第一篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷

2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、讀懂題意，認真填寫。（23分）(共9題；

共23分)1.（5分）2000千克=_______噸 ?????5千米-3500米=_______米 2分20秒=_______秒?? ???4020米=_______千米_______米 2.（3分）時、分、秒是_______單位；

噸、千克、克是_______單位；

千米、米、分米、厘米、毫米是_______單位。

3.（3分）上一節(jié)課數(shù)學(xué)課要40_______，再加上20分鐘的大休息，一共是1_______，小紅跑100米用時20_______。

4.（1分）鐘面上秒針從數(shù)字“4”走到“9”，經(jīng)過_______秒，5.（1分）一堆煤重1750千克，運走_______千克后，剩下的正好是1噸。

6.（2分）一輛客車上午8：20從甲地出發(fā)，10：30到達乙地，這輛客車行駛了_______小時_______分鐘。

7.（4分）比較大小。

6320克 _______?6千克??? ??2分米_______100毫米 6000克_______6噸??? ??????15千米-9000米_______6千米 8.（1分）658與469的差是_______。

9.（3分）7的3倍是_______，21是_______的_______倍。

二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)10.（1分）兩個三位數(shù)相加，和一定是四位數(shù)。（）11.（1分）7×8表示8個7。（）12.（1分）最大的三位數(shù)加1，就是最小的四位數(shù)。（）13.（1分）1頭大象重40千克。（）14.（1分）1噸鐵比1噸棉花重。（）三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15.（1分）從7月30日12時起,再過12小時就是（）了。

A.7月31??? B.7月30??? C.8月1日??? 16.（1分）302與494的和大約是（）。

A.700??? B.800??? C.900??? 17.（1分）一只雞重2（）。

A.千克??? B.克??? C.噸??? 18.（1分）操場跑道長300米，小明跑了3圈，還差（）米就是1千米。

A.900??? B.600??? C.100??? 19.（1分）王阿姨到超市購買家電，一臺電風(fēng)扇273元，一臺微波爐885元，買回這兩種家電，主阿姨帶（）錢比較合適。

A.1000元??? B.3000元??? C.1200元??? 四、計算。（29分）(共3題；

共29分)20.（5分）口算。

630-30= ????870-550=? ??460-80= ???70+150=??? 27+51≈ 260+40= ???690-370=? ??57-38=?? ???44+27=?? ??531-129≈ 21.（12分）用豎式計算。（帶*的要驗算）（1）*472+549=（2）*700-365=（3）534+587=（4）879-549= 22.（12分）脫式計算。

（1）4×8+8（2）6×9-9（3）72÷9+24（4）320+56÷7 五、認真畫，仔細看。（6分）(共2題；

共6分)23.（2分）畫一條比1分米長2厘米5毫米的線段。

24.（4分）看圖列式計算。

（1）列式：_______（2）列式：_______ 六、解決問題。

(共6題；

共32分)25.（3分）亮亮從7：25到7：32能做多少道口算題？ 26.（6分）小燕家有藏書468本，小芳家藏書比小燕家多165本，小東家藏書比小芳少239本。

（1）小芳家藏書多少本？（2）小東家藏書多少本？ 27.（6分）（1）小紅踢的個數(shù)是小歡的幾倍?（2）小軍踢的個數(shù)是小歡的5倍，小軍踢了多少個？ 28.（6分）蘇果超市運來900千克大米，上午賣出368千克，下午賣出294 千克。

（1）一天共賣多少千克？（2）還剩多少千克大米？ 29.（3分）一本童話書厚8毫米，幾本這樣的童話書摞（luò）起來厚4厘米？ 30.（8分）李老師買了下邊兩種商品，大約要花多少錢？ 參考答案 一、讀懂題意，認真填寫。（23分）(共9題；

共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、判斷。（5分）(共5題；

共5分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、選擇。（5分）(共5題；

共5分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、四、計算。（29分）(共3題；

共29分)20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、五、認真畫，仔細看。（6分）(共2題；

共6分)23-1、24-1、24-2、六、解決問題。

(共6題；

共32分)25-1、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、29-1、30-1、

第二篇：七年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷講評教案

七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試卷講評教案

一、教學(xué)目標：

1．學(xué)生通過自查、互查、分析答錯的原因，總結(jié)解題的方法等，明確在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要及時反思；明確自己學(xué)習(xí)上的長處和短處，問題所在，然后采取適當(dāng)?shù)拇胧皳P長補短”，充分發(fā)揮自己的長處，彌補不足，克服存在的缺陷和缺點；

2．教師在對試題內(nèi)容、功能進行挖掘、補缺，對學(xué)生存在的問題或薄弱環(huán)節(jié)進行補救的過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納、概括的能力；

3．開拓思路，探索捷徑，掌握數(shù)學(xué)思想和解題技巧，培養(yǎng)靈活處理問題的能力； 評后進行單元二次測驗，促使差生更好地鞏固該單元的基礎(chǔ)知識，突破該單元的薄弱環(huán)節(jié)，進一步拓展學(xué)生思維，增強他們解決問題的能力；同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣和決心。

二、教學(xué)重難點：

1.講解學(xué)生試卷中經(jīng)常強調(diào)的題目，進一步強調(diào)基礎(chǔ)知識。2.一些新題型進行重點講解，學(xué)生能對知識進行靈活運用。

三、講評過程：

（一）導(dǎo)入

從學(xué)生對該單元的學(xué)習(xí)和檢測基本情況導(dǎo)入；（如全班平均分，最高分、最低分、及格率、優(yōu)秀率、各分數(shù)段人數(shù)、各題得分率等）

（二）1、分析數(shù)據(jù)、公布該單元測試全班的部分數(shù)據(jù)資料，包括：（1）平均分—優(yōu)分率—低分率—合格率，最高分—最低分，各分數(shù)段人數(shù)、各題得分率；（2）進步和退步10分以上的學(xué)生名單；優(yōu)分學(xué)生名單；（3）成績對比：與上次測試成績的比較，與鄰班成績的比較，與全級成績的比較。

2、2、失分原因分析（1）基礎(chǔ)知識不扎實是失分的主要原因。從答題情況看，選擇和填空題失分較多，導(dǎo)致成績普遍偏低，主要原因是基礎(chǔ)不扎實，對課本知識生疏，或不能熟練運用，相當(dāng)一部分后進生表現(xiàn)尤為突出。例如，有個別同學(xué)對有理數(shù)的計算不能熟練掌握，造成答題失誤。（2）審題不仔細是造成失分的又一主要原因。有相當(dāng)一部分后進生不能正確選出答案，屬于答題不細心所造成的。（3）平時學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)方法過死，靈活解決和處理問題的能力不足。尤其表現(xiàn)在對課本上的一些變式問題缺乏分析和解決問題的能力，死搬硬套，照貓畫虎，因而得分率較低。（4）整體表現(xiàn)為缺乏良好的思考和解題的習(xí)慣。在考試過程中，發(fā)現(xiàn)仍有部分同學(xué)解題不用演草紙，直接在試卷上答題，缺乏對解題過程的布局和設(shè)計，解題思路混亂，涂改現(xiàn)象嚴重，答題結(jié)束不能認真檢查。

（三）部分試題講解：（1）、基本題目的解決。

1、學(xué)生獨立審查選擇

題和填空題，看有哪些不懂的地方，2、小組內(nèi)共同解決，3、指名說說有哪些解決不了的問題，其余小組，同學(xué)幫助解決。

4、師點評有關(guān)內(nèi)容。（2）、計算題目的的解決

1、同桌相互檢查計算題的情況，發(fā)現(xiàn)一些典型情況。

2、共同從中找出易錯的地方，從而積累經(jīng)驗。

3、師抓住關(guān)鍵點，引起重視。（3）、解答題的解決

1、師根據(jù)考試情況，把普遍性的錯誤拿出來講解，2、提問：還有哪些是你不懂的，3、共同解決。

四、課堂小結(jié)：說說期中考試有哪些值得你引起注意的地方，有些什么長進。指名回答。

第三篇：三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

曹睿

秋去冬來，匆匆忙忙半學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@半學(xué)期來的教學(xué)工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，認真做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n，為上好每一節(jié)課而做好充分的準備

（1）認真做好課前準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。我認真鉆研教材，了解教材的基本思想，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到書本沒有提及到，但是又是必須要掌握的知識。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學(xué)生某些以前已經(jīng)學(xué)過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當(dāng)及時進行補充復(fù)習(xí)，讓學(xué)生回憶已學(xué)知識并在原有的知識基礎(chǔ)上進行新的知識拓展學(xué)習(xí)。

（2）課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情緒情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)，以免對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡感。

二、做好課后輔導(dǎo)工作

該班的學(xué)生愛動、好玩，同時也聰明，有些缺乏自控能力。針對這種問題，我注重抓學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生做到從溝通開始，私底下了解他們個性，以朋友的身份又以教師的身份教育他們幫助他們，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。

三、想法設(shè)法克服孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣

通過半學(xué)期的研究，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣主要存在以下兩個方面：

(一)注意力不夠集中。學(xué)生在看題、讀題、審題、抄題及計算的過程中，急于求成，觀察不仔細，把算式中的數(shù)、符號抄錯、寫錯以及漏寫數(shù)等所謂的粗心錯誤。例如有的學(xué)生在豎式計算時結(jié)果是正確的，可寫到橫式上時卻抄錯了或橫式上忘寫結(jié)果。還有的學(xué)生有意注意總是讓位于無意注意，受周圍因素干擾，在規(guī)定時間內(nèi)不能完成。

(二)學(xué)習(xí)中，一部分學(xué)生由于對計算的重要性缺乏足夠的認識，養(yǎng)成了一些不良的計算習(xí)慣。比如計算時粗心馬虎，書寫不公正，潦草；做題時不用草稿紙，而是隨意在作業(yè)本、書的反面或邊緣上，甚至在手上打草稿；有的雖有草稿本但寫得亂七八糟的；做題時精力不集中、邊做邊玩、不注意審題，上手就寫；不習(xí)慣檢查，學(xué)習(xí)過于自信，作業(yè)寫完后從不檢驗，而有一些學(xué)生只想盡快完成，根本就不想檢驗等。

針對學(xué)生以上存在的問題，總結(jié)出一些借鑒方法：

1.仔細審題的習(xí)慣。教育學(xué)生拿到題目后認真審題，看清題目的要求，想明白計算過程中應(yīng)該注意的問題，然后再動筆計算。

2.細心檢查的習(xí)慣。要求學(xué)生從題目入手，一步一步檢查，先檢查運算符號，再檢查數(shù)字是否搬錯，抄錯，再進行認真的驗算，看結(jié)果是否一致，達到檢查的目的。也可以不看自己的計算過程，重新把題再做一遍，看結(jié)果是否一致，來查找問題。3.認真書寫的習(xí)慣。教師要教育學(xué)生凡作業(yè)即使是打草稿，都要寫得干凈整潔，這樣，既能使作業(yè)本美觀，也能使自己在做題時看清題目，避免錯誤的發(fā)生。

四、存在的不足之處

(一)一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

(二)有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

(三)反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。

總之，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學(xué)用書，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水，但現(xiàn)在教師更重要的考慮是應(yīng)該教會學(xué)生如何尋找水源，解決用水問題。這必然給我們提出新的要求與挑戰(zhàn)：如何面對新標準、新教材的承接與變化，面對個性化的學(xué)生，都是我必須去思考和面對的問題。

因此，在以后的教學(xué)工作中，我努力做到邊教邊學(xué)，且思且行，積極反思自己課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果，不斷更新教學(xué)觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，及時地查找不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學(xué)行為，我相信一切問題都會迎刃而解，有耕耘總會有收獲。

第四篇：北師大三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)2011/2012學(xué)年上學(xué)期 三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?！肮ぷ髦鋵嵵?，辛苦著,卻也快樂著”，可以說是我這一年來最深切的感受。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié):

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守學(xué)校紀律，出滿勤干滿點，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神。

（一）備課認真仔細，盡力做到科學(xué)、準確、嚴密。

備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

（二）教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（三）培優(yōu)輔差。

在平時與學(xué)生接觸的過程中，盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進步。努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學(xué)生，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生，在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點，使他們敢于回答問題，樂于思考，在本次期末測試中，這幾個學(xué)困生都考出了比較滿意的成績。

（四）練習(xí)設(shè)計有度。

由于三年級的學(xué)生比較小，自主能力比較差，所以在練習(xí)設(shè)計時，從班級實際出發(fā)，設(shè)計不同層面，不同要求的習(xí)題，以中等學(xué)生為主，形式多樣，循序漸進，讓后進生吃得飽，又吃得好，力爭使好、中、差學(xué)生都有收獲。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、加強理論學(xué)習(xí)，參加教研活動。

課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展。

積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)名師的課例，教學(xué)理念，參加“同課異構(gòu)”公開課的執(zhí)教，在博客里積極撰寫自己的教學(xué)心得，教學(xué)論文，本學(xué)期共撰寫博客二十幾篇。

五、今后努力的方向：

（一）加強自身專業(yè)素養(yǎng)，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，知識上做到課課清，嚴格知識點把關(guān)。

（二）對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：2018-2019學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

2018-2019學(xué)年五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)期中考試試題

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、仔細推敲，我來選．（15分）

(共14題；共15分)

1.（1分）在計算6.38÷0.02時，應(yīng)看做（）÷2來計算。

A

.638

B

.6.38

C

.63.8

D

.6380

2.（1分）把3.5擴大到原來的（）倍是350。

A

.10

B

.100

C

.1000

D

.10000

3.（1分）11.52÷0.24=（）。

A

.0.48

B

.4.8

C

.480

D

.48

4.（1分）335.65除以0.7的商，加上12.5與4.8的積，和是（）。

A

.479.5

B

.539.5

C

.2361.6

D

.419.5

5.（1分）點A的位置是（5，7），點B的位置是（6，9），點C與A在同一列，點C與B在同一行，那么點C的位置是（）

A

.（5，9）

B

.（6，7）

C

.（5，6）

6.（1分）李冬坐在教室的第二列第四行，用數(shù)對（2，4）來表示，王華坐在第六列第一行，可以用（）來表示．

A

.（1，6）

B

.（6，1）

C

.（0，6）

7.（1分）把100個黑棋子裝在一個袋子里，從中任意摸一個，（）是白棋子．

A

.一定

B

.可能

C

.不可能

D

.無法確定

8.（2分）一個盒子里有3個紅球、5個白球和8個黃球，任意摸一個，摸出_______球的可能性最大，摸出_______球的可能性最?。?/p>

A．紅

B．白

C．黃

D．無法確定

9.（1分）做一套西服用布1.5米，250米布最多可以做同樣的西服（）套．

A

.160

B

.170

C

.166

D

.167

10.（1分）6.8×99＝6.8×100﹣6.8×1是運用了（）

A

.乘法交換律

B

.乘法結(jié)合律

C

.乘法分配律

D

.加法結(jié)合律

11.（1分）下面四個循環(huán)小數(shù)中，循環(huán)節(jié)不是“36”的是（）

A

.5.3636…

B

.0.36036036…

C

.3.633636…

D

.0.83636…

12.（1分）一個正方形的邊長是0.15m，這個正方形的周長是（）

A

.60

m

B

.6

m

C

.0.6

m

D

.0.06

m

13.（1分）9.99保留一位小數(shù)是（）

A

.10

B

.10.0

C

.9.0

D

.9.9

14.（1分）下面是一棟樓房可用電梯，如果一個成年人的體重按75千克計算，那么這臺電梯一次最多可承載成年人的人數(shù)是（）人．

A

.9

B

.10

C

.11

D

.12

二、用心思考，我會填．（共21分）

(共10題；共24分)

15.（2分）把23.5縮小到原來的是_______，把23.5的小數(shù)點向左移動三位，就是把這個小數(shù)縮小到原來的_______，是_______。

16.（3分）在橫線上填上“>”“<”或“=”。

千克_______?900克

3元5角8分_______?4.23元

米_______?75厘米

2小時_______200分鐘

_______

2平方分米_______?3平方米

17.（1分）0.74元=

_______元=_______分

36厘米=

_______米=_______米

18.（2分）1.2÷0.24＝_______÷24

21÷1.5＝42÷_______

19.（3分）在橫線上填上“＞”、“＜”或“＝”．

7.26×0.9_______7.26

5.84÷0.7_______5.84

3.57×1.04_______3.57÷1.04

20.（3分）王阿姨的計算器壞了，顯示屏上顯示不出小數(shù)點，你能很快地幫她寫出下面各式的結(jié)果嗎？

已知：148×23＝3404，那么：1.48×23＝_______，148×2.3＝_______，0.148×23＝_______，14.8×2.3＝_______，1.48×0.23＝_______，0.148×0.23＝_______．

21.（2分）計算2.352÷0.05時，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點都要向_______移動_______．

22.（2分）在，，0.588…這四個數(shù)中，相等的數(shù)是_______和_______．

23.（4分）小亮坐在第4列、第3行，可以用數(shù)對表示為_______，他前面的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_______，他左邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_______，他右邊的同學(xué)可以用數(shù)對表示為_______．

24.（2分）按規(guī)律填數(shù)．

①1，2，4，7，_______，16．

②9，4.5，2.25，_______，0.5625．

三、細心審題，我能算．（34分）

(共3題；共34分)

25.（18分）遞等式計算

（1）3.6÷0.4-1.2×6

（2）(5.6-1.4)÷0.7

（3）2.25÷2.5×0.4

（4）3.6÷0.4-1.2×6

（5）(5.6-1.4)÷0.7

（6）2.25÷2.5×0.4

26.（10分）直接寫得數(shù)．

3.5×10＝

3.6÷0.9＝

4.2÷7＝

3.6÷12＝

8.7×0＝

1.2×5＝

9.1÷7＝

200×0.5＝

0.7﹣0.35＝

25×1.7×4＝

27.（6分）列豎式計算．

（1）2.8×6.26≈（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

（2）2.07÷2.3＝

（3）1.3÷0.09≈（得數(shù)保留一位小數(shù)）

四、填填畫畫，我拿手．（7分）

(共1題；共7分)

28.（7.0分）動手操作后填空

（1）先用數(shù)對表示圖中寫出三角形ABC各個頂點的位置．

（2）畫出三角形ABC向下平移4個單位后得到圖形三角形A′B′C′．

（3）三角形A′B′C′頂點的位置表示為A′（_______，_______），B′（_______，_______），C′（_______，_______）．

五、解決問題，我能行．（20分）

(共5題；共20分)

29.（4分）在下列算式中填上“+”“-”“×”“÷”或“（）”，使等式成立。

（1）6

=0

（2）6

=0

30.（4分）一種大米的價格是每千克5.96元，買15千克應(yīng)付多少錢？

31.（4分）育才小學(xué)圖書館新購進童話書和故事書各120本．童話書每本16.8元，故事書每本13.2元．購進這些書一共需要多少錢？

32.（4分）李阿姨和王叔叔各打一份稿件．誰打字的速度快一些？

33.（4分）每千克蘋果9.2元，媽媽買5.2千克這樣的蘋果，50元夠嗎？

六、認真思考，我最棒．（加10分）

(共2題；共10分)

34.（5分）3臺同樣的抽水機，2小時可以澆地1.8公頃。照這樣計算，一臺抽水機每小時可以澆地多少公頃？

35.（5分）爸爸買了一個魚缸和8條金魚，每條金魚價錢相同，一共用去31元．其中魚缸的價錢是一條金魚價錢的7.5倍，魚缸和金魚的價錢分別是_______?元和_______?元．

參考答案

一、仔細推敲，我來選．（15分）

(共14題；共15分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、用心思考，我會填．（共21分）

(共10題；共24分)

15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、三、細心審題，我能算．（34分）

(共3題；共34分)

25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、26-1、27-1、27-2、27-3、四、填填畫畫，我拿手．（7分）

(共1題；共7分)

28-1、28-2、28-3、五、解決問題，我能行．（20分）

(共5題；共20分)

29-1、29-2、30-1、31-1、32-1、33-1、六、認真思考，我最棒．（加10分）

(共2題；共10分)

34-1、35-1、