第一篇：大學(xué)校慶征文

大學(xué)校慶征文(8篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到征文，大家肯定都不陌生吧，征文一般都具有意味深長的結(jié)尾。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？下面是小編收集整理的大學(xué)校慶征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年，我步入了大連工業(yè)大學(xué)的校門，正趕上學(xué)校五十周年校慶，并且我們學(xué)校還升格了，變成了一所實力較強(qiáng)的多科性綜合大學(xué)，心中的喜悅之情難以言表。

五十年，似長，亦短！它像苦茗需要慢慢品嘗，工大人時刻將校訓(xùn)銘記在心：博學(xué)精思，篤行致新。用頑強(qiáng)的拼搏精神和信心，努力的改變著工大，使工大茁壯成長。

五十年，學(xué)校的環(huán)境有了質(zhì)的飛躍。瘢痕累累的柜面，算盤，灰白色兩翼對稱式教學(xué)樓，周邊農(nóng)田變成了現(xiàn)在的先進(jìn)儀器和設(shè)備，舒適美觀的教學(xué)大樓，碧波蕩漾的湖水……經(jīng)過49年的建設(shè)，幾代人自強(qiáng)不息、勵精圖治，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，辦學(xué)實力逐步增強(qiáng)，特別是改革開放二十多年來，學(xué)校的發(fā)展取得了長足進(jìn)步，已成為東北地區(qū)消費(fèi)產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地和研發(fā)中心。學(xué)校遵循“學(xué)科為本、質(zhì)量為上、創(chuàng)新為先、特色為重”的辦學(xué)理念，形成了以工為主，以輕工、食品、紡織和藝術(shù)設(shè)計為特色，工、文、管、理、經(jīng)五大學(xué)科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)格局。

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我主動去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。

在工大的校園里，時刻都能感受到工大的氣息，站在月牙形的人工湖邊，清澈的湖水中有無數(shù)條大小不等、顏色各異的鯉魚、金魚穿梭，教學(xué)大樓的倒影映在其中，心中十分愜意，作為一名工大的學(xué)生，我以工大自豪，我要用我最大的努力為學(xué)校爭得榮譽(yù)，讓工大越變越好。

今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，()我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時光是短暫的，也許就是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝，在大連工業(yè)大學(xué)我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，大連工業(yè)大學(xué)永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。

作為一個學(xué)校，50年并不悠久，但是它像一個年輕人，前進(jìn)的過程中充滿著活力和激情。大連工業(yè)大學(xué)正以前所未有的速度和動力發(fā)展著，我們堅信在全體師生的共同努力下，大連工業(yè)大學(xué)的明天一定會更加美好！

揚(yáng)起自信的微笑，踏出張揚(yáng)的步調(diào)，回首母校十年薪火傳承，高歌現(xiàn)代踏歌桃李芬芳。或許對于一個只有十周歲的學(xué)校來說，她還顯得太過年輕，沒有百十載的傳承，沒有歷久彌新的文化;但對于現(xiàn)代學(xué)府這樣文化底蘊(yùn)深厚的“謎城”來說，便無需年代，無需張揚(yáng)，更無所謂藍(lán)天與鳥飛，她的存在本身就是一個奇跡，一個煙霧繚繞的謎。

在這經(jīng)典大氣的學(xué)院里，有我們金色的年華，蓬勃的青春，有著一群積極向上的學(xué)子，歷經(jīng)世事紛擾也不怕蜀道之難，奮力張揚(yáng)似火的青春，歡聲笑語也似斑駁印跡的影集。終南湖畔朗朗的讀書聲，水泥操場上矯健的身影，飯?zhí)美镉行虻呐抨?，課堂上師生的活力問答，這一幕幕無不彰顯著現(xiàn)代的春天。那象征21世紀(jì)的天路雕塑，那談笑風(fēng)聲走向成功的四人銅像，那四季常青，三季有花的美麗風(fēng)景，那激情澎湃的教授，還有那飽含文墨詩書的圖書館……這一幕幕鮮活的生動風(fēng)景，便是現(xiàn)代生命里跳動的音符，奏起的旋律。

忽然明白，這不是一個孩子的稚嫩與童真，這不是一個少年的懵懂與清純，雖不能說歷經(jīng)滄桑，但也還算稱得上跌跌撞撞。我承認(rèn)我沒有親眼見證這個新生的生命的破土而出與艱辛成長，但我卻真的見到了在劉院長的帶領(lǐng)下，她由一個新生兒到了如今的青春年少，甚至在全國同類院校中也首屈一指。校內(nèi)的各類學(xué)生組織也為校園的青春活力注入了一股新鮮的血液，組織嚴(yán)密的學(xué)生會，尊老愛幼的青志團(tuán)，飽含文化特色的社團(tuán)聯(lián)合會，富有地區(qū)情調(diào)的腰鼓藝術(shù)團(tuán)等等，都用強(qiáng)勁青春的活力向社會各界人士展示著現(xiàn)代的風(fēng)采。

步入現(xiàn)代以來，雖與之相處短暫，但我們始終秉承“公誠勤樸，仁虔雅健”的校訓(xùn)，譜寫著屬于我們的青春年少。我們也始終銘記劉院長的傾情教誨，時刻謹(jǐn)記脫俗大氣凝重清醒的時代口號，從而不斷提高個人自身素質(zhì)。采一朵紫香槐放在手心，伏下身去感受那沁人心脾的清香，回想著它旺盛的生命力和拒絕任人撫玩擺弄的颯爽英姿，不覺心中又感慨自己身處這高雅的文化環(huán)境中，或許這不是別人眼中的高校，不是他人心中的城堡，但這卻是我們現(xiàn)代學(xué)子寄予情感依托的天堂，是培育我們成人成才的圣地，是英雄主義的傳播者，是時代先行的引領(lǐng)者。認(rèn)真，讓我們邁向成功;敬重，讓我們告別平庸，這一經(jīng)典語錄已潛移默化地滲透現(xiàn)代學(xué)子的心房，讓我們擁有不一樣的生活，不一樣的思想。

時光荏苒，母校踏浪沖潮十載華章，傳道授業(yè)倩影猶存。巍峨秦嶺滔滔渭水，終南山邊灃河水旁，帝都勝土上又一次哺育了一個新生兒——西大現(xiàn)代，她破土而出艱辛成長，集聚著全身的力量放歌于這一片熱土，而我們現(xiàn)代學(xué)子始終堅信，母校定會破繭成蝶，早日成為國際一流品牌型大學(xué)，祝愿母校“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

三十年書香翰墨，三十年風(fēng)雨滄桑，三十年歷程光陰流轉(zhuǎn)，三十個春秋薪火相傳。陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這片浸潤著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展的風(fēng)雨歷程??

漢中自古以來就是全國歷史文化名城，漢文化的發(fā)祥地，全國歷史文化名城。成長在這片文化沃土上的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院，植根漢文化之沃土，汲取漢中人文之靈韻，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針，熔鑄了“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的校園精神，形成了“崇德尚學(xué) 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)和“誠信 文明 健康 向上”的優(yōu)良校風(fēng)。譜寫了以教書育人、創(chuàng)新發(fā)展為主旋律的華美篇章，立足航空、面向社會、服務(wù)基層，為科教興國、文化強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施，提供了有力的人才支持和智力支撐。

三十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳。

三十年來，陜航用“激情進(jìn)取 自強(qiáng)不息”的校園精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了陜航今天的榮耀。

三十年來，陜航默默無聞為祖國教育做多貢獻(xiàn)，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代陜航學(xué)子。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月滄桑。三十年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；三十年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；三十年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；三十年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。

在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，作為一名新生的我深切地感受到了一種力量，這種力量激勵著我主動去學(xué)習(xí)，去鉆研，去創(chuàng)造，去面對失敗和阻力，不斷攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。過去的成績已經(jīng)成為歷史，站在新的起跑線上我們，任重而道遠(yuǎn)。陜航的校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開相冊，定格的畫面中，我們曾經(jīng)如此快樂。從一個懵懂的孩子成長為今天的一名大學(xué)生，而沒一點進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。學(xué)校是一位慈祥的母親，溫暖的懷抱。她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當(dāng)我們有一點進(jìn)步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的'目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

時光飛快地流逝，我猶如一個不安分的靈魂，試圖在您的身上、您走過的歷程中，尋找到生命的內(nèi)涵。于是我沉吟，探索，尋覓。終無結(jié)果?，F(xiàn)在我終于知道，您的腳步，已經(jīng)聚集了百年的風(fēng)塵，猶不見您的停歇，您的倦意。

今后的日子里，我們將遍布祖國山河，世界各地，想象著再過若干年，我們也將像今年的校友一樣，重回母校，感受母校取得的輝煌，大學(xué)時光是短暫的，也許就是因為它的轉(zhuǎn)瞬即逝，在陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們走過了不能忘懷的青春歲月，讓我們相信，在今后的路上，無論我們走得多遠(yuǎn)，飛多高，陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院永遠(yuǎn)是我們心靈的歸宿。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們向往。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿陜航人能繼續(xù)植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

深情回顧陜航歷史，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天。

一百年前，你從希望中孕育。一百年前，在x大建校初始的羊腸小路上，我們的前輩篳路藍(lán)縷，他們經(jīng)歷了最艱難的時代，他們把這條路筑成了希望之路。一百年間，光陰似箭，你厚重的土地滋養(yǎng)了一代又一代的x大學(xué)子;一百年間，x大從默默無名的學(xué)校蛻變成桃李滿天下，從單一的農(nóng)科院校發(fā)展成為省部共建的一所綜合性農(nóng)業(yè)大學(xué)。

“明德自強(qiáng)，求是力行”，農(nóng)大已經(jīng)度過了激流般的一百年，多少繁華事，已付笑談中，可是這句箴言仍然在每一個追夢的農(nóng)大人耳邊嗡然回響。

光陰往復(fù)，你厚重的土地的土地滋養(yǎng)了一代又一代的農(nóng)大人。

歲月如梭，那些走出校門的農(nóng)大人，他們的身影遍布神州大地，五湖四海，他們要把這份溫暖傳遞下去，他們要把這份收獲播種下去，變成更多希望的收獲。

看!那一望無垠的金黃麥田，一顆顆麥穗謙遜的低下了頭，好一派豐收在望的好景致。正如那些已退休的碩果累累的老教授們，他們已經(jīng)結(jié)束了對農(nóng)大的使命，對國家的使命，在他們回首往事的時候，他們可以自豪的說，我們不辱使命，我們作為農(nóng)大的一分子，用我們的努力改變了農(nóng)大的面貌，貢獻(xiàn)了全部青春。

歷史的接力棒已經(jīng)轉(zhuǎn)移到我們的手中，所以當(dāng)我們面對南飛之燕落葉遍地的秋天，心中藏著的仍是不變的夢想，所以當(dāng)我們傾聽鶯歌燕舞，體味花香滿地，心中藏得仍是不變的鏗鏘努力。

歷史的接力棒已經(jīng)轉(zhuǎn)移到我們的手中，所以當(dāng)其他同齡人觥籌交錯，虛度光陰時候，我們卻正在默默的耕耘，默默的晨起，不是不懂得玩耍，不是不懂得樂趣，因為我們明白，只有流汗的姿勢才是最美麗!

一個世紀(jì)，見證了農(nóng)大老師孜孜不倦、甘為人梯的無私奉獻(xiàn)精神。

一個世紀(jì)，見證了屆屆農(nóng)大學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，使農(nóng)大嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)屆屆相傳。

我愛齊醫(yī)，你是理想的起點，成功的搖籃。

在這三月桃李芬香的時刻，我們滿懷喜悅地迎來了四川師范大學(xué)成都學(xué)院的十周年華誕。這十年時光，在久久歷史的長河中，那只是短暫的一瞬間，但是，十年的時間，可以歷練出一所優(yōu)越學(xué)校，那就是我們的四川師范大學(xué)成都學(xué)院。她走過艱辛，走過輝煌，曾經(jīng)在困境中追求突破，在璀璨中點亮斗志。回顧十年風(fēng)雨歷程，我們感慨萬千：辦學(xué)條件逐年改善，師資力量穩(wěn)步提高，教學(xué)業(yè)績引人矚目。

回眸十年，卓然不凡。四川師范大學(xué)成都學(xué)院走過了腳踏實地、誨人不倦的十年，走過了孜孜以求、鍥而不舍的十年，培養(yǎng)出了一代又一代電子技術(shù)高手，為社會培養(yǎng)了一代又一代電子專業(yè)人才，為名校培養(yǎng)出一代又一代碩士研究生。十年來，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們用自己的青春和汗水，打造了成都學(xué)院的輝煌；用知識和智慧，挺起了學(xué)院的脊梁；用博愛和文明，積淀了學(xué)院豐厚的底蘊(yùn)；用豪情和壯志，書寫了學(xué)院壯麗的篇章。真可謂：耕耘共收獲一色，奮斗與成績齊飛。十年來，學(xué)院的輝煌見證了她的成長！博大的胸襟及自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的學(xué)生前進(jìn)，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對她最真摯的愛意：我們愛您——四川師范大學(xué)成都學(xué)院。

彈指十年，桃李芬芳。每一個心靈都有屬于自己的夢想，每一個夢想都有屬于自己的天空。四川師范大學(xué)成都學(xué)院在團(tuán)結(jié)鎮(zhèn)就是是一片智慧和寧靜的沃土，一座攀登的人梯，一盞不滅的燭燈，一個燦爛的星際。在這一片屬于夢想的天空，用陽光和希望，為無數(shù)心靈托起

飛翔的翅膀。全國電子競賽一等獎，四川省電子競賽一等獎從這里開始；四川大學(xué)研究生，電子科大研究生從這里走出。十年璀璨，聚焦多少遠(yuǎn)眺的目光；十年雄視，生長無數(shù)奔放的詩行。

風(fēng)雨十年，悠悠情愫。我們不會忘記，各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界在十年風(fēng)雨歷程中對四川師范大學(xué)成都學(xué)院給予的大力支持和熱情幫助，簽訂了各種各樣的幫助學(xué)生就業(yè)的協(xié)議；我們不會忘記，在四川師范大學(xué)成都學(xué)院這塊沃土辛勤耕耘過的每一位努力為學(xué)院奉獻(xiàn)教職員工；我們不會忘記，在四川師范大學(xué)成都學(xué)院留下青春印跡的每一位校友。

十周年校慶，召喚著我們的傳承與創(chuàng)新。讓我們以十年校慶契機(jī)，在傳承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，聚精會神抓質(zhì)量、腳踏實地謀發(fā)展，把握現(xiàn)代教育發(fā)展的脈搏，以高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅定不移地走創(chuàng)新發(fā)展之路，讓每一個師生得到全面和諧的發(fā)展，為成都市高新西區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為社會主義社會服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)“高能強(qiáng)技揚(yáng)吾師威，成才利國榮我母?！钡那閼眩V寫出四川師范大學(xué)成都學(xué)院新的壯麗樂章。

今天，我們以成都學(xué)院為榮；明天，成都學(xué)院以我們?yōu)轵湴?！請老師們放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿我們母校能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學(xué)校。這樣的學(xué)院，在她即將迎來的十歲生日，我真心地祝愿她能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔！成長吧！發(fā)展前進(jìn)中的川師成都學(xué)院定能不負(fù)眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒，一年更比一年好！

十年風(fēng)雨飄搖，十年薪火相傳，十年桃李芬芳，十年春華秋實。

十年，記載著歲月的滄桑與崢嶸，刻畫著流年的消逝與飄零。

十年，無數(shù)教師將青絲染成白發(fā)，無數(shù)學(xué)子用智慧激蕩出火花。

還記得剛到這所學(xué)校的時候嗎？那時的我們尚且年幼，青澀無知，是她接納了我們，帶我們步入知識的殿堂，覺醒于知識的氛芳。

她教給我們做人的道理，讓我們由曾經(jīng)的張揚(yáng)變?yōu)榉€(wěn)重，曾經(jīng)的稚嫩變得成熟，讓我們學(xué)會堅持，相信終會有勝利的曙光。

回首過去的兩年里，真的讓人忍不住感嘆一句光陰似箭，幾個月如梭。就在不知不覺之間，時光已匆匆而逝，我們從四面八方匯聚到一起，共同度過兩年初中的生活，可以說這里的一草一木，一桌一椅，都在我們的心靈中打下了不可磨滅的烙印。

還記得嗎？在籃球場上，一次次高高地躍起封蓋，后仰跳投后球劃出優(yōu)美的曲線空心入筐。在那里，我們揮灑了自己青春與汗水。

還記得嗎，在課本劇大賽時，緊鑼密鼓的分工，晝夜不停的排練，最后在暴風(fēng)雨般的掌聲中敬禮下臺，在那里，我們?nèi)紵俗约旱膲粝肱c激情。

還有不到一年的時間，我們也將走出這里，步入高中的大門，時間，很快就會過去，留戀中，我們將踏上新的征程。

不必說再見，也不必祝愿，因為這不是離散，這只是走出校園，但卻不會走出心靈的空間。

迎著朝陽，出發(fā)吧！這里不是終結(jié)，這里，是夢想的起點。

韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約。在這風(fēng)在輕拂，葉在飄蕩的季節(jié)中，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院將迎來建校三十五周年華誕。三十五周年校慶，是海經(jīng)承前啟后。繼往開來的里程碑；是海經(jīng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。再創(chuàng)輝煌的新起點；是海經(jīng)凝心聚智。彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。

三十五年砥礪耕耘的風(fēng)雨歷程，三十五年求索進(jìn)取的輝煌足跡。三十五載風(fēng)雨兼程，三十五載攜手向前，全體海經(jīng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作。艱苦奮斗，海經(jīng)從無到有，發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學(xué)子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見證，沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學(xué)子們懷著一顆渴求知識的心，勇于拼搏。自強(qiáng)不息，在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長，為海經(jīng)增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經(jīng)為榮；今天，海經(jīng)以他們?yōu)榘粒?/p>

海經(jīng)！你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂！莘莘學(xué)子在你的培育下，美好的理想能實現(xiàn)，甜美的夢呀能夠圓！這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”，這里校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。

海經(jīng)！你雖經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，卻變得更加成熟。健穩(wěn)。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨！前程是多么地美好，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧！前進(jìn)中的海經(jīng)定能不負(fù)眾望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼！

風(fēng)輕輕吹奏，和著優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為海經(jīng)的三十五周年校慶而送出點點祝?！负＝?jīng)明天更美好！在這三十五周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學(xué)校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍(lán)圖！

我想，我這一生都無法遺忘這一幕。

十年薪火相傳，十年艱辛奮斗，十年，我們與現(xiàn)代同在。

猶記得初初進(jìn)入這所大學(xué)，細(xì)雨也掩蓋不了這里的恢弘。雄偉大氣的韶光門，象征攀登永不止步的天路，還有來來往往的現(xiàn)代人，濃郁而淳厚的氛圍，專注而包容的學(xué)術(shù)風(fēng)格，自由而不散漫的教學(xué)管理，讓我深深為自己的正確選擇而驕傲、自豪，驕傲我是現(xiàn)代人，自豪我是現(xiàn)代人。

初入大學(xué)，便是軍訓(xùn)這一課，現(xiàn)代軍訓(xùn)不似其他高校那般敷衍了事，而是將軍訓(xùn)納入大學(xué)的第一堂課。不怕苦，不怕累，清醒認(rèn)真，脫俗大氣，不一樣的開始決定了我們現(xiàn)代學(xué)子與眾不同的人生。認(rèn)真、清醒、脫俗、大氣，將刻入我們現(xiàn)代學(xué)子的骨血，成為我們一生的財富。

現(xiàn)代十年，是艱苦的十年。劉院長從建校到如今，不知斑駁了多少青絲，不知耗費(fèi)了多少心血，不知額頭增添了多少細(xì)紋。從桃園到終南，我們奔波流離，一路遷徙。從創(chuàng)業(yè)到守業(yè)，我們克己奉公，一路堅持。從開始到十年，我們無怨無悔，不改初衷。

現(xiàn)代十年，是回味的十年。如同我們的?；ㄗ舷慊币话?，堅韌、堅強(qiáng)。不與春花爭耀，孤芳自賞，高傲、冷峻，一如現(xiàn)代給世人展現(xiàn)的骨氣與硬朗?；匚哆@十年，多少紅顏變?yōu)榘装l(fā)，多少時光憔悴路人，而我們的現(xiàn)代依舊屹立在最初夢開始的地方，不忘初心，不改初衷，不變當(dāng)初那份無悔無怨。

現(xiàn)代十年，是進(jìn)取的十年。我們不忘初心并不意味著我們在原地徘徊，現(xiàn)代人將創(chuàng)新納入懷抱，這份創(chuàng)新陪伴現(xiàn)代人走過十年，也將陪伴現(xiàn)代人走向更大的輝煌。創(chuàng)新的辦學(xué)理念，創(chuàng)新的教育方式，創(chuàng)新的教學(xué)管理，現(xiàn)代人始終銘記，將用創(chuàng)新打造自己的獨一無二。

現(xiàn)代十年，是榮譽(yù)的十年。走過最初的艱辛之后，在劉院長的正確引領(lǐng)下，正式走上軌道，在這十年獲得了大大小小無上的榮譽(yù)，榮光裝點現(xiàn)代，那是最初現(xiàn)代人辛勤汗水的證明。那些榮譽(yù)與贊美從不會令我們迷失，前進(jìn)的道路上，我們始終清醒，我們早已明了，榮光只是裝點而絕非一勞永逸。

現(xiàn)代十年，是放飛的十年。十年來，我們不停行走，有過坎坷流離，有過鮮花掌聲，放飛夢想，不悔堅持。我們的十年，從不是墨守陳規(guī)的十年，革思進(jìn)取，不忘初心。

十年，人生長河里的點點星輝，一段看似漫長卻十分短暫的時光。

十年，像是人生的分水嶺，承前啟后，承上啟下。

十年，從蹣跚學(xué)步的稚子成長為風(fēng)華正茂的少年。

現(xiàn)代十年，這一路上終有無數(shù)現(xiàn)代學(xué)子的陪伴，他們的生命因這份選擇而烙上現(xiàn)代的印記，我們一起奮斗，一起努力，一起經(jīng)歷輝煌，一起展望未來。

十年，現(xiàn)代十年，與你與我與天與地與世間萬物同在。

韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約。在這風(fēng)在輕拂，葉在飄蕩的季節(jié)中，?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院將迎來建校十周年華誕。十周年校慶，是海經(jīng)承前啟后。繼往開來的里程碑;是海經(jīng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。再創(chuàng)輝煌的新起點;是海經(jīng)凝心聚智。彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。

十年砥礪耕耘的風(fēng)雨歷程，十年求索進(jìn)取的輝煌足跡。十載風(fēng)雨兼程，十載攜手向前，全體海經(jīng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作。艱苦奮斗，海經(jīng)從無到有，發(fā)展到今天擁有數(shù)萬學(xué)子的高等院校，累累傲人的碩果，是幾代海經(jīng)人努力奮斗的見證，沁人心脾的文化氛圍是海經(jīng)師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在職教講臺上揮灑汗水，傳播知識，堅守著自己平凡的崗位。辛勤的學(xué)子們懷著一顆渴求知識的心，勇于拼搏。自強(qiáng)不息，在海經(jīng)這片肥沃的土中發(fā)芽。成長，為海經(jīng)增添了抹抹碧綠。昨天，他們以海經(jīng)為榮;今天，海經(jīng)以他們?yōu)榘?

海經(jīng)!你是噴薄而出的紅日，你是滿載希望的帆船，你是知識的殿堂!莘莘學(xué)子在你的培育下，美好的理想能實現(xiàn)，甜美的夢呀能夠圓!這里師生感懷“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”，這里校園生活“綠波旖旎，山茶流紅”。

海經(jīng)!你雖經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，卻變得更加成熟。健穩(wěn)。你亭亭玉立，猶如一位美麗的少女，令人艷羨!前程是多么地美好，明天是多么的燦爛，讓朗朗的讀書聲響徹云霄吧!前進(jìn)中的海經(jīng)定能不負(fù)眾望，將猶如一顆璀璨的明珠光芒耀眼!

風(fēng)輕輕吹奏，和著優(yōu)美的旋律;葉，紛紛飄落，送出一份份邀約。這里的一切，都在為海經(jīng)的十周年校慶而送出點點祝?！负＝?jīng)明天更美好!在這十周年校慶即將來臨之時，讓我們隨著即興表演的和音，配上節(jié)日的喜慶，踏著愉悅的旋律，提起飄逸的裙擺，來感激學(xué)校給予我們的一切，讓自由和美好肆意地渲染著空氣，讓今天所有努力拼搏的汗水，幻化成海經(jīng)明天壯麗的藍(lán)圖!

第二篇：大學(xué)校慶征文

大學(xué)校慶征文范文八篇

篇一

時光荏苒，如白駒過隙；漫漫長路，似浩渺邊際。從神秘傳奇的**，歷史輝煌的**船院到朝氣蓬勃**工程，坎坷和榮耀已經(jīng)伴隨著母校走過了六十個春夏秋冬。**工程大學(xué)猶如一顆閃亮繁星正向著特色鮮明的高水平研究型大學(xué)闊步邁進(jìn)。

還記得一年前，當(dāng)我拿到入學(xué)通知書時的欣喜若狂。對于高中生來說能夠考上心儀的大學(xué)是夢寐以求的，感謝**工程讓我實現(xiàn)了這盼望已久的大學(xué)夢。懷揣著興奮和喜悅我踏上了北上的火車。初始**工程我便被美麗的校園吸引，青檐碧瓦，筆直聳立的教學(xué)樓莊嚴(yán)威武；綠樹環(huán)繞，青草沁人的軍工操場宏偉壯觀；清雅雋秀，賞心悅目的涼亭造型別致；楊柳夾道兩旁，微風(fēng)吹拂，枝條招展，似乎正在歡迎我們這些**工程的新成員。那時我暗自地告訴自己，這里必將是我施展抱負(fù)，實現(xiàn)夢想的平臺。

大一的生活即將結(jié)束，駐足回首這一年的校園生活使我受益頗多：在生活中，我親歷同學(xué)為貧困學(xué)生募集捐款的感人之舉，因此我意識到已成年的自己必須學(xué)會承擔(dān)，一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感油然而生。在這里，我收獲感動也收獲快樂。我參加了各種趣味活動，結(jié)交五湖四海的朋友，品味人生得意須盡歡的灑脫。在學(xué)習(xí)中，我逐漸養(yǎng)成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擴(kuò)寬了視野，學(xué)會了轉(zhuǎn)變。毫不謙虛地說比起剛?cè)雽W(xué)時，我變得更加睿智、成熟和獨立。我真心的感謝您，我的母校，是你讓我完成了由高中到大學(xué)的蛻變。

僅短短一年的時間，我已深深地愛上了這片哺育我的地方。隨著我的成長，我試著去觸摸你的臉龐，漸漸地了解到我的母校承載著令人矚目的榮譽(yù)。歷年來，我校在黨政管理、教育教學(xué)、科學(xué)研究等方面多次獲得的國家級、省部級表彰、獎勵，自主創(chuàng)新的普及率位于全國各高校前列，創(chuàng)新成績碩果累累?，F(xiàn)如今隨著我國對海洋開發(fā)和應(yīng)用的重視以及我國《“十二五”國家自主創(chuàng)新能力建設(shè)規(guī)劃》的發(fā)布，**工程的一些重點學(xué)科被納入其中，在不久的將來，你必將成為全國乃至全世界各高校中的佼佼者。

**工程淳樸的校風(fēng)感染著歷代的工程學(xué)子，他們?nèi)琰c點星光般采拾了母校的光芒，照亮自己的前程和祖國美好的明天。在母校60年校慶之際，我真切地祝愿你能夠更加強(qiáng)大，在世界高校競爭中立于不敗之地。

海倫·凱特曾說過“只要有在藍(lán)天翱翔的沖動，便絕不會有在地上爬行的欲望?！贝汗S堅持的是自己節(jié)節(jié)攀高的路，為的是趕上明天的凌云。工程學(xué)子們定會像春筍般堅定執(zhí)著的追求夢想，為母校輝煌的明天貢獻(xiàn)力量！

篇二

徐立行（1911-1985）是**籌建委員會副主任，首任教育長，參與了**創(chuàng)建和早期發(fā)展全過程，在**工作了整整十個年頭。本文回憶記述的是他在**創(chuàng)建初期幾件事。

一、選擇文廟街建院地址第一人 1952年3月26日，毛澤東主席批準(zhǔn)了中央軍委聶榮臻代總參謀長、栗裕副總參謀長提出“籌建軍事工程（技術(shù)）學(xué)院”的報告。同時，軍委指定陳賡負(fù)責(zé)籌建，以西南第二高級步兵學(xué)校為基礎(chǔ)，院址初選**。4月中旬，陳賡在去朝鮮戰(zhàn)場接替彭德懷司令員回國治病前夕，電告徐立行（時任“二高”副校長）立即去**選擇建院之址。4月25日，徐立行率訓(xùn)練部肖連山科長、軍務(wù)科沈清波參謀和警衛(wèi)員一行四人，從重慶乘江輪經(jīng)武漢轉(zhuǎn)車到北京，辦了有關(guān)手續(xù)后，于5月5日到達(dá)**。松江（后稱黑龍江）省委很重視，派軍事部江部長等陪同在市區(qū)沙漫屯、柞樹林等七、八個點實地勘察。最后徐立行等看中文廟街，因為文廟街是**市制高點，周邊有文廟、極樂寺等建筑，人文環(huán)境好；距離火車站、飛機(jī)場（老）、松花江邊交通方便；向東向南有一片空曠、荒涼墳地，人煙稀少，大有建設(shè)、發(fā)展空間。在取得省委同意后，與省委共同向東北人民政府、東北軍區(qū)寫了**選點報告。經(jīng)轉(zhuǎn)報于6月中旬，黨中央、政務(wù)院（后稱國務(wù)院）、中央軍委聯(lián)合簽發(fā)文件，批準(zhǔn)了這個報告。6月23日，“二高”接到全遷**的命令。6月24日徐立行又親率營建處張復(fù)明處長及校務(wù)部門干部、警衛(wèi)營戰(zhàn)士共200人離開重慶，直指**為建院打前站。

二、具體建院方案的草擬者

1952年7月底，蘇聯(lián)政府受中國政府邀請，派來幫助中國創(chuàng)建“軍工”建院設(shè)計專家四人，其中有空軍中將奧列霍夫（后任學(xué)院首席顧問）、炮兵少將、內(nèi)燃機(jī)專家、海軍上校等。8月5日，陳賡、徐立行偕同這四位蘇聯(lián)專家從北京至南京軍事學(xué)院考察。后到上海參觀交大、復(fù)旦、同濟(jì)等大學(xué)校園，再北上大連海校、沈陽兵工廠、長春九航校繼續(xù)考察，最后一站到達(dá)**。陳賡指示徐立行，根據(jù)軍委聶、栗總長“籌建軍事工程學(xué)院”報告精神，認(rèn)真與四位蘇聯(lián)專家討論、交流、研究，草擬一個具體建院方案。徐立行幾易其稿，提出方案首先是對學(xué)院的定位。學(xué)院應(yīng)是在中央軍委直接領(lǐng)導(dǎo)下的一所綜合性、軍事性、技術(shù)性的高等院校，定名為“中國人民解放軍軍事工程學(xué)院”。按軍、兵種設(shè)系；按兵器裝備設(shè)專科；專科下以學(xué)科設(shè)教授會（教研室）。擬定學(xué)院設(shè)空軍、炮兵、海軍、裝甲兵、工兵等5個工程系；分設(shè)23個專科（空軍工程系6個；炮兵工程系5個；海軍工程系5個；裝甲兵工程系2個；工兵工程系5個）；公共課、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及實驗室、陳列室也都有了名稱、學(xué)科稱呼和標(biāo)號。方案對院址選定問題，在經(jīng)過反復(fù)比較后認(rèn)為，初選**是正確的，院址定在**。

三、向陳賡報告“大和旅館”好消息

1952年9月1日，“軍工”籌委會在北京成立不久，徐立行又在半年之內(nèi)第四次來到**。這次來**的任務(wù)是要與省、市聯(lián)系解決安排下一步各路人員到**的住房問題。這時北方冬季快要到來，解決這一問題更為迫切。在與省、市領(lǐng)導(dǎo)多次商談中，特別要求省、市首先幫助解決從全國各大學(xué)調(diào)聘來的一批老教師和從蘇聯(lián)聘請來的一批顧問、專家的住房。徐立行在夜以繼日地走訪活動中，了解到**鐵路局的蘇聯(lián)專家將要陸續(xù)撤回，其住的靠火車站邊的紅軍街1號“大和旅館”有可能空出來。“大和旅館”是日本人建設(shè)，有幾十個房間，各種設(shè)備、條件都很好，交通方便，安全也有保證。但是這個旅館是中長鐵路局的，省、市無法過問，要解決必須通過鐵道部與中長鐵路局中、蘇兩方局長商量。11月4日徐立行向在北京的陳賡報告了這一好消息。陳賡接到電話喜出望外，在11月5日就親自去找周恩來總理，周總理批示陳賡與鐵道部滕代遠(yuǎn)部長當(dāng)面協(xié)商。經(jīng)過滕代遠(yuǎn)部長與中長鐵路局領(lǐng)導(dǎo)商量，終于把“大和旅館”借給“軍工”蘇聯(lián)顧問團(tuán)使用。解決了“軍工”燃眉之急。以后陳賡高興地對徐立行說：“你這個徐立行呀，沒有白跑**，消息靈通，反應(yīng)也挺快！”

四、專程南下上海拜訪蘇步青

蘇步青是我國著名數(shù)學(xué)家，原是浙江大學(xué)教務(wù)長，1952年高校院、系調(diào)整時，調(diào)任上海復(fù)旦大學(xué)校長，是位民主人士。“軍工”籌建初期從各大學(xué)調(diào)用的教授名單中有他的助手盧慶駿。盧是浙大數(shù)學(xué)系三大巨頭之一，也是蘇步青得意門生，不久前隨蘇從浙大調(diào)復(fù)旦，成為復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系骨干，已經(jīng)開課的高等微積分及復(fù)變函數(shù)、數(shù)論這兩門課無人代替。但盧慶駿對“軍工”來說，又是一個難得的人才，他學(xué)的不是理論數(shù)學(xué)，而是應(yīng)用數(shù)學(xué)，他的數(shù)學(xué)知識與工程方面結(jié)合較密切；又有朝氣，有組織能力。但在調(diào)盧慶駿時，浙大、復(fù)旦兩校都不肯放，蘇步青反對更為堅決。一次在陳毅（時任上海市長）主持的民主人士座談會上，蘇步青等幾位教授報告“軍工”調(diào)盧慶駿的狀，認(rèn)為“軍工”是挖戰(zhàn)壕的，要調(diào)盧是浪費(fèi)人才（這是借口，實際是他們內(nèi)心反對）。陳毅把這一情況告訴陳賡，陳賡則認(rèn)為這是我們要調(diào)動盧慶駿的最好契機(jī)，請徐立行立即南下去做蘇步青的工作。徐立行到上海拜訪蘇步青時，一身戎裝，滿口上海鄉(xiāng)音，因為他們都是上海人，從青年時代說到解放以后；再說到新中國辦“軍工”重要意義，黨中央、中央軍委和主席的重視。**是一個軍事技術(shù)要求很高的大學(xué)，在專業(yè)設(shè)置上也不同于一般大學(xué)；在創(chuàng)建初期更急需一批高水平的教授、專家參加教學(xué)工作。**想請盧慶駿去也是出于工作需要。徐立行彬彬有禮、態(tài)度誠懇、言辭謙虛，終于感動了蘇步青。蘇則當(dāng)即拍板，表示一定以國家利益為重，從大局出發(fā)，放開個人私見，很高興地答應(yīng)把盧慶駿調(diào)到“軍工”。

五、為**工大陳康白校長因**“受責(zé)”鳴不平

**落戶**后，與**工業(yè)大學(xué)同住在一條街（大直街）上。**工大當(dāng)時集中了許多蘇聯(lián)專家，又系示范性工科大學(xué)，對剛創(chuàng)建的**來說，自然是個很好學(xué)習(xí)和求援的地方，**工大上任不久的陳康白校長，原是延安自然科學(xué)院院長，與陳賡、徐立行在延安都有一面之交。一次會議上，陳康白主動提出從**工大畢業(yè)的59名研究生中，抽出20名研究生幫助**解決專業(yè)課教師問題。陳康白這一建議本來是好意，對**自然是雪中送炭?？墒侨f萬沒有想到卻遭到高教部劉副部長的反對和責(zé)難。這位劉副部長與某一位高教部工業(yè)教育司司長到**工大檢查工作時，分別批評**在囤積教授，**教授用不了。這些不負(fù)責(zé)任的講話，不僅在**工大流傳，也傳到其他高校，引起有的高校責(zé)難等等，有的以此為借口，拒不調(diào)人。劉副部長對陳康白想調(diào)20名**工大研究生的問題，耿耿于懷，說要處罰陳康白，撤陳康白職，批評陳康白“組織上無權(quán)答應(yīng)，政治上沒有立場”。徐立行為陳康白因**無端受到指責(zé)而忿忿然，很為陳康白鳴不平，積極向陳賡建議，認(rèn)為我們不能背黑鍋，該為陳康白說話，免得陳康白壓力太大，委屈太多。我們應(yīng)該向中央反映意見，奏高教部一本。陳賡也很憤慨，立即表示“以我的名義向中央軍委、中央文委反映?！?953年9月24日，高教部黨組給中央軍委寫了信，認(rèn)真檢查對**支持不夠的問題；高教部楊秀峰部長也給陳賡來了信，說明過去對新創(chuàng)建**學(xué)科專業(yè)設(shè)置及任務(wù)繁重都不很清楚，以致這次在調(diào)**工大研究生工作上發(fā)生了誤會和分歧，一再向陳賡道歉。這樣，商燮爾（現(xiàn)任防化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中將）等20名**工大研究生也就在9月份順利到**有關(guān)專業(yè)教授會（教研室）報到，成了**的一員。

六、戲稱五座教學(xué)大樓造型又古又今

1952年12月18日，正式組成**營房建筑委員會，徐立行是委員之一，參與了校舍建筑決策全過程。在1953年完成了10萬平方米生活用房建筑之后，重點是要在1954年開始建筑近20萬平方米的五座教學(xué)大樓（即11、21、31、41、51號樓）。在討論五座教學(xué)大樓造型上有兩種意見：一是按照歐式建筑造型；一是蓋個大屋頂，保持中國傳統(tǒng)造型。主張歐式建筑的人認(rèn)為這樣既節(jié)約符合現(xiàn)代人的心理，也是一種與國際接軌符合世界潮流的象征；主張蓋大屋頂?shù)娜苏J(rèn)為“大屋頂”是中國人樂于接受的民族建筑風(fēng)格，既樸素大方、又氣勢雄偉。兩種意見有些爭論，徐立行是主張前者，提出不蓋大屋頂既可節(jié)約不少資金，又可寬敞明亮，適合學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境；戲稱蓋大屋頂?shù)脑煨褪巧泶┪餮b，頭戴瓜皮帽（舊社會男人的裝束）。在經(jīng)過一番討論和爭論之后，陳賡結(jié)論的發(fā)言也很幽默：“六層教學(xué)大樓加上大屋頂形成宮殿式建筑，這樣建筑花錢要多些。既然你們多數(shù)人都贊成大屋頂，那就按照你們的意見辦；但是要注意節(jié)約，如果將來出了問題，我去坐牢。不過我這個人別的都不怕，就怕寂寞，當(dāng)我去坐牢的時候，你們要有人陪著我。”隨后，徐立行也就****一笑：“這五座教學(xué)大樓造型真是又古又今！”放棄了自己原來的主張。

篇三

用掌心輕觸建筑灰色的墻體，手掌靜靜貼合出凹凸不平的紋路，一路蔓延，這深深淺淺的印記銘刻了一段曲折，也銘刻了一段沾染光暈的素光錦年。

那些年，我們圍坐在軍工操場上數(shù)著漫天繁星，任憑細(xì)膩的雨絲劃過臉龐，留下淡淡的潮氣縈繞身旁，相視一笑留下最初的夢想。那些年，我們走在十一號樓輕柔的杏花雨中，撐著天青色的傘，流蘇隨著步伐的顫動綻開，綻出最美青春的樣子，走過一路芬芳。那些年，我們徜徉在21B小小的教室，看著講臺上哪些書生意氣的天之驕子，不遺余力的揮毫?xí)鴮?，記下或艱澀或似曾相識的公式句子，譜寫?yīng)殞僮约旱拿烂钤娖?/p>

工程是一段長長的夢，在不經(jīng)意間寫滿了祖國山河的壯大輝煌，這段潑墨山水畫的卷軸逐漸舒展，暈開了緊密聯(lián)系的那段歷史或心酸或驕傲的歷史，從中國人民解放軍軍事工程學(xué)院、**船舶工程學(xué)院到現(xiàn)在的**工程大學(xué)的完美轉(zhuǎn)變，這座古樸厚重的學(xué)校經(jīng)歷了太多不為人知的艱辛，也取得了太多讓人驚艷的成就。沒有太多驕傲，沒有過多自滿，它完美的完成了角色轉(zhuǎn)變，變成了最美的樣子，這是一座城，一座機(jī)械構(gòu)成的城池，四周固若金湯，完美無瑕的保護(hù)了所有學(xué)子單純的夢想，讓所有的孩子眼神驕傲，步履堅定，找到生命最初的戰(zhàn)場，發(fā)揮最大的力量。它選擇以最普通的樣子，放下舉世繁華，造就了一段桃李不言下自成蹊的歷史，就如**工程年年不息的杏花，默默開放，結(jié)出大片大片金色的碩果。

母校牽著多少個我們的手，走過了春日漫天的柳絮，聽過了夏日濟(jì)海灣瑯瑯的書聲，經(jīng)歷了收獲季節(jié)滿臉的笑容，溫暖了寒冬風(fēng)雪中心靈。人至60 皆已花甲，母校卻在經(jīng)歷了花甲之年愈加展現(xiàn)出年輕的容顏，她愈加致力改革創(chuàng)新，愈加致力創(chuàng)造輝煌，昔日**，經(jīng)歷了歲月無情的磨礪，卻宛如一只海中裝備越加精良的船，逐漸放棄一些舊的物件，找準(zhǔn)夢的方向，隨時準(zhǔn)備向著向往的方向遠(yuǎn)航。

母校堅持“忠誠、堅韌、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”逐步實現(xiàn)“大工至善，大學(xué)至真”的目標(biāo)，驕傲，堅強(qiáng)，勇氣，實干構(gòu)成了我眼中母校最美的樣子。在母校60年校慶之時，作為工程學(xué)子更應(yīng)該堅定心中那抹最美的夢想，讓這些紛繁的色彩渲染這個特殊的年份，一起書寫屬于我們的輝煌。

篇四

春也，翠濃櫻笑，紫露丁香；粉醉杏妖，白髓梨芳。柳絮碎飛，草苴亂長。鮮南地空，秉北國大方。溢清芬而四散，傳內(nèi)外而流光。

夏也，熏熏暖風(fēng)，炎炎驕陽。藍(lán)天碧瓦，青藤扶墻。張帛避雨從來稀，執(zhí)蓋遮陽已為常。濟(jì)海水灣，蟬鳴陣陣；廣廈學(xué)堂，書聲瑯瑯。秋也，落英如諾，枯葉似蝶。群蒼退讓，萬物拜黃。層雨追涼，人事相忘。溫情脈脈，苦思秋窗。攬枯色而為壯語，擁謝敗而作頷昂。

冬也，飄雪翩躚，眾鳥飛絕。軍工拔河，妙趣橫生；雪雕大賽，天工巧奪。冰凍三尺，學(xué)非一日；披雪踏冰，習(xí)以為常。北國風(fēng)光，風(fēng)雪剛強(qiáng)。

天氣晴朗，幾股干風(fēng)在空間里流動，徜徉在**工程大學(xué)寬闊堅實的小道上，看陽光將自己的影子投射在地上，前行幾步便踩了“自己”幾步，細(xì)細(xì)想想做學(xué)問又何嘗不是如此，須得否定前一個“我”，肯定部分“我”，才能獲得進(jìn)步。嘆一聲，年華在無聲息間流逝，我知道了它，卻無法細(xì)膩地感觸到它，徒留傷感。在這里“蹉跎”了快一年了吧，除了考過幾場試之外，似乎再無所獲了。腦海里冒出了“庸碌無為”這個詞，很是鄙夷地“哼”了一聲，似乎覺得既諷刺又精準(zhǔn)，也就不再在心里搜索更為“犀利”的詞了。

繼續(xù)踱步，瞅了瞅四周，一片新綠，細(xì)長的柳條在風(fēng)中歡笑，搖啊搖地蕩著春天。我們的校園很具有歷史沉重感，中西合璧，飛檐碧瓦，氣勢恢宏，繼承了北方的穩(wěn)重大氣，綠色的植被又給了校園一絲絲生氣。彌漫不絕的軍號是一大特色，也就使得那句“成長在軍號聲中，求知在松花江畔”顯得十分有親切的感覺了。

二零一二年的八月份，我懷揣著憧憬與希望走進(jìn)這所開啟夢想的大學(xué)，看到的是一片熱土以及“三海一核”的教學(xué)特色，“大工至善，大學(xué)至真”的八字校訓(xùn)。大學(xué)是求知的殿堂，是孕育人生夢想的港灣，60年前，陳賡大將和一代國防科技工作者來到這里，創(chuàng)建了**工程大學(xué)的前身，即“彪炳史冊”的“**”。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼60年過去了，多少優(yōu)秀的人從這里走出去，留給我們耀眼的背影。在這里快一年了，我懂得了“為學(xué)”與“為人”，漸漸破除了求學(xué)路上的迷茫，堅實了原本稚嫩的肩膀，走向了青春價值的綻放。哎，“須知少日拿云志，曾許人間第一流?！奔佑桶?，青年，今后的我們將去續(xù)寫未來的輝煌。

篇五

當(dāng)我第一次見到**工程大學(xué)校園內(nèi)的飛檐碧瓦時，我便再也無法忘懷。學(xué)校的歷史如昨，她見證了太多的故事，承載了太多的夢想。

從**到**船院再到**工程，這所學(xué)校一直堅守著保衛(wèi)祖國海疆的光榮任務(wù)，從未放棄過海天一色的蔚藍(lán)夢想。無論是軍訓(xùn)時留下的汗水，還是回蕩校園的嘹亮校歌，無論是海軍文化節(jié)，還是國防教育月，**工程大學(xué)從來沒有忘記過她的初衷，工程學(xué)子始終為丹心鑄劍的報國夢奮發(fā)向上。

大工至善，是我們一直追求的境界，實驗室、訓(xùn)練中心里的流下的汗水澆灌著我們的科研夢；大學(xué)至真，格物致知的求知欲在這里得到了滿足，教室、自習(xí)室、圖書館里認(rèn)真聽講、熱烈討論、安靜讀書都見證著我們的求學(xué)夢。

曾幾何時，在作為軍工子弟練兵場的軍工操場上，所有男學(xué)員在寒冷的冬季赤裸上身洗著冷水澡，陳賡院長駐足觀看。60年后，陳賡院長的塑像屹立在當(dāng)年的操場前，依然注視著工程學(xué)子的朝氣與熱情。從春季長跑開始，一年一度的體育文化節(jié)讓**工程的學(xué)生們充分釋放活力?！拔拿髌渚瘢靶U其體魄”的口號仍然響徹工程大學(xué)的校園。

2001屆校友葉聰駕駛“蛟龍”號深潛成功突破7000米，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀(jì)錄，書寫了中國人民的潛海夢，也讓每個工程學(xué)子為之驕傲。新中國高校歷史上不能沒有**，新中國國防史上不能沒有**，新中國的海洋夢同樣離不開**。而如今，**雖已成歷史，但**工程大學(xué)仍在其原址迎接著新的春天，工程學(xué)子們?nèi)栽跁鴮懼碌能姽ぞ瘛?/p>

如果時鐘以年為單位體現(xiàn)在表盤上，六十年正好轉(zhuǎn)動了一圈，歷史時鐘的指針正好指向了現(xiàn)在的我們。六十年不長，**工程大學(xué)仍然是一所年輕的高校，蓬勃向上，充滿夢想，和在校的工程學(xué)子有著同樣的活力；六十年不短，軍工往事輝煌地印在了共和國發(fā)展壯大的歷史上。時鐘的指針可以重回終點，歷史沒有忘記**，這所為國防事業(yè)做出過太多貢獻(xiàn)的高校，未來她的傳承都會續(xù)寫更壯美的篇章。

在我們最美的年華里遇到**工程大學(xué)是一種幸福，在軍工六十載的光輝歲月里身為工程學(xué)子是一種幸運(yùn)。就讓我們一起陪她過生日，為她準(zhǔn)備一個最難忘的生日，陪她一起許下一個最美的愿望。這個愿望就是希望她與工程學(xué)子的夢想一起綻放，為中國夢的風(fēng)箏插上一只蔚藍(lán)色的翅膀。東方欲曉，莫道君行早。**的年輕傳人們，讓我們今日共同啟程，為**工程的未來蓄力前行。這便是我的工程夢。

篇六

我于1959年7月被保送到軍事工程學(xué)院，分配在海軍工程系水聲設(shè)備專業(yè)學(xué)習(xí)，至今五十多年過去了！在這五十多年里，軍工大院幾經(jīng)變遷，許多事情都?xì)v歷在目，其中很值得回憶的是，軍工的教育是如何注重教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的。

首先，它是一所軍事院校，它要求學(xué)員必須具備基本的軍人素質(zhì)。入伍的第一項事情就是為期一個多月的軍事訓(xùn)練：隊列操練、投彈、射擊，學(xué)會各種常規(guī)武器的使用。軍事訓(xùn)練還貫穿在五年的教學(xué)始終，平時嚴(yán)格要求學(xué)員對軍人素質(zhì)的養(yǎng)成：早晨起床號一響，必須迅速列隊出早操，進(jìn)行隊列操練，就連課間調(diào)換教室的十分鐘，也要列隊前往，平常走路也要求兩人成行，三人成伍行走，決不允許勾肩搭背而行。有時在夜間突然緊急集合，考驗每個學(xué)員的迅速反應(yīng)能力。畢業(yè)后分配留校工作的，還要下部隊當(dāng)一年兵，我在23軍當(dāng)兵鍛煉時，與戰(zhàn)士一起摸爬滾打，夏練三伏冬練三九，我們?nèi)?nèi)蒙古呼倫貝爾盟救山火時，打隔火道，每人寬20米、長 10米 的范圍內(nèi)不能留一根雜草、一片樹葉！當(dāng)時，因出發(fā)時時間緊迫，沒有帶工具，只好用雙手拔，每個戰(zhàn)士的雙手都皮破血流；不能生火做飯（也沒有帶糧食），僅靠飛機(jī)空投，有時一天僅能保證吃一頓飯，晚上沒有被子蓋，只能靠樹葉蓋在身上；后來我們部隊又開赴北大荒，開荒種地，自己蓋房子，古人云“托皮打墻，活見閻王”，其艱苦程度可想而知。我在訓(xùn)練之余，幫助識字少的士兵學(xué)文化，教他們唱歌。

其次，注重對學(xué)員實際動手能力的培養(yǎng)：除各門課安排一定的實驗課以外，還要有計劃地安排學(xué)員到實際生活中去鍛煉。我記得五年之中有四次較集中的實踐過程：第一次是在一年級時，因為我們是海軍工程系學(xué)員，故實踐安排在青島海軍基地，讓我們體驗海軍的生活。我們登上登陸艦，一邊作海圖，一邊體驗海上生活，我們大都是第一次看到軍艦、看到大海，一切都很陌生、很好奇。軍艦剛馳入大海，大家有說有笑，邊作海圖，邊欣賞海洋美景，我們都不由自主地唱起了《人民海軍向前進(jìn)》的歌曲，當(dāng)軍艦馳入遠(yuǎn)海后，海浪使軍艦顛簸得很厲害，我們站立不穩(wěn)，無法完成海圖作業(yè)，不少同學(xué)都吐了。嘔吐厲害的同學(xué)不得不回船艙內(nèi)躺下。軍艦返航后，我們走路都搖晃，幾天都體力不支。通過這次出海鍛煉，使我體會到，當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，必須要有強(qiáng)壯的身體。第二次是在二年級時，在學(xué)校的實習(xí)工廠進(jìn)行金工實習(xí)。車、銑、、磨等每一道工序都要實習(xí)幾天，每道工序都要求完成一兩件工件。就是因為我通過這次實習(xí)，學(xué)會了焊接技術(shù)。在1975年我被學(xué)校安排去肇源縣“青年點”帶隊時，用我的焊接技術(shù)給青年焊接了一副籃球架，豐富了青年的工余生活；第三次是在三年級時，我們進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段，學(xué)校安排我們到青島聲吶海岸站進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識實習(xí)：我們與戰(zhàn)士同吃同住同工作，利用聲吶收聽各種艦船進(jìn)出港聲音，防止敵艦水下偷襲。通過實習(xí)，我們了解了聲吶的實際工作情況和操作方法；第四次是在畢業(yè)設(shè)計前，我第三次來到青島，分配在一艘艦艇聲吶班實習(xí)，我們跟隨我國一艘商船出海執(zhí)行任務(wù)，出港后就潛航在該商船的尾流下，經(jīng)過遠(yuǎn)海航行一天多，來到某海港，商船進(jìn)港，我艇在港口旁坐沉海底，關(guān)掉艇上其他設(shè)備，僅有聲吶工作，收錄該港的噪音，三四天不見天日，還要保持安靜，連走路和說話都輕聲小聲，防止被對方發(fā)現(xiàn)。聲吶兵不停地緩慢轉(zhuǎn)動手柄，眼睛還要目不轉(zhuǎn)睛地盯著熒光屏，防止漏掉每個可疑目標(biāo)，每天二十四小時不停地?fù)Q班工作，戴著耳機(jī)，聽著辨出可用聲音，忙個不停。四天后，我們又隨商船潛航回港。當(dāng)我爬出舷艙，吸入第一口新鮮空氣時，感到十分清甜，身體也十分輕松。通過這次實習(xí)，使我體會到聲吶兵的工作十分煩重，復(fù)雜，我下決心要在我的畢業(yè)設(shè)計中，要以改善聲吶兵的操作方法，提高自動處理能力入手，設(shè)計出現(xiàn)代化的聲吶設(shè)備。

根據(jù)我在這次實習(xí)中感到現(xiàn)有聲吶設(shè)備存在的問題，我在畢業(yè)設(shè)計中，做了許多改進(jìn)，如采用大屏幕全方位顯示；自動搜索；自動鎖定目標(biāo)等。我的設(shè)計取得了五分的好成績（當(dāng)時是五級計分制：三分為及格，五分為優(yōu)秀）。

最后，讓學(xué)員參加社會實踐。首先是勞動實踐。當(dāng)時學(xué)院內(nèi)有許多空間地方，學(xué)校分配每班有一塊地塊，利用它種蔬菜，這一方面可以改善伙食，另一方面學(xué)員班也有了收入，可用來開展每班的業(yè)余活動。冬天學(xué)校還分期分批到學(xué)校的菜窖翻菜，夏天到學(xué)校農(nóng)場去鋤草種地，通過活動，使學(xué)員掌握了一定的勞動技能。學(xué)校還有計劃安排學(xué)員下鄉(xiāng)，與農(nóng)民同吃同住同勞動，一次我們來到慶安縣，一邊宣傳國家對農(nóng)村新的政策，一邊參加勞動，體驗農(nóng)民的生活，晚上與農(nóng)民一道憶苦思甜，痛恨舊社會，熱愛新社會。

正是由于學(xué)員通過以上各項實踐，使學(xué)員具有較強(qiáng)的活動能力和多方面的實際知識，所以軍工學(xué)院畢業(yè)生走上崗位后，適應(yīng)性強(qiáng)，能很快進(jìn)入狀態(tài)，再加上具有較夯實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，所以能在工作中發(fā)揮較大的作用。

篇七 在母校建校60周年之際，我回想起在軍工學(xué)習(xí)、生活的往事，點點滴滴都記憶猶新、倍感親切。1963年6月18日，國務(wù)院副總理兼外交部長陳毅元帥來**視察工作，在軍工大操場檢閱全院學(xué)員隊伍并作了重要講話。說到這里，還是先說一下**大操場吧！它是我國高校中最大的操場，周長 1080米，路兩旁的白楊樹高聳云天，紫丁香等綠樹成蔭。操場正南面是體育館和軍人俱樂部；正北面是海軍工程系的31號大樓，樓角飛檐上是一排軍艦雕塑；正東面是裝甲兵工程系的41號大樓，樓角飛檐上是一排坦克雕塑；正西面是工兵工程系的51號大樓，樓腳飛檐上是一排工程車雕塑。三座教學(xué)大樓黑瓦灰墻大屋頂，飛檐彩繪紅立柱，肅穆莊嚴(yán)，典型的中國氣派，給人以氣宇軒昂、雄偉壯觀之感。即使是在今天高樓巨廈林立的高校中，如此氣勢宏偉的教學(xué)大樓（我校共五座）也是首屈一指。

軍工大操場，除了學(xué)員上體育課、鍛煉身體外，還是**學(xué)員接受我軍高級將領(lǐng)檢閱的場所。軍工大操場的魅力不只是廣闊的空間及那隨風(fēng)蕩漾的碧綠，而更在于它所傳遞的來自國家領(lǐng)導(dǎo)人對軍工學(xué)子的厚望。

記得當(dāng)天上午接到學(xué)院通知：下午五點陳毅元帥在大操場檢閱全院學(xué)員隊伍并作重要講話，要求全院學(xué)員像重大節(jié)日參加省、市集會一樣，著裝整齊、佩戴好軍銜，按軍兵種方隊（10×10）隊形列隊入場。下午三點鐘，我們海軍工程系全體學(xué)員集合，按年級排好方隊，邁著整齊的步伐，到達(dá)操場指定地點。這時，其他各系學(xué)員隊伍全部帶到大操場，總計幾十個方隊，加上教員、干部近兩萬人。海陸空白黃藍(lán)相間的軍服，更使方隊顯得整齊、威武。我們熱切地期盼、靜靜地等候著陳毅元帥的檢閱和重要講話。

下午五點鐘，陳毅元帥在院長劉居英少將、教育長李懋之少將、空軍系主任唐鐸少將等院、部、系領(lǐng)導(dǎo)陪同下，來到大操場，登上了體育館正面的檢閱臺。首先，院長劉居英少將向陳毅元帥報告，請陳毅元帥檢閱、作指示。接著，陳毅元帥檢閱了全體隊伍并作了重要講話。他的講話內(nèi)容很多，我重點記住了：“關(guān)于三個革命的問題，第一是生產(chǎn)革命，即關(guān)于全國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的問題；第二是技術(shù)革命，即關(guān)于科學(xué)技術(shù)問題；第三是社會革命，即關(guān)于社會的階級斗爭問題?！标愐阍獛浽诘诙€技術(shù)革命問題中談到：發(fā)展科學(xué)技術(shù)，首先要搞好教育工作，培養(yǎng)出全面的又紅又專合格的科學(xué)技術(shù)人才。最后，陳毅元帥對學(xué)院和學(xué)員提出：學(xué)院對學(xué)員就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)員練出一身好本領(lǐng)，學(xué)習(xí)上要取得好成績。學(xué)員在學(xué)習(xí)中要練好思想、練好作風(fēng)、練好品質(zhì)、練好身體，也就是要做到又紅又專，成為一名真正的合格軍人。要彰顯軍人氣質(zhì)，打牢從軍報國思想基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)良的軍人品質(zhì)，要牢記軍人的使命和職責(zé)。陳毅元帥還說，你們要好好學(xué)習(xí)毛主席著作，要樹立獻(xiàn)身國防事業(yè)的遠(yuǎn)大志向，要刻苦學(xué)習(xí)鉆研科學(xué)文化知識，樹立保家衛(wèi)國的思想，不斷激發(fā)愛國熱情，要做紅色的接班人，要做無產(chǎn)階級的好戰(zhàn)士，為我國國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

陳毅元帥蒞臨**視察指導(dǎo)工作，充分反應(yīng)了中央領(lǐng)導(dǎo)對國防現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展高等軍事工程教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛。我聽到革命前輩的諄諄教誨，感到無比激動。當(dāng)時暗下決心：“作為學(xué)員、軍人，我一定牢記陳毅元帥的話，刻苦學(xué)習(xí)、不斷鍛煉、提高自己，真正成為一名又紅又專的合格軍人，為國防現(xiàn)代化、軍隊現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己畢生的精力！”

篇八

我原來所在的部隊是1958年初，從朝鮮回國的駐防在尚志縣一面坡的一支部隊。當(dāng)時沒有正規(guī)的營房，后來要蓋營房，需要大量的紅磚，1959年4月上級決定調(diào)我們連去牡丹江市江南制磚廠勞動，用戰(zhàn)士的勞動力換取蓋營房用的磚。9月中旬接到團(tuán)部電話，通知我工作有調(diào)動，師部對我調(diào)動的介紹信已寄來了，要我立即交代工作，立即回一面坡，然后去軍部報到。接通知后立即召集連隊干部開會，把連里的工作向其他干部作了交代。晚飯后副連長集合全連戰(zhàn)士點名，我向大家講了工作調(diào)動的事，及當(dāng)前連里工作安排，來不及征求大家對我個人的意見，以后可以寫信告訴我，同時向戰(zhàn)友們告別。

回到團(tuán)部，干部助理員告訴我，這次是到軍事院校去工作，不是去學(xué)習(xí)，聽說全國有好幾個呢，但綜合性的只有**一個，到底到哪里他也不知道。第二天就拿了行李和介紹信乘火車來到**，當(dāng)晚住在軍部招待所。

第二天到軍政活部干部處報到，得知這次全軍共調(diào)六名干部去本市的軍事工程學(xué)院工作，并初步確定我到新成立的七系(也就是后來的五系)任助理員。并告訴了工程學(xué)院的具體位置，我拿了介紹信直奔學(xué)院而來。大門口的衛(wèi)兵讓我在傳達(dá)室稍等，一會干部科的同志看了介紹信，把我安排到院招待所住下，因為今天是周末，要等到下周三、四工作才能確定下來，不一定去七系。

招待所發(fā)給我一個“臨時出入證”，這樣就可以在院區(qū)自由走動，當(dāng)時對學(xué)院初步印象在當(dāng)天的日記里這樣寫的：“院內(nèi)有軍人服務(wù)社、郵局、銀行、商店、理發(fā)店、洗澡堂、洗衣房、俱樂部等等，真是樣樣俱全。花草樹木管理得井然有序，向院子深處散步，但沒有走到盡頭，院子實在太大了，給人的印象是，環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、樓房林立、規(guī)模宏大、警衛(wèi)森嚴(yán)、不敢亂闖。遙望深藏在綠蔭后面的大屋頂，一種神秘感油然而生，一個來自窮鄉(xiāng)僻壤的人，多么希望盡快的到自己工作崗位啊”。

（二）“1059”破損事故促進(jìn)我提前接觸機(jī)

可能對我的政審結(jié)束了，來后的第四天，干部科把我介紹到七系。當(dāng)時系辦公室在一號樓二樓東頭。政治處主任向我們幾個新來的干部介紹了系里的情況，然后講講個人的工作崗位。對我來說初步確定到下面專科任政治助理員，至于到哪個專科還未定。下午正趕上參加全院黨員大會，由院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)黨的八屆八中全會一個未公布的決議，是關(guān)于反對后傾機(jī)會主義反黨集團(tuán)的斗爭問題。在做報告的院領(lǐng)導(dǎo)中有一位謝政委，原來是1953年我在志愿軍第九團(tuán)司令部工作時的團(tuán)政活部謝主任，五年后又在這里聽他的報告，感到特別親切。

到系里已半個月了，除了參加反后傾學(xué)習(xí)外只是干些臨時工作，如幫助抄抄材料，搞個統(tǒng)計，或者到市里派出所調(diào)查個材料。并不像部隊領(lǐng)導(dǎo)講的這里急需干部的情況。這時要我到系教學(xué)樓，也就是十一號樓去教研室辦個事，才讓我辦個七系的臨時出入證。只有七系有自己的出入證。以后又派我去河南調(diào)查一個材料。走的前一天政治處主任告訴我留在政治處工作，但究竟去干部、組織、宣傳、保衛(wèi)四個辦公室中的哪一個還沒有告訴我。也許還在觀察考查我吧。

直到10月底，干部助理員通知我去保衛(wèi)辦公室任保衛(wèi)助理員。當(dāng)時保衛(wèi)辦公室已有老尚、老張兩位同志，由老尚負(fù)責(zé)。明確了崗位當(dāng)然很高興，但對保衛(wèi)工作的業(yè)務(wù)不熟悉，又是在這樣一個保密級別很高的單位做保衛(wèi)工作，感到責(zé)任重大，唯恐不能勝任。

這時反右傾學(xué)習(xí)非常緊張，星期天也不休息，每天大會進(jìn)行情況都要寫簡報送院。政治處把寫簡報的工作交給了我，每天要寫兩千字左右，有時要寫四千字，每晚都寫到十一到十二點。

12月中旬的一天，老尚突然通知我去辦一個可以進(jìn)出各個實驗室的最高等級的保密證，那時系里把導(dǎo)彈分成彈道式，帶翼式等型號，專業(yè)分彈體發(fā)動機(jī)，自動控制，無限電遙控，飛升原理等專業(yè)，為了保密，不同型號，不同專業(yè)之間也不能隨便接觸，機(jī)關(guān)工作人員也不是都能進(jìn)實驗室的。

當(dāng)我拿著保密證走進(jìn)教導(dǎo)隊實物教室時立即被面前看到的一切驚呆了。外面看是五層樓，到里面看只一層，高大的空間里平躺著一枚代號為“1059”的彈道導(dǎo)彈，它不只是教學(xué)模型，而是加注燃料后可以發(fā)射的實彈。我在朝鮮戰(zhàn)場上見過加農(nóng)炮、155榴彈炮、敵艦上8寸炮射來沒有爆炸的彈頭、敵機(jī)投下沒有爆炸的重磅炸彈，和它相比猶如大象和小耗子一樣。面對這樣的龐然大物敬畏之心油然而生，為我們祖國也有了如此先進(jìn)的武器而自豪，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)彈體上有一處幾公分長的破損，這還了得，保衛(wèi)部的同志來了，又繪圖、又拍照，取指紋，然后對有關(guān)人員了解情況，摸底排隊分析研究，使教練隊的同志驚恐不安。過一段時間工作仍無結(jié)果。因此懷疑會不會是裝卸時，被橫向吊桿撞的。到北京找到當(dāng)時吊裝時用過的吊桿，在橫向吊桿的頭上發(fā)現(xiàn)了“1059”彈體上的油漆，終于真想大白，一塊石頭落了地，破損的地方幸好不影響操作演練、教學(xué)實驗。

（三）“人事材料”帶來的問題

當(dāng)時因七系處于初創(chuàng)階段，教材、資料、實驗儀器、設(shè)備都很缺乏，需要派人到國內(nèi)對口的院校、研究所、工廠等單位學(xué)習(xí)、進(jìn)修、調(diào)研、收集資料設(shè)備等。由于所去的單位都是保密單位，一進(jìn)門首先就要“人事材料”。所謂“人事材料”就是一張表，上面有個人的自然情況、簡歷、社會關(guān)系、政治表現(xiàn)、可接觸機(jī)密的等級，特別是社會關(guān)系中涉及港臺、海外關(guān)系，及親屬中受過政府處罰等情況，特別敏感，可是有這些問題的又不能不寫，必須實事求是如實填寫。“人事材料”由?？普沃韱T填寫，系里初審后填上意見，再報送院保衛(wèi)部審批，簽暑意見、蓋上公章，由機(jī)要交通發(fā)往對方單位，為了爭取時間，材料發(fā)出的同時人員出發(fā)了，可是經(jīng)常人到了而材料未到，教員被迫在招待所里白白等上好幾天。還有時候材料發(fā)出了因臨時換人或改變?nèi)サ膯挝唬@樣都得重新辦理材料。還有時在外面調(diào)研中發(fā)現(xiàn)新的更值得前往的單位，但沒有人事材料去不了，只好打長途電話，回來要求補(bǔ)辦。接電話后就是馬上辦，寄到對方單位也得等上好幾天。何況那時打通一個長途電話有多難啊。

經(jīng)過一段時間后覺得這樣太不方便了，耽誤了許多寶貴時間，經(jīng)提意見后改為把“人事材料”密封后，允許由本人隨身攜帶。

當(dāng)時“左”的思想比較嚴(yán)重，有的單位對海外關(guān)系，親自受過政府處理的特別敏感，非常挑剔。我們寫上“本人一貫表現(xiàn)很好，能劃清界限，可以接觸絕密資料”。但有的單位仍然拒絕接待，個別教員被退了回來，這不僅影響工作，而且給教員本人背上思想包袱。

既然本單位認(rèn)為他可以留在絕密單位工作，也可以接觸與工作有關(guān)的絕密資料，接待單位應(yīng)該尊重本單位的意見，經(jīng)過一段時間的實踐，證明這種“人事材料”制度，既妨礙相互交流，又影響科技發(fā)展，不適合時代步伐后被取消了。

第三篇：校慶征文

十五年書香翰墨，十五年風(fēng)雨滄桑，十五年櫛風(fēng)沐雨，十五年春華秋實。*****學(xué)?！@片浸潤著我們青春熱血和辛勤汗水的沃土，記錄著師長的師德風(fēng)范，記錄著學(xué)子的青春誓言，記錄著學(xué)校改革、建設(shè)與發(fā)展十五年的光陰流轉(zhuǎn)和薪火相傳。

汕頭，素有“嶺東門戶、華南要沖、海濱鄒魯”等美稱。成長在這片文化沃土上的*****學(xué)校，底蘊(yùn)深厚、鄉(xiāng)情濃郁，熔鑄“*****”的校園精神，形成“*****”的校訓(xùn)和“*****”的優(yōu)良校風(fēng)。

早晨，伴著打著瞌睡的路燈和睡眼惺忪的星辰，我們開始一天的緊張充實。晚上，伴著濃濃的夜意和散發(fā)清輝的月色，我們細(xì)數(shù)一天的成長收獲。校園里空氣中飄著香，清脆的音樂傳得很遠(yuǎn)，這是一泓永遠(yuǎn)的泉，讓我醉在其中。這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”；這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”；這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。這里的一切一切，自由肆意地涂染著空氣，都幻化成美麗。翻開相冊，定格的畫面中，我們是如此幸福。

十五年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯，我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳。十五年來，陜航用“*****”的校園精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了學(xué)校今天的榮耀。

十五年來，學(xué)校默默無聞為祖國教育做多貢獻(xiàn)，用無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁光輝，用自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代莘莘學(xué)子。

十五年風(fēng)雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步；十五年崢嶸穿透純凈書聲，抒寫出精彩華章；十五年鍥而不舍，這里已成為人才的搖籃；十五年上下求索，這里已成為璀璨的明珠。

時光荏苒，我們都在這里留下了生命中一段的美好時光，回首往昔，我們曾因?qū)W校而驕傲；展望未來，學(xué)校將因我們而自豪。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。愿全體師生用深情回顧昨天，用熱情謳歌今天，用激情憧憬明天，用精彩去演繹學(xué)校和你我更加未來！

第四篇：校慶征文

成功的搖籃

你歷經(jīng)風(fēng)雨，走過六十周年；你披荊斬棘，迎來六十華誕。時光荏苒，你的風(fēng)采絢麗依舊;歲月如梭，你的輝煌鑄就了學(xué)院學(xué)子的明天。

開始的意義就是走下去，你的一路拼搏向世人詮釋了你對奮斗的執(zhí)著。你是無數(shù)學(xué)子理想開始的地方。“自強(qiáng)不息，甘于奉獻(xiàn)”，你的精神指引著我們前進(jìn)的道路；“求知立志，救死扶傷”，你時刻提醒著，作為一名醫(yī)學(xué)生的畢生使命；“健康所系，性命相托”，你教會我們維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，我們必將你頑強(qiáng)拼搏的精神延續(xù)。

2008年，我來到了這個充滿夢想與奇跡的地方。你用教學(xué)主樓三百米的擁抱與微笑迎接熱愛醫(yī)學(xué)的孩子們，你用圖書館二十一層的挺拔屹立教導(dǎo)著仰視你的人們。你用那一片湖水做明鏡，映出我們理想的影子；你用那一片綠色做希望，編織我們成功的搖籃。我們懷揣著稚嫩的萌芽，而你終會將他們變成了明天成熟的果實。

我們將青春的記憶播灑在你這篇熱忱的土地上，你慈祥的看著我們用年輕的激情將你的風(fēng)采詮釋。大醫(yī)廣場上的社團(tuán)活動此起彼伏；籃球場上的吶喊從未停歇；實驗室的燈下永遠(yuǎn)有冥思苦想的身影；體育場上總有沖向終點的勇氣；自習(xí)室里學(xué)子們始終如一的勤奮刻苦；書山學(xué)海中更有滿載生機(jī)的希望?？諝庵卸汲錆M了拼搏的味道。我們愿為你的光芒添彩，我們更要讓你為有我們這樣年輕的一代而驕傲。

在黃昏雨霧中搖曳著一傘，沿著沉默的柳樹，欣賞你迷人的景色。在陽光燦爛的日子翻開墨香的扉頁，體味你沉淀的人文色彩。在晚霞里，看你波光粼粼的湖面，蘊(yùn)含著恬靜安詳?shù)钠胶?，似在訴說你古老的故事。你像一部史書。有著一行行前人的足跡。有著一頁頁舊居地等待。

你是黑龍江省西北部地區(qū)唯一一所高等醫(yī)學(xué)院校，你踏著共和國的腳步前進(jìn)，六十余年來，你也經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。

1946年2月，根據(jù)東北革命根據(jù)地醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，黑龍江省軍區(qū)衛(wèi)生部建立了黑龍江軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校。1948年秋，建立了黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校，1949年建立了黑龍江省立衛(wèi)生干部學(xué)校，1951年改建為黑龍江省醫(yī)士學(xué)校，1953年1月改成齊齊哈爾醫(yī)士學(xué)校，1978年12月改建成齊齊哈爾醫(yī)學(xué)專科學(xué)校，1986年最終確定了你的名字——齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院。

這里的同窗之情，“花底笙歌，綠蕪墻繞”； 這里的師生感懷，“梅花嘖香，桃李春風(fēng)”； 這里的校園生活，“綠波旖旎，山茶流紅”。

我們聆聽你風(fēng)雨中一路走來的艱辛，記住了你一句句殷切的叮嚀，提醒自己拾起遺漏的點滴；是你讓我明白醫(yī)學(xué)的神圣，是你教會我做人的道理；又是你教會我怎樣擁抱救死扶傷的明天。把一切煩惱和無奈都拋給昨天，銘記在心的是，我們是你懷中最具有活力的齊醫(yī)學(xué)子，我們會為你的未來一起拼搏，面對挑戰(zhàn)，向你更加輝煌的明天沖刺。

驕陽下，我們將用年輕的活力喚醒沉睡中的激情，我們愿為你延續(xù)這六十五年來的輝煌。

回眸之間，我們敬仰你篳路藍(lán)縷、艱苦創(chuàng)業(yè)的沖天豪氣。從黑龍江軍區(qū)軍醫(yī)學(xué)校到齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院，你似一個懵懂的少年經(jīng)過千淘萬漉后成熟。六十五年的流嵐歲月，六十五年的風(fēng)雨兼程，六十五年鏗鏘的步履堅定不泄地追趕著時代的車輪。你礪志彌堅，以一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)馬不停蹄與時俱進(jìn)，抒寫著只屬于齊醫(yī)人春華秋實的精彩華章。

六十五年前，你從希望中孕育。六十五年后，你在輝煌中屹立。歷史的車輪下，你歷練出堅毅的臂膀。時代的變革中，你綻放出無限的光芒。你這里，是無數(shù)齊醫(yī)學(xué)子夢想開始的地方。你這里，是無數(shù)齊醫(yī)學(xué)子人生起航的地方。

六十五年來，你桃李滿天下。我們在你六十五華誕之時時送上齊醫(yī)學(xué)子的祝福。我們定會將你不朽的精神弘揚(yáng)。

我愛齊醫(yī)，你是理想的起點，成功的搖籃。

第五篇：校慶征文

感念母校，感念師恩

母校就在家的附近有多近呢？小時候經(jīng)常在課間回到家中，搜羅些小玩意返回學(xué)校都不會遲到的?？删瓦@樣近的距離，我卻已經(jīng)整整二十年再未踏入過一步。每次從門前經(jīng)過，看見那熟悉的校門，心底總有莫名的悸動，就仿佛一道清流淌過心間，但卻總是轉(zhuǎn)瞬即逝了！

這次踏進(jìn)這片兒時的凈土，卻是為了兒子的家長會，心中不免感慨萬千！斗轉(zhuǎn)星移，母校卻依然傳承往昔的諾言，培育著一代又一代。走進(jìn)校門時，莫名涌起了近鄉(xiāng)情怯的感覺，記憶也像打開了閘門，霎時洶涌而來，讓人無處躲藏。許多的人，許多的事都姍姍而來，讓我沉醉其間。吳希福老師，就像一方烙印，深深地刻在了我的心頭。

在我的記憶中，吳老師是魁偉的，因為我時常是仰望著他，更因為我發(fā)自內(nèi)心的對他的崇敬。他的課堂總是對我們充滿了吸引力。在課堂是的吳老師就像一個發(fā)光體！他幽默的語言，他恰如其分的講解，他恰到好處的提問，還有他那無處不在的目光，無時無刻不在吸引著我們雙雙稚真的眼睛。在六年級分班之前，我只是一個很不起眼的丑小鴨，而到了吳老師班上后，我卻發(fā)生了天翻地覆的變化：語文成績總是名列前茅，寫作水平直線上升。當(dāng)我得知自己的作文被拿回原班當(dāng)范文讀時，我無比的驕傲;當(dāng)我的作文被選為刊物的例文時，我無比的自豪；當(dāng)我在本校畢業(yè)考試時，以第六名的成績榮登紅榜時，我?guī)缀跬跛粤?！我從來都不知道，自己的潛力可以這樣一觸即發(fā)！這許多年過去了，那種蓬勃自信的感覺讓我至今難以忘懷。

在這許許多多的光環(huán)下，我像大多數(shù)孩子一樣，壓制不住自己那顆浮躁的心了！上課思想不集中了，寫作業(yè)也馬虎大意了。在后來的一次考試中，我的成績好不意外的下滑了。也是那一次，吳老師嚴(yán)厲的批評了我，也唯有那一次，老師把我叫到講臺邊罰站，以示懲戒。事后，老師把我叫到了校園，在漫步中與我談心：“你才上六年級，今后要走的路還很長！這些收獲是在你不懈的努力下獲得的！老師很高興你有這樣的進(jìn)步。但‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，’我希望你好好反省反省，不要再做順?biāo)鞯拇?。”吳老師的態(tài)度很和藹，話語很質(zhì)樸，沒有對我的苛責(zé)，只有對我的諄諄警示。自那以后，我懂得了要認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真做！作文寫得不好，我可以一遍又一遍的重新構(gòu)思，作業(yè)寫得不整齊，我一遍又一遍的重新寫過！記得有次辦娃娃報，因紙張的大小不符合要求，吳老師要求我重新辦。我一連六天，每天熬到夜半十二點，把娃娃包重新辦了六次。只要老師覺得哪里做的不好，我馬上著手重新開始，連吳老師都感嘆不已！那一次，我聽他對別的老師說：“這孩子特別有毅力！”我的心中別提多么歡欣鼓舞了。也在那年后，我養(yǎng)成了堅韌不拔的性格。吳老師在我成長的道路上帶領(lǐng)著我，留下一行行堅實的足跡。雖然這一切微不足道，但卻是我生命中至關(guān)重要的。

我的筆是笨拙的，但我心中的感念卻是無比誠摯的。我只是母校萬千學(xué)子中最普通的一個，但母校，但吳老師，卻仿若是我人生中的一座里程碑。只愿在他的指引下，我在教師育人的道路上，能夠走得更遠(yuǎn)，走得更好！

親愛的母校，親愛的吳老師，在您的諄諄教誨下，在您寬厚的肩膀下，在您寬廣的胸懷中，我懂得了拼搏，懂得了奮斗，懂得了生活。我們感念你，您的教育精髓，教育理念，我們傳承沿襲，將永遠(yuǎn)照亮著我們的人生。您，我敬愛的母校，將永遠(yuǎn)是我們安康教育的一塊豐碑。

(推薦老師 李大娟)

放飛新的希望 安康市第一小學(xué) 三年級一班 吳若愚的家長 吳萬強(qiáng)

安康市一小，一所令我向往和敬重的學(xué)校。有幸的是，我這個山里娃自打童年起，就與這所名校結(jié)下了不解情緣。在我的生命歷程中，她給予我夢想，增添我力量，放飛我新的希望。

我出生在偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村，石子、泥土是我們山里孩子童年時代最快樂的記憶。但還有一些趣事，是我們那群玩伴兒所享受不到的，只有我才有那份福氣——我的一個叔叔在原安師附小工作，每年寒暑假回家，他都會給我?guī)Щ剡@所學(xué)校里很多神話般的故事：干凈漂亮的校園、寬敞明亮的教室、和藹友善的老師、名列前茅的質(zhì)量、輕松愉快的課堂、豐富多彩的生活??每一次聽他講這些故事，我眼神里總充滿著好奇、渴盼和神往，老覺得他“剛開了頭，就煞了尾”。而后我還變換著不同的版本，把這些故事得意而神氣的講給周圍的伙伴，讓他們也領(lǐng)略一下“大觀園”的神奇與魅力。講著講著，我就悄悄地在心底埋下一顆夢想的種子。

有夢想就有力量。在安師附小這位叔叔的幫助和指導(dǎo)下，求學(xué)路上我過關(guān)斬將，一路小跑，終于跳出“農(nóng)”門，從農(nóng)村孩子變成城里教師。初來乍到，人生地疏，無論是工作還是生活，他都給予我莫大的關(guān)懷。尤其是他的人格，他的精神，他的作風(fēng)，至今仍對我產(chǎn)生深刻的影響，激勵著我不斷努力上進(jìn)。順著“孔雀東南飛”的大潮，他汲取了安師附小這片沃土的營養(yǎng)，裹挾著自己20余年的教育積淀，懷揣著自己的教育夢想遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，干出了一點屬于自己的事業(yè)。他對學(xué)生的摯愛，對事業(yè)的執(zhí)著，對教育的感悟，引領(lǐng)著我的教育情愫，是我夢尋的標(biāo)桿。他，只是安師附小眾多教職員工中的普通一員，是這座寶藏中一塊不起眼的礦石。金子，在這里鍛造，又在四處閃光。

時光的車輪在記憶中前行。轉(zhuǎn)眼之間，已近不惑之年的我已成為安康市一小一名學(xué)生的家長。80年深厚的歷史文化底蘊(yùn)，融合著濃郁的現(xiàn)代人文氣息，使這所學(xué)校緊跟著時代的步伐華麗嬗變，如今的她既像一本哲學(xué)大典一樣深邃和厚重，又像一個英姿勃發(fā)的少年充滿生機(jī)與活力。她正乘著基礎(chǔ)教育課程改革的東風(fēng)，承載著無數(shù)家庭的美好希翼，駛向孩子們心靈的港灣?？粗约旱暮⒆釉谶@里快樂地學(xué)習(xí)，幸福地生活，健康地成長，讓我這個徹頭徹尾的唯物主義者，似乎有點相信因果報應(yīng)學(xué)說：這一切，似乎是在對我苦澀童年的補(bǔ)償，又好像是對我教育追求的回報。每每提起孩子的學(xué)校，讓人隱隱覺得具有“風(fēng)景這邊獨好”的優(yōu)越感和自豪感，又有點兒不敢相信“幸福來得這么突然”。夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。在這里，我放飛了新的希望！

(推薦老師 李大娟)

一所學(xué)校的性格

安康市第一小學(xué) 三年級一班 吳悠悠的家長 吳昌勇

從小區(qū)門口乘公交車到女兒的學(xué)校安康市第一小學(xué)只有四站路的距離，途經(jīng)的每個建筑，甚至路邊的店鋪和景觀我都熟記于心，因為曾經(jīng)一年多的時間我每天近乎要在這條路上往返兩個來回。

每個早晨，迎著朝霞，呼吸著清新的空氣，牽著女兒的手陪她上學(xué)是一件幸福的事兒。可是從二年級上半學(xué)期的某個早晨開始，女兒抬起頭試探著問我，“爸爸，能讓我自己去上學(xué)嗎？”孩子稚嫩的臉上滿是期待?！澳苄袉幔狂R路上車那么多，公交車上那么擁擠??”沒有任何思想準(zhǔn)備的我，一口氣道出心中的種種擔(dān)憂。到最后，我選擇了尊重和放手。但是，我悄聲地跟在她身后，偷偷看著她背著書包，過馬路時環(huán)顧四周，跟在行人的身后疾步前行。如此，我才安心。

可憐天下父母心。在很長一段時間，我總是在想，女兒為什么不愿讓我送她上學(xué)。是因為心里抗拒；是想獲取自己的自由空間；還是我和愛人在某一方面沒能給她長臉，她在刻意逃避？我最終還是沒能給自己一個滿意的答案，“悠悠，能告訴爸爸你為什么一個人去去上學(xué)嗎？”沉默了片刻，女兒仰起頭，輕聲說，“爸爸和媽媽太累了，我想早點長大！”我把她摟在懷里，內(nèi)心深處的幸福從眼眶里溢出來，長久的望著眼前的女兒——一個晚上睡覺時常掀翻被子，一個離開媽媽一天時間就悄悄抹眼淚兒，一個吃飯嘴角沾滿米粒兒的七歲女孩。

之后的日子，我能感受到女兒正在用實際行動證明自己正在慢慢長大。媽媽擇菜的時候，她會端著小板凳放在屁股下面，我伏案寫稿時，她會搖搖晃晃地端來茶杯，偶爾她會給爺爺奶奶打電話，詢問他們最近的身體狀況??我滿足于這些點點滴滴。透過孩子的細(xì)微變化，我和愛人在欣慰之余，更加真切地感受到學(xué)校老師的言傳身教對孩子的成長有多么的重要。毋容置疑，孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成必然有良好的環(huán)境氛圍，而這些行為習(xí)慣慢慢地就會融入孩子的性格中，成為一種精神印記。

對，是性格。確切地說，是老師的性格正在潛移默化地感染和熏陶著這群天真無邪的孩子，就像天空的云彩或者原野的鮮花，直接或間接地影響著每個人的心境和情趣。這是一種多么美好的景象！與其說只有小學(xué)三年級的女兒正在性格發(fā)育，倒不如說是學(xué)校和老師給予她一種性格營養(yǎng)。每個個體都有性格，我期望女兒養(yǎng)成的性格應(yīng)該包涵正直、善良、陽光和開朗，而隨著孩子在校的成長，我分明感受到，除此之外，她的身上還有另一種性格潛質(zhì)：堅毅、獨立和分享。而這一切，在很大程度上都來自于校園和課堂，來自于這所有著八十年歷史的學(xué)校。

八十年，橫跨兩個世紀(jì)，變遷的事物很多，而全社會尊師重教的社會風(fēng)尚不變，學(xué)校不拘一格育人才的辦學(xué)方針和老師傳道授業(yè)教書育人的職業(yè)使命不變。八十年的積淀，不僅讓這所學(xué)校桃李滿天下，而且也有了飽滿的性格，這種獨一無二的精神品質(zhì)，像江面的道道漣漪細(xì)密地侵潤著每個孩子的心田，伴隨著一代代人成長和成才。教育的輻射效應(yīng)足以影響一代人的價值取向和人格品質(zhì)，一個城市或一個名族要文明強(qiáng)大離不開一大批德才兼?zhèn)涞母黝惾瞬?。就像今天，在這個日新月異開發(fā)建設(shè)的城市中，有多少決策者和建設(shè)者都曾經(jīng)端坐在安康市第一小學(xué)的課堂里，用心聽教誨、專心學(xué)知識、靜心樹品格。在這個嘈雜紛亂的時代，如何讓孩子把握好邁入校門的第一步和第一課，對他們攸關(guān)重要。和我女兒一樣的學(xué)生從學(xué)校汲取的營養(yǎng)足可以讓他們更加茁壯的成長，終有一天，他們會離開校園進(jìn)入社會，但是學(xué)校及老師滲透、傳授給他們的做人處世之道將成為他們?nèi)松罱k麗的色彩，并影響到他們的一生。

透過學(xué)校的性格，可以看見一座城市、一個名族的未來，學(xué)校的性格也可以通過學(xué)生放大并無限發(fā)揚(yáng)，而我的女兒只是其中一員。

一所學(xué)校的性格，讓我，讓我們看到希望和未來！

（推薦老師 李大娟）