第一篇：開學第一課五年級作文600字

今天，我看了開學第一課，我們第一節(jié)課講的是愛國，我們的國歌就是聶耳先生創(chuàng)作的。在1931年，日本軍隊霸占了我們東北三省，1933年3月11日，敵人進攻了古北口長城的防線，用重炮在長城轟出了一個缺口，不過抗日戰(zhàn)士就用自己的身體堵住了這個缺口，讓敵人無法進到長城里面，所以，這些英雄告訴我們要前進，前進，永遠前進！抗戰(zhàn)期間，在東北敵后的山林里，有一位女游擊隊員，她勇敢，善戰(zhàn)，她的名字，讓敵人聞風喪膽，但是，在1935年的一個冬天，在突出敵人重圍的時候，不幸中彈被俘，敵人在抓住她之后，用盡了一切辦法折磨她，可是，她至死也沒有說出和部隊有關的任何消息，她就是東北抗日聯(lián)軍的女英雄“趙一曼”她是一位偉大的母親！

接下來，我們第二節(jié)課講的主題是勇敢。1942年的時候，在敵后根據(jù)地，都流傳著一首歌叫做“歌唱二小”他講的是一位勇敢的小男孩王小二的故事，他是一個十三歲的孩子，這一天，敵人到山里來掃蕩，遇到了正在放牛的二小，敵人就強迫二小來帶路，而二小，非常勇敢，鎮(zhèn)定地走在前面，悄悄地把敵人帶進了我們八路軍的包圍圈，當槍聲響起的時候，敵人被打的措手不及，這時候才知道中了計，在暴怒之下敵人殘忍地殺害了二小，部隊和鄉(xiāng)親們的生命得到了挽救，而這一切，都是勇敢的二小用生命換來的！

我們第三節(jié)課的主題是團結，咱們的戰(zhàn)士為什么舍了命的要去救美國飛虎隊的飛行員呢？這么打，這么拼，我想很簡單，就兩個字“盟友”盟友這兩個字，可是包含著反抗侵略出生入死的戰(zhàn)爭中所結下的情義，這樣特殊的情誼值得銘記！

第四節(jié)課的主題是自強，今天，同學們是未來的主人，只有自信、自主、自強，才能成為對國家對社會有用的人！

第二篇：五年級.開學第一課

俱樂鄉(xiāng)中心小學校五年級（1）班開學第一課 收心課

教學目的： 讓學生盡快進行自我調整，進入最佳的學習狀態(tài)

教學內容：

1.了解學習時間，增強緊迫感。

2.擬訂新學期計劃。

教學過程：

一.導入：

同學們，你們剛剛過完了一個美好的寒假。在寒假期間，有什么事、或物、或人、或話給你留下了深刻的印象？

學生討論，指名說說。

小結：寒假期間經(jīng)歷的人與事都應該隨著新學期的開始告一段落。在新的學期，我們有更重要的任務完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學業(yè)。希望同學們能夠及時的調整好心態(tài)，投入到后面的學習中。

二、擬新學期的打算：

寒假愉快而又難忘地過去了，現(xiàn)在進入了正式的學習階段。我們進入了新的學年。下面你們來說說新學期你們有什么打算？

學生討論，老師指名說。學生各抒己見，多數(shù)學生都表示要下定決心努力學習。

小結：通過制定新學期計劃，可以使學生清晰地理清短期的目標，并朝著制訂的目標努力。

三、師生歸納：）、常規(guī)教育：、早操：要認真的進行，準時出勤，班委做好點名工作。、上課：不管上什么課，都必須認真聽講，本學期課程主要安排專業(yè)課程，所以更需要花大量的時間精力去學習。遵守課堂紀律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。、晚自習：保持上學期的自我管理班級秩序，利用自習時間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應以身作責，督促同學共同學習進步。、紀律常規(guī)：保護班級公共財產(chǎn)，.

第三篇：五年級開學第一課

五年級開學第一課

沐川縣金星小學 林小群

漫長而快樂的暑假過去了，孩子們，你準備好了嗎？新學期又開始了，希望你們過得充實而愉快，下面老師隨便和你們談談：

一、聊天

1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了？有什么收獲和感觸？

2、新學期開始了，回顧過去，你在語文學習方面積累了什么經(jīng)驗？還有什么困惑？需要得到老師的什么幫助？

二、講故事，感悟

第一個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來?。ā嘈抛约菏且恢恍埴?，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。）第二個故事：開學第一天，大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？ 過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。（——成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。）

第三個故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！” 有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。（要培養(yǎng)好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。）第四個故事：有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道你為何不要？ 小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛枺骸澳阋灨妥鍪裁?？小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。”你們說，這個小孩是不是很聰明？（——重要的還在釣技。學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。）

小結： 第一，相信自己，勇敢面對 第二、養(yǎng)成習慣，重在堅持 第三、注重方法，培養(yǎng)能力 第五個故事：自己救自己

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？” 那人答道：“我正是觀音?！?/p>

這人又問：“那你為何還拜自己？” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

（遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記?。撼晒φ咦跃取＃?/p>

第六個故事： 熱愛生活

有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵他“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。

第四篇：五年級作文：《開學第一課》觀后感

五年級作文：《開學第一》觀后感

《開學第一》講述的就是抗日戰(zhàn)爭時期的革命先烈一個個悲慘故事以及那一段段不堪回首的抗日歷史。我仿佛聽到了抗日時人們發(fā)出一聲聲撕裂的吼聲，仿佛看到戰(zhàn)士們?yōu)樽鎳鴴侇^顱，灑熱血，仿佛嗅到戰(zhàn)場上一股又一股血腥的味道……我的心不禁一顫，腦海中浮現(xiàn)出了一幅幅革命先烈被日本鬼子的子彈穿透胸膛的畫面。但同時我又十分的自豪，我們的革命先烈愿意把生命上交祖國，愿意用生命來換世世代代子孫的幸福生活。那國旗的色彩有猶如抗日戰(zhàn)士在為國家戰(zhàn)斗時流下的一滴又一滴血染成的……當國旗迎著烈日冉冉上升時，心中涌起了一股驕傲！看，這就是我們中國的國旗！是多么鮮艷啊！

借用臧克家的詩——《有的人》中的一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！备锩南攘译m然死了，但他們永遠活在我們心中，他們的精神將世世代代的相傳下來。我們現(xiàn)在生活的一切——吃的、喝的、住的等等，都是他們用生命換來的，用熱血換來的，用血肉筑成的！國歌中的歌詞句句包含了抗日當中的艱辛，有一句歌詞——“用我們的血肉筑成我們新的長城”其實一點也不夸張。事實上就是這樣，他們用血肉來堵住長城的缺口，用血肉來保衛(wèi)我們的家，子彈穿進他們的身體，但他們毫不畏懼，即使身體被穿的千穿百孔。他們并不是用身子堵住的，而是用他們堅強的意志力。

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵……”是啊，這首歌唱的一點也不錯。為什么螞蟻家族能從熊熊火海中逃生？為什么一個筷子易折，而多根筷子不易折呢？為什么大家齊心協(xié)力就能把事情辦好呢？這都是因為團結。團結就是指眾人一條心。在一個人家族中團結是必不可少的。它牽引著我們步入成功，集齊眾人之力帶我們步入成功。

我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄的精神，接過英雄前輩的旗幟。堅定立志，把祖國強生當成自己的夢想。誠實善良、勇敢自信、自立自強。做偉大的祖國的接班人！從現(xiàn)在起我會好好學習，時刻不忘，強盛祖國的夢想，雖然我還不能向先烈那樣為祖國拋頭顱，灑熱血，但我會用自己的知識來充實自己，為祖國出份小小的力！

同時，《開學第一》讓我明白了每一位華夏兒女都應該具備四個精神分別是——“愛國”、“勇敢”、“團結”和“自強”。而且這四個缺一不可。雖然這些可能離我們有點遙遠，但我相信在未來的某一天中我們會跟上他們的腳步。與他們結伴而行，走向生命的盡頭！

第五篇：五年級開學第一課觀后感作文

這世間最有意義的事業(yè)莫過于教育了。教育可以啟迪人的心智,促進社會和諧穩(wěn)定,人民安居樂業(yè)，每年的9月1日,都會有一個特殊的節(jié)目——開學第一課，下面為大家分享了五年級開學第一課觀后感，歡迎借鑒！

五年級開學第一課觀后感1

快樂的暑假結束了，新學期又開始了。我們也迎來了一年一度的節(jié)目《開學第一課》。

昨天晚上九點，我坐到電視機前觀看《開學第一課》。首先，一名北京師范大學的文學院教授王寧，給我們上了一節(jié)生動的語文課。形象地告訴我們漢字是如何演變而來的。王老師還以“正直”兩個字為例子，給我們講了漢字的演變過程，非常有趣。接下來，一個美國老者走上了講臺。他是一個長著大胡子的爺爺，網(wǎng)友們都喊他為“漢字叔叔”。他雖然是一個美國人，但卻致力于傳播中國文化，很讓我們感動。然后，同學們還一起做了一個小游戲——拼字游戲。同學們不斷把身體擺出各種造型。雖然很抽象，但也很有趣。

節(jié)目的第二部分，吳京先給我們講了自己心目中英雄的形象。接下來，三位武術冠軍給我們帶了精彩的表演。讓我感受到了中華武術源遠流長。

之后，臺上突然上了一個人，讓我眼前一亮。他就是中國的圍棋冠軍——柯杰。大家都知道去年他和機器人阿爾法進行了一次圍棋較量。雖然失敗，但柯杰敢于正視自己的失利，向我們詮釋了未來科技和人類的關系。

咱們中國有“琴棋書畫”一說。接下來，著名鋼琴家郎朗走上了舞臺。他和小機器人特奧以及我國彈鋼琴最快的人徐梓航共同演奏了一曲《彩云追月》，非常動聽。我不禁為小機器人特奧的高超技藝感到驚奇，它的演奏速度竟然超過了徐梓航。更令人感到神奇的是它有五十四跟手指頭。讓人感覺科技的力量太強大了。

然后，我們又看了中國的老翻譯家許淵沖和一名巴基斯坦的老師講述了自己的故事，非常令人感動。

看了《開學第一課》，我深深感覺到我國傳統(tǒng)文化博大精深，感覺我國在世界的影響越來越大。為自己是一名中國人感到驕傲！

五年級開學第一課觀后感2

新學期開始了，老師布置的第一份作業(yè)就是觀看《開學第一課》。說實話，經(jīng)過漫長的暑假，我對新學期的到來并不熱情，這第一份作業(yè)也沒有放在心上，但讓我沒想到的是，晚上，原本隨意躺在沙發(fā)上觀看電視的我，竟然越看越激動。

《開學第一課》的主題是父輩的旗幟，講述的是紅軍長征的故事，在第一課的現(xiàn)場，老紅軍和他們的子女用他們的講述，再現(xiàn)了當年紅軍萬里長征時浴血奮戰(zhàn)的場景。其中，讓我印象最深刻的是，紅軍在大渡河上飛奪瀘定橋。當時敵人為了消滅紅軍，把瀘定橋上的木板全部抽掉了，只剩13根鐵鎖鏈，前面是敵人的機槍，腳下是濤濤的江水，但英勇的紅軍奮勇當先，他們拿著槍，攀著鐵鏈往前沖，后面的戰(zhàn)士捧著木板，重新鋪橋，好讓大部隊沖過來，最終，英雄的紅軍取得了勝利。

在課堂上，為了讓同學們更好地感受當時的情景，還專門組織大家玩了一個小游戲。游戲的規(guī)則是要同學們把海綿板放在兩個平臺之間的帶子上，放定海綿板后迅速通過。在游戲進行時，“小紅軍”們遇到了很多困難，有的竟然和海綿板一起掉了下來，落入了“河”中，我想，如果他們過的是大渡河，可能早就“犧牲”了。一個小小的游戲，就遇到了這么多的困難，當年紅軍飛奪瀘定橋時，該有多困難??！

《開學第一課》，不僅給我講述了紅軍遇到的困難，更是讓我感受到了紅軍的英勇氣概和為了理想不惜犧牲自己的大無畏精神。這也讓我想起了脖子上的紅領巾，這正是鮮血染紅的紅旗的一角?。?/p>

看了《開學第一課》，我也制定了新學期的新計劃，那就是好好學習，爭取每門功課都考95分以上，多參加各類活動，做一名積極向上的好少年！