第一篇：春天的氣息詩歌大全

春天的氣息詩歌

在日復一日的學習、工作或生活中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的春天的氣息詩歌，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快看！快看！

快看窗外！

新枝嫩葉的大樹，爭奇斗艷的花朵，綠意盎然的小草，踩在大地上，吸著新鮮的空氣，讓我心花怒放、不亦樂乎！

快聞！快聞！

快到外面聞！

有一陣陣的草莓味，是春風迷人的氣息，大家聞著春天的芬芳，讓大家心曠神怡！

快聽！快聽！

快聽小雨滴！

在春天里輕輕的跳著舞，在春天里輕輕的唱著歌，一出來看著大地，下著毛毛雨，滋潤大地，讓大地煥然一新，真是詩情畫意、美不勝收??！

春天真美麗！

春天真可愛！

春天真迷人！

春天讓大地變得生氣勃勃，五顏六色的蝴蝶，勤勞忙碌的蜜蜂，在驕傲美麗的花朵上，采著鮮甜多汁的花蜜。

春天呀！春天呀！

請你來我家做客，請你喝春茶，請你吃蜜糖，請你為親愛的媽媽，換件美麗的春裝吧，她一定會心花怒放！

媽媽燦爛的笑容里，也洋溢春天的氣息！

春天邁著阿娜的腳步走來，是誰的細語，輕拂陌上綠色。

樹上的葉子在枝頭微風中輕舞，搖曳的花草，鳥兒在歡快的歌唱。

/

美麗如詩的季節(jié)，就像我們最動人的邂逅，給了我無限的希望和期盼,，你的身影已是我生命的主題，不知不覺是對你親人般的習慣惦念。

有你的日子是如此的溫暖，只要心與心相擁就會永不相忘./

歲月也許會蒼老了容顏，永不老去的是愛和思念,不管路途多遙遠，你就是漂泊的，我回家的方向，人生有那么多的心酸和快樂。

我們不免都經歷，再美好的旅程也藏著寂寞，不管人世多變幻，不管滄海桑田，誰會為誰守候，相思，就是心上那永不凋零的鄉(xiāng)愁。

/

誰能告訴我？

這緩慢愛的生長，是否如心之所愿，或歡樂，或孤獨、即使偶爾頹廢、最終也只為了生命的豐盈。

輕輕的放飛折疊了一冬的.思緒，風里飄來芳香的氣息。

也許我們從未曾許諾過永遠，可你一直是我心里的舟，你的關懷就是我心中的暖流。

/

一首雋詠的小詩,一曲唯美浪漫的音樂，那翠竹林小徑的延伸，都穿越時空見證了，我們的故事，越來越遠的牽掛，是越想越深的傷心，/

我在遠方呼喚著你。

真情你是否感知？

我的生活因你變得如此有意義，念在無聲的流年里，我的青絲愿為你染白發(fā)。

褪去冬日的陽光，驅走寒心的凄涼，我小步蕩在狹窄的路上，低著頭沉思——

不知將要走向何方。

或許，我早已有了答案，只是深藏，深深地埋藏，就像是藏著一片動人的昏黃。

我睜著并不明亮的眼睛，找尋著久違的那抹綠，然而，映入眼簾的，依舊——

一片荒涼。

于是，我閉上可恨的“瞎眼”，打開心靈去四處張望，回應我的卻是鳥語花香。

一陣冷風，揭開了我的眼睛，將我的鳥語花香，又一次深深地埋葬。

突然，我變得狂躁，竟和這風撕打起來，卻只是將自己弄得遍體鱗傷。

我便問這風，春天在哪里，明明我感受到了春的氣息，因何遲遲不見大地碧綠？

風輕輕地笑了，貼到我的耳邊悄悄地說：

我不就是你苦尋的春的氣息？

半掩著淚水，我哭了。

第二篇：“體驗徒步遠行,感受春天氣息”遠足活動方案

體驗徒步遠行，感受春天氣息

----思明第二實驗小學遠足拉練活動方案

一、活動目的：

為了鍛煉學生的意志品質和吃苦耐勞的精神，讓學生走進大自然，觀察大自然，培養(yǎng)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的高尚情操，根據學校德育處工作計劃安排，組織此次遠足拉練社會實踐活動。

二、活動時間

2014年3月28日上午

三、活動地點及路線安排

1、活動地點：廈門市萬石植物園

2、各年段路線安排：

一年段：學校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園（鄧小平

爺爺種的榕樹后面的草地）——原路返回學校

二年段：學校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——象鼻

峰腳下（兒童樂園）草坪——原路返回學校

三年段：學校出發(fā)——植物園后門——花卉園和國防園——原路返回

學校

四年段：學校出發(fā)——植物園后門——幸福園——原路返回學校 五年段：學校出發(fā)——鐵路公園——烈士紀念碑——植物園——百花

廳——原路返回學校

萬壽六年段：學校出發(fā)——植物園后門——花卉園——原路返回學校

廈禾六年段：廈禾校區(qū)——穿過文塔市場——文園春曉——鐵路公園

——植物園薔薇園——原路返回學校

四、參加對象：

1、1-6年段身體健康的學生。

2、全體教師。

3、各班邀請部分家長參與。（跟隨家長：要求協助班主任管理學生，管理重點是跟本班學生步行全過程、維護行進的紀律、行進中的交通安全工作）

五、活動安排

1、集中、整隊，出發(fā)前各班進行安全教育。

2、8:00各年段陸續(xù)從學校出發(fā)，兩路縱隊，由班主任和副班主任（一前一后）負責帶領，徒步走向目的地。

3、教師和義工家長均走在隊伍外側，均勻分散在隊形里。

4、一、五年段先到達烈士陵園紀念碑開展“傳承傳統(tǒng)文化 發(fā)揚感恩精神”祭掃烈士墓暨新隊員入隊儀式，其余年段直接到達目的地。

5、到達目的地后，由各年段自行在場地中活動。各班自行設計一些小活動，在休息的時候進行活動。

6、下午1:00返回。班主任、副班主任和義工家長清點人數，確保無遺漏。以小組為單位，有秩序地徒步返回學校。

六、活動要求

1、春季遠足原則上要求全體師生均徒步行走，服從學校整體安排。

2、活動要貫徹“安全第一，健康第一”的指導思想，做到健康與安全并重，讓學生“開開心心地出去，安安全全地回來”。

3、在活動中要求學生統(tǒng)一都穿春季校服，穿好運動鞋，少先隊員須佩帶紅領巾。

4、在活動過程中，各班主任和隨班教師要積極引導學生觀察自然，感受自然風光之美麗，體驗自然生命之活力，讓學生充分享受春天的氣息。（做好活動記錄及過程性材料收集，在第7周交段長匯總上交德育處）

5、在讓學生在出游的同時，要教育學生與自然和諧相處，提高學生關注自然，保護自然的覺悟，加強學生環(huán)保意識。具體要求如下： ⑴不要隨意采摘、踐踏花草樹木和草坪。

⑵不要在沿途和活動場所亂丟雜物，隨班帶好垃圾袋。

⑶各班級在活動結束時，要安排學生清理活動場地，將垃圾打包帶離現場，在附近垃圾站點處理。

6、學生只能帶白開水和干糧（要求金額不超過10元），不能帶飲料及零食。

七、安全工作

1、各班主任要求學生穿運動鞋或球鞋，以減少學生在步行和活動中的受傷因素。

2、在活動前，各班主任要針對班級本次活動地點組織開展一次專項安全教育活動，向學生宣傳安全教育知識。

3、出發(fā)前，各班級于早晨8：00在校園內集中整隊，班主任清點人數，確定從學校出發(fā)的學生，未到校者須和其家長取得聯系，確定該學生的具體情況；如因病不宜參加活動的，要及時通知家長安排在家休息或由其家長陪護。

4、按照秩序統(tǒng)一從學校出發(fā)，在途中排成兩列縱隊，沿道路右邊行走，行進速度均衡適宜，途中不得推拉、打鬧，避免路隊混亂。班主任、隨班教師及義工家長不得并排行走，相互聊天，要分散在班級隊伍的前、后兩部分，看護好學生路隊，隨時提醒學生注意往來車輛，過馬路時要示意往來車輛暫停，組織學生安全通過，排好路隊，不得擅自離隊。

5、到達目的地時，各班主任要注意周邊環(huán)境，選擇開闊、平坦地點休息和活動，盡量避開有安全隱患的地點，組織學生在指定的區(qū)域內活動。

6、遇到突發(fā)事件：在滑倒受傷時，應立即報告老師，檢查有沒有扭傷、擦傷或其他傷勢。有時骨折并不容易由表面察覺，若發(fā)現傷處紅腫或感覺疼痛，不要繼續(xù)行走。如傷者行動困難，更不要勉強行走，等待救援人員到達。

7、教育學生當環(huán)境溫度高，感到熱，體力衰竭、頭痛、暈眩及惡心時，立即報告老師。教師應以最快速度，請跟隨醫(yī)生診斷，確保學生的安全。

8、在學生自由活動時，要安排教師、義工家長輪流看護，時刻將安全工作作為第一要務，確保學生不發(fā)生任何不必要的傷害。

9、返校時，各班級在目的地集合整隊，班主任清點人數，確定與出發(fā)時人數相符后才可返回；在途中行至某學生家附近不得答應該生要求回家；到校后，班主任和副班主任仍須組織學生回到班級核對人數并進行活動小結，方可組織學生回家。

10、各教師要從大局出發(fā)，聽從領隊指揮，認真履行職責，堅決杜絕安全事故發(fā)生。

思明第二實驗小學德育處

2014.03.24

第三篇：最新精品作文：充滿春天氣息的校園_300字作文

充滿春天氣息的校園_300字

每個地方的春天都是美麗的，可是，我覺得我們校園的春天是最美的。

走進校園，一片綠色的世界映入眼簾，高低起伏，那是昆蟲的天堂，是大地媽媽的頭發(fā)，是春天的象征。走過教學樓，我們來到了操場?；鸺t的塑膠跑道，好像正在訴說著運動員曾經在上面揮灑著每一滴汗水的故事，每一份歡笑，每一份努力，每一份珍貴的鼓勵。有多少個故事在這里留下了美好的記憶，又有多少個故事在這里漸漸地淡去……我們走出操場，來到了星空廣場。

九大行星永遠屹立在那，令人好像置身于宇宙，中間的太陽好像正在與九大行星一起訴說著科學的真理，令人流連忘返，遐想連篇……走過彎彎的小道，走過長長的走廊，我們來到了小花園。靜靜地河水好似一面鏡子，照出我們的青春年華，似乎在告訴我們：“時間如流水，一去不回頭”的道理……

雖然我們的校園沒有風景區(qū)那般如詩如畫，可對我來說，這里一定會是我曾經最快樂、最美好、最迷人的地方。

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第四篇：詩歌

五 四” 頌 歌（配樂詩朗誦）

——紀念建團90周年和五四運動93周年 領誦：甲、乙、丙、丁

甲、乙：手捧五月的鮮花 我們走在春風里 丙、丁：高揚鮮紅的旗幟 青春暢想征途 甲：當歷史的鐘聲在耳邊敲響 五四青年的熱血在胸中激蕩

乙：從偉大的五四運動爆發(fā)的那天開始 一代又一代的中國青年 高揚愛國主義旗幟

丙：為擺脫中國屈辱的歷史 堅持真理 勇于探索

用熾熱的情懷抒寫了壯美的青春之歌 合：偉大的五四運動

齊：是一次對恥辱發(fā)出的挑戰(zhàn) 合：偉大的五四運動

齊：是一次向沉默者發(fā)出的呼喚 合：偉大的五四運動

齊：是一次為祖國的尊嚴發(fā)出的吶喊 合：偉大的五四運動

齊：是一次光榮與夢想交織的革命之夢

甲：一代又一代的有志青年

用堅定的信仰、青春的激情、科學的精神 齊：為祖國的未來貢獻自己的青春力量 乙：無論風云變幻

齊：我們前進的隊伍中永遠挺立著一支年輕的力量 丙：在高高飄揚的旗幟上

?。何覀冇们啻号c熱血寫下了不斷踐行理想的 合：壯麗詩篇

甲乙：我們是五月的花海 用青春擁抱時代

丙丁：我們是初升的太陽 用青春點燃未來

齊：弘揚愛國、進步、民主、科學的五四精神 甲乙：來吧，在五月的花海中，讓我們唱歌 齊：歌唱這美好的春天

丙丁：來吧，在青春的激情里，讓我們歌唱 齊：歌唱這繁榮昌盛的祖國 歌唱我們的青春和奔涌的熱血 甲：昂起你的頭 乙：舉起你的手

齊：九十年共青團經歷的滄桑 讓我們把無畏的精神永存心間 丙：九十年，路漫漫 滄桑幾度 風雨如磐 ?。壕攀?，水迢迢 與時俱進 千錘百練 齊：肩負起人民的責任

甲：今天，我們站在團旗下

以飽滿的熱情迎接建團90周年和五四運動93周年 乙：弘揚愛國、民主、科學的“五四”精神

以新的姿態(tài)和新的作在淳安的各項事業(yè)中建功立業(yè)

丙：爭做“優(yōu)秀團干部”、“優(yōu)秀團員”、“十佳青年崗位能手” “優(yōu)秀青年志愿者”

崇尚先進、愛崗敬業(yè)、追求卓越 ?。赫故疚覀兎e極向上的精神風貌 滿懷豪情迎接黨的十八大召開 齊：“奮戰(zhàn)五年 蝶變淳安”

讓青春在跨越發(fā)展中展現炫麗風采

甲：當鮮紅的五星紅旗在藍天白云間迎風飄揚 當希望的禾苗茁壯成長

乙：聽，一首風雨中的贊歌 是頌揚我們開拓進取的精神 丙：五月的鮮花開滿大地

偉大的“五四”將被我們銘刻

?。?讓我們接過那燃燒了九十年炬火 齊：傳承五四精神，勇擔社會重擔。

甲乙：勤奮工作、服務社會、建功成才

丙?。簽槿h經濟又好又快發(fā)展注入新的活力。齊：讓青春和熱血在我縣的各項事業(yè)的建設中發(fā)光添彩 在蝶變淳安中貢獻我們的力量！

第五篇：詩歌

這里是“黨員之家”，這里是“干部之家”，這里是“知識分子之家”。遠大理想把我們聚集在這里，這里特殊，這里自豪，這里光榮，這里神圣，這里崗位重要無比，這里擔子重若千鈞。對已清正，對人公正，似一縷春風吹進心扉。崇高使命把我們集合在這里，牢記宗旨，勤政為民，不負重托，不辱使命，求真務實建功立業(yè)，讓黨放心讓人民滿意。對內嚴格，對外平

等，做一朵浪花純潔自己。神圣責任把我們召喚在一起，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，舉賢薦能，甘為人梯，明榮知恥奮發(fā)進取，人生畫卷用汗水描繪。自我加壓，勇創(chuàng)一流，做一顆勁松獻一片綠。這里也是我們的大課堂，這里也是我們的大熔爐，這里也是我們的大家庭。我們在這里一起磨礪，我們在這里一起成長，我們在這里一起進步。弘揚組工文化，提升組工能力，建設“三個之家”，打造組工品牌，那是我們人生的牽掛！勤學習增智慧，重實踐長才干，講團結聚合力，燃激情創(chuàng)業(yè)績，那是我們人生的品質！承傳組工精神，維護組工形象，彰顯組工魅力，展示組工風采，那是我們人生的承諾！愿獻美麗青春，樂度壯麗時光，付出艱辛勞動，飽含酸甜苦辣，那是我們人生的快樂！鑄就堅強黨性，恪守組工職責，蕩漾文明新風，嚴守人事紀律，那是我們人生的境界！抵得住誘惑，耐得住寂寞，把得住原則，守得住情操，那是我們人生的坐標！求知永不滿足，政治永不褪色，奮斗永無止境，創(chuàng)新永不間斷，那是我們人生的追求！既然我們選擇了獻身組工事業(yè)，我們的付出無怨無悔。讓我們攜起手來，淡泊無以明志，寧靜無以致遠，演好忠誠這個角色，走在時代最前列，落實科學發(fā)展觀，推進經濟社會新跨越，爭當優(yōu)秀組工干部，建設和諧組工團隊，書寫組工歷史新篇章，無愧于“三個之家”光榮稱號！翥山在歡唱，洎水也在歡唱，歡唱我們樹立公道正派的形象，歡唱我們踐行“三個代表”作表率，歡唱我們爭當構建和諧社會促進派?。ㄗ髡呦凳形M織部原副部長、退休干部