第一篇：催人淚下媽媽的朗誦稿

如果我是一棵小草

母親便是那肥沃的土地

沒有她

我不會綠意盎然

如果我是一朵花兒

母親便是那溫和的陽光

沒有她

我不會有美麗的色彩

如果我是一泓清泉

母親便是那鮮活的源頭

沒有她

我不會有悅耳的歌聲

如果我是一尾小魚

母親便是那碧波的湖水

沒有她

我不會有自由的身軀

母親啊

你是我的神明

是你給予我了明亮的眼睛

能辨別人世間的美丑善惡

是你給予我了美麗的心靈

贏得朋友不再寂寞

是你給予我了寬闊的胸懷

面對失意依然笑意盈盈

是你給予我了豐富的知識

有了工作有了自己的家

如今 你已經(jīng)白發(fā)蒼蒼

如山的蒼勁

如今 你已經(jīng)面容消瘦

如秋的蕭瑟

如今 你已經(jīng)步履蹣跚

如夕陽的斜暮

如今 你已經(jīng)背脊彎彎

如老橋的凝重

母愛啊

你依然是我的神明

沒有誰敢褻瀆你清醇的心湖

沒有誰敢褻瀆你無私的胸懷

你永遠都是女兒靈魂深處的最愛

你永遠都是女兒心中一首動聽的歌

母親在院子里

撒幾把陽光

嘴里咕咕叫喚

趁母雞離巢啄食

偷偷取走雞蛋

下鍋煮熟塞進

姐弟幾個的書包

哄走上學的慵懶

母親為能給我們吃到

更多的鴨腿

把鴨蛋悉數(shù)補回雞窩

母雞毫無察覺

擁抱溫暖孵出鴨仔

當親生骨肉

張開羽翼呵護

貓狗豬一旦靠近

母雞怒發(fā)沖冠

撲凌凌啄逐

母雞咯咯呼喚

小鴨嘎嘎跟隨

四處覓食

小鴨在河里游

母雞在岸邊走

腳步慌亂

伸長脖子呼救

投身水里撲騰

它不知道鴨子

天生會鳧水

某個夏天

河邊玩耍失足

落水的童年

母親慌忙丟下棒槌

連衣跳進河里

她忘了自己

不會游泳……

相似的畫面

沖擊淚眸

人間和禽類的`母愛

淋漓盡致

母愛是什么

小時候

母愛是太陽

把小小的心靈灑滿

一束束溫暖的陽光

一束一束愛的期盼

母愛是什么

放學了

母愛是冷好的開水

每次渴了都送到嘴邊

一滴一滴播下愛的泉源

母愛是什么

長大了去遠行

母愛是鞋底下的泥土

伴你千里萬里

一步一步都是娘的掛念

即使母親睡著了

那閉著的雙眸里

兒子始終在里面

母愛是什么

母愛是圣潔的蓮

一粒蓮子一顆種子

一粒一粒就是母親的心肝

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第二篇：教師節(jié)三分鐘催人淚下的朗誦稿

教師節(jié)三分鐘催人淚下的朗誦稿

在平時的學習中，大家都接觸過朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養(yǎng)、社會知識修養(yǎng)，這是朗誦表情達意的基礎。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)三分鐘催人淚下的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

1、一名幼兒教師

我是一名幼兒教師，

是一名平凡、普通的幼兒教師，

平凡得如森林中的一片樹葉，

百花園中的一朵小花，

草原上的一棵小草;

普通得像池塘中的浮萍，

大海中的一滴水，

崇山峻嶺中的一塊小石頭，

但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，

怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?

面對天真可愛的孩子，

我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，

把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，

把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;

我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，

在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

我是一名農(nóng)村幼兒教師，雖然沒有優(yōu)越的工作條件和豐厚的工資待遇，

但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節(jié)吃餃子嗎?”“冬天小魚為什么不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。

我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，

忘掉個人心靈的創(chuàng)傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，

把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內(nèi)心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，

和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼兒園變而為培育崇高理想的殿堂，

我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的旋律永遠留在他們的心上。

我是一名農(nóng)村幼兒教師，

良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，

尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業(yè)知識，

提高自身的業(yè)務素質(zhì)，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;

我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，

但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業(yè)的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我是一名幼兒教師，

一名平凡而普通的幼兒教師，

我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，

幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，

長成明天的“雄鷹”，

遨游于廣闊的藍天。

2、教師節(jié)快樂

桃李滿天下，春暉遍四方

教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，能夠用兩個字形容——燃燒！

有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，

這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，

怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊。

教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

教師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它

經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。

照亮了別人，耗盡了自我。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——教師的愛，天下最偉大，最高潔！

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！

您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵；

您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：

我親愛的教師，愿春天永遠與您同在！

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。

您是園丁，為祖國山川添秀色；

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對教師節(jié)曰的祝賀！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的教師。

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，

唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意！

3、九月

九月，金色的季節(jié)；

九月，溫馨的季節(jié)；

九月，鮮花盛開的季節(jié)；

九月，天真爛漫的季節(jié)。

迎著九月的和風，

我們來到大自然，

采一束鮮花送給老師

采一縷歡笑送給老師

今天是您的節(jié)日，

全體少先隊員們共同祝愿

愿您幸?？鞓返接肋h

忘不了，講臺上您那怡人的風采；

忘不了，夜燈下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和藹可親的笑容；

忘不了，您那認真負責的精神。

是您把我們引上知識的航船；

是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

我們成功了，

您是我們的老師；

我們成名了。

您還是我們的老師；

無論我們有如何驚人的業(yè)績，

您永遠是我們的老師。

面對我們這些新時代的紅領巾。

您只有微笑，

煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，

您以為我們什么都不知道？

親愛的老師，

您辛苦了！

您的付出，

您的辛苦

我們看得見。

看！鮮艷的紅領巾紅似火??！

飄蕩在祖國的每一個角落。

960萬平方公里的土地上，

每一條紅領巾都是一個跳動的音符，

讓我們唱吧！

讓我們跳吧！

慶祝偉大的9月10日

慶祝光榮的9月10日

聽！那是一首多么美妙的歌。

那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧！9月10日。

記住吧！九月，

那首獻給老師的歌。

4、向老師敬禮

甲：邁進今天的會場

我們的心潮激蕩

乙：邁進今天的會場

我們的心兒飛翔

甲：為什么心潮這樣激蕩

合：因為在這里教壇群英匯聚

乙：為什么心兒這樣飛翔

合：因為在我們又迎來了教師的節(jié)日

第XX個 教——師——節(jié)

甲：讓我們高舉右手

合：向耕耘在教育戰(zhàn)線上的各位老師

向一貫支持、關心教育事業(yè)的各位領導、

各界人士

致以少先隊員崇高的敬意（行隊禮）

甲：如果說一個“家”

就是一個幸福的港灣

那么我就是

——港灣中即將遠航的白帆

合：老師，你就像高高的燈塔

指引著我們奮勇向前

乙：如果說我們是祖國的明天的希望

那么老師就是

——播撒希望的耕耘者

合：老師，你就像陽光雨露

滋潤著我們茁壯成長

甲：當我們開始學習1+1時

合：是你微笑著把學習的道理講給我們

讓我們在知識的海洋里像魚兒一樣暢游

乙：當我們遇到困難時

合：是你用鼓勵的目光注視著我們

告訴我們戰(zhàn)勝困難才是強者

乙：當我們犯了錯誤時

合：又是你，不厭其煩給我們講做人的道理

拂去我們心靈的灰塵

甲：多少次，你拖著病困的身子

走到講臺前

乙：多少回，你放棄了自己的一切

把錯題一遍遍糾正

男合：當我們獲得榮譽時

是誰最高興

——是你，我親愛的老師

女合：當我們受到批評時

是誰最難過

——也是你，我親愛的老師

甲：噢，親愛的老師

如果說人間有一種愛最無私

——那就是你對我們的愛

乙：如果說人間有一種愛無需回報

——那就是你給我們的愛

甲乙：你給予我們的是那么多

可你都從不索取什么

合：你用歌聲、用微笑

編織著美麗的彩虹

你用衷情、用智慧

編織著人類的文明

甲乙：當我們在人生的跑道勇猛沖刺的時候

甲：我們看到了，看到了

你淚光閃閃的雙眼

乙：我們聽到了，聽到了

你心靈聲聲的呼喚

甲：你們所做的一切

都是為我們能成為頂天立地的人

乙：你們所付出的一切

都是為圓中華民族的強國之夢

合：你們的英名將永遠鐫刻在共和國的豐碑上

你們的精神將激勵著一代又一代漢中兒女

甲：當歡快的鑼鼓即將敲響

乙：當慶祝的禮花即將綻放

甲：看——

甲乙：大江南北千萬只手舉過頭頂，

秦巴漢水百萬雙手捧著鮮花。

聽——

甲乙：海角天涯，高唱著同一首歌；

文川武鄉(xiāng)，激蕩著同一句話：

合：感謝你們支撐著漢中的教育大廈

感謝你們?yōu)榻ㄔO綠色漢中所做的貢獻

感謝你們?yōu)槎皇兰o的漢中托起希望

讓我們從內(nèi)心祝福你

親愛的老師，您辛苦了！

親愛的老師，您永遠年輕。

（行隊禮）

5、放飛愛的夢

（王嬋堅）在無數(shù)平凡和不平凡的職業(yè)中，我擁有寶石般閃亮的職業(yè)。

（羅婷）在無數(shù)奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。

（郭麗英）我是一名教師，要把神圣而崇高的理想之燈，在我的心中點亮，高高掛在我的頭頂

（李宗日）有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；無私是謂語,奉獻是賓語

（張小芬）也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。 （崔效鋒）而我要說：教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火！

（曹厚金）我不曾讀書破萬卷， 也不曾走遍祖國的大好河山， 更沒有生花妙筆賦予我創(chuàng)作的靈感。 我只是千萬教師中的一員。

（李紅湘）像星辰屬于夜空，草木屬于自然，我有滿腔的熱情和對收獲的期盼

（許容）初登講臺的我， 用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

（陳瑜）我是一名老師，三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆

（胡迎豐）我不悔粉筆灰染白我的雙鬢，迷朦了我的雙眼，就讓清輝不老的月光刻下我們的誓言！

（賀秀春）滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記； 滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。 （全體男教師）因為熱愛，我深情地演繹著我的人生，微笑著寫下希望擦去功利 （全體女教師）因為執(zhí)著，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，選擇詩滿人間，畫滿人間

（郭麗英）如果我可以是火種，我愿意將孩子們的心靈之火點燃，溫暖充滿每一個孩子心靈的空間

（賀秀珍）如果我可以是春風，我會讓真情開遍每一個孩子心靈的花園，讓校園里的每一棵小草都笑容滿面。

（陳美）親愛的孩子們，你可否記得第一次踏進校園老師迎接你的笑顏？

（羅婷）親愛的孩子們，你可否記得運動會上同學們助威的吶喊？

（張小芬）親愛的孩子們，你可否記得老師領著你們，在隊旗下許下莊嚴誓言？

（合）這里的每一顆花草都記得你年少的夢想，這里的每一寸土地都留下你們成長的足跡。 （全體女教師）我是一名老師，我要把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能在藍天翱翔! （全體男教師）我是一名老師，只要我的信念能堅如磐石，只要我的雛鷹能鵬程萬里!

（合）我們，是一名老師，我們時刻恪守著最初的承諾，時刻在履行著一個普通教師的職責！ （崔校）聽吧，一陣陣書聲瑯瑯，破空而來，像一道道清澈透明的小溪，在敞亮的校園激越、婉轉(zhuǎn)、跌宕

（王嬋堅）還有那一雙雙高舉的小手，像一顆顆生機盎然的禾苗，在敞亮的校園里拔節(jié)、挺立、生長

（全體男教師）歲月的年輪走過，每一圈每一環(huán)，都寄托著殷殷的希望

（全體女教師）歲月的年輪走過，每一環(huán)每一圈，都銘刻著歲月的榮光

（合）光陰如白駒過隙，我們在這里撒下汗水，收獲希望。

6、教師

一個普通的名字，薪火相傳，歷經(jīng)滄桑；

一種平凡的職業(yè)，春風化雨，源遠流長。

這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊；

這種職業(yè)那么平凡，很難讓人放在心上。、

他的追求是在理想和現(xiàn)實之間鋪設道路，

他的使命是在今天和明天之間搭建橋梁。

他是石子，鋪就他人的錦繡前程；

他是星光，把人們的心靈之火點亮。

這，就是老師，在工作中默默奉獻；

這，就是老師，在生活中從不張揚。

在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光；

春天，教師是細雨，滋潤孩子成長；

夏日，教師是微風，帶給孩子清涼；

秋天，教師是陽光，催化孩子成熟；

冬日，教師是雪花，孕育孩子希望。

老師，老師，這就是老師啊——

雖是小草，卻花一樣芳香！

忘不了那些艱難的日子，

忘不了那些質(zhì)疑的目光。

忘不了家長的無奈，社會的期待；

更忘不了同事的焦慮，學生的迷茫。

心頭的滋味酸楚苦澀，

肩上的重負泰山一樣。

教師是清貧的，除了書本滿柜，沒有什么家當；

教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁。

一身粉末，兩袖清風；

三尺凈土，桃李芬芳。

舍棄功利，寫下希望；

獨領風騷，放飛夢想。

老師，老師，這就是老師啊——

月樣的皎潔，太陽般的輝煌！

眼前物欲橫流，身邊霓虹閃亮。

教師只有滴滴汗水，裊裊書香。

我愿做一位老師，

把手中的紅燭高高舉起，

只要我的鴿群能翱翔藍天，

只要我的'雛鷹能鵬程萬里，

只要我的信念能堅如磐石，

我的夢想將會像海洋一樣寬廣。

我愿做一位老師，

把神圣而崇高的理想之燈點亮，

讓它燃燒我的詩意和激情，

讓它照亮我的心靈和行程，

讓它點燃我的機智和活力，

我的夢想將會像太陽一樣閃亮。

我愿做一位老師，

在春天的土地上播種，

在夏日的驕陽下耕耘，

在秋天等待它繁花似錦、碩果滿枝，

在冬季期盼它卓然挺立、笑傲風霜。

我寧愿把自己化作飛塵，

只要我的幼苗能長成參天大樹；

我不悔把我的雙鬢染白，

只要我的努力能把學生的前程照亮。

我不會用金錢的尺子來丈量我的價值，

因為我知道：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；

我不會讓我知識的清泉變?yōu)橐惶端浪?/p>

因為我知道：我不是未來，但學生的夢想會因我而閃光。

選擇了教師，我無怨無悔；

走上了講臺，我激情飛揚。

平淡中顯真實，真實中著高尚，

在平凡與偉岸間徜徉，

讓愛聚變成燃燒的太陽。

把“發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己”寫在興華學校的旗幟上。

今天，我們要向親愛的老教師們致敬，

祝愿大家節(jié)日快樂、身體安康！

今天，我們要向我們美麗的學校祝福，

祝愿我們的學校日新月異，蒸蒸日上。

7、紅燭

徘徊在秋風中

行在夜雨里

紅燭啊，我想起你

想起你照亮別人的熱情

想起你燃燒自己的美麗

從唐人的詩卷里

我讀到了

你內(nèi)心深處的苦寂

從《紅燭》的序詩里

我感悟到

生命應該和奉獻連在一起

紅燭啊，我深知你的痛苦

心中流出來的

是殷紅殷紅的血滴

也許，你溫暖了別人

自己卻獨守凄風冷雨

也許，你點亮了黑夜

自己卻被人遺忘在

陽光燦爛的日子

紅燭啊，你為燃燒而生

無怨無悔，無聲無息

在人們的歡樂中

體現(xiàn)著，生命的價值

你的崇高就在于

流著熱淚，忠貞不渝

你的偉大就在于

照亮了別人，犧牲了自己

有關教師節(jié)詩歌朗誦精選

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，

無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……

老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世；

老師，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存。

您的思想，您的話語，

充溢著詩意，蘊含著哲理，

又顯得那么神奇呵，

在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。

您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。

您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；

您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；

您的品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――人類靈魂的工程師，

唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！

在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

在生活的大海上，

老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。

老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。

我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

第三篇：朗誦稿《保護地球媽媽》

朗誦稿《保護地球媽媽》

男：草原是地球媽媽寬闊的懷抱，女：森林是地球媽媽漂亮的外套，男：湖泊是地球媽媽明亮的眼睛，女：山嵴是地球媽媽彎彎的眉毛。合：地球媽媽是一位慈愛的媽媽，我們在她的搖籃里讀書，畫畫，一天天長大。

男：傳說遙遠的月宮里住著一位姥姥，天下的事兒她什么都知道。女：那她也一定知道我們的快樂和煩惱。男：快樂使我們的生活越變越美好，女：煩惱卻使地球媽媽越變越蒼老。

男：我想做一個孝順的孩子，讓地球媽媽變得年輕，逗地球媽媽開心歡笑。女：現(xiàn)在，雖然我的年齡還很小，但是，我的志向卻很高，很高。男：我要為地球媽媽洗盡臉上的塵土； 女：我要為地球媽媽抹上淡淡的彩妝； 男：我要為地球媽媽擦凈眼中的污漬； 女：我要為地球媽媽披上漂亮的綠衣裳。

合：星星?。∪巳硕颊f向你許愿都能實現(xiàn)。

那么，我們的愿望你能聽見嗎？

我們要快快長大，長大后做地球媽媽的保鏢。

男：讓她不再受到空氣的污染，垃圾的環(huán)繞； 女：讓她擁有寬闊的懷抱，漂亮的外套； 男：讓她擁有明亮的眼睛，彎彎的眉毛； 女：讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！合：讓她永遠健康，永遠美麗，永不衰老！

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：

小朋友，跨世紀的小朋友，你想給未來的地球留下什么？

是留下一棵樹，還是留下一朵花？

是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！

深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；

小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？

是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？

是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌

1、綠 色

一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子； 一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧； 一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源； 一年一度的科技藝術節(jié)，我們收獲綠色的碩果。這里，是綠色的環(huán)境； 這里，是綠色的生活。這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的希望； 綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

2、自然之戀…… 還有什么比自然更生動 名聲和金錢如同林下積淀的落葉

終將腐爛

而新的生命在豐富著… 自然的書卷神圣的書卷

有海浪親吻沙灘 有雨絲浸染密林

我是一個晚來的行者

背囊里裝滿了無知和愚盲 但我愿以生命作注

理解你靠近你的歡樂和憂傷… 那么讓我們愛吧

共舞在地球之上 你中有我我中有你

不再用貪婪的目光將你傷害

不再用無知的手把你弄傷

我們喜歡綠色的樹木，樹木有了綠色就會更美麗。

如果綠色不存在，那我們的山河就失去了色彩。綠色是生命的色彩。綠色給花朵增添了美麗，綠色給大地穿上了新衣，綠色是環(huán)保的標志，讓我們?nèi)巳藙邮謩?chuàng)造更多的綠！

我的視線被高墻阻隔, 我的呼吸被煙塵包裹, 白天我在人群車流中奔波, 夜晚我在沙發(fā)和臥榻上蜷縮。我的天，我想掙脫，去淌涓涓的小河，去幽靜的亭臺樓擱，去與高山比比個 去與鳥兒對對歌。我知道我的身心，離不開你的滋補潤澤，我知道我的泉思，因你的慰籍而豐碩。我知道—

你給我的太多太多?？粗銤u漸的遠離我，而我對你的索取從未停止過。僅管你默默的不說，你的疼楚已無法掩飾和沉默。如此的傷害，哪里來的快樂，我為你難過，深感自責，亡羊補牢不至釀成大禍。還青山翠綠，還江河清澈，讓空氣更加清新，讓花艷樹影婆娑，讓草綠鳥兒歡歌，讓家園美麗生機勃勃 我們才能安享多彩的生活。愛護我們賴以生存的地球。

第四篇：《祖國媽媽我愛你》朗誦稿

祖國是什么

祖國是什么? 祖國是腳下的這塊土地，祖國是什么? 祖國是一朵花兒。祖國是什么? 祖國是我們的母親，長江黃河就是哺育我們的乳汁。

祖國啊，您不僅是960萬平方公里的山河您也是一位慈祥的母親。您用五星紅旗，向世界證明： 哪里有中國人，哪里就有五星紅旗。我的祖國，我愛您。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我愛你壯麗的河山，那天，爺爺問我：祖國在哪里？ 我說：天安門。媽媽又問：祖國在哪里？ 我說：在北京。

媽媽說：祖國在我們腳下，我說：我飛到天上呢？ 媽媽說：祖國在我們頭頂。我問爺爺：祖國到底在哪里？ 爺爺說：祖國在我們心里。

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第五篇：聽,媽媽的話(歌頌母親朗誦稿)

《聽，媽媽的話》

我的孩子，有一天，媽媽將會離你而去 請你不要傷心，更不要害怕

你要認真傾聽、并牢牢記住媽媽對你說的這些話

從你出生的那一刻

我們的心就緊緊的連在一起 媽媽忍住了所有的痛楚，沒有哭泣 卻在你的第一聲啼哭里流下了眼淚

雖然媽媽從此再沒有過一個完整的睡眠 但是當你第一次邁開人生的步伐 第一次叫我 “媽媽” 第一次張開笑臉跑進我的懷抱 再多的疲倦也都在瞬間融化

為了讓你成為一個完美的人

媽媽常常責怪自己無法成為這個世界上最好的老師 所以，如果你看到媽媽因為過渡疲憊而爆發(fā)的壞脾氣 寶貝，請你不要害怕，請你原諒媽媽

當你第一次背上了書包 掙脫了媽媽的手獨自走進校園 當你第一次將領回的獎狀 作為禮物遞到媽媽的面前

當你第一次在母親節(jié) 為媽媽買了一束鮮花

那時你或許會覺得我的微笑有些不自然 因為媽媽在用力的抑制著眼眶的淚水

而當你有一天終于學懂了愛情 第一次把你的愛人領到媽媽眼前 請不要在意我突如其來的傷感

我的孩子，我是如此衷心地希望你幸福 卻又擔心，他對你的照顧能否象媽媽那樣細心

而當有一天你忽然間發(fā)現(xiàn)

媽媽臉上已生出了皺紋，頭上也有了白發(fā) 請不要介意媽媽在不知不覺中衰老，就如同你也在不可抗拒地長大

在你的孩子學會走路的那些日子里 媽媽的腿腳已開始變得有點不聽使喚 有時候孤單會讓我變得膽小和焦慮 有時候我會撥錯了你的電話號碼 有時候我會用一天的時間等著

甚至錯把別人的聲音聽成是你對我的呼喚

不要感謝媽媽對你的愛 媽媽反而要深深地感謝你，正是你的出現(xiàn)讓媽媽真正戰(zhàn)勝了恐懼 我的孩子

你的成長是媽媽畢生的夢想 而歲月是我甘愿付出的代價

如果你的生活讓你感到開心，快樂，幸福，那將是媽媽最大的快樂

而不論在何時，如果你感到傷心，疲憊，甚至是絕望，都不要感到孤獨，因為媽媽隨時都向你敞開懷抱

如果這個世界上真的有天堂，媽媽一定會在那里等你 如果天堂里真的有神，媽媽一定就是你的保護神

媽媽對你的付出不需要理由，如果一定要有個理由，那就是，我是你的媽媽

媽媽要告訴你生命其實很渺小 但媽媽對你的愛永遠很大很大

我永遠的愛你，我的孩子