)安全和功能檢測(cè)資料完整，主要功能項(xiàng)目的抽查結(jié)果符合相關(guān)專業(yè)質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定，觀感質(zhì)量符合要求，公司自評(píng)該工程為合格。現(xiàn)請(qǐng)有關(guān)單位予以核定，并虛心接受有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及在座同仁對(duì)我們提出的寶貴意見(jiàn)，我們將及時(shí)予以整改！

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字8

為加強(qiáng)我市客戶回工作，不斷提升公司客戶服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)建中國(guó)人壽優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌，保障客戶回工作的順利進(jìn)行，我市經(jīng)過(guò)兩個(gè)月認(rèn)真、辛勤、扎實(shí)、有效的工作，按照省公司要求在領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力等各方面圓滿完成了回前的準(zhǔn)備工作，同時(shí)根據(jù)國(guó)壽人險(xiǎn)發(fā)[20xx]9號(hào)《關(guān)于印發(fā)《中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司客戶回工作專項(xiàng)驗(yàn)收及考核辦法》的通知》精神，我公司進(jìn)行了迎接驗(yàn)收認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備和自查工作?，F(xiàn)將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和自查情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)客戶回工作，實(shí)現(xiàn)客戶回服務(wù)的規(guī)范化、統(tǒng)一化、制度化管理，是全面加強(qiáng)客戶服務(wù)建設(shè)，維護(hù)客戶合法權(quán)益，樹立公司良好的社會(huì)形象的有效舉措。國(guó)壽人險(xiǎn)發(fā)[20xx]503號(hào)下發(fā)后，我市總經(jīng)理室高度重視，召開專門會(huì)議進(jìn)行研究、安排，組織各縣市區(qū)有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)省公司的文件精神，提出了具體的貫徹意見(jiàn)，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案；同時(shí)，為確保按時(shí)保質(zhì)保量完成回工作及準(zhǔn)備任務(wù)，按照省公司要求成立了由公司總經(jīng)理室成員牽頭，客戶服務(wù)、信息技術(shù)、辦公室、業(yè)務(wù)管理、個(gè)險(xiǎn)銷售、中介代理等部門負(fù)責(zé)人組成的回領(lǐng)導(dǎo)小組。具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項(xiàng)回工作的具體實(shí)施；各縣區(qū)公司也都成立了以經(jīng)理為組長(zhǎng)，副經(jīng)理為副組長(zhǎng)，客戶服務(wù)部、個(gè)人業(yè)務(wù)部、團(tuán)體業(yè)務(wù)部、綜合管理部負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組；領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，協(xié)調(diào)了回相關(guān)部門關(guān)系，保證了回工作在各個(gè)環(huán)節(jié)的通常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)人力的投入，確?？蛻艋毓ぷ髡８咝н\(yùn)轉(zhuǎn)

新的回管理辦法要求各項(xiàng)回工作由市公司統(tǒng)一進(jìn)行，回不成功及面件才能分配到各支公司進(jìn)行回，這就打破了以往的回管理模式，以公司原有的`回人員很難完成各項(xiàng)回任務(wù)。為此，我公司按照省公司要求在人力資源制度方案以確定的崗位和人員編制范圍內(nèi)，合理調(diào)配人員，在支公司抽調(diào)了素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的人員充實(shí)市公司客戶代表隊(duì)伍。目前，市公司客戶服務(wù)中心現(xiàn)有運(yùn)營(yíng)支持崗人員一名，負(fù)責(zé)回分派及日常管理工作；客戶代表三名，負(fù)責(zé)回工作。四名人員全部為學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。同時(shí)，要求各縣區(qū)公司按自身情況配備兩名或以上專職回員。這樣，由于量人力的投入基本保證了回工作的正常進(jìn)行。

三、加強(qiáng)物力投入，為回工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供保障

為保障電話回工作的正常運(yùn)行，市公司為電話回人員設(shè)立了專門的職場(chǎng)。職場(chǎng)達(dá)到了省公司立、通風(fēng)、安靜、整潔的標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)電話數(shù)量配備了話機(jī)、耳機(jī)、電腦、隔音等設(shè)施；同時(shí)，按照省公司要求安裝了多功能錄音系統(tǒng)，為今后回檔案的留存及查詢提供了有力保障。目前，市公司四名回人員每人一臺(tái)PC機(jī)，每人一部回專線，每人一個(gè)專用隔段；市公司按照省公司的'要求在物力的高標(biāo)準(zhǔn)，做到了各項(xiàng)辦公設(shè)施的整齊完善，專崗專用，確保了回工作的順利進(jìn)行。

四、建章立制，抓好落實(shí)。

根據(jù)新的形勢(shì)和公司的要求，我公司制定了《客戶回工作制度》、《客戶回工作流程》、《運(yùn)營(yíng)支持人員崗位職責(zé)》、《客戶代表崗位職責(zé)》等規(guī)章制度，并在職場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行張貼，以配合省公司管理辦法的運(yùn)行。

五、合理調(diào)配時(shí)間，達(dá)成回目標(biāo)

各項(xiàng)回工作都要求客戶代表要找到客戶本人，同時(shí)很多項(xiàng)目要求100回，但是由于各種客觀原因造成上班時(shí)間回成功率低也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。為此，我們?cè)谏习鄷r(shí)進(jìn)行回的基礎(chǔ)上，在不影響客戶的前提下，在中午與晚間合理調(diào)配時(shí)間進(jìn)行回。

六、加強(qiáng)培訓(xùn)管理，提升服務(wù)品質(zhì)

在各項(xiàng)硬件措施完善后，為了更好的完成各項(xiàng)任務(wù)，我公司對(duì)人員加強(qiáng)了管理及培訓(xùn)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀的服務(wù)品質(zhì)。在20xx年，我們對(duì)全市所有回員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：《回管理辦法》、《回工作流程》、電話禮儀、回話束等。回工作要直接面對(duì)客戶，隨時(shí)對(duì)客戶提出的疑問(wèn)進(jìn)行解答，這就要求我們知識(shí)要全面、語(yǔ)言要規(guī)范。為此，我們建立了早會(huì)制度，在每周的周一、周五利用早晨上班前半小時(shí)對(duì)公司文件和新的業(yè)務(wù)規(guī)定進(jìn)行傳達(dá)并認(rèn)真學(xué)習(xí)，以求與公司的各項(xiàng)規(guī)定要求保持同步，避免在與客戶溝通時(shí)因業(yè)務(wù)不熟練造成不必要的糾紛。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字9

一、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告主要內(nèi)容

1、建設(shè)依據(jù)

簡(jiǎn)要說(shuō)明工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告項(xiàng)目可行性研究報(bào)告批復(fù)或計(jì)劃任務(wù)書和核準(zhǔn)單位及批準(zhǔn)文號(hào)，批準(zhǔn)的建設(shè)投資和工程概算（包括修正概算），規(guī)定的建設(shè)規(guī)模及生產(chǎn)能力，建設(shè)項(xiàng)目的包干協(xié)議主要內(nèi)容。

2、工程概況

（1）工程前期工作及實(shí)施情況；

（2）設(shè)計(jì)、施工、總承包、建設(shè)監(jiān)理、設(shè)備供應(yīng)商、質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)等單位；

（3）各單項(xiàng)工程的開工及完工日期；

（4）完成工作量及形成的生產(chǎn)能力（詳細(xì)說(shuō)明工期提前或延遲原因和生產(chǎn)能力與原計(jì)劃有出入的原因，竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告以及建設(shè)中為保證原計(jì)劃實(shí)施所采取的對(duì)策）。

3、初驗(yàn)與試運(yùn)行情況

初驗(yàn)時(shí)間與初驗(yàn)的主要結(jié)論以及試運(yùn)行情況（應(yīng)附工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告初驗(yàn)報(bào)告及試運(yùn)轉(zhuǎn)主要測(cè)試指標(biāo)，試運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間一般為3—6個(gè)月）。

4、工程技術(shù)檔案的整理情況

工程施工中竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告的大事記載，各單項(xiàng)工程竣工資料、隱蔽工程隨工驗(yàn)收資料、設(shè)計(jì)文件和圖紙、監(jiān)理文件、主要器材技術(shù)資料以及工程建設(shè)中的來(lái)往文件等整理歸檔的情況。

5、竣工決算概況

概算（修正概算）、預(yù)算執(zhí)行情況與初步?jīng)Q算情況，并進(jìn)行通信建設(shè)項(xiàng)目的工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告投資分析。

6、經(jīng)濟(jì)技術(shù)分析

（1）主要技術(shù)指標(biāo)測(cè)試值及結(jié)論；

（2）工程質(zhì)量的工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告分析，對(duì)施工中發(fā)生的質(zhì)量事故處理后的情況說(shuō)明；

（3）建設(shè)成本分析和主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，以及采用新技術(shù)、新設(shè)備新材料、新工藝所獲得的投資效益；

（4）投資效益的'竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告分析，形成固定資產(chǎn)占投資的比例，企業(yè)直接收益，投資回報(bào)年限的分析，盈虧平衡的分析。

7、投產(chǎn)準(zhǔn)備工作情況

運(yùn)行管理部門的組織機(jī)構(gòu)，生產(chǎn)人員配備情況。工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告培訓(xùn)情況及建立的運(yùn)行規(guī)章制度的情況。

8、收尾工程的處理意見(jiàn)。

9、對(duì)工程投產(chǎn)的初步意見(jiàn)。

10、工程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及對(duì)今后工作的建議。

二、竣工驗(yàn)收程序

1、檢查工程實(shí)體質(zhì)量。

2、檢查工程建設(shè)參與各方提供的竣工資料。

3、對(duì)建筑工程的使用功能進(jìn)行抽查、試驗(yàn)。例廁所、陽(yáng)臺(tái)潑水試驗(yàn)，浴缸、水盤、水池盛水試驗(yàn)，通水、通電試驗(yàn)，排污主管通球試驗(yàn)及絕緣電阻、接地電阻、漏電跳閘測(cè)試等。

4、對(duì)竣工驗(yàn)收情況進(jìn)行匯總討論，并聽(tīng)取質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)該工程質(zhì)量監(jiān)督情況。

5、形成竣工驗(yàn)收意見(jiàn)，填寫《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收備案表》和《建設(shè)工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告》，驗(yàn)收小組人員分別簽字、建設(shè)單位蓋章。

6、當(dāng)在驗(yàn)收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，達(dá)不到竣工驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，驗(yàn)收小組應(yīng)責(zé)成責(zé)任單位立即整改，并宣布本次驗(yàn)收無(wú)效，重新確定時(shí)間組織竣工驗(yàn)收。

7、當(dāng)在竣工驗(yàn)收過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一般需整改質(zhì)量問(wèn)題，驗(yàn)收小組可形成初步驗(yàn)收意見(jiàn)，填寫有關(guān)表格，有關(guān)人員簽字，但建設(shè)單位不加蓋公章。驗(yàn)收小組責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位整改，可委托建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人組織復(fù)查，整改完畢符合要求后，加蓋建設(shè)單位公章。

8、當(dāng)竣工驗(yàn)收小組各方不能形成一致竣工驗(yàn)收意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)協(xié)商提出解決辦法，待意見(jiàn)一致后，重新組織工程竣工驗(yàn)收。當(dāng)協(xié)商不成時(shí)，應(yīng)報(bào)建設(shè)行政主管部門或質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行協(xié)調(diào)裁決。

三、20xx單位工程竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告怎么寫

（一）工程完成情況：

XX水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程經(jīng)省、市主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)，核定總投資XX萬(wàn)元，其中：國(guó)債資金投資XX萬(wàn)元，地方配套資金XX萬(wàn)元。該水庫(kù)除險(xiǎn)加固的主要內(nèi)容為：①、大壩前壩坡XX高程以上改為漿砌塊石，加固上游壩坡，在大壩左壩肩心墻與溢洪道右側(cè)墻接觸面的齒墻后增設(shè)一道砼防滲墻；②、加固溢洪道及下游河道治理；③、更換弧形工作門及平板檢修門，更換弧門啟閉機(jī)；④、加固改造上壩及進(jìn)庫(kù)公路；⑤、增設(shè)大壩觀測(cè)設(shè)施與自動(dòng)化控制系統(tǒng)。

工程于XX年xx月xx日開工建設(shè)，XX年x月底全面竣工，歷時(shí)XX個(gè)月，除險(xiǎn)加固工程按照設(shè)計(jì)批準(zhǔn)的方案已完成了主要工程，即：完成了大壩前壩坡加固工程；溢洪道加固及下游河道治理工程；完成上壩公路加固工程，包括XX公里的公路護(hù)坡及XX公里的瀝青路面鋪設(shè)，以及公路橋1座，過(guò)洪涵洞6座；完成輸水泄洪洞事故門、工作門、啟閉設(shè)備制安工程；完成大壩自動(dòng)化監(jiān)測(cè)設(shè)備的安裝及其它工程等，由于受地方配套資金影響大壩砼防滲墻工程未能完成和壩體滲流水位測(cè)量?jī)x未安裝，其余主體工程均已按設(shè)計(jì)要求完成。

該工程共完成投資額XX萬(wàn)元（不包括待驗(yàn)費(fèi)XX萬(wàn)元），完成主要工程量為：土石方開挖XX萬(wàn)m3，土石方回填XX萬(wàn)m3，漿砌石XX萬(wàn)m3，砼XX萬(wàn)m3，耗用水泥XXT，鋼筋（鋼材）XXT，木材XXm3，瀝青XXm3，勞動(dòng)工日XX個(gè)工日。

（二）驗(yàn)收條件檢查結(jié)果：

依據(jù)水利部《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，該工程按設(shè)計(jì)要求已完成了主要工程施工任務(wù)，雖然受地方配套資金影響使個(gè)別尾工未能完工，但不影響工程正常安全運(yùn)用。工程投資使用合理，竣工決算已經(jīng)完成并通過(guò)了竣工審計(jì)?？⒐べY料已準(zhǔn)備齊全，工程施工質(zhì)量已通過(guò)了XX市水利基本建設(shè)質(zhì)監(jiān)站的質(zhì)量檢驗(yàn)，并出具了《工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定報(bào)告》，工程質(zhì)量合格。在工程完工試運(yùn)行中，工程能正常運(yùn)行，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益顯著，已具備正式驗(yàn)收條件。

（三）驗(yàn)收組織準(zhǔn)備情況：

XX水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程項(xiàng)目法人已編制完成了《工程建設(shè)管理工作報(bào)告》和《工程竣工驗(yàn)收鑒定書》（草稿），工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、運(yùn)行管理等單位均已編制完成了相應(yīng)的“工作報(bào)告”。依據(jù)《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》的有關(guān)規(guī)定，項(xiàng)目法人提請(qǐng)上級(jí)主管部門成立“竣工驗(yàn)收委員會(huì)”，負(fù)責(zé)XX水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程的竣工驗(yàn)收工作。

（四）建議驗(yàn)收時(shí)間、地點(diǎn)和參加單位：

根據(jù)工程完成情況和省、市主管部門的相關(guān)要求，XX水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程竣工驗(yàn)收工作建議擬定于XX年XX月XX日進(jìn)行，驗(yàn)收地點(diǎn)在XX，參加單位有省水利廳、XX市水電局、財(cái)政局、計(jì)劃局、XX河流域水資源管理局及項(xiàng)目法人、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、質(zhì)量監(jiān)督、運(yùn)行管理等有關(guān)單位。

綜上所述，XX水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程已具備竣工驗(yàn)收條件，懇請(qǐng)上級(jí)主管部門安排正式驗(yàn)收。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字10

一、項(xiàng)目建設(shè)總體情況

在兩年的建設(shè)中，酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組按照教育部等三部委批復(fù)的《酒店服務(wù)與管理建設(shè)方案》和《任務(wù)書》，嚴(yán)格履行承諾，按照項(xiàng)目工作進(jìn)度計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)，踏踏實(shí)實(shí)推進(jìn)建設(shè)工作，取得顯著成效。按照《任務(wù)書》建設(shè)要求，項(xiàng)目預(yù)算投資230萬(wàn)元，完成驗(yàn)收要點(diǎn)102項(xiàng)，任務(wù)376個(gè)。目前，已完成了預(yù)算資金投入100%，完成建設(shè)任務(wù)100%。

一是深入推進(jìn)了人才培養(yǎng)模式改革，全面探索實(shí)踐了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式；

二是深入推進(jìn)了辦學(xué)模式改革，形成了深度參與、資源共享、平等協(xié)商、互惠互利的校企合作辦學(xué)格局；

三是深入推進(jìn)了教學(xué)模式改革，樹立了能力本位的職業(yè)教育思想，探索構(gòu)建了“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，推廣運(yùn)用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)方式，廣泛采用了情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、直觀演示教學(xué)法等；

四是深入推進(jìn)了評(píng)價(jià)模式改革，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生知識(shí)和素養(yǎng)進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，達(dá)到了提高專業(yè)技能的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

五是切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)了一批專業(yè)帶頭人、骨干教師和“雙師型”教師，加強(qiáng)了教師培訓(xùn)力度，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良的專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)；

六是切實(shí)深化了校企合作，建立了10家校外實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)拓寬了渠道，初步構(gòu)建了“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、利益共享”的校企合作運(yùn)行機(jī)制；

七是構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動(dòng)引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場(chǎng)營(yíng)銷為輻射的專業(yè)群，真正起到了示范、引領(lǐng)和輻射作用。

二、建設(shè)工作機(jī)制與舉措

建設(shè)兩年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各職能科室的密切配合下，在行業(yè)專家、酒店管理人員的積極參與下，制定了示范校工作計(jì)劃，完善了相應(yīng)工作制度，形成了“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三位一體的共建機(jī)制,保證了示范校建設(shè)工作有計(jì)劃、有組織、程序規(guī)范、科學(xué)高效。

1、建立了“主任抓項(xiàng)目、層層抓落實(shí)”的責(zé)任機(jī)制

為加強(qiáng)示范校項(xiàng)目建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，專業(yè)部專門成立了項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由專業(yè)部主任擔(dān)任組長(zhǎng)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一安排。建設(shè)小組下設(shè)人才培養(yǎng)模式組、師資隊(duì)伍建設(shè)組、校企合作組，專業(yè)部主任根據(jù)建設(shè)計(jì)劃將任務(wù)層層分解落實(shí),并分別與各小組長(zhǎng)簽訂了目標(biāo)任務(wù)責(zé)任書，做到了任務(wù)明確、責(zé)任到人。

2、形成了“學(xué)校牽頭、企業(yè)參與”的合作機(jī)制

學(xué)校牽頭成立了酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)專家指導(dǎo)委員會(huì)，合作企業(yè)積極選派富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家到學(xué)校參與項(xiàng)目建設(shè)工作，廣泛聽(tīng)取企業(yè)意見(jiàn)，共同制定人才培養(yǎng)模式，認(rèn)真研討崗位能力需求，完成了課程體系建設(shè)，分析了教師現(xiàn)狀，共同制定了師資隊(duì)伍培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)照崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，共同完善了評(píng)價(jià)體系建設(shè)。

3、實(shí)施了“動(dòng)態(tài)管理、步步推進(jìn)”的工作機(jī)制

自示范校項(xiàng)目建設(shè)伊始，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，酒店服務(wù)與管理重點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)小組對(duì)建設(shè)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理機(jī)制，包括周工作安排，月工作總結(jié)，學(xué)期總結(jié)交流等，對(duì)照任務(wù)計(jì)劃，周一分工安排，周末審核驗(yàn)收，按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)步推進(jìn)，確保了各項(xiàng)工作有安排、有檢查、有考核，從而保證了建設(shè)工作有序開展。

4、制定了“加強(qiáng)監(jiān)控、完善考核”的獎(jiǎng)懲機(jī)制

為確保示范校的建設(shè)質(zhì)量和建設(shè)進(jìn)度，專業(yè)部實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度，實(shí)施目標(biāo)管理，把任務(wù)的完成情況納入月度績(jī)效考核和作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，每周對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)度、質(zhì)量進(jìn)行檢查、監(jiān)測(cè)，查找問(wèn)題、定期通報(bào)、限期整改，有力推動(dòng)了示范校各項(xiàng)項(xiàng)目工作的有效落實(shí)。

三、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展

（一）人才培養(yǎng)模式改革及課程建設(shè)情況

結(jié)合本地酒店行業(yè)發(fā)展實(shí)際和學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)，不斷在人才培養(yǎng)模式改革和課程體系建設(shè)等方面進(jìn)行積極探索和改革。

1、構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式

按照“酒店行業(yè)調(diào)研—崗位能力分析—人才培養(yǎng)模式構(gòu)建—課程體系建設(shè)—教學(xué)方法改革—評(píng)價(jià)體系建設(shè)”的創(chuàng)建思路，通過(guò)對(duì)中衛(wèi)紅寶賓館等23家市內(nèi)外星級(jí)酒店走訪、調(diào)研，向酒店管理人員發(fā)放500余份調(diào)查問(wèn)卷、分析論證，走訪畢業(yè)學(xué)生、召開座談會(huì)，了解酒店行業(yè)發(fā)展情況和對(duì)人才培養(yǎng)的要求，通過(guò)對(duì)培養(yǎng)模式和畢業(yè)生工作調(diào)研，原有的培養(yǎng)模式和課程內(nèi)容及畢業(yè)生質(zhì)量存在以下幾個(gè)方面的突出問(wèn)題：一是學(xué)生知識(shí)面過(guò)于狹窄，文化和道德素養(yǎng)、崗位意識(shí)和敬業(yè)態(tài)度不夠；二是學(xué)生服務(wù)技能單一，崗位能力有待進(jìn)一步拓展；三是學(xué)生對(duì)客服務(wù)、飯店?duì)I銷、溝通交際等能力不強(qiáng)，難以滿足未來(lái)職業(yè)發(fā)展的需求。通過(guò)邀請(qǐng)相關(guān)行業(yè)專家、酒店管理人員和專業(yè)教師多次分析論證，理清了酒店服務(wù)領(lǐng)域20個(gè)工作崗位12個(gè)工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式。

2、構(gòu)建了模塊化的課程體系。

按照“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式要求，以酒店行業(yè)對(duì)前廳、餐飲、客房崗位能力的需求為依據(jù)，通過(guò)對(duì)合作酒店的調(diào)研及畢業(yè)生的反饋等，學(xué)校專業(yè)教師與酒店合作共同探討、分析、論證了崗位典型工作任務(wù)，明確了崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，整合了課程內(nèi)容，完成了系統(tǒng)化的課程體系開發(fā)，構(gòu)建了“以綜合能力為本位，以實(shí)踐能力為主線，以職業(yè)發(fā)展能力為目標(biāo)”的模塊化課程體系。并在行業(yè)專家和酒店管理人員的指導(dǎo)下，針對(duì)酒店崗位能力需求對(duì)所有課程進(jìn)行整合，完成了《餐飲服務(wù)》、《客房服務(wù)》2門優(yōu)質(zhì)核心課程和《客房服務(wù)》1門校級(jí)精品課程建設(shè)，新增了《茶藝服務(wù)》、《飯店管理》、《寧夏旅游基礎(chǔ)》等6門拓展課程，修訂了《前廳服務(wù)》、《客房服務(wù)》等10門專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，編制了《前廳實(shí)務(wù)》、《餐飲實(shí)務(wù)》、《客房實(shí)務(wù)》3門校本教材，做到了專業(yè)與企業(yè)對(duì)接、課程與崗位對(duì)接、教材與技能對(duì)接。

3、實(shí)施了“理實(shí)一體化”的教學(xué)方法改革

為了在專業(yè)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中能把構(gòu)建的人才培養(yǎng)模式和課程體系的作用在具體的教育教學(xué)中得到更好的應(yīng)用，使學(xué)生能夠得到更好更快的成長(zhǎng)。在行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，我們積極組織專業(yè)教師開展教學(xué)方法改革，將過(guò)去“以教師教學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生學(xué)習(xí)為中心”，將過(guò)去的“重技能訓(xùn)練輕職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成”轉(zhuǎn)變?yōu)椤凹寄苡?xùn)練與職業(yè)素質(zhì)教育并重”，根據(jù)課程特點(diǎn)推廣運(yùn)用了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式，廣泛采用了“啟發(fā)引導(dǎo)”、“案例教學(xué)”、“情景教學(xué)”、“角色扮演”、“仿真教學(xué)”等教學(xué)方法開展教學(xué)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為教學(xué)活動(dòng)中主角，學(xué)中做，做中學(xué)，“教、學(xué)、做”一體化，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生見(jiàn)識(shí)，學(xué)生專業(yè)操作技能和對(duì)客服務(wù)技巧，以及處理突發(fā)事情的應(yīng)變能力等都得到了明顯提升。

4、建設(shè)了多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式比較單一，難以對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能、職業(yè)道德、服務(wù)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果等職業(yè)素養(yǎng)給予客觀、公正、合理的評(píng)價(jià)。在相關(guān)行業(yè)專家的指導(dǎo)和酒店管理人員的參與下，對(duì)照酒店服務(wù)崗位職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，以突出學(xué)生的專業(yè)能力、社會(huì)能力和職業(yè)能力為目標(biāo)，以學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作任務(wù)為參照，我們共同建立了“學(xué)生、專業(yè)教師、實(shí)習(xí)企業(yè)、企業(yè)指導(dǎo)教師”為主體的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制。

在校內(nèi)，將過(guò)去由教師評(píng)定和試卷考試為主的單一評(píng)價(jià)形式變?yōu)閷W(xué)生和專業(yè)教師共同參與。形式上，將筆試和動(dòng)手操作相結(jié)合，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和專業(yè)教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。內(nèi)容上，在學(xué)期、卷面考試的基礎(chǔ)上增加了課堂表現(xiàn)、作業(yè)練習(xí)、實(shí)訓(xùn)操作、思想品德和職業(yè)資格等級(jí)證書等考核內(nèi)容。注重了由單一結(jié)論性評(píng)價(jià)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)。

在校外，將過(guò)去由企業(yè)評(píng)定和一份“實(shí)習(xí)鑒定”為主的單一評(píng)價(jià)形式變?yōu)槠髽I(yè)和學(xué)校共同參與，由企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)校專業(yè)教師依據(jù)酒店行業(yè)崗位工作任務(wù)所必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)時(shí)完成任務(wù)的具體情況、實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)手冊(cè)對(duì)學(xué)生給予相應(yīng)等次的評(píng)定。

這種“以能力為本位，以學(xué)生為中心，在評(píng)價(jià)中教，在評(píng)價(jià)中學(xué)”的評(píng)價(jià)體系既注重了過(guò)程性評(píng)價(jià)又注重了結(jié)果性評(píng)價(jià)，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的積極性，又提高了學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。

5、積極開展教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)

兩年來(lái)，組織發(fā)動(dòng)專業(yè)教師、企業(yè)兼職教師開展了專業(yè)課程教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，共享了《酒店服務(wù)禮儀》等7門國(guó)家專業(yè)核心及精品課程教學(xué)資源，制作上傳了課程教學(xué)視頻48個(gè)，試題36套，教學(xué)PPT課件160個(gè)，教案180篇，教學(xué)案例26個(gè)，圖片800余張。師生通過(guò)校園數(shù)字化平臺(tái)的.建設(shè)、使用，既實(shí)現(xiàn)了教師間教學(xué)資源共享，達(dá)到了助學(xué)助教、提高課堂教學(xué)效果的作用，又方便了學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)情況

為加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，探索實(shí)踐“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，我們積極推進(jìn)“雙師”素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)，不斷優(yōu)化專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師教育教學(xué)能力和技術(shù)水平。聘請(qǐng)一線行業(yè)專家和酒店管理人員組成我們的兼職教師隊(duì)伍，形成了專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)。

1、專任教師隊(duì)伍建設(shè)

通過(guò)“一派、二培、三帶”的方式，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教育教學(xué)能力和專業(yè)技能。

一派：兩年來(lái)，先后選派20余名中青年教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任到高等職業(yè)院校參加了各種形式的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，更新了教育理念，開拓了視野。二培：先后選派10名骨干及中青年教師16人次到全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地參加了教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)。先后聘請(qǐng)行業(yè)專家、酒店管理人員9人20余人次到學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)指導(dǎo)。三帶：聘請(qǐng)高等院校魯琳雯教授作為專業(yè)帶頭人，對(duì)專業(yè)部教師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間、多批次系統(tǒng)的專題講座、教育教研及聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)。還通過(guò)以老帶新、結(jié)對(duì)幫扶的形式，對(duì)青年教師進(jìn)行了一對(duì)一培養(yǎng)。其中，1名教師培養(yǎng)成了專業(yè)帶頭人，3名教師被確定為骨干教師，4名青年教師得到了專業(yè)能力提升培養(yǎng)，10名專業(yè)教師取得了中式烹飪、中式面點(diǎn)、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)鑒定考評(píng)員、導(dǎo)游員和茶藝師等相關(guān)職業(yè)資質(zhì)，“雙師”型教師已由原來(lái)的20%增至目前的100%。

2、兼職教師隊(duì)伍建設(shè)

為解決酒店專業(yè)教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)能力的不足，我們依靠行業(yè)和合作酒店，先后聘請(qǐng)了6名行業(yè)專家、酒店管理人員擔(dān)任專業(yè)核心課程的教學(xué)，對(duì)教師和學(xué)生開展專題講座，對(duì)參加全區(qū)及全國(guó)技能大賽的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等，靈活調(diào)整兼職教師教學(xué)時(shí)間、教學(xué)場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)了專兼融合、互為補(bǔ)充的專業(yè)教師隊(duì)伍，在示范校建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

（三）校企合作與工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制

按照“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和模塊化課程體系的要求，緊扣酒店服務(wù)行業(yè)對(duì)人才崗位需求，構(gòu)建了“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互利互惠、共贏發(fā)展”的校企合作模式，強(qiáng)化了學(xué)生技能培養(yǎng)。兩年來(lái)，在校內(nèi)和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面發(fā)揮了重要作用。

1、校企合作運(yùn)行機(jī)制

按照“資源共享、互利互惠”的原則，健全了校企合作專項(xiàng)管理制度，建立了良性互動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。

一是完善“人才共育”的專業(yè)建設(shè)制度。校企共同探討人才培養(yǎng)所面臨的問(wèn)題，把握專業(yè)建設(shè)思路和方向，共同參與人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)等建設(shè)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了課程設(shè)置與崗位能力的緊密對(duì)接。

二是健全“過(guò)程共管”的專業(yè)教學(xué)管理制度。通過(guò)制定《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理?xiàng)l例》，進(jìn)一步規(guī)范了校外實(shí)習(xí)基地的運(yùn)行與學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理，明確規(guī)定了企業(yè)管理人員、專業(yè)教師共同參與學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)的正常運(yùn)行。

三是建立“責(zé)任共擔(dān)”的運(yùn)行約束制度。根據(jù)校企雙方相關(guān)制度約束，雙方對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、頂崗實(shí)習(xí)期間的安全，以及企業(yè)的設(shè)備管理，校企形象和文化等負(fù)有共同的責(zé)任。

四是建立“利益共享”的管理制度。學(xué)校利用優(yōu)勢(shì)辦學(xué)資源，為企業(yè)員工提供崗前、在職等各類技能培訓(xùn)，企業(yè)利用真實(shí)的工作環(huán)境、工作崗位等優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生實(shí)操技能訓(xùn)練提供良好的條件保障。

2、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

為滿足“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目引領(lǐng)”的教學(xué)模式要求，促使教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求與企業(yè)生產(chǎn)對(duì)接，我們不斷深化與地方企業(yè)的合作關(guān)系，積極創(chuàng)新合作形式，按照本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和崗位職業(yè)能力的需求，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，依據(jù)酒店服務(wù)與管理專業(yè)核心課程體系建設(shè)要求，我們通過(guò)廣泛調(diào)研，認(rèn)真分析，科學(xué)論證，對(duì)現(xiàn)有中餐、西餐、客房實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了局部改造與調(diào)整，新建了茶藝實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、形體與服務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，資金投入33萬(wàn)元，現(xiàn)已全部投入使用，較好地滿足了教學(xué)需求。

3、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

目前，酒店服務(wù)與管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量已由原來(lái)5家增至10家，其中銀川柏悅、內(nèi)蒙古阿拉善、中衛(wèi)沙坡頭假日等8家市內(nèi)外星級(jí)酒店已與學(xué)校正式簽訂了合作協(xié)議，為落實(shí)酒店專業(yè)學(xué)生“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，確保學(xué)生正常開展見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。兩年來(lái)，多次安排11級(jí)、12級(jí)和13級(jí)5個(gè)專業(yè)班160余名學(xué)生700余人次到校外實(shí)訓(xùn)基地開展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生專業(yè)實(shí)踐技能得到了顯著提升。

四、建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入與使用

酒店服務(wù)與管理項(xiàng)目建設(shè)的中央財(cái)政專項(xiàng)資金為230萬(wàn)元，實(shí)際投入使用230萬(wàn)元，資金使用率為100%。（該專業(yè)無(wú)政府及學(xué)校配套資金）

五、貢獻(xiàn)與示范

1、成為酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地

通過(guò)示范校建設(shè)，學(xué)校的社會(huì)服務(wù)和輻射帶動(dòng)能力顯著增強(qiáng)，除了滿足學(xué)校正常的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)之外，還利用酒店專業(yè)完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、雄厚的師資力量、優(yōu)越的生活條件，在帶動(dòng)酒店行業(yè)發(fā)展和對(duì)口支援能力等方面，發(fā)揮了較好的作用。先后為中衛(wèi)紅寶賓館、固原航空酒店、騰格里濕地秀水溫泉酒店等企業(yè)員工提供崗前、崗中、轉(zhuǎn)崗、管理等中長(zhǎng)期各類培訓(xùn)1200多人次，提供酒店服務(wù)員中、初級(jí)職業(yè)技能鑒定達(dá)800多人次，現(xiàn)已成為本市及周邊酒店行業(yè)的培訓(xùn)基地。

2、教師專業(yè)水平顯著提升

在兩年的示范校建設(shè)中，教師通過(guò)外出培訓(xùn)、走訪調(diào)研、聆聽(tīng)講座等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育理念有了根本性轉(zhuǎn)變；通過(guò)分析酒店領(lǐng)域崗位能力、構(gòu)建人才培訓(xùn)方案等環(huán)節(jié)，職業(yè)教育培養(yǎng)發(fā)向更加清晰；通過(guò)整合課程6設(shè)置、參與教材編寫、撰寫論文等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)內(nèi)容更符合學(xué)生實(shí)際，教研教改能力顯著提升；通過(guò)實(shí)施教學(xué)改革、構(gòu)建評(píng)價(jià)體系等環(huán)節(jié)，教師教學(xué)方法更加新穎，對(duì)學(xué)生能力評(píng)定更加合理；通過(guò)掛職鍛煉、參與“理實(shí)一體化”教學(xué)改革，教師專業(yè)理念知識(shí)和實(shí)操水平顯著提升。

3、人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高

通過(guò)對(duì)酒店領(lǐng)域必備的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)分析論證，構(gòu)建了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了教材與技能對(duì)接、崗位與能力對(duì)接，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)操作更加符合學(xué)生成長(zhǎng)和企業(yè)需求，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性明顯增加，專業(yè)技能水平有了顯著提高。特別是隨著我部酒店服務(wù)與管理專業(yè)班的學(xué)生在20xx年、20xx年和20xx年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中連續(xù)取得優(yōu)異成績(jī)后，畢業(yè)學(xué)生更受酒店行業(yè)歡迎，而且出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好局面，就業(yè)率達(dá)100%。

4、對(duì)其它專業(yè)的帶動(dòng)作用

通過(guò)示范校建設(shè)，酒店專業(yè)逐步形成了“三段推進(jìn)、學(xué)工輪替”的人才培養(yǎng)模式和更加靈活的專業(yè)課程設(shè)置與調(diào)整機(jī)制，完善了實(shí)訓(xùn)條件，形成了一支理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的專兼職教師團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，建立了績(jī)效獎(jiǎng)懲考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，更好的發(fā)揮了教師潛力。正是在這種合理的辦學(xué)模式和先進(jìn)的管理機(jī)制驅(qū)動(dòng)下，逐步構(gòu)建了以酒店服務(wù)與管理專業(yè)為核心，帶動(dòng)引領(lǐng)了以旅游、烹飪、市場(chǎng)營(yíng)銷為輻射的專業(yè)群在人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教學(xué)改革等方面的改革，真正起到了示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施

示范校的建設(shè)推動(dòng)了教育教學(xué)工作的全面改革，通過(guò)全員參與，教師的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)水平有了明顯的提高，也取得了一些可以推廣的經(jīng)驗(yàn)和成果，能夠發(fā)揮比較好的示范引領(lǐng)作用，但在項(xiàng)目建設(shè)中也還存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題。

1、教師觀念尚需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。隨著示范校建設(shè)的有序推進(jìn)，特別是人才培養(yǎng)方案的改變和專業(yè)課程體系、評(píng)價(jià)體系的逐步調(diào)整，個(gè)別教師的思想觀念難以與改革發(fā)展同步，難以適應(yīng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展的需要。

2、課程體系有待進(jìn)一步完善。酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程體系雖已構(gòu)建，但在實(shí)施過(guò)程中，隨著酒店行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的不斷提升，仍然會(huì)不同程度的出現(xiàn)課程體系不合理、書本知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，需要不斷完善，使之更加符合“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。

3、企業(yè)共育人才有待進(jìn)一步加強(qiáng)。由于酒店管理人員崗位分工明確，工作繁忙，他們沒(méi)有過(guò)多時(shí)間和精力參與人才培養(yǎng)，加上對(duì)職業(yè)教育了解不夠，雙方有待進(jìn)一步加強(qiáng)合作。

改進(jìn)措施：

1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，完善人才培養(yǎng)方案，逐步推行在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)能力與技能訓(xùn)練、綜合素養(yǎng)等方面教育教學(xué)改革實(shí)踐。

2、進(jìn)一步深化管理改革，深化績(jī)效考核制度，全面落實(shí)崗位責(zé)任制，著眼于真正具備“雙師”能力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)的充實(shí)與提高，側(cè)重專業(yè)教師綜合素質(zhì)能力建設(shè)。

3、進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，打造學(xué)校品牌與特色專業(yè)。

4、進(jìn)一步深化校企合作模式，圍繞企業(yè)合作繼續(xù)在課程改革、教育教學(xué)、教師下企業(yè)鍛煉等方面開展合作。

結(jié)束語(yǔ)

改革無(wú)止境，發(fā)展無(wú)終點(diǎn)，我們決心以示范校驗(yàn)收為契機(jī)，在今后的工作中，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以更寬的視野，更實(shí)的舉措，不斷加大改革力度，改進(jìn)工作方法，強(qiáng)力推進(jìn)校企合作，全面提高育人質(zhì)量，在做中學(xué)，在學(xué)中做，為發(fā)揮后示范的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用傾其所力，努力奮斗！

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字11

xxxxx建設(shè)辦公室：

xxx村20xx年的省補(bǔ)新農(nóng)村建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)已按要求全部完工，申請(qǐng)驗(yàn)收。

項(xiàng)目名稱：垃圾場(chǎng)點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目

工程地點(diǎn)：xx村內(nèi)

具體分布情況：一社1000平方米

二社1800平方米

三社3200平方米

建設(shè)時(shí)間：20xx年6月30日——9月30日

項(xiàng)目投資：總投資21萬(wàn)元，其中發(fā)包方自籌4萬(wàn)元，承包方先行墊付17萬(wàn)元。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：一社垃圾場(chǎng)：1000平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長(zhǎng)度100延長(zhǎng)米，立水泥板墻100米，購(gòu)垃圾車1臺(tái)。二社垃圾場(chǎng)：1800平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長(zhǎng)度為200延長(zhǎng)米，立水泥墻板150米，購(gòu)垃圾車1臺(tái)。三社垃圾場(chǎng)：3200平方米，深4米，四周筑壩0。8米，壩長(zhǎng)度500延長(zhǎng)米。立水泥墻板150米，購(gòu)垃圾車1臺(tái)，鏟車1臺(tái)。

發(fā)包方(甲方)：xxxx村民委員會(huì)

承包方(乙方)：趙xx

以上情況內(nèi)容屬實(shí)、票據(jù)合理齊全、申請(qǐng)撥付資金。

xx鎮(zhèn)人民政府

xx財(cái)政所

20xx年10月8日

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字12

一、項(xiàng)目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：

項(xiàng)目的基本信息，包括來(lái)源及立項(xiàng)依據(jù)，承擔(dān)人，研究目的、用途，主要研究?jī)?nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。

二、項(xiàng)目研究進(jìn)程與主要工作

項(xiàng)目研究過(guò)程中的工作開展情況。包括工作過(guò)程的描述，遇到的問(wèn)題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。

三、合同指標(biāo)的完成情況

對(duì)應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究?jī)?nèi)容，技術(shù)指標(biāo)、效益指標(biāo)及工作指標(biāo)的實(shí)際完成情況。

四、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)和取得的突破

項(xiàng)目的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和取得的成果突破等。

五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況

包括財(cái)政撥款資金，配套經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)的到位情況及支出情況，特別是對(duì)市財(cái)政撥款的使用情況做必要說(shuō)明。

六、項(xiàng)

項(xiàng)目組成人員在項(xiàng)目研究過(guò)程中的分工及主要承擔(dān)并完成的主要工作情況。

七、項(xiàng)目取得的成效

項(xiàng)目研究對(duì)學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、新興產(chǎn)業(yè)培育及社會(huì)進(jìn)步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，通過(guò)項(xiàng)目研究產(chǎn)生的變化驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。

八、對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況的自我整體評(píng)價(jià)，對(duì)項(xiàng)目應(yīng)用和轉(zhuǎn)化的設(shè)想、建議

九、需要重點(diǎn)說(shuō)明的內(nèi)容或其他需要說(shuō)明的內(nèi)容

注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項(xiàng)目)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收工作報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技計(jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)總結(jié)報(bào)告編寫提綱(試行)一、項(xiàng)目立項(xiàng)背景及必要性

國(guó)內(nèi)外與該項(xiàng)目有關(guān)的研究進(jìn)展和取得的成果，項(xiàng)目進(jìn)一步研究的意義。

十、項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和方法

所完成項(xiàng)目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點(diǎn);項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和實(shí)現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進(jìn)性、成熟性。

十一、研究?jī)?nèi)容和取得的成果

具體的研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的突破性進(jìn)展和創(chuàng)新點(diǎn)。

十二、成果市場(chǎng)推廣應(yīng)用前景分析

研究成果的市場(chǎng)推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義。

五、存在問(wèn)題、建議及下一步研究工作設(shè)想項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。

注：本提綱適用于市科委(除基礎(chǔ)項(xiàng)目)各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告2

一，編寫大綱

1、項(xiàng)目任務(wù)合同書規(guī)定的任務(wù)，考核目標(biāo)和主要指標(biāo)；

2、對(duì)項(xiàng)目考核目標(biāo)調(diào)整情況的說(shuō)明（如無(wú)調(diào)整此項(xiàng)不寫）；

3、項(xiàng)目執(zhí)行情況綜述；

4、項(xiàng)目采取的技術(shù)路線和關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新性的評(píng)述；

5、項(xiàng)目取得的主要成果（專利，專著，產(chǎn)品，論文，獲得的關(guān)鍵技術(shù)）及知識(shí)產(chǎn)權(quán)的分享情況；

6、項(xiàng)目成果對(duì)本學(xué)科及其它學(xué)科發(fā)展的作用和影響；

7、項(xiàng)目成果目前的應(yīng)用，轉(zhuǎn)化情況及前景（經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益）分析；

8、項(xiàng)目在人才引進(jìn)和培養(yǎng)及組織管理情況；

9、項(xiàng)目在實(shí)施中國(guó)際合作所起作用的評(píng)述；

10、經(jīng)費(fèi)使用情況；

11、存在問(wèn)題；

12、簽章（項(xiàng)目責(zé)任人簽字，項(xiàng)目承擔(dān)單位蓋章）。

二，格式要求

1、文字簡(jiǎn)練；

2、報(bào)告的密級(jí)與課題規(guī)定的密級(jí)相同；

3、報(bào)告文本統(tǒng)一用A4幅面紙，文字一律用計(jì)算機(jī)打印填報(bào)；

4、報(bào)告文本第一次出現(xiàn)外文名稱要寫清全稱和縮寫，再出現(xiàn)時(shí)可使用縮寫；

5、附表在中國(guó)國(guó)際合作網(wǎng)站。

三、編制程序及時(shí)間要求

項(xiàng)目完成后30日內(nèi)，由項(xiàng)目組根據(jù)項(xiàng)目完成情況編制本報(bào)告，并由項(xiàng)目責(zé)任人簽字，項(xiàng)目承擔(dān)單位蓋章后提交計(jì)劃辦公室，申請(qǐng)驗(yàn)收。

科技項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告3

一、項(xiàng)目概況

廣州市科技和信息化局計(jì)劃項(xiàng)目“”的主要內(nèi)容為：

本項(xiàng)目承擔(dān)單位為xx單位，項(xiàng)目類別為計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：，合同起止時(shí)間為xx年xx月至xx年xx月，經(jīng)廣州市科技和信息化局文件批準(zhǔn)，實(shí)際延期至xx年xx月。xx年xx月xx日，貴單位號(hào)文件，同意對(duì)“”項(xiàng)目給予人民幣xx萬(wàn)元資金補(bǔ)助。xx年xx月xx日，xx單位號(hào)文件，同意對(duì)“”項(xiàng)目給予人民幣xx萬(wàn)元資金配套補(bǔ)助。

本項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算情況為：總投入經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，其中：已投入經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，新增經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元（其中：新增科信局項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，新增配套經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，新增其他自籌經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元）。新增總經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬(wàn)元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。新增科信局xx項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬(wàn)元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。自籌經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算為xx萬(wàn)元，其中包含：列相應(yīng)明細(xì)。（可列表）

根據(jù)項(xiàng)目承擔(dān)單位與于20xx年x簽訂的《任務(wù)書（合同書）》的規(guī)定，本項(xiàng)目獲得區(qū)配套資助經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，新增資助經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算xx萬(wàn)元，其中包含：人員費(fèi)xx萬(wàn)元，能源材料費(fèi)xx萬(wàn)元，試驗(yàn)外協(xié)費(fèi)xx萬(wàn)元，會(huì)議差旅費(fèi)xx萬(wàn)元，管理費(fèi)xx萬(wàn)元，其他費(fèi)用xx萬(wàn)元。

二、項(xiàng)目承擔(dān)單位簡(jiǎn)介

項(xiàng)目承擔(dān)單位位于。法定代表人：。注冊(cè)資本：xx萬(wàn)元。經(jīng)營(yíng)范圍：。

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為，主要參加人員共xx人，（項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)及人員情況）。

三、經(jīng)費(fèi)到位情況

本項(xiàng)目共收到經(jīng)費(fèi)xx萬(wàn)元，經(jīng)費(fèi)到位率%，其中：

1、1、撥款萬(wàn)元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費(fèi)到位率%；

2、2、配套資金萬(wàn)元，已于xx年xx月到位，經(jīng)費(fèi)到位率%，剩余的

xx萬(wàn)元，由企業(yè)先行墊付，待項(xiàng)目驗(yàn)收合格后再撥付；

3、企業(yè)自籌經(jīng)費(fèi)已到位xx萬(wàn)元（其中暫付撥款xx萬(wàn)元），經(jīng)費(fèi)到位率%。本項(xiàng)目實(shí)際資金到位情況詳見(jiàn)附表一。

四、經(jīng)費(fèi)使用情況

我們根據(jù)相關(guān)帳簿及憑證，經(jīng)審核確認(rèn)本項(xiàng)目截止20xx年xx月xx日累計(jì)支出xx萬(wàn)元，其中新增支出x萬(wàn)元，新增科技專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出x萬(wàn)元，新增配套資金支出x萬(wàn)元，新增自籌資金支出x萬(wàn)元。較項(xiàng)目預(yù)算結(jié)余（超支）xx萬(wàn)元，結(jié)余（超支）主要原因?yàn)?。?xiàng)目支出明細(xì)詳見(jiàn)下表：（可列表，也可文字說(shuō)明）。

單位：萬(wàn)元

五、科技經(jīng)費(fèi)管理制度的遵守情況和會(huì)計(jì)核算情況（視情況寫）

經(jīng)審查，A公司針對(duì)科技經(jīng)費(fèi)的使用而建立了、和制度，這些制度的建立和執(zhí)行符合（不符合）《國(guó)家科技計(jì)劃和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)監(jiān)督管理暫行辦法》和現(xiàn)行的其他財(cái)經(jīng)法律法規(guī)的要求。

經(jīng)審查，A公司針對(duì)科技經(jīng)費(fèi)收支而設(shè)置的會(huì)計(jì)科目符合（不符合）《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》（《行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》）的規(guī)定，其核算的內(nèi)容和財(cái)務(wù)報(bào)告均具有（不具有）真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性；財(cái)務(wù)檔案保管規(guī)范、完整、清晰（財(cái)務(wù)檔案保管凌亂、無(wú)秩序、且存在缺失的情況）。

六、主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況（針對(duì)任務(wù)書要求寫）

從xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止，本項(xiàng)目共生產(chǎn)系列產(chǎn)品（單位），以現(xiàn)行售價(jià)，實(shí)現(xiàn)總產(chǎn)值xx萬(wàn)元（不含稅，下同），其中對(duì)外銷售，實(shí)現(xiàn)銷售收入xx萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利稅總額為xx萬(wàn)元。

七、存在的主要問(wèn)題

說(shuō)明：存在下述問(wèn)題，按照下述問(wèn)題分類方式說(shuō)明，若不存在其中某類問(wèn)題，則刪除該類問(wèn)題，并重新編序號(hào)。若審計(jì)過(guò)程中未發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，則刪除全部問(wèn)題序號(hào)，同時(shí)說(shuō)明“經(jīng)審查，未發(fā)現(xiàn)相關(guān)問(wèn)題”

1、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)核算方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司對(duì)科研經(jīng)費(fèi)的會(huì)計(jì)科目設(shè)置不夠科學(xué)，導(dǎo)致其會(huì)計(jì)核算信息不準(zhǔn)確、不全面。如：）

2、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科研經(jīng)費(fèi)的支付審批不夠規(guī)范，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)被挪用、擠占等情況。如：）

3、配套經(jīng)費(fèi)到位方面

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司配套資金未及時(shí)到位，根據(jù)《x項(xiàng)目科技計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》的規(guī)定，截止20xx年xx月xx日應(yīng)到位配套資金xx元，而實(shí)際到位xx元，到位率為%。）

4、任務(wù)書預(yù)算完成情況

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費(fèi)支出時(shí)未完全按照預(yù)算書的規(guī)定實(shí)施，如：20xx年xx月xx日因事項(xiàng)支出了xx元，而《x項(xiàng)目科技計(jì)劃項(xiàng)目任務(wù)書》無(wú)此預(yù)算支出。）

5、其他違反國(guó)家財(cái)經(jīng)紀(jì)律的情況

（例：經(jīng)審查發(fā)現(xiàn)，A公司科技經(jīng)費(fèi)列支中存在白條的情況，不符合《中華人民共和國(guó)發(fā)票管理辦法》第xx條“”的規(guī)定。）

八、其它需要說(shuō)明的事項(xiàng)

（例：合同已簽，尾款未付；小金額的合作單位未看到原始憑證）

九、審計(jì)結(jié)論（無(wú)保留意見(jiàn)）

至xx年xx月止，x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。

（保留意見(jiàn)）

至xx年xx月止，（除外），x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況基本符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。

（否定意見(jiàn)）

至xx年xx月止，由于問(wèn)題的原因，x項(xiàng)目財(cái)務(wù)運(yùn)行情況不符合與xx單位簽訂的《xx項(xiàng)目任務(wù)書》的要求。

附表一：項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)到位情況表

附表二：項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表

附表三1：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（市科技局經(jīng)費(fèi)）附表三2：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（配套經(jīng)費(fèi)）附表三3：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（自籌經(jīng)費(fèi)）附表三4：帳列項(xiàng)目新增經(jīng)費(fèi)使用明細(xì)表（其他經(jīng)費(fèi)）

科技項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告4

一、項(xiàng)目概述的內(nèi)容應(yīng)包括：

項(xiàng)目的基本信息，包括來(lái)源及立項(xiàng)依據(jù)，承擔(dān)人，研究

目的、用途，主要研究?jī)?nèi)容，技術(shù)方案、方法和技術(shù)路線的選擇等。

二、項(xiàng)目研究進(jìn)程與主要工作

項(xiàng)目研究過(guò)程中的工作開展情況。包括工作過(guò)程的描述，遇到的問(wèn)題，采取的措施、方法，取得的結(jié)果。三、合同指標(biāo)的完成情況

對(duì)應(yīng)合同約定的內(nèi)容，合同規(guī)定的具體研究?jī)?nèi)容，技術(shù)

指標(biāo)、效益指標(biāo)及工作指標(biāo)的實(shí)際完成情況。四、項(xiàng)目創(chuàng)新點(diǎn)和取得的突破

項(xiàng)目的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)和取得的成果突破等。五、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用情況

包括財(cái)政撥款資金，配套經(jīng)費(fèi)，自籌經(jīng)費(fèi)的到位情況及

支出情況，特別是對(duì)市財(cái)政撥款的使用情況做必要說(shuō)明。六、項(xiàng)目人員組成及分工

項(xiàng)目組成人員在項(xiàng)目研究過(guò)程中的分工及主要承擔(dān)并完

成的主要工作情況。

項(xiàng)目研究對(duì)學(xué)科建設(shè)、行業(yè)技術(shù)進(jìn)步、新興產(chǎn)業(yè)培育及

社會(huì)進(jìn)步、自主創(chuàng)新等方面的意義;獲得的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，通過(guò)項(xiàng)目研究產(chǎn)生的.變化。

八、對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況的自我整體評(píng)價(jià)，對(duì)項(xiàng)目應(yīng)用和轉(zhuǎn)

化的設(shè)想、建議

九、需要重點(diǎn)說(shuō)明的內(nèi)容或其他需要說(shuō)明的內(nèi)容

注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項(xiàng)目）各類科技計(jì)劃項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收工作報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容?？萍加?jì)劃項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)總結(jié)報(bào)告編寫提綱（試行）一、項(xiàng)目立項(xiàng)背景及必要性

國(guó)內(nèi)外與該項(xiàng)目有關(guān)的研究進(jìn)展和取得的成果，項(xiàng)目進(jìn)

一步研究的意義。

二、項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和方法

所完成項(xiàng)目的核心內(nèi)容、技術(shù)特征、技術(shù)方法和難點(diǎn);項(xiàng)目研究的技術(shù)路線和實(shí)現(xiàn)途徑，技術(shù)成果先進(jìn)性、成熟性。

三、研究?jī)?nèi)容和取得的成果

具體的研究?jī)?nèi)容、關(guān)鍵技術(shù)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)與結(jié)論，取得的

突破性進(jìn)展和創(chuàng)新點(diǎn)。

四、成果市場(chǎng)推廣應(yīng)用前景分析

研究成果的市場(chǎng)推廣應(yīng)用條件和應(yīng)用前景，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義。

五、存在問(wèn)題、建議及下一步研究工作設(shè)想

項(xiàng)目研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)該領(lǐng)域或?qū)ｎ}研究的設(shè)想和建議。

注：本提綱適用于市科委（除基礎(chǔ)項(xiàng)目）各類科技計(jì)劃

項(xiàng)目，項(xiàng)目驗(yàn)收技術(shù)報(bào)告編寫中應(yīng)包含以上內(nèi)容。

科技項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告5

成果名稱：水泥基無(wú)機(jī)防水涂料的研制

完成單位：建研科技股份有限公司

驗(yàn)收日期：20xx年12月

中國(guó)建筑科學(xué)研究院科技處制

20xx年xx月xx日

一、研究開發(fā)工作簡(jiǎn)介

本產(chǎn)品的研究開發(fā)主要是根據(jù)目前國(guó)內(nèi)建筑物防水處理的施工要求進(jìn)行的，主要解決的問(wèn)題是凝結(jié)時(shí)間、抗壓、抗折強(qiáng)度和材料施工的抗裂性，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工的需要，合理調(diào)配各種原材料，優(yōu)化性能，優(yōu)化生產(chǎn)工藝，達(dá)到使用要求。

二、主要研究?jī)?nèi)容

（1）水泥基無(wú)機(jī)防水涂料配方的確定；

（2）水泥基無(wú)機(jī)防水涂料性能的測(cè)試；

（3）水泥基無(wú)機(jī)防水涂料生產(chǎn)工藝的選擇；

（4）水泥基無(wú)機(jī)防水涂料的產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。

三、取得成果

在物性指標(biāo)符合《無(wú)機(jī)防水堵漏材料》JC900—20xx標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上提高其性價(jià)比，研究一種物美價(jià)廉的產(chǎn)品。達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

四、項(xiàng)目產(chǎn)生的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境效益

該研究成果主要以技術(shù)轉(zhuǎn)讓和產(chǎn)品銷售為推廣形式。在建研建材有限公司實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，產(chǎn)品可直接應(yīng)用于建筑物的防潮防滲，解決目前建筑物存在的反潮慢滲問(wèn)題，可為我單位每年創(chuàng)造產(chǎn)值50萬(wàn)元左右。

五、項(xiàng)目的推廣應(yīng)用前景

該研究成果無(wú)毒無(wú)害，施工方便可用于水泥砂漿或混凝土基面防水和防潮處理，相對(duì)于傳統(tǒng)防水卷材和防水涂料具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

六、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法

目前該產(chǎn)品存在的主要問(wèn)題是成本比較高，為了更好推廣應(yīng)用該產(chǎn)品，降低成本成為當(dāng)務(wù)之急，改進(jìn)方法是通過(guò)更換添加劑，在保證性能的前提下降低成本。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！

首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨神木縣惠寶煤業(yè)有限公司，對(duì)240萬(wàn)噸/年煤炭源整合項(xiàng)目檔案管理工作進(jìn)行檢查驗(yàn)收。這既是對(duì)我們工作的檢查，更是對(duì)我們做好下一步工作的指導(dǎo)。為此，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心的感謝！

下面，我就惠寶煤業(yè)2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目檔案管理工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)給予批評(píng)指正。

一、項(xiàng)目建設(shè)概況

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目是經(jīng)陜西省人民政府以陜政函〔20xx〕167號(hào)文件的批復(fù)進(jìn)行資源整合的礦井，由原神木縣中雞鎮(zhèn)李家畔東興煤礦整合而來(lái)。公司現(xiàn)有員工426人，設(shè)有9個(gè)職能部門（調(diào)度指揮中心、生產(chǎn)技術(shù)部、安監(jiān)部、機(jī)電部、通風(fēng)部、賬務(wù)部、銷售部、供應(yīng)部、辦公室、后勤部、外聯(lián)部、保安隊(duì)），4個(gè)生產(chǎn)區(qū)隊(duì)（綜采隊(duì)、綜掘隊(duì)、運(yùn)轉(zhuǎn)隊(duì)、機(jī)電隊(duì)），1個(gè)輔助救護(hù)隊(duì)。

礦井位于神木縣城的西北部，行政區(qū)劃隸屬神木縣孫家岔鎮(zhèn)。井田東西寬約2.40km，南北長(zhǎng)約3.28km，井田面積7.872km，地質(zhì)資源儲(chǔ)量為139.97mt，設(shè)計(jì)可采儲(chǔ)量96.74mt。設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力2.4mt/a，服務(wù)年限31.3a。礦井采用斜井開拓。綜合機(jī)械化一次采全高，全部垮落法管理頂板。

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目，經(jīng)神木縣煤炭局以神煤局發(fā)[20xx]12號(hào)批準(zhǔn)于，20xx年1月開工建設(shè)。項(xiàng)目由天地科地股份有限公司設(shè)計(jì)，西安煤炭建設(shè)監(jiān)理中心進(jìn)行監(jiān)理，由煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站直屬監(jiān)督站負(fù)責(zé)工程質(zhì)量監(jiān)督。項(xiàng)目由中煤第三建設(shè)集團(tuán)有限公司、中鼎國(guó)際工程有限公司、天地科技股份有限公司、大治建工集團(tuán)有限公司、陜西建工集團(tuán)機(jī)械施工有限公司、平煤神X建工集團(tuán)有限公司等具備相應(yīng)資質(zhì)的施工單位參加建設(shè)。20xx年5月，通過(guò)了陜西省煤炭生產(chǎn)安全監(jiān)督管理局、陜西煤監(jiān)局、榆林市能源局、神木縣煤炭局組成的安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化及聯(lián)合試運(yùn)轉(zhuǎn)檢查組現(xiàn)場(chǎng)檢查驗(yàn)收，20xx年8月通過(guò)了煤炭工業(yè)陜西建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督中心站組織的單項(xiàng)工程質(zhì)量認(rèn)證驗(yàn)收。

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司2.4mt/a煤炭源整合項(xiàng)目，設(shè)計(jì)總概算投資為概算總投資66643.71萬(wàn)元，實(shí)際完成投資72270.78萬(wàn)元。按照開采設(shè)計(jì)有關(guān)內(nèi)容，項(xiàng)目工程共劃分單位工程109個(gè)，其中：設(shè)計(jì)取消17個(gè)；應(yīng)完成新建單位工程92個(gè)(礦建23個(gè)、土建36個(gè)、安裝33個(gè))，實(shí)際完成86個(gè)(礦建22個(gè)、土建32個(gè)、安裝32個(gè))，在建4個(gè)(土建)，緩建2個(gè)(礦建1個(gè)、安裝1個(gè))，完成率93.4%。已完成的`86個(gè)單位工程全部通過(guò)了竣工驗(yàn)收。

二、項(xiàng)目檔案管理情況

（一）保證投入、完善設(shè)施

按照《神木縣檔案局轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局關(guān)于〈煤礦建設(shè)項(xiàng)目檔案管理規(guī)范〉的通知》神檔發(fā)【20xx】31號(hào)、《國(guó)家重大建設(shè)項(xiàng)目文件歸檔要求與檔案整理規(guī)范》、《陜西省重大建設(shè)項(xiàng)目檔案驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》（陜檔聯(lián)發(fā)[20xx]5號(hào)）有關(guān)要求，在20xx年項(xiàng)目開始建設(shè)時(shí)，就重視檔案管理工作，由專人負(fù)責(zé)，統(tǒng)一管理工程建設(shè)中形成的各種門類與載體的檔案資料。交付使用的檔案室面積為65.4平方米其中庫(kù)房35.2平方米，閱覽用房30.2平方米。并配有計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、溫濕度計(jì)、滅火器、吸塵器、遮光窗簾等檔案管理設(shè)備，基本上滿足了我礦檔案保管利用的需要。

（二）項(xiàng)目文件材料的形成、積累、整理與歸檔情況

現(xiàn)有各種文件材料8大類，分別是管理類、生產(chǎn)類、地測(cè)類、基本建設(shè)類、設(shè)備儀器類、會(huì)計(jì)類、職工管理類、特殊載體類，文件及材料807(件)卷，其中案卷級(jí)材料586卷，文件類221件。檔案分類合理、整理規(guī)范、案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求，檔案歸檔率、完整率、準(zhǔn)確率符合有關(guān)要求。

（三）健全規(guī)章制度，加強(qiáng)檔案管理

為了加強(qiáng)檔案管理工作，我們建立了分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，檔案室集中統(tǒng)一管理，兼職檔案員負(fù)責(zé)其部門日常形成的各類文件材料的收集、整理、歸檔三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。按檔安管理要求制定相關(guān)建檔分類標(biāo)準(zhǔn)，制定了建檔、歸檔、用檔、保存、保密等管理制度和責(zé)任制。保證歸檔資料系統(tǒng)、完整、準(zhǔn)確。工作中對(duì)檔案管理員及職能部門、施工單位、監(jiān)理單位的兼職檔案員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

三、項(xiàng)目檔案管理自檢情況

通過(guò)組織自查自檢，我礦檔案整理分類科學(xué)、類目無(wú)交叉，組卷符合規(guī)范要求、編目清楚，案卷標(biāo)題擬寫符合要求，卷內(nèi)文件目錄、備考表填寫準(zhǔn)確，保管期限規(guī)定正確，檔案資料完整、準(zhǔn)確與系統(tǒng)，竣工圖編制質(zhì)量良好，案卷質(zhì)量符合規(guī)范要求。檔案管理有專人負(fù)責(zé)。有防火、防盜、防腐、防蟲等保護(hù)措施。運(yùn)用計(jì)算機(jī)管理項(xiàng)目檔案，檢索、利用方便快捷。檔案管理工作能滿足礦井安全生產(chǎn)管理和經(jīng)營(yíng)發(fā)展工作需要。

20xx年XX月XX日，神木縣檔案局對(duì)我礦檔案進(jìn)行了初步驗(yàn)收，針對(duì)存在問(wèn)題,我們進(jìn)行了認(rèn)真整改、補(bǔ)充和完善。

通過(guò)組織自檢，項(xiàng)目檔案基礎(chǔ)管理工作得分分，項(xiàng)目檔案完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)情況得分66分，項(xiàng)目檔案安全得分4分，自檢總得分97分。

敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)我們的工作檢查指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)和建議。在今后工作中，我們將進(jìn)一步完善設(shè)施、規(guī)范管理，做到歸檔及時(shí)，資料整理規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，交接手續(xù)完備、齊全，檔案管理工作達(dá)到較好的水平。

匯報(bào)完畢，謝謝

神木縣惠寶煤業(yè)有限公司

20xx年10月18日

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字14

一、工程概況

1.項(xiàng)目名稱、性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)內(nèi)容等基本信息、本工程與原有工程的關(guān)系、環(huán)境敏感目標(biāo)等。

2.污水處理工藝流程，工程平面布置與周邊環(huán)境關(guān)系，說(shuō)明污水處理廠的服務(wù)區(qū)域、污水量和污水性質(zhì)，說(shuō)明是否包括工業(yè)廢水。

3.如果建設(shè)內(nèi)容發(fā)生變化、敏感目標(biāo)有新增以及是否有遺留問(wèn)題、說(shuō)明一期驗(yàn)收審批文件是否存在有關(guān)后續(xù)工作的具體要求

二、主要污染源、污染物以及處理措施

列表說(shuō)明污染物種類、產(chǎn)生環(huán)節(jié)、主要污染因子、處理處置措施、排放規(guī)律和排放去向等。

1.廢氣

(1)惡臭：原生污水、柵渣、污泥產(chǎn)生。nh3、h2s。無(wú)組織排放。

措施：進(jìn)水泵房、粗格柵在地面以下，采取了封閉、結(jié)構(gòu);

污泥濃縮機(jī)、脫水機(jī)安裝在室內(nèi)，加蓋密封;

沉砂池頂面采取密封結(jié)構(gòu);

減少原生污水停留時(shí)間;

對(duì)污泥進(jìn)行密閉消化處理;

加強(qiáng)廠區(qū)綠化、修建綠化隔離帶。

(2)沼氣

消化池產(chǎn)生。用于鍋爐燃燒加熱消化污泥，剩余沼氣通過(guò)燃燒塔燃燒，排放。

(3)沼氣鍋爐煙氣

so2、nox

2. 廢水：生活污水

3.噪聲：格柵機(jī)房排氣風(fēng)機(jī)噪聲及污水泵、污泥泵、鼓風(fēng)機(jī)等

生產(chǎn)、安裝環(huán)節(jié)考慮防噪設(shè)計(jì);選用低噪聲設(shè)備;噪聲設(shè)備設(shè)在室內(nèi)或水下，墻壁隔聲或水體隔聲;離心鼓風(fēng)機(jī)選用緊扣設(shè)備，進(jìn)出口安裝消聲器，設(shè)置減振底座。

4.固體廢物

柵渣、沉砂和脫水后污泥。填埋。

三、驗(yàn)收監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)點(diǎn)位、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目、監(jiān)測(cè)頻次。

1. 污水

生活污水：在處理單元進(jìn)出口，每天采樣4次，監(jiān)測(cè)3天。

2廢氣：

(1)無(wú)組織排放：生物池、貯泥池、污泥處置構(gòu)筑物(nh3、h2s、臭氣)及提升泵站(ch4);廠界、廠區(qū)濃度點(diǎn)。每天采樣4次(7：00和19:00的特征時(shí)段)，監(jiān)測(cè)4天，包括2天晴天、2天陰天(逆溫天氣)。

(2)有組織排放：沼氣鍋爐;鍋爐煙氣出口;煙氣參數(shù)、煙塵、so2、nox;每天采樣3次，監(jiān)測(cè)2天。

3.廠界噪聲：污水泵、污泥泵、空壓機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)等設(shè)備噪聲;廠界噪聲;每天晝間、夜間各監(jiān)測(cè)1次，監(jiān)測(cè)3天。

4.地表水：說(shuō)明排水口下游是否有取水口，是否劃定水源保護(hù)區(qū)，如劃定水源保護(hù)區(qū)，除了取水口斷面監(jiān)測(cè)外，水源保護(hù)區(qū)邊界處也應(yīng)設(shè)置監(jiān)測(cè)斷面。

排放斷面上游500m，下游500m,取水口上游100m;左、中、右測(cè)點(diǎn);cod、bod5、氨氮、總磷、動(dòng)植物油、陰離子表面活性劑、硫化氫;每天采樣1次，監(jiān)測(cè)3天。

5.對(duì)脫水后污泥進(jìn)行含水率測(cè)定。

6.監(jiān)測(cè)結(jié)果若超標(biāo)，應(yīng)分析原因。本案例：增加附近敏感點(diǎn)a小區(qū)及短時(shí)間內(nèi)不能搬遷的代表性居民點(diǎn)的大氣和噪聲環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

7.如有總量指標(biāo)考核要求，應(yīng)對(duì)總量符合情況進(jìn)行評(píng)價(jià);若有“以新帶老”和區(qū)域削減要求的，要對(duì)“以新帶老”和區(qū)域削減量進(jìn)行核算，并核算本項(xiàng)目建成后污染物增減量。

四.環(huán)境管理檢查

1.執(zhí)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)和“三同時(shí)”制度情況

2.環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)設(shè)置、環(huán)境管理規(guī)章制度及落實(shí)情況

3.環(huán)保設(shè)施運(yùn)行及維護(hù)情況

4.排污口規(guī)范化

5.在線檢測(cè)儀器安裝

6.固體廢物的排放、利用及其處理處置情況

7.廠區(qū)環(huán)境綠化

8.衛(wèi)生防護(hù)距離內(nèi)環(huán)境敏感目標(biāo)保護(hù)落實(shí)情況

9.污水處理廠應(yīng)急預(yù)案

10.環(huán)評(píng)批復(fù)落實(shí)情況

五、公眾參與

調(diào)查范圍：受建設(shè)項(xiàng)目直接或間接影響的單位和個(gè)人;

調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查為主、座談會(huì)、張貼海報(bào)等;

內(nèi)容：針對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)設(shè)置;

歸納總結(jié)：公眾對(duì)項(xiàng)目建成后環(huán)保工作總體滿意程度方面的調(diào)查，不滿意的注明不滿意的原因。

調(diào)查重點(diǎn)：噪聲、臭氣是否擾民。

六、此類項(xiàng)目關(guān)注的重點(diǎn)

1.項(xiàng)目的完整性。

城鎮(zhèn)污水處理廠項(xiàng)目一般由污水處理廠(即主體工程)和截污管網(wǎng)組成，山區(qū)和丘陵地區(qū)的城鎮(zhèn)多設(shè)有提升泵站(或預(yù)處理站)。從工程內(nèi)容來(lái)看，應(yīng)首先注意驗(yàn)收對(duì)象的調(diào)查全面性及工作完整性。

2.服務(wù)對(duì)象和服務(wù)范圍

通過(guò)服務(wù)范圍及對(duì)象的調(diào)查，了解進(jìn)水水量、水質(zhì)、運(yùn)行規(guī)律等，合理安排監(jiān)測(cè)內(nèi)容。若有工業(yè)廢水接入，還應(yīng)調(diào)查排放工業(yè)廢水企業(yè)的性質(zhì)、排污特點(diǎn)及排放因子，若涉及重金屬、難降解有機(jī)污染物、“三致”物質(zhì)等，且其排放量較大，還應(yīng)考慮相關(guān)特征因子的監(jiān)測(cè)。若污水處理廠服務(wù)范圍有調(diào)整或與管網(wǎng)建設(shè)進(jìn)度不一致等，實(shí)際建成處理能力與設(shè)計(jì)處理能力一致的前提下，在設(shè)施正常運(yùn)行狀況下，可根據(jù)實(shí)際運(yùn)行負(fù)荷分階段開展驗(yàn)收監(jiān)測(cè)工作。

3.環(huán)境敏感點(diǎn)調(diào)查

主要檢查衛(wèi)生防護(hù)距離內(nèi)原有居民住宅、學(xué)校、醫(yī)院等環(huán)境敏感目標(biāo)是否按環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件及批復(fù)要求拆遷或搬遷，及是否存在新增的環(huán)境敏感目標(biāo)。還應(yīng)關(guān)注污泥場(chǎng)(不在廠區(qū)內(nèi)時(shí))、各污水提升泵站(不在廠區(qū)時(shí))周邊的環(huán)境敏感目標(biāo)分布情況，以及尾水排放口下游的水環(huán)境敏感目標(biāo)(取水口、飲用水水源地等)。

4.驗(yàn)收監(jiān)測(cè)重點(diǎn)

城鎮(zhèn)污水處理行業(yè)項(xiàng)目驗(yàn)收監(jiān)測(cè)重點(diǎn)為廢水、廢氣和污泥，內(nèi)容見(jiàn)表1。

分類

重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容

備注

廢水監(jiān)測(cè)

監(jiān)測(cè)因子和頻次主要依據(jù)環(huán)發(fā)[20xx]號(hào)文和《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）確定?！冻擎?zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》中列出了19項(xiàng)水污染物基本控制項(xiàng)目和43項(xiàng)選擇控制項(xiàng)目，其中19項(xiàng)基本控制項(xiàng)目包括12項(xiàng)常規(guī)污染物和7項(xiàng)一類污染物。對(duì)末端排放口而言，19項(xiàng)基本控制項(xiàng)目均應(yīng)進(jìn)行測(cè)定；選測(cè)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)進(jìn)廠污水性質(zhì)及地方環(huán)保主管部門的要求選定。

為了解進(jìn)廠污水性質(zhì)及考核處理設(shè)施的處理效率，還應(yīng)在處理工藝的進(jìn)口不點(diǎn)監(jiān)測(cè)

《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）規(guī)定的采樣頻次要求與樣品保存規(guī)范相沖突。在實(shí)際的驗(yàn)收監(jiān)測(cè)中，應(yīng)綜合考慮環(huán)發(fā)[20xx]38號(hào)文關(guān)于驗(yàn)收監(jiān)測(cè)頻次的相關(guān)規(guī)定，采取每天取樣4~5次，采樣2~3天。在現(xiàn)場(chǎng)采樣期間，應(yīng)結(jié)合廢水排放規(guī)律與居民生活排放規(guī)律之間的關(guān)系，注意高峰小時(shí)代表性樣品的采集，以確保驗(yàn)收監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的代表性。

考核處理設(shè)施處理效率時(shí)還應(yīng)結(jié)合污水處理的水力停留時(shí)間來(lái)確定具體的采樣時(shí)間

廢氣監(jiān)測(cè)

城鎮(zhèn)污水處理廠的廢氣排放主要為無(wú)組織排放。來(lái)源主要是厭氧或好氧等產(chǎn)臭單元散發(fā)的惡臭物質(zhì)，監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括甲烷、氨、硫化氫和臭氣濃度等，監(jiān)測(cè)布點(diǎn)時(shí)一般在下風(fēng)向設(shè)3~4個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位。監(jiān)測(cè)點(diǎn)位的布設(shè)應(yīng)考慮無(wú)組織排放源、風(fēng)向、環(huán)境敏感點(diǎn)的'分布等情況。氨、硫化氫和臭氣濃度的監(jiān)測(cè)點(diǎn)應(yīng)設(shè)于廠界外側(cè)，甲烷的監(jiān)測(cè)點(diǎn)設(shè)于廠區(qū)內(nèi)，各采樣點(diǎn)均應(yīng)考慮可能的濃度點(diǎn)處。實(shí)際監(jiān)測(cè)中，監(jiān)測(cè)點(diǎn)位應(yīng)隨風(fēng)向的變化而調(diào)整。一般每天采樣4次，每2h采樣一次，采樣2~3天。如現(xiàn)場(chǎng)不具備調(diào)整點(diǎn)位條件的，應(yīng)適當(dāng)增加布設(shè)點(diǎn)位

部分污水處理項(xiàng)目對(duì)主要產(chǎn)臭單元進(jìn)行了封閉、集中收集和處置，將臭氣排放方式變更為有組織排放。對(duì)于建設(shè)了臭氣收集和處理設(shè)施，并采取有組織形式排放廢氣的排放源，應(yīng)核查排氣筒數(shù)量和高度，關(guān)注最低高度等是否符合要求。對(duì)臭氣氣體收集與處理設(shè)施，監(jiān)測(cè)布點(diǎn)時(shí)應(yīng)考慮對(duì)處理設(shè)施進(jìn)出口均進(jìn)行采樣分析，以了解處理設(shè)施的去除效率及污染物達(dá)標(biāo)情況

污泥監(jiān)測(cè)

根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx），污泥應(yīng)進(jìn)行脫水處理，監(jiān)測(cè)時(shí)應(yīng)對(duì)脫水后污泥的含水率進(jìn)行測(cè)定，以考核是否小于80%的要求；污泥作農(nóng)用處理時(shí)，應(yīng)根據(jù)《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》（gb18918-20xx）表10-6的要求測(cè)定相關(guān)污染因子，并判定是否滿足標(biāo)準(zhǔn)限值要求。采樣時(shí)采用多點(diǎn)采樣法，樣品應(yīng)有代表性，樣品質(zhì)量不小于1kg，采樣次數(shù)不少于6次

在驗(yàn)收監(jiān)測(cè)工程中，應(yīng)結(jié)合污泥的去向不同關(guān)注不同的內(nèi)容，污泥農(nóng)用時(shí)應(yīng)考慮進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)測(cè)，污泥采取填埋方式處置時(shí)應(yīng)滿足相應(yīng)的入場(chǎng)要求，污泥采用其他方式處理時(shí)，應(yīng)根據(jù)相關(guān)處置要求進(jìn)行相應(yīng)的監(jiān)測(cè)或檢查

5.排污口規(guī)范化建設(shè)要求

主要檢查污水處理工藝末端排放口是否安裝了污水水量自動(dòng)計(jì)量裝置、自動(dòng)比例采樣裝置是否安裝了ph、cod、nh3-n等主要水質(zhì)指標(biāo)的在線監(jiān)測(cè)裝置，自動(dòng)監(jiān)控設(shè)備是否與環(huán)保部門監(jiān)控中心聯(lián)網(wǎng)。各排污口是否設(shè)置了環(huán)保環(huán)保圖形標(biāo)志牌，排污口的數(shù)量、位置是否按照環(huán)境影響報(bào)告(表)批復(fù)意見(jiàn)的要求設(shè)置。

6.環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)防范檢查重點(diǎn)

污水處理廠的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)主要在于污水處理廠非正常運(yùn)行狀況，如進(jìn)水異常，水質(zhì)劇烈沖擊，或雨污合流的收水管網(wǎng)雨季流量大、超出污水處理廠設(shè)計(jì)規(guī)模，及停電導(dǎo)致污水處理廠無(wú)法正常運(yùn)行燈情況，可能發(fā)生的原生污水排放、污泥膨脹及惡臭物質(zhì)排放引起的環(huán)境問(wèn)題。對(duì)于上述情況，建設(shè)單位制定明確的應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置備用電源或雙回路電源，進(jìn)水水質(zhì)或水量異常時(shí)污水處理廠應(yīng)對(duì)二級(jí)管道實(shí)施限流或在相關(guān)部門允許的情況下采取事故溢流。并及時(shí)通知下流可能涉及或影響的取水口，確保水環(huán)境安全。

采用液氯消毒工藝的污水處理廠，還應(yīng)重點(diǎn)檢查加氯間的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，是否設(shè)置氯氣報(bào)警裝置和事故廢氣收集和處置設(shè)施，并保證處理設(shè)施內(nèi)堿液有效;若采用次氯酸鈉消毒，應(yīng)檢查鹽酸的存儲(chǔ)方式，地面應(yīng)采取防腐防滲并設(shè)有足夠容積的圍堰。

7.公眾意見(jiàn)調(diào)查重點(diǎn)

此類項(xiàng)目最容易出現(xiàn)的擾民現(xiàn)象是臭氣擾民和噪聲擾民(主要是泵站)，因此公眾調(diào)查的重點(diǎn)是是否存在擾民現(xiàn)象，范圍既要涵蓋廠區(qū)周邊還應(yīng)包括泵站周邊，調(diào)查的對(duì)象應(yīng)體現(xiàn)全面性，代表性，問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象一般為影響區(qū)的常住居民，必要時(shí)可以采取召開座談會(huì)或公示形式。

小學(xué)四年級(jí)景色作文400字15

一、實(shí)施項(xiàng)目回顧

xx用友ERP-T6系統(tǒng)實(shí)施項(xiàng)目從20xx年12月28日啟動(dòng)至今，在xx軟件開發(fā)有限公司與xx雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下,用友公司咨詢顧問(wèn)和xx項(xiàng)目組關(guān)鍵成員辛勤努力，先后完成了項(xiàng)目培訓(xùn)、業(yè)務(wù)調(diào)研、模擬運(yùn)行以及切換上線等階段性項(xiàng)目任務(wù)，各階段工作基本按計(jì)劃完成。

通過(guò)雙方項(xiàng)目組共同努力，xxT6系統(tǒng)于已正式上線。目前xx各相關(guān)業(yè)務(wù)部門已開始全面應(yīng)用用友ERP—T6系統(tǒng)的總帳、報(bào)表、應(yīng)付、采購(gòu)、庫(kù)存、存貨、固定資產(chǎn)、工資等子系統(tǒng),已完成日常管理工作。

二、項(xiàng)目驗(yàn)收組織

為客觀評(píng)價(jià)實(shí)施項(xiàng)目的任務(wù)完成情況及所取得的成果，合作雙方組織成立項(xiàng)目驗(yàn)收小組，共同完成對(duì)此次實(shí)施工作的驗(yàn)收,小組成員如下：

xx酒店項(xiàng)目實(shí)施成員：

xx軟件公司咨詢實(shí)施成員：

三、實(shí)施項(xiàng)目總體評(píng)價(jià)

項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、信息傳遞及時(shí)，實(shí)現(xiàn)了最初確定的實(shí)施目標(biāo)：

同時(shí)，項(xiàng)目驗(yàn)收小組一致認(rèn)為，xxT6項(xiàng)目的實(shí)施是卓有成效的。雙方項(xiàng)目組把對(duì)軟件系統(tǒng)的理解與對(duì)企業(yè)管理的深刻認(rèn)識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并應(yīng)用到整個(gè)實(shí)施過(guò)程中。通過(guò)規(guī)范基礎(chǔ)管理、統(tǒng)一物料名稱和編碼、優(yōu)化部分業(yè)務(wù)流程、編制全面的系統(tǒng)應(yīng)用準(zhǔn)則和規(guī)程，在系統(tǒng)全面應(yīng)用的基礎(chǔ)上有效的'促進(jìn)了企業(yè)管理的規(guī)范，并將對(duì)企業(yè)綜合管理水平進(jìn)一步提高產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

綜合以上各方面因素，項(xiàng)目驗(yàn)收小組認(rèn)為xx酒店用友ERP—T6系統(tǒng)實(shí)施達(dá)到了預(yù)期效果，符合xx軟件開發(fā)有限公司提出的管理業(yè)務(wù)信息化、集成化的基本需求，同意接受該軟件系統(tǒng)投入正常運(yùn)行，至此該項(xiàng)目的實(shí)施工作基本結(jié)束，同意對(duì)該項(xiàng)目驗(yàn)收。

此次由xx軟件開發(fā)有限公司實(shí)施的用友ERP-T6系統(tǒng)是成功的，在實(shí)施項(xiàng)目即將結(jié)束之時(shí)，對(duì)實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收是對(duì)雙方實(shí)施項(xiàng)目組工作成果的肯定。項(xiàng)目驗(yàn)收并不表示雙方合作的結(jié)束，而是標(biāo)志著雙方合作新階段的開始。實(shí)施項(xiàng)目驗(yàn)收后，用友公司將一如既往地為xx提供技術(shù)支持服務(wù)。按照合同規(guī)定，系統(tǒng)啟用后進(jìn)入運(yùn)行維護(hù)階段，用友公司的實(shí)施人員和技術(shù)人員繼續(xù)根據(jù)合同規(guī)定負(fù)責(zé)以后的支持、維護(hù)工作。

第四篇：小學(xué)四年級(jí)游記作文400字

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字1

“做一個(gè)幸福的讀書人！”是我們的幸福追求，“享受閱讀·分享幸?！笔俏覀兊膬r(jià)值取向。“團(tuán)隊(duì)合力·多維引領(lǐng)”是我們的行動(dòng)指南。下面，就我所帶領(lǐng)的五（4）班，淺談書香班級(jí)創(chuàng)設(shè)以來(lái)的活動(dòng)總結(jié)：

一、借鑒經(jīng)驗(yàn)，書香飄逸

我覺(jué)得班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。而書香充盈的班級(jí)文化布置，可以讓學(xué)生在潛移默化之中受到美的熏陶，我常?？吹皆S多學(xué)生，往往在不知不覺(jué)中便捧起一本心愛(ài)的書籍細(xì)細(xì)咀嚼起來(lái)。所以，我查找了許多擁有成功經(jīng)驗(yàn)的“書香班級(jí)”,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)以下硬件：

1、布置書香教室，建設(shè)班級(jí)硬環(huán)境。

建立班級(jí)讀書角，我建議同學(xué)們每人帶兩本以上的課外書，來(lái)充實(shí)我們的書柜，并且，在教室前黑板右邊專門辟出一塊，作為學(xué)生晨誦內(nèi)容的展現(xiàn)區(qū)，在這里展現(xiàn)的是每周學(xué)生晨誦的主要內(nèi)容。

建設(shè)好班級(jí)專欄。班級(jí)中我們專欄分別是：閱讀之星、誦讀之星。專欄旨在激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書。在不同時(shí)期，將學(xué)生中在閱讀、誦讀方面做得比較出色的學(xué)生，將他的照片結(jié)合文字說(shuō)明張貼到專欄中，以此帶動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣。

2、營(yíng)造書香教室，建設(shè)書香班級(jí)的軟環(huán)境。

為什么有的.孩子寧愿把時(shí)間花在無(wú)聊的追逐打鬧中，也不喜歡看書呢？我覺(jué)得這是因?yàn)樗麄儧](méi)有感受到讀書的樂(lè)趣。那么，拿什么去吸引他們？答案是——用好書！所以，學(xué)校開設(shè)了圖書館，每星期都允許學(xué)生借一本書。許多班級(jí)創(chuàng)建了圖書角，允許學(xué)生定期借閱?？墒?，盡管如此，我覺(jué)得這種定期借閱的手續(xù)還是太過(guò)繁瑣和死板了，我們?cè)跓o(wú)形之中把優(yōu)秀書籍和孩子的距離拉得太遠(yuǎn)了，這樣看書的興趣就很難培養(yǎng)起來(lái)。于是，這一學(xué)期我在借書的方式上作了新的嘗試。

首先我采取了一周輪換一次書籍的方法。每周一我將圖書角中的書隨機(jī)發(fā)到學(xué)生的手中，每生一本。拿到書后，同學(xué)之間可以互相交換，得到自己喜歡的書。第二周再?gòu)拿恳晃煌瑢W(xué)的手上收回一本書。用這種方法的好處是，圖書管理的效率大大提高了，借書還書的時(shí)間只需要五分鐘。

接著，我們進(jìn)行了“好書推薦卡”的制作。用卡紙剪出自己喜歡的形狀，然后把自己最喜歡的書的簡(jiǎn)略介紹寫到這張卡上，然后我們把它貼到學(xué)習(xí)園地里供大家學(xué)習(xí)。孩子們看著有趣的卡片，然后細(xì)細(xì)看內(nèi)容介紹，興趣來(lái)了，雙休日和媽媽上書店買書的時(shí)候看到，就會(huì)想起，這本書是我們同學(xué)好書推薦卡上有過(guò)的，我也買來(lái)看看。

二、積極指導(dǎo)，智慧飛揚(yáng)

對(duì)于孩子的讀書，我時(shí)常會(huì)向孩子和家長(zhǎng)推薦書籍，讓他們品味書香，智慧飛揚(yáng)；也會(huì)在課堂上，讓孩子談自己的讀書感受，教給他們寫作技巧；培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書“的習(xí)慣，督促他們勤寫博文，內(nèi)容除了習(xí)作外，還盡量要求自己多寫日記、周記、隨感等，盡量讓自己的習(xí)慣、行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲的影響，也在不經(jīng)意間把“閱讀存折”送給了學(xué)生。

（一）保證讀書時(shí)間

1、課前古詩(shī)文誦讀積累

本學(xué)期每周三是經(jīng)典誦讀的時(shí)間，背誦考級(jí)的古詩(shī)以及《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》。

2、自由閱讀是一種樂(lè)趣，共同閱讀也是一種樂(lè)趣，而且共同閱讀可以激發(fā)自由閱讀的興趣。每周四中午都有一項(xiàng)固定的時(shí)間進(jìn)行共同閱讀。我們不追求花哨的活動(dòng)形式，因?yàn)?，只有思想的碰撞，心與心的交流才是才是最最動(dòng)人風(fēng)景。所以，和同學(xué)們分享彼此獨(dú)特的見(jiàn)解便是我們最大的樂(lè)趣。

3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級(jí)中，學(xué)生大多有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有些學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò)，匆匆地捧起書本讀起來(lái)。

4、實(shí)施評(píng)價(jià)，激發(fā)書友隊(duì)閱讀熱情

孩子們天生就爭(zhēng)強(qiáng)好勝，通過(guò)一定的評(píng)價(jià)措施來(lái)激發(fā)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，無(wú)疑會(huì)事半功倍。對(duì)于書友隊(duì)這樣的一個(gè)小集體，我們可以提出建立“書香書友隊(duì)”的目標(biāo)；對(duì)于小隊(duì)中的每個(gè)成員，我們可以定期開展評(píng)選“小小書蟲”的活動(dòng)。

此外，我們還就家庭的閱讀情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，從各個(gè)方面了解每一個(gè)家庭的閱讀現(xiàn)狀，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)更好地致力于書香家庭，積極開展親子閱讀活動(dòng)，使自己和孩子共同獲得認(rèn)知、語(yǔ)言和精神上的發(fā)展。此舉很好地獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)同，他們?yōu)楹⒆觽冑?gòu)買了大量的書。

四、讀書反思促進(jìn)成長(zhǎng)

書香班級(jí)創(chuàng)設(shè)整整兩年，當(dāng)然也帶領(lǐng)孩子讀書兩年，應(yīng)該說(shuō)，已經(jīng)初步把孩子領(lǐng)進(jìn)書的世界?？墒牵泊嬖谝恍﹩?wèn)題，如：

1、習(xí)作質(zhì)量有待提高；

2、閱讀能力需要進(jìn)一步指導(dǎo)；

3、學(xué)生的讀書寫作不夠積極，主要是貪玩在作怪，韌性不強(qiáng)；

4、讀書活動(dòng)中，家長(zhǎng)的重視程度不夠，孩子缺少家長(zhǎng)的引領(lǐng)和幫助；

5、學(xué)生只顧習(xí)作，很少品評(píng)別人的習(xí)作

6、每日誦讀的質(zhì)量有待飛躍……這一系列的問(wèn)題需要解決，值得反思。

一本書就像一艘船，書中播下的仁德的種子，會(huì)在孩子們的心中生根，發(fā)芽。我們的國(guó)家需要這樣的種子。每一個(gè)人播種一畝三分田，我們的祖國(guó)便會(huì)收獲一片蔥郁的森林。播下種子，便是播下希望。但愿經(jīng)典誦讀，能讓孩子們“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字2

讓閱讀成為一種習(xí)慣!本著這樣的理念，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中獲取真知。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，我們獲得了一定的收獲。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：悅讀書，閱好書，在書香中成長(zhǎng)!

一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃，保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，識(shí)字量太少，理解能力不強(qiáng)，如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：共讀一本書

全班共讀一本書(第一周開設(shè)兩節(jié)繪本閱讀課，后面為每?jī)芍荛_設(shè)一堂繪本閱讀課)，書籍為必讀書目，以及其他優(yōu)秀繪本作品。年級(jí)組五個(gè)班的繪本書籍可以流動(dòng)起來(lái)，充分利用資源。在閱讀課上進(jìn)行讀書分享，旨在營(yíng)造濃厚的'讀書氛圍，讓孩子們愛(ài)上閱讀。

活動(dòng)二：讀書交流會(huì)

在中午靜校閱讀時(shí)間或閱讀課上推薦自己最喜歡的書籍(要求：語(yǔ)言流利，自然大方)。提前一周報(bào)名、準(zhǔn)備，每周5個(gè)人。通過(guò)推薦，吸引其他孩子借閱、交流心得，即為“推銷”成功。

活動(dòng)三：親子共讀一本書

親子共讀，要求家長(zhǎng)講繪本故事或者親子合作講繪本故事等形式，讓每個(gè)孩子的家中也流淌著濃濃的書香氛圍。要求家長(zhǎng)將親子共讀畫面拍攝下來(lái)，帶到班中，進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀親子閱讀組合，期末頒發(fā)榮譽(yù)證書。

活動(dòng)四：“媽媽故事會(huì)”

鼓勵(lì)講得好的家長(zhǎng)在班中給孩子們講繪本故事，開展“媽媽故事會(huì)”活動(dòng)，一學(xué)期暫定為10次(每?jī)芍芤淮?，被邀請(qǐng)講故事的家長(zhǎng)，授予“故事媽媽”榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)榮譽(yù)證書。具體開展情況依實(shí)際情況再做修訂。

活動(dòng)五：閱讀創(chuàng)作

續(xù)編繪本故事或創(chuàng)編繪本故事，可以依托班級(jí)共讀的一本繪本作品，進(jìn)行續(xù)編或創(chuàng)編，如《我爸爸》《我媽媽》等。

二、選購(gòu)適合孩子的圖書

一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽(tīng)淺顯易懂，生動(dòng)有趣的繪本、童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀中外優(yōu)秀繪本作品、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書，選購(gòu)時(shí)注意以下兩點(diǎn)：

1、必須是注音讀物;

2、所選書目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片(如各種繪本書籍)。

這一學(xué)期來(lái)，孩子們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游，不斷地吸取知識(shí)，取得了豐碩的成果。已有大部分的孩子能夠靜下來(lái)閱讀書籍，讀書是他們的快樂(lè)，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起交流。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字3

和孩子們一起走過(guò)了一年多的日子，我們一直在堅(jiān)持晨誦、午讀。校長(zhǎng)曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴過(guò)我：“焦艷，堅(jiān)持讀書一定會(huì)有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時(shí)一定會(huì)很優(yōu)秀！”

帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式的激動(dòng)心情還不時(shí)地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對(duì)冬季的第九屆書香班級(jí)活動(dòng)，我的心中充滿了忐忑。我一直在思考：怎樣讓每個(gè)孩子都有所收獲呢？

開賽之前，我統(tǒng)計(jì)了班級(jí)博客數(shù)量。由于條件限制，還有一部分學(xué)生沒(méi)有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒(méi)有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時(shí)手邊放本子，隨時(shí)記錄好詞好句。根據(jù)個(gè)人能力，篇幅長(zhǎng)短不受限制，首先要做的是——認(rèn)真讀。

短短的三個(gè)月，我們一起讀了《紅樓夢(mèng)》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假如給我三天光明》等。

記得曾經(jīng)看過(guò)一本書是這樣說(shuō)的：高年級(jí)的孩子適合讀科普讀物，孩子會(huì)變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個(gè)午讀時(shí)間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對(duì)水晶頭骨十分好奇，有的人對(duì)千年前的外星人感到好奇，還有的人對(duì)不明飛行物有興趣......由于這本書由一個(gè)個(gè)小故事組成的，害怕讀后感對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深刻的故事就可以了。

《紅樓夢(mèng)》人物眾多，社會(huì)制度離我們的學(xué)生遙遠(yuǎn)，擔(dān)心孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺(jué)得學(xué)生得有一定的了解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過(guò)程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩(shī)才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達(dá)禮。當(dāng)然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過(guò)程中，我也滲透了一些封建社會(huì)的制度，讓孩子們了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。

《西游記》相信每個(gè)孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的.。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬佩不怕辛苦、勇敢無(wú)比的孫悟空。

讀得多了，還要加強(qiáng)練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動(dòng)，記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程。我由獲獎(jiǎng)的紅花讓學(xué)生自由猜測(cè)，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的能力；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級(jí)故事博文，記錄了大家的成長(zhǎng)；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂(lè)......海倫凱勒的精神、班長(zhǎng)桑桑的可愛(ài)等都被我們永久地保存在了博客中。

仰望星空、腳踏實(shí)地。一本本好書給孩子們童年留下了美好的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長(zhǎng)的歷程。我相信，堅(jiān)持就有收獲！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字4

種下了一顆種子會(huì)開出美麗的花

會(huì)長(zhǎng)出茁壯的苗閱讀，也是如此

今天，我讓孩子與書籍相識(shí)相約

明日，他們會(huì)將與閱讀相伴一生

共讀與自由讀

每周一節(jié)課師生共讀《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》。

每周一、二、四中午為固定自由閱讀時(shí)間，孩子自由選擇喜愛(ài)的書籍進(jìn)行閱讀。課間，自由到閱覽室借閱書籍，參加讀書沙龍?；丶议喿x，保證每天閱讀40分鐘以上。制作讀書推薦卡。本學(xué)期推薦書籍見(jiàn)書香計(jì)劃。

讀書交流會(huì)

將共讀的書籍在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流：課前3分鐘講故事，一月一次討論交流（人物、事件的看法和心得）。

詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽

學(xué)校暑假布置了詩(shī)歌朗誦作業(yè)。開學(xué)初舉行詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽，內(nèi)容不限，每位孩子都上臺(tái)朗誦。

課本劇

本冊(cè)語(yǔ)文書中通話單元有兩篇課文（《幸福是什么》《小木偶的故事》）提出演一演的要求，教學(xué)后，組織學(xué)生排練，演一演。既能更好地理解文本，又拓展了一種理解文本的'新形勢(shì)。

評(píng)價(jià)與成果

對(duì)共讀書籍，結(jié)合閱讀過(guò)關(guān)進(jìn)行考核，分為兩部分，筆試分與平時(shí)分。筆試即閱讀過(guò)關(guān)。平時(shí)分包括講故事、討論交流和書本批注。

活動(dòng)過(guò)程及時(shí)記錄，上傳到朋友圈，與家長(zhǎng)、孩子共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字5

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月已白駒過(guò)隙，書香班級(jí)活動(dòng)也即將落幕，經(jīng)過(guò)我們會(huì)員們幾個(gè)月的努力，我們門薩會(huì)員創(chuàng)建“書香圈子”的活動(dòng)也進(jìn)展的熱熱鬧鬧。每個(gè)會(huì)員的加入，每個(gè)會(huì)員的一條回復(fù)，每個(gè)會(huì)員的一份努力，都?xì)v歷在目。感謝校訊通給我們會(huì)員們提供這個(gè)平臺(tái)，讓每個(gè)會(huì)員每個(gè)博友都有展示自我的機(jī)會(huì)！

在過(guò)去的三個(gè)月里，我們門薩會(huì)員進(jìn)行著巨大的改變：從活動(dòng)開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會(huì)員的加入，但我們卻在進(jìn)步著；從活動(dòng)開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動(dòng)開始的8987訪問(wèn)量到現(xiàn)在的13494，這幾個(gè)數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！

本次書香班級(jí)活動(dòng)我們門薩會(huì)員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個(gè)數(shù)字證明，我們每位會(huì)員都在以自己的.方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻(xiàn)。讀一本好書，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，動(dòng)手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報(bào)，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時(shí)那醉人的感覺(jué)，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻(xiàn)自己的一份力量！傳遞自己獨(dú)特的正能量！

我們門薩的守則是積極為每一位博友點(diǎn)評(píng)，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個(gè)普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會(huì)員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！

在書香班級(jí)期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會(huì)員的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的門薩正在成長(zhǎng)著，此時(shí)此刻，他也正在成長(zhǎng)中……

書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實(shí)。在書卷香氣中，我們尋得一份面對(duì)世間萬(wàn)物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會(huì)員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個(gè)人！

可能我寫的時(shí)間有點(diǎn)晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)壓力實(shí)在太重，沒(méi)有時(shí)間，希望能考慮一下，謝謝！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字6

本學(xué)期圍繞“書香班級(jí)”這一特色開展了有意義的班級(jí)讀書活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊@學(xué)期的'創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)：

一、初期的工作，忙碌并快樂(lè)著

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級(jí)，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。

1、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂(lè)。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。

二、讀書活動(dòng)的開展

我們班始終以開展有益的讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會(huì)、班會(huì)，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、讀書心得體會(huì)交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

書香班級(jí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

以上是本學(xué)期書香班級(jí)工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字7

為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營(yíng)造書香班級(jí)的工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng),開學(xué)至今我做了以下工作：

一、建立班級(jí)圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情

為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生通過(guò)讀書提高自己的語(yǔ)文各項(xiàng)能力，同時(shí)也為了讓他們對(duì)圖書管理有一個(gè)簡(jiǎn)單、基本的認(rèn)識(shí)，我為班級(jí)建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對(duì)其他班圖書角經(jīng)驗(yàn)的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺(jué)自愿捐獻(xiàn)的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來(lái)的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美好的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此，我才覺(jué)得讀書真是讓人感覺(jué)美好的一件事。

二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，鍛煉學(xué)生的管理能力

為了使圖書角能夠順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)需要注意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺(jué)遵守圖書角的管理制度， 圖書角是可以很好地為大家服務(wù)的。在推選圖書管理員的時(shí)候，學(xué)生們都熱情高漲，非常踴躍，通過(guò)考察，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員，這幾個(gè)同學(xué)都非常的細(xì)心，認(rèn)真，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也可以節(jié)省其他同學(xué)的時(shí)間。在這樣一個(gè)嘗試管理與被管理的`過(guò)程中，不管是借書人還是管理員，我想都有他們的收獲，都增長(zhǎng)了他們的見(jiàn)識(shí)，鍛煉了他們的能力。

三、開展與讀書有關(guān)的一系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的讀書生活

1、制作導(dǎo)讀卡，將動(dòng)手實(shí)踐與讀書有機(jī)結(jié)合。

能夠動(dòng)手參與的活動(dòng)往往是孩子們最喜愛(ài)的，為了進(jìn)一步提高孩子們的閱讀興趣，我讓他們?cè)诰璜I(xiàn)圖書的同時(shí)，給自己的圖書制作一張導(dǎo)讀卡，可以設(shè)計(jì)成各種小動(dòng)物、花草的形狀，也可以發(fā)揮自己的聰明才智，給卡片配上圖案、飾品等來(lái)介紹自己圖書的主要內(nèi)容和喜歡理由，讓其他同學(xué)也能夠喜歡上自己的圖書。孩子們都高興壞了，紛紛都發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出了各種各樣漂亮的導(dǎo)讀卡，在此過(guò)程中，不僅展現(xiàn)了孩子們富于創(chuàng)造和想象的天性，也讓這些圖書增添了無(wú)窮的魅力。

2、舉行“好書推薦”“我是小書迷”系列班會(huì)，讓讀書與“說(shuō)書”相結(jié)合。

這里的“說(shuō)書”，是讓學(xué)生以口述的方式推薦自己的書，說(shuō)一說(shuō)自己書的主要內(nèi)容，吸引人的地方，還可以給大家朗誦上幾段精彩的片段，每一個(gè)孩子都希望自己的書博得更多人的認(rèn)可，所以在朗讀時(shí)他們或低沉、或激揚(yáng)，將自己的感情充分融入了朗誦之中，這不僅大大提高了孩子們的朗讀水平，而且還可以讓他們養(yǎng)成學(xué)會(huì)聆聽(tīng)的好習(xí)慣。

3、每周一節(jié)閱讀課，使讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣。

為了讓學(xué)生將閱讀形成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每周抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課作為閱讀課，讓學(xué)生當(dāng)堂閱讀，當(dāng)堂交流，當(dāng)堂摘抄優(yōu)美詞句，在閱讀上有什么問(wèn)題當(dāng)堂提出來(lái)，大家共同解決，這樣當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣時(shí)，那么閱讀會(huì)滲透到他們學(xué)習(xí)生活的方方面面，最終讓他們獲益眾生。

4、開展“讀書小博士”評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性。

孩子們總是需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍來(lái)提高積極性的，因此評(píng)比活動(dòng)是必不可少的，為此我開展了“讀書小博士”的評(píng)比，通過(guò)借閱圖書的次數(shù)和讀書心得寫作的質(zhì)量，評(píng)選出既喜愛(ài)讀書又從書中獲益的這些同學(xué)，使他們成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)“以競(jìng)促讀”，帶動(dòng)其他同學(xué)讀書的熱情，從而在班級(jí)里形成良好的讀書之風(fēng)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字8

“好書伴我成長(zhǎng)”，讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們年級(jí)各班級(jí)也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我們年級(jí)就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級(jí)首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，各班級(jí)的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級(jí)圖書的'流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級(jí)文化專欄營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。通過(guò)更新班級(jí)文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤(rùn)其中，久入芬蘭之室。

3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

三、保證充分的讀書時(shí)間

晨誦古詩(shī)文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩(shī)文，師生共浴晨輝，浸潤(rùn)在古文化中，其樂(lè)融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們?cè)谧簧希踔槐竞脮?，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對(duì)一天的讀書來(lái)個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級(jí)讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語(yǔ)文的雙翼。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1．開展讀書活動(dòng)：舉行“古詩(shī)誦讀大王pk賽”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級(jí)讀書卡和我們四年級(jí)的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。

3.在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì);“古詩(shī)誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩(shī)配畫讓孩子們感詩(shī)韻，悟詩(shī)情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過(guò)的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂(lè)趣。

五、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃傳達(dá)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

六、取得的成果

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

經(jīng)過(guò)圖書角評(píng)比、古詩(shī)誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩(shī)配畫）大比拼、不動(dòng)筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級(jí)二班和四年級(jí)四班脫穎而出，被評(píng)為我們四年級(jí)的書香班級(jí)。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字9

書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯！多讀書，讀好書，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。為此，本學(xué)期，我們學(xué)校開展了創(chuàng)建“書香校園”和“書香班級(jí)”的活動(dòng)，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來(lái)說(shuō)成了最自然的事情，我們班也積極響應(yīng)，為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，營(yíng)造濃郁的書香班級(jí)，我們班進(jìn)行了一系列的班級(jí)讀書活動(dòng)，小結(jié)如下：

一、經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)，學(xué)生積極地將家中的藏書有選擇性地帶到班級(jí)里來(lái)，還有的是家長(zhǎng)重新為孩子買的。每個(gè)孩子至少帶兩本，書架上的書共80余本。我們進(jìn)行了“好書交換看”的活動(dòng)，組織并鼓勵(lì)學(xué)生借閱書架上自己喜歡的圖書?？赐昕杉皶r(shí)更換或每周更換一次。

二、創(chuàng)建“班級(jí)閱讀評(píng)比欄”，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

利用每周五班會(huì)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生每周的閱讀情況進(jìn)行記錄并評(píng)比。閱讀字?jǐn)?shù)最多的同學(xué)會(huì)得到一顆“你真棒”，并得到“本周閱讀星”的稱號(hào)。這使大部分同學(xué)都能積極主動(dòng)地進(jìn)行閱讀，喜歡閱讀。

三、在短短三個(gè)多月的時(shí)間里，我班學(xué)生最多的閱讀字?jǐn)?shù)達(dá)1萬(wàn)多，這是一個(gè)多么可喜的數(shù)字啊！如果每個(gè)學(xué)生都能像這個(gè)同學(xué)一樣，那一年下來(lái)又會(huì)得出一個(gè)什么樣的數(shù)字？?jī)赡暌院蟆⑷暌院竽?？如果每個(gè)同學(xué)都能堅(jiān)持如一地這樣閱讀下去，相信每個(gè)同學(xué)所閱讀的字?jǐn)?shù)都是驚人的！他們所收獲的也并不僅僅是這些數(shù)字，而是取之不盡，用之不竭的智慧的源泉。

四、除了學(xué)生自主的閱讀，我們還利用晨讀時(shí)間讓學(xué)生背誦《弟子規(guī)》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面，體現(xiàn)了“與好書為伴讓智慧飛揚(yáng)”。

五、收獲：通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的發(fā)言更加積極了，造句更加豐富了，日記寫得更加精彩了。比如我班俞越同學(xué)是一個(gè)比較愛(ài)看童話故事的小女孩，他的`語(yǔ)言就總是充滿著童話的韻味。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！書，永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，讓淡淡的書香在教室里每一個(gè)角落飄溢、回蕩，讓孩子們背起快樂(lè)上學(xué)，享受書香童年，在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺，愿學(xué)生們真正地能“進(jìn)入書的海洋，感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)”在書的海洋中自由地遨游。打造書香班級(jí)，是我們大家一個(gè)美好的理想追求。我們努力著，引領(lǐng)閱讀文化；我們期待著，書海中走出奇跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字10

本學(xué)期書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)告一段落，我和學(xué)生們?cè)趧?chuàng)建的路上忍不住回頭望望來(lái)路，心中感慨萬(wàn)千。這一路走來(lái)，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。

一、圍繞主題行動(dòng)，少走彎路。

在這個(gè)活動(dòng)期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實(shí)踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來(lái)。

在學(xué)生清楚活動(dòng)主題之后，我們開始為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力……

我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進(jìn)《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對(duì)《昆蟲記》的喜愛(ài)深深地感染了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來(lái)，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會(huì)還被推薦到廣播臺(tái)播出呢。

二、克服一切困難，持之以恒。

在參加書香班級(jí)活動(dòng)中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒(méi)有，好在平時(shí)我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動(dòng)，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級(jí)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的孩子愛(ài)讀書，愛(ài)寫，看！這些可愛(ài)的孩子為了參加書香班級(jí)克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會(huì)被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動(dòng)。

三、收獲

一路猛追，三個(gè)多月過(guò)去了，雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級(jí)中，是最用心的一個(gè)班級(jí)，也是收獲最多的！

書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7

本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛(ài)讀書，讓書成為自己的朋友。通過(guò)讀書，使大家開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)我們文化底蘊(yùn)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)班級(jí)中良好的`讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)，真正做到我讀書，我快樂(lè)。

（一）、開展了“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級(jí)《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語(yǔ)文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。

另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》

《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的故事》

2、舉行了讀書推薦會(huì)，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

(二)、豐富閱讀活動(dòng)品嘗讀書樂(lè)趣。

1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課

圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過(guò)猜一猜、畫一畫、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

2、深入開展“晨誦午讀暮省”。

（1）與黎明共舞——上好晨誦課

每個(gè)星期堅(jiān)持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。

（2）在靜校時(shí)聆聽(tīng)——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”

利用這段時(shí)間,老師集體交流讀必讀書目。

（3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時(shí)光

（三）開展了“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比。

積極推進(jìn)親子讀書活動(dòng)。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、每日父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

（四）開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)、古詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)朗誦擂臺(tái)賽活動(dòng)，班級(jí)中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動(dòng)植物交流會(huì)。

每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”或古詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)朗誦擂臺(tái)賽活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”和”小小朗誦家”。

（五）開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)。

通過(guò)定期開展各類班級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評(píng)出“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評(píng)出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字11

在我們書香校園的熏陶下，也為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，共享讀書樂(lè)趣?，F(xiàn)就我們的做法總結(jié)如下：

一、建立圖書角

建立班級(jí)書架。學(xué)期初，班上建立了圖書角，我鼓勵(lì)班上的孩子人從家里帶一本自己喜歡的圖書放到班級(jí)的圖書角里。平時(shí)，也鼓勵(lì)每人帶一本書到班級(jí)里與同學(xué)交換，這樣一本書就可以換四十來(lái)本。學(xué)校還未我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)購(gòu)置了四十來(lái)本的新圖書，這樣可以方便學(xué)生自己課余閱讀。

二、師生共讀

組織讀書活動(dòng)，一年級(jí)的孩子還是小，自己閱讀的能力有限，有些孩子與課外書本接觸的不多，通過(guò)我課間的觀察，班上能自主越多的孩子甚少，我想引導(dǎo)孩子閱讀是最基礎(chǔ)也是最重要的，于是，我經(jīng)常給孩子讀繪本或故事書，我讀你聽(tīng)為主的閱讀。到拼音學(xué)完后，我推薦孩子去讀繪本、小說(shuō)《小豬唏哩呼?！返?，閱讀課上，讓孩子交流“我看到小豬唏哩呼嚕”等?？赐暌槐緯?，會(huì)以綠卡“小書蟲”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、保證閱讀時(shí)間

1、“日有所誦”的誦讀積累

孩子們?cè)谕砩匣丶?、早上晨讀時(shí)都會(huì)積累誦讀“日有所誦”。因?yàn)閮焊璧确浅７虾⒆拥哪挲g特點(diǎn)，因此孩子誦讀的積極性都比較高。

2、保證中午的閱讀時(shí)間

孩子們到校便自由閱讀，可以選擇自己帶的書閱讀，也可以到班級(jí)圖書角找書閱讀。圖書角有的圖書管理員，班長(zhǎng)組織借書的排隊(duì)借書，秩序井然，按照規(guī)定學(xué)校圖書角的書當(dāng)天借當(dāng)天歸還，不允許帶回家，午練結(jié)束后，班長(zhǎng)組織，圖書管理員協(xié)助，孩子們便歸還圖書。

3、鼓勵(lì)晚間半小時(shí)閱讀

每天晚上完成家庭作業(yè)以后，鼓勵(lì)學(xué)生能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書籍，時(shí)間不少于30分鐘，并學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)一起分享自己的讀書心得。有了時(shí)間的`保證，學(xué)生的閱讀效果自然不言而喻了。如今，在班級(jí)中，學(xué)生一部分有了自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生甚至連課間的十分鐘也不想錯(cuò)過(guò)，匆匆地捧起書本讀起來(lái)。

4、鼓勵(lì)親子共讀。

為了讓孩子在家也有個(gè)看書、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜。部分家長(zhǎng)能積極為孩子購(gòu)買圖書、創(chuàng)造條件為孩子辦圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長(zhǎng)還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字12

通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識(shí)。為落實(shí)這項(xiàng)工作，我從以下幾個(gè)方面著手：

一、注重環(huán)境布置，營(yíng)造書香氛圍。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。為此，我十分重視班級(jí)環(huán)境的布置，盡可能的使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的.墻上有“我讀書，我快樂(lè)”欄目，展出學(xué)生的讀書小報(bào)、讀后感、好書推薦等，每個(gè)月更換一次，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀愛(ài)寫的好習(xí)慣。

二、以活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。

這學(xué)期，每個(gè)星期三的早自習(xí)時(shí)間背“古詩(shī)70首”，每周到小組長(zhǎng)出過(guò)關(guān)（讀或背）做到了目的性強(qiáng)，時(shí)間有保證。到目前為止，古詩(shī)70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級(jí)中還開展流動(dòng)圖書角，采用流動(dòng)的方式：把自己家里的課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達(dá)到了資源共享的目的。把握好每周的借書機(jī)會(huì)，充分利用校圖書館資源。第三，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說(shuō)：“知識(shí)是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無(wú)非是例子，憑教材這個(gè)例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧。”可見(jiàn)，若結(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語(yǔ)文教輔書――《語(yǔ)文同步探究》、《補(bǔ)充閱讀》上的美文，進(jìn)行誦讀積累。第四，每月進(jìn)行小書蟲評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對(duì)于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動(dòng)或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評(píng)選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國(guó)演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國(guó)故事》是語(yǔ)文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在書香班級(jí)建設(shè)中，取得了一些成績(jī)，但也存在不少的困惑：

一、班級(jí)特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語(yǔ)文老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、早晨讀書、午間美讀的時(shí)間不太充裕，效率難以保證。

特別是一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來(lái)不及，加上自覺(jué)性差，這類學(xué)生的讀書問(wèn)題有待解決。

打造書香班級(jí)特色，不能走形勢(shì)，要實(shí)實(shí)在在地抓，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓實(shí)效，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相互融合，相互促進(jìn)，相得益彰，而不能是兩張皮。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字13

本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中，我們四（2）班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，讓學(xué)們親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開展如下：

一、建立班級(jí)“小小讀書角”

班級(jí)動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書，組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識(shí)，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

二、愛(ài)上閱讀，潛心博覽群書。

班級(jí)里的'圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換，班級(jí)規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì)，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級(jí)的營(yíng)養(yǎng)品”?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，看到孩子們對(duì)書如此傾心，如此愛(ài)不釋手，我知道他們已經(jīng)愛(ài)上讀書了。

三、召開主題班會(huì)，交流閱讀心得。

按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃，我們開展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

四、集思廣益，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。

讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動(dòng)，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來(lái)，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來(lái)的知識(shí)，享受了讀書帶來(lái)的快樂(lè)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個(gè)孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、文明、健康的教育工程！

讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào)，我相信四（2）班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長(zhǎng)，不斷完善自己，將來(lái)做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字14

“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)

的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、

爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了系統(tǒng)的讀

書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。

一、確保閱讀書籍來(lái)源

有書才能閱讀，無(wú)書閱讀便成為無(wú)源之

水，無(wú)本之木。如果單一渠道找書，效果肯

定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來(lái)。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級(jí)讀吧。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營(yíng)造濃濃讀書氛圍

為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境，我們對(duì)教室的讀吧進(jìn)行了精心的美化，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書

口號(hào)：“讀一書增一智”！因

此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就

讀書！做到心中時(shí)刻想到的是

書。真正讓班級(jí)中的書香伴隨

孩子們成長(zhǎng)。

1、集體必讀：《日有所誦》

學(xué)期初，班級(jí)每天的語(yǔ)文家庭作

業(yè)必做題有2個(gè)抄“好詞佳句”。自

讀半小時(shí)書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語(yǔ)文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標(biāo)完成了部

分的閱讀。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛(ài)的教

育》、《小寓言大哲理》因?yàn)檫@兩本書大

部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時(shí)間規(guī)定

頁(yè)數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。

3、個(gè)人讀書以自己喜歡的書為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀.

三、開展特色讀書活動(dòng)

1、開學(xué)初以短小易懂的成語(yǔ)故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講解、背誦、積累。

2、隨著學(xué)生閱讀興趣的`提高逐步引

導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》

等，教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我

們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)

的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適

合孩子讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于

半小時(shí)的讀書時(shí)

3、經(jīng)常進(jìn)行讀

了解孩子在校在

況。教師堅(jiān)持為學(xué)

并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報(bào)展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典

4、在12月份，開展“親子共讀樂(lè)趣無(wú)窮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

5、本期還開展家長(zhǎng)和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長(zhǎng)的參與帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。而且家長(zhǎng)一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。

四、交流讀書所感所思

充分利用每周二、四午會(huì)的10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評(píng)選“讀書小明星”

有書就有希望，讀書就有幸福。

讀書的最終目的是為了提升師生的底

蘊(yùn)，讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，每月評(píng)選三至五人閱讀小明星。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字15

“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)的推進(jìn)越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們班里的一種氛圍。班里有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行

著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

我班讀書活動(dòng)形式可概括為開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來(lái)各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書讀，老師建議每個(gè)學(xué)生積極參加捐書活動(dòng)，全班每人捐出一本好書，放到班級(jí)的圖書角，由班長(zhǎng)統(tǒng)一管理，至今，我班的班級(jí)書柜已有圖書50多冊(cè)。圖書的確方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天下午用半小時(shí)時(shí)間來(lái)讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會(huì)課、語(yǔ)文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的.文章時(shí)，也會(huì)把文章下載下來(lái)，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂(lè)意讀書、樂(lè)于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

在老師的指導(dǎo)和建議下，班里有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說(shuō)這一學(xué)期的讀書給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的這一舉措的支持。班里有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，相信我的知識(shí)一定會(huì)越聚越多。

讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

的確，讀書的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

第五篇：小學(xué)四年級(jí)游記作文400字

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字1

本學(xué)期圍繞“書香班級(jí)”這一特色開展了有意義的班級(jí)讀書活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我們班在這方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)：

一、初期的工作，忙碌并快樂(lè)著

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建書香班級(jí)，并要圍繞書香主題擬定工作，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。

1、師生共同討論。

學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。

2、用心布置教室。既然是創(chuàng)建書香班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的對(duì)聯(lián)，我們班還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂(lè)。初期是個(gè)繁忙的階段，占據(jù)了大量的時(shí)間，每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。

二、讀書活動(dòng)的開展

我們班始終以開展有益的.讀書活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用晨會(huì)、班會(huì)，閱讀課向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、讀書心得體會(huì)交流，精品故事大賽等等，給學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級(jí)的讀書活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

書香班級(jí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要繼續(xù)進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

以上是本學(xué)期書香班級(jí)工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

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碩果累累的12月，我們班級(jí)也興致勃勃地開展著書香班級(jí)活動(dòng)，具體從以下兩方面進(jìn)行：

一、另辟蹊徑，加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)

為了發(fā)動(dòng)學(xué)生看書，本月我充分利用起我們的教室圖書角。但教室圖書角的藏書已是前幾年學(xué)生留下來(lái)的，不是少封面就是缺頁(yè)，要不就是內(nèi)容單一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生們的閱讀需求。因此，我發(fā)動(dòng)學(xué)生采用個(gè)人捐、學(xué)校借，家校配合、師生共建的置書渠道，建成了豐富多彩的班級(jí)圖書角。最大范圍地發(fā)揮書籍的閱讀利用價(jià)值，使學(xué)生“手有一本書，可看千本書”。每到課余時(shí)間，教室的.讀書角是孩子們最愿意呆的地方，班級(jí)仿佛奏響了閱讀之歌。

二、班級(jí)教師攜手學(xué)生徜徉書海

為了讓一年級(jí)學(xué)生更快愛(ài)上閱讀，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。低年級(jí)段學(xué)生閱讀的書雖然內(nèi)容淺顯，但趣味性強(qiáng)。所以我以講故事、唱兒歌、猜謎語(yǔ)、說(shuō)成語(yǔ)等形式指導(dǎo)他們讀書。在此基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)夭贾瞄喿x回家作業(yè)，并按要求在讀書過(guò)程中寫寫、畫畫，形成親子共讀的情境。

自從“打造書香班級(jí)活動(dòng)”開展以來(lái)，學(xué)生已經(jīng)把讀書當(dāng)成了一種習(xí)慣，家長(zhǎng)的讀書意識(shí)也有所提高。相信，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我班的書香會(huì)散發(fā)得更加濃郁、沁入心脾。

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為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們各班都開展了系列讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰。

明確目標(biāo)制訂方案

學(xué)期伊始，我確定活動(dòng)目標(biāo)，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有趣味、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。讀書方案比較詳盡，便于操作，分為活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)內(nèi)容與要求七個(gè)方面。

內(nèi)容多元效果顯著

讀書活動(dòng)本身就是語(yǔ)文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科真正地整合在一起，通過(guò)讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過(guò)學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展，本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣。

1、整合學(xué)科推薦書目

學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛(ài)心教育活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

2、深入宣傳營(yíng)造氛圍

除班主任教師及語(yǔ)文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，極力營(yíng)造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)能力

借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的實(shí)踐能力也得到了提高，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書（中外名著、作者、及作者故事、）的發(fā)展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地相互傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生收集與處理信息、獲取新知識(shí)的能力。

4、展示交流促進(jìn)讀寫

撰寫讀書筆記是語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織教師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇讀后感，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。

5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)成功

凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過(guò)程中能更有針對(duì)性地吸收。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的'展示機(jī)會(huì)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步提高。

6、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)

讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為切實(shí)使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級(jí)開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、讀后感展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。

營(yíng)造書香校園，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩次的讀書活動(dòng)所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時(shí)督促，避免形式化、過(guò)場(chǎng)風(fēng)，要把活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處，還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。

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本學(xué)期，我們班級(jí)的書香活動(dòng)小結(jié)如下：

六本必讀書目的閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》、《思黛拉街的新鮮事》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》，已經(jīng)讀了后面五本，《長(zhǎng)襪子皮皮》還在繼續(xù)讀。我們的閱讀是以每日閱讀單檢測(cè)，每本書讀完的梳理單進(jìn)行整理。

所有活動(dòng)記錄在博客z

除了我們的必讀書目，每日一本的繪本，孩子們本學(xué)期積累了大量的繪本，能夠知道故事的一波三折，學(xué)生的仿寫，繪本的讀后感等，也在班級(jí)博客中。

本學(xué)期我們班級(jí)還開展了向金波致敬的詩(shī)歌朗誦，內(nèi)容選自《我們?nèi)タ春！?，讓孩子進(jìn)行了配樂(lè)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的誦讀能力，讓每個(gè)孩子有展示自我的機(jī)會(huì)。

附一次活動(dòng)的感想：

有一種幸福是給予——《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課有感。

下午兩節(jié)語(yǔ)文，再拖堂了一節(jié)，上了《蘋果樹上的外婆》閱讀交流課。

重讀目錄：孩子們發(fā)現(xiàn)題目是蘋果樹上的外婆，為什么前一半四章是寫外婆，后面4章是寫奶奶，其實(shí)，我之前的'預(yù)設(shè)不是這個(gè)，但我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題挺好。于是變換了我的思路，追：為什么？孩子們說(shuō)這個(gè)外婆是想象中的外婆，奶奶是真實(shí)的，如果都是外婆，結(jié)果等他長(zhǎng)大了，還是孤單的，因?yàn)樗懒耸羌俚摹?/p>

孩子說(shuō)，雖然后面四個(gè)故事寫了奶奶，卻都寫到了蘋果樹，說(shuō)明，他還是想外婆。也有外婆，所以沒(méi)關(guān)系。

重讀故事：安迪和外婆發(fā)生了哪些事？去游樂(lè)場(chǎng)，去套野馬，去海上旅行。我提示每一個(gè)故事的出現(xiàn)不是作者想寫什么就寫什么。孩子們說(shuō)：因?yàn)榕笥训耐馄艓麄內(nèi)チ擞螛?lè)場(chǎng)，安迪也想。因?yàn)樗憬銗?ài)騎馬，聽(tīng)她講著騎馬的事情，安迪也想。因?yàn)楦绺绾軔?ài)海盜故事，安迪也覺(jué)得很酷，所以也想……安迪和奶奶發(fā)生了哪些故事？安迪幫奶奶搬家；安迪給奶奶煮土豆；奶奶給安迪補(bǔ)襪子；奶奶給安迪做李子蛋糕；奶奶聽(tīng)安迪講故事。你覺(jué)得，在安迪看來(lái)誰(shuí)更重要？這堂課的爭(zhēng)論點(diǎn)開始。一開場(chǎng)，幾乎全班孩子說(shuō)一樣重要。外婆帶給安迪所有神奇的事情，讓安迪快樂(lè)。

奶奶給安迪做李子蛋糕，聽(tīng)安迪講故事，給安迪補(bǔ)襪子，還讓安迪學(xué)會(huì)了煮土豆。所以，都很重要。我讓孩子們一定要選出一個(gè)，孩子們開始思考了，結(jié)果讓我吃了一驚。有孩子說(shuō)：“還是選奶奶吧，因?yàn)?，奶奶離安迪家近，外婆是想象中的，而且世界各地到處走，如果遇到了事情，奶奶可以照顧安迪。”這時(shí)，又有孩子站起來(lái)：“奶奶有風(fēng)濕病，怎么可以照顧他？”我讓孩子們說(shuō)，請(qǐng)了很多孩子，他們開始轉(zhuǎn)向外婆了：“外婆能夠讓安迪快樂(lè)，而且有這么多好玩的，想什么有什么，還是外婆吧！”結(jié)果，一邊倒，覺(jué)得外婆重要?？吹搅藛?？孩子們覺(jué)得誰(shuí)重要，都是從哪里出發(fā)，都是從對(duì)自身有用的地方出發(fā)。這點(diǎn)出乎了我的意料。重新走進(jìn)故事，列出外婆，列出奶奶，兩個(gè)形象的如此反差，一個(gè)富有的外婆，一個(gè)貧窮的奶奶，一個(gè)有著機(jī)器貓一樣口袋的外婆想什么有什么，一個(gè)需要自己努力去賺錢的奶奶。

再讓他們說(shuō)一說(shuō)里面的哪一個(gè)故事最讓你感動(dòng)，結(jié)果孩子們開始說(shuō)了煮土豆的事，書中說(shuō)煮土豆，對(duì)安迪來(lái)說(shuō)是比套野馬更重要的事。似乎這個(gè)時(shí)候，孩子們開始若有所思：外婆什么都有，不需要幫助，但是奶奶不行，她沒(méi)有親人在身邊，她有風(fēng)濕病，不能彎腰，她要縫紉去交貨，會(huì)忘了吃飯，奶奶需要安迪。奶奶能傾聽(tīng)安迪的故事，能關(guān)心著安迪的情緒，這是安迪所沒(méi)有的感受。兩個(gè)都能讓安迪幸福，但是，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)，安迪很重要。我們結(jié)束了一堂課，孩子們似乎舍不得走，總覺(jué)得還有很多話說(shuō)，我知道，他們開始明白什么是愛(ài)。其實(shí)，你重要的人，不僅僅是他能給予你什么。

這是一堂交流匯報(bào)課，任務(wù)達(dá)成。也是德育教育，我們的孩子們?nèi)狈κ裁?？或許，你也能發(fā)現(xiàn)。我們珍惜生活，為生活努力，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，那么，我們會(huì)活得很幸福。題外話：里克爾說(shuō)每一個(gè)人都是一座孤獨(dú)的城。六年后，重讀此書，原來(lái)，它不僅僅是寫給孩子們看的。

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“好書伴我成長(zhǎng)”，讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話，在我校開展的首屆讀書節(jié)活動(dòng)中，我們年級(jí)各班級(jí)也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。 “營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生”，在“書香飄逸班級(jí)”的新閱讀理念的指引下，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我們年級(jí)就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃，做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，各班級(jí)首先進(jìn)行了一次以“我讀書，我快樂(lè)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段?！拔易x書，我快樂(lè)”的主題讀書交流匯報(bào)會(huì)中，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。

三、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。

1．設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，各班級(jí)的圖書量都達(dá)到100多本，人均4本書，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等，供學(xué)生選擇，教室猶如書城，閱讀方便。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的同學(xué)作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。同時(shí)，各班班主任精心布置圖書角，使各班都充溢著濃烈的書香。

2．利用班級(jí)文化專欄營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。通過(guò)更新班級(jí)文化專欄，展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息，讓學(xué)生浸潤(rùn)其中，久入芬蘭之室。

3.為學(xué)生開出推薦書目。根據(jù)學(xué)校推薦的讀書目錄，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，幫學(xué)生養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

三、保證充分的讀書時(shí)間

晨誦古詩(shī)文。每天早晨學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到了學(xué)校，而一日之計(jì)在于晨，為此這段時(shí)間，教師引導(dǎo)學(xué)生飽含深情地、一遍又一遍地去誦讀古詩(shī)文，師生共浴晨輝，浸潤(rùn)在古文化中，其樂(lè)融融哉！

午讀經(jīng)典書。每天午餐后是各班的讀書時(shí)間。孩子們?cè)谧簧希踔槐竞脮?，盡情地閱讀。

晚做閱讀卡。鼓勵(lì)學(xué)生暮省，對(duì)一天的讀書來(lái)個(gè)反思與記錄：今天我讀了什么書，文章題目，內(nèi)容摘要，精彩字、詞、句、段有哪些，閱讀心得。堅(jiān)持用中高年級(jí)讀書卡、“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡形式記錄自己的讀書生活。

閱讀是吸納，是積累；寫反思，做閱讀卡則是傾吐，是釋放，兩者是語(yǔ)文的雙翼。

三、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書＂的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

四、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

1．開展讀書活動(dòng)：舉行“古詩(shī)誦讀大王pk賽”，開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的古詩(shī)朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2．寫讀書筆記：提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讓每個(gè)學(xué)生利用好讀書筆記，學(xué)校下發(fā)的中高年級(jí)讀書卡和我們四年級(jí)的“與好書為友，與經(jīng)典相伴”閱讀卡用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。

3.在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過(guò)演加去深體會(huì);“古詩(shī)誦讀大王pk賽”，讓孩子讀千古美文，誦中華經(jīng)典;詩(shī)配畫讓孩子們感詩(shī)韻，悟詩(shī)情；“我的讀書故事”征文比賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂(lè)趣；“我們的童話創(chuàng)作”讓孩子們充分展現(xiàn)了自己的創(chuàng)作才能，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

4.師生共讀一本書。凡是學(xué)生讀過(guò)的書教師都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，然后利用閱讀課和學(xué)生進(jìn)行主題討論。同時(shí)還進(jìn)行了師生共讀一本書，共享閱讀的樂(lè)趣。

五、營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍

積極開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的'計(jì)劃傳達(dá)給家長(zhǎng)，爭(zhēng)取了家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動(dòng)空間。

六、取得的成果

在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

經(jīng)過(guò)圖書角評(píng)比、古詩(shī)誦讀大王pk賽、課本劇展演、創(chuàng)作才藝（童話創(chuàng)作、古詩(shī)配畫）大比拼、不動(dòng)筆墨不讀書五個(gè)環(huán)節(jié)的比賽，四年級(jí)二班和四年級(jí)四班脫穎而出，被評(píng)為我們四年級(jí)的書香班級(jí)。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字6

通過(guò)營(yíng)造班級(jí)文化，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性，豐富校園生活，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”，提高學(xué)生的讀書意識(shí)。為落實(shí)這項(xiàng)工作，我從以下幾個(gè)方面著手：

一、注重環(huán)境布置，營(yíng)造書香氛圍。

一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓人在一種自我、自主激勵(lì)中，不斷地發(fā)現(xiàn)并努力獲取自己所需求的知識(shí)與技能。為此，我十分重視班級(jí)環(huán)境的布置，盡可能的使班級(jí)散發(fā)一種濃郁的書香氣息。在教室的墻上有“我讀書，我快樂(lè)”欄目，展出學(xué)生的讀書小報(bào)、讀后感、好書推薦等，每個(gè)月更換一次，激勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀愛(ài)寫的好習(xí)慣。

二、以活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)讀課外書的習(xí)慣。

這學(xué)期，每個(gè)星期三的早自習(xí)時(shí)間背“古詩(shī)70首”，每周到小組長(zhǎng)出過(guò)關(guān)（讀或背）做到了目的性強(qiáng)，時(shí)間有保證。到目前為止，古詩(shī)70首有三分之一左右的學(xué)生已經(jīng)背完。其次，在班級(jí)中還開展流動(dòng)圖書角，采用流動(dòng)的方式：把自己家里的`課外書帶到學(xué)校，和其他同學(xué)交流互換看書，達(dá)到了資源共享的目的。把握好每周的借書機(jī)會(huì)，充分利用校圖書館資源。第三，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)合。葉圣陶說(shuō)：“知識(shí)是教不盡的，教材中所選經(jīng)典篇章通常是名著中的精華所在，教材無(wú)非是例子，憑教材這個(gè)例子使學(xué)生能夠舉一反三，練就閱讀和作文的熟練技巧。”可見(jiàn)，若結(jié)合課文教學(xué)進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，就能收到最佳效益。用好語(yǔ)文教輔書――《語(yǔ)文同步探究》、《補(bǔ)充閱讀》上的美文，進(jìn)行誦讀積累。第四，每月進(jìn)行小書蟲評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生讀書“采蜜”。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生可以根據(jù)自己的需要摘抄，或不寫讀書筆記，對(duì)于大部分學(xué)生的“讀書筆記”采取自由記與必須記相結(jié)合，在學(xué)生自主的前提下，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤讀書，勤記筆記的好習(xí)慣。期間開展了形式多樣的活動(dòng)或比賽：讀《三字經(jīng)》講三字經(jīng)故事比賽；定期交流讀書心得、好書介紹。展示優(yōu)秀的讀書筆記、評(píng)選課外閱讀積極分子。本學(xué)期，師生共讀《三字經(jīng)》、《青銅葵花》、《草房子》、《塔克的郊外》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《三國(guó)演義—青少版》等（其中，《三字經(jīng)》、《三國(guó)故事》是語(yǔ)文課本上要求的）。激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的興趣，養(yǎng)成每天看書的好習(xí)慣，一定程度上提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在書香班級(jí)建設(shè)中，取得了一些成績(jī)，但也存在不少的困惑：

一、班級(jí)特色建設(shè)需要多方面的支持，光靠班主任或語(yǔ)文老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

二、早晨讀書、午間美讀的時(shí)間不太充裕，效率難以保證。

特別是一些學(xué)習(xí)后進(jìn)生，中午寫作業(yè)、訂正作業(yè)都來(lái)不及，加上自覺(jué)性差，這類學(xué)生的讀書問(wèn)題有待解決。

打造書香班級(jí)特色，不能走形勢(shì)，要實(shí)實(shí)在在地抓，抓落實(shí)，抓細(xì)節(jié)，抓實(shí)效，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相互融合，相互促進(jìn)，相得益彰，而不能是兩張皮。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字7

好書，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

召開主題班會(huì)，交流總結(jié)以前的讀書經(jīng)驗(yàn)，比如向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，激發(fā)了讀書興趣。

二、營(yíng)造閱讀氛圍：

班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午半小時(shí)的靜校時(shí)間為讀書時(shí)間。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我們五年級(jí)本學(xué)期的推薦書目主要有《狼王夢(mèng)》《森林報(bào)（春）》《新語(yǔ)文讀本9》《課文配套拓展閱讀》，除了這四本，還有沈石溪的'其他十幾本動(dòng)物小說(shuō)，如《斑羚飛渡》，以及《森林報(bào)》的其他三冊(cè)。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理?？磿辉谟诹慷?，而在于質(zhì)實(shí)。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為5萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。在讀每本書時(shí)，都做簡(jiǎn)單的摘錄，寫下自己的感受，形成閱讀摘錄單，貼在教室里，供大家交流。

四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。我的具體做法是：

1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么？②讀后你知道了什么？還想知道些什么？③你還有哪些不明白的問(wèn)題？對(duì)這些問(wèn)題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：①圈點(diǎn)勾畫：用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受，或愛(ài)、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)就知道了很多知識(shí)?！痹谧x書活動(dòng)中，我要求學(xué)生通過(guò)不同的形式進(jìn)行交流。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的演講比賽、征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文賽等活動(dòng)，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字8

本學(xué)期書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)告一段落，我和學(xué)生們?cè)趧?chuàng)建的路上忍不住回頭望望來(lái)路，心中感慨萬(wàn)千。這一路走來(lái)，并不是一帆風(fēng)順的，有艱辛，有曲折，有溫暖，也有收獲。

一、圍繞主題行動(dòng)，少走彎路。

在這個(gè)活動(dòng)期間，我領(lǐng)著學(xué)生先學(xué)習(xí)活動(dòng)的主題：讀科普書，觀身邊事；閱讀與實(shí)踐相結(jié)合；重溫經(jīng)典，描繪當(dāng)下，暢想未來(lái)。

在學(xué)生清楚活動(dòng)主題之后，我們開始為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力……

我領(lǐng)著學(xué)生閱讀《昆蟲記》導(dǎo)讀，吸引學(xué)生走進(jìn)《昆蟲記》，可喜的是學(xué)生對(duì)《昆蟲記》的喜愛(ài)深深地感染了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也捧起了久違的書如饑似渴的讀起來(lái)，并與孩子一起寫下了自己的感受，有些學(xué)生寫的讀書體會(huì)還被推薦到廣播臺(tái)播出呢。

二、克服一切困難，持之以恒。

在參加書香班級(jí)活動(dòng)中，我們遇到了很多困難，但聰明的孩子想出了出乎我意料的辦法。我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)自農(nóng)村的和做小生意的商人家庭的學(xué)生居多，家庭文化背景不濃厚，有的學(xué)生家里甚至一本藏書都沒(méi)有，好在平時(shí)我克服一切困難，在班里經(jīng)常給學(xué)生讀書，搞活動(dòng)，班里已經(jīng)形成良好的讀書氛圍，這為書香班級(jí)活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有的孩子愛(ài)讀書，愛(ài)寫，看！這些可愛(ài)的孩子為了參加書香班級(jí)克服了一切困難，想起這學(xué)期發(fā)生在身邊的讀書的故事，我就會(huì)被我們班這些優(yōu)秀的學(xué)生所感動(dòng)。

三、收獲

一路猛追，三個(gè)多月過(guò)去了，雖然我們經(jīng)驗(yàn)不足，雖然我們困難重重，但憑我們的拼勁兒，憑我們的執(zhí)著，憑我們一個(gè)團(tuán)結(jié)一致的班集體，我們收獲頗多，我們班在眾多創(chuàng)建班級(jí)中，是最用心的一個(gè)班級(jí)，也是收獲最多的！

書香班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7

本學(xué)期，我們努力做到自己喜愛(ài)讀書，讓書成為自己的朋友。通過(guò)讀書，使大家開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)我們文化底蘊(yùn)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)班級(jí)中良好的讀書氛圍，提高欣賞能力，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣，在讀書活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)，真正做到我讀書，我快樂(lè)。

（一）、開展了“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

1、本學(xué)期我們看完成了必讀書：二年級(jí)《課外美文》和同步閱讀《金色的秋天》，《新語(yǔ)文讀本》（二上）《我和小姐姐克拉拉》、《了不起的狐貍爸爸》、《波普先生的企鵝》、《蘋果樹上的外婆》、《鼴鼠的月亮河》。

另外我們一部分小朋友還讀了推薦選讀書《一片葉子的故事》、《獾的禮物》

《列那狐的故事》《小屁孩日記》《妹妹的紅雨鞋》《笨狼的'故事》

2、舉行了讀書推薦會(huì)，將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。

3、班級(jí)建立“個(gè)人閱讀記錄表”。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學(xué)生的閱讀情況。

(二)、豐富閱讀活動(dòng)品嘗讀書樂(lè)趣。

1、上好每周2節(jié)課閱讀指導(dǎo)課

圍繞繪本閱讀，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過(guò)猜一猜、畫一畫、聽(tīng)一聽(tīng)、想一想、演一演等孩子喜歡的形式，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力。

2、深入開展“晨誦午讀暮省”。

（1）與黎明共舞——上好晨誦課

每個(gè)星期堅(jiān)持上好晨誦課。選擇晨誦材料是《日有所誦》、《同步閱讀》《課外美文》《弟子規(guī)》、《誦讀經(jīng)典》，結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化，利用每天早晨到校的時(shí)間組織朗讀背誦。

（2）在靜校時(shí)聆聽(tīng)——設(shè)立“童心午讀時(shí)光”

利用這段時(shí)間,老師集體交流讀必讀書目。

（3）在星空下共讀——和父母共享溫暖的讀書時(shí)光

（三）開展了“我和父母共讀一本書”活動(dòng)，“書香之家”評(píng)比。

積極推進(jìn)親子讀書活動(dòng)。為了讓讀書成為一種習(xí)慣，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。開展家庭讀書系列活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭進(jìn)行親子共讀，開展“小手拉大手，同讀一本書”、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書、享受閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

1、每日父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

（四）開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)、古詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)朗誦擂臺(tái)賽活動(dòng)，班級(jí)中閱讀《小牛頓科學(xué)館》之我最喜歡動(dòng)植物交流會(huì)。

每月組織一次“班級(jí)故事會(huì)”或古詩(shī)現(xiàn)代詩(shī)朗誦擂臺(tái)賽活動(dòng)，評(píng)選出“故事大王”和”小小朗誦家”。

（五）開展班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)。

通過(guò)定期開展各類班級(jí)讀書活動(dòng)，結(jié)合平時(shí)讀書情況，每月評(píng)出“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。期末評(píng)出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字9

書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯。為了結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。我們?cè)趯W(xué)校里積極開展了豐富多樣的閱讀活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

一、根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，特指定如下的計(jì)劃實(shí)施：

1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們?cè)跊](méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

5、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

9、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的`書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。

二、開展的一系列讀書活動(dòng)如下：

1、第七周本班學(xué)生參加各班開展的“跳蚤書市”，夠得了自己喜愛(ài)的書籍，十分高興。

2、第八周參加了學(xué)校組織的古詩(shī)文誦讀比賽，沈奕同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，周佳文同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，王瑋同學(xué)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

3、第九周參加學(xué)校的好書推薦卡制作比賽，

4、第十周，通過(guò)為期一個(gè)月的讀書活動(dòng)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的讀書情況評(píng)選出兩名讀書之星，分別是沈奕、王瑋兩位同學(xué)。通過(guò)讀書活動(dòng)，學(xué)校、班級(jí)中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園里讀書的聲音多起來(lái)了，讀書的人多起來(lái)了，到圖書館借閱圖書的人多起來(lái)了，到書店里買書的人多了，看到這些，我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者，作為一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。通過(guò)讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn)，感受讀書的快樂(lè)，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的，針對(duì)如何讀書活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

1.現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象，我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。

2.我們?cè)陂喿x中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

3.有的同學(xué)讀書積極性還不高，課余時(shí)間不能主動(dòng)去讀，把讀書看成負(fù)擔(dān)，沒(méi)有體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。

4.有的同學(xué)還不懂得讀書的方法，看書囫圇吞棗，沒(méi)有消化積累。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。

此次讀書活動(dòng)雖然告一段落，但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn)；不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事，更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到，今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組，希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去，并不斷得到充實(shí)、豐富和升華，讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字10

讀書口號(hào):

暢享童書暢想童心唱響童年

學(xué)情分析:

三(5)班共41位學(xué)生,經(jīng)過(guò)與學(xué)生一年半的共讀體驗(yàn),現(xiàn)在班級(jí)中的閱讀情況如下:

1.班級(jí)中絕大多數(shù)孩子喜歡閱讀,養(yǎng)成了中午靜校做完該做的事就看書的習(xí)慣。

2.晨讀時(shí)間則通過(guò)定人、定時(shí)、定內(nèi)容的有序安排,學(xué)生初步養(yǎng)成了“響亮誦”的習(xí)慣,并做到有所積累。

3.校本課程“經(jīng)典閱讀”課則是通過(guò)師生共讀30分鐘,交流收獲的方式進(jìn)行,在相互交流中,師生共同提煉“經(jīng)典”與“交流方式”,促進(jìn)了學(xué)生有效表達(dá)自己收獲的能力養(yǎng)成。

4.上學(xué)期,通過(guò)改變作業(yè)形式,將周一至周五每天都有閱讀量,一周一本書,周末則是制作“閱讀卡”,促進(jìn)學(xué)生閱讀感受力的發(fā)展,做了一學(xué)期效果不錯(cuò)。

這學(xué)期“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”的方式繼續(xù)進(jìn)行,而“閱讀卡”則可以適當(dāng)減少,并增加“制作方法”的指導(dǎo),讓“閱讀卡”變成“精致的讀書卡片”可以贈(zèng)送好友。

推薦閱讀書目:

《草葉上的歌》、《木偶的森林》、《寓言故事》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)神話故事》、《長(zhǎng)襪子皮皮》、《活了一百萬(wàn)次的貓》、《夏洛的網(wǎng)》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》;繪本《犟龜》+幾米作品(8本文字書+幾本繪本)

晨誦安排:

7:40——8:00時(shí)間段誦讀內(nèi)容安排:

周一:語(yǔ)文書本的經(jīng)典片段;

周二:《誦讀經(jīng)典》;

周三:《三字經(jīng)》;

周四:《經(jīng)典詩(shī)詞》;

周五《英語(yǔ)對(duì)對(duì)碰》。

7:40前:“成語(yǔ)”大全

班級(jí)書香活動(dòng):

常規(guī)書香活動(dòng):

“靜校靜讀”、“響亮誦”、“師生共讀”、“一周一本書”;

特色活動(dòng):

一周一次“讀書摘錄卡”征集活動(dòng);

一月一次“品格閱讀”交流會(huì);

期末階段舉行:“我最喜歡的書本中的人物”介紹現(xiàn)場(chǎng)。

4月初“我的小書房”建設(shè)活動(dòng)與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動(dòng)

家庭親子閱讀活動(dòng):

班級(jí)推薦的書目,都是以“親子閱讀”與“自主閱讀”的方式完成?！稅?ài)的.教育》為親子閱讀書目;另外通過(guò)班級(jí)“我的小書房”建設(shè)活動(dòng)與“我家讀書時(shí)”書香攝影活動(dòng),促進(jìn)家庭小書房的建設(shè)與家庭閱讀時(shí)間的落實(shí)。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1.人人通過(guò)學(xué)校的“古詩(shī)考級(jí)”與“閱讀考級(jí)”

2.每人能制作一張值得驕傲的“讀書交友卡”

3.班級(jí)中人人有自己的小書房,家家有自己的家庭讀書時(shí)間

4.每個(gè)孩子都上臺(tái)參加一次關(guān)于讀書的活動(dòng)。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

1.一周“成語(yǔ)積累PK”

2.同桌互查在4月15前完成“古詩(shī)考級(jí)”背誦

3.師生共讀完成閱讀書目(課堂參與、傾聽(tīng))

4.“閱讀卡”、“小書房、讀書時(shí)”照片等形式評(píng)價(jià)

班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

三月:1.上交《木偶的森林》讀書卡

2.“品格閱讀”《木偶的森林》

四月:1.上交《長(zhǎng)襪子皮皮》讀書卡

2.品格閱讀《愛(ài)的教育》

3.曬曬“我的小書房”

4.班級(jí)故事考級(jí)

五月:1.上交《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀書卡

2.品格閱讀《夏洛的網(wǎng)》

3.“我家讀書時(shí)”家庭讀書活動(dòng)曬一曬

4.啟動(dòng)“我最喜歡的書中人物”介紹會(huì)(20人)

六月:1.上交《夏洛的網(wǎng)》讀書卡

2.品格閱讀《犟龜》

3.繼續(xù)“我最喜歡的書中人物”介紹會(huì)(20人)

4.評(píng)班級(jí)書香個(gè)人與書香家庭

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字11

“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！边@些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)

的心。我班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、

爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了系統(tǒng)的讀

書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氛圍。

一、確保閱讀書籍來(lái)源

有書才能閱讀，無(wú)書閱讀便成為無(wú)源之

水，無(wú)本之木。如果單一渠道找書，效果肯

定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來(lái)。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級(jí)讀吧。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營(yíng)造濃濃讀書氛圍

為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境，我們對(duì)教室的讀吧進(jìn)行了精心的'美化，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書

口號(hào)：“讀一書增一智”！因

此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就

讀書！做到心中時(shí)刻想到的是

書。真正讓班級(jí)中的書香伴隨

孩子們成長(zhǎng)。

1、集體必讀：《日有所誦》

學(xué)期初，班級(jí)每天的語(yǔ)文家庭作

業(yè)必做題有2個(gè)抄“好詞佳句”。自

讀半小時(shí)書并寫讀書筆記。還利用晨讀、語(yǔ)文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀《日有所誦》。本期已按預(yù)期目標(biāo)完成了部

分的閱讀。

2、教師推薦學(xué)生必讀書籍：《愛(ài)的教

育》、《小寓言大哲理》因?yàn)檫@兩本書大

部分學(xué)生都有，每天老師規(guī)定時(shí)間規(guī)定

頁(yè)數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。

3、個(gè)人讀書以自己喜歡的書為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)行閱讀.

三、開展特色讀書活動(dòng)

1、開學(xué)初以短小易懂的成語(yǔ)故事開始，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行講解、背誦、積累。

2、隨著學(xué)生閱讀興趣的提高逐步引

導(dǎo)并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》

等，教師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我

們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)

的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適

合孩子讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于

半小時(shí)的讀書時(shí)

3、經(jīng)常進(jìn)行讀

了解孩子在校在

況。教師堅(jiān)持為學(xué)

并交給學(xué)生讀書的方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。間。書匯報(bào)展示，家的讀書情生誦讀經(jīng)典

4、在12月份，開展“親子共讀樂(lè)趣無(wú)窮”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。

5、本期還開展家長(zhǎng)和孩子共讀一本、寫一本“書”，就是和孩子一起讀、一起寫讀書筆記。部分家長(zhǎng)的參與帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。而且家長(zhǎng)一同與孩子交讀書筆記作業(yè)。

四、交流讀書所感所思

充分利用每周二、四午會(huì)的10分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀書中的故事，形式不限，可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評(píng)選“讀書小明星”

有書就有希望，讀書就有幸福。

讀書的最終目的是為了提升師生的底

蘊(yùn)，讓師生在讀書的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，每月評(píng)選三至五人閱讀小明星。

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字12

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。駐足，孩子們浸潤(rùn)于書海之中又一學(xué)期，現(xiàn)將班級(jí)的書香工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造書香氛圍樂(lè)閱讀

班級(jí)是學(xué)生每天所在時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)場(chǎng)所，班級(jí)里任何一處的布置都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

1.建立班級(jí)個(gè)性化藏書架。每學(xué)期的大批量圖書更新為得是讓孩子能看上“新鮮書”，本學(xué)期，由專人管理，專人負(fù)責(zé)登記借閱，一學(xué)期共借出了200多次的書。而這些“新鮮書”哪里來(lái)?由班級(jí)組織的“圖書跳蚤市場(chǎng)”上，同學(xué)們從家里帶書設(shè)攤，再倒賣給班中同學(xué)，資金所得全部用來(lái)買新書。本學(xué)期我們班共組織了兩次圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，共所得金額671元，購(gòu)買新書185本。

2.固定讀書時(shí)間。營(yíng)造書香班級(jí)，關(guān)鍵還在于要為學(xué)生提供課外閱讀的時(shí)間和空間。每周一中午是我們班的閱讀時(shí)間，同學(xué)們自由選擇圖書，自由看書，這是孩子們最快樂(lè)的'時(shí)侯。

二、開展豐富活動(dòng)促閱讀

孩子畢竟是孩子，不是發(fā)自內(nèi)心沒(méi)有效果。讓學(xué)生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操，借助豐富的活動(dòng)是非常好的做法。

1.師生共讀一本書

凡是學(xué)生讀過(guò)的書我都一一進(jìn)行了認(rèn)真地閱讀，本學(xué)期利用隔周周二中午的時(shí)間，和學(xué)生進(jìn)行主題討論同一本書。這樣不但可以檢驗(yàn)學(xué)生讀書的效果，還可以讓學(xué)生在交流中分享閱讀的樂(lè)趣。如在讀完暑假推薦的《魔法師的帽子》后，我們便進(jìn)行了“魔法師帽子的神奇之處”的討論。這樣通過(guò)共讀一本書，通過(guò)共同的討論后，學(xué)生會(huì)有興趣再去進(jìn)行細(xì)讀。

2.推行“百字本”

讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)生活，方能有一個(gè)健康健全的人格。這學(xué)期推出的“百字文”，在不約束內(nèi)容，不規(guī)定篇數(shù)的要求下，孩子們我手寫我心，學(xué)會(huì)記錄生活的點(diǎn)滴，做生活的有心人。他們徜徉在“百字文”中，暢所欲言，記錄著自己的酸甜苦辣。因?yàn)橛涗浀亩际钦媸?，所以中午的“每天一讀”成了孩子特別期盼的事，在別人的文章中聽(tīng)到自己的名字，看到別人的事，在哈哈大笑中增進(jìn)了彼此的感情，無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。有時(shí)文章中涉及到一些同學(xué)之間的矛盾或有爭(zhēng)議的話題，我們還會(huì)提出來(lái)與大伙交流，在探討中地事情的本質(zhì)進(jìn)行更深刻的剖析，學(xué)會(huì)了與人相處的能力，更提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.開展閱讀指導(dǎo)課。

每月進(jìn)行一次好書交流會(huì)和一節(jié)閱讀指導(dǎo)課。先有學(xué)生介紹一月之內(nèi)讀到的好書和優(yōu)秀的片段，引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生把自己的收獲和大家一起分享。此外我還利用閱讀指導(dǎo)課對(duì)學(xué)生的閱讀作精心的指導(dǎo)。內(nèi)容包括整本書的推薦、單篇美文的推薦、讀書方法的介紹、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)、讀書交流等。

4.動(dòng)手我來(lái)做。在班中開展制作、評(píng)比繪本和讀書手抄報(bào)。學(xué)生對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)興趣濃厚，充分發(fā)揮出聰明才智，制作出了許許多多造型新穎，創(chuàng)意獨(dú)特的各式繪本和手抄報(bào)。這些活動(dòng)的開展大大激發(fā)了孩子們讀書的熱情，也很好地培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌。

三、進(jìn)行及時(shí)評(píng)比好閱讀

這學(xué)期試行“讀書之星就是我”這一評(píng)價(jià)機(jī)制，與班中的綜合評(píng)價(jià)“百分制”相結(jié)合。孩子們讀書的熱情尤其高漲，有的同學(xué)一周就能讀兩本書，家長(zhǎng)欣喜，孩子歡喜。將一學(xué)期借書次數(shù)加閱讀考核的成績(jī)，推選成班中的“讀書之星”，再以書相贈(zèng)，以此讓閱讀成為一件快樂(lè)的事。

在今后的班級(jí)管理中我們班將堅(jiān)持不懈地開展書香班級(jí)的建設(shè)，讓孩子們?cè)跁阒惺斋@知識(shí)、收獲品格、收獲理想!

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字13

轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)月已白駒過(guò)隙，書香班級(jí)活動(dòng)也即將落幕，經(jīng)過(guò)我們會(huì)員們幾個(gè)月的努力，我們門薩會(huì)員創(chuàng)建“書香圈子”的活動(dòng)也進(jìn)展的熱熱鬧鬧。每個(gè)會(huì)員的加入，每個(gè)會(huì)員的一條回復(fù)，每個(gè)會(huì)員的一份努力，都?xì)v歷在目。感謝校訊通給我們會(huì)員們提供這個(gè)平臺(tái)，讓每個(gè)會(huì)員每個(gè)博友都有展示自我的機(jī)會(huì)！

在過(guò)去的`三個(gè)月里，我們門薩會(huì)員進(jìn)行著巨大的改變：從活動(dòng)開始的163人到現(xiàn)在的323人，雖然只是60位會(huì)員的加入，但我們卻在進(jìn)步著；從活動(dòng)開始的2326篇日志到現(xiàn)在的6961篇日志；從活動(dòng)開始的8987訪問(wèn)量到現(xiàn)在的13494，這幾個(gè)數(shù)字代表著我們門薩正在蓬勃的發(fā)展著！

本次書香班級(jí)活動(dòng)我們門薩會(huì)員創(chuàng)建“書香圈子”的主題是“傳遞正能量，幸福你我他”。這幾個(gè)數(shù)字證明，我們每位會(huì)員都在以自己的方式傳遞著正能量，都為門薩做出了一份貢獻(xiàn)。讀一本好書，制定一個(gè)讀書計(jì)劃，每天堅(jiān)持閱讀，動(dòng)手摘抄好詞好句，名人名言，感人的片段，寫下深刻、精彩的讀后感，為自己喜歡的書制作宣傳海報(bào)，給書的作者寫一封感情真摯的書信，和大家一起分享讀書時(shí)那醉人的感覺(jué)，和有趣的故事。為我們門薩創(chuàng)建“書香圈子”貢獻(xiàn)自己的一份力量！傳遞自己獨(dú)特的正能量！

我們門薩的守則是積極為每一位博友點(diǎn)評(píng)，積極向每一位博友學(xué)習(xí)，積極為圈子付出。也是因此，這么一個(gè)普通的小家被溫馨、浪漫的氛圍縈繞。我們門薩會(huì)員的幾位管理員：h蛋黃派、謝雨涵smile、葉果兒、理想童年、淺秋楓葉都積極為圈子付出，感謝這幾位管理員！

在書香班級(jí)期間，我們?nèi)ψ酉群螳@得了“特色圈子”和“優(yōu)秀圈子”，這意味著我們會(huì)員的努力沒(méi)有白費(fèi)，我們的門薩正在成長(zhǎng)著，此時(shí)此刻，他也正在成長(zhǎng)中……

書卷香氣中，我們空虛的內(nèi)心被充實(shí)。在書卷香氣中，我們尋得一份面對(duì)世間萬(wàn)物的博大與包容，然后海納百川，有容乃大。希望會(huì)員們能夠繼續(xù)把這份正能量傳遞下去，幸福每一個(gè)人！

可能我寫的時(shí)間有點(diǎn)晚了，但是希望校訊通的各位老師能夠考慮一下，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)壓力實(shí)在太重，沒(méi)有時(shí)間，希望能考慮一下，謝謝！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字14

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香

校園”。我校開展了讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際情況，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

一、制定好有序的計(jì)劃：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。

二、積極動(dòng)員，激發(fā)讀書興趣：

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“郁郁書香，伴我成長(zhǎng)”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。

三、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的.推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，背誦詩(shī)歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營(yíng)造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂(lè)”的班級(jí)讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞并得到啟示。

四、教給學(xué)生讀書方法

“授之以魚，不如授之以漁?！苯探o學(xué)生簡(jiǎn)潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽(tīng)，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。

五、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書小明星星”評(píng)選的依據(jù)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

小學(xué)四年級(jí)游記作文400字15

“書香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與好評(píng)，讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田。

開學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。

1、選好書，讀整本的書。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書目，如《綠山墻的`安妮》，《狼王夢(mèng)》、《第七條獵狗》、《紅脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐詩(shī)三百首》、《吶喊》等。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀，整個(gè)過(guò)程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用，又尊重了學(xué)生的意愿，同時(shí)還為家長(zhǎng)做了周到地考慮。

2、不動(dòng)筆不讀書，養(yǎng)成記讀書筆記的好習(xí)慣

讓學(xué)生在閱讀所選書籍后，根據(jù)書中內(nèi)容寫讀書筆記，形式可以是讀后感、續(xù)寫、摘錄好詞好句等不同的方式，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3、組織交流

組織學(xué)生課前三分鐘閱讀心得交流，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周進(jìn)行一次好書推薦，或讀書心得交流，讓大家共同分享讀書的樂(lè)趣和喜悅。

4、美文誦讀。

閱讀需要積累，本學(xué)期，我讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣每天背誦一段美文，在每天晨誦時(shí)間，孩子們互相檢查背誦情況，并讓學(xué)生評(píng)價(jià)誰(shuí)選擇的美文背誦最有價(jià)值。