第一篇：懷念母親散文

（篇一）

媽，我真想你！母親去世已經(jīng)整整七年了……

七年前的那個(gè)夜晚，當(dāng)我接到父親的電話趕到醫(yī)院時(shí)，母親已經(jīng)陷入了深度昏迷。十幾分鐘后，母親輕輕地吐出最后一口氣，從此和我陰陽相隔。

我握著母親的手---那雙曾無數(shù)次撫摸過我的溫暖的手，慢慢地涼了，僵了；

我捧著母親的臉，那慈愛的面容是那樣的安詳，象睡著了一樣讓人不忍驚醒……我知道，母親實(shí)在不堪病痛的折磨了---她太痛苦了！

母親一生為疾病所苦，去世時(shí)已經(jīng)癱瘓?jiān)诖财吣炅?！七年的朝朝夕夕里，我照顧著癱瘓的、小孩子一般的母親，為她穿衣洗澡給她喂飯喂藥，推她出門……我總是問她：“我小的時(shí)候你也這樣伺候我吧？”母親總是輕輕地一笑，陷入回憶、不做回答。

有人說：人生最大的幸福是七十歲有個(gè)家，八十歲有個(gè)媽！那些年里，母親的病一點(diǎn)點(diǎn)在加重，身邊已經(jīng)不能離開人了，但是，每當(dāng)我打開門，喊一聲：“媽，我回來了！”母親都趕緊沖我伸出手，拉我在她身邊坐下，一迭聲地問“冷不冷？餓不餓？渴不渴？”，盡管她已不能為我做任何事，但我仍能時(shí)時(shí)刻刻地感受到來自母親的關(guān)懷和愛。母親去世的前三天是我的生日，那天母親跟父親要了一百元錢，非讓我拿著買點(diǎn)好吃的！在母親的眼里，我是永遠(yuǎn)長不大的孩子！

2000年初，我要做媽媽了。因?yàn)槟赣H已經(jīng)癱瘓?jiān)诖?，我要自己?zhǔn)備孩子的被褥。翻箱子找布和棉花時(shí)，找出了母親多年以前在病重的日子里掙扎著為我們做的棉衣棉褲。那時(shí)我們還小，她怕她去世了，我們沒有棉衣穿。也許是因?yàn)槲易约阂瞿赣H了，看著那些厚厚的，大大小小的都還沒穿過的棉衣，我更深深地體會到了那里面所蘊(yùn)涵的愛！母親說：拆了吧，你們都大了，也用不上了，拆了給小寶做被褥吧！我再也忍不住了，俯在那一大堆的棉衣里淚流滿面！

母親的愛是厚重而深遠(yuǎn)的。如今我長大了，為人妻為人母了，更深切地體會到“母親”兩個(gè)字的含義。當(dāng)我歷經(jīng)生死磨難生下兒子的時(shí)候，我最想見到的人是我的母親，我想對她說：“媽，我知道什么是媽了！”

母親走了之后，很久我都不敢回家，怕看見那鎖著的門，空著的沙發(fā)空著的床，那房間冷冰冰的，讓人總是想哭。收拾母親的遺物時(shí)，我留下了母親最喜歡的紅色毛衣，那毛衣是我買給她的，母親很喜歡，穿上后還說：“年輕時(shí)也沒穿過這么紅的毛衣啊！”我珍藏了那件紅毛衣，珍藏了關(guān)于母親關(guān)于愛的點(diǎn)滴記憶。

母親的骨灰被安葬在爺爺奶奶的墳旁。一捧黃土，三尺墓穴，就是母親最后的家。我終于知道了，和最親愛的人陰陽相隔是怎樣的一種痛苦----哭也哭不盡，說也說不出！

下山的時(shí)候，一位老者在身后喊：“別回頭啊，一回頭，魂靈就會跟上你！”我聽了，趕緊回頭去看母親的墳，如果母親在天有靈，我希望她能在我回頭的一瞥里看到我的依戀和牽掛，能從此和我魂魄相依，永不分離！

總是那么愧疚，沒有在母親在世的時(shí)候帶著她老人家到處走走、看看；

總是那么不甘心，那么多的好吃的，那么多的漂亮服飾，母親都沒能享受過，五十三歲的她就匆匆的離去了，留給我那么多那么多的遺憾…

又到清明了，另一個(gè)世界里的母親啊，你，還好嗎？“媽，我真想你！”

（篇二）

追憶離去的母愛

媽媽離開我們已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，媽媽的英容笑貌還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，我也借母親節(jié)這個(gè)機(jī)會追憶媽媽平淡而坎坷的人生，但我也最不愿去觸碰那流血的傷痕。。。

在我童年的記憶里，媽媽是一個(gè)會動腦子，心靈手輕，勤儉節(jié)約的人。為人善良，與世無爭，是很典型的賢妻良母型，由于命運(yùn)的捉弄，老天的不公，陰差陽錯的從一個(gè)幸福的家庭轉(zhuǎn)變到了另一個(gè)極端。在我的記憶里我從來沒有見過我媽媽在炎熱的夏天乘過涼，在寒冬時(shí)曬過太陽，總是看到勞累了一天的，媽媽在燈光下為我們逢補(bǔ)衣服，為我們做鞋子，過年了我們穿著媽媽縫制的新衣服和新鞋子去拜年，穿在我們身上別人總是會贊美一番，投來羨慕的目光心里是美滋滋的。覺得無比的幸福與快樂。記得有一次我的衣服，有了破洞我心里想把口子撕大了，媽媽就不會在再補(bǔ)了，我就有新的了撕破了以后對媽媽說：媽我的衣服很破了你看看。可是第二天我還是看到媽媽在燈光下一針一線的縫補(bǔ)著，被我故意撕破的衣服。當(dāng)時(shí)我躺在被窩里，偷偷的看我故意撕破的衣服。當(dāng)時(shí)我躺在被窩里，偷偷的看著媽媽一針一針的縫補(bǔ)著，慈母手中線，寒夜密密縫，只能默默地對媽媽說：我錯了，我躺在被窩里看著媽媽縫完最后一針，這件舊衣服我現(xiàn)在還珍藏著，所以記得特別的清楚。每天媽媽起的最早，第一件事就是打開東窗，看看太陽生起的地方是什么情況，如果東邊很清楚肯定是一個(gè)大晴天，如果有烏云就要下雨了，如果東邊泛紅天氣要有變化了，還會輕輕的念叨一些我聽不懂的諺語，她也就大概知道了今天的天氣情況。然后就是為我們做早飯，冬天有熱騰騰的早飯等我們吃，為準(zhǔn)備好取暖的火盆，夏天總是給我們一碗一碗的涼在那里，怕我們燙著。逢年過節(jié)媽媽會做很多花樣的食品和零食給我們吃有什么好吃的東西她自己都舍不的吃，留著給爸爸和我們吃，有一些家里的小東西媽媽自己多會做，掃帚不能用了準(zhǔn)備材料，自己動手扎，筷子不夠用了去采個(gè)竹筒，自己動手削，涼衣

服的衣架也都是她自己做的，她有一只寶貝的工具藍(lán)，里面有各種小工具，什么事都喜歡自己做，后來為了方便還學(xué)著剃頭。每到過年媽媽把漂亮的年畫貼好，再把我們的獎狀一溜貼在下面，站在遠(yuǎn)處看看，走進(jìn)再瞧瞧，這就是她最大的欣慰了。把希望都寄托在了我們身上。媽媽最大的愛好就是在忙碌的一天里喜歡見逢插針的看一下書，這也是她一生中唯一的愛好了，還有每天廣播里的天氣預(yù)報(bào)也是不會忘記的，還不許我們發(fā)出一點(diǎn)聲音來。歲月如梭幸福，快樂的童年在無憂無慮不知不覺中就這樣過去了。。。

當(dāng)我長大了，懂的一點(diǎn)事了，然后一切都改變了。一切也多變成了改變不了事實(shí)，但是生活還的繼續(xù)，媽媽無奈的話語我記憶猶新，她說我們誰也比不了，你看看盲人他們一生都生

活在黑暗里，我們總比他們強(qiáng)。這么多年來媽媽用她體弱多病的身體無微不至地照顧著我，有風(fēng)有雨她在前面擋著，把所以的壓力，委屈與痛苦都藏在了肚子里。我由于我的工作在冬天和夏天特別忙，夏天媽媽總是每天給我點(diǎn)好蚊香，陪我看一會書或報(bào)紙，然后再去睡覺，有一天媽媽不在我就自己點(diǎn)，我看著一圈有點(diǎn)碎的蚊香，架子怎么也扎不進(jìn)去，第二天我問了蚊香的架子我怎么扎不進(jìn)去，然后我媽媽和學(xué)徒卻笑了起來，說我怎么這樣傻啊，我很少能看見媽媽這樣的笑，看書，看報(bào)子是媽媽最大的享受了，看到精彩，高興的事也會微微一笑。在冬天我老是要熬夜，媽媽給我準(zhǔn)備好火盆給我取暖，還會給我準(zhǔn)備一點(diǎn)好吃的給我做夜宵。每天早上媽媽在叫喚了，我才會起來，還的提醒我今天冷啦，熱啦叫我添加衣服。最后媽媽身體也越來越不好了，什么高血壓，心臟病，頭暈都沾上了，身體也越來越來不靈活，血壓高到200多了媽媽還是放心不下我們的生活，在媽媽懦弱的外表有一顆與病魔抗?fàn)帲c命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)的心。為了我們媽媽年復(fù)一年，月復(fù)一月，日復(fù)一日周而復(fù)始的付出了她的全部。歲月的年輪多留在了媽媽身上，這么多年來我們相依為命，同病相憐回首往事我沒法用語言來表達(dá)和形容

我們的生活經(jīng)歷。。。

媽媽在最后的日子里，那時(shí)候我兩個(gè)多月沒有看到媽媽，說媽媽要回來了甭提有多高興了，但是映入我眼簾的是媽媽那灰白的，象干草一樣的頭發(fā)，怎么象變了個(gè)人似的，心里酸酸的，那高興的勁也沒有了。原來媽媽不和我們在一起吃不下飯，一回來就吃了一碗米飯。在冥冥之中媽媽好象知道自己要走的一樣，叮囑我這，叮囑我那的把什么事情都交代給了我，千吩咐，萬吩咐的叫我一定要買一條好的棉被給哥，還沉重地對我說：我照顧不了你們了，你們的靠自己了媽媽對不住你們。。。媽媽你不要說這些了等天氣暖和了會好起來的，我抱著媽媽哭了一場。到第五天媽媽很早起來推開門對我說，她要回爸那里去了，這就是媽媽對我說的最后一句話，等我起來已經(jīng)人影無蹤了。我也知道媽媽是怕我累著，怕我吃不消才走的。過了五天當(dāng)我托人買來營養(yǎng)品帶上去的時(shí)候，原轎隨著媽媽的遺體回到了家里。真是叫天天不靈叫地地不應(yīng)，想見時(shí)難別也難，春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚似干。。。淚似干。媽媽就這樣離開了我，心里的一點(diǎn)依靠和精神支柱也蕩然無存了。

媽媽的影子也時(shí)常回瑩夢饒?jiān)谒瘔衾?，我清楚地看見媽媽年輕健康，面帶微笑，穿著圍群，也沒有房子和墻阻擋，在她前面就是很寬敞的路一直朝我的床前走來，走到床前拎起冰涼的火盆忽然就無影無蹤。當(dāng)我擁有的時(shí)候，是不知不覺的，到失去了才知道它的珍貴。誰是我知冷知熱知親熱，唯有母親您啊，母親的愛就像是小溪的涓涓細(xì)流終年不斷。遺憾的是在你的有生之年無能為力來孝順您，媽媽希望您在另一個(gè)世界里為了自己過的快樂，幸福，不要再擔(dān)心我們了，您就放心吧，我早就不做衣服，我會好好活下去的。

媽媽您的女兒永遠(yuǎn)愛您

（篇三）

那昏黃的燈光

我的心中有一盞昏黃的燈光，在漆黑的夜里閃著如豆的光芒，那搖曳的燈影里有母親的笑臉和忙碌的身影。

母親愛看書，直到現(xiàn)在她的床頭也沒離過書籍。記得我小時(shí)候，母親常常在床頭亮一盞煤油燈，那油燈散發(fā)出一種溫暖的柔和的光線，母親就在這種光線下?lián)е铱磿Ｄ暧椎奈业芍闷娴难劬?，望著母親把書一頁又一頁的翻過。后來我上學(xué)了，識了幾個(gè)字，母親再摟著我看書的時(shí)候，我便也進(jìn)入了那個(gè)奇妙的世界。母親翻一頁我也看一頁。母親沒發(fā)現(xiàn)我在看書，她一直以為我是睡著的。我在母親的懷里看了許多的歷史演義，讀書的興趣也越來越高。母親的懷抱和那一張張帶著母親氣息的書頁，是我那時(shí)最美的向往

為了不使我做家庭作業(yè)的時(shí)候受凍，母親想了一個(gè)好辦法。那時(shí)我們住的還是土窯洞。母親就在窯洞的頂上順著床的方向釘上兩個(gè)釘子。又在兩個(gè)釘子中間扯上一根結(jié)實(shí)的繩子。母親把煤油燈用繩子系住，掛在房頂?shù)哪歉K子上，這樣煤油燈就懸在半空并且可以在床的兩頭來回的移動。每到夜晚，母親就給我一塊光滑的結(jié)實(shí)的木板，讓我坐在被窩里，把作業(yè)本放在木板上學(xué)習(xí)，她則坐在床的另一頭做針線。母親總怕我看不清，常常悄悄的把煤油燈移向我這邊，我也總怕帶著老花鏡的母親看不清那小小的縫衣針，常趁她低頭的時(shí)候，把燈移到她的跟前。被她發(fā)現(xiàn)后，我們就相視而笑，然后都低下頭去做自己的事情。

就這樣，母親，還有那盞昏黃的燈光，使一個(gè)個(gè)寒冷的夜晚變得溫暖。如今已四處尋找不見煤油燈的蹤影，在明亮的熾光燈下，我常常想念那一束昏黃的燈光。那燈光把我的心照亮，把我的世界都照的溫暖。

（篇四）

不養(yǎng)兒女不知父母恩

一直以來想寫些關(guān)于母親的文字，但是遲遲沒有動筆，因?yàn)楹ε虏荒鼙磉_(dá)自己想表達(dá)的。今天也并不是了卻寫母親的宿愿，只是在母親節(jié)帶來的時(shí)候說些感想吧。

記憶中我是在無憂無慮長大的，母親對我沒有期待沒有壓力，每走一步她都覺得就此打住也很不錯了。我向上走，她也只是高興而已。

記憶中母親沒有和我發(fā)過一次火，沒有大聲斥責(zé)過我一次，當(dāng)然更沒有罵過打過。她從沒有要求過我必須怎樣做，只是告訴我她的想法是什么。包括升學(xué)、戀愛結(jié)婚這樣的事情，一切都是我自己做的主。

記憶中的母親總是慈祥地看著我，總是不停地忙碌著。

現(xiàn)在想想，盡管母親的文化程度遠(yuǎn)不及我，但母親真的給我了太多的東西。她為外祖父祖母、祖父母所做的一切讓我懂得什么是“孝道”；

她在動蕩艱苦的歲月操持一家大小的生計(jì)，讓我知道什么是勤勞；

她對待生活磨難的態(tài)度讓我知道了什么是堅(jiān)忍；

她接人待物方式讓我知道什么是善良和達(dá)觀；

她對待親戚家人的態(tài)度讓我知道什么是親情……

我在人生路上走的順利得益于母親給我的一切。

在很長很長的時(shí)間里，只知道有母親是溫暖的是踏實(shí)的是幸福的，但不能體會母親的愛是怎樣的一種愛！直到自己做了母親！

我生孩子時(shí)，母親已近70，但還是到北京伺候我一個(gè)月子。她總是說我：趁孩子睡覺時(shí)你趕快睡啊，你趁熱趕快吃啊等等，甚至有一天她說你心疼你閨女我也心疼我閨女啊……當(dāng)我把孩子視為一切時(shí)，我明白了其實(shí)我也一直是母親的一切。母親的愛那是怎樣的一種愛?。『⒆映陨倭酥背远嗔艘仓?，睡少了擔(dān)心睡多了也擔(dān)心，孩子咳嗽幾聲自己都揪心，孩子發(fā)燒可以徹夜不眠盯著她，孩子有病時(shí)常想為什么不是我？面對那么小的一個(gè)生命自己變得是何等的神經(jīng)質(zhì)！……孩子在慢慢長大，依然神經(jīng)質(zhì)，只是擔(dān)心的內(nèi)容在不停的變化而已！

做了母親才知道什么是母愛！沒有親身體會怎么能理解母愛是那么廣博又那么細(xì)小，那么強(qiáng)大又那么脆弱……兒女是母親一生的牽掛??！我成家了立業(yè)了做母親了，母親依舊有萬千個(gè)不放心！我知道了從孕育一個(gè)新生命開始一直到閉上眼睛離開這個(gè)世界為止，都不可能放下那個(gè)叫做母親的心。

因?yàn)樽约鹤隽四赣H，真正懂得了母愛，所以為母親做我可能做的一切，包括物質(zhì)上的精神上的。物質(zhì)上不僅僅給錢，也從最細(xì)小的地方做起，買她方便的馬桶、買最舒適的內(nèi)衣褲、買小小的風(fēng)扇、買輕薄的羊絨被、買她喜歡的戒指、買她喜歡吃的東西……別人說你給母親的錢她都給了大家。我說只要她高興，哪怕是她扔到大街上，我也給……盡管我知道我在盡力“孝敬”母親，但是我也知道我為她做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她為我做的幾分之一、十幾分之一甚至是幾十分之一！而其實(shí)無論我做還是不做，她都不會改變她對我的愛的！

因?yàn)槲沂悄赣H最小的女兒，在我將到四十的時(shí)候，母親走了。那是一種被撥了根的痛！那是一種沒能回報(bào)的撼！總是想，如果母親再多活些日子，自己做得會更好、更多……可是，現(xiàn)在想做什么，都沒有機(jī)會了。

母親走后，每年幾個(gè)特殊的日子里常常夢見母親。我想母親依舊是不放心，要時(shí)?？纯次野伞?/p>

母親，這個(gè)稱呼有怎樣的意義和分量啊！

（篇五）

清明的思念

一堆黃土，掩埋不了我的哀思；

一堆黃土，激起我不盡的思念。清明時(shí)節(jié)，我木然地跪拜在母親的墳前，用雙手細(xì)細(xì)地拔凈墳地上的荒草，用鏟子輕輕填平墳地上的坑洼，讓燒盡的紙灰化作一只只翩翩起舞的黑蝴蝶，但愿它成為溝通我與母親的橋梁，然后栽上一棵常青樹，代表兒子守護(hù)在母親的身旁。

父母一生辛苦扶養(yǎng)著我們七個(gè)子女。父親老實(shí)憨厚，又是多年的基層干部，所以母親成了全家的“主心骨”，里里外外的瑣事全靠母親張羅。她永遠(yuǎn)是天不亮就起床，掃地、抱柴、燒鍋?zhàn)鲲垺．?dāng)年在生產(chǎn)隊(duì)里，她更是干活的里手，什么挑擔(dān)、插秧、坌田、種棉紡線，只差不能犁田耙地。她目不識丁，但含辛茹苦送子女讀書，每當(dāng)夜幕降臨，勞累一天的母親，總是與我們一起用一盞煤油燈。母親在燈下紡紗、補(bǔ)衣、納千層底，我們在燈下做作業(yè)。盡管母親已遠(yuǎn)我們而去，但這些往事就好像發(fā)生在昨天。

正如天底下所有的母親一樣，母親望子成龍心切，為我傾注了滿腔的心血。上中學(xué)宿校的五年里，每個(gè)星期一雞叫頭遍母親就悄悄起床，為我燒好早餐和一星期的下飯菜，然后就靜靜地等著天亮再輕輕叫醒我，既怕我睡不好，又怕我睡過了頭。吃過早飯，母親總是把我叫到身邊，哪怕整一下衣服，叮囑上幾句，她的心里才踏實(shí)?？忌蠈W(xué)校那天，母親成了全村最幸福的人，見了誰都要作拱打揖似的，“兒子出息了！”，心里比吃了蜜糖還要甜。

母親一生是在貧困和艱難中度過的。千辛萬苦地給三個(gè)兒子成家后，母親已是七十五歲的高齡了，而且患了高血壓，但仍然勤勞不掇，和同齡的父親艱難地做著四畝多田。超負(fù)荷的勞動，常使二老累得兩眼浮腫，盡管我們一再勸他們少種一點(diǎn)，但母親舍不得荒了田：“我們還做得動，反正閑著也沒事干。”其實(shí)母親是怕我們負(fù)擔(dān)重。過度的勞累使年邁體弱的母親撐不住了，前年冬季的一天，可怕的腦溢血使母親倒在棉田里。

出院后，母親落下了左半身偏癱，只能躺在床上。這對勤勞慣了的母親來說真是度日如年心急如焚，她一次又一次在父親和子女的攙扶下試著走路，但畢竟是快八十的人了，康復(fù)無望，對此我也無能為力，只能眼看著母親一天天羸弱下去。病中的母親特別思念子女，但大哥出國打工合同未滿不能趕回，母親生病直至過世我們一直瞞著他，三弟也常年在外地打工，一年難得回家?guī)滋恕榱税参磕赣H，我每隔一兩個(gè)星期就抽空回家探望，但由于工作忙，都是來去匆匆。每次回城母親總是要躺在門口的長椅上依依不舍地目送我，有一次臨走時(shí)沒向母親打招呼（其實(shí)我是不忍看到母親臨別時(shí)那凄楚黯然的淚眼），聽父親說，那次母親在家里用棒子竭力想捅破窗戶，想看到我遠(yuǎn)去的背影，并哭喊著我的名字。唉！我之與母親的每次分別都是一次“災(zāi)難”。古人說“父母在不遠(yuǎn)游”，我真切地體會了其中的深意。

母親離世前的一個(gè)星期天，我?guī)е⒆踊丶姨酵l(fā)現(xiàn)母親比往日更加虛弱了，當(dāng)時(shí)心里就有一種可怕的念頭。那天母親好像對我有說不完的話，從她那酸辛而凄愴的話語里，我深諳母親對生活的迷戀、無奈，對子孫的牽掛、不舍。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，我只能違心地安慰母親：“您別急，病會好的、會好的、會好的....”

去年12月16日早晨，我得知母親病危的消息趕回家，那時(shí)母親已不能說話，眼睛也睜不開，我握著母親那干枯的手，母親知道是我回來了，眼淚不住滲出眼角，嘴里無力地發(fā)出哼聲，我悲哀地感到母親已到了彌留之際，但還是忍痛安慰她要找醫(yī)生來，母親吃力地?fù)u著手，繼而抓緊我不讓我離去。母親的手漸漸變冷了，10時(shí)10分，母親的眼角流出最后一滴酸楚的淚撒手而去。

一黃土，母親在里面，我在外面，已然隔世，叫人斷魂。我虔誠地在心里一次次為天國的母親祝福、祈禱....今后的日子里，雖然失去了母親的的牽掛和關(guān)愛，但母親的勤勞、善良和慈愛將會永遠(yuǎn)影響和激勵我，我會走出一方屬于自己的天空，這也許是對母親的最好回報(bào)。

第二篇：懷念母親的情感散文

青山垂頭寄哀思，河川泣淚祭亡靈，花落逢春可再開，慈母一去永不回。登上這不平凡的路只有崎嶇，愿腳下流螢的燭光能夠照亮母親遠(yuǎn)行的路程，當(dāng)黎明來臨的時(shí)候，兒女相信您已經(jīng)安詳在我祖父祖母身邊了。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。母親走了，帶著對兒女的深深眷戀，永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)塵世，她把對家人的留戀飽憾在了絕望的冥冥之中，她心中始終蘊(yùn)藏著對兒女的牽掛與思念。她用堅(jiān)強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)幹?，在臥床十一年的時(shí)間里，頑強(qiáng)的掙扎在死亡的邊緣。雖然天命有常，人皆歸天有時(shí)，病魔無情，人生有時(shí)無力挽回。一針一線慈母心，萬言叮嚀都是情，母親的一生是平凡偉大的，是淳樸善良的一生，更是堅(jiān)強(qiáng)卓絕的一生。母親走了，留給人間的是美麗、善良、是無私，是寬容，是勤勞，還有她那難以忘卻的音容笑貌，兒女們將永遠(yuǎn)銘記在心中。母親走了，她的一生就像初升的太陽，雖然沒有光芒四射，但她卻始終溫暖著游子的感恩之心。

生命的痕跡。

至愛彌天，悲嚎漫地，蒼天有情，化雨成淚，蒼天有恩，故示祥瑞。踏著念思的腳步，追憶著母親艱辛的足跡。母親出生在一個(gè)清貧的農(nóng)民家庭，母親在家中是長女，兄妹五個(gè)，兩個(gè)弟弟，兩個(gè)妹妹。一家人過著朝夕相處的日子，母親老早就嫁到了我們老王家，與我父親結(jié)成了連理之親，婚后日子過得也比較清苦，母親的一生撫育了五兒一女，聽母親講過，六十年代初鬧災(zāi)荒，家里一貧如洗，那時(shí)就有了大哥、我和三弟三人，父親可能有預(yù)感，當(dāng)年在自家田里種下了幾分地的蘿卜，秋后收獲的蘿卜救了全家人的性命。后來聽人說，蘿卜收獲后，地里落下了殘存的干蘿卜葉子被四川涌來的逃荒者當(dāng)做救命稻草搶走。母親為了能讓我們兄弟三人填滿肚子，自己省吃儉用也從不虧待孩子，寧肯自己受苦受累也從不袒露怨言。我的祖父在外行醫(yī)，祖母常年有病不能照看她的婆婆，所以我父母就承擔(dān)起了贍養(yǎng)我祖奶奶的義務(wù)，一九七二年，因我的祖奶奶（半身不遂）夜間用煤油燈在蚊帳上燎蚊子誤燒了蚊帳，引起了家中發(fā)生火災(zāi)，祖奶奶在這次火災(zāi)中喪生，大火也吞噬了家中父母半生積攢下來的大部分財(cái)產(chǎn)，多虧了街坊鄰居幫忙及時(shí)救火，房子才沒有完全坍塌，父親病倒，母親沒了主心骨，整日在痛苦中煎熬，鄉(xiāng)親們自發(fā)地組織起來幫助我家修好了房子。那時(shí)快進(jìn)入冬季，母親正發(fā)愁冬天孩子沒有衣物添加，怎能熬過嚴(yán)寒？后來我父親在天津工作的姨夫寄來了錢，還有兩麻袋衣物，近便的親戚都把錢和衣物送到了家中，村委會也給予了不少照顧。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，已有六個(gè)孩子的母親身心受到了極大的刺激，也為后來的不幸落下了病根。

萬愛百恩千苦，疼我熟知父母。

隨著兒女們的陸續(xù)成家立業(yè)，母親肩上的擔(dān)子也輕松了許多，九十年代末，母親已過了花甲之年，便跟隨父親和五弟到山西傳播果樹修剪技術(shù)，一是外出圖個(gè)清靜多賺點(diǎn)錢，二是把中國蘋果“第一都”的果樹修剪技術(shù)拓展到異地他鄉(xiāng)，從而達(dá)到利潤雙贏、共同致富之目的。他們的口號是：“技術(shù)扶貧”第一年修剪的果樹不要錢，等第二年果樹產(chǎn)量提高了，戶主嘗到了甜頭再付款。我記得父母在山西大約待了三年，他們傳播的果樹修剪技術(shù)得到了用戶的好評，我看到父親回到家鄉(xiāng)時(shí)帶回了不少的獎狀鏡匾之類的東西。母親隨父親去山西主要是為了散散心幫父親干些力所能及的事情，在山西的時(shí)候母親由于環(huán)境不太適應(yīng)，再加上思鄉(xiāng)心切，一時(shí)染上了心腦血管堵塞，后經(jīng)治療基本上病情穩(wěn)定，回到家里已看不出有何大礙來。母親自從經(jīng)歷了這場大病后，每況愈下，經(jīng)?？床粦T別人的說話，再加上父親的火爆脾氣，令她的中區(qū)神經(jīng)徹底紊亂了。有一次，我五弟的岳母在家里吃飯，我母親也過去了，吃飯時(shí)我母親由于病情發(fā)作，看到我五弟的岳母吃了兩碗面條，就說人家能撐，結(jié)果人家不干了，兩人吵了起來不歡而散。

我母親在那場大病之前不是這樣的人，家里來了客人，吃飯時(shí)她始終勸客人，家里沒有好菜好飯多吃點(diǎn)別嫌葷。母親的待客之道，做兒女的最了解，只是她身染疾病身不由己而發(fā)作，母親不識字，可心地善良，與鄰為伴從不與他人發(fā)生爭吵，母親善待公婆，精心地呵護(hù)著自己的兒女，為家的操勞嘔心瀝血，歲月的滄桑烙印在了她那慈祥的臉上，兩鬢的白發(fā)印證了她的艱辛，時(shí)間老人沒有挽留住她的腳步，母親的病情一步步地滑到了極度痛苦的邊緣，頑強(qiáng)的生命抗拒著病魔的煎熬，一次次與死神擦肩而過。

母恩浩蕩，永載千秋。

母親最后一次外出是在一九九六年夏末，是和父親一起到五十公里外我租房的住處，當(dāng)時(shí)我在離家很遠(yuǎn)的公路邊開了個(gè)小賣部，父母下車后讓我打了個(gè)出租車先送母親回家，父親在后邊辦點(diǎn)事，在小賣部我就發(fā)現(xiàn)母親不愛說話，手腳有點(diǎn)不聽使喚，等到了家門口下車后，我架著母親開了門，進(jìn)屋坐下后，母親在看電視，我就忙活著做菜。當(dāng)我和母親嘮叨了幾句后，發(fā)現(xiàn)母親沒有應(yīng)答，我問母親怎么了？我隱隱約約只聽到她說的一句話：“這次不強(qiáng)啊?！痹賳枺粗覅s說不出話來，我這才發(fā)現(xiàn)母親小便失禁了，褲子是濕的，這時(shí)父親也回來了，忙把母親抬到了炕上，重病的母親已經(jīng)完全喪失了自立的能力。

后續(xù)的治療鑒定，母親二次復(fù)發(fā)的是腦干大面積梗塞。醫(yī)生說：“是個(gè)奇跡，一般的說病人到了這個(gè)狀況，這個(gè)人早就不在了?！苯?jīng)過一個(gè)多月的治療，母親的神智略有恢復(fù)，不能說話，只會吆喝，右半身動彈不得，從此母親就再也沒能站起來。

母親出院后，臥床了11年，償盡了病魔帶給她的苦痛，家中的兒女親人們也見證了母親的辛酸痛楚，精心地護(hù)理著重病的母親。母親受的苦是常人無法比擬的，兒女們企盼著母親有一天能奇跡般地站起來，與家人安享著天論之樂。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，母親病危告急了好幾次，就在母親最后一次病危時(shí)，我和愛人陪在母親身邊的第三天，我回百里外的家中處理點(diǎn)事情，不料母親卻永遠(yuǎn)地離開了我們。當(dāng)我回到母親身邊，親人的哀嚎令人肝腸寸斷，我跪著呼喊著娘親，母親卻撒手西去。

自從母駕鶴云歸，從此陰陽兩隔，我們再也無法聆聽您的教誨，無法再見到您的音容笑貌，怎能不叫兒女痛心疾首，悲痛欲絕呢？母親?。∧鷩L盡了人間苦楚，受盡了人間磨難。又怎能讓兒女忘懷？耶穌有句諺語：上帝不能分身去所有的家庭，所以世上才有了慈母在每個(gè)家庭里默默的付出。母親您就是上天派來的慈母，這一輩子您為兒女付出的太多，我祈求您下輩子還做我們的母親，能有您這樣的母親做榜樣，我們已經(jīng)是僥天之幸了。如果真有來世再重逢的緣分，請讓我們還做您的兒女吧。

母親離開我們已經(jīng)整整八年了，母親在跨過古稀之年后永別了這個(gè)塵世，母親的功績將與日同輝。親愛的母親，您生如紅梅之堅(jiān)韌，逝如秋葉之靜美，逝去的是您的軀體，升華的是您永恒的靈魂，永存的是您高尚的品格，您永遠(yuǎn)活在兒女心中，母親的英名將永垂千古，萬世流芳！樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，母親辛苦了一輩子，到頭來沒有享過清福，就過早地離開了人世，憶往昔，歲月不堪回首，母親的一生是苦難交加的一生，母親留給兒女的是真情和母愛，留給自己的是辛勞和困苦。愿母親在天堂不再受病痛之苦，愿母親的在天之靈得以安然！

第三篇：懷念母親

懷念母親

永年八中 連立山

母親離開我們已有十年多了。每次想起母親，心里總感到隱隱地痛，那是一種思念親人的痛！我想對母親說：“娘，兒子想您了。您想兒子嗎？如果想就到兒子夢里來吧。讓我們再嘮嘮家常- ……”

回憶以往生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，猶在眼前。我家兄弟姐妹六人，家境清貧。那時(shí)候，過生日時(shí)能吃上一碗雞蛋面，無異于現(xiàn)在到五星級飯店美美地搓了一頓。我們兄弟幾人時(shí)時(shí)盼望彼此過生日，因?yàn)檫^生日時(shí)，母親就會為我們端上幾碗熱氣騰騰、伴著清香的雞蛋面。那時(shí)我們貪婪地吃著，母親在旁邊看著我們狼吞虎咽的吃飯樣，一臉慈祥的笑容。我們也偶爾抬起頭哈哈地笑著，邊吃邊看著母親，一種幸福的感覺籠罩著我們。雖然那時(shí)很清貧，但我們覺得很幸福。到現(xiàn)在我才明白幸福與物質(zhì)的豐瘠無關(guān)。

母親很勤勞，總是天不亮就起床了，屋里屋外的忙，把家里打掃得干干靜靜。母親常說：“早起三光，晚起三慌?！卑滋熳黾覄?wù)，忙活地里的活，晚上把家務(wù)拾掇完，再給孩子們縫縫補(bǔ)補(bǔ)。母親總是邊縫補(bǔ)邊給我們講三圣母的故事，我們也總在母親編織的故事里美美地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

隨著年齡的增長，姐姐出嫁了，兄弟們都成家立業(yè)了。要分家了，時(shí)常見母親偷偷地哭，窮家難分呀！家里窮咋分呀？母親愁呀！我對母親說：“你們愿咋分咋分，最差的那份歸我，我沒意見?！蹦赣H說：“你媳婦同意嗎？”我說：“她聽我的?！逼鋵?shí)妻子不聽也得聽，我得做主呀！母親年歲大啦，我們也長大成人，怎么能讓母親為這為難呢！該我們?yōu)榧页隽Φ臅r(shí)候了。“好漢不吃分家飯，好女不穿嫁妝衣?！边^好過不好靠老子不算好漢。現(xiàn)在兄弟們都過得不錯，那是母親的勤勞對我們的影響呀!

二月二那天的傍晚，一同事說中午回家時(shí)，他母親給他烙了幾張餅，好吃極了。我便想起我小時(shí)候，每到這天，我們就會纏著母親烙餅給我們吃。母親每次都會爽快地放下手里的活兒，拍拍雙手，一臉微笑地對我們說：“走，烙餅去?！蔽覀儽泺B兒一般嘁嘁喳喳地圍著，看著母親和面，烙餅??

現(xiàn)在，每當(dāng)我看見一位花白頭發(fā)、步履蹣跚的老人時(shí)，我便會想起我的母親。哎!母親咋會離我們而去呢？

有一年春晚，看馮鞏的小品，其中有一句：“回家時(shí)，能痛痛快快地喊一聲‘媽’，那是多幸福的一件事呀?！甭牭侥蔷湓挄r(shí)，我已唏噓不已，潸然淚下了。

“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在?！蹦赣H，兒子想您了，你何時(shí)才會走進(jìn)兒子的夢里，讓我們有機(jī)會再嘮嘮家常??

第四篇：懷念母親

懷念母親

第一課時(shí)

說課者

何道福

【說教材】《懷念母親》一文，是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊第二組一篇講讀課文。課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親-------一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰。作者開門見山，指出兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，同時(shí)引出下文對兩位母親的描述。接著，作者描述了自己與生身母親的關(guān)系：雖然相處時(shí)間不多，但母子感情卻絲毫未減，相反因?yàn)槟赣H的離世，更加深了自己對母親的歉疚，并為此不斷懷念母親，這為闡述自己對祖**親的哎鋪墊了感情的基調(diào)；然后，作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學(xué)生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達(dá)的酣暢淋漓，這是文章所在。最后，作者呼應(yīng)文章開頭，說明為什么會友對兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體。

編排這篇課文的目的，一方面在于從多個(gè)角度表現(xiàn)本單元的主題----祖國在我的心中；另一方面，學(xué)習(xí)在讀懂課文的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕；

根據(jù)本課的教學(xué)意圖、教材特點(diǎn)及其本班學(xué)生實(shí)際情況，我制定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1、會寫8個(gè)生字，學(xué)會“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2、揣摩重點(diǎn)語句，感受作者對兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

3、了解課文內(nèi)容，感受課文樸實(shí)的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。

4、有感情的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞語，通過朗讀感悟，理解作者對兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕;教學(xué)難點(diǎn)：感受課文樸實(shí)的語言中所含的復(fù)雜的思母與思國之情。

【說教法】

新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心,求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。因此,將教學(xué)方法確定為促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

1、情景教學(xué)法。我抓住課文中含有深刻的句子,體會作者的內(nèi)心。使學(xué)生完全置身于課文所描述的情境之中,在輕松,愉快的氛圍中學(xué)習(xí),充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動了學(xué)生的積極性,主動性,使他們深入地理解課文內(nèi)容。自主、合作、探究法。我基本采用了全放的方式,以一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴的身份參與到學(xué)習(xí)中去,適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,學(xué)生通過思考、交流，從而跟作者一起受到思想教育。

2、以讀代講法。讀是理解課文,體會作者思想感情的有效手《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》十分重視朗讀。文章語言清新,情感豐富而真摯,在教學(xué)中我把指導(dǎo)朗讀貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,讓學(xué)生在讀中了解、讀中感悟、讀中想象、讀中積累。

3、導(dǎo)讀法。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用，教師適當(dāng)?shù)摹皩?dǎo)”，就是為學(xué)生更好的“學(xué)”。引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主題，理解課文。

4、交流討論法。交流討論也是一種探索真理的有效辦法。因此在教學(xué)中，盡量避免教師唱“獨(dú)角戲”，把一言堂變?yōu)閺V言堂，讓學(xué)生有更多的機(jī)會展開交流討論，讓學(xué)生在交流討論中，獲取感知文本。英國教育家斯賓塞曾經(jīng)說過:“應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論并嘗試去推論，對他們講的應(yīng)該盡量少一些，而引導(dǎo)和讓他們說出自己的發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該盡量多一些?！?/p>

【說學(xué)法】

素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)落實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,教師的職能不在是教學(xué)生念書,而是引導(dǎo)學(xué)生主動的去探索。因此,教學(xué)中我著重對學(xué)生進(jìn)行以下學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練指導(dǎo)。

1、質(zhì)疑探究法。學(xué)起于思,思源于疑。允許學(xué)生可以進(jìn)行提問。

2、讀、思、議、想、練的方法學(xué)習(xí)課文。根據(jù)教材的特點(diǎn),我引導(dǎo)學(xué)生采用“自讀、自悟、合作討論、想象、交流”的學(xué)習(xí)方式來理解課文內(nèi)容,注重以讀為本,做到師生,生生交流,充分尊重個(gè)體差異,讓每一位學(xué)生投入到學(xué)習(xí)活動中來,實(shí)現(xiàn)共同提高,共同體驗(yàn)成功歡樂的目的。

【說教學(xué)程序】

談話激趣導(dǎo)入 初讀課文整體感知 研讀重點(diǎn)段感悟愛母情深

【說教學(xué)過程】

我認(rèn)為,鉆研教材,研究教法和學(xué)法是搞好教學(xué)的前提,而合理安排教學(xué)程序卻是教學(xué)成功的關(guān)鍵一環(huán),為了使學(xué)生學(xué)有所獲,我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):

一、談話激趣導(dǎo)入

教師板書：懷念母親

師：“母親”這是多么熟悉的字眼呀，這不由得讓我們想起了偉大詩人孟郊曾經(jīng)寫的一首經(jīng)典佳作----《游子吟》。

師：《游子吟》這首詩，道出了？（一位平凡母親對子女的愛，以及游子對母親的一種感激與無限的思念之情。

今天我們就跟隨著季羨林老先生去深深感悟，人世間最為感動人的情感吧！

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)就是在上課伊始，創(chuàng)設(shè)一個(gè)氣氛比較熱烈，能夠讓每個(gè)學(xué)生都感受到課堂的氣氛，直接導(dǎo)入課文。）

（由學(xué)生熟悉的孟郊的《游子吟》，不但有效調(diào)動學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，為學(xué)習(xí)課文鋪設(shè)一定的情感指引，激發(fā)學(xué)生一定的情感體驗(yàn)。）

二、初讀課文，整體感知

在這一節(jié)中，側(cè)重于讓學(xué)生，帶著問題自學(xué)課文。

1、自學(xué)課文（對學(xué)生講清自學(xué)的要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊感悟，文章哪些內(nèi)容給你留下了較深的印象？

2、提出“三讀法”，默讀、小聲讀、大聲讀；學(xué)生通過“三讀法”課文主要內(nèi)容基本上已經(jīng)讀明白了，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。

3、自學(xué)反饋：引用教師“考考大家”的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。1）看看誰能把課文的生字寶寶，讀準(zhǔn)，記牢。主要側(cè)重于幫助學(xué)生掌握本課的生字詞。2）談?wù)劧甲x懂了什么？主要側(cè)重于讓每個(gè)學(xué)生把自己理解，自己的收獲，與自己的同學(xué)交流討論，同時(shí)，教師從中也得到來自學(xué)生自學(xué)反饋的信息，及時(shí)做到引導(dǎo)。

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)主要是為了調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性，并且力求每位學(xué)生參與，注重對學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，以及歸納總結(jié)等語文能力的培養(yǎng)。通過學(xué)生的交流，我們教師能在第一時(shí)間獲得學(xué)生的反饋。）

三、研讀重點(diǎn)段，感悟愛母之情

（這一步是教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)難點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀，多媒體課件的展示課外資料，讓學(xué)生感受到從六歲離開母親到母親去世，作者有十多年時(shí)間不在母親身邊，雖然中間有短暫回歸，但畢竟時(shí)間是短暫，沒有與母親促膝長談的機(jī)會，如今母親去世，即使想報(bào)答養(yǎng)育之恩，也永無機(jī)會，因此心中覺得傷心難過。尤其是結(jié)合課外資料《賦得永久的悔》片段，讓學(xué)生了解作者即將大學(xué)畢業(yè)，即將有能力贍養(yǎng)母親的時(shí)候，母親卻離開了自己，體會作者因?yàn)闊o法盡孝而心存自責(zé)、愧疚之情。）

1、讓學(xué)生自由朗讀文章第2自然段，邊讀邊思考：看看這一段讓你感受最深的一點(diǎn)是什么？

2、請同學(xué)們再來讀讀這一段，這次用你的心去感受作者的心，看看你能感受到什么？

3、同學(xué)們自己讀了，相信同學(xué)們一定從內(nèi)心走近了季羨林老先生，現(xiàn)在你們能不能把這長長的一段文字讀成一個(gè)字？

學(xué)生根據(jù)自己的理解談，可以是“悔”，可以是“痛”，課文中為一“恨”字，這是怎樣的恨？悔恨，他恨什么？

4、請你再仔細(xì)讀讀課文，看看從哪些地方你看到了這個(gè)“恨”字？

學(xué)生任意談自己的理解與感受：

重點(diǎn)理解：我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。

我真想隨母親于地下。

我六歲離開我的生母，到城里去住。

師：不僅吃不下飯，還“寢不安席”，你知道“寢不安席”是什么意思嗎？

生：就是睡不著覺，在床上翻來覆去。

師：是呀！最親最愛的母親的離去，讓作者內(nèi)心承受著巨大的痛苦。誰能聯(lián)系上下文說說為什么作者如此痛苦不堪？

師：在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時(shí)候，他會回想起啥？

生：

5、（出示資料：這是一個(gè)窮的不能再窮的家庭了。因此，幼年時(shí)我大部分時(shí)間是和母親形影不離。母親走到哪里，我就跟到哪里。母親到地里摘綠豆英，我便跟到地里，在母親身后跑來跑去，不停地問這問那。抓到一只蚱蜢，我一定要拿給母親看一看。榛子上長了烏霉，我一定要問母親這是為什么。母親總是一邊摘著豆莢一邊耐心地回答我的問題，臉上露出慈祥的笑容。）

師：這是存留在作者腦海中最深的記憶，因此，當(dāng)母親突然去世，作者內(nèi)心深處又怎能接受呢？讓我們一起讀這句話。（一個(gè)缺少母愛的孩子，是…）

師：的確，這是一個(gè)很值得認(rèn)真品味的句子，請大家認(rèn)真讀讀這句話，你讀懂了什么？

生：

師：可見母親的離去，帶給作者是多大的傷痛。母親的去世，更是作者的終生遺憾。

過渡語：為什么是終生遺憾呢？因?yàn)樽髡甙蛋迪聜€(gè)決心。

6、幻燈片出示補(bǔ)充資料深入理解。

資料一：我暗暗地下定了決心，立下了誓愿：一旦大學(xué)畢業(yè)，自己找到工作，立即迎養(yǎng)母親；然而……——季羨林《賦得永久的悔》

讀了這則資料，你又明白了什么？

師：是呀，當(dāng)作者即將大學(xué)畢業(yè)，即將有能力贍養(yǎng)母親的時(shí)候，母親卻離開了自己，這怎么不讓作者難過、悔恨？帶著這種感受一起讀這段話。

7、此刻，相信同學(xué)們一定能讀懂這一段更為痛苦的文字：

課件出示《賦得永久的悔》片段：“當(dāng)我從北平趕回濟(jì)南，又從濟(jì)南趕回清平奔喪的時(shí)候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”

過渡：作者是那樣懷念母親，數(shù)十年如一日。后來作者離開了祖國，來到了德國一座孤寂的小城──哥廷根，然而地域的距離，并不能割斷心中的懷念，相反，這懷念又增添了分量。

兩個(gè)“不知道為什么”，作者所不知道的，一定是同學(xué)們想知道的，請你讀讀下面的幾則日記，相信你一定能從其中找到一些答案。下節(jié)課，在把你讀明白的跟同學(xué)們交流交流！

（閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。因此，在這一環(huán)節(jié)里，讓學(xué)生自主感悟體驗(yàn)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異和獨(dú)特體驗(yàn)，讓他們相互交流，充分談感性認(rèn)識。使得課堂成為既有學(xué)生與學(xué)生之間的交流合作，又有教師與學(xué)生之間的合作，生生互動、師生互動，創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生加深對課文內(nèi)容的理解，情感得到積極的調(diào)動。）

【說板書】

圍繞教學(xué)內(nèi)容,突出教學(xué)重難點(diǎn),抓住中心思想。設(shè)計(jì)簡單明了的板書。

6、懷念母親

崇高的敬意

真摯的愛慕

生身母親 = 祖**親

第五篇：懷念母親

懷念母親 作者：季羨林

課文以（回憶）的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達(dá)了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

2．詞句解析。

①我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢。

“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。作者遠(yuǎn)離故土,心中思念。尤其第一次離開祖國的，不斷回想起故國的生活、親人。

句中“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，在作者心中兩者有著同樣重要的地位。

②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國，感到自己與母親、祖國的距離遠(yuǎn)了，心中有憂愁、思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能不斷回想起祖國，心中自然多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜。

③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

“悵望灰天”，惆悵地望著天空。作者對母親容貌記憶不深，對母親的懷念是一個(gè)模糊的影子，因此只能盡力地懷念，不斷地回想。

“我”想象中母親的面影是布滿皺紋的飽經(jīng)滄桑的臉，疲憊瘦弱的背影，站在村頭等候孩子歸來??

(2)對詞語的理解。

摯寢薄喪騰朦凄斑真

棄養(yǎng)

暗 沮

思潮起伏 心潮避免

朧

不安席 終天之恨

涌

涼 引用 強(qiáng)烈 可見一學(xué)過季羨林的《自己的花是讓別人看的》 和季羨林有關(guān)文章《小苗和大樹的對話》

④“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”

從6歲離開母親到母親去世，作者有十多年時(shí)間不在母親身邊，如今母親逝世，想報(bào)答養(yǎng)育之恩，也永沒有機(jī)會，因此心中覺得傷心難過：“我的愿望沒能實(shí)現(xiàn)?！?/p>

⑤“一個(gè)缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！?/p>

作者覺得，母親的死，使自己的生活變得毫無意義，一切都變得空虛和寂寞了，只有遺憾和悔恨一直充滿心頭。

課文最后以“對這兩位母親的懷念”，結(jié)束，兩個(gè)母親的身份不同，對母親的懷念卻是永遠(yuǎn)不變的。

“摯”“頻”的左下部分不要寫成“少”；“斑”與“班”字形比較相似，要注意區(qū)別。