第一篇：我心中的小學(xué)作文600字匯總

我心中的小學(xué)作文600字匯總9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我心中的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我心中的小學(xué)作文600字 篇1

初夏，陽光不如夏至來得那么滾燙，但照在皮膚上卻也有不一般的灼熱。

我踢著石子自虐般的讓自己暴曬著走到了爺爺家。考試的又一次失敗讓我再也無法不具有心理上的壓力，再過幾個星期就要中考了，怎么辦!我咬了咬嘴唇推開了爺爺家的門，猛地一陣花香伴著若有若無的風(fēng)直向我撲來。淡雅的清香讓郁結(jié)在胸口的苦悶如沸騰的水一般一下子蒸發(fā)在可空氣中，讓人舒適。

“快進(jìn)來，快進(jìn)來!外邊那么熱!”發(fā)呆間，爺爺放下手中的灑水壺招呼我進(jìn)來，“怎么來也不撐把傘?！?/p>

我笑了笑，目光卻落在院中一盆嬌艷的花上：紅色的花瓣有陽光的熱情與溫暖，嫩嫩的花蕊弱小卻有著不一般的堅定。遠(yuǎn)望，碩大的花朵如火苗在跳躍，點燃了人們心中熄滅的燈。

“好美的花!”我不由的被它的熱情一怔，轉(zhuǎn)頭問爺爺：“爺爺，這是什么花?我進(jìn)門就聞到它的花香了!”

“杜鵑!是杜鵑花!呵呵!”爺爺看著花笑著在我身旁坐下，我不明白這朵花為何能給他帶來如此大的快樂與幸福。

“杜鵑?”我有點詫異，“新種的花嗎?以前怎么沒有見過?”

爺爺搖了搖頭，說：“種著都好幾年了，一直沒開花，有段時間甚至整盆都枯了，我那時想這花是活不成了，”爺爺頓了頓，“沒想到今年竟開出這么美的花，來我這兒玩的人見了就夸?！?/p>

“原來是這樣啊!真是奇怪!”我看著在風(fēng)中搖曳的花朵，不禁陶醉于它嬌艷的花與淡雅的清香中。

“是啊!我想它未開花是因為它覺得自己還未成熟，未到自己的花期。經(jīng)過了那么多季節(jié)的磨洗與鍛煉，它才能開出那么美的花。人呀，也一樣。只有經(jīng)歷了挫折與磨練，才能有最美的前程與生活!呵呵!”爺爺說完，拎著灑水壺笑吟吟的為杜鵑花澆水，似他的寶貝搬。

我呆坐在那兒，看著被水滋潤過的杜鵑越發(fā)顯得動人，細(xì)細(xì)品嘗著爺爺?shù)脑?。是啊，多么?qiáng)大的生命，多么美的花!挫折，于我們，不也是在開出美麗花朵之前的一種鍛煉嗎?有了磨練，花才會愈加的美，根才會愈加的扎實。如此，現(xiàn)在的挫折與失敗根本算不了什么。

我閉上眼，嗅著風(fēng)中好聞的香氣，將它的美深深的印在心上，刻下最深最深的痕跡……

我心中的小學(xué)作文600字 篇2

有人說：“母愛是甘甜的乳汁，哺育兒女茁壯成長。”也有人說：“母愛是遼闊的，如海洋一般袒露著寬廣的胸懷?！钡俏乙f：“母愛是溫暖的太陽，默默地奉獻(xiàn)著她的光芒。”

當(dāng)5·12時，多少母親為了救自己的孩子，不惜用自己的身軀擋住了倒下來的重物。人們救出那些在母親懷里啼哭的孩子時，所有在場的人都落淚了。他們都不相信這些弱小的母親竟然有如此大的力量，她們躬著背，為懷里的孩子騰出了寶貴的生存空間。那是愛的力量?。∵€有什么愛能與這樣的愛相比呢？20xx年11月3日，時年55歲的陳玉蓉是湖北武漢一位平凡的母親，但是最近這位母親的故事卻感動了無數(shù)國人。據(jù)央視網(wǎng)報道，陳玉榮的兒子患有先天性肝功能不全，為了給兒子捐獻(xiàn)肝臟，患有重度脂肪肝的陳玉榮每天暴走10公里，在短短七個月的時間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了。她們就是孩子們心中的太陽，是偉大的母愛給予他們的生命，給予他們生活的希望，就像太陽一樣照亮他們前進(jìn)的動力。

母愛是太陽，讓我的心靈即便在寒冷的冬天也能覺得溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛是一株樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園撐一樹濃陰；母愛是一曲悠揚的頌歌，每一個音符都傾注了深深的愛，它不一定會演奏出來，只是默默奉獻(xiàn)，默默等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。聽！你聽到了嗎？你聽到母愛的旋律了嗎……

在我們生活中，我也時時刻刻地感受到太陽般的母愛，當(dāng)我成績不理想時，她總會安慰我，鼓勵我；當(dāng)我生病時，她總會關(guān)心我，呵護(hù)我；當(dāng)我遇到困難時，她也會激勵我，幫助我……哦，這就是母愛的光輝！我是太陽底下最幸福的孩子！

媽媽，是您用該為我構(gòu)造了生命的天堂，是您用愛為我遮擋住烈日風(fēng)霜！今天是三·八婦女節(jié)，讓我對母親真情地說聲：“母親，你是我心中永遠(yuǎn)不滅的太陽，我愛你，也愿天底下所有母親，永遠(yuǎn)快樂，健康，幸福！”

我心中的小學(xué)作文600字 篇3

我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。

現(xiàn)在的學(xué)?；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事?！弊鎳磥淼南Ｍ闪吮墓P下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。可那花兒可是自愿呆在溫室的嗎？不見得吧！一個小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切！沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。

我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。

海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識，時刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。

我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。

我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

我心中的校園，就是這般自然，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。

我心中的小學(xué)作文600字 篇4

與這條狗在一起，不如稱作好朋友吧。它是那樣的可愛，又是那樣的“善解人意”。每天一放學(xué)，拖著疲憊的身子和一大堆作業(yè)的我，心中一片荒涼、痛苦。就在走到家門口時，樓上的陽臺邊一個黑色的小腦袋探出頭來，沖著我“嗯——嗯”叫起來，毛茸茸的腦袋，炯炯有神的眼睛，還有高高豎立的耳朵，那就是我家的狗——花腳。每當(dāng)它聽到我的腳步聲時，便探出頭來看我、迎接我，從未間斷。我看著它那可愛的樣子，心灰意冷的我頓時變得高興起來，仿佛一縷陽光照進(jìn)了我冰冷的心窩，使我對生活、學(xué)習(xí)又充滿信心，充滿了活力。當(dāng)我去學(xué)校時，驀地一回頭，又看見花腳探出腦袋，默默地望著我，趴在臺階上，一副撒嬌又無奈的樣子。好像要挽留我，撒起嬌來，不想讓我離開；又好像充滿希望，默默地祝愿著我，對我悄悄地說：“路上小心！”而我，想著有一位好朋友牽掛著我，關(guān)心著我，心中也就滿足了，快樂的迎接生活中的每一件事。

在平時生活中，當(dāng)我高興時，花腳變成了我的玩伴。它可機(jī)靈呢！我一走進(jìn)陽臺，它便沖上來想親我的臉，那速度簡直跟閃電一般，等你還沒反應(yīng)過來它就在你衣服上留下光輝的一筆——腳印，在你臉上留下溫?zé)岬淖彀陀?。接著，它又圍繞我跑來跳去，一副興高采烈的樣子，仿佛在為我慶賀一樣。而當(dāng)我難過煩惱時，花腳又成了我訴說心事的對象。在靜靜的夜里，只有漫天的星星和路燈在靜靜的守候著夜。而我坐在花腳旁邊，撫摸著它舒滑的毛，深情地望著天上的星星，輕輕地對著花腳訴說著煩惱的事，極力想把內(nèi)心的煩惱擺脫?；_則安靜地趴在我身邊，此時的它仿佛了解了我的煩惱似的，不跑也不跳了，默默地聽著我的傾訴，雖然它沒有任何回答。但你看它那認(rèn)真地神態(tài)，就已經(jīng)心滿意足了，能得到一個“知己”的聆聽，當(dāng)然內(nèi)心的煩惱也就煙消云散了，快樂又進(jìn)駐心中。

這就是我心中的太陽——花腳。

我心中的小學(xué)作文600字 篇5

映入眼簾的是一叢叢翠綠的草兒，它們在雨中成長，在風(fēng)中磨練。四周都是徐徐楊柳，似紛飛的發(fā)絲，高大的樹木遮擋住點點陽光，這里四季如春。在這么一個幽靜的地方休息，側(cè)耳細(xì)聽，遠(yuǎn)處傳來了點點歡笑聲。原來，不遠(yuǎn)處的操場上純真的笑音正在空中回蕩呢！

這，就是我心中的美麗校園！

在我心中，校園是這樣的：上課時同學(xué)們會安靜的朗讀課文，下課時同學(xué)們會歡快的游戲。有時課程十分枯燥繁瑣，老師會用趣味的小游戲和簡明易懂的話語為我們解釋。有時課程無法理解，老師會耐心的教導(dǎo)。學(xué)校每隔幾周都會舉行一次趣味活動，讓我們健身，減少壓力。

在我心中，校園是這樣的：校園不止是一個生機(jī)勃勃的校園，還是一個書香裊裊的校園。學(xué)校的公示欄上每周都有好書推薦，增強(qiáng)同學(xué)們的閱讀能力，讓同學(xué)們在書的世界里翱翔，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！弊屚瑢W(xué)們習(xí)慣閱讀，喜愛閱讀！

我心里的學(xué)校，是一個同學(xué)互助互愛，共同學(xué)習(xí)和交流的世界。不僅要在學(xué)習(xí)上提升我們的興趣，還有各個方面綜合起來鍛煉我們。在綠草如茵的環(huán)境下我們放松心情，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的環(huán)境下我們汲取知識，在增強(qiáng)體質(zhì)的環(huán)境下我們健康成長……

說到增強(qiáng)體質(zhì)，我們總是想到傳來陣陣爽朗笑音的操場。在我心中操場十分廣闊，是一個綜合訓(xùn)練我們體質(zhì)和技能的另一個“學(xué)?！薄Ｓ袩嵫床淖闱驁?，有團(tuán)隊配合的籃球場，有考驗速度的大跑圈，還有大眾喜愛的乒乓場。

學(xué)園中青翠嫩綠的小樹喻示著兒時的我們，學(xué)園中蒼翠挺拔的大樹喻示著未來的我們！像清晨的朝陽冉冉升起，讓我們盡情綻放屬于我們的光芒！

我心中的美麗校園，是一個大熔爐：融化了我的任性調(diào)皮，粗心馬虎。練就了我的堅強(qiáng)不屈，勇往直前！

我心中的小學(xué)作文600字 篇6

今年的五一小長假，我?guī)鹤拥介_封旅游。

開封真美，景色很多，正不知如何成行，旅店的服務(wù)員告訴我：“我們這里有自行車出租，租價極廉?！碧美?，正和一個窮教師的心意，于是我當(dāng)即在旅店附近的車行里，租借到一輛八成新的自行車。

我興奮地騎上自行車，帶著兒子，在開封寬闊的街道上一溜煙似的疾馳，心里真像插上了翅膀般的.自由、歡愉，好似回到了少年時代，連兒子都笑著說：“媽媽，從沒有見過你這么高興過。你好像年輕了十歲啦?！蔽倚Χ淮穑换艘惶彀霑r間，城內(nèi)的幾處景點就留下我和兒子“到此一游”的蹤跡。

第三天下午，我們又興沖沖地騎車向郊外一個風(fēng)景區(qū)進(jìn)發(fā)。到那里已是三點鐘的光景。環(huán)顧四周，沒有找到寄存自行車的地方，只在公園對面的那片小樹林里，橫七豎八地往那里一放，買票進(jìn)了公園。

景區(qū)面積很大，一路上走馬觀花游下來已花去不少時間，心靜下來，才猛然想起自行車好像忘了上鎖，一摸口袋，果然不見有車鑰匙，我頓時游興全消，帶著兒子朝公園出口處跑。

此時，天色暗淡下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝對面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一輛自行車了。我們跑過去一看，不禁喜出望外，正是我租來的車子，可車卻是鎖著的，仔細(xì)一看，車把的剎車上夾著一只紙鶴，我涌上一陣莫名的希望，兒子手快，已取下紙鶴，大呼：“媽媽，車鑰匙在他肚子里呢！”

我端詳著這只可愛的紙鶴，竟發(fā)現(xiàn)他的尾部歪歪扭扭地寫著幾個字：“阿姨，請小心”激動的暖流傳遍全身，這是一位好心的孩子干的，他的巧妙安排，讓車主心領(lǐng)意會，卻不會引起旁人的注意。

我多么想當(dāng)面對他真誠地道一聲感謝，然而望著暮色中空寂的周圍，從何去尋覓他呢？這紙鶴自然成了我心中的珍藏，珍藏著這位好心的孩子對我的一份關(guān)愛，也珍藏著我對他的一份懷念。

我心中的小學(xué)作文600字 篇7

在這大千世界，人們追求生活的美，熱戀明星；但這只不過是求一時的快感罷了，除此，還有何意義……

―題記

窗外雷聲陣陣，大雨瓢潑，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?fù)芡娫捀嬖V父親我這次月考又因為粗心而失利，電話里傳來父親哀嘆的聲音“哎，怎么又是粗心！”“我也沒轍呀”我理直氣壯地說?！澳忝看味家择R虎，粗心為借口，從不找原因，一錯再錯，父親頓時火冒三丈，電話里傳來急促的喘息聲?！叭俏业腻e，是我不爭氣”！我沒等父親說完就氣急敗壞地掛斷了電話，一頭沖進(jìn)了大雨中，雨水無情地劈打著我，我心中的“恨意”也油然而生，怎么什么都怪我？我真的這么笨？淚水不禁奪眶而出……

回家見到他，他好像要說什么，但被我仇恨的目光打了回去，他就默不作聲的走開了。清晨，也沒有人叫我起床，心里很不對味兒，頭我看到床頭柜上那美味的早餐，咦！是誰送來的？該不會是他吧？哎，我不會原諒他的，飯后，我走到書桌前﹕那凌亂不堪的書早已排的整整齊齊，并且書桌上還有一張寫著“對不起，是我不好”的字條，頓時，我哽住了…

晚飯，見我碗中大塊大塊的瘦肉，我連忙問母親，母親說：剛才是你爸爸夾在碗里的，我說你吃不完這么多，少夾點，他說你學(xué)習(xí)壓力大，很辛苦，回家應(yīng)該給你改善生活，這不你爸才刨了幾口飯就走了。”我怔住了，我開始責(zé)備自己，反思自己，我飽含著淚水吃下了那頓飯。

深夜，冷風(fēng)襲來，我連打了幾個噴嚏，“咚咚咚”的腳步聲朝我走來，父親拿著厚外套披在我身上，走上前來說：“別看書了，睡覺吧，別感冒了！”霎時，我從他慈祥的目光讀懂了他的愛…

我笑著對父親說：“沒事，爸，我…我錯了…”“人都會犯錯的，我也有錯呀，我應(yīng)該鼓勵你，而不應(yīng)該傷害你，”“爸，我讓您費心了…”那晚我緊緊的依偎在父親的懷里，父親也開心的笑了……

—現(xiàn)在，我學(xué)會了認(rèn)真，細(xì)心。—現(xiàn)在，我從父親那里學(xué)到了許多人生哲理。

父親，你就是我的明星，你就是我的北斗星，在我茫然無措時，是你為我指引著人生的方向！

我心中的小學(xué)作文600字 篇8

南塘老街建于清光緒年間，保留了寧波的許多文化遺產(chǎn)。在我的眼中，它既是古老的，又是典雅的，還是豐富多彩的。

?。〗K于到了。首先引我注意的是一排用灰色磚瓦砌成的古建筑房屋。它們排列得整整齊齊的，像一位位英勇的武士迎接遠(yuǎn)道而來的客人。古時候的房屋四角都是四十五度角翹起的呢！古色古香的建筑風(fēng)格，吸引了來自四面八方的游客，絡(luò)繹不絕的人流，為這條古街增添了活力。我走進(jìn)老街，發(fā)現(xiàn)每一家店鋪都有自己的特色，每一家店都有一個與眾不同的招牌：南塘油贊子、涌上外婆橋、十六格餛飩、貼隔碧等。每一家店名都別出心裁，透著濃濃的寧波地方特色。店內(nèi)進(jìn)出的客人川流不息，店家忙得不亦樂乎，笑吟吟地接待慕名而來的客人。

我先走進(jìn)了十六格餛飩店，一進(jìn)店門餛飩的香味就撲面而來，令我口水都快流了出來。排了好長時間的隊，終于等到了。我端著一碗熱氣騰騰的餛飩迫不及待地開始吃了起來。哇！這肉真飽滿，汁兒真鮮，味道鮮美極了。享受完了餛飩，我又到了南塘油贊子的店門前，店門前已經(jīng)排起了一條長龍，我排了半個多小時的隊，買好之后，挑了一根最大的送進(jìn)了嘴巴，那味道真香真脆，我吃了還想吃，想不吃都難。隨后，我們?nèi)チ粟w大有糕團(tuán)店，那是寧波有上百年歷史的特色名店呢！我們買了些蛋糕，邊走邊吃。走著走著來到了寧波湯圓門前，寧波湯圓以色香味俱全而聞名。店內(nèi)熱騰騰的湯圓在鍋里翻騰，就像一只只在水面嬉戲的白鵝。咬一口，滾燙的芝麻餡流了出來，滿口余香，再配上帶著清香的桂花，味道好極了。

太陽已經(jīng)偏西了，我依依不舍地離開老街。但南唐老街的建筑，它的風(fēng)韻卻在我心里留下深深的印跡。暮色中回首遙望，她像一位古典的美女，淡雅而寧靜。

我心中的小學(xué)作文600字 篇9

步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。

我的學(xué)校很寬敞。有1個植物園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽;盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”;秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花;冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學(xué)樓里有30個教室和許許多多的功能室。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個大字。不禁會讓人想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。

再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，旁邊是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養(yǎng)我們從小熱愛祖國。

操場左右分別設(shè)置的專門籃球場、排球場、足球場，每一塊場地設(shè)施齊全，且都用光滑的水泥地，十分適合學(xué)生們做相應(yīng)的運動。

我們的教學(xué)樓有兩座，一座是1至4年級的樓，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像身披了一層白紗裙。教學(xué)樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學(xué)樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學(xué)樓外面驕陽似火，外面又熱又悶，可教學(xué)樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天，瓜果飄香，教學(xué)樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風(fēng)。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學(xué)樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學(xué)樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點也不相同，你說我們在這種環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，你說能不快樂嗎？

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡單拼接，也不應(yīng)該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

第二篇：我心中的黨小學(xué)作文

我心中的黨

小時候，爺爺教我唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這首歌，對歌中“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，共產(chǎn)黨辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國，他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國走向光明??”的歌詞，只是一知半解，并沒有什么深刻的理解，直到上學(xué)后，從書本中我才理解了黨的光輝歷程和英明領(lǐng)導(dǎo)。

?。≡谖业男撵`里，“黨”是一個多么親切的稱呼！我開始明白其中深刻的內(nèi)涵：在災(zāi)難面前，共產(chǎn)黨人身先士卒，用愛心和生命譜寫出愛的贊歌。2008年那場百年不遇的汶川特大地震，當(dāng)我在電視上看到災(zāi)區(qū)的樓房都變成了一片片廢墟，是英勇的解放軍叔叔們在災(zāi)區(qū)奔走穿梭，他們合力抬起一塊又一塊沉重的樓板，救起一個又一個被壓住的災(zāi)民??就連我們敬愛的總理—溫家寶爺爺也在第一時間趕到了受災(zāi)第一線，靠前指揮抗震救災(zāi)。災(zāi)難無情人間有愛，我感受到了中國13億人肩并肩、心連心一同與災(zāi)難作斗爭的決心和不離不棄的精神。

還是共產(chǎn)黨人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的篇章中，也是信心百倍，豪情滿懷。幾年前，奶奶家門前是一條土路，走在路上，晴天一身土，雨天一身泥，群眾戲稱這是一條“水泥路”。前年，黨在農(nóng)村實行村村通工程，一群共產(chǎn)黨員叔叔阿姨來到村里，他們帶著推土機(jī)等大型修路設(shè)備，熱火朝

天的干了好幾天，最終修了一條真正筆直寬闊的水泥路。我每次回家，再也不會為走那段難走的“水泥路”而發(fā)愁了。村里的人都說：“這是共產(chǎn)黨為人民做的一件大好事啊?！蔽乙舱媲懈惺艿搅它h員百姓一家親。

在現(xiàn)階段，黨和國家堅持以人為本，改善人民生活水平，普及九年義務(wù)教育，為寄宿制學(xué)生實行蛋奶工程，建立醫(yī)保制度和養(yǎng)老制度??，這些都體現(xiàn)了黨的英明決策和正確領(lǐng)導(dǎo)。

1921年7月，一個光榮而偉大的黨——中國共產(chǎn)黨，莊嚴(yán)的宣告成立，直到今天，回顧她所走過的90年的風(fēng)雨歷程，讓我感到驕傲與自豪。在我心中，共產(chǎn)黨就像紅太陽，是帶領(lǐng)人民奔向幸福生活的領(lǐng)路人，永遠(yuǎn)是人民的好公仆！

作為新中國的未來，我們要更加努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績，為黨爭光，為黨添彩！

第三篇：我心中的老師小學(xué)作文

我心中的老師小學(xué)作文

我心中的老師小學(xué)作文1

老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤著我們的心靈;老師像紅燭,把點點光輝灑在我們的心底……

我心中的好老師是——蘇老師。

我們的蘇老師很溫柔，但有時又很嚴(yán)厲。比如說上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關(guān)切地問她：“你哪不舒服呀？”有時，蘇老師叫我起來回答問題，我回答錯了，“坐下！”蘇老師就嚴(yán)肅的說。

我們的蘇老師衣衫整潔，富有修養(yǎng)，好似母親般的面容嚴(yán)肅而又和藹，一雙好似黑寶石的'眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都復(fù)制給每一個孩子。那雙微微發(fā)白的手充滿了愛與希望！老師就像是每一個孩子的一個助手一樣，什么時候需要幫助，隨時可以得到她的幫助，而且總是那么溫暖、幸福。

如果說書是知識的大門，那么，老師就是鑰匙，幫我們打開知識的大門；如果說校園是太陽，那么，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人！

我心中的老師小學(xué)作文2

她個子中等，不胖也不瘦，紅潤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻子下長著一張能教我們知識的小 嘴巴。她就是我們一年級的班主任繆老師，繆老師教我們語文和體育。她上課很認(rèn)真，從不馬虎，如果有人在做小動作，都逃不過繆老師的'“火眼金睛。”

繆老師上體育課對我們也很嚴(yán)格負(fù)責(zé)。有一次，我們要跳遠(yuǎn)考試，我的體育成績一向不怎么理想，看到同學(xué)們一個個像小袋鼠一樣輕輕松松跳過。輪到我時，我緊張極了，心怦怦地跳個不停，生怕跳不好。繆老師仿佛看穿了我的心思，她對我說：“來，不用怕，兩手用力擺動，雙腳用力向前跳，小腿向前伸?！蔽以囍每娎蠋熃痰姆椒ǎ蚯疤?，可是沒跳遠(yuǎn)。繆老師笑著對我說：“繆心怡，別氣餒，看我示范一次給你看?！彼贿吺痉?，一邊講解。我又試著繆老師的示范動作又跳了起來，一次、二次……我終于成功了。繆老師也為我高興，她說：“只要你克服心里的恐懼，就會成功。來，再跳一次吧?！庇谑俏矣中判氖愕靥艘淮?，結(jié)果又成功了。

從這件小事中繆老師教會了我一個道理：有困難要勇于挑戰(zhàn)。我真心感謝繆老師。

我心中的老師小學(xué)作文3

我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師。她的'皮膚很白，發(fā)型是童花頭，身體不胖也不瘦，很精神。

顏老師很認(rèn)真。每次教我們寫字時候的時候，總是一筆一畫地教我們筆畫順序，還教我們組詞。

顏老師很細(xì)心。她給我們批改作業(yè)的候，像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中的每一個錯誤，哪怕是漏筆畫、漏聲調(diào)、漏標(biāo)點符號，都逃不過她的眼睛。

顏老師很有耐心。次作業(yè)里有錯誤或者不會的知識，她都會耐心地講給我們聽，直到我們弄懂為止。

顏老師很幽默。上課很有趣，很生動，讓我們很有興趣地學(xué)習(xí)課文。

顏老師很有愛心，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。下課時，告訴我們不要追逐打鬧，以免摔倒受傷。天冷了，告訴我們要要多穿點衣服，別受涼感冒。有一次，畢文靜流鼻血了，顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血，還帶她到衛(wèi)生間把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的時候，顏老師還去醫(yī)院看望我。

這就是我的班主任——顏老師。我很喜歡她，也很敬佩她。

我心中的老師小學(xué)作文4

我心中的老師和現(xiàn)在的張老師幾乎一樣，她不超過30歲，長長的頭發(fā)，婷婷玉立的身體，一笑臉上便出現(xiàn)一對深深的酒窩兒，她光彩四射，光芒萬丈，她是一位溫柔美麗而莊重的老師。

有一天，老師把我叫到辦公室，對我說：”你字體不認(rèn)真，成績也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天寫一篇日記，每周寫一篇文章給我看看。”老師不但把我寫得顛倒混亂的句子改好，錯字改正，連用錯了的標(biāo)點符號也不放過。

老師總會用鼓勵的眼神看著我，還語重心長地對我說：”好好想一想，不怕難才能取得成功，”我從她的眼神和話語中得到了力量，恢復(fù)了自信，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了，經(jīng)過認(rèn)真的思考，我終于克服了困難，完成了作業(yè)，我的成績也慢慢上去了。

在這個世界里無處不存在著美，無時不閃耀著美。人們常說天上的白云美，因為它無瑕，人們說山間的小溪美，是因為它清澈，人們說盛開的'花兒美，是因為它嬌艷，老師的美是因為她用蠟燭的精神點燃了自己，照亮了別人，老師用她最真誠最可貴的心靈之美，激勵我們步步拙壯成長，我不會辜負(fù)您對我們的期望和教育，您在課堂上，目光如炬，口若懸河、妙語如珠，把課文講的出神入化，那該是多大的享受。

但愿我們的張老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗，容光煥發(fā)，智慧與美貌并存，這就是我心目中的張老師。

我心中的老師小學(xué)作文5

老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這是天下最偉大、最高潔的愛。

而在我的身邊，正有這么一位為學(xué)生盡心盡力的好老師，他就是我們班同學(xué)最敬愛的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師-----李寅。

記得在學(xué)期末，同學(xué)們都在為迎接期末考試日夜奮戰(zhàn)，可就在這時段，我們班卻有一個叫小倩的.女同學(xué)骨折了，這讓身為班主任的您十分苦惱，畢竟自己是一個老師，當(dāng)然希望自己的學(xué)生都能考出好成績，更不希望有任何一名學(xué)生掉隊。于是，您帶著我與班中另一位學(xué)生，去了小倩家給他補(bǔ)課。

去的那天正是星期五下午，我了解到那天您原來還有一個重要會議，可卻因為想早點去幫小倩補(bǔ)課而耽誤了。一路上，我發(fā)現(xiàn)老師像比以前疲憊了許多，臉上滲出了豆大的汗珠，就連背在肩上的那個樸實的黑色雙肩包也顯得格外沉重，但您仍舊勉強(qiáng)給我們擠出了一個微笑。那一天，往日在我印象里十分嚴(yán)厲的老師似乎變得慈愛多了。

我心中的老師小學(xué)作文6

如果，我們是一朵鮮花，那么老師就是一位園丁，用自己的心血精心的灌溉著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么老師便是我們的引路人，指給我們正確的方向，讓我們知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老師有著至高無上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的模范，更是愛心的化身。

我心目中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)我們的。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是能幫我們克服困難，她總能從百忙中抽出空來。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。

我們班里有個同學(xué)飯量特別大，中午食堂分的飯菜老是不夠吃，郭老師每次看飯時都會把自己的飯菜分一半給這個同學(xué)。

三年級上學(xué)期時，我的數(shù)學(xué)考試成績比以前有很大退步，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。是郭老師主動找我談心，分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方，又主動找我媽媽了解我在家里的學(xué)習(xí)情況，并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試，我的'成績不但有很大進(jìn)步，而且對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃厚了。

每天下班回家后，只要有時間，郭老師都會在班級QQ群里與家長交流同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵和表揚同學(xué)們的每一個哪怕是微小的進(jìn)步。

這樣的老師，你會不喜歡嗎？

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師！

我心中的老師小學(xué)作文7

每個人心中都有一個好老師，這位好老師可能會給予你關(guān)懷，讓你的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。

黃老師不僅是我們班的班主任，還是我們的語文老師。黃老師在上課的時候總是面帶微笑，讀課文也讀的有聲有色，還不時鼓勵我們，促使我們學(xué)習(xí)成績越來越好。

記得曾經(jīng)有一次，我忘帶了作業(yè)，結(jié)果被黃老師狠狠地批評了一頓。那時，我要罰做2遍作業(yè)，心里怪老師要我罰寫2遍，還要寫反思，甚至忍不住抓狂。等我補(bǔ)完作業(yè)時，我長嘆一口氣：“總算補(bǔ)好了?！?/p>

然后，我又立馬把作業(yè)去給黃老師批改。黃老師看見我補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈的'怒氣漸漸平息了，變得和藹可親了，說道：“這么快就補(bǔ)好了啊，記住了，以后可別忘記帶了，要不然又要重寫了。”

我一聽，心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外，變得開朗了。

這件事過去了許久后，我才發(fā)現(xiàn)黃老師那時候那么做其實是為了我好，因為那樣可以讓我懂得以后要好好整理書包。

我心中的老師小學(xué)作文8

我的班主任喬老師是我心中的好老師。喬老師身材高挑，走起路來腰板挺得筆直，一頭棕色的長卷發(fā)顯得十分精神。盡管已年過四十，但同學(xué)們和她相處，沒有任何距離感，她總是對我們露出慈祥、和藹的笑容，讓我們心中感到非常溫暖。

有一次，我在學(xué)校學(xué)習(xí)外教英語，離開學(xué)校天色已晚，昏暗的天空烏云密布，看樣子一場大雨要來臨了。經(jīng)過五年級辦公室，里面仍然亮著燈。?。∈菃汤蠋?。細(xì)密的頭發(fā)垂在兩頰邊，眼睛專注地盯著紙面，筆桿快速地?fù)u晃著，嘴里不停地嘀咕著什么……喬老師的神情格外專注，眉頭緊鎖，憔悴的臉上寫滿了疲憊。這么晚了，她還在備課。我看得出了神，愣了好長時間才挪動腳步，心中百感交集，五味雜陳，只有一句話在我胸口回蕩：“喬老師，您辛苦了！”

我的同桌付心怡學(xué)習(xí)成績不好，喬老師在她身上花了很大功夫，經(jīng)常用課外時間幫她補(bǔ)習(xí)功課。付心怡膽子小，從不舉手回答問題，喬老師總會在課堂上將關(guān)注的'目光向她投去，好像在說：“你能行，大膽些。”甚至在她考砸的時候，也是一副寬容慈祥的面容，摟著她的肩膀輕輕鼓勵她：“一次不代表什么，我們要一步一步地前進(jìn)……”在喬老師的關(guān)心與耐心輔導(dǎo)下，付心怡的成績有了很大的進(jìn)步。

這就是我心中的好老師——喬老師，她是一棵茂密的大樹，大大的樹冠為我們遮風(fēng)擋雨；她是蔚藍(lán)天空中的燦爛太陽，把充足的陽光播撒給我們；她是茫茫大海中的一座燈塔，指引我們前行的道路。

我心中的老師小學(xué)作文9

我的老師是蠟燭，照亮我前進(jìn)的道路，我的老師是陽光，溫暖了我的心。我想用一句詩贊美您：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

老師，是您幫我打開了智慧的大門。上課時，您總是那么溫柔，說話是那樣輕聲細(xì)語。

老師，您的課我最喜歡上了。一到您的課，我就會覺得您像天使，把快樂帶給了我們，您有時候很嚴(yán)格，有時候很幽默。您說我們上課表現(xiàn)好，就給我們蓋紅花，獎勵我們小禮品，有小本子、筆、橡皮擦……我們可幸福了！

老師，您在生活中也一直關(guān)心我們。記得有一次，我在下樓的時候，腳踩空了，您抱著書下樓，正好看見了，您二話不說，把書一放，急忙扶我起來，就把我抱去醫(yī)院。我看見老師額頭的汗水，想去擦一擦，老師搖了搖頭，說不用。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了一下說：“出了血，要擦藥，過幾天就會好。”老師緊皺的眉頭終于放松了下來。

還有一次，我生病吐了，同學(xué)們都離我很遠(yuǎn)，有人嫌棄地說：“這么臭，快出去。”老師來了說：“你們怎么能這樣和同學(xué)說話呢，大家要互幫互助?！闭f完，老師就去拖地，然后又帶我去看病。淚水順著我的眼睛流了下來，我在心里默默地說：“老師，您真好，我愛您！”

老師，謝謝您，教會了我知識，帶給了我感動。在我小小的'心靈里，您是我心中永遠(yuǎn)的美麗天使！

我心中的老師小學(xué)作文10

“老師是大海，我們是魚兒。魚兒在海里，歡快的暢游。老師是藍(lán)天，我們是鳥兒，鳥兒在藍(lán)天下，自由的飛翔。老師是大地，我們是小樹。小樹在大地上，幸福的成長………”

這是一首兒童詩，它贊頌了保護(hù)著祖國未來花朵的一群人---老師。我也受到過許多老師的呵護(hù)，可我心中最好的老師是語文老師楊老師。

楊老師是我們班的班主任。她講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我透過窗子，看到了一個五彩斑斕的新世界，她不僅講的課生動，還關(guān)心同學(xué)。

有一次，我在操場上玩耍，一不小心就摔在了地上。我的腿摔破了皮，疼得我“哇哇”大哭。楊老師見了，連忙把我扶進(jìn)辦公室，把藥水輕輕地擦在我的傷口上，用餐巾紙擦去我眼眶邊的淚水，用溫柔的話語安慰我。當(dāng)時一股暖流從我心中流過，楊老師像媽媽一樣親切，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。

楊老師用知識的'甘露滋潤著祖國的花朵；用心靈的清泉澆灌著祖國的希望。她的一言一行都印在我的心里，我永遠(yuǎn)尊敬楊老師。

我心中的老師小學(xué)作文11

一場春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進(jìn)過多少日日夜夜的辛苦，而你確實放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。

熾熱的紅

您的心是紅的，無論哪一位同學(xué)生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學(xué)摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創(chuàng)可貼；有同學(xué)傷心時，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。

無私的綠

每當(dāng)學(xué)生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮，授課之余，您會深入講解，讓我們了解更多。放學(xué)后，您同樣會在家操持家務(wù)，同時也會挑燈批改，我經(jīng)常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。

嚴(yán)肅的.藍(lán)

當(dāng)我們做錯事時，您會很嚴(yán)肅，因為只有您的批評我們才會引以為戒，下不為例。考試，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴(yán)肅的。

耀眼的黃

在一場比賽過后，我們傷心欲絕，您會用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。

老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴(yán)肅的藍(lán)、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。

我心中的老師小學(xué)作文12

從幼兒園開始，這十一年的學(xué)習(xí)路上，我換過許多老師，年輕的，幽默的，愛開玩笑的，各種各樣，但在我心中，有這么一位好老師，她就是最美教師，鄧麗。

她，是山中孩子們的希望，渴求知識的希望，在9月2日晚的《開學(xué)第一課》上，我們似乎看到了每一位支教教師在山村、在簡陋的.教室里辛苦教學(xué)的樣子，她來自城市，可卻義無反顧的走上了支教這條路，她本可以大學(xué)畢業(yè)后，高興的走上白領(lǐng)這條路，但她放棄了優(yōu)越的生活條件，而是背起背包，走進(jìn)大山，過起了“隱山居士”的生活，她勤勤懇懇的工作每一天，一個人擔(dān)任孩子們好幾門的教程，而就是在這沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有通訊的山區(qū)里，她用孩子們真誠的眼神為支柱，走過了一年又一年，一天又一天，或許是孩子們渴望知識的眼神，亦或者是鄧麗為國、為孩子們付出的心，使她一直堅持了下來，毫不反悔，毫無顧慮，只是因為想這么做，就一直這么做了下去，可能有一天會有更多人投身于支教事業(yè)，可能有一天山村里的孩子們都能走出大山，到城市里上學(xué)，但我們不會忘記鄧麗，不會忘記那個以真誠的心，單純的為孩子們支教的好老師。

雖然沒有體會過鄧麗老師為我們上課的感受，但從孩子們的笑臉，我可以體會到鄧麗老師上課時為孩子們帶來的歡樂！

我心中的好老師，就是您——鄧麗老師，我會銘記您的名字！銘記那個可愛的您！認(rèn)真上課的您！

我心中的老師小學(xué)作文13

我心中的好老師教過我的八位老師中，我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑，眼睛大而發(fā)光，很輕微的動作都會被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺收音機(jī)，一點小動靜都會被察覺。一張能說會道的嘴巴，看上去一臉和氣。

高老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的`作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次，在一道不起眼的題上，我打錯了一位小數(shù)點忘了改，第二天，那道題上奇跡般的畫了個問號，我想：高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改，那是多么辛苦啊！高老師講課很幽默，他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來變化的。

有一次，我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文，正好小徐在發(fā)呆，高老師說：“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛，還沒學(xué)，心就被風(fēng)娃娃吹跑了?！比嗤瑢W(xué)大笑，小徐這才反應(yīng)過來，見狀也大笑，不知誰冒了一句：“小徐，說的就是你！”小徐吃驚：“是我？”全班笑聲更大了。高老師不但對工作負(fù)責(zé)，而且非常關(guān)心我們。

有一次，我很晚沒回家，媽媽焦急地給高老師打電話，高老師說我已經(jīng)走了。過了一會兒，我回家了，媽媽的心終于放了下來。傍晚，高老師打來電話，媽媽說，孩子已經(jīng)回家了，高老師這才放心。高老師，在我的心目中，你是最好的老師！我愛你！

我心中的老師小學(xué)作文14

在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多給予我?guī)椭睦蠋?。不過，在我的心目中最好的老師非我們的.班主任姚老師莫屬了。

每天早晨，姚老師就像一位公主出現(xiàn)在我們面前，她一頭長長的秀發(fā)披肩而下，一雙炯炯有神的眼睛，看起來多么美麗大方！

老師和我們同學(xué)一樣活潑，她愛笑，每次不管遇到誰，她都微微一笑。操場、走廊、校外……只要我遇到姚老師，她都會朝我微笑。

姚老師還有一雙會“說話”的眼睛，只要有同學(xué)上課不聽講，姚老師就會用她那會“說話”的眼睛盯著那位同學(xué)。記得有一次上課，老師正在講課，而我卻一邊發(fā)呆一邊玩橡皮。突然，老師的聲音提高了，我立刻抬起頭，沒想到老師正在看著我，那雙眼睛似乎在說：“袁玉昆，注意力要集中啊！”我立馬坐好認(rèn)真聽起課來。

還有一次，我做作業(yè)時，有一道題不會，我苦思冥想，非常著急，忽然，一只溫柔的手扶在我肩上，原來是姚老師，她說：“遇到難題了？”我不好意思地點了點頭。老師又給我耐心地講了一遍，在老師的幫助下，我很快戰(zhàn)勝了這道題。

每當(dāng)我遇到難題時，姚老師總是耐心地幫助和指導(dǎo)我們。當(dāng)我們退步的時候，老師就會鼓勵我們，讓我們重拾信心。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，老師比我們還要高興。

姚老師，您教給我們知識，教我們做人，與我們交朋友，給我們關(guān)愛。能認(rèn)識您這樣的老師，我真慶幸！我想對您說：“老師，您辛苦了！”

我心中的老師小學(xué)作文15

每當(dāng)我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當(dāng)我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當(dāng)我學(xué)業(yè)習(xí)進(jìn)步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發(fā)總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑瞇瞇的。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。

有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當(dāng)時我在想，天啊！那么多老師，那么多同學(xué)看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的'答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

老師，您辛苦了，我們再也不會調(diào)皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。

“老師，您辛苦了”！

第四篇：我心中的老師小學(xué)作文

我心中的老師小學(xué)作文

我心中的老師小學(xué)作文1

一場春雨過后，你是多么美麗，你那彎曲的身軀，進(jìn)過多少日日夜夜的辛苦，而你確實放出五光十色的光芒。老師，您是我心中的一道彩虹。

熾熱的紅

您的'心是紅的，無論哪一位同學(xué)生病了，您都不忘端一杯熱水，送給一件暖衣；哪一位同學(xué)摔倒了，您不忘扶一把，遞一張創(chuàng)可貼；有同學(xué)傷心時，您不忘給一句安慰，送一份溫暖。老師，您是熾熱的。

無私的綠

每當(dāng)學(xué)生有問題是，您就毫不猶豫的一一講解。每天，您站都張在講臺上接受粉筆的洗禮，授課之余，您會深入講解，讓我們了解更多。放學(xué)后，您同樣會在家操持家務(wù)，同時也會挑燈批改，我經(jīng)常想到您在燈下的表情，或眉頭緊鎖或展露笑顏。老師，您是無私的。

嚴(yán)肅的藍(lán)

當(dāng)我們做錯事時，您會很嚴(yán)肅，因為只有您的批評我們才會引以為戒，下不為例?？荚?，我們最不愿意看到您失望的眼神，所以我們在每次考試中都拼盡全力，但您讓我們知道，平日的努力更重要。老師，您是嚴(yán)肅的。

耀眼的黃

在一場比賽過后，我們傷心欲絕，您會用那最溫和的聲音問一聲“怎么了？您們要做孬種嗎？”頓時我們不再流淚。我們分明感受到您的愛與期望。老師，您照耀著我們。

老師，您是我心中的一道彩虹，熾熱的紅、無私的綠、嚴(yán)肅的藍(lán)、耀眼的黃。您五光十色的光芒，讓我們的生活變得豐富多彩。

我心中的老師小學(xué)作文2

她個子中等，不胖也不瘦，紅潤的臉上有一對水汪汪的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的'鼻子下長著一張能教我們知識的小 嘴巴。她就是我們一年級的班主任繆老師，繆老師教我們語文和體育。她上課很認(rèn)真，從不馬虎，如果有人在做小動作，都逃不過繆老師的“火眼金睛?！?/p>

繆老師上體育課對我們也很嚴(yán)格負(fù)責(zé)。有一次，我們要跳遠(yuǎn)考試，我的體育成績一向不怎么理想，看到同學(xué)們一個個像小袋鼠一樣輕輕松松跳過。輪到我時，我緊張極了，心怦怦地跳個不停，生怕跳不好?？娎蠋煼路鹂创┝宋业男乃?，她對我說：“來，不用怕，兩手用力擺動，雙腳用力向前跳，小腿向前伸?！蔽以囍每娎蠋熃痰姆椒?，向前跳，可是沒跳遠(yuǎn)。繆老師笑著對我說：“繆心怡，別氣餒，看我示范一次給你看?！彼贿吺痉叮贿呏v解。我又試著繆老師的示范動作又跳了起來，一次、二次……我終于成功了。繆老師也為我高興，她說：“只要你克服心里的恐懼，就會成功。來，再跳一次吧。”于是我又信心十足地跳了一次，結(jié)果又成功了。

從這件小事中繆老師教會了我一個道理：有困難要勇于挑戰(zhàn)。我真心感謝繆老師。

我心中的老師小學(xué)作文3

五年的學(xué)習(xí)生涯，留給我印象最深刻的就是現(xiàn)在的班主任伍老師。

伍老師是一位40多歲的中年男子，身高1米8不到的樣子，一雙深邃的眼眸，看起來文質(zhì)彬彬的；眼角上有幾道魚尾紋，加上頭上的幾根白發(fā)更增添了幾分成熟的魅力。

他很愛運動，操場上經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)伍老師的身影，有時還會打打太極，那一招一式有說不出的瀟灑飄逸。他也很愛閱讀，閑暇的時候他的手上總會有本書，這世上好像就沒有他不知道的事，真期待有個問題把他問住的樣子！他還學(xué)過心理學(xué)，我們的小心思總逃不過他的'眼睛，實在了不得！

伍老師的課講的非常好，講課的時候總是娓娓道來，聲音抑揚頓挫，眼神中流露出慈父般的愛。每次上新課之前他總讓我們先用心去讀，去發(fā)現(xiàn)不一樣的地方。然后上課的時候旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，由淺入深的帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@篇課文的精彩之處，在加強(qiáng)我們學(xué)習(xí)興趣的同時也拓寬了我們的知識面。

伍老師對我們很有耐心，不放棄我們班的每一個同學(xué)。例如我們班的高之昊同學(xué)，以前的成績非常不好，各科的分?jǐn)?shù)總比平均分低三四十分。自從伍老師接手我們班以后，他反而更關(guān)注高之昊同學(xué)，上課的時候總給他更多的發(fā)言機(jī)會，一步步樹立他的自信。課后，伍老師還親自花時間輔導(dǎo)他。久而久之，高之昊同學(xué)得到伍老師的極大鼓勵，成績一下子上升了十幾名。

平時，伍老師還告訴我們學(xué)習(xí)的重要性，教給我們做人的道理，讓我們像春天的花兒一樣快樂成長！

我們都喜歡這樣的老師！

我心中的老師小學(xué)作文4

老師像辛勤的園丁，我們就是園丁照料的花朵；老師像春雨，滋潤著我們的心靈;老師像紅燭,把點點光輝灑在我們的心底……

我心中的好老師是——蘇老師。

我們的蘇老師很溫柔，但有時又很嚴(yán)厲。比如說上一回。羅俊生病了，蘇老師把她扶到辦公室，讓她坐下，還關(guān)切地問她：“你哪不舒服呀？”有時，蘇老師叫我起來回答問題，我回答錯了，“坐下！”蘇老師就嚴(yán)肅的說。

我們的`蘇老師衣衫整潔，富有修養(yǎng)，好似母親般的面容嚴(yán)肅而又和藹，一雙好似黑寶石的眼睛發(fā)出嚴(yán)厲而有期望的目光，仿佛要把自己的一切都復(fù)制給每一個孩子。那雙微微發(fā)白的手充滿了愛與希望！老師就像是每一個孩子的一個助手一樣，什么時候需要幫助，隨時可以得到她的幫助，而且總是那么溫暖、幸福。

如果說書是知識的大門，那么，老師就是鑰匙，幫我們打開知識的大門；如果說校園是太陽，那么，老師就是月亮，用她皎潔的月光照在我們的心底！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熛窦t燭，燃燒自己，照亮別人！

我心中的老師小學(xué)作文5

不知不覺，我已在這所學(xué)校生活了四年。四年中，我遇到了許多老師。如今，那些老師忙碌的身影仍歷歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海中。

而令我印象最深的，就是三年級的李老師了。

李老師全名“李金榮”。長著一頭短而硬的頭發(fā)，遠(yuǎn)看真像一只小刺猬。粗粗的眉毛，大大的眼睛前站立著一副眼鏡，好像一個傻哨兵在那兒站崗，高高的鼻梁是他的休息場所。嘿，真有趣！鼻梁下有一張小巧的嘴巴。你可別小看這張嘴巴呦！有趣的故事、笑掉大牙的笑話、繪聲繪色的課文……都是從這張嘴巴里“蹦”出來的`哦！臉的兩側(cè)還有一對靈敏的耳朵，上課講話的同學(xué)不管多小聲他都能聽見。

李老師很關(guān)心我們的健康。有一次，我肚子疼得很厲害，但我又不想落課，就沒有和老師說。可好朋友看了出來，連忙跑去告訴老師。李老師聽了，以最快的速度向我沖過來，詢問了電話號碼后，就打電話給我媽媽，讓她把我?guī)У皆\所去看一下。還親自把我送到校門口，一直陪我等到我媽媽來才回教室上課。我感動極了，眼里閃爍著感激的淚花，李老師竟然為了我一個人丟下51人的課。

李老師是一位很好的老師。他工作認(rèn)真，一絲不茍；關(guān)心學(xué)生，熱愛兒童，心里還有著一顆未化的童心。他工作很辛苦，他將自己的一切奉獻(xiàn)給了我們?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，不正是贊美這些為了我們嘔心瀝血的老師們嗎？

我喜歡李老師，喜歡天下所有為我們奉獻(xiàn)自己的老師！

我心中的老師小學(xué)作文6

我心中的好老師是一我的作文老師，她有一張慈祥的臉，一對又細(xì)又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤的`嘴巴和潔白的牙齒。

李老師在學(xué)習(xí)方面對我很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我上完課，老師都會布置作業(yè)，讀課外書背有優(yōu)美文章一次老師讓我背一篇《秋天的景色》的文章，我沒有背，老師對我大發(fā)雷霆，下課了，媽媽來接我，老師對媽媽說：“昨天你女兒沒有背書你一定要讓她背。俗話說：‘小學(xué)是培養(yǎng)記性，初中是培養(yǎng)靈性，到了高中才會有悟性’。所以小學(xué)生要背古詩詞和憂美的文章這樣才能學(xué)好語文?！蔽衣犃死蠋煹脑捨液軕M愧，心想我一定多背書多讀書，讓自己對背書的抗?fàn)幭簟?/p>

老師不僅在學(xué)習(xí)方面對我認(rèn)真負(fù)責(zé)而且在生活方面也對我關(guān)心、照顧。

有一次，我上完課，我下樓等媽媽可我等了好一會兒也沒有看見媽媽的身影，我上樓問老師要了電話，媽媽的電話卻關(guān)機(jī)了，我心急了，老師安慰我說：“不要著急我跟你一起在樓下等媽媽?！笨墒菋寢屢恢倍紱]有來，我心急了跺了跺腳，老師親切的問我，“你家在哪？”我心急如炎義焚的說：“在西湖路口的川海碧園?！?，”我心急如炎義焚的說：“在西湖路口的川海碧園。”老師溫柔的說：“我?guī)慊丶?，”我坐上老師的車，在半路上想，老師真好。我高高興興回了家。

這就是我心中的好老師—李老師。

我心中的老師小學(xué)作文7

我的班主任喬老師是我心中的好老師。喬老師身材高挑，走起路來腰板挺得筆直，一頭棕色的長卷發(fā)顯得十分精神。盡管已年過四十，但同學(xué)們和她相處，沒有任何距離感，她總是對我們露出慈祥、和藹的笑容，讓我們心中感到非常溫暖。

有一次，我在學(xué)校學(xué)習(xí)外教英語，離開學(xué)校天色已晚，昏暗的天空烏云密布，看樣子一場大雨要來臨了。經(jīng)過五年級辦公室，里面仍然亮著燈。?。∈菃汤蠋?。細(xì)密的頭發(fā)垂在兩頰邊，眼睛專注地盯著紙面，筆桿快速地?fù)u晃著，嘴里不停地嘀咕著什么……喬老師的神情格外專注，眉頭緊鎖，憔悴的臉上寫滿了疲憊。這么晚了，她還在備課。我看得出了神，愣了好長時間才挪動腳步，心中百感交集，五味雜陳，只有一句話在我胸口回蕩：“喬老師，您辛苦了！”

我的同桌付心怡學(xué)習(xí)成績不好，喬老師在她身上花了很大功夫，經(jīng)常用課外時間幫她補(bǔ)習(xí)功課。付心怡膽子小，從不舉手回答問題，喬老師總會在課堂上將關(guān)注的目光向她投去，好像在說：“你能行，大膽些?！鄙踔猎谒荚业臅r候，也是一副寬容慈祥的面容，摟著她的肩膀輕輕鼓勵她：“一次不代表什么，我們要一步一步地前進(jìn)……”在喬老師的關(guān)心與耐心輔導(dǎo)下，付心怡的成績有了很大的進(jìn)步。

這就是我心中的好老師——喬老師，她是一棵茂密的大樹，大大的`樹冠為我們遮風(fēng)擋雨；她是蔚藍(lán)天空中的燦爛太陽，把充足的陽光播撒給我們；她是茫茫大海中的一座燈塔，指引我們前行的道路。

我心中的老師小學(xué)作文8

我心中的老師和現(xiàn)在的張老師幾乎一樣，她不超過30歲，長長的頭發(fā)，婷婷玉立的身體，一笑臉上便出現(xiàn)一對深深的酒窩兒，她光彩四射，光芒萬丈，她是一位溫柔美麗而莊重的老師。

有一天，老師把我叫到辦公室，對我說：”你字體不認(rèn)真，成績也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天寫一篇日記，每周寫一篇文章給我看看?！崩蠋煵坏盐覍懙妙嵉够靵y的句子改好，錯字改正，連用錯了的標(biāo)點符號也不放過。

老師總會用鼓勵的眼神看著我，還語重心長地對我說：”好好想一想，不怕難才能取得成功，”我從她的眼神和話語中得到了力量，恢復(fù)了自信，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了，經(jīng)過認(rèn)真的'思考，我終于克服了困難，完成了作業(yè)，我的成績也慢慢上去了。

在這個世界里無處不存在著美，無時不閃耀著美。人們常說天上的白云美，因為它無瑕，人們說山間的小溪美，是因為它清澈，人們說盛開的花兒美，是因為它嬌艷，老師的美是因為她用蠟燭的精神點燃了自己，照亮了別人，老師用她最真誠最可貴的心靈之美，激勵我們步步拙壯成長，我不會辜負(fù)您對我們的期望和教育，您在課堂上，目光如炬，口若懸河、妙語如珠，把課文講的出神入化，那該是多大的享受。

但愿我們的張老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗，容光煥發(fā)，智慧與美貌并存，這就是我心目中的張老師。

我心中的老師小學(xué)作文9

每當(dāng)我傷心失落時，總會有一個這樣的人給我安慰，每當(dāng)我遇到不懂時，總會有一個人不會厭煩的教我，每當(dāng)我學(xué)業(yè)習(xí)進(jìn)步時，總會有一個個露出舒心的笑容。她，中等個子，披肩長發(fā)總是很服貼，一雙明亮的大眼睛閃耀著自信，看到我們總是笑瞇瞇的`。你可千萬別以為她很親切，除了親切，她還是一個嚴(yán)厲的老師呢！她就是我的語文老師——李老師。

有一次，我們在多媒體教室上課，老師點到了我回答問題。我膽子很小，說話支支吾吾，當(dāng)時我在想，天??！那么多老師，那么多同學(xué)看著我，我更緊張了，怎么辦，想說又不敢說的我無助地看著老師，老師用激勵的眼神看著我，好像在說：加油，你可以的！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的亂麻，讓我拾回了信心，開始一點點地把問題的答案說了出來。從此，我克服了不敢回答問題的難題，變得越來越自信。

老師，您辛苦了，我們再也不會調(diào)皮，再也不會讓您生氣了，您帶病給我們上課，只為我們可以考出更好的成績。

“老師，您辛苦了”！

我心中的老師小學(xué)作文10

我們的顏老師是一位滿臉微笑的老師。她的皮膚很白，發(fā)型是童花頭，身體不胖也不瘦，很精神。

顏老師很認(rèn)真。每次教我們寫字時候的時候，總是一筆一畫地教我們筆畫順序，還教我們組詞。

顏老師很細(xì)心。她給我們批改作業(yè)的候，像孫悟空一樣火眼金睛地發(fā)現(xiàn)我們作業(yè)中的每一個錯誤，哪怕是漏筆畫、漏聲調(diào)、漏標(biāo)點符號，都逃不過她的眼睛。

顏老師很有耐心。次作業(yè)里有錯誤或者不會的知識，她都會耐心地講給我們聽，直到我們弄懂為止。

顏老師很幽默。上課很有趣，很生動，讓我們很有興趣地學(xué)習(xí)課文。

顏老師很有愛心，就像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們。下課時，告訴我們不要追逐打鬧，以免摔倒受傷。天冷了，告訴我們要要多穿點衣服，別受涼感冒。有一次，畢文靜流鼻血了，顏老師立刻用面紙輕輕地幫她擦鼻血，還帶她到衛(wèi)生間把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的.時候，顏老師還去醫(yī)院看望我。

這就是我的班主任——顏老師。我很喜歡她，也很敬佩她。

我心中的老師小學(xué)作文11

我心中的好老師教過我的八位老師中，我覺得最好的老師是高老師。高老師頭發(fā)烏黑，眼睛大而發(fā)光，很輕微的動作都會被發(fā)現(xiàn)。耳朵像一臺收音機(jī)，一點小動靜都會被察覺。一張能說會道的嘴巴，看上去一臉和氣。

高老師教書教得好。每個細(xì)節(jié)都講得非常詳細(xì)，還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。他把我們帶到語文王國中去，領(lǐng)會語文的真諦。高老師作業(yè)留得少。我們放學(xué)回家就開始做，晚飯之前就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單，當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后，就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。高老師作業(yè)改得認(rèn)真。有一次，在一道不起眼的題上，我打錯了一位小數(shù)點忘了改，第二天，那道題上奇跡般的畫了個問號，我想：高老師在五十二位同學(xué)作業(yè)上都這樣改，那是多么辛苦??！高老師講課很幽默，他的幽默是根據(jù)課文內(nèi)容來變化的。

有一次，我們學(xué)到《風(fēng)娃娃》 這篇課文，正好小徐在發(fā)呆，高老師說：“小徐入鄉(xiāng)隨俗得挺快嘛，還沒學(xué)，心就被風(fēng)娃娃吹跑了?！比嗤瑢W(xué)大笑，小徐這才反應(yīng)過來，見狀也大笑，不知誰冒了一句：“小徐，說的'就是你！”小徐吃驚：“是我？”全班笑聲更大了。高老師不但對工作負(fù)責(zé)，而且非常關(guān)心我們。

有一次，我很晚沒回家，媽媽焦急地給高老師打電話，高老師說我已經(jīng)走了。過了一會兒，我回家了，媽媽的心終于放了下來。傍晚，高老師打來電話，媽媽說，孩子已經(jīng)回家了，高老師這才放心。高老師，在我的心目中，你是最好的老師！我愛你！

我心中的老師小學(xué)作文12

從幼兒園開始，這十一年的學(xué)習(xí)路上，我換過許多老師，年輕的，幽默的，愛開玩笑的，各種各樣，但在我心中，有這么一位好老師，她就是最美教師，鄧麗。

她，是山中孩子們的希望，渴求知識的希望，在9月2日晚的《開學(xué)第一課》上，我們似乎看到了每一位支教教師在山村、在簡陋的教室里辛苦教學(xué)的樣子，她來自城市，可卻義無反顧的走上了支教這條路，她本可以大學(xué)畢業(yè)后，高興的走上白領(lǐng)這條路，但她放棄了優(yōu)越的生活條件，而是背起背包，走進(jìn)大山，過起了“隱山居士”的生活，她勤勤懇懇的工作每一天，一個人擔(dān)任孩子們好幾門的教程，而就是在這沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有通訊的.山區(qū)里，她用孩子們真誠的眼神為支柱，走過了一年又一年，一天又一天，或許是孩子們渴望知識的眼神，亦或者是鄧麗為國、為孩子們付出的心，使她一直堅持了下來，毫不反悔，毫無顧慮，只是因為想這么做，就一直這么做了下去，可能有一天會有更多人投身于支教事業(yè)，可能有一天山村里的孩子們都能走出大山，到城市里上學(xué)，但我們不會忘記鄧麗，不會忘記那個以真誠的心，單純的為孩子們支教的好老師。

雖然沒有體會過鄧麗老師為我們上課的感受，但從孩子們的笑臉，我可以體會到鄧麗老師上課時為孩子們帶來的歡樂！

我心中的好老師，就是您——鄧麗老師，我會銘記您的名字！銘記那個可愛的您！認(rèn)真上課的您！

我心中的老師小學(xué)作文13

我心中的好老師是誰呢？不是其他人，而是我三到四年級的數(shù)學(xué)老師——李艷明老師。李老師，也不是特級教師，也不是班主任，為什么讓我喜歡呢？再說，她已經(jīng)40多歲了。主要并不是在外表上，還要有事例。

我和同學(xué)們調(diào)皮打架時，只要她在場，總會被她攔住，并一個個警告：“不準(zhǔn)打架！”她不常用棍子打人，只有某某同學(xué)上課不聽講讓李老師忍無可忍時，她只能拿出棍子，把他拎上講臺，使勁地打。

有一次，一位同學(xué)不但考試考砸，講題目時還做小動作，老師大喝一聲，變戲法似的拿出了一根棍子，往他身上一打，那同學(xué)立刻叫了起來，叫完，便工工正正地坐在了凳子上。

每當(dāng)我考砸時，李老師總是鼓勵我、安慰我，說只要改掉粗心這個毛病，就一定能考到100分。有了她的鼓勵，我更加玩命似的`學(xué)習(xí)。所以，當(dāng)時我在班上的數(shù)學(xué)成績總是名列前茅。但李老師也有嚴(yán)肅的一面。

每當(dāng)我做練習(xí)粗心大意做錯題目時，她總是叫我把錯的題目寫10遍，讓我銘記在心。而每當(dāng)我把抄完題目的練習(xí)本恭恭敬敬地交給她時，他總是把寫的那一頁給撕掉，之后便叫我回座位。我也不知道為什么要這么做，也許是不讓家長看見我被罰抄吧。

李老師有溫順的一面，也有嚴(yán)肅的一面，她難道不是我心目中的好老師嗎？

我心中的老師小學(xué)作文14

我們的班主任是一位平易近人，和藹可親的好老師，她高挑的身材，不胖不瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸，溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

記得四年級剛開學(xué)，張老師擔(dān)任我們班的班主任，那時我們對老師十分陌生，表現(xiàn)的非常膽小，上課舉手回答問題的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀？“劉世洋”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到了桌子，臉紅的像個蘋果，但“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，我似乎成了一只受驚的'小鳥。

這時，老師不但不批評我，還親切地對我說：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張就更好了?！蔽铱粗蠋熌浅錆M鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題，老師豎起大拇指表揚了我。就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極的舉手發(fā)言。

張老師，您講的課，是那樣精彩，吸引著我們一雙渴求知識的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教著我們，用您的知識和汗水澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！

張老師，您是一本書，一本永遠(yuǎn)也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的智慧果怎么摘也摘不完；您更是一根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。

我心中的老師小學(xué)作文15

如果，我們是一朵鮮花，那么老師就是一位園丁，用自己的心血精心的灌溉著花朵；如果，我們是一棵小樹苗，那么老師便是一輪散發(fā)著萬丈溫暖光芒的太陽；如果，我們是一位迷失方向的孩童，那么老師便是我們的引路人，指給我們正確的.方向，讓我們知道，天有多高，地有多厚………在我心目中，老師有著至高無上的地位，他們是知識的傳播者，是道德的模范，更是愛心的化身。

我心目中的好老師是關(guān)心、愛護(hù)我們的。當(dāng)我們在生活中遇到困難時，她總是能幫我們克服困難，她總能從百忙中抽出空來。她就像奶奶一樣慈祥，像媽媽一樣熱情，像姐姐一樣和藹，像朋友一樣知心。她是我們的良師益友。

我的數(shù)學(xué)老師郭梅老師就是這樣的好老師。

我們班里有個同學(xué)飯量特別大，中午食堂分的飯菜老是不夠吃，郭老師每次看飯時都會把自己的飯菜分一半給這個同學(xué)。

三年級上學(xué)期時，我的數(shù)學(xué)考試成績比以前有很大退步，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。是郭老師主動找我談心，分析原因、找出學(xué)習(xí)方法不足的地方，又主動找我媽媽了解我在家里的學(xué)習(xí)情況，并給媽媽提出了許多好的建議。到下學(xué)期考試，我的成績不但有很大進(jìn)步，而且對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃厚了。

每天下班回家后，只要有時間，郭老師都會在班級QQ群里與家長交流同學(xué)們在學(xué)校的表現(xiàn)，鼓勵和表揚同學(xué)們的每一個哪怕是微小的進(jìn)步。

這樣的老師，你會不喜歡嗎？

我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師！

第五篇：小學(xué)作文：我心中的英雄

我心中的英雄

這幾天，發(fā)生了很多事，從電視里、從廣播里、從老師緊張的神態(tài)里、從忙碌的藥店里、從大街兩傍飄出的淡淡的藥味中，我產(chǎn)生了從未有過的緊張，我深深的意識到，一場人類與病魔的斗爭開始了，這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，肆虐的“非典”正在向人類發(fā)起猖狂攻擊。在這場戰(zhàn)爭中，我們敬愛的醫(yī)務(wù)人員，為了成千上萬人民的健康，冒著生命危險，戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的最前線，和“非典”進(jìn)行著殊死的搏斗，傳頌著無數(shù)可歌可泣的事跡……在新華網(wǎng)上，我含著眼淚，觀看了葉欣阿姨的事跡，葉欣阿姨是無數(shù)忘我奉獻(xiàn)在抗擊傳染性非典型肺炎戰(zhàn)斗第一線的白衣勇士的杰出代表，生前為廣東省中醫(yī)院護(hù)士長，在這次抗擊非典型肺炎的沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，她身先士卒，加班加點，忘我工作，把一個個患者從死亡線上搶救回來。2003年3月4日中午，葉欣開始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后確診染上了非典型性肺炎，因搶救無效于3月24日凌晨1:30逝世，年僅47歲……

我和爸爸 懷著崇敬的心情，走進(jìn)了http://yexin.chinaspirit.net.cn，這時一家專門紀(jì)念葉欣烈士的網(wǎng)站，布置得莊嚴(yán)肅穆，上面擺放著很多鮮花，有玫瑰、百合、水仙、杜鵑、牡丹……，我該獻(xiàn)上一束花，一束最美麗的花，以表示我內(nèi)心對英雄的崇高敬意。我想了一想，獻(xiàn)上了一束家鄉(xiāng)的杜鵑花，因為現(xiàn)在正是杜鵑花盛開的季節(jié)，杜鵑花那火紅的顏色，象征著烈士們?nèi)紵臒崆?。它平凡而美麗，象征著烈士的品格。并寫下留言?/p>

你很平凡、很普通，你就像春天開放的杜鵑花，默默無聞，卻給人間帶來無限生機(jī)。你雖然離我們而去，但你卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。你是我們心中的真正英雄!我們永遠(yuǎn)感謝你，我們永遠(yuǎn)懷念你。