第一篇：閱讀讓我們變得更好作文

閱讀讓我們變得更好作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的閱讀讓我們變得更好作文，歡迎大家分享。

高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書，因?yàn)闀茏屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)和智慧，讓我們明白許多做人做事的道理，懂得了真善美、假惡丑，同時(shí)也帶給我們很多快樂(lè)。

四年級(jí)的暑假，我除了認(rèn)真及時(shí)完成假期作業(yè)以外，還閱讀了許多書籍。有學(xué)校推薦的、有自己喜愛(ài)的，有小說(shuō)名著、有寓言漫畫、還有優(yōu)秀作文，比如：《昆蟲漫話》《異想天開的科學(xué)游戲》《水滸傳》《伊索寓言》《福爾摩斯探案集》《思維導(dǎo)圖作文》《語(yǔ)文報(bào)》等，使我樂(lè)在其中、受益匪淺。

讓我收獲最大的是《劉興詩(shī)爺爺講述中國(guó)地理》，這是一套實(shí)用而美麗的中國(guó)地理百科全書，有260個(gè)地理專題、380幅珍稀圖片，讓我們足不出戶就可以游覽全國(guó)美景、了解風(fēng)土人情。當(dāng)我讀到“中國(guó)的西域新疆維吾爾自治區(qū)”這一章節(jié)時(shí)，我心想：這可是我的家鄉(xiāng)啊，我要好好了解她！通過(guò)閱讀，我知道了我們的.家鄉(xiāng)新疆地廣物博，占全國(guó)總面積的六分之一，有世界第二高峰喬戈里峰和全國(guó)最大的兩個(gè)盆地塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地，真是“沒(méi)到過(guò)新疆不知道中國(guó)之大”啊！新疆的氣候可以說(shuō)是“早穿皮襖午穿紗，懷抱火爐吃西瓜”，晝夜溫差非常大。這里還有西王母居住的天山、世界上距離大海最遠(yuǎn)的大都會(huì)烏魯木齊、“火洲”吐魯番、維吾爾風(fēng)情古城喀什，當(dāng)然更有讓我們驕傲的、艾青爺爺筆下的《年輕的城》“戈壁綠珠”軍墾新城石河子，這是我們生活的地方。通過(guò)閱讀，我更加了解了家鄉(xiāng)的歷史、美景和發(fā)展變化，讓我更加熱愛(ài)她！

我最喜愛(ài)的書是沈石溪的動(dòng)物系列叢書。里面有對(duì)狼、狗、鷹、兔、猴等各種動(dòng)物的形態(tài)、樣貌、習(xí)性等細(xì)致的描寫，既有故事又有道理，讀起來(lái)不僅有趣味、啟發(fā)人，還能教會(huì)我們?nèi)绾斡^察和描寫動(dòng)物，真是太棒了！

此外，我還閱讀了一些作文寫作和閱讀理解方面的教輔書?？梢詫W(xué)習(xí)總結(jié)一下作文的結(jié)構(gòu)和意義，摘抄一些好詞好句用在作文里，這能很好地提高作文水平和閱讀理解能力。在這里告訴大家一個(gè)讀書心得：讀書批注很有用，可以讓我們邊讀邊想、記憶深刻、自覺(jué)運(yùn)用。

書是知識(shí)的海洋，是智慧的寶庫(kù)，是快樂(lè)的天地。同學(xué)們，讓我們一起閱讀、一同分享吧！

第二篇：讓我們一起把地球家園變得更好

讓我們一起把地球家園變得更好

我們的家園原本是多么的美好?。】梢恍┤藚s破壞了它的美麗，我們?cè)撛趺崔k，才能讓它回復(fù)那原來(lái)屬于它的美麗？

——題記

我們的家園多美啊，藍(lán)天，白云，草地，小河……構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。可是每當(dāng)?shù)厍驄寢寙?wèn)我們：“你們的家園還是那么美嗎？好久沒(méi)有去看看了。”我們都會(huì)保持沉默。為什么呢？因?yàn)?，我們那所謂的家園，早就被污染了。

汽車發(fā)出的二氧化碳，污染了原來(lái)干干凈凈的空氣變成了臭氣熏天的二氧化碳，幾乎都沒(méi)有未被污染過(guò)的，新鮮的空氣了;火車帶著“轟隆隆”的聲音駛過(guò)，這聲音聽(tīng)得人心煩。原本大家開開心心的聊天聲，變成了起重機(jī)工作時(shí)那煩人的噪音。單是因?yàn)檫@個(gè)，附近幾乎都沒(méi)有安靜的地方了；在這里，幾乎都沒(méi)有什么花園了。就算有，花園里也絕不會(huì)生氣勃勃：本該開滿了鮮艷的花朵。可眼前的一片片卻是像一片轟炸過(guò)的廢墟。本該鮮艷的花朵，在這時(shí)，變得倒像是枯枝敗葉。它們那本該翠綠的葉子，如今已黯淡無(wú)光，變成了暗綠色。由翠綠變成暗綠，這該是一種多么大的變化啊！更可怕的是，花兒竟然像發(fā)生了幾場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，有的已經(jīng)因?yàn)槲廴咎珖?yán)重而死了；有的雖然活著，但卻垂頭喪氣地躺在同伴的身上；有的沒(méi)死，也沒(méi)躺下，它們把“腰板”挺得直直的。但是，它們卻早已失去了往日的風(fēng)采：原來(lái)美麗的花兒，都枯黃，凋謝了。它們的枝葉，早已變成了暗綠色，一個(gè)比一個(gè)顏色深。

我想，大家都很想要生活在一個(gè)沒(méi)有污染的地方。那么如何才能達(dá)到這個(gè)目的呢？那就是付出行動(dòng)。

我想，大家肯定都不喜歡臟兮兮的大地。所以，我們應(yīng)該把垃圾丟在垃圾桶里，并組織一些“環(huán)保小隊(duì)”，專門到地上幫清潔工叔叔阿姨們掃垃圾。我們還要告訴大人們：亂丟垃圾是不對(duì)的，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到垃圾桶里去。讓他們，也宣傳給自己的親朋好友。這樣子，大地就會(huì)變干凈了。

城市的天空是黑壓壓的一片，這是烏云嗎？是不是要下雨了？那么，我可以告訴你，不是。那是工廠里排出來(lái)的廢氣。有一篇童話，里面講了這樣的內(nèi)容：從前有一只叫做小紅的鳥，和她的媽媽一起離開了故鄉(xiāng)。在故鄉(xiāng)里，小紅有一個(gè)好朋友——小青。小青是一條小魚，和他的家人一起生活在家鄉(xiāng)的一條小溪里，小紅經(jīng)常到他那兒去玩。小紅和媽媽一起來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，在那兒生活了一年，她們是在適應(yīng)不了那兒的環(huán)境，于是，又回到了家鄉(xiāng)。

“媽媽，這是我們的家鄉(xiāng)嗎？咦？天上這大黑云是怎么回事??？我去瞧瞧。”撲閃幾下翅膀就飛到了云里。可她剛飛到那“云”里面，就感到頭暈眼花。趕緊降下來(lái)，飛到媽媽身邊?？烧l(shuí)知道，這“黑云”也跟著過(guò)來(lái)了?！斑恚瑡寢?，我的頭好暈啊?！毙〖t說(shuō)，“是啊，我的頭也暈起來(lái)了。”媽媽說(shuō)“我們先降落吧?！闭f(shuō)完，就和小紅一起緩緩飛到下方。還沒(méi)等她們落腳，就已經(jīng)被眼前的景象給嚇了一跳。

的確，現(xiàn)在這樣子和以前比起來(lái)，用一個(gè)詞來(lái)形容：天差地遠(yuǎn)。

為什么啊？你肯定會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)。不用問(wèn)為什么，一看，就知道了。

以前，這兒空氣清新，天上的白云在上面飄來(lái)飄去?，F(xiàn)在，這里空氣混濁，天上也有“云”在“飄”，但它卻是黑壓壓的。仔細(xì)一看，只要是細(xì)心的東西，就會(huì)發(fā)現(xiàn)——天沒(méi)了。其實(shí)天還是存在的，只不過(guò)，它是黑黑的，和云的顏色一模一樣，分不出來(lái)哪個(gè)是云，哪個(gè)是天。不過(guò)，那些罪魁禍?zhǔn)住S的老板，才不會(huì)去管呢，他們只忙著一天到晚在那數(shù)錢。

以前，那兒樹木種類繁多，小溪兩旁種滿了桃樹，風(fēng)輕輕的一吹，桃花就像，一只只粉色的美麗蝴蝶一樣，在空中飛舞，最后輕輕地落在水中。這就像在表演一場(chǎng)精妙絕倫的舞蹈一樣，甚至，還有過(guò)之?，F(xiàn)在，那兒樹木稀少，能活下來(lái)的沒(méi)有幾株。小溪都被污染了，溪中的水全是黑黑的，溪旁再也沒(méi)有桃花飛舞，因?yàn)槟嵌急蝗藗儫o(wú)情的砍掉了?？諝獬舫舻?，風(fēng)“呼呼”地刮過(guò)，好像在表示自己的憤怒。這可能有兩個(gè)原因：一：它的“舞伴”被人類“謀殺”了。二：空氣變臭了，風(fēng)吹過(guò)，自然也就變臭了。人家不但“殺”了它的舞伴，還連它也不想放過(guò)，它怎么可能不生氣呢？

“救命啊，救命啊！咳，咳。”一個(gè)聲音傳來(lái)“快來(lái)救救我??！咳咳！”小紅一聽(tīng)到，就感覺(jué)這聲音有些熟悉?！靶∏?！”小紅說(shuō)道“小青，你在哪兒??？”“我在這兒！快來(lái)救我，我要撐不住了！”小紅和媽媽一起順著聲音找去，“??！在哪兒，小青在那兒！”小紅說(shuō)。她用她那小巧的爪子把小青拎到了岸上。小青道：“呼，呼終于得救了，小紅，是你嗎？快帶我到西邊的那個(gè)洞里，那里的水還算比較清澈。”于是，小紅把小青放到媽媽背上。說(shuō)“是我，小紅，我們馬上就帶你去?！庇谑?，她和媽媽一起飛向了一個(gè)洞穴，里面有一個(gè)淡綠色的水池，還算比較清澈。媽媽把小青小心翼翼地放在了那里。

“唔，終于活過(guò)來(lái)了?！靶∏嗑従彽卣f(shuō)?！薄靶∏啵愕挠H人呢？”媽媽問(wèn)道。小青一聽(tīng)，便哇哇大哭起來(lái)：“爸爸，媽媽被水流沖死了；爺爺，奶奶被水毒死了。我還不會(huì)自己捕食，該怎么活??！”

夜深了，三只動(dòng)物還在竊竊私語(yǔ)。

這讓我有了深刻的體會(huì)，我想，我們應(yīng)該堅(jiān)持做到幾點(diǎn)：

一、不亂扔垃圾。

二、見(jiàn)到垃圾要把它放到垃圾桶里。

三、要告訴親朋好友們別再亂扔垃圾。我相信，這樣，至少一定可以將大地?fù)Q上比原來(lái)更美的新裝。

所以，為了我們的快樂(lè)，為了大地的美麗，為了大自然的和諧，讓我們一起把地球變得更好吧！

第三篇：讓學(xué)校變得更好建議書

讓學(xué)校變得更好建議書

讓學(xué)校變得更好建議書1

尊敬的李校長(zhǎng)：

您好!

您每天進(jìn)了學(xué)校，可否發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢?如果發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們又可曾撿起來(lái)呢?您知道這“雪花”是從哪里來(lái)的嗎?那都是從我們手中丟下去的.呀!大家為了圖方便，不把紙張丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學(xué)校校長(zhǎng)您喜歡嗎?如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的話，那就聽(tīng)聽(tīng)我們提的幾個(gè)建議吧：

一、號(hào)召同學(xué)們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

二、看到地上有垃圾，不管是誰(shuí)的，不管是什么，都要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，帶頭做好保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的校長(zhǎng)。

三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。

四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。

五、自己做好以上四點(diǎn)，就號(hào)召老師、同事們一起做。

這是我們提的幾個(gè)建議，如果李校長(zhǎng)想要在一個(gè)良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就要做到以上幾點(diǎn)，環(huán)境大家一起愛(ài)護(hù)!這樣子，我們的學(xué)校肯定干凈又整潔!

建議人：六年一班全體同學(xué)

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書2

各普通高等學(xué)校：

近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

高校食堂餐飲工作是我省餐飲業(yè)的重中之重，長(zhǎng)期以來(lái)，高校學(xué)生食堂的食品浪費(fèi)現(xiàn)象一直存在，雖然看起來(lái)輕微，但由于學(xué)生人數(shù)多，一旦浪費(fèi)起來(lái)，數(shù)字相當(dāng)驚人。為貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，認(rèn)真踐行《意見(jiàn)》提出的各項(xiàng)要求，各高校餐飲部門要率先垂范，進(jìn)一步弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)美德，釋放推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的正能量，倡導(dǎo)文明消費(fèi)的良好風(fēng)氣，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)節(jié)約措施，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，走低碳環(huán)保的發(fā)展道路，構(gòu)建節(jié)約型和諧型校園，在此，省教育后勤管理協(xié)會(huì)、省高?；锸硨I(yè)委員會(huì)向全省高?；锸承袠I(yè)發(fā)出建議：

1、各高校要迅速組織伙食骨干認(rèn)真學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》內(nèi)容，積極落實(shí)文件精神，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，建立、健全崗位責(zé)任制，把厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)的工作落到實(shí)處；

2、各高校要啟動(dòng)“厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)”宣傳月活動(dòng)，倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念和飲食文化，通過(guò)網(wǎng)站、微信等公眾媒體平臺(tái)和宣傳方式，弘揚(yáng)中華民族厲行節(jié)約的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造拒絕浪費(fèi)、理性點(diǎn)餐的氛圍，把精神文明融入師生的日常飲食生活中，建立起真正文明、簡(jiǎn)樸、節(jié)約的'飲食文化；

3、加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，制定文明用餐規(guī)范，大力宣傳節(jié)儉用餐、文明用餐、安全用餐、健康用餐的理念，繼續(xù)開展吃完所購(gòu)食物、不留剩飯剩菜的“光盤行動(dòng)”；

4、出臺(tái)鼓勵(lì)勤儉節(jié)約的相關(guān)規(guī)定和措施，建議在校師生文明就餐，呼吁經(jīng)營(yíng)者以實(shí)際行動(dòng)抵制浪費(fèi)，推進(jìn)高校餐飲業(yè)節(jié)約意識(shí)，按照營(yíng)養(yǎng)、健康、適量、節(jié)儉的原則，引導(dǎo)師生科學(xué)消費(fèi)、合理消費(fèi)、文明消費(fèi)；

5、積極開展大眾化餐飲、品質(zhì)餐飲、綠色餐飲活動(dòng)，深入開展文明餐桌行動(dòng)，宣傳餐桌文明禮儀，要在醒目位置，張貼節(jié)約標(biāo)識(shí)，以鮮明的圖案標(biāo)語(yǔ)來(lái)勸導(dǎo)師生崇尚節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，弘揚(yáng)厲行節(jié)約傳統(tǒng)美德，樹立行業(yè)新風(fēng)；

6、改革供餐模式，為學(xué)生提供個(gè)性化餐食服務(wù)，推行“公筷公勺”，不使用一次性餐具；根據(jù)就餐人數(shù)適當(dāng)?shù)剡x擇備多少菜，提供“半份菜”、“小份菜”、“拼盤菜”等服務(wù)，價(jià)格按照“半份半價(jià)，小份適價(jià)”確定，經(jīng)常更新品種，加大學(xué)生的選擇余地

7、在采購(gòu)菜品環(huán)節(jié)，推行計(jì)劃采購(gòu)、定量采購(gòu)，減少貯存；在菜品加工環(huán)節(jié)，防止制作過(guò)程的浪費(fèi)，減少下腳料，增強(qiáng)工作人員創(chuàng)新意識(shí)，改善普通食材的烹飪方法，開發(fā)中低價(jià)位的大眾餐品以及半成品餐；

8、加強(qiáng)食堂采暖、空調(diào)、照明等主要用能設(shè)備維護(hù)管理，廣泛開展節(jié)水節(jié)電節(jié)紙活動(dòng)，強(qiáng)化節(jié)能措施，促進(jìn)節(jié)能減排，進(jìn)一步妥善處理餐廚垃圾，積極推進(jìn)餐廚垃圾集中化處理，以實(shí)際行動(dòng)降低能源資源消耗，實(shí)現(xiàn)低碳、環(huán)保運(yùn)營(yíng)；

9、把厲行節(jié)約落實(shí)到底，一方面要從源頭上加強(qiáng)預(yù)算管理，嚴(yán)格伙食成本核算及成本管理，實(shí)現(xiàn)預(yù)算民主、預(yù)算細(xì)化，一方面要打造公開透明的監(jiān)督平臺(tái)，完善高校師生投訴的接待、解答、處理機(jī)制，及時(shí)解決他們的合理訴求，為和諧社會(huì)、和諧餐飲作出努力；

10、制定行規(guī)行約，加強(qiáng)行業(yè)培訓(xùn)，提高餐飲部門管理水平，樹立厲行節(jié)約典型，交流反對(duì)浪費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)，提高高校餐飲管理者的管理水平；

11、高校伙食管理者要從自身做起，響應(yīng)國(guó)家倡導(dǎo)的文明、健康、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的消費(fèi)方式，完善公務(wù)接待制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)報(bào)銷管理流程，在各項(xiàng)活動(dòng)中貫徹落實(shí)厲行節(jié)約反對(duì)餐桌浪費(fèi)精神，杜絕活動(dòng)中的浪費(fèi)現(xiàn)象，積極推行簡(jiǎn)餐和標(biāo)準(zhǔn)化飲食，公務(wù)活動(dòng)原則上實(shí)行自助餐，破除講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣。

總之，各高校餐飲部門要充分認(rèn)識(shí)厲行節(jié)約反對(duì)食品浪費(fèi)的重要意義，結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮各自職能優(yōu)勢(shì)，履職盡責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者在進(jìn)貨、制作、銷售、服務(wù)等環(huán)節(jié)抑制浪費(fèi)、注重質(zhì)量、注重安全，使文明餐飲、衛(wèi)生餐飲、綠色餐飲形成常態(tài)，始終貫徹“拒絕餐飲浪費(fèi)、踐行光盤行動(dòng)”的良好風(fēng)尚，彰顯高校餐飲業(yè)社會(huì)責(zé)任的行業(yè)正能量，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)食品浪費(fèi)在全省高校食堂蔚然成風(fēng)。

建議人：__X

時(shí)間：____年__月__日

讓學(xué)校變得更好建議書3

親愛(ài)的同學(xué)們：

高校是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，被人們贊美為“求知圣殿”。然而，學(xué)習(xí)和生活在“象牙之塔”中的大學(xué)生也難免會(huì)面對(duì)各種危險(xiǎn)。因此，掌握安全防范知識(shí)，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，積極參與學(xué)校安全管理，共同維護(hù)和營(yíng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是我們每一位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)我對(duì)校園安全提出以下幾點(diǎn)建議：

一、由于我校偶爾會(huì)因?yàn)閷W(xué)生用大功率電器而發(fā)生火災(zāi)，建議保衛(wèi)部組織每班同學(xué)觀看一次火災(zāi)實(shí)錄的視頻，可以把我校某些寢室發(fā)生火災(zāi)后的現(xiàn)場(chǎng)照片放映出來(lái)，讓同學(xué)們真切的體會(huì)到火災(zāi)給我們帶來(lái)的`后果。

二、由于夏天快到了，所以學(xué)校蜈蚣、蛇很多，建議保衛(wèi)部可以弄一些安全小提示貼在三岔路口或是食堂外面等醒目處，提醒同學(xué)們不要去草叢等地，以免被咬傷。

三、可以弄一張包含各種安全知識(shí)的宣傳紙，4紙大小即可，由各班治保發(fā)放到每個(gè)寢室，另外，安全知識(shí)最好實(shí)用，距離生活近一些。

四、可以在寢室樓下面張貼有關(guān)宿舍安全的海報(bào)或告示，提醒同學(xué)們注意宿舍安全，外出和就寢時(shí)，鎖好宿舍門窗；貴重物品隨身攜帶，謹(jǐn)防盜賊行竊；拒絕上門推銷，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙等等。

五、由于操場(chǎng)那邊相對(duì)比較偏遠(yuǎn)，建議可以讓學(xué)校保衛(wèi)隊(duì)的隊(duì)員多在那里巡視幾次，而且建議操場(chǎng)在晚上10點(diǎn)半之后就不要再開放。

六、建議保衛(wèi)部通知各班治保：如果各班同學(xué)平時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪里有安全隱患點(diǎn)，就告知治保，由治保告知保衛(wèi)部，然后想辦法解決。

校園安全有關(guān)于學(xué)校的每一個(gè)人，希望我的一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議能夠起到一點(diǎn)點(diǎn)小小的作用。

讓學(xué)校變得更好建議書4

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班的一名學(xué)生。我在這個(gè)校園中生活了五年多。我熱愛(ài)這個(gè)校園，并且很樂(lè)意和全校師生一起，把我們的校園建成一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、干凈、整潔的模范校園。

盡管每個(gè)學(xué)期，老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)我們做好衛(wèi)生，但效果卻不盡人意，主要存在以下問(wèn)題：

每天下午花壇中總有一些小紙片，煙頭，花壇的瓷磚上總有污跡。操場(chǎng)上有零食袋、衛(wèi)生紙；教學(xué)樓的走道也常有紙屑、橡皮擦、膠布、筆芯，有時(shí)垃圾堆積幾天，卻沒(méi)有人清理。衛(wèi)生問(wèn)題最嚴(yán)重的就是教室里：地板上常有膠帶粘在地上，講臺(tái)上總有漫天的粉筆粉塵，桌椅空隙里總有小垃圾，難以清掃。

同學(xué)們總是亂扔垃圾，從來(lái)沒(méi)有把校園當(dāng)做自己的家，總想著垃圾會(huì)有別人來(lái)打掃的，不用管。經(jīng)常有一些低年級(jí)的同學(xué)亂踩花壇，花壇中的小草小花全成了一團(tuán)稀泥。這些同學(xué)太不尊重植物了！有的同學(xué)還隨地吐痰......這些不文明行為都是造成校園不干凈的'原因。

為了我們校園的環(huán)境更加干凈、整齊。我想提出以下幾點(diǎn)建議：

1、學(xué)校的每一位同學(xué)都應(yīng)該為做好校園衛(wèi)生而付出努力，因此，建議把校園的每個(gè)角落都分工到個(gè)人，由該負(fù)責(zé)的同學(xué)把這兒的衛(wèi)生做好。

2、在升旗時(shí)將“衛(wèi)生該怎樣做”給同學(xué)們講解清楚，提出嚴(yán)格的要求，讓全校師生共同遵守。

3、每一層樓都放置一個(gè)垃圾桶，在垃圾桶上寫一些呼吁同學(xué)們保護(hù)環(huán)境的話語(yǔ)。并派人時(shí)刻監(jiān)督，還要讓班主任每天都強(qiáng)調(diào)。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的建議，讓我們共同管理好校園衛(wèi)生。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班宋欣怡

20_年10月18日

讓學(xué)校變得更好建議書5

親愛(ài)的同學(xué)們：

文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以力量和活力；文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗；文明又是春天的雨露，她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。

校園文明是學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是小學(xué)生良好精神風(fēng)貌的`集中體現(xiàn)。在我們溫馨和諧的校園里，一些不和諧的音符，一些令人不滿意的現(xiàn)象，正不斷的侵蝕著我們的校園，擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。例如，早上值日學(xué)生剛清掃結(jié)束的校園，就有我們的同學(xué)扔下吃過(guò)的垃圾袋；有的同學(xué)講粗話、臟話、吵鬧、打架等；有的上課遲到、早退、隨意曠課等等這些都破壞了精致和諧的校園環(huán)境，也影響了學(xué)校各方面的建設(shè)。為創(chuàng)建文明校園，我們建議同學(xué)們做到以下“八無(wú)”：

無(wú)污言穢語(yǔ)，無(wú)亂吃零食，無(wú)亂吐亂扔，無(wú)亂潑亂倒，無(wú)亂吼亂叫，無(wú)小偷小摸，無(wú)抽煙喝酒，無(wú)打架斗毆。

同學(xué)們，習(xí)慣成自然，我們從小事做起，必能成大氣候！營(yíng)造文明健康、和諧溫馨的美好校園，需要你、我、他的共同努力。每個(gè)人的舉止、行為文明了，我們的校園也將更加文明、美好。同學(xué)們讓我們以“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”為指導(dǎo)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上，共同為創(chuàng)建和諧文明的校園而努力吧！

建議人：

時(shí)間：X年XX月XX日

第四篇：讓學(xué)校變得更好建議書

讓學(xué)校變得更好建議書通用

讓學(xué)校變得更好建議書通用1

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

有一句保護(hù)環(huán)境的一句話：保護(hù)環(huán)境，從我做起。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的'關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱

我校把環(huán)境保護(hù)宣布為我校的一項(xiàng)基本校規(guī)。所以我們要努力做好環(huán)境保護(hù)。然而，現(xiàn)在有許多不好的現(xiàn)象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標(biāo)，排出了大量的污染空氣，隨地大小便等。為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，我提出如下建議：

1、實(shí)行垃圾分類化。分可回收垃圾和不可回收垃圾，這樣不僅能減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量，還能更好地起到變廢為寶，減少空氣的污染。

2、節(jié)約資源。建議大人買菜時(shí)，少用塑料袋，盡量用竹籃子。用筆盡量用可換芯的，減少圓珠筆外殼的浪費(fèi)與垃圾量。

3、外出吃飯盡量不用一次性飯盒、一次性筷子。綠色消費(fèi)，盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然規(guī)律，不要隨便砍伐樹木，愛(ài)護(hù)樹木，這樣可以減少對(duì)森林的破壞，愛(ài)護(hù)好樹木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)好大自然。

5、要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。

環(huán)保是現(xiàn)代生活中人類面臨的最大問(wèn)題。要解決這一問(wèn)題必須從現(xiàn)在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護(hù)環(huán)境！有句話說(shuō)：“保護(hù)地球就是保護(hù)自己！”“拯救地球就是拯救未來(lái)！”請(qǐng)您接受！

六（1）班xxx

讓學(xué)校變得更好建議書通用2

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是六（1）班的學(xué)生許xx。這個(gè)學(xué)期，我們的學(xué)校進(jìn)行改造，美麗的教學(xué)樓，明亮的教室，令我們學(xué)習(xí)愉快，這么美麗的校園，我們應(yīng)該珍惜。希望同學(xué)們看到我的建議書，能改掉以前的壞毛病。

以前，有些同學(xué)習(xí)慣不好，在校園的植物、桌椅上刻字，在墻上亂涂亂畫，隨手把垃圾扔在地上，隨便踹教室的門，導(dǎo)致很多教室的門都?jí)牡袅恕?/p>

這個(gè)學(xué)期，我們不能再這樣了，對(duì)此，我提出以下建議：

1、愛(ài)護(hù)學(xué)校的.公共財(cái)產(chǎn)和一草一木。

2、把垃圾扔到相應(yīng)的垃圾箱，洗手后不要灑水，不然踩過(guò)后很臟。

3、不要帶零食上學(xué)，例如口香糖，吐到地上很難清理。

保護(hù)校園是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，大家都應(yīng)該做到上面幾條，讓我們每天都能在干凈漂亮的校園里學(xué)習(xí)，這樣得益的還不是我們自己。

希望我的建議書能使我們的校園更美麗。

此致

敬禮！

建議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用3

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！我是六年級(jí)5班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的`小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

如今，我們就要離開學(xué)校了，離開那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校發(fā)展得很快，電腦室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。

但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。

2、上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。

3、恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4、將圖書館開放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來(lái)，這樣既開闊了我們的視野，又培養(yǎng)了我們愛(ài)書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊！

5、在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長(zhǎng)期鍛煉，我們的身體會(huì)更加好的。敬愛(ài)的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的建議吧！

最后，祝您：身體健康！工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

在實(shí)小工作已了，對(duì)我而言，實(shí)小早已不是一般意義上的一個(gè)工作單位而已，學(xué)校工作合理化建議。她像一位老師，磨礪著我的意志，增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)；她像一位老友，陪伴我的生活，共享我的喜怒悲歡；她是一片熱土，激發(fā)我對(duì)生活、對(duì)工作的激情和興趣；她是一片沃土，給予我成長(zhǎng)所需的所有精神養(yǎng)分！

可以說(shuō)，我和所有同人一樣，都早已是一個(gè)特別的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特定人文性格的實(shí)小人，一個(gè)有著實(shí)小特別行為特征與工作方式的實(shí)小人。可以說(shuō)，實(shí)小由我們組成，我們又代表實(shí)?；趯?duì)實(shí)小的愛(ài)與信任，對(duì)實(shí)小的期待和憧憬，對(duì)實(shí)小現(xiàn)行工作提出如下建議：

一對(duì)孩子的教育，向來(lái)就應(yīng)是社會(huì)、學(xué)校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經(jīng)歷，得到家長(zhǎng)的支持與配合，教育教學(xué)工作能事半功倍，反之亦然，學(xué)校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學(xué)校教育的有力支撐呢？我認(rèn)為，首先，學(xué)校的“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng)應(yīng)落到實(shí)處、提高效率。每學(xué)期一次的大而化之、籠而統(tǒng)之的專家講座不可能解決家長(zhǎng)在家庭教育中的一般問(wèn)題，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，只能是一時(shí)的熱鬧。

其次，我建議學(xué)校能為家長(zhǎng)、老師還有學(xué)生設(shè)立一個(gè)專屬的.交流空間，多年前的家長(zhǎng)接待室就很不錯(cuò)。家長(zhǎng)、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見(jiàn)和建議也應(yīng)有隱私權(quán)。

第三，學(xué)校網(wǎng)站上的留言版應(yīng)有準(zhǔn)入機(jī)制，不能確定其家長(zhǎng)身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

二再談?wù)剬W(xué)校工作的氛圍。我校從來(lái)就是一個(gè)和睦的大家庭，成員之間也能互相關(guān)心，鼎立相助。不過(guò)，教師是一種特殊的職業(yè)，承載了太多外人所不能道的壓力與重負(fù)。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見(jiàn)一斑。希望學(xué)校能多組織老師們學(xué)習(xí)健康保健知識(shí)，多開展有益的體育文化娛樂(lè)活動(dòng)，請(qǐng)心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應(yīng)每年體檢。讓健康的老師們?nèi)ヅ囵B(yǎng)健康的學(xué)生，健康的老師營(yíng)造健康的教學(xué)工作氛圍。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用5

親愛(ài)的同學(xué)們：

教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園。當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢？為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利，生活更愜意，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰、不亂刻亂畫，不亂扔、亂放垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹枝花朵，不翻越綠化帶，不在綠化帶上停放車輛，愛(ài)護(hù)花草樹木。

三、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)教室桌椅門窗、塑膠操場(chǎng)、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞、不攀爬摸高。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi)。

五、愛(ài)惜餐廳食品，有序排隊(duì)，文明用餐，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

六、遵守公德，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明，行為規(guī)范，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí)，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng)。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的`約束，而是我們內(nèi)化的自律；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行；使文明成為習(xí)慣，讓校園更加和諧！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一般說(shuō)來(lái)，學(xué)校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學(xué)校主要分為四種：幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)。

感謝學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。

1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。

2、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的.吃苦能力。

6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。

7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。

以上是我的建議，希望采納！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用7

尊敬的李校長(zhǎng)：

您好！

您每天進(jìn)了學(xué)校，可否發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有許多大大小小的“雪花”落滿了一地呢？如果發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們又可曾撿起來(lái)呢？您知道這“雪花”是從哪里來(lái)的嗎？那都是從我們手中丟下去的呀！大家為了圖方便，不把紙張丟進(jìn)垃圾桶，而是隨手丟在地上。這樣的學(xué)校校長(zhǎng)您喜歡嗎？如果您想讓我們的學(xué)校變得更干凈的話，那就聽(tīng)聽(tīng)我們提的幾個(gè)建議吧：

一、號(hào)召同學(xué)們一起愛(ài)護(hù)環(huán)境，大力宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。

二、看到地上有垃圾，不管是誰(shuí)的`，不管是什么，都要撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶，帶頭做好保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的校長(zhǎng)。

三、告訴同學(xué)們有垃圾要在下課期間放進(jìn)垃圾桶。

四、如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶。

五、自己做好以上四點(diǎn)，就號(hào)召老師、同事們一起做。

這是我們提的幾個(gè)建議，如果李校長(zhǎng)想要在一個(gè)良好的環(huán)境里工作、讓同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，那就要做到以上幾點(diǎn)，環(huán)境大家一起愛(ài)護(hù)！這樣子，我們的學(xué)?？隙ǜ蓛粲终麧?！

建議人：六年一班全體同學(xué)

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用8

致xx學(xué)校：

身為家長(zhǎng)，我們對(duì)學(xué)校有以下意見(jiàn)：

一、“減負(fù)”問(wèn)題學(xué)校說(shuō)接上級(jí)通知，為學(xué)生“減負(fù)”，學(xué)生在校時(shí)間不應(yīng)超過(guò)6小時(shí)，故“日托班”取消，我表示不解?！叭胀邪唷笔菍W(xué)?？紤]到雙職工家庭家長(zhǎng)在接孩子的時(shí)間上有困難而開設(shè)的，日托班只是讓孩子在學(xué)校完成家庭作業(yè)，并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)，且“日托班”地參加遵循的也是自愿原則，學(xué)校并未強(qiáng)行規(guī)定，此舉并未加重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說(shuō)何來(lái)？卻反而是“加重”了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。

二、課程設(shè)置上一年級(jí)每周還有兩節(jié)英語(yǔ)課，到了二年級(jí)每周卻只有一節(jié)課了，難不成要學(xué)的東西反而變少了？每周一節(jié)英語(yǔ)課，少了給孩子鞏固的機(jī)會(huì)，到下節(jié)課豈不容易忘記？

三、接孩子時(shí)間安排上現(xiàn)在學(xué)校在北校門東側(cè)劃了專門的.接孩子區(qū)，并在墻上做出了標(biāo)識(shí)，考慮不可謂不周到，但殊不知由于低年級(jí)幾乎同一時(shí)間放學(xué)，每個(gè)年級(jí)又有七、八個(gè)班，而劃分的區(qū)域又小，家長(zhǎng)全部堆在一起，自行車、電瓶車、摩托車、汽車擁堵不堪；每個(gè)家長(zhǎng)都急于接自己的孩子回家；低年級(jí)學(xué)生自律性又較差，不時(shí)會(huì)有孩子掉隊(duì)；在此情況下，老師管理孩子的壓力太大，孩子的安全很難得到保證。

有以下建議：

1、恢復(fù)“日托班”，為家長(zhǎng)“減負(fù)”；

2、恢復(fù)每周兩節(jié)的英語(yǔ)課；

3、錯(cuò)開各年級(jí)的放學(xué)時(shí)間，并與交警隊(duì)協(xié)商，在孩子放學(xué)時(shí)間段將此路段改為汽車單行，緩解交通壓力。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用9

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：

你們好！

一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途，學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)起著重要的作用，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

1、學(xué)校在管理上要以人為本。

一是學(xué)校管理者要樹立“學(xué)校是教師的學(xué)?！钡睦砟睿瑺I(yíng)造良好的尊師環(huán)境和文化氛圍，突出教師專業(yè)地位；

二是主要尊重教師專業(yè)權(quán)利，形成良好評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師冒尖，發(fā)揮主體性；

三是要千方百計(jì)提高教師待遇，改善教師工作環(huán)境，關(guān)心教師疾苦，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，幫助教師成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)自豪感。

2、學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織，這是現(xiàn)代學(xué)校的一個(gè)重要標(biāo)志。

首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)積極學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，校長(zhǎng)和學(xué)校管理者都要積極投入到學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)習(xí)的表率。

教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)的`主體，認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和相關(guān)新知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能，形成良好的教研氛圍，其次是學(xué)校要為教師開辟專門的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供的學(xué)習(xí)時(shí)間，并給教師的學(xué)習(xí)明確要求，并搭建平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、論文、教學(xué)案例等評(píng)比活動(dòng)。

三是和大學(xué)合作，創(chuàng)造條件成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校，使教師能經(jīng)常和專家合作，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，并在教學(xué)實(shí)踐中接受檢驗(yàn)，提高教師專業(yè)能力。

3、學(xué)校要積極創(chuàng)造條件促進(jìn)教師間合作，通過(guò)教研沙龍和拜師帶徒等活動(dòng)，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師幫助和指導(dǎo)新教師，骨干教師和學(xué)科帶頭人在同伴互助中發(fā)揮積極作用。

4、積極開展校本培訓(xùn)。

教師應(yīng)重視工作實(shí)踐中參與、學(xué)習(xí)、研究、生長(zhǎng)。

教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和生命是實(shí)踐。

教師能力的顯著提高不在于職前教育，也不在于脫產(chǎn)培訓(xùn)，而在于長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中。

研究表明，在教師培訓(xùn)的實(shí)踐中，以校本培訓(xùn)最為有效。

因此在新課程的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校要特別重視校本培訓(xùn)，具體可以從以下五方面著手：

一、是制訂科學(xué)合理的符合教師實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃；

二、是通過(guò)講座、觀摩、外出參觀等形式使教師理解新課程理念；

三、是使教師反思、同伴互助和專家引領(lǐng)相結(jié)合；

四、是校本課程開發(fā)和教師培訓(xùn)相結(jié)合；

五、是加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在新課程推進(jìn)中的重要作用。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用10

吳校長(zhǎng)：

您好！我是本校六年級(jí)二班的一名少先隊(duì)員，名叫趙霞，我感謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育，使我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊(duì)員，我們的校園是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谀抢锒蛇^(guò)了六個(gè)春秋。但是，在這么美好的環(huán)境中仍存在著美中不足的地方。

（1）學(xué)校的圖書館閱覽室不能定時(shí)開放，而且圖書館的'書既陳舊又落后，不符合我們現(xiàn)在小學(xué)生閱讀“口味”。

（2）我們自從升入六年級(jí)早間早操時(shí)間就消失得無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們課間就得不到休息，身體也得不到鍛煉。

為了解決以上問(wèn)題，我個(gè)人打算采用以下方法解決：

（1）學(xué)校圖書館應(yīng)每個(gè)星期開放一至二次，不宜過(guò)多，學(xué)校應(yīng)拿出一部分資金購(gòu)買一些有意義，符合我們小學(xué)生“口味”的書籍，若資金不夠，我們可以以班級(jí)為單位，互相換書，從而達(dá)到廣泛閱讀的目的。

（2）我們學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時(shí)間，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的根本。

以上幾點(diǎn)建議也許提得不夠成熟，不夠全面，但是表明了同學(xué)們共同的心聲，希望校長(zhǎng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家會(huì)變得更加美好。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用11

尊敬的陳校長(zhǎng)：

我是五（2）班的一名學(xué)生，今年將要小學(xué)畢業(yè)了。我真的舍不得離開母校，離開辛勤培育我五年的老師們。為了母校的明天更美好，我想向陳校長(zhǎng)提幾個(gè)建議，希望您能采納。

1、現(xiàn)在實(shí)行新課程改革，老師的'教學(xué)方法改變了，十分重視課內(nèi)知識(shí)和課外實(shí)踐的結(jié)合。特別是語(yǔ)文，增加了對(duì)課外閱讀量的要求。同學(xué)們都喜歡看課外書，可學(xué)校的圖書室經(jīng)常鎖著，里面的藏書都在睡大覺(jué)，我們想看卻沒(méi)有合適的課外書看。

我建議圖書室定期對(duì)學(xué)生開放，按年級(jí)借閱。再騰出兩間空房子作為閱覽室，放些課桌、板凳。如果老師沒(méi)有時(shí)間，可以讓少先隊(duì)大隊(duì)部派值勤同學(xué)擔(dān)任圖書管理員。

2、許多同學(xué)家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，騎車上學(xué)?？蓪W(xué)校沒(méi)有車棚，同學(xué)們的車子就胡亂停放，很不美觀，有的停在操場(chǎng)上、通道上，也有可能發(fā)生事故。我建議學(xué)校在操場(chǎng)旁邊空地上搭建一個(gè)車棚，這樣自行車就有地方存放了。

再?gòu)母吣昙?jí)選一些負(fù)責(zé)任的同學(xué)專門排放自行車，一輛輛擺得整整齊齊，那看起來(lái)多賞心悅目啊。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用12

敬愛(ài)的周校長(zhǎng)：

為了搞好學(xué)校衛(wèi)生，讓同學(xué)們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了人學(xué)校成為市衛(wèi)生局的先進(jìn)單位，我想您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、在班會(huì)課上提高同學(xué)們的.環(huán)保意識(shí)，讓同學(xué)們心中有一個(gè)愛(ài)干凈，愛(ài)清潔的良好的思想。

2、在全校訂出環(huán)保衛(wèi)生公約，人人遵守，獎(jiǎng)罰分明。

3、每班每天要堅(jiān)持值日工作，定期組織全校大掃除，防治疾病傳染。

4、小分隊(duì)組織衛(wèi)生檢查小分隊(duì)，對(duì)每天之日情況打分。

5、每周評(píng)出一名衛(wèi)生小標(biāo)兵。

以上建議僅供參考，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多多包涵

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用13

尊敬的老師：

我即將小學(xué)畢業(yè)離開母校?；貞浟陙?lái)母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，令我感動(dòng)；老師對(duì)我們的關(guān)心、體貼、愛(ài)護(hù)和教育都?xì)v歷在目。為了讓一撥一撥比我小的小弟弟、小妹妹們能更好地在母校中生活、學(xué)習(xí)，我向您提一點(diǎn)建議。雖然我們生活在北方，可夏天還是會(huì)很熱。

因?yàn)樘鞖庋谉幔械耐瑢W(xué)上課就會(huì)不注意聽(tīng)講、溜號(hào)，非常影響學(xué)習(xí)。有時(shí)因?yàn)樘鞖庋谉?，我們就?huì)把窗戶打開來(lái)通風(fēng)、散熱?？捎袝r(shí)風(fēng)大，窗簾會(huì)飛起來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)向外看，而且灰塵飛進(jìn)來(lái)教室也會(huì)很臟。所以我想建議學(xué)校在有條件的時(shí)候?yàn)榻淌液屠蠋煹?辦公室安裝空調(diào)，如果沒(méi)有條件，那么安裝一下電風(fēng)扇也可以。

我希望學(xué)校在每個(gè)班級(jí)里掛三臺(tái)電風(fēng)扇，第一臺(tái)掛在講臺(tái)上面，給老師扇風(fēng)，讓老師在涼爽的環(huán)境中為我們講課。第二臺(tái)掛在中間，第三臺(tái)掛在最后，這樣全班同學(xué)就都能感受到清涼，就可以安心地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)了。可安裝了電風(fēng)扇也有一些安全問(wèn)題，這里我想到了一些應(yīng)對(duì)措施：第一，在班里可以設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)開關(guān)電風(fēng)扇的人員，在天熱的時(shí)候打開電風(fēng)扇，讓同學(xué)們感受一些涼意，天氣不熱時(shí)，就不需要打開電風(fēng)扇，這樣也可以節(jié)約用電。而且每天放學(xué)前要檢查一下電風(fēng)扇是否已經(jīng)關(guān)閉，保證電風(fēng)扇的安全使用。

第二，定期檢查，一方面檢查電路，以防電路出現(xiàn)故障，發(fā)生危險(xiǎn)，一方面檢查電風(fēng)扇，防止電風(fēng)扇出現(xiàn)故障，讓同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶鞗](méi)有電扇吹。以上是我的建議，望校長(zhǎng)能夠采納。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用14

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

我是六年xx班的學(xué)生，小學(xué)六年生活即將過(guò)去，就快離開母校了，心里還是有些依依不舍。

現(xiàn)在，大家的校園雖然已經(jīng)很美麗了，但是我想提出一些小建議。

大家每天都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾滿了又要下去倒，這樣很麻煩也很累，從五樓走下架空層，倒完后，又要從五樓走上一樓，我覺(jué)得應(yīng)該在每個(gè)年級(jí)都弄一個(gè)大的垃圾箱，大家把垃圾倒在里面，垃圾滿了在一起拉下去倒了。我認(rèn)為這樣比較方便，就不用一個(gè)一個(gè)去倒了。

有些人喜歡亂扔垃圾，是因?yàn)樯砼詻](méi)有垃圾桶，要扔垃圾的.話又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都亂扔垃圾了。我希望在樓梯安裝一些垃圾桶，每個(gè)樓梯一個(gè)，這樣才方便同學(xué)們?nèi)永?。我覺(jué)得全班看一臺(tái)電腦太辛苦了，我希望每個(gè)位置都有一臺(tái)電腦，可以使大家上課時(shí)老師可以把更多的資料展示出來(lái)，可以把上課的筆記或作業(yè)寫在電腦上，發(fā)到老師的電腦上，這樣就不用浪費(fèi)太多的紙張，也不用去砍伐太多的樹。還有體育課上要多點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：打乒乓球。踢足球等等，這可以讓大家有更多的技巧，大家的身體也會(huì)更好的。

以上是我對(duì)學(xué)校的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。

最后，祝您身體健康，工作順利！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

讓學(xué)校變得更好建議書通用15

全校少先隊(duì)員：

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經(jīng)是那樣美麗壯觀，和藹可親！她無(wú)私的為我們提供各種資源．但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環(huán)境，造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)嚴(yán)重威脅．作為地球村的小公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的'家園，使我們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活。因此我向全校少先隊(duì)員提出以下建議：

第一：不用一次性筷子，因?yàn)榭觳涂甑牟牧鲜菢淠荆?/p>

第二：提醒爸爸媽媽買菜時(shí)不用塑料方便袋，以減少白色垃圾．

第三：我們要節(jié)約用水，早晨洗臉時(shí)要把水龍頭擰?。钪幸獙W(xué)會(huì)循環(huán)利用水．

第四：照顧好自己身邊的一草一木、愛(ài)護(hù)花草。讓我們同小樹一起茁壯成長(zhǎng)．

第五、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧．我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有了地球，我們無(wú)處可去．相信只要我們努力，地球會(huì)重新煥發(fā)生機(jī)，重新美麗的！

六（1）班xxx

20xx年xx月xx日

第五篇：讓我變得更好的人作文1500字

讓我變得更好的人作文1500字

陽(yáng)光透過(guò)破碎玻璃的縫隙灑在了床上。

陳曉曼努力睜開眼睛，心里一陣凄涼。感冒發(fā)燒已經(jīng)四五天了，半夜發(fā)燒到了神志不清的時(shí)候，沒(méi)有人在身邊照顧。

門突然打開了，陽(yáng)光擠進(jìn)來(lái)有些刺眼。

班主任王老師來(lái)了，王老師看見(jiàn)曉曼躺在床上，面色蒼白，神情有些恍惚。王老師關(guān)切地詢問(wèn)曉曼的情況，找來(lái)了附近的門診室大夫給曉曼看病。王老師趁大夫給曉曼看病的時(shí)間，去到外面的超市買了一些營(yíng)養(yǎng)品。

等大夫走了，王老師對(duì)曉曼說(shuō)：曉曼，我知道你父母的事情讓你很傷心，但現(xiàn)在已經(jīng)高三了，為了你自己，也一定要好好加油。高考后也是你開始新生活的很好的機(jī)會(huì)。曉曼點(diǎn)點(diǎn)頭。

大病了一場(chǎng)的曉曼，心里也大病了一場(chǎng)。星期一早自習(xí)的時(shí)候拖著病怏怏的身體走進(jìn)教室。高三開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，身邊的同學(xué)開始進(jìn)入努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)，曉曼拿起英語(yǔ)書看單詞，眼里的單詞卻開始跳舞。曉曼賭氣把英語(yǔ)書扔到了一邊，趴在課桌上發(fā)呆。

終于捱到了下課。

這時(shí)候班主任王老師來(lái)到辦公室，隨后跟進(jìn)來(lái)一個(gè)男生。當(dāng)看到這個(gè)男生的第一眼，曉曼心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。男生個(gè)子很高，皮膚白白的。臉上洋溢著溫暖的笑容，從他的笑容里仿佛可以聞見(jiàn)春天的味道。王老師介紹說(shuō)他是因?yàn)楦赣H官職調(diào)度的原因，搬到這個(gè)城市轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)學(xué)校，成績(jī)優(yōu)異。從王老師近乎討好的語(yǔ)氣里可以看出這是對(duì)優(yōu)等生特有的關(guān)愛(ài)。男生自我介紹的時(shí)候說(shuō)，我叫江辰希，希望以后可以和大家好好相處。班里的女生開始抑制不住地騷動(dòng)起來(lái)。隨后王老師說(shuō)，江辰希你先去后邊的那個(gè)空座位坐著吧。班里的女生用羨慕的眼光看著曉曼，曉曼毫不理會(huì)繼續(xù)趴著睡覺(jué)。江辰希來(lái)到座位上面帶微笑地對(duì)曉曼說(shuō)：你好，咱們以后是同桌了。你叫什么名字呀？曉曼不搭理江辰希，繼續(xù)趴著睡覺(jué)。江辰希當(dāng)時(shí)在心里想：這個(gè)女孩有點(diǎn)特別。

一整天兩人都沒(méi)說(shuō)一句話。倒是江辰希很快和班里的同學(xué)很快熟絡(luò)起來(lái)。

晚自習(xí)的下課鈴一響，陳曉曼拿起書包飛奔著跑出教室。跑了很久，累到?jīng)]法呼吸。曉曼才慢慢停下腳步，路上的行人很少，大部分人都回到自己溫暖的家里了吧。曉曼在心里想：回家，回什么家。父母早就離婚了，父親在外地工作，無(wú)暇顧及自己。母親早已嫁人，有了孩子，開始自己新的生活。自己是被世界遺棄的孤兒。

回到家，泡了一包方便面。馬馬虎虎地吃完，寫了會(huì)作業(yè)。曉曼來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看著天空的星星開始發(fā)呆，驀然間腦海里閃現(xiàn)出今天的新同位，想到明天難道又會(huì)是沉默的一天嗎？

早上曉曼到教室的時(shí)候，江辰希早已坐在座位上。江辰希微笑著對(duì)自己打招呼，曉曼心里覺(jué)得過(guò)意不去，就沖他點(diǎn)點(diǎn)頭微笑。

上物理課的時(shí)候老師把前兩天小測(cè)驗(yàn)考的試卷發(fā)下來(lái)，分?jǐn)?shù)還是低的可憐。曉曼覺(jué)得這世上總有些事情是你無(wú)論付出多少努力都做不好的。別人只需稍微努力就可以做得很好。老師講解試卷的時(shí)候，江辰希由于沒(méi)有試卷，就看著曉曼的試卷。曉曼心里的那種自卑感像有千萬(wàn)只螞蟻吞噬著心房。老師的講解一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

下課后，江辰希對(duì)曉曼說(shuō)：你還有什么不懂的嗎，咱們可以一起探討一下。曉曼不說(shuō)話，江辰希開始邊結(jié)合試卷上的題目邊傳授自己的學(xué)習(xí)物理的經(jīng)驗(yàn)。曉曼看著辰希認(rèn)真講解的樣子，心里泛起一樣的感覺(jué)。他不僅沒(méi)有嘲笑自己的成績(jī)，反而熱心的幫助。曉曼心里對(duì)他的印象好了幾分。

周末時(shí)間到了。

江辰希一早約好曉曼一起玩，曉曼帶著江辰希游覽了她知道的所有好玩的地方，兩人玩得很開心。最后兩人來(lái)到小吃街，小吃街是這座城市有名的地方，很多美食藏匿其間。兩人正吃的開心的時(shí)候，正好有班里的同學(xué)經(jīng)過(guò)，但他們看江辰希和曉曼的眼神有些奇怪。

星期一曉曼一早來(lái)到教室，卻沒(méi)有看到江辰希。很奇怪，他總是很早就到的。曉曼正納悶的時(shí)候，江辰希耷拉著頭進(jìn)來(lái)了。他對(duì)曉曼說(shuō)，老師讓你去趟辦公室。

曉曼回到教室看到桌上有張紙條，紙條上寫著：無(wú)論別人怎么說(shuō)，我們都會(huì)是永遠(yuǎn)的朋友。曉曼的眼眶慢慢濕潤(rùn)了。

從那之后兩人之間的話變少了，期中考后，班里開始大調(diào)位。曉曼和江辰希分開了。

曉曼的心里有說(shuō)不出來(lái)的委屈和難過(guò)。

之后的學(xué)習(xí)生活的日子變成了黑白電視。但黑暗之中仍有讓人堅(jiān)持下去的微光。

高考在每個(gè)人忐忑不安的心情中度過(guò)了。原來(lái)再特殊的時(shí)間也會(huì)波瀾不驚地流過(guò)去。

高考成績(jī)出來(lái)后，曉曼心情很復(fù)雜，成績(jī)只差一本線4分，江辰希的成績(jī)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一本線。江辰希見(jiàn)到曉曼的第一句話是你去哪，我就去哪兒。曉曼心里樂(lè)開了花，但高興過(guò)后卻又隱隱的擔(dān)心，自己會(huì)不會(huì)耽誤江辰希。

高考過(guò)后的夏天，兩個(gè)人相處的時(shí)光是他們記憶中最美的時(shí)光。

曉曼和江辰希約定好一起報(bào)南方的某所大學(xué)，但開學(xué)之后曉曼卻再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)江辰希。那時(shí)的陳曉曼每天像發(fā)了瘋似的找江辰希，江辰希卻像泡沫一樣美麗過(guò)后消失地?zé)o影無(wú)蹤。

曉曼的生活又陷入無(wú)邊無(wú)際的黑暗中。

日子就這樣一天一天的過(guò)，曉曼的身邊再?zèng)]有過(guò)別人。有些人讓你變成更好的人。即使不能長(zhǎng)久，擁有過(guò)就足夠美好。