篇1：座右銘作文600字

許多名人前輩為我們留下了很多令人深思的名言警句，比如“學(xué)習(xí)永無(wú)止境”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等，但令我永遠(yuǎn)難忘的一句卻是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這一名言。因?yàn)樗刮沂芤鏌o(wú)窮。

記得那一次，我剛開(kāi)始學(xué)寫書法的時(shí)候，老師讓我認(rèn)認(rèn)真真地寫一幅楹聯(lián)，于是我在一個(gè)星期里堅(jiān)持每天練字，寫了一張一張又一張。終于，經(jīng)過(guò)我刻苦的練習(xí)，寫出了一幅自已很滿意的楹聯(lián)。一個(gè)星期過(guò)去后，我把這幅楹聯(lián)交給了老師，老師看了高興的說(shuō)：“童話，你這幅楹聯(lián)寫得很不錯(cuò)，可以去參加全國(guó)青少年書法攝影大賽?！蔽腋吲d地報(bào)名了。一個(gè)月后，比賽結(jié)果出來(lái)了，我寫的書法楹聯(lián)獲得了一等獎(jiǎng)，頓時(shí)，我高興得手無(wú)足措不知怎么辦才好，心蹦蹦地直跳。老師表?yè)P(yáng)了我，并親自為我掛上了一枚金光燦燦的金牌。同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我，那一刻，我的心里別提有多高興了。從此以后，我也經(jīng)常受到大家的贊揚(yáng)，心里不由地想：“寫字原來(lái)也沒(méi)有什么了不起的呀，也不就是看著字帖的樣子寫寫而已嗎！哈，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也就是隨便玩玩的啦?！边@時(shí)驕傲自滿充滿了我的頭腦，寫字也不認(rèn)真了，對(duì)老師布置的書法作業(yè)應(yīng)付一下就過(guò)去了，有時(shí)也會(huì)被老師批評(píng)，看著同學(xué)們?nèi)ケ荣惸昧霜?jiǎng)，而我呢卻傻乎乎在站在原地踏步，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都超過(guò)了我，可那一次老師卻沒(méi)有批評(píng)我，而是送了我一句話，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”就在那一天，我紅著臉把這句話用毛筆寫在了紙上，并裱好后裝在鏡框里，掛在了我的寫字臺(tái)前。每當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)都能看見(jiàn)這幅字，使我虛心再不驕傲。

從此以后，這句名言使我不斷進(jìn)步，受益無(wú)比，它也成了我的座右銘。

篇2：座右銘作文600字

啊，我的前輩是一只可愛(ài)的貓！得知了這一消息的我，像發(fā)瘋的神經(jīng)病，四處打聽(tīng)關(guān)于它的身世。

它是一只黃白相間，肥嘟嘟的小貓。它有一位漂亮的女主人，主人給它起的名字叫“咪那”。咪那懷著偉大的理想，它想成為一只明星貓咪――舞蹈家！從此，它開(kāi)始“滴水穿石”了。早晨，別的貓?jiān)谏⒉较順?lè)，它在刻苦地?zé)嵘?、做舞蹈基本?dòng)作；下午，別的貓?jiān)谄穱L下午茶，它做女主人舞伴；晚上，別的貓看起了電視，它在諦聽(tīng)音樂(lè)，找準(zhǔn)樂(lè)感。一天過(guò)去了，一個(gè)月，一年過(guò)去了……它變得有些疲勞，但練出一身好身材，成了“貓中天才”?？伤⒉痪痛肆T休，仍走在刻苦奔?jí)舻耐局?。一只灰色的貓咪勸它：“別這么努力，你只是一只貓咪罷了。貓咪？對(duì)呀，貓咪，從不能被人類重視，你再怎么努力也沒(méi)有用的。”咪那不以為然，說(shuō)：“給你看看我的座右銘――做一只有所作為的貓，為夢(mèng)想而獻(xiàn)身！”

的確，它做到了為夢(mèng)想而獻(xiàn)身。

早晨5：00時(shí)，就看到咪那在院子里練舞。豆大的汗珠劃過(guò)臉頰，可他強(qiáng)忍痛苦，做一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作。烈日當(dāng)空，它還沒(méi)有完成今日的目標(biāo)，隨意地在飯碗中舀了幾勺，又跑出來(lái)練習(xí)，它的影子倒映在地上，顯得短小極了。夕陽(yáng)西下，它請(qǐng)出主人，與主人美美地跳上一曲，那優(yōu)美的姿態(tài)，非比他人。

是的，它做到了一只有所作為的貓。

12月10日下午4點(diǎn)30分，一只優(yōu)雅的貓咪光榮地走上諾貝爾頒獎(jiǎng)臺(tái)，瑞典王國(guó)獎(jiǎng)給它――諾貝爾獎(jiǎng)！它是誰(shuí)？就是咪那！它的主人替它致詞：它就一直夢(mèng)想做一只有所作為的貓，向夢(mèng)想奮斗！鼓掌聲一片……

哈，我的前輩！好偉大！我要繼承它的座右銘，做一只有所作為的貓，為夢(mèng)想而奮斗！

篇3：座右銘600字優(yōu)秀作文

“世上無(wú)難事，只怕有心人”，這句格言是我銘記在心的座右銘。名言警句多得是，句句都可以成為座右銘，我為什么要選它呢?讓我細(xì)細(xì)為你道來(lái)：

記得那一次，老師點(diǎn)名要我寫一篇一千字左右的征文參加比賽，并且要求：這個(gè)周末寫好，星期一上交。當(dāng)時(shí)我想：不就一篇征文嗎，肯定小意思啦!

可是，到了星期天，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了：寫完家庭作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是星期天下午了。我已經(jīng)很累了……明天就要上交了，我很心急，怪自己把大部分時(shí)間拿來(lái)玩，不重視這次征文比賽。

我想放棄，不想寫了，就在這時(shí)，我想起了自己的座右銘“世上無(wú)難事，只怕有心人”。對(duì)呀!做事不能半途而廢，做任何事不能放棄，放棄目標(biāo)就相當(dāng)于是放棄了自己。世界上沒(méi)有什么困難的事情，只要一心去做，鐵杵也可成針。想到這里，我立即拿起筆在作文本上努力地寫。到晚上十點(diǎn)，我終于寫完了!

星期一，我準(zhǔn)時(shí)上交了征文?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，過(guò)了幾天，結(jié)果下來(lái)了，我寫的征文獲得了二等獎(jiǎng)，還發(fā)表在《繽紛校園》報(bào)上了呢。那幾天，我的心比吃了蜜還甜……

從那以后，我做任何事都不放棄：寫作業(yè)遇難題，不放棄;做手工不會(huì)，不放棄……“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話在我心中的位置最為重要!

篇4：座右銘作文

在生活中，我們是多么頻繁地使用名言啊!從古代的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆----孫武”，到外國(guó)的“唯一好的是知識(shí)，唯一壞的是無(wú)知----尤里烏斯.凱撒”，有多少句名言在無(wú)時(shí)無(wú)刻地的陪伴著我們，但我最喜歡的名言還是拿破侖的那一句富有哲理的名言----“勝利屬于最堅(jiān)韌的人----拿破侖”。

由這句名言讓我想到了一件事：，那是一個(gè)寒冷的夜晚，我正在家里練電子琴，有一個(gè)曲子，我彈了若干三遍也沒(méi)有彈好，再看看手已經(jīng)酸了，當(dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備放棄它。，可這時(shí)是，是拿破侖的那一句名言給了我力量，讓我在放棄的時(shí)候重新燃起了斗志，讓我再一次地走到琴邊去，坐下來(lái)，深深地吸了一口氣。此時(shí)，我的心不知怎么呢？竟不由自主地的加速了心跳動(dòng)聲，剎時(shí)間，周圍是死一般的寂靜，只聽(tīng)“鐺”的一聲，優(yōu)美的旋律再次響了起來(lái)，一個(gè)個(gè)小音符如一個(gè)個(gè)小精靈般的從我指縫中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，整個(gè)房間里充滿了音樂(lè)氣息，這樣的氣息將外來(lái)的寒冷一舉覆蓋住了。冷冰冰的氛圍，當(dāng)音樂(lè)擁有停止時(shí)，我不由地呼出一口氣，欣慰地說(shuō)：“看來(lái)勝利是應(yīng)該屬于堅(jiān)韌的人啊！”

一個(gè)人如果沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力與意志，那么你再聰明也是沒(méi)有用的，最終只能與勝利失之交臂。

由我的事情，不由得想提到著名于世的法國(guó)皇帝----拿破侖。他一生馳聘沙場(chǎng)，為法蘭西帝國(guó)做出了決定性的貢獻(xiàn)。，在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，拿破侖在數(shù)萬(wàn)軍中沖殺時(shí)，不慎摔了一跤，但依然爬起來(lái)指揮戰(zhàn)斗，但那一次戰(zhàn)爭(zhēng)是拿破侖人生中的第一次戰(zhàn)場(chǎng)。他一生參加了七次大戰(zhàn)役，但是他就是用堅(jiān)韌的意志挫銳別人的士氣。最終獲得了極大的成功，但因?yàn)榈谄叽斡幸恍㈩I(lǐng)的失誤，最終滿盤皆輸而那一次戰(zhàn)役便是享譽(yù)世界的----滑鐵盧戰(zhàn)役！

拿破侖用他的堅(jiān)強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)勁敵，最終雄霸歐洲大陸。

篇5：座右銘作文

快樂(lè)地過(guò)是一天，不快樂(lè)地過(guò)也是一天，我為什么不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天呢？———題記

在人這一生中，每天都會(huì)發(fā)生意想不到的事情，永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)料，這便產(chǎn)生了人許許多多的情感——快樂(lè)、悲傷、激動(dòng)……往往因?yàn)檫@些情感，人在處理事情上有很大的不同。積極的情感可以造就事情的成功，這是普遍的現(xiàn)象吧。

所以，給自己快樂(lè)的感覺(jué)，是一種不錯(cuò)的方法。

我一直愿意這樣告訴自己，“快樂(lè)至上”，擁有快樂(lè)才能感受到真正的生活。那些生活在憂郁與悲傷中的人們，每天思考的，永遠(yuǎn)都是陰暗的事，連做事時(shí)也難免嘆息，他們，悲觀處世吧。相反，當(dāng)自己的心里充滿了快樂(lè)的時(shí)候，整個(gè)人會(huì)變得神采奕奕，不受環(huán)境的打擾，順利地做好事情，以一個(gè)微笑面對(duì)生活，才能夠明了生活給你帶來(lái)的一切，認(rèn)真享受生活。悲觀的人，是無(wú)法理解這一點(diǎn)的。

既然一樣要過(guò)活，為什么我不快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天呢？

我堅(jiān)持，“快樂(lè)至上”，是我永遠(yuǎn)的座右銘。

或許有人認(rèn)為，這樣快樂(lè)的人都是蠢蠢的，沒(méi)有心機(jī)?？赡芎笳邔?duì)于我們來(lái)說(shuō)，更加真實(shí)。我們享受著自己的生活，珍惜一分一秒，哪里有時(shí)間去勾心斗角！可是，快樂(lè)的人卻一點(diǎn)也不愚笨。沒(méi)有了心機(jī)，更可體會(huì)好事情的中心；沒(méi)有了心機(jī)，反而可以樂(lè)觀地看待人生中的挫折與磨難，一笑而過(guò)?？鞓?lè)至上，這，不失為一條妙計(jì)！

快樂(lè)至上，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，卻足矣表達(dá)對(duì)一生的理解。

同樣的，快樂(lè)的情感還可以讓自己獲得滿足。有人說(shuō)：“你笑，全世界都會(huì)跟著你笑。”

快樂(lè)是可以傳播至四方的，用自己的態(tài)度感染別人，往往是快樂(lè)達(dá)人們所追求的。這樣的心，才會(huì)沒(méi)有疲憊。我追求快樂(lè)，追求的只是不讓壓力把我打垮——壓力到處都有，唯獨(dú)快樂(lè)的心境才能將其化解?！翱鞓?lè)至上”這個(gè)法寶，我會(huì)永遠(yuǎn)使用，用來(lái)破解疲憊的心，那一顆顆需要放松的心靈。

努力追求快樂(lè)，追求人生，追求悠然；努力追求快樂(lè)，追求透徹，追求領(lǐng)悟。快樂(lè)至上，我永遠(yuǎn)的座右銘。

篇6：座右銘作文

成長(zhǎng)，是每個(gè)人生來(lái)必經(jīng)的階段，但每個(gè)人的成長(zhǎng)都有著些許不同之處。

何為成長(zhǎng)？在成長(zhǎng)的道路上有人獲取收獲而有人只是攢滿了失望與挫敗。其實(shí)，成長(zhǎng)的道路亦然可以自己選擇，只要有目標(biāo)與前進(jìn)的動(dòng)力。

“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@句是自小老師告誡的，如今也是我最憧憬的名言警句，我把它作為我成長(zhǎng)的座右銘。這句名言字面上的意思是學(xué)習(xí)要不斷進(jìn)取，不斷努力，就像逆水行駛的小船，不努力前進(jìn)，就只能向后退?，F(xiàn)實(shí)確實(shí)如此，但我認(rèn)為它也不僅僅只是用在學(xué)習(xí)上，在成長(zhǎng)的道路上它也給了我不少啟示，更教會(huì)了我做人的道理。

我的故鄉(xiāng)是一個(gè)四面都是山的農(nóng)村，我的外婆也可謂是才賢兼?zhèn)涞募讶?，她既懂醫(yī)術(shù)又會(huì)耕田，而我每當(dāng)回老家時(shí)都會(huì)隨她上山耕種。我們上山時(shí)看見(jiàn)隔壁家的叔叔也在耕種，他種的是樹(shù)，播下種子后他澆了澆水便下山去了。外婆在山上種的都是果實(shí)與青菜還為未種過(guò)樹(shù)，所以看見(jiàn)隔壁家叔叔種樹(shù)難免會(huì)覺(jué)得新奇。外婆細(xì)心地照料著果實(shí)與青菜，給它們澆水，施肥。每當(dāng)我們上山時(shí)都會(huì)看見(jiàn)那位叔叔，他也在給小樹(shù)澆水施肥，外婆總是會(huì)對(duì)他微微笑，夸他真是個(gè)好小伙，對(duì)待小樹(shù)也能這么地細(xì)微照料。

日子一天天地過(guò)去，看到那位叔叔種的小樹(shù)日益生長(zhǎng)，我也總是纏著讓外婆也種，在我每天的“騷擾”下外婆也是拿我沒(méi)轍了只好依我。我們?nèi)ゼ猩腺I來(lái)了小樹(shù)的種子，我真是連蹦帶跳地上了山，一路上村子里的人都問(wèn)我說(shuō)是中獎(jiǎng)了嗎怎么那么開(kāi)心，而我只是笑笑沒(méi)有回應(yīng)他們。播種，澆水，施肥，每個(gè)步驟都認(rèn)真對(duì)待，但現(xiàn)在每次我們上山時(shí)都只是偶爾看見(jiàn)隔壁家的叔叔了，我們猜想他一定是在忙什么事情沒(méi)時(shí)間照料這些小樹(shù)了吧?？墒锹?，就連人影都見(jiàn)不著了，顯然我們的猜想是錯(cuò)誤的，有好幾次上山之前我們都路過(guò)那位叔叔家，瞧見(jiàn)他邊吃著東西邊看電視呢，我說(shuō)怎么施肥都不見(jiàn)他，原來(lái)是這樣。我們家的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，而那位叔叔家的樹(shù)卻是慢慢枯萎了，這不正如那句名言所說(shuō)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

無(wú)論是對(duì)待學(xué)習(xí)還是對(duì)待生活中遇到的事我們都應(yīng)該保持不斷進(jìn)取不斷努力的態(tài)度，成長(zhǎng)看上去漫長(zhǎng)但又簡(jiǎn)短，總是需要有前進(jìn)的目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)就是我的座右銘：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！?/p>

篇7：座右銘作文

活得開(kāi)心是一天，活得不開(kāi)心也是一天。為什么我每天不快樂(lè)的生活？

在人們的生活中，每天都有意想不到的事情發(fā)生，這是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就導(dǎo)致了很多人的情緒：快樂(lè)、悲傷、興奮……人往往會(huì)因?yàn)檫@些情緒而在處理事情上產(chǎn)生很大的差異。積極的情緒能讓事情成功是一個(gè)普遍現(xiàn)象。所以，給自己一種快樂(lè)的感覺(jué)是很好的方式。

我一直很愿意告訴自己“快樂(lè)至上”，有了快樂(lè)才能感受到真實(shí)的生活。那些生活在憂郁和悲傷中的人，每天總是想著陰暗的事情，甚至在做事的時(shí)候會(huì)感嘆。還是悲觀一點(diǎn)吧。相反，當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心充滿了幸福感，整個(gè)人就會(huì)變得健康而有活力，做事順利而不受環(huán)境干擾，微笑著面對(duì)生活，這樣才能明白生活帶給你的一切，才能認(rèn)真享受生活。悲觀的人無(wú)法理解這一點(diǎn)。既然要生活，為什么不每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)呢？我堅(jiān)持“快樂(lè)第一”是我永恒的座右銘。

可能有人覺(jué)得這樣的幸福的人是愚蠢的，沒(méi)有心機(jī)的。也許后者對(duì)我們來(lái)說(shuō)更真實(shí)。我們享受自己的生活，珍惜每一分鐘，從來(lái)沒(méi)有時(shí)間勾心斗角！然而，幸福的人一點(diǎn)也不傻。沒(méi)有了心，你才能更好的理解美好事物的中心；不用盡力，就可以樂(lè)觀的看待生活中的挫折和磨難，一笑而過(guò)。幸福第一，這是個(gè)好主意！

快樂(lè)至上，但簡(jiǎn)單的四個(gè)字就足以表達(dá)對(duì)生活的理解。同樣，快樂(lè)的情緒也能滿足自己。有人說(shuō)：“你笑，全世界都會(huì)和你一起笑。”幸?？梢韵蛩拿姘朔綌U(kuò)散，用自己的態(tài)度感染別人往往是對(duì)幸福的追求。這樣的心是不會(huì)累的。我追求快樂(lè)，但我不想被壓力壓垮。壓力無(wú)處不在，只有開(kāi)心的心情才能化解。我會(huì)一直用“快樂(lè)第一”的法寶去破解疲憊的心，需要放松。

努力追求快樂(lè)、生活、休閑；爭(zhēng)取快樂(lè)，徹底，領(lǐng)悟。幸福第一，我永恒的座右銘。

篇8：座右銘作文

默不作聲契聽(tīng)者做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，過(guò)自己樂(lè)在其中的平凡生活，物欲上的足以則樂(lè)，內(nèi)心始終追求更高的精神支柱，只愿一世能夠活的開(kāi)心瀟灑，平時(shí)不怎么喜歡聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，也不是抬高自己，只是想做自己認(rèn)為是對(duì)的方法，活出自己最真實(shí)的一面，痛苦不堪的怨言就讓內(nèi)心強(qiáng)大的精神力量去慢慢的腐蝕掉吧！其實(shí)這需要很高的心境。一般人很難做到，只有把一切事物了解大概和規(guī)律的人，才能做這點(diǎn)。如皮處受了傷，就讓一個(gè)簡(jiǎn)單的“忍”字去招待它吧。永遠(yuǎn)也別想把自己受傷的一面表現(xiàn)給世人看，那只會(huì)讓別人同情看不起你，如果自己都沒(méi)信心戰(zhàn)勝這些困難，尋求幫助也是可取的。生活中偶然遇到面臨讓自己難堪的事，這時(shí)候，總會(huì)有一些小人當(dāng)場(chǎng)破面而笑或者口出狂言將事情變的更大，其所做的這些真是很可恥。

原本自己都處在一個(gè)困境，必要的時(shí)候可以脫離而出的之時(shí)，就在這時(shí)又有一些虛情假意冒出自己英勇的一面，虛情相救為了途一時(shí)贊謝，獲取有情的回報(bào)將來(lái)一時(shí)之用，這兩種人是我人生中為棄交之人，也不知道為什么在陌生人身邊抬得起頭卻說(shuō)不起話，卻往往事情過(guò)后才知道是怎么一回事，只能說(shuō)當(dāng)局者迷。經(jīng)歷了人生中最為重要的一年，這一年讓我看清了前十多年一些任人迷惑不解的事，還是一句新話：這只是真實(shí)一面的開(kāi)始。人一到晚上心總是耐不住人生中的孤獨(dú)與寂寞，只會(huì)虛擬世界中找點(diǎn)人來(lái)陪自己聊天度過(guò)乏味一晚，認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友手持單身，只是覺(jué)的她表面和內(nèi)心世界有種難以言表之處，而且很賺取自己對(duì)她的追求，偶爾聊天時(shí)也會(huì)為了她的一句話，在頭腦中尋覓回應(yīng)的最佳之言。其實(shí)對(duì)自己追求的人加以用心，她反而感覺(jué)不到，最后受傷的是自己。時(shí)常告誡自己不要浪費(fèi)無(wú)辜的感情去做無(wú)謂的事，而心卻不聽(tīng)使喚，硬著頭皮去撿塊石頭使勁的砸在頭上，最后頭反而不會(huì)痛，心卻很痛。真覺(jué)得自己像是個(gè)無(wú)所事事的小白癡?？鞓?lè)與痛苦是自己創(chuàng)造出來(lái)的，別人是不會(huì)給你這些的。

篇9：座右銘作文

每個(gè)人都有各種各樣的座右銘，他們的座右銘有不同的含義。我的座右銘是“失敗是成功之母”，它給我留下了深刻的含義。

記得那年我上初三，加了一門新課程“英語(yǔ)”。當(dāng)我完成第一單元時(shí)，我的老師告訴我們我明天要考試。因?yàn)槲矣X(jué)得自己在這個(gè)單位干的不錯(cuò)，對(duì)自己很有信心。我們到了。第二天，我開(kāi)始考試。一會(huì)就考完了，一直很開(kāi)心，等著上卷，因?yàn)閷?duì)自己很有信心，所以不想去查。于是，過(guò)了一會(huì)，老師說(shuō)：“卷起來(lái)！”于是組長(zhǎng)把我們的卷子都收了，交給了老師。過(guò)了幾天，又是英語(yǔ)課。鈴響了，老師拿著一疊試卷走進(jìn)來(lái)。鈴響后，老師說(shuō)：“今天，讓我們分發(fā)試卷。罵人的同學(xué)，請(qǐng)上來(lái)拿試卷。”這讓我更興奮了，于是老師喊：王：98張志岳：96韓婷婷：90。“所以，我心想：哎，我怎么沒(méi)有呢？然后，老師繼續(xù)故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“陳露——84分！“于是，我拿著試卷，回來(lái)的時(shí)候，終于忍不住哭了。偏偏這是下午第三節(jié)課。我一放學(xué)就哭著跑回家。爸爸媽媽奇怪地問(wèn)我：“怎么了，姑娘？“所以，我把這個(gè)成績(jī)差的事情告訴了我爸媽，然后我爸媽不但沒(méi)怪我，還跟我說(shuō)了一大堆講道理的話，于是我爸說(shuō)：“失敗是成功之母，不要再哭了！”然后，媽媽和藹地說(shuō)：“好的，兒子，不要?dú)怵H。失敗是成功之母。每個(gè)人都必須失敗。失敗了就成功了！“聽(tīng)了爸媽的話，我覺(jué)得舒服多了，于是擦了擦眼淚，回房間改正錯(cuò)誤。

所以，沒(méi)過(guò)多久英語(yǔ)又考試了。這次考試，我總是對(duì)自己說(shuō)：失敗是成功之母。如果你失敗了，你就會(huì)成功。加油！然后，考完試，幾天后，論文再發(fā)。老師說(shuō)我考了班里第二好的成績(jī)，我很開(kāi)心。我回家告訴了父母，他們也很開(kāi)心。

然后，我給自己定下了“失敗是成功之母”的座右銘，這讓我更加自信。

這件事給我留下了深刻的意義。它被認(rèn)為是我心目中最亮的“星星”。因?yàn)椋蔷涿浴笆∈浅晒χ浮苯虝?huì)了我很多道理。除此之外，就像我的目標(biāo)一樣：好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了，回報(bào)父母。

篇10：座右銘作文

一句座右銘作文

人的一生中，都應(yīng)有個(gè)“座右銘”。然而，這個(gè)座右銘的定義為何？我認(rèn)定它是――“人，言行舉止的依據(jù)，當(dāng)人行有所疾，這時(shí)的座右銘，足以將你懸崖勒馬；在你言而有失時(shí)，能當(dāng)頭棒喝使你清醒；更在你事有所迷時(shí)，如暮鼓晨鐘指點(diǎn)你。所以我愿說(shuō)?U座右銘的定義，是有著警戒以及奉行的.定義?！?/p>

而我的一生，以一句：“施比受更有福”這句金玉良言，做為我人生的座右銘，因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)一個(gè)手心向上的人，永遠(yuǎn)比一個(gè)手心向下的人，來(lái)的幸福、快樂(lè)。而且，我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)世界上，在我們生活當(dāng)中，有著許多渴望被照顧、被疼惜的人，始終得不到完整的愛(ài)。看著非洲的孩童，無(wú)米無(wú)糧、物資柜乏，各各骨瘦如柴；非洲居民飽受黃沙，肆無(wú)忌憚的侵虐之苦，想有一杯潔凈如冰的水，卻比登天還難；埃及的貧民窟，更是天災(zāi)不斷，醫(yī)療落后、生活拮據(jù)；在巴基斯坦的人民，時(shí)時(shí)心驚膽顫，生活環(huán)境更是槍林彈雨，想睡一個(gè)安穩(wěn)的好眠，卻猶如癡人說(shuō)夢(mèng)一般！還有著許許多多，在社會(huì)不被注意的向隅，正聲聲呼喚著我們，伸出援手救援他們。因而，我想要貢獻(xiàn)我一己之力，付出我的所有，幫助急需被幫助的弱勢(shì)族群，并以“施比受更有?！边@句話，作為我人生的座右銘，時(shí)時(shí)謹(jǐn)記在心。

然而，我會(huì)將這句話，善用于日常生活中，并積極參與，社區(qū)志工服務(wù)或是關(guān)懷老人行以及寒冬送暖……等，各項(xiàng)自愿服務(wù)志工活動(dòng)，帶動(dòng)生活周圍的家人、朋友，以及社會(huì)的每個(gè)人，培育出勇于付出而不求回報(bào)的善心，為大千世界注入一股清流。并將“施比受更有福”著句話，帶進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落，時(shí)時(shí)運(yùn)用、力行不輟。當(dāng)我為社區(qū)掃街服務(wù)時(shí)，我會(huì)懷著感謝的心、快樂(lè)的心情，因?yàn)槲矣心芰樯鐓^(qū)服務(wù)，是一件非?？鞓?lè)的事；當(dāng)我到松柏園關(guān)懷老人時(shí)，我會(huì)存著感激的心、幸福的心情，因?yàn)槲夷転殚L(zhǎng)者們，奉獻(xiàn)我一己之力，讓我體貼到服務(wù)老人，是一件非常開(kāi)心的事；當(dāng)我為弱勢(shì)族群寒冬送暖時(shí)，我會(huì)帶著感恩的心、欣慰的心情，因?yàn)槲夷転樗麄兏冻?，讓我體惜他們的困苦。以及零零總總的各項(xiàng)服務(wù)，都讓我深深的體認(rèn)到，“施比受更有福”的真諦。所以我要將“施比受更有福”這句座右銘，體現(xiàn)在日常生活中、待人處事。

篇11：座右銘作文

座右銘作文

啊，我的前輩是一只可愛(ài)的貓！得知了這一消息的我，像發(fā)瘋的神經(jīng)病，四處打聽(tīng)關(guān)于它的身世。

它是一只黃白相間，肥嘟嘟的小貓。它有一位漂亮的女主人，主人給它起的名字叫“咪那”。咪那懷著偉大的理想，它想成為一只明星貓咪――舞蹈家！從此，它開(kāi)始“滴水穿石”了。早晨，別的貓?jiān)谏⒉较順?lè)，它在刻苦地?zé)嵘怼⒆鑫璧富緞?dòng)作；下午，別的貓?jiān)谄穱L下午茶，它做女主人舞伴；晚上，別的貓看起了電視，它在諦聽(tīng)音樂(lè)，找準(zhǔn)樂(lè)感。一天過(guò)去了，一個(gè)月，一年過(guò)去了……它變得有些疲勞，但練出一身好身材，成了“貓中天才”?？伤⒉痪痛肆T休，仍走在刻苦奔?jí)舻耐局?。一只灰色的貓咪勸它：“別這么努力，你只是一只貓咪罷了。貓咪？對(duì)呀，貓咪，從不能被人類重視，你再怎么努力也沒(méi)有用的?！边淠遣灰詾槿?，說(shuō)：“給你看看我的座右銘――做一只有所作為的貓，為夢(mèng)想而獻(xiàn)身！”

的確，它做到了為夢(mèng)想而獻(xiàn)身。

早晨5：00時(shí)，就看到咪那在院子里練舞。豆大的.汗珠劃過(guò)臉頰，可他強(qiáng)忍痛苦，做一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作。烈日當(dāng)空，它還沒(méi)有完成今日的目標(biāo)，隨意地在飯碗中舀了幾勺，又跑出來(lái)練習(xí)，它的影子倒映在地上，顯得短小極了。夕陽(yáng)西下，它請(qǐng)出主人，與主人美美地跳上一曲，那優(yōu)美的姿態(tài)，非比他人。

是的，它做到了一只有所作為的貓。

12月10日下午4點(diǎn)30分，一只優(yōu)雅的貓咪光榮地走上諾貝爾頒獎(jiǎng)臺(tái)，瑞典王國(guó)獎(jiǎng)給它――諾貝爾獎(jiǎng)！它是誰(shuí)？就是咪那！它的主人替它致詞：它就一直夢(mèng)想做一只有所作為的貓，向夢(mèng)想奮斗！鼓掌聲一片……

哈，我的前輩！好偉大！我要繼承它的座右銘，做一只有所作為的貓，為夢(mèng)想而奮斗！

篇12：座右銘作文

我就是要告訴自己，每一件事情付出都需要有相對(duì)應(yīng)的回報(bào)，付出后的每一件事情都會(huì)帶來(lái)或多或少的利。如果不是句話不怎么規(guī)范，我甚至想要用它做我的座右銘。可后來(lái)一想，座右銘就是用來(lái)警戒自己的呀，是不是名人說(shuō)的有什么大不了的。于是我把這句話刻到了書桌的一個(gè)拐角上。

以后每當(dāng)我寫作業(yè)累的時(shí)候，我會(huì)看一眼我的座右銘，并且放棄了向同學(xué)抄答案的想法，決定自己思考，這一做法很好的激勵(lì)了我?？墒沁@句座右銘并不是那么萬(wàn)能，它也有不管用的時(shí)候，尤其是同學(xué)們叫我出去玩，而我手頭上的事情沒(méi)做完的時(shí)候。我根本來(lái)不及權(quán)衡利弊，便被同學(xué)“叫”出去了，其實(shí)主動(dòng)權(quán)在我，不答應(yīng)也根本就是無(wú)所謂的。

大部分時(shí)間我都花在了我的書桌上。雖然也因?yàn)槟炒伪焕蠇尣磷雷拥臅r(shí)候看到過(guò)，還被老媽生氣的時(shí)候?qū)ｉT挑起過(guò)話題，可我不后悔。座右銘對(duì)我的作用，大家都看在眼里。家人即使有心，也不能多說(shuō)什么。況且他們是我的家人，自然是一心一意的為我好。看到這樣的我，他們也很開(kāi)心。

座右銘，盡管不久之后我可能會(huì)換掉那張書桌，但是，你卻已經(jīng)被我牢牢記熟。

謝謝你，座右銘。

篇13：座右銘作文

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退。”這句話是我的座右銘。

二年級(jí)的時(shí)候我很謙虛，老師表?yè)P(yáng)、考試考好……我都不驕傲。所以成績(jī)都很好，連著四次語(yǔ)文考試都是全班第一。當(dāng)我得了前兩次第一時(shí)度但沒(méi)有驕傲，反而更加努力了。

但當(dāng)我又得了兩個(gè)第一后就開(kāi)始“翹尾巴”了：上課時(shí)不再那么認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)也不仔細(xì)了、更不再做其它課外練習(xí)……第五次考試來(lái)臨時(shí)我也不以為然，我很快地完成了基礎(chǔ)部分，當(dāng)做到閱讀積累時(shí)我就遇到了麻煩。這一空，那一空，有許多不會(huì)的！再一看，這當(dāng)中有一大半是老師講過(guò)而我沒(méi)聽(tīng)的！我心想：慘了，這么多不會(huì)！

第二天，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)了，我的心怦怦地跳著，手上一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著已經(jīng)報(bào)過(guò)的人數(shù)10個(gè)20個(gè)25個(gè)，都沒(méi)我！我記得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)我大吃一驚：媽呀！63！除了我上課沒(méi)聽(tīng)得體，還有許都粗心錯(cuò)的。這是驕傲惹的禍。

后來(lái)，我又像以前一樣努力了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間我的成績(jī)才恢復(fù)，我真不該驕傲。

從那次起，我再也不敢驕傲了，并領(lǐng)悟了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退?！边@句話的含義，把它作為了自己的座右銘，時(shí)刻提醒著自己。

篇14：座右銘作文

每當(dāng)我走到屋檐下看見(jiàn)地上凹凸不平的石頭時(shí)，媽媽就會(huì)說(shuō)：“水滴石穿――非一日之功，你在學(xué)習(xí)上要日積月累，每天積累一點(diǎn)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)進(jìn)步！”正當(dāng)我猜想這句話到底是真是假時(shí)，一件事就幫我找到了答案。

當(dāng)時(shí)我三年級(jí)，我想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話，開(kāi)始堅(jiān)持每天看書十分鐘，不論到幾點(diǎn)鐘，我都看十分鐘。

剛開(kāi)始，我的本上總是寫滿老師的紅字，最后兩個(gè)字“重寫”讓我的心情從高山跌到了深谷。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)把答案偏向于是假的了，可是事實(shí)告訴我錯(cuò)了。

后來(lái)，我的本封面上從“重寫”變成了“修改”，從“修改”變成了“良好”，從“良好”變成了“優(yōu)3星優(yōu)4星”時(shí)我的心情從深谷慢慢又爬上了高山。還有一次在冬季時(shí)我寫的一篇登上了報(bào)紙，喜悅的心情讓我難以抑制了。

看來(lái)媽媽說(shuō)的話太對(duì)了，之前還沒(méi)有到一定的時(shí)間，是我心太爭(zhēng)了。每當(dāng)我想起這句話時(shí)就會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去，戰(zhàn)勝困難。

“水底石穿――非一日之功”這句話在我的生活里起到了重要的作用，我相信這句話能讓我受用一輩子。

篇15：座右銘作文

每當(dāng)我讀到：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句話時(shí)，我總能從中領(lǐng)悟許多道理、真諦。因此，我就將它做為我的座右銘。

以前我是個(gè)很貪玩的孩子，從來(lái)不讀書。所以我的作文能力很差！而媽媽呢？總是苦口婆心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你得看書了，要不然別人就會(huì)超過(guò)你的！”可我從來(lái)都不聽(tīng)媽媽的話，總是將她的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。就算家長(zhǎng)在身邊看著我看書，我也只是一目十行，不求甚解、囫圇吞棗?？墒侵钡接幸惶欤痪湓捀淖兞宋也粣?ài)看書的壞毛病，事情是這樣的，因?yàn)槲也粣?ài)看書，作文成績(jī)急速下降，老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。下課時(shí)，老師把我叫到辦公桌前對(duì)我說(shuō)了一句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，你好好想想吧！”自從這件事以后，我便開(kāi)始發(fā)奮讀書，再也不貪玩了。而且我的作文在班里數(shù)一數(shù)二的了！

??！我的座右銘，我真感謝你，是你讓我從作文的深谷中重新看到了光明，謝謝你！

篇16：座右銘作文

生活是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，但是每當(dāng)想起那件事，都自愧不如?。?/p>

那是我從電腦上讀的一篇關(guān)于毛澤東的文章。

在毛澤東小的時(shí)候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個(gè)大字。毛澤東二話不說(shuō)就去練了，但是等小姨洗好碗后，看見(jiàn)毛澤東還在練，便說(shuō)：“別練了，快上床睡覺(jué)吧！”沒(méi)想到毛澤東卻說(shuō)：“小姨，我還有幾個(gè)字沒(méi)練好。”小姨說(shuō)：“明天再練吧！”卻沒(méi)料到毛澤東說(shuō)：“今日事，今日了?！?/p>

小姨便陪著他練。練好之后，毛澤東又說(shuō)：“有兩個(gè)大字歪了?！闭f(shuō)完又拿起毛筆開(kāi)始練了起來(lái)。練了一會(huì)終于練好了，毛澤東這才肯睡覺(jué)。

多么嚴(yán)格的自律，怪不得毛澤東有這么一手好字。都是他嚴(yán)格要求自己換來(lái)的豐碩成果。

“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因?yàn)橛腥朔浅卸?，?ài)拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個(gè)勤勞自律的人。

你們覺(jué)得我的座右銘好嗎？

篇17：座右銘作文

“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句格言對(duì)我影響深刻。

上個(gè)星期二，我第一單元科學(xué)檢測(cè)得了一百分。

拿著這張滿分的試卷，心里高興極了，興奮得忘乎所以。

回到家，我立刻把得到了滿分的好消息告訴了爸爸媽媽。

我津津樂(lè)道地與他們講著我怎樣認(rèn)真復(fù)習(xí)考到一百分的，還告訴他們我是全班四個(gè)滿分同學(xué)之一，并且向他們好好地炫耀了一番。

爸爸輕輕地摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“聰聰，這次考得不錯(cuò)嘛，不過(guò)還要努力!明天就是語(yǔ)文單元檢測(cè)了好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取語(yǔ)文考試也拿個(gè)第一!”我當(dāng)時(shí)傲慢極了，心不在焉的說(shuō)：“爸爸，我知道了?！蹦翘焱砩?，我興奮至極，畢竟拿一個(gè)一百分也不容易呀!心情一直處于激動(dòng)之間，整個(gè)晚上竟忘記了復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文，迎接明天的檢測(cè)。

第二天，語(yǔ)文單元檢測(cè)。

一拿到考卷，我就做了起來(lái)。

心想：“就這么簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目也難得倒我這個(gè)常勝將軍?”我一邊這樣想一邊答卷。

習(xí)作部分也比較簡(jiǎn)單，可我太自以為是，加上心中興奮，還有點(diǎn)傲慢，試卷很快就答完了，沒(méi)有檢查，就在座位上玩了起來(lái)。

后來(lái)試卷下發(fā)，我的考卷里竟有許多病句和錯(cuò)別字。

我仔細(xì)的分析了考卷中的錯(cuò)誤：發(fā)現(xiàn)了許多本不應(yīng)該出錯(cuò)的錯(cuò)誤，比如：由于粗心寫了病句，老師再三講過(guò)的問(wèn)題還是在出錯(cuò)，作文中甚至出現(xiàn)了六、七個(gè)錯(cuò)別字……這下子我算是明白了：天底下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)穩(wěn)坐釣魚(yú)多喝牛奶，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)是永遠(yuǎn)的常勝將軍。

我終于明白，為什么有“謙虛使人要進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話?是要告誡我們：取得成績(jī)不應(yīng)該驕傲而應(yīng)該虛心面對(duì)，才能獲得永遠(yuǎn)的成功。

現(xiàn)在，我把這句格言貼在書桌右上角，成了我的座右銘，勉勵(lì)著我謙虛學(xué)習(xí)，也激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上。

篇18：座右銘作文

從小到大，我就象我的座右銘一樣“相信自己”，一切順利，并取得了很好的成績(jī)。

到中學(xué)教語(yǔ)文，接手的那個(gè)班是年級(jí)中最差的，我把“他”告訴給我的學(xué)生們，同時(shí)在各方面鼓勵(lì)他們，和他們交朋友。

終于，他們對(duì)不僅自己有了信心，而且也相信我了，和我的關(guān)系也很好，成為了好朋友。就這樣，我們很愉快地相處了一學(xué)期。可是去年的期末考試的成績(jī)出來(lái)之后，我對(duì)自己有了一絲懷疑，“自己是不是不行?是對(duì)學(xué)生太仁慈，還是?”我思考了很久。終于，我對(duì)自己說(shuō)“要嚴(yán)格!”就這樣，我變了，開(kāi)始對(duì)昔日的“朋友”采取了禁錮措施。一個(gè)月過(guò)去了，一切安好。

某天。

很無(wú)意，我出了一篇作文“真想不到”，作文交上來(lái)了，和平時(shí)一樣我逐本批閱，這時(shí)，我愣住了，接著淚如雨下。在他的作文本上還留下了幾點(diǎn)淚痕。

他對(duì)我的心思不很了解，在作文的最后他失望的說(shuō)“愛(ài)笑的語(yǔ)文老師現(xiàn)在不笑了，也不和我們談天說(shuō)地了，不再象我們的朋友了。

早就知道老師畢竟是老師，不會(huì)永遠(yuǎn)善代我們的。雖然這樣說(shuō)，但還是想不到，老師怎么了?她不再是我的朋友了!”那個(gè)平時(shí)不起眼的感嘆號(hào)這時(shí)仿佛是千斤重錘，狠狠地一次一次地敲打這我的心，好痛好痛!

那晚一夜未眠。第二天，端著作文本進(jìn)教室，我笑了，和以前一樣。學(xué)生們的反應(yīng)很大，本來(lái)無(wú)精打采的他們坐直了，用期望的眼神望著我。

這堂課，我沒(méi)有上新課，也沒(méi)有講作文，而是在“聊天”，在找原因。

快下課時(shí)學(xué)生許下了這樣的諾言，“老師，相信自己。

也請(qǐng)您相信我們，我們是最棒的!”

想不到自己的座右銘成了學(xué)生對(duì)我諾言。

篇19：座右銘作文

我的座右銘是：世上無(wú)難事，只要肯攀登。

這句座右銘是我從一本書上看到的。當(dāng)時(shí)，我就下定決心，這句名言就是我的座右銘。我的座右銘就印在了我的心里，然而生活中處處都用得到。

那一次，我和媽媽一齊去智勇大闖關(guān)玩。我先玩了攀巖。我往上先爬了一點(diǎn)兒，我就感覺(jué)有些害怕，腿也在顫抖，可是我還是想挑戰(zhàn)一下自我，畢竟好久沒(méi)玩了。我一個(gè)手扒住這個(gè)結(jié)，一個(gè)手扒住另外一個(gè)結(jié)，腳也是一樣的。我一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上爬，等爬到最頂上時(shí)，要往另一面翻得時(shí)候，我又感覺(jué)到害怕了，似乎忘了自我的座右銘。媽媽就在底下對(duì)我說(shuō)：“別害怕！只要相信自我，堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)取得成功。世上無(wú)難事，只要肯攀登。這不是你的座右銘嗎？”我聽(tīng)了媽媽的話，便充滿自信，之后往上爬。我玩兒完了攀巖，又去玩獨(dú)木橋，走在獨(dú)木橋上，我一晃一晃的，根本站不穩(wěn)，差點(diǎn)摔下去，我本來(lái)想放棄，但媽媽又鼓勵(lì)我。

世上無(wú)難事，只要肯攀登這句名言告訴我們：世界上沒(méi)有什么難事，只需要你去努力，去堅(jiān)持，就必須會(huì)成功。你堅(jiān)持了，努力了，就會(huì)取得成功。

篇20：座右銘作文

座右銘作文（1）：

我的座右銘

每個(gè)人都有自我的座右銘，而且各有不一樣。你問(wèn)我的座右銘是什么？告訴你吧，我的座右銘就是“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才。”看完你必須會(huì)問(wèn)是什么意思，意思就是：做任何事都不要依靠他人，要靠自我的力量去解決，最終才能成為一個(gè)有用的人才。你不明白我為什么這句話作為我的座右銘吧，還是聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我是個(gè)十分喜歡依靠別人的人，只要是重點(diǎn)的活、難點(diǎn)的題，我都不肯開(kāi)動(dòng)腦筋不愿意努力去完成。

有半個(gè)學(xué)期，我和楊清嵐是鄰桌，我就坐在她的前面，當(dāng)時(shí)我十分的依靠她。每當(dāng)下課，如果有作業(yè)的話我準(zhǔn)要看看楊清嵐的，一有不懂就立即回頭看她的。直到調(diào)了位置，我才發(fā)現(xiàn)一但她不在旁邊，遇到不懂的知識(shí)就不知如何是好。這時(shí)我才醒悟，原先我是太依靠楊清嵐了，我只好自我動(dòng)腦筋思考，最后還是取得了成功，不再依靠于她。所以我把我的座右銘定為“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才?！庇眉垪l的方式貼在課桌的右上角，隨時(shí)隨地地提醒自我，靠自我，不要太依靠別人，如果長(zhǎng)期依靠別人，就會(huì)使自我養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，學(xué)習(xí)或工作上不會(huì)很大的進(jìn)步，甚至原地不動(dòng)，最終會(huì)一事無(wú)成、虛度一生，自我沒(méi)嘗到學(xué)到東西的甜頭。

人要靠自我，不能太過(guò)依靠別人，否則會(huì)害了你一生。就像課文《桃花心木》一樣所說(shuō)的桃樹(shù)一樣，深入泥土吸收營(yíng)養(yǎng)，不再依靠他人慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。所以萬(wàn)事要靠自我，因?yàn)闆](méi)有人能幫得了你一生。我也要像桃樹(shù)一樣，做個(gè)自力更生，自信自強(qiáng)的好學(xué)生。

這，就是我的座右銘“自力更生，少靠別人，奮發(fā)成才?！?/p>

座右銘作文（2）：

我的座右銘

我的座右銘有一句名言叫做：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。在上三年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了98分，老師把我叫到辦公室表?yè)P(yáng)我有很大的進(jìn)步，又對(duì)我說(shuō)：“雖然你這次考得好，但是要記著，必須不要驕傲，時(shí)光是留給謙虛而勤奮者的，也是留給懶惰以空虛和懊悔的。”我聽(tīng)后也沒(méi)有完全明白這句話的含義。就沒(méi)有放在心上，便回到教室里玩了起來(lái)?；氐郊依铮野言嚲砟媒o媽媽看，媽媽說(shuō)我做的很好，下次考試也要取得更好的成績(jī)。我沒(méi)有把媽媽說(shuō)的話記在心里，而是當(dāng)耳旁風(fēng)了。過(guò)了2個(gè)多星期，我們又考試了，我心想：“這些題我都會(huì)，這次還能考高分?！庇谑俏冶阈牟辉谘傻膶懥似饋?lái)，這些題一點(diǎn)都不難。考試結(jié)束了，我很得意。等到第二天早上，我卻不那么的得意了，我竟然考了80多分，比上次考試相差了10多分，老師把我叫到辦公室，生氣地說(shuō)：“你看看你，上次考的那么好，這次竟然考了80多分，讓你不要驕傲，不要自滿，你還是驕傲。老師此刻對(duì)你說(shuō)一句話，你必須要記著，這句話會(huì)對(duì)你有很大的幫忙，記著：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。

從那以后，我就明白了這句話的含義，就是說(shuō)我們?cè)谧鍪裁词碌臅r(shí)候，都不要驕傲，要虛心，不然做什么事都做不好。以后，這句：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成為了我的座右銘，他時(shí)刻提醒著我們，做好生活中的每一件小事或一件大事。大家也有自我的座右銘吧！期望大家也能以自我的座右銘為標(biāo)準(zhǔn)，去做好每一件事情，不管是大事還是小事，都要虛心的去完成每一件事。

座右銘作文（3）：

從我踏進(jìn)小學(xué)的大門起，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話就成了我的座右銘。它時(shí)刻激勵(lì)著我，要我多讀書，讀好書!

有一回我過(guò)生日，媽媽送了我一套《西頓動(dòng)物記》。從此，我白天看，晚上看，就連做夢(mèng)時(shí)也在看。不到一個(gè)星期，這厚厚的一套書就被我看完了。這套書仿佛是塊巨大的磁石，讓我如癡如醉，讓我廢寢忘食。第二天，陳老師布置了一篇作文，是寫關(guān)于動(dòng)物的。我欣喜若狂，因?yàn)樽罱戳诉@套《西頓動(dòng)物記》，肚子里裝著一大堆的好詞佳句，正愁沒(méi)地方用呢!我思索片刻，對(duì)，我以前養(yǎng)過(guò)一只小白兔，對(duì)小白兔有感情，就寫小白兔吧。于是，我一回家就開(kāi)始奮筆疾書。我把兔子的眼睛比作紅寶石，寫道：兩顆一閃一閃的紅寶石嵌在了它雪白的臉上。寫著寫著，我自我好像也成了一只小白兔，想象著兔子的內(nèi)心感受……當(dāng)我把寫好的作文交給老師時(shí)，老師笑著連聲夸我，這個(gè)“嵌”字用得個(gè)性傳神，并且當(dāng)著全班的同學(xué)面讀了我的作文。那時(shí)的我一邊無(wú)比自豪，一邊竊喜，因?yàn)檫@個(gè)“嵌”字正是我讀了《西頓動(dòng)物記》后念念不忘的詞啊!

透過(guò)這次作文，我明白了要寫好作文，就是要多看書，正所謂：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神!

座右銘作文（4）：

我的座右銘

一顆不起眼的礦石，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)山脈的擠壓、變動(dòng)，就能脫胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鉆石。梅花，經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雪的考驗(yàn)，才能挺直傲骨，散發(fā)芬芳。“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”便是伴隨我已久的座右銘。這句話的意思是：沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番挫折和坎坷，哪里能迎來(lái)成功呢？

記得有一次，我的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下來(lái)，我一看在試卷右上角寫的那令人難以置信的“83”分，我不禁皺了皺眉頭。我把試卷翻來(lái)覆去地看，總覺(jué)得扣分的地方不就應(yīng)錯(cuò)，那些都是老師在課堂上講過(guò)的。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“蒲鈺嘉，你是好學(xué)生呀，怎樣這次考試85分都不到呢？是不是剛過(guò)完暑假，就放松了？”應(yīng)對(duì)著這張?jiān)嚲恚矣X(jué)得我好像是被人掌握了證據(jù)的罪犯。我站在一旁，沒(méi)有吭聲。老師又說(shuō)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香?！坊ū仨氁?jīng)過(guò)寒冷的冬季，才能釋放出清香。我們也要像梅花一樣，要經(jīng)過(guò)努力，才能取得更好的成績(jī)呀！”我聽(tīng)了，恍然大悟?；氐浇淌液螅液煤梅词×艘幌?，覺(jué)得自我的確放松了，沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)。就像歌里的這句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”從此，這句諺語(yǔ)就成了時(shí)時(shí)刻刻提醒我的座右銘。

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后細(xì)心復(fù)習(xí)，真是“功夫不負(fù)有心人”，在第二單元的測(cè)試中，我輕而易舉地獲得了95。5分的好成績(jī)。老師一公布成績(jī)，我滿臉喜氣洋洋，體會(huì)了“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”的含義。我高興的望著老師，老師朝我會(huì)心一笑。

在以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。我必須要勇敢的去應(yīng)對(duì)挫折和坎坷，徹底的打敗它們，創(chuàng)造光明的未來(lái)！

座右銘作文（5）：

我的座右銘

人人都要有自我的座右銘，來(lái)激勵(lì)或提醒自我，我也不例外。

我是個(gè)追求完美的人，而在某時(shí)某分某秒的時(shí)侯，做出來(lái)。所以，，第一個(gè)座右銘就是：水滴石穿??非一日之功就來(lái)了．每當(dāng)“跟不上隊(duì)伍”，我總會(huì)想起：砌墻的石頭??之后居上．

每當(dāng)一個(gè)快樂(lè)的星期⒍，我做清潔就會(huì)很快．瞧，我又開(kāi)始了我的大掃除活動(dòng)．空氣中有灰塵，掃下來(lái)，掃下來(lái)．洗完了抹布，再擦地板．

“擦，擦，擦擦擦，我們快樂(lè)來(lái)清潔．擦，擦，擦擦擦，去去去亮潔．．．．．．”伴著辛苦的任務(wù)，我唱起了擦地板這首自創(chuàng)兒童版歌曲．

但２號(hào)評(píng)委的分卻是１０分，５０分制．嘻，大家必須關(guān)心一號(hào)評(píng)委的點(diǎn)評(píng)吧，和２號(hào)評(píng)委比起來(lái)也滿足了，一號(hào)評(píng)委給的分是１０。９９９９９．．．．．．這么多個(gè)９，也只能用“．．．．．．”表達(dá)出來(lái)了．５０分制．加起來(lái)是２０。９９９９９９．．．．．．天哪，還是用約等于吧．加起≈２１分，１００分，才得２１分．

這時(shí)，我總會(huì)鼓勵(lì)自我，水滴石穿??非一日之功，熟能生巧??非一日之技．

我躺在床上，望著２年極的板報(bào)還在那兒呢，字太糟了．

俗話說(shuō)：之后的石頭??砌墻居上嘛！更何況又不是我的字就這樣一向一向的差下去了，還是有期望的.．

只要努力，就有期望，就不會(huì)失?。?/p>

座右銘作文（6）：

我的座右銘

不知你怎樣定義美，我對(duì)的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個(gè)座右銘——幫忙也是一種美，這是我對(duì)美的一個(gè)定義。

我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語(yǔ)，因?yàn)槲覀儌z住的很近，所以我們十分要好。

有一天第二節(jié)下課時(shí)數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒(méi)看見(jiàn)，只有我身邊的杜新語(yǔ)停住了前進(jìn)的腳步，把我扶了起來(lái)。

“你疼不疼?”杜新語(yǔ)問(wèn)。

“不是太疼。”我回答道，“咱們先回教室做題吧。”

我剛想上臺(tái)階回教室，杜新語(yǔ)一把拉住我說(shuō)“你如果此刻回教室，傷口會(huì)發(fā)炎，會(huì)感染。不如讓我扶你去門衛(wèi)室上點(diǎn)藥?！?/p>

我答應(yīng)了，他便扶著我去上藥。杜新語(yǔ)安慰我說(shuō)：“不要怕，上完藥后就不疼了?！鄙贤晁幒?，杜新語(yǔ)又留意翼翼地扶著我回到了教室。

我想：杜新語(yǔ)對(duì)我這么好，我也要報(bào)答他。他哪道題不會(huì)，我就給他講解，是她的成績(jī)得到了提高。

幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅(jiān)持相信，相信幫忙的完美。

座右銘作文（7）：

我的座右銘

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自我的座右銘，我的座右銘就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！边@是毛澤東說(shuō)的。

有一次，在準(zhǔn)備期中考試的時(shí)候，我想，我前幾次考試都考進(jìn)了前30名，這次也必須是。在大家都在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻心不在焉。

到了考期中試那天，考完試，我才明白自我這次沒(méi)有考進(jìn)前30名，我就像《龜兔賽跑》中的兔子一樣。從此，我就明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。

就在考期末試的那天，我不只考進(jìn)了前30名，還考了前3名。

我這次就像第二次《龜兔賽跑》中兔子一樣，只管跑到終點(diǎn)，不然是不會(huì)停下來(lái)的。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的這個(gè)道理，我最后明白了。

座右銘作文（8）：

我的座右銘——世上無(wú)難事，只怕有心人

我們每個(gè)人都會(huì)用一句座右銘來(lái)激勵(lì)自我成長(zhǎng)，我的座右銘是：世上無(wú)難事，只怕有心人。

我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌线€能夠，每次考試不會(huì)低于90分。但是要命的是我每次考試總以兩三分之差與100分“擦肩而過(guò)”，真是太可惜了。每次我把試卷拿回家時(shí)，媽媽見(jiàn)了總要說(shuō)：“緣緣，你怎樣總是差了那么兩三分呢？多可惜啊，你明明能夠考到一百分的?！?/p>

有一次，我下定決心要考一個(gè)一百分。于是，考試的前一天晚上，我把英語(yǔ)書仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。第二天，當(dāng)英語(yǔ)老師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我拿起試卷做了起來(lái)。安靜的教室里只有一片“唰唰”的寫字聲。大約過(guò)了二十多分鐘，我最后把整張?jiān)嚲砣甲鐾炅恕Ｓ谑牵矣肿屑?xì)地檢查了起來(lái)。下了課，老師讓我們把試卷交了起來(lái)，我滿懷信心地交了上去。

第二天，當(dāng)考師把試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我接過(guò)試卷一看，上方是一個(gè)鮮紅的“100”我可高興了。

是啊，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我們付出努力，就必須能夠取得成功。我經(jīng)過(guò)了不懈的努力，最后取得了一百分。我用真實(shí)的事例，更加證實(shí)了這句名言。

此刻，我已經(jīng)積累了很多名言了，但這句名言始終是我記憶最為深刻的。

座右銘作文（9）：

我的座右銘

“生命價(jià)值很高，誠(chéng)信價(jià)值更高”。這是我創(chuàng)造的名言，因?yàn)槲覀內(nèi)艘v誠(chéng)信，如果不講誠(chéng)信的話，那就沒(méi)人信你了。假如媽媽叫我去洗衣服，我會(huì)一絲不茍地洗干凈衣服，假如爸爸叫我澆花，我就會(huì)一絲不茍的把花澆得很漂亮……

這是我的座右銘，提醒了我的誠(chéng)信。假如我答應(yīng)別人的事情，就會(huì)想起了我的座右銘，是它讓我要一絲不茍地做好每一件事情。是它，讓我懂得了誠(chéng)信的價(jià)值比生命的價(jià)值更高，記得有一次，媽媽給我買了一本《安徒生童話》，鄰居妹妹看見(jiàn)了，她向我借閱，我爽快地答應(yīng)她：“好吧!你等三天，我借給你看吧!”鄰居妹妹聽(tīng)后，就一蹦一跳地跑回家。時(shí)光過(guò)得也很快，一眨眼就很快過(guò)了三天了，鄰居妹妹來(lái)按我們家門鈴時(shí)，我想：“這本書我還沒(méi)看完，要但是幾天再借給她吧!我跟她說(shuō)：“我還沒(méi)看完，要但是幾天再來(lái)拿吧!”妹妹聽(tīng)后，垂頭喪氣地回家了。我在書房看書時(shí)，我的心總是七上八下、忐忑不安，之后，我想起了我的名言，既然我答應(yīng)人家了，就借給人家看呀!如果你是這樣的話，那你就是不守信用了，我的名言告訴我，我想了想也覺(jué)得自我也是個(gè)不守信用的人呀!我想后，就拿起書，去妹妹家，按了一下門鈴，她開(kāi)了門，我就把書借給她了。妹妹看見(jiàn)后，十分高興地拿起書來(lái)看。我走時(shí)，微風(fēng)吹了起來(lái)，小溪嘩嘩地叫著，好像說(shuō)：“這樣你做對(duì)了，你是一個(gè)守信用的孩子?！蔽衣?tīng)后，高高興興地回家了。

“生命價(jià)值很高，誠(chéng)信價(jià)值更高”，這是我創(chuàng)造的名言，也是我最喜歡的名言。你們喜歡我的名言嗎?

座右銘作文（10）：

我的座右銘

“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”這句話時(shí)刻提醒著我，讓我做一個(gè)知難而進(jìn)的人。

有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道題，我想到一種方法，把這個(gè)方法告訴了媽媽，媽媽和我一齊算了一下，不能解這道題（驗(yàn)算的時(shí)候算不回原先的數(shù)），媽媽攤了攤手無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“再試試其他方法吧?！倍覅s已經(jīng)灰心，想要放下，明天能夠問(wèn)老師。我看到了桌子上立著的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功?！绷⒖绦判陌俦叮蛬寢屢积R解決了難題。

上次，我預(yù)習(xí)課文記生字的時(shí)候，有一個(gè)字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個(gè)字吃進(jìn)肚子里。之后我冷靜的想了一會(huì)兒，突然笑逐顏開(kāi)，我想到一個(gè)好方法“字謎”。自我編了一個(gè)字謎記住了這個(gè)字。

從這兩件事中，我體會(huì)到了“只要你肯走第二條路，就會(huì)取得成功”的真正好處。

座右銘作文（11）：

古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被老師叫到辦公室，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自我寫的作文?我都看不懂，你看得懂自我寫的作文嗎?說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽业拖骂^，看了看自我寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自我寫的作文嗎?沒(méi)想到連你自我也看不懂……老師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。期望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做潛力，此刻老師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’……”

回家后，我把老師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每一天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

座右銘作文（12）：

篇21：座右銘作文

香自苦寒來(lái)。它的意思是說(shuō)寶劍的鋒利，要經(jīng)過(guò)反復(fù)的磨礪，梅花經(jīng)過(guò)了嚴(yán)冬，才會(huì)飄香。

有一次，我正在練琴。一練就練了一個(gè)半小時(shí)。那時(shí)正是冬天，我的手被凍得通紅通紅的。這時(shí)，我想：人又累，手又疼，不練了，管他上的了上不了臺(tái)。我生氣地把鋼琴蓋一放，不練了，坐在床上看起來(lái)小說(shuō)。這時(shí)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這一句詩(shī)映入我的眼簾。我又想：劍經(jīng)過(guò)反復(fù)磨才變成寶劍，梅花的清香也是經(jīng)過(guò)了寒冷的冬天才有的。我這一點(diǎn)冷算什么?我又回到鋼琴邊上，繼續(xù)我的《冬日戀歌》。經(jīng)過(guò)我的努力，我最后登上了琴行表演的舞臺(tái)。

人生的道路上，不都是平坦的，都會(huì)有許多的攔路虎。但是，你只要想一想經(jīng)過(guò)反復(fù)磨練的寶劍，想一想嚴(yán)冬的梅花，想一想他們的勇氣，你只要用他們的勇氣努力。努力。再努力，總有一天，你會(huì)跨過(guò)攔路虎，中、走向成功!

座右銘作文（13）：

陪伴我的座右銘

每個(gè)人都有座右銘，我的座右銘是：明日復(fù)明日，萬(wàn)事成蹉跎。

記得二年級(jí)時(shí)，讀過(guò)一篇短文：有一只小猴子總是說(shuō)：“我這天要蓋房子?！边^(guò)了一會(huì)兒他卻說(shuō)：“太陽(yáng)太猛烈了，我明天再蓋吧!”等到第二天小猴子又說(shuō)：“這天是冷天氣，明天再蓋吧!”就這樣日復(fù)一日，小猴總有千萬(wàn)個(gè)理由往后推遲蓋房。一天，太陽(yáng)不見(jiàn)了，只見(jiàn)烏云密布，不一會(huì)兒，就下起傾盆大雨，小猴淋成了個(gè)落湯雞。

這天的事總推到明天，我也曾是這樣。周末回家，我立刻把書包扔到一旁，喂金魚(yú)，吃東西，喝水……總有做不完的事，可就是不寫作業(yè)，心里總想著明天寫，反正明天沒(méi)上學(xué)。到了星期日早上，我又想著下午寫，而到了下午又想著晚上再寫吧!周而復(fù)始，我的作業(yè)總是拖到最后一刻才會(huì)去寫。這許多種袒護(hù)自我的理由，導(dǎo)致了我在晚上只能睜著睡意朦朧的眼睛去趕寫周末作業(yè)。結(jié)果自然是字跡潦草、錯(cuò)誤連篇，不但要受到老師的批評(píng)，而且還得重做。

是啊!“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！蔽野阉?dāng)作我的翅膀，我的風(fēng)帆，永遠(yuǎn)陪著我，時(shí)刻提醒我。

座右銘作文（14）：

名人座右銘

你的座右銘是誰(shuí)的呢?高爾基?杜甫?陳壽?如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫的選著陳壽的那句話作為我的座右銘，即“一日無(wú)書，百事荒蕪”。

以前我不喜歡讀書，所以做什么事也做不好，自從我從一本書上看到了這句名言，于是從那開(kāi)始，這句話改變了我的生活，我也把這句話當(dāng)作了我的座右銘。

在我上一年級(jí)時(shí)，我不愛(ài)看書，所以對(duì)作文十分頭痛，因?yàn)閶寢屆恳惶於甲屛覍懸黄沼洝?/p>

一天媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“作文不用寫了!”“太棒了!”我高興的大叫起來(lái)，“但是你每一天都看幾本書?！?/p>

我一聽(tīng)頓時(shí)沒(méi)了精神，心想：我還是別惹媽媽生氣，要不然我必須沒(méi)有好果子吃。于是我便拿起一本書看了起來(lái)。

之后，因?yàn)榭磿?，我明白了這句名言，從此我的作文水平不斷提高，所以我個(gè)性喜歡這句名言。

它不僅僅讓我的寫作水平不斷提高，還讓我喜歡上了讀書，我的這個(gè)最好的“伙伴”讓我一生受益。

座右銘作文（15）：

我的座右銘

我的座右銘是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。它一向引向我去正確的方向。當(dāng)我遇到困難而遭受挫折時(shí)，也是這句名言幫忙了我。我的座右銘讓我一向受用不盡。

“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”的意思是：虛心能幫忙我們把事情做好;而自以為是的，總是驕傲自滿的，那十件事也會(huì)有九件事做不成，辦成事的成功率很低。這件名言讓我明白了：不管做什么事都要以虛心的態(tài)度去對(duì)待，不能驕傲自滿。

記得有一次，老師要求我們要好好復(fù)習(xí)，因?yàn)槊魈煲M(jìn)行單元測(cè)試。我一回到家里，把生字詞抄寫了一遍，就覺(jué)得好像若無(wú)其事。覺(jué)得十分驕傲自滿，覺(jué)得明天的考試必須能考好的。第二天，試卷發(fā)下來(lái)是，分?jǐn)?shù)實(shí)在是讓我難以理解啊。垂頭喪氣的我回到家里了，豁然間我的腦海里想起了我的座右銘，——“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。從這以后，我對(duì)待事情從不馬虎，只是以虛心的心態(tài)對(duì)待。功夫不負(fù)有心人，在下一次的測(cè)試我取的了優(yōu)異的成績(jī)。啊，名言多謝你。

篇22：座右銘作文

古人留下許多發(fā)人深省的名言，如有“一寸觀陰一寸金，寸金難買寸觀陰”，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不負(fù)有心人”……然而，我最喜歡的一句話是——“虛心使人提高，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無(wú)窮。

記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給教師批改。教師高興地對(duì)我說(shuō)：“你的這篇作文寫的還不錯(cuò)!有提高，以后要繼續(xù)努力!”還把我寫的作文粘貼在墻上，教師再三叮囑我，“得了好成績(jī)不要驕傲自滿，要保留著一份謙虛的心態(tài)”。然而，我對(duì)這句話卻沒(méi)有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，并跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。于是驕傲起來(lái)，心想：作文這“家伙”其實(shí)也沒(méi)什么怕，一下子就能夠應(yīng)付了。從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛(ài)讀了，上課也不專心聽(tīng)講了，字也不好好地寫了……

在一次作文課上，教師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經(jīng)心地寫了一篇作文交上去。結(jié)果，我被教師叫到辦公室，教師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看你自我寫的作文我都看不懂，你看得懂自我寫的作文嗎說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)?！蔽业拖骂^，看了看自我寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自我寫的作文嗎沒(méi)想到連你自我也看不懂……教師又說(shuō)：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確;錯(cuò)別字連篇;語(yǔ)句不通順，哎……你呀，我表?yè)P(yáng)了你，就這樣驕傲自滿。期望你努力學(xué)習(xí)，提高寫做本事，此刻教師贈(zèng)不一句名言——‘虛心使人提高，驕傲使人落后’……”回家后，我把教師贈(zèng)我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。

從此，我每一天認(rèn)真地聽(tīng)課，閱讀各類讀物，好好地練字?！疤撔氖谷颂岣?，驕傲使人落后”，這句格言成為我的座右銘，將永遠(yuǎn)鞭策著我。

篇23：座右銘作文

在生活中每一件事每一個(gè)事物都有可能給你帶來(lái)啟示。媽媽在我學(xué)騎自行車的時(shí)候媽媽就告訴我——失敗乃成功之母。我就是記住這句話學(xué)會(huì)了好多事情。同時(shí)我在學(xué)做飯的時(shí)候也是想起媽媽的這句話我才學(xué)會(huì)做出好吃的飯菜。

媽媽一開(kāi)始教我做飯的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)媽媽喋喋不休的講解，之后媽媽講解完了以后我就自我開(kāi)始動(dòng)手做飯了，我學(xué)著媽媽之前做飯的步驟一步一步的做著西紅柿炒雞蛋這道菜。

我先把食用油放到炒菜的鍋里，然后在這期間我把洗好的西紅柿切好以后，那兩個(gè)或者三個(gè)雞蛋把蛋清和蛋黃都打到到碗里攪拌，等油熱好以后我吧把攪拌好的雞蛋倒到鍋里，煎的外焦里嫩以后把它取出放入西紅柿……

我炒完以后我滿懷信心的端到媽媽面前，媽媽說(shuō)這道菜沒(méi)味，我半信半疑嘗了一口確實(shí)沒(méi)有味道，當(dāng)時(shí)我才想起我只是加了一點(diǎn)鹽，所以才會(huì)沒(méi)有味道。我嘗了菜以后我并沒(méi)有灰心，而是在心里默默的為自我打氣，告訴自我自我必須能行，失敗乃成功之母。我之后和媽媽一塊兒做飯，就這樣一次次的重復(fù)，我此刻炒的菜十分的好吃。

我從這件事中再次運(yùn)用了這句話，我明白了你做一件事情你第一次做不好很正常你只要以后堅(jiān)持不懈的去努力的認(rèn)真的做這件事情我相信總有一天你會(huì)把這件事做好。我對(duì)這句話的感觸十分深，所以這句話一向伴隨我的左右。

篇24：座右銘作文

每個(gè)人都有自我的座右銘，我也不例外，我的座右銘是“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我的座右銘雖然不是很深?yuàn)W，可是在它的背后，卻有一番艱辛的經(jīng)歷。

在二年級(jí)的暑假里，媽媽經(jīng)常帶我去綠城廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，我看到很多人在學(xué)輪滑，我心想：好酷啊，我也要學(xué)輪滑！于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要學(xué)輪滑?！薄昂冒　！眿寢屗斓拇饝?yīng)了。

第二天，我便穿著輪滑鞋跟其他學(xué)輪滑的小朋友站在一齊了。我每一天都認(rèn)真完成教師教的每一個(gè)動(dòng)作，靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我很快升入了中級(jí)班。

到了中級(jí)班后，我慢慢的感覺(jué)到此刻教師教的動(dòng)作開(kāi)始難了，我開(kāi)始感覺(jué)到有點(diǎn)吃力，并且教師的要求也越來(lái)越高，漸漸的，我忘記了初級(jí)班有多么辛苦，并開(kāi)始有了放棄的念頭。媽媽看出了我的心思，十分擔(dān)心，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，你明白‘世上無(wú)難事，只怕有心人’這句話嗎？”“明白呀。”我回答說(shuō)，“這句話是說(shuō)只要我們肯用心，世上沒(méi)有什么事是我們征服不了的。”“對(duì)呀，你想想當(dāng)初你為了考入中級(jí)班，經(jīng)歷了多少困難，你不也堅(jiān)持下來(lái)了嗎？此刻你怎樣能輕易放棄呢？”聽(tīng)了媽媽的話，我又回想起了初級(jí)班的艱苦，考入中級(jí)班的喜悅。從此，我便更加刻苦的練習(xí)。別人跑三圈，我就跑四圈；別人練一個(gè)小時(shí)，我就練兩個(gè)小時(shí)。之后每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，媽媽的話就回響在我的耳邊，讓我堅(jiān)持不懈。

我最終考上了高級(jí)班。一開(kāi)始我學(xué)的還算順利，但隨著訓(xùn)練難度的提高，我又感到了吃力。由于輪滑時(shí)我的腰是彎著的，所以滑完時(shí)我往往直不起腰；由于輪滑時(shí)我們的腿是彎著的，所以滑完時(shí)我往往伸不直腿；由于……雖然我每次都克服了困難，但每次訓(xùn)練結(jié)束，我都筋疲力盡。最終，我們都要經(jīng)過(guò)一場(chǎng)考試，其中有一項(xiàng)是圍著廣場(chǎng)滑五圈，我本以為我做不到，但我最終還是做到了，我經(jīng)過(guò)了考試。

我經(jīng)過(guò)考試的時(shí)候，我為自我的成績(jī)而感到自豪。我又想起了那句話：世上無(wú)難事，只怕有心人。它給了我啟示：只要肯用心，就沒(méi)有我們征服不了的事。使我受用不盡。

篇25：座右銘作文

五歲時(shí)，媽媽告訴我，人生的關(guān)鍵在于歡樂(lè)。上學(xué)后，人們問(wèn)我長(zhǎng)大了要做什么？我寫下“歡樂(lè)”。他們告訴我我理解錯(cuò)了題目。我告訴他們，是他們理解錯(cuò)了人生。這段話很酷吧，可惜不是我的原創(chuàng)，這是音樂(lè)天王約翰·列儂說(shuō)的話，并且這是我的座右銘。的確，在我的生活中，歡樂(lè)就是最重要的事情。

我的小時(shí)候，十分單純，認(rèn)為在花園里玩就是歡樂(lè)，哪怕不吃不喝都樂(lè)意。當(dāng)我長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)那種單純的歡樂(lè)并不容易獲得。比如今日，我為了逃避作業(yè)和媽媽鬧別扭。媽媽一氣之下，說(shuō)：“你別寫作業(yè)了，下樓玩去吧！”我當(dāng)時(shí)正和媽媽賭氣呢，所以一扭頭就往樓下跑。去招貓逗狗、打水漂、追麻雀，玩著我兒時(shí)的游戲。渴望得到兒時(shí)的歡樂(lè)，可玩了半小時(shí)后，我感覺(jué)心里空落落的。想起周日晚上兇巴巴的王教師的背誦和作文，周一語(yǔ)、數(shù)、英教師們收作業(yè)時(shí)的情形，不禁擔(dān)心起來(lái)?！鞍?，跑得了和尚跑不了廟啊，吵得過(guò)老媽也斗可是教師??！”我心里一邊盤算一邊往家跑，到了家也顧不上看媽媽的臉色，拿起作業(yè)便吭哧吭哧的做了起來(lái)。在一個(gè)多小時(shí)的努力下，我完成了所有作業(yè)，頓時(shí)感覺(jué)一陣簡(jiǎn)便，心里也莫名的有了一種如釋重負(fù)的歡樂(lè)。

對(duì)于此刻的我來(lái)說(shuō)，歡樂(lè)就像一座遠(yuǎn)方的小島，我在這頭小島在那頭，中間隔著海洋般的作業(yè)。即使這樣，我還是會(huì)盡我所能，搭個(gè)竹筏，向著歡樂(lè)前進(jìn)，征服波濤洶涌的海洋。每當(dāng)我看不到期望和歡樂(lè)時(shí)，我的座右銘便會(huì)提醒我：“劉霂妍，打起精神振作起來(lái)!歡樂(lè)的小島就在風(fēng)浪背后……”

篇26：座右銘作文

我因?yàn)樽鍪陆?jīng)常不堅(jiān)持，所以媽媽在我的臥室里告訴了我：堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持到底，就會(huì)成功。因?yàn)檫@個(gè)座右銘，我成功了不僅僅一次。

我在練習(xí)自行車的時(shí)候，就因?yàn)檫@個(gè)座右銘而成功的。我在練習(xí)自行車的時(shí)候，我媽媽在后面扶著我的車，使這個(gè)自行車堅(jiān)持平衡。之后，我正在向前騎著，媽媽突然松了手，我的注意力一下子集中到了媽媽身上，下一秒，我就摔倒在地，“??！”伴隨我的是這一聲尖叫?！案陕锼砷_(kāi)手??！”我生氣地說(shuō)。“騎自行車的時(shí)候注意力都要在騎自行車上，眼睛要向前看，左右要堅(jiān)持平衡。”我后悔極了，我后悔不應(yīng)當(dāng)說(shuō)我媽媽。之后我又開(kāi)始練習(xí)了，練著練著，我就摔下來(lái)了，這次摔下來(lái)，我一腳踹在自行車的后輪子上，“我不學(xué)了！”我憤怒的說(shuō)，“你不記得上次我給你說(shuō)的話了嗎？你想要做好一件事就要堅(jiān)持?！蔽矣值拖铝祟^，扶起了自行車，繼續(xù)練了下去。最終，我最終還是學(xué)會(huì)了騎自行車。

所以，這件事告訴了我堅(jiān)持，就能夠勝利，堅(jiān)持，就能夠成功。

篇27：關(guān)于座右銘作文

我有一個(gè)座右銘——失敗乃成功之母，這是我在書上看到的一句名言。

我7歲的時(shí)候，我和爸爸媽媽去一個(gè)海灘上玩兒。我在沙灘上撿貝殼玩兒。正當(dāng)撿的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“霏霏，和爸爸游會(huì)兒泳吧?！?/p>

我無(wú)奈地說(shuō)：“我想去，但是不會(huì)呀。”

媽媽給我套上泳圈：“沒(méi)事，我也下去，我可以教你?！?/p>

我答應(yīng)了，拉著爸爸媽媽的手，小心翼翼地邁著一步又一步。快要到稍深一點(diǎn)兒的區(qū)域了，一個(gè)大浪翻了過(guò)來(lái)，讓我滿臉滿身都是水，媽媽喊道：“腳快松開(kāi)!快松開(kāi)!”我乖乖地松開(kāi)。又一個(gè)大浪翻了過(guò)來(lái)，我們便跟著大浪動(dòng)了，正當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，媽媽拉起了我的手：“別愣著呀!手像小狗刨坑那樣游。”我跟著游了，游到了爸爸媽媽身邊，爸爸說(shuō)：“真棒!霏霏，再練練吧!再練練就會(huì)了?！?/p>

后來(lái)，我仔細(xì)地練了好多遍。然后，到沙灘上玩兒去了。

那一天的游泳，讓我用一句名言來(lái)說(shuō)，就是失敗乃成功之母，所以我把它當(dāng)做我的座右銘，我永遠(yuǎn)記在心中!

篇28：關(guān)于座右銘作文

呼，呼。好累啊，我不能在跑錯(cuò)腳了。要不然，又會(huì)被老師說(shuō)了。

那時(shí)候，是2014年的冬天，風(fēng)呼呼的刮著。我們做完課間操以后，正在跑操。那時(shí)候，我每次都錯(cuò)腳，沒(méi)有一次是跑對(duì)的。那時(shí)候，我快要絕望了。后來(lái)，在我快要放棄的時(shí)候，我想，不就是跑個(gè)步嗎。只要我不放棄，刻苦點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)。我就不相信我跑不對(duì)個(gè)121。后來(lái)我在別人跑步的時(shí)候，我就看著他們?cè)趺磁??？此麄?的時(shí)候左腳在哪，右腳在哪。后來(lái)，我還在課下問(wèn)別人，怎么跑。那時(shí)候我懷著一種必須學(xué)會(huì)的精神在努力的學(xué)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于在一天學(xué)會(huì)了。老師還說(shuō)我學(xué)會(huì)了，那時(shí)候我的心里感覺(jué)溫暖了許多，以為我成功了。

還有一次，那時(shí)候是4年級(jí)的時(shí)候。我上特色班的時(shí)候經(jīng)常不努力，所以有時(shí)候上舞臺(tái)一直輪不到我。后來(lái)，學(xué)了一個(gè)曲子叫《我是一個(gè)兵》。那個(gè)曲子很長(zhǎng)很長(zhǎng)有一頁(yè)半那么長(zhǎng)。那時(shí)候，我們是一段段背的。那時(shí)候，我經(jīng)常背不過(guò)。那時(shí)候，我覺(jué)得自己背不過(guò)。后來(lái)，老師說(shuō)了我一頓。老師說(shuō)的很對(duì)，我如果以后再不努力的話。我以后就上不了笛子特色班了?？墒?，那時(shí)候我已經(jīng)和別人差好幾段了。那是我堅(jiān)信只要努力，不放棄。再長(zhǎng)的曲子我也能背過(guò)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于趕上別人了。

今天，我查了查有什么關(guān)于堅(jiān)持不放棄的座右銘后來(lái)，我查到了一條非常適合我的“我能接受失敗，但是我不能接受放棄?！?/p>