第一篇：書是人類進(jìn)步的階梯作文（大全）

★書是人類進(jìn)步的階梯作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的書是人類進(jìn)步的階梯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對(duì)我來說也起著重大作用。

在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會(huì)使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識(shí)，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩模锩娴钠乱彩怯徐`魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會(huì)到他們所要表達(dá)的情感?；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識(shí)。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識(shí)，這是不容爭議的。

這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻?！笨梢?，不同內(nèi)容的知識(shí)能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的.影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。

至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)?，書本身就是一個(gè)藏寶圖，而寶藏則需要你一寸一寸地挖掘出來。

“書是全世界的營養(yǎng)品”，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥沒了翅膀——莎士比亞；飯可以不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀——毛澤東。從這兩位偉人的話里，足以讓我體會(huì)到書是人類的食糧，但必須經(jīng)過加工后才能變成美味佳肴。

多讀書，才能使自己的素質(zhì)和文化水平得以提高，我們現(xiàn)在正值青少年時(shí)期，讀書對(duì)于我們來說，是多么幸福的一件事?。〖彝?、學(xué)校、社會(huì)為了培養(yǎng)我們的讀書興趣，為我們營造了各種讀書環(huán)境。比如：學(xué)校開展了“好書漂流”活動(dòng)，一進(jìn)我們的校園，隨處可見各個(gè)角落里了擺了各類圖書，有科普類、歷史類、故事類……應(yīng)有盡有。下課后同學(xué)們不再打打鬧鬧，而是站在班級(jí)里，走廊里，大廳里安安靜靜的讀書，只要有圖書的地方，都有我們的身影。我是一個(gè)出名的“小書迷”，每天沉浸在書海里感受著故事情節(jié)的離奇曲折，感受著人物的喜怒哀樂。學(xué)習(xí)著作者的寫作手法，運(yùn)用到自己的寫作中去。漸漸的，我的閱讀能力和寫作水平都提高了。多次在雜志上發(fā)表作品。同學(xué)們又親切的叫我“小作家”了。讀書，讓我的生活越來越充實(shí)了。

讀書，就是和許多高尚的人談話。多讀書，才能學(xué)習(xí)書中與人相處的原則，才能做一個(gè)品德高尚的人。自從同學(xué)們愛上讀書，班級(jí)里各種不文明的行為不見了，每名同學(xué)都真正成為了班里的小主人。主動(dòng)打掃教室；幫助有困難的同學(xué)捐書；為留守兒童買生日禮物，各種好人好事屢見不鮮。

多讀書，可以使我們?cè)鲩L見識(shí)，不出門便可知天下事。每天利用業(yè)余時(shí)間讀大量的書籍，讓我了解到課堂上學(xué)不到知識(shí)。比如最近我讀了《軍事天地》從書中我知道了我國的經(jīng)濟(jì)，軍事正處在迅猛發(fā)展階段，我為自己是一名中國人而心潮澎湃。我暗下決心，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來投身于祖國的建設(shè)中去，讓祖國變得更強(qiáng)大。

我愛書，更多讀書，我不是書架，但我的大腦里擺滿了不同類別的書籍；我不是海洋，但我的胸懷里容納了每一書的內(nèi)容。我的夢想是讀遍天下書，讓書成為人類進(jìn)步的階梯。

都說書是人類進(jìn)步的階梯，是啊！在無聊的時(shí)候，去知識(shí)的海洋遨游一番，是何等快樂之事！但是書要選好，讀一本好書，就猶如和一位高尚的人談話，讓人受益匪淺！今天，我向大家推薦一本好書，名叫《細(xì)節(jié)決定成敗》。

這本書的內(nèi)容豐富，含有正能量，全書共分成七章，每個(gè)章節(jié)中有幾個(gè)主題，每個(gè)主題有一兩個(gè)精彩的小故事。故事雖短，但其中蘊(yùn)含的道理卻很深，耐人尋味。全書向我們講訴了細(xì)節(jié)的重要性。

“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不拒細(xì)流，故能成其深?！庇纱丝梢?，再大的事物都是從一些小細(xì)節(jié)組成。

以前，我是一個(gè)“小馬虎”，特別在一些小事上，總是錯(cuò)誤百出，對(duì)于這個(gè)缺點(diǎn)，我總是不以為然，還自我安慰說：做大事者不拘小節(jié)嘛！直到讀了這本書，我才幡然醒悟：小事都做不好，何談成大事呢？細(xì)節(jié)才是決定成敗的關(guān)鍵呀！

對(duì)于我馬虎的事情，那可真是如天上的星星，數(shù)都數(shù)不過來。我自認(rèn)為自己是個(gè)挺聰明的人，每次考完試都自以為是，一做完小沾沾自喜，最多檢查一下分?jǐn)?shù)多的題目，那些分?jǐn)?shù)少的題目我可從來不“光顧”，心想：反正就是一分兩分的，錯(cuò)就錯(cuò)了，影響不了什么？

結(jié)果可想而知，每次考完，我的成績都沒有上九十分。丟分的都是因?yàn)檫@些我不屑一顧的“小題”。讀了這本書以后，我明白了，這些“小題”就屬于細(xì)節(jié)，能把這一個(gè)個(gè)“小題”做好，才能取得好成績呀！

從此，我的成績開始突飛猛進(jìn)。這都是這本書賜予給我的重禮，它讓我明白了：“細(xì)節(jié)可以是‘魔鬼’，讓高樓瞬間倒塌，讓財(cái)富與幸福都化為泡影，甚至失去寶貴的生命，但細(xì)節(jié)也可以是‘天使’，為善于發(fā)現(xiàn)它的人頻頻送去驚喜。”

這本書讓我受益匪淺，我百讀不厭，我要把這本書分享成所有人，讓他們知道：“事無世細(xì)，成就完善?！?/p>書是人類進(jìn)步的階梯作文4

書和人類永遠(yuǎn)都是緊緊相連。一個(gè)人，他如果沒有知識(shí)，就永遠(yuǎn)不能走進(jìn)廣闊的世界。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。

記得在一個(gè)星期六時(shí)，我做完了作業(yè)，心早就飛到了電視機(jī)旁邊，哪兒還想著看書呢？到了寫作文的時(shí)候，一個(gè)字都寫不出來，看看旁邊的同學(xué)，呀~！他們的速度可真快，都寫到了三四行。其實(shí)，不是沒有事情可寫，而是自己沒有在星期六時(shí)好好的讀書，所以才寫不出文章來，我的心中又想起了那句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

往日的星期六，我有時(shí)間要先看看書，作文當(dāng)然有話寫了，在也不愁寫不出文章來了，我的心中又想起了那句話：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

很多偉人都是讀了很多書間要先看看書，作文當(dāng)然有話寫了，在也不愁寫不出文章來了，我的心中又想起才成為了遠(yuǎn)近聞名的偉人。毛主席、周恩來、高爾基……

對(duì)于許多農(nóng)民的小孩來說，書是改變命運(yùn)的“神”。他們的爸爸媽媽都是農(nóng)民，他們要想到社會(huì)上工作，只能靠書。

小時(shí)候，不好好讀書，將來就不會(huì)有出息。小時(shí)候，好好讀書，長大以后就能為國家做一份貢獻(xiàn)。這讓我想起了一篇課文《為中華之崛起而讀書》，周恩來之所以能夠?yàn)橼s跑日本侵略者做出貢獻(xiàn)是因?yàn)?，周恩來小時(shí)候非常喜歡讀書。這時(shí)，我才真正體會(huì)到了高爾基說的：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

人生出來就是給社會(huì)做貢獻(xiàn)的。書是其中最最根本的東西，人不讀書，就永遠(yuǎn)不能在一步的進(jìn)化，科學(xué)家也是讀了很多書。

書是有一段歷史的。本來字是寫在竹子上的，因?yàn)樘亓耍桶炎謱懺诹私z綢上，后來，一個(gè)科學(xué)家，發(fā)明了紙，才有了現(xiàn)在的書。書籍從此就走進(jìn)了千家萬戶

我們不要抱怨讀書太枯燥，其實(shí)，書中有非常多的知識(shí)，有語文、數(shù)學(xué)、歷史…… 我們能讀上書，是一件非常幸運(yùn)的事，有很多貧困山區(qū)的孩子，是多么的想要讀書啊，只是沒有那個(gè)機(jī)會(huì)。

一件件的事情在我的腦海里回響著，眼前一次次的出現(xiàn)了一句話。這句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，這句話就是：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

第二篇：書是人類進(jìn)步的階梯

書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;書，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng);書，是那醇美的香茗，令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座??我喜愛讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。

凝視著滿柜的書，我不由得再次回憶起我與書前行的故事……

時(shí)光倒流，思緒回飄。那是剛開學(xué)的四年級(jí)，稚氣的我剛剛邁入我并不知道是人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的?新家庭?。一切都是那么眼熟而又陌生，我感覺到新鮮、好奇。

很快，我發(fā)現(xiàn)我的語文水平在班里是那么平平庸庸，成績一般，我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里，急在心里。?兒子，你要想提高語文水平，就必須要多讀書、讀好書，要與書交朋友。?爸爸多次苦口婆心地勸告?？蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取，依然我行我素。語文成績毫無進(jìn)展。

正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí)，教我語文的李希驥老師在我面前出現(xiàn)了。李老師猶如一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈，把我引入了書的海洋。

那是一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如這寒冷的冬天。?孫浩軒，來我辦公室一下。?到李老師的辦公室，屋里的暖氣使我感覺到絲絲溫暖。?要想學(xué)好語文這門課程，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會(huì)提高，你的語文成績才會(huì)明顯進(jìn)步。‘讀書破萬卷，下筆如有神’，讀書會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……?李老師語重心長地告誡我。聽完李老師一席話，正如?良言一句三冬暖?，我頓時(shí)感到春天般的溫暖，驅(qū)散我冰冷的心情。我從而堅(jiān)定?要與書為友?!

從那以后，我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，吸取書的精華，汲取書的道理。引人入勝的書使我身臨其境。我仿佛走進(jìn)法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;我好像來到保爾·柯察金身邊，觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上，和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去??我讀啊讀、寫啊寫，我的語文成績?cè)诓恢挥X中慢慢上升，我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

時(shí)隔一年有余，我的成績?cè)诎嗬锩星懊Ｍ瑢W(xué)們的肅然起敬，老師的刮目相看，更加堅(jiān)定我?要與書為友?的決心。?書是人類進(jìn)步的階梯?，我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書，引領(lǐng)我走向成功之路。

我愛書，我愿與我鐘情的書相伴前行。

我和書的故事

書，是我的良師益友，是知識(shí)的海洋。而我就是一位名副其實(shí)的書迷。

那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我背著書包，手里抱著《魯濱遜漂流記》興致勃勃

地走向車站。但車好像跟我作對(duì)似的，還是不來，我急了，沮喪地底下了頭，看見了《魯濱遜漂流記》這本書，不由暗暗自想：早上這么好的時(shí)間可不能白白浪費(fèi)了，看看書吧。我打開這本書，看了轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

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第三篇：書是人類進(jìn)步的階梯

書是人類進(jìn)步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！逼渲凶屛覙凡凰际瘢沧屛殷w會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼耍杂椎奈冶闩c書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我還不知道讀書是什么意思？看著哥哥手里掌著書津津有味的看著什么好東西，心里羨慕得不得了。我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：“你個(gè)小孩子看什么書？那你都看不懂。長大了再買?！笨晌乙廊粓?jiān)持要買：“為什么哥哥能看我就不能看？為什么長大了才能看？為什么小的時(shí)候不能看呢？”媽媽拗不過我，只好同意給我買了。

可買了書后，也看不懂。終于有一天，幼兒園小王老師讓我們?cè)诩也欢?，可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進(jìn)幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講、教，最后我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)故事：井底之蛙。從三年級(jí)開始，我的作文常常居全班之冠，我想這應(yīng)該是讀書的功勞吧。記的有一次，作文是要寫春天的美景。當(dāng)同學(xué)們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發(fā)芽了??時(shí)，我心里忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間??于是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點(diǎn)道理：作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，還要寫出真情感。

書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。

第四篇：書是人類進(jìn)步的階梯

書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——高爾基

書，能保持我們的童心；書能保持我們的青春?！獓?yán)文井

讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。-----章學(xué)誠

善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。-----謝覺哉 勤奮就是成功之母---茅以升

閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！喔?/p>

每一本書是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基

人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料?！旯麜接脮r(shí)方恨少，學(xué)富五車不為多。

書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。-----劉向 書中自有黃金屋，書中自有嚴(yán)如玉。

書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟

讀書破萬卷,下筆如有神

僅在字母、文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。

閱覽和死記——也不是讀書。

讀書要有感受，要有審美感，對(duì)他人的金玉良言，要能融會(huì)貫通，并使之付諸實(shí)現(xiàn)。———巴金

我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。——高爾基

多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫好作文的開始?！淖x書破萬卷，下筆如有神。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書到用時(shí)方恨少。書籍是成功的階梯，以書為道，相隔萬里也。－－清 顏元

凡讀書需識(shí)貨，方不錯(cuò)用功夫 －－清 陸世儀

書要讀懂，先要不懂 －－現(xiàn)代 聞一多

書患不能觀耳，觀則萬卷非多，只字非寡 －－明 吳應(yīng)萁

第五篇：書是人類進(jìn)步的階梯

書是人類進(jìn)步的階梯，讀書開闊視野，拓寬境界。這些推薦的書籍涵蓋了經(jīng)濟(jì)、心理、商業(yè)、歷史、人文?是不可多得的精神產(chǎn)物。留著吧，有事沒事讀一讀，提升自己的思想境界。

1、《追尋生命的意義》作者：弗蘭克爾弗蘭克爾是20世紀(jì)著名的心理學(xué)家，納粹時(shí)期，作為猶太人，他的全家都被關(guān)進(jìn)了奧斯威辛集中營，他的父母、妻子、哥哥，全都死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)結(jié)合，開創(chuàng)了意義療法，替人們找到絕處再生的意義。本書第一部分?jǐn)⑹隽烁ヌm克爾的集中營經(jīng)歷，第二部分闡述了他的“意義療法”。本書不僅適合于心理學(xué)愛好者，也適合面臨挑戰(zhàn)希望尋找生活意義的人們。

2、《拖延心理學(xué)》作者： [美]簡·博克/ [美]萊諾拉·袁你想要向拖延的惡習(xí)開刀嗎？這兩位加利福尼亞心理學(xué)家在她們治療拖延者的實(shí)踐中精準(zhǔn)地捕捉到了拖延的根本原因。這本書可以幫助讀者減輕拖延，更好地享受生活。

3、《夢的解析》作者： [奧地利]弗洛伊德弗洛伊德的《夢的解析》被譽(yù)為精神分析的第一名著。它通過對(duì)夢境的科學(xué)探索和解釋，找破了幾千年來人類對(duì)夢的無知、迷信和秘感，同時(shí)揭示了左右人們思想和行為的潛意識(shí)的奧秘。不管你是否對(duì)心理學(xué)感興趣，這本書都會(huì)帶給你看待人的精神世界的一個(gè)新的視角。

4、《寬容》作者： [美]房龍?jiān)趯捜菖c不寬容之間，宗教以血腥和仁慈維護(hù)著它幾千年的統(tǒng)治，更迭變幻、不滯不流。從眾神的黃昏到好奇的人，從宗教裁判所到新天堂，從耶穌基督到布魯諾??歷史席卷一切，也記憶一切。而在這一切之后，始終不離其左右，是利益抑或是人性？這是一部宗教的歷史，一部寬容與不寬容的歷史，也是一郜人性血腥與進(jìn)步的歷史。文圖之間，《寬容》生動(dòng)地再現(xiàn)了這一歷史。

5、《如何閱讀一本書》作者：[美]莫提默·艾德勒 /查爾斯·范多你會(huì)閱讀嗎？莫提默·艾德勒告訴你，閱讀并非那么簡單。不懂閱讀的人，初探閱讀的人，讀這本書可以少走冤枉路。對(duì)閱讀有所體會(huì)的人，讀這本書可以有更深的印證和領(lǐng)悟。本書介紹了閱讀的三個(gè)層次，對(duì)每個(gè)層次都進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)，是一本非常實(shí)用的讀書用手冊(cè)。

6、《影響力》[美]羅伯特·B·西奧迪尼影響力是改變他人思想和行動(dòng)的能力。政治家運(yùn)用影響力來贏得選舉，商人運(yùn)用影響力來兜售商品，推銷員運(yùn)用影響力誘惑你乖乖地把金錢捧上? 人們對(duì)影響力的運(yùn)用存在于社會(huì)的每個(gè)角落，當(dāng)一個(gè)要求用不同的方式提出來時(shí)，你的反應(yīng)就會(huì)不知不覺地從負(fù)面抵抗變成積極合作，你為什么會(huì)說“是”，這一轉(zhuǎn)變中究竟蘊(yùn)涵著怎樣的心理策略？ 《影響力》這本妙趣橫生的書可以告訴你。

7、《政府論》作者： [英]洛克《政府論》英國約翰·洛克的政治著作，出版于1690年。本書可視為政治學(xué)的研究范疇，但對(duì)法學(xué)研究而言，此書亦屬必讀之列?！墩摗穮R集了洛克的主要政治哲學(xué)思想，不僅使洛克成為古典自由主義思想的集大成者，而且對(duì)于后世的現(xiàn)實(shí)政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.8、《人的潛能和價(jià)值》作者： [美]馬斯洛等一個(gè)廣為人知的理論認(rèn)為，人腦有上千億個(gè)細(xì)胞，其中98.5％－99％的細(xì)胞處于休眠狀態(tài)，大約有1％－1.5％的細(xì)胞參加腦的神經(jīng)功能活動(dòng)，這說明人的潛能有極大的發(fā)揮空間?！度说臐撃芎蛢r(jià)值》是人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛等有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。這本書中收錄了著名的馬斯洛需求層次理論，該理論在心理學(xué)、管理學(xué)等眾多領(lǐng)域影響很大。本書是希望開發(fā)自身潛能和價(jià)值的同學(xué)所必讀的一本好書。

9、《設(shè)計(jì)心理學(xué)》作者： [美]唐納德·A·諾曼本書是對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)感興趣同學(xué)的必讀書。諾曼博士本書中強(qiáng)調(diào)以使用者為中心的設(shè)計(jì)哲學(xué)，提醒消費(fèi)者在挑選的物品，必須要方便好用，易于理解，希望設(shè)計(jì)師在注重設(shè)計(jì)美感的同時(shí)，不要忽略設(shè)計(jì)的一些必要因素，因?yàn)閷?duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)來說，安全好用永遠(yuǎn)是競爭的關(guān)鍵。雖然本書討論的是日常用品的設(shè)計(jì)，但是其思想同樣適合于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，建議計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的同學(xué)閱讀。

10、《小王子》作者：[法]圣埃克蘇佩里圣?？颂K佩里是一個(gè)傳奇飛行家，他的書中

以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。小王子的孩子式的眼光，看到了成人的空虛、盲目和愚妄，記下了人類的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。本質(zhì)的言語、本真的視角，也帶給許許多多人感動(dòng)和向往。

11、《策略思維》作者： 迪克西特 /奈爾伯夫耶魯大學(xué)教授奈爾伯夫和普林斯頓大學(xué)教授迪克西特的這本著作，用許多活生生的例子，向沒有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者展示了博弈論策略思維的道理。人生是一個(gè)永不停息的決策過程。從事什么樣的工作，怎樣打理一宗生意，該和誰結(jié)婚，怎樣將孩子撫養(yǎng)成人，要不要競爭總裁的位置，都是這類決策的例子。這本書不僅適合對(duì)博弈論感興趣的同學(xué)，也同樣適合所有希望讓生活決策更有條理的同學(xué)。

12、《無價(jià)》作者： [美]威廉·龐德斯通為什么免費(fèi)的巧克力讓我們瘋狂？為什么百老匯劇場里價(jià)格越高的位置賣得越火？為什么100萬美元帶來的愉悅感，400萬美元才能讓它翻倍？為什么議價(jià)時(shí)，一定要搶先報(bào)價(jià)，而且一定要獅子大開口？威廉·龐德斯通告訴我們答案：價(jià)格只是一場集體幻覺。如果你想了解價(jià)格的奧秘，就來讀這本書吧！

13、《淺薄》作者： [美]尼古拉斯·卡爾“谷歌在把我們變傻嗎？”當(dāng)尼古拉斯卡爾在發(fā)表于《大西洋月刊》上赫赫有名的那篇封面文章中提出這個(gè)問題的時(shí)候，他就開啟了人們熱切渴望的期盼源泉，讓人急于弄清楚互聯(lián)網(wǎng)是在如何改變我們的?？栐诒緯嘘U述了他對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的看法：互聯(lián)網(wǎng)會(huì)在現(xiàn)代人的心智中打下深深的烙印。這本書會(huì)讓你看到互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的影響的另一面。

14、《定位》作者： [美]艾·里斯/杰克·特勞特20多年前，美國《廣告時(shí)代》雜志約請(qǐng)年輕的營銷專家里斯和特勞特撰寫一系列有關(guān)營銷和廣告新思維的文章，總標(biāo)題就是“定位的時(shí)代”。系列文章刊載之后，引起全行業(yè)的轟動(dòng)，定位成了營銷界人人談?wù)摰臒狒[話題，經(jīng)作者之手送出的文章就達(dá)12萬份之多，由此開創(chuàng)了營銷理論全面創(chuàng)新的時(shí)代。20年過去，定位思想已經(jīng)深入人心，成為營銷中必須考慮的要素。本書適合所有對(duì)商業(yè)感興趣的同學(xué)閱讀。

15、《麥肯錫方法》作者： [美]埃森M拉塞爾《麥肯錫方法》披露了麥肯錫小心守護(hù)的一系列管理技巧——那些可以幫助任何水平的任何人像麥肯錫顧問一樣思考的工具。這是一套你可以應(yīng)用在任何社工、實(shí)習(xí)、團(tuán)隊(duì)管理中的方法，像你的咨詢顧問一樣，為你指出通向成功的解決方案。這是從事咨詢行業(yè)的必讀書，也是希望豐富管理素養(yǎng)、提升自身領(lǐng)導(dǎo)力的同學(xué)的良好參考。

《社會(huì)契約論》作者： [法]盧梭《社會(huì)契約論》是法國思想家讓雅克盧梭于1762年寫成的一本書。《社會(huì)契約論》中主權(quán)在民的思想，是現(xiàn)代民主制度的基石，深刻地影響了逐步廢除歐洲君主絕對(duì)權(quán)力的運(yùn)動(dòng)，和18世紀(jì)末北美殖民地?cái)[脫英帝國統(tǒng)治、建立民主制度的斗爭。美國的《獨(dú)立宣言》和法國的《人權(quán)宣言》及兩國的憲法均體現(xiàn)了《社會(huì)契約論》的民主思想。

17、《人月神話》作者： [美]弗雷德里克·布魯克斯本書是軟件工程領(lǐng)域的名著，為人們管理復(fù)雜項(xiàng)目提供了頗具洞察力的見解，既有很多發(fā)人深省的觀點(diǎn)，也有大量的軟件工程實(shí)踐。如果你有志從事技術(shù)領(lǐng)域的管理工作，或者面臨領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作，本書是你的必讀之書。

18、《倫理學(xué)》作者： 斯賓諾莎《倫理學(xué)》一書是斯賓諾莎一生哲學(xué)思想的結(jié)晶。該書所闡述的實(shí)體、屬性和樣式的學(xué)說，是17世紀(jì)西歐先進(jìn)的唯物主義哲學(xué)思想發(fā)展的總結(jié)。它肯定了唯一獨(dú)立存在的自然物質(zhì)實(shí)體是各種物體相互聯(lián)系的整體，更精彩分享請(qǐng)加扣扣：七六三一二八三九二！堅(jiān)持了從世界本身來說明世界的唯物主義觀點(diǎn)。斯賓諾莎《倫理學(xué)》一書所闡發(fā)的哲學(xué)思想在近現(xiàn)代歐洲哲學(xué)史上產(chǎn)生了多方面的影響。黑格爾就曾經(jīng)明確地提出，要研究哲學(xué)，就必須首先作一個(gè)斯賓諾莎主義者。馬克思在他的哲學(xué)著作中，也經(jīng)常把斯賓諾莎作為近代哲學(xué)史上唯物主義和辯證法的杰出代表。

19、《目送》作者： 龍應(yīng)臺(tái)《目送》共由七十四篇散文組成，是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫出失敗和脆弱、失落和放手，寫出纏綿不舍和絕然的虛無。作者平淡樸實(shí)的文筆、真誠深摯的情感和傳統(tǒng)現(xiàn)代的思考，都讓人感覺身心放松、恍若相通，值得一讀。

20、《歡樂的經(jīng)濟(jì)學(xué)》作者：戴維·亨德森這是一本通過對(duì)作者親身經(jīng)歷進(jìn)行生動(dòng)有趣的分析，向讀者普及經(jīng)濟(jì)學(xué)思維、傳達(dá)自由至上理念的書。本書的作者是一名專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家，致力于傳播自由經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的理念。

21、《一九八四》作者： [英]喬治·奧威爾這一部奧威爾的傳世之作，堪稱世界文壇上最著名的政治諷喻小說。他在小說中他創(chuàng)造的“老大哥”、“雙重思想”、“新話”等詞匯都已收入權(quán)威的英語詞典，甚至由他的姓衍生了一個(gè)形容詞“奧威爾式”不斷出現(xiàn)在報(bào)道國際新聞的記者筆下，足見其在英語國家影響之深遠(yuǎn)。

22、《雪國》作者： [日]川端康成年輕的少年在多雪的島國與兩個(gè)女子，發(fā)生了平淡的故事，然而川端康成筆下唯美的情景與詩意的語言，讓這本書打動(dòng)無數(shù)人心靈。空靈境界，遙遠(yuǎn)人物，哀傷故事，是川端康成的永恒主題?！堆﹪分袞|方式的虛無充滿了日本古典文學(xué)傳統(tǒng)，而人物的描繪又帶給人強(qiáng)烈的真實(shí)感。

23、《自私的基因》作者：[英]里查德·道金斯這是一本關(guān)于進(jìn)化論的書，但是從這本書中讀者可以獲得關(guān)于人類行為的許多啟發(fā)。道金斯使用“自私的基因”來表達(dá)基因中心的進(jìn)化論觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)和基于物種或生物體的進(jìn)化論觀點(diǎn)不同，能夠解釋生物體之間的各種利他行為。

24、《Facebook效應(yīng)》作者： [美]大衛(wèi)·柯克帕特里克本書敘述了Facebook如何從哈佛的宿舍里萌發(fā)，創(chuàng)始人的內(nèi)訌，權(quán)力之爭，如何放棄華盛頓郵報(bào)的投資，怎樣爭取到第一個(gè)廣告客戶，而第一輪融資又如何獲得一億美元的估值?? 作者近距離地采訪了與Facebook相關(guān)的人士，更精彩分享請(qǐng)加扣扣：七六三一二八三九二！其中包括Facebook的創(chuàng)始人、員工、投資人、意向投資人以及合作伙伴，加起來超過了130人。這是真切詳實(shí)的訪談，更是超級(jí)精彩的故事。Facebook 作為一個(gè)傳奇企業(yè)，值得所有希望了解互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的同學(xué)深入了解。

25、《歷史研究》作者： 湯因比湯因比在本書中將人類史作為一個(gè)整體來加以考察，以極其宏大的視角展現(xiàn)了諸多文明的成長、碰撞、融合的歷程，在這一令人著迷的歷史畫卷中，作者以其博大精深的歷史學(xué)知識(shí)和哲學(xué)睿智為讀者帶來了吸收知識(shí)和進(jìn)行思考的快樂——這本書或許言辭難懂，但并不晦澀，對(duì)于一個(gè)想借上帝之眼來看人類古今歷史的人，這本書是最合適的選擇之一。

26、《論美國的民主》作者： [法]托克維爾《論美國的民主》這本書是世界學(xué)術(shù)界第一部對(duì)美國社會(huì)、政治制度和民情進(jìn)行社會(huì)學(xué)研究的著作，也是第一部論述民主制度的專著，19世紀(jì)最著名的社會(huì)學(xué)著作之一，同時(shí)，它也是當(dāng)代青年不可不讀的經(jīng)典名著之一。

27、《西方美學(xué)史》作者：朱光潛一部美學(xué)史并不單一的只是純粹美學(xué)理論的歷史，而且還是人類心靈自我展現(xiàn)的歷史，或者說，在那些看似抽象的理論背后，我們所感受到的乃是各個(gè)時(shí)代人類精神脈博的跳動(dòng)，這是一種精神的還鄉(xiāng)歷程——請(qǐng)跟隨朱光潛先生來一次西方美學(xué)的精神漫游吧。

28、《長尾理論》作者： [美]克里斯·安德森本書講述了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何改變了長尾的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。本書中闡述，商業(yè)和文化的未來不在于傳統(tǒng)需求曲線上那個(gè)代表“暢銷商品”（hits）的頭部； 而是那條代表“冷門商品”（misses）經(jīng)常為人遺忘的長尾。比如，亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的銷售額有四分之一來自于排名10萬之后的書籍。本書適合所有希望了解產(chǎn)品與市場的同學(xué)閱讀。

29、《理想國》作者： [古希臘]柏拉圖柏拉圖認(rèn)為，正義的城邦城理想國必須具備三個(gè)條件。第一，統(tǒng)治者應(yīng)從有才能的人中挑選出來，可以是男人，也可以是女人。第地一，統(tǒng)治者階層應(yīng)過公社生活。第三，國王應(yīng)該是哲學(xué)家，或應(yīng)該讓哲學(xué)家做國王。30、《菊花與刀》作者： [美]魯斯·本尼迪克特《菊花與刀》的前身是一份研究報(bào)告——作者受美國戰(zhàn)時(shí)情報(bào)局委托寫的有關(guān)日本的研究報(bào)告。后來在原報(bào)告基礎(chǔ)上加上前后兩章，即成此書。此書于1946年發(fā)表后反響巨大，亦成為日本最暢銷的圖書之一，因其學(xué)術(shù)價(jià)值和借鑒意義，60多年后依然長銷不衰，成為文化人類學(xué)的典范之作，是了解我們一衣帶水的近鄰——日本民族的繞不過的經(jīng)典讀本。

《激蕩三十年》作者：吳曉波本書記載了1978-2008年間中國的企業(yè)變革，作者沒有用傳統(tǒng)的教科書或歷史書的方式來寫作這部作品，而是站在民間的角度，以真切而激揚(yáng)的寫作手法描繪了中國企業(yè)在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發(fā)展之路。

32、《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》作者： [美] N.格里高利·曼昆曼昆的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》是世界上最流行的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材?，F(xiàn)代社會(huì)中經(jīng)濟(jì)與每個(gè)人的生活都密切相關(guān)，所有的大學(xué)生都該懂點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)，而這本書無疑是最受歡迎的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門經(jīng)典。

33、《悲慘世界》作者： [法]雨果故事的主線圍繞主人公獲釋罪犯冉阿讓試圖贖罪的歷程，融進(jìn)了法國的歷史、建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰。文中真實(shí)的故事，豐富的人物內(nèi)心和故事包涵的深刻意義，使讀者們都體會(huì)到作品有一種深遠(yuǎn)的分量感，也讓一代代的人深深感動(dòng)。

34、《芙蓉鎮(zhèn)》作者： 古華古華借位于湘、粵、桂三省交界處的芙蓉鎮(zhèn)上，一個(gè)人稱“芙蓉姐”的漂亮女人胡玉音在“四清運(yùn)動(dòng)”及“文化大革命”中的坎坷遭遇，向我們展示了特定歷史時(shí)期人民生活的升遷沉浮。數(shù)十年間整個(gè)國家的人所承受的痛苦和歡樂，更重要的是后來人對(duì)這些事情痛苦和歡樂的思考，教會(huì)我們不要忘記。

35、《平凡的世界》作者： 路遙這一本嘔心瀝血寫成的百萬字的長篇巨著全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活。路遙在中國70年代中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為代表展開了勞動(dòng)與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路，故事的廣闊和深刻可謂是改革開放以來最可讀的書之一。

36、《老人與?！纷髡撸?[美]海明威《老人與海》是海明威最著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗的故事。海明威電報(bào)式的簡潔有力的寫作風(fēng)格，“冰山”原則指導(dǎo)下的蕩人心魄描寫，都在這片文章中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。海上捕魚老人的拼搏、勇毅、不屈服，讓每個(gè)人心中都波濤洶涌。

37、《烏合之眾：大眾心理研究》作者： [法]古斯塔夫·勒龐這本書是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作，至今已被翻譯成近20種語言出版。在書中，作者以十分簡約的方式，考察了群體的特殊心理與思維方式，尤其對(duì)個(gè)人與群體的迥異心理進(jìn)行了精辟分析。二戰(zhàn)中日本普通民眾如何變成喪盡天良的戰(zhàn)爭機(jī)器，更精彩分享請(qǐng)加扣扣：七六三一二八三九二！“文革”中的單純學(xué)生又為何會(huì)作出那許多喪心病狂的舉動(dòng)？個(gè)人到群體的變化總是叫人難以理解、難以置信，此書的解釋，或能稍解你的困惑。

38、《紅與黑》作者：[法]司湯達(dá)年輕人于連一步步向上爬卻最終跌落谷底，法國批判現(xiàn)實(shí)主義之父司湯達(dá)借此批判法國封建貴族與新興資產(chǎn)階級(jí)的赤裸裸的斗爭。與此同時(shí)，小說以深刻細(xì)膩的筆調(diào)充分展示了主人公的心靈空間，廣泛運(yùn)用了獨(dú)白和自由聯(lián)想等多種藝術(shù)手法挖掘出了于連深層意識(shí)的活動(dòng)，開創(chuàng)了現(xiàn)代小說的寫作風(fēng)格。

39、《人間詞話》作者： 王國維清末文史學(xué)和考證學(xué)的大師王國維先生留給了我們的《人間詞話》是晚清以來最有影響的著作之一。這是一部接受了西洋美學(xué)思想之洗禮后，以嶄新的眼光對(duì)中國舊文學(xué)所作的文學(xué)批評(píng)著作，在舊日詩詞論著中，稱得上一部屈指可數(shù)的作品。在以往詞論界里，許多人把它奉為圭臬，把它的論點(diǎn)作為詞學(xué)、美學(xué)的根據(jù)，影響很是深遠(yuǎn)。40、《戰(zhàn)爭論》作者： [德]克勞塞維茨本書作者親身參加過普法戰(zhàn)爭和法俄戰(zhàn)爭，積累了豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。他的思想還受到德國古典哲學(xué)的很大影響，這為他研究戰(zhàn)爭理論和寫作此書提供了有利的主客觀條件。作為西方軍事史上的理論名著，它甚至受到過恩格斯和列寧的好評(píng)。正是這部著作最早提出了“戰(zhàn)爭是政治通過另一種手段（即暴力）的繼續(xù)”這一著名的公理。

41、《惠普之道》作者： [美]戴維·帕卡德《惠普之道》是惠普公司創(chuàng)始人戴維·帕卡德所寫的創(chuàng)立惠普公司的故事，本書文筆通俗簡練，前半部分?jǐn)⑹龌萜展镜膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，后半部分闡釋惠普公司的價(jià)值觀、宗旨與做法。惠普公司是硅谷的紀(jì)念碑和常春藤，惠普公司以其健康的績效、良好的企業(yè)環(huán)境得到了長足的發(fā)展。本書闡釋的“惠普之道”被許多卓越的企業(yè)所效仿，本書是所有對(duì)創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理感興趣的同學(xué)的必讀書。

42、《非暴力溝通》作者：[美]馬歇爾·盧森堡良言一句三冬暖，惡語傷人二月寒。不正確的溝通方式不僅會(huì)導(dǎo)致對(duì)他人的傷害，也會(huì)導(dǎo)致無法進(jìn)行有效的溝通。盧森堡博士在本書中揭示了那些長久被人忽視的溝通障礙，并總結(jié)了和諧有效的溝通方式。無論是同學(xué)之間、戀人之間、師生之間、同事之間，非暴力溝通方式都能幫助你進(jìn)行有效的溝通。本書的內(nèi)容非常易懂和實(shí)用，穿插出現(xiàn)的溝通練習(xí)幫助你隨時(shí)演練書中的溝通原則，對(duì)于困擾于溝通的同學(xué)們，本書是不可不讀的好書。

43、《人性的弱點(diǎn)》作者： [美]戴爾·卡內(nèi)基“世界成功學(xué)第一書”，戴爾·卡耐基被稱為美國“成人教育之父”，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。不管成功學(xué)有怎樣的缺陷，這些故事對(duì)于處于迷茫中的同學(xué)無疑是一種指引和幫助。

44、《愛的藝術(shù)》[美]弗洛姆愛情是大學(xué)期間一門重要的必修課，心理學(xué)家弗洛姆這本著名的《愛的藝術(shù)》一定能夠?qū)δ阌兴鶐椭?。弗洛姆認(rèn)為，不成熟的、幼稚的愛是“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪！保墒斓膼凼恰拔倚枰?，因?yàn)槲覑勰?。”。希望從這本書中得到追求攻略的同學(xué)往往會(huì)失望，但是如果你靜下心，就可以從本書中讀出愛的藝術(shù)的真諦。

45、《正義論》作者： [美]約翰·羅爾斯羅爾斯在《正義論》當(dāng)中提出了關(guān)于正義的兩條原則：第一條是所謂平等的自由原則，即每個(gè)人應(yīng)該在社會(huì)中享有平等的自由權(quán)利；第二條原則包括差別原則與機(jī)會(huì)平等原則。前者要求在進(jìn)行分配的時(shí)候，如果不得不產(chǎn)生某種不平等的話，這種不平等應(yīng)該有利于境遇最差的人們的最大利益，就是說，利益分配應(yīng)該像處于不利地位的人們傾斜；后者要求將機(jī)會(huì)平等的原則應(yīng)用于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不平等，使具有同等能力、技術(shù)與動(dòng)機(jī)的人們享有平等的獲得職位的機(jī)會(huì)。

46、《心理學(xué)與生活》作者： [美]理查德·格里格本書是心理學(xué)的入門經(jīng)典，是美國斯坦福大學(xué)多年來使用的教材，也是在美國許多大學(xué)里推廣使用的經(jīng)典教材，被ETS推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考用書。這本書寫作流暢，通俗易懂，深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般人了解心理學(xué)與自己的極好的讀物。

47、《玩偶之家》作者： [挪威]易卜生娜拉是個(gè)具有資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性解放思想的叛逆女性，伴隨著一系列事件，她與丈夫海爾茂的矛盾逐漸激化直至兩個(gè)人分手。她對(duì)社會(huì)的背叛和棄家出走，被譽(yù)為婦女解放的“獨(dú)立宣言”，易卜生高超的戲劇創(chuàng)作手法也在這部著作中得到體現(xiàn)。

48、《生命是什么》[奧]埃爾溫·薛定諤理工科學(xué)生大概都對(duì)薛定諤耳熟能詳，這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者撰寫的《生命是什么》更是一本偉大的科學(xué)人文經(jīng)典。這本書專為生命科學(xué)的門外漢書寫，內(nèi)容通俗易懂，歷史證明這本書成為了推動(dòng)分子生物學(xué)誕生的激勵(lì)者和推動(dòng)者。本書適合于任何希望增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)閱讀。49.《西方的沒落》作者：[德]奧斯瓦爾德·斯賓格勒《西方的沒落》是著名史學(xué)家斯賓格勒上世紀(jì)初創(chuàng)作的一部史學(xué)巨著，素有“歷史博物館”之稱。在書中斯賓格勒從宏大的文化比較形態(tài)學(xué)的角度以生物生長過程的觀念進(jìn)行歷史研究，把世界歷史分成八個(gè)完全發(fā)展的文化，細(xì)致考察其各個(gè)時(shí)期的不同現(xiàn)象，揭示其共同具有的產(chǎn)生、發(fā)展、衰亡及毀滅的過程，通過對(duì)西方文化的精神邏輯和時(shí)代癥狀的描述，預(yù)言西方文化終將走向沒落。50.《論法的精神》作者：[法]孟德斯鳩公認(rèn)的十八世紀(jì)最偉大的、最深遠(yuǎn)地影響了歷史的作品是哪幾部？人們可以很輕易地說出亞當(dāng)施密的《國富論》、盧梭的《社會(huì)契約論》和孟德斯鳩的《論法的精神》。《論法的精神》以法律為中心，又遍涉經(jīng)濟(jì)、政治、宗教、歷史、地理等領(lǐng)域，內(nèi)容極為豐富。《論法的精神》中提出的“追求自由”、“主張法制”、“三權(quán)分立”等理論，極大地影響了人

類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，成為了美、英、法等國的立國之本。