第一篇：寫(xiě)人的作文

寫(xiě)人的作文11篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的寫(xiě)人的作文，希望能夠幫助到大家。

琴，有多種，鋼琴、古琴、胡琴、口琴……演奏者也有多種，樂(lè)廳、伏案、居家、街頭……——題記

“喧鬧的街頭，庸俗的廣播，塵土飛揚(yáng)的小路，雞飛狗跳的廣場(chǎng)，綿綿蟲(chóng)語(yǔ)的夏夜……”仿若回到了上世紀(jì)。睜開(kāi)眼，帶給我一種滄桑感覺(jué)的，是一位老人，一位拉二胡的老人——爺爺。

“破敗的房屋，尖叫的野貓，轟鳴的雷電，落地的鋼鐵……”仿若來(lái)到了地獄。閉上眼，不敢相信那“銷(xiāo)魂曲”出自他輩之手。

“爺爺，教我嘛！胡琴那么好玩?！蔽易е鵂敔?shù)母觳玻蛔〉赝妻馈?/p>

“傻閨女，這琴哪是用來(lái)玩的？”“好好好！爺爺就教你了，爭(zhēng)取當(dāng)咱家第二個(gè)胡琴演奏者……”在爺爺?shù)男踹吨?，我挺直了脊梁，握住了琴身，用琴弦擦出了幾個(gè)難聽(tīng)的音符。

“哎呦！胡琴哪是這樣弄幾個(gè)音就好的呀？你們鋼琴上不是有‘嘟來(lái)咪’嗎？先拉這個(gè)，再拉曲子的！”爺爺放下報(bào)紙，老花鏡后是一雙瞇著的眼，像在打量著一件合格不合格的樂(lè)器般。的確，我就是那件樂(lè)器，好好練吧！

余暉下，昏鴉沙啞的嗓子回蕩在村莊上空……還是那幾個(gè)不成氣候，不成方圓的“嘟來(lái)咪”。不止一次，熟人走進(jìn)家門(mén)說(shuō)：“我還以為呢！原來(lái)不是你爺爺?。　?/p>

我抱著胡琴發(fā)呆，手指撥動(dòng)著那兩根僅有的琴弦，“噔噔”別有一番韻味，爸爸上樓看見(jiàn)，說(shuō)：“咋？還改學(xué)琵琶啦？”

“d/r/m/f/……”還是鋼琴順手嘛，不像胡琴那么難控制。我正忘己得陶醉在鋼琴旋律中，一陣胡琴聲悠然飄入耳內(nèi)，隨之而來(lái)的是奏者沉重的，無(wú)法敘述的心聲……壓得我輕快的手指再也歡快不起來(lái)。沉重復(fù)沉重……音樂(lè)的高境界……

轉(zhuǎn)身，是爺爺，那一霎那爺爺仿若是那個(gè)飽經(jīng)人世間風(fēng)霜的“阿炳”般，《二泉映月》是他的心聲……

胡琴聲戛然而止，伴隨著沉重的嘆息。夕陽(yáng)的余暉下，老人的身邊有一層金黃的光暈，壓在所有人心頭的還有那把伴隨他已久的如墨玉般的胡琴……

那一刻，我忽然明白了，任何藝人在爺爺面前，在爺爺?shù)摹皽婧ＩＬ铩泵媲?，都只是一個(gè)“孩子”，一個(gè)不懂得情感的孩子……

在生活中，我遇到很多和我交往過(guò)的陌生人，但他們給我的感覺(jué)卻都是平平淡淡，不過(guò)有這么一位很不一般。她給我的印象卻是特別的、鮮明的，使我對(duì)她的美好印象一直留在我的腦海，揮之不去……

記得那是一個(gè)星期天的早晨，我和媽媽早早地起了床，準(zhǔn)備去晨煉。出了家門(mén)，仰望天空，天好藍(lán)好藍(lán)，在天空上漂浮的白云就像翡翠一樣鑲嵌在藍(lán)藍(lán)的天空上，太陽(yáng)公公剛剛露出了臉，它伸了個(gè)懶腰，揚(yáng)起自己紅紅的臉頰，叫醒了人們。這時(shí)，一位穿著樸素的陌生人，她穿著一件深綠色的上衣，外面罩著醒目的橙色馬甲，藍(lán)色的褲子已經(jīng)褪色，看她年齡也不過(guò)三十幾歲，但一雙又黑又臟的手讓人看上去顯得蒼老的許多，只見(jiàn)她手里拿著一把掃帚，乍看起來(lái)像個(gè)收廢品的，走近一看，原來(lái)是位馬路清潔工人。

我漫不經(jīng)心的地觀察著她掃馬路的動(dòng)作。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前面走過(guò)來(lái)一位身著華麗的女士，突然從她腰間掉下來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方形的白色錢(qián)包，但她全然不知，只顧著走向馬路對(duì)面。馬路清潔工一直埋頭干著自己的工作。當(dāng)她掃到掉錢(qián)包的地方時(shí)，彎下腰撿了起來(lái)。只見(jiàn)她打開(kāi)錢(qián)包，一副驚愕的表情，看樣子錢(qián)包里應(yīng)該有不少的錢(qián)。清潔工抬起頭四處張望，又東問(wèn)問(wèn)西問(wèn)問(wèn)。隨著她的口形，好像在說(shuō)：“這是你的錢(qián)包嗎？……。.”過(guò)路的人都搖了搖頭。

強(qiáng)烈的好奇心使我想繼續(xù)看下去。時(shí)間就像沙漏一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，清潔工拿著錢(qián)包在焦急地等待。就在這時(shí)，衣著華麗的女士又重新進(jìn)入我的眼簾，看她瘋了似的，一直在走過(guò)的路上找來(lái)找去。清潔工好像也看到了她，向她跑過(guò)去。我也悄悄地跟了上去，聽(tīng)到了她們的對(duì)話(huà)?！斑@是您的錢(qián)包嗎？”清潔工氣喘吁吁地說(shuō)，并把錢(qián)包遞給那位女士。女士接過(guò)錢(qián)包打開(kāi)看了看，這才長(zhǎng)出了一口氣。連忙對(duì)清潔工說(shuō)：“真是太謝謝你了，沒(méi)想到，我這錢(qián)丟了，還能再找回來(lái)?！鼻鍧嵐ぶ皇堑匾恍?，又去工作了。

清潔工那種拾金不昧和默默無(wú)聞的精神深深地震撼了我。雖然她的生活條件堅(jiān)苦，雖然她的經(jīng)濟(jì)收入不多，但她在金錢(qián)上卻從不屈服，她的精神財(cái)富比誰(shuí)都要富有，這是值得我們所有人學(xué)習(xí)的傍樣。

希望大家做像清潔工一樣的好人，讓生活變得更美好?。。。?！

希望大家支持

有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花。我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管?chē)?yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔?，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。

一到春天，小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。

當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。

暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……

等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹(shù)都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要咱們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開(kāi)。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開(kāi)始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的.告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)?，是它打?dòng)了我。

有人常把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人;又有人把老師比作園丁，每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是，我更想對(duì)您說(shuō)，劉老師，您真像我媽媽?zhuān)駤寢屢粯雨P(guān)心我們。

老師，我從四年級(jí)到六年級(jí)都是您教的，兩年多了，您一直像媽媽一樣關(guān)心我。開(kāi)頭，我對(duì)您的嚴(yán)厲一直很不理解，甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà)。劉老師，現(xiàn)在我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)讀懂了“理解”，劉老師您是想讓我自己改正。劉老師，有時(shí)候您為了給我講功課，喉嚨都講啞了，我真想買(mǎi)一瓶潤(rùn)喉片給您吃啊!劉老師，您還記得嗎?有一次我們班的女生宿舍里因?yàn)樾菹r(shí)講話(huà)被扣了5分，我們都不敢承認(rèn)，只有兩個(gè)女生自己去承認(rèn)。老師知道后感到很傷心，您為您教的學(xué)生犯了錯(cuò)誤居然不敢承認(rèn)，還把責(zé)任推給別人感到痛心。

現(xiàn)在我知道了，我們這種自私的行為多給老師您丟臉啊!記得下午的第三節(jié)課后我們?nèi)嗯剂袅讼聛?lái)，男生們都去吃飯了?？墒桥眯袆?dòng)懲罰自己，為了以后在社會(huì)上能做一個(gè)品質(zhì)高尚的人。您知道后心急如焚地趕來(lái)勸我們，想想我們那時(shí)多幼稚啊!劉老師您寧愿陪我們飯都不吃了。看著您這樣我們都哭了，從那以后我們下決心以后一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

劉老師，那天您一定餓壞了，可是您卻笑著對(duì)我們說(shuō)您這是在減肥，劉老師，為了我們不再做錯(cuò)事，我寧愿您長(zhǎng)胖一點(diǎn)!劉老師，雖然您是個(gè)嚴(yán)厲的老師，可是您又非常關(guān)心我們的身心健康，有時(shí)學(xué)習(xí)累了您也像孩子們一樣跟我們玩;有時(shí)玩瘋了，您還會(huì)開(kāi)玩笑。您講的笑話(huà)故事又幽默又好聽(tīng)，還能把一個(gè)個(gè)道理通過(guò)故事告訴我們，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。劉老師，我想對(duì)您說(shuō)，胖比瘦好!人們常說(shuō)，心寬體胖嘛!

您看電視上香港那個(gè)主持人“肥肥”，她笑起來(lái)，是那樣迷人。老師，我還想對(duì)您說(shuō)，正是因?yàn)槟男貙拸V，把我們都當(dāng)成您的孩子，您才活得那么瀟灑，那么充實(shí)!劉老師，我愛(ài)您!

我的阿公是個(gè)大老板。也不知道是不是因?yàn)槲颐看位丶叶际侵苣?，在我的記憶里，他就是一個(gè)每天晚上看電視看到十二點(diǎn)，早上睡到十點(diǎn)四十還得我去叫醒吃早餐的懶豬豬！每天就是吃飯，睡覺(jué)，看電視?？蛇@次因?yàn)楣跔畈《就Ｕn的原因，使我和阿公有了長(zhǎng)時(shí)間在一起的日子，我發(fā)現(xiàn)，他簡(jiǎn)直不是我記憶里的那個(gè)人了！

昨天一上完網(wǎng)課，我就趕緊跑去一樓找阿公玩。到了一樓，只見(jiàn)到阿媽一個(gè)人在廚房里忙活著。我問(wèn)：“阿媽?zhuān)袥](méi)有見(jiàn)到阿公啊？”阿媽指了指書(shū)房，認(rèn)真的說(shuō)：“阿公在書(shū)房寫(xiě)書(shū)法呢，先別打擾他好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇的跑到玻璃窗前一看。哇！阿公簡(jiǎn)直下筆如有神，只見(jiàn)他認(rèn)真的坐在桌前，緊緊的皺著眉頭，眼睛死死地盯著書(shū)法紙。一臉嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)笑容。雖然看不清阿公在寫(xiě)些什么，但看他的樣子，我更想知道內(nèi)容了！

等阿公寫(xiě)完，我趕緊跑去書(shū)房，迫不及待地想看看阿公到底都寫(xiě)了些什么。哇！一字一字仿佛點(diǎn)石成金，筆下的每一個(gè)字都那么好看。上下，左右，全包圍，沒(méi)一個(gè)他寫(xiě)不好的。真想不到，這還是以前的懶豬豬阿公嗎？

再仔細(xì)一看內(nèi)容，我不由得摔了個(gè)大趔趄！紙上居然寫(xiě)著“不是哪種牛奶都叫特侖蘇；不是哪只球隊(duì)都叫特能輸。中國(guó)足球隊(duì)專(zhuān)業(yè)輸球二十年，我們從不進(jìn)球，我們只是足球的搬運(yùn)工！”而且還分別用不同的字體寫(xiě)了兩遍！哎！看來(lái)阿公和我一樣，對(duì)中國(guó)足球隊(duì)簡(jiǎn)直是恨鐵不成鋼??！我也終明白為什么他一直皺著眉頭了！不過(guò)，這次我也真是佩服我的老阿公了，他還真是個(gè)自創(chuàng)能力超強(qiáng)的書(shū)法家！

“去踢球吧！”阿公說(shuō)。什么？阿公平時(shí)可是從來(lái)不踢球的哦！怎么今天竟然向我發(fā)起挑戰(zhàn)了？我也爽快的答應(yīng)了，而且甚至有點(diǎn)輕敵。比賽一開(kāi)始，我就毫不猶豫的去搶阿公的球，可阿公輕輕松松把球往左一撥，就躲過(guò)去了。我趕緊全力以赴追上去，可還是沒(méi)追上！就給他進(jìn)了一球。第二局我開(kāi)始謹(jǐn)慎了！可阿公又一次順利的過(guò)了我，結(jié)果不用說(shuō)，你們也知道了，我又輸了！就這樣，阿公簡(jiǎn)直就像關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將。我一次又一次的輸?shù)搅俗詈螅坏貌煌督?！我不得不服氣的說(shuō)：“阿公，你簡(jiǎn)直就是個(gè)足球上將”

這簡(jiǎn)直就是我的新阿公，他簡(jiǎn)直就是我心中的書(shū)法達(dá)人和足球上將！我更喜歡他了！

每一頂帽子都擁有它自己的，與別人不同的意義。而這一頂帽子，敘述的是一個(gè)老奶奶與小孫女的故事。

一個(gè)雪天，鵝毛似的雪花從天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落，到處是白茫茫的。白的把高高的松樹(shù)都覆蓋住了，使得松樹(shù)旁邊的小房子顯得格外簡(jiǎn)樸，屋里的燈泛著黃暈。燈旁坐著祖孫兒倆。小孫女坐在祖母懷里。祖母唱著當(dāng)?shù)氐拿裰{，哄著小孫女兒睡覺(jué)。

一絲絲冷風(fēng)從陳舊的門(mén)板縫里滲進(jìn)來(lái)，冷的小孫女直打顫，祖母將她摟得更緊些。小孫女仰起頭，天真的對(duì)祖母說(shuō)：“奶奶，我冷，我要帽子，帽子，行嗎？““唉——”祖母長(zhǎng)嘆了一口氣但是她還是答應(yīng)了小孫女的要求，“好，帽子，奶奶給你做帽子。“

可是本身貧寒的家里那還有什么線(xiàn)??？不得已，祖母只好將自己那件舍不得穿的毛衣拆了，為小孫女做帽子。

她拆完自己的毛衣，又翻出已經(jīng)很久沒(méi)用過(guò)的針，擦拭了幾下，便開(kāi)始織帽子。白天小孫女出去玩，祖母便在家里織，晚上她趁小孫女睡著了，偷上著燈織。就這樣連續(xù)了好幾天，好幾天。

終于帽子織好啦。祖母卷起剩下的毛線(xiàn)和針一起放進(jìn)了抽屜，她將有帽子的手背在身后，然后把小孫女叫到跟前說(shuō)：“孫女兒，猜猜奶奶手里拿的是什么？”小孫女很疑惑（她已經(jīng)忘了帽子的事兒了）：“嗯——不知道?！白婺笇⒛潜吃谏砗蟮囊恢皇稚斐鰜?lái)說(shuō)：“給，你要的帽子，拿拿給你做好了?！毙O女欣喜的望著帽子撫摸來(lái)?yè)崦ァＨ缓笏婺傅溃骸斑@，是奶奶做的嗎？““是啊，快帶上讓奶奶瞧瞧?！弊婺感χf(shuō)。小孫女望著祖母，突然發(fā)覺(jué)，祖母眼角邊的皺紋深了許多，頭發(fā)也白了許多。她似乎明白了什么，熱淚盈眶，撲向了祖母。

這頂帽子成了小孫女最?lèi)?ài)的東西，她覺(jué)得這頂帽子是她與祖母的鏈接。

帽子，這頂帽子代表愛(ài)的連接，另一頂帽子或許會(huì)代表純正的友誼，或許代表著責(zé)任……這就是不同帽子的不同含義。

英雄？很多人對(duì)英雄這個(gè)字在心中已經(jīng)很模糊了，英雄？是什么呢？英雄者，擁有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)，世人對(duì)其不但敬畏，而且難以捉摸。古今中外，英雄如天上星群，多不勝數(shù)。然最為特別者，皆寥寥可數(shù)，而終極完美者則放眼望去皆無(wú)，皆因沒(méi)人達(dá)到上述之要求，即使宇宙再大，皆無(wú)長(zhǎng)生不滅者。然若果有此人，皆生命之總和，方能達(dá)到長(zhǎng)盛不衰。

受人一生尊敬的英雄比如董存瑞、劉胡蘭、邱少云、雷鋒。我記得雷鋒在施工任務(wù)中，雷鋒整天駕駛汽車(chē)東奔西跑，很難抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書(shū)裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車(chē)一停，沒(méi)有其他工作，就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記中寫(xiě)下這樣一段話(huà)‘‘有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這“釘子”精神，善于擠和鉆尊敬的人，言行一致的革命精神。雷鋒是一個(gè)實(shí)干家，是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者，他總是把實(shí)現(xiàn)崇高的理想落實(shí)到本職崗位上，說(shuō)到做到，表里如一。他堅(jiān)持理想與現(xiàn)實(shí)相一致，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，甘做一顆永不生銹的“螺絲釘”，干一行，愛(ài)一行，鉆一行；他注意理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)自己政治上要求嚴(yán)格，自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、做正直的人、毫無(wú)自私自利之心的精神。

偉人也有很多比如有我們的周恩來(lái)爺爺不就是很好的例子嗎？周恩來(lái)爺爺?shù)囊簧亲非笳胬?、崇尚理想、生命不息、奮斗不止、不斷進(jìn)取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩來(lái)少小求真之心極盛，目睹患難之中國(guó)，年僅13歲的他就莊重地確立了“為了中華之崛起”而讀書(shū)的堅(jiān)定信念。為了追求真理，雖幾經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒。

她，是我們班同學(xué)中當(dāng)之無(wú)愧的“熱心腸”。因?yàn)樗幸活w金子般的心。

有一天，上課鈴急促地響過(guò)后，老師抱著一摞卷子笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室?！鞍?？要考試！”同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。卷子發(fā)下來(lái)后，教室里靜極了，靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在同學(xué)們的卷子上飛快地移動(dòng)時(shí)所發(fā)出的“沙沙”聲。我翻開(kāi)卷子，一看挺容易，便握緊鋼筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。一路上我戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)只“攔路虎”，當(dāng)我正準(zhǔn)備“突擊”第三頁(yè)卷子的題目時(shí)，鋼筆突然莫名其妙地沒(méi)墨水了。怎么會(huì)這樣呢？我該怎么辦？我捏緊鋼筆使勁地在演草紙上亂劃，但可憐的演草紙很快就被鋼筆“折騰”得“傷痕累累”了，不爭(zhēng)氣的鋼筆還是倔強(qiáng)地不肯吐出一點(diǎn)兒墨水。

“哎——”我輕輕地嘆了一口氣?！霸趺戳?？”她關(guān)切地問(wèn)道?！拔业匿摴P沒(méi)水了?！蔽业穆曇舻偷貌荒茉俚汀Ｋ?tīng)后，毫不猶豫地從她的文具盒里取出一枝嶄新的鋼筆，遞給我，并微笑著說(shuō)：“你可以一直用它，到放學(xué)再還給我。”說(shuō)完，她便立刻埋下頭，繼續(xù)答題了。我小心翼翼地拿起這支鋼筆，生怕弄壞了，并順利地完成了卷子?？荚嚦煽?jī)發(fā)下后，那個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)讓我對(duì)她感激不盡。

還有一次下著傾盆大雨，豆大般的雨點(diǎn)砸在地上，濺起一朵朵水花。我在校園剛套好一只雨衣的袖子，雨點(diǎn)便劈頭蓋臉地落在我身上，我瞬間便成了“落湯雞”。突然，我感覺(jué)到雨好像不可思議地停了，因?yàn)闆](méi)有雨點(diǎn)再往下落了。我一回頭，竟發(fā)現(xiàn)她早已悄悄地來(lái)到我身后，默默地?fù)伍_(kāi)了這把用愛(ài)心和友情支撐的傘。我連忙穿好雨衣。這時(shí)，一個(gè)歡快的聲音從我耳邊響起：“你穿好雨衣了？那我的任務(wù)就完成了！”她那銀鈴般的笑聲如同陽(yáng)光一般燦爛。那笑聲，同時(shí)也感染著我，使我開(kāi)開(kāi)心心地面對(duì)每一天。

現(xiàn)在大家一定很想知道她是誰(shuí)吧。告訴你們，她就是王亞楠——一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)。

我的奶奶今年八十歲了，她的一生可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)如今的幸福生活感觸頗深。她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“生活條件這么好，要珍惜，好好學(xué)習(xí)。奶奶沒(méi)文化，啥也不懂?！?/p>

聽(tīng)爸爸說(shuō)，我剛出生的時(shí)候，奶奶親自給我起了個(gè)名叫“新喜”，這個(gè)名字代表著她對(duì)新舊社會(huì)的不同感受。改革開(kāi)放以后，城鄉(xiāng)的物質(zhì)文化生活大大地超過(guò)了以前，人們吃住無(wú)憂(yōu)，而且越來(lái)越好，奶奶是舊社會(huì)過(guò)來(lái)的人，自然體會(huì)較深，由衷感嘆還是新社會(huì)好，快七十的人了，又添了個(gè)小孫女，怎能不高興？所以起名叫新喜。爸爸嫌這名字太土。又重新另起了一個(gè)，奶奶念叨著新的名字：“‘夢(mèng)鴿’，這名字起的好，做了一個(gè)夢(mèng)，飛來(lái)一只小鴿子，太好了。”看看，我的奶奶夠幽默的。嘿，她的幽默好多呢！

有一天，我們一家三口回農(nóng)村奶奶家，奶奶正在抽煙。我勸奶奶別抽了，對(duì)身體有害。奶奶說(shuō)：“年齡大了，想抽也抽不了幾天了。”她話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，笑著說(shuō)：“抽煙有樣不好就是燒衣服，你看……”奶奶指著上衣的幾個(gè)窟窿說(shuō)：“可惜這衣服?！卑职謰寢屝Φ那把龊蠊３闊熡侄嗔艘粋€(gè)害處——燒衣服。

奶奶畢竟是上年紀(jì)的人，耳朵背，但視力特別好，爸爸看中央臺(tái)新聞聯(lián)播的時(shí)候，奶奶也跟著看。她看不懂，聽(tīng)不清，只能看熱鬧，每當(dāng)出現(xiàn)胡錦濤爺爺?shù)纳碛?，奶奶就睜大眼睛：“這人像個(gè)大干部?！背霈F(xiàn)胡爺爺接見(jiàn)握手致意的鏡頭，奶奶說(shuō)：“見(jiàn)了面笑笑、握手，這人很有禮貌，不怠慢人，會(huì)來(lái)事（辦事討人喜歡的意思）……”坐在一旁的爸爸早被奶奶的話(huà)逗到院子里去了。奶奶不解的問(wèn)：“我說(shuō)的不對(duì)？見(jiàn)人就應(yīng)該客客氣氣的，不得罪人?！蹦棠痰脑?huà)聽(tīng)著就行了，千萬(wàn)別抬杠。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，從前有個(gè)鄰居奶奶當(dāng)著媽媽的面問(wèn)奶奶，三個(gè)兒媳婦哪個(gè)最好，奶奶直把頭搖：“聽(tīng)不清，耳背?！编従幽棠逃衷谒叴舐暤刂貜?fù)了一遍。奶奶仍然搖頭：“耳聾多年了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)?！编従幽棠毯孟穹且獑?wèn)個(gè)明白，又重復(fù)了一遍，這次奶奶好像終于聽(tīng)明白了：“都好，就是我不好?！编従幽棠绦Φ难蹨I都出來(lái)了，嘆服著說(shuō)：“人老心不糊涂！”

這就是我的奶奶，幽默趣談，高興時(shí)，她還能喝上二兩酒，不過(guò)喝上酒，聾得更厲害，用她的話(huà)說(shuō)：“喝上酒，耳朵就是木頭的。”

奶奶，我愛(ài)您！

在人來(lái)人往、熱鬧非凡的鳳蝶廣場(chǎng)，卻有一個(gè)幾乎受人孤立的一角，那里有一群默默無(wú)聞的人，她們聚集在廣場(chǎng)的一角，像守著空巢的老人盼望孩子歸來(lái)一樣。不過(guò)，她們盼望的是路過(guò)者走到他們身邊，伸出腳上的皮鞋。

她們?nèi)膫€(gè)排成一行，坐著褪了色的小板凳。她們的臉黝黑黝黑的，眼角早已爬上了魚(yú)尾紋，一副飽受風(fēng)霜的模樣，一張略帶疲憊的臉，之間幾乎沒(méi)有交談。她們應(yīng)該都是中青年婦女，但是又不施任何粉黛，衣著樸素，更顯得她們?nèi)死现辄S。她們有著一雙男人的手，布滿(mǎn)老繭。她們雙眼在熱切地期盼，大部分時(shí)間她們對(duì)某個(gè)街道的轉(zhuǎn)角似乎都望眼欲穿。

沒(méi)有客人，她們無(wú)奈地嘆氣，看著面前空空如也的椅子發(fā)愣。不一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)男客人。他如神一般高坐在大塑料椅上，她則矮矮地俯在小凳上。他伸出腳，她低著頭，為她心目中的神抹鞋油，用布仔細(xì)地左右來(lái)回擦著。她可能在想：“今天能擦幾個(gè)客人？小孩放假了，下學(xué)期的學(xué)費(fèi)要擦幾次鞋？這個(gè)客人要是個(gè)好說(shuō)話(huà)的?。蝗粌蓧K錢(qián)都難賺噦。唉！”正當(dāng)愁容浮上臉，眉頭皺起時(shí)，旁邊的鄰居說(shuō)笑起來(lái)，她也忍不住抬頭附和幾聲，嗓門(mén)挺大。椅子上的客人則將頭一偏，不屑地瞥了她們一眼，滿(mǎn)臉厭惡，好像她們是那樣的卑微。我不由心里一陣疼痛，她們也是我們的姐妹！

她停了口，微抿了唇，不再說(shuō)話(huà)，更加專(zhuān)注于擦皮鞋。擦完鞋，客人掏出十元錢(qián)，她滿(mǎn)心歡喜，樂(lè)呵呵地接過(guò)，在腰包里費(fèi)勁地掏出皺巴巴的錢(qián)找給他。

又坐下，繼續(xù)為家辛苦打拼。她們是誰(shuí)？對(duì)，她們就是擦鞋女工，那種見(jiàn)了城管就跑的農(nóng)民工。我還沒(méi)弄清為什么城管只知道一味地驅(qū)逐她們呢？市容，難道比老百姓更重要？那些擺攤的人，他們家里大多都是貧困的，他們都是無(wú)奈才出來(lái)擺攤的農(nóng)民工。

關(guān)心關(guān)心那些擺攤的，受城管驅(qū)逐的農(nóng)民工吧！他們一天能賺多少錢(qián)？他們也要養(yǎng)家糊口，他們活得更辛苦。他們受盡排斥，卻依舊不肯放棄。因?yàn)樾闹杏蟹N責(zé)任，家的責(zé)任在告訴他們還要干！就不能設(shè)個(gè)擺攤特定地點(diǎn)？

那些人，是我們的兄弟姐妹；那些人，是受人排擠的苦難同胞。我們更該幫助他們，這樣才是保證市容美觀的好方法！

我走到一個(gè)阿姨面前，伸出我的黑色運(yùn)動(dòng)鞋，盡管是早上剛擦過(guò)的……

古人云：“百善孝為先?！毙⒕蠢先耸俏覀冎腥A民族的傳統(tǒng)美德。媽媽是我身邊最敬老的人。她常說(shuō)，百事孝為先，尊敬老人是一種美德。媽媽是這樣說(shuō)，也是這樣做的。每天望著媽媽那忙碌的身影，我心中的感動(dòng)便油然而生。

記得有一次，媽媽的姑姑在馬路上不小心被一輛電瓶車(chē)撞了，媽媽知道后不顧北風(fēng)呼嘯，路滑，急忙趕到醫(yī)院。她焦急地看著姑婆痛苦的樣子，眼淚直往下流。媽媽握著姑婆的手，俯下身子親切地問(wèn)：“姑姑您哪兒痛？傷得嚴(yán)重嗎？姑姑我在這里陪著您，您不用著急?！惫闷诺哪_一連幾天不方便走路，媽媽幫她端茶、喂飯，推車(chē)送姑婆去檢查身體。忙上忙下，幾次姑婆叫她歇歇，她總說(shuō)：“不累，不累?！焙髞?lái)姑婆的傷好了，可以出院了，媽媽才放心回家。

爺爺和我們一起生活，媽媽總是對(duì)他細(xì)心照顧，有好東西都叫我們一定要給爺爺留一份。有一次爺爺螃蟹舍不得吃，偷偷塞給我，媽媽看見(jiàn)了，就一笑著說(shuō)：“你老人家多吃點(diǎn)，小孩子會(huì)有得吃?！睜敔斅?tīng)了心里美滋滋的。轉(zhuǎn)眼冬天又到了，媽媽擔(dān)心爺爺毛衣不夠，便連夜織毛衣。朦朧中，我看見(jiàn)媽媽還在飛針走線(xiàn)，盡管媽媽的手在不停地抖動(dòng)。我已經(jīng)辨不出及時(shí)“飛針”何時(shí)“走線(xiàn)”了，只知道毛線(xiàn)團(tuán)在不停地變“瘦”，而毛衣在不停長(zhǎng)“大”?！皨寢?zhuān)瑒e那么辛苦了?！蔽胰滩蛔駤寢??？蓩寢寘s笑著說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！?/p>

轉(zhuǎn)眼冬去春來(lái)，炎熱的夏天又到了。一天，媽媽買(mǎi)了兩床草席回來(lái)，她馬上送了一床給爺爺鋪上，并對(duì)爺爺說(shuō)：“這是今年的新款，可兩用。一面是藤席的，春秋季可用，一面是竹席的夏天可用，既涼爽，又平坦。不要再用舊的麻將席，那一種不好睡?！睜敔斅?tīng)了連連點(diǎn)頭。

這就是我的媽媽?zhuān)粋€(gè)孝敬老人的媽媽?zhuān)屛倚睦镉兄f(shuō)不出地感動(dòng)。

第二篇：寫(xiě)人作文

小學(xué)生怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人作文？以下我談?wù)勎业目捶ǎ阂詫?xiě)人為主的記敘文主要是通過(guò)對(duì)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)和典型事例的敘述來(lái)反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫(xiě)好寫(xiě)人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：

1、寫(xiě)好人物的形象。

人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話(huà)，交談以及語(yǔ)氣?！把詾樾穆暋薄Ｈ宋锏恼Z(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

2、抓住人物的特點(diǎn)。

每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。

3、選用典型事例。

人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。

小學(xué)階段以寫(xiě)人為主的記敘文，一般分為三種類(lèi)型；寫(xiě)一個(gè)人、寫(xiě)兩個(gè)人、寫(xiě)幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫(xiě)一個(gè)人為主。

一、寫(xiě)一個(gè)人。

記一個(gè)人的寫(xiě)人記敘文，大致有以下三種情況：

（一）通過(guò)寫(xiě)一件事寫(xiě)一個(gè)人。有的文章寫(xiě)人只寫(xiě)了一件事，寫(xiě)這一類(lèi)的作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫(huà)寫(xiě)。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過(guò)一件事寫(xiě)人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來(lái)寫(xiě)。

2、要寫(xiě)出事情的發(fā)展過(guò)程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情寫(xiě)具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫(xiě)具體，這樣人物形象才能豐滿(mǎn)。

4、為了使讀者對(duì)人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開(kāi)頭可以對(duì)人物作簡(jiǎn)要的介紹。

（二）通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人。

我們?cè)谏钪袝?huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來(lái)反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說(shuō)的明白，再現(xiàn)得充分。

通過(guò)幾件事寫(xiě)一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：

1、幾件事不能相互矛盾，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。

2、概括交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合。在一篇簡(jiǎn)短的作文中要用幾件事寫(xiě)一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫(xiě)相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。

3、通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人。

通過(guò)對(duì)比方法寫(xiě)一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說(shuō)明這個(gè)人變化；第二種是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說(shuō)明這個(gè)人的品質(zhì)；第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。

通過(guò)對(duì)比的方法寫(xiě)一個(gè)人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。

（2）要寫(xiě)出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。

二、寫(xiě)兩個(gè)人

寫(xiě)兩個(gè)人，一般是寫(xiě)《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫(xiě)好這一類(lèi)型的作文必須注意：

（一）要寫(xiě)好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫(xiě)起，通過(guò)具體的事例，寫(xiě)出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過(guò)程中，要寫(xiě)出彼此之間都想了些什么，說(shuō)了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫(xiě)的重點(diǎn)。

（二）用對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)。寫(xiě)《我和**》作文時(shí)，由于要寫(xiě)出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫(xiě)好兩個(gè)人之間的對(duì)話(huà)。要用對(duì)話(huà)展開(kāi)情節(jié)，用對(duì)話(huà)表現(xiàn)文章的中心。

三、寫(xiě)幾個(gè)人。

寫(xiě)幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫(xiě)人為主的記敘文，可以寫(xiě)“一家子”、“這一班”，也可以寫(xiě)“幾個(gè)小伙伴”。總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。

這類(lèi)作文有以下幾種寫(xiě)法。

（一）列人物表似的介紹。

（二）有代表性的介紹。

（三）以一件事為線(xiàn)索寫(xiě)幾個(gè)人。

（四）通過(guò)幾件事寫(xiě)幾個(gè)人。

表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

把人物“畫(huà)”像

作文寫(xiě)人，就是給自己或給別人“畫(huà)像”?！爱?huà)”要畫(huà)得像，這是 最基本的要求。

作文畫(huà)像不同于美術(shù)畫(huà)像，美術(shù)課上給人畫(huà)像，用的是線(xiàn)條、塊面 和色彩。作文課上“畫(huà)”像，用的是語(yǔ)言文字，也就是通過(guò)你的敘述和 描寫(xiě)，讓讀者了解你，或了解你介紹給大家的人。要“畫(huà)”得像，首先當(dāng)然是“形”似，也就是要把人物的外貌特征 用語(yǔ)言文字反映出來(lái)，讓人一看就知道，你寫(xiě)的的確就是他（她），真 像。

但“形”似還不夠，還要“神”似，也就是除了把人物外貌特征寫(xiě)

好外，還要把人物的性格、品質(zhì)、情趣、習(xí)慣等內(nèi)在的東西也反映出來(lái)。

要學(xué)會(huì)把人物“畫(huà)”像，第一步可以先給自己畫(huà)像，自己對(duì)自己最 熟悉、最了解，從外表到內(nèi)在，把自己“畫(huà)”像了，那么“畫(huà)”別人也 就有了基礎(chǔ)。

第二步，我們可以觀察和熟悉我們周?chē)娜肆耍杭依锏拈L(zhǎng)輩、親人； 學(xué)校的老師、同學(xué)；四方的鄰居、朋友??他（她）們就在我們身邊，我們?nèi)菀渍J(rèn)識(shí)，容易了解，也就容易把他（她）們“畫(huà)”像了。

自畫(huà)像

上海

孫雨偉

我姓孫，名雨偉，男，１１ 歲，屬牛，愛(ài)好文學(xué)。

我這個(gè)名字為什么用個(gè)“雨”字？因?yàn)槲沂?４ 月 ２０ 日生，４ 月 ２０ 日是谷雨，所以媽媽給我起了這么一個(gè)有紀(jì)念意義的名字。

說(shuō)了名字，再講講性格和脾氣吧！我的性格很開(kāi)朗，上課能積極舉 手發(fā)言，敢于同陌生人結(jié)識(shí)、交談。有時(shí)脾氣挺倔強(qiáng)，有一次，我晚回 家，媽媽說(shuō)了我?guī)拙?，我就和媽媽頂嘴，結(jié)果被打了一頓。事后想想真 是的，何必自討苦吃呢？

我的愛(ài)好可多了：畫(huà)畫(huà)、集郵、做小制作、看書(shū)等。我小時(shí)候最怕 畫(huà)畫(huà)了，后來(lái)我看見(jiàn)小朋友畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得很好，我決定每天畫(huà)一張，一年 后我的畫(huà)畫(huà)水平提高了，還在幼兒園里得了第一名?，F(xiàn)在我在班里任墻 報(bào)委員專(zhuān)畫(huà)報(bào)頭。說(shuō)起集郵，是受同學(xué)的影響，才迷上郵票的?？磿?shū)是 我的一大嗜好，有時(shí)捧著一本書(shū)看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，連吃飯也忘了，每當(dāng)看 書(shū)入迷時(shí)，我總有身臨其境的感覺(jué)。

我有個(gè)壞習(xí)慣：愛(ài)吃零食，在冰箱里總有我的零食：話(huà)梅、陳皮、巧克力、糖。一天能吃十幾粒巧克力，這不太像個(gè)男孩子吧！零食吃得 多了，主食便減少了，人瘦得像竹竿，蛀牙也多。挑食也是我的壞習(xí)慣，飯桌上，一碗青菜，我一筷也不碰，媽媽逼我吃，我才勉強(qiáng)動(dòng)動(dòng)筷。她 總說(shuō)：“吃青菜又不是吃毒藥?！逼鋵?shí)，這都是爸爸媽媽寵出來(lái)的。我 正在努力改掉這些壞習(xí)慣。

朋友，你說(shuō)我這人怎么樣？

【簡(jiǎn)評(píng)】

這篇文章定名為《自畫(huà)像》，但小作者并沒(méi)有刻意地去描摹自己的

外貌，而是把重點(diǎn)放在對(duì)自己姓名、性格、愛(ài)好、習(xí)慣等作了一個(gè)全面 的介紹，目的是讓讀者了解自己。也許是小作者認(rèn)為一個(gè)人的外貌并不 十分重要，重要的是那些內(nèi)在的東西。于是小作者有好的說(shuō)好的，有缺 點(diǎn)不回避，如此這般地一一道來(lái)，倒也把自己畫(huà)“像”了。

小作者最后一個(gè)問(wèn)句，把自己亮出來(lái)，由大家來(lái)評(píng)價(jià)，很有意思。請(qǐng)你在讀完全文后，也實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，給小作者一個(gè)恰如其分的評(píng)價(jià)吧！

第三篇：寫(xiě)人作文

Our monitor

Our monitor Wentao is not tall or handsome, but he is very popular at school.He has a good personality at school.1、His stories and jokes make all of us laugh, especially when we are in low spirits.Yet when someone tries to make fun of him, he never gets angry.2、As a monitor, Wentao, is friendly to every classmate.No matter who asks him for help, he is always warm-hearted and generous.3、He is also a reliable person.Both teachers and students trust him.Every day he is the last one to leave the classroom, making sure that all the windows are locked and the lights are off.Such is our monitor, Wentao.We all like him.寫(xiě)人常用的結(jié)尾

1、他不僅是我們的老師也是我們的朋

友，我們尊重他，愛(ài)戴他。

2、他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

3、有他這樣的朋友我感到很驕傲。

4、這就是我的父親：勤勞、善良。我愛(ài)我的父親。

5、他是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的人。

1.He is not only our teacher but also our friend.We all respect and love him.2.He has set a very good example for us all to follow.3.I feel proud to have such a friend.4.My father is such a person: kind-hearted and hard-working.I love my father.5、He is a worthy person for us to learn from.Good Samples:Ms Xu, a 30-year-old beautiful lady with big eyes and long hair, is our loved Chinese teacher.Ms Liu is my chemistry teacher.She is encourages us to raise questions in her class.Her lessons are so lively that all of us like to study chemistry.She is very strict with us, but we all respect and love her.Linda is regarded as one of the best students in our class.She’s always ready to help others.She is not only good at her studies, but also she sings well.She sets a good example to us all.4.As a League secretary, she’s highly spoken of the students and teachers and regarded as an outstanding student with great ability.5.She’s dearly loved and respected by the students for her wonderful work.6.With great efforts she made much progress in English study.7.Tom is modest and always ready to help

others.She is very strict with herself in her work and daily life.She sets us all a fine example.8.Mr Li, one of my teacher aged 34, is a lovely man who impresses me most.Compared with other teachers, Mr Li pays more attention to his way of teaching, trying various ways to make his classes lively and interesting.In his opinion, we should not only know “what”, but also understand “why”, so instead of giving us answers immediately, he encourages us to think by ourselves whenever he puts forward questions.With his help, we’ve learned how to analyze and settle problem.He is such a learned person that we all admire him very much.9.First of all, she had a high goal—going to Beijing University and was full of confidence.She usually had a detailed plan for her study and knew what she should do every day.The most important is that she had a good habit of study and never stayed

too late into night or left today’s work for tomorrow.She not only studies hard but also was ready to help others.Both teachers and hr classmates liked her very much.I also learned a lot from her, which helped me much, especially with my study….Hello, everyone!First, I’d love to express my pleasure of joining this camp.I’m a fifteen-year-old girl named Jenny.For my personality, I’m helpful and easygoing, which means I always help anyone in need.Thus, if you need help, I’m quite willing to do you a favor.As for my hobbies, I’m keen on telling jokes.I’m able to fill your life with laughter, and you will bound to be impressed by me sense of humor.Besides, I’m fond of playing ball games.So why not consider playing ball games with me? I’m sure we’ll have a good time.What’s more, I’m eager to study in a

famous university when I grow up.So this trip will be a good experience for me.All in all, I hope we can enjoy ourselves together.Thanks for listening!

From Sun Xinhui

第四篇：寫(xiě)人作文

寫(xiě)人作文：保安

寫(xiě)人作文：保安

2009-05-05 15:17 來(lái)源：巨人作文 作者：周鈺昊 [打印] [評(píng)論] 矮矮胖胖，軍大帽永遠(yuǎn)的扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭一分為二。消瘦的鼻子兩旁泛著兩團(tuán)高原紅。在他面前，小區(qū)里的男孩子們都敢搖著“尾巴”走。他堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作的身影卻永遠(yuǎn)烙印在我的心靈中??

就在這個(gè)寒假的下雪天，窗外絮絮飄下的雪花勾起我貪玩的心。我盡量的約上全小區(qū)的男孩兒下去玩。

草地上，雪花極為皎潔，沒(méi)有一絲污屑。很快，我便“發(fā)如雪”了。我們不約而同地躍到草地上，打起雪仗。

伴著雪花的紛飛，“二胖”印入我們的眼簾。一身碩大的軍大衣快拖到了地；軍大帽壓得很深，難以看到他的眼睛。我們知道他要大發(fā)雷霆，所以我們要涮涮他?！澳銈儙讉€(gè)小孩干甚呢？”，“二胖”用商量的口氣對(duì)我們說(shuō)?！拔覀?cè)诓炔萜?。你想干什么？”毛毛（我的同學(xué)）用山大王的口氣與他對(duì)話(huà)?！岸帧睆氐椎谋患?怒，將帽子往上托了托，將他嚴(yán)厲的目光在我們的瞳孔印下。他一咬牙，使勁地朝我們一跺腳，舉起手，用食指指著毛毛：“小孩，快下來(lái)！下來(lái)后，看我不把你的 屁股打成八瓣！干甚呢？！”“告訴你，老子是業(yè)主。你敢！”毛毛真怒了?？吹竭@一幕，我真想勸勸他別說(shuō)了?？晌抑浪钠?。

紛飛飄落的雪花落在“二胖”的軍帽上，他卻遲遲沒(méi)有 邁 出第一步向我們“進(jìn)軍”。他和我們相持在那兒。后來(lái)他的所作所為，我已經(jīng)忘得差不多了。而他的精神卻一直在我腦海中滌蕩。

“二胖”，一個(gè)極為平常的保安。他盡著他的所能，努力維護(hù)著小區(qū)的治安。他用他溫暖的，親切的心感化著我們所有人。望著他的身影，慢慢的消失在迷茫的雪中。我不禁敬佩他那顆堅(jiān)守崗位的心。

指導(dǎo)老師：林承霞

2009-05-05 15:17 來(lái)源：巨人作文 作者：周鈺昊 [打印] [評(píng)論]

矮矮胖胖，軍大帽永遠(yuǎn)的扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭一分為二。消瘦的鼻子兩旁泛著兩團(tuán)高原紅。在他面前，小區(qū)里的男孩子們都敢搖著“尾巴”走。他堅(jiān)守崗位，認(rèn)真工作的身影卻永遠(yuǎn)烙印在我的心靈中??

就在這個(gè)寒假的下雪天，窗外絮絮飄下的雪花勾起我貪玩的心。我盡量的約上全小區(qū)的男孩兒下去玩。

草地上，雪花極為皎潔，沒(méi)有一絲污屑。很快，我便“發(fā)如雪”了。我們不約而同地躍到草地上，打起雪仗。

伴著雪花的紛飛，“二胖”印入我們的眼簾。一身碩大的軍大衣快拖到了地；軍大帽壓得很深，難以看到他的眼睛。我們知道他要大發(fā)雷霆，所以我們要涮涮他。

“你們幾個(gè)小孩干甚呢？”，“二胖”用商量的口氣對(duì)我們說(shuō)?！拔覀?cè)诓炔萜?。你想干什么？”毛毛（我的同學(xué)）用山大王的口氣與他對(duì)話(huà)?！岸帧睆氐椎谋患?怒，將帽子往上托了托，將他嚴(yán)厲的目光在我們的瞳孔印下。他一咬牙，使勁地朝我們一跺腳，舉起手，用食指指著毛毛：“小孩，快下來(lái)！下來(lái)后，看我不把你的 屁股打成八瓣！干甚呢？！”“告訴你，老子是業(yè)主。你敢！”毛毛真怒了?？吹竭@一幕，我真想勸勸他別說(shuō)了。可我知道他的脾氣。

紛飛飄落的雪花落在“二胖”的軍帽上，他卻遲遲沒(méi)有邁出第一步向我們“進(jìn)軍”。他和我們相持在那兒。后來(lái)他的所作所為，我已經(jīng)忘得差不多了。而他的精神卻一直在我腦海中滌蕩。

“二胖”，一個(gè)極為平常的保安。他盡著他的所能，努力維護(hù)著小區(qū)的治安。他用他溫暖的，親切的心感化著我們所有人。望著他的身影，慢慢的消失在迷茫的雪中。我不禁敬佩他那顆堅(jiān)守崗位的心。

指導(dǎo)老師：林承霞

第五篇：寫(xiě)人作文

我的同桌作文

一雙水靈靈的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張紅通通的櫻桃小嘴，一笑起來(lái)臉頰中間就露出兩個(gè)小酒窩，雖然算不上美若天仙，但也是百里挑一了，她就是我的同學(xué)。

她的成績(jī)好，這時(shí)眾所周知的，而且她是一名學(xué)習(xí)委員，可能你會(huì)問(wèn)：她負(fù)責(zé)任嗎？這點(diǎn)是肯定的啦，身為學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該負(fù)起檢查背書(shū)、默寫(xiě)、預(yù)習(xí)的責(zé)任，她工作是一絲不茍的，每次工作時(shí)，她向來(lái)是一個(gè)都不放過(guò)，公私分明，可能心里在默念一句話(huà)：學(xué)習(xí)非常重要，但是集體的事情更重要。她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了難題，向她請(qǐng)教，她就像一位小老師，仔細(xì)地給那個(gè)同學(xué)講題，直到他明白為止。

她又像一個(gè)小迷糊，問(wèn)題無(wú)處不在。一次，我在教室里做著作業(yè)，她偷偷溜了過(guò)來(lái)：“琳熙，這是什么意思？”我被嚇了一跳，一看是她，心里才平靜下來(lái)，接著給她講起來(lái)，“可是，我還是不明白?！卑?，這個(gè)小迷糊。不過(guò)，她的迷糊，給她帶來(lái)了誤解。一天，老師正滔滔不絕地講著作業(yè)，她覺(jué)得有一題很奇怪，于是便轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)，老師誤以為她在說(shuō)話(huà)，便說(shuō)：“唐璐，不要多話(huà)?！彼B忙轉(zhuǎn)回了頭，被誤解的感覺(jué)很委屈吧。

你們猜出她是誰(shuí)了嗎？不錯(cuò)，她就是大名鼎鼎的——唐璐。

好詞、好：

虎頭虎腦

眉清目秀

面紅耳赤 白凈柔嫩

滿(mǎn)頭銀發(fā)

目光炯炯

雙目如潭

火眼金睛

慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧

英姿颯爽

眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi)

洋洋得意

和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā)

氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采

心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡

心悅誠(chéng)服

心事重重

憂(yōu)心忡忡

心如刀絞

怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂

心急如焚

1、在他高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)：“真可以?huà)焐蟽芍挥推磕?！?/p>

2、端莊秀氣的鼻子下面，一張小嘴色澤紅潤(rùn)，像櫻桃似的。

3、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。環(huán)保倡議書(shū) 親愛(ài)的同學(xué)們：

你們知道嗎？中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園，期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分（分值由上交的數(shù)量來(lái)定）。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊；避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手；洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線(xiàn)充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則?！靶@文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧！