第一篇：開(kāi)學(xué)第一周作文600字（通用）

開(kāi)學(xué)第一周作文600字（通用6篇）

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一周作文600字（通用6篇），歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)第一周，通常都是我們學(xué)習(xí)熱情最高漲的一周，在這一周里，我們會(huì)把所有對(duì)新學(xué)期的期待都表現(xiàn)出來(lái)，直到我們遇上學(xué)習(xí)的難題。

“快教教我，這題我不會(huì)！”同桌一改從前不愛(ài)學(xué)習(xí)的模樣，拿著今天的作業(yè)題問(wèn)我怎么做。要像以前的他，早就背著書包拉上他的好兄弟去打球了，這就是開(kāi)學(xué)第一周的魔力，總能讓那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)都愛(ài)上學(xué)習(xí)，也總能讓我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在一片世界將因?yàn)閷W(xué)習(xí)而改變的美好里，耐心教著他們做題。

這樣的情況，持續(xù)了好幾天。到底是幾天，其實(shí)也就四天。但這四天已經(jīng)可以讓人謝天謝地了，畢竟“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的沒(méi)有耐性，還只有三天。在第五天的下午，也就是開(kāi)學(xué)第一個(gè)周五的下午，有著周末的誘惑，同學(xué)們的內(nèi)心又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。

“哎呦，又不想做了，不然還是留著周末再做吧！”我的同桌又露出了他的原形，將開(kāi)學(xué)第一天對(duì)我發(fā)過(guò)的誓言“我要天天寫完了作業(yè)再回家！”忘得一干二凈了。此時(shí)的他，又?jǐn)[出了一副學(xué)習(xí)有什么意思的表情，讓我這個(gè)同桌不知道該嘆氣好，還是罵他好。

就在我差點(diǎn)兒就要開(kāi)口罵他時(shí)，他把作業(yè)本一合，以最快的速度將書本裝進(jìn)了書包里，對(duì)著我笑嘻嘻地說(shuō)：“你可以回家了，不用管我的學(xué)習(xí)了。我要去打球了！再不去活動(dòng)活動(dòng)，我肯定得憋死了！”我的開(kāi)口，忽然就只能是嘆息，為他的現(xiàn)在嘆息，也為他的未來(lái)嘆息。

開(kāi)學(xué)第一周，只需要不到五天的時(shí)間，那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)就會(huì)將他們對(duì)新學(xué)期的期待都拋到腦后，而我們這些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，則望著難以改變的世界，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。

每當(dāng)即將開(kāi)學(xué)時(shí)，幾乎所有的學(xué)生都會(huì)抱怨、感嘆，就連假期中有著滿滿的輔導(dǎo)班的同學(xué)也會(huì)忍不住煩惱。畢竟上學(xué)沒(méi)有假期自由，但曾經(jīng)的我，會(huì)因?yàn)榧倨诖蟀训臅r(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí)、背課文、記單詞而想要上課。但是上學(xué)雖然開(kāi)始了，卻又出現(xiàn)了讓人意想不到的生活。

開(kāi)學(xué)第一天的早晨，迎接我們的不是我們與老師久別重逢，重回校園的喜悅。而是10首枯燥無(wú)味卻又熟悉的古詩(shī)，還有兩篇蘊(yùn)含詩(shī)味小古文，這都如同一把無(wú)形的劍插在我們心頭。第二天在老師正常的課堂下我們是異常的興奮，只是可惜老天爺壓根就沒(méi)想讓我們好過(guò)。送去了古詩(shī)古文迎來(lái)了《匆匆》，在朱自清的《匆匆》里，在同學(xué)們的背誦里，我眼中本應(yīng)萬(wàn)里無(wú)云的天空，霎時(shí)間變得烏云密布。那心情我無(wú)法用語(yǔ)言描述，只能引用課文‘我不禁頭涔涔而淚潸潸了’。

日子溜走了一日又一日，一去不復(fù)返，試卷考了一張又一張，卻沒(méi)能離開(kāi)。

下課時(shí)，終于不再有同學(xué)出去玩，而是齊刷刷的低頭訂作業(yè)了。那時(shí)就連寫字的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)??！看著筆下還有一大堆沒(méi)完成的作業(yè)，我終于開(kāi)始發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴與一去不復(fù)返了。只是可惜，時(shí)間老人揮一揮衣袖沒(méi)帶走一片云彩，卻帶走了我的'時(shí)間。

短短一周時(shí)間，我仿佛渡過(guò)了整整一年。在這“整整一年中”我感受到了時(shí)間的流逝，發(fā)現(xiàn)時(shí)間飛快的流逝。終于知道朱自清為什么因?yàn)闀r(shí)間走的匆匆而‘頭涔涔而淚潸潸了’。我也在曾經(jīng)走的無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)間中明白了，時(shí)間是在你不知不覺(jué)中悄悄離開(kāi)，然而我們也會(huì)在時(shí)間流逝中成長(zhǎng)。倘若你不牢牢抓緊它，那么迎接你的便是后悔——不后悔的苦惱不是真正的苦惱，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诘目鄲蓝厝ァ?/p>開(kāi)學(xué)第一周作文600字3

度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回到久違的教室里，繼續(xù)我們高中的生活。

本以為開(kāi)學(xué)將會(huì)是一個(gè)溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴(yán)冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)，陰沉沉的，就像一個(gè)學(xué)生對(duì)假期的依依不舍，些許的失落……

這個(gè)星期我們寒假作業(yè)檢測(cè)的成績(jī)下來(lái)了，我考得并不理想，在初中的時(shí)候，對(duì)假期的作業(yè)檢查并不是很嚴(yán)格，很多學(xué)生都是把答案抄上了事，看來(lái)假期作業(yè)也是不能小看的呢，以后要自己認(rèn)真的做才行。

這個(gè)學(xué)期的時(shí)間只有短短的三個(gè)月，因?yàn)榱聲?huì)有以高考為首的各類考試需要占用教室，所以教學(xué)的時(shí)間被縮短了一個(gè)月，這無(wú)疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個(gè)月內(nèi)，要在掌握好新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)上學(xué)期的課程，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，抓住這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)間提高成績(jī)才行，到了高二就來(lái)不及了。

讓我感到高興的是，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教的是設(shè)計(jì)程序的基礎(chǔ)——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統(tǒng)自帶錄音機(jī)限制時(shí)間，所以要計(jì)算好歌曲時(shí)間再用“減速”來(lái)延長(zhǎng)錄音時(shí)間，這不就是個(gè)算法嗎？于是我分析了算法，設(shè)計(jì)出了程序……

同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個(gè)學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動(dòng)手創(chuàng)作啦，第一節(jié)課老師介紹了下中國(guó)畫的工具和材料等，讓我們班級(jí)自己去購(gòu)買材料以備下節(jié)課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過(guò)第二周的音樂(lè)課學(xué)的也是創(chuàng)作，在緊張的學(xué)習(xí)中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。

這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過(guò)這學(xué)期可是已經(jīng)過(guò)去十二分之一了呢，真得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)提高成績(jī)了。

九月是一個(gè)分別的季節(jié)，可又是一個(gè)相遇的季節(jié)。九月，象征著豐收，象征著熱情，象征著快樂(lè)，象征著傷感，也同時(shí)象征著開(kāi)學(xué)！

我如今已是一個(gè)合格的中學(xué)生，因?yàn)槲乙呀?jīng)度過(guò)了開(kāi)學(xué)第一周——初一生活的第一周。

五天前，我背著沉重的書包，懷著好奇的心情，邁著輕盈的步伐。走進(jìn)了一個(gè)偌大而又嶄新的學(xué)校，開(kāi)始我的中學(xué)之旅。

不到半天我和同學(xué)，舍友們就熟了。本以為要一周才要融入這個(gè)大集體呢！第一天順利的很，和同學(xué)們相處的十分融洽，老師們都很和藹可親，我甚至覺(jué)得這是第二個(gè)家。

第二天，爸爸媽媽就來(lái)看我了，拿了一大包吃的，還問(wèn)我:“有蚊子嗎？媽給你拿蚊帳來(lái)了?！蔽腋袆?dòng)的都快哭出來(lái)了。因?yàn)樵诩椅野职謰寢岆m然都很關(guān)心我，但是像這樣被濃濃的愛(ài)包圍的感覺(jué)，還真不多。

第三天我就有點(diǎn)想家了。因?yàn)槲野嗌系耐瑢W(xué)有的想家都想哭了，包括我以前的同學(xué)都哭了，我只顧安慰她們說(shuō)：“有什么好想的，別哭了，好不好？”但是我的心里也想，只是不那么強(qiáng)烈，我不會(huì)哭，因?yàn)槲視?huì)換一個(gè)角度去想——還有兩天就回家了。

接下來(lái)的幾天也是如此快樂(lè)，好奇。

開(kāi)學(xué)第一周我就認(rèn)識(shí)了不少于十個(gè)朋友。因?yàn)橛衅邆€(gè)的是我宿舍的，其余五，六個(gè)也是個(gè)性開(kāi)朗而又愛(ài)交朋友的，當(dāng)然，我也是如此。我們熟得像認(rèn)識(shí)了好幾年的朋友似的，雖然還有兩個(gè)，我記不清名字。

開(kāi)學(xué)第一周，我住了人生第一次宿舍；我吃了人生第一次學(xué)校食堂的飯；我上了第一次，地理，歷史和生物的課……有許許多多的人生第一次都是在這個(gè)開(kāi)學(xué)第一周完成的。

一直挺到第五天時(shí)，回家后，我第一次覺(jué)得家是那么的溫暖。當(dāng)然，開(kāi)學(xué)第一周很愉快，只要多適應(yīng)時(shí)間就好了。

這一周是開(kāi)學(xué)的第一周，我滿懷著憧憬走進(jìn)了初一三班的教室，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一些忐忑不安。我的班主任趙老師是一個(gè)非常嚴(yán)格的老師，第一次返校的時(shí)候還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，于是在第二次返校后我就逐漸適應(yīng)了老師的管理風(fēng)格。

俗話說(shuō)得好，好的開(kāi)始是成功的一半。我上的第一節(jié)課是地理課，老師講課講得有聲有色，我也聽(tīng)得有滋有味，一節(jié)課四十五分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，隨后上的幾節(jié)課也都很有趣，這讓我發(fā)現(xiàn)聽(tīng)課也是一件很快樂(lè)的事。

當(dāng)我上初中的時(shí)候，我不止一次的想象著我的初一生活，我渴望它是充滿樂(lè)趣、充滿歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心它是枯燥乏味的、充滿壓力的。但通過(guò)第一天的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初一的生活是這兩者的結(jié)合體，既是充滿樂(lè)趣的，又是充滿壓力的。我認(rèn)為初一的學(xué)習(xí)與初中的學(xué)習(xí)最大的不同就在于初一主要是自主的學(xué)習(xí)，而初中則更多的是老師手把手的教學(xué)。另外，老師講課的速度也比初中明顯加快了。因此，我認(rèn)為盡快適應(yīng)初一的自主學(xué)習(xí)方式和老師講課的速度是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。

剛剛從初中升入初一、剛剛?cè)谌胍粋€(gè)新的集體時(shí)，我還跟同學(xué)、老師都不是很熟悉，因此我還是會(huì)經(jīng)常懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但是僅僅這一周過(guò)去之后，我發(fā)現(xiàn)原本陌生的面孔越發(fā)的熟悉起來(lái)，與同學(xué)也越來(lái)越聊得來(lái)了，我相信我的新班集體與我的原來(lái)的班集體比一定毫不遜色。

我相信在班主任、各位任課老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力下，我們班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大進(jìn)步!

開(kāi)學(xué)第一周，總會(huì)發(fā)生一些新鮮事，換任課老師，也算得是新學(xué)期的一道風(fēng)景線吧，因?yàn)?，同學(xué)們會(huì)比較，所以新來(lái)的老師，第一堂課總會(huì)上的別具一格，以博得我們的喜歡，或者說(shuō)好感吧。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們新的體育老師吧。新體育老師姓應(yīng)，我們叫他應(yīng)老師，應(yīng)老師的個(gè)子很高，他一走進(jìn)教師，往講臺(tái)上那么一站，簡(jiǎn)直就像個(gè)“巨人”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)立馬開(kāi)始一哩哇啦地議論開(kāi)了，有的同學(xué)說(shuō)，這，應(yīng)老師怎么長(zhǎng)得那么高呀，要仰視著他，脖子都要抽筋呢，哈哈哈。只見(jiàn)應(yīng)老師斜斜地靠在講臺(tái)上，抹了抹頭發(fā)，便開(kāi)始滔滔不絕地講開(kāi)了，一邊說(shuō)還一邊加上豐富的形體動(dòng)作，我都開(kāi)始懷疑應(yīng)老師是不是獲得“奧斯卡優(yōu)秀演員獎(jiǎng)”過(guò)啊，這么會(huì)表現(xiàn)。

只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“我知道現(xiàn)在的小孩子都很聰明，喜歡抓老師說(shuō)話的漏洞，比如說(shuō)，我說(shuō)道上體育課要穿軟底鞋，例舉了幾種鞋。有個(gè)同學(xué)就馬上抓住我說(shuō)：‘老師，你好像還少說(shuō)一種鞋哦。我問(wèn)他：‘什么?’同學(xué)回答：‘拖鞋’!拖鞋也是軟底的呀!’真讓我哭笑不得耶”。還一次，應(yīng)老師說(shuō)，他帶幾個(gè)同學(xué)去柳浪聞鶯公園上公開(kāi)課，告訴他們不能玩泥土、石頭、樹(shù)枝……，結(jié)果，1分08秒后，立刻有人來(lái)報(bào)告說(shuō)，有同學(xué)受傷了，我趕忙緊張地趕過(guò)去看，原來(lái)是個(gè)女生臉上的皮膚被劃了一條，紅紅的，女生捂著臉，掉眼淚了。于是，我就責(zé)問(wèn)那位劃破女孩子臉的男生，那個(gè)男生則委屈地說(shuō)：“應(yīng)老師，你說(shuō)的東西，我一樣也沒(méi)碰啊?!”“那你用的是什么?”我問(wèn)道?！拌F絲……”應(yīng)老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)他聽(tīng)了，就覺(jué)得眼前有小星星在四周跳舞了……(徹底暈了)。

應(yīng)老師的課堂故事，引來(lái)我們陣陣笑聲，我知道，應(yīng)老師首戰(zhàn)告捷了，我們班的同學(xué)由此都喜歡上這個(gè)高個(gè)子，充滿風(fēng)趣的體育老師了。

第二篇：開(kāi)學(xué)第一周作文

開(kāi)學(xué)第一周作文

本周是開(kāi)學(xué)第一周。我很高興又重新回到了學(xué)?！，F(xiàn)在，我將以我的新身份——初二學(xué)生來(lái)開(kāi)始我的新征途。祝我好運(yùn)!星期一是發(fā)書的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬書，只因?yàn)槲易诤竺鎺着??好不容易搬好了書，接踵而至的就是拿書了。說(shuō)真的，每個(gè)體驗(yàn)過(guò)這個(gè)過(guò)程的學(xué)生都知道，面對(duì)眼前這一堆“書山”，不花個(gè)把個(gè)鐘頭去整理是不可能的!等我把書全部整理好并寫上名字后，我已經(jīng)幾乎沒(méi)有余力對(duì)付后面的那一節(jié)課了。累啊??

好在后面那節(jié)是信息課，嗯，不錯(cuò)，不錯(cuò)。雖然還不能去電腦房，但我還是很高興，因?yàn)槲覀兛梢匀バ聶C(jī)房啦!環(huán)保的液晶顯示器，最新的360軟件配備，高速的上網(wǎng)設(shè)備，便捷的作業(yè)提交系統(tǒng)??哈哈哈，等著吧，再過(guò)一個(gè)星期，我就來(lái)啦!你可要等著我呦~我會(huì)好好招待你滴。

星期五下午，我正寫作業(yè)呢，眼看著一題就要完成了，誰(shuí)知老師突然通知我們要去開(kāi)一個(gè)什么“開(kāi)學(xué)典禮”。看著就差最后一步就可以完成的題目，我的心似有無(wú)數(shù)尖刀刺向“開(kāi)學(xué)典禮”這四個(gè)字，搞什么啊!不過(guò)，說(shuō)的也是，既然有修業(yè)式就必然有開(kāi)學(xué)典禮，前后照應(yīng)嘛。在會(huì)堂，我不斷地找著我表妹，不過(guò)，越找我越感覺(jué)不對(duì)勁——我找她干嘛啊?就算我是他學(xué)長(zhǎng)兼表哥，也不至于這么照顧她吧?真是??話又說(shuō)回來(lái)，三班的都是這樣的嗎?初二的是這樣，初一的也是!難怪老師說(shuō)在四個(gè)實(shí)驗(yàn)班里，三班是最“活潑”的那個(gè)班。嘿嘿，咱可從來(lái)沒(méi)有傳染給他們愛(ài)吵鬧的細(xì)菌啊，是他們自帶的，我們管不了?！笆虏魂P(guān)己，高高掛起~”

傍晚，一場(chǎng)冰雹突然降臨。許多人措不及防，匆忙張開(kāi)的雨傘被隨之而來(lái)的大風(fēng)大雨沖得東倒西歪，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)作用。還好那天學(xué)校早放學(xué)，要不然??大風(fēng)甚至吹倒了我們小區(qū)里的一棵近六米高的大松樹(shù)。可惜了那顆大松樹(shù)啊??風(fēng)雨過(guò)后，居然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫她扶正，反而砍下她的枝葉，劈開(kāi)她的主干，拿去賣錢掙小費(fèi)!人性貪婪啊!今日特此記錄，以待來(lái)年回憶。

第三篇：開(kāi)學(xué)第一周

不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)的5天過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的第一周也已經(jīng)過(guò)去了。仔細(xì)回憶一下，還記得注冊(cè)那天，心情真是無(wú)法用言語(yǔ)形容。拿行李進(jìn)學(xué)校時(shí)，一路上遇見(jiàn)了一張張陌生的面孔，卻不敢大膽地問(wèn)好的情形至今還從我眼前劃過(guò)。

第一天的晚自習(xí)老師讓我們作自我介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)講完了，眼看還有幾個(gè)就到我了，我的小心臟居然越跳越有勁、越跳越快。這頻率可比跑完步后還要快許多呢。經(jīng)過(guò)大概十分鐘的煎熬，終于到我了！我顫顫巍巍的走了上去，還好這時(shí)全班大亂，否則他們一定能我聲音中那微小的顫動(dòng)。我終于講完了，可是又被老師叫了上去，說(shuō)是我太急沒(méi)說(shuō)清自己的名字。叫我再說(shuō)一遍，就這樣我的聲音時(shí)而大，時(shí)而小的又說(shuō)了幾遍。回到座位后，過(guò)了許久我的心跳才回歸平靜。

下課啦，回想起來(lái)也不是什么難事嘛，但我絕對(duì)想不到還有更大的“驚喜”。

第二天的晚自習(xí)，老師讓我們自己上臺(tái)競(jìng)選班干。這對(duì)于靦腆、羞澀的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。每個(gè)同學(xué)都踴躍參加，只有我還在考慮要不要上臺(tái)。其實(shí)某一刻的我是想沖上去的，但又因?yàn)椴恢酪?jìng)選什么而放棄。我甚至早已經(jīng)措好了詞，可就是沒(méi)有上去的勇氣。面對(duì)這樣一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，我無(wú)疑是失敗的。

我是一個(gè)外表羞澀，內(nèi)心好強(qiáng)的女生。因此我堅(jiān)信三年的磨練是絕對(duì)可以將我培養(yǎng)成一個(gè)落落大方的女生。

第四篇：開(kāi)學(xué)第一周

開(kāi)學(xué)第一周

告別了假期的悠閑歡樂(lè)，開(kāi)始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè)；還是茫然，失落？

有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì)被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì)被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔去。

生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造和付出嗎？

一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現(xiàn)處處有奇跡。

至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以掛在明天的風(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì)遇到很多困難，為此，你準(zhǔn)備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(zhǎng)乃至自身的學(xué)習(xí)壓力，??諸如此類，都需要現(xiàn)在的你去認(rèn)真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準(zhǔn)備會(huì)思考的人。

初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續(xù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。初中是行駛中的轉(zhuǎn)折和爬坡，生活常識(shí)告訴我們，當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站不穩(wěn)而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。

一、面對(duì)新篇章，重新定位。

我們躊躇滿志來(lái)到僑中希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。而僑中人才濟(jì)濟(jì)以前出色的你不再拔尖，你頭上冠軍的光環(huán)也暗下來(lái)。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同學(xué)已明白了“天外有天”的道理。在小學(xué)也許你們是佼佼者，是學(xué)校的花朵，老師的寵兒，在一片關(guān)愛(ài)贊揚(yáng)中學(xué)習(xí)，但不要因?yàn)檫^(guò)去的成績(jī)好而沾沾自喜，固步自封。也許你們現(xiàn)在表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過(guò)去證明不了現(xiàn)在和將來(lái)。新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開(kāi)始。過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的起跑線上需要我們重新定位打造自己。

二、面對(duì)新面孔主動(dòng)溝通。

同學(xué)們來(lái)自不同的城鎮(zhèn)、不同的學(xué)校，差異大，要從心理上接納需要一段時(shí)間，這時(shí)很多人感到孤獨(dú)、憂慮，覺(jué)得與人格格不入，懷念過(guò)去同學(xué)、老師，這都是正常心態(tài)。想一想大家不都一樣嗎？都沒(méi)有朋友，又都渴望交友。如果我們主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)體做事，彼此做自我介紹，多探討問(wèn)題??。無(wú)形之中你就和同學(xué)們老師們“混”熟了。朋友也多了，越來(lái)越融入集體，陌生感自然會(huì)消失。

三、面對(duì)新環(huán)境盡快適應(yīng)。

初中是人生的十字路口，不是避風(fēng)的港灣，而是拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)，初中的學(xué)習(xí)更緊張，競(jìng)爭(zhēng)更激烈，不過(guò)全國(guó)的初中都一樣。沒(méi)有緊張的學(xué)習(xí)，怎么盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)怎能迅速提高自己。為了我們的前途為了我們的理想，我們要拼搏，盡快適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活。

四、面對(duì)新課程，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

升入初中如果再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式，顯然無(wú)法適應(yīng)。這時(shí)需要我們擺脫對(duì)老師的依賴，做到自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。一是積極適應(yīng)新的授課方式。初中往往集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內(nèi)容多，信息量大，所以要上課用心聽(tīng)，用心記。積極適應(yīng)新老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書，思路，要求等。同時(shí)還要勤學(xué)好問(wèn)，主動(dòng)接觸老師。二是制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括長(zhǎng)期計(jì)劃（比如期中期末要達(dá)到什么水平，各科的目標(biāo)是什么）和短期計(jì)劃，即周計(jì)劃、日計(jì)劃（比如，怎么按排自己的一天活動(dòng)）。此外可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己。三要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課和機(jī)械地做作業(yè)上，要用心學(xué)，主動(dòng)學(xué)，優(yōu)選學(xué)，特別要講究方法，把握好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)四個(gè)方面。

預(yù)習(xí)三環(huán)節(jié)。讀——畫——思。要認(rèn)真閱讀教材，教材是最好的教案，是名人經(jīng)典著作，要認(rèn)真讀。畫，把不懂的地方畫起來(lái)，這是聽(tīng)課的著重點(diǎn)。思就是思考，掌握課本的大概內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)要點(diǎn)。

聽(tīng)課四準(zhǔn)備。知識(shí)上：通過(guò)預(yù)習(xí)使聽(tīng)課具有明確的目的性和針對(duì)性；心理上：拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習(xí)積極思考；物質(zhì)上：要準(zhǔn)備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái)；方法上：邊學(xué)邊記，記重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)和疑難點(diǎn)，不懂的課下及時(shí)問(wèn)。

復(fù)習(xí)三意識(shí)。要有問(wèn)題意識(shí)，通過(guò)復(fù)習(xí)在鞏固已學(xué)知識(shí)的同時(shí)，找出自己的薄弱點(diǎn)，模糊點(diǎn)。記住提出問(wèn)題的學(xué)生是好學(xué)生。要有總結(jié)的意識(shí)。把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如對(duì)系統(tǒng)知識(shí)進(jìn)行歸納，對(duì)易混淆的知識(shí)進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。這樣才能把復(fù)雜知識(shí)記牢。反思意識(shí)，分析自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)是否有進(jìn)步，方法是否合適。是否有失誤。并據(jù)此做出及時(shí)調(diào)整。

作業(yè)展示才能。作業(yè)練習(xí)既是對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固提高又是對(duì)自己掌握知識(shí)的檢測(cè)。要獨(dú)立完成作業(yè)。在練習(xí)中學(xué)，學(xué)中練，作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真糾正，找出原因。以后要注意使自己做題水平和能力逐步提高。切記你對(duì)知識(shí)的掌握和能力的發(fā)揮，要落實(shí)到做題上，落實(shí)在試卷上，落實(shí)在中考成績(jī)上才能顯示你的才能，展示你的價(jià)值。

五、面對(duì)學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前

初中課程知識(shí)深，難度大，知識(shí)面也寬，抽象思維多，邏輯推理多，學(xué)起來(lái)不輕松，特別是數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、自然，大家要有充分的心理準(zhǔn)備。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬(wàn)不能打退堂鼓，喪失學(xué)習(xí)信心，而要樹(shù)立起奮勇向前的勇氣，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯鉆研，頂?shù)米?，鉆進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松些了。同學(xué)們別灰心，攻上去。希望就在前面。

六、要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

行為科學(xué)研究：一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課，勤學(xué)好問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔，不畏艱難困苦，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的人生。

物競(jìng)天擇，適者生存是自然規(guī)律。社會(huì)也一樣，時(shí)代不可憐落后者；社會(huì)也不會(huì)可憐懶惰者。同學(xué)們充分利用僑中的優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，為了我們的幸福生活——奮斗吧，拼搏吧，向著重點(diǎn)中學(xué)沖吧。

第五篇：開(kāi)學(xué)第一周

開(kāi)學(xué)第一周

鶴山沙坪街道第五小學(xué)四(2)班馮彥锜

開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦！我現(xiàn)在上三年級(jí)了，三年級(jí)的老師和藹可親，教育方法非常好。我們不聽(tīng)話時(shí)，老師并不會(huì)馬上批評(píng)我們，而是耐心地給我們講一下紀(jì)律上的問(wèn)題，讓我們做得更好。讓我沒(méi)有想到的是三年級(jí)有很多書發(fā)，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等書本。啊！三年級(jí)有那么多知識(shí)要學(xué)，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

我喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)

我喜歡的一項(xiàng)動(dòng)就是踢足球。因?yàn)樘咦闱蚩梢赃呁孢呥\(yùn)動(dòng)。

一天，我和伙伴們?nèi)ヌ咦闱?，我們?lái)到足球場(chǎng)，就馬上做好比賽準(zhǔn)備了。比賽開(kāi)始！我們隊(duì)的主攻手小明飛快地?fù)尩角?，開(kāi)始向?qū)Ψ降凝堥T踢去，對(duì)方隊(duì)的主攻手來(lái)攔住我們的主攻手，主攻手立刻傳球給我們隊(duì)的人，加速！傳球！射門！球進(jìn)了！我們勝利了。

?。∵\(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真好！我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

快樂(lè)的中秋節(jié)

中秋節(jié)到了，中秋節(jié)到了！讓你們瞧一瞧我是怎么過(guò)中秋節(jié)吧。

中秋節(jié)那天，媽媽、姐姐和我一起合作煮飯。我來(lái)洗菜、煮飯、媽媽和姐姐就一起炒菜，不一會(huì)兒，香噴噴的飯菜就做好了。我看到這些色、香、味三樣齊全的飯菜，就口水直下三千尺了。吃飽飯后，我們先看一下電視，過(guò)了一會(huì)兒，就到了最重要的環(huán)節(jié)：吃月餅、和家人一起賞月。媽媽在陽(yáng)臺(tái)搬了一張桌子，桌子上放著各種各樣的水果。最重要的是我們的超級(jí)伍仁大月餅隆重登場(chǎng)，媽媽把這個(gè)月餅切成很多份。我們?cè)陉?yáng)臺(tái)一邊吃著各種各樣的水果和月餅，一邊看著月亮。月亮是那么的大，那么的圓，那么的亮。還看到在美麗的星空中各種各樣完美展開(kāi)的煙花，有的寫著“2016.”有的是動(dòng)物的形狀，還有的寫著“祝大家中秋節(jié)快樂(lè)?！钡雀鞣N煙花。要睡覺(jué)了，我?guī)е鹈鄣奈⑿?lái)進(jìn)入美妙的夢(mèng)香。啊!今年的中秋讓我感到快樂(lè)和幸福,我相信，以后的中秋節(jié)會(huì)讓大家一年比一年開(kāi)心，一年幸福。

快樂(lè)的課余生活

你喜歡的課余生活是什么?跑步就是我的課余的一部分。每個(gè)周末，我和小伙伴們都會(huì)去操場(chǎng)比賽跑步。

比賽開(kāi)始！我們每個(gè)人都像離弦的箭，而且步幅勻稱、蹬動(dòng)有力、腰肢放松、動(dòng)作優(yōu)美。我在剛開(kāi)始時(shí)跑得飛快，可是我跑到半路時(shí)累得筋疲力盡，不一會(huì)兒，就被小伙伴們追上來(lái)了，我心想：“跑步最重要的并不是要取得勝利，而是鍛煉身體?！毕胪辏绎w快地跑了起來(lái)，不一會(huì)兒，我超過(guò)了伙伴，最后，我勝利了。

雖然我獲得了勝利，但我和小伙伴們都很開(kāi)心，因?yàn)榕懿阶钪匾牟皇禽斱A，而是在跑步得到的樂(lè)趣。

這就是我的課余生活，一個(gè)快樂(lè)的課余生活。

難忘的國(guó)慶節(jié)

國(guó)慶節(jié)到了。假期首日，天氣晴朗，透著一絲絲涼風(fēng)，各個(gè)地方都掛滿了五星紅旗。還有一個(gè)個(gè)大燈籠，到處都張燈結(jié)彩，非常開(kāi)心。

國(guó)慶節(jié)那天，我去龍口大觀園參加美食節(jié)，只見(jiàn)那里人山人海，我和媽媽用了九牛二虎之力才擠到了試吃區(qū)，我試吃了大齊，??！大齊那么的香，那么的脆，那么的好吃。我心想：“那么好吃的大齊是怎么做的呢？”我?guī)е蓡?wèn)走到了做大齊的地方，只見(jiàn)那些阿姨、婆婆們先把糯米粉揉成一個(gè)氣球的樣子，然后輕輕地吹氣，吹完后，小心翼翼地把口封好，把大齊丟進(jìn)油鍋里，來(lái)回翻動(dòng)，開(kāi)始比乒乓球大些，再翻動(dòng)、加猛火，小球慢慢地變大了，大齊就這樣做好了。在美食節(jié)上，我還吃了馬蹄糕，馬蹄糕是一層層白色和綠色的糕面一層一層互相疊在一起，一口咬下去，馬蹄糕軟軟的，非常好吃。我還吃了金崗大茶樓的粉果，鶴鳳飯店的勒菜椰汁糕等各種美食。

我不但試吃了各種美食，還去欣賞了大觀園的植物，我看見(jiàn)了含羞草，就用手輕輕地碰了一下含羞草，它就把自己的葉子合在一起。??！含羞草可真有趣。

這么美味的美食，這么有趣的植物，這個(gè)國(guó)慶節(jié)怎么能不讓我難忘呢？

秋天的大雁山

秋天到了，秋天到了，迎著秋風(fēng)，我們?nèi)ゴ笱闵娇纯辞锾斓木吧伞?/p>

到了大雁山，我們就開(kāi)始爬山。爬山的路上，我發(fā)現(xiàn)許多的小草漸漸地枯黃了，而且它們沒(méi)夏天時(shí)那么綠了。我們繼續(xù)向前走去，我發(fā)現(xiàn)了一些野菊花，有黃的、白的、紫的，五顏六色的菊花不與百花爭(zhēng)春，但獨(dú)占秋色，成為秋天中的一種景色。繼續(xù)向前，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的葉子紛紛飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞，時(shí)不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在和大叔告別呢！地上的落葉有的紅得似火，有的黃得似金，還有的還在綠油油，不同顏色的葉子在地上印出了秋天的圖畫，讓人們見(jiàn)識(shí)到了秋天的美。這時(shí)，天上飛來(lái)了許多燕子和大雁，它們一邊飛，一邊吱吱喳喳地唱歌，好像在說(shuō)：“秋天的大雁山可真美。”在我們下山的時(shí)候，還有很多人想上山看看秋天的美呢！

你說(shuō)秋天的大雁山美不美？

泡豆芽

10月19日

星期三

雨

今天，老師讓我們回家泡豆芽。放學(xué)后，我興致勃勃地叫媽媽拿幾顆綠豆回家。媽媽給我綠豆后，我連忙拿了個(gè)盒子，把綠豆倒進(jìn)盒子里，然后加點(diǎn)水，就把盒子放在一個(gè)明顯的地方觀察。這時(shí)的綠豆像個(gè)調(diào)皮的小寶寶，它們?cè)诤凶永餄L來(lái)滾去。

10月20日

星期四

多云

今天，我發(fā)現(xiàn)綠豆變大了。它們不再調(diào)皮了，在這個(gè)涼爽的秋天，綠豆好像非常熱，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們紛紛脫下了“綠衣服?！?/p>

10月21日

星期五

陰

今天我非常開(kāi)心，你知道為什么嗎？因?yàn)?，我的綠豆今天發(fā)芽了。它們的芽有的像句號(hào)，有的像感嘆號(hào)，還有的一個(gè)連著一個(gè)的，我最喜歡一個(gè)連著一個(gè)的，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大。

這就是我家泡的綠豆。

我的老師

在我的腦海里常常浮現(xiàn)出一個(gè)人，那個(gè)人就是吳老師。她的皮膚白白的，眼睛大大的，頭發(fā)黑得發(fā)亮，身體有一點(diǎn)胖。

有一天，老師正在講課，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。那天，我正趕上有病，但我還是堅(jiān)持來(lái)上學(xué)。上課時(shí)，我的肚子一陣一陣地痛，非常難受。老師出了一道題，同學(xué)們都在埋頭做題，教室里非常安靜。忽然，我忍不住“哇”的一聲吐了一地。教室里頓時(shí)亂了起來(lái)，這時(shí)，老師連忙走來(lái)說(shuō)：“你要趕快去醫(yī)院，不過(guò)現(xiàn)在老師不是在講課就是在開(kāi)會(huì)，下課我就送你去醫(yī)院，你再堅(jiān)持一下?！闭f(shuō)完，老師立刻給我吃一些藥，老師讓我把外衣脫下來(lái)，讓會(huì)洗衣服的同學(xué)拿去洗一下，然后把她那紅線衣給我穿。下課后，老師開(kāi)一輛小轎車送我去醫(yī)院。我望著老師的背影，我心頭一熱，忍不住掉下了眼淚。

?。±蠋?，您就像我的母親一樣，給了我無(wú)限的愛(ài)，我永遠(yuǎn)忘不了您。

有趣的發(fā)現(xiàn)

有一天，我到鄉(xiāng)下玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻正在靠近一只死蟑螂，螞蟻爬到蟑螂旁邊，就立刻想把蟑螂搬回蟻巢里。但是它心有余而力不足，不管螞蟻怎么搬，蟑螂還是完好無(wú)損地在原地。我心想：“這么小的螞蟻，怎么能搬得動(dòng)那么大的蟑螂呢？”想完，我發(fā)現(xiàn)螞蟻卻急匆匆地回巢穴里了，但是不一會(huì)兒，螞蟻有回到了蟑螂旁邊，這一次螞蟻并不是自己一只單獨(dú)搬，而是一群螞蟻一起搬。我心想：“這么小的螞蟻，就算再來(lái)一百只，一千只肯定也搬不動(dòng)。”讓我驚訝的是：螞蟻的力量就好像增力了許多倍，蟑螂竟然被螞蟻不費(fèi)吹灰之力就被搬回了巢穴里。我連忙上網(wǎng)查看，發(fā)現(xiàn)螞蟻竟然是名副其實(shí)的大力士，它能搬起比自己重50倍的東西。

這就是我的發(fā)現(xiàn)。

我的爸爸

鶴山沙坪街道第五小學(xué)三(2))班馮彥锜

父親，是我人生遮陽(yáng)的大樹(shù)，是我成長(zhǎng)的力量源泉，是我開(kāi)研未來(lái)的航標(biāo)。我的爸爸長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，黑得發(fā)亮的頭發(fā)，有一個(gè)大大的肚子，還有兩只強(qiáng)壯有力的手臂。

我的爸爸非常有愛(ài)心。有一天，爸爸帶著我去玩，忽然，我們看見(jiàn)有一位老奶奶正在跌跌撞撞地行走，時(shí)不時(shí)還重重地跌撞在地上。這時(shí)，爸爸把車停在車位上，然后，爸爸叫我和他一起下車，爸爸連忙把老奶奶扶起來(lái)溫柔地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，您有沒(méi)有受傷？”老奶奶說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我已經(jīng)跌習(xí)慣了，謝謝你們。”我忍不住對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您為什么總是跌倒呢？”老奶奶說(shuō)：“哦，我以前被汽車撞過(guò)，受了重傷，出院后，雖然上半身被治好，但下半身卻永遠(yuǎn)也治不好了?！甭?tīng)了老奶奶的話，我忍不住流下了眼淚。這時(shí)，爸爸對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我送您回家吧。”老奶奶聽(tīng)了，感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你?！闭f(shuō)完，爸爸就開(kāi)車送老奶奶回家了。

今天，雖然我沒(méi)能去玩，但是我也很開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)孝敬老人的爸爸。我的爸爸不但有愛(ài)心，還辛勤工作。他為了工作，每天早出晚歸，回家后還要結(jié)算一天的收入，你說(shuō)，我的爸爸是不是每天都辛勤工作呢？

這就是我的爸爸，一個(gè)值得我愛(ài)的爸爸。